溜冰的过程怎么写【经典20篇】

每当我看见一群少男、少女穿着溜冰鞋从空地的这儿悠然地滑到那儿，有的还会来几个花样，让人拍手叫好。我看得十分羡慕，希望自己也能拥有一双溜冰鞋，想像着自己在街上滑来滑去的样子，心里乐开了花，溜冰可不是这么好学的，这也就展开了一次“学溜冰之旅”。

我先在楼下的湖旁，扶着栏杆学习走，一步接着一步。过了一会儿，我渐渐能掌握平衡，试着手离开栏杆，也能走上一会儿了。我高兴地笑了，可没注意脚，一下子摔了一跤，我马上扶住栏杆，阻止了一次摔跤，真是有惊无险呀!我从走中发现了滑，但只是慢滑，初学者要安全第一嘛!我也就慢慢学会了走、滑、刹车，技术也在渐渐提升。

有一次，我和表弟、表妹在下面滑，看见佳琪她们在跑步，我们也就和她们玩在了一起。我们玩“溜冰捉人”，我们自创的，游戏规则是:我们穿着溜冰鞋去捉他们，捉到她们就算她们输。游戏开始了，我们滑着溜冰鞋向她们追去，她们也不甘落后，飞快地向前跑去。由于表弟十分心急，所谓“心急吃不了热豆腐”表弟接连摔跤，创了一次摔13次的历史性记录，所以就被佳琪她们取了个名叫-“摔跤大王”。当表弟听见这个外号时，又摔了一跤，真不愧为“摔跤大王”啊!这个游戏就在欢声笑语中结束了。

在这次“学溜冰之旅”中，我明白了:只要有恒心，铁杵磨成针。人不可能十全十美，要经过不断地学习，才能得到优异的成绩。

[暑假学溜冰二年级作文

溜冰是一种运动，也是一种娱乐。溜冰看上去特别简单，可溜起来那滋味儿可不好受。我就曾经试过。

记得第一次溜冰是在溜冰场内，里面的人溜冰都很棒，而我却孤单地坐在角落里。不一会儿，一位比我大的xx学生来邀请我与她一同溜冰。她长得很美，水汪汪的眼睛，扎着两条小辫子，穿着溜冰服，看上去特别清纯。她溜冰很棒，我非常羡慕她。“小妹妹，瞧，你一个人在这多没趣儿呀！来，和我一起溜吧！”她那美丽的眼睛一眨一眨地对我说。我羞涩地低下头：“我……我不会。”她笑着对我说：“不用怕，我教你。”我抬起头冲她笑一笑：“不要，我怕摔！”她疑惑地望着我，说：“你信不过我？”我摇摇头。她又说：“凡事都得踏出第一步，才会有第二步，你说对不对？”我心悦诚服地点点头。俗话说：“人快乐时快过。”的确如此。不知不觉，两个小时过去了。

在溜冰的过程xx，我摔了无数次，很痛，但我不气馁，也不灰心丧气，后来，我终于学会了保持身体平衡，摔得少一些了，我的脸上露出了甜美满足的微笑。我要深深地感谢那为位与我素不相识的大姐姐。再后来，溜冰成了我生活的一部分。

这次我溜完冰回来，在自己的日记上，写下了一天的快乐，也留下了我一生难忘的哲理——凡事都得踏出第一步，才会有第二步。

记不清有多少次泪水，在我脸颊流淌；记不清多少次欢笑，在我心中绽放。在泪与笑的交织中，我慢慢成长。

曾记得我七岁的时候，是一个贪玩的小男孩。用一句话说：“成事不足，败事有余。”因此常惹爸妈生气已成家常便饭。一天，调皮捣蛋的我独自一人在家，爬上桌台，一不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，地上一片狼籍，顿时我慌了神。这时爸爸回来了，看见眼前的场景，一下子把脸拉得老长老长的，严肃地问我：“到底怎么回事？是你干得好事吗？”爸爸这是明知故问，只是在试探我到底会怎么做。那时候，我害怕极了。只能撒一个谎来搪塞一下。于是我支支吾吾地说：“爸爸，这不是我干的，我当时一直在楼上看电视，刚才下楼才发现瓶子已经碎成这样了。”爸爸听了，非常生气。一向诚实的孩子，今天竟撒了弥天大谎，我好失望啊！于是狠狠地打了我。瞬间，我的眼泪像断了线的珍珠似的流了下来。这是后悔的泪。这次的流泪让我刻骨铭心，因此我下定决心要做一个诚实的孩子。

泪流完了，笑声也来了。没过几天，就是我的生日了。那天很平静，我在学校里上完课，像往日一样背着书包走出校门，只见妈妈已在校门口等我。当我走近妈妈身边时，她轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，今天妈要带你去一个神秘的地方。”我当时听后，非常好奇。（当时我也不知道是我生日）车开着开着就在一家豪华的酒店门口停下。妈妈拉着我进了包厢，还笑容满面地说：“宝贝儿子，我今天给你一个大惊喜！”说着打开了门，灯一黑，音乐响起。那时我才知道今天是我的生日。叔叔阿姨们一起唱起了生日歌，那一刻，我开心地笑了，这是幸福的笑。这笑声永远珍藏在我心中。

在我色彩斑澜的成长过程中，有喜有忧，有笑有泪，它们就像天上的繁星数不清。

星期天，姐姐带我去溜冰场，到了那儿，哇?人可真多啊?看看他们一个个像燕子似的飞来飞去，我羡慕极了。

这时姐姐对我说："来，我叫你溜冰怎么样。"我高兴的说："好啊，姐姐，你真好。"说完姐姐帮我穿好了溜冰鞋戴上了帽子。开始溜了，姐姐抓住我的手，先慢慢的一步一步的走。看到别人溜得来去自如，我真的很佩服。所以我要快点学会。跟着姐姐跑了几圈，姐姐让我自己溜。我高兴的说："行，就看我的吧?"说着便自己跑了起来，"呀?不好，"还没等我说完，就摔了下来，真丢人。坐在地上，有点灰心的想，这溜冰还真不好学。姐姐好像看出了我的心事说："怎么，不想学了？"我说："才不是了，谁说不想学，只不过休息一下。"姐姐说："不要怕，刚学的人都这样，来，再练一会儿，马上就会熟练的。"我听了姐姐的话，心想我一定要学会，不然姐姐会笑话我的。这一次，我很小心的慢慢的溜，过了一会儿，我发现没有摔下来高兴极了，心想再这样下去，我不就学会了吗？姐姐看我溜得很好，对我说："瞧?你是不是很棒，很聪明啊，这不一会就学会了。"我听了心里美滋滋的。

通过这次溜冰，让我明白了做什么事情，都不要怕它，而是要去克服它。

今天下午，爸爸给我买了一双溜冰鞋和一套护轮具，我看了高兴得跳起来。吃过晚饭，我拉着爸爸妈妈的手来到滨江花园。

我穿上溜冰鞋和轮护具。爸爸妈妈扶着我，我才艰难地滑了一圈。这时，一个溜冰的孩子，像一阵风似的从我面前一晃（huang）而过。我好羡慕她。爸爸说：“你看别人是怎样溜的。”我放开爸爸的手，向前一冲，没溜多远就摔了一个仰面朝天。

我自己试着爬起来，可怎么爬也爬不起来。我坐在地上，仿佛看见天上的星星在笑我。再试一次，我的脚无意中摆出像外“八”字形，站起来了。我一用力，滑起来了。我听见妈妈大声喊：“手摆起来，身子向前倾（qing）斜！”按照妈妈说的做，我发现速度变快了，身体也变稳了。我滑了一圈又圈，我对着天上眨着眼睛的星星做了一个“ok”的手势，大声说：“我成功了。”

爸爸给我买了一双溜冰鞋，我听到消息后激动地一蹦三尺高。我刚开心，一片阴云又飘到我心头上面。怎么学溜冰呢？我想爸爸肯定会溜冰，于是，央求爸爸，让他教我学溜冰。爸爸在我的说服下，终于答应教我了。

爸爸先给我示范一下怎么滑。我怀着忐忑不安的心情激动不已的穿上溜冰鞋，开始慢慢的滑了起来。滑的时候，我心里就在想：老天，帮帮我，千万别让我摔倒了。我刚想完，觉得脚下一滑，只听见“砰”的一声，我重重的摔在了地上。古人云：“从哪跌倒，就从哪站起。”于是，我便重新站起来。得到这次教训后，我总结了一下：做事不能三心二意，否则就要失败。每当我滑到摔倒的地方时，心里不免有一些紧张。真是应了古人的那句话：“一遭被蛇咬，十年怕井绳。”当我滑到那个地方时，便小心翼翼，生怕再次滑到。

经过我不懈的努力，只用一个下午的时间，我便学会了滑冰。虽然滑得有些慢，但对于我来说，已经不错了。

我还要继续锻炼，争取溜冰溜得更好，更快，而且不容易摔倒。加油！

在今年的暑假里，我去过葱郁清凉的大佛山，充满异国风情的世界之窗；还看过绚丽多彩的杭州西湖音乐喷泉……其中，最让我记忆尤深的是溜了一次真冰。

那天，我们来到了杭州万象城，在夏“冰”纷里真冰溜冰场里，我体验了一把溜真冰的感觉。

起初，我很不自信，看着那寒光闪亮的冰刀，我心里就冒出了一阵寒意。但在爸爸妈妈的鼓励下，我终于迈出了第一步。

当我迈出第一步的时候，我就不由自主的往前滑，紧接着迈出了第二步，第三步……我很快就掌握了溜冰方法。这时，我看到中间场地有一个女生，比我大几岁，却溜得很好。她时而灵巧的旋转，时而像小燕子一样向前滑行，时而做出各种高难度动作，让人看得眼花缭乱。这让我也跃跃欲试，心动不如行动，我立刻开始练习，刚要旋转，就差点摔倒。幸亏装上围栏。

我很不服输，就在试了一次。加速——旋转——“咕咚！”我失去了平衡，重重的摔在了地上，疼得我直咧嘴。

经过这个“惨痛”的一跤后，我半天缓不过劲来，只好下场休息，过了十几分钟才恢复。

俗话说得好：铁杵磨成针，功到自然成。经过我的勤奋努力，终于学会了溜冰，我还能溜出花样呢，这是我最自豪的一件事！

上个星期的星期五，张宝文邀请我和林小蓓去溜冰。当我怀着好奇心来到溜冰场时，我呆了，场上的人们多的数不胜数，个个都摆出非常优美的姿势在场上滑着。我火速穿上冰鞋，当我跨进场内的第一步，一股凉意浸透全身。我禁不住打了个冷战。一开始，我拉着张宝文的手滑，还挺快的。渐渐地，我忘记了林小蓓还在后面。

几秒钟后，我忽的想了起来，转过头来看见林小蓓在后面叫苦连天，毕竟她也是第一次啊！我转回头，叫张宝文停一下，待林小蓓追上来时，刹不住，扶了我一下，恰好我没站稳，把屁股摔开了花。紧接着，我站起来跟林小蓓说：“我们一起正正规规地滑5圈好不好？”“可以啊！”林小蓓回答道。说罢，我俩就一本正经地滑了起来。高兴时，我们还有说有笑的。忽然，我的视线转移到张宝文练的那个新动作上，好奇心又驱使着我往她那里滑，不料，有一个人马上就要和我撞到一起了，我来不及刹车，脚下一滑，“砰”地一声“巨”响变成疼痛钻到我屁股里来了！我笨拙地站起来，揉揉屁股，生气地说：“我怎么那么倒霉啊！都摔两次了！”“哈哈哈！那是你滑太快了吧！”追上来的林小蓓一脸“坏笑”地说。不知不觉中，已经10点了，我依依不舍地离开了，这里，我在想：什么时候有空，我一定还要再来这里玩！

1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）

2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。

选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶故事。写出童话的独特魅力。

同学们，美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊，谁不喜爱童话，它那动人的故事，优美的语言，总能把我们带入一个奇妙的王国，给我们带来快乐，让我们受到启迪。现在，让我们插上想象的翅膀，飞进迷人的童话王国，去体验创作童话的喜悦。

习作前，同学们不妨再读读本单元的4篇童话，回忆一下以前读过或听过的童话，想想童话有什么特点？同学们不难发现，童话是我们儿童文学专有的样式，语言生动浅显，有其独特的魅力。古今中外，童话故事数不胜数，同学们可要多读多背多想，从中汲取丰富的营养，一定有助于我们写出精彩的童话故事。写童话，展现童话的独特魅力。

１、让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。

《去年的树》就是通过对话展开故事的情节，通过对话写出了鸟儿对树的真挚情谊，而课文所说明的道理也在对话中逐步显现出来。

《小木偶的故事》中描写小木偶表情的词语多丰富啊：“板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、龇牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可怜巴巴、放声大哭”。

2、用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄

《巨人的花园》运用对比的方法使故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。

《智慧的女儿》文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践与发现，最后才揭示幸福的含义。正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣。同学们想好了吗？你选择了哪几种动物（物品）？想象故事的起因是什么？如何发展？结局怎样？你要说明什么道理呢？用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎！

3、抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。

《猫与老鼠》中的老鼠就以他的活泼、可爱、机灵而深受世人的喜爱。

4、读懂课文让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点。要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝。

一、导入课题

1、复习：通信家族有哪些成员？

2、介绍信及信的种类。信件可以分为平信、航空信、挂号信和特快专递。平信是最普通的一种，一般情况下都有是寄平信。挂号信不易丢失；特快专递又快又不易丢失，但邮寄的费用比较贵。

3. 认识信封。（板书：认识信封）

4、了解信封上的内容（邮编，邮政，邮票，以及填写寄信人的地址和收信人的地址）

5、展示图片【设计意图：让学生正确认识信封并学会正确地书写信封。】

6、学生填写信封，并展示。

【设计意图： 初步使学生感知信件的种类以及书信也是我们传递信息常用的一种方式，它可以带去我们的思念、祝福，更能表达自己的情感。】

二、了解一封信从寄出到收到的几个主要环节。

1、 看《信的旅行》视频，一封信从寄出到收到的几个主要环节？

2、学生回答：寄信——放进邮袋——送到邮局——分信——盖戳——通过交通工具送信到另外的邮局——邮递员送信——投进邮箱——收信人手里

3、小结：一封信从寄出到接收要经过这么多环节，这其中渗透着在邮局工作的叔叔、阿姨们的多少辛勤劳动和汗水啊！

【设计意图：让学生了解一封信从寄出到收到的几个主要环节，从而体会到在邮局里工作的劳动人员的辛勤劳动，懂得尊重工作在每个岗位的劳动人民。】

三、看视频、辨对错

1、 看视频《不文明的通信行为》判断该同学的行为对还是错？

2、同学们讨论一下我们日常生活当中还有哪些不文明行为？【设计意图：让学生懂得通信中哪些行为是违法的、不对的。】

3.请大家思考这些不文明的行为会对别人造成伤害吗？对社会带来哪些损失呢？

4、汇报小结：（1） 耽误重要事情的了解和处理。（2）把别人的秘密和隐私公开，会对他收信人造成心理上的伤害。（3）泄露政府机关的机密，造成不可估计的损失。

5、结论：通信中有专门的通信法规来维护通信人的通信权利，也让我们的行为也受到邮政法的约束。所以我们必须做个文明守法的小公民

6、青蛙过河小游戏：分辨对与错。

【设计意图：让学生明白不文明的通信行为会对个人，社会带来严重的后果。倡议学生养成自觉遵守通信规则的意识和行为。】

四、总结全课、分享提升

1、回顾本课知识点。

2、拓展：我们身边还有哪些劳动人民是我们应该尊重的？我们怎样做才能尊敬他们呢？（展示每个工作岗位的劳动人民图片）

3、结论：其实我们身边还有很多这样默默耕耘在自己的工作岗位上的劳动人民如：医生护士，警察，保安等等，我们应该感谢他们的劳动，珍惜他们劳动的果实。当然我们也不能做有违法规法纪、与人于己都不利的事情

五、板书

信的旅行一。

认识信封二。

填写信封三。

寄信的环节四。

通信法则五。

星期日的早晨，好朋友卢睿哲约我一起去溜冰，他怎么知道我刚买了溜冰鞋呢？正合我意啊！在妈妈的带领下，我们来到部队营区。我们部队的孩子都是在这里学会了溜冰的，卢睿哲也是，不过他也是刚学会的，今天他要当我的小教练。妈妈给我穿上溜冰鞋，戴上防护套、安全帽，溜冰鞋很滑，我连站都站不起来，只好扶着妈妈才站直。再看看好朋友卢睿哲，他不但站得稳而且滑得飞快，我羡慕极了。“我是一定要学会溜冰的”，我对妈妈说。妈妈鼓励我“只要你想学，就能学上”。但我还是紧紧抓住妈妈的手，不敢松开，不知怎么回事，突然脚下一滑，我跪倒在地上，好痛啊，站起来后我把妈妈的手抓得更紧了，妈妈却故意松开手，离我一尺远。我好紧张，手心直冒汗，边哭边叫：“妈妈，求你了，快来！”。可是妈妈好像没听见，根本不理会我的请求。这一招今天不灵了，看来今天我得豁出去了，反正我有防护套，于是我自己找平衡，慢慢的我能站稳了。我就小心地移动脚步，我的胆子也大了点，就勇敢地向前迈出一大步，不料身子一仰，一屁股坐在地上，疼的我眼泪都流下来了。想站又站不起来，我真想放弃不溜了，又怕卢睿哲笑话我胆小鬼。这时妈妈走过来扶我起来，她似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“小东西，学溜冰，摔跤是家常便饭，别轻易放弃噢。”卢睿哲也跑过来，他告诉我溜冰的要领：身体稍稍向前倾，双脚叉开，呈八字形，滑行时把重心移到滑行的脚上。他说，这是他老爸告诉他的。说着，他就和我并排站着，示范给我看，我就试着迈开了第一步，竟然没摔倒，第二步，竟然稳稳的向前滑了一步，就这么简单啊，渐渐地我找到了滑行的感觉，摔倒了起来再溜，胳膊摔疼了我也顾不上了。

我喜欢溜冰的感觉：自由、痛快。渐渐的，我摔跟头的次数少了。我跟在卢睿哲后面滑的可欢了，感觉好像在飞，虽然膝盖、胳膊好痛可我心里可热乎着呢？

[我会溜冰啦作文

一、 观察体会，感受秋天的特点。

1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、 感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

二、 激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。） 大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、 精心构思，谱写秋天的弦律。

播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

今天下午我和妈妈剪好头发，妈妈就给去了人民广场，到了那里我看到很多小朋友都在学溜冰，有些都溜的很好，我心里也好想溜啊，后来前面有个叔叔过来问我叫什么名字，我就告诉了他名字 和年龄，然后叔叔就带我去学溜冰了，叔叔给我穿上溜冰鞋，我心里好紧张呀，因为是第一次溜冰，叔叔先让我用一只脚抬起来，另一只脚站着，我摇摇晃晃的，不过我还是过关了，两只脚轮流换，不 一会，这个动作已经熟悉了，下一个动作就是跟着叔叔溜，我拉着这叔叔的手，慢慢往前进，胆子我也越来越大了，两只脚一前一后，呵呵，原来学溜冰也不难啊！下次来一定要把他学会。

五一我们学校放假了，爸爸妈妈的单位也放假了，放假第一天爸爸妈妈带我到杭州万象城过了一把溜冰的瘾。

一到万象城的四楼，首先看到的是一个好大好大的溜冰场，足足有四个操场这么大，听妈妈说这可是世界比赛专用的溜冰场。溜冰场上已经有很多小朋友在溜了，有比我大的，也有比我小的，他们时而旋转，时而倒退……像起飞的蝴蝶，像展翅的雄鹰，看到这些我的心都要飞出来了，迫不及待地拉着爸爸的手冲了进去。我们买了门票，领了刀鞋、护膝、护肘和头盔，我以最快的速度穿戴好来到冰面上。

一站在冰面上我就感觉到和溜旱冰完全不一样，连脚都站不稳，别说向前溜了。我只能扶着栏杆小心翼翼地向前滑，慢慢地，慢慢地我觉得有点熟练了，就松开手，刀鞋在冰面上滑过，冰面就会发出奇妙的吱吱声，并且溅起朵朵冰花，好像是汽艇在洁白的浪花上滑行，正想着得意，啊哎！与冰面来了一次亲密接触，虽然戴着护膝、护肘，但是手脚还是被擦破了皮，我忍着痛爬起来接着滑，后来就越溜越好，好像真的要飞起来了一样。

时间过得很快，又到了清场的时间，我依依不舍地离开了溜冰场，希望下次来的时候能溜得更好。

[五一溜冰叙事作文

今天，我的哥哥要带我去学溜冰。我说：“溜冰？我从来没有溜过冰。只是看过别人，脚上穿着溜冰鞋在广场上面自由滑翔，那姿态美丽极了。”我的心里又怕，又兴奋。怕是摔倒了给人笑话，兴奋是我又可以学习一门本领了。

我们来到了一个又大又平的广场上，广场上热闹非凡，有的人像踩着“风火轮”似的在旋转，有的像闪电一样迅速从我身边掠过，有的身轻如燕，在展翅飞翔，有的伴随着音乐像蝴蝶一样翩翩起舞，还有的。。。。。。我看的眼花缭乱，心也痒痒的，真想像他们那样。我迫不及待地穿上了溜冰鞋，动起来真不方便。我左歪右倒，两只脚不听使唤。我刚一用力，双鞋不由自主的向前“行驶”我心里一慌，喊了一声：“啊！”我向后一仰，身子重重地摔在地上，“哎呦，我的屁股！”我真是又羞又急，我慢慢从地上爬起，坐在那儿不敢挪动半步。哥哥溜了一圈，见我傻乎乎地坐在那儿，似乎看出我的了心思，便说：“妹妹别急，慢慢来，要学好溜冰，难免要摔跤的，来，我教你。”我咬咬牙，心暗暗下了决心；一定能成功的，一定能成功的。

于是我又重新回到广场上。“溜冰时，身体稍稍向前仰，重心落在支撑脚上，滑的时候，后呈“八字形。”哥哥边说边示范。我跟着学。我不知摔了多少次，但我都一次一次的爬了起来，不知不觉中我终于学会了溜冰，有时还会做几个动作呢。。。。。。我溜了半圈到广场中央，回头看看哥哥，看见他那充满对我赞扬的眼神。我心里甜极了。

这天，虽然摔了很多很多次的跤。但我非常高兴，因为我又学习了一种新本领，我又成功了！

在暑假里，我学会了一项既娱乐又可以健身的运动：溜冰。我虽然只学了不到一个月，但我很快喜欢上了它。

买冰鞋的那天，喜出望外的我立即带着崭新的冰鞋到了球场，戴上护膝，护肘，护腕，开始了滑冰的初步练习。

我刚穿上鞋，还没等我站稳，就差点没把我摔个“狗啃泥”！幸好妈妈在一旁扶着我，没倒下。接着，我一步一步小心翼翼的向前挪动着，走了一两圈，逐渐有了些感觉。就在我想加快速度，向前慢滑时，脚边的一块石头让我一脚踩空，只听见“咚”的一声，我摔了个“人仰鞋翻”，我的屁股可糟了殃 ……惊恐 好痛啊！ 大哭 不过，坚强的我怎么可能受一点小挫折就轻易放弃呢？拍拍土，站起来！ 啊哦，好像站不起来了……几经“周折”后，我终于又“东山再起”了！我滑——我拐——我……有车来了，快靠边！不好不好！要撞上了！快停下！停不了？没办法，我只有牺牲自己了！趴下！“咕咚”！呀，这次，我不“人仰鞋翻”也“四脚朝天”了……

之后的几天，我刻苦练习，但可怜的屁股却总也逃不过“被扁的劫难”。我忍—— 咒骂 但还是痛的像针扎一样（命苦啊！）等我先静养几天——可一看到别人在球场上尽情体验滑冰的乐趣，我就脚痒痒！

终于，我还是没忍住内心强烈的欲望，斗志昂扬的穿上冰鞋，那神情仿佛在说：球场，我又回来啦！……

经过近十天的奋战，我彻底熟悉了走，滑，拐弯等动作。每次穿上溜冰鞋，我都在想：学会溜冰的感觉真好！

周末的一个中午，我和家人们吃过午饭，决定去江滩溜冰。

我和妈妈带上昨天刚刚到货的溜冰鞋，然后坐上爸爸的电动车直奔目的地。一路上我一直都很兴奋，因为我要去溜冰了。

我们到了江滩，妈妈帮我穿上溜冰鞋，戴好护具。然后，妈妈抬头检查了一下我身上的护具，面带微笑地说：“好了，可以去溜冰了。”

妈妈扶着我站起来，告诉我：“脚像‘倒八字’，就可以站直了。然后就像写‘八字’一样滑。我喊一，你就迈左腿，我喊二，你就迈右腿……”

我听着妈妈的指导，于是，还没等爸爸扶我走路，我就朝前迈开了一步，没想到的是“啪——”的一声，我劈了一个竖叉后，坐到了地上。我的泪水不听话的涌了出来。爸爸妈妈看到我摔跤了，急忙上前把我扶了起来。我心想：不听老人言，吃亏在眼前。过了好一会儿，我平静了下来，爸爸把我带到了溜冰场的石墙旁，让我扶着墙壁走。我走了三步还好，但到了第四步我又摔了一跤，我又一次疼得直掉眼泪。但是，爸爸妈妈知道不能扶我，如果总是扶着的话，那我永远学不会。就这样，我不停的摔跤，不停的爬起来，我终于学会了自己溜冰了。

慢慢的，汗水消失了，欢声笑语消失了。但是，今天的快乐却在我的心里久久不散。

我从小就有一个大大原望和一个小小的愿望，今天就有机会完成这个小小愿望了。

记得那时我在放暑假，有一天，爸爸对我说:“去不去溜冰啊，儿子，带你一起去好不好。”我马上应答:去。我就跟爸爸去溜冰了。在去溜冰场的路上，花儿在向我微笑，小草向我招手，好像在对我说:祝你玩得愉快似的。

来到溜冰场，溜冰场上的人真多啊!有的像小燕子一样，一下子在我眼前闪过;有的初学者，扶着栏杆，慢慢的挪动着。我看着看着，我恨不得马上就上场了。我换上了溜冰鞋，溜冰鞋真重啊，重得快走不动了。走上溜冰场，我的身子不由自主地走了几步，一下子就摔倒了。我边摸着摔疼的屁股边起来，好不容易才平衡起来。可是，好景不长啊。又摔倒了。我一起来就走到栏杆边上，在走的路程上，不知摔倒了几次。我坐在栏杆边上，埋冤说:“早知道这样，我就不来了，来了也等着摔跤吧。爸爸在旁边好像看出了我的心思。就走过来说:”儿子，怎么拉?摔跤了?学溜冰摔跤是家常便饭，摔几次就会了。我听了爸爸的话好像明白了什么似的。我便观察在溜冰的人。发觉他们都是八字脚，身子微微探前的。我学着他们的姿势。果然，真的不摔倒的。可是，又是一个好景不长。又摔倒拉。哎，可是我不放弃。摔倒就起来，摔倒再起来。攻夫不怕有心人。我终于学会了溜冰。

可是，还不是很好。经过这一次，我明白了一个道理--就是只要努力就能成功。

童年是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年是一首婉转悠扬的乐曲，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年是一束绚丽的茉莉，朵朵洁白的花瓣仿佛就是一件件有趣的回忆。童年发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。    星期日，对于我——这个爱睡觉的懒猫来说简直是天赐良机。因为今天我就要和小伙伴们一同去滑冰了！所以我别提多高兴啦！哇！滑冰冰场人真多呀，人山人海的。那些人滑得真好。一会儿滑到这儿，一会儿又滑到那儿，就像一只小燕子在天空飞来飞去的。我看见了，心里很着急，连忙穿上滑冰鞋，可刚站起来就摔了个大跟头。我感觉这鞋不听我的使唤，就像要逃跑的罪犯。我环顾四周，发现在滑冰场周围有铁栏杆，于是我就慢慢地滑过去抓着铁栏杆，小心翼翼地滑。可还没站稳，就不由自主地滑了几下，结果身子一仰，手向后甩了几圈，就摔了个仰面朝天。“真痛呀”，我边站起来边说。看来滑冰还真不是这么简单的事呢！我下定决心一定要学会滑冰！

我一边看别人是怎么滑的，一边也学着他们的样子。我感觉自己就像刚学会走路的孩子，滑得摇摇晃晃的。虽然在别人的眼里我还差得很远，但是我相信通过我的努力，我一定会滑得很好的。渐渐的，我发现了一个决窍，我发现他们的脚张成八字形，身体向前微探，两手摆动，脚滑行时抬得不要太高，总是把重心移到滑行的那条腿上。原来不是太难嘛，我心想！我看准了，就大胆地学着他们的动作滑，跌倒了爬起来，再跌倒了再爬起来……

就这样，我终于学会了滑冰！虽然在我学会滑冰的道路上摔过不少跟头，但是回过头想想滑冰时摔过的跟头和那些滑稽可笑的动作，还是十分有趣儿的。我不禁“扑哧”一声笑了。

七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这次滑冰的时间非常短暂，但是只要想起了这些难忘的经历，仍然感觉是我成长道路上最美丽的回忆！正因为有了这些有趣的小事情，所以，我的生活才会变得如此阳光、如此精彩！

我最喜欢的体育运动非溜冰莫属了。下面由我来介绍一下吧！

今天下午，我和同学们约好去溜冰，地址是德基溜冰场，在四楼。

首先，我们先换上了溜冰鞋，我穿三十五码的。可是，我的好朋友竟然穿三十八码的，比我妈妈的脚还要大！真令我吃惊。接着，我们俩又穿上护膝和护腕，用来保护你，这样就不会在冰上摔伤了。我才不认为能有多大的用途，反而穿上了又很热。可是不穿上这些“热水袋”，就不能进冰场，我只好硬着头皮穿上了。

进了冰场，我们惊呆了：眼前一片白茫茫，有的地方都变成透明的了！我们赶快也溜了起来。因为我是第二次溜，她是第三次溜。我们多多少少都有点经验。但是，我比她溜得快，因为经过上一次努力的训练，我有了很大的进步。

我们先是按逆时针方向溜了一圈，好适应冰场的温度。适应了以后，我们就开始快溜了起来。不一会儿，我就开始“逞能”了：准备在冰场上做出各种各样的高难度动作。但是我还没有做，就重重地摔了一跤。最可恨的是，她不但没有来扶我，还在一旁嘲笑我！我生气了，一气之下说出了狠话：再也不跟你玩了。

过了一会儿，她主动来找我，说她当时做得是有点过份了，希望我能原谅她，能在和我一起玩。我原谅了她，因为我认为一个人玩也很无聊啊，我们俩又和好了。

这一次，她不小心被别人撞了一下，摔在了地上。本来她认为我不会去扶她，可是，她想的和我做的恰恰相反了。我不但去扶她，还问她摔疼了没有。她的眼睛湿润了。于是，我们又开心地溜了起来。这一次，我们手牵着手，不让对方摔跤。

我们溜了很长很长时间。我们从五点半一直溜到十点半。整整五个小时。

这次，我们俩的收获都很大，是滑冰上的收获，其次是我们知道了友谊是多么的重要啊！所以我们一定要好好珍惜身边的每一个朋友啊！还有，嗯，多出去玩一玩哦！

人生是一场旅行，只是在这个旅行的过程中，每个人行走的路程不同，欣赏的风景不同，心态不同而已。

时间是美好的确，它能让绚丽的生命绽放；时间又是残酷的，它也能让璀璨的美景消失。

是啊，人有生必有死。人生其实就是一个行走的过程。在这个行走的过程中，我们会遇到暴风骤雨，坎坷泥泞；也遇到霞光满天，山花烂漫。只是面对旅途中的一切，我们怎样去调整自己的心态。

面对暴风骤雨，坎坷泥泞，我们充满着艰难和迷茫。正因为艰难和迷茫，我们需要走走停停。正是这走走停停，使我们或逃避退缩，或另辟新经；正是这走走停停，使我们或鼓足勇气，坚持不懈勇往直前，或披荆斩棘，闯出一条血路。在人生这个行走的过程中，渐渐地，我们学会了观察和判断，学会了摸索和总结；渐渐地，我们在阡陌交错的道路上找到了合适的路，所以我们才能让自己走得宁静、淡定、走得神采飞扬。

在人生这个行走的过程中，只要我们有勇气和毅力，坎坷不会总伴我们前行；只要我们拼搏、奋斗，痛苦不一定会缠绕我们一生。相信，总有一天，我们会将路上的风景与泥泞当作一个整体而平淡的接受；总有一天，高低不平的山径会成为平坦的大道；总有一天，我们会微笑着既与姜风苦雨作伴，更与秀美山川共舞，一直坚持到成功！”

人生是一个行走的过程，在这个过程中，我们还要学会欣赏和享受，欣赏途中的美丽的风景，享受“痛苦——那雨后的彩虹，坎坷——那份勇敢的战胜，成绩——那份开心的笑容。”

生命是一个行走的过程，只要我们认真对待每一天，心中的阳光就会永恒，我们就能珍惜生命，享受生命，不虚此生！