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5942作文
1000高三数学一轮复习计划复习方法
全文共 435 字
+ 加入清单1、以平常心对待：调整心态，化解不良情绪的干扰。如果自己的想法太多，那就证明没有全心全意投入到学习中，如果全身心的学习，就不会有不良情绪了，如果实在很难排除，不妨跑跑步、爬爬山，能够有效缓解负面情绪。
2、要有自己的特点：不要看别人复习什么，自己就复习什么。要按照自己的节奏、习惯来学习，这样才会更高效。一味的跟风只会让自己失去方向。
3、回归教材，注重基础：对照考纲，重新温习概念，公式，定理等，在教材重点，高考热点，高频考点上着重加强，并针对知识盲点及时查缺补漏，梳理常见的解题方法，就显得非常必要。
4、温故知新，懂得取舍：将所做过的模拟题真题重温一次，对每一道题进行逐一分析。100%会的可以暂时放在一边，100%不会的可以稍后学习，重点放在模棱两可的题目上，如果能把这部分做到100%会，成绩就会大幅提升。
5、保持题感：熟能生巧的道理大家都懂，三天不练习就会手生。因此每天保持适量的练习是非常必要的。这样可以把握基本方法，熟练基本技能，训练解题速度，提高解题准确率。
更多相似作文
篇1：记叙作文初1
全文共 671 字
+ 加入清单笑，是一次肌肉拉伸的动作;是一种表达喜悦的面部表情;是一道传递爱和力量的自然风景。
那一日，我怀揣着一颗激情的心，第一次上补习班。走在路上，我脸上那一抹温和的笑容，依旧没有褪去。迎面许多来来往往的人走过，他们瞳孔涣散，面无表情，摆动双臂，迈开步伐，风儿吹过的时候，连头发也还是保持原样。我心一冷，却依旧面带微笑，希望看到那些冰冷的“扑克脸”上闪烁着笑容，来回应我的温暖。冷若冰霜，快速走过，保持节奏。一次，一次，再一次······我的血液温度愈发的冰凉，可嘴角翘起的弧度依旧未变，我期望贴近他们的心，我想看见他们的笑!
快到补习班了，我收拾心情，面对未知。室内温度是那样的暖，似乎与室外一切的冷漠隔绝。光亮360°地照亮整间教室。我的脉搏跳动加速，脸上的酒窝轻轻漾开。许多同学已落座，可映入眼帘的却不是我想象的那般景象，他们或是低着头，黑发恶狠狠切断了光源;又或是凝望窗外，对任何人的到来无动于衷。
我无法注视他们的脸，微笑，打招呼也一并省去。上课一大会儿了，可我依旧迷茫地望着他们的背影。不知谁的橡皮滚到了地上，我弯腰拾起，微笑伸掌传递，他漠然取回转头，便没了下文。室内的温度也有些冷却。看着讲台上的老师，用沉重的语音传递我们知识，却没有力量——面无表情，依旧。
那晚，我做了一个梦，梦里出现了许多人的笑脸，旋转，轮回。
笑，真的那么难吗?难道我们都患上了面瘫?呵，隐去了所有表情，让人无法洞悉喜怒哀乐，只为了避免争端和是非!
我想看见你的笑——亲人，朋友，同学，老师，还有陌生人。“微笑是阳光”，笑吧，鼓足勇气，传递爱和力量以他人。让人人都面带微笑!
篇2：我找到了使时间变慢的方法作文500字
全文共 573 字
+ 加入清单人们总是在感叹：“时间你为何过的如此匆匆，就不可一慢一点走吗？”很多人都认为，时间太快了，在不知不觉中就溜走了。我也感觉到了时间的飞逝，但是有一次，我遇见了一位朋友，我问他：“你觉得时间过的快吗？”“快啊！”他回答说。“那你则么好像很开心呢？”我又追问道“因为我有让时间变慢的办法。”我还想追问，可他已经走了。
我回到家里百思不得其解，便去问宝爸爸。我问：“爸爸你知道则么使时间变慢的方法吗？”“知道啊。”爸爸说，在回答我的问题的同时，也没有忘记手中的活。我忽然想起了有一句俗语“勤劳的人不会没有活干，懒惰的人不会没有凳子坐。”我领悟到了，使时间变慢的方法了，我太傻了。
在那时候我才领悟到，时间总是一如既往的公平，绝对不会因为任何东西而慢下自己匆匆的脚步。唯一一个可以使时间变慢的方法那就是，好好把握自己的时间，吧自己的时间变得更加充实，不去浪费人生中的一分一秒，把一往用于做一件事的时间用于做两件事。只有这样充实自己的时间，不再和原来的我们一样去虚度自己的光阴了。用自己有限的时间去做更多有意义的事情。
现在，我再一次遇见那些感叹时间飞逝之人时，就会对他们说：“你们有时间在这里感叹时间的流逝，没有时间去用这些时光做事吗？”我又一次遇见了那个朋友时，他还是以脸笑容，而我也跟他一样在笑，然后对他说：“谢谢。”因为是他让我知道了如何是时间变慢的方法！
篇3：关于描写人物的记叙作文
全文共 460 字
+ 加入清单今天，我怀着激动的心情来到环卫工人的公寓。在这里，我们开展了小队活动——雷锋精神实践行。
首先，我们拿着春联，去给环卫贴春联了。我来到一家公寓门前，正准备贴时，屋内主人打开了门，我看了一眼屋子，天啊！这么小，只有我家两个房间那么大啊！我也明白了。这次来，是要给贫困的环卫工人送一份温暖，献一份爱心，让自己拥有一颗雷锋般的心。然后，我们去给环卫工人送礼物。我拿着沉甸甸的旺旺大礼包，送给了一位年迈的大嫂。大嫂接过礼包，对我说了一句“谢谢”。我感到心里暖暖的，好像自己就是一名“小雷锋”。最后，大家去帮环卫工人包饺子。我拿了一张饺子皮，放了一点馅，照爷爷教我的方法包了起来。三下五除二，包好了一个饺子。我把它放在桌子上，心想：环卫工人一定会认为今天的饭更香的吧！
探望环卫工人的活动结束了，我们又来到了九里敬老院。我们给老人送了许多礼物。有牛奶、饼干和芝麻糊。我们开始了才艺展示，舞台中间响起了一首首歌谣，跳起了一支支舞蹈。我到台上讲了一个笑话。看着爷爷奶奶一张张笑脸，我心里像吃了蜜一样甜
通过这次小队活动，我也做了一回小雷锋！
篇4：个人求职自荐信写作方法
全文共 652 字
+ 加入清单1、 自我介绍和你是如何得知该职位的招聘信息的。
在个人自我介绍部分，可以用一句话简单介绍一下你自己。只要把最重要、也是与未来雇主最有关的信息写清楚就可以了。
例如：“我是**大学大四的学生，五月毕业，专业是**。”
在信息来源部分，说明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。可以通过暗示你与公司雇员的亲属关系来表达你对公司的兴趣。如果你由一位朋友或着同事介绍给公司，就在信中提起他们；因为招聘经理会感到有责任回复你的信。
例如：很高兴地得知贵公司目前在招聘**。一个贵公司的资深客户推荐我应聘此职位。
2、 自我推荐
简短地叙述自己的才能，特别是这些才能将满足公司的需要。不要在信中表示你会因聘用而收益多少，面对桌上一大堆履历表和许多空缺职位，招聘经理关心的不会是你的个人的成就。 陈述你所特有的将据之以为公司作出贡献的教育、技能和个性特征。提供内附资料的证人但不要写详情"请参阅简历"的字样.该求职信应促使他们想进一步阅读你的简历。
例如：我在*公司任*职的*个月期间，曾几次因工作中的主动性与创造性而受到嘉奖。
3、 致谢及进一步行动的要求
结尾部分不仅仅只是对你的雇主花时间读你的信表示感谢，信的结尾要表明你的下一步计划。不要让招聘者来决定，要自己采取行动。告诉招聘者怎样才能与你联络，打电话或者发email，但不要坐等电话。要表明如果几天内等不到他们的电话，你会自己打电话确认招聘者已收到履历表和自荐信并安排面试。语气肯定但要礼貌。
例如：我将在*周内与贵办公处联系，以便安排时间与贵方讨论我的资历及贵公司的要求。
篇5：缅怀先烈的记叙作文
全文共 592 字
+ 加入清单今天天气晴朗，我去参加了四（1）班家委会组织的缅怀烈士的活动。
一清早，我来到“小记者协会”。在等齐了所有参加活动的小伙伴们，赵老师先是给我们上了一节课，教我们小记者的礼仪，还排练了给烈士献花等注意事项，然后我们就出发了。
我们搭乘校车来到了西南公园，排着整齐的队伍走到邓培烈士的铜像前。赵老师给我们每人派了一朵白菊花，我们怀着紧张又崇敬的心情一一走到邓培烈士铜像前向他献花。接着，我们又在烈士前宣读了我们的成长宣誓稿，“我发誓……”，高举右手，紧握拳头，我也在心中默默地许下诺言，我要学会感恩，珍惜先烈们用鲜血换来的美好生活。
拜别了邓培烈士，我们来到了邓培的故居。在这里，徐老师向我们介绍了邓培的事迹，我也参观了邓培烈士的房间，他的房间是那么的简朴、整齐。我们对邓培烈士又多了一份崇敬。
参观完毕，赵老师让我们集合，说是有一个重要的客人到来。我们十分好奇，议论纷纷，到底是谁呢？“是烈士的后代”，我们猜对了答案。老师让我们排成了两排，迎接这些烈士的后代，并把从烈士故居的“英雄树”上采下的“英雄花”献给他们，代表我们对他们的感激之情。我们还以小记者的身份对他们进行了采访，使我们对烈士的了解更加的深刻。
通过参加这个活动，使我了解了先烈们艰苦奋斗，不怕流血牺牲换取了美好的新生活，我们应该学会感恩，学会珍惜。参加这个活动，我也得到了锻炼，我变得大胆了，不再害羞了，下次我还要参加这样的活动。
篇6：关于梅花的初中记叙作文
全文共 385 字
+ 加入清单“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花和其它的花不同，它不在春天开放，反而在冰天雪地的冬天绽放出它的美丽，它的美是那么的与众不同，为冬天增添了一些春的气息。
它在寒冬腊月里开出了粉红的花骨朵儿，在没有颜色的雪白的世界里绽放，在这冰天雪地里它不畏寒冷、不畏风雪，在这样的冬天里勇敢、坚强的活了下来。
人生从生到死，磨难种种不同，大小不一，但在有限的生命里在这世界里留下一些令人惊叹、美好的东西来，这东西哪怕只是一抹、一瞬间，那我在这世界上才算真真正正存在，我的人生才有了意义。
龚自珍也曾说过“落红不是无情物，化作春泥更护花。”梅花也是如此，它短短地绽放一个冬天，在调零之计它依旧在默默无闻的付出，落入泥中化成自己下“一代”生命的养分，让它们也可以像自己一样不求回报的为平淡无奇的冬天增添一抹绚丽的美景。
我不禁自问：我死后可以这么大公无私吗？世间又有多少人会这么的大公无私呢？
篇7：学习方法作文
全文共 468 字
+ 加入清单新学期又开始了，拿到崭新的课本，你心里一定会想，又长大了一年，开始了又一阶段的学习之旅。
在旅行中，你将走入一片神奇的天地：上下几千年纵横几万里，人生，社会，自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受：一次次的学习，让你流连忘返。
在这次的旅行中，你将看到，学习的世界有多宽广，生活就有多宽广。不仅要在课堂上学习，还要在生活中积累。一个问题，一个提示，一篇课文，就是千里之行的一小步，生活的广阔天地在无限风光的召唤着你。
在这次旅行中，你将看到，每个学科都有着千丝万缕的联系，你在学习每个学科时，都能发现其他学科的存在。
在旅行中，你将看到当代信息社会的内容，将提醒你利用网络知识，利用各种学习资源，扩展学习视野，搜集信息，并学会与人学习，共享。
在这次旅行中，你要找到新的学习方法，形成一种自主，合作，探究式的学习方法。自主，就是要自觉，主动的学习：合作，就是要与人互相学习；探究式，就是要解决问题。
同学们，让我们一起来学习，攻克困难，找到属于自己的学习方法，并有效的学习方法吧。
篇8：中考记叙
全文共 764 字
+ 加入清单我是2020届的艺考生，时隔一年，如今想来一切仍历历在目。
以为会永远铭刻心中的记忆，在打开了今天的话匣子后发现有些东西已经被这一年时间悄然抹除了，更换的新手机甚至让我在互联网上都遍寻不到，唯一庆幸的是还保留着当时的便利本。
寥寥几十页纸，记录了一个艺考生厚重的拼搏历程。
“2020年2月10日，傍晚六点，结束了年前的所有考试。”
最后一场是海师的笔试，我照例早早的写完故事和影评，举手，交卷。拐过一道弯来到朋友的考室门口等她。等的时间有些长，被屏蔽仪覆盖的教学楼丝毫信号都没有，我握着手机，无聊的解锁，又关闭，然后放空自己。
她在铃响之后才踏着铃声冲出来，有气无力的冲我笑了笑。我的面部肌肉控制功能在两个小时的静默后有些失灵，没有在那几秒钟回她一个微笑。许是看到我木然又冷漠的表情，她有些尴尬，拎起包走在了前面，我慢慢悠悠的跟在其后。
人很多，拥挤且吵闹，我俩逐渐拉开了距离。在走出教学楼后，我感觉浑身的精气神都被抽空了，人在一瞬间被疲惫攻陷，只机械的重复脚步动作。于是，我不想追，她不想等，我的视线范围终于没有了她的背影。
我还在放空自己。
脚步不停，总算还是走到了她爸爸的车前，我努力的扯出微笑问好，想把死机的自己调试成正常状态。车内一片安静，只偶尔叔叔询问几句，回答过后又是心照不宣的安静。
天色擦黑，沿江的路看不见满城的繁华夜景，只有路旁一排排枯枝飞速的在眼前闪过。
脑子突然变得很乱，思绪不知怎么飞到了成绩上，一个个让人害怕的设想在脑中滚动上演，连耳边轻柔的音乐都那样聒噪，难以忍受。由浅入深的头痛让我忍不住撑着头按压太阳穴，返程的路好像格外的长。
直到车窗外路灯杆子上的大红灯笼就这样毫无预兆的撞进视线内。并排两个，一路延伸，跟随这笔直的大路一起。我才恍惚想起，要过年了。
于是一程悲喜，都像时间一样，四散在这路上，空气中。过后不可寻。
篇9：教活泼乱跳的学生写作文的方法
全文共 2012 字
+ 加入清单又等到了那熟悉的旋律，终于下课了。宏庙小学五年级(5)班的同学们像从笼里飞出的小鸟，一下子冲进了操场。有的玩“砍包”；有的跑接力；还有的玩起了“老鹰捉小鸡”，开心极了！“砍包”是最热门的活动，“手心手背！”看，他们在分组呢！
不过一分钟，游戏开始了。曹君恺一个漂亮的接包得了“一条命”……赵子华做了一个假动作，突然把包投向魏逸伦，魏逸伦连忙腰一弓，头一缩，包“嗖”的一声飞过了他的头顶，哈哈，好悬……
再看看“接力跑”这边吧！陈婧文是班里的飞毛腿，只见她箭步如飞，很快超过了对方；再看张帆，她把接力棒握得紧紧的，生怕它掉了似的，直到安全交到同学的手里，才长长地出了一口气；林贝尔是班里最矮的一名同学，可别小看她，跑起步来，两条腿倒得飞快，丝毫不甘示弱……看！操场上呐喊声、助威声连成一片。倪紫嫣见队友落后了，急得直跺脚，而另一队的王娇扬则高兴地一蹦三尺高！
可玩得这么兴奋的同学，却没注意站在跑道上的袁老师，她已经把这一切都收录进了小小的摄像机里……
又到了上作文课的时候，班主任兼语文老师袁老师站在黑板前面，满面笑容地说：“今天，我们要写一篇关于‘有趣的活动’的作文。”刚刚还笑容满面的同学们立刻皱起了小眉头，唉声叹气起来：玩的倒是开心，可写起来就难了啊！当时光顾着玩，根本没注意到同学们的样子，怎么写呀？正在同学们愁眉不展的时候，袁老师笑着说：“别叹气呀，瞧瞧我带来的东西。”说完，她手指轻击鼠标，在计算机上为大家打开了一段录像。
嗬！大屏幕上立即出现了孩子们活蹦乱跳的身影。同学们看见了孙婧懿有趣的起跑姿态和易林要“砍包”的时候包却从手中滑了下来的有趣情景，还看到了许多同学的有趣形象，逗得大家哈哈大笑！许多同学的眉头展开了，有的同学胸有成竹地点了点头。
看完之后，袁老师让孩子们自己说说想法，同学们“唰”的一下把手举了起来。一下子，语文课像是被魔法棒施了魔法，变得活力四射！有许多不爱写作文的同学也举了手，都说这篇作文出的有意思，一定要写好它。
老师看大家都迫不及待地想写一写了，就让大家打开计算机，把作文内容输入到计算机里。老师还没说开始，就已经听见一片敲键盘的声音了，同学们打字的速度极快，那架式不像在写作文，而像是打字比赛。连最不喜欢写作文的“小淘气”也写得津津有味。也就过了二十分钟，就有人写完了，不到一节课，全班同学都写完了，真是神速。
作文是写完了，可还要修改。在那节修改课上，老师又放了一遍录像，同学们把每一个细节都看在眼里、记在心上，看得格外认真，都希望能把这篇有趣的作文修改好。随后同学们对作文进行了自我修改。他们在修改的过程中一旦发现自己哪个情节写的不具体，就可以打开计算机中准备好的活动录像，重点观看那部分内容。看到真实的场景，同学们立刻有了灵感，改得可起劲了。
同学们在计算机上可以看到其他同学的作文，还能发表自己对这些作文的看法。有的看到了同学作文中的优点，表示以此借鉴；有的则发现了一些问题，就大胆诚恳地提出了修改意见，而有问题的那位同学也认真听取了意见。他们边交流边对作文进行修改和完善，是那么的投入、那么的认真。
经过孩子们精心修改后的每一篇作文，都把当时的情景展现得淋漓尽致、精彩异常。好像每一篇作文都散发着青春的阳光，天真的香气。
赵子华的作文真是场面热烈、神气活现，写出了一场“六大天王”兵败“砍包阵”──
游戏开始了，只见陈婧文右脚先后退一步，然后把右手放在后脑勺后边，左手指向目标……“嗖”的一下，包飞了出去。却被中间又躲又藏的刘迪宇接了个正着。“唉，又没打中，我们输定了……”易林抱怨说。这时，该易林砍了。易林立刻来了劲儿：“我非把‘六大天王’砍下阵！”她右手拿起包，闭上了左眼，右眼瞄准了曹君恺，使劲扔了过去。曹君恺立刻出了大昏招──“飞腿”把包踢了回去。易林高兴的说：“哈哈，砍到你了，下阵吧。”
陈健豪的作文文笔细腻、描述入微，瞬间的接包动作竟有这多般的情趣──
这时，我们不知他要砍谁，因此把眼睛都瞪得大大的，显出一副紧张的样子。而我却在想:“砍我吧，砍我吧，这样才会有趣呢！”一眨眼的工夫,他就往曹君恺的腿上砍去。曹君恺身子一弯，两腿分开，手放在两腿之间，准备接包，可是，包扔到他的手上，他没有接住，反而弹到了地上。哎呀，真是的，失败了。
陈婧文的作文中表现出来的内容真可谓“眼观六路、耳听八方”，小小游戏场面被她来了个“广角全景大扫描”──
张润秋的眼睛瞄着慌忙躲闪的同学，胳膊用力将包向他们砍去，谁想，还是没砍中。躲闪的同学站在中间躲来躲去，有人跳起来，有人蹲下，有人身子往左斜，有人身子转来转去，想方设法躲开沙包的“袭击”……该孙婧懿他们队上场了。看她又拍手又欢呼，还摆出了一副骄傲的样子，好像在想：“太棒了，这下可有我大显身手的机会了！”
……
自从那节作文课以后，在五年级(5)班里，作文的活气不减，像是每个同学都找到了作文的真谛心声，那就是：自己天真自然的实践体验，换来作文的成果快乐！
篇10：生机勃勃的春天记叙作文
全文共 517 字
+ 加入清单暖风习习，花香缕缕。啊！醉人的春意。暖风拂面，燕语呢喃。这暖风，这燕语，撩拨着我的心。
野外，山绿了，水绿了，“春姑娘”成着春风飞来了，弯弯曲曲的田间小路上，芳草如茵。不知名的小花躲在草丛里，这儿几朵，那儿几朵，开得很艳。忽然，哦们看到溪边有一行垂柳，翠绿的柳条儿在风中翩翩起舞。
校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，有的前端突出一个小尖芽，远远望去，真像一个个绿色的小桃；有的前端已经是一个长的毛毛的东西，就像一只只灰色的小虫，难怪同学们管这些小东西叫“毛毛虫”呢！各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩起舞。
风轻轻的吹遍了田园，把花粉吹送到远方；湖里的水被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。
春天的风是最和暖的。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风的吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
皓月微风夜最醉人的，可数灿烂星斗。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，而春天留给秋季的是喜悦的丰收。在柔和的春风里，幽幽的蓝天下，我遥望远空的一只风筝，在寻觅，在思索。该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩，该如朝霞一般给来日的夕阳增一份记忆。
篇11：小学语文作文审题立意方法_小学生作文3000字
全文共 2818 字
+ 加入清单(一)整体把握
阅读下面材料《种玉米》，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
一个渴望有所成就的农民，听说有人试验成功了一种改良的玉米种子，于是千方百计找了一些来种。收成时，玉米果然又大又甜，产量又高，这个农民着实高兴了一番。
四周的村民听说了这件事，个个羡慕不已，纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是，这个农民担心人人都种上这种新式玉米，会使他丧失竞争优势，便断然拒绝了。
第二年，收成时，农民发现玉米产量降低了，而且不如第一年那么甜那么大。第三年，收成的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨，终于找到了原因。原来，他的改良玉米接受了四周村民所种的劣等玉米的花粉。
【审题】这位农民的事可概括为：他担心丧失竞争优势，拒绝村民买他的改良玉米种子的请求，反而导致他的改良玉米接受四周村民所种的劣等玉米的花粉而一年年减产。显然，材料对他的狭隘思想境界持贬斥态度。由此，我们可以提炼出作文主旨：办事情团结协作，才能互利共赢，获取成功。
(二)关键锁定
有些材料，特别是叙议结合型或者对话型的材料，往往“一词立骨”，也就是用一个词或一段话来点明中心。阅读时如果能锁定它们，仔细揣摩，深入开掘，或者直接援用，或者引申拓展，就能锻造出所写文章的主旨。请看例2：
阅读下面材料，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手好极了!老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑雕的双手砍去。一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了!罗丹解释说：“这双手太突出了!它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”
【审题】材料以人物对话为主，核心人物自然是罗丹。罗丹砍去雕像的双手，是因为它们太完美突出，不属于雕像的整体，并从这个现象推论出普遍的道理：“一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”这句话精警深刻，无疑就是该材料的中心。紧扣此语，反复咀嚼，我们就会悟得：做事一定要分清主次，顾全大局，切不可执着于眼前或一己的得失。
(三)多维审视
一则材料，往往蕴涵十分丰富，如果运用发散思维，从多角度、多侧面、多空间地对它进行审视，就能得出不同的判断，然后将它们集中到一起，采取“面中选点，点上开花”的策略，即按照一定的要求去甄别，根据自己的实情去遴选，小中取大，平中猎奇，同中求异，陈中拔新，比较容易找到独特深刻而且利于扬己之长的立意。请看例3：
阅读下面《鲁人执竿》的故事，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。
鲁国有个拿着长竿进城的人。开始他把长竿竖着拿起，可是由于长竿比城门高而不得进去。然后他把长竿横着拿起，可是由于长竿比城门宽，仍然不得进去。他十分犯难。不久，来了一个老翁，蛮有把握地对他说：“我不是圣人，但见的事也很多了。你为什么不用锯子从中间截断长竿再拿着它进去呢?”于是，那个人听从老翁的话，立即把长竿截断了。
【审题】这则材料从不同角度来审视，就会得出不同的观点。从拿长竿的人来看，他将长竿竖拿横拿都不能进城便就此作罢，却没有继续想下去：顺着城门的方向拿，能否解决难题，达到目的呢?――这启示我们：多角度地思考才能产生智慧。他听了老翁截断长竿的建议，不加任何考虑就付诸实施。――这启示我们：听取他人的意见千万不可盲从。从老翁的角度来看，他自诩见事很多，却向人提出糊涂办法，使人办了错事。――这启示我们：经验主义往往误事。以上三个观点难分伯仲，都可言之成理，构思时，你可根据你的积累和擅长选择一项来写。
1、吃透材料，整体把握。
确定材料的主旨，要从总体上去把握，揣测命题者的态度是褒还是贬，弄清命题者的真正意图。从总体上去把握，就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系，揣摩好对象，品味好词句，把握作者隐含的思想倾向。对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地立意。《毁树容易种树难》以树喻人，《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系，然后找类比点――国家的建设，治学，人际关系等，都有源与流的关系。
同样，《回声的启示》讲的是自然现象，但暗寓着人与人、人与自然的关系，若以善待别人、善待社会、善待自然为中心，就能准确把握材料的寓意。在平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，对生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。
材料作文，有时是一题多材。材料多，寓意广，提炼中心时就必须顾及各则材料的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。“共性”如何找?可先分析各则材料蕴涵的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入挖掘，提炼出各则材料共同的中心。
2、善于抓住关键词语。
关键词语往往是“文眼”，它蕴涵着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。如一则材料中有这样一段话：有人问球王贝利，你最满意的进球是哪一个?贝利答道：“下一个。”“下一个”三字掷地有声，既体现出贝利永不满足的进取精神，又蕴涵着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，立意与命题便不成问题。
那么，怎样抓“关键词”呢?南京师大何永康教授的建议是：(1)要一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己静下心来，把试题中的每一个字看清楚;(2)找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四，审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。
3、透过现象看本质。
当前我们所接触到的材料有不少是寓意性的，这类材料的审题立意难度较大。针对这类材料，学生要掌握透过现象看本质的方法。要把材料所揭示的寓意与现实生活联系起来，深入准确地把握材料所隐含的深刻哲理：从动物看人类，从自然看社会，从平凡小事看人生大道理，并用全面的、发展的、联系的观点予以分析，使文章立意深刻，独到。
有这样一则材料：某省一扶贫工作团向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。对这则材料，如果仅理解为山区村民好吃懒做，或者扶贫工作流于形式等，这都是肤浅的认识。通过分析，这则材料揭示的本质是山区贫困的“根子”在于村民观念落后，素质不高;而扶贫工作团没有看到这一点，治标不治本，其结果肯定是无效的。这样就可以得出“人的素质是第一位的”“标本兼治，双管齐下”等立意。
篇12：雅思写作低分的六大原因以及怎样改进方法
全文共 493 字
+ 加入清单在雅思考试中，写作部分要求考生在60分钟内完成两篇作文。第一篇是小作文，要求考生描述图表反映的内容和问题，字数为150个词以上：第二篇是大作文，要求考生根据题目要求写一篇议论文，字数为250个词以上。写作单项的满分为9分，采取半分制：写作部分的总分是小作文分数的1/3加上大作文分数的2/3。由于分值权重方面的原因，很多考生都高度重视大作文，却忽视了小作文的重要性。这主要表现为两种情况：一是考生平时很少练习小作文，导致其在20分钟内无法完成小作文，从而挤占了大作文的写作时间：二是由于比较看重大作文，一部分考生在考试的时候会选择先写大作文，并因过于谨慎仔细而占用了很多时间，最终导致没有时间完成小作文。这两种情况都会导致考生的写作成绩被拖后腿。
根据写作部分的计分权重来算，对于写作分数目标是5.5分的考生，一般来说有以下两种方案可选：
方案A：小作文5分，大作文6分，写作成绩=5.5分：方案B：小作文6分，大作文5分，写作成绩=5.5分。这两个方案殊途同归，但是因为大作文比小作文难拿到高分，因而方案B比较容易实现。这就意味着，写作分数目标是5.5分的考生应重点提高小作文的写作水平。
篇13：快乐的一家人记叙作文
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+ 加入清单我有一个幸福的家，家里充满了快乐和温馨，可以用一副对联来形容：“福星高照全家福，春光耀辉满堂春。”
妈妈周六回来得最早，她从市场买来了新鲜的蔬菜和我家传统的美味——小柳根鱼，大包小包的赶回了家。
妹妹和我像出了栅栏的小鸡，扇动着不丰满的翅膀，争先恐后地跑回了家。到家后便围着妈妈找吃的、要玩的。此时妈妈总是笑着用手擦擦我们的脸，摸摸我们的头。
爸爸回来得最晚，只见他托着一大块老式面包，手里拎着一个文件袋，急匆匆地往家走，每当看到爸爸的滑稽相，我们便乐得前仰后合。
妈妈开始她喜爱的烹饪工作，爸爸呢？把我们拉到他身旁，先分给每人一块巧克力或大白兔奶糖，然后便询问我们在学校的情况，甚至于连什么时候讨老师烦、和哪位同学闹不愉快都会问到。因此，我们便叫他“事儿爸”。爸爸爱拉小提琴，此时总爱教我们一些名曲，什么“高山流水”、“梅花三弄”、“春江花月夜”、“汉宫秋月”、“阳春白雪”、“渔樵问答”、“胡笳十八拍”、“广陵散”、“平沙落雁”、“十面埋伏”等等。
妈妈有时听上了劲，干脆让电磁炉灭火，站在爸爸对面看，那时我们是真快活呀!
但是，似乎快乐和烦恼是亲兄弟，当快乐还没达到高潮，烦恼就来了。
记得上次，我们一家两星期没团聚了。当时可把我急坏了。中午休息时，我便给爸妈打电话，让他们这星期一定回家过周末。那时妈妈去呼和浩特公出，爸爸在“十个全覆盖工程”上忙碌。当听到他们肯定的答复时，我当时乐得眼泪都流出来了。
然而出乎意料，周六晚上，爸妈都没回来。只是托人给我和妹妹捎来一瓶果酱和一大块俄式面包。
看着这面包、果酱，又看着那冷清的锅灶，泪水禁不住又流下来，嘴里抽泣着。妹妹嘴里不停地喊着：“爸爸，妈妈，你们什么时候能不忙啊!”我们当时恨爸爸，也怨妈妈。
第二天，我在报纸上看到一张大幅照片，是反映新农村面貌的，上面竟然有爸爸的身影。看着爸爸为改变山村面貌努力付出，我们的心也有了一丝愉悦。过了不久，我又在杂志上看到妈妈的一篇散文，她说：“我的两个孩子啊，你们快快长大吧，爸爸妈妈需要你们，祖国建设需要你们!”
我感到羞愧，也受到鼓励，我错怪了爸爸和妈妈，因为他们告诉了我，在我们的家庭之外，有一个更大的家庭，
篇14：初二作文记叙
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+ 加入清单夏天，在不知不觉中悄然到来了，我们又可以游泳、玩沙、吃冷饮了!但是，随着夏天的来临，我最讨厌的蚊子也越来越嚣张了。每一次我出去玩儿，都会被咬得满头包。
这天，我正窝在沙发上打瞌睡，忽然听到妈妈兴高采烈的声音：“快过来!”，我揉揉眼睛，走到茶几旁，问道：“干什么?”“你看着就知道了!”妈妈拿出一瓶小药片，在我眼前晃了晃，接着说：“夏天，蚊虫多，我们一起来做防蚊药水吧!”，“好吔!”我和弟弟一起欢呼起来。
“第一步，要把药片捣碎!”妈妈拿来一个大勺子，用力碾已经放在碗里的几片药片。“让我来!”，我一下子夺过勺子，开始用力压，这些小药片还真是难对付，一压它就滑开，还蹦得老高。最后，这些顽抗的药片终于在我们的齐心协力下，被碾成了粉末。
“第二步，要将清水和药粉混合。”我倒来一杯清水，轻轻地倒进碗里。搅拌后，再把药水倒进喷雾瓶里就成了。可是，难题又来了：喷雾瓶的开口太小了，而碗的开口很大，药水一倒就顺着碗壁往一下流，一点也流不进瓶子里，这该怎么办呢?我和弟弟急得不知如何是好。忽然，妈妈灵机一动，说：“我们来做个漏斗吧!”。“好主意!”我马上去书房拿来了一张白纸，妈妈把它卷成漏斗形状，放在喷雾瓶上。哈!根本不费力气，一下就灌进去了!
一瓶防蚊药水就这样做好了。我到小区外试了试，效果立竿见影，蚊子们都对我敬而远之了。
这次，我不但学会了制作防蚊药水，还知道了遇到困难要自己多动脑筋，想办法去解决。制作防蚊药水真是一件很有意义的事情啊!
篇15：关于考试的初中记叙作文
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+ 加入清单一提到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，这是一种不乐观的心态，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。
考试前，大家心里像十五只吊桶 —— 七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下 “ 记忆面包 ” 读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。
当老师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在老师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢！
考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。
酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗？
篇16：关爱的记叙作文
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+ 加入清单如果世界第一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚的品德。为早产儿小辉鸿筹款就是一个关于“关爱”的故事。
今年4月，小辉鸿早产出生，先天不足的他身患重病在广东省第二人民医院接受治疗，每天需要高达千元的医疗费用。直至10月初，小辉鸿一家已欠费高达28万元，经济重担让他们喘不过气来。
所幸的是，大家纷纷伸出关爱之手援助小辉鸿。在这次筹款活动中，善良的叔叔阿姨都来为这名早产儿义卖募捐，募捐的每一分每一脚都包含对小辉鸿的关爱。
但是小辉鸿只是一个幸运的例子，就像这次和我们一起参加义卖活动的“托举哥”周冲说的：“世界上还有千千万万的弱势群体等待着我们的关爱和帮助。”让我们行动起来，关爱他人吧！正如歌中所唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇17：我爱我家记叙作文
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+ 加入清单家，是一间玻璃屋，将风雨挡在窗外，让阳光射进来。——题记
我家是个普通的三口之家。家就是一个盛爱的地方，爱就是一件温暖的衣裳。这种爱就出现在了我家。
我的爸爸很讲究，每天早上都要喝一杯热水，还让我和妈妈这样做，说是对身体好。他对工作也很负责，为了多了解工作，他读了许多专业书，边读边在书上做了批注，他常说：“读书可以怡养性情增长才干。人的天性好比天然草木，可以通过读书进行修剪。”他也很幽默，每天会像说相声一样和我说话，让我们家笑声不断。
我的妈妈是一个情感细腻、做事用心的人。她很爱养花，我们家的阳台上是姹紫嫣红、五光十色。一进家门，一股花香沁人心脾，香里溢着甜，是蜂蜜的味道。一屋的香铺开来，暖暖的，这也是爱的味道。妈妈天天都会守在花旁边一个多小时，爱花像爱我一样，我多希望我就是她手下的花啊！她不仅对花十分细腻，还对我的学习很用心。每天都会有一堆卷子摆在我面前，还念念有词地说为我好，我只得乖乖服从。
我呢，是一个在爱的滋润下成长的一朵花。我喜欢读书，也许是受了爸爸的影响，读起书来细嚼慢咽、条分缕析。我见到书就像饥饿的人见到面包一样，贪婪地吮吸书中的知识。书架上满是我的书，每天在书的海洋里遨游是多么幸福啊！于是“人生很美好，只想与书相伴”就成了我的座右铭。
每到吃饭，是我家里最温馨的时刻。因为，四只大虾，爸爸一只，妈妈一只，我两只；四个煎蛋，爸爸一个，妈妈一个，我两个……每当盘子里只剩一个丸子、一只大虾时，他们总会毫不犹豫地夹到我的碗里。也许，这就是爱的比例：1：1：2。
在我的家中充满笑声与爱，家就是一个避风港，让我幸福无比。父母的爱，是我心中的阳光，让我的世界永远春暖花开，我爱我家。
篇18：写树的记叙作文
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+ 加入清单我是一棵松树种子，再过不久我就要长出嫩芽了。最近开始有温暖的阳光照进土里，让我知道春天来了，可以呼吸新鲜空气了。
经过了一段时间，我破土而出的日子终于到了。我的心情很开心，不知道外面的世界是什么样的景色？真希望外面的世界不像土里整天都是黑漆漆的。
等我长出地面的时候，我要看看外面的世界是不是真的很美丽，而且我也要长得跟爸爸一样高大，所以我要好好吸收养分，才能快点长大。
有一天，我突然听到巨大的响声，原来是人类在乱砍伐森林，幸好有好心人出面跟他们说别再砍树了，所以森林又恢复了原来的安静。其实虽然我只是一棵不会说话的小松树，可是我长大以后可以帮大自然做许多事，我可以吸收二氧化碳、制造氧气，让空气品质变得更好，也可以让地球减少暖化机率哦！
我希望我可以在这个地方平平安安的长大，成为这片森林最勇敢的保卫者，还可以让许多昆虫和小动物在我身上活动、休息。所以我要努力的长大，给自己一个光明的未来。
篇19：清明假期小学记叙作文
全文共 457 字
+ 加入清单清明时节雨，我漫步乡野，任飘洒的雨丝轻抚我的脸颊。
四月的田野是一片葱绿，郁郁葱葱的禾苗努力抬头享受这春天的馈赠，路旁零零散散点缀着几朵野花，粉的，蓝的，黄的，在这雨水的冲刷下显得格外清新明艳。清明，大多数人家都出去给祖宗上坟，房屋沉寂在一片朦胧中。
我路过一处鸡舍，公鸡头顶一个鲜红的鸡冠，安然漫步在鸡舍中，享受这狭小的温暖；一只老母鸡蹲在角落，看样子是要孵小鸡，鸡舍里还有一只鸭，扁扁的嘴巴发出“嘎、嘎”的叫声，不觉使人觉得有些滑稽。
我走着，不顾雨水浸湿我的衣物，竟到了一棵柳树下。这棵柳树显然是有些年月了，沧桑的、褐色的树皮包裹着的枝干撑起了它一头发丝般乱的柳丝，柳丝随风摆动着，一片深绿在我眼前晃动。虽无小池作伴，我却是感受到了贺知章笔下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗情画意。
我继续走着，雨和风缠缠绵绵，清明时节，遥想那些寄托对去往远方的亲人的思念的人儿，我心中竟是平白无故地添了几分伤感......
雨渐渐停了，村上升起缕缕炊烟，已是午时，该吃饭了，我听见母亲在唤我的小名，挥挥手，朝家跑去......
篇20：关于人物描写的记叙作文
全文共 469 字
+ 加入清单我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过一年多的观察，我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。
咱先来说说她的第一个特点“画痴”。注意她可不是不会画画，它是对画画喜爱到了痴迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在她的草稿纸上进行了天马行空的想象力，可惜画到一半便被老师发现了。可过了一会，她仍贼心不死，开始在橡皮上继续创作，直到被我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能：不用参照物，便可以凭想象作画，她的绘画本上满是她的绘画作品，我还细细翻越过，确实不错。但我也与她约法三章，认为画画这个爱好不错，但要有“重轻”观念，以学习为重，花画画不可以影响到学习，不准在作业未完成前画画。 再说她的第二个特点：“不鸣则已一鸣惊人”。她常常会爆出大冷门，有时成绩甚至会超过我。有次语文测验，我只考了89分，她居然考了92分，超过我三分。老师讲卷子时，我才发现全班只有她一人分段正确，我暗地问她：“你是蒙的吗？”“不是，因为……”她说的头头是道，连我都对她刮目相看了。
对了，我都忘了告诉你们她的名字了，她就是我的同桌——朱蕊菁。