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写荷花形态的作文2篇 作文三年级精选20篇

机器人既可以接受人类指挥,又可以运行预先编排的程序。你觉得未来的机器人将会是什么样子的呢?今天小编给同学们推荐了一些写荷花形态的作文2篇 作文三年级优秀作文,供大家阅读参考,希望对大家有所帮助。

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作文

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美丽的荷花三年级

全文共 296 字

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早晨的荷花塘十分寂静,偶尔从不远处传来一两声鸡鸣。浅雾笼罩在荷花塘上,荷花塘好像在帐篷里睡觉。不一会儿,周围陆续有人经过,塘上的雾也不见了。荷花塘好像刚从美梦中醒来,换上一件白里透蓝的衣服。荷花天塘边的一棵树,这时也撑开一把绿伞。

太阳慢慢升起,露出了红红的半边脸,阳光照在荷叶上的一颗颗小珠子,水珠被照得闪闪发光,像坐在荷叶上的宝石,显得格外耀眼。岸上的几颗“珍珠”滑下来,渗进泥土里。中午,微风一吹,水面上泛起了波光,就像舞台上的五彩灯光。这时水面成了舞台,青蛙从水里跳了出来,蹲在荷叶上摆着舞蹈的姿势“呱呱、呱呱、呱呱呱呱”地唱着歌,它们多快乐呀!

落日的余辉照在荷塘上,河塘显得更加美丽

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篇1:三年级小学生写荷花的

全文共 478 字

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荷包含着许多,荷花、荷叶,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”而雨中荷也是别具风采呢!

瞧!走到乐园内荷塘近处,满池的荷叶绿油油的,远远望去,如同为荷塘遮了一块绿布来挡雨呢!荷叶中,还有一个个粉色的朵儿星罗棋布在荷塘里,那就是荷花了。走近前去,荷更清楚地展现出来,绵绵小雨轻抚着荷塘,塘水漾起了碧波,再瞧瞧荷叶,雨珠在这个舞台上活泼欢快地跳起了舞,在荷叶上弹来弹去,快活极了,雨珠跳累了,只要我把荷叶的一边轻轻一提,雨珠便又把荷叶当一个绿滑梯,又飞快地滑入池塘,与塘水溶为一体了,亭亭玉立的荷花镶嵌在荷叶之间,有的还是个花骨朵儿,头尖尖的,大半个身子都呈粉红色,尾部慢慢渐变成了白色,可爱极了,有的含苞待放,只有一些花瓣张开了笑脸,像个害羞的小姑娘,却也不失风采,还有一些荷花已经全部盛开了,里面的花蕊呈黄色,上面还有几个白色的小点,这些荷花尽情地享受着雨丝的抚摸,再加上晶莹透亮的露珠,更是多姿多彩,这些荷花出淤泥而不染,一阵微风吹过,荷花、荷叶轻轻摇摆,更显得多姿,这风也让塘中几片似小船的花瓣前进了几步。

这些荷真美啊!就算是在雨中也不失风采,更加美丽。

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篇2:三年级日记400字美丽的荷花

全文共 447 字

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201X月X日 星期X 晴

在百花之中,我见过很多花,有花中隐士般的菊花;有富贵人般的荷花;然而,我最爱“出淤泥而不染”的荷花。

每当清晨走近中山公园,扑鼻而来的是一阵阵荷花的花香,让人心旷神怡、沁人心脾。随着花香走进荷花池塘边时,一道美丽的风景线映入眼帘,那是什么呢?是——荷花,是我最爱的荷花。荷花就像亭亭玉立的少女笔直洁净地立在水中,一片片碧绿的荷叶像一把把小伞,把荷花轻轻地托起;粉红色的花瓣儿像小姑娘张开灿烂的笑容,向清晨的人们问好;花瓣儿的中间是黄色的,慢慢地变成白色,又慢慢地变成红色,中间有一个莲子,莲子的用处可多了:可以泡茶、解暑除烦、生津止渴……你看,在它的周围有很多辛勤劳作的蜜蜂在辛勤地努力工作,给我们带来了梦幻仙境般的感觉。

我爱荷花,不仅是因为它的美丽,更是因为它“出淤泥而不染”,从不与百花争奇斗艳,只是默默无闻地站着,任凭风吹雨打、狂风暴雨、它从不向命运低头。就算是炎热的夏天,寒冷的冬天也奈何不了它。

荷花的精神永远是我学习的好榜样,我爱你——“出淤泥而不染”的荷花!

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篇3:三年级描写荷花的作文300字

全文共 327 字

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荷花又名莲花。在我的心中,荷花是伟大的。荷花有白的,有紫的,还有粉红的,也有黄的。

听别人说雨中的荷花更美丽,今天我真正领略到了。

天阴沉沉的,到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里,观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中,像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下,荷花显得那么艳。微风吹过,荷花摆动着那少女般优美的姿态,点缀着波光粼粼的湖面。

相传,很久以前,王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动,她便私自下凡间被王母娘娘知道了,将她变成荷花“打入淤泥,永世不得再登南天门” 。

于是便有了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。

荷花并不能与花中之王——牡丹,花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。

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篇4:三年级荷花的作文

全文共 355 字

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端午节放假,我去滕州红荷湿地看荷花。一进门,一股淡淡的清香扑面而来,使我全身感到无比舒服。我迫不及待地奔向荷塘,哇!眼前就像一幅着墨清雅的荷花图。碧绿的荷叶挨挨挤挤,像一只只大玉盘,一颗颗晶莹剔透的露珠在荷叶上滚来滚去,一不小心,咚!掉进荷塘不见了。

一朵朵荷花浮出水面,像一个个亭亭玉立的小姑娘。荷花是那么的纯洁,那么的婀娜多姿,让人们流连忘返。有的含苞欲放,有的完全盛开,露出金黄色的花蕊,上面沾满了花粉,这使我想起了杨万里的:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。也有的才绽开两三片花瓣儿,还有个别的只剩下莲蓬头的。我真想划着小船去采莲,体会那“小娃撑小艇,偷采白莲回,不解藏踪迹,浮萍一道开”的滋味。

每年夏季,尽管烈日炎炎,但是荷花却顶着烈日开得那么娇艳,那么惹人喜爱。我喜欢荷花,我愿像荷花一样出淤泥而不染。

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篇5:三年级荷花

全文共 405 字

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有一次,我和爸爸去植物园赏荷花.我踏着晶莹的露珠,披着薄薄的晨雾,信步走到荷花池边,静静地观察刚刚睡醒的荷花.

走进池边,一片诱人的翠色映入了我的眼帘.走近一看,啊!是荷叶.它们有的大如圆盘,有的像一个小碟,真可爱.

在这众多的荷叶中,挺立着一株株俊悄的荷花.荷花的颜色大都是粉红的.也有乳白的.乳白色的花很少见.这次我碰巧见到了,它只有四五个花瓣儿.粉红色的花瓣多一些,花开得很大.花瓣有点像柳叶,只是比柳叶宽一点.靠近花托的部分逐渐变细,变平.越在里面瓣就越小.中心露着金灿灿的花蕊.清风拂来,荷花的花瓣上的水珠滚滚,晶莹剔透.风停后,水珠由小变大,越发亮.看到这生机勃勃的荷花,令人心旷神怡.

我也有幸和爸爸去划船.我一会拢过这朵花闻闻,清香四溢,一会儿拿过那朵花看看,美丽无比.我眼前仿佛出现了一张张女孩的脸,都在朝我笑呢!

啊!荷花,你的美丽令我陶醉!我爱你的清香,娇艳,更爱你那"出淤泥而不染"的高风亮节!

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篇6:小学三年级作文荷花

全文共 203 字

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清晨,我来到花园看荷花

静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶,像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的,把湖面盖得严严实实。

翡翠伞下,鱼儿游来游去,有的躲在伞下捉迷藏,有的调皮地跃出水面,然后又一头扎进水里。这时,你会看到荷叶上滑着几颗露珠,还有的懒洋洋地睡在伞下乘凉。

翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。

好一幅迷人的景色。

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篇7:三年级小学生写荷花的

全文共 439 字

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暑假的一天下午,我和父母朋友一起去杭州西湖看荷花

我刚来到湖边,就愣住了。这些粉色的荷花真是千姿百态,风情万种,非常迷人。

瞧!那心形的荷花苞,像粉色的火把,高高地举起来,好像在说:“瞧,我是多么苗条。”那半开的,像害羞的少女,似笑非笑,轻轻地咧开嘴,有一种说不出的韵味;那盛开的荷花,昂着头,像高傲的公主,在尽情地跳着芭蕾舞;最美的,当然是那全开的,她把最美的裙子完全张开,扇动着,好像在跳桑巴舞,金色的花蕊都露了出来;那快要凋谢的荷花。好像有点不好意思,躲在巨大的荷叶后面。最有趣的,可是那已凋谢的花,它像一个绅士,举起高高的莲蓬,好像在举起盛满“啤酒”的酒杯说:“来!为大家的美丽干杯。”

我们租来一条小船,由父母划船划到湖中心摘荷花,快到湖中心时,父母要求休息一下,谁知一阵大浪向我们冲来,把我们随浪冲了好几十米远,父母见之不妙,连忙向前划,终于到了湖中心,我用手猛得一伸,摘了好几朵放在船上,借着月色欣赏这湖光之色,月光把西湖的荷花映衬得更加迷人,让人都陶醉在荷花塘中了。

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篇8:写荷花形态的作文

全文共 457 字

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清晨,我来到公园,一股荷花香味扑鼻而来,我像一只饥饿的蜜蜂,循着花香,来到了荷花池这个好地方。

映入眼帘,是一大片一大片的荷叶,而荷花则鹤立鸡群般地从中脱颖而出,成了一道亮丽的风景线。

荷花仿佛一个羞答答的小姑娘,睫毛上还挂着些许晶莹的露珠呢。它们大多数是完全盛开了的,展露出了迷人的笑容;有的则是半开着,就像一位神秘的姑娘用轻纱遮掩着脸庞;还有的只是花骨朵儿,正像我们这些阳光少年,显得朝气蓬勃。

荷花不仅长得好看,颜色也很迷人呢。粉的像天边的彩霞,红的像天边那轮初升的太阳,阳光为紫色的荷花镶上一道白边,更为迷人。

荷花在微风中舞动着,是那么的婀娜多姿啊!我陶醉了,仿佛自己也是一朵荷花,解开紫色的衣扣,敞开胸膛,在微风中轻轻摇曳,沐浴在阳光下,心中有着说不出的愉悦。不光是我一朵,整池的荷花都在舞蹈!小鱼吐着泡泡为我们打节奏,小鸟站在枝桠为我们伴奏,连大树爷爷也挥动着他的双臂为我们喝彩。直到蜻蜓咻咻咻在我身边飞来飞去,我才回过神来。这时,我不禁感叹道:大自然的神来之笔为生活添上了多么绚丽的一笔啊!

荷花,让我着迷!

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篇9:写荷花的形态拟人句

全文共 590 字

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池塘里有碧绿碧绿的荷叶,荷叶分为两种,一种是雨伞形状的,像士兵一样立在池塘里,另一种,则是圆圆的,像小船一样漂浮在水中;荷花亭亭玉立的站立在荷叶中间,有的粉红粉红的,有的雪白雪白的,有的是盛开的,有的是半开的,还有的却是一个小小的花苞;水池里的鱼儿悠闲的游来游去,小蝌蚪也在欢快的做游戏。

池塘里,一朵朵“出淤泥而不染”的荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶,荷叶挤来挤去的都快挤出眼泪来了,荷花在轻柔的雨丝沐浴下,显的更加可爱、雅洁了。

白的、粉红的,一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着,鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花,长在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵,侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓,荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在举行小音乐会。

莲,洁净而清香,朴素而不庸,高贵而不傲。若远观,像一个亭亭玉立的姑娘,像一个眉目清秀的才子,像一个天真无邪的小娃娃,给人感觉就是那么惬意。若近观,花苞白里透红,新叶嫩枝,映入眼连,扑面迎来芬芳的香气。

莲花,你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出,从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,可作良药,通身是宝,整体奉献。

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篇10:写荷花的形态的拟人句

全文共 1011 字

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荷叶上面出现了许多嫩绿的花蕾,一个接一个,亭亭玉立。花蕾一天天地长大,由原来的嫩绿色逐渐地变粉红了,躯干还是那样的挺直,真像一个守卫的士兵呀!微风吹来,竟然一动不动。

一片片荷时挨挨挤挤,好像群兄弟姐妹,心连心亲密无间。

夏夜的池塘中,一片片的荷叶亭亭而立;一朵朵的荷花像是一个个文静的少女----不知是羞怯呢还是矜持。在朦胧的夜色中,花朵刚刚闭合,花随闭,却关不住一池的清香。

我走到池边一瞧,那荷叶既象一把把到撑着的雨伞,又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的,密密麻麻的,高高低低地布满了整个池面,大池里几乎看不到水,大风一吹,只听见“沙沙沙沙”的声音,这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢!

一阵风吹来,把荷花吹的摆来摆去,好像在向我招手。风停了,水珠滚来滚去,最后聚集在一起,越发亮晶,这美丽的荷花,真的是让我心旷神怡,令我流连忘返,好像永远呆在这种世界中。

荷花花大叶丽,花瓣有粉的,白的,黄的。圆圆的大叶子好像小姑娘的裙摆一样。细细的梗上面还有许多小毛刺。

在层层叠叠的花瓣中,藏着一些嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬就像被花瓣精心呵护着一样,显得开心、幸福!这么多美丽的荷花,朵朵姿态各不相同。看看这一朵,很美。再看看那一朵,也很美。如果把这一池的荷花看作是一大幅活的画,那画可真精致呀!

再远一些,一朵白色而特别的荷花,像一个害羞的小姑娘,躲在荷叶身后,悄悄的不让人看见,像是在跟人们捉迷藏。但是它的特别,又让它格外引人注目,使人一见就生爱慕之心。

一阵小雨过后,调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上,像是珍珠撒在碧玉盘里,在阳光的照耀下,闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞,娇嫩欲滴!空气里弥漫着醉人的香味,沁人心脾,使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。

荷花们挨挨挤挤的,就像一群家人正在团聚,显得各外热闹、亲密。我仔细地看着它们,有的荷花花瓣雪白雪白的,显得十分清新美丽;有的荷花花瓣是粉红色的,就像一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋,十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀!

荷花有着粉色的花瓣,在它旁边的是像一柄柄大伞一样的荷叶。在初夏,公园里的荷花一朵朵含苞待放着,它们仿佛在说:“我就要开了!我就要开了!”在盛夏,荷花们都有不同程度地开放了,它们一个个带着美丽的笑脸迎接着夏天的到来,有的半开半合羞羞答答;有的全部开放,露出了金黄色的花丝;有的已经形成了莲蓬,里面端坐着一个个莲子小宝宝。荷叶也都千姿百态:有的平展着,有的卷了起来。

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篇11:美丽的荷花三年级作文

全文共 254 字

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今天,我和妈妈去三垟湿地欣赏美丽荷花

荷花真美呀!有的荷花白里透红,像个大桃子; 有的荷花遮遮掩掩,躲躲藏藏,像个害羞的小姑娘;有的荷花争奇斗艳,像一张张可爱的笑脸……

在荷花丛中,偶尔有几只蜻蜓飞过,停在荷叶上休息;还有几只蜻蜓用自己细长的尾巴去点水;还有几只蜻蜓在用优美的舞姿吸引周围的游人……

我和妈妈正在欣赏美丽的荷花,突然看见一个小朋友从荷花丛中的岩石上捉起一只小鳖。我羡慕极了,真想自己也能捉到一只小鳖。

时间过得真快,转眼间就要告别美丽的荷花了。我真希望每天看到这些荷花,这样我的心情也会越变越好。

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篇12:写荷花形态的作文

全文共 732 字

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清风徐徐,秋意渐浓。独自踌躇在池边,守望着和我一样孤独的一塘残荷?

夕阳下,断茎残叶显现出无比的幽寂,,眼前,既没有“小荷才露尖尖角”的清澈;也没有“映日荷花别样红”的灿烂,只有几分“留得残荷听雨声”的凄清和几缕“寒水映残荷,冷风摇残枝”的伤感。

秋风拂过.池面泛起涟漪,紧挨着的残叶发出摩挲的声响,交织在我的耳际。落日下的这塘残荷,曾经,它有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭净植”的特质。而如今,昔日辉煌无比的一切都随记忆隐去。眼前,只足一堆残叶在秋风中摇曳、落日余晖下,这塘枯:千残败的叶,它,被池水侵蚀,被暴雨擎打,被西风摧残,被淤泥消融。

眼前此景,不惊感叹:残枯的荷叶,为何还死守着这片秋日下寂寞的池塘?是为了曾经的辉煌,还是为了莲藕的丰腴,或是为了意寓一个遥远的梦。

盛夏清晨,起了个早,想采撷一丝清新空气,又漫步到池边。我停住了脚步,一塘翠绿而硕大的荷叶跃入眼帘。叶片上,一颗颗晶莹的水珠在朝阳的映照下闪烁着柔和的金光。在这碧水悠悠之中,绿茎碧叶呈现出无比强盛的生命力。万绿之中,分布着奇丽的花朵,绽放出可人的笑容。一阵凉风吹来,空气里萦绕的荷花香沁人心脾。

“斜阳脉脉水悠悠”。(范文网 )风叉掠起,吹动了留在我心底的那塘秋日残荷,也吹散了我眼角的不解与悯怅。的确,那秋日下的残荷是失去了奇丽的花,迎风擎雨的叶,但它那颗热衷于生命的心,永不止步,永不停歇。

就在那断茎残叶中,我感受到了生命的真谛,灵魂的升华。纵使它枯干残败,纵使它消融于淤泥,但都遏止不了它对春的向往,夏的追求,也正是这样的蓬勃向上的信念,才孕育出春的萌动,夏的辉煌。

再次放眼满塘绿色,我不禁吟起:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

[写荷花形态的作文

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篇13:看荷花三年级

全文共 432 字

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夏天到了,我和奶奶去荷塘看荷花。荷塘真大呀!犹如一片碧绿的海洋。一阵风吹来,海面上漾起一道道波纹。放眼望去,荷叶挨挨挤挤,像一群群亲密的姐妹。几颗晶莹透亮的小水珠正调皮地在荷叶上打着滚儿呢。“哗!”水中一条鱼儿游入我的视线。这时,我想起了一首诗:

“江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东;

鱼戏莲叶西;鱼戏莲叶南;

鱼戏莲叶北。”

看着看着,我入迷了,仿佛我也变成了一柄荷叶,静静地在荷塘举着。小鱼来了,在我脚下乘凉;小虾来了,在我脚下嬉戏;蜻蜓飞过来,告诉我早晨飞行的快乐……

“亲亲,快来看!”奶奶指着一朵盛开在岸边的荷花,朝我喊。我赶紧飞跑过去,俯下身子,一阵淡淡的清香扑鼻而来。呵!荷花像一个小小的舞台,在粉红色的花瓣中,黄色的花蕊像一个个小精灵,这些小精灵正在跳舞呢。荷花从大荷叶之间冒出来,有些是含苞待放的花骨朵,像一支支毛笔对着天空。远远望去,荷花这儿一朵,那儿一朵,在荷叶的衬托下,显得更加美丽,真像众星捧月呀!

夏天的荷塘是优美的,它让我流连往返!

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篇14:三年级荷花

全文共 490 字

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有的人喜欢雍容华贵的牡丹;有的人喜欢迎寒吐芳的梅花;有的人喜欢小巧清秀的兰花。但我喜欢默默无闻地为酷暑散发阵阵芳香,送丝丝清凉的荷花。啊!我爱荷花,我爱它亭亭玉立的姿态,更爱她那“出淤泥而不染”的高风亮节。

荷塘里的荷花真美啊!有的已经绽放了笑脸,好像在对路人微笑;有的是花骨朵儿,像个害羞的小姑娘;还有绽开了两三片花瓣躲在荷叶妈妈的身后,好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百态,婀娜多姿。

青蛙跳到荷叶上“呱呱呱”的对荷叶妈妈说:“您真幸运,有一个这么漂亮的女儿。”“谢谢你的夸奖。”荷叶妈妈说。活泼的小鱼一下往东游,一下往西游,一下往南游,一下往北游,在荷花姐姐和荷叶妈妈身旁嬉戏。蜻蜓在荷花旁边飞来飞去,好像在说:“荷花姐姐,如果我能像你一样美丽那该多好呀!”

微风乍起,“呼呼”池面泛起了一道道波纹,荷花轻轻摆动着身躯如同仙子一般。下雨过后,荷叶上有许多露珠,在微风中滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落在池塘里。构成雨后新景象。

荷花浑身都是宝。荷花谢了,会长出铃铛似的莲蓬,莲蓬里一颗颗小眼睛似的莲子,既可以做成莲子羹,也可以生吃,营养丰富。淤泥下的莲藕是人们餐桌上的一道美食。

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篇15:我想变成荷花的三年级优秀作文

全文共 848 字

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篇一:我想变成荷花

清晨,晶莹的露珠滴在我的身上,把我的全身洗得干干净净。我挺了挺身子,啊!真舒服!几只快乐的小鱼在我脚下游过,几只蜻蜓在我头上飞过。

中午,火辣辣的太阳照遍了我的全身,我显得更美丽了!路过的行人都不禁赞叹道:“呀!你看!这朵荷花真漂亮!”“亭亭玉立。”“对呀!对呀!”……我听了,心里美滋滋的。

下午,我和伙伴们一起玩耍儿,好开心啊!我玩得不亦乐乎。

晚上,明亮的星星困得眨眼,月光撒在我的身上,我很快就进入了甜甜的梦香。

第二天清早,我又进入了新的一天。

荷花娇贵美丽,洁白如玉,我真想变成它!

篇二:我想变成一朵荷花

孙悟空会七十二变,我也渴望能像孙悟空一样变,我希望能变成一朵荷花,对人们做出贡献。

荷花不仅具有观赏的价值,还可以做成药,来治我们的病。它还有食用价值,人们经常吃它的莲藕和莲藕里的子。我想变成荷花还有一个原因,因为我羡慕荷花出污泥而不染的精神,这表示了高尚、纯洁,正因为我喜欢高尚、纯洁这种品质,想拥有一颗具备这种品质的心。同时,它的花朵颜色非常美丽,同时还代表着纯洁无瑕,预示我们做人就要像它一样光明正大、清清白白。这也是我喜欢荷花的一个原因。

正因为荷花的优点这么多,所以我想变成荷花。

篇三:我想变成一朵荷花

我想变成一朵荷花,因为他有着雪白的衣裳、碧绿的裙子,漂亮极了。现在我是一朵刚从水里冒出的花骨朵。我睁开眼睛好奇的看着我的周围:哥哥们好高大;姐姐们好漂亮;妹妹们好可爱。看它们那一身洁白的衣裳,碧绿的短裙让我好羡慕。

一阵微风吹来,姐妹们在水中转起的裙子,像一把把小伞。我也跟着大伙舞动起来。大家笑啊、跳啊、开心极了!风停了,我静静地站在那里,小蜻蜓飞过来对我说:“你跳得真好!”“真的吗?谢谢你的夸奖!”一只蝴蝶飞来说:“你的衣裳真漂亮!”“谢谢你,你的衣服也很漂亮。”几条小鱼游过我的脚下,仰起头来对我说:“荷花姐姐,你的皮肤真白呀!”“谢谢你的夸奖。”听着朋友们的赞美之词,我兴奋极了。

原来我也有这么多的有点呀!我想长大的我一定会和姐妹们一样的美丽,一样的快乐!

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篇16:美丽的荷花三年级作文

全文共 304 字

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洁白而宽大的花瓣,黄色的花芯,再加上碧绿的大荷叶,那就是人见人爱的白荷花

白荷花虽然是在肮脏的泥土里生长的,但花儿还是那么洁白,一点都不像从泥底生出来的,一点儿都没有沾上泥土。正直的人就像荷花一样,没有受到外界的影响,没有沾上不好的习性,一直都是正值的。白荷花虽然没有杜鹃、牡丹那么妖艳,但用朴素的白色展现了它的风采。曾有人称赞白荷花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品质。

在炎热的夏天,没有一丝凉风,很多花儿承受不了太阳炎热的煎熬,不敢面对火般热的考验。唯独荷花仙子站在阳光底下,亭亭玉立。太阳晒得更猛烈了,白荷花可没有放弃。一阵微风吹过,白荷花摆了摆身子,又静静地站在阳光底下

我爱出淤泥而不染的白荷花。

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篇17:三年级描写荷花的作文300字

全文共 350 字

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荷花,在一些人眼中,只是一朵不起眼的花,但在我心中,荷花却扮演着不同的角色,在我的家乡,这座平凡的城市,荷花以“出淤泥而不染”赋予这座平凡的城市以不平凡的美。

荷花,扎根水中。狂风暴雨袭来时,不断的摧残着万物,荷花依然亭亭玉立,毫不惧怕。风停了,雨止了,荷花又与小鱼们嬉戏起来了,而那些陆地上的花花草草已经被连根拔起,到处乱飞了,荷花依然那么美丽,清纯。

荷花在我的心中,是一位亭亭玉立的仙女;是一位坚强不摧的战士;是一位纯洁美丽的姑娘……

荷花啊!你的清纯。坚强已经深深地烙在了我的心中,你的大方。美丽,已经深深地感动了我!

我希望我是一朵荷花,在微风下翩翩,蜻蜓飞来,告诉我它清晨飞行的快乐;鱼儿游来,告诉我昨夜的好梦……

我爱荷花!爱你的大方与美丽!“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水……”

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篇18:家乡的荷花湖三年级作文

全文共 319 字

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清早我们来到家乡的五分场,去欣赏美丽的荷花。一下车就浸在淡淡的花香中。我立刻向荷花湖跑去。

站在湖边,向远望去是茫茫的芦苇,那么绿,那么高,包围着整个荷花湖。近看那绿油油的荷叶,这就是所谓的碧绿的圆盘吧?还有那荷叶下的小鱼,似乎在对我说:“荷叶是一把小绿伞,我们在小绿伞下嬉戏,绿色还能保护我们的眼睛呢!”

最惹人注目的要属荷花了,她们穿着粉红的衣裳,犹如仙女的彩衣,沐浴在阳光中,随风舞蹈。难怪人说荷花是花中君子呢!我还知道荷花是我国十大名花之一呢!

站在那里,我仿佛变成了一只彩蝶,流连在荷花中。不一会儿,我才想起我不是彩蝶,我是在看荷花呢!

不用说我是多么喜欢荷花了,我很想知道这荷花为何如此漂亮。

这就是美丽的荷花湖,这就是我家乡的荷花湖!

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篇19:美丽的荷花塘_三年级作文

全文共 327 字

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美丽荷花塘何方舟 广西田东一小三年级(1)班

邮编531500

早晨的荷花塘十分寂静,偶尔从不远处传来一两声鸡鸣。浅雾笼罩在荷花塘上,荷花塘好像在帐篷里睡觉。不一会儿,周围陆续有人经过,塘上的雾也不见了。荷花塘好像刚从美梦中醒来,换上一件白里透蓝的衣服。荷花天塘边的一棵树,这时也撑开一把绿伞。

太阳慢慢升起,露出了红红的半边脸,阳光照在荷叶上的一颗颗小珠子,水珠被照得闪闪发光,像坐在荷叶上的宝石,显得格外耀眼。岸上的几颗“珍珠”滑下来,渗进泥土里。中午,微风一吹,水面上泛起了波光,就像舞台上的五彩灯光。这时水面成了舞台,青蛙从水里跳了出来,蹲在荷叶上摆着舞蹈的姿势“呱呱、呱呱、呱呱呱呱”地唱着歌,它们多快乐呀!

落日的余辉照在荷塘上,河塘显得更加美丽。

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篇20:三年级描写荷花的作文300字

全文共 313 字

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花有千万种,我最喜欢的是荷花

荷花生长在夏天,它的花瓣层层叠叠,花香清淡,盛开的时候像一层白色的纱,唯有顶点是粉色的。看那朵朵盛开的荷花是多么清丽可爱呀!荷花的叶子就像一把绿伞,可以为我遮

阳光。一阵微风吹来荷花翩翩起舞,就像美丽的姑娘。

荷花虽然美丽,但并不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。让我不由得想起了“出淤泥而不染”的高贵品质。

荷花浑身都是宝,它的子、叶、茎、根,都是很好的药材。它把它的一切都毫不保留的奉献给了人类,简直就是太伟大了!

美丽又慷慨的荷花,叫我怎么不赞美、不爱它呢?

教师评语:小作者笔下的荷花情理而不娇嫩,写出了她的与众不同、出淤泥而不染。最后以它的用处结尾写出了荷花的伟大,叫人怎么不爱它!

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