小学作文母校我想对你说八篇 作文怎么写(汇集20篇)

光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的小学生活即将结束，在我们即将离开母校的怀抱时，我们的心情格外激动。六年的小学生活至今还历历在目，母校的一砖一瓦、一草一木都深深地印在了我们的脑海中，久久不能淡忘……

忘不了仔细教导我们的老师，从“aoe”到“修辞手法”，从“乘法口诀”到“体积公式”，老师一直都在默默地教导着我们，老师像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!

忘不了互帮互助的同学，课上、一个个难题被我们攻克;课下、一个个笑脸在我们脸上浮现。同学们互帮互助，团结友爱。每个人之间都有一股浓浓的同窗之情!

忘不了美丽的校园，母校像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。我们在母校温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理…

对母校的回忆必然是美好的，辛勤教导我们的老师就如同园丁，而课本则是知识的泉水，母校当然就是我们的园圃，有了它们，我们就一定能茁壮成长，天天向上!

我们对母校的感激是无穷无尽的，再见了，哺育我们的老师;再见了，哺育我们的母校!

母校的小路我想对你说：“在母校的六年里，在你的身上，有我成功的喜悦，有我悲伤的泪水。”

我上二年级时，我光荣地加入了少年先锋队，我胸前佩戴着鲜艳的红领巾时，我一蹦一跳地走在你身上，那时我成功的喜悦仿佛只有你一个人知道。上三年级时，一次数学测验，我考得并不理想，我走在你身上，伤心地哭着，当你看见我伤心时，一阵风吹来，仿佛你在说：“小朋友不要灰心，我相信你的。”我听了你的鼓励，便下苦功，终于在期末考试中取得了100分的好成绩，被同学选为班长，被学校评为“三好学生”，我手里拿着证书，臂上戴着中队长的牌心里有说不出来的喜悦。

现在我上六年级了，我迈着沉重的脚步，走在你的身上，再过一段时间，我就要和你告别了，我永远不会忘记你。在这六年里，你的身上留下了我成功的喜悦，悲伤的泪水。

“来!排好，要拍了!”我们目不转睛地盯着摄像头，每个人都精神抖擞地露出微笑。“咔擦”一声，我们的毕业照就拍好了。

拍完后我们环顾四周，看见了许多椅子，不经想起了四年级的义卖活动，而且有意义的事是卖掉的钱可以捐助雅安地震的灾民。当时，我准备了一只毛绒玩具和一个我自己做的小手链。

当天，同学们也带了最喜爱的玩具。义卖开始了，各个班级的人奔涌到操场，可开心了!每个班级的小摊位都布置得精致极了!许多义工家长和班级的老师在招呼生意：“快来买呀!”我与我的小伙伴手牵手几乎逛了所有摊位，顿时，操场上变成了“菜市场”一样热闹。我花了10元买了一本书，小伙伴买了一只铅笔盒，那个铅笔盒顶有意思了!我们转生看看我们班级，也更别的班级一样快推销完了。我们心里想：快点买玩吧!这样可以帮助雅安灾民了!

义卖结束后，每个人都买了称心的玩具，文具用品和书······之后老师与几位同学数钱，我们班共得到了一千多元呢!我和我的小伙伴们都兴奋极了!因为这样可以帮助那些困民们了。这次的活动可真有意义!

我们还有不到一个月就要离开我们的母校。母校像妈妈一样呵护我们;母校就像一颗颗开心果储在我们心田。那份拍完的毕业照让时间永远停止，让我们永远保持童年的快乐······

我在这里学习；在这里玩耍；在这里停留了短暂的六年！在这里——母校，你是我人生走过道路上的第二所学校，第二个家！你无私给予了我一间明朗的教室，给予了我一个学习的书桌，给予了我宽阔的场地！母校，您是那样的无私，您对我百般呵护，让我感受到了“家”的意义：温暖而惬意！

我曾目睹过您那布满皱纹的脸，曾目睹过您那饱经风霜的脸，目睹了您的一切……您为了能让我们有更好的学习环境，为了不让我们目睹您那风吹雨打后的“脸”，你不惜用“整容”的方法来给我们一个好环境，好印象！母校，无论您变得多么的“丑陋”，多么的苍老，您依旧是我那一把坚固而伟大的伞！下雨时，您为我们遮起一片雨；刮风时，您为我们挡住一阵风；下雪时您为我们抵住一片雪……为了我们您已经身心憔悴！

母校，在这六年里，我不但目睹了您那伟大的壮举，您也目睹了我们那玩耍与学习的身影：那上课时“朗朗的读书声”，时而那一阵短暂而开心的“笑声”，那丝胆怯而紧张的“回答声”，时而回荡着老师美妙而圣洁的讲课声，也许您总是在外面静静地听着，欣慰的想着：“孩子们都长大了”！

下课了，您又目睹了我们那段短暂而快乐的时光：“哈哈哈”这银铃般的笑声，“我们胜利了”！这足球门前兴奋的喊叫声，“一二三……”在跳绳边回荡着天真幼稚的数数声，还有“哦，上课了”！这急促而着急的呐喊声。也许，您把这一切全看到了，不仅在一旁默不作声的望着，开心的陪我们一起笑，您会在想：“孩子们这样快乐时光，我还能看多久？”

不知就这样过了多长时间，我们都装载着您给予我们的很多知识，心满意足；回味无穷走向校门，您却在后面目送着我们那远去的背影，恋恋不舍的眼神中不禁透露出几丝忧虑：“唉，也许孩子们不久就会飞向远方了！你孤独而忧伤的望着我们，除了那阵阵轻松的笑声，您还剩些什么呢？

母校，转眼间六年飞也似的逃走了。记得一位作家朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，在去来的中间，又怎样的匆匆呢！”是呀，去匆匆，来匆匆，六年就这么在读书声与笑声中过去了！千千万万的不舍与无尽的留恋回城了一句朴实而忠诚的话：“母校再见，我会想念您的”！

我想此刻您也在默默地祈祷：“希望你们能飞向更广阔的天空！”

我的母校，是西南中心小学。这间母校，怀育了我6年时间。在这6年时间里，我尝过快乐，开心，痛苦，哀伤……母校，我想对您说：“亲爱的母校，我即将毕业了。就是要离开这里，去新的学校。如果我去了新的学校，或许您还记得我，也或许您忘了我，这不重要，重要的是我永远会记住这一间让我度过6年时间的母校。母校，是您让我交到46个朋友，让我在这6年里没有孤单，不寂寞。老师曾说过：”人类是群居动物。“我非常认同这句话，因为如果一个人，没有了最要好的朋友，你的人生就会变的孤单、寂寞。如果有一个你最要好的、不欺骗你的朋友，那你的人生一定会完美、精彩。因为人成功的背后是要一个你非常要好的朋友。

母校，我们也是1个最要好的朋友。我会永远记住您的，一生一世，永远也不会忘记。

我希望母校您越来越漂亮，您招收的学生越来越聪明。

20年后，当上科学家的我，来到小时侯的城镇，来看我的母校了。刚踏进校门，眼前的景象让我惊讶不已。母校经过20多年的改造，一切都变了。树阴下，一张张木凳似乎是专门为学生设计的。下课了，同学们在树下睡个觉，所有的疲劳立刻烟消云散。沿着小道往前走，我看见了一个宽大的人工湖，真是美极了！湖边的草地上开满了鲜花，吸引了很多蜜蜂蝴蝶。早晨，同学们可以坐在湖边的船上，游湖晨诵。

在人工湖旁，我看见了一辆辆自动缆车，我便乘着缆车来到了教学楼顶楼——太空田园。远愿望去，太空田园像衣服一幅添满了五彩斑斓的图画，在一亩亩的营养土上：四色辣椒和彩虹青菜挤在一块儿，巨大的冬瓜，渺小的迷你南瓜……好一派田园风光。

我来到一间教室。咦！怎么老师没来啊？而且讲台桌也没有，黑板也……突然，同学们面前的电脑上出现了老师慈祥的面孔，原来这里已经全部实现了电化教学。通过电脑，同学们随时都可以和老师通话提问题等，然而老师也可以控制每个同学的玩游戏时间，当然，每个学生的成绩也是棒棒滴！

我不由得赞叹，母校，你的变化真大啊！

[小学生二十年的母校作文

在我的心中，爱如茉莉，纯净疏淡；爱如腊梅，芳香怡人；爱如青松，平凡而坚韧；爱如野菊，朴素而芬芳......

今天，老师给我们全班同学布置了一个作业，那就是大声的对父母说出“我爱你”，同学们听了，个个犯了难。我也不例外，虽说在过节时，我会做些贺卡给父母，可说声“我爱你”却是少之又少，更何况还要大声的说。这对于我来说，简直比登天还难。可是，老师的话就是圣旨，不得不听。回到家后，我在房间里不停的打转，犹豫着到底要不要去说。这时，我转念又想：不就是说声我爱你嘛，有什么大不了的！想到这儿，我鼓起勇气，向厨房走去。可我走走停停，原本不到五秒就能到的厨房，这次却异常难走。过了好一会儿，我才到达了厨房。一进厨房，就看见妈妈那忙碌的身影，她转过身问我怎么了，我吞吞吐吐，许久回答不上来，骤然间，我发现了桌上的面包，便说肚子饿了，拿着面包就逃出了厨房。

回到房间，我看了看手上的面包。许久不语，不禁陷入了沉思：妈妈整天没日没夜的工作，回到家后，还要照顾我和弟弟，十分辛苦，而我呢？就连句“我爱你”这么简单的话都说不出口，真没用！

想着想着，我的眼睛变得通红，眼眶里有泪水在打转，很快就小声的哭了起来，可声音越来越大，竟将正在做饭的妈妈引来了。她原本想训斥我太吵了，可以见我哭了，显得有些不知所措，连忙问道：“发生什么事了？”我断断续续的说道：“我,我没事......”妈妈听了，显然不信。双手抚摸着我的脸颊，轻轻地擦去了我的眼泪，温柔的说：“到底怎么了？”我见状，只好告诉了妈妈事情的经过。妈妈听了，笑了笑说：“傻孩子，不就是说句“我爱你”嘛，有什么不好意思的，我可是你的妈妈呀！”说完，紧紧地抱住了我。我心里暖暖的，情不自禁的说了句：“妈妈，我爱你！”妈妈听了，先是一愣，随后洋溢着幸福的微笑。

唉，不是单靠一句“我爱你”就能表达的，而是通过行动来体现的。在此，我还是想再说一次“妈妈，我爱你！”

六年的岁月，两千一百九十几个日日夜夜，听起来似乎是那么漫长，一心盼着毕业，而当我们即将真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词语来形容我这难忘的小学生涯，仿佛昨天才步入小学，今天又奏起离别的笙箫。此时，除了前进，我们没有别的方向;除了坚持，我们没有别的信念;除了感谢，我们没有别的语言。

六年的岁月，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的、精彩的片段。

怎能忘记学校为了提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：体能训练，我们挥汗如雨;运动场上，我们英姿飒爽;校园六一节中，我们轻歌曼舞。怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景;怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影……

敬爱的老师，我们不能忘记您课堂上的那谆谆教诲，不能忘记失败时您热情的鼓励，不能忘记骄傲时您严厉的批评，不能忘记难过时您亲切的话语，不能忘记炎热的夏天您洒在地上的滴滴汗水，不能忘记胜利时您开心的笑容……一切的一切都是那么的清晰，这些都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您头疼;也许我们曾经叛逆，让您失望;谢谢您能原谅我们并一直陪伴着我们成长。

在同学们的欢笑中，在老师慈祥的目光中，在班级的温暖中，我们走过了六年的岁月，这六年，我们学会了怎样去爱，怎样去坚持;我们明白了学习的重要性，懂得了“人不学不知义”的道理。

[母校我爱你小学生作文

临近小学毕业的我，漫游在熟悉的母校，心里久久不能平静。眼前不由自主地浮现出这美好的六年学习生活，有喜有忧，有笑有泪。我想谁也不能忘怀这份母校情！

母校，是您把我哺育大，您教会了我许多本领，让我知道了怎样做人，将我从一个不懂事的小孩子变成一个有知识、讲文明的好少年，我对您的感激难以用语言来形容。又一次跨入这个熟悉的大门，深吸一口温馨的空气，然后望着四周的花坪、竹子，望着那我曾经散满欢笑的操场。走进教学楼，看着宽敞的教室，甚至是教室里的桌椅板凳，都使我难以忘怀，也许那一桌子上刻着我的名字，也许那是我坐过的板凳。走进老师的办公室，浮现一面面老师认真批改作业的场景，使我欣慰！

记得那是在母校的最后一次运动会，我也是其中运动员的健将。在最后一场的“拔河比赛”，我们过五关斩六将，冲破了重重关卡。老师、同学和场下的观众，都为我们加油打气。而最后的冠军得主就是一起同心协力的六（4）班啦，我和同学们兴高采烈地蹦起来了，好像一切的事物都为我们欢呼雀跃。天空是那么晴朗，花朵是那么的红艳。们把骄傲、开心的笑容留在了这个赛场上！也留下了童年最美好的记忆。

母校，是你给了我童年中最快乐的时光。母校，我爱你！作文

我们都能从中获得自信， 今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得， 老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家! ，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕， 每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们， 很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好! 今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得， 6年啊，我不会忘记您的! 我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

[小学六年级作文感恩母校

一个人生路口，将要离开生活了三年的大学校园了，心里有很多说不出的滋味，是不舍?是激动?也许有的最多的是我对母校的感恩之情。

在这短暂而又漫长的三年里，我从无知到有知，从肤浅到深邃，从胆怯稚嫩到自信成熟，这都依赖于母校对我的培养。看着校园的一砖一瓦、一草一木，是那样熟悉、那样亲切，每个地方都有我快乐的回忆，我的心里充满了留恋之情。回首往事，三年的大学生活历历在目。

忘不了，尊敬的老师。忘不了课堂上老师慈祥的目光，忘不了老师眼中深切的希望，忘不了老师洪亮的声音，更忘不了老师一声声真诚的教诲。是你们，在我迷惘的人生道路上点燃了一盏最明亮的灯，当了不离不弃的引路人;是你们，给了我一对强有力的翅膀，让我在知识的世界里翱翔。

忘不了，亲爱的同学。忘不了无助时你们鼓励的眼神，忘不了生病时你们着急的身影，忘不了咱们一起嬉戏的快乐，更忘不了为了理想一起奋斗的喜悦。是你们，在我遇到困难时给了前进的动力，当了我成功的见证者;是你们，在我大学生活扉页上写下了珍惜友谊，让我懂得了有一种友情叫——同窗。

更忘不了，美丽的校园。因为我最有朝气的青春是在那里走过;我最珍贵的友谊时在那里结识;我曾经的奋斗和拼搏也由它见证。

在这草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律的季节里，我们即将像羽翼丰满的鸟儿般离去。在这即将离别的时刻，我只想说：“再见了，母校!谢谢您，母校!愿母校的明天更加美好!”

“光阴似箭，日月如梭”转眼间，六年的小学生活即将结束了。在这即将毕业之际，我心潮起伏，我对母校有着深厚的感情。我爱母校的一草一木，我更爱严父慈母般的老师。

离开母校，我会有许多话要跟老师说。

我从一个不懂事的一个孩子成长为一个有文化，有知识的小学生，这里凝聚着老师六年的心血和汗水。每当作业错的时候，您会一遍又一遍地讲给我听，直到我弄懂为止。您不但关心我们的学习，也关心我的成长。记得有一次，我做错了事，您教育我怎样做人。母校的老师，我会永远记住您对我的教诲和关怀。

母校的校长和老师，请你们放心，我绝不会辜负你们对我的期望和要求。我升到初中，进入高中，考上大学。我都会勤奋学习的，做一个有文化，有知识对社会有用的人。将来长大后党给我一杆枪，我会站好岗;党给我一支笔，我会为人民服务;党给我一台机器，我会做一个好工人;党给我一台电脑，我会做一个科学家……

秦岭脚下涧水河旁，美丽校园鲜花绽放……”有一所和谐文明的小学，座落在秦岭山脚下，依偎在涧水河之边。在这所小学里，文明之花处处绽放，和谐之音到处奏响，她就是我的母校——灵宝市实验小学。

时间过得可真快，转眼间，我六年的小学生活就要结束了，即将步入中学的大门。然而，今天我站在这里，看到了主席台、国旗、松柏、鲜花，还有那奔跑在操场上的一年级的弟弟妹妹。这一切的一切，都让我倍感亲切。回想当初，我迈着稚嫩的双脚踏入校门，用天真的童音念着“a,o,e……”，从最初的不明事理到现在的知书达礼，我感觉自己正在一步一步成长。六年中的点点滴滴，如同电影般闪现在我的脑海。

看啊!那主席台上身着校服，系着红领巾，迈着矫健步伐升国旗的小女孩儿，不正是我吗?我自信地挺胸抬头，心里在想：今天我是多么光荣，五星红旗就在我手中飘扬。看着冉冉升起的五星红旗，我举起右手，庄严地行了一个少先队队礼。此刻，我感慨万千：那鲜红的旗帜，伴我走入实验小学的校园，又将送我踏进中学的大门。它记载了我成长的许多许多，有苦有甜，有喜有忧，有笑还有泪。

我轻轻闭上眼睛，想起了敬爱的老师和亲爱的同学们。席老师给我梳头、削铅笔，像妈妈一样呵护我;雷老师强忍腿痛，为我们上课，给我削苹果;吴老师、尚老师亲自送我回家还经常放弃休息时间给我补课;赵老师、王老师，带我去看病，指导我演讲，鼓励我不断进步。她们对我的爱早已无法用言语来表达。好同学亢炳旋为我赠送精美的生日礼物，同桌和我共同分享好吃的零食。班里的每个学生都是我的兄弟姐妹，我们不是一家人却胜似一家人。在实小这个温暖的大家庭里，我体会到了各种各样的关爱……睁开双眼，我是多么留恋这里的一草一木呀!主席台两旁的铁树，南教楼前的梧桐树，校园四周的万年青，艺术楼前的乒乓球台，操场上的球篮，还有那宽敞漂亮的舞蹈室，到处都能感受到校园的温馨与幸福，到处都能倾听到师生的欢声笑语……

百年的实小，百年的辉煌。啊!母校，我想对你说：“今天，我以您为骄傲;明天，您以我为自豪!千百万学子的成就，都要从这里开始;千百万学子的梦想，都要从这里起飞。我可爱的母校，您永远是我航程的基地，是我远航的起点。”“我们在这里放飞希望……”我再次唱起了那悦耳动听的校歌。

第1篇离开母校作文350字

我是一个即将毕业的小学生，这也预示着我即将离开我的母校。再过还不到两个月的时间，我就要离开我的母校了。想到这里，我总是很舍不得，舍不得我的同学，舍不得我的老师，舍不得我读了六年书的母校。回想起来，我在学校的时间已经有六年了，但这对于我来说，却像一阵风吹过一样，转眼间六年过去了。在学校的这六年，我有快乐的笑过，有伤心的哭过；有激动的时刻，也有低沉的时刻。在这里，我留下了我的“酸”“甜”“苦”“辣”。不知道为什么，只要一想起毕业，我就会很难过，就想要逃避这个问题，也许是因为我对这个学校的感情太深了吧！我好舍不得我的母校，要是我永远长不大就好了，我就不用离开我的母校了，也不用离开我的同学和老师！↑↑以上是我临时发挥の、希望大家支持、下。、 谢谢。

第2篇离开母校作文350字

再过几个月，我们就要和母校说再见了，即使有再多的舍不得，我们也不能让时光倒流，这里的一草一木，都留下了我们的背影。母校，我爱你！

在母校里，我们吸取了大树的精华，采集了许许多多丰满的蜜。同样，我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁！

我们，爱母校。却无法用语言来表达，我们班的六一儿童节，用手语的方式，来述说我们的情怀。这次表演，我们的舞蹈虽然不特别，但包含了我们对母校真挚的情怀呀！每一个同学，无论是不爱跳舞的，调皮的，还是家长不同意的，都全力配合。谁？能淡忘这一切的一切。离开我们心爱的母校，谁？又能舍得呢？

母校哺育我成长了六年之久，我和母校已经有了深厚的情感。我们在母校的庇护成长，我们难道不爱她吗？

第3篇离开母校作文350字

六年了，六年的美好时光，我都是迷隐若清。我多么希望，可以不长大，不离开，不要走，留下来，陪我的母校。我不想白白地离开，从一个个朋友身边走开。而走向无知的去处。

虽然到了别处学校，认识了新朋友，新老师，但我却不要。因为，我还是要回去，回到老师，朋友身边。我舍不得，也离不去，我的身躯走了，放下我的心，让我回忆，回忆到我难过时，有朋友来关心；当我成绩不理想的时候，有老师来教导，为我分担。

这些，都是我忘不去的，母校，再见了，不过您放心，我的身体走了，但我的心还在，永远不会走，再见啦！母校，对不起，我不可以留下来陪你了，20年后，我还会回来，我要让你看看，看看你的孩子：赖泽鑫。

六月吹响了离别的笙箫，吹走了时间，吹走了思绪，吹来了离愁，吹来了对母亲无尽的思念。——题记

时光就像一个沙漏，在不知不觉中悄悄的流逝，也许是因为我们不曾珍惜，现在才觉得此时的母亲是如此的耀眼。眼前闪过那些曾经和母校度过的时光，那点点滴滴，在我脑中回放……

母校，我的第二个母亲，你是我精神上的导师，是你教我们做人的道理，教我们如何在社会上立足，你就像一个孕珠人，孕育了一代又一代的人，让这些人能够在社会上闪光发亮，为中国的建设奉献自己的力量。

母校，我的第二个母亲，你是我生活上的引导者，作为一个寄宿生，大部分时间都在学校度过，是你教我如何独立生活，告诉我们自己的事情要自己做，不能再依赖于父母，要用自己的双手创造勤劳的作文财富。

母校，我的第二个母亲，你是我情感上的友伴，在这里我认识了很多的朋友，她们让我知道了真正的友谊，让我知道如何与人交往，让我知道在逆境中如何成长，让我知道了学习中的快乐……

我走在校园里，这里的点点滴滴都勾起了我的回忆，像电影一样在我的脑中回放，时间好像回到了以前；与同学在教室里探究题海的奥妙，与朋友在跑道上奔跑，在寝室里与室友畅谈世界……

六月的笙箫吹醒了离别的忧愁，时间在无形中悄悄地推近，离别的一天总会到来，分别那天，我们不要悲伤，不要难过，把分别时的难过化作将来重聚的期待，相信那天也会很快到来。

离别前，朦胧中仿佛又听到了徐志摩的《再别康桥》“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，作别西天的云彩……”

我的校园，我从一进校门，知道今天，我就注定是我这一声必经之路。

在我这段时间里我曾在校园里有过喜、怨、哀、乐。但在从中我也学到了很多东西，从中体会到人应该怎样去面对自己的人生，要怎样去走完。

从一年级开始到五年级我是一个很胆小的人，但自从升上了六年级我从胆小懦弱的黑暗世界里走了出来，重新地走上了大胆勇敢的光明的世界里。

在校园里，有许多好异常的事情发生，打架啊、争辩等等，都会伤到同学们的友谊，这些哀伤都会发生在同学们身上。但没过多久，不会说谁去哄谁，大家的笑声又会再次融合在一起。

春节将至，我们开心的时刻就要到了，但也证明了我们将要面临考试了。但我想是六年级的学生也有同感，我们害怕我们的友谊会在毕业考过后就完全消失。

我的校园，您真是让我又爱又恨。

爱是因为您带给我知识，带给我朋友。而恨是因为您虽没有带走我的知识，但您终有一天会带走我们彼此的友谊。

我亲爱的母校，我终究要对您说声：”谢谢您“!

转眼间，时间匆匆流过，我深知这一年的时光也快要流走，往日天真的笑脸已变得渐渐成熟，我们也从童稚年代走向青年时期，我心中有太多的眷恋和不舍。

在即将离别母校的时刻，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

学校的每一粒石子、每一棵树，都见证了我们的成长，都饱含了我们金色童年的快乐，都蕴藏着我们的天真可爱。我们在这里茁壮成长，在这里学到知识，也在这里懂得了做人的道理，更在这里感受到童年的欢乐与幸福。你说，我怎会忘记这美丽的母校?

忘不了敬爱的老师，忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您呕心沥血的在灯光下写教材的背影……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，从简单的数字到复杂的算式，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。

忘不了亲爱的同学，忘不了我们结下的深情厚谊，忘不了我们朝夕相处的美好时光，忘不了我们为胜利而洒下的泪水和嘹亮的歌声。。。。。。六年中，我们在知识的海洋中遨游，在激烈的赛场上奋力拼搏，在同学困难的时刻互相帮扶。我们曾在校园里尽情玩耍，曾一起度过这美好的岁月!

母校，这个被称为家的地方，你陪伴我度过了许多的时光。在我心情低落的时候，我坐在石凳上，在你温暖的怀抱里，对你倾诉衷肠;在我心情高兴的时候，我曾走到你的身边，与你分享我的快乐。你就像我的知心朋友一样，和我度过每一天。

母校，还有一年，我即将和你分离，去寻找另一个属于我的天堂，而你一直在这里，守护着这里的学生。母校，我舍不得，我真的舍不得与你分离。今天，你依旧那么坚强，依旧那么生气勃勃。母校，我想对你说;"你会忘记我吗?会忘记在你怀抱里生活过的一员吗?我会永远地记住你，将你的名字刻在我的心头!”

离别的钟声即将敲响，在告别母校之时，我一定会大声呐喊，让全世界都能听到：“同学们，我爱你!老师们，我爱你!母校，我爱你!谢谢你们!”

五小，我亲爱的母校啊，我对您的感情可不止海水那么深，这种感情是用千言万语也形容不了的。

我永远忘不了刚入学的那一天，那也是您刚创办的一天，穿着吊带长裙的我正紧紧抓着裙摆，当看到“晋江市第五实验小学”的牌匾时，仿佛吃了一颗定心丸，没有那么慌张了。因为您成了我的家，成了我们三百多个孩子的大家庭。

这六年来，您对我们格外用心，无微不至地教导我们。这六年来，您接纳了我们的幼稚，成熟了我们的心智！这六年来，我们有幸与您一起“做最好的自己”，我们成长、成熟，您则从众多学校中脱颖而出！

亲爱的母校啊，对您，我们时刻心怀感激！

亲爱的母校，望您更好！

不知不觉之中，小学生或即将离去，迎接我的是一个崭新的生活——中学。母校，您可知道，我有多想对你说？

母校，我想对您说，谢谢您教会了我宽容。从进入小学开始，我不能无理取闹、自私自利，周围有了同学们、老师们，您教会我要为别人着想，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。尊重他人，成为了我的原则，让我有自己的朋友圈。您教我“己所不欲，勿施于人”，有时尽管有些事让我很生气，我也时刻牢记要克制自己。

母校，我想对您说，谢谢您教会了我独立。刚刚进入小学的第一个晚上我躲在被窝里哭，那是我第一个离开家人的夜晚，可后来才发现，同学、老师，也是我的家人，学校，也是一个大家庭。您教会我“自己动手，丰衣足食”动手能力是非常重要也是绝对离不开的，所以我常常和同学们一起动手实践，因为您教我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

母校，我想对您说，谢谢您教会了我勤奋。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”您教我们勤能补拙，再聪明，不勤奋，也无济于事。只有勤奋才能笨鸟先飞。您教我们不要做龟兔赛跑中的兔子，因为它虽然跑得快，可却懒惰，乌龟不及兔子快，却坚持不懈，不照样赢了吗？您告诉我们，在实际生活中，兔子就相当于聪明的人，乌龟就相当于愚笨的人，可如果“兔子”不勤奋，“乌龟”勤奋，那么聪明就变成了愚笨，愚笨就变成了聪明。

母校，我想对您说，谢谢您教会了我欣赏。您告诉我们“欣赏是一种美德”，要学会取长补短，要学会看见别人的优点，更要发现自己的缺点。您告诉我们列夫·托尔斯泰是因为屠格涅夫的欣赏才一发不可收拾的写下去，告诉我们欣赏的力量多么大。您说，既然我们每一个人都希望得到别人的欣赏，那么我们也应该学会欣赏别人。您说欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖和祝福。

母校，我想对您说，谢谢您教会了我听难听的话。你说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”凡事不要只听好话，有时，难听的话指不定就是好话。“信言不美，美言不信”这便是您教我们为人处事的道理。那些只说好话，而不会说难听话的人，绝对不会对自己好。

母校，我想对您说，谢谢您，母校，我要大声的让全世界都听到这句话：“母校，谢谢您！”作文

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我说课的内容是XXX。下面我就教材的地位和作用、教学目标、学生情况、教学方法和策略、教学程序和效果预计等几个方面来进行。

一、 教材分析

1、 教学内容及编排意图：

2、 作用及地位：

3、 教学目标：（即通过本节课的学习预期学生会发生什么样的变化。注意此处需综合考虑所用教材的结构和内容，另外还需结合所教年级学生的认知结构及心理特征等多方因素。目标可细化为以下三个方面。）

（1） 知识与技能：

（2） 过程与方法：

（3） 情感态度和价值观：

4、 教学重难点（根据所教年级新课程标准，在充分理解教材的基础上确定）：

（1） 教学重点：

（2） 教学难点：

二、 学情分析

1、 有利因素

2、 不利因素

三、 教法、学法、教学法策略及学习策略（根据教材分析、目标分析和学情分析制定教法、学法、教学策略及学习策略）

1、 教法：（讲授法、问答法、讨论法、演示法、练习法、实验法……）

2、 学法：（观察、演绎、归纳、分析、类比、迁移……）

3、 教学策略：（内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略）

4、 内容型策略：

5、 1)      结构化策略——以主干知识构建简明的知识体系；

6、 2)      问题花策略——“问题解决作为学校教育的中心”

7、 形式型的策略：

8、 1)      以教师为主导的教学策略

9、 2)      以学生为中心的教学策略

10、 a)       发现教学——启发式

11、 b)      情境教学

12、 c)       合作学习——主动求知能力；人际交往能力

13、 方法型策略——以教学方法和技术为中心

14、 综合型策略

15、

3、学习策略：

四、教具准备

五、教学程序

1、复习：（复习本节课要用到的相关知识）

2、导入：（创设问题情况，提出恰当的问题）

3、新课：

4、练习巩固：

5、课堂总结点评：（引导学生总结所研究的内容）

6、作业：（针对学生素质的差异，进行分层训练）

课外延伸：（研究性课题提出，激发学生学习兴趣，展开第二课堂）

六、教学效果预计

在本节课的设计过程中本人尝试贯彻新课程理念，努力构建以学生主动参与，探究创新为主线的教学模式—即"自主学习课堂教学模式"。就是在课堂教学中，以教师为指导，以学生为主体，改变教师在台上讲、学生在台下听的"灌输式教学"，充分发挥学生学习的自主性，引导学生利用多媒体课件、实验等主动发现问题，主动搜集、分析有关信息和资料，主动建构良好的认识结构。使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察能力和实验能力，学会自主学习，具有创新意识。并且本人能采用不同的教学方法和手段突破重点和难点，从而很好的实现了本节课的教学目标。

母校啊，我想对你说：真的好想您!真的好想感谢你这六年来对我的教育。虽然，现在我已离开您，但我却忘不了您，那里的花花草草，山山水水都早已烙进了我的脑海里。您知道吗?当我们和您拍毕业照时，一想到我们将离开您，离开这片生活了六年的土地，以前从未有过的离别之情便油然而生，眼里噙满了泪水。

想当初第一次走进你庞大的身躯，我感到陌生和好奇，但在朦胧之中又有一点亲切的感觉，我似乎觉得在哪里见过您。然而，在哪里呢?喔!原来，在我的梦里，在我的心里，我俩早就相识。

在您无微不至的呵护下，我开始了人生之旅。我曾细心地描绘过您的四季之美，我也曾静静地聆听您谆谆的话语。我，一年级时还是一个不懂事的孩子，到了四年级时我便学会了自己料理，到了六年级我已懂事，我已学会了怎样感恩。

如今，我已是一名初中生，是一位心里充满希望的青年。在繁重的功课之余，我常常拿出毕业照来看，看看您的美丽容颜，瞧瞧您那美丽的身躯，更要看看学校里辛勤的园丁——我亲爱的老师。

我现在已到了一个新的学校，这里也有美丽的花草，也有慈祥的老师，我仍总是时常想起您。我时常想：您，我的母校，一定也很想念我们;一定很想念那些离开您的孩子。就像我们时刻想念着你一样。我知道，您会鼓励我们，要适应这里的学习环境。那好吧!当我想您的时候，我就抚摸一下这里的花花草草，就像抚摸你美丽的肌肤，我不会倒下，我要坚强地站起。

母校啊!我想对您说：感谢您无微不至的关怀，我永远不会忘记您。