回忆2020年作文优秀20篇

记得那好像是三年级的时候，张老师这儿还不用写作文，只是积累语言，和好词、好句。

记得那时的张老师和现在好像有一点点变化，那时的张老师的头发几乎没有一根白头发，现在应该有了吧。那时的张老师应该比现在年轻吧。

那时去改“作业”就是改张老师上课时重点说的，写在黑板上的，那时也是打星星，但张老师改我的作业时，总是说我的字好看，而且打五角星就是打三、四颗，别小看了那三、四颗五角星，在那时，有三、四颗五角星可是很稀有的，但我现在去翻翻那时的本子，看看那时的字，觉得那时的字还真是可笑，感觉那时的字丑级了。

泰戈尔曾说过：“使卵石臻与完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”

意思是：使一个人变得完美的，并不是别人一直去骂他，打击他，而是不管他做什么事，那个人都在他的背后默默的鼓励他。

而张老师正是这样，他就是在默默的鼓励我，才让我的字变得像今天这样美丽。

从今天张老师的几根白发中（我猜的），我仿佛看到，有一根白发是因我而白，有一丝皱纹是为我所生的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

正有了张老师对我的鼓励，方才成就了今天的我。

庄子也曾说过：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。我们要珍惜时间，好好读书，不能让老师失望。

张老师鼓励我的那个画面，是那样的温馨；是那样的和蔼可亲；是那样的使人无法忘记。

三年前的这件事，一直深深的烙在我的心中，令我回味，令我难以忘怀……

也希望我能一直记得这件事，记得这次回忆。

生活中，美好的回忆像浪漫的星空，闪耀着数不清的星星。有的大而闪亮，光芒永耀，有的小而顽皮，不停的眨呀眨，幼稚但美丽。童年回忆也像一场蒙蒙细雨，滋润心田，让我感到幸福和快乐。

记得4岁时，我和妈妈在公园拍了几张照片，回到家，她和我说：“明天下午，咱去洗照片。”我心想：洗？不就是用水洗嘛！干嘛出去洗？还是我自己来洗吧！

第二天，等妈妈去上班，我就拿相机到水龙头旁，打开水龙头，开始冲洗相机。本来想冲出照片来，可冲了很久也不见照片的踪影。所以我放弃了，把照相机放回原来的地方，就去看电视了。

等妈妈回来之后，刚要带我去洗照片时，发现相机湿了，才知道我做的“好事”。妈妈没有骂我，而是耐心地告诉我：“洗照片是在相馆用一种特殊的液体洗的，不能用自来水洗的。”结果自然是我为相机“冲洗”导致相片洗不出来，相机也因为进水，坏了。

直到现在，我们家想提起这件事，还想笑呢！

这件童年趣事每回想起来，都觉得好好笑，同时又很感谢妈妈的包容温暖和耐心，使我慢慢地成长为有一定见识的少年，感谢妈妈，为我留下一个美好的童年回忆

温馨的记忆，如潺潺流动的溪水，掬起一朵水花，一阵清凉蔓延开来。——题记

窗外的雨点散射，窗内的我思绪万千……

雨，肆意地下着，我随着雨之精灵的舞步回到那个美好的童年。思绪飞扬起来，再次回忆心灵深处的那条记忆长河，在那条记忆长河中，珍藏着我所留恋的记忆，那些记忆，是我将永远铭刻在心中的美好记忆。

童年的我，总是快乐、天真地生活在外婆的“羽翼”下，她总包容着我，包容着我的一切喜怒哀乐。

还记得，您喜欢看雨。一到雨天，您总欣赏着雨之精灵的舞姿。我不知道您喜欢看雨的原因，只知道您看雨时是最开心的。在我看来，雨没有什么好看，没什么可欣赏的。看，无知的我多不解您的内心想法呀!

当我真正明白您看雨的原因时，我顿时心里充满内疚。那次，又下雨了。我与您一起看雨，我问：“外婆，雨有什么好看的，不都一样吗?”您微笑着说：“你没认真体会过，自然这么觉得。其实，雨是不相同的。例如，春天的雨，是温柔多情的;夏天的雨，是热烈奔放的;秋天的雨，是柔情万种的;而冬天的雨，是深沉凝重的。除此之外，每一场雨的大小不同，代表的也不同。”“为什么呢?”我问。外婆抬头看着由小转大的雨，我的目光顺着外婆的眼光望去。

恍惚中，外婆的声音响起：“当雨星星点点地散落时，我想到你刚学走路时的小心翼翼，当雨是细丝般轻落时，我想到你吃到好吃的食物时的兴奋满足;当雨是银针般散射时，我想到你开心时的欢乐笑声;当雨是豆子般砸下时，我想到你不开心时的暴怒情绪……总之，透过雨，外婆就看到了不一样的你。这就是原因。”我听了，只觉得心里闷闷的。外婆总为我着想，可我却常让外婆担心。我应该改变自己了……

温暖的您，是我永恒的记忆，永恒的眷恋。而今，羽翼已丰满的雏鸟想为你擎起一片天空，任您翱翔。可我仰首远望，却找寻不到你的身影。我问自己，上哪找你?心里有个声音轻声说：到那个开满鲜花的花园——天堂，她在那里无忧无虑地生活着。

关上思绪的闸门，却发现窗外依然是雨天，雨点依旧如银针般滑落，才一会工夫，就把大地遮盖在它的“羽翼”下。我依稀听到心底有个声音在呢喃：外婆，这个雨天，您是否与我一样正坐在那个开满鲜花的花园里看雨呢?

时光荏苒，岁月蹉跎。花儿还有重开日，人生没有再少年。转眼间，小学六年即将过去了，我们快要毕业了，六年的同学也将离别，各奔东西。去到自己理想的中学，开始新的学习。在这六年，发生了很多，我们从幼小无知变成了阳刚少年。点点滴滴，都要珍藏起来，拼成一个回忆录。

六年前的我，是那么的幼稚，拉着妈妈的大手，走进了212班这个大家庭，成为了“刘阿姨”老师的学生。

那时的我，在班上默默无闻，没有谁跟我玩，一个人躲在角落，没有存在感，直到那一天……

我和欧阳无意被老师组成了一队，我是队长，她是副队长，就这样，我有了第一个“知心朋友”……

但五年级时，我们闹掰了，闹得很大，几个星期才平静下来，但后来我们又和好了。其实在吵架之后，我们都疏远到已经忘了多久没说过话了，也忘了当初为什么有那么多话可以说。

我们有一个“阿姨”老师——刘老师。她对我们关爱有加，像是对自己亲生儿子和女儿一样。

在五年级的“广播操大赛”中，我们班获得了一等奖，这与刘老师的陪伴是分不开的，即便刘老师把脚扭伤了，她也不顾伤痛坚持陪伴我们排练，一起在烈日下操练。

谢谢刘老师，有了您的谆谆教诲，才有了今天的我们，成长的路上有您的陪伴，是我们最幸福快乐的事情。

别冷落了曾经对你好的人，不然以后想找回来就困难了。

时间是一笔贷款，即使是守信用的人也还不起。

让我们一起来珍藏那些回忆，不要让风沙把它卷走，不要让雨水把它冲洗。

珍藏那些回忆……

回忆是甜蜜的;回忆是苦涩的。但也是不可缺少的，因为那将是我一生最美的记忆!

刚进入小学。一切都好陌生：陌生的老师，陌生的桌椅，陌生的同学，还有陌生的阳光。每个身边的朋友都用小孩独有的狡猾的目光注视着一切，仿佛要将所有都看透。那时的我天真的认为：多么有趣的学校啊!慢慢的，我进入了六年级。经过最后一学期的努力。我终于毕业了，这么久我才认为我终于有了自己拥有的一样东西：毕业的开心。

当时的心情只有自己经历过才能体会到。可是，这时我回头看才发觉我竟然忘记了那么多!忘记了辛苦的老师，忘记了身边总支持自己的同伴，忘记了一起努力的父母，忘记了学习中那无尽的快乐。原来我拥有这么多，当然我还拥有着自己丰富的记忆：酸甜苦辣咸。一样不缺!谢谢，谢谢让我拥有这么多!让我这么幸福!

回忆学校，一排排杨柳英姿飒爽，微风拂过飘起千万嫩绿枝芽，像是仙境般美丽;回忆老师，那个总在做着演题的人，那个脸上慢慢出现皱纹的人，那个自己身体不好却还笑着讲题给我们的人;回忆同伴，那个认真安慰我的她，那个在篮球场上挥洒自如的他，那个会讲笑话给我们的他!回忆甜蜜……

笑容，泪水，激动，呐喊随风飘散。永远的记忆绝不会溜掉，因为那是属于你我之间永远的友谊，快乐!

难忘那一次次尽情的嬉闹;难忘那一次次夕阳下的奔跑;难忘那一次次熟悉的笑容。难忘，和同学们的一切都是难忘。

岁月悠悠，弹指一挥间，六年的光阴在我的身边悄然而逝。想到我即将升入初中，我就无比兴奋，但一想起我的同学，就不禁头涔涔而泪潸潸了。

在我即将毕业时，我站在教室前的走廊上，回想着这六年的点点滴滴：和同学们一起奔跑在夕阳的余晖下;和同学们一起坐在石板上聊天;和同学们一起在走廊上追足打闹。和同学们一起参加表演时的情景仿佛还在我的眼前;同学们那朗朗的读书声仿佛还在我的耳畔;获奖时同学们的喜悦仿佛还萦绕在我的心头。

同学，这一词汇蕴含着我们童年时的纯真，是我们一生之中最美好的回忆。我们的生命中会出现许多同学，多多得连我们自己也数不清。但是，我们的生活中如果没有了同学，那我们的生命将毫无色彩。

那一次次尽情的嬉闹，那一次次夕阳下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它们将永远定格在我的心中。

走在记忆的小路上，阳光围绕在身边，如一朵朵金黄的花朵，将回忆的阡陌装点得璀璨动人。

那是一个正值万物生长的阳春季节，我回到乡下老家看望奶奶。她弯着腰，正在照料那些花草。看到我，她丢下手中的活儿，显得格外欣喜，沟壑交错的脸因为笑容变得容光焕发。奶奶的身后，阳光绽放，昭华明媚，她的身上透着一股朴实乐观的气息。

奶奶平时最大的爱好，就爱侍弄些花花草草。那些普普通通的种子，被她用汗水心血灌溉成了生机勃勃、娇艳欲滴的花儿。我跑进院子，原来这里藏着一个春天啊！芍药的如绫如绸；蝴蝶兰的如梦似幻；樱花的清秀淡雅……这一院的生机，竟有一种令人窒息的美。阳光照耀在花草上，也照耀在奶奶微微扬着的嘴角上。

当我好不容易将目光移开花草时，我瞥见一抹殷虹，定神细视，原是几朵小红花，生长在极不起眼的角落。一丝阳光透过密密麻麻的树叶，照射在她身上。这几朵小花因能接受一丝阳光而快乐地微微抖动着。薄薄的叶显得十分娇嫩，她的茎普通、叶普通，花却浓烈得让人惊异，红得似天边的霞，仿佛整个身子骨都浸到红墨水里了。那花，不是极香，却不由你忽视，淡淡的清香，不由分说的，爬上你的鼻、唇、乃至心。她拥有的，只不过是一点微薄的土地及一丝的阳光，但她却幸福着，简单而快乐的幸福着。无论她是多么卑微，这等精神令我汗颜，是的，她住在自己的美好里，幸福，不需要太多，很细微的一点，足矣。

又令我想到了奶奶，她拥有的不多，但每天都开开心心地忙里忙外，每当人问她为什么这么高兴，她总会回答：“村里这个年龄的人，许多身体都不好，我高兴时还能去广场那儿跳两圈，当然开心了！”是啊！快乐不需要太多的资本，一个健康的身体，亦足够。

在回忆的河流中，多少人和事被冲走。唯有这几株小红花和奶奶满面的笑容徜徉在脑海中，她们内心充满的乐观、阳光令我震惊，也令我受益匪浅。

一条路上总有两个或几个岔路口，不同的学科也有其相同或相反的交叉。

——题记

邂逅《赤壁》

作为一个资深的三国迷，像赤壁这种决定三足鼎立的大战，我自然是看了不下上百遍的。可我看到杜牧的《赤壁》诗：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”我心里有无数的疑问，就算没有“东风”，可凭借黄盖的苦肉计，阚泽的假降书以及庞统的连环计，根本就不可能输吧!毕竟古代战争人很少，百万大军都是演义里说的，事实上差距不超过五万。当看到老师的解析“最后两句以二乔的结局代表东吴的结局，表达诗人怀才不遇的愤懑。”我心中略微有些释怀了，但还是对他这种胡乱宣泄愤懑的行为表示不满。这就是语文的文学与我心中的历史的第一次碰撞。

思考《石壕吏》

后来我们又学习了《石壕吏》，它的作者可是唐代大诗人杜甫，他的诗记载了开元年间至天宝年间唐朝由盛转衰的历史，因此又被称为诗史。上课期间，老师问了我们一个问题：“吏官们挨家挨户的搜人充军，那杜甫为何不阻止他们呢?”同学们的答案五花八门，有一个同学更是来了一句：“他怕自己也被抓走。”当时我就无语了，我觉得他是因为无奈而不出去的。吏兵虽然凶狠，但比起安禄山和史思明却是好了千倍万倍。唐肃宗再怎么昏庸无能也是大唐的正统皇帝啊!安禄山原本还是玄宗的义子，可后来却反了，足以见得他们并不可靠。后来老师给出了和我想的差不多的答案，更令我兴奋无比。因为这不仅是对答案的肯定，更是对历史的肯定。

大悟《三国》

随着时间的流逝，我读的书越来越多，课堂上学的课文也越来越多。可令我吃惊的是《三国演义》竟然大部分都是编的，尤其是神话关羽、诸葛亮，更是对历史的践踏，在我心中，历史小说的地位下降了。像温酒斩华雄，其实是孙坚杀的;再像草船借箭，其实是孙权借的;还有斩颜良文丑也是偷袭。甚至连关羽的刀都是编的。

后来，我逐渐明白，历史与文学的碰撞是不可避免的，历史更加真实，而语文则更有文学色彩。这一次次的碰撞是缺憾的，但也是完美的，这就是我在语文课上的全部感悟。

有亲自远方来，我们大家聚集在邻居奶奶家，兴高采烈的，因为——中午要吃饺子！

奶奶在厨房大张旗鼓：做饺子皮，剁肉馅，包饺子……忙得不亦乐乎。我看着，手就开始痒了。奶奶似乎看出了我的心声，便叫我过去帮忙。

我对饺子着东西似熟非熟的，因为我无师自通。不是我自恋，我还真厉害。有一回，我看见妈妈正在和几个好朋友包饺子，那个时候，我好像七八岁吧，当时的我好奇心特别强，一看见有什么东西，就去摸摸！于是这饺子又引起了我的好奇心。于是我就去“求”妈妈让我包一个饺子，于是我掰了一些乱七八糟的道理。老妈听着不耐烦了，就依了我。我正要上手，妈妈就说：“这位大小姐，您的玉手还没洗呢！”我听了，不好意识的笑了笑，立刻冲进厨房洗手去了。洗完手，俺可要开工了。一手拿起饺子皮，一手拿起筷子夹馅儿，一点一点地加上去，我怕馅儿满了，不好包。接着，也就是包饺子的最后一道工序——把饺子合上。自以为做好了，可是看了妈妈的饺子都有花边。我心里想：我可不能做的和妈妈的饺子不一样。于是，我便开始摸索起来。“我战胜了它，是的，我做到了，哈哈哈哈！”我大声说着。我的话引起了妈妈的注意，“哎呦喂，大小姐居然包出了一个饺子！真不错！”旁边的几个阿姨也啧啧称赞了几声，我腼腆地笑了笑……

想着想着，五大碟饺子已经摆在桌上了，刚上筷子，我就开始和姐姐抢饺子吃了。边吃边说：“皮薄肉多，一百分加十，不错，不错！”姐姐用手拍了一下我的脑袋说：“小老大，搞的自己好像评审委员似的！”就这样，我们享受了一桌子饺子，欢声笑语，打打闹闹的。

吴宇枫

如果让我选一次最美的回忆，那我一定会选那次和家人一起去丹东旅游，美丽的鸭绿江给我留下了深刻的记忆。

那一天，我早早就起床了，因为我好久都没有去旅游了，所以我特别激动。我们全家人上了大巴车，在车上，我和我的表哥玩的特别开心。我们到了丹东景点鸭绿江，我就迫不及待地下了车，然后又上了一个大船上。船慢慢行驶到河中央，四周都是绿油油的大树，影子映到水里，江里也是绿的。“真美呀！”我不禁感叹道。突然，我看到对面来了几个朝鲜人，他们是卖辣白菜的，能在这里看到朝鲜人我觉得很新奇。船游了一圈后靠岸了，我恋恋不舍地看了一眼鸭绿江，上岸之后就上了大巴车。

这次是我最美好的回忆，我喜欢这一天，美丽的鸭绿江留给我难忘的回忆。

“棒棒棒，我好棒，把坏人变光光。飞飞飞，小飞象，带我一起去玩耍……”点开音乐播放器，手机中就响起了这首令人怀念的歌。

虽然，现在觉得这首歌过于幼稚，但在空闲时间也会不经意地哼唱几句，脑海中浮现出我们在一起唱歌、嬉戏、彩排的场景。

在六年级上册，我们临近音乐期末考试的时候，我和我的两位朋友一起组队唱歌。

班长是我们这队的，她决定我们唱的歌，让我们在每天晚上放学的时候回家多听几遍，将它学会。

我和另外一个朋友也同意班长选的这首歌，按照她的安排来做。

我放学回到家，扔去沉重的书包，坐在沙发上，在手机上点开这首歌。由于在学校劳累了一天，坐在沙发上听听歌，小憩一会儿，还挺轻松的。跟随着音乐欢快的节奏，我的身体也不禁开始摆动，所有烦恼都消失了。

这首歌很好学，我不到一个小时就学会了。第二天早上去学校，我们居然都已经会了。

我们抓着下课空闲时候，聚到没人的楼梯口，一起合唱。在不断地商讨下，我们分好了独唱与合唱的部分。

等我们排好唱的部分，又开始想动作。动作又不能太繁多，还要根据句意描绘的画面来安排，我们想了很久，才想好动作。

在大课间的时候，时间最多，我们抓紧时间，在走廊上练习。人来了，我们还要换地方练习，就这样，一个大课间很快就过去了。

在音乐期末考试那天，我们和预计一样唱完了整首歌，还跳好了排好的舞。不过最后一个动作我做错了，“观众”也不知道。

在彩排那会儿，也没有什么感觉，无非就是与朋友相处的快乐。可现在升入初中，离开了她们，再次听起这首歌，心中便有些怀恋。我在歌声中寻找往事，寻找那段友谊。

想故乡便是童年，我也只是在那里从出生起留恋了九年的时光。那里有你曾经儿时的伙伴，你曾经游戏的场所。还有老屋、老人、老的东西，那都是些自己曾经喜欢的，只是岁月不经我的允许，便将他们掩埋。到头来，只是慨叹“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的悲哀。

比起现在周围都是高楼林立的情景，我越来越多的回想起故乡田野上那一望无际的感觉。我并不想说大自然的构造总是让人觉得很美，但是故乡那没有人工做作的意境总能令我暂时忘却自我。至少在那里我真正能感受到那“天圆地方”、“水天一线”，虽然客气中常会弥漫着烟灰的味道，那里时常会有一堆一堆的秸秆在焚烧。我们这些小孩们，就借着这个机会拿着各自家里的番薯放到最底层的秸秆里去焖。其实一堆秸秆放在大太阳下晒，它是会自燃的。在那股子烟熏火燎下，番薯很容易就熟。在那时，我们感觉很自由，也很快乐。

小学时上学的路只有一条，从我们这个村子越过一个村子到位于另一个村子的学校的大路，这是我们整个地方唯一的车行大道。而放学时就有两条路可以选择，一条是车驰大道，刚好另一条就是羊肠小道。这条小路，通常是牧羊人必经的小道，所以小路上通常充满了要么是黑珍珠状的新鲜的羊粪，或者要么是已经变成了“饼”状物体的风干的老粪。

依着这条路的旁边是一条河，沿着这条河一直走，就可以走回到我们那个村子。最新奇的是河两边的风景，稀疏的林立着一些早已过时的老房子，几乎都是只有阿公阿婆住在那里。在那里，有着唯一的一家商店，房子和店主一样古老。房子是木质结构的，明眼人一看就知道，这以前是一座土地庙，而这个老头以前肯定就是这座庙的庙祝。后来，老房子旁边建了一所能住人的房子，店主也变了，肯定是也只有是老头的儿子愿意呆在那里。河旁边都会有属于各自家的菜园子，甚至有时还会有一篱笆围起来的竹子，其实说怪也不怪，竹笋能拿来吃，竹子又能做扁担、竹蓖等一类的竹制品，这都是有它的经济价值的。

其实我们并不顾及这些，我们只知道当有时天气好的时候，我们就会飞也似的从校门冲出，或者跑到河里去“徒手抓鱼”，或者就这样直接着跑着回家。因为根本不用顾及大道上那些飞驰的车辆会在这里撞上我们，而如果上学父母就不会允许我们走这条路，并在疯玩。最重要的是我们是真的觉的我们属于那个安静的世界，并且那个世界能够无声息的接受我们。而不是大路上嘈杂的鸣笛声、大人的说话声，令我们无法随心所欲的大声说话。

故乡时的童年，我们向往自由自在，就和我现在还在追求的一样。

大约算来，已经半年多的时间我没有再动那角落里不显眼的棋盒了。

当再次把它从角落里拿出，除了我的手所在之处除外，已经落满了灰尘。我缓缓擦拭，灰尘一点一点地飘落，在飘落的途中消散，不见踪迹。捏着半圆的棋子，不停地在手中把玩，关于棋子的一切在脑中拂过，定格在一个画面。

一个八九岁的小孩提着这棋盒，刚踏进家门，就朝楼梯冲去，三两步走完楼梯，朝楼上的一个大人扑去。

几分钟后。

地上出现了两个垫子，围棋的棋盘就铺在地上，把盖子放在一旁，装满黑子的棋盒放在小孩所在的右下角，而装满白子的棋盒则放在了左上角。

黑先白后，谁吃的多谁胜。

不按常理出牌的大人让小孩束手无策，大人让的防守看似有漏洞，小孩只有寻找时机，趁大人不备，深入敌营，用伤敌一千自损八百的方法，以子博子，场上的局面处于水深火热之中，只要有一步走错，那胜利的天平就倾斜向了另一方。

黑子继续引诱，装作将死的样子向外布棋，其实，它只想多吃几子，为胜利铺垫一个不会有意外的道路。看着白子已经步入陷阱，它觉得收割的时间已经到了，便连连破阵，将白子玩得迷迷瞪瞪。

结果，毫无疑问，黑子胜。

而这便是我的第一次胜利，之后的比赛有胜有败，但这次比赛最为深刻。

围棋承载了我童年所有的美好的记忆，我也将快乐存放其中，藏在角落里，让它永保在我的记忆之中，即使布满灰尘。

我的课余生活丰富多彩，有看书、画画、下棋、玩游戏等等；其中，我最喜欢玩老鹰捉小鸡。下面，我们就一起来看看这个游戏怎么玩吧。

我们先用石头剪刀布的方法来决定谁先当老鹰，谁当鸡妈妈，剩余的小朋友就只能当可爱的小鸡了。

游戏开始了，只见当老鹰的明明张牙舞爪的张开翅膀，露出一张狰狞而恐怖的脸狞笑着向鸡宝宝们扑来，老鹰看见鸡宝宝们在左边，便向左边扑去，谁知当鸡妈妈的红红见这样，不但不紧张，反而放松的对她的鸡宝宝们说：“大家都别害怕，有妈妈妈在呢。”说话间，老鹰已经要捕捉到一只鸡宝宝了，鸡妈妈灵敏地一闪，一队小鸡就跟着到她的后面去了。老鹰扑了个空，心中很不是滋味，于是他又摆出一副更加凶狠的样子向鸡宝宝扑来，就这样一次次的攻击，小鸡们在鸡妈妈的保护下，都安然无恙。这时的老鹰已经变得垂头丧气，蹲到一边，眼睛咕噜一转，想出了一个好办法。他假装朝左边扑去，鸡妈妈还以为老鹰要捉左边的小鸡呢，老鹰又突然向右边扑去，“啊……！”一只反应有点慢的小鸡被捉住了。其他的小鸡见他被抓住了，都跟着一起尖叫起来，就这样，广场上一直回荡着我们快乐的笑声。

啊，多好玩的游戏呀，这不仅让我们收获到快乐，还让我们感受到团结、勇敢的重要性！

转眼间，我已不再是那个懵懂无知得儿童了，看着墙上儿时的照片，那白胖可爱的身影真的是难以相信这是农村妇女养出来的孩子。看着眼前变了的故乡，我思绪又飘到了从前……

记忆中的儿时，在家里养我的似乎只有一个母亲。当时不懂母亲的艰辛，只是看到母亲每天穿着简陋的衣服，拿着柴刀上山，到了傍晚回来，身上总是背着一捆柴。难以相信，那瘦弱的身板竟能有如此气力。她看到我，也总是一脸微笑，我似乎没有母亲抱怨生活艰苦的记忆，我只是觉得好玩，便缠着母亲上山。我也学母亲学得有模有样，母亲扛大柴，我扛小柴，就这样一大一小，沿着崎岖的山路，缓缓地走下来。路上总是会遇到邻居，我也总是被调侃，倒是母亲喜欢在别人面前夸我懂事。实则不然，孩子的天性是好玩的，我经常背着母亲跑去和邻居的女孩一起玩山林里，学校里，总归是仗着没读书的优势，我们到处闹。甚至居然为了表现自己，居然在她面前有模有样的学着大人的样子抽起烟，却把自己呛了半天。

过往的岁月在我眼前一一闪过，很多时候，某个细节，我想回忆却奈何无从下手。现在，她不知去哪了，大概是为学业奔波了吧。我，有一个值得回忆的童年，倒是希望它能在未来的路上鼓舞自己

校园，学生的第二个家。每天，同学们都沐浴着光芒，背起书包一蹦一跳的进入学校。

早读从8点开始8点十分结束。虽然仅有十分钟，但是对我来说却十分的重要：在这十分钟里我可以调整一下情绪，让大脑迅速的回到学习中。今天，因为是我最不擅长的数学，所以在调整好之后，我就和同学们一起融入了数学老师讲题的思路里，耳畔是老师那清晰爽朗的声音，心中也在默默的思考、理解。

早读过后，便是数学课。虽然早读也是数学的，但是，同学们却继续挺直了腰杆，双眼炯炯有神，虽然有的同学坐姿有些不端正了，但是大脑却在高速的运转。

下课铃响了，我的那群“狐朋狗友”就个个生龙活虎：有的不断地去挑衅别人，结果被人追的满校园跑，有的招呼朋友一起谈天说地，有的呆呆地坐在座位上，任凭时间悄悄地溜走，还有的无所事事的走来走去，真是层出不穷呀!上课一个个耷拉着脑袋，一下课个个比兔子跑的都快。

过一会儿，上课铃就响了起来，那群正在兴高采烈地谈游戏的人个个惊讶地望了望身后的钟，10分钟就如同1分钟一样，他们个个惊慌的往自己的座位上奔去，有的干脆来了一个精彩的“飞檐走壁”，从最后一排闪到了第一排，然后长吁了一声：“终于赶在老师前面了!”

一晃就是4节课过去了，我们个个争先恐后地拿起饭盒往外狂奔，不一会儿外面已经是人山人海了。闻着香喷喷的饭菜，同学们不仅咂嘴弄舌，因为太饿了，所以不等老师来就自己打饭了。

吃过午饭，休息了片刻之后，我们就进入了学习状态，只见英语老师在上面滔滔不绝地讲，下面的同学有的认真听讲，有的闭目养神，有的坐着听着“天书”，还有的几个人结成一张大网在下面搞“大型活动”，真是层出不穷呀!

中自习过后，有些同学立马生龙活虎，因为下午有综实2，也就意味着可以happy一下，让大脑重新有动力。果然除了几位被数学老师押走的囚犯，其他人个个兴高采烈、激动万分。

正当同学们沉浸在喜悦的心情中，下课铃响了。我不禁感慨道：“哇!今天过得真快呀!”

夏天来了，是谁告诉你的?哦，原来是小雨。夏天

的雨是浅蓝色的!夏天刚到，便下起了蒙蒙细雨，如丝如烟，在雨雾的衬托下，格外美丽。水库里，水涨起来了，鱼儿在水中畅游，虾儿在水里“捉迷藏”，快乐无比。

雨溶进了水库，就像滴进一个大玉盘，溅起一串串像珍珠似的水珠;雨落在地平线上，又溅起一阵烟雾，大地立刻露出一个个甜甜的酒窝。小雨滋润庄稼，让新的生命生机勃勃，孕育着粒粒饱满的种子，让它们在金色的秋天中“生儿育女”。山愈青，树更秀，大自然越发显得更神气!小雨是夏天的使者!

夏天来了，是谁告诉你的?哦，原来是太阳。夏天刚到，太阳好像变得更勤快了!每天四五点钟，太阳就露出了笑脸。他送走了眨眼的星星，送走了小草叶上的露珠。他把麦穗染得金黄金黄的，他让鲜艳的花朵绽放笑容。直到傍晚七八点，太阳公公才把一脉山峰染得露出了羞脸。勤劳的太阳，你是夏天的使者!

夏天来了，是谁告诉你的?哦，原来是树木。夏天刚到，树木便“欣欣向荣”，长出了嫩绿的叶子，一阵雨过后，绿叶上露珠点点，晶晶莹莹，闪闪发光。到了盛夏，树木们更是枝繁叶茂。小鸟在其中栖息，搭窝建巢。每天早晨，都能听见小鸟在绿叶繁茂的枝头“唧唧喳喳”唱歌，那是多么的悦耳动听!让人陶醉!树木，你是夏天的使者!

夏天来了，是谁告诉你的?哦，原来是荷花。夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么高贵，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!

啊，夏天，你是美丽的，你是高贵的，你是五彩的!我们爱你!

说起山西的面食，很多人脱口而出的是“刀削面”。其实拉面和拨鱼儿也是山西有名的美食，俗称“拉条子”。

我曾有过一顿晚饭是在号称“山西美食博物馆”的地方吃的。柔和的灯光充溢在整个大厅，中央放置的桌子上的面案上有两个雪白、浑圆的面团。一个年纪轻轻的小姑娘站在旁边。她戴着一顶白色的八角帽，围着红围裙，袖子撸得很高。这就是一个普通拉面师傅的装扮。

突然，她的手绷得很直，像刀子一样“唰”的一下把面团“铲”向空中。她抓住两头捏巴捏巴，又像拧麻花那样绞了几下，撑开，再扭在一起。她双手上下甩动，十分协调。还抽到面案上，发出“啪”、“啪”轻脆的声响，像有节奏的鼓点。

猛地一抖，便化作一根根又细又匀称的面条。但还分得清界线，没有眼花缭乱。她的胳膊突然展开，面条一下弹到空中，划出的弧线轻巧优美，在落下的一刹那，师傅一手拽一端随身体旋转，进行拉的动作，另一只手跟随面条走势。如此反复几次，面与面条条分离，在空中如银丝带飘动，眼花缭乱！又似蜻蜓飞动，轻盈舞乐。面条甚至在空中发出“嗡嗡”的声音，击打在面案上竟还没有断裂。看得我目瞪口呆。

“这可真是个技术活。”我身边的顾客啧啧称赞。“拉得太快，扯不出长度来；拉得太慢，就疲沓了。关键还这么好看啊！”

她将面下到汤锅里后换了一个面团。她一手托着面团，一手拿着刀。右手随意一划，划出的拨鱼儿小巧可人。这似乎令人难以置信。我旁边的小孩停止哭闹，瞪大了眼睛，伸长了脖子，踩在凳子上仔细观看。

她手下的速度突然加快，“嚓、嚓、嚓”，一刀接一刀，一叶连一叶，恰似流星赶月，落入汤锅，汤滚面翻，当真如银鱼戏水，煞是好看。

不一会儿，面条和拨鱼儿都上来了。“一清二白三红四绿”，光看着就让人食指大动。一入口又滑又嫩，似乎不经咀嚼就能下咽。拨鱼儿浮起，透亮得闪着光泽。一入口，口感更爽滑！

我不禁对师傅的手艺再三赞叹。直到现在，我还回忆那味道呢！

农历三月，祁县梨花苑如期而至，我在家幻想着那美丽诱人的景色，终于盼到星期天，爸爸带我去祁县梨花苑游玩，我非常开心，真想一下飞到那美丽的梨花苑去。

一会儿，终于到了梨花苑，真是人山人海，汽车川流不息，热闹非凡。路边大片梨花开满枝头，室气中弥没着梨花的清香。我急忙下了车走进梨花广场，我看到有卖吃的和卖玩具的，还有的在放风筝。听着音乐看去，广场中央的舞台上，阿姨们听着优美动听的音乐在跳着广场舞，原来是梨花苑的千人广场舞比赛。听说从4月8日到14日每天都有精彩的演出和比赛，有千人徒步赛，有文艺表演，有戏曲表演，还有全国山地自行车比赛……我想：我的家乡梨花苑活动举办得真是丰富多彩呀！难怪吸引全国各地的人来观赏游玩。

远处到处是一片白茫茫，梨树成片，梨花如雪，人们观赏美丽的梨花不禁停步拍照留念，我走进梨苑，看着满枝的白色梨花，不禁感叹真是“千树万树梨花开”呀！它们争先恐后地开放着，给大地增添了无限的生机，给农民伯伯带来了丰收的希望。

时间可真快呀！这美丽的景色让我拍了许多照片，一直到天色已晚，我才依依不舍地离开。我爱你，梨花苑！

你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样，即使用黑板擦擦掉，也还是会留下淡淡的痕迹。虽然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。转眼，我已经上初二了，已经离开小学两年多了。一天傍晚，和几个小学同学去小学看老师，顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。我们几个男女生相约一起回到小学，因为那时已是傍晚，小学生都放学了。所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。我们去了我们我们以前的教师。一打开教室门，就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来，没变!真的没变!后墙的板报没变，讲桌没变、讲台也没变，图书角的书、墙上的奖状，还有那充满记忆的黑板，统统都没变!我走到南排第一的位置，那是我曾经的“宝座”，我把手背向身后，眼睛看向黑板上的细小的裂痕，记忆如潮水般涌来……

“看!黑板上这几道应用题，比较难，叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。”我们三个慢吞吞的上黑板，一上黑板，我傻眼了，我咋觉得我这道题怎么那么难啊!而我只是望着黑板迟迟没有“动手”，我用求救的目光望了望下面，得到的不是同学鼓励的目光，而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光，我的心沉到了湖底，为什么?我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下，不知是我力量大还是黑板质量太差，竟被我砸出一条细而浅的裂痕，但很快被我用粉笔盖住了，心里有些害怕。老师走了过来用温柔的目光看着我对我说：“人无完人，没事，不丢人待会儿听老师讲就会了，好了，回位吧。”我低着头，回到了座位上，等待老师讲，老师将我写的步骤擦干净，那裂痕又跑了出来，但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤，便微笑问我：“懂了吗?”我点了点头。心想：老师，您真好!一滴水瞬间滑过我的脸颊……我慢慢走向黑板，手拂着那淡淡的裂痕。眼泪又湿了眼眶。

突然，一个好听的声音说：“你们怎么来了啊?”我转头一看，老师!我们一拥而上，把老师团团围住，我对老师说：“您还是没变，有着那阳光般温暖的笑容。”老师又笑着对我说：“你不是也没变吗?还这么爱哭……”黑板上的裂痕，已不是普通的裂痕，它装载着一段师与生之间的美好回忆。清风飘荡，粉笔末簌簌落下，如飞舞在记忆中的繁花……

几年前，爸爸和妈妈在家里大吵了一架，虽然那不是第一次，但我希望是最后一次。

那一次全都是因为我。那天，我告诉妈妈说我的眼镜度数不对，所以要妈妈带我来城里配眼镜。

但爸爸却去喝酒、吃饭、聊天了。害我和妈妈一直走到了十字路口，妈妈还给爸爸了几个电话，他也没接。我们没办法只好回家写作业。晚上七点多钟，爸爸回来了。看到妈妈的脸上写着生气和愤怒，我就料想到一定会有什么事情发生。果然，到了晚上“战争”爆发了。

晚上，我正在睡觉，听到了几声哭泣，我醒后，看到妹妹正在我的床上哭。然后又听到客厅里传来几声尖叫，我赶忙穿上衣服去客厅里看看到底生了什么事，只见妈妈坐在沙发上，爸爸正在哄妈妈。我问奶奶发生了什么事，奶奶说他们吵架了。于是我就想哄哄妈妈让她不要生气，可谁知妈妈不但不领情，还把我赶了出来。我哭了，我也害怕了。

爸爸妈妈到底什么时候才可以合好呢？我害怕爸爸妈妈永远这样可怎么办呢？我不想成为一个人们所说的可怜的孩子。