放弃作文事例（汇集20篇）

林肯讲述了自己幼年时的一件事："我的父亲曾经以较低的价格买下了西雅图的一处农场，地上有很多石头。母亲建议把石头搬走，但是父亲说：“如果这些石头可以搬走的话，那原来的农场主早就搬走了，他也就不会把地卖给我们了。这些石头都是一座座小山头，与大山连着，哪里搬得完呢?”有一天，父亲进城买马去了，母亲带着我们在农场劳动。她说：“让我们把这些碍事的石头搬走，好吗?”于是我们就开始挖那一块块石头。不长的时间，我们就把石头搬光了。因为它们并不像父亲想像的那样，是一座座小山头，而是一块块孤零零的石块。只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动的。"

走过了熙攘的街道，走过溪水潺潺的溪边。我们走过16公里，留下一路汗水与欢声笑语，致不甘放弃的我们。

——题记

怀着无限的期待，我们排着大队伍，背上书包向着遥远的目的地前进。

刚开始的我们，昂首挺胸，迈着轻快的步伐，低声地说说笑笑，洒满了一路的光阴。脸上兴奋的笑，不言而喻。

踏上绿道缤纷的颜色，好似我们的心情。但太阳的温度渐渐升高，细密的汗珠纷纷探出了调皮的脑袋，腿部的酸痛渐渐涌来。感觉让我渐渐招架不住，想放弃的念头油然而生。

“啊！我好累啊。”我忍不住叫道。

“加油啊，我们一定可以的！都走了这么多路了，想放弃就太可惜了。”后面的女生拍着我的肩膀抹了一下汗，笑着说道，“来我们一起努力，喝口水吧。”

“咕噜咕噜”，半瓶水下肚，身体仿佛清爽了许多。休息三分钟，我看着其他同学都脸蛋微红，微喘着气，有的在喝水，有的在轻捶自己的腿，有的在抹汗……但没有一个人中暑或是说要放弃退出。我们就像一堵坚不可摧的墙，向着周村进发。

深入油菜花丛，即使花已落下，只留下油菜籽簇拥着在枝头弯腰迎接我们，也让我们欣喜若狂。

遥望婆媳岩，我们除去一身疲惫，赞叹大自然的鬼斧神工。身处丛林之中，吃着零食，望着周围清新的绿色仿佛与大自然融为一体。

听着歌儿，吃着美食，与好友闲聊，惬意地享受着难忘的时光。

时间总是飞快逝去，我们该返回了。一路上风景虽依旧，但一点儿也不厌烦。反而总能发现新的有趣事物，脚底的步伐也仿佛轻快了。

这一路上走走停停，顺着努力的痕迹，不放弃。

也许刚开始知道要走这么多路，我们心中会有不确定会怀疑自己，但我们用行动做到了成功。

走过狭长的林间，走过文艺的桥梁，我们走过16公里，留下了难忘的回忆。

致，不甘放弃的我们。

导语：有时候，如果我们只抓住自己的东西不放，就很难接受别人的东西。特别是现代社会，人变得越来越贪，有些人什么都不愿放弃，结果却什么也得不到。下面是yuwenmi小编为大家整理的写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1、除此以外，放弃也是一种境界。乐于放弃的人一定是一位豁达的人，一位大度的人。他懂得放弃，是因为他彻悟人生，笑看红尘。俯瞰于青山白云之上，遨游于五湖四海之间，淡泊明志，宁静致远。勇于放弃、乐于放弃、善于放弃的人，一定会拥有更多的快乐和成功。

2、哲人说过：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，人生将会毫无意义;但不舍弃一些，我们又会不堪重负。这时，放弃就会成为一种尤其重要的智慧。

3、印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此时没有任何可利用的急救药品，于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚吹下去。脚和生命，勿庸置疑都重要，但在关键时刻，他懂得放弃局部才能保住整体，放弃相对次要的东西才能保住相对重要的东西。

4、知足地放弃，是为了更好地得到。放弃，也是一门重要的学问。

5、面对亲手参与开创的西汉王朝，面对曾经共患难但难以同富贵的大汉天子刘邦，张子房选择了急流勇退，用清贫安逸的晚年阻止了兔死狗烹的悲剧;面对尔虞我诈勾心斗角的官场生活，面对进不能兼济天下，退不能独善其身的彭泽县令，陶渊明选择了归隐田园，用“采菊东篱下，悠然见南山”吟出了孤傲的诗篇;面对毒蛇的齿痕和迅速扩散的毒液，面对生命之钟的倒计时，小男孩选择了斩断受伤脚趾，用脚趾的残缺维护了生命的完整。

正是放弃，使他们趋利避祸、千古留名;正是放弃，使他们池鱼返渊、羁鸟归林;正是放弃，使他们转危为安、化险为夷。

6、那么，我想放弃应该是一种智慧。有人说：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”这话虽然偏激，却也反映了相当一部分人的人生追求。实现利益的最大化，本来就是许多数人的人生目标。正因为如此，很少会有人放弃那些所谓“蜗角虚名，蝇头微利”。遗憾的是他们分不清小利与大利，他们不懂得怎样才能给自己的生命带来更多华彩乐章，所以最后往往是收获甚微，或顾此失彼。本来想挑选一下，结果发现都挺好的。

挫折对任何人都是公平的，任何人都必须面对挫折，关键是怎样正确面对挫折。很多人都爱好旅游，今天我来说说如何面对旅游挫折？

提问：每个人都希望自己见多识广，希望生活过得多姿多彩，所以恨不得走遍世界每一个角落，那么如果让你拿出所有的家底，请假n年，带上家人一起去环球旅行，你愿意吗？

近日，就有这么一对夫妇，拿出了所有的积蓄，决定用这笔积蓄带着孩子一起去环游世界。这笔费用共计200万人民币，费时一年。网友们对这件事情也众说纷纭，赞成的网友认为，趁着年轻，多出去走走，不要给自己的老年留下遗憾；反对的网友认为，看上去他们是走遍了世界，但是得到的远远没有他们失去的多。

在我看来，学不到东西的旅行是没有任何价值的，人们会借口，工作繁忙，压力太大，需要放松。但是，如果迷茫的离开一个自己待得腻了的地方去到一个陌生的地方出去转了一圈，花了大笔的钱，最后又回到了让你腻的地方。你会发现：钱没了，烦；这个地方还是让人发腻，更烦；因为旅行，而耽误的工作，全部堆积到这个时间段，工作压力更大，烦上加烦。所以在我们看来这种旅行毫无意义，不是旅行，而是对现实生活的一种逃避。

旅行的真谛就是：见多识广，经历更多，包括磨难，让自己学会独立。如果什么事情都用钱来摆平，那就失去了旅行的意义。如果我去旅行，我会每到一个地方就会去那个地方学习一门特色技术，当我最终回到家之后我会发现这才是真正的旅行，不仅是一次旅行，而且是一笔投资。

如果真想旅行，请不要“放弃”一切去旅行，而是要“放下”一切去旅行。

暂时放下胆怯，放下娇气，放下架子……在旅行中学得独立，学得坚强，学得勇敢吧！

[高一话题作文：放弃一切去旅行

生而为人，当初，你的妈妈为了生你，也许放弃了一份工作和每月的工资。这应该让你懂得了：做人，需要懂得放弃。

小时候，老师教会我们去选择：一个红通通的苹果和一支好看的笔。你也许会因为贪吃或对笔的喜爱而进行选择其一，这同时意味着：你放弃了其二。也许你会因为贪心而得到二者，或者在选择后反悔，但只有学会放弃才能欣赏到你已拥有的美。

长大了，你将面临更多的抉择，例如：诚实与撒谎，保密与坦白……这些都代表了一个人的人性，放弃其中任何一个，都会改变你的人生。这也许说的太深奥了。就举一个小小的数学考试的例子吧，考试快没时间了，你是选择分值10分较为靠后会做的答题，还是选择分值3分较为靠前不会做的选择填空呢？答案或许因人而异，但不可否认的是：如果你放弃了3分的小题，将其省下的时间换取更多的分数，才更加合理吧！如果坚持做完小题，那结果可想而知。

放弃，将会让你在今后的生活中收获更多的美好。

当你真正走上社会，拥有了自己的工作和家庭，放弃似乎变得更难。你总想着升职加薪，却忽略了自己的家人。最可怜的，便是那些留守家乡，电话里说着一切都好，平日却一个人空享孤独的老人们啊！你是否还记得她们曾经为了你放弃了什么，付出了多少，身为他们的儿女，工作难道更重要吗？多花点时间陪陪他们，这才是最宝贵的。

漫漫人生路，每一个人都应该学会放弃。不会放弃的人终将不会成功，甚至会失去一生中最宝贵的东西。他们自以为自己什么都有，其实到头来，还是一场空，他们算真正的人马？放弃也是人生重要的一部分。做人，从放弃开始。

高原的反应是剧烈的，脑袋疼得快要炸裂开来，刺骨的寒冷嗖嗖找准缝隙就往里钻，缺氧的反应更为剧烈，走几步喘得像跑了八百米似的。我都有些怀疑自己是否还能在高原上撑下去。

不多久，一个挑战袭来，在海拔更高的地方爬山，爬上最高（大约4700米）的山顶看美丽的湖泊，来回总共十多公里的路都需要徒步前行。我吓得脸色苍白，连连摆手，连走个几步都使劲喘气的人如何能完成这如此巨大的挑战？但湛蓝湖泊和皑皑雪山的诱惑实在太大，在大家的鼓励下我跟着小团体踏入登山之路。

刚开始恐惧几乎蔓延了我的全身，我不断地深呼吸，保持自己清醒的状态，当坡度越来越陡高时，我感觉到自己开始呼吸困难，我几乎想扭头就走，但想到那还未曾见过面的湖泊和那遥遥望见的雪山，还有自己的一腔热血和大家殷切期望的目光，我决定不惧这个挑战，勇敢坚持地走下去。

路程初途有黄灿灿的油菜花成片成片，雪山上流下来的雪水积成了湖泊，有茂密青葱的树林，但到了后来，台阶越来越不成形，烂在黄泥里，细密的小石子铺在道路两旁，有的还调皮地滚落到了道路中央，苍青的植物越来越稀疏低矮，周围成了悬崖峭壁，我的腿沉重得抬不起来，台阶跨度越来越大，每挥动一次腿都仿佛在抬起千斤重的铁石。但我没有放弃，我看着眼前的土坡，我将它设为第一个关卡，第二个，第三个……我在关卡中设置几个节点，奋力往前走几步到达一个节点休息，我咬着牙，我不想放弃，每一次休息我仿佛就要瘫下去再也不能起来，加上缺氧，我的每一次呼吸都是深呼吸，仿佛要把周围稀薄的氧气都吸进肺里。但我没有放弃，我握紧拳头，走，走，走，腿放佛不是自己的，但我依旧要走到终点。

终于，我看到了，看到了五彩的湖泊，巍峨的雪山。我离洁白的雪山是那样近，它是那么纯净，我离倒映着天空色彩的湖泊也是那样近，它是那么迷人当我傲视这一切时，我心中升腾出无比的自豪与感动，雪山顶上被层层烟云笼罩着，但当我登顶后，太阳出来了，驱散了所有的阴霾烟云，得窥雪山真面目。

美国第32任总统富兰克林·D·罗斯福（FranklinD.Roosevelt）（1933—1945），一直被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统，也是美国历史上惟一连任4届总统的人，从1933年3月起，直到1945年4月去世时为止，任职长达12年。

曾赢得美国民众长达7周的高支持率，创下历史记录。富兰克林·德拉诺·罗斯福出生于纽约。父亲詹姆斯·罗斯福是一个百万富翁。母亲萨拉·德拉诺比父亲小26岁。罗斯福曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学。

1910年任纽约州参议员。1913年任海军部副部长。1921年因患脊髓灰质炎致残。1928年任纽约州长。1932年竞选总统获胜。执政后，以“新政”对付经济危机，颇有成效，故获得1936年、1940年、1944年大选连任。

第二次世界大战初，美国采取不介入政策，但对希特勒采取强硬手段，以“租借法”支持同盟国。1941年底，美国参战。罗斯福代表美国两次参加同盟国“三巨头”会议。罗斯福政府提出了轴心国必须无条件投降的原则并得到了实施。

罗斯福提出了建立联合国的构想，也得到了实施。63岁时由于脑溢血去世。1945年4月12日，一位现代历史上的巨人与世长辞，他就是富兰克林·罗斯福。雅尔塔会议结束后两个月，身心疲惫的罗斯福在佐治亚温泉休养时，悄然逝去。

1882年1月30日，富兰克林·罗斯福出生在纽约哈得孙河畔一个显贵的家庭里。命运赐给他的是英俊的容貌、善良的性格和聪明的天赋。他14岁进入着名的格罗顿公学学习，四年后来到哈佛大学，并于1901年加入共和党人俱乐部，开始了自己的政治生涯。

也正是这一年，他的堂叔西奥多·罗斯福成了美国历史上最年轻的总统。罗斯福决心仿效堂叔进入政界，并在1910年找到了一鸣惊人的机会。他打算竞选纽约市参议员，但却是以民主党候选人的身份出现。

当他把这个决定告诉身为共和党人的总统叔叔时，对方怒而骂道：“你这个卑鄙的兔崽子！你这个叛徒……”但是富兰克林·罗斯福没有改变前进方向。他乘着一辆红色的汽车，每天进行十多次演说，最终当选纽约市参议员。

1913年，威尔逊总统任命他为海军助理部长，他在任七年，表现杰出。1920年，罗斯福被提名为副总统候选人。虽然此次竞选失败了，但他的作为政治新星的光芒却未曾削减。智慧、干练、胸怀宽广、深孚众望，似乎什么都不能阻挡这个39岁的男人迈上政治峰巅的脚步。但是，无情的灾难就在这时降临。

1921年夏天，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。

1924年，他又拄着双拐重返政坛，并在1928年成为纽约州州长。政敌们常用他的残疾来攻击他，这是罗斯福终生都不得不与之搏斗的事情，但是他总能以出色的政绩、卓越的口才与充沛的精力将其变成优势。

首次参加竞选他就通过发言人告诉人们：“一个州长不一定是一个杂技演员。我们选他并不是因为他能做前滚翻或后滚翻。他干的是脑力劳动，是想方设法为人民造福。”依靠这样的坚忍和乐观，罗斯福终于在1933年以绝对优势击败胡佛，成为美国第32届总统。

有一只驴，想要得到自己眼前的利益，却因要和别人分享，便放弃了。生活中，许多人就和这驴一样，因为要和别人分享，一再错失眼前机会，放弃了许多，让机会一次次地从眼前溜走。

一个人，在工作中遇到了一次升职的机会，那会是他人生的一大转折点，可是另有一位强者要和他竞争。他害怕了，生怕自己能力不够只能当上副主管。所以他天天想着怎样让另一个人也选不上，根本不管自己到时候怎么选。

每天，这个人都在想怎样才能让另一个人选不上，工作时在想，所以天天工作干不好，老板都找他谈了谈，平时一个老实、纯朴的员工，怎么天天心不在焉、粗心大意的，而他这时还在想事情这样办会不会露出破绽，还是那样办更好，老板的话一句也没有听进去。

又过了几天，离选拔越来越近了，另一个人已经在这几天中做好了充分的准备，而他自己要选拔的内容却一点也没有着落，更完善的是他自认为完美的一个“整人计划”。到了选拔那一天，另一个人被带去另一家大公司做测试，而他被留在自己原来的公司里。测试内容就是让他们俩人各当一天主管，谁管理得更好，就让谁当。

这一件事是他远远没有想到的，他自己的那一系列的作战计划没有派上一点用处，而他自己却又什么也没有准备。就是一次升职，被搞成那样，一个正常的价值观都去哪了，相反那得来的都是些什么。

一个人，对自己没有信心，放弃了眼前的机会。就因为要竞争，让他不再是原来的那一个勤劳朴实的人，变成一个心机重重、自私自利的人。

一次公平的竞争，他完全可以把握住这次机会，可他却放弃了，让机会赤裸裸地从眼前溜走。这一次放弃，放弃了太多，放弃了自己的前途。

早晨，太阳从东方升起来了，柔和的阳光掠过我的脸庞，我睁开朦胧睡眼，准备迎接新的一周。

阳光是那么温暖，照在我的课桌上。今天我们班要选取参加200米短跑参赛人员，当老师问：我们班谁跑的最快？话音未落，全班同学的目光齐刷刷地望着我，我的脸颊顿时如火烧云般火辣辣的。我抬起头，看见无数期待的目光。老师又问我：“张皓宇同学，你愿意参加么？”我深吸一口气，闭上眼睛，郑重摇了摇头，我这一举动，使班上发生了“大爆炸”。老师示意大家安静下来，又不解得问我为什么？老师的声音那么温柔，就像那一缕缕阳光。

“我的心理已经留下了阴影，在第一次运动会上，也是200米的短跑，我骨裂过。”教室里顿时鸦雀无声，如无人时的公墓般的死寂，继而传出阵阵叹息声，大家心理都知道，全校没有人比我跑得快，如果我不去参加，我们班就像老鼠夹里的老鼠，任人宰割。

眼看离运动会越来越近，男子200米短跑的名单上始终是空的……

运动会当天，我们班笼罩着悲哀的气氛，当广播员说“男子200米短跑开始，请检录！”时，大家知道世界末日来了。这时我毅然站起来，庄重的对大家说：这两天我一直在犹豫，但是现在为了班级荣誉，我要拼这一场！瞬间，暴风雨般的掌声响起，我在这助威声中走向赛场。

比赛结束，毫无疑问，我得了第一名，并且把班级的团体总分提高了30分，使我们班从第四名一下子冲到了第一名，大家都为我高呼万岁！为我竖起了大拇指！我本来可以选择放弃，但我却选择了坚持！

作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语文教学的改革，影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如：1 作文脱离生活。学生关在屋子里闭目塞听、闭门造车，作文成了无源之水。2 教师包办。从作文命题、立意、选材、列提纲到习作的评改，教师一人包揽，学生只能按教师设计好的“图纸”砌砖，完全剥夺了学生习作的自主权。3说写脱节。学生作文光写不说，取缔了“说”这一必要的训练形式，割断了口头表达与书面表达这一密切相关的统一体。

新课程标准的启动要求我们，在写作教学中，更新观念，锐意创新，注重创设情境，激活思维，培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，帮助学生培养健康向上的感情、态度和价值观。但学生的情感体验之浅，我们在平时的作文中也可多见，如要求学生写感人的事，学生就会写“奶奶雨中送伞”、“父母送子就医”、“教师挑灯备课”，等等。甚至更令人怀疑的是，这些事例的描写，也许是家长小时候教给学生的。总之，一句话，“学生实在没有什么东西可写”。为什么学生一碰到作文就无从下笔呢？读了那么多年书，经历了那么多事，为什么还是“没什么东西可写”呢？我认为这里有一个很重要的原因，那就是，对于书本，对于生活，学生并没有真正地用心去体验过。“体验的缺失”是学生作文空洞的主要原因之一。为此，我校在2007年承担了“体验式作文教学”的省级立项课题，需要老师们在平时的教学过程中注意“体验教学”，处处让学生有所“体验”，在“体验”中更好的成长。

［实践呈现］

（一）课前序曲：

课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。

［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。

（二）新课导入：

1、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。

2、观看后探究问题：

（1）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？

（2）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？

（3）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？

（4）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？

3、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？

［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。

（三）范文引导：

打开“范文引导”页面。

1、例文一。

（1）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。

（2）探究问题。

①文中的妈妈有怎样的特点？

②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？

③常用的人物描写的方法有哪些？

（3）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。

2、例文二。

（1）阅读例文《母爱》。

（2）探究问题。

本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？

（3）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。

3、例文三。

（1）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。

（2）探究问题。

①同学们找找看，你认为什么地方最感人？

②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？

③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？

④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？

（3）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。

4、总结归纳三篇例文的启示。

［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。

（四）联系自身：

1、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。

2、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！

3、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的爱并在网上进行交流。

4、跟老师立下爱母亲的誓言。

教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。

［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。

（五）作业布置：

［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

（六）课堂尾声：

1、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。

2、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。

［设计说明］在表达母爱亲情的歌声中再次激发学生的情感。结尾点明本课教学的理念“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

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我们活在这个世界上，很多事情在经历过后才学会懂得，才明白原来生活其实有时不需要这么多所谓的执着，有时执着是一种重负或是伤害，放弃反而是一种美丽。

不属于自己的就要选择放弃，在不舍也要潇洒的放弃。虽然选择了放弃，但是心依然很痛，谁又知道在这潇洒的背后藏了多少痛与多少不舍。可是不放弃又能怎样?是哭是闹，还是恳求?不，既然缘尽情薄不如早早的放弃，让彼此自由，何必彼此相互折磨呢!

不管有多少的苦痛都由我自己承担，不再任何人的面前流泪，我要学会坚强的面对未来的人生路。但是因此我的心好痛，像是有一把刀扎在心上面，隐隐约约的听见滴血的声音。不经自问放弃真的有那么困难吗?可是事实告诉我，放弃说的容易做起来难啊!有时会想起他，想起过去。我的眼睛又湿了。但是我知道我们再也不可能了，因为我们曾经的相遇只是像流星般的擦肩而过。什么都不可能在发生了，放手吧!

选择放弃一切不属于自己的东西;

选择放弃，在眼泪落下的瞬间转身离去，留下那简单的背影;

选择放弃，将痛苦埋藏在心底，留着曾属于彼此最美丽的回忆。

一路上的悲悲喜喜走到现在，如今只能转身离去，彼此说声再见!

一路走来是谁的错，这份愁肠如何说!

曾经有一个商人，向一位智者请教成功的秘诀，智者给他一个背篓，叫他到森林里捡一些石头。不一会儿，他的背篓里已经满满的了，他怎么也背不动了，智者说：“留下你喜欢的石头，其余的全扔掉。”这位商人采取了智者的建议。这样一来，他很快就走出了森林。原来放弃一些也是走向成功道路必不可少的一步。

放弃不是一种失败。

有时候，放弃不那个不意味着失败，而是对生命的过滤，对心灵的洗礼，对自己的重新认识。一个孩子，在回家的路上发现了一个装有核桃的瓶子，他伸手去拿瓶子中的核桃，可是由于瓶口太小，他又不想放弃核桃，手被卡在瓶口，怎么也拿不出来。

听说内地有个叫贾君鹏的小男孩，原来品学兼优，但由于玩电子游戏成瘾，放弃了他不该放弃的学习，离家出走，母亲四处寻找，就是找不到，很无奈，母亲在网上发帖“贾君鹏，妈妈喊你回家吃晚饭。”贾君鹏，这个时候，你还在观望吗？难道你不应该放弃那让你痛恨一生的电子游戏，去接受学习带来的乐趣吗？

由此可见，放弃不是对什么都可以放弃。

放弃有时是一种更好的获取。

古今中外有许多人的成功都是建立在放弃中的，但他们不会由于选择放弃而彷徨。因为残酷而痛苦的放弃之后，才有机会获得崭新的生活，取得事业的成功与胜利。鲁迅放弃了日本的医学研究，才有了今天的《祥林嫂》；梵高放弃了传教士的高教待遇，才有了今天的《向日葵》；田世国放弃了完整的身躯，才有了母亲晚年的幸福与安康。

有两条河流，流到了沙漠边，一条河流说：“我一定要冲过去！”另一条河流说：“勇气可嘉，但你流过去一定会！”可那条河流就是不听劝说，硬是冲过去。两天后这条河流干涸死了，而另一条河流由于放弃了自己应该放弃的，流入了大海之中。可见，放弃自己应该放弃的是一种智慧的选择。

而我们中学生也应该学会放弃，双休日，我们放弃了玩乐休闲的时光，去增加自己的课外阅读，在知识的海洋中汲取营养，这看似不值，但充实了我们的生活；考试时，我们放弃了一道苦思冥想可怎么也想不出的填空题，去研究一道自己会做的大题目，看似不值，但我们得到了更多。不是吗？

要装进一杯清泉，你就必须选择倒掉已有的陈水；要获取一支玫瑰，你就必须选择放弃得到的蔷薇。虽然你放弃了一些，但同时你也会得到更多。在我们的生活中，我们会遇到一个又一个十字路口，太多的选择，太多的放弃，就在一次次选择与放弃中，我们走向了成熟，走向了成功的彼岸。

[学会放弃人生感悟作文

或许是受千年中华传统思想的影响，许多人都认为“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”然而，在这个变化莫测，竞争日益激烈的时代，如果你选择一直坚持做一件事，后果又会怎样呢？

很遗憾的告诉大家，时代在发展，一些观点也需要进化。如果你选择的是一件你最不擅长的事，那么你不仅不会成功，反而还会惨遭淘汰。

正如斯宾塞所说的：“越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪。”如果你学会巧妙地放弃，那么你将越早发现成功的捷径。比尔·盖茨放弃了在哈佛大学读书的荣耀，利用自己精明的头脑和过人的才干，开创了微软公司，成为了当时的世界首富。这正是因为他懂得了只有放弃了昔日的荣耀，才能开创明日的辉煌。

其实放弃也能帮助自己完成不懈追求。钱学森放弃了国外优厚的生活待遇和极高的学术地位，毅然地回到了祖国的怀抱，成为了中国著名的“导弹之父”。因为他的放弃，使他对祖国实现了卓越贡献。这好比是巴尔扎克所说的：“在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在暴风骤雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。

但是我们所说的放弃，并不是无原则的舍弃一切，而是学会巧妙地在抉择中多一些放弃，只有这样，我们才能够一步一步攀上成功的巅峰，登上胜利的彼岸。

科学家做过一个有趣的实验：在桌子上放一个跳蚤，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，其高度均在身高１００倍以上；然后在跳蚤上加一个灯罩，再让他跳，当跳蚤碰到灯罩时不再跳了，当把灯罩再放低一些，跳蚤跳的更低了，科学家取走灯罩再拍桌子时，跳蚤竟然跳不起来了，变成了爬蚤。

事实上，跳蚤不跳，不是不能跳，而是在一个受限制的环境中，形成一种错误的意识和习惯而不敢跳、不再跳，最终失去了跳的欲望和能力了。说白了，就是跳蚤没有信心了，一旦受到挫折，自己奋发向上的热情和欲望都被“自我设限”所压制、封杀。所以你要不想成为爬蚤，在任何时候，都不要放弃再跳一次的勇气。

在前两天的全镇调考中我考的成绩非常不好，那又是一次极为重要的考试，因为他代表我们全班的荣誉，我考砸了，放学后，老师把我单独留下来，给我讲了许多道理，还举了许多例子：我上一届的一个师兄，他学习很好，但自以为自己学习好，谁都考不过他，他就不用学了，最终名落孙山回家了，李春同学非常聪明，但家庭条件不好，总觉得即使自己考上了高中家里也无法x他上学，老师经常找他谈话，每次说完他都觉得老师说的有道理而努力学习，可是还没坚持到三天就又不学了，还是和以前一样破罐子破摔。当然我也有许多师姐，虽然不是很聪明，但她们凭着自己的努力，自己坚强的意志，经过几年的拼搏，最终以优异的成绩考上了市重点高中，有的还分到了重点班。老师还谈到了他的小侄女，她每个周末要上四个补习班，（有奥数、书法、作文、英语）可是从来没有说过一次累，她比我还小，而我天天只学书中那点知识，还总觉得自己辛苦，老师说得太对了，现在累是为了以后的轻松。记得在火车站前有这样一个标语：“今天工作不努力，明天努力找工作”我想这话太对了，如果我今天不努力学习而将来必将找不到工作，到那时想学习也晚了，所以我要努力学习，今天我真正明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含意。所以我决不放弃，我要在哪跌倒在哪儿爬起，我一定要努力学习，以优异成绩向父母汇报。

我想起了美国作家海伦凯勒曾说过的一句话：“对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰”即使你有再高的天赋与智商，没有自信，也将一贫如洗，凭着自信，也许会创造出辉煌的人生。

是啊，我们无论做什么事都不要放弃，信心是你成功的保证，相信自己吧，他可以给你力量！作文

每个人都去做“应该成为的人”了，那谁来做你自己啦？

又是又一年的大学新生入学季,作为过来人我想我可以发表一些我个人的想法,给学弟学妹做为借鉴吧 。

当我踏入大学生活时，我逐渐发现一个定律：身边总有人告诉你大学你要多参加社团和组织，广交朋友，累计人脉，做兼职，创业最好做到经济独立，多去旅行，不要再像高中一样学习……刚开始时，我因为踏入了与高中完全不同的学校环境中，对一切都十分感兴趣，我参加了很多的社团和组织，但逐渐增多的学校形形色色的聚会，无意义的工作，组织里的勾心斗角，社团的散漫，逐渐使我的生活重心转移，有点忘记了自己作为学生的本分――学习，当然我不是全面否定社团和校组织和广交朋友，而是我因为参加的量太多了，我逐渐发现自己不适合这样的生活，聚会一个接一个，无非是吃饭喝酒唱Ｋ，聚会上谈论的话题也永远是有无对象，最近发生的琐事，女生谈论彩妆和淘宝，男生谈论游戏，刚开始还好，可是每次都这些让我感到索然无味，我感到我的正常的学习生活规律被打乱，玩到晚上十点，有时疲惫有时亢奋的回去，洗涮完后一下就到十一二点左右，匆匆忙忙的上床睡觉后，第二天起不来，上课迟到或者睡觉，有时组织的事还得请假参加，去处理一些琐事，后来我发现越来越多的知识点我不了解，我突然觉得自己要做出一些选择了，权衡后要放弃一些无意义的了。

于是我逐渐退出一些散漫的社团，一些办事效率低的组织，只保留了一个负责老师和学生相互反馈信息的工作，工作虽然很累，但在工作中逐渐学会如何让两方更好的交流和如何高效率的解决两方的问题，也没那么多形形色色的聚会了，我开始每天早睡早起，坚持锻炼，每天都列一张表，写下自己的Ｈａｖｅｔｏｄｏ，和学长学姐交流后开始对本专业需要扩展的知识的了解，专业证书考取的准备，我也有自己的时间去阅读自己感兴趣的书籍，慢慢的我生活步上了正轨，也在学习和运动中结识了不少志同道合的朋友……

当然我不是说你在形形色色的聚会上就一定结交不到朋友，也不是说参加很多社团组织是不对的，也有很多牛人能处理好一切，只是我好没法做到，我只是想通过我自己的经历，让你们在踏入大学时，先要了解到自己真正想过的生活是什么，想成为什么样的人，不要再听取了很多意见后像我一样盲目的就全部采纳，我希望你能学会选择，学会权衡利弊，学会放弃，把你通过各个渠道了解到的规划总结后，然后选出你自己确实想要做的事情，向更适合自己的方面发展，不要强迫自己去过别人口中的最好生活，而是要去做自己最想成为的人，如果所有人都争相去做“应该成为的人”，那谁来做你自己啦？

总之，学会选择，学会放弃，去成为最好的自己把！

“放弃”仿佛在每个人看来都是一个消极的字眼，意味着懦弱无能，我也曾经这样认为，但慢慢地我发现，放弃是对现实的大彻大悟。

茫茫人生，纷繁复杂，面对变幻莫测而包容万象的大千世界，我们不可能总揽一切，现实既然已成定局，何必为了那些可望而不可及的事物，被路边的荆棘刺的遍体鳞伤。放弃是一种明智的选择。当我们站在雄伟的山峰脚下的时候，也许每个人都曾决心要爬到顶峰。然后在狭长的山路上，我们开始了“旅程”。

望着山腰美丽的风景，我们却没有停步，为了那个誓言，为了能够到达那所谓的顶峰，我们拖着疲惫的身体继续着那劳累的旅程。终于，我们到达了人间向往的顶峰，但是人们没有想到山顶会是如此的萧条、凄凉，于是人们开始想念山腰那美丽的风景，是那份执著使旅游成为了一种职责，所以，放弃是一种美。

放弃无谓的争执，就像雷锋说的那样，把有限的时间投入到无限的为人民服务中去。放弃，是一种伟大。放弃追求富丽荣华，平凡一样可贵，平凡的生活是踏实，幸福的，这正像海伦·凯勒想用整个人生去换取拥有视力的平凡三天;又像纳兰容若，要放弃一生的荣华富贵，去换取与平凡人的倾谈。放弃，是一种幸福。不要再为没有到过金字塔而苦恼，不要再为没有见过天涯海角而悲愤，也不要再为没有登过万里长城而遗憾伤心。

要学会放弃，这才是圆满，放弃不是对失败的执著，而是对未来美好的预见。

新疆石河子大学校园的一处草坪上，静静矗立着一座雕像。年轻学子走过时，总会放缓脚步，投以崇敬的目光。这是全国优秀共产党员、北京大学优秀援疆教师孟二冬教授的雕像。

校园里的苹果树繁花盛开，学生们诵读树下，广播里汉语和维吾尔族语交替播报着新闻，一切宁静又充满活力。生前最牵挂这片土地、这方校园的孟二冬，已离开10年。

如今，在这所边疆大学，师生们仍在深深怀念着这位育人治学直至生命最后一刻的质朴师者。“孟老师让我看到了什么才是真正的师者风范，让我终身受益。”孟二冬的学生、已成为石河子大学中文系教师的吴新锋这样评价自己的恩师。

1957年，孟二冬出生于安徽蚌埠，1991年考入北京大学攻读博士，毕业后留在北大中文系任教。

此后10多年，他埋头于尘封的古籍，孜孜求真，潜心研究。先后撰写了《中国诗学通论》《中唐诗歌之开拓与新变》等多部论著。尤其是他历时7年艰苦研究完成的具有重要史料价值的《〈登科记考〉补正》，得到了文学界和史学界的高度评价。

2004年3月，为支援新疆高等教育事业的发展，孟二冬主动要求到新疆石河子大学支教。

中文系2002级学生张瑜记得，那一天，《唐代文学》第一课，一位身材高大、衣着整洁的老师走到讲台:“同学们好，我是北大的孟二冬，现在开始上课。”

旁征博引，文采飞扬，隽永的竖行板书，中气十足的嗓音……浩瀚古代文学的大门就这样为边疆的学子缓缓打开。那堂课，大家做了厚厚一沓笔记，有的同学“甩着胳膊直喊手酸”。

学生们发现，在孟老师的课堂上，不仅能感受唐代文学的恢宏气象，还能窥探做学问的方法。比如，在讲“初唐四杰”的排名次序时，老师从讲述最初的排名方法和理由，扩展到多年来几次排名的变更，再到学术界的研究现状。“总是能由一个点入手，连成知识线，最后扩展到面。”

孟二冬告诉学生，“要多读书，相信书，但不要尽信书”。他让学生们为教材“找错儿”，对书中每一首诗、每一句话都仔细查对。在石河子大学，除了为中文系2002级100多名学生授课外，孟二冬还为中文系教师教授《唐代科考》选修课。

年轻教师张凡最喜欢去“蹭听”孟老师的课。在他的印象中，孟老师“学问好、课讲得好、心态好”。

然而，没过多久，孟二冬就出现了严重的嗓子喑哑症状。在医生开出“噤声”的医嘱后，他仍以惊人的毅力，忍受着巨大的痛苦，坚持为师生授课。

后来，孟二冬“咳嗽得厉害，脸憋得通红”“几乎是用气流在讲课”。大家实在不忍心，请求老师不要再上课了。孟二冬却依然倔强，“我还可以讲”。

“病得严重时边咳血边给我们讲，说不出来就写在黑板上，很多课我们是含着眼泪上完的。”吴新锋说。

经医院诊断，孟二冬罹患食管恶性肿瘤。人们这才知道，一个乒乓球大小的肿瘤正卡在他的食道里，气道被挤得只剩下1/5，随时都有窒息死亡的危险。

但孟二冬放不下他的学生们。2004年4月26日，憔悴的他被搀扶着走上讲台，为学生们上完最后一课。

张瑜永远忘不了，那天，老师用细微的声音将晚唐诗词逐一梳理，“每讲一句都十分困难，额头上的汗珠一滴滴往下淌”。大家哭着求他不要再讲，他却笑着说“没关系”。

“没给大家画上一个完满的句号，很抱歉。”课后，孟二冬向学生鞠了一躬，艰难地说。“做学问要耐得住寂寞，大家要多看些书，都会比我强。”他转身在黑板上写下那句经常对学生说的话:“板凳要坐十年冷，文章不著一字空”。

台下，学生们的泪水早已模糊了双眼，凝望着老师的背影，不舍离开。

回北京住院，病痛折磨中，他坚持指导研究生，学生们络绎不绝地拿着论文到病床前汇报，“这是他最快乐的时候”。

但他最惦记的，还是远在边疆的学生。新疆学习资料紧缺，孟二冬自己掏钱买了全套的《全唐文》《十三经注疏》《文苑英华》等书籍，托人带去。学生们也惦记着老师，他们募集了近3000元寄到北京，希望能为老师尽份心意，但孟二冬却叫妻子用这笔钱刻录了200多张古籍文献光盘带去新疆，还筹划让自己的博士生到石河子大学继续任教。

2006年4月22日，49岁的孟二冬因医治无效，永远离开了他挚爱的讲台和学生。他被授予全国五一劳动奖章、全国模范教师等称号，被追授为全国优秀共产党员。

桃李不言，下自成蹊。涓涓细流，最终换来山花烂漫。如今，孟二冬的60多名新疆学生已成长为人民教师，其中45人留疆执教。而一批批燕园师生，多年来也在传递着爱心，志愿到新疆、西藏、青海、内蒙古、云南等西部省份支教。

“孟老师用生命之火给了我们温暖和爱，让我们感受到教师职业的神圣与伟大。在祖国的边疆，我们将接过这火炬，在三尺讲台上继续传递爱与希望!”学生们说。

天山脚下，未名湖畔，孟二冬的话言犹在耳:“我喜欢教师这个职业，能为这个职业奋斗终生是我的荣耀，我愿跟我的学生们一起拥抱美丽的春天。”

1、永不放弃!永不放弃有两个原则，第一个原则是：永不放弃，第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则：永不放弃!

2、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

3、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

4、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

5、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

6、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——爱迪生

7、我可以接受失败，但我不能接受放弃!——迈克尔·乔丹

8、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊

9、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

10、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

11、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

12、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

13、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

14、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

15、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

16、不放弃!决不放弃!永不放弃!——丘吉尔

17、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

18、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋

19、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

[高考作文素材：身陷囹圄志不移

每次上体育课都要在草坪上做准备活动。看着这草坪，我便又想起了12月底的异程接力赛。

这次的异程接力赛分为800米和600米绕杆两个项目。自然，跑的快的就去跑800米了，剩下了跑的慢的。“绕草坪跑两圈，前十去跑600米！预备，跑！”谷老师一声令下，我们跑的慢的都出发了。我跟在大部队后面，心里想：参加吧，就意味着要用放学时间来训练，并且600米绕杆并不比800米轻松；不参加吧，就不能对班级做出贡献。我犹豫了，迟迟不肯加速。

终于，我做出了决定：加速冲进前十。参加600米绕杆项目

本来我可以放弃，而我却选择了迎难而上。

成为600米绕杆这一项目的选手后，训练自然是少不了了。一次次跑下来，虽然大家都拼尽了全力，可是成绩一直不见有什么起色。大家都很担心还能不能取得考好成绩。

比赛那天，更是状况百出：我们的两个主力全去跑800米了。这更是倾盆大雨，让我们顿时失去了信心。可随后我又想：比赛必定有输有赢，只要坚持下来对我来说就是胜利。

于是大家调整好了心态，“3，2，1，出发！”裁判一声令下，我们如离弦之箭一样窜了出去。赛前，虽然大家相互鼓励，但是肉体上的折磨还是必须要经历的。眼看离终点还有两圈，也就是120米，可是我却越来越累了，果然，我掉至队伍的末尾。此时我的脑海中一直回响这一个声音：“放弃吧，放弃吧！”可是我并不想拖了班级的后退，我又望见大家拼尽全力冲刺的背影，不自禁的大喊出来：“冲啊！”

在我们每个人的坚持、团结下，我们取得了第一名的好成绩。

比赛结束后后，一个没能取得好成绩的人在一旁嘀咕：“本来我可以……”

我笑了，心里想着：本来我可以轻松地放弃，但我却选择了艰难地成功！

放弃[fàng qì]

英文翻译：give up

基本释义：丢掉;不坚持。是做某件事做到一半就不做了。

近义词：丢弃 停止 吐弃 扬弃 抛却 抛弃 摈弃 摒弃 撒手 放手 甩手 罢休 舍弃 遗弃

反义词 ：争取 保存 保持 保留 占有 坚持 憧憬 执著 抉择 行使 采取 采纳

造句：

(1) 运动员要一分一分地拼,不能放弃任何一次取胜的机会。

(2) 我们不要放弃每一个成功的机会。

(3) 敌军招架不住,只好放弃阵地,狼狈而逃。

(4) 为了农村的教育事业,姐姐主动放弃了调回城市的机会。

(5) 都快爬到山顶了,你却要放弃,岂不功亏一篑?

(6) 纵使遇到再大的困难,我们也要勇往直前,不轻言放弃。

(7) 逆境中的他始终没有放弃努力,仍满怀信心,期待着峰回路转的那一天。

(8) 鲁迅有感于中国人民愚昧和麻木,很需要做发聋振聩的启蒙工作,于是他(于是他)放弃学医,改用笔来战斗。

(9) 听了同学的规劝,他如梦初醒,放弃了离家出走的想法。

(10) 因寡不敌众,我军放弃了阵地。

古人曾经说过：鱼和熊掌不可兼得，你必须在其中选择一个，然而就必须放弃一个。

放弃，是永远也离不开选择的，有了选择就必然有放弃，而你放弃了，就必然是做出了选择。

人生中的十字路口很多，你必须要从中放弃很多。而怎样才是真正的放弃呢?

在外国曾有一名着名的思想教育家，他曾提出过一个问题：爱情、自由、金钱与生命，你会选择哪一个，会首先放弃哪一个?然而他选择了自由，首先放弃了金钱，因为他是理智的。他知道虽然爱情是纯洁神圣的，但没有了自由，爱情又有什么用呢;一个拥有生命的人失去了自由，就等于一具失去灵魂的干尸，所以他选择了自由，金钱与爱情相比，已经失去了等比性，更何况与自由相提并论呢!

学会放弃，就必须学会选择，而学会选择就必须学会发现物质的价值。

在相同条件下，物质的价值观必须要用正确的眼光去看待他。

例如：鱼和鱼竿你会放弃谁?鱼，吃掉就没有了，而鱼竿，你可以自己创造条件，去钓鱼，吃掉后还会有不断的鱼，这个浅显的道理就能充分的体现价值观。

学会放弃，就是学会选择，而你学会选择，就要学会果断性。

犹豫不绝会使你渐渐不自信，失去方向感，有的人在选择和放弃时，二者之间不知道到底哪一个好，摇摆不定，失去了平衡，而导致错误的放弃。这是一个必然的条件，所以果断性是建立在正确的基础上的。

那什么又是错误的放弃呢?

机会是不可以放弃的，人生中的机会是宝贵的，失去了就不会再来。所以他是不容放弃的。放弃了你不应该放弃的物质理念，这就是错误的放弃，所以学会正确的放弃还必须学会把握，也就是自信。

学会了自信，学会了正确的果断性，学会了热闹市物质的价值观，那你就学会了选择，学会了选择，那你一定学会了放弃。正确的选择和放弃，会使的人生得到意外不断的惊喜。