樱花的作文评语(经典20篇)

提起校园，我最熟悉不过。每当提起校园，我最先想起的一定是樱花树。

进了学校，首先看到的是甬路两旁的樱花树。春天，樱花树上长满了棕色的叶芽，过不了几天，叶芽就长成了叶子，树上还会开满粉红色的花。花儿一簇一簇的，有的像一个大绒球，有的像一群在絮絮低语的小朋友。夏天，樱花树上的花谢了，树上长满了绿叶。满目青翠。树下一丛死不了炸开了锅，开出一朵朵美丽的花。红的就像一团正在燃烧的烈火，黄的宛然一块闪闪发光的金子，粉的显得那么水灵，白的又像是天空中的一朵白云。

秋天，树叶变黄了。樱花树的叶子经不住微风的抚摸，纷纷飘落下来，就像是一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。

冬天，樱花树上已经光秃秃的。从天而降的白雪一夜之间给它们穿上了一件美丽的雪衣。好美好美。树旁的冬青也被白雪覆盖了，仿佛是一个个绿底白花的大皮球。

我爱樱花树，更爱我们美丽的校园。

樱花花瓣随风飘舞着，樱花树下留存着我许许多多的回忆，现在来到那棵樱花树下，它已经枯萎了，但来年还会再次绽放……就像我们的小学六年时光，还会再次相遇……

“像总是在樱花树下的那样，我们一起迈出了通向未来的步伐，或许描绘在天空那道身影……”小丽在这樱花树下所唱出优美的歌曲，令我陶醉着。“小琦，就快毕业了！让我们如这首歌词一样，一起迈出通向未来的步伐吧！”我迎着微风笑说：“好！”

“起床了，一起上学去！”小丽捏着我的鼻子说。“唔！好了！”我揉了揉朦胧的双眼，出发！到了教室，我便开始了复习，但当我投入其中时，铃声打响了，“小琦，我们去樱花树下玩吧！”我点了点头，来到樱花树下，但樱花已经枯萎了，可是周围仍然安静地很，我拿出书静静地看着，小丽则轻轻地哼着小调，一切都那么和谐而宁静。

晚上了，我来到教室，翻了一下抽屉，咦？我那支蓝色水笔呢？会不会不小心掉了？还是……哦！对了！上午的时候，好像除了我，就只有小丽经过我这里，难道……想到这里，我就气呼呼地走到小丽身边，“小丽，是不是你偷了我那支蓝色水笔！”我面红耳赤地说。“啊？你的笔丢了？不是我偷的！”小丽像丈二和尚摸不着头脑地说。“可当时就你经过我的抽屉，说不定时你随手一拿，因为我知道你很喜欢我那支笔！”我不依不挠地说。“小琦，我……”还没听她说完，我就气呼呼地走了。我带着气愤，昏昏睡去……

第二天，我的同桌拿出一支笔对我说：“小琦，这是不是你的笔？”我一看，这不就是我那支蓝色水笔吗？我立马想到，昨天那样对小丽，我想也不想就朝那棵樱花树跑去……“呼呼——”我一看，发现小丽站在樱花树下，我马上跑去，向小丽说昨天的事，并向她道歉，小丽脸上的忧愁马上一扫而光，我们又会到原来，在樱花树下玩耍……

樱花已经枯萎了，但明年的春风吹起，樱花再次绽放，随风飘舞，我们的友谊再次如初……

转眼间，我上了初中。以前每天都很期待上初中，因为上了初中，可以有很多好朋友，可以给大家一个全新的我。然而，我错了。

我和我最好的朋友手拉手来到了新学校，但是因为我被分到了不同的班级，所以我不得不分开。我和她面面相觑，正想说再见，却被不同的人拖到了新的班级。我想我大概是根本没走，而是被同学拉着走的。她在后面楼上，我在前面楼上。下课后我不愿意跑去那里。然而，在我到达之前，我不得不失望地回到教室。每天下课后，我都会看着窗外，希望看到她的身影，但总是失望地回到教室。

我想：只要我们有缘，就一定会重逢。于是，我开始在班里找新朋友，但是找不到。他们谁也不会珍惜友谊。我太失望了。当我孤独的时候，我总是给她写信。结果，我养成了每天给她写信的习惯。只走了一小段路，但我从未见过她。正因为如此，我变成了一个孤独的人。我一直在想：为什么我一直见不到她?我们真的能想她吗?

我写的信被折成纸鹤。当我看着纸鹤的时候，她的样子就会出现在我面前。为什么?在同一个学校，我看不到她。只是一小段距离，但我无法靠近。为什么?想着想着，我的眼里已经充满了晶莹的泪水，终于忍不住了，我开始哭了。

梦里她安慰我说：“别哭了，我一直在看着你!你从一朵活泼可爱的菊花变成了一朵充满惆怅的樱花，我会心疼的。”我看着她心疼的样子，想和她说一会儿话，她却不见了，梦见了，醒了。

我真的很想她，因为她在我最困扰的时候帮我解决问题;是她让我在最难过的时候笑了。她告诉我生气的时候要心胸宽广;是她。我无法停止想她，她知道吗?孤独的樱花很想她。

我喜欢樱花，别人都说樱花是粉色的，他们都说他们真真的研究过樱花。喜事我倒是噶樱花的花瓣用下来研究呢！

我就说一说我们学校的樱花，这些樱花有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。看着看着，我情不自禁地抓住了几朵樱花，仔细观赏起来。只见，红色的樱花有七层，共有35片花瓣，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。那白色的樱花有两种，一种是由5片花瓣围成的花朵，形状就像酒杯，黄色的花蕊有竟有17根！另一种白色樱花也跟红色樱花一样。

我希望大家也去研究樱花。

作文是我们考试经常遇到的，教师评语可以让学生清楚知道自己的作文有什么问题。下面小编带来的是小学作文语文教师评语，希望对你有所帮助！

1、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

2、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

3、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新；你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力；此外，你提出的社会问题，令人深思。

4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

5、观点明确，好恶立场分明，让人一目了然。

6、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉；本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

7、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

8、文章有理有据，说服力强，突出人物个性。上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应。结尾点题，突出中心思想。

9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号。因为你太不重视他们了，你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。

10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

11、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

12、为什么总有错字？我等待你的回答！

13、文章边叙事边抒情。

14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。

16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

17、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

19、详略不得当！

20、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

22、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

23、没有规矩，不成方圆，对吧？

24、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

27、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

28、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

29、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

30、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

32、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

33、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

34、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

35、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

37、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

40、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。

42、有进步啦！

43、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

44、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

45、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

46、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

47、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

48、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

49、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

50、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

传说在很久很久以前，有一个叫木花开耶姬的美丽而又聪明的姑娘，用了半年时间，从冬天到夏天，自南到北走遍了整个日本，沿路撒下了樱花的种子，自此以后，日本各地便盛开樱花了。这就是日本人对樱花情有独衷的原因。

日本人把樱花作为民族的骄傲，樱花在日本人心中有像富士山一样的地位，每年三月十五日，是日本传统的樱花节，这一天，日本男女老少都会出外赏樱，日本政府还用樱花接待外国使节或名人呢!

樱花是蔷薇科的植物，可以长到16米高，但我们平日见得多为高5米左右的小型樱花。樱花生长奇特，先开花后长叶，五六朵小花共同长于枝上。樱花有单瓣与重瓣之别，最明显的是单瓣可结果实，而重瓣没有果实。樱花的花色也有许多，但主要分为红、白两种。白色樱花洁白如雪，给人纯洁之美;红色樱花还有深红、浅红、粉红之分，人们常见的是粉红色的樱花，其花如少女羞红的脸，给人青春、浪漫之美。

樱花不仅外表美丽，也与我们的生活息息相关。

樱花开花落，告诉人们春播秋收。樱花也是上好的药品、药材。樱花制造的家具、木雕更是别具一格……樱花的好处数不胜数。

“樱花啊!樱花啊!暮春三月天空里，万里无云多明净，如同彩霞如白云，芳香扑鼻多美丽，快来呀!快来呀!同去看樱花。”

[看樱花的作文精选

花瓣转几个弯，飘下来。春暖放肆的季节。江城中人人一夜之间换了春装，沐浴在久违的春日阳光下。花朵永远经受不起季节它轻率的誓言，一盏茶的功夫，樱花灿烂了满城。看樱花的潮流瞬间侵袭了所有人，带着相机画笔去记录樱花最美的时刻。

而我也在阳光正好之时，和小伙伴约定共赏满天飘落的樱花。不巧，当天晚上下了一场大雨，我原以为柔弱的樱花在雨水的突袭之下颓然开败。当我缓步到达之时，今日阳光正好现身。眼前的情境一瞬间闪耀了我的双目。樱花的枝干不似松柏笔挺却比松柏清丽，温柔的伸展着，每一个分枝上都布满花朵，有盛开，有颓败，有孤傲，有悠然，微风一个转身，万万千千随它离去——漫山遍野的温柔，满目轻柔的震撼。阳光正好打在树枝上，清晰可见的是花蕊和新芽，哪还有被雨水打击的痕迹。只是在淡淡还混有雨水和泥土味道的空气中，樱花的姿态显得越发沉静和温柔。

正式步入园中，却不难看出昨日有大雨降临，樱花瓣铺成柔软的地毯，有着被雨水浸湿的迹象。走在樱花树之下，一直有樱花从空中飘落，地上是软软的花瓣，若不是周围开怀的笑声和快门的响声，还会以为自己怒小心闯入了一个不存在的世界。

走入樱花林深处，满眼温柔的淡粉色渐渐被清丽的纯白代替，不同于粉色的樱花，白色的樱花更加依赖自己的枝头，无情无尽的花满满压弯枝头。宏观树木却骄傲挺拔，清丽自信。我始终坚信眼睛是最好的照相机，当我看到人们漫步在开满樱花的接到上市，突然觉得生活无非就是这样的自然与闲适。

但我又觉得奇怪，盛开的樱花不在少数，地上的花瓣却又能铺成红毯，樱花的数目之多应该也铺不满天地。但细细观察就明白了，虽然花瓣掉落了。花蕊却依旧骄傲挺拔的扎根在树枝上，樱花的极美就是在于它的花瓣飘落的时候。它美丽过了，它盛开过了，它灿烂过了，花蕊却依旧骄傲的睨视众生以自信的姿态宣告：我最美的时刻虽已过去，但我的美丽仍然继续。它把最美的时刻留给世人观赏，把美的时刻时时放在心中。它盛开过，它灿烂过，它以温柔自信的姿态，保持着它的美丽。

这一生这一次为自己抬起头，至少要骄傲地盛开过；

就狂舞如果吹狂风，就等待放晴的天空，如果雨越下就打节奏就更猛；

当风雨都过去迎着风看天空，不放弃才能够有感动。

在清明节这个缅怀先祖的节日，会有许多人去踏青，而我去到了青白江……

青白江的路上，满树的樱花在风中摇曳，显得如此娇小，美丽。忽然间，天空中刮来了一阵飓风，将摇曳的幼小的樱花吹的漫天飞舞，眼前呈现的美景，却让我心感阵阵惆怅，这樱花如此美丽，不正如我们的人生一样，美丽，却又易破碎。人生，就是如此。

人生，就是如此。但有的人，却能将他(她)的人生，写成一首优美动人的古诗，而有的人，却……

导游告诉我，樱花，是十分容易夭折的植物，一百粒种子中，九十九粒都会发芽，可是能长成参天大树的，却寥寥无几。我心中不禁又是一阵感叹，我们的人生和樱花竟是如此相同啊!

在大雨狂风的摧残之下，那些不被看好的樱花们，他们并没有选择放弃，而是咬牙坚持，最终在风雨的磨练下，成为那一棵棵供人欣赏的美丽樱花树。

其实，那些不被人看好的樱花，不是它们不行，这，是它们厚积薄发。人生，也会有选择，有的人选择坚持，所以他(她)们的人生发光发亮，尽管有些光不是那么显眼;而有的人，却选择放弃，玩世不恭，自暴自弃，最终成为茫茫人海潮流中的一员。

我们应该坚持自己的理想，不要在意别人的看法，不轻言放弃!

走自己的路，让别人说去吧。

[四年级写樱花的作文

这学期，我们去红梅公园赏樱花。

走进公园，首先，一股清香扑鼻而来，放眼望去，一大片一大片的樱花组成了一个花的海洋。红的火红，白的雪白，粉的娇艳可爱……在阳光的照耀下，他们是那样的夺人眼球。

我们沿着林荫小路，上了山顶。我站在亭子里，俯视山下，花海尽收眼底。好一片如霞似雾的美景啊!忽然，我感觉到有一阵轻柔的抚摸，好似妈妈的双手抚摸着我的脸颊。我定睛1看居然是一株樱花，它的花瓣竟会这样有质感。我仔细端详，只见，那五朵雪白的花瓣，紧紧的裹着花蕊，我数了数，一共有6根黄色的雄蕊，中间的一根雌蕊嫩绿的，好看极了!

一阵风儿吹过，花海涌起了阵阵林涛。我迅速跑到半山腰，樱花从树枝飘飘悠悠的落了下来。我任凭樱花落在我身上。顿时，一股清香就从我身上散发出来，久久不能褪去，令我心旷神怡。

此时此刻，我仿佛变成了樱花仙子，伴着成千盈百的樱花，跳起了舞蹈……

我爱樱花，爱那婀娜多姿的体态，我爱樱花，爱那鲜艳美丽的色彩……

我爱樱花!!!

1. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

3. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

4. 作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

5. 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

6. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

7. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

8. 单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以.....开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

9. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。

10. 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

11. 开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。

12. 场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;

13. 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。

14. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些，

15. 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

16. 外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

17. 用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。

18. 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

19. 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出...的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了....，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。***和**形成鲜明对比，突出...

20.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。

21. 运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

22. 加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

23. 结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

有关小学生作文评语【2】

文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

13. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

18. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网

26. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

35.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，下面是关于小学生作文点评语的内容，欢迎阅读！

1、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

3、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6、 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10、 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

12、开头简明扼要

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、文章语言生动丰富，可读性强。

16、开头出手不凡，吸引读者。

17、开头打动人心，具有真情实感。

18、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

19、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

20、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

21、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

22、 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

23、 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

24、 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。

25、 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

26、 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

27、 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

28、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

29、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

30、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

31、以饱满的激情，描写了……

32、重点突出，详略得当，内容具体。

33、比喻贴切，用词生动。

34、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

35、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

36、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

38、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

39、文章边叙事边抒情。

40、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

无锡太湖，又名震泽、具区，面积约2250平方公里，是我国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。鼋头渚为太湖西北岸的一个半岛，因有巨石突入湖中，状如浮鼋翘首而得名，是太湖风景名胜区的主要景点之一。

大家一定想知道我为什么要讲这些，哈哈，我去那儿玩了呗！

五月一日，我们一家8口人从常州坐汽车去无锡太湖。来到鼋头渚，门前的石牌坊张开巨臂欢迎我们，“太湖佳绝处”五个潇洒的大字金光闪闪，这是郭沫若老人的手迹。进入大门，导游引导我们来到“鼋渚春涛”景点。这是在清末举人杨翰西建造的“横云山庄”的基础上复建的。这里到处是奇花异草，在“祭祖堂”前，有一种树，它的枝条弯弯曲曲的，猜是什么树？哈，不知道了吧？是槐树，由于它的枝条像鹰爪，所以又叫鹰爪槐。我们绕过涵万轩，走上长春桥。这桥桥拱比较高，与倒影合成线条优美的浑圆形，桥头两侧的长堤上，种植了日本樱花，高耸的桥拱使樱花长堤显得舒展自如。长堤由碎石铺成，导游问：“你们知道为什么用碎石铺吗？”“岁岁平安呗！”我答道。“真聪明！答对了。”我很吃惊，由于我只是随口说说的呀！

来到太湖边，只见三万六千顷浩淼烟波奔入眼底，浓淡相宜，七十二峰缥缈可辩，水天一色。她既有海的雄伟，又有湖的秀丽，真是“山不高而清秀，湖不深而辽阔”，一派山外有山，湖中有湖的天然图画！我被眼前的美景陶醉了，激动地跃入湖畔，在沙滩上奔跑，在湖水中嬉戏，在岩石上拍照留念，真是心旷神怡！

接着，我们乘快艇去太湖中央的一个最美的小岛——太湖仙岛。快艇昂着头，飞快地向目标驶去。一阵阵和煦的春风迎面扑来，一团团雪白的浪花向后涌去，真让人想大喊一声：“爽”！

来到太湖仙岛，岛上树木葱笼，曲径通幽，瀑布飞流，银花四溅，再加上一个个仙风道骨的神像、雕塑，让人觉得新奇、神秘。我们爬上“天阶”，来到“灵宵宝殿”，威猛的“四大天王”让我暗自心惊，庄严的玉皇大帝让人肃然起敬……。登临峰顶，面对一抹青山，飞檐峭壁；一湖碧水，白帆点点，我们仿佛置身于世外桃源、人间仙境，心情豁然开朗。难怪中国佛教协会会长赵朴初先生曾诗云：“鼋头渚景色胜天堂。”今日游罢，果然名不虚传啊！

不信？你也来看看！

1．文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

2．作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

3．全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

4．语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

5．文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

6．本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

7．本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

8．文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

9．文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

10．叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

11．朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

12．这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

13．本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

14．开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

15．这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

16．文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

17．文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

18．文章简洁明了，语言平淡朴实。

19．能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

20．全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

21．本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

22．文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

23．全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

24．通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

25．语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

26．能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

27．文章头尾照应，中心明确，结构完整。

28．全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

29．文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

30．本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

在我家小区的大门口旁边，有几棵樱花树，这几天开得正旺盛，从远处看层层叠叠，整个树冠都是粉红色的。一堆堆，一层层，好像粉色的云海，在朝阳下，绯红万倾，流光溢彩。这让我想起了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”的诗句。

走在樱花树下，淡淡的清香若有若无，让人忍不住想亲近它，我踮起脚尖仔细的欣赏，每朵樱花有二十几个粉红色指甲盖大小的花瓣，花蕊是淡淡的黄色。小小的花瓣簇拥着娇嫩的花蕊，一朵朵，一束束，迎着和煦的春风，竞相开放，美丽的蝴蝶、辛勤的蜜蜂在花朵间飞来飞去。

一阵微风吹过，粉红色的花瓣就像天女散花一般纷纷飘落下来，让人仿佛置身于花的海洋，童话般的世界，怎不令人心旷神怡，如痴如醉!

放学路上，我低着头，在忙忙碌碌的世界，听着喧闹的说话声，慢慢走着，在平淡的生活中走着。姐姐！稚嫩的童声在我耳边响起，我缓缓抬起头，一个可爱的小女孩扑进一位女生的怀抱里，笑容在她脸上那么美丽。瞬间，我的脑海中出现了熟悉的面孔，和那长长的麻花辫

署假里的一段时间，我跟着爸爸和他的一些同事在一个山庄游玩。刚来到这儿时，一个个陌生的脸孔让我不禁有些不自在，我悄悄地躲过了所有人的目光，

来到一棵美丽的樱花树下，淡粉色的花瓣片片落下，在空中转了个身，轻飘飘落了下来，好似跳了一场舞。我默默地欣赏着这场樱花雨，心中有些孤独。

姐姐！稚嫩的声音打破了我的思绪。我抬起头，站在我眼前的是个穿着白色连衣裙、扎着麻花辫的小女孩。她睁大眼睛望着我，把手放在背后，说：姐姐，我认识你！我静静地望着她，不知道该怎么回答她的话。她发出了银铃般的笑声。麻花辫随着她身体的颤抖也高兴的甩了起来。姐姐，我们来玩吧！我们她拉起我的手，在樱花树下跑了起来，又蹲下去，在地上捡起许多花瓣，往天空一扔，众花瓣纷纷轻轻地落在了地上、我们的头上、衣服上。看着这个小女孩灿烂的笑容，我心中的孤独消失了，和她在樱花树下嬉笑着玩耍。我度过了快乐的第一天。

以后的日子里，我一直和这个小妹妹在樱花树下嬉戏我们的每一天都很快乐。直到有一天。

早晨，我和小妹妹起来后，看见大人们在整理行李，我知道，我们要离开这儿了。我拉着她的手，又来到樱花树下。看着大人们忙碌的身影，妹妹轻轻钻入了我的怀抱。我也紧紧地抱着她，抚摸着她光滑的麻花辫，我和她什么话也没说，只是看着一朵朵樱花悄然无声地落在地上，时光就像这花瓣一样，一旦落下就永远回不去。你无法挽留它，只能默默看着它消失。我多么希望属于我和妹妹的时光能多一点，再多一点，可是，时间就是那么不留情。

上了车，我的眼睛湿润了。望着窗外，妹妹在向我招手，我擦了擦眼泪，也向妹妹招手，隐约中，妹妹的麻花辫，在不停地甩着。我永远也不会忘记我们樱花树下的时光，和妹妹那可爱的麻花辫。那一段记忆，是我最快乐、最美好，却又最短暂的。妹妹，什么时候我们才能再见面呢？

阳春三月，百花齐放，正是樱花开放的季节。一个阳光灿烂的星期日，爸爸妈妈带着我来到植物园赏樱花。

刚走进植物园大门，一股清香的气息迎面而来。没走几步，一朵朵可爱的红缨花映入我们的眼帘。在太阳的照耀下，樱花显得更加美丽了。我发现了一些红缨花，红得像漂染过似的，再有浅红色的嫩叶衬托。远远看去，像是晨曦微露的朝霞。啊，真漂亮!在红缨花的旁边，有几株白樱花。白樱花洁白如朵朵小白云，又有红色花蕊点缀其中，好像白绸上嵌着无数颗粉红宝石，在绿叶的衬托下，真是美如画卷呀!

这些樱花有的挺立枝头，含苞待放;有的笑逐颜开，开心地迎接春天的到来。我情不自禁地抓住了几朵樱花，仔细观察起来。只见红色的樱花有七层，米黄色的花蕊从花瓣中探出脑袋，像是个好奇的孩子悄悄的探视着外面精彩的世界。

看着一朵朵争奇斗艳，随风摇曳的樱花，纷纷扬扬地飘下瓣瓣花叶。远远过去，想下了一场花瓣雨。而置身其中的我仿佛成了一位仙女，与小伙伴们跳着优美的舞姿……突然，妈妈拍了拍我的肩膀，把我的美梦惊醒了。“我们拍张照片吧!”妈妈提议。于是我们在这美景中留下了永远的照片。

我爱着美丽的樱花!

[作文：美丽的樱花

今天下午，天气晴朗，万里无云，微风吹拂，太阳高照。爸爸带我去赣县看樱花。

一到贡江大道，我就被两旁的樱花吸引住了。一阵阵花香随风飘来，舒服极了！闻名而来的人们，人山人海，车辆川流不息。他们有的在看樱花，有的在和樱花合影，还有的在交换看花的心情呢！

贡江大道几公里两边都是樱花，有红色的、粉红色的、白色的，只看见，有的含苞欲放，有的鲜花怒放，还有的都结了果实了。你看，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂一边“嗡嗡嗡”的叫着，一边在花丛中辛劳的踩着花蜜。樱花旁边的映山红、茶花与它交相辉映，争奇斗艳，好像在比谁最美丽！

要是有人问起樱花是哪个国家的国花，你也许不知道，现在我就告诉你，樱花是日本的国花。我能在家乡看到樱花，我十分高兴！樱花是我见过的最美丽的花了！我喜欢你，樱花！

在樱花怒放的时节，你走到哪里，哪里就能看到樱花。远远望去，一片片樱花宛如晚霞，粉盈盈的；走近看，一片片樱花宛如一团团雪，美丽无比。

我独自一人漫步在小道上，两旁是一棵棵开得正旺的樱花树。樱花已经绽开了粉红色的花朵，就像一个个粉红的绣球缀在绿叶之中。看到这美如画的樱花，我情不自禁地赞叹道：“啊，真美呀！”

一阵微风吹来，谢落的花瓣像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在微风的伴奏下打着旋跳起了优美的舞蹈；谢落的花瓣犹如仙女撤下的仙花，楚楚动人。

这樱花，一堆堆，一层层，好像云海似的，在朝阳下显得异常鲜红。

樱花烂漫时，放眼望去，山野里、庭院内，一枝枝、一簇簇、一片片，粉红的、鹅黄的、淡紫的、玛瑙色的，有如轻云、有如朝辉、有如晚霞。

我仔细观察了一下樱花，我惊奇地发现它的花蕊像一个小喇叭，可以开出2朵或3曲花，每朵花有5个花瓣，花蕊像小绒球似的，小巧玲珑。

有一天，樱花笼上了轻纱似的薄雾，好像新娘披上了白纱，红红的花朵正如新娘头发上美丽的点缀。啊！原来薄雾中的樱花也是如此美丽。

几个月后，我再次来欣赏美丽的樱花时，发现它像雪那样洁白、纯洁，这让我更爱上了它。

啊！美丽的樱花。

阳春三月，樱花开了，我去观赏樱花。

樱花树好似一个体态修长的女子，亭亭玉立，显得那么端庄素雅。一条枝上往往有几百簇花，仿佛云朵从天而降，轻轻地围绕在树上。树枝层层叠叠，形成一张网，遮天蔽地，只见那一朵又一朵的樱花，远远望去，就像一段粉白的丝绸在万绿中飘扬。这些娇媚冷艳的樱花，似乎不是天然生成，而是一位位能工巧匠的工艺品，美伦美奂。

这樱花，你分不清花朵，花瓣，花萼，花蕊，只是一簇簇，一串串，在春风微荡之中，像银白的霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂。有的正含苞欲放，透出深了红色来，艳得很，有的已经绽开，露出粉红色的笑脸来，有的怒放了，粉白粉白的，十分美丽。

樱花在含苞欲放，一点一点的红，浅浅的，淡淡的，抹在那袅袅娜娜的枝头上。往远处看，春风吹过，一串红好像一片望不到边的火海，就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女在钢丝上翩翩起舞。

这就是樱花树，美丽的樱花树，可爱的樱花树，动人的樱花树。

雨后的下午，我来到浙大的小花园中背诵文章。那些顺着叶子滴下来的雨水和一长篇文章弄得我心烦意乱。好不容易抬起沉重的眼皮，却一下子被那一片樱花林惊住了。

那樱花是粉色的，五个粉嫩的瓣儿，中间是细细的淡黄色的蕊。一片一片，好漂亮。我从椅子上跳下来，想抚摸一下那朵朵樱花，感受一下那鲜活的质感，刚抬起手，却又停住了，也许，还是不要碰好吧，那种娇嫩是我根本不敢一碰的，仿佛我一碰，它会在瞬间消失。

我走在樱花覆盖的小路上，被那片樱花陶醉了，一片又一片的花瓣吹落到我身上，感觉自己好像被樱花包围了，笼罩在一种流动的光彩里。而樱花在对我微笑，婴儿般的笑脸让我在一瞬间忘了自己是谁，只是轻轻笑了，没有任何杂质地笑了。一片片的樱花一丛又一丛，只觉身边除了深深浅浅的粉色外，什么也没有。

我闭上眼睛，什么没想，什么也不敢想，感受着这种美。樱花瓣一片又一片地吹落，我没有弹掉身上的樱花，而是把地上的樱花瓣一捧一捧装进了袋子……

东临有佳人，雅致异凡俗。层层围珠玑，团团锦绣簇。”这首诗就是樱花的真实写照！

阳春三月，春暖花开，这个季节正是樱花盛开的季节。我们小区前年移栽了一些樱花树种在花园里，今年尤开得盛，满满的一树树的樱花把我们小区点缀得更加美丽迷人！

清早，我推开窗户，看到远处绽放的樱花对我微笑，小鸟在枝头唱着美妙的歌，我一下神清气爽。樱花的枝干修长，光滑，呈棕色，远眺它和樱花在一起，构成了一副大自然的画卷。枝头粉红色一片，如云似霞般炫目，在阳光的照耀下显得更加的娇艳动人。让人着迷！让人沉醉！真有：“ 舟行碧波上，人在画中游”的意境。

每天上学.放学，只要我经过樱花树旁，我都会伫立观望。因为樱花的花期很短，只有一周左右，樱花在开得最旺时就凋谢了。走近看，一棵棵樱花树宛如亭亭玉立的少女，树上的樱花就像是少女头上的装饰品。有的樱花还是水滴形的花骨朵，就像害羞的小姑娘，不敢冒出头来；有的刚刚开放，脆弱得好像轻轻一碰就会掉了似的；有的开了一半，正在努力呢！不时引来一只只彩蝶飞舞在花海中，花掩蝶，蝶恋花所有景物融为一体，时常迷得路人陶醉其中！

小区大厅外的花台里有一株很特别的樱花，也是我最喜欢的绿色樱花。前年.去年可能因为是新移栽的，所以花开得比较少，我一直以为是绿色叶子衬托的。而今年开得特别旺盛，我细看真是绿色的樱花。这是稀有品种，听说在樱花大国的日本也很少见，它的学名叫“御衣黄”。就像小草刚长出地面的颜色。花瓣呈现淡绿色，靠近花心的部分呈现白色，远看就像一块块淡雅的翡翠。花瓣有五六个，花瓣中心有绿色的线条，随着花期临近，绿色的线条会逐渐变为红色，等花落时，整个花瓣都带有红色。让人看了觉得非常的惊奇！它的花语是：纯洁.高尚.淡薄！每次欣赏它，都会让人不禁陷入沉思中......

我爱我的家园！但我更爱美丽家园里的樱花！

[美丽的樱花作文450字