欣赏【精选20篇】

窗外，雨总是像千支箭，像白色的雨珠，像仙女来到人间，像仙女散落的花。

早晨，雨像丝线一样，从天空中轻轻飘来，清新宜人。所以我们喜欢在东篱笆下采摘菊花，悠闲地欣赏南山的宁静。

中午，雨像大豆一样猛烈地打在地上的池塘上，从一圈圈的涟漪中跳出来，然后轻轻地融入池塘的怀抱。因此，我们有雄心壮志，为了赶上国家灾难而牺牲自己的生命，并将死亡视为突然的回归。

下午，雨像一根银针，像鼓声和钢琴声一样从窗户里穿过。因此，昨晚我们有了雨、风和酣睡的闲暇。

晚上，雨像一个老人，讲述着各种自己体验，然后融入地球，滋养万物，哺育新生命。因此，我们充满了躺在夜里听风雨的遐想和铁马冰川的梦想。

在夜晚，雨像一个沉默寡言的仙女，缓慢而温柔地降临，优雅而沉默，并献身于大地。因此，我们需要夜晚的风雨声和花的无私奉献。

一个人的一生就像这一天的雨，曲折起伏。但会有黎明的时刻，眼泪，汗水，努力，鲜花，掌声和成功！

它也是雨后阳光灿烂的天空中最美丽的彩虹！

生活中，美好的事物比比皆是：明媚的阳光、馨香的花朵；操场上奔跑的少年、教室中苦读的学生……在对生活充满热情的人的眼中，一切都是那么美好。因为，他们懂得欣赏。

生活就像电影，随时上演着精彩的片段；世界就如彩球，五彩缤纷却又纷乱繁华。每天每分每秒，都在发生这细微的变化。善于观察的人们总会深深感叹：世界如此美妙，我竟如此渺小！其实，要想得到美丽的生活，并不在于轰轰烈烈、惊天动地，而注重平凡之中见美丽，明亮的双眼见证了这一切。

我们要学会欣赏。当你看到一个人每日微笑时，证明他懂得欣赏。因为在他的世界中，会用放大镜关注一切美丽的人和事。小小的一个微笑，令他的世界充满阳光！

曾经有一个年轻人，整日消极抑郁、无精打采。这源于他在应聘中惨遭失败，并从此再无心情理会身边的一切。一日，他独自一人坐在小河边，呆呆的望着远处。这时，一位老者走到他的身边，语重心长的询问他的境况。老者似乎一眼看破了年轻人的沉闷，于是问道：“你看那边是什么？”年轻人瞟了一眼，答道：“房子、树、还有黑烟。”“不，你错了。”老者道，“那边有一个安宁的小村庄，那里的人们整日耕种、劳作，忙得不亦乐乎。你看，天空多蓝，小鸟多快活！这一物一景都是村庄人的乐趣！”年轻人重新望着远方，仿佛心中果真浮现出有说有笑的村民、互相嬉戏的孩子，好似鸟儿在身边飞过。带来一阵清凉的风。他笑了，欣慰的的露出微笑。因为他学会了摆正心态，用充满爱的心去欣赏。生活看似平常，但懂得欣赏，其真谛将如天上浮云，飘至心边。只要去欣赏，一切都会很美好！

其实，每个人都很需要欣赏。“你真棒！”别人的一句话发现了你的闪光点，并予以表扬时，你的心花一定绽放了吧？这就告诉我们：要学会欣赏。彩色的泡泡好比水晶宫，蕴含着无限奇妙与幻想；可口的棒棒糖就像魔术棒，播撒甜美的种子在我们的心房，咖啡虽苦，但细品极香；榴莲虽臭，但口感很香，当你满心欢喜的去欣赏这个世界时，一切简单的事物都不再那么平凡，因为每个人都想拥有快乐，欣赏就是获得快乐的方法。当一句“我很欣赏你！”由心发出时，说者和听者都会感到无限的欣喜，因为美的事物存在其中。用真心换取感动，用爱心收获幸福。欣赏的眼光将决定不同的观念、不同的思想！

愿人人都去欣赏，快乐就是如此简单，生活不再枯燥。愿人人都愿欣赏，美丽围绕在你身边，最棒最闪亮。由衷的发出感叹：欣赏这世界吧！让欣赏造就最完美的你、我、他，让欣赏遍及海角天涯！

大海的波澜，山峰的巍峨，城市的繁荣都是与众不同的美，然而我最欣赏天空的美，它美得纯洁，美得温顺，美得宁静……

生活教会了我，要学会欣赏别人。 I taught me to learn to appreciate others.

在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图--她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊!”

我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我--中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listeningislearning!(听着也是学习)起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。

王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。

与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“listeningislearning”才明白。

在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老;伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望未来!”

此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。

地铁在幽暗的隧道中急速穿行。

她微闭着双眸，心随着地铁穿越，穿越回了那个离别的车站。

“请各位旅客拿好火车票或身份证进行安检。”广播里反复地播放着。

她们只能挥一挥手就此作别。

她目送着她进入安检通道，随着人流一点点前行。冰冷的栏杆阻隔了她，一个在外面，一个在里面。距离越拉越长了，她的视线紧紧盯着那高挑的熟悉的背影，脚步不由自主地跟着一起往前挪。她踮起脚尖，极目远眺，怕一眨眼丢失了那道背影。背着黑色背包，拉着红色拉杆箱的女儿回眸而笑，挥一挥手，淹没在了一道厚实的玻璃门里。她把上身往前倾，伸长脖子，试图缩短距离，试图从门后重新找回那道背影。她推了推眼镜，睁大眼睛，四处搜索，可是不见了踪影。她努力地再把头往前探，四处扫描，只见一个个黑压压的人头在攒动。哎，罢罢罢，聚散终有一别，让孩子翩然飞行吧！她收回了视线，转身，踽踽而行。陌生的人流在她身边流逝，她似一颗浮尘悠悠飘荡，飘进了雨中，飘进了地铁。

“妈妈，来坐这儿吧！”一声悦耳的童音撞击了她的耳膜。她微微睁开了眼。只见身旁坐着一个小女孩，约莫五六岁光景，扎着一个马尾辫，夹着粉色的蝴蝶结，穿着一件粉色毛衣，似乎洗的有点泛白了，腋下还挟着一件黑色小棉袄。年轻的妈妈一手拎着一只粉色的小书包，一手拉着吊环站在她面前。我把身子往旁边挪了挪，想腾出点空间给那妈妈。女孩拉了拉她妈妈的衣服，示意她坐下。年轻的妈妈微笑着向她表示感谢，随即和孩子亲热地挤挨在一起。女孩从书包里拿出一本书来，摊放在膝上，专注地阅读起来。她偏过头微凑上去看了看，只见小女孩皮肤白皙，粉嫩的小嘴微启，似在喃喃自语地读着童话故事，娴静的似一个小仙女。她顿然觉得车厢里飘逸着淡淡的墨香，她随着这暗香悠悠地飘向了那拥挤的公交车上。

不知有多少个周日，她带着女儿如沙丁鱼一样攒挤在公交车里。回想起那充满汗臭和热气的车厢至今令她窒息。不过一路的颠簸嘈杂阻挡不了孩子的好奇，她总会好奇地问个不停：这是什么呀，这个字读什么，那个字什么意思啊------车厢俨然成了她的书箱，一路前行一路识字。小书包里总是载着童话书，总会央求她讲故事，沉浸在美丽的世界里。若累了也会听着听着倚在她怀里或肩头酣然而睡。一路以书为伴，一路濡染着袅袅书香。渐渐地，在车里读书成为了孩子的一种生活常态，一条汲取知识的蹊径，也成为了她成长路上一道靓丽的风景。

“把书收起来吧，我们要下车了。”年轻妈妈的话打断了她的遐思。她目送着母女俩大手牵着小手，随着人流走出了地铁。门轻轻阖上，又呼啸着由通明驶进黑洞。

列车如黑色闪电，在地下奔突，驶过了一站又一站，旅客换了一批又一批，谁为谁停留？每个人都有自己的起点和终点。窗外，没有风景，只有黑暗，或者光明。车内，每个人的面容、声音，都是恍惚的，匆促地在眼前闪过。

“妈妈，我已乘上高铁了。”一条短信跃入她的眼，安了她的心。她微蹙的眉头舒展了，悠闲地望着窗外，似乎看到孩子正倚靠在她的肩头。

一路，她感受到了黑暗和光明的交替，感受到了穿越时空的味道，感受到了现代时尚的气息，感受到了生命的聚散流离，感受到了生命中匆匆的形态，感受到了生命中爱的潜流-------但是，她相信，穿行在黑洞中的它下一个出口永远是光明的。地铁，是开往春天，开往繁华，开往幸福的！

[作文欣赏：开往幸福的地铁

爬崂山

记得在去年暑假，我和爸爸妈妈兴高采烈地到青岛游玩。

一下飞机，“啊”！这的空气与哈尔滨的空气果然不一样，青岛的空气里有一股淡淡的大海和贝壳的气味。第二天一早，我们便整理好背包准备攀登青岛第一高峰——崂山。我们坐着区间车来游览崂山的景色。啊，两边的山峰犹如擎天柱一样顶天立地，还有许多古人的彩雕坐落在路的两侧。不知不觉，我们来到了缆车点。

我们坐着缆车来游览山里的景色，突然一块巨大的石头引起我的兴趣，它的上面有一个小孔，里面竟然有水，水里还有小鱼。我陷入了沉思：是谁让小鱼进去的呢？想着想着，我们来到了最后一个关卡：步行到顶峰。( )

我想：连角山我都爬上去了，何况这么矮的崂山呢？我一开始全身十分有劲。可是到了五分之四的地方时，我全身没有一丝力气了，我坐下来歇了一会儿又补充了一些食品。我凭着毅力和决心终于征服了这座海拔3248千米的崂山。到了顶峰，顶峰可真凉快啊！不时有白云飘来，犹如仙人下凡一样，对面的山上刻着两个苍劲有力：崂山。站在顶峰，果然有一股“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，我十分自豪，因为我爬上了崂山。

我登上了崂山后，我终于明白了“无限风光在险峰”这句话的含义了。这说明了真正美丽的风景只能在又高又陡的顶峰才能看见，我终于成为了一名能征服山峰的勇士了。

我爱崂山。

[爬崂山优秀作文欣赏

恩施莲花镇有一个著名景区，我和几个小伙伴慕名去游玩。

这是一个自然景区，环境十分优美，游人在一簇簇一丛丛的绿色中穿梭。我正陶醉在从未见过的美景中，忽然感觉有人拍了拍我的肩膀。我回头一看，是一个小女孩儿。小女孩儿长得很清秀，穿着打了多个补丁的旧褂，背着一个与自己身材不成比例的大竹筐，竹筐里装着几瓶矿泉水。她问：“要水吗，姐姐？”我借机询问她对这里的熟悉程度，她说她很熟悉，自己就住在山下。我突发奇想： “你来当我们的导游吧，我们给你10块钱。”她微微一笑，表示同意。

她一边带路，一边用不是特别标准的普通话耐心地为我们讲解。路边草丛中偶尔可见橙黄的野菊花，虽然不起眼，可它黄得很纯正，没有一丝杂色。

她把我们领到一潭泉水旁，说： “你们在这里玩一下吧，我马上就回来。”说完，便向草丛奔去。我们想看看她去干吗，就偷偷地跟了上去。我们扒开草丛一看，她正往腿上擦药呢，她的腿上有几块伤痕。我想起来了，她刚才走石头路时不小心摔着了，她说没事，我们就没有在意，没想到她竟然摔得不轻。我感到自责。身旁的几朵野菊花在微风中轻轻摇曳，散发淡淡清香。

我们问起她的身世，小女孩儿说她家里很穷，爸爸去外地打工，妈妈离家出走了，这个家靠她来支撑。她还说，自己一定 钱供自己读书。

我被小女孩儿不屈的精神感动了，给了她20元钱，又摘了一簇野菊花，别在她的发辫上。阳光下，野菊花就像小女孩儿一样，朴实中透露着倔劲与顽强。

这个小女孩儿是我人生道路上的榜样，她让我学会了坚强。

上个月，我在花盆里种了几颗大蒜。

一天，我给大蒜浇水的时候，发现一株高高的、不知名的野草。我怕它会吸收土壤中的营养，影响到大蒜的生长，便铲子把已经长出的野草都铲掉了，只剩下那把土壤紧紧抓住的根须。

又过了几天，我去给大蒜浇水，突然发现原来那株野草根须部位又长出了好几株野草，而且还长得挺好：枝条直直的，叶子绿油油的。它们仿佛在傲慢地跟我说：“你来铲我们呀！我们不怕！”我很生气，于是又把这几株野草铲掉了。

我原以为不会再长出野草来了，但让我想不到的是，过了几天，上次生长野草的地方竟又长出了好几株野草，我这才知道原来是自己上次在铲野草时无意中又留下了一些根须。野草那种顽强的生命力和坚强的勇气令我震惊，我不忍心再将它们铲掉，但我又怕它们吸收大蒜的营养，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一个花盆中。那些野草在被我铲除了两次之后依然茁壮生长。

面对这些野草，我震惊；面对这些野草，我佩服。野草尚且如此，更何况人呢？虽然生命是有限的，但我们依然可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力！

阅读下面的材料，按照要求作文。

颜回是孔子的杰出弟子，他终生贫困，并不幸早逝。按照世俗的看法，颜回的一生是不幸而凄惨的。但是我们看到的颜回却是“人不堪其忧，回也不改其乐”，虽居陋巷，箪食瓢饮，内心世界却充盈着无比的快乐。

这就是历有名的“孔颜之乐”，留给后人的问题是，高度的精神修养是否能够冲淡现实生活中的不幸?或者说，当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心的幸福感究竟源自何处?

对此你一定有过自己的体验和思考，请结合上述材料，写一篇文章。

注意角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

佳作欣赏：【幸福的源泉在于修养】

颜回，“孔门七十二贤”之首，后人尊为“复圣”。他何以有幸获此殊荣?因其居陋巷，箪食瓢饮，“人不堪其忧，回也不改其乐”，更因其崇高的德行。

我明白了，高度的精神修养可以冲淡现实生活中的不幸，成为身陷困厄之人的幸福源泉。

顾城曾说：“我是一个任性的孩子，我想涂去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。”当命运的喉咙被无情卡住时，埃尼奥·莫里康内却没有妥协，对音乐的狂热痴爱使他从容面对一切。父亲卧病不起时，年幼的埃尼奥不得不辍学工作来维持这个风雨飘摇的家。即使如此，他仍呵护着他那颗勇往直前、快乐向上的心，最终成为世界公认的“电影配乐大师”，为自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。可见，高度的精神追求能冲淡生活的悲苦，并让人找寻到属于自己的幸福。

我懂得了，幸福感源于何——源于心灵的丰盈、精神的修养。苏轼若因为被贬而整日郁郁寡欢，我想，他一定无法创作出精彩的“云散月明谁点缀?天容海色本澄清”;刘禹锡如果因居陋室黯然神伤，我想，他一定无法怡然地书写《陋室铭》;“当代愚公”李保国如果嫌弃太行山区生活苦，我想，他一定无法安然地三十五年如一日，为荒山带来苍翠，为乡亲拔除“穷根”……他们知道，真正的悠然是懂得享受明月清风、阳光鸟鸣;真正的快乐是不畏困厄之锁，把住信念之舵，思想不迷航、行为不迷失;真正的幸福在于执着于精神追求。

生活哪有一帆风顺?因为大地的凹凸，才有了河流;因为温度的变换，才有了春夏秋冬;因为有了境遇的顺逆，才使我们的生活更加绚丽。身在尘世间，我们不能左右环境，但我们可以左右自己的心。面对难题，有的人自怨自艾、意志消沉，以致一发不可收拾，终将迈上不归路。而有的人却始终相信人生是一幅山水画，即便山峦重重，也相信有峰回路转;即便路途艰难，也背上一份希望，大步向前——他们的底气，源于他们的精神追求與修养。

修养高，智慧就能开启，开启了智慧的人才能明白人生的真谛，才能与“大道”同行，才能感受到真正的幸福是什么。这也许就是上天赋予人的终极使命。

《儒林外史》中的严监生，虽一生富贵，但直到死都在与自己的小心眼怄气，活得不如一生清贫的颜回快乐，此正说明精神的幸福才是真正的幸福。

幸福遵于自我的内心，内心的主君是修养。当今，最重要的修养是精神教养，所以，我们，未来的主人，请谨记，提高个人修养，是提升幸福感的正途。

每个人身上都有自已的闪光点。有的有责任心，有的乐于助人，还有的写得一笔好字……最近，我发现张清同学的闪光点让我由衷地欣赏。

有一次快要上课时，别的数学组长还在玩，可是我看见我们组的数学组长张清带着小本子，认真地记录同学的“备课”情况。这时，他发现杨坤同学没“备课”，便跑出去硬是把杨坤拖了进来。刚开始杨坤不服气说：“我没备课怎么样，你管得着吗？”“我是数学组长必须得管！”“你是数学组长又能把我怎么样？”听完这话张清一怒说：“好，我不能把你怎么样，我看老师能不能把你怎么样！”话音刚落，杨坤连忙说：“好好好，我备课就是了，千万不要告老师好不？”“那好，你快回去备课，再提醒你一次。”张清说。

解决了这件事后，张清又拿着本子认认真真地检查同学的备课情况。检查完后，张清又提前将作业收好，将没带作业的同学记了下来。看着张清每天忙碌的身影，我心里忽然有种惭愧的感觉。

最后，我提议全班同学都要向张清这样非常有责任心的同学学习！对了，差点忘了问你们：“这就是我欣赏的张清同学，你呢，欣赏他吗？”

——《面朝大海，春暖花开》

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

蓝天，白云，大海上有几只海鸥掠过，叫声在大海回荡，离海边不远处的沙滩上，有一件红顶白府的房子，平凡中的幸福作文。一个人在里面自由自在的生活。日出而作，日落而息。

听，远处传来呜呜的汽笛声。闻，那后庭院传来的阵阵花香。看，那夕阳染红的半边天空。唱，那只熟悉的歌。

做一个平凡的人很简单，但再平凡的人内心深处都有一个向往。他们一致在追求那种隐藏在平凡背后的幸福。

幸福，也许是一件很简单的小事，一首歌，一幅画……只要满怀憧憬地去做某一件事，那么，你是幸福的。这种淡淡的自豪和小小的满足就叫幸福。一致苦苦的寻找幸福，其实幸福就在脚下，要做的也不过就是弯腰去捡而已，高中作文大全《平凡中的幸福作文》。

完美的事物不一定幸福。有时候，幸福是残缺的。只要你认为这件事值得去做，无论结果如何，在过程中你都是幸福的，因为幸福就是过程中的乐趣。

幸福这种感觉很微妙，甚至有时候自己也不知道幸福是怎么来的，那么我可以告诉你，“生活才是一切幸福的源泉。”

幸福其实很简单，做自己喜欢的事，唱自己喜欢听的歌，抛去一切烦恼，在尘世中给喧闹的心灵深处留一块空地，种上心灵的树苗，浇水，除虫……看着它慢慢长大。这一秒，你是幸福的。

幸福是需要拿来分享的，把自己的幸福告诉别人，让他们都知道你是爱他们的。这样会有更多的人会被幸福包围。只有分享后得到的幸福才能给心灵带来更大的感染力。因此，在每时每刻都要记得分享幸福，帮助他人，快乐自己。

一个良好的心态是决定幸福的重要因素，要将你的幸福，你的快乐，你的微笑是否告诉每个你见到的人，无论何时，无论何地，只要你拥有一个目标，并为这个目标不懈努力，那么此时，幸福就在身边，伸手也许就能抓住。苦苦寻找幸福，不如就让自己变得更完美，让幸福来找自己，当幸福来临时，才发现，自己的身后已经留下一串并不笔直的脚印，但每个脚印都好像在静静的诉说着幸福。淡淡的香味在心中弥漫。

一个平凡的人，只有内心不平凡，他才会感到幸福，感到快乐，感到爱。爱自己，爱别人，爱生活。在生活中成长，用幸福作舟，遨游在爱的海洋中，用快乐的翅膀，飞翔在美的天空。将幸福的光环笼罩在每个人的内心深处。这时。一次不经意回头，忽然发现自己的心灵深处已经是春暖花开，阳光明媚了。原来，自己已经真的很幸福了。

平凡的自己，平凡的幸福，平凡的爱，交融在一起，再也不分彼此，这就是人间最美的天堂——心灵。

平凡的人，不一样的幸福。

我好想去乡下，听妈妈说乡下的空气比城市里的空气清新，还想去看一看妈妈说的那些好玩的地方，妈妈说她小时候乡下的路都是泥巴小路，到了下雨天她们都是光着脚上学。

国庆节来了，我缠着妈妈让她带我去乡下看看，妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应了。我们出发了，坐在车上我望着窗外的景色，心里却很激动，不由得哼起，走在乡间的小路上，牧童的歌声......可是到了那里我却发现并不像妈妈说的乡下是泥巴小路，妈妈说现在的生活条件好了都是水泥路了。不一会儿，远处传来了鸡叫声，我激动地说：“妈妈,是鸡在叫。”远处的树木、房屋、庄稼、清清的河水，好看极了。

我好想去看看妈妈说的捉鱼虾的小沟，我飞快地向前跑去，因为我看见前面有几个小朋友拿着鱼杆在钓鱼，清清的水里有好多鱼在游来游去。我很快就和他们成了好朋友，一起玩了起来。

我看到有好多人家的屋顶在冒烟，就问妈妈为什么房子都冒烟了呢？妈妈说：“傻孩子，这是大家在做午饭了。”这时我的肚子呱呱地叫了起来。妈妈说：“我们回家吧。”就这样我不情愿地坐上了回家的车。

[乡村游作文欣赏

横看成岭侧成山

心晴的时候，雨也是睛;心雨的时候，晴也是雨。

——题记

宇宙无穷，人生苦短。

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小?有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢?难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗?张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉;爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗?病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维;当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰;张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗?如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。

横看成岭侧成山

冬季，一直充斥着我的一段美好记忆，初中写景作文。当无际的银白锦缎将枯草覆盖的时候，你会惊叹于探出头来的几根油绿油绿的小草，就像我们的友谊，并不轰轰烈烈，却让人回味……

对于时间的记忆模糊了，只是清晰地记得那个漫天飘雪的下午。

放学了，幼小的我们站在参差不齐的队伍里面，稀稀散散地走出了校门。我和你嬉笑着向对方身上扔雪，玩得不亦乐乎。过了一会儿，我还是没有等到妈妈，你便热情地邀请我去你家里玩，我连想都没想就答应了。你把你所有压箱底的“宝贝”拿出来和我分享，我们又自觉地写完了作业，如释重负。不知不觉的，天黑了。事情永远不会再你的意料之中，或者说我从未试着预料过什么。随后，妈妈打来了电话。

她说，她和我的老师急得火上了房，我却在这玩得忘情……

夜幕低垂，我哭着被妈妈拉出了你家。你却依然不明白我已经大难临头，还没心没肺地问我下次什么时候来！我扑哧一声笑了出来，然后，情节参照成语“乐极生悲”。

雪停了，来时我和你的脚印，依稀犹在……

几周后，我又来到了你家。

你兴高采烈地给我开门，把我拉到阳台。我的目光转移到几条安静的小鱼身上。它们默默再默默，静止于水中，仿佛定格了一般。我等待它们突然游走，但我们都彼此一动不动你轻轻拍了拍我，说想要给鱼缸换水。我帮你托着缸底，你用手拦着鱼，怕它掉下去。我还是看到了那条小鱼毫无防备地顺着你的指缝游向了狭小的排水口，你却还是无动于衷，脸上认真的表情，让我看了好久……你满是成就感，欣赏着在清澈的水中自由游荡的小鱼们，这时，才惊讶地发现少了一条鱼。“鱼呢，怎么没了一条？”“刚刚掉出去了！”我竟回答得那么平静。我们相互愣了一会儿，又突然间不约而同地大笑起来。你说我没有同情心，我说你笨……

窗外，一片雪悄悄落下……

四年级，我转到了另一所学校，我们互相都没有留下任何联系方式，中学生作文《初中写景作文》。你在我的记忆中淡去，却一直没有消失。也许再久一点，我就会忘记你了……但是我会感觉得到，冬天来临时，雪花带来的寒冷和几缕淡淡的忧伤。

我和你，那是一段短暂却永恒的友谊……

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

大家知道吗？清明是二十四节气之一，也是扫墓的日子。清明有一首诗，清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

说清明节雨纷纷，可是今天阳光明媚，所以我们一家选定今天去扫墓。

到了陵园，我看见一块块石头刻成的墓碑都清晰地展现在眼前。

走呀走呀，终于我看见太公和太婆还有奶奶的坟墓，我泪流满面地冲了过去。爸爸把那些水果都摆在墓碑前，还倒上了三杯茶，我拿起水壶把杯子里的水倒满，再拿起抹布把墓碑擦得一干二净，一尘不染，还在旁边插上了几朵芬香扑鼻的菊花。

我跪下来对奶奶说：“奶奶没有了你整个家里都冷冷清清的，奶奶保佑我们一家人健健康康，平平安安。奶奶我爱你。”

这真是一次特别的扫墓呀！

“你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上很少很少”这段话不由得让我想起《了不起的盖茨比》当中的一句(每当你像批评别人的时候，要记住，这世上并不是所有人，都有你拥有的那些优势。)家庭背景和优势这样的关键词是刺眼的，即使总体的语意是让我们保持谦虚。背景和优势可以给人底气，缺乏他们的人又该如何摆脱靠逞强假装出来的自大和根深蒂固的自卑呢?

《傅雷家书》是傅雷一家人之间的书信来往集合，主要篇幅在讲傅雷与其子傅聪的书信对话。傅雷先生是极其有骨气的人，同时也是一位优秀的翻译家，笔耕不缀，不断地用自己的生命在为中国社会的思想进步作出贡献，长年俯首在案前，以至于不到晚年眼睛就因过度劳累而不能正常工作。他在教育方面也是极其认真，在与傅聪书信交谈中，傅雷先生不断地教导傅聪在外该如何做人处事，双方在专业知识上的探讨也是像朋友一样随心所欲。

在傅雷傅聪依靠家书交谈的那个年代，傅雷这样说道“国内的生活与国外的太不同了，假如要能在艺术上有所成就，那是在国外的条件好得太多了，主要是因为生活要丰富的多，人能够有自由幻想的天地”傅雷是明智的，思想也是活泼的，更是极其重视想象力，所以在书信中到处都能看到父子在对音乐的探讨过程中想象力的驰骋。

他们谈论巴赫，将他比作一片海洋、无边无际的天空、大自然的力量。我虽然不懂乐理，乐理知识匮乏到只能从别人的口中得知G小调这样的名词原来可以代表悲情柔软的力量，但在阅读过程中，音乐的世界在我面前清晰了起来，并不是说我进入了那个能够探讨把玩的世界，而是在专业人士的谈话过程中，落在纸上的文字让我能够在音乐世界之外仔细观看到里面的欢乐。

G小调对我来说是一个名词，干巴巴的解释没有味道，而对傅雷父子来说G小调是有颜色的，是像水一样灵动的，五线谱的黑白在他们耳朵里是五彩缤纷的，那些彩色的乐符创造出一个与世隔绝的世外桃源，外人即使可以通过文字的媒介来窥探他们的世界，但绝不能感受到他们感受到的欢乐，也看不到属于他们世界的颜色。

除了音乐还有诗歌，除了诗歌还有画作。严格意义上来说，我借阅的并不是《傅雷家书》，而是《傅雷书信集》，里面包含着傅雷与家人和朋友的书信交流。书的后半段有着傅雷与国外名家关于译本的探讨，有着傅雷与朋友关于画作的挑剔欣赏。他们在谈论，在欣赏，在背负着为了人类思想进步的信念而创造。

在伟人面前，我知道惶恐在所难免，但负面的情绪也终究会被发自心底里的敬佩与羡慕所拂去。伟人的思想精神为我们树立起一支标杆，让我们有方向有追求，有生活中的念头，有活下去的动力与意义，让我们能够免受世间的乱花渐欲迷人眼，坚定地对抗虚无。

写到这里，我的怀疑劲儿又上来了，用了太多的“我们”和“我”，如同一个急于表达自己的小孩子。本来应该避免这些词语的，用多了一不小心就会控制不住冷热的调控，于是纸变成了生死簿，笔变成了擦枪走火的枪杆子，让自己的邪恶完全的暴露出来伤及无辜。这里我多向自己借些包容，多让我这个还没有老到形成自己顽固思维的“年轻人”，一个已经充满偏见的“年轻人”，一个妄图在文字的海洋里掀起一阵波澜的无足轻重的羽毛，放肆一些，把自己浅薄的思想说出来。不然原来信仰的虚无真的成了虚无。

生活是美好诱人的红烧肉，饕餮盛宴与法国鹅肝之间，傅雷先生显然属于后者。品味艺术慢慢地尝，创造作品也细心雕琢，一丝不苟的性格也让傅雷在教育孩子的过程中有了鲜明的特色。傅雷在傅聪小时候对他是及其严格的，而在书信中傅雷深情温柔的语言让人讶异，信中傅雷直白地说了不止一遍：孩子我是多么爱你。

傅雷的家庭教育是中西式结合的，庄重与活泼并存，无论是在交流日常做事还是专业文化，傅雷家庭中其中父母与孩子之间的交流是没有隔阂的。中国的传统社会氛围，爱意都是通过做事来表达的，讲究含蓄美。特别是亲人之间，往往爱到深处会做出相反的事情来遮掩自己对于爱意表达的不好意思。这是我们特有的表达方式，可是说出来也未必不是一种行为，况且说出来的爱更加地直白，传递地也更加有效。

傅雷与傅聪都可以说“我爱你”，他们对于爱意的表达是直接简单有效的，父子之间能够如同朋友一般交谈玩乐，家庭中再也没有比这更融洽的关系了。

热恋中的情侣说“我爱你”再正常不过了，这句“我爱你”必然成为一种见证，一种承认，一种让耳朵传至神经的刺激。可男女中有个现象是让人捉摸不透的，那是让你猜他在想什么，嘴上说着没事实际是有事，到了有事的时候倒是成了真的有事，不怕有事，就怕没事，没事也就成了不在乎的代名词。

傅聪长的秀气，琴弹的也是同辈中的一流水准，谈的恋爱自然也少不了，当然，没他弹的琴多，毕竟我们的傅聪练琴可是超级刻苦的，一天10个小时那真是毛毛雨。傅雷对傅聪关于爱情的教导也是极为清醒，傅雷先生说他闹恋爱最凶的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这就是傅雷至此为止没有变过的原则。清醒的理智为了让感情更加长久，学问第一也是在检验爱情的真假。当然教导归教导，傅聪可是谈过不少恋爱，情感还需体验经历思索，毕竟纸上得来终觉浅，只有理论没有实践，日后处理情感问题也得是棘手的很。

羡慕傅雷与家人亲情上的表达和爱情中的珍惜，做人处事以及像朋友一样探讨知识。合上书本后，平静的力量再次布满全身，自卑与自大顿时荡然无存。本书无论是对父亲还是孩子都是极好的读物，父子之间能够更好地彼此了解对方的心理，学会如何扮演好自己在家庭中的角色。

每个人都有自己最欣赏的人或事物，而我和他们不一样，我最欣赏每天早上都会有的那寸微不足道的阳光。

阳光，是万物的生长之源。没有阳光，就没有万物的生长。瞧!今天的阳光多灿烂!它唤醒了沉睡的小草，照开了那香喷喷的花，拔高了那刚种下的小树……我每天早晨都要在阳光下站一会，阳光可以促进我们长高。每当我张开双臂，站在阳光下，享受着迎面而来的风，温暖的阳光照射在我身上。啊，那是多么幸福的一件事呀!

阳光，就像一位慈祥的母亲。我们身边总需要这样一位“母亲”来帮助我们。每天，大人们总要晾衣服，晒被子。此时，“母亲”出现了。在她的帮助下，我们的衣服很快就干了。而当天空乌云密布，我们仍在外面玩耍时，又是谁帮我们驱走了乌云?啊，还是这位伟大的母亲。这位“母亲”默默地帮助我们，不需我们给予任何的回报。

阳光，是个调皮的女孩。她每天都会蹦跳着出来跟我们玩。她还喜欢游山玩水，刚和我们玩一会儿，就被那边的山吸引住了。她赶忙收拾“行李”，飞快的向山的那边跑去。她在那儿待了好久，直到风伯伯叫她回来时，她才依依不舍的从山的那边回来。阳光可真调皮。

阳光，你是一位伟大的母亲，默默地帮助我们，从不求任何回报;你是一个调皮的女孩，你的性格正如你的名字。阳光，我爱你，我欣赏你。

当鸟儿在窗外叽叽喳喳时，不要恼怒，静下心来，细细聆听，你会发现它们正在演奏一曲动听的交响乐。

当落叶总是一次次地落到你肩头，不要生气，停下脚步，慢慢欣赏，你会发现它们正在用生命舞动。

当窗外的雨总是缠绵不停时，不要忧愁，坐在窗前，默默品味，你会发现那是天使落下的眼泪。

放飞欣赏之翅，让那洁白的羽翅得到伸展。

曾在书上看过这样一个故事：欧洲有一富商，家中有一大片引以为傲的草地，绿油油、细茸茸的草坪令人赏心悦目，只可惜有许多粗壮的蒲公英夹在其中。他用尽各种除草方法，还是无法斩草除根。最后他只好写信给园艺所求助，他在信中列举了所用过的各种除草方法，最后问道：“现在我还有什么办法吗？”园艺所回信道：“我们建议您学着去欣赏这些蒲公英。”

放飞欣赏之翅，让那澄澈的目光飞越过高山、大河。

放飞欣赏之翅，你才会看到那石缝的小草正在卖力地“呼哧呼哧”喘着粗气向上生长；放飞欣赏之翅，你才会看到那群小蚂蚁扛着他们丰盛的晚餐大声地和同伴唱着“团结就是力量”；放飞欣赏之翅，你才会看到蝴蝶为了重生一直坚持着撕裂茧直到展开它美丽的双翅飞向太阳升起的地方……

放飞欣赏之翅，让我们的心灵去尽情地呼吸和洗涤。

放飞欣赏之翅，你才能感受到李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁苦；放飞欣赏之翅，你才能体会到李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈；放飞欣赏之翅，你才能品味到李商隐的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的伤感。

放飞欣赏之翅，让我们在蔚蓝的天幕下尽情地飞翔，尽情地欢笑，尽情地舞蹈。

童年的故事，就发生在童年的海边。童年的海边，有许多五彩的贝壳，闪耀着纯朴而天真的色彩。童年的我，是这些五彩贝壳的主宰，尽情地在海边的沙滩上玩耍追逐。

童年多彩而斑斓的日子随风飘呀，飘呀，它扎根于天空、河畔、还有青草地……天空是我的帐篷，青草地是花地毯，流动的河水是跳跃的心灵，而我则是一只小小鸟，在天空中任意翱翔。曾记得，剪刀似的春风，裁出了柳条万千，春风中洋溢着鸟语花香。于是童年的梦，便随着风筝一起飞翔，随着奔忙的蜜蜂一起跳舞，还有花蝴蝶和我作伴，小狗们在我身边追逐，映山红的微笑最惹人喜爱……一切的一切，充满着青春的生机与盎然。

童年的梦，就像在昨天。曾记得，和小伙伴们一起手拉手，一蹦一跳地，嘴里不时骄傲地念出几句刚学会的唐诗;曾记得，手拿映山红，悄悄地从伙伴身后迅速地插到他头上，然后大伙跑开，边跑边笑，那笑，是天真无邪的笑;曾记得，炎炎夏日的夜晚，在树下乘凉，和小伙伴们逮萤火虫，放在瓶里，一闪一闪的;曾记得……曾记得轻轻地和小草低语，却不料春姑娘离去了只留下天真的泪水，化作蓝天白云的笑料。于是，夏天，江南的小桥流水是我最亲密的朋友。游泳时节，和小伙伴们一个个光着脖子“扑通、扑通”地跳入河中。至今想来，仍然回味无穷。当秋天拾起夏的礼物---落叶时，丰收的季节来到了，伴着大人们的喜悦，伙伴们可一同吃着美美的果实。作为一个孩子，总是期盼着南方少有的雪天，于是，总是焦急地等待着雪的到来，南方的雪，确实很温柔，特别是对我们这些孩子，雪花慢幽幽地，轻轻地扑在红扑扑的小脸蛋上，顷刻化作响彻大地的纯真的笑声，笑声流落在大人们的睫毛上，用手轻轻托起，便爆发出粗犷而纯朴的笑语。

雪，是洁白的，是晶莹的，是美丽的，是纯净的。童年的日子，就像雪一样的洁白与纯净。童年，是一场梦，朦胧却真实地印着蹒跚。尽管苦读寒窗的我，已走过她很远，然而，在这纷繁的大千世界里，仍令我向往童年那一片纯洁的天空，追溯着童年的自由与纯洁，尽管她离我而去，但童年的纯真将化作永恒存在我的心中……

[童年800字作文欣赏

欣赏自己高二作文一

许多人都以为只有美好的事物才值得欣赏，其实在残缺中发现美，也是一种欣赏的艺术。有人说，每个人都是上帝咬过的苹果，而那些身体有缺陷的人，是因为上帝太喜欢他们了，大大地咬了一口。这决不是同情的话语，而是发自内心的欣赏——残缺也需要欣赏。正如泰戈尔所说的：“站在暮空俯瞰人世，映入眼帘的一切，都有不完美和不正常之处。然而，不抛弃一切，广收博纳，卑微的，受挫的，全部拥抱着，坦荡地展示自己的美……”

世人所欣赏的，往往是残缺中体现的一种精神的完美。海伦·凯勒，张海迪，桑兰……她们都是“被上帝咬了一大口的苹果”，可她们的精神之花与健康的心灵却感动着无数人，被无数人所欣赏。

欣赏维纳斯，是因为她的断臂给人以无限的想象；欣赏日食，是因为宇宙的力量与神秘让人好奇和惊叹；欣赏落日，是因为大自然使人拥有太阳还会升起的期盼……

欣赏自己高二作文二

“倘若星座一千年才出现一次，那么，星座的出现是一桩多么激动人心的事；可正因为星座每夜都挂在天上，人们才很少去看上一眼。”

如果说另类的欣赏是在残缺中挖掘完美，那么心灵的欣赏则是于平凡中捕捉闪光。世界是混沌的，只有慧心不曾蒙尘的智者，才能欣赏到生活的五彩缤纷。是否有人留意过，有一群生活在城市夹缝里的人，他们每天或背着一只蛇皮袋，或骑着一辆破三轮车，走街串巷地收购旧货、破烂，翻找着一只只垃圾箱。他们早已习惯了人们的鄙夷，默默地重复着这种生活，平凡得几乎被人遗忘。有人说他们需要同情和帮助，可我说他们需要欣赏与尊重。

生活中有的人追求大海，有的人追求浅溪。但人们似乎都欣赏“追求大海”者，其实“追求浅溪”也没什么不好，浅溪自有它的甘洌和纯朴，它是大海之源。这些不愿成为社会寄生虫的人，承担着世俗的偏见与不公而自力更生着。欣赏他们，是因为世上每一个生命都没有贵贱之分，他们用自己的方式绽开了生命之花。欣赏平凡，就是在不经意间为心灵铸金，为灵魂洗礼。

是文盲,还是文明盲

在一个大冬天里,几个壮实的青年男子,站在母子上车的通道里等候着公交车的到来你看看他们：一个大腹便便、一个酷似知识分子、一个闭着眼睛假装没看见通道上的字母子上车处、还有一个皱着眉头大概在埋怨自己站到了最后面。而真正的母子却被挤出了通道。这幅画面就是著名漫画家华君武的漫画——假文盲。

看了这幅漫画，不难想出画家的用意：有不少人为了自己的利益，不顾道德，不顾他人，更不顾自己的尊严。其实在我们的生活中可以经常看到这些人：明明写着不许抽烟，可有的人依然抽烟；明明竖着不许采花的牌子，可有的人随手就采了一束……这些人好象认为他所做的事是理所当然的。唉！这些只为自己，不为他人的自私鬼！

在广州的一处地铁站里，地铁来了，许多人蜂拥而入，就在这时，一名妇女被挤下地铁，当场轧死。造成这件事情的罪魁祸首就是那些缺乏教养的人吗？不！他们不是缺乏教养，他们随口就能说出一大箩筐的道理，说到了却不能做到。对待这些人的办法就是好好地保护自己手中的“馅饼”，不让别人有可乘之机。他们知道拿不走别人的“馅饼”，自然会适可而止。

谁说他们是文盲？他们是文明盲啊！

哲人说：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我发现了，我不就是一个没有欣赏能力的人么？

美的是徐志摩的那片雪花，飘过大地，给人们带来无尽的希望；美是纪弦的那片槐叶，沾着故乡的泥土，淡淡掠过，给人生带来怅惘。可是这些美你发现了么，欣赏了么？

那日见春未到时从墙角边找到一丝绿后，我便明白了，世界上有数不尽的好东西。以前的天真与幼稚好像什么也不懂得，时报时怨的一切，好像不再是今天的一切了。或者路边的残枝败柳到了沙漠便成了红杨绿柳，或许，在不同的角度，不同的欣赏方法，美包含着各种不同的意义吧！

或许就是那新绿使我明白了什么是欣赏，知道了什么是美。

也不知是不是我从学了欣赏后，见什么都是美的。当看到“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗句萦绕在耳畔时，便会欣赏为那一种淡淡的美。

当听到“密林含余清，远山隐半规“的诗句，便会欣赏成一种凄美从血液中划过。或许，世界上能被欣赏成美的事物太多了：

凄美：后主的凭栏、乐天的滴思、屈原的遗恨从我们的思绪中划过；壮美：若虚水中揽月、东坡对江水长叹，那“江畔何人初见月，江月何年初照人”的诗句，给多少人带来喜悦；绝美：润之击水，放翁咏梅，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”“零落成泥碾作尘，只有香如故”让多少人做出了正确的人生选择。

这或许就是欣赏的魔力，一路徘徊在欣赏的旅途中。“行到水穷处，坐看云起时”，一株小草装扮了我的梦想。一路奔涌人生道路上，看浪花溅起、潮起潮落。一个贝壳点缀了我的青春。正如泰戈尔所言：“使生命如夏花之绚烂。”

我坚信，欣赏，在于生命的积累；生命，在于欣赏的点缀。一路放歌，学会与欣赏同行。