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690作文
561争吵作文600字
全文共 566 字
+ 加入清单我和罗舒也不仅是同班同学,而且还是连续两个学期的同桌。平时,我们总是一起学习,一起玩耍。
记得有一次上托管班的时候,我认认真真地写着作业,忽然,只见她的手一伸,我的数学作业本就莫名其妙掉在了地上,我急忙捡起来,却发现有一个又丑又脏的脚印。我连忙大声说:“罗舒也,你干什么把我的数学作业本弄到地上啊!还被弄得这么脏。”
罗舒也若无其事地说:“不知道呀!我没有把你的作业本弄到地上呀!”
“明明有吗!还想狡辩。”我火冒三丈,怒气冲冲地说。
她也一下子生气了,气呼呼地说道:“不信就算了,懒得理你。”
看着那本被留下脚印的数学作业本,我气得直咬牙,心里暗暗发誓:我以后再也不理你了,做错事还不承认,不道歉。
罗舒也也不时地用眼睛瞟我,从她的眼睛里看出她不仅仅是生气,还有委屈。
下课铃声响了,我心有不甘地整理好书包,头也不回,匆匆地回家了。
路上,我听到鸟儿叽叽喳喳地说着什么,仿佛在说:“你太小肚鸡肠了,因为一件小事失去了一个好朋友,你太不值了!”路边的小花也垂下脑袋,好像在告诉我:“你们之间会不会有误会呀!”
回到家,我躲进自己的房间里,回想着过去的点点滴滴。当我考试考差了,她来安慰;在我生病请假时,她把发下的试卷完好无损地放在我抽屉里……再想想今天发生的小事,可能我真的误会她了!
第二天,我主动地向她道歉并解除昨天的误会,我们又做回了一对好朋友。
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篇1:争吵作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单在百草园,同学们正在写作文,只听见沙沙沙写字的声音。我一笔一划地把字写好,心想:我今天一定要得开元奖励。
可是,就在大功告成的时候,同桌站了起来,他胖得就像一个球,撞到了我的手。我的作业本留下笔的痕迹,我生气的站了起来,指着他说:“你——你干什么撞我。”
“对……对不起。”同桌捡起来看了看,不在乎地说,“你用修正带改一下不就可以了吗?”
“那这样我就不能得到开元奖励了。”我揉着眼睛伤心地说。
同桌说:“就几个破开元有什么了不起的。”
我听了同桌的话,更生气了,拿着彩笔在同桌的作文本上画了一头猪,同桌也来画我的本子,看到面目全非的作文本,我就抢来他的本子撕了,同桌也抢我的作文本撕了,撕得破破烂烂。我们俩开始对骂起来,大家议论纷纷:
“他们为什么吵架?”
“他们把本子都撕了。”
……
老师从办公室来到教室,严肃的说:“你们为什么吵架?”
我一五一十地告诉了老师。
“哦,原来是这样。”老师摸着我们的头,和蔼的说,“你们两个就为这点小事吵架,真不对。”
我对老师和同桌说:“对……对不起,这都是我的错。”
“不,这都是我的错,我向你道歉。”同桌说。
下课了,我和同桌又高兴地玩了起来。
篇2:文具盒里的争吵作文450字
全文共 437 字
+ 加入清单一个夜深人静的夜晚,虫儿们在草坪上开起了音乐会,星星点缀着天空,一闪一闪的,像是给他们打着节拍。这时,从文具盒里传出了一阵争吵声。原来,文具们在争吵谁的作用最大。
首先,铅笔大摇大摆地走到前面,骄傲地说:“小主人最喜欢我了!每次写信、做作业、画画……都会用到我。如果没有我,小主人怎么学习呢?我的作用最大!”
站在一旁的橡皮听了,从文具中间冲了出来,生气地说:“如果没有我,小主人写错了字怎么办?还是我的作用最大!”说完,还白了铅笔一眼。
尺子也不甘示弱,赶紧跳到文具中间,自大地说:“如果没有我,小主人画的线就变成一条‘蚯蚓’了。我的功劳最大!”说着,它不看铅笔和橡皮,而是骄傲地昂起了头。
正在它们争吵得热火朝天的时候,水彩笔听了,也不服气,走上前去,说:“如果没有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的。”
最后,所有的文具吵作一团……
就这样,它们每天夜晚都会争来吵去,分不出胜负。日复一日,年复一年……夜晚,虫儿们都在唱歌,文具呢?当然在争吵。大家说是歌声好听,还是争吵声好听?
篇3:书包里的争吵作文600字
全文共 699 字
+ 加入清单一天,当我背着沉重的书包回家时,书包里突道然响起了细微的声音:“挤死了,挤.死了,你往右边点、!”这是我的语文书在说话。“怎么往右点,再往右点惹怒了字典大王怎么办?”这是数学书的声音。书包里吵死了。
回到家我继续在听它们的对话。突然科学书说话了,它说:“瓶子弟弟你过去点,天天拿这么多水想挤死我呀!”草稿本正在洋洋自得,科学书又说:“还没说你草稿本,你一张一张的在书包里到处都是,挤得大家都没位置了。”
突然跳绳说:“你们都给我让开点!”大家惊讶地问:“为什么?”跳绳骄傲地说:“你们还不知道我的功劳有多大?在冬季运动比赛上,我们的小主人获得了男子组跳绳比赛第二名,看我功劳多大!”
象棋却不服气:“有我功劳大吗?以前小主人不管做什么事输了就要哭,通过几次下棋失败,小主人明白了哭是没用的,只有通过自己的努力学习才能取得成功。后来和六年级下棋,高手下棋还赢了。再后来小主人又和本地的一位下棋高手下棋输了,小主人并没有哭,而且还明白了天外有天,人外有人的道、理。你们说我的功劳多大呀!”
语文书和数学书躲在书包的角落里悄悄的哭了起来。它们一边哭一边说:“小主人最不喜欢我们了,他总是埋怨我们耽误了他玩的时间。”
听到语文书和数学书的哭泣,我心里很难受,我就把书包重新整理了一下。我一边把书放在书包最大的第一层包里面,一边说:“沒有你们这些书,可实现不了我的理想呀!我以后一定要爱惜你们了。”书听了都开心的笑了。卷子放在文件袋里,再和本子们一起放在第二层包里,尺子,笔放在文具盒里,再把它们放在第三层包里。跳绳和象棋放在书包左侧的小包里,水瓶放在右侧小包里。现在再也听不到它们的争吵声了。
也听不到它们的吵闹声了。
篇4:父母之间的争吵
全文共 792 字
+ 加入清单有些同学的爸爸妈妈脾气都不好,常为一点点小事吵得不可开交。每到这个时候,我们孩子坐也不是站也不是,心里害怕极了。你能告诉我,父母吵架的时候,孩子该怎么办吗?
这样的苦恼我们非常理解,孩子都喜欢和睦的家庭。他们希望父母之间互相谦让,就是谁做错了事也不相互责怪;他们希望自己在场,父母绝不争吵,更不要彼此讥讽、挖苦和轻蔑。孩子,你是不是也是这样的心情呢?我猜一定是的。那么,这样去做吧!把自己的希望和苦恼都讲给父母听。你一定懂得怎样讲话最能打动父母的心;你也一定知道,劝慰父母的话要分别和他们讲。
留意父母经常吵架的原因。假如,妈妈常埋怨爸爸不讲卫生,或许嫌他多少有点儿懒,你能不能提醒爸爸呢?假如,是爸爸责怪妈妈为一点点小事就唠叨个没完,你能不能悄悄制止妈妈呢?家里没盐了,不等妈妈说话,你快跑几步买回来;屋里又乱了,爸爸偏偏不想动,你就勤快点很快整理好了……
假如是这样,你父母的争吵就会少得多了。知道吗?懂事的孩子,聪明的孩子,恰恰能在父母之间起到“润滑油”的作用。正是因为有了你,家庭这部“机器”才能运转正常。我相信,你会努力的。
也许,你真的做到了这些,父母的“征战”依然不休。我想,如果是这样,他们之间的矛盾就不可能因你而化解了。再遇他们争吵,你不如立即回避。因为,他们有自己的感情世界,他们的是是非非,你还远不能明白,最好的办法是:三十六计,走为上策。出去散散心,透透气,或者找上个对心思的同学谈谈心。跳跳跑跑,说说笑笑,尽可能忘却心中的烦恼。说不定,当你犹犹豫豫回到家的时候,家里己经安安静静,就像什么事都没有发生一样。当然这是最好的结果了。
孩子,万一你的父母的争吵不断“升级”,万一会发生你不愿接受的后果,要记住:你是个坚强的孩子,要学会正视现实,接受现实,并且要安排好自己的学习和生活。
读了这些,你一定知道该怎么办做了。可能的话,请你的父母也读读,或许他们从中能悟出点儿什么!
篇5:争吵作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单我和陈明经常在一起玩耍,是大家公认的好朋友。
但是有一天,我们班正在进行手工课,老师让我们把小木船拿出来玩,我和陈明正在欢快地玩耍时,陈明一个不小心把我的小木船给摔坏了,“你怎麽能这样!”我愤怒地朝陈明吼道。陈明委屈地对我说:“我不是故意的!”争执中,我越说越气愤,他越说越激动,围拢的人越来越多,慌乱之中,陈明猛地一脚把我心爱的小木船踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,“你还我的小木船!”说完,我便跑出教室。
之后,我和他一句话也没说过,有时甚至连面都碰不到,冷战了几天后,上手工课,老师要我们检查我们的小木船,我顺手拿出了陈明的小木船,而陈明却两手空空地坐在那里。等到老师检查到陈明时,发现他没有,便数落了几句,问他的小木船在哪儿,只见陈明结结巴巴地说:我……我的小木船被我弄坏了。”说完,我惊讶万分,但又想到陈明是为了怕拖累我才撒谎的。想到这里,我的眼泪不由自主地流了下来,一下课,我找到了他,和他重归于好了!
是啊,只有陈明才是我一辈子的好朋友、真朋友!
篇6:文具盒里的争吵作文500字
全文共 497 字
+ 加入清单晚饭后,小主人写完作业就跑出去看电视了。这时,文具盒里发出叽叽喳喳的声音,搞得小主人的房间吵像菜市场一样。
首先发话的是铅笔,它说:“主人的文具盒里我才是主角,如果没有我,小主人就不能画画了。”水笔听了不满地说:“哼!没有我小主人就不能写字,如果小主人写不了字,那她考试就会得零蛋,所以还是我最重要!”矮小的橡皮擦也跑出来了,它昂首挺胸地说:“我才是最重要的,如果没有我的话,小主人就不能擦掉写错的字,如果不擦掉写错的字,那小主人就永远写错字!”尺子也赶过来骄傲地说:“我才是最重要的,如果没有我,小主人就画不出直线。我还记得今天早上小主人在数学课上要用尺子画图,小主人用了我后,她画的直线特别直。所以我才是最重要的!”突然,后面传来一个温和的声音:“孩子们,你们都别傲世轻物,你们都很重要,少了哪一个,小主人都会不开心,所以谁都是最重要的。”原来,说话的是和蔼可亲的文具盒奶奶。铅笔、水笔、橡皮擦和尺子听了都低下了头,一个个脸红得像个大苹果。
听了文具盒奶奶的话,小伙伴们一个个都认错了,然后手拉着手一起回到文具盒里。从此以后,它们再也不争辩谁最重要了,因为它们把文具盒奶奶的话永远铭记在了心里。
篇7:父母之间的争吵
全文共 375 字
+ 加入清单我是一个活泼开朗的女孩,但有时,我也会觉得天塌下来了,那必定是爸爸妈妈吵架时了.
那是一个静得可怕的夜晚,爸爸妈妈由于白天的争吵变得不说话了.此时,我正与妈妈在小床上睡着.妈妈突然问我:"思佳,如果爸爸妈妈离婚了,你跟妈妈还是爸爸?"我听了,"哇"得一声大哭起来"我不要爸爸妈妈离婚,我不要啊!"这种嘶声裂肺的哭声,蕴涵了我对家庭和平的渴望.
这时,在另一个房间的爸爸听见了我的哭,从房间里走出来,把我抱进了另一个房间,并气势凶凶地对妈妈说:"你那样对我也就算了,我希望我们俩的事不要牵扯到孩子,孩子是无辜的,我们的事我们自己解决,行吗?"妈妈没有吭声,转过头睡了.从那件事后,爸爸妈妈好几天没有和对方说话,我比天塌下来还要害怕.
我已经长大了,我知道,夫妻之间拌拌嘴是家常,可对我们小孩子来说,没有什么比爸爸妈妈吵架更可怕了.我永远也希望爸爸妈妈不吵架.
篇8:好朋友之前争吵的日记
全文共 648 字
+ 加入清单我和邓皓天是同桌,也是好朋友。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,邓皓天最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“颜佳琪,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。
过了一天,我想和邓皓天和好,和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度,要学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天,我主动去向邓皓天道歉,郑重地说:“邓皓天,对不起,我们和好吧!”邓皓天接受了我的道歉,我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
篇9:同学之间争吵
全文共 640 字
+ 加入清单我和小王是同桌,也是好朋友。上课时,我们一起听讲,一起学习;下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍。可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?
原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有一道涂色题,他非要现在就涂。你们不知道,小王最喜欢画画、涂色了,他却没带彩笔,他问了前面的同学,又问后面的同学,可都没借到,非常着急。他又问正在看课外书的我:“小王,你带彩色铅笔了吗?”“带了,怎么了?”我头也没抬地说。他又说:“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子,很想把笔借给他的,可我想起了有一次我也忘了带彩色笔,我向他借时,他却不假思索地说:“我不借给你。”我伤心极了。今天,他又向我借笔用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我简直伤透了脑筋。突然,我想起了“做人要大度”的话来,我心里想借,可我又说成了不借。他生气地说:“我以后不和你玩了。”我也不高兴了,顺口说道:“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家,谁也不理谁了。
过了一天,我想和小王和好,想和他一起玩,没想到他却对我不理不睬。又过了一天,我想给他道歉,可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去,怎么也说不出口,我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸,爸爸开导我说:“做人要懂得大度。学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。
第二天,我主动去向小王道歉,郑重地说:“小王,对不起,我们和好吧!”他接受了我的道歉,我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了,我们又像从前一样一起学习,一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
篇10:和妈妈的争吵作文400字
全文共 568 字
+ 加入清单“老妈,快开门。”我一边喊一边直跺脚。“快点,快点。”我很着急地说。
妈妈健步如飞般赶过来,开了门连忙问我:“怎么了,发生什么事情了吗?”
“我把鞋打湿了,你也是的,鞋子不买一双防水的,偏给我买布鞋,害我脚冷冷的”。我生气地说。
“这怎么能怪我呢?再说,这双鞋子是你自己打湿的,就算给你买一双防水的,你也会照样打湿。阳台上晒着四双鞋子,不全都是防水的。说吧,是怎么打湿的?”妈妈毫不客气地说。
“今天上体育课了。”
“下这么大的雨还上。”
“不是今天刚好雨停了。”
“雨停了,这就可以出去玩了。”
“体育老师说,好久没让我们出去了,这次就让我们玩一次。”
“这样子就去踩水塘了。”
“打篮球嘛,就肯定要踩到水塘呀,打篮球更重要。”
“那你明天光着脚去学校吧!”
“我……”
“我什么我,什么也别说,吹风机在那,你自己去把鞋子吹干。”
我只好拿起吹风机,对着鞋子猛吹,左吹吹,右吹吹,把鞋子反过来,反过去,不停地吹……,一直重复着同样的动作,感觉手好酸,但鞋子还是没有干。“算了,不吹了,也许明天就干了”我自言自语地说。
“那今天可以放我一马吗?”
“这次就原谅你了,下次再这样,我就让你吃不了兜着走。”
做完了作业,我睡觉的时候听见有人在用吹风机。
第二天,鞋子干了……。我忽然想到昨天晚上原来是妈妈用吹风机在吹鞋子。我的妈妈只是表面上凶点,其实对我可好了,我爱我的妈妈。
篇11:争吵作文800字
全文共 772 字
+ 加入清单周四的早晨,窗前的鸟儿叽叽喳喳地叫个不停。不知是微风把它们吹痒了,还是对自己的窝巢不满。我想到自己还要上学,便不再去胡思乱想,拿起牙刷就开始刷牙。咦!居然没有牙膏了,真倒霉!
再抬头一看表,哎呀,七点十一了,快迟到了!我随手从餐桌上取了个馒头就往外跑。骑上车,我胡乱地把馒头咬上几口,那感觉:真香啊!
我边吃馒头边骑车,我忽然听到老铁的喊声:“快!快!你还有闲心吃馒头,都快上课了!”他甩下一句话,便飞奔而走。
我如梦初醒,迅疾跟了上去。太阳照射着那闪烁地绿灯,微风吹拂着疲惫的眼角,然后只有一前一后两个身影在飞奔着……
终于到了校门口,居然没有迟到,我大口大口地喘着气……
下课后,一位同学拿着他最新的科学社团的作品,他说:“你看,你看,这是我最新的作品,功能可多了!”我不知道是怎么了,以为他来找我玩的,就说:“我给你讲进,今天早上的事,我差点就迟到了……”
“哼!连别人的话都不听完,就去插嘴!还,还不正视我的作品一眼,太可恶了!”
“哼,明明什么都没有的东西都能被你说成有,真是可笑至极!你那作品在哪儿呀,我怎么没看到呀。”
“你!”
“你什么你呀!”
……
“走了,啍,不理你了!”
“哼,哪儿远待哪儿去!”
……
事后,同学告诉我:“他给你介绍他的作品,你怎么跟他吵起架来了,他都给我们看过了。”
听到了这件事的前因后果后,我惭愧地低下了头。“该怎么办呢?”我琢磨着,“可以先写封道歉信。”说罢,便提笔开写……
第三节课下课,我托人将信交给他。看他没什么反应,我便向他说明原因,以后不会了。
可他说:“省点儿事吧,不可能原谅你了!”话音刚落,人便不见了,怎么办呀!我正差急的时候,背后却传来一阵憋了很久的笑声,我也不自觉地跟着笑了起来……
“可以啊,这么快!”同桌说道。
放学后,我们坐在一处山丘上谈着各种有趣的事情,彼此都笑了。
那晚,月亮平静地抚视一地面,该回家了……
篇12:关于朋友吵架的两个好朋友的争吵476字
全文共 671 字
+ 加入清单事情是这样的:一天,就在要放学的时候,老师说,让我们出黑板报的同学留下来出黑板报,可是因为有些出黑板报的同学还有事情要做,就没有留下来出,教室里只有几位同学在出黑板报。我对我的好朋友小红说:“小红,你就写黑板报的标题,不要写课文,你写课文的黑板字很难看”。小红没有说话。不大一会,他对我说:“我的标题写完了,没事干了,我来写一个课文吧!”我听了,赶忙跑到他的面前说:“你的课文的字写的不好看,不要写,你帮别人那东西。”“为什么,为什么你不帮别人拿东西,偏要我拿呢?我不拿。”我听了之后,便火了,对他说:你凭什么,本来就是你的课文的字写的不好,还说别人,你爱写不写,不写就算了,你回家,我们来写。”“你怎么可以那样,亏我还当你是我的好朋友,哼!”就这样,我和小红来了一场十分激烈的争论赛。我看着李君彦他的眼里充满了泪花,心里也有点说不过去,但我的性格很倔,又不想服输。我和小红互相沉默着,这时小红又说:“真没想到,你是那样的人,我要跟你绝交。“绝交?绝交就绝交”我说。小红背着书包,跑了出去,他走后,我也没有什么心情再写了,也走了。
果然,这几天小红都没有理我。我感觉到自己得心里好空虚,好像缺少了什么似的。我想了想,觉得我缺少的是我的好朋友小红和我的嬉闹声
唉!到时怪我自己,如果我不和她争,她就不会不理我了,我的肠子都悔青了。这时小红过来了说“对不起是我错了”我听了赶忙说:“不怪你是我错了”。我们俩互相看着对方,然后手拉着手一起回家去了。
经过这件事,我明白了好朋友之间是不该为了一点小事就吵架,那样不叫做好朋友,真正的好朋友是互相体谅对方的。
篇13:文具盒里的争吵作文500字
全文共 491 字
+ 加入清单有一天晚上,文具盒的家里传出了一阵阵叮叮咚咚的响声,原来是文具盒家里的成员在吵架呢!
看看它们的眼睛瞪得多么大,听听它们的嗓音提得多么高。铅芯笔拄着拐杖,水笔张着大耳朵,调皮的铅芯急得在铅笔盒里蹦来蹦去,橡皮摇晃着那像拳头似的身体,在铅笔盒里左摇右摆……首先发言的是橡皮,它说:“铅笔盒里数我最重要了!在做数学作业时,如果写错了,怎么办,当然需要我!只要有了我才能改正错误的答案!”橡皮的话引起了大家的一阵嘲笑,十分不服气的铅笔发话了:“再说了,如果没有我存在的话,作业用什么来写?用橡皮写作业吗?”大家觉得铅笔讲得头头是道,很有道理,这时,水笔和胶带一起反驳了铅笔和橡皮:“我们也能改正错误的答案和完成作业啊!凭什么铅笔盒里你们最厉害?”这时一直在一旁沉默不语的钢笔终于发话了:“水笔,你不要得意!我也是可以完成作业,你有什么可以骄傲的。”学问最深的要算铅芯了,它的话总是那么的深奥:“如果没有我的话,铅笔可以说是一堆废铁。”我的作用大家不用听也会知道的……
大家争得不可开交,铅笔盒爷爷把意见发表:“孩子们,你们都很重要,少一个我们的作业就无法完成。俗话说:“尺有所短,寸有所长。”
篇14:西瓜的争吵_小学童话作文
全文共 1030 字
+ 加入清单夏天到了,西瓜店里摆满了各式各样的西瓜,引得路人大叫欢喜。
这些西瓜都是圆圆,就像一个黑绿交间的篮球一样,这也是它们引以为豪的一大资本所在。它们的瓜子都是又黑又大的瓜子,这是一标记着它们成熟的一个记号,而这就是它们第二个引以为豪的资本。所以,在这些西瓜看来,要是哪个西瓜不够浑圆,又或者瓜子不够黑不够大,它们都会一律认为是劣货、次品。
一天,太阳猛照。西瓜店里来了一批新品种的西瓜。那些外形浑圆、瓜子大且黑的西瓜称这新品种为"怪客"。这是为什么呢?原来,这些“怪客"的外形有棱有角,像一个四四方方的菱形体,一点也不像浑圆的西瓜。再看看里边的情况,当你把这一种"怪客"西瓜拔开时,就会发现里边只有红润鲜艳的瓜肉,却不能在里边发现半粒瓜子。所以,原本的西瓜就称这一种新品种西瓜为"怪客"。从这以后,原本的西瓜和新进的西瓜就成了敌对的关系。
"这哪里是西瓜啊!西瓜怎么会长这个样,我们西瓜都是绿绿的身子,圆圆的外形,从古至今都是这个样子,并非是方方形形的外形,这肯定不是我们的品种,一定是搞错了。"这西瓜中最受尊敬的"老大爷"一个劲地说道。
"就是嘛!‘老大爷说的对,我看此类品种就是异类,你看看它里面的情况,一颗瓜子都没有,再看看我们这些正宗的西瓜,里边的瓜子多着呢!这也是我们正宗西瓜自古以来的一大标志,西瓜没有西瓜子怎么能称为西瓜呢?再说没有西瓜子怎么繁殖啊!不用看,这一定是异类西瓜。"西瓜里边最火爆的"火颈哥"说。
听了两位带头人的起哄,立马就引起了一阵骚动。
"对,是异类,这绝对是异类!"
"没错,是异类就应该赶出。"
"…………"
西瓜店里一下子就变得吵闹起来。
但是对于原本西瓜们的嘲讽和排斥,这方形且无瓜子的新品种西瓜却显得从容淡定,只是微微一笑,丝毫没有理会别的西瓜的语言攻击。这一种不屑的态度,立即就引起了种瓜的反感:"看你还能嚣张到多久!我看你很快就会销售不出去,然后就被丢倒垃圾场,等着吧,有你好受的。"
正午的时候到了,这时候太阳猛照,西瓜店里的顾客也纷纷前来,他们看见新品种西瓜便说:"这新品种西瓜可有的卖了,我一直都等了很久,现在终于被我等到了,买个来尝一尝。"只听一个带头的顾客说了一下新品种的西瓜,其他的顾客也纷纷买了新品种的西瓜来尝尝它的味道。
这个时候,摆在货架上的圆西瓜们,互相看着对方,一时之间感到很诧异,一脸茫然的样子。再看看这是新品种的西瓜,满意春风地被顾客们一个一个地买走。众西瓜的愤怒不平与新品西瓜的春风得意再一次形成了一种鲜明的对比。
篇15:关于争吵初二作文
全文共 737 字
+ 加入清单“喂,下午出来玩吧。”我随意地在电话里说道。“啊?可下午我们还要上课啊。”电话那头的朋友犹犹豫豫地说道。“爱来不来!”我气急败坏地将电话挂断,决定自己踏上下午的旅程。没错,我正在计划一件“伟大”的事情——逃学!
老师的??嗦、父母的唠叨、学业的压力,这些,我通通不想面对了。就这样,冒着初春的丝丝寒意,我穿着短裙,踩着高跟鞋,昂首挺胸地走在路上。我假装自己是个大人,再也不需要别人的管教。我是随心所欲,不想上学就不上。可是没过多久,心里便感到一阵阵沮丧与孤独。此时同学们都在明亮的教室里低头学习,我却……
转眼就到了晚上,我拖着疲惫的身子回到家里。“你下午去哪儿了?”妈妈强忍着怒气问道。我不理会,转身就走。“你站住!”妈妈又是一顿“狂轰滥炸”,接着又是千篇一律的吵架。我连哭都懒得哭,狠狠地将房间的门摔上,然后锁上了。一回头,我却忽然发现书桌上的一份礼物以及一封信,信的结尾是:“今天是六一,节日快乐!不管你多大了,你永远是妈妈的宝贝,你一直都是妈妈心里珍贵的烟火!”我都多大了,还送儿童节礼物,我虽然觉得有点可笑,却不知为何莫名地想哭。下午那深深的孤独,好像一下子被一股暖流填满。终于,悔恨的眼泪流了下来。
仿佛这一刻才真正地知道,我曾多么愚蠢地将叛逆当做青春,将自我当做个性。一次次与父母争吵,不管身后父母的失望与叹息;一次次摔门而出,不去想门后的父母忧伤的眼睛。我不知道,现在那扇门后的母亲是否还在生气,还在伤心。
从第一声啼哭开始,上帝的手中就点燃了一支属于你的蜡烛,摇曳生辉,独一无二。其实不用叛逆,你的个性本就张扬;其实不用粉饰,你的孤独源自心底的不安,叛逆是一种浅薄无知,粉饰自我是一种没有底气的可悲,谁的青春不迷茫?调整好心态,认清自我,那么青春也能从此重新盛放!
篇16:文具盒里的争吵作文300字
全文共 304 字
+ 加入清单上课时,我被一阵杂音吵得听不了课,原来是我文具盒里的文具在争吵呢。
铅笔说:“我的功劳最大,主人每次写数学书上的题目都用到我。”
“什么?”钢笔说,“你的功劳最大吗?主人都上四年级了,每次写作业时都要用我,我的功劳才是最大。”
“我的功劳才是最大。但她上画画课时要用我呀!”铅笔说。
尺子说:“我的功劳最大才对,主人每次画直线都要用我。”
“我们的功劳最大,”水彩笔们说,“主人每次涂颜色时都要用我们来添加画的美观。”
“我的功劳最大!”
“不!我的功劳最大!”
它们开始大吵起来。
这时,文具盒妈妈说:“孩子们,你们每个人的功劳都很大,但是,要团结,好好配合才是最好的。”
听了文具盒妈妈的话,文具们相互看看对方,害羞地笑了。
篇17:争吵作文400字
全文共 409 字
+ 加入清单有一天,文具盒里的笔宝宝们大吵大闹起来,把文具盒都快掀翻了。这究竟是怎么回事呢?原来,笔宝宝们都在争谁的功劳最大。
红笔宝宝最先夸自己说:“我的功劳最大,小主人都是用我来给作业改错。如果没有了我,小主人做错的作业就没法改了,小主人一定会被老师批评的!”
可擦蓝笔听了,好像憋了一满肚子的气,它说:“我的功劳才是最大的呢!你们看,小主人的作业全部都是用我写的,如果小主人不用我来写作业,那小主人的作业怎么完成呢?学生不做作业,你们想老师会怎么样?哼!”
橡皮擦也加入到了争吵的行列说:“我的功劳才是最大的呢!小主人每一次写完了作业,写错了都是用我呢!你们看,我现在都像一个煤炭工人了,身体都被他擦得变小了,而且黑乎乎的。”
小主人听了,发话了,他说:“你们每一个对我都很重要,因为你们都有自己的用处,要知道你们都不是万能的,应该互相团结才对,只有你们每一个都发挥自己的优点,才能提高我的学习成绩呀!笔宝宝们听了都羞愧地低下了头!
篇18:地铁里的争吵作文500字
全文共 553 字
+ 加入清单此时正是上班高峰,地铁里人山人海,人人身上都被挤出来一股浓浓的汗臭味。
我和外婆好不容易才挤上了地铁,喘了一口气。没多久后,一位19岁左右的年轻女子走了进来。她穿着一件紫色紧身衣,带着一副爱心型太阳眼镜,左手的手指戴着闪闪发光的戒指和金色手环。地铁开动不久,那位女子就拍了拍自己的新衣服,用尽力气推了一下旁边穿着蓝色运动衣的小伙子。她嗓音提高八度,大叫道:“哎,你挤什么挤,没长眼睛啊!不知道我这身衣服是很贵的!”年轻男子本来听耳机听得十分带劲,可一听那女子的话,便摘下了耳机。他轻蔑地打量了一下女子,粗鲁地喊:“真是的,年纪轻轻的,穿这么时髦,怎么不说人话啊!”女子一下子被激怒了。她用力一跺脚,把头发甩到了那男子脸上,皱起眉头,破口大骂:“哎,你听不懂人话是吧!你挤着我了,你!”男子气不打一出来,也皱起眉头,用力一挤,把女子挤到了地上,气氛地喊:“来劲了,是吧!”
正当他准备一巴掌抽到那女的脸上时,坐在一旁的黑衣老者看不下去了。他摇了摇头,叹了口气,慢悠悠地劝道:“算了,算了。年轻人把心放宽,就不挤啦!”那位男子看了看周围指指点点的人,又看了看老者,终于把心中的怒火吞了下去,离开了这节车厢。倒在地上的女子也大惊失色,被吓得脸色苍白,颤颤巍巍地站了起来,过了好久才缓过来。
地铁里再一次恢复了熙熙攘攘。
篇19:文具盒里的争吵
全文共 310 字
+ 加入清单在一个夜深人静的晚上,不知从哪儿传来一阵吵闹声,原来是文具盒里正在发生一场争吵,它们在争论谁功劳最大。
铅笔大哥理直气壮地说:“你们谁都别跟我吵,我的功劳才是最大,小主人每天拿我写字做作业,如果没有我小主人就不能做作业了。”
又矮又胖的橡皮小弟听到了,气愤地说:“每次小主人写错字都是我挺身而出,把错别字擦掉所以我的功劳才是最大。”
又长又细的尺子大叔听到了它们俩的话,气的直跺脚,指着它们两个说:“哼我的功劳最大,每一次小主人要做连线题还不是要靠我出马,没有我,小主人就画不了直线。”
吵闹声越来越向,把正在熟睡的文具盒爷爷吵醒了,他语重心长地说:“孩子们,你们各有各的长处,团结力量大。”
从此以后,文具门又开开心心做好朋友。
篇20:文具的争吵作文400字
全文共 486 字
+ 加入清单橡皮、铅笔、钢笔、水笔和文具盒是好朋友,他们每天都在一起,日子过得开开心心。
可是,不知怎么回事,有一天他们争吵了起来,每个人都说自己最有用,铅笔说:“一、二年级的小朋友写字可离不开我。有时,三年级的小学生们还用我画素描画呢!”“谁说的,”橡皮又说“万一用你写字写错了怎么办?不还得让我来帮你擦掉错字吗!”钢笔也吵起来:“三、四、五甚至更高的年级还得靠我!”水笔不耐烦的说:“谁说高年级就偏用你啊,三年级的中段学生用我也不少呢!”就这样,他们越吵,火气就越大……
“好了,别吵了行吗?我都快被你们吵死了!”文具盒打断了他们的争吵“每个人都有自己的用处,每个人有长有短,如果你们在吵下去的话,那还有人要你们呢?”这一说,大家都惊呆了“我很后悔我和朋友们的争吵,差点就就把我们之间的友谊给打碎了!”橡皮说,这时,铅笔也发话了:“我也是,我不应该和朋友们争吵。”钢笔和水笔也认识到了自己的错误。
文具盒想:“经过这次的教训,他们肯定不会再吵架了。”
这个故事告诉我们,每个人都是有用的人,不要因为自己某方面比别人做得好,就要去炫耀和嘲笑别人。希望大家以后也一定不要在因为一点小事而争吵。