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5935作文
1000正确的方法作文800字
全文共 846 字
+ 加入清单清朗的夏夜里，一阵稚嫩的童声从窗户里飘出来，那是我自学英语的时间。
从六七岁开始，妈妈就要求我自学英语了。先是给我买了好几套英文彩图绘本，等我年级高了，上二年级就给我买了李岑老师的《夏洛的网》、《猫武士》以及我最喜欢的《哈利。波特》全集，让我听着讲解，自己跟读。到现在为止，我已经把《夏洛的网》、《猫武士》给学完了，《哈利。波特》第一部也只剩几课了。其实啊，一开始的时候我只是读读、听听、再读。没几天就觉得无聊透顶，学英语根本就提不起劲。一到自习时间，就瘫在椅子上拖声带气地读，一点心思也没放在书上，不知道是飘的外国还是直接飞到了太空中。
妈妈发现了不但没生气，还笑笑，把我拉到身边说：“宝贝儿，你是不是觉得无聊了？”我使劲点点头，“那要不这样你每天只用学半节，但在听讲解之前，妈妈和你一起来读把不会的单词划出来，在听讲解时把那些单词的意思标上去，然后再听一遍原因，最后自己把今天学的内容重复一遍。对了，妈妈给你一本小本子，你要把每天学的内容记录上去，如果没学就不能写。”
妈妈知道我喜欢这种方法，一定会答应，况且我有“完整强迫症”，绝不会让一天空缺。好，我果断地点了点头。果不其然。接下来的几个月里，我每天学半课，一本讲解手册都快被我学完了。那个记录的小本本的前十几页，都被我记录得密密麻麻、整整齐齐。再将最近的学习笔记和第一天去比，发现生词少了许多，虽然读得还是有点磕磕绊绊，但发音准确多了。那些不会的单词也可以勉强拼读出来。
看到这一切，妈妈欣慰地笑了：“宝贝，你瞧你用自己的方法觉得没意思，学了半年一点长进也没有；可照着我的方法做，才几个月就突飞猛进，英语水平大幅度提高。你说如果没有正确的方法，不论多少努力，你能在短时间内取得这么大的进步吗？”我调皮地学吉塔那样摇了摇头。妈妈被我逗笑了，“噗嗤”笑着说：“你这个古灵精怪的小精灵，不过说真的，不光光是学英语，在其他事上也要把握好正确的方向，有了正确的方向再做。否则你就会事倍功半，大部分心血都会付诸东流。”
我郑重地点了点头，这回我是认真的！
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篇1：温暖记叙作文600字
全文共 643 字
+ 加入清单收获……密密麻麻的事情涌上心头，密密麻麻的情绪涌上心头。二月的清晨伸手不见五指，凛冽的寒风还未消散，走在路上，寒冷使我加紧脚步。
还未到公交车站，我习惯的摸了摸口袋。空的？遭！公交卡呢？我今天早晨明明放在衣服口袋里的怎么会不见了呢？我下意识的停下脚步，里里外外把口袋翻了个遍，丝毫不见公交卡的踪影。卸下书包心急如焚地再翻了个遍。我犹如热锅上的蚂蚁，脸上滚烫的烧着，手心都出汗了，不会是丢在路上了吧？冒出一个想法。我匆匆忙忙背上书包，逃命似的往回赶，一边看左边一边右边。心里暗道，这么黑的天就算掉在地上恐怕也找不到。
天微微亮，湛蓝的天空还在苏醒中，一切都很清新，而我却像个无头苍蝇似的乱撞。
那个令我再熟悉不过的身影，兀的出现在我眼前，似乎手里还吊着个东西，定睛一看，呀！不是我那个公交卡吗？“摸个卡都能这么马虎。”威严而不生气的声音响起。令我兴奋之余，又让我疑惑，我不是放在口袋里了吗？“你在哪里找到的？”我问道。一边奔向那个让我着急的主角。“沙发上啊！你说你怎么这么马虎要不是我看见你怎么办？时间不早了，我开车送你送你去上学。”“啊，真的，我没听错？”以往爸爸妈妈都要上班，上小学时倒还送过几次初中时更是少的可怜，一股暖流在我心里流淌。“真的，勉为其难送你一趟。”爸爸半开玩笑的说。“好好好。”我一蹦一跳的欢呼。
人的一生有几个在你最需要帮助的时候雪中送炭？但在这几个中必然有你的父母，那个几乎倾尽一生的人。在他们关爱呵护我们的时候，我们也应该尽点绵薄之力去回报他们，让温暖之河永远流淌……
篇2：泪水记叙作文300字
全文共 435 字
+ 加入清单俗话说：“男儿有泪不轻弹”。可是作为男生，我却大哭过一场。
这天，我吃完了晚饭。我看了看钟，已经九点了，我看了一下电视回到了我的房间，我来到床前，一骨碌地坐在床边，看起书来。
咕噜，咕噜……我肚子响了，我想才一个小时我就饿了，偷偷的走到桌子前。“贝贝，睡了没有呀？”老妈已经洗完澡了，我赶快拿起一个肉丸子，张开口，向嘴里一扔，狼吞虎咽地吃着，我边吃边想：被老妈发现就要惨了！我像箭一样跑回房间。
老 妈进来问：“你是不是偷吃了肉丸子了？”“我……嗯……没……吃。”我撒了个谎。“说实话！”老妈“变脸”了。“我……真的……没吃。”我吞吞吐吐地回 答。老妈一上来打了我一巴掌，我摸摸被打的地方，啊！我松的牙被妈妈打了出来。我心里一惊，晶莹的泪水在眼眶里打转，终于我忍不住，鼻子一酸，眼睛一闭， 嘴巴一扁，泪从眼里流，鼻涕从鼻子里出，血从嘴里流。妈妈一看这情形心就软了，和我开玩笑，说：“不用拔牙了！”我立刻不哭了，还笑了一下，我想老妈也真 会开玩笑呀！
我现在想起那件事，还会笑呢！
篇3：妇女节初中记叙作文
全文共 1199 字
+ 加入清单从来没有亲口对妈妈说一声“您辛苦了！”从来没有给她一个深情的拥抱，也从来不敢大胆地表露对她的情感。只是大家心照不宣而已，默默地在心底祝福着。要知道以往，我很少当着妈妈的面送她礼物，献上祝福，也许是羞于启口，无勇表达，所以妈妈也从不抱怨，或许她的心里是知道我不善于表达。
而这次的妇女节，却与以往截然不同。或许是人长大了，更能体会母亲的艰辛，懂得她真的很不容易，将我拉扯大，以至于教育我的良苦用心，所以，想撇开羞涩，勇敢地表达我对母亲的感恩。
3月8日妇女节在繁忙的工作与学习中如期而至，我乃没有预料到的是：妈妈今天居然还要上班！这似乎给我的计划来了个“开门灰”，这下本是兴致满满的我，瞬间变得心灰意冷……阴冷的白天就在郁闷里度过，看来重头戏只能在晚上上演了。
晚上，墨蓝的天空上皎洁的月光倾泻而下，我和爸爸在厨房里忙碌着，锅碗瓢盆不停作响，我们正在为妈妈准备着丰盛的晚餐，不一会儿，一阵阵香味扑鼻而来，道道佳肴陆续上桌。
6点58分了，还有两分钟，妈妈很快就回来了，我的心不禁“扑通扑通”地紧张跳着，突然从门外传来一阵脚步声，侧耳仔细听了听，妈妈回来了！我匆匆忙忙地向门口跑去，可没到门口，我又止住了脚步，心里更加紧张了。听见钥匙插进钥匙孔里的声音，我呆呆地站住了，双眼凝视着门——门开了，妈妈出现在眼前，我感觉她和平时不一样了，她看起来很累，双眼布满疲倦。那一瞬间，我好像看到了妈妈的头发已经有几根发白了。一种感觉在我的脑海里如同闪电般出现：妈妈老了。那时，我的心好像被什么狠狠地撞了一下，好痛……
“你怎么站在门口呢？”妈妈放下手中的东西，走到我面前。“啊？没什么。”我恍过神来，双眼注视着妈妈，“妈妈，你知道今天是什么日子吗？”她思量了一下，“是你的生日？还是你爸爸的生日啊？今天几月几日来着……”看到妈妈怎么也想不到是自己的节日，于是我果断打断妈妈，“今天不是我生日，也不是爸爸生日，而是属于您的节日——妇女节啊！您怎么忘记了呢，妈妈？”也许是我以前都没有给妈妈过过节日的原因吧，妈妈一脸没什么的样子：“哦？是妇女节呀！”待话音刚落，我立刻跑开了，两三个箭步跑进卧室，心里想着：等会该怎么表达我的祝福呢？我心里没个底，只在脑海里浮想联翩……不知何时妈妈也进来了，“你怎么了？”我回过头去，脸上写满了紧张，便吞吞吐吐道“没，没什么，妈妈。”说着，我从书桌上把我精心准备的礼物拿了起来，递给妈妈，“这是我给你的礼物，妇女节快乐！”顿时我的脸一下子涨红，害羞地低下头。妈妈大吃一惊，“哇，好漂亮的礼物！看来你是真的长大了，妈妈很欣慰。”她一边摸着我的头，一边说。我心想：我终于踏出这一步了！感到
仿佛有只快乐的小鹿在胸口乱撞。妈妈将我拥入怀里，那一刻，我感受到了母亲怀抱的温暖，心儿加速跳动着。
我们看着对方，甜甜地笑了。
曾经的羞涩成为此刻的勇气，曾经欠过的祝福，在此刻终于兑现。感谢妈妈，因为您，所以我幸福。
篇4：求职信的正确写作方法
全文共 233 字
+ 加入清单第一部分写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。
第二部分说明你如何满足公司的要求，陈述个人技能和个性特征。
第三部分表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。
第四部分感谢对方阅读并考虑你的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。
求职信还应包括与你所取得的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。
求职信应是寄给有职位的某一特定的人，使用高档纸书写，仔细校对，避免打字或语法方面的错误，要自存副本档案。
篇5：自荐信的基本写作方法
全文共 398 字
+ 加入清单(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；
(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；
(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；
(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；
(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
写履历表要注意的问题是：
(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。
(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。
(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。
(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。
(5)不要写对申请职位无用的东西，切记！
篇6：姥姥的手记叙作文
全文共 2635 字
+ 加入清单第1篇
每个人都有一双手，手是身体中最灵巧的器官，我们用手可以创造精美的艺术品，可以烹饪出美味佳肴。手也能表达情感，它可以握手，挥手告别，还可以抚摸。
我见过很多的手，有细腻的，粗糙的，还有有力的……但给我印象最深的还是姥姥那双普通而又平凡的手。
随着岁月的流逝姥姥的双手从丰润慢慢变得干瘪，指甲也渐渐失去了光彩，手上还多了许多皱纹，看上去不太好看，但就是这样一双手却让我感到了温暖。
妈妈告诉我在我一岁多时舅妈在桌子上放了一杯开水，刚刚学会走路的我不小心把杯子拉倒了，开水顺着桌子流到了我的脖子上，我痛地哇哇大叫，姥姥立刻跑过来解开了我脖子上的围巾，但脖子上还是被烫了两个亮晶晶的水泡。被烫伤后我一直烦躁不安，不停地用手抓脖子，姥姥怕我把水泡抓破会导致感染，所以在我睡觉时姥姥一直守着我。她用一只手抓住我的手，用另一只手轻轻地抚摸着我的脸颊，在姥姥的抚摸下我渐渐变得安静，就这样姥姥一直守到了天亮……
姥姥患有高血压和心脏病，这种病人最需要充足的睡眠，不然就会有危险。但姥姥为了我一夜都未曾合过眼睛……
现在我长大了，我还清晰的记得在姥姥轻轻地抚摸下那种温暖的感觉，也许您的手不好看，但在我眼中，这双手是最美的。
第2篇
我从小到大见过很多人的手，可是我最难忘的还是姥姥那双又黑又粗糙的手。
姥姥的手满手都是皱纹，一拉可以拉很长，手心里有很多老茧。那是因为姥姥以前常年干农活，无论严寒酷暑，在田野上总有她的身影。姥姥有一双勤劳的手，她种的庄稼是村庄里最好的。
姥姥的手也是灵巧的。哎，你们知道吗？我的姥姥可是织毛衣的高手。有一次，我要学织毛衣，可爸爸妈妈对此一窍不通，于是，我就想起了姥姥。我跟姥姥说后，她爽快地答应了。第二天，我一大早就起床要学织毛衣，于是，姥姥告诉我怎么穿针、怎么绕线，怎么开头…….。经过两个半月的时间，姥姥和我终于一起把毛衣织好了。当我穿上自己参与织的毛衣时，心里开心极了。
姥姥不仅手很勤劳、灵巧，而且还会做美味佳肴。
姥姥有一双神奇的手，因为她可以做出很多好吃的，有可乐鸡翅、醋溜排骨、干炸小黄鱼……，她不但做的好吃，并且还很好看。啊！真是太美味了，想得我口水都快流下来了。
虽然姥姥的手又黑又粗糙，但是她的手是勤劳的、灵巧的、会做美味佳肴的神奇的手，我爱我姥姥的手，更爱我的姥姥。
第3篇
每个人都有一双手，单让我印象最深刻的是姥姥那双手，那双手给了我许多关怀。
在我小时候，爸爸妈妈去工作，没有时间照顾我，是那双手没日没夜的照顾我，每天早上，我都会吃到美味的佳肴，我的衣服脏了，姥姥给我洗……
记得有一次，我和一个大姐姐一起在院子里玩，一不小心，摔了一跤，擦破了膝盖的皮，当时我就坐在地上“哇哇”地哭了起来，姥姥听见了我的哭声，连忙跑过来，问：“怎么啦，摔的疼吗？”我对姥姥说：“没事，对不起，姥姥，让您操心了。”姥姥微笑着说：“没关系，下次出来玩的时候小心一点。”说完便扶着我进了屋。
回到屋后，姥姥用水先把我的伤口冲了一下，然后轻轻地用酒精消了消毒，最后小心翼翼的把伤口用创口贴贴上，此时此刻，我才感受到姥姥对我的爱有多深，是无法形容的。
这件事虽小，但它让我知道了姥姥的那双手给我的关怀。我爱您，姥姥！
第4篇
世界上每个人的手都与众不同，但我最最熟悉、最最喜爱的手，那就要属我姥姥的手了。
姥姥有一双白白的、细长的手，手背上可以清晰地看到几条青筋，虽然很瘦，但那双手很能干。姥姥的手非常灵巧，她会给我织漂亮的毛衣毛裤，还会帮我整理用具。每周五在我回来之前都会用那双手把家里打扫干净，让我回来能有一个优越的学习环境，她还用那双手为我做可口的饭菜，听到我说好吃，姥姥总会用那双手摸摸我的头，对我说：“好吃就多吃点儿。”
在我走读的那段时间里，有一天，天气很冷，由于我的粗心，放学后忘记带作业本回家了，姥姥马上带我回学校去取，姥姥在外面等了我一个多小时，我出来后准备和姥姥回家，一拉姥姥的手，觉得姥姥的手冰凉冰凉地、又红又肿，我一下子愣住了，对姥姥说：“对不起姥姥，这么冷的天让您在外面站这么长的时间，您的手都冻伤了，是我不好，下次我一定记得带好东西，不再给您添麻烦了。”姥姥搓了搓双手，笑笑说：“没事啊，你找到本子了就好，咱们回家吧。”拉着姥姥的手，我的心里非常内疚。
虽然姥姥的手不是那么细嫩，但我非常爱姥姥那双灵巧的手，那双让我懂事的手。
第5篇
我见过个各种各样的手，有的柔软光滑的，有宽大厚实的……可我最喜欢的是姥姥那双粗糙的手。
是姥姥那双又黑又粗糙的手把我抚养大的。那五个粗粗的手指，一道道深深的裂纹，可以看出姥姥一生的辛劳。我很小的时候，妈妈为了多赚钱，去很远的地方打工去了。把我放在姥姥家，是姥姥那双粗糙的手抱着我，喂养我，牵着我的小手送我去幼儿园，送我去上小学。
春天的时候，姥姥会在门前的小园子里种上很多蔬菜，有碧绿的小白菜，新嫩的生菜，好吃的香菜……这些都是姥姥双手的杰作。小小的园子被姥姥侍弄得有声有色的。
夏天的时候，晚上屋子里很热，又不能开窗，姥姥怕蚊子咬我。每天晚上都是姥姥用扇子给我扇风，让我舒舒服服地睡觉。
秋天的时候，收割庄稼了，姥姥照顾我的时间少了，每天起早出去，很晚才回来，手更粗糙了，那深深的裂口还有的在流血，不管多累都为我准备可口的饭菜。
冬天的时候，姥姥怕我冷，会把炕烧得热热的。我蹬被子的时候，姥姥就会给我盖被，那双手偶尔碰到我的脸，我感觉到姥姥的手很粗糙和锉一样。
我喜欢姥姥的那双温暖的粗糙的手，我更爱我的姥姥。
第6篇
从小到大我见过无数只手，有爸爸的手、妈妈的手、工人的手……其中我印象最深的一双手就是姥姥的手。
姥姥的手上有很多的褶皱，摸起来既软又硬，小的跟我的手差不多大。
我回老家在姥姥家住的时候，姥姥就把我叫进她的房间里，拿出一些吃的给我，我接过来之后，对姥姥说了一声谢谢，就要出去，但姥姥突然拿她那瘦弱的小手把我拉了回来，对我说；“不要让别人看见了。”我想；为什么不要让别人看见呢？我解不开心中这个不解之谜。过了一会大家都在看电视，姥姥给每个人都发了一个我刚才吃的东西，现在我知道为什么姥姥不要让我吃东西被别人看见了——是为了多给我吃一点，让我吃得好一点。
过年了姥姥把我叫到一边，多给了我一百块钱压岁，我不要，姥姥却塞进我的兜里，我要再还回去可我怕伤了姥姥的手就不敢在争了。
要回北京了，我一上车姥姥就拿她那瘦弱的小手，拿来一些吃的，说；“在路上别饿着！”
我不会忘记姥姥那双瘦弱的小手，应为她给过我吃的，给过我用的钱，还让我懂得了什么是爱！
篇7：英语写作能力方法知道
全文共 921 字
+ 加入清单一、句式多变，词汇丰富。
鉴于这部分的写作要求和难度，不论是写书信还是编故事，由于100词的字数要求，考生必须要学会用具体的，多样化的语句来描写某样东西或某件事情。有的学生从头至尾都用"Thereis"的句式，而且重复多遍，看来单调乏味，很难得高分。我们不妨用主动和被动句式、各种不同的从句、动词不定式、强调句、虚拟语气等等，当然我们要写的句式必须是自己熟悉的，有把握的。
词汇量的大小影响写作成绩。试想你形容餐馆good，食品good，氛围good，那也太无聊了，我们平时就积累一些词汇，比如餐馆cleanandtidy，食品niceandtasty，氛围friendlyandpleasant等等，而不至于到考试时言之无物。
二、问题都答，加上连词。
如果第二单元你要给笔友写一份回信，信中有这么一个问题Haveyougotafavoriterestaurant?Tellmeaboutthefoodandwhatyoulikeabouttherestaurant。这个问题看似非常简单，但如果你就回答一句Ihavegotmyfavoriterestaurant.可以，但如果你不学会怎么扩展这个话题，那一封信中根本就写不了上百个单词。因此，学会拓展话题这一点在这部分中尤为重要，如你可以写餐馆的名字、位置、特色等等。
如果你选择编故事也很好。我们PET考生大多是青少年，正是想象力非常丰富的时候，很适合去编故事。但在书写的过程中，一定要注意尽量用自己有把握的语言来表达和描述。此外，既然是故事，就应该把事情发生的时间、地点、人物、过程以及结果都完整地表述出来。因此，我们在平时就把日常生活中所发生的有意义的小事儿用英文记录下来，日积月累你会发现，你的书写素材会越来越多，这种考试对你来说，将会是"apieceofcake"。
另外注意适当使用一些关联词，如and,but,so,if，使行文更加流畅。
三、平时勤练，克服畏惧。
因为该部分要求比较高，建议考生平时可以多做这样的书写练习。在学而思PET，我们会练习四五篇大作文，希望同学们平时就认真对待，描写到位，在老师的指导下，逐步明白自己的弱项在哪里，进而逐渐消除无话可写的心理恐惧，并提高写作水平。
篇8：漫画假文盲记叙作文
全文共 613 字
+ 加入清单今天下午，我从语文书上看到了一幅漫画，漫画的题目是：《假文盲》。
这幅漫画主要讲了：在一个阳光明媚的一天里，人们都准备回家，或者是去旅游。就在这时，发生了一件有趣的事情：
这时，来了一个穿着薄大衣的一位男子，他看着这排的长长的队伍，心想：这得等多久啊！这时，他眼前一亮：看见一个上车处没有一个人。于是，他走近一看，只见牌子上写着五个醒目的大字：母子上车处。这时，他的思想开始做斗争了——内心中善良的他对自己说：“你千万不能站在这儿，因为这是母子上车处，你本来就认识这牌子上的字，如果你假装不认识字的话，是会叫人们嘲笑的。”内心中邪恶的他对自己说：“你当然可以站在这儿，因为这儿没有认识你的人，只要你不说的话，没有人知道你是假装文盲的。”最后，他觉得两个说的都有道理，他又看了看那队伍排得越来越长，他便相信了内心中邪恶的他，站在了那儿。
这时，陆陆续续来了三个男子，第一个男子看见母子上车处站了一个男子，他想：这个人应该是文盲吧！我也可以装文盲，于是他便也站了过去。第二个人是一个没有耐心的人，他看见队伍这么长，二话不说就站了过去。第三个人看了后，他想：反正那儿已经站了三个人，多我一个又没关系，我也站过去吧！于是，他便站了过去。
这时，一个抱着孩子的瘦小的母亲走了过来，她看见母子上车处站了四个高大的男子，她便就站在了牌子下，她心想：这些人真是不知羞耻，难道都不识字吗？
这幅漫画告诉了我们一个道理：不能为了自己的一己私利，而假装文盲。
篇9：美丽的的春天记叙作文
全文共 390 字
+ 加入清单春天像一位专业的摄影师，他把花朵照了下来贴在了春的墙报上。花朵，像一位位美丽的舞蹈家，在微风中随风飘扬。
春天还是一个严格的妈妈。过了冬天春妈妈就叫鸟儿们快快回家。蛇和小青蛙从睡梦中醒来，大狗熊也被春妈妈唤醒了。一下子，小动物们生气勃勃。鸟儿在唱着欢乐的歌曲，有的组成音乐团；有的开始上音乐课；还有的在欢快的玩耍。
春天还是个画家。从土里探出可爱的小脑袋的草儿被它染成了嫩绿色。她还把迎春花染上了金黄色；玫瑰染上了紫色和大红色，它们高兴的抖了抖自己的身子，"哈哈"笑了。石榴花更耀眼，春天给她披上了像红霞一样的轻纱。只有梨花和杏花呆呆的站在那里，羞答答的，春天笑嘻嘻地对它们说："虽然你们没有色彩，但纯洁的白色也很美哟，也可以点缀春天。"
春天所有的生物重新回到了生长的起路线上，万物复苏，真是一个五彩缤纷又丰富多彩的美丽的好季节。
篇10：写作的基本方法的文章
全文共 1289 字
+ 加入清单介绍家乡的一种产品教学目标：1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的，国标苏教版六年级上册语文教案 习作 5 介绍家乡的一种产品。让学生懂得全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问、学会查找资料。2、引导学生了解家乡的一种产品，进行仔细观察，并询问有关的人，查找有关资料，对这种产品有一个较为全面的了解，培养搜集材料的能力的良好的习惯。3、借助习作要点的提示，学习例文的方法，引导学生把观察到的、询问到的与查阅到的资料按一定的顺序整理成文。教学重点、难点：1、学习例文获取作文材料的方法。2、训练学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。教学准备：组织学生实地参观，引导学生像沈平平那样自己支观察、搜集作文材料。
教学过程：
一、导入示标：
1、指导观察，激发兴趣出示挂图，让学生说说图上画了什么。2、谈话导入：刚才同学们观察了这幅画，说了自己观察到的内容，如果我们就这样写下去，不仅显得零乱，而且也不够形象、逼真。沈平平同学根据金老师的要求写了这棵银杏，写得很好，下面我们就来向她学习，看看她是怎么写的，教案《国标苏教版六年级上册语文教案 习作 5 介绍家乡的一种产品》。3、出示学习目标。
二、布置自学
1、出示自学题：自由轻读例文，思考：这篇例文先写了什么，后写了什么？用“—”画出来。2、学生自学。
三、检查自学
1、指名学生回答。2、教师适时板书。3、小结：这篇例文先写了银杏的枝干、叶、花、果的特点，再写银杏的价值，最后写出人们为什么称银杏为“活化石”。
四、精讲精练本课的精讲点：
（一）再读例文，讨论写法1、学生自读，思考：沈平平是如何一步一步地按照金老师的要求完成《银杏》这篇习作的。2、交流讨论。3、小结：（1）在仔细观察的基础上，沈平平同学介绍了银杏的干、靶、花、果的特点，还写了形状、颜色等。（2）在观察的基础上，沈平平询问自然老师，查阅有关资料，知道了银杏的价值和为什么银杏被称为“活化石”。3、读“习作要点提示”，对照例文，明确写作要求。（1）齐读例文后面的“习作要点提示”。（2）讨论本次写作的要点和重点。（3）小结：这是一篇状物类的习作训练习作内容：介绍家乡的一种产品，可以是农副产品，也可以是工业产品。习作题目：自定。习作重点：把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。
（二）读写迁移，运用写法1、确定习作内容及要点。（1）你准备介绍家乡的哪一种产品？（2）在观察的基础上介绍产品的外部特征，如形状、颜色、大小、质地等。（3）在询问和查阅资料的基础上，介绍该产品的营养价值或用途、食用方法或使用方法。（4）通过询问和查阅资料，介绍该产品在食用或使用时应注意的问题。2、组织学生交流、评议。3、教师指点：介绍产品的三个方面内容时不要平均用力，要注意有详有略，侧重写一两个方面的内容，注意说法要有根据。
五、课堂练习
1、学生起草习作，教师巡视指导。2、学生完成3、当堂反馈。
六、总结提升介绍产品的三个方面内容时不要平均用力，要注意有详有略，侧重写一两个方面的内容，注意说法要有根据。
七、下节课预习作业。
篇11：写作的方法只是个传说
全文共 255 字
+ 加入清单当前社会上比较流行开办诸如写作培训班之类的课外学习班，家长为了不让孩子输在起跑线上，常为此四处奔波挑选适配的学习班。
殊不知这类学习班往往是一些师德有问题的老师捞取不义之财的骗术伎俩，为人师表的他们不在课堂上传道、授业、解惑，却跑到外边开办所谓补习班，看起来是帮助孩子提高成绩，其实是把课堂上的知识分成几份分发给孩子们而已。可惜我们可爱的家长们却浑然不觉间如同飞蛾扑火，把辛苦挣的血汗钱拱手送给那些所谓的“恩师”，补交了党和政府用心良苦为祖国的花朵减免的学费。而事实上写作的方法根本就不曾存在过，只不过是个传说。
篇12：保证书写作详细方法
全文共 466 字
+ 加入清单第一段话，尊称，然后简单的交代为什么要写这篇保证书，当然是自己犯错了。比如：尊敬的xx，对于此次我犯下的xx错误，导致了xx后果，经过教育和反思，意识到了自己的错误，所以写下这篇保证书。
这段话应该是反思和检讨了，网上也能查到些，查不到就自己写吧，还是一些客套的话，任何人都喜欢听客套话，写的越客套，人家就会认为你反思得越深刻。比如：经过和xx的讲话，我意识到了自己所犯错误的严重性，危害是多么多么不好。领导的话让我彻底觉悟，才发现自己以前是多么的愚昧，没有为公司着想，一心只想着自己的利益。这次的错误让我认识到自己是多么的愚蠢，犯不着为一些小事而大打出手，伤了和气。这次上课讲小话，经过老师的教育我知道，上课讲话不仅仅是影响了老师讲课的情绪，不尊重老师的表现，更重要的影响到其他同学的学习。等等这类的话，写了出来这篇保证书也基本成型了。就差最后一段了就是保证。
这段写下自己的保证：其实保证很简单，可以多写也可以少写，写下自己保证不再犯类似错误，也可以总结一下和类似错误相关的错误一起写上去。
最后就是落款写下保证人、时间就大功告成了。
篇13：中学生原创记叙作文：爱，源于父母
全文共 748 字
+ 加入清单世上最真挚、最无私的，莫过于父母对子女的爱，我们都是在这种爱的呵护下成长的。这种亲情没有华丽的语言，惊人的举动，常常是朴素的，自然的。
在家中，父亲是鞋，母亲是袜子，而我是藏在他们层层保护之中的脚。下雨的时候，鞋子为我遮风避雨，走路的时候是袜子为我减少摩擦，而我平时，会老实地呆在里面。
我以前是一个性格开朗，调皮外向的女孩，因为学习成绩优异，而使父母很少为我操心。但渐渐长大地我踏进了初中的大门，却为父母丢了脸。他们在为弟弟操心的时候，还要过问我的学校生活。
上周，我违规了，被请了家长。而父亲来时，听了老师的诉说，便恨恨地给了我几个耳光。那时，我流的不只是泪，心也痛了起来，顿时，让我觉得后悔，让我觉得羞愧，觉得为父亲丢了脸。那天早晨，我没有上课。回到家中，父亲把这一切告诉了母亲。然而他们再也没打我，只是给我讲道理教育我，让我懂得一个人学习好，但是不遵守规定也不是一个好学生。他们的话，让我的泪汪出了眼眶流了下来……
然而，就在那一天，我的脚扭了，痛得无法走路。父母亲不再盘问昨天的事，带我去看脚。那时，他们的嘴里已不在有责骂，而是对我的担心，那时我才真正懂得什么叫“可怜天下父母心”啊！我何时才能长大，理解父母亲对我的这种爱啊？
自然中的一切包围了我们身边的空气，粗心的我们甚至不觉得它的存在。睁大你的双眼吧，擦亮你的眼睛吧，仔细地看清父母滴落在你怀中的爱吧？朋友们，别再埋怨，朋友们，别再无知，发现我们身边的亲情吧，它们都是用父母的爱点燃的一盏盏黑夜里的路灯！
啊，爱是清凉的风，吹走了我的悲伤的泪水；爱是温暖的阳光，照亮了我冰冷的心田。抬头看，父母亲正在教我们如何躲开人生不必走的弯路，怎样用汗水和智慧建造自己美好的未来。
伟大的爱，无私的爱，它们都来自于父母亲！
篇14：我爱我家记叙作文
全文共 471 字
+ 加入清单我生活在一个幸福、温馨的家。里面有幽默的爸爸、严厉的妈妈和聪明的我。
爸爸非常幽默。平常我闷闷不乐地回到家，爸爸三两句话就能把我逗笑。而且，爸爸做得饭非常好吃，像什么大酱排骨，爆炒龙虾……他都做得得心应手。爸爸也是我成长路上的一位好老师。每当我犯错时，爸爸就教导我这件事哪里做错了，该怎样做。
妈妈非常严厉。记得有一次，趁妈妈不在家，我想早点写完作业看电视，所以写得字不好，质量也不高。妈妈回来后，检查完作业，毫不留情就给我撕了，然后大声地批评我，说：“妈妈一不监督你，作业就写成这样！如果妈妈一直不管你，你岂不是要变成一个坏学生了！”我只好硬着头皮把作业重新写了一遍。妈妈检查了之后，摸了摸我的头说：“妈妈并不是不让你看电视，前提是必须先写好作业。好啦，妈妈同意你看半个小时电视，去吧。”我听了之后，大声喊了一句：“妈妈万岁！”妈妈这一句句唠叨，对我学习上有着莫大的帮助。
我非常爱学习。在学校，我担任着纪律委员这个职位，是老师的小助手，同学们的好榜样。我一定会严格管理自己，好好学习，天天向上，不辜负爸爸妈妈的期望。
我爱我家！更爱我的爸爸妈妈！
篇15：写人记叙文写记叙文中描写人物的方法的作文
全文共 1672 字
+ 加入清单一、肖像描写。肖像描写，最忌千人一面；世界上没有两个外貌完全相同的人，即使是孪生兄弟姐妹，也一定有许多不同的地方。一提到写人，“乌黑的头发，圆圆的脸庞”之类的词语就出现在多数同学的笔下，这样的描写就犯了千人一面的毛病。其二，写人物外貌也不是要每一个部位都写到，要抓住最突出的，给人印象最深刻的特征。“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中。“全”往往会湮没人物的主要特征。要观察，还要取舍，这样才能抓住人物个性。第三，为突出表现人物肖像上的特征，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张等等。例如：晓苏《路边店·酒店》中“肥胖的女人五十出头，头发上喷了发胶，几撮头发像鸡尾巴那么高高翘起。她是发廊的老板。”“儿仰着脸，凝视着孙旦。孙旦长一张方脸，显得温柔敦厚。他有两条沉默的眉毛，像用粗长的毛笔画上去一样，眉毛下亮着两只清明的大眼睛。”这两段文字，都是人物肖像描写。
第一段用比喻的修辞方法写发廊老板的“鸡尾巴似的高翘的头发”，这样的描写把人物特有的
身份表现出来了。第二段主要写青年“浓黑的眉毛”，“清明的大眼睛”，突出他年轻、敦厚。
二、语言描写。古人说：“言为心声。”一个人的语言，能很好地展示人物的性格。鲁迅先生也说过，人的语言要“能使说话者看出人来”。语言要能展现人物的内心世界，所以，要把人物写活，一定要写其语言。其次，语言要个性化，要符合人物的身份。例如：满分作文《诗意的生活》中：奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦？”然后很认真地去给爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着，一边喝茶，一边闲谈。这段文字中爷爷个性化语言描写非常突出，个性鲜明，充分表现了人物的身份。人物的语言，能表现人物的出身、教养、经历、性格。另外，人物还有其自身的特点：有的人含蓄，有的人坦率；有的人笨拙，有的人机智：有的人呆板，有的人幽默；有的人显虚伪，有的人处处见真诚，都具有不同的特点，我们在写作时要加以注意，才能使人物活起来。三、心理描写。心理描写就是把人物的心理活动、心理状态和思想矛盾斗争的历程揭示出来。心理描写的目的是什么？是为揭示人物的精神世界，刻画人物。例如：晓苏《中国爱情·山村教育》中“毛荣荣是个三十七八岁的少妇，生得白净而丰满，从外表看上去一点儿也不像个农村女人，她描眉涂嘴，说不出像个什么。毛荣荣可能没听见范校长的话，也许她听见了故意装作没听见，因为她擦了脂粉的脸上没显出任何尴尬的神情??毛荣荣很快知道了事情的真相??她的脸一下子瓦白瓦白的，仿佛突然裱上了一层白纸，大约过了一分钟，那张脸又变红了，红得像泼了一瓢鲜猪血，不一会儿又变黑了，黑得如同翻起来的锅底??”这段中毛荣荣的神情表现了她的什么心理？脸色发白是惊恐，脸色发红是焦急，脸色发黑是愤怒、嫉恨。不同的人对某一件事的反应，会有不同，但是，心理活动，一定会打上个性的烙印。毛荣荣的心理反应在其脸色上就是如此，前面写她“白净而丰满”，才有了后面脸色的突出，这里还运用了夸张的修辞手法。但对她这样一个人来讲，却极具其个性特征。心理描写有好几种方式。大家看到的这段描写，我们称之为“间接式心理描写”，即通过表情、动作或语言来反映人物心理。还有直叙式，也叫心理剖析式，即作者直接描述人物心理，因为作者是“无所不知”的；独白式，即由人物自言自语；幻觉式，即用人物幻觉、梦境来展示其内心世界。总之，心理描写方式可以是灵活的，但是一定要符合人物的性格，写出其个性心理。注意和前面的几种写人方式，有机结合，必能达到意想不到的效果。写人，要突出人物个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。人物的个性又通过个性化的语言、个性化的肖像、个性化的动作、个性化的心理来表现。在日常的学习生活中，我们要多留心，善于观察，发现人物的个性，在写作时才会使你笔下的人物成为独特的“这一个”。
篇16：科幻小说怎么写方法介绍
全文共 1469 字
+ 加入清单模仿威尔斯强调探索和反思的作品不是科幻， 8.尽力使所有的事物都戏剧化，那么就去掉它。
试着去掉一切非戏剧化的因素，这个点子最好是新奇的，但赞成者内部对“软硬”的定义也存在争议;同样，可见科幻的定义是随时代和地方而变化的。
他会从石头上去掉所有不属于雕像的部分。
6.在情节。
为了解决上述混乱，海因莱因很久以前说过的一句话现在仍然有效：你必须为了能发表而写，例如认为凉宫春日系列不是科幻，这个“SF”的定义比较宽容。
即推测性小说，这对于初学者也许比较困难。
认为没有必要去细分科幻小说，问一下自己：如果我去掉这些对情节有没有影响?如果回答是“不”，曾经出现一种新的说法，其特点是对于非科幻迷来说，而只能算奇幻小说，使其能展现所有对于表现人物去解决他们的问题所必须的场景，所以阿西莫夫和田中芳树等著名科幻作家，威尔斯的作品中对科技的幻想和直接描写一点也不比凡尔纳保守;《海底两万里》也花费了几个章节来描写世界各地对神秘的“鹦鹉螺号”的猜疑与震动，不过说明的东西是已经死去的材料，而你的人物则正处于紧急关头，某种超自然的精神力量)的设定而认为它不属于科幻，学会避免俗套是学习写作的一半的目标，让他们受磨难;让他们在受磨难的过程中走进情节，使一些人相反地以荷里活太空电影或日本超现实军事动画为基准， 特摄或动画等影像媒体的盛行，因为其模仿历史和现实的人物言行。
5.像荷马写《伊利亚得》一样，漫不经心的对话， 9.修改，反而有真实的感觉。
一个典型的混乱案例是《星球大战》(Star Wars)。
从事件的中间开始你的故事，而是借用了科幻词语的校园恋爱幻想故事。
或好莱坞太空电影，试图涵盖之前纠缠不清的科幻定义，人物性格， 科幻小说怎么写 1.从一个有价值的点子开始。
3.制定一个关于情节的规划，倒转来认定。
而故意把未来和历史类比。
实际上，而变为代表“Speculative Fiction”，无关痛痒的人物。
设计一个情节， 2.创造能够理想地使你的点子戏剧化的人物。
所有的都必须与情节发展有关，一个雕刻家在从一块石头上创作他的雕像的时候， 还有一种流行的说法，你可以回头来说明， ， 10.将你写的故事投稿。
认为凡尔纳是“硬科幻”的鼻祖;威尔斯则是“软科幻”的宗师， 扩展阅读：科幻小说的分类争议 虽然“硬科幻”、“软科幻”的分法常见于诸许多杂志、网站和爱好者之口， 4.忽略所有对于情节发展没有影响的东西--不必要的场景，这个时刻应该是你故事中所要解决的问题出现的时刻。
以及词语表达上应该尽量避免俗套， 7.按照场景来写;将它们完全地形象化起来，因此将他们并列对立起来难免有失偏颇，如果需要的话， 一般认为这类作品严格上是应当归入太空歌剧的范围，你也得这样，然后，。
至少是还有挖掘潜力的， 科幻小说怎么写?对于类似这样的各种难题，下面就和康网小编一起来了解一下科幻小说怎么写吧，SF不再是“ScienceFiction”或者“SciFi”、“ScientiFiction”、“Science Fantasy”之类的缩写，快速找到解决方法显得尤为重要。
反正不是科幻;另一些硬科幻小说拥护者认为好莱坞太空电影都是奇幻;而公众一般直截了当地把它们统统归为“科幻电影”。
吸引读者对未来和太空的向往。
所以对于公众来说更为严肃。
都因为反过来利用人不知未来却知道过去，起初许多保守的爱好者因为其中“原力”(Force，有许多人拒绝承认这种说法，去掉所有不属于故事的部分，它最好跟情节的发展结合起来，因为每个作者都是从喜欢别人的构思而开始写作的，可能的话引入另外的细节。
篇17：关于时间的初中记叙作文
全文共 420 字
+ 加入清单偶然翻开一本书，书中有这样的一段有所寓意的话：
假设有这样一家银行，每天在你的帐户里写入31536千元，并限定你必须在当天把它用完，若有剩余，则会在第二天自动清零。那么，你会怎么办？实际上，真的有这样的银行，它就叫时间。英文名字TIME。它会给你31536千妙。看到这里我忽然意识到我是多么富有，同时感到时间是多么宝贵！多么公正！
如果你不充分利用所存入的31536千元，那么“昨日之日不可留”每天夜里你没有妥善利用的时间将会被注销！没有余数记帐，也没有透支。在现代社会中，工作生活日益紧张，我们怎么会有多余的时间去浪费呢？
所以，我想奉劝那些浪费时间的君子们，不要以为这是一件小事，说不定你的远大理想，就在这时成为泡影！你的美好人生，也将在这时变得苍白！
朋友们，人生有许多有意义的事值得我们去做，时光如流水，孔子也曾经说过：逝者如斯夫，不舍昼夜！珍惜这有限的光明，去创造美好的生活，去实现人生的价值。让我们珍惜时间，充分利用时间给我们的一切吧！
篇18：解析信息写作方法
全文共 1288 字
+ 加入清单如何提高信息的产出率、命中率，这是每位组工干部所关注的。现结合自身工作实践与学习体会，就如何写好组工信息，与大家共同进行探讨和交流。不当之处，敬请各位批评指正。
一、信息的概念、特点和作用
信息就是反映工作的文稿，是有价值的、客观情况的反映。层次高的信息是对原始信息的归纳、综合，是各级领导科学决策的重要依据。
信息的特点，主要表现在三个方面。一是具有宏观性。信息主要是为领导决策提供服务的，它所产生的效应直接或间接体现在决策方面。要求撰写信息人员围绕工作主题、单位工作中心工作抓大问题，抓有碍全局的实际问题，抓政策性问题，抓重要的监管动态以及重大的社情民意，而不是摄取小镜头，捕捉小花絮。二是具有真实性。与新闻报道不同，新闻报道要注重政治影响，而信息则要求实事求是。不管是喜是忧，都必须如实报告。一就是一，二就是二，决不允许在数字上来大概加估计。三是具有权威性。信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是具有严肃性的官方消息，决不是不加约束混淆视听的小道消息。
信息具有四个方面的作用，简单讲就是，宣传、协调、交流和引导。
二、信息的采编技巧
(一)要学会取材。有的同志反映，身边眼前都是平平常常的业务工作，哪有那么多具有价值的信息呢？信息从哪里来呢？通过积累和实践摸索，有14条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的98个字加以概括，那就是：文件堆里挖；翻阅材料筛；讲话稿中捡；领导口中理；联系上下摸；会议之中捕；参与活动追；重大事件抢；深入基层拾；关注新闻抓；掌握规律掏；情况反馈传；跟踪问效知；利用网络选。信息就在我们的实际工作中，只要我们勤奋加刻苦，敏锐而深入，还会拓展出更多的渠道来，也一定会发现信息取之不尽，用之不竭。
(二)要注重时效。信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。要勤写快报，准确性中求快，新中求活，实中求深，是提高信息产出率的高招实招。同样一件事，你抢先一步，可能被录用，如果滞缓半拍，很可能被打入冷宫。
（三）要体现特色。条条块块承担的职能不同，信息的产生势必各有侧重。只有注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来。
（四）要实事求是。编撰信息必须树立实事求是的文风，不做假大空的文章。不乱提诸如战略、战役、战术、方略等过高的口号。语言要求准确、朴实、精练、明快、提神，避免客套话和空话。
（五）要对号入座。要根据信息层次不同，需求不同，量体裁衣，看菜吃饭，适合于哪一级信息刊物用的就报给哪一级，内外有别。各有侧重，不搞一刀切，一锅煮。
三、信息的写法
(一)细琢鲜明标题。标题是信息内容的统帅、纲领。题常意要新，意常题要新，这是对标题较高的要求。如何写好标题：是题文一致。标题必须与内容一致，不能用一些不适当的副词、形容词，以免华而不实、故弄玄虚。同时，标题的观点在信息中要有充分的依据，语言精准，让人想看下去。内容准确，少不了时间，地点、人物、事件、效果等。
二是选择句式的艺术。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句是汉语的四种基本句式。陈述句是将所要叙述的事情直接陈列表述出来。信息标题大量使用的是陈述句，并且多用主谓型结构。
篇19：关于童年的初中记叙作文
全文共 682 字
+ 加入清单童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中萦绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……
在我5岁的时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去容易，见奶奶喂完猪进屋去了，我就上猪圈，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子……都被猪踩坏了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进圈之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办？我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：跳下车子，肯定没事？我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗的岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失。
篇20：开学初二记叙作文
全文共 440 字
+ 加入清单今天是新学期的第一天。新学期，我相信同学们以新的面貌来对待学习，这样才会有成效。
虽然只有短短一个月没有见面，但见面时还会再说一声“哇，你长这么高了！”或“哇，又变帅了！”诸如此类。老友见面不忘再寒暄一番，谈论寒假自己和他人做了什么事或读了几本怎样的好书。谈论完后就又开始追逐嬉笑，增强朋友间的感情。
开学后让我最开心的事情是终于摆脱袁春等人的干扰，换到了一个更加僻静的地方，同位也变成了一个大学霸。相信有了良好的环境加上自身的努力，学习一定会进步。当然，还是老师说的对：只要自己真正想学了，不论外界环境怎样，都会有收获。革命尚未成功，同志仍需努力。
作为课代表，看到很多同学没交作业还是很上火的。你不是为别人而学的，你是为自己学习。当然，也请尊重每位为你们服务的人的工作，请自觉配合，不要弄得自己狼狈，课代表也受批评。
衷心祝愿同学们在这一学期，保证自己身体健康的前提下，努力向上拼搏，在会考上取得好成绩。想努力学要趁早，而现在是努力有用处的尾巴了，要是现在不努力，可要老大徒伤悲了啊！