印象深刻的一件事优秀20篇

新的一学期又开始，好开心！同学们又开始投入到紧张的学习中去。

我回来时，我看到的还是那一张张熟悉的面孔。但不同的是，语文老师变，变成另一位老师，她叫岑老师。可我看到新老师时，我那股开心劲消除一点点，因为我以后再也看不到何老师。

第一节课是英语，我又看到教我们一个学期的英语老师，她给我们发新的英语书，然后开始学新的内容。

一节课很快过去，我在走在走廊上，迎接我的是同学们亲切的问候，他们的问候使我看到同学的友谊。是同学给我指明我前进的方向，使我看到智慧的光。

下午，我的同学依然像以前那样，在课室里玩耍。突然，不知是谁大喊一声：“老师来啦！”然后，正在玩耍的同学“嗖嗖”跑回座位坐好。老师进来后，就开始午读。

“铃铃！”放学，同学们收拾好书包，冲出去排队，班长带队下楼。我们冲出校门，各自回家。

啊，我喜欢新的学期，新的学期开始。新的学期一开始就证明我们有新的目标，我们要向这个方向努力前进，向这个方向拼命追！

暑假已经过完，新学期来到了，我们又回到了熟悉的校园。

新学期，新气象，我们的语文老师换成了居老师，虽然开学没几天，但居老师给我留下了深刻的印象。

居老师对我们很慈祥，她有自己的小孩，也把我们当朋友。居老师跟别的老师不一样，她有独特的教学方法，虽然给我们的规矩不多，但要求我们做到“和善待人，勤奋学习”。

居老师每天布置的家庭作业不多，让我们多读书，以拓展我们的视野。要求我们每天写“每日素材”，记录发生的事，任何事情都可以写，这样点点滴滴记录下来，周记就很好写了。居老师要求我们用钢笔写字，这样既锻炼我们书写的美观，又可以少用修正带。只是我写字有点大，墨水有时候会弄脏本子，在居老师的悉心指导下，一定能改善自己的书写。上课时，居老师声音有高有低，一会儿激动，一会儿尖细，一会儿宏大，一会儿娓娓道来。居老师喜欢讲故事，比如：长江学者、高铁霸座男、娘炮等等。我们也从中学到了很多道理和知识。居老师还很幽默，经常逗的我们哈哈大笑，改作业时还会被“捉弄”。有一次，我交《硬笔习字册》作业，老师批改后说：“我真想给你批个……优！回家好好练字，字有点大。”老师幽默而有技术的批评，我很乐于接受。

我很喜欢居老师，老师在我们幼小的心田里播下文学的种子，十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我将终生难忘。

不得不说，我是一名土生土长的确山人，我的家乡十分美丽。我去过武汉，吃过热干面，但却没有确山的烩面香；我也去过北京，吃过糖葫芦，可却没有确山的板栗甜……

如果你要来我的家乡参观，不去老乐山那怎么说来过确山？老乐山地理位置极佳，一入门，美丽的天鹅湖呈现在眼前。碧波万顷、清澈见底，不时还有水上飞人的表演呢！往上走去，一望无际的花海悄然出现，美极了！如果你想按正路上山，那就大错特错了！走在花旁边的假石头上，踉踉跄跄的那才别有一番风味呢！

俗话说“游山玩水”，这爬完山，当然得去薄山湖一睹芳容！这里，我就得推荐你坐船了。哎，先不告诉你为什么，跟我一起，保证你上了我的“贼船”走都不想走！小船缓缓地行驶着，两旁的美景就像过往的汽车慢慢离开你的视线。哟，起雾了！小船在雾的中央，四周的小岛若隐若现，就连天上一掠而过的飞鸟，也只能听到它们一声声穿过大雾的鸣叫。

这玩也玩痛快了，不带点特产走怎么行？我们确山大名鼎鼎的朗陵灌酒，你得带点。这酒，光是外包装就十分迷人！圆鼓鼓的，上面还有花纹呢！朗陵罐酒，味清香，入口绵，且不易醉。“感情深，一口闷”！不管感情深不深，我觉着你得一口闷！

哎，别急，临走前不吃点啥？我请你喝碗凉粉吧！我们确山的凉粉不仅是一大特色，而且物美价廉。瞧，那一堆晶莹剔透像果冻的东西就是凉粉了！卖凉粉的师傅用凉粉刷儿一刮，再洒上芝麻酱，红红的辣椒油，老香了！这可不能像吃面，要把凉粉扒到嘴边，“呼噜”一口吞下去，那满足感，只觉得酱香、辣香与爽口的滋味攻占口腔，绝对让你大呼过瘾！

你一定流连忘返了吧，不用意犹未尽，等你再来时，我会把全新的确山介绍给你！

每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人毫不犹豫地说：“好吧!我帮你补，请稍等一会儿。”我看见旁边有一把椅子，我就随意坐了下来。老人又熟悉地打开了补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱?”老爷爷伸出了五个手指头。“五元!”我吃惊地说。“不，是五角钱!”老爷爷笑着回应我。““老爷爷你这么大年纪了，怎么不在享清福?而在这补鞋。”我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往回家的方向走去，还不时回头望了望，只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

“春秋的水呦，唐宋的镇哩，明清的建筑，现代的人。”一位执棹的老翁，用南方吴语唱着动人的歌，小船游走在小河上。河边芳草正旺，杨柳依依，这让我想起“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道”。我想把美景采来送给我自己，把这如诗的水墨画，临一副在心中。

从前我以为，江南水乡只存在于画卷、诗篇中，可万万没想到，世上还真有这样的一个人间仙境：那便是西塘。坐上小船，我们便开始欣赏西塘的风光。水波轻轻荡漾，我的心也跟着轻轻荡漾。灰白色古朴的高墙、墨黑色华美的瓦当，青晶石般湛蓝的天空，还有偶尔飞过的几只雏燕：这才是真正的江南风光！水中的幻影更给了我梦幻的感觉，我喃喃道：“真美！”不一会，火红的夕阳在我面前犹如一卷画卷缓缓展开，如渐变色般。我禁不住吟道：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”此时，一只不知名的鸟儿飞向了她，这情景让我想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，其实西塘的夕阳毫不逊色滕王阁的落日，只是滕王阁更壮丽，而西塘更有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的情调。

踏着余晖，走进西塘的野猫弄（它可是最窄的哦），路边的小店或古色古香，或时尚靓丽，让人惊叹不已。脚下的石子，或奇形怪状，或中规中矩，但都有一种自然和谐、返朴归真的味道，在我看来，它们好像已经悟出“自然之道”了。

美好的时光匆匆过去，游历过之后，我突然明白了船翁唱的“春秋的水呦，唐宋的镇哩，明清的建筑，现代的人”的含义，伍子胥掘土而成的塘水流淌了千百年，流经了历史，西塘深厚的文化底蕴，让我心生敬意。西塘，是江南美丽的倩影，是江南文化的代表，是江南最美好的存在。

走进了西塘，走进了水乡，我也走进了江南少女那颗温柔的心。

在烈日炎炎的夏天，大家都希望能够下一场瓢泼大雨，凉快一下。而我期待的则是下完雨之后的彩虹，我经常在下完雨之后站在阳台上仰起头看着那美丽的彩虹。我从小就喜欢彩虹，可是彩虹出来之前还要经过一场大风大雨。我经常想;‘能够见一次我喜爱的彩虹可真不容易呀!’

在学习上也一样，在考试前我们都要努力复习，课堂上我们要写课堂作业，这个没写完，老师的最一张一合，又一向作业下来了。好不容易放学了，老师又留了一堆家庭作业，回到家又开始奋笔疾书。写完后又复习到二半夜。天天如此。弄的我们整日没精打彩。可是考完试拿到我们的考试成绩，考好的同学总算是苦尽甘来，没考好的只能接着写。经过几天的努力，取得好成绩的同学终于看到了美丽的彩虹

在成功之前总要付出很多的努力和汗水。那些大明星在舞台上唱着动听的歌，跳着美丽的舞，赢得了很多人的好评。可是他们在台下要付出多少汗水和努力才能跳好这短短的一支舞，这短短的一首歌。4年级的时候，学校要演出，我们班要演狮子与鹿，就为了这个10分钟左右的课本剧，我们天天练，有好多节课没上，每次练完我们都快虚脱了，就在这么辛苦的情况下，我们终于那到了一等奖。

只有经过大风大浪才能看到美丽的彩虹!

人与人第一次交往中给人留下的印象，会在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。第一印象作用最强、持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。

首因效应也叫“首次效应”、“优先效应”或“第一印象”效应。首因，是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用

心理学研究发现，与一个人初次会面，45秒钟内就能产生第一印象，而最初的0.25至4秒给对方留下的印象是最深刻的，不要小看这短短的4秒钟，别人对你这个人75%的判断和评价都由此而来。所以别人第一印象中的你不管是不是真实的，以后你留给别人的这种印象都很难改变。

当我第一次踏进这个教室的门时，当我在这个大家庭中遇见你俩时，当我们成为彼此最要好的朋友时，这中间经历了多少坎坷不平，多少辛酸苦辣啊！对，我们这友谊是来之不易的，也是令人激动。快乐的，那么，就从我们刚认识时开始说起吧。

那时我们才上五年级，我刚到这个班时，我第一眼就看见了你俩——田浩飞。郭钊鑫。也许你们不记得，在一年级时我们是同学。一下课，我就飞快地跑到你们的俩座位前，我如见故友，和你们一起聊起来，就从那一刻开始，我们就注定要成为对方最好的朋友。我们还发了誓：我。田浩飞。郭钊鑫从此时此刻成为最好的兄弟，有福同享，有难同当。这是大人们看似幼稚的话，可这对我们来说，意义是极为重要的，从此时开始，世界上又多了3个铁哥们。

后来，我们在学习的道路上，有快乐的时候，有伤心的时候，也有我们发生矛盾的时候，不过，我们彼此都记着我们发过的誓言，遇到矛盾，最多说在对方身上发泄几句就完事了，从来不追究到底，记得有一次微机课，我和田浩飞想和郭钊鑫开个玩笑，就在电脑上说了他几句，他以为我们成心想让他出丑，下课就头也不回。气呼呼地走了，我们那时才知道弄巧成拙了，赶快拉住他，连说对不起，那时他还不领情，我们看不行了，也就先回班了，在路上，我和田浩飞流下了悔恨的眼泪，是啊，朋友不是拿来开玩笑寻乐的，是应该在他有困难时帮助他的，好在第二天，他顾起了当年的兄的情分，这件事也就算结束了。这时，他以前在我心里刚强。不服输的印象被彻底改变了。“原来，再厉害的人也有软弱。服输的一面啊！”我感叹道。

时光飞逝，转眼间，我们已经六年级了，在一起的时光也不过就半年多了，就算命运把我们分割到天涯海角，我们都不会忘记，曾经对方，笑的样子。

同学第一印象作文

篇一：同学第一印象

第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心目中留下好的印象，应该特别慎重哦。

而我的同桌给我的第一印象是：我的同桌和可爱。圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛像夜空中明性闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个小酒窝不认识她的人都以为她是个特文静的女孩呢！她就是我的同桌——赵越。

她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇见她时侯，她总是带着那如春风般甜美的微笑。并且既使当她被冤屈或被批评，她还微笑着坚强的面对它。

星期五时一位新来的实习老师来为我们讲评作业，这时我前面的男同学回头自言自语，当我更正完第9题时抬头起来刚张口想对他说话时，老师就点了他、我和我同桌的名字当时老师说话声不是很大所以当时没有听清楚。放学后我们班主任找值日班长汇报当天的情况时点了6个同学的名字原因是上课说话。其中3个就是我同桌、我前面的男同学和我的名字。老师叫我们起立时，我同桌十分惊讶的站起来。后来班主任交代我们每人写一份说明后就放学了。放学后我就问我的同桌说：“你既然没有说话为什么你不跟李老师说呢？”而她却说：“写说明书是锻炼我们的写作能力和反思我们做错的地方，老师既然点了我的名字我就有错的地方所以我就要写这份说明书。”

篇二：同学第一印象

开学一个星期了，因为分到了新的班级，眼前一下子出现了几十张新面容，要是一时间全部认完还真不容易。幸亏我有一大优点就是爱交朋友，一个星期我就把一半同学给认识了。可是一提起笔，好多同学的形象一下子又变得模糊起来，唯有三个同学在我的脑海中依然清晰，下面我就介绍介绍我的三个同学吧。

袁良辰，是我新认识的最要好的同学，个子比我矮一点，长着一幅白白的瓜子脸，一双乌黑发亮的大眼睛，正下方竖着笔挺的高鼻子，圆圆的小嘴说起话来时不时会冒出些幽默的词语来，逗得同学们哈哈大笑。我俩有一个共同特点：爱交朋友。

罗浩文，是袁良辰给我介绍认识的同学。他身体胖胖的，看起来虎头虎脑，一双浓眉下嵌着水汪汪的大眼睛，一看就是个聪明活泼的哥儿们。我俩刚刚熟悉两天。

刘思伟，我吹小号的号友，没想到这次分到了一个班。他身体瘦小，活像一颗豆芽菜，白净的长圆形脸上有一双黑豆般的小眼睛，一笑起来，眼睛便眯成一条缝儿。鼻子不算高，看起来很可爱。他的优点是：助人为乐。

我相信，在今后的一段时间，我会认识更多的同学，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚义交了一百零八个好汉用了几年时间，我一个星期就认识了这么多同学！希望今后从他们身上学到他们的优点，改掉自己的缺点，让我们共同学习，共同进步！

篇三：同学第一印象

一转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！

早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。

现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励……这一类的事，还有很多很多。

我看十二中的新同学，我心里感受到亲切，我看十二中的新同学，我感受到力量；我看十二中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是十二中的新学生！

在生活中，有许许多多的人给我们留下了深刻的印象，有亲人，朋友，同学……可是，最让我印象深刻的还是我的爷爷。爷爷已经七十多岁了，但还是有一头黑黝黝的头发，脸上总是挂着笑容，像一个老小孩似的。

记得不久前，我们决定要在老家建新屋，爷爷也参与了进去。我们叫爷爷别去了，自己在这休息。可爷爷却笑着说：“反正在家也无聊，还不如出一份力。”我们坳不过爷爷，便答应他了。等到开始建的那天，天空中一轮热阳高高挂着，散发出阵阵热量，小草小花们都垂低了头，无精打采的。我的头上也是一滴一滴的水，一抹整只手都是湿的，头发也是湿了。

不管怎样，爷爷还是拿着水泥桶，在墙上抹水泥，任凭太阳高照着，他都不畏惧，依旧在这抹着，出汗了拿衣袖擦一下，渴了又拿起隔壁的水瓶喝一口。我们跟爷爷叫到：“爷爷，休息一下吧!等等再来弄!”爷爷转过头来，答道：“不用，这可是你们住的，当然要认真一些啦，哈哈。”等爷爷水泥桶里的水泥都弄完了以后，他才下来，头上全是水，可他不在乎，休息一下又去继续抹水泥了。

伟大的爱迪生说过：“无论什么时候，不管遇到什么情况，都绝不允许自己有一点点灰心丧气。”在我看来，爷爷也是这样的人，在太阳面前不畏惧，不灰心丧气;在辛苦面前不畏惧。我将来要做个像爷爷拥有这种精神的人。

在说《乌合之众》的具体内容之前先谈谈我的读书观。

一、读书的“整体观”

脱书谈书，有时难免流于流水账。

但是我以为，这是掌握一部作品的很有效的一个方法。

至少对于我目前的状态而言，这是一句实话，也是一句无奈之肺腑之言。

原因很简单，我没有办法记住书中的很多细节。有时候，读完一本书，留在心中的仅仅是一个观念，甚至只是一个概念、一种感觉。

这和我的学养不足很有关系。

但是这也有好处，有的时候，脱开细节，方成其本质。

本质是什么，这是一个复杂的问题。现在的一般做法有本质主义，也有非本质主义的。而介入问题的研究，有的时候需要的是非本质主义的精神。即，把本质当作灰箱，着手研究具体问题。

这里可以先提一句，我比较认同所谓“结构主义”的思路和“解构主义”的思路。

二、乌合之众与社会心理学

有一个词，叫“群氓”，这里不取其极端化的意义，而仅取其“群众”的释义。

个人第一次面对“群氓”这个词的时候，从中读出了精英论的论调。的确，有的时候，不得不承认，笔者带有一种把自我与大众区隔开来的精英式的居高临下的优越感。但谁能保证自己不是在五十步笑百步呢。

群氓与精英，看似是对立的两个方面，实际是一体两面的。

精英论，在我的语汇体系中，第一次拿出来用，是在交大读本科的时候，讨论治理者的构成问题的时候被拿来使用的。

即，国家究竟是应当交给精英来治理，还是应当交给大众。目前的一个比较通行的解决办法是“代议制民主”。

说完我探讨“群氓”的来由，下面开始说一说个人对于社会心理学的认识。

社会心理学和人格心理学在心理学领域是成对出现的一组概念。

人格心理学研究的是一定社会情境下的人格稳定性；而社会心理学大体研究的是特定人格特质下的人在社会情境中的反应机制。

看起来，像是逻辑上的一个嵌套结构。

所以，很多时候，个人认为，单单研究一者，容易失之偏颇。当然这里涉及到【科学哲学】的问题，老马会在阅读一定资料的基础上，为大家分享我的心得的。

以上论述了社会心理学和人格心理学的关系问题。

说到社会心理学，不得不提到社会。

勒庞这里的“社会”，还是比较中观意义上的了。

这也是许多人读了《乌合之众》之后对作者勒庞抱有微词的一个源头。囿于勒庞当时所处的社会环境，一些结论在某些人看来会有些失之偏颇。好比当下的人评价马克思一样，也要有所辩证地看待。实际上，马克思本人，就十分反对静态地看待问题。

勒庞对群体的洞察是：群体会使人趋于愚昧。

当然，这只是我很粗浅的一个概括。接下来对书籍的详细解读，将和大家一起看看，勒庞是如何将这个论点逐步展开的。

笔者打算考察出勒庞书写这本书时的草蛇灰线，再作辩证看待。

那个人现在在哪？那个人生活快乐吗？那个人身体还好吗？……她是我印象中最深刻的一个陌生人。

那是我10岁的事情了吧。那时候我们还有三轮车。每个周末我都要自己打三轮车去上补习班。

每次我打车的时候我都很害羞，坐在车上的叔叔阿姨都望着我，以为我会打他的车，就慢慢的走。可我装做要过马路的样子，他们也就继续开车找“目标”了。

我看了看表，离上课时间还有十几分钟。我一直望着路过的三轮车。我的手不争气，抬不上来。正当我烦的时候，有个温柔的声音传到我耳边：“小妹妹，你要打车吧？”我抬头一看，是一位阿姨。看上去是生过孩子的。大约三十多岁。我吞吞吐吐的说：“是……是……是的……”她莞尔一笑，说：“我在一旁看你很久了，觉得你要打车。我便过来了。走吧，上我的车子。我带你去！”我那时候没想些什么。她温柔的语气应该不像个坏人。我便坐上了她的车。她问我：“你要去哪呢？”“××××。”“好的。我们出发了！”便带我走了。

到了地点，我下车，把钱给了她，她问我来这干什么，我把补习的事情一一说了出来。她对我微笑，说：“好好补习吧！”我点了头。当天老师考的卷子我是第一名。

放学后，她在下面等我了。我坐上她的车，回到了家。

然后每个周末我一下去或一放学，她都会在下面等着我。每次我都是坐她的车子。

放假了，我就天天宅在家不出去了。可是有了出租车，三轮车被淘汰了。

我周末下去，不见了她的人影……她在哪？

一提起蒋欣哲，我眼前总会晃动起一只小虫子躺在书里大喊：“我是帅哥。”真是奇怪。

和他一起学习快五年多了，他给我的印象一直都是那个书海中的假帅哥。

虽然他是个假帅哥，但有一点值得肯定的：他的数学和科学成绩不错。简单地说，其实就是蒋欣哲理科学得好。而且，由于他爱看书，所以知识量比较多。我甚至毫不怀疑，如果我现在塞给他一本书，他一定会不管三七二十一，当场就翻开封面，津津有味地看起来。

蒋欣哲只在附近没有书的情况下才不会看书。

举个例子吧，有一天下午，我们刚上完音乐课，蒋欣哲闲来无事，见我椅子上放了几本书，就问我借书，读了起来。读到某个悲伤或高兴的时候，蒋欣哲也会慢慢抬起头，瞪大那双圆滚滚的眼睛，声情并茂地演绎出那段话，时不时地还会加上点动作。我跟你说，你笑都笑不出来!因为前一秒，蒋欣哲还在认真地看书，后一秒，他已经在众人面前表演了。

我有时在想，蒋欣哲貌似是一个傻乎乎的人，但是为什么没有同学喊他“沙雕”?比如我的两个好朋友，一直都是“沙雕”。想来想去，似乎只有一个原因，就是蒋欣哲的爱好是读书，而我的两个朋友的爱好是当一个“小丑”。

蒋欣哲有一个观点，他总是认为自己是“全宇宙的大帅哥”，就像他说的一样。蒋欣哲只要想起来，就会大叫一声：“我是宇宙大帅哥!我是宇宙大帅哥!……”每次他这么一喊，我们就会哈哈大笑。可是，他想错了。因为有一次，杨皓程用手表给他测颜值——你肯定不敢相信——手表上写的居然是：“此物品不认识!”我看了，捧腹大笑，把结果告诉了他，蒋欣哲听后，说：“这手表有毛病!”于是，我笑得更厉害了。

我喜欢蒋欣哲的精神，也喜欢他“沙雕”的样子。

何老师，我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时，我又不禁收回了嘴边的话。今天就让我借助这篇文章向您一吐为快吧!

您像蜡烛、春蚕，为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候，您总是激励我们，鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来，您为了我们成长不知操碎了多少心。

记得我在二年级的时候，在课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次，我鼓起勇气，举起了手，过了一会儿，我又放下了手。您用鼓励的目光看着我。我终于把

手举得高高的。后来，您叫我回答问题，我便大声地说出了答案。您向我投来赞许的目光，露出了欣慰的笑容。

何老师您的心血汗水不会白流。我将会用最好的成绩来报答您!

作者：齐茉溪

在我的记忆里，令我最深刻的人是——张雨欣。我们是在刚上幼儿园时认识的，我一看见她，就对她有了好感。那天，妈妈把我送到幼儿园里，正好还有一个妈妈送一个小女孩。妈妈走后，我就开始哭了。然后她就坐到我旁边，紧紧地挨着我，微笑着说：“不要哭了，下午4点就放学了。”我听了以后，还是哭。那个女孩接着说：“只要你不哭，我就给你个小面包。”我停止了哭泣，擦擦眼泪对她说：“真的吗？”她点点头。说完后，便从书包里拿出了两个小面包，我一个，她一个。

我高兴地问：“对了，你叫什么名字啊？我想和你交个朋友。”她说：“我叫张雨欣。你叫什么啊？我也很喜欢你。”我笑眯眯地说：“我叫齐茉溪。小名叫乐乐，以后你就叫我乐乐吧！爸爸妈妈都在家叫我乐乐。”我们中午睡觉时，我和她在一起睡，玩了半中午，还吃了好多零食。下午放学了，妈妈对我说：“在幼儿园开心吗？”我兴高采烈地说：“开心。还认识了一个叫张雨欣的小女孩，我和她玩的特别好。”妈妈说：“这就好。”

那个女孩——张雨欣就是我印象里最深刻的那个人。

随着生活节奏的日益加快，从前宁静悠闲的生活被机械的齿轮彻底搅乱，分割成了一小块一小块的碎片。而我们，则正是与这碎片化的生活初遇的一代人。那么，它留给我们的初印象是如何的呢？

最起先的碎片时间，是从几分钟的等待开始的。随着经济发展，城市人口不断膨胀，排队便逐渐日常化，同时由于交通的发展以及人们越来越多的出行需求，等车也已成为人们习以为常的碎片时间。那我们对于这样碎片生活的第一印象是什么呢？茫然。这样的短短几分钟很有可能就在大家的发呆之中悄然流逝。

然而，这些逐渐成为日常的碎片时间，不能总在发呆中度过吧？随着手机和网络的普及，大家发现手机真是消磨时光的好工具。刷刷朋友圈、微博，玩玩小游戏，在填补空缺的同时，又能发现许多新鲜的事物，真是一举两得。

但当这样的生活方式逐渐成为习惯，我们会猛然发现自己也随着时代的改变而改变了。由于缺少整块的时间，我们做一件事情往往要被打断多次，以至变得心浮气躁。甚至连刷个手机都会被打断，我们开始渐渐失去了耐心，追剧也要不停拖动进度条。甚至开始对手机和网络产生了依赖。我们开始对于碎片化的时间的印象开始变坏，我们开始抱怨，控诉它破坏了我们生活的平静。因为直到我们再也没有心情去细细感受生活，我们才方知安静的美好，想要远离城市的喧嚣，回到安宁的时代，静享生活的美好。

既然不喜欢这样的生活方式，为什么不尝试做一些改变呢？大家在慢慢适应这些碎片时间的同时，开始思考一些有意义的利用碎片时间的好方法。例如，出门带上一本口袋书，进行碎片阅读；整理一本单词本，随手背诵几个单词。滴水能够穿石，一点一滴的积累，也许能汇聚成重大的突破。

我们终究还是对碎片化的生活有了越来越好的印象。逐渐发现了它独特的优势。通过微信联系好友无疑较传统的电话、书信联系方式而言便捷了许多，至少能增进与亲朋好友联系的频率；通过每天记背几个单词几句古诗词，总能提高我们的知识水平；通过阅读短篇小说、散文，也能拓展我们的视野。总之，合理利用好碎片时间，生活一定能变得更加丰富、精彩。

我们对于碎片化生活的印象总是在不停地改变，因为我们在努力适应生活的同时，想着怎样可以使自己变得更加出色。只要能够拥有这样一份信念，我们一定能在邂逅碎片化的生活的同时，遇上更优秀的自己。

我们身边的一些人应该都动过手术吧，我也动过，这是一个腺样体肿大的手术，听起来都有点吓人!

我记得那是一年级发生的事。一天，妈妈开着车说要带我去医院做检查，我好奇的问妈妈：“要去哪个医院检查啊?”妈妈告诉我：“去浙二医院，做个检查就好，不用担心。”因为我从小睡觉的时候都会打呼噜，医生说这是一种病，得去医院做个全面检查。

我跟妈妈闲聊之间就来到了医院，我们俩拿到号子就坐在椅子上等着、盼着、想着，等了好一会儿才轮到我们，我跟着妈妈小心翼翼地走进了诊室，做了各种检查，医生脸色沉重地告诉妈妈我需要住院治疗，得做一个小手术，我一听要做手术，眼泪就哗啦啦的留下来了，我可不想动手术。

从那天开始，妈妈就帮我到学校请了假，安排好家里的事情就赶紧办了住院手续。我只能乖乖的天天待在医院里，妈妈也天天陪着我。我非常喜欢那时候的妈妈，温柔，贴心，和蔼可亲的妈妈。每当陪我走到楼下的超市旁，妈妈都会给我买我想要的东西，可开心了。

可天天这样呆着，我躺在床上无趣地过着一天又一天，我当时多想去教室里上课呀，多想和伙伴们一起玩耍，多想跟爸爸、爷爷，奶奶和弟弟团聚啊!

终于等到了做手术那一天，妈妈给我换上了病人的衣服，我们跟着护士阿姨来到了手术室门口，我躺在床上，护士阿姨给我消毒，打上点滴，准备好一切就要把我推进手术室，就在这个时候我终于忍不住哭了，紧紧握着妈妈的手不肯松开，妈妈轻轻地摸着我的脸，在我耳边告诉我要勇敢，坚强，她会在外面陪着我，我依依不舍地放开了妈妈的手，被慢慢地推进了手术室……不知道过了多久，我醒来了，周围都是一些和我一样的小朋友，他们都很勇敢，过了一会，护士阿姨就把我推回了病房休养。

经过那一次，让我懂得了拥有一个健康强壮的身体是多么重要啊!我们平时一定要多锻炼身体，增强自身抵抗力。

每年春节，我们家的大厨外公就要做他的拿手菜——拔丝土豆。

外公眉毛淡，眼睛圆，大且圆的脑袋架在矮乎乎的身架上，甚是可笑。但他今年80岁，却行动如60岁的老人。若不是他满头白发，还真看不出他的高龄。

大年三十，外公又要做拔丝土豆。我一听这菜名就垂涎三尺，但每次都没吃够。我转念一想：一份不够，那两份就够了吧！于是我向外公问道：“外公，我想学做拔丝土豆！”

外公一听，脸上微微一笑：“好啊！那先削土豆皮，削两个。”

我一听数目就不对——两份怎会才两个！又一想，知道了原委，便笑道：“外公，我学得慢，还是削四个——你两我两吧。”

我说着，从袋子里挑了四个大的土豆，右手拿着削皮刀，学着以前妈妈的样子，一条一下地刮皮。

而外公也不闲着，不停地找需要的调料。

“糖，嗯……哦，在这儿！”

哎，总算找到了。

我刮完大面积的土豆皮，又用小刀挑出了凹坑中的脏皮。

“要洗干净，再切！”外公一嘟嘴连忙跑过来，夺过菜刀，用菜刀把土豆赶入事先准备好的漏盆中。

“哗——”开大水冲着，手不停地搓。十几秒后，关了水，抖抖手，递菜刀给我：“你切一个，我切三个哈！记得切小。”

我接过菜刀，先竖切成两半，然后把平的一面对着菜板，一竖三横，直接切成八块。如法炮制，把一个土豆切成十六小块。

外公走过来，快刀几下，便也切出了一堆小土豆。

他开了中火，先煮熟了土豆放一边，再把身旁调好的一碗看似油的东西倒入炒锅中，他笑着说：“这是糖。糖熬好了再放入土豆，再炒几下就OK！”

火舔着锅底，直到糖呈棕红，外公才放入土豆，顺手开成大火，翻炒几下。土豆刚还是黄色，经外公妙手一翻，糖全裹在了土豆上，成了棕红色。外公取出土豆，一阵香味扑鼻。

我和弟弟抢着吃，妈妈笑了：“以前我和哥哥就比谁把丝吊的高，看到它，仿佛看到了哥哥！”

哇，一盘春节的菜，竟是妈妈对舅舅的思念啊！更是我童年的回忆！

如果我是一位画者，我将用我手中的画笔临描一幅嘉陵江边的雾景，那轻盈飘渺的雾影，绰约的山迹，隐隐的楼林，和横架于江上的桥梁。何尝不是一幅浑然天成的淡墨山水画。

如果我是一位诗人我将用我的鹅毛笔尽情的书写重庆的青山，江水，梯坎，吊脚楼，还有临架于江畔穿行于楼林中的轻轨。。。。。。

可我手中既没有画者的画笔更没有诗人的鹅毛笔。于是我只能随手拾起一节竹枝在江边宽而平坦的沙地上粗粗的描绘、书写眼中的重庆，我一遍遍的描写又一遍遍的擦拭。无论我怎样想将重庆表现的透彻，但都显的那么轻浅，我是无法将重庆清淅的刻画。这似乎就是重庆吧，即历历在目又扑朔迷离，即描写不出又何必苦苦凝思呢，弄不好还画虎不成反类犬，于是我索性丢掉竹枝，叉起双手。轻松、闲散的做一了个行者、游客。

重庆谓山城，城筑山上，山在城中。又有绵绵青山环城四周。重庆的山是小巧，秀灵的，恰如婷婷玉立的淑女。是不会让人陡起感慨，有必登山顶的豪情。但那青灵的山姿又足以引人漫游于山中。我在缓坡上慢行，四目顾盼下尽是郁郁葱葱，荫荫的林道旁古柏、新草、山花、镂石。杂陈罗列。毫不乏味。就那么一步一景，十步十色。浑然不觉中早已到达山顶。这或许是登山的另一种境界吧，心中没有登顶的欲望，反而更能轻松顺畅到达让人不觉疲累。

重庆谓江城，两江环抱，三面皆水，江如丝带穿城绕山而过，嘉陵江如青绸，清清缓缓。长江如黄纱，浊浊汹涌，在朝天门处交汇。便形成了一派滔滔宽广，水阔连天的景象。那么的气势恢弘，滂沱壮观。于是那三面的水便有了三种不同的情趣，嘉陵江是给人“日落江水绿如蓝”的轻吟。长江是给人“大江东去浪淘尽”的慨叹，而朝天门又给人“浩浩荡荡，横无际涯”的沉思。水在这里就是如此的风韵万千。

可是我更喜欢重庆那“雾都”的称谓。在重庆，一年中少无雾的时节。雾是朦胧的，它在水边升起，漫过江堤将城湮没，把山环抱。于是整个山城便有了仙岛楼阁般的神韵。是会让人对山城有“犹抱琵琶半遮面”的遐想的，正是那样，看不透我们才会对更瞳景，更期待。让我们更愿意接触它，认识它。重庆似乎也是懂得这个道理的，于是她便用那曼妙的雾纱将自己的美丽遮掩。等待你亲自用双手将它揭开。山城的雾是动感的，风使它漫舞。流动。人便不觉身在雾中的迷茫，压抑。反更觉清爽，放松有舞的欲望，那你就舞吧。雾将你遮掩，你便不必再羞怕别人的目光而拘泥自己的舞姿，这时只有一个舞者，也只有一个观众。你便是世界的主宰。

这就是我眼中笼统的重庆，可是了了几句又怎么能尽述那个千姿百媚的城市。重庆是说不完、道不尽的，如果想了解她就用你的双脚将她丈量，用你的心灵与她碰撞吧。

八月的溽暑慢慢渗透了笔尖，在暖色的灯光下，手中的笔慢慢徜徉开了墨。窗外星辰如豆，执笔间，七天的在校记忆如潮般浮现。

三年复三年，又是一个新的三年呀！犹记得刚入校门时的那份忐忑，期待，又夹杂着淡淡的无措。

新学校很美，无论你停在何处，抬眼望去，便尽是绿色满目。一串串紫薇花坠在枝头，推推搡搡的挤成一片，为素雅的校园平添了几分的妩媚。

草坪很多，甚至于还看到了一些胡柚树，与草坪交融着，更是让学校多了几道返璞归真的自然韵味。

操场也很大，但却总怀疑着操场上那些挺得精神，颜色却蔫蔫的草尖尖是否还活着。时不时就会用脚尖偷偷蹭蹭不足寸的小草，心底忍不住地嘀咕：这么多人在他们头顶踩啊踩的，这草真的还能长出来么？

清晨，细碎的阳光洒在校园的每个角落。吃完早饭，喜欢沿着边上的小路走。就这般安静地行走在阳光下，带着浅浅的半抹笑意，心事，显得随意而透明，就如同树荫下斑驳的光点，在微风里欢欣而不显张扬，明媚而不事雕琢。就这样的淡淡，像极了三中在我心中的印象，也是这般的淡淡，不张扬。

喜欢阳光下青草和树木的味道，正如喜欢阳光下的三中。因为都没有盛到不留余地的锋芒，却也不会如夜幕下的暗淡，不会柔弱谦卑到无筋无骨，与世无争却更有自己的尊严。阳光下的青草和树木，是葱茏的，是昂扬向上的，每一片叶子，都是鲜亮而温暖的；

阳光下的三中，是抖擞的，是意气风发的，每一位学子，都是青春而骄傲的！两者都知道自己要什么，并努力地争取着。

喜欢这么一句话：“要么读书，要么行走。”读书，沉淀的是灵魂；行走，磨练的是意志。虽然也在心底埋怨着学校学习上的苛刻，除了读书还是读书！但转念一想，现在的我们除了读书，还能做什么？嘴上抱怨，但若真拿了大把空闲时间出来，又该如何挥霍？只能如行走般地读书了，让意志如铁，却也能开出花来。

虽然说军训的七天已经结束了，却仍是没有踏遍学校的每一条小径，每次看见一条条不知通向何处的深深幽径，心里呀，总是痒痒的，眼巴巴地望着，却只得撇撇嘴，挪着脚步回班——以后一定会走遍的！心底如是说着。

虽然吧，我的学校并不是最好的，但她，是我的学校！我的又一个家！既然选择了她，便会用心的守护好她，做一个骄傲的三中人！

悠然地走在校园，枕着阳光，眼内满是清澈与明净，心底开出一些花来，细碎而芬芳；纤指轻扬，画出一个优美的弧度，那是快乐的角度。

相信着，我的青春与梦想，追逐与超越，会在这里实现。

淡淡的，骄傲的，我的——三中！

[印象三中作文欣赏阅读

伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅曾说过：“即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。”这个生动的比喻，通俗地阐明了这样一个道理：人的一切知识和才能都是后天才有的，所谓的“天生之才”完全是欺人之谈。名言其实就是大实话。的确如此：我们每一个人的任何知识都是由无到有逐渐增多的；我们每一个人的任何才能都是由小到大逐渐提高的。在我们知识还少，才能还小的时候，我们的任何实践必然会出现失败。这“失败的实践”就像一面镜子，使我们从中看到了我们知识和才能的不足，并告诉我们如何弥补不足——增加了我们的知识，提高了我们的才能。这就说明了两个问题：（一）失败是走向成功的必由之路，经历失败取得成功是正常的、必然的，而不经历失败取得成功，在一般意义上说却是不正常的、偶然的。（二）失败对我们很重要。既然这样，我们就很有必要主动地进一步了解失败、感悟失败。下边就介绍一下我对失败的一些了解与感悟。

一、 失败是什么

失败是登上成功大厦的阶梯；失败是到达成功彼岸的渡船；失败是成功宇宙飞船飞天的运载火箭；失败是走向成功目的地的引路人。失败是成功的一部分，是小胜，只有集失败之小胜，才能取得成功之大胜。

二、 失败的作用

困难是最好的朋友，失败是最好的老师。没有礁石就没有美丽的浪花，没有失败就没有美丽的“智花”。困难最能锻炼人，失败最能清醒人，小败使人小醒，大败使人大醒。困难使人坚强，失败使人聪明。每一个人都是我们的导师，无论他是朋友还是敌人；每一种经历都是我们的收获，无论它是成功还是失败。失败使人探索，探索使人成功。没有失败的不快，就没有成功的畅快。

三、 失败的危害性（失败的“不怕与就怕”）

跌倒了不怕，就怕趴地不起；失败了不怕，就怕一蹶不振。犯错了不怕，就怕不分析原因，一错再错；失败了不怕，就怕不接受教训，一败再败。不怕失败，就怕害怕失败。

四、 如何正确对待失败

聪明的人把失败当成朋友，愚蠢的人把失败当成敌人。只有傻瓜和懦夫才把失败看成是失败。真正的跌倒是跌倒了趴地不起，真正的失败是失败了一蹶不振。得失不在一事，胜败不在一时。笑到最后才是笑，胜在最后才是胜。错待胜利胜为败，善待失败败为胜。过去的失败只代表过去，只要接受教训，它就是今天的胜利。你把失败当成敌人，成功就会把你当成敌人。

五、失败的原因

失败的原因很多，有主观上的，有客观上的。在主观上，有智商方面的，有情商方面的。失败的原因主要来自于主观上的情商方面，所以，在这里主要谈一下情商方面的一些原因：

憎恨失败就是憎恨成功，害怕失败就是害怕成功，越害怕失败就越失败。理智从事常成事，感情用事常坏事。若被胜利冲昏了头脑，胜利就是失败的开始。把什么都看得很容易和很难的人，都将一事无成。胜利在于坚持，成功在于努力。不接受失败的教训，失败永远也成不了成功之母。有的错是不能犯的，犯了将无法弥补；有的险是不能冒的，冒了将无法挽回。在悬崖边上是不能失足的，一失足就要“粉身碎骨”。

六、 如何战胜失败

事前多思，事后少事。跌倒了只有快快爬起来直追，才能不落后；失败了只有快快接受教训再战，才能取得成功。只有挑战高手，才能战胜高手；只有挑战失败，才能战胜失败。成功的曙光，只有顽强的拼搏者才能看到。失败使强者走向辉煌，使弱者走向灭亡。若把失败当成了敌人，成功永远也成不了你的朋友。

愿我们都能把失败当成最好的朋友、最好的老师，从而助我们早日成功，早日取得辉煌的成就！

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