樱花的作文评语（热门20篇）

阳光明媚、春暖花开的周末，妈妈决定带我们去樱花谷玩。一路欢声笑语，我们很快就到了目的地。

还没有进谷里，就有一阵清香飘来，让人心旷神怡。进了樱花谷，更是让人感觉飘飘欲仙呀！只见大片大片的粉色樱花成群地开放着，游人成群地谈声说笑，木质的小桥轻巧地跨在小河上，随风摇曳的风车轻轻转动，不时发出几声吱吱声。

心情愉快的我们，轻轻地漫步在樱花开放而充满了香气的林间小道上。圆圆的蘑菇小屋上面站着的小鸟在“喳喳”地歌唱，显得充满生机。八重樱多层的花瓣垂下了头，不时飘下几片韵香小巧的花瓣。

随着花瓣的飞舞，我们到达了玫瑰长廊，两边是淡白的木栏，上面缠着随风摇曳的玫瑰艳丽地开放着，巨大而交织着的树荫轻轻地在上面浮动。

山茶花不时在风中扭动着雍容华贵的身体，在枝头上朝人们抛着媚眼，显得华丽动人。眼前突然被一片由绚丽多彩的颜色交织而成的郁金香花田吸引了过去，馥郁的香气吸引了大量的蝴蝶蜜蜂，自是好看。一阵轻风吹来，我的视线不由得被引到了前面。充满田园气息的风车靠在微波荡漾的湖旁，湖面被染上了太阳西下特有的颜色，如果你上了楼，你就会发现——太阳西下，一排“人”字大雁披着橙黄色匆匆回到春天的怀抱里来。

樱花谷，真是美呀！也许你会说：我也去过樱花谷，觉得它普普通通，没觉得怎么美，我会回答，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

2015年4月24日 星期六 晴今天的天气真不错，我和爸爸、妈妈兴高采烈地来到了玉渊潭公园。因为在这一段时间里，这里正在举行樱花节。我们刚走进玉渊潭公园的大门，就看见一串串红色的灯笼高挂在半空中。微风吹来，那些火红火红的灯笼好像在向我们招手，迎接着我们的到来。我们走过了小桥，来到了樱花观赏区。哇！眨眼之间，粉红色的樱花出现在了我们的面前。这一片片粉红的樱花，在太阳公公的照射下，向我们展现它娇嫩的脸颊。我惊呆了，眼前的景色简直就是一幅优美的图画。人们都在这美丽的樱花树下留下了美好的回忆。我也迫不及待地走进樱花园里，闻着樱花散发出的阵阵清香，仿佛在安徒生的童话世界里漫步……玉渊潭公园里不仅有红红的灯笼，粉红色的樱花，也有清澈的湖水，绿绿的柳树，川流不息的人群，还有很多很多的美景。什么时候你也来看看吧！外附属外国语学校宋金格

Q Q20 82 34投稿第2篇

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应，中心明确，结构完整。

这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

文章简洁明了，语言平淡朴实。

作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

借景抒情，托物咏志，很特色。

文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

樱花开，漫天雪，美艳难收；樱花落，遍地残，梦间遗白。——题记

虽无长花期，但在那一瞬却是如此用心。我懂你，要活就活得漂亮；要绽放，就绽放得美丽。哪怕存在于空中的时间再短，也要真真正正地开一回，也要明明白白地活一次，哪怕只是瞬间。你的美，我见犹怜。

不知道你是何时绽放的，一夜过后零星的白。忍不住驻足，贪婪的吮吸着你微弱的香气，你的香气仿佛是想借这空气传达给我什么，可是我还不能懂。

轻悄地经过，不忍发出太大的响声，此刻，我终于体会到诗人周敦颐的那种“可远观而不可亵玩”的喜爱了，欲罢不能。其实最使我开心的便是能够亲眼目睹这纯洁之物了，只是看着它们，瞧着它们，欣赏着它们，便能够让我的内心极度平静，波澜不惊。

樱花的花瓣，簇在一起成一团，似一夜落雪散落在樱花树的枝桠上，虽是散落，却又紧密，像是承载着什么。我知道，那玲珑剔透般的不是霰雪，只是你的类似物。

我本是想与你合照的，却又怕玷污了你的不可一世的白。是的，我总觉得，任何的旁物和你相比都微不足道。樱花树立在那儿，仿佛美丽的少女，亭亭玉立，香气难收。

一段时日，在樱花的陪伴下，悄然流逝。当我再次观望你的时候，你的花瓣将要落尽了，我多想挽回，却又阻止不了，内心忽然生出一种难受的感觉，是惋惜吗？还是不舍？还是……我也不知。为何无法留住你？昔日我留不住的只有时间，只是为什么这美好也留不住？是不是时间在作祟，它笼络了你的心，笼络了你的美，笼络了你的一切？告诉我是不是？你并不回答，以你的原有姿态向我昭示着什么。

我轻叹：无可难何花落去，似曾相识梦里来。但是，我知道，这并非你的宿命。

纵然片刻，却美好。

梦中，依稀，吻着你的笑靥，站了满口的馨香。我想，我念，你真的是离开了么？

再次经过你的寸地，却看到原本落满“雪”的枝桠生出了几抹新绿。哦？我有一丝诧异，难道这便是你的重生吗？我突然懂了，你是想向我证明：即使美好只有瞬间，也要用心去经营，因为在美好凋零的那一刻，会是下一个新生。

风儿拂过脸颊，吹乱了我的发丝，吹散了我的思绪……

恍惚间，我也变成了一片花瓣，摇摇欲坠，开心地任风戏谑。

春日，樱花盛开了，它开得那么艳丽，阳光把一切生物照得生机勃勃的，樱花也如此。

一个女孩她穿着一袭淡粉色长裙，站在一片片樱花丛中，仿佛她也是一束樱花。片片樱花连接在一起如一片粉色的海洋。樱花开得那么秀气，如一位亭亭玉立的少女；樱花开得那么艳丽，如一位婀娜多姿的女人；樱花开得那么……深深浅浅的粉，仿佛在流动，在微笑，在生长。阳光照耀下，樱花开得更有生机了。

女孩不禁停住脚步，细细打量这串串粉。

盛开中，又夹杂着一些含苞。风拂过，这片花海便泛起波浪，几株飘落。她想：花的生命太短，只停留在那开花瞬间，而人生也不正如此么？

这里很安静，没有赏花的人，也没有蜂围蝶阵。只有她——那个女孩，她似乎想起什么，她看着那一簇——这不就是去年我和妈妈种下的那一簇么，如今怎么已经开得如此美丽，可又有些俗气……她心想。

泪，流过她的脸颊，风狠狠把几簇樱花砸到地上。也吹干了她的泪，她顿时觉得心好痛，也许，是因也妈妈病逝了，也或许是因今年爸爸下岗了……

看着樱花，她领悟了生离死别，领悟了人生就是只有你足够强大才能不被人迫害，樱花也是啊，风就足以让它们死亡，它们只有开得美，开得艳才能够吸引人们观赏。

这都不重要，只要努力了，只要开过花，这就足够了！她又想，自己不就在努力的道上么，花不就在开花的路上么。想着想着，她的笑容爬上脸颊，以后的日子，笑容常常伴随着她，花也在说：“看，我在开花，看，我在笑！”

待到樱花烂漫时，她在丛中笑……

樱花在盛花，她在努力，樱花在微笑，她也是；樱花在走向死亡，所有人都在一步步走向死亡。

没有谁不怕死亡，只要你努力过，只要你每天都在努力，也许就不这么怕了！

漫步在这片樱花丛中，一切都是美好！

每年的三月是樱花开放的时节。今天，阳光明媚万里无云，我校全体同学一起去赣县赏樱花。一路上大家欢歌笑语，可热闹了！满怀热情的我，第一次看樱花，真有点迫不及待。

走进樱花林，远远望去，雪白的，粉色的煞是美丽。樱花树一棵又一棵的抱在一起，一阵微风轻轻的掠过树梢，满树的樱花连成一片片，洁白的好似瑞雪初降，一片白茫茫的，又似一朵朵白云组成的云海，美丽而又壮观。

淡淡绯色的花瓣在枝头上，锦簇地堆着，南风一吹，就随风颤抖地离开枝头，一片一片抖落了一地，樱花在风中飘落的美景，那么的轻，那么的柔，粉纱一般。

身处樱花林，让我不禁想起一个国家——日本，这个给我们带来灾难多过于友谊的国家，这个沾满中国人鲜血的国家。但樱花是纯洁的，是美好的，它就象一个使者远渡重洋来到中国，为中国与日本架起一座友谊的桥梁。愿我们世世代代和平相处。

今年春天，我特意来到中外闻名的五大樱园去观赏盛开的樱花。

三月初，是樱花盛开的好时候。在没有一片叶的细小树枝上，小巧玲珑的樱花美到极致，我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它红艳似火吧，又似乎有一种淡淡的乳白色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花朵的香气，说它芳香迷人吧，又似乎带有一股淡淡的苦，好像这花也通人性，含蓄着人世间的一缕忧郁。总之，只凭几个优美词句，是不能让人体会到它的真正内涵的。

樱花的花期有早有迟，有些树上的花还是花骨朵，另一棵早已每个枝丫都绽放了大大小小的樱花，更有甚者，竟已谢花，绿叶也冒了出来。那些正值盛放的樱花自然最是抢镜，无数游人在树下合影留念。此时若是刮来一阵风，那花瓣便漫天飘散，浸染满天云霞。远远望去，就像平地上升起的一座彩云山，壮丽非凡。

说来也怪，往往越是好看的花，花期就越短。美妙绝伦的昙花只有几个小时的怒放，但怒放时的它，无论被谁见到了，都得称赞几句。樱花也只有十来天的花期，不过，也就是这十来天，可以让数以万计的海内外游客神魂颠倒，流连忘返。而这，不正是我们一生的写照吗？樱花养精蓄锐一个春秋，才有一次完美的绽放，回顾历史，哪有一次不是如此？人生很是短暂，要想获得人生最后那一小段成功，就要像樱花那样慢慢地积累，只有这样，才能把握人生，成为真正笑得最灿烂的人。

今天语文课上，朱老师兴致勃勃地向我们宣布：“今天，我们要到校园里观赏樱花。”老师话音刚落，我们就纷纷议论起来：“什么？学校里有樱花？我怎么没见过啊？”“樱花是什么样子的？很美吗？”“樱花可以结樱桃吗？味道好吗？”……一个个小问号挤满了我们的小脑袋瓜。带着疑惑，我们列队跟着老师去观赏校园里的樱花。

不一会儿，我们就来到了校门边。“咦，这些光秃秃的树什么时候开满了洁白的花朵啊？”“老师，老师，你是不是搞错了，这分明就是梨花嘛！”同学们七嘴八舌地嚷道。老师微笑着说：“你们会认错也不足为奇，樱花和梨花粗看是差不多，可仔细观察，你会发现它们的不同的。”

于是，我们又走向五六年级的教学楼旁观察梨花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”仿佛约好似的，这里的梨花也正怒放着。啊，仔细一看，樱花和梨花原来有着天壤之别。

樱花的枝头缀满密密丛丛的花朵，褐红的小叶子只躲在花朵身下，而梨花和大片的绿叶平分秋色，洁白翠绿，相映成趣；樱花树有很多的枝条向四处伸展开来，使它拥有比梨花更高大挺拔的身材，更飘逸俊美的身姿；微风轻拂，樱花树下阵阵幽香扑面而来，沁人心脾，而梨花只有淡淡的清香……

现在，我们又回到校门旁，静赏樱花之美。那一树树樱花啊，远看似一团团绯云，染红了天际；近看似一层层织锦，铺满了花枝。

樱花的美，直教你屏住了呼吸：风止时，那静住的樱花，宛如娴静的少女，又似娇羞的新娘；清风拂过，花瓣在枝头轻颤，仿佛银蝶翻飞，又好似母亲在耳畔喃喃絮语；阵风吹过，樱花树随着摇曳的枝头曼舞起来，就像最高明的舞者展现最优雅的舞姿，又像狂放不羁的吟游诗人吟诵着最浪漫迷人的诗句……樱花从枝头随风飘落，落在人们的头上、肩上、衣袖上……好一场美丽的花瓣雨啊！于是，人们的身上也带着了烂漫的幽香……

樱花是日本的国花，它只在每年短短的三四月间开放。每年这个时节，人们纷纷来到郊外、涌向公园，赏樱踏青。是啊，人们怎忍心错过这纯洁高贵的樱花？怎忍心错过这天赐的神圣之美！它沉睡许久，拼了命把自己所有的美丽毫无保留地奉献给人们欣赏。这就是樱花精神：花开时极尽绚烂美丽，花落时干脆利落无痕。所以，这份美，才更深深打动我们。或许，我们的人生，也应如樱花这般吧！

在我的母校，有几棵樱花树。

春初，樱花树发芽了，几个零零散散的小花苞长在树枝上，甚是可爱，让人忍不住看一眼，再看一眼。凑近一闻，很难闻到什么味道，倒是花苞冰冰凉凉的。隐隐约约还能看到花里面的样子。

春末夏初，樱花树开花了，虽然开的不是很多，但也足够让人欢喜。伸手摘下一朵，花瓣的颜色让我喜爱不已。你说它白吧，它又实在不算白色，可你若说他粉吧，那玉琢冰雕的花瓣又透出一种淡淡的白色，再闻一闻，会有一股沁人心脾的香味缓缓流入心田。我是在是太喜欢这花了！

秋季，是樱花开得最旺的时候。满树的樱花，一个也不曾落下。一个树杈上就挤满了无数的花朵，只要是风一吹，就会落下无数花瓣，唯美至极。

下雨时，经不住风吹雨打的花瓣就会落入泥中，再无人问津。而依然坚持在树上的花朵从骨子里的柔弱又添了几分刚劲。

在我毕业的时候，母校拆了，有一次路过，向里面张望，那几颗樱花树早已不知所踪，只看到了漫天尘烟。可我的心，早已飘到那充满回忆，令人欢快的美好季节。

樱桃沟，就是樱桃必须长在山沟里，沟内樱桃树以天然形成，经人工种植，逐渐形成规模，面积约20多公顷。樱桃沟里面幽静凉爽、气候宜人、空气清新、秀美的山水依然保持着原始状态。

春天，我和妈妈还有舅舅他们去樱桃沟游玩。车子沿着崎岖的山路继续往里开，每过一个弯就看到一座假山，我在很远处，就闻到了浓浓的花香，车开近了才知道，原来是一大片黄色的油菜花，我们继续走，接着我们看到了很多其他的花，我和我哥哥一人摘了一朵蒲公英，我对蒲公英呼了一口气，蒲公英的种子就撑着小伞飞走了。车继续走，我们到了樱桃沟了，这个时候樱桃还没有成熟。我们到那里的一家农家乐吃饭，农家乐那里有很多的鸡在散步，还有一只狗在那里卧着，那只狗的毛色是褐色，这只狗非常的迅猛。那户人家的楼房有两层，房前种着一些葡萄，这种葡萄是圆锥形的。我们进了门，第一层是一个厨房，我们上到第二层去吃饭，吃完饭后我们就回到了家。

到了夏天，我们又来到了我们期盼已久要来的樱桃沟。因为这个时候是樱桃成熟的季节，我早已盼望着来这里了。一个小时的车程后我们终于来到了樱桃园里。我兴冲冲的拿着一个桶子就冲了进去。园子里每一棵樱桃树都长的非常精神，一阵风吹过树叶和樱桃发出沙沙的声响，我看着一颗颗红的发紫的樱桃，生怕它们被风吹落。站在树下，仰着头向上望去，一缕缕阳光透过树叶射过来，我看到了树梢高处的诱人的像红玛瑙一样的大樱桃。还没有吃就感觉嘴里已经充满了甜甜的味道。每棵树都不是很高，我踩着树枝爬上了树，伸手去摘那又大又红的那颗。就这样我一棵树一棵树的摘樱桃，摘了一颗放到嘴里，哇！樱桃好甜啊！一直甜到心里。很快我的小桶已经再容不下更多的樱桃了，看着我的战利品心里充满了成就感。

但是好的东西不会不消失，我们跟着下山的太阳回家去了，樱桃沟摘樱桃非常的好玩，我会永远记得这里，期待着下次和樱桃沟的约会。

1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意

3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详

9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

13、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

樱花朔风飞舞,长发朔风飞扬,一位女子站在樱花树上,任风儿吹起她粉色的长袍,让萧声远飘.她就是樱花族的公主:樱花刃.

樱花刃长得十分美丽,一头柔软飘溢的褐色头发,一双如海水般湛蓝的大眼睛,白泽而细腻的皮肤让人一看见就被吸引了.樱花刃一出生,额头上就有一个樱花印记,怎么也抹不掉.

这时,樱花刃正在树上遥望远方,旁边的樱花随风飘扬印得刃十分美丽.突然,一道闪光滑过打落了树上的樱花,樱花刃被吓了一跳但又冷静了下来.这时一个声音传来:"公主,王后在找你,说有什么重要的事." "哦,我来了."

"母后,你有什么事吗? ""刃,刚才那道光你看到了吧!" "怎么了.""我们族每次有新公主出生14岁后要到一个地方去修行并夺到七块水晶石修炼成水晶钻戒去打败黑暗水晶,我会让其他六位族的公主来帮你的,这是水晶石的地图和六个族的所在地,一定要成功啊!""恩"

果山公园的樱花很美，由于它们就是粉色的，我给樱花花取了个名字，叫“粉色仙子”。

“粉色仙子”的花瓣质地非常细嫩，花瓣软软的，滑滑的。只要你轻轻一摸，它就会从你手上溜过去。“粉色仙子”的花瓣中间就是白色的，周围的颜色慢慢变深，然后就变成美丽的粉红色了。

樱花就是日本的国花，每一朵都非常娇嫩，花蕊有许多黄黄的、细细的小杆子。绿绿的，顶尖就是黑色的那根蕊非常的与众不同，就像鹤立鸡群一样，大家如果向中间看，一定都就是先看它的吧。

樱花有3—6厘米左右大小，有一股淡淡的清香，不仔细闻就是闻不到的。如果樱花有很多，当风吹来，香气就会向鼻子里钻个不停。樱花你争我抢，都想向春天和大自然展示自己的美丽与妖艳。它们就像仙女一般，对人们绽开了笑脸，伤心时，它就是你的“开心果”，烦恼时，它就是你的“解愁丸”。

我爱樱花。

打小，我妈就对我说：“鹏鹏，生你的时候就是昼夜平分、春暖花开的春分日，记得那天，阳光很美，微风夹杂者花香，从老远的地方飘过来。”

或许，我和春天就是有缘，大自然的鬼斧神工，总是在我生日那天就是百花齐放的日子，各种叫不出名字的花，各种不同种类，不同颜色的花争相开放。

之后，来到余高，度过我在余高的第一个生日之后，樱花节也随之而来。那美得让人窒息的樱花，再一次不禁让我回忆起我妈说的那一天生我的日子。

苍劲的枝干，直冲云霄，而粉嫩的花朵，娇小的，让人产生一种怜香惜玉之感的花儿，于枝干毫无生分的融合在了一起，真是自然的神来之笔。细细观察，小小的花儿之中，是娇弱的花蕊，黄色的花心，典雅的，如精巧的匠工小心翼翼地如雕琢玉石般细心地雕琢起来的花朵，别样诱人。而密密麻麻的花儿，一簇接着一簇，紧紧挨着的白色粉色的花儿，远处望去，如同一片白白的云般，不啻仙境，花儿组成的海，那一片花海中，褐色的粗粗的枝干挺立其中，俨然一位仙人，仙风道骨般远离俗世。

树上还有含苞待放的花骨朵，还有一绽芬芳的花儿，五瓣淡雅的花，异常和谐地组合在一起，点缀在褐黑色的枝干上，如同一位严肃帝王身上的装饰品一般，即使艳丽，妖媚却仍掩饰不住帝王独属的那一份华贵、傲气的一面。

人们都说樱花如弱不禁风的女子一般，在春天里羞出女子的娇羞，清脆欲滴的美丽。然而只有真正知识樱花的人才知道，樱花本不是被世人所不知的像女子般的秀气，其实樱花是充斥者傲气，傲世百花的奇花，或许，许许多多的人们只知道，樱花是日本的国花，其实不然，樱花本是我国青藏高原上的高寒属的花，只是后来被带到了日本而已。樱花生长在青藏高原的高海拔地区，经受着严寒与缺氧的环境，由此可知，樱花和梅花是一样，一样在严寒中是不羁的。

樱花是仙人，是帝王，是不羁的灵魂。樱花的伟岸在于融洽的组合，看似不堪一击的花儿，却承载着不易屈服的灵魂，笔直褐黑色的枝干，伟岸的身体，海纳百川的大度，却是象征着那一份永远不屈服的精神。花儿，那傲立群芳的姿态，樱花只有你才拥有，不似莲花的娇弱，不似梅花的孤寂，不似牡丹的自负。只有樱花，柔弱不乏刚劲，艳丽不乏朴实。樱花，最美的是你，花海般的花儿，泰山般的躯干，一次又一次地映在了我的心头。樱花，你是刚性的男儿！激情的男儿！

终于迎来了3天的假期，我和妈妈相约至玄武湖公园赏樱花。

我们先到了玄武湖公园内的环洲，在环洲的内湖边，我们发现了几棵樱花树。那樱花开得正好，满树的花儿粉白的粉白的，如云似霞，非常美丽。只是我很奇怪：“为什么那樱花树都是繁花满树，没有叶子呢?”妈妈的解释让我恍然大悟，原来大部分的樱花树都是先开花后长叶子的，妈妈把这个称为“先花后叶”。

到了樱洲，我们简直像步入了茫茫的花海中，这儿的樱花可真多啊！有雪白的，粉红的，玫瑰红的，各种颜色的樱花都开得热热闹闹的。一阵阵风吹过，那樱花瓣像雪一样，纷纷扬扬地飘下来，好美啊！

我捡起一朵樱花，这朵樱花是单瓣的，颜色粉中偏白，共有五瓣。花瓣中间是雄蕊和雌蕊，雄蕊有很多，雌蕊却只要一枚。雄蕊的颜色上黄下白，雌蕊却是绿色的。

妈妈说，樱花有单瓣和重瓣之分，不过这个早春时节大部分都是单瓣樱花。我在茫茫的花海中找啊找，果然见大部分的樱花树都是单瓣的，最后，幸运的是我居然找到了一棵重瓣樱花树。这棵树上的花是粉红色的，重瓣的花儿密密匝匝，每朵花的花瓣都有两层，总共有10——12枚花瓣。

这次玄武湖公园赏樱让我特别开心，我既看到了那么多美丽的樱花，又了解和许多关于樱花的知识。真是难忘的一天！

导语：对于小学生作文，老师们可以给出什么样的评语呢？下面是小编收集整理的小学生作文评语差生，供各位阅读，希望对大家有所帮助。

1、重点突出，详略得当，内容具体。

2、比喻贴切，用词生动。

3、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

8、文章边叙事边抒情。

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

10、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

12、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

13、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

15、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

16、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

17、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

19、细节描写颇具匠心。极富功底。

20、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

21、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

22、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

25、文章将…写得细致入微

26、语言活泼明快，富有情趣。

27、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

28、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

29、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

30、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

32、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

34、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

35、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

36、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

37、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

39、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

40、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

41、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

42、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

43、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

44、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

45、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

46、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

47、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

48、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

49、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

50、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

51、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

52、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

53、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

54、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

55、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

56、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

57、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

58、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

59、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

60、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

61、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

63、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

64、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

65、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

66、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

67、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

68、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

69、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

70、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

71、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

72、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

73、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

74、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

75、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

76、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

77、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

78、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

79、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

80、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

81、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

我喜爱樱花，樱花很美，而我有一个美丽的愿望，就是能边坐在开满樱花的树上，边赏月。因为，我认为这很有意境。

直到有一天，朋友告诉我一个关于樱花的传说：在遥远的东瀛，流传着这样一个故事，美丽的樱花树下，有着许许多多属于那些武士道的灵魂。传说樱花本来只有白色，而那些壮志未酬的武士选择在他们喜爱的樱花树下了结自己的生命，鲜红的血缓缓的渗进泥土里，把樱花的花瓣渐渐染成了红色，樱花的花瓣越红，说明树下的亡魂就越多。

为什么每一个美丽的事物身后，总有一些让人心伤的东西呢？我黯然神伤。嫦娥奔月的传说如此，牛郎织女的传说如此，为什么就连樱花的传说也如此，我一直相信樱花树的传说：古时候日本的樱花是白色的，纯白如雪。女孩爱上一个男孩，男孩说好会回来找她。女孩天天在树下等她的男孩，而男孩始终没有出现女孩边思念边哭泣，哭啊哭啊，直到流出血泪。血红的眼泪。继续流。直到油尽灯枯。临终前，女孩奄奄一息地对樱花树许愿：希望可以等到男孩的回来。女孩化为泥土，永远的与樱花树合为一体，那滴滴血泪也融入花苞终于有一天，男孩回来了。远远的看到了樱花树，满树樱花。一阵风吹来，花瓣如雪花般洒落。男孩为眼前的美景惊呆了，他抚摸树身良久。不愿离去。他始终都不知道女孩临终时的最后一句话——希望我的眼泪可以化作花瓣，代我向他诉说我对他无尽的思念与爱恋

传说终是美丽+悲伤的，但我却还喜欢樱花，因为这改变不了什么。

你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。

又是一个烦人的星期天。作业如山，朝我压了过来，压得我喘不过气来，真的好累！我背倚着椅子，伸了伸懒腰，活动活动了一下酥麻的手臂，忽然我眼前一亮，心里十分的惊奇，从没如此的放松！

那是一树樱花，如此的繁茂，如此的美丽。桃红的樱花开的正旺盛，如一枝枝粉色的玉条，一朵紧挨着一朵，它们在阳光下笑的那样灿烂，那样美丽。如一条耀眼的粉色瀑布，从高枝上倾泻下来。樱花调皮地与阳光嬉戏，一切在它们的面前失去了光彩，它们独领风骚。是的，我从未见过开的如此之盛的花，大概是因为我从没好好观察生活而已。

作为一名学生，每天奔走在学校与家的二点一线，生活单调乏味。这样的环境下生活，一切都是麻木的，一切都是不以为然的。然而在这一次，我的生活中泛起从未有过的惊奇与欢乐。那一树繁花在阳光的映衬之下，十分光彩夺目，这样无与伦比的美，让人不由赞叹生活的美丽与丰富。

这一树繁花开放在一偶，静静的，悄无声息的。很少有人停下来驻足观望，他们只是低着头，走自己的路，这可怜的人儿呀，已经对生活庥木了，再也看不见生活中的美了。我依然沉醉在这繁花中，那花瓣冰清玉洁的质感，让我有一种莫名的欢乐涌上心头，充溢着我空荡的心房。

风儿轻轻地吹着，而那美丽的樱花随风飞舞，在空中欢舞，旋转，跳跃，让每一个人感受到生机的欢乐与喜悦，那是一种无法用语言来表达的快感，让人心旷神怡，沉醉在生活的欢乐中。

樱花啊，请飞舞在这美丽的初春吧，请飞舞在人们的心头吧，带来一切快乐，带来一切愉悦，带走一切烦恼，带走一切麻木……

三月的一个星期天，我和小姑一起去无锡太湖边赏樱花。那儿的樱花可美了!直到今天，仍旧令我历历在目，难忘这次快乐的旅行。

那天，刚走到园区大门口，就看到里面五颜六色的花，太漂亮了。还仿佛听见她们正在笑着说：“大家好，快点进来吧!欢迎你们的到来。”，我迫不及待地拉着小姑的手快步地走进去，里面赏樱花的人好多啊!简直用人山人海来形容也不为过。走了一会儿，我们到了“樱花谷”，樱花加上郁郁葱葱而高大的树，显得美若天仙。樱花里吐出迷人的香气，闻起来可香了!一阵风吹过花瓣儿落了下来好像在跳舞。樱花又像茫茫的大海，又像小姑娘的舞裙，美极了，把我置身于花海之中。

我忽然觉得自己仿佛是一朵樱花，穿着粉红的衣服。风儿妹妹来了，我就翩翩起舞，粉红的衣服随风飘荡。美丽的小蝴蝶喜欢在我的旁边欢快地歌唱，可爱的小青蜒喜欢在我的旁边尽情地跳舞。雯雯，你饿了吗?小姑的喊声，打断了我的梦境。过了一会我才记起，原来我不是樱花。咕隆..咕隆…哦!原来我的肚子真的已经开始打鼓了。小姑给我买了些小点心充饥，我和小姑边吃边走边看，真是开心极了。

走哇，走哇，我累极了!有点上气接不上下气。看着很长很陡的高山坡要走过去，我几乎失去了信心。心想：唉!一定爬不过去了。这时小姑好像看出了我的心思，拉住我的手说：“看!旁边的那些小妹妹小弟弟也在往上走，他们都可以，雯雯也要相信自己，一定能成功的。别人能做到的，我们雯雯一定也能做到。加油吧!”。我听完小姑的话，感觉浑身充满了能量，又快步地往上前进!

直至下午，我和小姑游玩全程。我对小姑说“小姑，今天是我最开心的一天，不但欣赏到樱花的美，更让我学会了什么叫坚持。”

导语：亲情是人类最深厚挚爱的感情之一，如何评价一篇描写亲情的作文呢？下面是小编收集的一些优秀评语，仅供参考。

1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 作文批改评语大全小学

3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

6. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

10. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

12. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

13. 文章想象合情合理,

14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

16. 细节描写颇具匠心。极富功底。

17. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

18. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体, 作文批改评语大全小学

20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

1.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。

3.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

4.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

5.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

6.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

7.事例叙述生动具体，趣味性强。

8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

10.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

11.文章语言简练规范，开篇吸引人。

12.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

13.开头点题，用词很吸引人。

14.能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。

15.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

16.过渡自然，每一段交待得很清楚。

17.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动

18.文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

19.,结尾含蓄,点明主题

20.结尾简炼，感人。

21.结尾呼应开头，结构完整。

22.结尾呼应文题,点明中心

23.开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

24.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

25.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

26.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

27.文章简洁明了,语言平淡朴实

28.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

29.借景抒情,托物咏志,很特色

30.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味