我的绝招（合集20篇）

我的绝招呀，可了不得，可以给大家快乐，可以让大家欢笑，你们猜猜，它是什么？唱歌？跳舞？口技？书画？乐器？……哈哈，它们可不是我的绝招，但是我可都会！我的绝招是——小品表演，它是全方面的，要求可高了！

从小，我就是家里的开心果，而且我的模仿能力特别强，我能唱很多歌，而且可以自己编歌；跳舞也很夸张，我一表演，家里人就笑翻天。我学个青蛙叫，害得外婆从房间里走出来问：“哪里来的青蛙呀？”所以，每次家里人一起吃饭，我就成了一位“大明星”。

老爸是我的“启蒙老师”，他说话很幽默，表情也很丰富。我们天生就是一对儿。有一次，老爸和我说了一些话：“你喜欢小品吗？”“当然喜欢！”“你想成为小小洛桑吗？”“这还用问吗？当然想喽。”“那你现在就抓紧时间努力吧！”“OK！”

后来，我每天都和老爸一起逗乐、玩小品，幼儿园、小学被称为班里的“小品王”，二年级夏令营晚会上台演小品，一夜全年级出名……

小品是我们徐家的“传家之宝”，也是我的强项，我要更加努力，争取小品演得更好！

看！我的绝招就是舌灿莲花，这可不是指我说话妙语连珠、滔滔不绝，而是指我的舌头能连续不断地做出各种花样。

我和舌头能向左翻转、向右翻转、向后折叠、向下折叠、两边向中间折叠、蝴蝶结，还有碗状舌和两个花瓣的花舌。虽然目前班上还没人能达到我的程度，但我一点也不骄傲，因为美剧《生活大爆炸》里的物理天才谢耳朵和大名鼎鼎的萌神猫叔比我厉害多了，他们都会做三个花瓣的莲花舌。我还在网上看到过一个人能把舌头卷成四瓣大花瓣，真让我叹为观止，惊为天人。

每当我使用绝招时，都会收到出其不意的效果。当小表妹苗苗心情不好、哼哼唧唧时，如果我卷舌头给她看，她便会看得入了迷，忘记自己刚才为什么不高兴。回老家时，我卷给爷爷奶奶看，每次他们都会被逗得哈哈大笑。在学校里，我也时常跟朋友们表演这一绝招，她们也向我展示了不少我不会的绝招，比如动耳朵、扭手指、新疆舞里移脖子等动作，我们从这些交流中得到了很多乐趣。

科学家们通过研究发现，卷舌头的能力不由遗传决定，大部分人经过练习都能掌握一些简单的花样。现在我正在练习卷三个花瓣的莲花舌，虽然对我来说难度比较大，但“有志者，事竟成。”只要努力，我一定会成功的！

我们每个人都有一两样拿手的本领，如：游泳、吹笛子、做菜……我的本领则是画画，相信有的人也会吧，不过我画画本领一定比你好，不信你瞧瞧！

刚开始学画画的时候，我还有些害怕去画室，当老师给我一幅画，我一分钟不到就画完了，每次还会等到别人画完后再一起拿给老师看，慢慢的我就不怕了，还可以放大胆去问老师问题了。一年的时间很快就过去，我画画的技能也慢慢提高了，而且老师经常表扬我画得好，有时还会奖励我苹果、铅笔……有一次我认认真真的画着，左改改，右擦擦，看了又看，快放学时交给老师。妈妈来接我回去，我去洗手间将小脏手洗干净，出来看见老师和妈妈正说着什么，走近一听，嘿嘿，老师正在表扬我呢！说我今天画得最好！之后，我对画画更有兴趣，有时我的画还展到各个学校去，去年我画的画还在北京比赛过，得了第二名呢！以后，我还要多练习，一定要更棒！

怎么样？被我说得心服口服吧？这就是我的绝招。

村西头，院子里，几个小伙伴又在比绝招了！

三胖清着喉咙说：“你们别看我肥肥的，唱起歌来真不赖呢！”说完，就清了清嗓子，模仿起李玉刚来，“爱恨就在一瞬间……”听完歌后，大家都情不自禁地拍手叫好！

二福嘟起小嘴说：“这有什么了不起的，看我的！”说完，他让大家闭上眼睛数三下睁开，“一，二，三。”大家数完睁开眼后都大吃一惊，“啊！”二福早就像蝙蝠那样挂在树上了！大家纷纷伸出大拇指说：“牛！真是牛气冲天！”

小柱子说：“伙伴们，去我家我给你们表演绝招，再请你们吃个够！”说完，拉起小伙伴的手飞奔回家了。回到家里，小柱子站在炕头上说：“朋友们！我们来一场包饺子比赛吧！”伙伴们都说行。包饺子比赛开始了！伙伴们埋头包好了一个后，抬头看了一眼小柱子包的，小柱子已经包了二十多个了呢！包饺子比赛结束了，小伙伴们喝着浓浓的汤，吃着香香的饺子，心里开心极了！吃完后，他们在小柱子的家里又唱又跳，快乐极了！直到天黑了才回家。

小伙伴们评选出了本次绝招比赛的获胜者是……

一说到我的绝招，那就多了。比如说游泳，做实验，画画等等。其中最拿手的要数植树了。这个本领实在来之不易，是我经过几次试验练成的。

一天，我在回家路上发现了草丛里有一颗葡萄苗，于是我决定把它移栽到家里去。我把它挖出来，小心地捧着它立马跑回家去。可是，等到了家时，它已经奄奄一息了。

又一天，我发了枣子树的苗，我挖起它，飞快地奔回家去，在花盆里刨了一个坑，又用土把根埋好，浇了些水，它居然奇迹般地活了过来。当时我觉得只要植物离开土壤的时间短就能栽活。但是以下这段话的每个字就像一把不太锋利的剪刀，一下一下地剪开了这个不正确的结论。

因为过了些时间，我栽了一棵枇杷树苗，虽然离开土的时间比枣子树还短，但是它还是死了，这是为什么呢？

强烈的好奇心促使我做了个试验。方法是准备四个同样大小的花盆，每个花盆放同样多的土，把装葡萄苗和枇杷苗的花盆编成一号，把装枣子苗和石榴苗的花盆编成二号，分别在每个花盆里慢慢倒入一百毫升的水。不久以后，葡萄树苗的叶子变得像橡胶一样硬，琵琶树苗的叶子已经开始下垂了。我想：一号树苗会不会已经死了呢？果然第二天早上，一号树苗全死了，二号树苗都还活着。答案揭晓了，我再次下了结论：叶片较小的树苗比较栽活。

但我并不服气，心想一定要把叶片大的树苗也栽活，可能是因为叶片太大，丢失的水分太多才死去的。

于是我把一颗小葡萄苗的叶子剪掉，再把它栽进土里，几天后，它真的活了！

当天晚上，我躺在柔软的小床上想：要是每个人都会这招，地球一定会变得更加翠绿。我梦见鸟儿一群一群地飞过湛蓝深远的天空，小兔子在金灿灿的田野里尽情地奔跑，小青蛙在清澈见底的河水里欢快地歌唱……在梦中，我甜甜地笑了。

我的绝招你一定猜不到吧？告诉你那就是下五子棋。我下起五子棋来那可真叫绝。

记得刚开始学下五子棋时，我的棋术不怎么好，不太会下，可是我非要和爸爸下。可想而知最后是我输了，于是我就不高兴了。那时候我还小，爸爸就怕我哭，以后每次下棋他都不跟我动真格，所以我节节胜利，不知情的我还得意洋洋起来。

后来，爸爸怕我棋术不长进，就慢慢地用起了他的高招。再后来，爸爸就常常跟我动真格，我经常跟自己说下次我一定会赢爸爸，再也不能因为输了而哭鼻子了。

爸爸赢我一次，我就学他一招。这样没多久，我就把爸爸的所有好招都学会了。有一回我先占据中间，然后又走了两步我的绝招，结果爸爸就进了我的陷阱，不用说是我胜利了！

随着棋术的长进，我越来越厉害了，爸爸再也不是我的对手了，因此我得意洋洋！

这就是我的绝招，你敢来挑战我吗？

[写绝招的作文200字

人人都有绝招，我也有绝招。我的绝招是踢足球。

记的有一次，我抢到球，小心地踢着向对方球门冲去。离球门不远时，我让球滚动得稍慢一点，然后使劲一脚，球飞快地冲向对方球门。眼看就要进门时，却被对方守门员给轻易挡住了，转踢给了他的队友，然后向我们球门发起猛攻，较顺利地踢进了我们的球门。

我看形式对我们非常不利，便向同伙使了一个眼色，他们都明白要用我惯用的决招了。等球又被我们队抢到后，我们迅速地踢着冲向对方球门。当对准球门时，我又放慢脚步，摆好用力姿式，但我的脚抬得高，落下时却没用力，而球也同时被踢偏了方向，跑向了早以准备好的同伴。只见他稳稳地接住了球，用力地踢向对方的球门，等对方守门员反应过来时，足球已经进了他们阵地。

这场球赛经过我的“真真假假”的绝招，我们终于赢了。

刚学完课文的（绝招）一课，其实我们家也有很多绝招的，下面我就来给你们介绍一下我们一家4口的绝招有那些。

高亮是我弟弟，我弟弟的绝招是撒娇，他撒娇的功夫可厉害了，比如我们有一次去超市，他直接就上2楼卖玩具的地方拿了他喜欢的托马斯套装玩具，我妈妈看到了，马上跟她说”不可以的，这个东西家里已经很多了，前几天刚买过的”我弟弟就马上开始撒娇了，“妈妈，我的好妈妈，这个跟前几天买的不一样的，这个带电池的，给我买嘛！谢谢你了妈妈，我真的很喜欢“还两眼泪汪汪的，让人看了不得不给他买的样子。我妈妈看到他这样说，只好又给他买了，我弟弟的撒娇本领够绝的吧！

我的绝招是吹葫芦丝，有一次爸爸的公司年会上，爸爸让我上台吹葫芦丝，我心扑通的扑通的直跳，带着葫芦丝我走上了舞台，马上吹起了一首熟悉的歌-贝多芬的欢乐颂，让这扬扬的音乐在屋子里来回荡漾着，台下传来一阵阵响亮的掌声，这就是我的绝招了。

我妈妈的绝招是煎荷包蛋，妈妈箭出的荷包蛋是边边不焦的，蛋黄饱满，颜色金黄，香喷喷的味道扑鼻而来，会我的口水垂延三尺的。这是我妈妈的绝招。

最后讲一下我爸爸的绝招，我爸爸的绝招是电脑打字打的飞快，而且眼睛不用看键盘的，我写一行字，爸爸“拍拍…………。”一下子可以打3行字了，看的我目呆了，这是我爸爸的绝招。

我家的绝招是不是够绝的呀！

一、画龙点睛法

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。

有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

【例一】(作文材料：丛飞的故事。题目《落红》)

一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》)

当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。

让我摔一跤，继续前行。

【例三】名篇《驿路梨花》的结尾

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

二、自然结束法

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

【例一】(题目《季节》)

今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的……

【例二】(话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》)

今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

三、首尾呼应法

结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

【例一】(话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》)

[开头]

当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。

[结尾]

那天，奥斯维辛警钟长鸣;那天，犹太人民饱含热泪;那天，记忆流经这和平的世界;那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。

时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层!

【例二】(话题“时间不会使记忆风化”，题目《母亲手中的稻草绳》)

[开头]

就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……

[结尾]

我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手……

四、抒情议论法

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

【例一】(题目《沉默的父爱》)

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱——我很感激它。

【例二】(话题“2007年全国卷Ⅰ，漫画‘摔了一跤’”，题目《蜡、粉笔、蚕》)

你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”

【例三】鲁迅先生的《故乡》的结尾

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

五、委婉含蓄，点化主题

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

【例一】题目《季节》

冬季的智，冬季的爱，冬季的锐……

此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的……

【例二】题目《淡笑无痕》

时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。

当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。

淡笑无痕，只留一抹寂寞……

六、以人物描写或景物描写结尾

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

【例一】题目《必须跨过这道坎》

回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。

车渐行渐远。

我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

【例二】题目《一步与一生》

枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生!

主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉。素材能否优化运用往往决定文章等级的高下。有相当一部分高中生在考场写作时不是记忆仓库里没素材，而是缺乏对素材的思考和发现，是有“货”不会用。

下面介绍近两年高考满分作文优化运用素材的“九种绝招”。

一、凝缩

就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。这种“凝缩”就内容的涵盖面来说，可分为两大类：

1. 典型凝缩

如2007年陕西高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》中的一段：

前人由败而胜，由逆境而到胜利的顶峰者，往往不胜枚举。越王勾践可属一成功的范例。春秋之时，列国征伐不已，烽烟不断。孱弱的越国在勾践的带领下，与气势正盛的吴国交锋，结果损兵折将，臣服于吴国，勾践本人也充当了吴国的奴仆。这一跤对于越王来说，可谓沉痛不已。心怀大志的越王，数十年如一日，励精图治，卧薪尝胆，奋发进取，积蓄力量，在二十年的生死教训中，勾践没有温情的关照，没有舒适的环境，但雄心却在日益增长，宏图在不断扩展着，越国的金戈终于冲进了吴国的都城。假如没有那一场亡国的惨祸，勾践将如何，谁也难以预料，历史最终多添几个平庸的姓名而已。

这段文字中的典型举例的素材源于课文《勾践灭吴》。原文较长，聪明的小作者，紧扣话题“摔跤”，舍去了“勾践灭吴”中的许多“细节”，“凝缩”了越王勾践卧薪尝胆的故事。“典型凝缩”在文章中的作用往往是以一当十。

2. 列举凝缩

还是上述那篇满分作文，随后的文字是这样的：

不仅人如此，国家亦如此。反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命，一场场艰难险恶环境，中国人不知经历了多少的磨难和险阻，但这些都没有压垮中国人的脊梁，我们在奋斗中成长着，在困难中成熟着。直到今天，中国人已经可以坚强地站立起来了。

这里对反右倾、大跃进、三年自然灾害、文化大革命等素材的运用，可谓惜墨如金，点到而已，文章内容简练而不简单，既有容量，又有力度。

如果说“典型凝缩”是“点”的话，那么“列举凝缩”就是“面”，点、面结合，能使文章内容既充分又简练，既有深度，又有广度。

二、扩展

有的小作者比较聪明，常常由一物，一景，一个动人的故事，一丝心绪的牵挂，一个喜悦的预感等，根据话题、主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或补充引申，或添枝加叶，丰富发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。如2007年山东考生满分作文《母亲手中的稻草绳》一文，便是作者根据话题“时间不会使记忆风化”的内涵，以“稻草绳”为线索，引发联想，补充引申，丰富发展，把眷眷的母爱和作者拳拳的感激之情串连起来。这里，稻草绳既是母亲爱的寄托，又是作者的象征，还是作者心中难以磨灭的记忆。

素材的扩展生发，常常遵循着由小到大、由点到面的思想轨迹。

三、量裁

就是量体裁衣，根据话题、主旨或内容的需要，从不同角度切入，使用同一素材，就像一块布料，剪裁师傅根据不同身材、不同需要，缝制出不同特色的服装。高考命题千变万化，但年年都有人利用同一则素材写出不同的优秀作文。如“2005年感动中国人物”中“邰丽华”这则素材，在2007年河南省高考优秀作文《成长路上的跌倒》中被用来阐述苦难中的成长。

在2006年湖南卷满分作文《谈意气》中又被挖掘出“有意气”的精神品质，紧扣话题“意气”来叙述、分析、评价，有力的论证了“人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不泯，意志不衰”这一观点。点题语明确，素材与主题接榫自然。

以上两例告诉我们，“材不在多，会用则灵”，主旨不同，同一个素材，切入的角度也不同，组织和分析的方法也各有奥妙。其实，从2005年感动中国邰丽华的素材还可挖掘出“乐观”、“永恒”、“奇迹”、“坚韧”、 “美丽”、“人生定位”、“战胜困难”、“逆境与成才”、“缺陷与完美”、“命运在自己手中”等内涵。只要你对所写的话题、命题、材料作文有全面、准确的理解，对文章主题有清楚、到位的把握，便可找到素材与主题的契合点，找到表述的角度和侧重点，便可自如地运用各种方法来叙述和分析素材：或借助关键词语句来引申，或借助合理想象、联想来拓展，或采用原始素材中的相关内容，加进自己的读解和感悟。

四、剪辑

如果说“量裁”是“一材多用”的话，那么“剪辑”则是“多材合用”，是把本质上相近或相似或有一定关联的几则素材，按照一定的话题或主旨组合在一起，能使文章丰厚而多彩，意蕴绵长。

如2007年江苏高考满分作文《怀想天空》分别以“一个人的天空”、“三个人的天空”、“一群人的天空”作为小标题，精心“剪辑”了丛飞、为救孩子而牺牲的父母、微尘这样三则素材，灵犀共启，层层推进，将“爱的天空”拓展到了极致。

再如2006年安徽高考优秀作文《青山寂寂水澌澌》中主体部分便是对屈原、陶潜、李白等经典素材的“剪辑”：利用三个诗意灵动的小标题，恰当地评价了屈原、陶潜、李白的一生，读懂了他们的内心世界和人格修养，段末点化主题。

虽然屈原、陶潜、李白三个人物是常见的，但是，作者并没有简单的“剪辑”，而是按照文章的主旨进行叙述和议论，很好地完成了一篇考场作文。

五、巧借

就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造;不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。如2007年河南考生《少年中国说》便是以 梁启超 先生的《少年中国说》为行文脉络，结合作文所给图画的寓意，写出了自己的《少年中国说》。这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人感到新颖。

六、独白

原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话，这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。如2007年广东考生优秀作文《圣火的自白》，作者巧妙运用“奥运圣火”的素材, 采用第一人称独白的方式来写，利用了自述文的叙述优势，把奥运圣火的曲折历史化为几个圣火传递的镜头，把奥运精神的传递通过圣火的独白表达出来，感情真挚，感染力强。2007年甘肃考生的满分作文《落红》也是采用的这种技法。

七、妙引

就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。这种“妙引”因题而异，相机引用，能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》中的妙引：

理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路”，是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。……

奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”……

收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”……

这三段巧妙地把王国维《人间词话》中的“人生三境界”作为文章的行文思路，恰到好处。“妙引”有明有暗，有详有略，古今中外，信手拈来，文采斐然，思想上比较深刻，整体上一气呵成，显得大气而老到。

八、引源

就是引入生活的活水源头，融入真挚情感。如2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》通过叙述农村家庭平凡生活的小事表现家庭的和睦和温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，表达的是真情实感，说者诚恳，读来亲切。人物的语言细腻真实，富有表现力和感染力;画面彰显，诗意盈溢：“于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在毕毕剥剥声响的灶堂里看到奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。”

处处留心皆语文，生活是取之不尽、用之不竭的源头活水。生活的溪流，一旦撞上礁石，就会激起令人心动的浪花，中学生应当善于捕捉这种“浪花”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 高考作文题无论怎样设计，都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。

九、兼用

是指上述两种或两种以上的技法的综合运用。如上述河南考生《少年中国说》一文，就活用素材的思路、技巧来说，是“巧借”;而文中那段对“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述，却又是“凝缩”。再如上述2007年江苏高考满分作文《怀想天空》主体部分的技法是“剪辑”，剪辑中的经典素材“丛飞”、“父母”、“微尘”又是源于同学们所熟悉的“源头活水”，从这个角度说又是“引源”。可以预见，2008年，肯定还会有人巧妙地利用这一素材“量裁”出不同风格的满分作文。

值得注意的是，“九种技法”在使用时都必须紧扣话题，紧扣主旨，深入进行挖掘。“挖掘”可以是议论总结式的。如上述高考满分作文《请让我们“摔跤”吧!》在“浓缩”之后是这样挖掘的：“从古代到现代，我们的前辈都没有在困难面前退却过，安逸、温馨的环境虽然可以为我们撑起巨大的保护伞，但漫漫人生征途，不是仅仅用爱就能解决问题的，我们需要不失时机去锻炼自己。中国未来要靠我们青年去支撑，每当我们稍有闪失，家长、学校、社会都高度紧张，万般焦急。其实，摔跤只不过是人生中的一个小小的插曲。”也可是抒情拓展性的，如上述高考满分作文《圣火的自白》是在“自白”的基础上进行拓展的：“我期待着，下一次再次醒来。这将是我所经历最长的一次传递，一双双黄的、白的、黑的、棕的手臂将我带到每一个角落，甚至世界屋脊，地球之巅!我期待着东方的神奇与全世界在传递中交流碰撞、融合并丛生。”这里从历史拓展到现实。

周五老师布置了一个作业，让我们找自己的绝招。这可让我为难了，我想来想去，怎么也想不到。

黄诗儒，该去跳舞了。这时外公在外面催我，我忽然有了灵感，大声地说，我的绝招是跳舞。可是跳完舞回来，我总觉得我的绝招还是少了些什么，于是我跑过去请教妈妈。妈妈说：你从四岁开始学跳舞到现在，中间最需要的是什么？”坚持不放弃“我脱口而出，妈妈微笑着点了点头。

我回想起来也是的，记得刚开始学跳舞时要练基本功，下腰，劈横叉、压腿，每次都痛得我眼泪水在眼睛里只打转转，每每这时老师和妈妈都在旁边鼓励我，就这样无论多痛我都坚持了下来。我现在学舞蹈已经有五年了，早已没有了当初的痛，舞蹈给我带来了许多的快乐，我还参加了好多次的大赛捧回了好多奖状呢！

小朋友们，我的绝招是不是很厉害呀？今后我还要把我坚持不放弃的绝招放到学习上，努力做一名优秀的学生。

我的绝招有两个，一个是弹响指，还有一个是弹吉他。

先说弹响指吧！我以前一直都在想为什么我就是弹不响呢？后来，我想到了火柴，火柴在擦出火花的时候，是有热量的，所以它会着火。那时候我手上正好有热汗，我马上捏住拇指和中指，一力一甩，呀！“啪”的一声响了，不过，我的手关节好像有些疼，但是，这一点点疼也没关系啦。就这样，我慢慢学会了弹响指。

下一个我要说的绝招当然就是弹吉他了。它既是我在学校的配方课程，也是我自己的爱好。所以，我上课的时候非常专心。有一次，吉他老师让我们四个人上台演奏《送别》这首曲子，演奏完后，老师和同学都说我弹的是最棒的，我当时高兴得无法形容了。

练习得多了，我的大拇指上面出现了一个小水泡，很疼，但我还是坚持练习，最后它变成了茧。不过我一点也不在乎，哪怕是五根指头都起小水泡和结茧我也会坚持的。邓主任说，我们六一儿童节是一定要上台表演的，可能还要去别的地方表演呢！

这就是我的绝招，两个充满快乐的绝招。

每个人都有自己独一无二的绝招，而今天，我将要介绍妈妈的绝招——“炸厨房”！

先抛开这个，妈妈的厨艺真的很好，宫保鸡丁、鱼香肉丝……她都样样在行，唯一的缺点恐怕就是每次做完饭的厨房就像“案发现场”一样。呀！她又在投放“原子弹”了！

“宝贝儿啊！你去给妈买个青椒呗！”妈妈扯着嗓子喊道，“不会吧！妈，你又准备‘炸厨房’啊？”“咋说话呢？妈这是要做青椒番茄炒蛋。”“嗯？”我一脸黑人问号，青椒番茄炒蛋？这是什么黑暗料理？不会又要“独四”（毒死）我吧！“快点、快点！”终于在妈妈的“黑恶势力”下，我屈服了，不情不愿地走出了家门。

很快，我就回来了，“瑟瑟发抖”的把青椒“交”了出来，等待着美味新鲜出炉。

“吸吸吸——”我一顿猛吸，你别说，是有点儿香噢，3——2——1，呀呼！菜端上了桌，我能尽情地品尝了，嗯——味道美极了。but，这不是重点，重点是厨房还能要吗？放眼望去，厨房一片狼藉，简直就是大战过后的战场一般，到处都是锅、碗、瓢、盆，用过的，没用过的，都堆在外面，灶台上更是“惨不忍睹”，什么菜叶子、勺子、锅刷、菜板，统统都摆在那里，让人无从下“脚”。

看看我妈的绝招，谁能来比比？

你们知道我的绝招是什么吗？就是变魔术，让人看得目不转睛。

有一次，我姐姐的朋友，她的魔术变得很厉害，于是我拜她为师。现在，我已经会变好几个魔术了，例如，用一根打上结的绳子，盖上一块布，说些让人解不开的咒语，那个结就可以打开，绳子的两头一动不动，让人看的目瞪口呆，更让人猜不透，令人迷惑不解。其实秘密就在打结那里，只要打的正确就可以了，这就是我的秘密。她是从身边的小事给我了启发，因此，我觉得我也是魔术师。现在，我也能收徒弟了。如果你喜欢变魔术，但又不了解，可一定要拜我为师啊。

这就是我的绝招，我的特长，我喜欢这件事。我也想进行一次这样的比赛，我想肯定很有意思。不过我还想看到别人的绝招，如果你觉得你的绝招够绝，可一定要让我开开眼界啊！

我觉得我的绝招要磨练的更出色才行，那样才能熟练的做出完美的动作，我热爱我的绝招，我的特长！

每个人都有自己的绝招。有的人乘法特别好，有的人天天往体育场里跑，所以体育项目非常好。有的人生来就肺活量大，憋气是他的绝招。我呢，我的绝招呢？

我的绝招就是—溜冰。刚开始学习溜冰时，一穿溜冰鞋就摔倒，但不久我就掌握了其中的技巧。练习了一段时间后，我溜冰非常顺，溜得自由自在，我已能做到穿着旱冰鞋在溜冰场里如履平地了，做单腿速滑等动作时简直身轻如燕。万事都有开头，结果，听听我是怎样学的吧！

我是在7岁学溜冰的，那时，我常常到公园去玩，看到许多人在溜冰，在溜冰场和别人在一起悠然自得溜。一天晚上我们就来到了公园。我先在爸爸指导下，先练稳，后练活。双膝微曲，躬身，把一只脚放到另一只脚的后面，微微抬起，靠脚踝或者小腿来控制轮滑鞋，头身臀腿配合，形成三点一线。经常因脚步配合不好，或者速度太快而摔得嘴啃泥。当时我心里非常急，迈开八字步就开始走了起来，结果，刚踏出第三步就重重地的摔了一跤。我想心急吃不热豆腐。于是，我躬着背，先一脚向前滑，别一脚再过去，总算脚步平稳了些。跌倒了，爬起，不知流了多少汗水，我就这样练着，熟能生巧，溜冰终于学会了。

小朋友们，听完我的绝招，你有什么绝招？赶紧讲给大伙听吧！

[我的绝招作文300字

原来我的绝招是画画，但是我现在的绝招是在石子上画画，虽然在纸上画和在石子上画有很大的关系，但在石子上画画更有趣、有特色。你们知道我为什么会改变主意呢？让我来告诉你们吧！

在一个炎热的暑假，我和父母一起在大连游玩。一天，我们去大海边玩，我看见沙滩上有许多透明的小石子，又大又扁又光滑，这些石子在阳光的照耀下就像一颗颗光彩、美丽的“水晶珠”，更像一颗颗璀璨的“宝石”。我看着这些“宝石”，突然想起学校留的动手作业—做小制作，如果我把图案画在石子上，不是更好看吗？想到这里我弯腰去拣又大又扁又光滑的圆形石子。

过了两天，我们该回家了，我把这些可爱的石头一起带回了家。到家了，我把这些石子摆在桌上，准备在上面画画。我用水彩笔认真地画着，可是画完后看起来很不清楚，我急了，妈妈说：“别急，别急，用油画棒试试。”这可提醒了我，我喜出望外地说：“是啊，失败是成功之母嘛！”

过了一会儿，我的石子作品终于完成了，然后，我用最快的速度跑到卧室，把我的作品摆在床头

现在我用三分钟就能做好一个石子画来，石子画不仅可以动手做，还能当装饰品，现在我这项爱好已经变成了我的绝招。

我有一个绝招就是画画。

这个绝招是我从幼儿园小班就开始学了，我一、二年级去参加画画比赛，都获得了一等奖，三年级也有去参加比赛。在灵川，我还在录小朋友的画画老黄牛师。记得有一次，我在灵川中学画了一根冰激凌，旁边的老师看了都说想吃呢。

我现在从简单的水彩画学到水粉画，又学到国画，在这里我度过了不少坚难的日子。有一次画画比赛，我在比赛前一天要画好几幅画。每一幅画都有着我的汗水，每一幅画都会有妈妈的笑容。经过这么6年的练习我的进步也不少，我以前把小时候画的画都挂起来，小时候觉得好看，可现在就觉得难看了。

画画我不会放弃你的。

在一间明亮的教室里，36个孩子正在比绝招呢！

这节语文课，老师并没有像往常一样直接讲课，而是风趣地说：“在上课之前，我想请同学们上来展示各自的绝招。”这下，教室里可炸开了锅，大家都跃跃欲试。我是第一个冲锋陷阵的“战士”，毫无犹豫地举起了手。

我展示的绝招是一口气在30秒内说出28个不同的恐龙名称。小伙伴们连连叫好：“真棒！”“真不愧是恐龙专家呀！”接着，其他同学也接二连三地展示了五花八门的绝招：女高音、莲花舌、靠墙倒立……

老师开始讲课了，刚讲到三胖憋气时，她笔锋儿一转：“现在就比憋气！”比赛开始了，我一边憋气一边想：我经常在家里练憋气，还愁玩不过同学们？时间滴答滴答地流逝。30秒后，甘君桐就憋不住，坐下了。不一会儿，就坐了一大堆同学。其实，我也有些憋不住了。“……49、50、51”当我心中默念到51时，一个不小心，撒了气，但我并不难过，因为已经尽力了！最后，就只剩下张毅晨。只见他鼓着腮帮子，挺着肚子，居然憋了2分2秒！同学们看得目瞪口呆，立刻爆发出雷鸣般的掌声。绝招，太绝了！

通过老师的讲解，我明白了：绝招分两种，一种是与生俱来的天赋，另一种是后天苦练的结果。说实话，让我佩服得五体投地的还是张毅晨的绝招。

伟恩也说:“我们来比后空翻吧!”，不久，伟恩跳起来，翻了一圈，我整个人都呆掉了，之后，他去上武术课了。

回家后，妈妈在包水饺，包的又快又漂亮。我学她包了几个，又大又丑，料都露出来了，我问妈妈:“妈妈;为什么您包的饺子那么漂亮?“妈妈回答:因为我有练...“我终于想开了，一个月后，我数学的程度进步了很多，伟恩和嘉丽又来玩绝招。大家都没有新花样，只有我得意地说:“你们问我100到900的除法，我全都答得出来。”伟恩最开始问,,,,,

查答案后，他们才举起大拇指异口同声地说:“好，果然是绝招。“。

四月天，树荫下，几个小伙伴在比绝招。

三胖拍拍大肚子，指着身旁的一个杠铃说：“咱们看看谁能把这个东东举起来！”小柱子走上去，费了九牛二虎之力，也没让杠铃动起来。二福走上去，一试，也举不起来。三胖说：“我一定能把这杠铃举起来！”二福问：“你行吗？”三胖大叫一声，用出吃奶的力气，使劲一举，就把杠铃举过了头顶。伙伴们连声称赞道：“绝招，绝招！”

三胖表演完，小柱子说：“你们说出一个物品的中文意思，我能立刻说出英文，保准不错。”“猪！”“Pig。”“眼睛！”“Eye。”三胖的眼睛瞪得比乒乓球还要圆，连声赞叹道：“太绝了，太绝了！”

二福神秘地笑了笑说：“嘿嘿，我有一种‘过目不忘’的本领，不信，你们马上测一测我吧。”三胖不屑地说：“说测就测。”说着，他从背后的小包里拿出一张课文纸，对二福说：“15分钟之内，你来背下这张纸里的所有内容。”二福只是默读了三遍，就一字不漏地背了下来。所有人的嘴成了“O”字形，他们异口同声地说：“神马，绝死人了！”

过了几天，在学校举行的“最绝杯”比绝招大赛中，他们都得了奖。他们高兴地说：“我们还要再练绝招，在下次的‘最绝杯’中再获个奖！”

相信大家都知道张无忌吧。他有三神功，分别是……在这里我就不一一说了。信不信由你，吾同桌也有三绝招，我可是亲自领教过的。

吾同桌的三绝招令我的街坊邻居闻风丧胆(“街坊邻居”指的是周边同学)。看来，我又要会会她的三大神功之一——牛气冲天唠叨功了。她这一招，虽声音不大，但杀伤力大的惊人。她一使出，我的衰运就要来了，真是悲惨至极啊。

二，对我来说是个吉利的数字，但一到了我同桌之手，就遭殃了。“翻转锁臂!”可怜的我又一次遭到了巨痛，如果你跟她同桌，那你说话一定一定要小心，万一说错了话，你就知道了。

他的的三大绝招——第三只手。听到第三只手这个词，你肯定会想：一个人好端端的怎么会生出第三只手来呢?这个呀，你得慢慢“研究”下去。“咦?我的书呢?”上品社课之前，我开始鬼哭狼嚎了。经过一番不懈的努力，才发现它“躲”在同桌的抽屉里美美地睡着呢。唉，这个同桌……