和谐的校园小学生作文（合集20篇）

走进校园首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场里有一条朱红色的美丽的塑胶跑道，还有很多高大的篮球架，接下来就介绍我们的生物园了，生物园在我们校园的西面，来到生物园就看见乐几棵根已经粗壮的大榕树，随着风的吹动，那几棵大榕树像是好客的人像在招手欢迎我们的到来。

进入生物园就看见了很多不知名的花草树木，我们走出生物园，往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼就像披上了绿色的大衣，在旁边已经听见了读书声，教学楼旁边就是我们上体育课的体育器材了，那有单双杠，塑胶跑道，还有几棵榕树，那几棵榕树就像几个卫兵一样，守卫着我们的体育器材，离开我们上体育课的体育器材就到了综合楼。综合楼是高年级的哥哥姐姐读的教室，还有参加合唱队的大鼓、小鼓手的同学都在那训练，我的学校就是这样的。

我爱我的学校，更爱他的美我爱它。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进中学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

未来不是梦，今天，在我们手中。

"叽叽喳喳……"，班里乱的不成样子，像一锅粥一样，搅来搅去的。要么是你打我了，我也打你一下;要么就是没事干，想让别人注意他，大声地喊一声，引起别人注意;还有一类：玩笑过分了，打起架来了，谁也不肯停手……整节音乐课就这么不知不觉的快下课了。

可音乐老师没这么轻易地放过我们，让我们全班站起来，等待我们安静下来。嘣的一下，门开了，不放心我们上副科的李老师走进教室，原本炸成一锅粥的同学们几乎都安静下来，只有个别几个还没发现李老师的同学窃窃私语着。看老师的表情就知道要被训了。音乐老师开口：“这课快上不成了，班里该玩的玩、该说的说、该打的打，几乎没人听老师讲。”音乐老师话音刚落，李老师想要说的话就都呈现在脸上了：“该怎么着就怎么着吧，我也没什么可说的了，随便吧!这个班主任我也当不下去了，管不好你们，还当这个班主任干什么?"老师转身就走了，眼泪存在我的眼眶里，我不想让它掉出来，努力地仰着头，可最终还是掉了出来。两个班长跑出门去想劝劝老师，我在心里暗暗保佑班长能劝会老师，可班长还是垂头丧气的走来，我问班长"老师说什么?”“老师说她以后……只给咱们讲课……再也不管咱们了”说着她也抑制不住自己的情绪，掉下了眼泪。老师不管我们了，她以后只是我们的一个任课老师，哦不要啊老师……

李老师为了我们抽出喂奶的时间，来管教咱们，可咱们却给老师抹黑。老师以朋友的心与我们交往，可咱们却不珍惜……

同学们，我知道你们都不希望李老师不管咱们，但是光说又有什么用呢?行动吧!只有行动才有可能唤起李老师对我们的教管。所以，不要在打闹了，不要窃窃私语了，不要不尊敬老师了。要记住做小学生该做的事，上课遵守课堂纪律……

如果做到我坚信老师会回心转意的!

[回忆小学校园生活的作文

那一阵阵读书声，那一声声欢歌笑语，那一张张笑脸，出现在校园里，让人陶醉……

我的校园生活就像一首曲子，还分成五部曲呢，不信，你听。

1(do)

早晨，还没进校园就听到了朗朗的读书声.细听那声音：有扯着嗓子大声朗读的，有细声细语的优美朗读，还有一种尖尖的声音……许许多多的声音汇成了一首交响曲，就像一支雄壮的队伍在演奏，多麽么让人陶醉呀!我也拿出英语书，加入了这支队伍.

2(ruai)

下课了，同学们在操场上快乐地玩耍，就像是一群小鸟，欢快地飞来飞去.有跳绳的，有比跳远的，甚至还有玩老鹰捉小鸡的……多快活呀!虽然都是初一的学生了，但是同学们还是有小孩子天真的样子.放松放松也会使生活变得丰富多彩.我看见他们玩，我自己似乎也很高兴，我陶醉在其中.

3(mi)

课间，同学之间难免会有一些摩擦碰撞.有一次，我看到了这样一幕.有一位同学不小心撞到了另一位同学，那位同学连忙说："对不起!我不是故意的!"那位被撞到的同学并不是破口大骂，而是微笑着摆了摆手说："没关系!"说完，两人相对一笑，又回到自己的班级.多么小的一件事呀，但却体现了同学之间的友谊.我又陶醉在了这友好的气氛中.

4(fa)

上课时，同学们很活跃地回答问题.这不，老师刚提了一个问题，同学们就像是谁要抢他的饭碗似的，都争先恐后地举手回答问题.老师看了这种情形，只好挑几个差一点的学生回答，不过，老师是很高兴的.这也是同学们对老师的报答吧!

5(suo)

教师节到了，同学们都拿着各式各样的礼物去祝贺老师.但老师说："这些礼物并不是最好的，只有好的成绩才更能让老师欣慰呀!"于是，同学们就考好成绩来报答老师，这时，老师的脸上就会有灿烂的笑容.多让人陶醉的笑容呀!

校园，我们快乐成长，快乐学习的地方，我爱校园!

我的校园生活就像一首曲子一样，悠扬、动听，校园生活五部曲，你也听到了吧!

团聚在天空的白云，悬挂在远方圆满温暖的太阳，和那清澄无染的蓝天，给人带来了一个舒适而又宁静的下午。

此刻的我正在教室听着“霞姐”的英语课。有些人已经随着那份舒适而趴下，而我却选择拿起笔在纸上挥舞。就这时，我们“霞姐”的一句“：“我让人上来读单词。”这句话瞬间唤回了我的灵魂，拉回了即将睡着的同学，也让我手中的笔得到了休息……点击率最高的我这次也毫无意外的被点中。

时间已旋转到下课的美好时光。教室里的说笑声骤然而起，你一句我一句，瞬间打破了原本安静的下午，但却有了热闹这一说，让整个教室充满了生机活力；外面的打闹声、呼喊声，为这幢教学楼添加了一份色彩。这才是校园里的春天的小草，而我们却无能让这时间静止在这一刻。随着“叮铃铃~”的声音又一次打破了这份景象，老师的到来如同带有魔术般的让教室又回到了最初那个安静下午的开始。

一转眼，时间已流转到了傍晚。从超市出来，看到操场上有结伴而行的伙伴，散步的老师及田径训练的同学。微分过处，拂起缕缕发丝，带走片片落叶，送来阵阵清爽，构成了一幅夕阳美景图。再把目光放到篮球场上，那一个个被汗水浸透了的熟悉又陌生的背影，在空中飞舞的篮球，围观的人群……抬头，西边的残阳已不知在何时落幕，只留下满脸羞红的双颊。那林中的树木大概也感知到了夜晚即将来临了吧，犯起了困意，不在摇曳；而小草早已在大树的蔽护下，进入了甜美的梦乡。

一天温暖而明媚的校园生活就这样告了一段路。我们都说讨厌学校，只是我们忘了观察，忘了留意。

[描写校园生活的小学生作文

每当你走进我的校园，便会听到一阵响亮的读书声，那就算我那美丽的校园—大沥实小。

最吸引人的地方是校东面的假山，你不信？好，我就当一回小导游，带你去参观一下吧。

那里是一个美丽的假山，那假山呀，说大不大，说小不小。假山下面是一个大湖，大湖里有数不清的鱼儿，鱼儿们有的在嬉戏，有的跳上水面来，仿佛在跟其它的鱼儿比跳高似的，还有的在石头上捉迷藏。

在我眼里，假山有一间“假石”动物园，里面的动物多得数不清，比如：在湖面上躺着一只“乌龟”，它一动不动的趴在那儿，好像要像小鸟飞向蓝蓝的天空。还有一只张大嘴巴的“大鳄鱼”趴在岸上，好像发现什么猎物似的。它张大双眼准备飞快地跑向竹林捉小兔子。

在湖旁边还有一片高大的树林，比如有：老榕树、肋杜鹃、万年春、桂花树等等，很多不同品种的树。湖的四周还放满了争奇斗艳的花儿，有桂花呀，有菊花，嗨哟美丽的百合花，每次走过假山旁，总会闻到淡淡的花香，还带着浓浓的青草味儿。

在最里面，还有一些假山像，有“小人书”，有在品尝茶的两个诗人，还有一个小水池，每当湖里面的喷泉喷上来时，小水池也组成一条小瀑布。在阳光下，组成一条美丽的彩虹。

咋样？你服不服？我的校园一角多么的美丽呀！

我喜欢校园里引人注目的花坛。

春天来了，校园的花坛虽然没有开花，但是还可以看见含苞。这时绿油油的小草探出了头，微风一吹小草好像摆着自己的小脑袋似的。

到了夏天，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷。好像争着让同学们看见他们的姿色。勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来。姿态万千的蝴蝶也来了，它们在花坛中翩翩起舞，显得格外开心。

秋天一来，秋姑娘给花坛披了一件黄色的衣裳。那是虽然花瓣已经凋落了，可是菊花还是心花怒放，色彩斑斓，它们得到了同学们的赞赏。

冬天来到了，花坛好像长大了，变得坚硬，腊梅不畏寒，依然挺立在花坛中，格外娇艳，美丽。而且收到了人们的喜爱。

我爱春夏秋冬的花坛，我更爱我美丽的校园!

走进校园，首先映眼帘的是一座美丽的三层教学楼，其次是绿化带上绿绿的小草和一些不知名小花。清晨，小草上的露珠在阳光的照射下，像一颗颗珍珠晶莹闪光，漂亮极了。在教学楼的两边还有一大片的绿化带，远远望去就像是一片绿色的海洋，偶尔有几棵枯萎的小草，像是海洋中的点点风帆。冬天的时候，一片片的雪花飘下来给我们的教学楼披上了一件银装，雪白雪白的，美丽极了。

下课时，同学们纷纷下来玩游戏，这也给校园增添了气氛。时间如离了弦的箭，转眼间又到了春姑娘又来了。春风姐姐用那动听的歌声驱赶走了寒冷，也让校园又充满了生机。绿化带里冒出了嫩嫩的小草，引出了各种昆虫。

我爱这个美丽的校园。我常常一个人在这里发呆、遐想，沉浸在这片美丽的景色中，我爱这美丽的校园!

俗话说得好，“一年之计在于春”，现在，我们正迎来一年中最美好的季节——春季。你瞧，阳光变柔变亮了，天空变请变蓝了，树木吐出了新绿，花朵绽开了嫣红，满目芬芳，鸟儿在树梢上唱着欢乐的歌曲。多美的春天，多美的家园啊！在这样一个美好的春光里，上演了和谐的一幕。校园里，同学们都在欢快地玩耍。有的在跳长绳；有的在跳皮筋……而我，则在和同学么打乒乓球。这时，贲翔挥起球拍，刚要来个扣球，没料到竟然把球扣飞了，球掉到了操场上，笔直地滚进了排水沟。

“哎呀。”我惊叫一声，连忙跑进了操场。我走到排水沟前，趴在地上，朝里面忘去：那令人作呕的黑水在缓缓地流淌着，一些枯叶和垃圾漂浮在水面上，而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之间。

我紧盯着乒乓球，却迟迟不敢下手。这时，一个六年级的大哥哥走到我身边。他拍拍我的肩，轻声说：“小朋友，你怎么了？”“我的乒乓球掉到了水沟了。哎，真倒霉。”“要不然，我来帮你捡吧”他说。“可是，这底下……”我有些惊奇。“没事。”说着，他挽起衣袖，趴在地上，从排水口将手伸了进去。“噢！”他叫了一声。他抽出手来，只见他的手臂被排水口旁一块突出的石头刮破了，一小块皮被蹭掉了。“算了，还是不拣了。”我小声对他说。“没事。”他再次说道，又一次将手臂伸了进去。他将手向四处摸索，不时碰到黑糊糊的臭水和各种各样的垃圾，他不由得皱了皱眉头。这时，他眼睛一亮，大喊一声：“好嘞！”原来，他摸到了乒乓球。

他小心翼翼地提着乒乓球，慢慢地将它拿了出来。“给。”他把乒乓球递给我，然后便向水池走去。看着他远去的背影，我情不自禁的大喊一声：“谢谢。”他转过头来，笑了笑，继续向远处走去。和谐与我同行，与大家同行，与社会同行，让我们共同创造一个美好和谐的社会吧。

站在四楼楼梯拐角处眺望校园。 Stand at the campus on the corner of the stairs on the fourth floor.

正前面，是我们学校的健身房。它的米白色的铁门已经锈地不能再锈了。里面的东西也非常旧，两个生锈的篮球架，几张破旧的羽毛球网，上面还漏出了几个斑斑点点的小洞，一个小小的舞台，几盏灯。星期四，我们就在健身房里打羽毛球，上羽毛球课。

朝右看就是椭圆形的大花坛了。花坛上耸立着两颗高大上雪松。雪松底下立着一座石雕，雕刻着两位古人正在下棋。石雕旁边，散落着两颗棋子，一颗白，一颗黑。花坛中间有一个圆形的小池塘。池塘里的水比较浑浊，水上漂浮着一些藻类植物。池塘中间竖立着一个石柱。池塘四周，种着一棵龙爪树，一棵玉兰花。玉兰花只长了几个小花苞。花坛上还种植着一些杂乱的花花草草，只露出了几个含苞欲放的小花蕊，半遮半掩的。花坛对着学校大门处矗立着一个大屏幕。上面显示着一些消息。屏幕旁边，隐隐约约能看见三块大石头。

朝左看，那是我们的操场。我们的操场不大，一分多钟就可以走完一圈。操场上的红绿相间的塑胶跑道，非常有动感。跑道旁种着几棵玉兰树，栽着几棵含苞待放的樱花树，挺立着几棵还算茂盛的大樟树。操场角落还摆放着几张乒乓球桌，有些乒乓球桌已经掉漆了。桌上的球网已经破损。每周四只要天气好，我们就会来操场跳绳，练长绳“8”字跳。刚开始，我一个也不会跳，慢慢地，我学会了，跳成功的次数也越来越多啦!

我沿着楼梯向上走，走到四楼就是我们的教室。教室里东西不多：一块粘贴板，一个讲台，几台电扇，一块黑板，一个书柜。教室里，天天有我们的身影。早晨，我们在教室里早读。中午我们在教室里吃午餐，在教室里写作业。其他时间，我们在教室里不是上课就是玩耍。

一个小小的花坛，一个简陋的健身房，一个窄小的操场，一个不是很大的教学楼。它就是我的校园。

校园春色阳春三月，春姑娘悄悄地来到了人间，大地换上了一件绚丽多彩的 新装，杨柳吐翠，麦苗舒展。春姑娘是一位高明的画家，她把干枯的小树画成了长满新芽的大树;他把结冰的小溪画成了波光粼粼的湖泊;她把枯萎的鲜花画成含苞待放的花骨朵儿。她也把我们的校园画得绚丽多彩。

我们的校园有一棵高大挺拔的黄果树，他们像卫兵一样，时刻保卫着我们的校园。黄树一年四季都身披绿装，笔直地挺立在操场的四方。早上进学校时，还不时会听见小巧玲珑的鸟儿在树上开演唱会的声音，那歌声真好听。这时，在黄果树旁的你，宛如置身于美妙的音乐世界。

我们校园的操场也很有特点，绿绿的草坪，红色的跑道，看那美丽的操场，你都舍不得从上面踏过。上体育课时，同学们都在操场上玩耍嬉戏。做早操时，全校三千多人一起做同一套体操，那场面真壮观。 在小操场上，最引人注目的就是那可爱的花坛了。 这花坛的外形是花瓣状的。

花坛里还种了许多叫不出名字的植物。有的是红色的，叶片上还有锯齿。有的是墨绿色的，像绿油油的菜地一般绿。在雪花飞舞的冬天，花坛中的树枝上还没有一片叶子，可是今天，我惊喜地发现，那枝条上竟长了许多嫩绿的小芽。

有些新芽，形成了一朵翠绿的小花，像一块块小碧玉，真是惹人喜爱。花瓣状的花坛里还有一个花瓣形的池塘。池塘里的水真清啊清得可以完整地照出人影来。池塘里的水真绿啊，绿得像是一块无暇的翡翠。池塘里还有一座假山，假山喷水时，水落进池塘，激起浪花，就像一朵朵盛开的白莲。

池塘里的小金鱼颜色各异，有橙色的，有红色的，还有的小金鱼身上是斑斑点点的花纹。小金鱼们有时聚在一起，好象在商量着什么，可一阵风吹来，它们就一哄而散。有时鱼儿们独自在水塘里穿梭。还有几条眼睛鼓鼓的，像两只灯泡。那可爱的样子，让我忍不住想去摸一摸。

这就是我们的校园，在这里，有喜，有忧，有乐，有愁，如果有机会，希望你能来看一看。感受这片土地的生机勃勃，体会这榕树下人与自然的和谐统一 。

和谐如春风拂面,和谐如潺潺小溪,和谐如柳絮飘飞,和谐就是我们温暖的心与心之间的爱。在我们校园中，和谐无处不在，我们教室一角的爱心小橱，就是一个和谐的音符。

记得那天上课时，我们班里有好几个同学忘记了带笔，有的同学的钢笔没有墨水了，只好到处去借。到了第二天，我们一进教室，便发现墙角多了一个小橱子，打开一看，里面放着钢笔、墨水、铅笔，我们大家都很惊奇，这是谁放的，又是干什么用的呢?上课了，班主任老师笑着对我们说：“这小橱里面的东西，同学们忘记带时，都可以借用。”原来，昨天的事，老师看在眼里，急在心里，为了方便同学们学习，老师们便用自己辛苦挣来的工资买来了这些学习用品。下午，我发现小橱里又多了许多东西，橡皮、三角板、尺子、圆珠笔……,应有尽有,简直就象一个学习用品商店,这些都是同学们从家里带来的。这个小橱，我们给它起了个名字，就叫“爱心小橱”。

有一天，上语文课时，老师的声音有些嘶哑，并且不断的咳嗽，但他还是坚持着认真地给我们讲完了两节课。从此以后，我们的爱心小橱里又增添了几盒西瓜霜含片，这是同学们用自己的零花钱为老师买来的。

有一天上午，我们正在上课。开始还是晴空万里，突然天空乌云密布，不一会儿便下起了倾盆大雨。下课了，我急着去上厕所，但由于雨下得突然，同学们都没带雨具，我只好冒雨前去了，一去一回让我即刻成了落汤鸡，冷得我直打哆嗦，双手冰凉。数学课上，老师上下打量了我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，衣服也湿透了。”说着，她迅速地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都热乎乎的。下午，我从家里带来一把雨伞，放进了爱心小橱里。不久，爱心小橱里又多了几把雨伞、几件雨衣。

……就这样，我们的爱心小橱在不断地充实着。

如果和谐是一缕春风,那我们的校园就是整个春天;如果和谐是一颗星星,

度过了难忘的寒假，我兴高采烈地奔向熟悉的校园。

走进校园，第一眼看到的是旧教学楼，走进去就能看见一、二、四年级的教室，里面一尘不染。

出了旧教学楼，向右一拐，就看到了另一座高大雄伟的教学楼，这个教学楼可不一般，里面有很多教室，如：图书室、音乐室……应有尽有。图书室里有好多书，它们被整整齐齐地摆放在书架上。

再往前走走就能看到一个大花坛，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。

从旧教学楼往左拐，就看见新教学楼和食堂，教学楼里有三、五年级的教室，早上上学时总会听到书声朗朗。食堂还没建好，但我看它每天都有变化。

食堂前面是操场，它是最引人注目的地方了。操场分为三部分，最外圈是跑步区域，中间分成两半，左半边是足球场，右半边是篮球场，在球场的两边还有一些健身器材，每天早上上学路过操场，都能看到有早到的同学在运动健身，可热闹了。

这就是我的校园，美丽的校园，我永远不会忘记这种熟悉的感觉。

[我的校园小学二年级作文

我们的校园，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞??是个美丽的地方。 Our campus, flowers bloom in spring, green trees in summer, falling leaves in autumn is a beautiful place.

一走进校门，一座高大威武的雕塑就映入眼帘，雕的是一只大雁——我们学校的标志。它似乎在鼓励我们好好学习，带我们飞向美好的未好!左边，是我们的外花园，最引人注目的是那一片枫叶，一棵棵挺拔的枫树像坚守岗位的士兵，仼凭风吹雨淋，就是不倒下。

往前走，你就进入了内花园，远远望去，内花园一片翠绿，有些地方还有些红呢!内花园的春天实在美丽：一朵朵茶花竞相开放，吸引了许多蜜蜂来釆蜜，一棵棵铁树都结上了顶凤凰蛋，那一棵高耸入云的棕榈树，也长出了绿色的叶子……这棵棕榈树真高啊，高得直入云霄，比过楼房;这棵棕榈树真粗啊，粗得三五个人伸长手臂也抱不过来;这棵棕榈树叶子真大啊，大得仿佛是一把巨大的芭蕉扇。在棕榈树旁，是一排铁树，橙黄色的凤凰蛋都藏在叶子中呢!

走出内花园，来到宽阔的操场，两棵老榕树站在操场的一旁，那数不胜数的叶子，似乎永远也不会落完，叶子下，是宽广的，阴凉的树阴。怎样宽广呢?三十个人站立，绝不会觉得拥挤。怎样阴凉呢?凉得让避暑的人们精神倍增。你问我们学校最热闹的地方在哪?当然是操场了!每当下课铃响起，操场就变成了欢笑的海洋……

我们的学校——鳌江实验小学，一个风景好、人心更好的校园!

我们的学校在百善，它美丽如画。来到校门口你第一眼看到的就是“百善学校”是个金灿灿的大字，在阳光的照耀下显得格外美丽。 Our school is in Baichan, it is beautiful.When you come to the school gate, you can see that "Baishan School" is a big word of golden, and it looks particularly beautiful under the sun.

走进校园，映入你眼帘的就是两座高大又挺拔的教学楼。在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。

两座教学楼的中间是一的弯弯曲曲的花坛，花坛里种着被员工修剪过的松树和黄的的、粉色的、蓝色的、绿色的、紫色的花，时不时还会飞来蜜蜂和蝴蝶来传花粉。

花坛的左侧是中学部的教学楼，教学楼左边的墙上镶嵌着“知识改变命运”的大字。右边是“校荣我荣我荣校荣。”楼群中间有个孔子的青铜雕像，高高的耸立在楼群中间，他像我们的老师在对学生认真教导，教我们如何做人、如何学习、如歌成为国家的栋梁。

花坛的右侧是小学部的教学楼。教学楼外墙分别镶嵌着“我以校荣校以我荣”“学习创造未来”的大字。小学的教学楼分为四层，每一层墙上面都有故人刻苦学习和潜心智的小故事。上课铃声响，一眨眼楼里面都就没有人了，只能听见同学们读书的声音。楼群中间有一块浮雕，浮雕上雕刻着张恒和爱因斯坦等一些小浮雕，浮雕的旁边是展板，展板上有优秀同学的画、优秀同学的照片和班级之间的各项评比。

出了教学楼，我们来到了操场，浮现在我们眼前的是热气腾腾的篮球场，同学们在上面来回的奔跑，操场上，同学们坐着整齐的操。主席台旁是一面旗子，每当星期一的早上我们将会举行升旗仪式，红旗将会伴随着我们的歌声冉冉的升起。

我们的学校很美很美，是我们学习的天地。我爱这个校园。

我的学校是个鸟语花香、干净整洁的学校。其中，我最喜欢校园南面的那一道风景。

校园的南面有一棵高大的榕树，听老师说已经有几十年历史了，大榕树的树干真粗啊!粗得比大象的腿还大几十倍;大榕树的叶子真绿呀!绿得像翠绿的丝带，远远望去，它就像撑开的一把绿色的大伞。那儿是我们的乐园，每当下课铃响起来时，我们便涌到大榕树下玩耍，瞧，有的同学在踢毽子，有的同学在跳绳，有的同学在捉迷藏，有的同学在丢沙包……我们玩累了，便靠着树根坐下休息，就在这一片刻之间就能感到浑身清凉舒畅，刚才那种热意，早已消失得无影无踪。

大榕树的旁边就是一座五层楼高的教学楼。教学楼的第一层是一个大礼堂。，每当有什么重大节日时，学校都会组织同学相聚在这里举行活动。教学楼的二。三。四层都是教室，教室宽敞明亮，每间都摆放着整齐的课桌椅，教室正前方还镶嵌着“好好学习，天天向上”这八个大字，时刻提醒着我们要努力学习。教学楼的第五层有音乐室、美术室、舞蹈室、电脑室等，为我们的学习提供了良好的条件。

我爱这如诗如画的校园，更爱这茂盛的大榕树和教学楼。让我们在这美好的环境中快乐成长。

20年后的一天，我收到了“企鹅”的e-mail，她告诉我，明日为参观母校日，切记！每二天一大早，我就兴冲冲地乘光速飞行器从火星赶回地球。

来到阔别已久的竹苑小学门口，一阵阵令人心脾的花香扑鼻而来，校园外围都被鲜花小草簇拥着。“竹苑小学”四个烫金的大字在阳光下依旧那么光辉灿烂。

走进校门，一切都有显得那么陌生。首先映入眼帘的是一个大花园。这里小桥流水，鸟语花香，是那么的生意盎然，给人一种置身仙境的感觉。

大花园的四周耸立着二栋玻璃大楼。我四张望“搜索”教学楼，“企鹅”似乎看出了我的心思，对我说：“你这孤陋寡闻的家伙，现在的学校都采取户外教学，学生上课的“教室”都是纯天然无污染的大花园，同学们可以一边玩乐，一边学习。你知道吗，中山郊外那个教学基地就是属于竹苑小学的。那里的环境通过新型感应器就可以根据各个季节来变化。当然，在感到厌倦时，可以点击某个按钮乘光速飞行器去参观语文书上提供的景点，并还可以在那儿上一节有趣的语文活动课“。

校园的东面是具有古色古香的罗马式建筑物——文艺楼。在这里。有可以调控空间大小的电子阅览室；有藏书上万册的藏书室，还有音乐室、舞蹈室、绘画室和陶艺室。说到陶艺室，我真的感到惊奇，是呀！那时候，我们玩泥巴还会被说成幼稚呢！现在不同了，在教师们的“过滤”下这些活动都成了高雅的艺术，每个同学都可以将自已工艺精湛、妙趣横生的作品展现出来。在这里，陶艺真的成了陶冶性情、锻炼动手能力的一门活动。

校的南面是科技楼。哇噻！这有实验室、生物1室、生物2室、还有一个很大的天文观察台呢！最让我羡慕的是每个教室都配置了当今社会最先进的的教学仪器和设备。就说生物室吧！生物1室养着许多小动物：有金丝猴、大熊猫，还有西洋来客——几维鸟等等。这些动物都生活共同生活在一个宽广的空间，这里没有钢铁的围栏，没有人为的隔离，在一群“爱心小天使”的细心调教下，动物之间没有了相互的厮打，它们就像一个和睦的大家庭。在生物界，除了人与动物间的和谐美，还有我们赖以生存的环境美。在生物2室，种植着奇花异树，其中不乏万花之王——牡丹、花中君子——兰花，还有灭火功臣——梓柯树、气象大师——青冈栎。平时通过这些动植物的日常生活习性，可以使同学们丰富了知识，同时还美化了环境。

当然，在充满朝气蓬勃的校园生活中，怎么可以缺少运动操场呢！在铺着特殊防滑、防雷、防震的操场上放置许多可供师生们锻炼身体的运动器械。四周有感应式的天然屏障，每当烈日当头或是雷雨天，它会自动撑开具大的“翅膀”将整个操场覆盖，大家仍旧照常运动而不受影响。这样的运动广场是不是既舒适又安全呢！

随着夕阳西下，一天的参观活动已近尾声，我怀着依依不舍的心情离开了母校。

再见了！新新校园。

[小学优秀作文新新校园

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间便流淌着和谐，而我们的校园流淌着和谐。让校园流淌着和谐，就是要每个人都用心去爱这个校园，用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的……它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园里的每个角落。

记得那是一个星期一，我们正在上课。所谓六月的天，孩儿的脸，说变就变。开始还是晴空万里，这会儿天空乌云密布，像倒扣的锅底。远处雷声阵阵，电光闪闪，不一会儿豆大的雨点就落了下来。由于雨下得突然，我没带上雨具，去上厕所时，我又跑得慢，一去一回让我即将成为落汤鸡了，冷得我直打哆嗦，双手冰凉的，但还是咬牙挺着。老师看见后。她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，穿少了吧，瞧，衣服也淋湿了。”说着，她麻利地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股温暖的味道，使我全身都热乎乎的，不再那么冷了。这雨再大，也没有老师对我的关心大啊，她为我挡住了风雨，她保护了我幼小的身躯，温暖了我的心灵。

周三，该我们这组做清洁了，可我们组的人都忘记了做清洁，不知都跑哪儿去了，连个人影都没有。没办法，我只好独自一人打扫教室。可正当我扫到第二组时，垃圾竟被一个扫把一扫而过，我抬头一看，原来有几个热心的同学，也拿起扫把，和我一起扫地。看着我惊讶的眼神，一位同学笑了笑说：“扫地也是为班级服务，看着你挺累的，这种事少不了我。”说完，他便又认真的扫起地来。虽然扫得是满地灰尘，但灰尘里散布着同学们的热心。就像陆游的词一样“零落成泥碾作尘，只有香如故”。这灰尘虽不是香的，但同学们的热心却是香的，它们会一直在教室里飘浮，让每一位同学能感受到，体验到……

让校园流淌着和谐，让爱流淌在每个人心尖，这个，我们能做到！

……

[让校园流淌着和谐作文

同学们：

你们好！现在保护环境都受到了世界各国的重视，人们都行动起来了，共同保护我们唯一的家园。

可是，我们的校园却是垃圾如山，每一个角落都散布着臭气。无论是多大多小的垃圾，都在我们的校园里安家。同学们吃完的零食袋就到处乱扔，一些同学的学生奶还没喝完也扔了。并且同学们还扔不到垃圾箱里，太阳一晒，发出有酸又臭的气味。这样不仅使我们美丽的校园变得肮肮脏脏，还浪费食物。难道你们希望美丽的校园变成一个垃圾堆吗？

还有一点，在校园里可以看到一些同学在楼梯上“方便”，或一些低年级的同学则在厕所外边“方便”。气候干燥，则臭气熏天整个校园的清新空气受到污染，这些同学怎么一点也不讲文明。同学们，难道你们希望美丽的校园变成一个粪池那么臭吗？

看到昔日美丽的校园，如今却变成了一个人见了就恶心、厌恶的地方。看到这种情况我们就束手不管吗？不，我们应该教育一些同学改掉不到厕所“方便”的不文明习惯。为了保护环境，垃圾也可以分类——可回收垃圾和不可回收垃圾。让同学们把垃圾投到相对应的垃圾箱里，没吃完的东西不能乱扔。不可回收垃圾整理后运到垃圾清理厂，而不可回收垃圾手机后可以拿去卖。卖后的钱又可以拿来当班会费——这不是一举两得的好主意吗！这样一来不但美化了我们校园的环境，还改正了同学们乱“方便”、乱扔垃圾的坏习惯。

同学们，大家行动起来吧！改善我们的校园面貌，做一名文明的学生。让我们在更好的环境下学习，丰富知识。保护环境，共创和谐校园。

我就读于荆州小学，每天一迈进校门，就能听见朗朗的读书声，看见同学们玩耍的身影，我非常喜欢我的校园。我喜欢校园，不仅因为校园里有辛勤耕耘的园丁和我可爱的伙伴，更因为校园里环境优美，风景四季如画。它陪伴我度过了难忘的小学时光，校园的一草一木，都深深的埋进我的记忆里。

春天的校园，生机勃勃，各种不知名的小花探出了头，沉睡了一冬的柳树身展着枝条，披上了绿装。我们在操场上自由的奔跑，小鸟在树上欢快的歌唱，像告诉同学们春天已来到。

夏天的校园，绿树成荫，像一把把大伞，为我们遮挡阳光。洁白的桅子花散发着淡淡的清香，飘进我们的课堂。树上的知了也伴随着我们的读书声一起歌唱。操场上奔跑的身影，一个个挥汗如雨，却阻挡不了我们比赛的热情。

秋天的校园，金桂飘香，淘气的我们总喜欢摇一摇路旁的桂花树，看着一朵朵的小花飘落在小伙伴头上，我们在桂花雨中打闹玩耍。金色的银杏树也为校园披上了华丽的外衣，放眼望去，到处都是一片金黄。我们将杏叶一枚枚的拾起，做成精美的书签，来装点心爱的书本。

冬天的校园，银装素裹，纷飞的雪花把校园变成了白色的世界。寒冷的冬天成了我们最盼望的季节，堆雪人，打雪仗，滚雪球，操场上满满的都热情的身影。

这就是我们的校园，一年四季都那么的美，一年四季都留在了我的记忆里，我爱我的校园。

在干净而又美丽的校园里，你愿看到有人从高处往下丢垃圾的形象吗？你愿看到有人在走廊上打架的行为吗？你愿看到有人在科室里乱跑，乱闯的样子吗？……我想当然是不愿看到。

而那美丽而美好的校园里却充满着邪气，它让我们在校园里做不文明的事，如：打架，乱跑，乱闯，随地扔垃圾，高空扔物……为了阻止这些不文明的事件，我们首先要自己控制自己的行为使自己做文明的事，如：把垃圾扔到垃圾箱，在走廊不乱跑不乱闯，也不大声尖叫，尊敬师长……然后，在阻挡别人不要做不文明的事。最好再做一个美好而和谐的校园。

把和谐溢满校园，将陋习送走，造一个和谐而美好的校园。