溜冰的过程怎么写(合集20篇)

今年暑假的一天，父亲给我买了一双漂亮的溜冰鞋，然后我就开始学习溜冰了。

学溜冰时，我是扶着栏杆，一步一步地走的。当时，我常常叫母亲走到一个目的地，我就一步一步地走过去。每次我走到终点时，一种胜利的感觉油然升起。我的母亲就马上抱起我说：“你真棒！”

过了几天，母亲让我放开手自己滑，我不敢松手，母亲说：“我扶着你，松手吧。”我一步步走着，母亲悄悄松了手，我却不知道，仍然走着，直到母亲说：“看呀，你能行！”我一惊，“砰”！屁股摔成两半了。

通过一段时间的学溜冰，我现在终于学会了溜冰，并且可以跟同伴一起快乐、自由自在的溜冰了。

每个人都有自己的第一次，每个人的第一次都是那么的多姿多彩，第一次做饭、第一次上学、第一次跳舞……都让自己难以忘记，我最深刻的一次就是第一次溜冰了。

小时候我很羡慕那些大哥哥大姐姐们，因为他们可以穿着溜冰鞋在溜冰场滑来滑去，而且动作是那么优美，那么有趣，有蹲着的、也有半弯的……数不计数，各种各式的花样令我着迷。所以我开始热爱上了溜冰这个体育项目，它在我的生活中多增添了一份色彩，使我不再空虚。

第一次滑冰的时候摔了几跤，可是每当我想起那些大哥哥大姐姐的溜冰姿势，就又重新有了信心，所以我把一句格言放在我书桌上：有志者事竟成。对，就是这样，我又重新开始学起了溜冰，过了几天的辛苦练习，我终于有一点点小小的成就感了，这时，我有感觉不对劲，又把桌上的格言撕掉，改成了：虚心万事能成，自满十事九空。我终于学会了溜冰。

我相信，只要有信心一定什么事都做得成。

有一次，我在窗前看见院子里有一个小妹妹在练习滑旱冰，心想：要是我也会就好了。于是，在我的一再央求下，妈妈在网上给我买了一双溜冰鞋，开始了我的训练计划。

尝试

溜冰鞋终于到了，我满怀期待地打开包装箱，哇，真酷！我立刻穿上溜冰鞋，扶着墙壁小心翼翼地迈出了第一步，又一步……后来，我慢慢地松开手，尝试不扶墙自己走。可是，只要我一松手，重心就会不稳。突然，“啊——”我身子往前一倾，摔了个“狗啃泥”。我坐在地上，哇哇大哭起来，妈妈闻声而来，见我这狼狈的样子，哭笑不得，一边帮我擦眼泪，一边唠叨着：“瞧你这样子，摔倒了，爬起来就是，哭什么？”

练习

吸取了上次的教训，这次我来到小区的平地，紧紧地攥着妈妈的手，慢慢地移动脚步，生怕摔跤。在平地走了好几圈，我也不敢松开妈妈的手，这时，一位小妹妹像小鸟一样从我面前自由地溜过。于是，我试着松手，学着她的样子溜了起来……耳边传来一阵阵风声，咦，这是我吗？耶，我终于学会了溜冰！我欢呼着，回头看，妈妈正远远地朝我微微笑呢。我向她挥挥手，继续练习……

成功

是谁给了我勇气？是妈妈。是谁给了我力量？是院子里那个陌生的小妹妹。毛泽东曾经说过一句话，“世上无难事，只要肯登攀”。这使我明白：只要去尝试并坚持，没什么是做不到的。

今天,我一吃完晚饭,就出去溜旱冰了，溜冰心得。

一下楼，我就遇到了昨天和我玩的小伙伴，于是我们玩起了“抓人”的游戏。

可能是我手气太差，一开始就轮到我来抓。他们其中溜得最好的以为自己很牛，经常耍赖，当我眼看就要抓到人时，他就跑过来，一把抱住我，等其他人跑远了，他才推开我。就因为他我几轮下来他我几轮下来都没抓到人，不仅这样他还嘲笑我，说我是垃圾、笨蛋。一听到这些，我就更气不打一处来了，真想冲上去狠狠地教训他一顿，可心里又有一些犹豫，妈妈经常对我说，出去玩儿时要注意安全，更不能因为一些事和别人打架 ，要学会忍让，小学三年级作文《溜冰心得》。想来想去，最后还是压制住了自己的脾气。可是心里总是感到委屈。本来玩游戏是一件开心的事，却因为他一人的不文明，伤害了别人的自尊，这个游戏也就以不愉快而结束了。

回家的路上，我在委屈的同时，也体会到：他的言行仿佛一面镜子，折射出以前的我，以前我也偶尔会说一些不文明的话，也曾伤害过同学和妈妈。回到家，妈妈见我闷闷不乐，就问我怎么了，我把刚才玩的情况说了一下。妈妈听后对我说：“要想别人尊重你，你要先学会尊重别人。”

今天虽然玩得不开心，但我明白了一个道理。

今天中午刚过，我与奶奶、姨夫、小姨一起去风景区玩。在路上，说都不用说，马上就可以体会到风景区里面肯定是人山人海的!

风景区一角――哈蟆塔刚走进风景区，只见这里人流如织!那人啊，一个接一个，有老有少，全部往黄河方向涌去。我们挤也挤不进去，出也出不来。只有在附近的“中日友好园”里玩会儿!“中日友好园”是三门峡与日本共同建造的，日本友人在三门峡考察时，对黄河和三门峡产生了浓厚的感情，就共同修建了这个象征友好的植物园。在园里，有银杏树、有樱花树、有成片的竹林……还有供游人休息的精致的凳子。贯穿三门峡的涧河我们从“中日友好园”出来后，发现路上的行人不是太多了，我们就直接向拦河坝(是三门峡涧河与黄河的分河坝)方向走去。只见桥上车水马龙，人们都去对面新建的牡丹苑里游玩。我们也来到了牡丹苑的上面。这里绿树成阴，牡丹花遍地，小小的绿草嫩嫩的，真是漂亮啊!怪不得人们都争先恐后地来这里玩呢!

拦河坝――右边是涧河，左边是黄河我们徒步来到黄河边，只见这时的黄河水没有那么浑黄。为什么呢?姨夫说：“咱们三门峡大坝每年在这个时候都会拦住黄河的水，等过了五月份，就会放水，目的是为了冲洗黄河里的泥沙，不造成河床增高!因为把水拦住了，所以现在的水就没有那么浑黄了!”“哟，原来是这样的!”

母亲河――黄河黄河是我们的母亲河，自古以来，就有神话说：黄河是女娲的泪水形成的。传说，有一个女神叫女娲，她的儿女被抓走了，她便每天就在黄河那里哭啊!日积月累就成了黄河，因为女娲是人类的母亲，她造出了人类，所以，人们就叫黄河为母亲河!

九曲黄河在这一天，应该好好地感谢我们这条河!在每时每刻，我们都不能忘记母亲河!因为，在世界面前，只要一提她，所有的人马上就会想到中国，想到中国那五千年的历史，让我们在世界面前感到无比自豪和骄傲!

今天，我与好友罗天瑜约定晚上去碧洲公园溜冰。

“一天过得真慢呀”好不容易熬过一天的我自言自语地说，到了约定好的地方，她已经到了，于是我穿好了溜冰鞋，向她滑去，半路杀出个程咬金，只听“啊”地一声惨叫，罗天瑜赶忙向我滑来，一边扶起我，一边焦急地问道：“李语桐，你疼吗？”我嘴上说没事，心里却暗暗叫疼。忍着疼痛，我拍拍屁股站好，又滑了起来。呀，不好，危险！一个大哥哥冲了过来，于是我赶紧一闪，可我旁边的罗天瑜却遭殃了，我猛然想起我和她是手拉手，肯定会起连带作用，于是忙抓紧她的衣服，我幸免于难，避免了一场“灾难”，不禁有点沾沾自喜，我把罗天瑜拉起来，拍拍她身上的灰尘，又滑了起来。

这时，我眼睛瞄着前方，注意控制方向，避免了一次又一次的摔倒，我在滑冰场上象一只身手敏捷的小燕子，正当我在我的王国中遨游时，又被一个穿粉红色衣服的大姐姐撞倒了，我艰难地慢慢移到角落，坐在地上哭了起来，那种滋味好像五脏六腑都换位了，那种滋味比考试考砸了还要痛苦。罗天瑜终于找到了我，她蹲下来，轻轻地问，“你怎么啦？”我不想让她为我担心，勉强地笑笑，我没事啊。

不知过了多久，我们的妈妈都过来接我们回家了，我们只好离开这片欢乐的天堂，离开时，满脸汗水的我深深感受到我和罗天瑜的友谊是那么真，那么纯。

一、创设情境，激趣导入

同学们以前学过或听过哪些童话故事？比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗？（学生讲述，教师相机评价）

1、归纳童话的特点。

（1）你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）

（2）童话故事有趣吗？为什么？（作者丰富的想象力使故事生动有趣）

2、导入：童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童话故事，让我们的心灵在神奇美妙的童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁编的故事神奇有趣。

3、明确习作要求：

请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

二、点拨引路，学习写法

1、指导命题：

好听的故事题目最能吸引读者，让人产生强烈的阅读欲望。谁来说说说，你看到过的童话故事题目是怎样取的吗？（可以直接以故事的主人公为题，也可以故事的主要情节和受到的启发教育为题如：老鼠开会、山羊智斗老狼、、、、、、）

2、自由选择主人公。

（1）要想编写童话，首先必须找到故事中的主人公。美丽的大森林里有很多小动物，它们正等着大家去找呢？你想选谁呢？

（2）学生交流：选狡猾的狐狸、可爱的小白兔、凶猛的老虎、热心肠的大象、、、、、

3、想象故事情节。

（1）在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事情呢？请同桌互相说一说。比如故事发生在什么时间、什么地点？是怎样发生的？（这是故事的背景起因）之后又发生了什么呢？（这是故事的经过）结果怎样了呢？（这是故事的结果）

（2）请同学把你想编的故事的起因、经过、结果连起来说一说。

（3）师小结

三、展开丰富想象，把故事写生动。

交代清楚了故事的背景、经过、结果只是搭了一个框架，怎样才能把这个故事写的生动有趣呢？

1、出示范文《狮子和鹿》，生自由读一读这篇童话故事，你从中体会到了什么？这篇童话故事是怎样把故事写生动、有趣的？

2、学生读后自由谈体会。

3、小结：编故事时要展开丰富的想象，这样故事才能生动有趣，才能吸引读者。

4、请同学们把自己编的故事先说一说，说通顺了再把它写下来。看看哪位同学编的故事生动有趣。

四、生动手编写童话故事，老师巡视个别指导。

五、团结互助，合作修改

1、同桌读，初次修改。“好文章是改出来的”。请同学们把写的故事与同桌交流交流，小伙伴之间合作修改。

2、全班交流，再次修改。

怎样修改才能使童话故事具体生动呢？大家一起来出谋划策、想想好点子。针对同学提出的问题再次进行修改。

3、总结：同学们的精彩发言，让老师看到了你们丰富的想象力，你们修改时的互帮互助让我相信大家编出的童话故事一定会很精彩。

其实在生活中，有好多事情，我们在意的不是做完它之后的结果，往往是更在意做它时的感觉，这种感觉，让人很享受。

享受吃零食的过程，哈哈，虽然他们都说零食是垃圾食品，但在现实生活中，真的没几个人是不爱吃零食的，我就是一个零食爱好者。我很喜欢吃零食，喜欢零食在我嘴里的感觉，那叫一个香啊，哈哈。吃零食当然是在享受那个过程，难道是在享受吃完零食后的感觉么？你说我说的有木有道理？所以，吃零食，是人生一大享受。

享受听歌的过程，我喜欢听歌，哦，不，不能说是喜欢，是酷爱，如果不是条件不允许，我一定会随时随地都听歌，在家的时候，我吃饭也听歌，写作业也听歌，洗漱也听歌，睡觉也听歌，没事干也听歌，恨不得去厕所也听歌。我心情好的时候要听歌，心情不好的时候更要听歌，心情不好不坏的时候还要听歌。听歌也是在享受过程，没有人会刻意去听最后一句吧，所以，听歌，也是人生的一大享受。

享受睡懒觉的过程，我喜欢睡懒觉，在家时，我每天，一定都会赖着床不起来的，我喜欢在醒过一次之后，翻个身继续睡的感觉，晕晕乎乎，半睡半醒，在这个时候，再放上歌，那真是美得不能再美了。睡觉也同样是享受过程，不会有人一觉醒来一直想着昨天睡觉时，然后说昨天睡得真香啊。所以，睡懒觉更是人生一大享受。

其实很多事情，只要我们细细品味，都会乐在其中，还有好的事情，值得我们去享受过程。

当我翻开那一张张我在广场溜冰的照片，让我回想起那次在广场学溜冰的一幕幕情景。说起溜冰，我可吃尽了苦头啊!

周未，我兴高采烈地去广场学溜冰，本来是以为很简单的事情，但却真的很不容易。第一步先是学会迈步。别看就是迈步，只要一不保持平衡，就会摔跤。迈出第一步时，我紧张得深深咽下一口口水，脸色发青，鼻子直冒汗，那只抬在半空中的腿直颤抖着。勉强迈出了第一步，学溜冰真难啊!我一步一步地向前走，“哎哟，好痛啊!”我还是摔跤了…。

好不容易学会滑了，第二步是学招式。第一招是“串葫芦”，

我想：这个肯定很好玩吧!于是便滑了起来。“咚”

的一声，我的屁股又开了花。第二招是“左腿滑”，

我尝试着按照老师的指令，向前缓慢地滑行。经过反复的练习，我终于掌握了技巧。我欣喜若狂，脸上飘荡着微笑，眼睛眯成了一条缝，说道：“嘻!终于学会啦!”

学了招式，我们第三步就要比赛了!我风一般地向前冲，超越了所有人，便开始骄傲起来，这时，许多人在拼命往前冲，超越了我，我失望极了，这次比赛我排到了第六名，眼泪像掉了线的珠子一样直流下来。我擦干眼泪，想：失败是成功之母，再来一次!果然，后面几次比赛我都排在前三名，我高兴地说：“啊!我成功了!胜利啦!”

通过学溜冰的辛苦历程，使我懂得了许多，领悟到做事的真理。我以后一定要积极参加运动，多锻炼，这样身体才会变得强壮!才能保持旺盛的精力来学习保驾护航。

一、分享成长的快乐

1、猜照片导入：

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?

2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回忆成长历程

1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程

师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?

2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?

小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

三、发现成长的变化

1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?

2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。

3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。

4、师幼共同归纳总结成长的变化

四、表现成长的喜悦

1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。

2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?

今天是国庆节，爸爸带我去学溜冰。 到了溜冰场，我一眼就看见许多人在溜冰。他们都穿着滚轴旱冰鞋，潇洒地在光滑的地面上轻快地滑着。我迫不及待地穿好溜冰鞋，扶着栏杆慢慢地向前滑着，心想:这还不简单呀，有什么好学的?我正准备露一手给别人看。忽然，脚下的子不听使唤，我摔了个四脚朝天。我不甘心，站了起来，歪歪扭扭地溜了几步，不想又重重地摔倒在地。顿时，当初的轻松感 消失无影无踪了。我心里 怦怦直跳，强忍着疼痛连忙爬起来，怕别人笑话。我只好硬着头皮跟爸爸学溜冰。爸爸先教我走步，眼看正前方，迈出左脚，接着再迈出右脚，身子微微向前倾，尽量保持身体的平衡。我小心翼翼地挪动着步子，一点儿也不敢怠慢。走了几步，脚下有了点感觉。

我从小就有一个大大原望和一个小小的愿望，今天就有机会完成这个小小愿望了。

记得那时我在放暑假，有一天，爸爸对我说:“去不去溜冰啊，儿子，带你一起去好不好。”我马上应答:去。我就跟爸爸去溜冰了。在去溜冰场的路上，花儿在向我微笑，小草向我招手，好像在对我说:祝你玩得愉快似的。

来到溜冰场，溜冰场上的人真多啊!有的像小燕子一样，一下子在我眼前闪过;有的初学者，扶着栏杆，慢慢的挪动着。我看着看着，我恨不得马上就上场了。我换上了溜冰鞋，溜冰鞋真重啊，重得快走不动了。走上溜冰场，我的身子不由自主地走了几步，一下子就摔倒了。我边摸着摔疼的屁股边起来，好不容易才平衡起来。可是，好景不长啊。又摔倒了。我一起来就走到栏杆边上，在走的路程上，不知摔倒了几次。我坐在栏杆边上，埋冤说:“早知道这样，我就不来了，来了也等着摔跤吧。爸爸在旁边好像看出了我的心思。就走过来说:”儿子，怎么拉?摔跤了?学溜冰摔跤是家常便饭，摔几次就会了。我听了爸爸的话好像明白了什么似的。我便观察在溜冰的人。发觉他们都是八字脚，身子微微探前的。我学着他们的姿势。果然，真的不摔倒的。可是，又是一个好景不长。又摔倒拉。哎，可是我不放弃。摔倒就起来，摔倒再起来。攻夫不怕有心人。我终于学会了溜冰。

可是，还不是很好。经过这一次，我明白了一个道理--就是只要努力就能成功。

在寒假的一天，爸爸教我学溜冰。

我刚开始学溜冰的时侯，没有聚精会神地学，总是摔下来。那摔下来的感觉可真疼，屁股坐在凉凉的地面上，手也碰到凉凉的地面上，还有一只手擦破了皮，我就哇哇地哭了起来。爸爸安慰我说：“没事的，擦一下药就没事了，我来教你溜冰吧！”首先是学走路，两只脚要一前一后慢慢地向前走，身体要平稳。我走着走着，不一会儿就学会了走路。然后是学转弯，我走到了拐弯处，脚步慢慢地停下来转了个弯，爸爸鼓起掌来说：“还有最后一关，加油！”最后是学刹停，爸爸说：“把左脚的后脚跟抬起来，然后右脚踏着地，这样子就能刹停了。”话音刚落，我就学着爸爸的样子来学刹停。一天，二天，三天过去了，我终于学会了溜冰。我觉得溜冰不只是运动，还是小朋友的最爱。

在美好的寒假里，我学会了溜冰，我喜爱溜冰，因为它带给我无限的欢乐！许家浠

课余生活，每个人都有自己的爱好，比如我的爱好是滑旱冰。我爱滑旱冰，就像小鱼爱大海，小鸟爱天空，小孩爱妈妈。

我记得，我第一次拿到滑冰鞋的时候，我兴奋的对着妈妈说：“妈妈，我等了两年才等到一双滑冰鞋，你开不开心？”妈妈说：“我宝贝开心，我就开心”。

我还记得，我第一次滑旱冰的时候，我兴奋的穿上滑冰鞋，小心翼翼的滑了起来。当时我走的是石头路，我对和我一起滑旱冰的我的同学李宇程说：“石头路可以让我不摔跤”。可李宇程不理我，唉，真不明白这是为什么，我也不理他了。

滑冰的时候，第一次由于不专心，摔了个四脚朝天。第二次由于不小心，摔了个人仰马翻。我一看，啊，膝盖摔青了一块，好痛呀！经过一次又一次地摔跤，我终于学会了滑旱冰。

自从我学会了滑冰，我就经常和爸爸一起出去滑冰。

跟爸爸、妈妈一起去红星公园滑旱冰，我看见了一个很陡很陡的坡，我心想：“滑这个坡应该很刺激吧！”。想完我就二话不说的冲上了这个笔陡的坡，我站在坡上大声的对着妈妈喊道：“妈妈，我滑得下去吗？”妈妈说：“你可以的，妈妈在下面接着你”，说完我就开始滑了，滑到一半的时候，我突然有一种要摔跤的感觉，我一直往下冲啊！冲啊！就快冲到底的时候，我往左边拐了一下，拐进了人行道，妈妈赶快跑来把我拉住，让我避免摔得鼻青脸肿，我想：“冲坡好好玩！好刺激！可是有一点危险，等我长大一点，滑旱冰的技术再熟练一点，我还会再来冲一次这个坡的。”

我会了滑冰，那当然要会滑冰的基本功和技巧了！于是我参加了学校的滑轮社团，滑轮社团的老师是唐老师，每当我们遇到什么困难的时候，他都会来帮助我们，我很喜欢他。有时，当我摔跤的时候，同学们都会笑话我，我心想：这有什么好笑的。

滑冰真有趣，我爱滑冰。我从滑冰里体会到了只要肯努力，就能成功。

我的课余生活十分精彩，下面介绍一下我学溜冰的过程吧！

暑假的一天傍晚，妈妈带我去体育场买溜冰鞋。来到体育场，我们便进了一家体育用品店，看见里面摆放着各种各样的体育用品。来到溜冰鞋区，我看到有很多种款式的溜冰鞋，我一眼就看中了一双粉红色的溜冰鞋。那双鞋粉红粉红的，漂亮极了！我便决定让妈妈给我买那一双。店里的老板说：“在这里买溜冰鞋还可以免费跟教练学溜冰呢！”我听了特别兴奋！听别人说那个教练是个大学生，我一听惊讶极了，心想：大学生也能当教练？这时，教练出来了，我过去一看，那个教练个子很高，有点瘦，讲的是普通话，我们很容易沟通。

教练先教我走，我学着教练的步子，左一步右一步慢慢地走，过了一会儿就学会了。教练说：“你今天学得很好，练得很认真，明天就教你学溜吧，好不好？”“好！”我点点头，爽快地答应了。

第二天，我又去体育场练溜冰，我看见教练已经在那里等着我了，我连忙跑过去，穿好溜冰鞋，跟教练一起去学溜冰。教练站好了，他告诉我要一只脚在前使劲往前滑，另一只脚马上提起来跟着往前滑，并且要很使劲才能溜得很快。我按照教练教给我的方法学，一开始，掌握不了平衡点，还没溜几步就摔跤了，过了一阵才学会了。然后教练又教给我一个动作，那就是左脚溜右脚在前面左右摆动，教练说：“这个动作可以让你滑远一点，并且可以快速停下。”听教练这么一说，我马上练起来，没多久就练好了。其实这个动作是很容易摔跤的，不过我不怕疼，再加上妈妈的鼓励，一直坚持下来才练好的。后来，我又跟教练学会了另外几个动作。

从这件事中让我明白了一个道理：做事情要不怕吃苦，不怕困难，付出才会有收获，坚持才会得胜利。

很喜欢滑冰，只要有时间就到青屏山的滑冰场练几圈，现在的水平可是越来越高了呢，一直以来的坚持也是因为有了爸爸的鼓励。

5岁那年滑冰的一件事给我留下了深刻的印象，阳光明媚的一天，我忽然想到了滑冰，于是缠着爸爸带我去滑冰，爸爸爽快的答应了：“好，既能锻炼身体又能放松心情，出发”。

到了滑冰场，首先是找了合适自己的鞋子穿上，坐在长椅上看会儿别人滑找找感觉，啊！看到很多小朋友都摔哭了，于是心里有点害怕，爸爸好像看出了我的心思，于是对我说：“咱们开始吧，不要害怕，我相信你是最棒的孩子，你看比你小的小朋友都已经滑的很好了，他们也不是天生就会滑冰，也是经过了很多次的练习才滑的这么棒的嘛，”在爸爸的鼓动下我也开始滑了，总的来说状态还不错，扶着栏杆能向前滑一米，有点放松了，脚下一个趔斜摔了一个大跟头，屁股都疼的像要裂开了一样，“不能怕继续滑，”爸爸在旁边鼓励我说，恩，我不怕，我一定能行，我在心里对自己说。摔倒了爬起来，爬起来又摔倒，爸爸走到我面前说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成，加油吧，爸爸相信你能和他们滑的一样好”！于是我放松的迈开八字步，向前拱着背，脚一前一后小心翼翼的向前滑。

虽然那天没有完全学会滑冰，但内心还是充满了前所未有的成就感，因为我迈出了第一步，我也永远的记住了爸爸的一句话：“滴水能把石穿透，万事功到自然成”！

一、引入新课：

经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型 作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一内容的范围中

），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二表达的范围

），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。

今天我们进行第一个专题训练切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。

二、学生自主学习得分点概述和得分点策略，掌握中考作文的评分标准和得分方法。然后重点引导学生掌握切题点的得分方法。

中考作文的评分标准中，绝大多数把切题、扣题摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将切合题意、符 合题意列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将切题作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将 文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。

星期天，姐姐带我去溜冰场，到了那儿，哇?人可真多啊?看看他们一个个像燕子似的飞来飞去，我羡慕极了。

这时姐姐对我说："来，我叫你溜冰怎么样。"我高兴的说："好啊，姐姐，你真好。"说完姐姐帮我穿好了溜冰鞋戴上了帽子。开始溜了，姐姐抓住我的手，先慢慢的一步一步的走。看到别人溜得来去自如，我真的很佩服。所以我要快点学会。跟着姐姐跑了几圈，姐姐让我自己溜。我高兴的说："行，就看我的吧?"说着便自己跑了起来，"呀?不好，"还没等我说完，就摔了下来，真丢人。坐在地上，有点灰心的想，这溜冰还真不好学。姐姐好像看出了我的心事说："怎么，不想学了？"我说："才不是了，谁说不想学，只不过休息一下。"姐姐说："不要怕，刚学的人都这样，来，再练一会儿，马上就会熟练的。"我听了姐姐的话，心想我一定要学会，不然姐姐会笑话我的。这一次，我很小心的慢慢的溜，过了一会儿，我发现没有摔下来高兴极了，心想再这样下去，我不就学会了吗？姐姐看我溜得很好，对我说："瞧?你是不是很棒，很聪明啊，这不一会就学会了。"我听了心里美滋滋的。

通过这次溜冰，让我明白了做什么事情，都不要怕它，而是要去克服它。

去年暑假，我看见许多同学都在学溜冰。于是，我也缠着爸爸教我，他爽快地答应了。

一天，爸爸下班回家就给我带回了一双单双排可以互换的溜冰鞋，我可喜欢它啦！那个周末，爸爸妈妈就带着我到金桥公园去学溜冰。

刚穿上溜冰鞋的我，还没有听到爸爸说的话，就迫不及待地学着电视机里的样，溜了起来。哎呀，不好，前面就是一个大斜坡 ！要平稳地溜过去，对于一个会溜冰的人来说都有点难度，更何况我还不会在平地上溜冰呢！我闭上眼睛，想像着接下来会回发生的事情：是会顺利的溜过去？还是会摔个嘴啃泥？突然，我觉得身后有一只大手拽住，把我一下拉住了。睁眼一看，原来是爸爸。他带着一点教训的口气对我说：“你看看，差点摔跤了吧！谁叫你这么着急！来，我带着你溜。”说完，他拉着我的手，带着我慢慢地走了一圈。一边走，爸爸还一边告诉我：走路时脚要抬高，溜的时候，身体要略微往前倾，手要叉开……等一些基本要领。学溜冰可没那么简单，试了几次，还摔了几跤，感觉才有了一点，就是溜着溜着就溜到公园里的绿化带上去了，让我一直要急刹车。爸爸见了，走过来对我说：“这个问题吗，只要掌握好方向就行了。好好加油啊！”“嗯”我暗暗下定决心：一定要在这个暑假里学会溜冰，把这个体育堡垒攻下！想着想着，我的脚步又开始移动了：一步，两步，三步……成功了！我从小花园那里溜到了爸爸身边，我做到了！……

今年暑假，我和小伙伴们一起溜冰时，我获得了第一名呢！因为这个大家都对我刮目相看。

我喜欢溜冰，更喜欢溜冰时那无穷的乐趣！

在现实生活中，我享受过许许多多的过程。比如：学习知识，骑自行车，听音乐……。但我印象最深的享受过程还是要数听音乐了。

从小到大，我都非常喜欢听音乐，不仅要听，我还会唱，而且自我感觉唱得也很不错的。

每次看电视时，只要听到和看见有人唱歌，我都会停到那个台来听一听，听见有自己会唱的歌曲，自己也会跟着唱，有些歌曲在电视里很少听到又好听的歌，我就会把那首歌的歌名记在一张纸上，然后再拿到电脑前下载到自己买的mp4里面去慢慢听。

有时周末或假期里面，电视不好看，到外面又不好玩，就呆在自己房间里听音乐。享受音乐的过程，感觉自己就在音乐的世界里。

在我家，不仅只有我一个人喜欢享受音乐，连我的爷爷，哥哥都很喜欢。爷爷和我，哥哥都有喜欢自己那个年代的歌，爷爷他自己也有买许多歌碟回来。而我和哥哥都喜欢同一类的歌曲，所以每次哥哥把歌碟买回来后，我和他都会一起听，享受音乐的世界。

还比如说，有时每天早上上学，下午放学的路上，我也会把mp4随身携带，随时拿出来听。有时一首歌听一遍不够又回过来重听，好听到让你百听不厌。

在每个人的世界里都有音乐。而且不能缺少音乐这种东西。如果你的世界里缺少了音乐，那你的世界里就缺少了色彩，活力，希望。那有时你也会变得很孤独，比如一个人的时候。

比如晚上，你一个人去哪里，总感受有种怪怪的声音，会让你很害怕，但你听到音乐后就不会那么害怕了，也会让你胆子大一些。

随着一轮明月加上几点星星，晚上就来临了，我和妈妈出去散步，突然我看见广场上有许多小朋友在溜冰，形态各异。这让我想起一年前我学会滑冰的情景。

那时我看姐姐晚上总是出去滑冰，真是姿势优美，行动灵活，就像是在跳舞，我十分羡慕，我就缠着姐姐教我滑冰。换上溜冰鞋，我就紧紧抓住姐姐和妈妈的胳膊，像个老太婆在走路一样。姐姐说要摔几次跤才能学会滑冰，于是我小心翼翼的放开她们，没想到还没有站稳就摔了个四脚朝天。但我没有灰心，爬起来继续往前滑。到了目的地，我才滑了几步，又摔了个“狗啃泥”。我没有放弃，坚持一会后，并没有摔跤，又大胆的向前滑了几步，也没有摔倒。正得意洋洋时，“啪”得一声，我摔了个“屁股蹲”。吃了这次亏后，我再也不敢大意了，认认真真的滑起来，最后终于学会了溜冰。现在我穿上溜冰鞋，能自由自在的随意滑行了，通过了这次学习后，我知道了不论做什么事都要坚持不懈，才会到达成功的彼岸！