溜冰的过程怎么写(精品20篇)

站在地铁外，望着呼啸而过的列车，我不禁闭上了眼睛。

偌大的地铁站里灯火通明，无论在一天的什么时候似乎总有拥挤的人群等候在站外，再在车门打开的刹那顺势涌入另一片人海。目力所及之处尽是忙碌而疲惫的人，为数不多的座位早已被人占领，我知道，又要站全站了。从佘山到徐家汇，再从徐家汇转车至延长路，每天反反复复，兜兜转转，无数的时光耗费在这拥挤又无聊的车厢里。只为了到达一个远方，外添两条酸到发痛的腿。

于是所谓的上学放学，上车下车，也不过就是从一个牢笼被赶向另一个牢笼而已吧。周而复始地咀嚼失望，我低着头，默默随人群挤入地铁。

几乎是一样的场景，只是更换了几则广告。打开手机，周一，阴。真是不好的一天啊。假期结束了不说，连天气都没回转过来，仿佛整个世界都是灰色的，没有阳光，没有快乐。只有我，背着重重的书包，不断渴求着快快到站，结束这煎熬的旅程。

沉闷着脑袋发呆的时候，一阵清香却突然涌近鼻翼，是橘子的味道啊！我一下子兴奋起来，仍旧不太清醒的脑袋似乎一下子得到了安慰，细看着，原来是坐着的一位老人，他的手枯木般憔悴，甚至有些颤颤巍巍，他正在给他的小孙子剥桔子呢。老人专注的看着手中的橘子，像给婴儿脱去外衣般小心地拨开橘子金色的果皮，一点一点的，不显一点急躁，当大半个橘子成功的“崭露头角”时他又小心地托着，开始清理橘子外面的白色茎条。我几乎被老人的细致与耐心打动了。小孩儿急急的吵着要吃橘子，老人却丝毫没有改变自己的心态，只是恬淡的笑着，宠溺的望一眼小孙子，安抚他说“快了快了”。在这地铁里，我闻到过许多味道，大多是一些油油腻腻，令人心生厌恶的。因此今天的橘子的清香竟显得格外少有而宝贵，更难得的是，老人剥橘子时的神情安然而静谧，仿佛这车上的一切焦躁，吵闹都与他无关，他只是静静的在乎这自己的事情，享受着我从未在意过的，过程中的美好。

许是我看得太久了，老人抬起头来，正撞上我来不及躲藏的尴尬眼神。老爷爷笑了，他举起橘子向我示意“吃一瓣吗？”依旧是一副和蔼的笑容，“不，不，不用了，谢谢！”我尴尬的笑笑，旋即转过头去。然而老人善意的问候仍旧是令人感动的。多么淳朴的人啊！我的心一下子温暖起来。

这样想着，我开始重新打量这个小小的世界。开始反思我们日复一日看似重复的生活。世界脚步太快。生活的节奏太烦。可是生活总是要继续，时间不会为你停留。与其抱怨，痛苦的期盼一切赶紧结束，为什么不放宽心，尽情享受这过程中的美好呢？举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒啊！能在痛苦中找寻到快乐，能在别人都厌弃是依旧充满期待，这样，不是会更快乐吗？

没有不抵达终点的地铁，该来的结局一定不会缺席。你要做的只是静静地享受好过程的美好，若如此，当那个早已预定的结局真的到来时，才不会觉得虚度了吧？

我开始感谢这个地方，感谢新的一天，感谢这个老人的出现。他似一缕暖阳，透过层层阴云，照在了我的心上。这样想着，在枯燥的旅途也不再无聊了啊……

这学期的第一节课上，刘老师就对大家说：“我们要观察种子的成长过程，所以请同学们回家后把豆子用水泡大，下一节课带到学校，我们一起来观察。”

放学回家后，又找来了一个小碗，把种子放在水里泡让水全没过豆子，看着这粒硬硬的小绿豆，我心想：你快点变大啊，听说绿豆长的快，我才挑上你的呀，你可不能让我失望。

第二天早上一起床，我就迫不及待地去看我的绿豆发没发芽。我轻轻地端起碗，凑到眼前，发现绿豆好像胖了一些了，豆脐处往外鼓着，小小的小豆芽已经露出头来了。

接下来的几天，我忙着写接力日记，忙着应付小弟弟的挑衅，忙着上各种课外班……把种豆苗的事忘的一干二净，等我想起来，已经是三天后。

我来到窗前，小豆芽已经有了长长的茎，大约有5厘米长，我这一看可把我吓坏了，妈妈和我开玩笑说：“要是把叶片剪掉了，自己种的豆芽蘸酱吃一定会很好吃呀！”当妈妈说的一本正经的时候，我大声一叫：“不行。”这一叫，把妈妈吓了一跳。

今天有科学课，我把豆芽带到学校，发现它又长长了不少，已经看不出原来的样子了。上课时，老师问我们：“豆芽里面那个小叶是什么？有人知道叶是干什么用的吗？”大家异口同声地说：“不知道。”老师告诉我们说：“那是用来吸收水分的，可是当芽长的特别大的时候他就没有作用了。”

我听了，认真地看着我的小豆苗，我还会每天观察它，等着它长大后的样子。

我七岁那年的某天晚上，妈妈带我到广场上玩耍，看到哥哥姐姐们在广场上穿着一双双漂亮的溜冰鞋快乐地溜冰玩耍，心里就想如能像他们一样自由溜冰多好啊！为了能穿着溜冰鞋玩耍，我鼓起勇气跟妈妈提出了要求。妈妈不但没有拒绝，反而愉快的答应了，并且立马带我到商店购买了一双溜冰鞋。

恰逢周末，妈妈大早就带着我来到了小区楼下，我迫不及待的换上了溜冰鞋，妈妈也正式投入到教我溜冰的角色里。

妈妈首先告诉我：溜冰鞋上有轮子，轮子会向前向后滑动，要想学会溜冰，必须先学会穿着溜冰鞋站起来，并且要站得稳。听了妈妈的话，我穿着溜冰鞋慢慢的站起来，可是溜冰鞋怎么也不听话，我一站起来轮子就不由自主的乱动起来，我还没反应过来就摔倒了，可疼死我了。我突然感觉到，溜冰真是一件不容易的事情，连站起来都那么不容易。

我摔倒了，妈妈不但没有生气，反而鼓励我说：“先吃苦，后尝甜，继续努力！”于是扶着我，慢慢从地上站了起来；顺着妈妈的牵手和指引，我慢慢的站起来，慢慢的往前滑、往前滑……也不知滑了多远，感觉自己真的学会溜冰了，步伐逐步加快了。这个时候，我突然感觉到自己像飘在半空中一样，翩翩起舞。……“啪”，屁股一着地，我四脚朝天，才知道我从半空中掉了下来，疼得我哇哇直叫……"妈妈，你干嘛呀，怎么不扶好我，害我摔了一跤。"这个时候，我才知道妈妈刚才扶着我，在我向前滑动的时候轻轻松了手，我才摔了一跤。“如果我一直扶着你，你永远也学不会溜冰。”妈妈反驳说。我无言以对，只好忍着疼痛，继续练习，谁叫我想要学习溜冰呢？

就这样，妈妈一直陪着我练习，我也不知道摔了多少跤，屁股着了多少次地，心中忍耐了多少次痛苦。终于在某天晚上，我脱离了妈妈的手，能顺利的向前滑动。在后来的练习中，我不断总结溜冰的经验，慢慢的我也变成了一个溜冰好手。

通过学习溜冰这件事情，我深深的悟到了一个道理：无论做任何事情，他人的引导虽然很重要，但如果一直依赖别人，自己不去思考，永远也做不了事情。“师傅引进门，修行靠本人”，这才是永远的真理。

记忆在脑海中慢慢地汇成了一条长河，有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但令我记忆最深的还是学溜冰，这件事了。

在一个炎热的中午，我看到几个小朋友在比赛溜冰，我拜托舅公给我买一双溜冰鞋。

几天后，溜冰鞋到了，我迫不急待地穿了上去，地我站起来的时候，就摔了一个狗啃泥。“原来，学溜冰这么难啊！”我自言自语地说。但我还是暗暗下定决心，一定要把溜冰学会。

回家以后，我又穿上溜冰鞋，扶着桌子站了起来，然后我叫奶奶扶着我到外面去走。过了一会，我学得我可以站稳了，就让奶奶放手，没想到，奶奶一放手，我又摔了一跤，可我一点也不池气。继续练，过了几天，我终于可以站稳了，接着，我又让爷爷推着我，我来滑。一开始，我很紧张，爷爷鼓励我说：“我们可不能这样被打倒呀！”听了这句话，我的电力又回复到了一百。我让爷爷慢慢地推着我，爷爷推了几米就松开手，我吓了一大跳，爷爷对我说：“我相信你应该可以自已滑了。”接着我一步一步慢慢地滑起来，再滑了几步之后，我高兴地跳起来，“哎哟”我又摔了一跤，我和爷爷开心地笑了。

经过一年的努力，现在的我都可以从很高的地方滑下来了呢！这个故事告诉我们，只要坚持不懈，任何事都能成功。

随着一轮明月加上几点星星，晚上就来临了，我和妈妈出去散步，突然我看见广场上有许多小朋友在溜冰，形态各异。这让我想起一年前我学会滑冰的情景。

那时我看姐姐晚上总是出去滑冰，真是姿势优美，行动灵活，就像是在跳舞，我十分羡慕，我就缠着姐姐教我滑冰。换上溜冰鞋，我就紧紧抓住姐姐和妈妈的胳膊，像个老太婆在走路一样。姐姐说要摔几次跤才能学会滑冰，于是我小心翼翼的放开她们，没想到还没有站稳就摔了个四脚朝天。但我没有灰心，爬起来继续往前滑。到了目的地，我才滑了几步，又摔了个“狗啃泥”。我没有放弃，坚持一会后，并没有摔跤，又大胆的向前滑了几步，也没有摔倒。正得意洋洋时，“啪”得一声，我摔了个“屁股蹲”。吃了这次亏后，我再也不敢大意了，认认真真的滑起来，最后终于学会了溜冰。现在我穿上溜冰鞋，能自由自在的随意滑行了，通过了这次学习后，我知道了不论做什么事都要坚持不懈，才会到达成功的彼岸！

人生有很多个第一次，或许那一次你放弃了，或许那一次你也坚持做到最好。不管怎样我相信：坚韧是成功的一大要素，只要你在门上敲得够久，终会把人唤醒。就在那一次我成功地战胜了恐惧，同时也战胜了自己。

那天清晨，阳光穿过云层，无私地将阳光照在大地上。我听大人们说表妹溜冰很不错，于是我便吵着要表妹带我到溜冰场溜冰。来到溜冰场我被眼前的一切吸引住了：许多的人，大人、小孩都穿着自己的溜冰鞋在场内自由自在地溜冰，就像一只只小鸟，还唱关歌儿。我迫不及待地拉着表妹，坐在在场内的椅子上，系下鞋带，把脚伸进溜冰鞋中。正当我要站起来时，不知怎么地一屁股摔倒在地上。我努力想让自己站起来，可是我的鞋底就像抹了一层油怎么也站不起来。围观的人越来越多，小孩们的嘲笑声震耳欲聋，使我很尴尬，鼻子一酸眼泪就流了下来，因此我对溜冰莫名其妙有了恐惧感。

表妹见状，立马就像一只轻快飞跑的鹿一般到我身旁，将我扶到场内的椅子上。我低声哭泣，心理感到极度委屈：为什么别的小孩都能自由自在的溜冰，就连自己的表妹也能学会溜冰，难道自己就这样放弃了吗？就在这时我感觉内心有一种冲动油然而生——一种想要战胜恐惧的冲动。我倔强地甩开表妹的手，手紧抓住场内的栏杆，慢慢站起来。表妹好似看懂了我，说：“把脚一步一步往前移，然后慢慢动。”听了表妹的话，我似乎感受到了其中的真谛。

我刚想把脚抬起来滑下去时候，又一个头朝脚朝天地摔到地上，但是我并没有因此放弃，我抓着栏杆继续挑战。别人的欢笑声，摔跟头的痛楚，都没能阻挡我的溜冰的决心。

历经风雨，终能见彩虹。

终于我学会溜冰，我的坚韧与不放弃促使我第一次溜冰就学会了溜冰。

人生就是这样，一次又一次，只要你坚持，就一定会成功。

国庆放假，我都爱到院子里滑旱冰。

旱冰我都学了五年了，所以技术已经较好了，当然速度就很快，楼下人很多，我不得不快速绕弯，这样就有许多人夸我滑的好！

有一次，一个小男孩儿骑着自行车在院子里乱窜，到我旁边时，突然停下来不动了。当时，我还没反应过来。当我意识到危险时，赶紧刹车，急速绕了过去。那个男孩儿马上喊道：“哇，好酷哦，太酷了，我从来没见过这么酷的滑冰！”我听了心里美滋滋的，嘴上却说：“你差点害我摔了一跤！”他争辩道：“我不就是想试试你的技术嘛！”

我接着又在院子里滑了起来，一会儿原地转圈，一会儿又来个急刹车······自由地滑着，欣赏自己的动作。

不一会儿，爸爸从楼上下来了说;“该回家了！”

“不嘛，不嘛，我还要再玩儿会儿嘛！”不行，不行，你还有作业没做呢！不是说好的是你下来玩半小时上去做作业的嘛！”爸爸不高兴的说！

“那，那······我再围着院子绕五圈，就回家，好吗？”我央求着说！

“好吧!”爸爸说,不过你得快点!”

“耶!”我高兴地叫了起来!

于是,我飞快的滑了起来,一圈,两圈······啊，到五圈了，我依依不舍地跟爸爸回了家。

滑旱冰不仅能强身健体，还充实了我的课余生活！

很多人做事都只重结果。

农人种庄稼，都认为是辛苦、劳累的，而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被认为是枯燥的，辛苦的，只有在考试后取得了好成绩才会高兴。文学爱好者认为创作是艰辛的，只有发表了才认为没有白写。绘画者认为是辛苦的，只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才会有长进，而“成功”的标志就是能否让作品参展、能否参加协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到达目的地后才开始欣赏风景……

做任何事情，都是过程更长。

农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。

人活着总是要做事的，而做事的过程又会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命！

做事的过程中是有乐趣供我们享受的。

农人播种后，每天去田间地头，看见种子发芽了，应该高兴；长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人高兴？学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐？这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字，为什么？虽然学生每天坐在同一地方，但每天都获取了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此高兴快乐？练书法者，某字长期写来不满意，或因临摹古帖，或因借鉴他人，或是自己所悟，此次写来十分满意，不亦乐乎！文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，发表与否，都是快乐！旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有风景：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛……比那些只到目的地才开始欣赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗？

人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。

[享受过程_1200字作文

每个人都在成长着，我在成长的过程中也发生了很多小故事。

在我上一年级的时候，一天放学回家，我正在写作业，妈妈自言自语：“唉！我家儿子都这么大了，还跟我睡。不行，我要让他独立睡觉。”写完作业，我磨磨唧唧的，很不想上床睡觉。最后还是妈妈硬把我按在床上。

妈妈关灯后，命令我快点睡觉，然后把门关上了。这时窗外的光照了进来，加上窗户没有关紧，风透过窗户缝呼呼地吹了进来。我悄悄地看了一眼，哇！好像有只影子在飘，我被吓坏了，赶紧躲进了被子。可是被子里很闷，我快受不了了，慢慢地探出了脑袋。这时门突然被打开，我大喊着：“妈妈！快来救我呀！这里有鬼！”睁开眼睛一看，原来是妈妈呀。过了很长时间，我终于熬过了这一夜。

在我上幼儿园的时候，一天中午，我想往水里放点糖，我刚把糖放进杯子里，糖就不见了。最后我把水都倒了，还是找不到。妈妈见了，耐心地跟我说：“糖碰到水就化了，溶进水里了，不信你尝尝水甜不甜？”听了妈妈的话，我喝了一口甜甜的水，才明白这是怎么一回事。

这就是我的成长过程，第一次分床，锻炼了我的胆量；第一次发现与尝试，妈妈的话让我学习了知识。

2019年9月24日 星期二 晴转阴

一星期前，老师给我们发了10颗豌豆，我先种了两颗，但是没发芽。我没有灰心，就把剩下的8颗全种了。我在种之前上网查了一下，要把种子先在水里泡一天再种的话容易发芽，我把种子泡了一天才种了下去。

2019年9月28日 星期六 晴

今天我看一下我种的豌豆，它长到了3厘米，我高兴极了。还有，又新长出来两个豌豆苗，我高兴得一蹦三尺高。我浇了点水，妈妈走过来说：“中午不能浇水，不然会被太阳晒死的，只能早上和晚上浇水。”哦，我明白了，浇水也有学问呀！

2019年10月10日 星期四 阴

今天我看了一下我的豌豆，又长高了4厘米。而在这之前，我的两个小苗死了，一个长成了2厘米左右，被风吹断了；一个枯萎了。但是又新长出来了四个苗，四个苗中有两个长成了7厘米，原本就有一个6厘米的，它也长到了七厘米，剩余三个苗，一个3厘米，两个2厘米。算一下，两个死了，一个断了，现在五个成功了，一个加两个再加五个，不正好等于我种的八个？最后再加上之前种的两个没发芽的，恰好等于十颗豌豆。

时间就像一条奔流的小河，总是悄无声息地从我们身边溜走，不知不觉，值得回忆的2012年过去了，迎来了激动人心的2015年元旦节，开始了一年的新旅程。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。

终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

过了2016年元旦节，新年新气象，我相信我会迎来新的一年新的希望……

每个人都学会了很多东西，例如：学会了骑自行车、学会了忍耐、学会了分享、学会了洗碗……而我，学会了溜冰。

每当我看见他们溜冰，我就会想：啊，溜冰好像小鸟在飞啊！如果我也有一双溜冰鞋，会溜冰就好了。于是，在以后的日子里，我总是向妈妈恳求给我买一双溜冰鞋。起初，妈妈总是不同意，但后来拗不归我，只好给我买了一双。

当天晚上，我变迫不及待的带上溜冰鞋，拉上爸爸妈妈就走了。到达目的地时，爸爸告诉我：“学溜冰要保持平衡，要目视前方，你先自己试一下吧，不行我再拉着你。”我听后，心想：不就溜个冰吗，只要脚动就好了，需要那么麻烦么？渴望没想到的是——我还没走几步，就来了个四脚朝天。我想：不是吧，为什么看他们溜冰就那容易，我就这么难呢？顿时，我就没了兴趣。这时，爸爸走出来给我说：“悦琦，学任何事都要有耐心，难道你要半途而废吗？”我听了这句话，一下子爬起来，让爸爸扶着我滑。刚开始，我还是没溜几步就摔倒了，或一溜到前面被爸爸拉倒了。经过这几跤，我总结出几个经验：让爸爸拉着，我在爸爸后面溜。我尝试了一下，结果不错，再没摔一跤。

再后来，我能溜几步了，心里高兴坏了。我再练了一段时间，终于学会了。爸爸告诉我：“你看，你这不是成功了吗？”我点点头，心里美滋滋的。

经过这一次溜冰，我明白了一个道理：做任何事都要有耐心，不能半途而废。

我是个小向日葵，可能因为我还太小，没长出向日葵的标志——笔直粗壮的茎和大花盘，所以你可能认不出我。我绿油油的，比另一个盆里的菜叶子绿上好几倍。从小，我的茎就比另一个盆的小菜粗好几倍，我现在有四片叶子，两片是和我一起长出来的，还有两片是最近才长出来的，很小，还没长大，毛绒绒的特别可爱。

下面我就介绍一下我从小到大的成长记录：

刚开始，主人把我和几个朋友一起埋到一个花盆里。什么？向日葵不是要有一片属于自己的广阔天地吗？还有，什么时候种不好？非要冬天种！这些也就算了，怎么好几个瓜子花生挤在一个小盆里？而且还没多少土……

无论如何，我要坚强地活下去。于是我就努力的吸收养分。我斗过了大部分向日葵同类，但是还是没斗过它（一个小向日葵）。最终，它抢在了我们前面发芽，小主人非常开心，经常看它。之后，我们就开始了“报仇”计划：跟它争地盘，争养分，争水分。总之，争争争……既然你单挑厉害，那我们就群殴，反正我们人多。随后，它艰苦的日子就到来了，过了很久，那个小向日葵被斗败了，但是又一个斗殴玩的最过瘾的向日葵长了起来。

不行，报仇的事要先放放了，至少先出土啊，我要见阳光，我要坚强地活下去。于是我把用来斗殴的心思都用在了生长上。终于，我拼尽全力推开了头顶的泥土。我发芽了！外面的空气好新鲜啊！

出土之后，我就有了个结论：不能把时间浪费在斗殴上了。于是我就努力吸收营养，努力生长。有一天，我“茎干叶燥”（因为植物没有口和舌头）谁来给我浇水呀！我快渴死了，我想喝水！主人好像听到了我的呼唤，随着“啪啪啪”的脚步声，女主人来了，给我们浇了水，好爽呀！

之后，我们相处的还算和谐，日子过得挺滋润的。突然有一天，来个大家伙，What！还要不要我活了？这么大个家伙，别说我了，我们群殴也斗不了啊！怎么办呢？无论如何，我要坚强的活下去！还好，我们和那个大家伙相处得还算融洽，现在我已经长四片叶子了。

虽然我们没有春天的向日葵美丽强壮，不一定会开出美丽的花朵，结出瓜子，但我们必定比它们更胜一筹。因为我们在它们永远也体会不到的艰苦环境下生长、发芽。在最严寒的此刻，我不曾退缩，因为我分明已经看到春天的曙光。

从小到大，我经历过的事情有很多，有令人难忘的，有使人伤心的，有让人开怀大笑的。。。。。。随着时间的匆匆流逝，好多事情都已经淡忘了。唯有学溜冰这件 事至今还让我记忆犹新。记得我是在8岁时学溜冰的。那时妈妈常常带我去溜冰场去玩。我看见那些大哥哥和大姐姐们在自如地滑冰，他们有说有笑，有时还会在溜 冰时编些舞蹈和动作进去。我心里别提有多羡慕了。要是我也能跟他们一样在溜冰场上飞舞，那有多好啊。妈妈看透了我的心事。星期五我刚放学回家，就见妈妈对 我神秘的一笑，从身后拿出一双崭新的溜冰鞋。我开心死了，然后高兴的抱着妈妈又笑又跳。当晚，我就和妈妈一起来到溜冰场。我也开始扶着栏杆。

迈开大步向前 滑，谁知出师不利，刚迈开第二步时就失去了平衡。整个人倒在了地上。我觉得溜冰好难，就想放弃。但我想到一句话：做一件事情一定要一心一意地去做。我咬紧 牙关，勇敢地站起来。我在边上认真地看别的人怎样滑冰。细细地在心里揣摸：我发现是我过于紧张，放不开的缘故。然后我也大胆地把两手张开，小心地向前 滑。。。。。。。吔。我现在也会滑了。夜深了，回家的路上我高兴极了。因为我在一晚上就学会了滑冰。

今天自己们班开家长会，下午两点进行，家长们纷纷都来到多媒体。

家长会正式开始了。首先是自己们的英语老师发言，她总结了上半个学期的考试情况，最后给自己们播放了一篇《拥有孩子多少年 》的文章。这篇文章主要是告诉家长和孩子都要珍惜每一天，每一秒，每一分钟都是那么的宝贵。非常的感人。

接下来是数学老师陈老师发言，他很滑稽，上课也很随意，不会让同学很紧张，他也给大家总结了学习情况，在这次考试中有大部分的同学都考得不错，都进步了很多，然后也把自己怎么教孩子的学习习惯告诉家长，怎样才能让孩子养成好习惯，怎样来和老师一起帮助孩子提高学习思维，家长们也很认同他的看法。

陈老师讲完之后就是自己们每一个小组演讲汇报学习情况，看到一个一个小组讲完，到自己这一组，自己有点紧张，好怕说不好，今天有这么多家长在，怕丢脸，但是自己心里暗暗地对自己说，不怕，自己还是小主持人，一定行，绝不丢妈妈的脸，不一会就说到自己了，自己答得非常快，字也说得很准，心里可开心啦，还偷偷地表扬了自己，真棒！每个小组表演完之后就开始颁发奖品，虽然自己们这组演讲没有得到奖品，但是自己得了个小奖品，是排名二十五名前的成绩就有奖，希望下次加油拿更多的奖品。

最后就是自己们的班主任郭老师发言，她给家长们说了很多很多，把每一个孩子的情况都向家长汇报了一遍，她非常的负责，对孩子很有耐心，就这样家长会开完了，同学们都移到教室里学习去了，留下家长和老师在相互讨论，沟通和学习方法。

回到教室，自己回想了下今天的家长会，开得非常的好，让自己领悟了很多道理，感受到了家长和老师是多么的辛苦，所以在以后自己一定要好好学习，做个好学生，拿优异的成绩来回报家长和老师，再次说声您们辛苦啦！

九岁生日那天，爷爷送给我一双漂亮的溜冰鞋。粉红色的，我喜欢极了。

星期六的下午，爸爸让我到广场上去学溜冰。我拿上我心爱的溜冰鞋，欣喜若狂的跟着爸爸向广场出发。

一到广场上，好多小朋友，还有大哥哥，大哥哥。都在滑旱冰。他们滑的真好啊！轻盈的像小燕子，优美的滑来滑去。我迫不及待的换上溜冰鞋，刚一站起来，就摔了个四脚朝天。我有些胆怯了。爸爸说；“雯雯，别怕。你仔细观察一下别人怎么滑的。”我看到身边一个比我小的同学，才起步时，身体微微前倾，脚稍微一用力，身体像小鱼一样，跐溜一下滑了出去。我恍然大悟，原来滑冰这么简单，我胸有成竹的对爸爸说；“爸爸，我知道怎样滑了。”我信心十足让爸爸扶着我，我运了运气，让爸爸放手。爸爸刚一放手。“啊”！我又重重的摔倒在地上，虽然带了护膝护腕，可把我的屁股摔得疼死了，我的眼泪差一点就快掉下来了，我虽然开始信心百倍，但是我真的摔怕了，我想放弃了。我赌气的对爸爸说；“我不想学溜冰了，我们回去吧！"

爸爸拍了拍我的头说；”不管学什么，一开始就放弃，这不是半途而废吗？一定要坚持，爸爸相信你。”我听了默不作声，还是有些不敢了。爸爸又开导我；“好多科学家，伟人，都是经历过无数次的失败，才取得成功的。做什么事情都要坚持，成功才会来临。”

听了爸爸的话，我拍了拍身上的灰尘，我又慢慢地站了起来，我知道心急吃不了热豆腐。我观察了很久别人的滑冰姿势。我开始就穿着溜冰鞋在广场上慢慢走路。掌握好平衡了，我就可以慢慢滑一段距离了。

我已经不怕摔跤了，我也不怕失败了。坚持滑了三个多小时，我终于可以像小燕子一样轻盈的滑来滑去了。我终于学会了。爸爸高兴的说；“雯雯，真棒。”我也高兴的一蹦三尺高，身上的痛也抛到九霄云外去了。

我坚持了，我终于会溜冰了。

在寒假的时候去了南阳的淘气猫玩，在一个不起眼的小角里，我发现了通向溜冰场的大门，非要去玩一玩。

走进溜冰场，场上的人们都穿着两个轮在前面左右的两边，和两个轮在后面左右两边的老式冰鞋，呵！倒是可以体验一下爸爸他们小时候穿的冰鞋也是不错的嘛。场上滑的熟练的那些哥哥，姐姐们，就在人群中穿梭般的滑来滑去，如燕子飞行；当然了，也有一些初学者胆怯的挪动着步子，有时挪的步子大了，还会摔伤一跤。

哼！这有什么难的，不就是……就是迈步子吗！正说着，我重重的摔了一跤，爸爸走了过来把我扶起后，我大声问道：“你不是玩的好吗？怎么不滑呀！”

爸爸说：“现在老胳膊老腿的不合适了，不过看得出来，你已经掌握滑冰的第一要点——摔跤摔的很好呀！”我似懂非懂的点了点头，再之后千奇百怪的摔跤姿势都出来了，最后摔得连我自己都想，就那样坐在地上不起来了，这时，爸爸又不知道从哪冒出来了：“你掌握了摔，第二部就是滑了，身子向前微探着，两只脚都张成“人”字形，滑行时别抬太高，把重心移到滑行的那条腿上，幅度要大一些，不能怕摔，一但摔跤后，也要站起来。”

照着爸爸说的做，虽然动作不太好，但我不至于在原地转圈圈了。

学任何一样东西，必须先历经困难，往往风雨后的彩虹才是最美的。

今天第一次滑冰，感觉不错啊！

第一次滑冰，开始还怀疑自己穿上冰鞋之后能不能站稳呢，不过上走进溜冰场后就好像找到了些感觉，因为以前滑过旱冰，这两者有一些相通之处，所以今本上能够自己滑起来，没有摔大马趴。

汪汪说第一次滑没摔跤不完整，呵呵，小样的，那是嫉妒我。

中间休息时，往往说我滑得比某位前辈好，嘿嘿，看来我还是比较有天赋的嘛，哈哈哈！

话的时候有一个发现，就是很多都是一男一女在滑，所以当女生滑的不稳时，就会紧紧抱住旁边的男生，而男生正好趁这个机会去，嘿嘿！

看来我学要好好学习一下滑冰了，哈哈哈！

在寒假的一天，爸爸教我学溜冰。

我刚开始学溜冰的时侯，没有聚精会神地学，总是摔下来。那摔下来的感觉可真疼，屁股坐在凉凉的地面上，手也碰到凉凉的地面上，还有一只手擦破了皮，我就哇哇地哭了起来。爸爸安慰我说：“没事的，擦一下药就没事了，我来教你溜冰吧！”首先是学走路，两只脚要一前一后慢慢地向前走，身体要平稳。我走着走着，不一会儿就学会了走路。然后是学转弯，我走到了拐弯处，脚步慢慢地停下来转了个弯，爸爸鼓起掌来说：“还有最后一关，加油！”最后是学刹停，爸爸说：“把左脚的后脚跟抬起来，然后右脚踏着地，这样子就能刹停了。”话音刚落，我就学着爸爸的样子来学刹停。一天，二天，三天过去了，我终于学会了溜冰。我觉得溜冰不只是运动，还是小朋友的最爱。

在美好的寒假里，我学会了溜冰，我喜爱溜冰，因为它带给我无限的欢乐！许家浠

一、启发回忆，确定习作素材

1、启发谈话，唤醒学生记忆的表象

同学们，在你们的生活中，经常和各种不同的人打交道：在这些人中，有你熟悉的人，有你喜欢的人，有你讨厌的人，有你敬佩的人……能不能把他(她)们介绍给老师呢？今天先介绍你认为最需要尽早告诉老师的那一位。你所要介绍的这个人的哪些事给你留下的印象最深呢？请你按要求写下来：

最需要告诉老师的那个人

这个人给你印象最深的事情（可以几件）

2、分四人小组互议，相互启发，确定习作题目

教师先组织学生分四人小组交流以上填内容，让学生在互动中相互启发，并允许学生调换所要介绍的那个人。然后启发学生根据自己所要介绍的人，自拟习作题目。必要时，教师可提供一组题目让学生自主选择。学生在自拟题目时，教师要教给学生有关拟题的方法。如：可按人物性格特点拟题，可按人物品质特点拟题，也可按典型事例拟题等等。

二、读写联系，领悟写法规律

1．启发学生从学过的写人的课文中领悟写法。

同学们学过的课文中，有不少是描写人物的，想一想：在这些课文中，哪些人物给你留下的印象最深？为什么？同桌先讨论一下，然后我们一起来交流。

2．引导学生从读过的优秀习作中领悟写法。

教师可引导学生回忆：同学们在课外读了许多有关介绍人物的优秀习作，想一想：哪些习作给你留下了深刻的印象？请你选择自己最喜欢的一篇向大家介绍一下。

3．指导学生从习作“病例”中领悟写法。把写人的文章写成叙事的文章，人物特点不鲜明，内容不具体，这是学生写人习作中常见的通病。针对这种情况，教学时，教师可以先出示一篇典型的“病例”，然后组织学生讨论。

(1)启发谈话：最近老师收到一篇介绍人物的习作，老师看了不够满意。现在我把这篇习作带来了，请你们当小老师，给这位同学的习作提出修改意见，行吗？

（2）出示“病例”。在学生自读的基础上分小组（或同桌）互议，然后教师组织学生讨论：这篇习作所介绍的人物为什么给人留下的印象不深？

（3）引导学生归纳写法：教师先组织学生讨论：从学过的课文和读过的优秀习作，以及从刚才讨论修改的“病例”中，你认为要介绍一个人物，必须注意哪几方面呢？然后教师揭示写人文章的一般规律：第一，要抓住具体的事写人，可以是“一人一事一品质”，可以是“一人多事一品质”，也可以是“一人多事多品质”。第二，要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物的特点。

三、构思起草，修改完善

1．创设情境，激发构思起草的兴趣：

教师可创设这样的情境：同学们都想把自己印象最深的那个人介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听同学们一个一个来介绍。如果你们将自己最需要告诉教师的那个人写下来给老师看，不就行了吗？现在我们开展一次竞赛，看谁写得既快又好。在起草前先构思一下，然后再起草，凡能在25分钟时间内完成初稿的同学可获得“耕耘奖”。(其目的是为了培养学生快速表达的能力)

2．学生独立构思起草，教师巡视，并对习作有困难的学生作个别辅导。

3．对在25分钟内完成习作初稿的同学授予“耕耘奖”。没有完成习作初稿的同学可以继续写，已经完成习作的同学可以尝试修改。

4．指导修改，完善习作：

(1)启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”呢！

(2)学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。然后，教师引导学生对照“是否通过具体事例写出人物特点”这一要求进行重点修改。

(3)同桌或分小组相互传阅习作，与对方商讨需要重新修改的地方，然后根据对方提出的修改意见进行再次修改。

(4)课堂交流。指名交流时，教师可要求按“原来怎么写的－现在怎么修改的－为什么要这样修改”的顺序说出自己修改的过程和理由。

(5)评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。

四、指导评赏，成就激励

1．启发谈话，激发评赏的兴趣。

启发谈话：当你手里抓一把沙土放在太阳光下一照，就会看到点点金光。同样，各人的作文都有闪光之处，哪怕是写得不够理想的作文，也有一二句优美的句子或几个闪光的词语。

你的习作通过自己几次修改，一定有许多成功之处。请你将自己习作中的成功之处读给同桌或小组里的同学听听，和他们一起分享你成功的欢乐。如果你认为自己全文写得好，就读全文：如果你觉得只有某一片断写得精彩，就读这个片断。对评赏得好的同学，老师将授予“浪花奖”。

2．示例评赏，启发自我评赏

教师先选择具有代表性优秀习作或片断组织学生评赏，然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

今天和一些兄弟去溜冰场滑冰去了，这是我20年来的第一次溜冰。我门共去了9个人，其中多数都是第一次去，只有3个人去过两次，也算是新手，只是稍微比我们好一点点……

场子里面人还是挺多的，不过好的是有一个小的地方可以供新手练习，于是我们换好了鞋子准备去滑冰了。换上鞋子，我才终于明白了一句话：寸步难行!简直就是如履薄冰啊。没有人带我们，我们就只有扶着栏杆慢慢的走，防止跌倒，可是脚下的鞋子还是不挺我们的使唤，地板本来就很滑，轮子有没的“刹车”我们是摔了一跤又一跤，不过，在摔跤的过程中，我门也在慢慢的总结经验，到底怎样才摔的少，怎样不摔，怎样滑的快又能停住……在经过4、5次的摔倒中，我门慢慢可以不用扶着栏杆走了，然后我就开始练习慢慢的走快，当然了，如果你在走的过程中，每次都把脚提起来走的话，那肯定是学不会的，而且容易摔倒(我个人的经验)。

在经过2个小时的练习中，我摔倒的次数越来越少了，也逐渐开始掌握滑的过程。我们是新手，又没人教，只有一步步的进行尝试，怎样可以滑起来，起初我门都是一直两脚着地，靠轮子于地面滑行一段距离就停下来了，慢慢的我们就用一只脚慢慢的提起来蹬一下地，然后在把脚放下，滑行一段时间再接着提脚，蹬地板……慢慢的在重复的动作中，领悟转弯以及“刹车”的动作……

在几个小时的滑行中，可谓是汗水交加呀，其实那不是热的，是被吓出来的。呵呵!天渐渐的暗了，兄弟门都要回家了，我们只有下一次再去练习了。真遗憾呀，时间怎么就过的这么快呢。

第一次去滑冰，浪费的时间虽多，但我还是觉得很有乐趣的，里面一队队的情侣那就是一道道风景呀!我呢，虽说是一个人在练习，不过，让我学会了滑冰的一些基本技巧，真希望以后的时间多点，让我去更早的学会滑旱冰!

有点相见恨晚的感觉!