樱花的作文评语(推荐20篇)

三月到了,樱花开了,我们去植物园看樱花。来到樱花湖边，湖边和山坡上全都是樱花，这些樱花开的一塌糊涂。白花花的樱花，漫山遍野成了一个樱花的世界。远远望去，樱花像白白的雪，走近樱花树，樱花就像一只只白色的小蝴蝶，一阵春风吹来，樱花瓣从树上飘下来，就像小蝴蝶在跳舞，飘落的花瓣把地面装扮的漂漂亮亮，就像铺上了一块地毯。

我们一(4)班的男孩子在樱花湖边的小山坡上进行了一场爬山比赛，老师讲了比赛的规则：在爬山时，不能抓着树根爬上去，只能靠自己的双手往上爬，而且还要帮助其他同学爬上去。老师一声令下，开始就比赛了，我们猛冲上去，有的同学很快就爬了上去，有的同学摔了，还有的同学正吃力地向上爬。我们爬到最难爬的地方，用自己的双手伸到土里，向上爬，终于爬上去了，没想到爬到上面有一条沟把我们的去路挡住了，我们只好从旁边的一条小路绕过去。目的地很快就要到了，我们用自己全身的力气向上爬，跑到了终点。因为我速度太慢了，所以我没拿到第一名，但我帮助了别人，老师奖给我一个小白鸽。

比赛结束后，我们坐在草地上，吃着学校为我们准备的丰盛的午餐，有火腿肠、玉米、鸡蛋、橘子等好多好吃的，我们都吃得津津有味。

时间可过的真快呀，一下就到了中午。我们就要乘着校车回学校了，真想在樱花湖边玩的更久一些。

在这风和日丽，春暖花开的季节，汪老师带领我们去樱花园里看樱花。

一路上，我们手拉着手，一起走到了樱花园中。“哇，多美啊！”大家惊叹到。放眼望去，那一颗颗的樱花犹如那婀娜多姿的少女，在迎风跳舞，那飘飘洒洒的花瓣柔柔地飘落在地上，     花瓣妹妹在和土地爷爷说着悄悄话呢！我也想过去寒暄几句，可是我听不懂它们的语言。

大家有的正在樱花树下观赏，有的在樱花树下嬉戏，还有的干脆和大家开始写了起来。我也站在一颗粉红色的樱花树下观察着。看了看一朵花，花芯都是雏黄色的，那雏黄的花芯，像婴儿般脆弱。再看一看花瓣，花瓣有粉红色，玫红和白色为主，轻轻地抚摸着花瓣，犹如婴儿皮肤般光滑。当我正被眼前这一幕迷住时，汪老师对我们说：“樱花一般在三四天之后就会凋谢了，但它的身影却可以永远留在我们的心中。”

我对着一朵樱花看着，樱花虽然开放时间短，但它美丽、无瑕，让人有美的感受。可它不仅美丽，它还有一种精神，花儿的花瓣凋落了，可它可以转化成化肥，让树上的花儿开得更鲜艳一些。

再想一想我们的老师不也是一样吗？为了让下一代更强，他们呕心沥血的工作教书。这不就是那樱花的无私地精神吗？

我们的身边还有许许多多的“樱花”精神呢！比如：扫大街的清洁工把地上扫地一尘不染。人民警察在马路上不顾自己的安全，指挥交通。学雷锋志愿者在社区中做好事……

今天我不仅欣赏到了美丽的樱花，还学会了做人的道理！

作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。下面是小编收集整理的小学生作文评语集绵，希望对你有所帮助！

小学生作文评语

1、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

2、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

7、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

9、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

11、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

15、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

16、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

17、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

21、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

23、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

24、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25、在你的笔下，秋天是多么美阿！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天阿！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美阿。

26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

29、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

30、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

31、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

32、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

33、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节阿，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

35、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

38、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

39、真是“下笔如有神”阿。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

41、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

42、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

43、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

44、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

45、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

46、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

47、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

49、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

50、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

51、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

52、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

53、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

54、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

55、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

56、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

57、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

58、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘作文，值得借见。

59、你是一个多么重情的孩子阿！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

60、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

61、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

62、语言活泼明快，富有情趣。

63、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

64、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

65、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

66、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

67、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

68、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

69、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

70、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

71、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

72、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

73、以饱满的激情，描写了。

74、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

75、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

76、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

77、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

78、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

79、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

80、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

81、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

82、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

83、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了。

84、情节曲折，叙事过程有一定地起伏感，体现了情节地曲线美，引人入胜。

85、作品地构思是巧妙地，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

86、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺地点晴之笔，较好地突现了文章主题。

87、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明地个性特征。

88、当老师打开你地作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你地作文时，你不是也会哭吗。

89、作文如做人，从你地生活感受中可以看出你是个积极上进地好青年，你看事物有自己地独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

90、你是一个聪慧敏感地孩子，你也曾有一个快乐地家庭，你也爱你地家，可是当你地家庭出现不愉快地事后，你就不爱它了吗？用你地聪慧，用你地爱去召唤家庭地和睦幸福吧。

91、开头打动人心，具有真情实感。

92、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

93、比喻贴切，用词生动。

94、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

95、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

96、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

97、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

98、语言基本通顺，偶有不畅。

99、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

100、全文通俗易懂，趣味性强。作文

101、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

102、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

103、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

104、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

105、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

106、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

107、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

108、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

109、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

110、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

春天是一个生机盎然的季节。樱花姑娘换上了一件粉红色的裙子，真是楚楚动人。

从远处仔细观察，樱花树整体好像是三角形的，仿佛一团烈火；又好像是一个冰激凌，不觉让人垂涎欲滴。仔细看却是粉红色和褐色相间，粉红色的是樱花，褐色的是刚长出来的嫩叶。风儿轻轻一吹樱花落了下来，散发出阵阵清香使人神清气爽。还发出了“沙沙沙”的声音，好像再为春天演奏着美妙的音乐。缕缕阳光照在樱花树上，让樱花树更加生机勃勃。

当你走近了看，又会有惊奇的发现，树的枝部埋在湿润的泥土里。粗大的树干上刷着红色和白色的漆，好像为樱花姑娘戴上了漂亮的围裙。越往上树枝越细越密，这不禁让我想起我们的大脑思维也是如此。草坪上绿油油的小草，好像为大地穿上了绿色的外套。而小草衬托着粉色的花瓣，又好像在绿色的外套上锦上添花。在看看樱花吧，它们一小簇花紧紧的抱在一起，就像一群小朋友手拉着手十分团结。就连那小叶子也受到了樱花的感染，也抱在了一起。这不由人们感慨：植物都懂得团结，我们人类要不团结岂不是连植物都不如？

再仔细观察这小小的樱花，每朵有五个花瓣，花瓣包含着金黄色的花蕊。有的樱花灿烂的开放着，有的樱花含苞欲放，还有的确羞答答的底下了小脑袋……用手去抚摸着树干，那裂痕让我不得不佩服樱花的精神――顽强。樱花树在寒冷的冬天饱经风霜，只为在春天开放，只为给人们留下美好的印象，真是让人们赞叹不已。

随着春风，树枝在广场上摇摆，为春姑娘献上了美妙的舞蹈，真美！

在街上，几乎每天清晨或傍晚，都可以看到一个人推着一车的樱花草慢慢地走着，车上的蓄电池喇叭发出清脆的女声：“樱花草，美丽的樱花草，樱花草哩！”那便是我的声音，推车那个人便是我的哥哥。哥哥是个哑巴，两三岁时，我就懂得了有个哑巴哥哥是多么屈辱，因此，我从小就恨他。当我看到有的小孩拿着樱花草不给钱就跑时，哥哥伸直脖子只哇啦哇啦几声，却怎么也喊不出来，我不会像别人一样追上去给那孩子两拳，我只是伤心地看着那情景，一声不吭。我不恨那些孩子，只恨哥哥是个哑巴。

哥哥被我冷淡的时候，就看妈妈的照片，直看到必须去干活的时候，他才默默离开。最可气的是，别的孩子也叫我“哑巴”，骂不过他们的时候，我就跑回家，对着正在采樱花草的哥哥，在地上画一个圈儿，在圈中间吐上一口唾沫。虽然我不明白这究竟是什么意思，但别的孩子骂我的时候我就这么做。我想，这大概是骂哑巴哥哥的最恶毒的表示吧！

第一次骂哥哥的时候，哥哥落下他手中的樱花草，呆呆地看了我好久。泪水像河水一样淌下来，我是很少看到他哭的，但是，那次他躲在房间里哭了一夜。

那时，我最大的愿望是就是要好好学习，考上初中，离开这个人人都知道我哥哥是个哑巴的小村子！

我终于考上了初中，哥哥头一次穿上新衣服，坐在初秋傍晚的灯下，表情喜悦而郑重地把一堆还残留着樱花草香气的钞票送到我手上，嘴里“哇啦哇啦”不停地“说”着。我茫然地听着他“说话”，茫然地看着他带着满足的笑容。

有一天放学，我坐着车回乡的途中，车出了事故。我从姐姐那里知道事情的一切。过路的人中，有人认出了我，把我家人叫来了，看着浑身是血，不省人事的我，都哭成一团，乱了手脚。最后赶来的哥哥，拨开人群，抱起已被人断定必死无疑的我，拦住路旁的一辆车，他用力扛着我的身体，腾出手来从衣袋里摸出一把买豆腐的零钱塞到司机的手里，然后不停地比划着“十”字，请求司机把我送到医院抢救。姐姐说：“一生懦弱的哥哥，那个时候却显出无比的坚强和力量！”

在认真地清理伤口后，医生让我转院，并暗示家人，我已没有抢救的价值了。哥哥扯碎了为我买的丧衣，指指自己的眼睛，伸出大拇指，比划着自己的太阳穴，又伸出两个手指指着我，伸出大拇指，摇摇手，闭闭眼，那意思是说：“你们不要哭，我都没有哭，她不会死的，她才十几岁，她一定行的，我们一定要救救她！”

医生依然表示无能为力，他们让家人对哥哥说：“这姑娘没救了，抢救，要花好多钱，到最后还是人财两空，划不来的。”哥哥一下子跪在地上，又马上起来，指指我，高高地扬扬手，在做着种地、喂猪、割草、推磨杆的姿势，然后翻出已经掏空的衣袋，伸出两只手比划着，那意思是说：“求求你们了，救救我的妹妹，我妹妹有出息，还了不起钱，我会挣钱交医药费的，我会喂猪，种地，做豆腐，我有钱，我现在就有4000块钱。”

医生握住他的手，摇摇头，表示4000元远远不够的。哥哥急了，他指指家人，紧紧握起拳头表示：“还有他们，我们一起努力，我们能做到的。”

见医生不语，他有时抬手指指屋顶，低头跺了跺脚，把双手合起放在头右侧，闭上眼表示：“医生，请您放心，我们不会赖帐的，钱，我们会想办法。”

家人把哥哥的手语，哭着翻译给医生听，不等译完，看惯了生生死死的医生已是泪流满面了。他那急速的手势，深切而准确的表达，谁见了不动情？

医生又说：“即使做了手术，也不一定能救好，万一下不了手术台……”哥哥肯定的一拍脑袋，再一拍胸口，意思是说：“你们尽力抢救，即使不行，钱也不会少给。”

伟大的亲情，不仅支撑着我的生命，也支撑起医生抢救的信心和决心。我终于推上了手术台，哥哥守在手术室外，他不安地在走廊里来回走动，竟然磨破了鞋底！他没有掉一滴眼泪。在守候十几个小时里，他满嘴竟起了水泡，他不停向上帝祈祷，保佑我平安。

半个月了，我一直昏迷着，对哥哥的爱没有任何感觉。面对已成植物人的我，人们都已失去了信心，只有哥哥，他一直守在我的身边，坚定的相信我有一天能够醒来。他粗糙的手小心为我按摩着，按摩着，他不会发音的嗓子一个劲的对我哇啦哇啦地呼唤着，他是在叫：“妹妹，妹妹，你醒醒呀！哥哥在等你看美丽的樱花草！”

半个月后的一个清晨，我终于睁开了眼睛，看到一个脱了发的老人。他张大嘴巴，因为他看到了我醒来，惊喜地哇啦哇啦大声叫着，满头白发很快被激动的汗水浸湿。哥哥，我那半个月前还黑着头发的哥哥，如今已老去了40年。

我剃光的头发慢慢长出来了，哥哥抚摩的头欣慰地笑了。

我常想：人间充满了爱的交响乐，我们倾听，表达，感受，震撼。然而，我的哑巴哥哥让我懂得，最好的音乐是无声的，哥哥奏响的才是世界最神圣的音乐！

如今，在街上，几乎每天清晨或傍晚，还可以看到一个人推着一车的樱花草慢慢地走着，车上的蓄电池喇叭发出清脆的女声：“樱花草，美丽的樱花草，樱花草哩！”

[关于樱花草的作文2篇

樱花，是日本的国花。但在中国也有樱花。在一个晴朗的周末，爸爸妈妈带我和弟弟一起去看樱花。

虽然那儿不是景点，但是有很多的樱花，非常好看。我们来到樱花园，进门后一直往山里走，樱花就在那山的深处。那儿的樱花开得正旺，风一吹，满地都是樱花的花瓣，那花瓣不是美丽的桃色，而是洁白的白色。

那花一落，像下雪一样。不舍得让它停下，可花落完了，就剩下秃树枝了。看花人，只好另寻它处，看“下雪”。

在樱花园里有一条小巷。地上铺满了花瓣，那洁白如雪的花瓣。小巷的右边，有一排樱花树。每次风吹花落时，像仙境一样，当自己漫步在这铺满花瓣的小巷时，仿佛一瞬间穿越到了唐朝。

有些调皮的孩子，摘下一枝花，看了看就扔下了，然后去找一棵樱花树，爬到树上拍照。

从高处看樱花树，花和你的身体平行，你一看，像自己和这棵樱花树是朋友一样。

一个樱花园，并不是一个有名的景点，但里面的景色和景点一样美，一样让人如痴如醉。

细细的春雨滋润着校园，天空也明澈了许多，一片光亮的洁白。花花草草也得到了雨露的滋润，“春雨润如酥”，因这一场轻柔的春雨，我们的学校就成了一个美丽的大花园，到处鸟语花香，特别是校园的花坛里的两棵樱花树特别惹眼，樱花的枝干正在向四周伸展着，像是一把大雨伞，粉嘟嘟的樱花又再一次的开放了，好像是仙女在那翩翩起舞。

樱花的花最美了，有白色的，有粉色的，也有红的。而我们学校的樱花是浅粉色的。开始只开几朵，稀稀疏疏，过了几天，开得越来越繁，好像给樱花树上披上了一件粉红色的轻纱，真是漂亮极了。

樱花树脆嫩的枝干在半空中斜着，向旁边长出了两个大树枝。从远处看来，它生机勃勃，在大地之中，它被千万朵花包围着。仔细看，有的樱花竞相开放，展现出了自己的美姿。它的花朵很大，一个花托上就长出了三到五朵，真是花团锦簇。由于重瓣，所以使花朵很大，看上去，一大团樱花像棉花，又像白云。有的还是含苞欲放的花骨朵，它挂在花托上，就像千万颗小巧玲珑的小樱桃；让人垂涎三尺。有人说“万绿丛中一点红”，可在这儿，则可以说是“万红丛中一点绿”了。在一簇簇花丛中长出了几片新叶，叶子毛毛的，旁边还长着尖尖的刺，但一点儿也不刺手。

再过几天，树叶长大了，绿中透着红，苍翠的枝叶繁茂，包围着鲜艳的花，整个儿看上去就像涂了胭脂的小姑娘，亭亭玉立。

这时，树下的我们，和老师一起欢快的坐着，有时谈天、说笑，有时静静地阅读，围绕着学习。当有人路过这棵繁茂的的樱花树时，彼此不约而同地驻足观看。春天的樱花已经盛开，并如此有生气，这是多么和谐的一幅风景画！

“一年之计在于春”，在这么美好的季节里，我也应该更努力地朝理想迈进，也为这个春意盎然的校园增添更多欢乐与和谐！

[校园的樱花小学写景作文

今天，风和日丽，我和爸爸妈妈一起去赏樱花。

樱花全开了，挨挨挤挤的，可美了。远远望去就像一片粉白的云彩飘在树梢。有的花朵躲在枝条后面，羞答答的，好像害羞的小姑娘；有的躲在其它花后面，好像在和我们玩捉迷藏呢；而有的在枝头尽情怒放，就像婴儿般灿烂的笑脸。我兴奋极了，不厌其烦地摆着POS，让妈妈给我拍照。爸爸妈妈也不停地摆着POS，让我来拍。

春天来了。樱花开了，它们好像一位位美丽的仙子站在枝头，我爱樱花！

我喜爱樱花，樱花很美，而我有一个美丽的愿望，就是能边坐在开满樱花的树上，边赏月，因为，我认为这很有意境。

直到有一天，朋友告诉我一个关于樱花的传说：在遥远的东瀛，流传着这样一个故事，美丽的樱花树下，有着许许多多属于那些武士道的灵魂。传说樱花本来只有白色，而那些壮志未酬的武士选择在他们喜爱的樱花树下了结自己的生命，鲜红的血缓缓的渗进泥土里，把樱花的花瓣渐渐染成了红色，樱花的花瓣越红，说明树下的亡魂就越多。

为什么每一个美丽的事物身后，总有一些让人心伤的东西呢？我黯然神伤。嫦娥奔月的传说如此，牛郎织女的传说如此，为什么就连樱花的传说也如此，我一直相信樱花树的传说：古时候日本的樱花是白色的，纯白如雪。女孩爱上一个男孩，男孩说好会回来找她。女孩天天在树下等她的男孩，而男孩始终没有出现……女孩边思念边哭泣，哭啊哭啊，直到流出血泪。血红的眼泪。继续流。直到油尽灯枯。临终前，女孩奄奄一息地对樱花树许愿：希望可以等到男孩的回来。女孩化为泥土，永远的与樱花树合为一体，那滴滴血泪也融入花苞……

终于有一天，男孩回来了。远远的看到了樱花树，满树樱花。一阵风吹来，花瓣如雪花般洒落。男孩为眼前的美景惊呆了，他抚摸树身良久。不愿离去。他始终都不知道女孩临终时的最后一句话——希望我的眼泪可以化作花瓣，代我向他诉说我对他无尽的思念与爱恋……

传说终是美丽+悲伤的，但我却还喜欢樱花，因为这改变不了什么。

这里说的樱花是传统上的单樱，不是现在我们公园和庭院里经常看见的重樱，单樱代表着樱花品质和风格。如果单挑出一朵樱花看很不起眼，很琐碎，但开放的时候无数朵花拥拥挤挤地开满一树，就显得很漂亮了，樱花树的树冠较大，枝条横伸斜出，非常优雅，许多樱树一起就构成了一道令人心仪的景观。与那些热烈奔放、颜色鲜艳，视觉冲击力很强的花不同，樱花的色泽是白里带一点粉红，颜色淡雅，景线柔和，给人的感觉是潇洒飘逸、风情万种。

说起樱花，人们自然会想到我们邻居的一个国家。虽说是邻居，并没有一寸土地接壤，而是隔着一片海水，用一个曾经时髦的词叫作“一衣带水”。那是一个岛国，也是一个樱花的国度，那里樱花最多最广泛，从最北的北海道到南边的九州岛，所有地区都有樱花，四月樱开季节，便成为世界著名的观光区域。

一年前的这些日子那里发生了震惊世界的大灾难，9。0级的强烈地震本身就就够严重的了，更为严重的是地震所引起的大海啸与核泄漏，从电视画面上看到的图像实在是触目惊心。我知道我对这个国家和民族绝无好感，但是我也知道人与其它生物最本质的不同就在于人性的存在，人性告诉我应该用什么态度和行动对待自然灾害和遭受自然灾害的人们。

灾害发生在3月，离樱花开的时间很近了，我估计，由于自然灾害原因，今年的樱花不会开得很好，即使开得好，人们也不会有心情去欣赏，即使去欣赏，看到那盛开的樱花是不是会觉得心惊肉跳。

我们邻国的樱花，在不同地区也有不同的风格，多数人喜欢富士山的樱花。富士山离东京不远，山顶常年积雪，山下一片湖水，春天，雪山倒映在湖水里，大片的樱花开放时，与静静的雪山、蓝蓝的湖水，盛开的樱花，共同构成了一幅绝美的风景画。

不过，我最喜欢的是京都的樱花。

不了解这个国家的人往往把东京和京都混淆在一起，以为京都就是东京，实际上是完全不同的两个地方，不但位置不同，而且代表的意义也不同。东京在本州中东部的海岸边，京都在关西地区；东京是现在的首都，代表的是国家的现代，而京都是以前的首都，代表的是国家的古代。京都作为这个国家的首都，有一千多年的历史，仿效古代中国首都形式，建于公元794年，从建立起直到19世纪中叶一直是这个国家的首都。作为国家文化中心，它跨越了传统木式建筑、精致的宗教建筑和花园艺术的发展时期，同时还影响了世界园艺艺术的发展。

京都与东京完全是两个性格，东京繁华、张扬，而京都精致、安静。在京都见不到高楼大厦，到处都是古代风格的建筑，黑瓦、坡顶、白墙、立柱。有数百间有名的神社、神阁和古寺名刹，它也是一个“中国化”极深的城市，许多店铺的名称上仍然使用汉字。京都虽然是按中国唐朝的长安和洛阳而微缩仿造起来的，但其建筑风格看起来，比今天的西安、洛阳更象是唐朝。有人认为京都才是这个国家传统的代表。是不是真的这样，我不知道，我只喜欢那里的樱花。

樱花遍布京都的各个角落，花开时，岚山山坡上，河溪水流边，公园内，街道上，庭院里，处处是樱花世界，让人赏心悦目的是京都的樱花与所处环境相处得非常恰当，非常和谐。水溪边，樱花的长枝倾斜着探到溪水上方；庭院里，高一些的古典楼宇，有樱花簇拥在古建筑的周围，拱托着楼宇，低矮的房屋，樱花则将房屋埋在花荫里，只露出房子的顶部的尖顶飞檐。不太宽的人行街道两侧布满樱花，人在花荫下来来往往，不时有身着各色和服的女士，举着花伞结伴从樱花树下走过，一道很靓丽的景致。他们自己把樱花视为国度和民族的象征，我读不懂，在我看来，是这个岛国女人的象征还比较靠谱。

由于工作上的关系，我认识一些岛国人士，对于外国人，礼貌上一般称其为某国朋友，但我不喜欢称他们为朋友，只称为客人。数年前，我认识一位岛国姑娘，姓常门，名樱子。在他们的姓氏里面我们听得比较多的有什么田，或者山什么，还第一次听说这个姓氏，有点怪，倒是她的名字挺不错，地域特点很鲜明，估计用这个名字的女士不会少。她的中文和汉语水平很糟糕，只能说一些简单的词，我们一起谈话主要靠翻译，谈话内容除了工作外当然也有其他的。

与这个国家的人闲聊，战争与自然灾害的话题比较敏感，但樱子似乎并不避讳。无论是她还是我，由于没有亲历，战争的事情似乎有些遥远，大都是源于书籍媒体和祖辈的流传，关于自然灾害，对我们来说就比较直观了。那时汶川大地震和现在的仙台福岛地震、海啸、核辐射事件都还没发生，不过，关西阪神大地震已经发生过了，而樱子的家就在神户，她在大阪工作。她家的房子受损，所幸的是家人免于灾难，不过，她的舅舅和舅母被灾害夺去了生命，舅舅家的表弟话了下来，后来就生活在她们家。

樱子认为，上帝对待他们国家不太公平，自然灾害比世界任何一个国家都要多。我知道，他们那个国家从孩子起就受这样的教育：我们很可怜，什么自然资源都没有，但什么自然灾害都有，在世界上我们什么都得求人。我很吃惊，用这样方法培养孩子的自强意志是不是有些偏离正确的轨道。现在的世界逐步向一体化发展，许多东西是可以互惠共享的，但必须有一个前提：和平共处的条件下。上帝给谁什么东西是上帝的事情，但如果认为上帝给的东西不合乎自己的要求就用非和平手段从别人手里夺取，这样一定要出麻烦。这些道理我没有和樱子深入探讨，因为我知道探讨也没用，多年的国民教育形成的理念不可能因我的几句话而改变。

因为樱子名字的原因，我们也谈起过花，樱子很为他们的樱花骄傲，多次向我介绍过家乡的樱花。她来到我们这里的时候是四月初，正是她的家乡樱花怒放的季节，很巧，我们这里正是杜鹃花盛开的时候。我和几位朋友陪同樱子和她的同事去了大珠山赏杜鹃，当她看到满山盛开的杜鹃的时候，非常兴奋，还尖叫了几声，随后还嘟囔了几句我听不懂的话，大概是“太了不起了！”或者“太美了！”之类的意思吧。

樱子临走时举行了答谢宴会，宴会上她邀请我在春天时节去他们那里赏樱花。对于她的邀请，我既没表示接受，也没有拒绝，只是告诉她，我喜欢樱花，最欣赏的是落樱景象。

在他们那里，赏樱的时间有一个多月的时间，那个国家是由太平洋里的大大小小一串岛子呈南北走向构成的，南北有气候上有很大的差异，樱花由南向北次递开放，从南边的九州岛的樱花盛开，一直到北边的北海道的樱花凋落，前后有一个多月的时间。但具体到一个地区或是一棵樱花树，最佳花期实际上是很短的，大约只有一星期。如果花开时遇到下雨，花被雨打落了，花期会更短，风景也就大打折扣了。

樱花的落花绝对是一道极富诗意的景观。樱花的花朵呈5瓣状，花瓣比较琐细，很薄很轻，盛开过后花瓣纷纷落下，落在草地上，落在道路上，落在溪水里，到处都是散落的花片。欣赏落樱最好有点风，但风不能大，因为风一大，落樱的花片会满天飞舞，看起来有些轻狂。微风轻轻吹来，花片飘飘洒洒地落，就象是一阵花雨，樱花雨。一阵阵的轻风，一阵阵的花雨，不仅是视觉的享受，更是心灵的享受。

人们赏樱的时候，往往喜欢铺一块布或是毯在樱花树下的草地上，然后摆上茶、饮料或者啤酒，再放一点小食品。人在上面或坐或歪，甚至躺在那里，几个人一起边聊边吃边饮，同时欣赏着樱花美景。如果在落樱的时候，树上不断下落的花片会落你一身，头发上，衣服上，甚至会粘到睫毛上，还会落进盛着饮料的杯子里。有一次我们几个这样赏樱时，一位同行的朋友离开了一会儿，回来时发现他杯里的黑啤酒上面落了一层樱花瓣，他立刻把杯里的啤酒连同花瓣一起喝了下去。

我担心地问：“这样喝下去行吗？那樱花不会有毒的吧。”

他居然笑着说：“花下做鬼也风流嘛。”

几年时间没有赏樱花，有些谈忘了，在樱花将要盛开的时候邻国发生了大的自然灾难，使我忽然又想起了樱花，也记起了常门樱子女士，不知道这次灾难祸及到她没有。地震、海啸和核泄露事件发生在本州岛的东北部，樱子的家乡和工作单位在关西地区，正常情况下应该不会有什么问题的，但愿如此吧。

看到这篇文章，会有人以为我曾经多次去过我们邻居的这个岛国，实际上不是那么回事。樱花这种观赏树木我国也是有的，其中比较有名的地方就是青岛的中山公园、八大关和武汉的珞珈山。这些地方的樱花是从什么地方引进的，我不清楚，但我清楚：花是花，人是人，国是国，我只是喜欢赏花。

打开书我发现，樱花的最早发源在喜马拉雅山脉。

清晨

旭日初升

微风拂熙

早樱竞绽

山樱、岛樱、彼岸、垂樱

淡白、淡红、红紫、

仿佛岛国的少女

诉说着千年的传说

走进珞珈

就仿佛走进了江城最美的地方

岁月正好

风景正美

最好与你携手同行

看尽满城樱花

昔年

文艺清新的你路过樱花树

带走了我流恋于它的目光

眼里只剩你的身影

从此

最繁华的城市

亦不及有你的江城

转身

你为我撑起雨伞

挡住下落的雨滴

安静地看着花随雨落

不惊扰

安宁的世界

无言的爱

陪伴的幸福

多想

就这样

在你肩头

朝看晨樱

夕看残阳

任流年从指尖而过

从最初的单纯走向最后的成熟

从青丝到白首的岁月

人生路上一直有你

不曾走远

不是过客

而是主角

从未缺席

当时光已老时

你还在

不倾国倾城

惟愿倾尽韶华

换得一生一双人

若有来生

我愿作樱花树下的一株蒲公英

风起与它同行至天涯海角

风落随它而安于汉中江城

待明年

樱花再开时

我的朋友

你会不会

还停留在江城

停驻在我们的珞珈山？

1. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

6. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

11. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

12. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

13. 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

14. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

15. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

16. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

18. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

20. 文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

老弟终于回来了，可是只有半天假期哦，真的有很多地方想带他去玩，但由于时间的限制没得办法，所以只能带他到最近的植物园去瞧瞧了，不过还好，赶在现在正好是樱花开放的时期，于是我们决 定去赏美丽的樱花。

原以为只是去瞧瞧拍几张相片就回来了，我还穿了高根鞋过去，这下害惨我了，走了许久许久，终于瞧到了一片白色的海洋，但是我的脚啊，都打了好几个泡泡了，等我们还来不及拍下这许许多多漂 亮的景色，数码相机竟然没电了，我晕，真的是“好事”成双啊，在里面逛了逛，我实在是走不动了，10点多一点，我们就打车离开了，虽然感觉蛮遗憾的，但是终究还是瞧到了美丽的樱花，特别是一 阵风吹过的时候，洒下片片白色的花瓣感觉美极了。也不枉我打了几个水泡啊，而且还是拍了几张相片回来的，虽然不多，但也留下了一些美丽的瞬间。

下午上完课后，去了刘老师家里，而且还吃了一顿免费的晚餐，哎，刘老师的手艺真是好极了，看着人家男生都那么会做菜，我真是羡慕极了，谁叫自己不会做呢？不过我真的是越来越贪吃了，只要 是说有人请吃饭，特别是自己做的，吸引力真的蛮大的。哈哈

今天是一个休闲的星期天，上午呆在办公室里面玩玩电脑，下午去画画，感觉真的不错。而且长沙今天的气温也下落了不少，感觉很舒服。

我最喜欢樱花，因为她圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰，她让我怦然心动！

眨一下眼，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落下来，似翩翩起舞的少女，飘舞到地上，遗忘了那粉白凋零的花瓣……耀眼的阳光为她们镀上了温柔美丽的金色天衣。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给这浪漫的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！

我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的网美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！雨中的樱花，却在我们不经意的时候，宁静成一种深刻的纪念。

因为她---樱花，让我心怀最纯洁的愿望……

我们家院子里有许多的樱花树，现在正是樱花开放的季节，树枝上开满了樱花。一团团、一簇簇的樱花汇成了一片粉红色的海洋，在微风中起伏荡漾。在阳光的照耀下，一颗颗樱花树仿佛在举行盛装舞会。

我站在树下，静静的看着那片樱花，仿佛来到了仙境。樱花真的很美，因为它绽放的时候，很灿烂。爸爸是摄影爱好者，这个机会他怎会错过。我在爸爸的指导下，也拍了很多的照片，不知道这些樱花是不是心有灵犀。在镜头前随着风儿摆弄姿势，不断地在我面前展现着她最美的一面。

最近几年，特别是武广高铁开通后，去武汉大学看樱花的人越来越多。

我是在1987年特意去武大看过樱花。

知道武大有个樱园是在1980年，因为班上当年有个邻村的同学南考上了武汉大学，他的宿舍就在武大的樱园。南的父亲送他上学，回到家就给我形容过武大的樱园：依山而建，从门廊拾级而上，17级一层，每层两边长长的走廓，进去就是学生宿舍，山顶上就是武大图书馆。

我到武大最初给我印象最深的是校园里参天的法国梧桐，校园大道上绿荫如盖，和青砖碧瓦的古典建筑。后来才知道那是中国最美的大学校园。到了1987年我才知道武大真的有樱花，樱园宿舍下那长长的一排树木就是樱树。原以为樱园只是一个宿舍楼名而已。没想到是因樱而名，更没想到武大的樱花竟然是那么的漂亮，粉蕊白瓣缀满枝头，远远望去似雾松、似雪花一般。“东京上野的樱花也无非这样”。

我在武汉只读了两年中专，1982年就参加工作到了广东。每次回家都会去武大看看南。1987年春节回老家，南告诉我说武大有个樱花节，约我和另外一个毕业于华中师大的同学平一起到武大看樱花。南想到马上硕士毕业了，说不定就要离开武大出去工作了。可南接着又在武大读了博士，直到1994年出国才离开武大。当时我又约了一个高中的女同学阿兰。南听我一说就明白了我的意思，并让同学平带上其女友一同前往。我们相约好了，何时前往等南的通知。

因为这次相约，成就了我今生的姻缘。我约的女同学阿兰，1980年高中毕业后，我就一直没见过，也从来没有联系，高中两年也从没有任何交往，甚至于连话都没说过。只知道阿兰考上了一所卫生学校。1986年夏天，我回家休假，突然发高烧，到镇卫生院看病，医生要我住院。在住院部里碰到这个女同学阿兰。原来阿兰从卫生学校毕业后分到了镇卫生院做护士。女同学阿兰看到我发烧住院，对我很关照，很热情，亲自给我打针输液。由于医院病房条件不好，打完针阿兰就让我到她房间休息，并用煤油炉给我熬了碗稀饭。因此我深受感动，很感激。为了感谢阿兰这碗稀饭，1986年冬我出差到北京，在王府井新华书店买了一本挂历，特意回家送给了阿兰。那本挂历阿兰保存了好几年，直到有一天阿兰没注意被她母亲撕了包东西用了。

1987年春节回家，大年初二没出门。没想突然有人在我家门外喊我，因为大年初二是不出门拜年的。原来是附近几个同学约我去爬山，其中就有武大的同学南和这个女同学阿兰。当时我有一部傻瓜相机，于是兴冲冲地带上相机骑自行车到五公里远的镇上去买胶卷，可惜没买到胶卷。我们几个同学爬到山上的庙里烧了香，在山上草坪上玩拱猪牵羊。我用没装胶卷的傻瓜相机给同学们拍照，让同学们摆出各种姿势和做出各种表情来。临别，我打开相机后盖遗憾地告诉同学们：实在不好意思，刚才没买到胶卷，浪费了大家的表情。

临近樱花开放时节，南来信相约。我当时正在广东乐昌修建衡（阳）广（州）铁路复线。临行我却犹豫了，去还是不去很茅盾。去因为我约了女同学阿兰，必定会拉开一段恋情序幕，不知会是什么结果；不去就就此结束，又怕负了同学之约。当时通信都是以书信往来的，想和南商量一下已来不及了，不象现在随时可以打个电话。于是我拿出一副扑克牌玩空中接龙来决定。心里约定，三盘能玩通就去，玩不通就不去。结果一盘就玩通了。

我坐了17个小时的火车先到的武大，同学平及其女友和女同学阿兰一起从大冶老家来，后到。我们一起先在武大看了樱花，游了东湖。那时的樱花如现在一样灿烂，但游人没有现在这么多。那时看的是樱花的缤纷烂漫，现在看的是看樱花的人。第二天我们游了黄鹤楼、龟山电视塔和晴川廓。

阿兰没到过武汉。从黄鹤楼下来到龟山过长江大桥阿兰说步行过桥，想边走边看看长江。于是南、同学平及其女友坐公汽过桥，我陪阿兰一起走过长江大桥。在桥上看到滚滚的长江，想到当年李白“送孟浩然之广陵”的情境。给阿兰讲了“龟蛇锁大江”、“天堑变通途”的“武汉长江大桥”就是我所在的单位修建的。

我们在武汉玩了两天，之后各自返回了单位。我再回到老家是在端午节前后。我把阿兰约到同学平在县城租住的家里吃了一顿晚饭。吃过晚饭，我骑着自行车载着阿兰离开了同学平的家。一出县城就没骑车了，在烈日的余晖下，两人相挽着推着自行车一直走回到镇卫生院。到了镇卫生院天已黑了。

就这样，我们从武汉长江大桥上走来，一起走进了婚姻的殿堂，相爱到如今；相伴直到永远。

无锡太湖，又名震泽、具区，面积约2250平方公里，是我国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。鼋头渚为太湖西北岸的一个半岛，因有巨石突入湖中，状如浮鼋翘首而得名，是太湖风景名胜区的主要景点之一。

大家一定想知道我为什么要讲这些，哈哈，我去那儿玩了呗！

五月一日，我们一家8口人从常州坐汽车去无锡太湖。来到鼋头渚，门前的石牌坊张开巨臂欢迎我们，“太湖佳绝处”五个潇洒的大字金光闪闪，这是郭沫若老人的手迹。进入大门，导游引导我们来到“鼋渚春涛”景点。这是在清末举人杨翰西建造的“横云山庄”的基础上复建的。这里到处是奇花异草，在“祭祖堂”前，有一种树，它的枝条弯弯曲曲的，猜是什么树？哈，不知道了吧？是槐树，由于它的枝条像鹰爪，所以又叫鹰爪槐。我们绕过涵万轩，走上长春桥。这桥桥拱比较高，与倒影合成线条优美的浑圆形，桥头两侧的长堤上，种植了日本樱花，高耸的桥拱使樱花长堤显得舒展自如。长堤由碎石铺成，导游问：“你们知道为什么用碎石铺吗？”“岁岁平安呗！”我答道。“真聪明！答对了。”我很吃惊，由于我只是随口说说的呀！

来到太湖边，只见三万六千顷浩淼烟波奔入眼底，浓淡相宜，七十二峰缥缈可辩，水天一色。她既有海的雄伟，又有湖的秀丽，真是“山不高而清秀，湖不深而辽阔”，一派山外有山，湖中有湖的天然图画！我被眼前的美景陶醉了，激动地跃入湖畔，在沙滩上奔跑，在湖水中嬉戏，在岩石上拍照留念，真是心旷神怡！

接着，我们乘快艇去太湖中央的一个最美的小岛——太湖仙岛。快艇昂着头，飞快地向目标驶去。一阵阵和煦的春风迎面扑来，一团团雪白的浪花向后涌去，真让人想大喊一声：“爽”！

来到太湖仙岛，岛上树木葱笼，曲径通幽，瀑布飞流，银花四溅，再加上一个个仙风道骨的神像、雕塑，让人觉得新奇、神秘。我们爬上“天阶”，来到“灵宵宝殿”，威猛的“四大天王”让我暗自心惊，庄严的玉皇大帝让人肃然起敬……。登临峰顶，面对一抹青山，飞檐峭壁；一湖碧水，白帆点点，我们仿佛置身于世外桃源、人间仙境，心情豁然开朗。难怪中国佛教协会会长赵朴初先生曾诗云：“鼋头渚景色胜天堂。”今日游罢，果然名不虚传啊！

不信？你也来看看！

很喜欢樱，不光因为名中“艺诺”谐音“樱落”，还因为她的品性。

记得一次望见了开得正艳的关山樱，娇小可爱，每一瓣都是精心布置的，丝毫不马虎，为了这短短几日的生命，她们准备了一年。风就这样轻轻地、轻轻地拂过，而你——关山樱却还是落下，满地的粉!

那些花瓣是这样静静地在地上，露出她们临走前最后一个笑容，道：“倘你得知这一切消息，不要为我的凋落而哭泣。生命虽短，却韶华盛极。”

是啊，生命总是有限的，活得精彩，活得自在，便死而无憾。无美不殇，无殇不美。相信，她只不过是睡了，她太累了。我轻轻走过来，拾起其中的一朵，笑了。我不会因为逝去而惆怅了。我收藏了这朵落花，她留在我的记忆深处，我听见她的笑声。在生活中，不论是晴天雨天，用微笑面对，要知道，我们还有诗和远方。

或许这就是落樱给我的启示，也是“樱落”的含义。用长时的努力完成自己最美的生命，即便生命有限，也足矣。艺诺，樱落，这个名字也是希望我可以过好一生，独特而绚烂地过好一生。

樱开，接着樱落。

生命，就在活得像樱一样，只为简单恬淡自在纯美。像丁香那样，一辈子过着忧郁谨慎的生活，太累了。

希望，像樱般生活。

3月10日上午，天清气朗，春光明媚。

学校组织我们去植物园赏樱花。上午八点半左右，我们的队伍浩浩荡荡地向植物园出发了。来到樱花湖边，我被眼前这美丽的景色所陶醉了：樱花湖上波光粼粼，水面上还飘着几朵樱花呢!湖面上碧波荡漾，湖水在阳光的照耀下显得分外美丽。

再看看山坡，一株株美丽的山茶花正在争艳斗丽，有的如荼如火，有的洁白如玉，在它们前面，一株株樱花树直直地挺立着。樱花树把树枝伸到湖面上，让自己娇小美丽的花瓣落在湖水上，好像要让它们去旅行似的。忽然，一阵风吹来，一些樱花被吹到了空中。它们摇摇欲坠，翩翩起舞，似一只只蝴蝶在空中上下翻飞，又像下了一场樱花雨。

一些樱花飘落在我身上，我连忙抓了一朵，只见这朵樱花浑身都是雪白雪白的，只有花中心有一点微微的粉红色，白里透红，美极了！难怪从远处看去，樱花既是白色，又有点粉红色呢!这次赏樱花让我增加了不少收获，同时，我还拍了许多照片，可以开一个“樱花照片展览会”了。

又是一年樱花开！

我与朋友相约去玉渊潭赏樱。这时候的玉渊潭已是樱花满园，一片浪漫的气息，放眼望去，一片片嫩粉，让人仿佛置身于十里樱园，好不漂亮。心情也豁然开朗起来。

往前走走，一位50多岁的阿姨像跳芭蕾的少女一样，站在一块石头上翩翩起舞，风一吹，樱花树上面的花瓣纷纷落下来，就像在花的海洋中感受花的美好，真是浪漫！树下的游客似乎也急于和樱花比美一样，穿着五颜六色的衣服，摆着各种各样的动作，有自拍的、合影的、照美景的，忙得不亦乐乎。如若不是朋友叫我向前走，我真想站在那欣赏那优雅的舞姿和纯天然的背景，直到结束。

再往前走，我看见一棵开着白色樱花的樱花树，她是那样的与众不同，让我情不自禁地走上前去迫不及待地观察起来，看看她们长什么样子，一朵朵娇小的花蕾，薄薄的洁白色花瓣自然的包裹着小小的花蕊，像一团团棉花，又像一朵朵白云，让我不由得想伸手去摸一摸她。

“呼！”春风吹过，好冷啊！这时我才发现北方早春的三月依然很冷，我手脚冰凉，抬头再看看樱花，圣洁的花瓣像雪花一样纷纷落下，是那样的义无反顾。

啊！我明白了，美丽虽短暂，但活着就要像樱花一样灿烂，离去也要像樱花凋落时一样一尘不染，干净利落。

又是一年樱花开！

春风吹，春雨下……

冬去春来，清明节正是赏樱花的好时机，今天阳光明媚，妈妈对我说；天气好好啊，我们去小区附近的河边赏樱花吧，我激动的连连点头叫好。

走到河边，哇！真美啊！我情不自禁的叫了起来，一片又一片的樱花海映入我的眼帘。我赶紧跑到樱花树下，只见那樱花一朵朵，一簇簇，成群结队的，远看就像一朵粉白色的绸带铺在绿色的大地上，走近了看，五片白色的花瓣围着粉色的花蕊，它一团团的，就像在母亲的怀抱里静静地睡着。真像我家的绣球花，瞧，这些樱花傲立枝头，含苞怒放，就像一个热情的服务员，带着满脸的微笑，我仔细欣赏着樱花，有的花小巧玲珑的，有的像小仙女一样，偷偷地在枝头歌唱，那一簇簇樱花悬挂在枝条上，在闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人陶醉。还是花骨朵儿的樱花，就像一个快爆炸的气球，一阵风吹来，樱花的花瓣就像彩色的雪花一样从天而降，在空中，有的花瓣在跳舞，有的在和小河谈心，有的在和风儿唱歌。

看着看着，我禁不住抓住了几朵樱花，仔细观看了起来，看着这一朵朵争奇斗艳，随风摇摆的樱花，我感觉自己也像一个花仙女，与它们尽情跳舞

天色已晚，看着这美丽迷人的景色，我竟然不舍得回家，怀着恋恋不舍的心情踏上了回家的路，我回头再看看那美丽的樱花，它仿佛再说：“明年春天我会更美丽的：”