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6932作文
1000感谢我的不完美作文
全文共 686 字
+ 加入清单每个人都有这样或那样的缺陷，若无缺陷，我们便无法衡量完美。仔细想想，缺陷不也是一种完美吗？
“慢点儿，慢点儿，瞧你那吃相！”妈妈给我倒了一杯水，脸上满是无奈。我仰头把最后一粒饭吞下去，马上又冲她喊道： “妈，再来一碗！”随着“嘭”的一声，空碗被我敦下，桌子上的碗碟瞬间一震。“你也太能吃了吧？小馋猫！”妈妈又喜又忧地冲我叹气，“你的吃相怎么老是这样子呢？”没办法，谁叫我一放学就饿了呢？我只要看到妈妈做的美食就垂涎三尺，停不下来，是一个名副其实的“吃货”!不过，我也要感谢自己的“贪吃”,正因为这样，我长得高高大大，与同龄人走在一起，我的心里充满自豪！瞧，在2013年秋季校运会中，我的1000米长跑成绩在班级里可是出类拔萃哦！
“这厮，哪里跑？”习题集上，一串串阿拉伯数字齐刷刷地望向我，眼中仿佛射出一把把尖刀。哎，真是一道题都不会呀！我与数学的斗争何时才能结束呢？不行，我不可以轻易认输，又一次逼自己啃习题集。经过好几天的钻研，我终于在考试中取得了一个令人满意的分数。你看，我日夜挑灯做题的辛劳没有白费，我知道我不是一个聪明的孩子，但我坚信只要肯付出，必会抵达我所梦想的地方。
>这就是我，一个普普通通的女孩儿，没有动人的双眸，没有白皙的肌肤，不会唱甜美的流行歌曲??我知道我不完美，但并不自卑。我不会为几颗不起眼的痘痘而手足无措，我喜欢自己天生的单眼皮，认为这正是我的特色之一；目前我正在存钱，打算给心爱的老爸买一件生日>礼物??在我看来，每个孩子都是上帝的杰作。尽管我普普通通，我也感谢这样的不完美，至少我不必因为漂亮而自寻烦恼。
感谢你，我的不完美！
[感谢我的不完美作文
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篇1：生活因不完美而精彩作文800字
全文共 967 字
+ 加入清单“更好”有时是“好”的敌人。——《意林》
人非圣贤，孰能无过。每个人都是不完美的。但正是“不完美”让我们的生活更精彩，因为它让我们不断提升，追求完美。
小学时，由于科目简单，学习的知识很少，因此，我每次考试都名列前茅，经常认为自己在学习方面是完美的，不懂人外有人，天外有天，如同“清末”的皇帝。但上初中后，我才意识到我存在学习上的不完美。后来，刚上初中的时候，我的总体学习成绩虽然还不错，但是存在偏科现象。由其是初一第一学期的期末考试，我在考前为考好做了充分的复习准备，把语文的字词，文学中略有生疏的进行记背。数学的公式和答题要领进行复习。英语的单词和语法再看一遍。在考试的时候，我为了不让自己之前的努力白费，便在做卷子时认真答题，做完后认真检查。最后满怀信心地交上了试卷。
可是试卷一下发，我傻眼了。天哪，除了数学和英语发挥的很好，与年级单科第一分别只差一分，二分。但语文，唉，只比年级平均分高一点点。我这才意识到，我在语文学习方面存在着缺陷。而正因如此，我的成绩难以提升。在考试中难以以近乎完美的地步发挥。于是我为了今后的学习考虑，下定决心要把语文搞上来。经过一个学期的努力，我终于为初二的学习生活做了一个良好的开端——在初一最后一次考试中，我的数学在年级第一，英语也还不错，语文也位居年级前列。可以说，我一开始语文方面存在缺陷，“不完美”，而我的觉悟让我加强语文学习，“追求完美”。最后取得好成绩。
上初二以后，课表又新增了一门课——物理。这门课我觉得很简单，而且自己也提前预习了很多这方面的知识。因此没有太认真去学。可一到考试，当我看见卷子下发时，我竟然因答题不够严谨，因此没考好。我后来才明白，我之前所做的预习都是粗略的，肤浅的，还不够严谨。那次考试再一次“唤醒”了我。让我从那一次开始，便开始认真学习物理知识。为了能在下一次考好。追求完美。
结合自己学习方面的努力与进步，每一次因“考不好”发现自己的弱点，我不断地因这种“不完美”，不断地努力，进步，提升。中国的近代史，不正是这样，在被列强入侵时有志之人发现了自己国家的弱点去改善，让祖国繁荣，富强。
所以，我认为正是“不完美”，造就了个人，社会的进步。正因发现了自己的不足，我们努力，提升，追求完美。让自己越来越强。我们只有不保持“天朝上国”式心态，就能不断进步，提升，这是精彩的。
篇2：人生完美的事太少作文
全文共 740 字
+ 加入清单谁不渴望得到幸福，谁不想拥有完美的人生，又有谁不想事事顺心？
可是，人生完美的事太少，我们不能什么都想要。适而可止就好！
原本，我以为世界上，完美的事情可以很多很多。但是随着年龄的增长，渐渐地，我发现，今天认为完美的事情，明天，便能从中挑梗，可以说出它的不足之处，或许，在你得到认可而开心的下一秒便是错误的开端，越细的看问题，标准就越高，事情的完美程度也渐渐减少。
正如，人们没有获得的东西，可心中迫切想拥有。但是，我们忽略了自己拥有后的喜新厌旧，拥有的当时，我们会觉得拥有就是幸福，就是完美。但是人总是不知足的，总是贪心的，下一秒，他便可以向更美好的东西展开追求，对已拥有的视而不见。但，人生完美的事太少，我们不能什么都想要！
记得有一次，我的表姐画了一只小猫贴在房间的墙上，我一眼看上去，认为极美丽，于是，情不自禁的走向表姐的房间，仔细的端详着，接着，连发出：“太美了，太美了！”一阵赞赏过后，我欣喜若狂的离开了表姐的房间。几天后，我又来到表姐的家，我要做的事情，不说你也会知道！我又走到表姐的房间，仔细的端详着墙上的画。一会儿，我惊奇的发现我自己，对这幅画的感觉已不再是当日的喜爱（当初），认为它的局部色彩变得不搭！可是，画自己变了吗？不是啊，是我的要求在升值呀！如今，那幅画依然挂在表姐房间的墙上，我也曾多次经过表姐的房间，可我已经没有把目光投向那幅画了。（可是那幅画也失去了我的注视）
人生完美的事太少太少，本因是多的，但是人总是会提高要求，以前在完美的事情也总有一天被找出缺陷！所以，我们不能什么都想要！但我们能追求更好。可是。，我们如果不提高要求，社会哪来的进步呢？有时候正因为我们的挑剔才是社会在不断攀爬啊！
也正因为太少，所以我们就有责任把它变得更多！
[人生完美的事太少作文
篇3：班主任完美定律作文
全文共 1166 字
+ 加入清单有三个这样的孩子：
一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？
其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？” 妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。
故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！
故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。
[班主任完美定律作文
篇4：完美的妈妈作文
全文共 815 字
+ 加入清单妈妈在孩子的心中，“妈妈”代表一切。孩子的眼中，妈妈是“世界上最美丽的女人”。其中的原因很难用语言说清楚讲明白，或者明确形容。
在给我们读完绘本《我们的妈妈在哪里》后，感触颇深。上个星期，我校娃娃小作家们在学校三楼会议室，和余治莹主编进行了一次面对面的交流，在这次采访中，余治莹主编给我们介绍了一本非常有趣的绘本，她用生动地话语让我们长大了许多，在过程中，我们都陶醉了，漫漫地，我们的嘴角挂上了甜甜的笑容——这本故事主要说了火车站里，妈妈去找被风吹跑的帽子，留下姐弟两个，并安排他们在车站乖乖的等着她回来。久等不见妈妈回来的姐弟两人哭了起来，哭声引来了警察。警察叔叔问他们的妈妈的长相，孩子们回答是“全世界最美丽的女人。”
警察带领孩子去找他们的妈妈。先后接触到高贵的夫人、印刷厂女工、图书管理员、歌剧演员、酒店大厨、驯兽员、教师等形形色色的女人。警察叔叔带领小姐弟俩找妈妈的过程中，孩子们说出他们对妈妈的印象：她很强壮、声音响亮、做饭好吃、很勇敢、聪明、读很多书等。虽然每次对话简单，却逐渐勾勒出妈妈的完整形象。最后姐弟俩想到“妈妈要我们乖乖地在车站等她。”筋疲力尽的警察帮助孩子们回到车站找到了他们妈妈。当展现在警察面前的这位妈妈仅仅是位长相平凡、行色匆忙的普通女性，感到诧异。可是，在孩子的眼中她却是“世界上最美丽的女人”。其实在想想自己，虽然有时会觉得妈妈很烦，很唠叨，但在孩子的眼里，妈妈永远是最完美的，可能她有时会粗心，可能她并不好看，但因为她是生我们，养我们，给予我们爱和宽容的妈妈，所以再我们眼中就是别样的美。亲情无限，伟大而具魅力。在外人看来，姐弟俩的妈妈只是一位普通女性，可是在孩子的眼中，妈妈是最美。妈妈的美不在容貌，而在与孩子朝夕相处中的亲情，由于孩子们感受到妈妈的“爱”而认定妈妈的“美”!
想到这儿，每个人脸上都有了甜甜的微笑，这个故事让我们心中都是那么温暖，我们每一个人对妈妈的爱都是那么美好，那么美好……
篇5：我的完美母亲初中生作文
全文共 868 字
+ 加入清单我的母亲是我有生以来见到的最完美的女人，我这笨拙的笔根本写不出她的万分之一，但唯有这件事，我不得不细说一番。
在一个夏夜，我怔怔的望着父亲，眼中满是委屈和惊恐，而高我一头的父亲正用紧锁的眉头瞪着我，我闭上眼，准备迎接接下来的狂风骤雨。
“你给我住手！”我吃了一惊，睁眼回头一看，原来是妈妈！顿时心中轻松了几分，但妈妈的下一句话恍如晴天霹雳，妈妈皱眉道：“你先出去，我来教育他。”爸爸看了看母亲，又用眼睛斜瞟了我一眼，就离开了，妈妈迈着沉重的步伐缓缓走过来，我心中七上八下，满是无助。我用颤抖的声音说：“妈…我……我…呜啊…”妈妈用双臂紧紧地抱着我，深深地叹了一口气，凑到我耳边轻声道：“乖儿子，没关系，不要怕，不要怕，妈妈明天去给对方解释一下，好了，没事了，不哭了。”我哭声渐止，但仍用微微颤抖的声音说：“我…不是故意的…我不小心…才打碎了玻璃。”妈妈见我不再哭泣，便用有些严厉的语气说道：“儿子，这件事的确是你的不对，妈妈不打你，你爸爸那边我来应付，但是，明天该怎么做，你知道吧？！”我心中满是愉悦，但嘴上却倔，说道：“嗯嗯！我知道了！我明天会道歉的，还保证下次决不再犯。”妈妈笑了，笑的很开心，这时，我借着微弱的灯光竟看见了母亲丝丝缕缕的银发和黑陷下去的眼圈，我哽咽道：“妈…你？”妈妈有些疑问，笑问道：“儿子，怎么了，不舒服么？”看着她的笑脸，我将自己的想法和话语咽了回去。
那个夏夜，我一夜未眠，或许是父亲严厉的目光，或许是母亲轻柔的话语，还或许是要记得明天要道歉，至于其他的想法，早被时间冲淡了。
第二天，我和母亲向别人赔礼道歉时，我又扭头看了看母亲，清晨的余晖把母亲渲染的像一位仙子，但她头上银白痕迹却是那么刺眼，以至于让我流泪，妈妈问：“你怎么了。”
我强笑道：“太阳太刺眼了！”妈妈看了看我，又抬头看了看太阳，再扭头看向我时，也留下了眼泪，并若有所悟的说：“是呀！不过，刺眼的不一定只有太阳呀！”
是呀！这可不就是我完美的母亲么？妈，请允许我用着笨笔头写下几个字，虽然有些肉麻，但我还是想说，想写“我爱您。”
[我的完美母亲初中生作文
篇6：不必追求完美作文600字
全文共 674 字
+ 加入清单我们当然应该做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人能始终不出错。
好几次，当我必须告诉我的孩子们我在某件事上做错了时，我多害怕他们不再爱戴我。但我惊奇的发现，他们因为我愿意承认自己的错误而更爱我。比较起来，他们更需要我诚实、正直。
然而，有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无暇；也许我们的朋友常念叨我们的缺点，而让他们难受的是我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。这让我们感到负疚。在承担过错之前，我们必须问问自己，那是否真是我们应该背负的包袱。
我是从一个童话中得到启示的。一个被劈去了一小片的圆想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，滚动得非常慢，从而领略了沿途美丽的鲜花，它和虫子们聊天，它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片，但它们都不是它原来的那一块，于是它坚持着找了……直到有一天，它实现了自己的心愿。然而，作为一个完美无缺的圆，它滚动得太快了，错过了花开的季节，忽略了虫子。当它意识到这一切时，它舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。
这个故事告诉我们：也许正是失去，才令我们完整。一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的；一个能坚强面对失去亲人的悲痛的人是完整的——因为他们经历了最坏的遭遇，却成功地抵御了这种冲击。
生命不是上帝用于捕捉你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命好比球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有自己的辉煌。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。当我们接受人的不完美时，我们会为生命的继续运转而心存感激。
篇7：不完美的完美
全文共 801 字
+ 加入清单金无赤金，人无完人。但人都可以立足于社会，斯农夫又何苦苦追寻洁白无瑕的羊群？孰不知不完美正式我们向我去年没挺进的动力。对一农夫而言，能够拥有一群肥肥胖胖的羊群便是完美，若不是应为那不完美的黑羊，农夫早该丢了那完美的羊羔了，而弱点，在瞬间转化成了优点。
你到过新西兰吗？你去过瑞典吗？一个只拥有阳光的岛屿，一个零下能低到40度，12个月中有两个月见不到太阳的国度。面对新加坡要发展旅游业，众多人质疑。新加坡什么都没有，没有富士山，没有名胜古迹，旅游还有戏吗？但新加坡人说我们有阳光。相同的瑞典，他们只有冰雪和寒冷，人们抱怨着：我们有什么可卖？但缺点就真的只能是让人抱憾的缺点吗？不，小镇上的人充分利用了冰雪和黑暗，因此，镇上出现冰旅馆，里面装满了冰玻璃，冰床，冰吊灯，吸引了世界各地的游客。
谁说缺点就该被鄙弃？谁说弱点就只能是弱点？中国餐桌上的地沟油被视为无用害人之物，而外国却能够是飞机燃料，生物煤油。在强弱转换之间，我们应该重新审视弱点，在弱点中找到新的转机。
中国是个人口大国，就算地再广，物再博也不免在除以人口总数后流露出几分感慨。人口多，素质低，交通挤，就业难，污染重，这有时候可以说是我国的一大缺点，然而，在审视这个缺点时，我们不难重中发现可取之处。把人口大国转化成人才优势，有利于经济的建设；
追求不完美，是为了更完美，审视自己的弱点，让他成为有点。然而在日常生活中，我们却常常被所谓的优点迷惑，就拿电视机来说。电视传播资讯，供人们消遣娱乐，是人们认为的好东西，但试问有几个人知道电视机的危害比抽烟更严重；就拿学习来说，清华大学对招考学习进行的体质测试无人合格且过半不及格，这意味着什么？这么一群瘦弱之躯如何扛起建设祖国的重任？他们被考上好大学蒙蔽了，抛弃了锻炼，抛弃了健康。
有弱点不一定真的是优点，弱点不一定就只是弱点，学会审视你的弱点，使之成为优点，不完美也会有完美。
[不完美的完美_高中作文
篇8：微微一笑，完美倾城读后感400字
全文共 438 字
+ 加入清单这个星期六，我读了一篇故事。这个故事叫《微微一笑，完美倾城》。
这个故事讲的是：在作者的学校中，有一个名叫叶倾城的女生杀进了大学电影节颁奖晚会上的“微笑大使”总决赛。作为一名校园小记者，作者当然要去采访一下。谁知，叶倾城竟然不接受采访。后来叶倾城被追得无处可躲，只好说自己因为太胖，不想参加总决赛。作者为了让叶倾城找到自信，千方百计地想办法。最后终于打动了叶倾城，并让叶倾城当上了微笑大使。
对了这个故事，我的感触很深。这个故事让我懂得了：人也会脱变的，只要你努力，再努力，你也可以成功。就像书里说的：“人可以毁灭，但不能被打败。”与其在台下看那些闪闪发光的人，羡慕得死去活来，还不如自己上台试一试，因为——是金子，总会发光的。
我就不会这样做，凡事只要是过三次还不成功，就会放弃，更别说去做那些有难度的事。我不像叶倾城那样会重拾信心，我觉得自己黯淡无光，只会羡慕那些闪闪发光的人。读了这个故事后，我将彻底地改变自己，不再做胆小鬼。
再见了，胆小，我将永远努力，直到完成我的人生脱变。
篇9：有缺陷才更完美
全文共 1216 字
+ 加入清单人的一生总在不断追求，总觉得自己得到的不够，不够好，不够完美，其实要怎样才是真正的完美呢，他自己恐怕也不知道，只知道好了还想好，最好一点缺陷都没有。其实又有什么事情，什么东西是十全十美，是最完美的。就连古代的四大美女，每个人身上还都有一个毛病呢。
连那些在历史上呼风唤雨的开国皇帝也没有绝对完美呢。毛泽东不是说过吗惜秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖只懂风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。这些中国历史上最有名的开国皇帝都有缺陷。毛泽东后来在文化大革命中也不是犯下错误了吗。无敌元帅林彪不是也在战争后犯下了大错吗。秦始皇何等威风，统一了六国，但世人都说他残忍，要说绝对完美，又有哪一样东西是绝对完美呢。
在低处的人总想往高处爬，可等到好不容易爬到高处，才知道高处不胜寒，原来低处也有低处的好处啊。其实任何事情都有好的一面，也有坏的一面，没有什么绝对的事情，有时候就因为它有一点遗憾，有一点缺陷，反而会变得更加完美。
有人找女朋友希望她能漂亮一点，可等到他找到了漂亮的女朋友之后，又嫌她不会烧饭做菜，等他找到一个会烧饭做菜的，又觉得她学历不够高，等他找到一个高学历又漂亮的女朋友之后，又觉得她太死板或者太活泼了，可是天下能有什么都会而且又很漂亮的女人吗。即使真有这种女人，人家还会看上你吗，难道你就没有缺陷吗，难道人家就不会挑剔你吗。
记得看过一部叫百分百感觉的电影，电影中古天乐一心想找一个百分百完美的女朋友，可他女朋友最后受不了他分开了，他才知道世界没有百分百完美的事情。俗话不是说吗，聪明的女人不漂亮，漂亮的女人不聪明，老天对每个人都是很公平的。
很多人身上都有一点缺陷，但是他们的心灵却很美。有个画家他没有双手，他是用嘴雕着毛笔画的，人家不但没有看不起他，反而更加敬佩他。共产党的将军不是还有断手断脚的吗，他们还不是照样指挥打仗还被评上将军，毛泽东还说他们是何等伟大，只有共产党才能出独手独脚的将军啊。在我们读书的时候，记得有一篇文章写一个女的躺在床上对着镜子的反光，还坚持看书，结果他的行为鼓励了无数的后人呢，你说这不是一种完美吗。
当一个哑巴开口说话的那一刻，你会觉得他的声音就是世上最好的音乐。当一个聋子能听见声音的时候，哪怕是有人骂他，他也会觉得很幸福。就因为他们本来有缺陷，所以当他们做了一件对于我们正常人来说也许只是小事的事，都让我们觉得好美，比我们做的都美。
有人眼睛瞎了，可耳朵越来越灵了，这难道不是一种完美吗。夕阳多美好，可是已经近黄昏。初恋是人一生中最难忘的饿时段，可在初恋的时候又有几个人懂得爱情这东西。这不是说人生美好的东西也有缺陷吗。
其实很多东西，人不用刻意去追求它的完美，也许就因为有缺陷才更完美呢。就像爱情总会有吵吵闹闹，就像人生总会有坎坎坷坷，这样的人生和爱情才更完美啊。有时候和爱人吵吵，爱情可能更牢固，有时候遇到些挫折和困难，人可能会更坚强。
凡事没有百分百完美，只要事事往好的想，有时候，有缺陷才更完美呢。
篇10：在竞争中完美
全文共 904 字
+ 加入清单自古以来，争，一直都存在。
百花正是因为争相斗艳才显的更加美丽，狮群正是因为相互竞争来捕食猎物才变的更加敏捷勇猛，运动员们正是因为互相竞技才能提高自己。争，是一个永恒的基调，也是一个时代的主流。在这个激烈的现代社会，要进步，就要竞争。
争，是自然界亘古不变的规律。一直以来我们都知道“物竞天择、适者生存”的残酷。达尔文的《进化论》中曾指出，生物一直都是存在在这种有形无形的竞争之中。不管是为了食物还是生存的机会，竞争是生物进化的表现。以前是如此，现在也还是一样。只要有人的地方，竞争总是存在的。宇宙中的人们总是在为了学习、工作、生活而竞争，就在竞争中，我们看到了蓬勃向上的朝气与毅力。
争，是不断完善自己的有效途径。在竞争中，适应者留下，不适应者被淘汰，看似残忍无情，但对于我们每一个人的发展都是有利的。有竞争所以有压力，有压力才会有动力。这种动力会不断激发你探索向上，不断鼓励你努力向前进。就在压力和动力的共同作用下，我们会变的更加坚忍不拔，会变的更加完美。每个人都有不足，在竞争中才会暴露出我们的不足，通过自我检查和完善，可以弥补自身不足，从而提高自己。
争，是一个社会进步的表现。在相互竞争中，每个人都能得到提高和完善。在这种竞争
氛围中，不服输的劲头自然而然地体现出来了。在学校里，每个同学相互之间既是同学，也是竞争对手。假如没有了竞争，学生们就找不到向上的动力，这样下去，这个学校的学习环境将会死气沉沉，这对任何一个学生来说都是不利的。有了竞争，就会使学生不懈怠地去学习来完善自己，好在竞争中不被淘汰。这样，学校的环境将朝气蓬勃，学生们也会变的优秀。争，不是不惜一切代价去达到目的，而是一种善意、理性、友善的竞争。我曾经在报纸上看到过这样一来的新闻：有些运动员为了在比赛中夺冠而去服食兴奋药剂，以此来在竞争中获胜。这种是可耻的，是遭人唾弃的。竞争的出发点，是为了让竞争者们在竞争中发现不足，从而提高自己。而这些人，却为了自己的利益和那些所谓的鲜花与掌声颠覆了竞争的本意。这种所谓的竞争，是不可取的。
在竞争中，我们会变的更完美。不要逃避竞争，勇敢地去面对它，因为只有在竞争中，我们才会日益成熟，才能真正地成人。
篇11：完美的她小学作文
全文共 440 字
+ 加入清单我在很多地方读过书，当然也有很勤快的，但是有一个女孩让我难忘，她叫袁霁雯。她温柔可爱、活波机灵是个人人喜欢的女孩，她不但人长得漂亮学习、也很好也热爱劳动也很善良，常常帮助人。
记得那是星期五的一个晚上，她一个人留在教室搞卫生，先是把位子摆上在扫地，一个人扫这么大的教室对别人说都很困难，而她就不同，扫完地又去洗拖把然后再拖地，在出教室准备锁门，突然她停住了又走进教室观察了一遍，发现还有地方没拖干净就去把书包放下去洗拖把，忙完了背起书包走出教室锁上门，那时已经是五点多了。
星期一，她第一个来到教室，又准备搞卫生，地上又出现了脏东西，她说同学们应该快到了，她拿起拖把就往外跑，洗完了拖把又赶回教室把脏东西给拖干净了，同学们和老师看见了尽然这么干净都表扬了她，她的脸都红了。
(小学生作文：)
她的体育也很好，在一年一度的校运会上她每次都得到了名次为班上争了光，也真是这样别的班的班主任要袁霁雯下学期转到他们班去，但是袁霁雯并没有答应，我们班班主任王老师很喜欢她。为我们那班所有人都喜欢她。
篇12：议论文完美人生的方圆
全文共 1530 字
+ 加入清单从世俗的角度看，方或圆是迥然不同的。生活和事业中，我们又常常把“方”定义为做人做事要有方正之态，把“圆”解释为处事时的圆滑柔和之道。行欲方，智欲圆，方圆恰到好处的结合，是人生顶级的方圆之道。只是怎样才能从容地把人生中有棱有角的行为之“方”，与圆润闭环到没有一点边角的智慧之“圆”恰如其分地结合在一起呢？外方内圆，有度结合，这也许是每一个活着的人毕生所要追求的人生的最完美的一种境界。可是这个世界原本就是有缺憾的，怎么可能追求得到方圆之间的最完美呢？所以，这个世界将注定一生追求完美者，终将会带着遗憾向人生完美的方圆理想做告别。
跋涉在世俗的方圆里，方还是圆，完美还是缺憾？其实，只要尽心就好，如果太刻意去“方”或太刻意去“圆”，抑或太刻意地去勉强自己的内心去费力将方和圆这对原本就反向的组合趋于完美，其结果仍然是方与圆的最不完美，因为顺其自然才是真的好，内心真实才是真的完美。
人生的方圆，有时细想想有点像“有”和“无”对立时的意境。虽然有无之间只是一物两面，但什么时候人会觉得此时拥有了？什么时候又觉着什么也没有？所以人生方圆完美的结合，真正是该按每个人内心的真实去画出人生的轨迹，还是该按照人生跋涉的曲折去改变内心的真实，虚无缥缈地去涂鸦所谓的方圆完美？谁又能将自己内心真正的方或圆具化成一种固定的模式或者固定的图形展示给世人？当然不行也不会，那样就不够圆，那样就太过方了。
所以，完美结合人生中的方与圆，不过是每一个人在自己人生每个阶段的不同感受而已。正如一贯坚持原则的人总会说：我这一生就是要方方正正做人，而善于处事圆滑的人也会说：我这一生就是要八面玲珑，活的柔和。相信这世上没有一个人会说：我这一生就是能做到该方时方，该圆时圆，方圆有度。即便真的曾经有类似如此自信高调的人，如今也许早已在时速为方圆定义的非难中变得销声匿迹了，谁愿意总在别人的方圆中被指指点点，而掰断自己方的棱角，迷失圆的中心呢？问心无愧就好，于是在每一次的自我安慰中，慢慢就学会了几近完美的方圆之道和自己的方圆之道还是有所区别的，到底谁距离谁有差距，说不清是永远的理由，沉默而低调地守在自己的方圆之中永远是解决问题的最好方式。所以，追求人生方圆完美，只要尽力就行，太在乎别人的评价，太拘泥于他人的定义，太刻意去按照别人的方式去活，永远都没有实现自己内心完美的机会，因为活出真我才是真的完美。
人生的方圆，是每一个人心的方圆，是每一个人对人生的内心感悟。方圆之间，多少人擦肩而过时，曾断开了他人的圆，扭曲了别人方？
是故意的？还是无心的？这些也许都会在多年后，当每个人在自己的人生方圆里即将挥别时，才会真正沉淀出内心最为透明和真实的答案，也会将这种最没意义但最难忘记的回忆变为一生的感谢或永远的歉疚。
所以，每个人追求人生的方圆，只要尽心尽力就好，不要太执着、太计较曾经自己的方圆应该定位在别人方圆里的哪个位置，不停为他人去改变自己的圆心和边长。自己的方圆应该在哪里，应该有多长？每个人都有自己的人生角度，谁都没有义务去为谁留出自己的空间去为别人规划的义务，谁也没有责任去为谁改变自己的方圆大小。所以只要努力做好自己，努力防止不要让自己的圆点和楞角被人扭曲就好，尽心尽力地去活出自己的人生方圆，本身就已经是一种完美。至于说应该方到什么程度，应该圆到什么水平，谁都没有一把最合适的人生量角器来去为自己为他人准确的度量方圆角度，定位标准的刻度。
该方就方，该圆就圆，随心而定，随性而为，学会在磕磕碰碰中保护好自己不被他人的方伤了棱角，学会在波波折折中懂得别让自己的棱角去触及他人的圆，学会在方圆内外悟人生，本着只要不伤自己，不害他人，掌握住做人的基准，相信每个人都会拥有自己内心中一个最完美的方圆人生。
篇13：完美的人生
全文共 879 字
+ 加入清单又是一个周末了，坐在下班车上，心情轻松而又惬意。望着路边的
树木草丛从疾驰的汽车两侧迅速闪过，心中似乎还是嫌车速太慢，比不上渴望回到自己温馨小屋的心情。忽然之间想到快与慢这一对词汇，生活的快与慢是一个问题吗?
这是一个高速的世界。我们出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，邮递包裹、信件等有快递公司，打开书报有各式各样的文化快餐，我们打开电脑更可以几分钟之内“网尽天下”……日益发达的知识、科技改变了人们眼中的世界。科技的不断发展，人们的追求越来越高，社会发展的速度也越来越快。人与人之间的联系与沟通加强了，人们的协作能力上升了，生活效率提高了。事实上，效率的提高，那就是我们现在的一生可干更多的事情，见到更多的事物，占有更多的物质。据说，现今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻———这不是多活出几辈子来了吗?
诚然，我不否认快节奏的工作效率的提高带来轰轰烈烈的工作成就感。那么，“快”就一定好吗?这一点我不敢苟同。狼吞虎咽往往嚼不烂，草草地掠过生活，许多细腻的部分消失了。就像去某目的地旅游，当你坐火车或飞机，速度上自然无庸置疑，但是却失去了边走边游玩的乐趣，错过了欣赏沿途的风景。生活中的细节很重要。可是，细节的体验必须慢慢来。太快的速度往往把细节当作累赘抛掉，生活仅仅剩下了梗概。社会的竞争，生活水平的提高，总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮。于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些，再快些!有人“蜻蜓点水”式一目十行的阅读，却号称见多识广;有人琴棋书画面面俱到，却又一无所长;有人朋友遍天下而没有一个知己……结果，争先恐后的心情凝成了一阵强大的浮嚣之气。
对于当今的社会来说，有时候“慢”并不是一种落后，而是一种追求，一种格调。踏踏实实地读书，不要想一口吃成一个胖子，囫囵吞枣，我们不会有所收获;从身边点滴小事做起，不要好高骛远，频频更换一些炫目的大口号，“常立志不如立长志”。尝试一下，慢慢地走完一段路，慢慢地看完一本书，慢慢地体验一份爱情，最后，慢慢地变老。其实，我们应当拥有一个有快亦有慢，快慢适度的人生。认真对待每一件事情，那才是一个完美的人生。
篇14：追求完美作文参考
全文共 498 字
+ 加入清单早晨，天空蔚蓝，阳光灿烂，林阴道里不时传来悦耳的鸟鸣声，我们的心情格外舒畅。汽车载着我们小记者来到了此行的目的地——市武警中队。
一入大门，映入眼帘的是一幢大楼、楼前一片塑胶场地。武警叔叔两个一组地站在烈日下。
我们站定后，叔叔们就开始给我们表演擒拿术。每个人表演的动作都是那么标准有力：扑倒、反抗、踩背、摔趴、击倒……
接着我们去参观了他们的宿舍。屋内简单整齐：十张床，各配有一个床头柜。床下鞋子的数量和朝向也都一致。他们叠的被子是最让我们惊讶的，原本软软的被子，被他们叠得方方正正，有棱有角，简直像塑料模型。
我们尝试着来叠被子，可是怎么也不能叠好，再看那些叔叔，这里捏捏，那边压压，豆腐块样的被子就叠好了。真了不起！
接着，我们还参观了荣誉室、图书室、理发室等，每一处都是那么干净整齐。尤其是荣誉室，有一面墙上全是金色的奖牌。叔叔说这只是一部分，还有的挂不下，都放在橱里。我们一看，果然，一叠叠的证书、一柜柜的奖牌，其中有市级的、省级的，甚至还有国家级的荣誉呢！小小的一个中队，能取得这么好的成绩真不简单！
半天的活动让我深有感悟，我觉得我也应该向武警叔叔学习，努力把一切都做到最好！
篇15：接纳人生的不完美
全文共 873 字
+ 加入清单卡耐基说：“上帝给谁的都不会太多。每个人都是上帝咬了一口的苹果，只是要的位置不同罢了。”这个“缺口”是填不上的，但正因为这个“缺口”，人生才会充满奋斗和拼搏。金无足赤，人无完人，所以才会有努力奋斗;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，所以才会有追求;人非圣贤，孰能无过，所以才会有不断学习。一个个不完美的人，拥有一个个并不完美的人生，确拼凑成了一个几近完美的世界。在这个世界里，似乎总有人想创造一个完美的人生，他讨厌不完美的自己，甚至不能接受自己“完美”的缺口。
好像，包括我自己……我会极力隐藏自己的缺点，凸显自己的优点，但这其实并不起效。不知在哪里见过的一段话：“缺点其实并不是真正的‘缺点’，把缺点隐藏起来，并没有用。缺点只是优点太大了，只要不将这个‘优点’推得太高，让它变小，那么缺点，就转变为了优点”后来，发现这段话极有道理。当把缺点压小后，人们自然会把缺点看做优点。渐渐地，学会了接受不完美的自己。正因“不完美”，我有了自己的目标，他成为了我奋斗的动力。若一个人有一个完美的人生，他的人生一帆风顺、甜蜜美满、没有焦虑、安逸无忧，那他会发现，他的人生好像缺少了太多的奋斗。
没有奋斗，从本质上说，是无意义的。人生，不可能一帆风顺;圣人，不可能完美无缺。、林肯的孩童时期，家里的贫穷是他在冬天无鞋可穿，走投无路的他只能祈求鞋店老板施舍他一双鞋子。鞋店老板和蔼的笑了笑，说：“孩子，如果没有袜子，你即便是拥有了鞋子，又会怎样呢?”于是善良的鞋店老板给了他一双厚厚的袜子，驱走了大部分的寒冷。7岁的林肯从中得到启示，开始逐渐走上伟人之路。他也有艰辛，也受过嘲笑。他的人生并不完美，确永垂不朽。
成功人士背后必定有说不尽的血泪，道不尽的艰苦。被雪芹用血泪编就的《红楼梦》，成了历史文化的巅峰，但他同样拥有悲惨的遭遇，不完美的人生。记得黄西曾在一个节目上说过：“作为人生，就没有彩排，每一天，每一分，都是现场直播，不要留恋过去的遗憾，如果你在为错过流星而流泪，那么你也就会错过太阳了。”
不要因为遗憾，而错过精彩。接受不完美的人生，它一样可以美若夏花，灿如星辰!
篇16：完美与缺陷的高中生作文
全文共 1162 字
+ 加入清单昙花虽美，却只绽放一夜;牡丹虽美，却华而不实;维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。————题记
完美是我们苦苦追寻的东西，然而这世上真的有完美无缺的事物么?在自然界中，完美是不存在的，就连人么所欣赏的花卉也是如此。漂亮的花没有香味，有香味的花，一般并不美丽;那既美丽又香味扑鼻的花，如玫瑰花，身上却布满令人讨厌的刺;再如昙花，有着仙女般的美貌。又有淡雅的清香，然而却只有瞬间的绽放。这些不尽如人意的现象，其实就塑造了一种平衡，一种上帝造人的平衡，此种平衡是上帝造人的一种完美。
在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。
也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗撼!”而我要说：“世界因缺陷而美丽!”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界;女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电;大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽!
人的生命历程也符合这种残缺美的逻辑。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的敢人形像;贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《英雄交响曲》这样纯属精神的音乐;英国的海伦、中国的张海迪，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌!
也许我们不曾遭到失败的打击，便不会有成功时的纵情高歌;
也许我们不曾尝到失去的苦楚，便不会有拥有时的珍惜;
也许我们不曾经理战争的残酷，便不会感受到和平的幸福美满;
也许我们不曾有过被判的伤痛，便不会体会到忠诚的可贵;
也许我们不成经受思念的折磨，便不会领略团聚时的幸福。
正因为有了缺陷的存在，才使得美更加完美。只要我们能从缺陷中领略完美，美，将无处不在!
金无足赤，人无完人。追求美是每个人的主关意愿，但是，客观实际是只有相对的完美。因此，遗憾与缺失的存在是不可避免的，而有遗憾并非不美，有缺陷并非不美。“水情则无鱼，人至察则无徒。”朋友，让我们正视自己的缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧!
篇17：我不是完美小孩
全文共 390 字
+ 加入清单我很爱说话，一说起来就滔滔不绝、口若悬河，没有停止的时候。老师给我换了六七次座位，连暴力女班长也被我搞的晕头转向，老师同学们一直认为：我都能把墙说塌。这让老妈很头疼。
我还经常发疯，人越多越疯。一疯起来狂笑不止、胡言乱语。还会像顽皮的猴子一样，在人身上乱动乱戳，气的老妈恨不得把我关进动物园。为了消耗我过剩的精力，老妈送我去练双截棍，没想到我越练越精神。
但是，在许多人眼里，我还是优点多多的。我喜好阅读，知识广阔，讲起话来头头是道。有一次，上作文课，我那才叫风光，老师刚讲完作文，不到一会儿，我就写出了一篇好作文，连老师都对我竖起大拇指。我的英语也不错，那次我去北京比赛，得了全国二等奖。上台领奖的时候，妈妈忙的一会儿拍照，一会儿发朋友圈炫耀，她还激动地抱着我说：“我深深地为你骄傲！”
这就是我，一个优点一大堆，缺点一箩筐的不完美小孩，但我正走在追求完美的的道路上。
篇18：用缺憾演绎完美的作文
全文共 812 字
+ 加入清单当雨季来临时，生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意间的回眸，都被绚丽成最浪漫的构思，当梦醒的清晨，便无耐的投入另一种漂泊。
有人说老天是不公平的，越是完美的东西上帝便会给你制造些缺憾，让其痛苦和不安，就像有些人在日常生活中遭受点苦难就叫苦连天，一蹶不振，无论谁鼓励和哀求都无动于衷，放弃了重拾希望的勇气。
也有人说老天是公平的，在关上一扇窗的同时上帝便有给你开启了另一道门。只是你不知道如何找到这道门，如开启这道门伟大的音乐家贝多芬不就是在耳聋的缺憾下创造出完美的《命运交响曲》吗？就是因为他的坚持不懈，因为他的不屈不挠，因为他的坚强不屈。
今天是残酷的，明天是更残酷的，后天才是美好的，但有些人往往就死在了明天，这是为什么，不得不引起我们的深思，为什么就不能再坚持一些，等到灿烂辉煌的后天呢，真正的英雄才能见到后天的太阳，我们不能像西楚霸王一样遇到一次战事失败就东江自刎，他也许完全有东山再起的机会，也许明天他会有壮丽的大好河山，可他没有等到“后天”便放弃了。他们没有吸取教训，没有用他的缺憾演绎完美。
生命是一条彩色的河，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈。但不能缺少美的意境。人生谁能是完美的呢？人生哪能没有缺憾呢？关键你怎么弥补这或多或少的缺憾，请用你的缺憾演绎完美的人生，有人说完美的缺憾而对应的，有了缺憾就不会拥有完美，我要说“不”！贝多芬有耳疾的缺憾，你能否定他的完美吗？张海迪有腿疾的缺憾，你能否定她的完美吗？
如果你没有蓝天的深邃，你可以选择白云的飘逸；
如果你没有大海的辽阔，你可以选择小溪的优雅；
如果你没有雄鹰的矫健，你可以选择小鸟的无忧；
如果你没有原野的芬芳，你可以选择小草的翠绿。
请用另一种方式将缺憾演绎成完美，那么生活中就没有那么多抱怨的缺憾，有的只是收获成功喜悦的完美。
有了缺憾并不可怕，可怕的是你没有正视缺憾的勇气，没有将缺憾演绎成完美的能力，我希望大家都能将有缺憾演绎成完美的魔力。
[用缺憾演绎完美的作文
篇19：细节成就完美作文
全文共 3639 字
+ 加入清单——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课
编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。
2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。
【片断一】
看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。
师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？
学生们劲头十足，齐声说：“好！”
师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。
生：21×3=63；21×30=630
师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。
生：下面数是上面数的10倍。
师：好！继续。
生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300
(稍后有学生纠正，15×10=150。)
师：啊——
更多的学生醒悟过来了。
师：这两个算式有前面的关系吗？
生：没有了。
师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。
……
师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。
学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。
师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！
李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。
【感悟】
李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。
口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。
更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。
【片断二】
师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。
生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？
师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？
生：可以！……
师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？
很多同学举手，“我会！”
师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。
学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。
师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。
学生小组交流、讨论，教师巡视。
【感悟】
我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。
因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。
【片断三】
师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？
……
师：干嘛这里空着？可以写0吗？
生：可以。
师：写0更清楚。可以不写0吗？
生：可以。
师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！
……
【感悟】
李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。
“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。
“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！
【片断四】
师：第二种方法。你们小组来做吧。
生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？
师：(面向大家)你们说呢？
好几位学生大声说：“不可以，一个。”
师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。
生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！
师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！
学生一齐鼓掌。
生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。
生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14
生21：(接着说)12×14就可以算出结果。
下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)
生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。
生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”
师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？
同学们都笑了。
台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。
师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。
【感悟】
在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。
在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。
【小结】
华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。
课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。
[细节成就完美作文
篇20：追求完美作文
全文共 798 字
+ 加入清单完美在人们的心中是美的最高境界，美对人的吸引犹如磁场对指南针的吸引一样，总是让人乐此不疲地去追求它，接近它，但又无法到达它的高度。然而，正是有了完美，才有了心的追求与创造，才有了人类文化的辉煌。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”曹雪芹在贫困交加中多次苦心修改《红楼梦》，使《红楼梦》成为中国古代文学不可攀登的高峰，正是因为曹雪芹不满足于现有，不断修改《红楼梦》，才使《红楼梦》散发出巨大的魅力。对文学完美的追求，以勤为径，以苦作舟，达到另一个高度，推动了文学的发展，创造了文学的奇迹。
文学家追求文学的完美，艺术家则追求艺术的完美，傅聪一生总在追求艺术的完美，他每一次演出后都在别人的赞扬与惊叹声中摇头说“不好，还不够。”这并不是他为表谦虚而伪装，而是他对艺术的不满足发自内心的自我评价。他不顾年老坚持每天练习，总是在每一个细节上都反复推敲，直至达到高度的和谐。“观干剑后识器，操干曲而晓声。”正是因为他对艺术完美的追求，每天勤学苦练，才使他成为了人们公认的大师。
完美恰是乎“水中月，境中花”，美好而又可望不可即。完美如此缥缈，如此高境界，世上难以到达，人们追求完美还有用吗？答案是肯定的，在追求完美的过程中，人们不仅体验了过程的酸辛苦辣，体验了他人的赞美和鼓励，更是让人自身得到了提高发展，让人感觉到了进步的喜悦。
追求完美，追求生命的高度，把人们的智慧重叠在一起，就会接近太阳。完美是由一条条小河汇成大江，一条条大江汇成大海，大海连成一片变成大洋。完美虽说是无法触摸，但人们几千年来对完美的追求亦足以使汪洋大海掀起白浪三千丈。
追求完美，需要发现，正如罗素所说“生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”追求完美不仅是文学家、艺术家和各种学科上的事，它更体现在每个人的生活学习、工作中，在每一件事如果有人完美执着追求，生活的细节都是美的。发现美，追求完美，是人类不断进步的动力。