樱花的作文评语（热门20篇）

樱花，是美丽的花，是芳香的花。

漫步校园，一阵芳香扑鼻而来。我疑惑，那是什么？为何会有如此清新脱俗的香气?

抬头间，一位婷婷玉立的少女在枝桠间微笑;睁眼间，少女笑开了花，娇憨可爱;向前走去，那是谁，转眼间，一位淘气可爱的小姑娘在树枝间与小鸟歌唱，晃神间，小鸟消失了，小姑娘也不见了。

这时，我才恍然大悟，这不是少女，更不是与小鸟歌唱的小姑娘，这，是樱花，是美丽的樱花。清风徐来，花香飘过，我不禁陶醉在其中。我仿佛也是一朵樱花，穿着粉色的”衣裙“。

小鸟飞来，告诉我昨夜的好梦，蝴蝶飞来，告诉我新穿的花衣裙，大家开心的笑着，无忧无虑。而我也忘记了学习，忘记了烦恼……

时间长了脚，飞快的跑着，不知觉中，到了傍晚时分。

寒冽的风刮在脸上，疼痛的感觉使我渐渐记起，我不是樱花，我是在看花啊！

在一年中，春天是最好的季节。春天的来到，万物复苏，鸟儿欢快的歌唱，花朵的香味散发到每一个角落。在春雨的滋润下，所有的树都伸展了枝条，吐露出绿绿的新芽，争先恐后地绽放花朵，而我最喜欢的樱花树是树木中最早绽放的!

每天，我上学都会经过一条种满樱花树的马路。春风刚刚吹起，樱花树就已经迫不及待地绽放了粉色、白色的小花。只要打开车窗，立刻就能闻到沁人心脾的香味扑鼻而来，让我感到神清气爽，一扫没有睡醒的迷糊。

我还记得，第一次看见那排樱花树开放时，车刚一转弯，我就远远就看见了马路两边的樱花树，我对妈妈说：“这些树真像是一把把撑开的绿色巨大洋伞，上面还点缀着朵朵盛开的小花!”妈妈告诉我，这些美丽的树就是樱花树。

一次，我有机会下车近距离观察樱花树，我发现樱花树那棕色看着粗糙的树干有碗口那么粗，樱花树的个头也不像松树和白杨树那样高大挺拔，每一棵大约都在两米左右，树干上分出许许多多的树枝，树枝上细细的，上面刚刚生长出的叶子也不像其他树木一样是嫩绿的，而是那种绿色和褐色混合而成的，每一片都小巧可爱。我仔细观察，还发现尽管樱花树的叶子很小，但上面依然有细细的叶脉。当然，最吸引我的还是枝头上那一簇簇粉白粉白的花朵，它们挤在一起竞相开放，看起来热闹极了，在阳光的照耀下就好像在和我热情地打招呼。

我踮起脚尖想去摘一朵，突然想起老师教导我们要爱护花草树木。于是我的手落到了树干上，哎呀!这树干就像麻布一样粗糙。一阵风吹来，樱花的花瓣就会被吹落。我赶紧伸手接住，柔软的花瓣躺在我的手心，我好担心它会“融化”。其他被风吹落的樱花，缓缓的随风飘下，有的落在行人身上，有的落在汽车上，就像下了一场樱花雨一样，然而这场花雨没有声音，安静而美丽。

樱花树一年四季里，有三个季节都好像一个“睡美人”，只有到了春天才会把它最美丽的一面呈现给大家，而这个美丽来源于其它三个季节的积累和沉淀!

我最爱的树是樱花树，我猜那一棵棵樱花树也最爱我

周六，我们一家去龙王塘看樱花。

下午，我们刚到停车场，山坡上正怒放的粉红色的樱花就映入我们的眼帘。樱花漫山遍野的开放着，樱花开放地区的四周是一片郁郁葱葱的松树，衬托出了樱花园美丽的景色。松树林旁边，一座雄伟的大坝矗立在樱花园的西部，大坝拦截着一片巨大的水库，这个水库也是城市用水的水源地之一。在园林入口处，有几株紫色和白色的丁香花，散发着浓浓的香味，很像胭脂的气味。

我们在林中转了一圈，决定去大坝上面走一走。结果刚一到上面，我的腿不禁有些发软，心中打起了退堂鼓。因为通往大坝的道路只有两米宽，围栏也只有1米多高。道路是木板铺成的，通过模板的缝隙可以看到下面，还真有些恐高呀。

走了大约四五十米的“危险路段”，终于来到了大坝平坦的水泥路上了，虽然高但是道路更加宽广了。在这里，我们终于可以看到樱花园的全景了，所有的苗木尽收眼底。园林就像是花的海洋，黄的、白的、紫的、粉的、红的，五彩缤纷，十分艳丽。

龙王塘樱花园空气清新，景色优美，让人流连忘返。我盼望着下一次再来观赏。

每到春天，迎春花就开始向我们报告她的来到。这时，我却还在等待她，那就是樱花。 每到樱花盛开的时节，我总会被那粉里透着白，白里透着粉的动人景象所深深吸引。我总会在樱花下静静地欣赏那樱花飘落的一瞬间：只见那樱花飘落下来，就像给操场铺了一层粉红的地毯，我走在这地毯上，便成醉在了其中。 看着看着,我情不自禁地抓住了几朵樱花,仔细观赏起来.只见,红色的樱花，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋,象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面的精彩世界。这些樱花挺立枝头。只见有的含羞待放，像一个羞涩的小姑娘;有的刚刚盛开,正开心地迎接着春光的到来；盛开着的樱花，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子。组成了一个丰富饱满的快乐天堂，数世同堂、生生不息。 樱花，如雪，却比雪还要美，樱花，似云，却比云还要纯洁，望着这布满校园的樱花，已深深地陷入了其境，无法自拔，任凭风吹过我的面颊……

[樱花精选作文

1. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

3. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

4. 作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

5. 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

6. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

7. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

8. 单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以.....开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

9. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。

10. 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

11. 开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。

12. 场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;

13. 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。

14. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些，

15. 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

16. 外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

17. 用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。

18. 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

19. 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出...的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了....，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。***和**形成鲜明对比，突出...

20.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。

21. 运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

22. 加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

23. 结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

有关小学生作文评语【2】

文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

13. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

18. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网

26. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

35.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

站在树下，一朵朵粉红色的花瓣飘落，像优雅的舞者，徐徐地落在你的身上。花瓣错落有致，好似一个少女，樱桃小嘴，粉红脸蛋。花瓣透露出些许淡淡的忧伤，不起眼地从空中飘落，这就是所谓的樱花树。

在春天，穿梭于城墙之边，你会看到地上的花瓣，拾起一片，你会闻到它发出沁人心脾的芳香。花瓣上展现出的纹理，看的出是岁月冲刷过的痕迹。远远望去，一片浅粉色的花瓣在地上，是那么烂漫，是那么淡雅。明媚的阳光从树种透过，太阳正热烈，花瓣在阳光的照耀下宛如一位圣女，光辉照耀着它。

我走向樱花树，迎面拂来一阵芳香，香气久久不愿散去，依然在我鼻中飘荡，依然弥漫在我心灵之上，这种感觉清新淡然，正如在饮一杯酒，沉醉在这气味之中，又如在一个美好的梦境里，可能这香气也是迷人之处吧。

每一朵花的中间都带着一丝纯白色，像是没有一点杂质的白色，也许这是花的纯洁吧。跟荷花比起来，却没有荷花高尚；跟玫瑰争起来，却没有玫瑰富贵；跟百合相提并论时，却没有百合清纯，但是它却受大众的喜爱。因为它是多么朴素，多么雅致，几瓣花散落在地上更是增添了整颗树的美感，一瓣瓣装点着樱花树，使樱花树成了城墙边上的一道靓丽的风景线，这无一不是它的纯洁。

“好一瓣清新的樱花！”这不禁引起我的思考。我为它昙花一现的时间而感到可惜，但是樱花的开放可是等了很久啊！并且还得到了人们的喜爱，我相信这是一次有意义的开放，仅管是昙花一现，它们将自己最美好的一面呈现在人们眼前，一分钟一秒钟……只要是有生命，它们就会争先恐后地竞相开放，直至凋零。我们的一生不就也是一样吗？我们就应该在自己充足的时间里为梦想而奋斗，在该绽放的时节展现自己的美丽，给自己的生命给与一个新的定义，为之奋斗吧！

脚步慢慢的加快了，香气随之越来越浓，我向后盼望着那些樱花，依依不舍的望着它们，直至我消失在那片樱花树中……

清明小长假，舅妈带着我和表姐等人去良山观赏樱花。

一路上，我们大家都有说有笑的，汽车沿着蜿蜒的盘山公路行驶。这里群山环绕，风景优美，像是春姑娘打翻了调料盘，绿油油的田野、黄澄澄的油菜花、雪白雪白的梨花，红如火的映山红……当然，最耀眼的是那漫山遍野的樱花！

近了、近了！终于到达了良山樱花观赏园。这里的樱花品种繁多，有层层叠叠的八重樱、洁白如雪的吉野樱、粉如霞的牡丹樱、河津樱、富士樱、枝垂樱……特别漂亮！当然，我最喜欢热情洋溢的山樱花，一棵棵挺拔的山樱树连成一片，远远望去，光秃秃的树干上结满密密麻麻的花朵，像紫红色的烟霞，如梦如幻。旁边的富士樱，花期已经快结束了，花瓣洒落了一地，像给大地铺上一件粉色的地毯，游客们纷纷拿出手机拍下这美丽的一瞬间。

后来，我们玩起了游戏，大家分头去找樱花的品种，并和它合影。看谁找的品种多，谁就赢。比赛开始，我们就像猎豹一样冲进樱花林，大家争分夺秒的和樱花合影。最后，我们打成了平手，因为我们都找出了所有品种的樱花。

今天的樱花之旅让我流连忘返。

春天来了，草绿花红暖风吹，外面的世界很精彩!为了让我们认识大自然，欣赏美丽的春光，老师组织我们幼儿园的小朋友外出旅游---看樱花!因为家长是不能跟去的，妈妈不放心地把我交给了老师，眼神里写满了担忧......

我们幼儿园几个班的小朋友，坐一辆大客车浩浩荡荡地出发了。别看爸爸妈妈没有陪同我们，我们有老师妈妈，有亲密的同学就足够了。

目的地到了，公园里的游人真多啊!有大人领着孩子来游玩的;有老爷爷老奶奶锻炼身体的;有上学的大哥哥大姐姐们。我们是最小的游客了。

公园里的樱花太美了!一片片，一丛丛，花开的正艳，有粉红色的，有白色的;清香的花味扑鼻而来，不用喝酒都会让人醉的。春天的自然风光真美啊!不出来怎么能知道什么叫做美呢?

我们班的五个小帅哥，七个小仙女在樱花树下合影留念，我们开心的笑着，这美好的记忆会伴随我们长大的，珍贵的回忆，纯真的友谊会永远刻在心里的。我们在绿荫下玩耍;我们在草地上游戏;我们的大石旁野餐;我们在花丛中细语......

看樱花让我看到了春天的美，集体活动让我感受到大家庭的温馨甜蜜。有这么多的兄弟姐妹在一起多开心快乐啊!除了集体合影外，还有最亲密的小伙伴呢，有的镜头真的很宝贵，也许长大后看到这照片会哈哈大笑的。不信，你们瞧---小仙女陶醉在小帅哥的身旁!我们手挽着手，头贴着头。看我这个小仙女靓不靓?我在望着远处的小帅哥。小帅哥很关注我的啊。在回家的车上，和一位小帅哥做一个座位......

有趣的一天在不知不觉中走过，我们该坐车回家了，妈妈一定还在惦记着我呢，回家我要告诉爸爸妈妈：“我长大了，我是一只自己能出飞的小鸟。”

春天，是属于大自然以及时间一切生灵的季节，万物复苏，生机勃勃。这时，一股娇弱的力量—樱花，也在悄悄萌芽生长……

生长在山上，自由散漫的山樱，是粉色的，似提裙的少女，又似浪漫的诗人。山樱花开，漫山遍野，摘一朵放在手上细细观察，好似大千世界都被你捧在手中。

来自宝岛台湾，热情似火的寒绯樱，是枚红色的，似温暖的火炉，又似绚丽的朝霞。寒绯花开，红云朵朵，站在远处看，似乎与天空融为一体，染红了天，染红了地，染红了一切。

生长在海边，傲然挺立的大岛樱，是洁白的，似外柔内刚的少女，又似天使的洁白羽翼。大岛花开，洁白无暇，在海边赏大岛樱，满眼都是洁净的白，好像从头到脚都被洗涤了一遍，似乎它能洗掉一个人的一切罪过，刷净人们的心灵。

山樱属于大山，寒绯属于宝岛，大岛属于大海，而万紫千红的春天，属于我们！

春季来了，花儿都笑着迎接这美丽的季节。桃花渐渐从花苞变成了小花，梨花也用早晨的露水把脸洗干净了，杏花也早早的笑了起来，樱花也换上了春装，赶着开放了······在这么多花面前，你若问我喜欢什么花，我会斩钉截铁地说我最喜欢樱花。应为在我心目中可爱才是美，才能让人痴迷，我一直认为樱花才配得上可人爱。你想啊，粉里透白的小脸蛋儿望着你，不觉得很可爱吗？

樱花的枝子很细，风一吹，枝子就会轻微晃动。叶子才叫奇怪！小小的，不是圆的，也不是尖的，通常都是落叶后才开花。小花瓣有二十来片，都很小，很碎，粉红色里又来点儿白。花蕊很多，很细，上面还有金黄的花粉。花的香味很淡，但与众不同。花瓣摸上去像丝绸，又像婴儿的皮肤，非常嫩，使点劲儿去摸，花瓣就会落下来。

作为单独一朵樱花，体现不了群体的美。一树樱花，一朵贴着一朵开，好可爱哟！已经开了的花旁若有花苞，那朵开了的是妈妈，没开的是宝宝，妈妈正抱着宝宝睡觉。一园子樱花更是美，乍眼望去，还以为是粉红色的雪呢！在远处虽然看不出是樱花，但一闻，只要闻到的香味与众不同，那树上的“雪”就一定是樱花。真是一种与众不同的花呀！

这就是樱花！我钟爱的樱花

冬哥哥走了，春姐姐来了，樱花也开放了。

我和爸妈一起到寥廓山观赏樱花。走到山脚，我看到那一株株粉红粉红的樱花已经开得很灿烂了。

远远地看去，樱花像一位安静的仙子。她只是静静地立在那里，一动不动的，像在安静地想着什么似的。突然，一阵风吹来，樱花似乎想通了刚才在想的那个问题，它高兴得开始轻盈地跳起舞来。

樱花长的那么美、那么粉，那么惹人喜爱，我不由得把手伸去摸一下。摸上去，花瓣非常娇嫩。在树下仰头仔细一闻，就闻到了一股淡淡的、似有若无的香味。

风一吹，樱花的树叶发出“哗哗、哗哗”的声音。感觉像是樱花在唱着美妙的歌曲一样！花瓣随着风儿轻轻飘落，有一两朵落在了我的身上。我觉得仿佛就是一株樱花，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞。不光是我，其他的樱花朋友也在跟着我一起舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。小蚂蚁在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦！过了好一会儿，我才记起我不是樱花，我只是在看樱花呢。

啊！樱花真美呀！我深深被那寥廓山樱花的美给打动了！

二叔家载了两株树，一株白杨树和一株樱桃树。风一吹，白杨树那原本不多的叶子就哗啦哗啦的乱响一气，而樱桃树就不一样了，清风拂过，樱桃树的纸条就随风舞动，显得快活又潇洒。

无形中，我就讨厌白杨树，可又无可奈何它，只好对它不理不睬。施肥时，我总是给小樱桃树许多，让她吃得饱饱的。对于白杨树，我高兴的时候就给它一点，不高兴的时候，我径直从它身边走过，一个白眼也不给它。

隔三差五，我就给樱桃树浇水，让她喝足喝饱。对于白杨树，我不是一次性给它浇灌很多水企图淹死它，就是一连好久不给它喝水，企图旱死它。但无论我怎么对待它，它总是顽强地活着。

后来，我上了初中，家里再也没人理会他们俩了。终于，在一次罕见的暴风雨中，樱桃树被大风连根拔起刮倒在地，大雨已变成小水滴温和地给她洗礼。我含泪讲她从泥里刨出来，根是那么短，她又是那么脆弱。怎能抵得住恶劣的暴风雨？我再看看白杨树，它居然笔直地挺立在那里，暴风雨非但没有摧残它，反而把它冲刷得焕然一新！

我恍然大悟，我就是中国那些溺爱孩子的家长的代表，我们没有给他们一点自由，让他们在天空自由地飞翔。我就是对孩子“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的“开明”家长啊。我们舍不得放手，我们把孩子放在蜜罐里，玩一这个蜜罐破了，我们的孩子也不会自理，如何走向社会？他们应该接受锻炼，在暴风雨中接受洗礼，在天空中自由飞翔。

孩子就是鹰，大了，就该放手了，让他们闯荡一片属于自己的天空吧。糖吃多了会变苦，爱的多了会有害。真的希望中国少一些“小皇帝”“小公主”，多一些在暴风雨中接受洗礼的雄鹰。

董一萱

鹤壁，是一片美丽的土地。它位于河南省北部地区。它的名字起源于“仙鹤栖于峭壁”。它以雄伟的云梦山，秀丽的淇河，壮观的鹿台阁著称。但最有名的，还要数樱花大道了。

阳春三月，风和日丽，正是樱花开放的大好时节。在这美好的日子里，我和家人移步樱花大道，一起去赏樱花。刚一来到樱花大道，一抹白色映入我的眼帘。只见一排排整齐的樱花树有的像少女一般，自信的向人展示着她优美的舞姿；有的像威武的士兵，守护着樱花使者。一阵微风吹来，嗯，好香！清新的花香扑鼻而来，令人感到心旷神怡，仿佛走进了花的世界。

花香把我深深地吸引住了，我迫不及待的走近樱花树，一簇簇，一群群的争相开放，阳光下，就像一座座喷花的飞泉。那颜色粉的似霞，白的如雪，红的像火。再仔细一瞧，花儿们有的已经完全绽放，仿佛是一个个笑脸；有的宛如是一位害羞的少女，是半开放；还有的像一位新生的婴儿，含苞待放。咦？红花配绿叶，我怎么只看见“红花”却没看见“绿叶”呢？噢，原来花多的把叶子给遮挡住了，小小的叶子绿的可爱，就像一块无瑕的翡翠。周围百鸟啼叫，群蝶飞舞，让我不禁想到了一首诗，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

到了晚上，那更是人山人海，水泄不通。夜幕降临，华灯初上，树上缠绕着的金灯仿佛是一条金色的龙，亮闪闪的，光芒四射。几位穿汉服的女子无疑又是一道亮丽的风景线，树下不时的发出“咔嚓—咔嚓”的拍照声，不停的摆着姿势。夜晚的樱花很美，皎洁的月光洒下来，透过花枝的缝隙撒下一道道银白色的光柱。樱花大道旁边的小河清澈无比，里面的沙石清晰可见。樱花月色，潺潺流水，好一幅“春江花月夜”图景。

樱花是鹤壁的一张名片，它使鹤壁更加美丽。欢迎你们来我家乡做客，你要是来的话，千万不要错过这花的海洋，一定要来欣赏这“醉”美樱花。

暮春是一个赏花的好时节。周日，气温回升，暖和心田，妈妈带着我去赏了管山樱花。

在高速公路上，樱花留下了许许多多的脚印。路旁的护栏，空中漂浮的，都是樱花给我们留下的记号。下车后，我来到一棵树旁，仔细看着每一朵小花上的花瓣和花蕊。发现花瓣由粉到白，直到剩下最后一丝粉色在末端中央。花瓣弱不禁风，风一吹就飘得到处都是，随便看看都像一幅雪景，把草地上的绿色全部覆盖，像一片空白。花蕊是黄的，用手一碰就会像粉墨一样染在手上。

摘上了一小朵，把它捧在手心里，挪到鼻子前闻了闻，一股清新自然的微香进入鼻头，把我的身心清洁一番，变得更加纯洁清澈。这香气仿佛会玩捉迷藏，时能闻到，但有时也闻不到。周围的人只顾拍着雪花乘风飞舞，却不能捕捉到这箱体净人心田，真是可惜呀!

本以为这世上只有淡粉色的樱花，可令我惊喜的却是那些颜色较深的。她长着一副艳丽的外表，却生长在角落处。旁边有一条水沟，上面浮着为数不少的苔藓。两者不像是生活在同一世界里的植物，当他们凑在一块儿时，明显是樱花更胜一筹。其实樱花对我来说不只是这些。

不知从何时起我渐渐忘记了小时候的事情，昨晚翻看以前的相册才知道，我原来是这里的常客，从十岁开始就再也没来过了。今天来只不过是来见见从前陪伴我的“好友”。我在这里留下了太多的回忆，而这些回忆里，不仅有樱花，更多的是妈妈跟我在一起开开心心的时光。到了今年，妈妈已经39岁了，她在变老，我在长大，而这樱花就是这一切的见证者。

樱花飘下，飘得是妈妈被岁月带走的发丝，飘得是我实现过地每个愿望和梦想，飘得是我和妈妈在一起欢乐的时光。

春风吹开花蕾，一朵朵、一枝枝、一树树清丽、淡雅的樱花如期开放。想你却如微伸的绿叶，却把你藏在内心最深处·······

——题记

四月烂漫的樱花恰如你我曾经的相识，相知，相恋，在这春燕呢喃，杨柳青青的明媚春光里，我真的好想好想和你一起，置身于落英缤纷的樱花雨下，倾诉对你刻骨铭心的相思和此生无悔的相遇。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云，能够忘记的感情只说明一个人从来没有用全部真心去爱过。时光的飞逝，什么也逃脱不了他的横扫，却涤不去我对你无尽的眷恋。这并不就表明你对我多么的好，只说明在你我的感情上我根本就没有我为自己留下任何退路。可以问心无愧地说：爱上你，我义无反顾；爱上你，就是飞蛾扑火······

在对你的感情里是最纯洁的，如星如冰如玉；也是在我侃乐心中最珍贵的。我从来不允许任何人对我们这段感情亵渎和侮辱。同样对你的爱和恋也是毫无杂质的。

我也曾试着忘记你，不去想你，可是我做不到，结果却忘记了我自己，并且使自己很心痛。因此，我只有让自己落寂在孤单的角落里默默地守候着你，悄悄地祝福你。一路等来，我已经学会了不为物喜，不以己悲。你见或者不见我，我对你的爱在我心里不会增减；你念或者不念我，我对你的情在我心里也不来不去。只要知道你过得开心，平平安安，我也就会淡定心态，从从容容。

我知道美丽的樱花却又是柔嫩、脆弱的，花开花落十分集中，边开边落又给人悲怆的美感，花开时繁花似锦，满树绚烂，美不胜收；花谢时落英缤纷，洋洋洒洒，如天女散花。樱花的灿烂极为短暂，20来天的时间便结束了生命。原来云霞般的粉红色里，嫩绿的叶片渐渐多了起来，微风过处，花朵一片片陨落，刹那间，美丽不再永恒……

好想恋你如樱花片片落下，爱我如樱叶簇簇萌生。在我的情感世界里，我好希望樱花飘洒如雨，只留那抹绿意永驻你我心头……

我的家乡丹山赤水，那儿风景优美，物产丰富。

有一天，我去山上游玩，忽的我的鼻子灌满了一阵陈轻轻香味，我便向樱花地跑去。

樱花几乎全开了，花朵争着往外冒，好像都在让人们不能忽视它的存在。有的已经绽开了，露出了芬芳的花蕊，有的还是花骨朵儿，含苞欲放，看上去饱胀得马上就要破裂似的。那么美丽的樱花，能不叫人涛涛不绝的称赞吗？

如此多的美丽的樱花，一朵有一朵的姿势，每一朵都十分美丽。如果眼前的情景是一幅画的话，那么画拿到街上去卖一定能卖个好价钱。

不一会儿，我就陶醉在了花香中，我不禁得哼起了小调，打起了拍子。

我喜欢樱花，因为它使我明白即使自己不被重视，也要十分努力。它只会为游客们闻到花香，黙黙的工作着。

又是一个樱花散尽的夏季，而你还在吗？

——题记

A

夏日的到临，仿佛一切的一切都改变了，包括伊月，伊月的物理成绩出来了，耀眼的75分在炙热的阳光下显得更加耀眼了！“怎么办呢？离满分可差远了！”伊月叹息道。“嗨！又在想什么呢？可爱的‘公主’？”雪惠从伊月的身后说道。“我的物理呗，考的这么惨！我要是你就好了，冰雪聪明，理科还那么好！”伊月诉苦道。伊月说的没错，雪惠的人如同她的名字一样，不仅漂亮，而且还聪明得很，用伊月的话说那就是“仙女下凡到人间”啊！

晚自习过后，雪惠陪着伊月回家，她们就好像姐妹一般，长的一样的白，一样飘逸的长发，唯一一点不同的就是：雪惠的文理科都好，而伊月文科那可是名列前茅，理科却惨不忍睹，一塌糊涂。

走着走着，到了车站，她们坐上了4路车，到达了塔门一同下了车，打算慢慢散步回去。此时，已是深夜10点多了，到处漆黑一片，但这两个女孩似乎一点都不害怕，或许是柔柔的月光在给她们壮胆吧！

B

伊月回到家，写完作业，已是一点多了，又复习到2点，匆匆洗漱完毕后，急忙躺进被窝，或许是初三带给她的压力太大了，让她的身心备受疲惫，不一会就进入了甜甜的梦乡了。

“叮铃铃……”随着闹钟的响声，伊月从暖暖的被窝中起来，张开了略带睡意的眼睛，洗脸刷牙，照着镜子梳头。伊月今天准备换个发型，把飘逸的长发散开，前面带一个天蓝色的发卡，配上粉色的百褶裙和淡绿色的.上衣，一个美丽可爱的“淑女”就呈现于眼前了。“哎呀！不好，要迟到了！”原来，伊月光忙着照镜子了，忘记了时间！急急冲出门坐上了最早一班的巴士，慌慌张张地向学校进发了！

伊月几乎是踩着上课铃进入教室的，慌忙把作业交了，之后物理老师就抱着一打儿白色的大卷子进了教室，不用说，又是物理考试，“唉！又要考试！”伊月冲着雪惠苦笑道。

成绩下来了，伊月的分数比上次有了显著的提高，文质彬彬的物理老师站在讲台上大声地表扬着伊月，或许是因为雪惠的帮助才取得的吧，“雪惠真好，有这样的朋友真好啊！”伊月自己在心里暗暗的想。但伊月的心底似乎又有一丝的阴霾，笼罩着她的心扉，慢慢的这种阴霾变成了一种忧愁，却不知为何忧愁，它缠绕着伊月的心，弄得她心情一落千丈。

外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，以下是小编整理的关于小学生作文开头评语，希望能够帮助到大家！

1） 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2）   语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

3）   能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

4）   文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5）   文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

6）   作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

7）   全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

8）   语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

9）   文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

10）   本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

11）   本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

12）   文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

13）   文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

14）   叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

15）   朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

16）   这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

17）   本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

18）   开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

19）   这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

20）   文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

21）   文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

22）   文章简洁明了，语言平淡朴实。

23）   作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

24）   借景抒情，托物咏志，很特色。

25）   文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

26）   …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

27）   本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

28）   巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

29）   这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

30）   作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

31）   想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

32）   文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

33）   情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

34）   你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

35）   文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

36）   主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

37）   本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

38）   这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

39）   全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

40）   文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

41）   虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

42）   全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

43）   文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

44）   本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

45）   能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

46）   全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

47）   本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

48）   文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

49）   全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

50）   对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

51）   文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

52）   本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

“乡情莫问天边月，自有樱花胜洛阳”。春天来了，春回大地，万物复苏，樱花大道成了鹤壁一道最美的风景线。同时，在清明节三天假中，我和妈妈一起来到樱花大道观赏樱花。

瞧，这些樱花，傲立枝头，含苞怒放，笑逐颜开，迎着春光，仿佛像一个热情的服务员带着满脸的微笑。

站在远处欣赏，盛开的樱花，就仿佛一朵粉红的云彩，又仿佛一位亭亭玉立的少女——羞涩、甜美、纯洁，一阵春风轻轻拂过我的脸庞，一片片樱花飘飞在空中，然后又纷纷扬扬地落地，宛如一群蝴蝶在展示它那婀娜的舞姿。走近，用手接住一片飘飞的樱花，仔细的观赏，粉红的花瓣中有着淡淡的白，绿油油的花茎，黄黄的花蕾，煞是好看，忍不住伸手轻轻抚摸花瓣，感觉虽无丝般柔滑，却也能给人一种难以言喻的舒适。将樱花渐渐的靠近鼻子，感觉有一股淡淡的清香若有若无的钻进鼻子，让人感到清爽纯洁。

有人喜欢芬芳的玫瑰，有人喜欢高雅的茉莉，有人也喜欢清秀的水仙，可我偏偏喜欢樱花，对樱花情有独钟!

这就是我眼中那朵娇滴滴的樱花!

樱花是日本的国花，这足以见得日本人对樱花的喜爱。我即使不是日本人，但却和樱花有一种说不清的情缘。这不，正值樱花盛开时节同学们在老师的带领下一起去牡丹公园赏樱花。

我们进了公园，顺着老师的手指，远远看见了绯红的一片，好似一位仙女穿着粉色轻纱降落在人间。老师说那就是樱花树。我们跑过去，只见有几棵绿树拥簇一棵开满了花的树，让我不由得想 起了红花绿叶这个词。那樱树亭亭玉立，一根根枝条向空中伸展着，枝条上的花朵三三两两地长在一起，有的还没有开放，一串串在一起，像把一颗颗豆子串起，显得特别可爱。

我凑近了看，樱花好小好小，有的四个花瓣，有个五个花瓣，还有一朵是一个瓣呢！仔细一瞧！原来是双层的花瓣叠在一起，看起来格外丰满。樱花的花蕊大约二十多根，很细，是白色的，顶 上还有一个黄色的小点，很漂亮，老师说那是花粉，是雄蕊；中间那根比较粗而且是绿色的花蕊是雌蕊。没想到，一朵小小的樱花还有这么多的学问呢！这时，一阵微风吹来，树枝轻轻摇了几下，花瓣 随风飘落，我们拾起来仔细观察：樱花的花瓣是粉白色的，很薄、很嫩、很光滑。突然，不知谁说了一句：“看，蝴蝶”！我抬起头，只见一只枯叶蝶在花间翩翩起舞，还有几只蜜蜂在花丛间忙碌地采 蜜，真是：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”啊！

我们兴奋地在树下合影，捕捉下那漂亮的一瞬间。

啊，漂亮的樱花，漂亮的春天！

阳春三月，转眼间，樱花已布满了校园。阵阵春风吹醒了沉睡多日的樱花，显得美丽而旺盛。那一朵朵洁白无瑕的花朵引得人们竞相观看，樱花在树上绽开了一个个天真可爱的笑脸。

来到校园，首先映入眼帘的就是那一簇簇整齐排列着的樱花。从远处观赏，感觉自己仿佛落入一片花的海洋。如此美丽的樱花，当然会引来众人观赏，经能能刚看到有人在花下拍照。那层层的花瓣十分清秀、诱人，花瓣中央，黄色的花蕊犹如小太阳花，迎风招展。我无法用语言准确地形容那花瓣的颜色，说它是翡翠吧，又显得那么冰雕玉琢。我不同于他人，我则喜欢在樱花树旁边的路上散步，细细地观察着这一簇簇盛开的樱花，抚摸着它那洁白的脸庞，闻着随风飘来的暗暗的花香，犹如进入人间仙境。可是，它们不知道是它们把春意映入人们的心田，带给人们别样的、新颖的春色，沉醉在这使人遐想的春天中。

在同一树上也有樱花中不同的形态。有的含苞待放，一个个的花骨朵鲜嫩可爱，有的则刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地飞了过去。樱花看似经不起风吹雨打，但始终让人喜爱。而那正在热热闹闹地开放着的樱花，活似一个个调皮的孩子，数世同堂，生生不息。樱花的花期虽短，经过风吹雨打，成片的花瓣都脱落下来。但是，“落花归根”，它会使它的后代继续茁壮成长。不就绿油油的叶子便长了出来，衬托着花的绿叶格外绿，又是另一幅亮丽的风景画。

樱花似雪，却比雪还要美；似云，却比云还要纯洁。我已陶醉在其中无法自拨……