快乐的一年级阅读题（精选20篇）

还没上幼儿园时，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以为人的一生这样就会很快乐。

三岁那年我被爸妈送到幼儿园，当我打开课本时，吓了一大跳，书上都是密密麻麻的字……只好“望书兴叹”。

读小学一年级时我学会了拼音，借助拼音在书海中不亦乐乎。

今年暑假以后，我就要读五年级了，经过老师的辛勤培育使我知道了读书会陶冶着我的心灵，启迪我的智慧，增长我的知识，开阔我的视野。

我读书，我快乐!因为我在书中学到了知识，大开了眼界，充实了生活。在无边无际的书海中，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奥妙，知道了鸟兽虫鱼的秘密，知道了风雨雷电的规律……在书中，我了解了中华民族上下五千年的历史与文明，饱览了雄伟的万里长城，壮观的长江黄河，险峻的泰山华山，奇异的济南喷泉，宝岛的阿里山日月潭，祖国的美丽山河深深地印在我脑海中……

我读书，我快乐!因为我在书中认识了很多朋友，学会了很多道理。有精忠报国的岳飞、助人为乐的雷锋、自强不息的张海迪……明白了什么是勇敢，知道什么是善恶和美丑，懂得了什么是友情、亲情，感受了什么是崇高和伟大;通过读书，我学会了如何做人，学会了如何学习和生活，学会了如何树立理想，把握未来。在书中学到的这些道理，让我热爱集体，尊敬师长，团结同学……

通过读书，让我知道了“我读书，我快乐” !

梦想，我想我们每个人都有。不管什么时候，都会有不同的梦想，如有儿时的梦想，未来的梦想。不管怎么样我想我们每个同学都有一个阅读梦。它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力。

从小我心中就有阅读梦。我也想像邓小平爷爷一样，为人民做出奉献;像爱国爱民的雷锋叔叔一样，帮助了那么多人;像周恩来总理一样，从小就知道“为中华之崛起和读书”的道理。像这些人，他们都是伟人，他们为国家做了那么多的事，付出了那么多时间和经历。

小时候，我只看一些童话故事，等到小学三年级，我又看儿童的书籍，书正所谓是伴我成长。

而书籍也帮我获过奖。记得有一次，我去参加一场作文的复赛，题目是续写，当我拿到题目时还有些紧张。但仔细一看，这不是我以前读过的那些童话故事系列的吗?这时，我信心大增。最后，我还取得了二等奖的好成绩。

到了初中，学习变得紧张起来。虽然是这样，但也没有阻止我走向书的脚步，我又学到了许多新知识。

《童年》，使我明白了人的一生金钱是假的，而亲情是这世界上最宝贵的东西;在《草房子》的一章里，桑桑被诊断患了绝症，桑桑的爸爸四处寻医，让我知道了父爱;从《我要做好孩子》中知道了每一个学生的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。只要努力就会有所收获。

在寒假，我读了《伊索寓言》这本书，给了我很多启发，比如小羊与吹箫的狼，告诉了人们，人不守本分，最终往往会失败。而披着狼皮的羊，告诉我们，那些狐假虎威的人必定遭到世人的痛恨，自取灭亡。狼和小羊讲的是狼想把小羊吃掉，就用各种方法来骗小羊，揭穿了世界的黑暗。

阅读使我认识了世界;阅读是我开阔视野;阅读使我的生活五彩缤纷;阅读使我成长。从我识字以来，便要阅读书籍。小时候看的童话故事，上学后的课本，闲来无事所看得散文，名着。阅读这些书不仅让我们的课外知识更丰富，也让我们的成长道路上多了一分乐趣。

阅读在我的成长道路上增添了不少乐趣，过得十分充实，也使我开阔了视野。在书中许许多多人物，作者把他们刻画的栩栩如生，对那些狠毒的人咬牙切齿，对那些可怜的人惋惜，对那些愚蠢的人感到可悲。阅读还可以让帮助我们分辨好与坏，美与丑。在阅读的世界中，充足了我的精神食粮，得到了课外知识。

一次，我随手翻阅了黄志康的《哈利·波特与凤凰社》，立即被里面的内容所吸引，哈利的勇敢与机智，伏地魔的丑恶与虚假，让我的心灵一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜欢书中哈利的勇敢，坚持不懈，我羡慕哈利，罗恩和赫敏他们三个人的友谊。

书香是个多梦的年龄。在梦中，我与李白，杜甫畅谈诗歌，我与海明威笔下的老人一起出海，与鲁宾孙一起冒险闯荡世界……好爽快!醒来后，我又开始于李清照谈词，与林黛玉一起品味红楼之梦，与孙悟空同去西天取经……书给我进取的头脑，让我从小就拥有一颗正要向善之心。

我明白，走过的路虽漫长，但对于前方未知的路来说，根本就是沧海一粟。只有我自己明白，一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的，在我的心头只刻下了两个字——无悔。我愿意用她的一生来实现她所珍爱的书梦。

书，是一盏照明灯，照亮我心中昏暗的世界，照亮我前进的道路，使我在前进的道路上不会感到孤独、寂寞。书，是一泓清澈的泉水，在我心扉里“哗哗”地留着，好像在告诉我许多生活的哲理，告诉我什么是真正的友情;告诉我该怎样克服生活的难题，告诉我是非分明的道理。书，是我成长的伙伴，他扯开我的心扉，打开我心灵的门窗，我要感谢它。无论哪个时候问我在干什么，我都会说：“我正在书中快乐地成长。

读书，能增强出一个人的修养，丰富一个人的学识。因此我们要多读书，充实自己，灵活大脑，使自己更聪明，更有智慧。

在我的课外阅读中，《中华上下五千年》，带给我的收获最多，最大。这本书讲了从人类起源到中国现代的历代名人名事，让你对古今一览无余。

书中的故事开拓了我的视野，还纠正了我很多的错误认识。例如才子“唐伯虎”。我本以及他是唐朝人。可书上说，唐伯虎本是明朝人，很善书画。这就避免了我一错到底。类似的错误还有好几桩。

这本书不但纠正了我对一些历史人物，历史事件的误认为，也让我知道了历代历朝的兴衰，以及原因。让我对中国社会的发展有了一些初步的认识。

就拿唐玄宗李隆基说吧。他当上了皇帝后，进行了一次次变革，在历史上留下了有名的“开元之治”。可唐玄宗老后，就觉得自己做得很好了，不用于怎么治理了。就开始贪图享乐，不理朝政。由此逐渐大权旁落，民不聊生，国家日夜衰败，最后各地农民起义。本早已摇摇欲坠的大唐王朝，经这么一冲击，很快土崩瓦解。整个国家就进入了群雄争霸的五代十国。

这是一个典型的例子，诸如此类的事件不胜枚举。从中我也学到了一些做人做事的道理。

在课外阅读的世界里，我获得了许多知识，丰富了大脑，了解了不少历史信息。课外书多种多样，不管你读哪种，都会受益匪浅，同学们请你们也快加入阅读的行列，品味阅读，快乐成长吧!

这几天，我一直在看《淘气包马小跳》，这是我长这么大以来最快乐的阅读了，经常是妈妈叫我时我还在废寝忘食的看，时不时的被书中有趣的情节逗得哈哈大笑。

《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨创作的儿童文学系列读物，作品好玩有趣、快乐无敌，通过描写马小跳、张达、毛超、唐飞等一群孩子的快乐生活和他们周围发生的好玩故事，反映了和我同龄孩子的真实想法，在描述孩子与大人间因观念不同而产生的各种冲突中，倡导大人要进一步理解孩子、多和孩子沟通，从而让我们拥有健康快乐的童年生活。

我觉得读书本来就是一件有意义的事，而读《淘气包马小跳》就更是一件快乐的事。通过对《淘气包马小跳》的阅读，我的认字能力有了很大提高，还学会了很多成语、了解了很多新鲜的事物，甚至偶尔也能跟妈妈说两句，妈妈说这叫潜移默化，还为此表扬了我。我希望能看到更多的像《淘气包马小跳》一样的书，也希望和我同龄的孩子都去看这本书，那样，在快乐的阅读中，我们的生活也就都和书中的马小跳一样快乐了!

行走在树影婆娑的街头，我一直在寻找着那个属于快乐的方位角。总会不经意地思考，我想要的快乐在哪一个角落呢？也许促使多巴胺生成的因素层出不穷吧。记得曾经有人说过，当繁华落尽，生命的脉搏才能清晰可见；那么，快乐的因子也会水落石出了吗？

当我把时光剪影，岁月也自然烙印了那些被遗忘的美好。我是一个地道的快乐崇拜者，然而最近我才发现自己一直轻描淡写了快乐。原来，沉浸在阅读中的自己是满溢着愉悦的。那种由心的多巴胺释放令我在车水马龙的城市边缘寻觅到一份恬静，我想快乐阅读带来的平和安静、从容淡然就是我所要寻找的阅读快乐吧。

在这个日益繁华的大都市里有太多的人在不停地为生活奔波，不断地接受着生活带来的一切苦辣酸甜的洗礼。太多的人需要找到一种快乐的沉淀，于我，幸运地在阅读的过程中找到了依靠。我喜欢先从味道开始识别一本书，书中自带的那种专属于历史年轮的味道，让人有一种想一探究竟的冲动。一直想要追求的生活，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕；在我这个年纪，还没有很充裕地踏足这个世界，对外面土地的所有向往，对不同民俗的一切追求都能在阅读中得到精神的大满足。我能清晰地感受到它们的浪漫、动荡、坚强以及幽默。每当自己迷茫而不知所措的时候，我异常执着地喜欢静静地待在一个小角落看书，从而慢慢地找回自己的轨道。相比于哲学，我对用那样一种幽默的方式去浅化复杂的人生刻画的漫画阅读也是情有独钟。热衷于那一种忍俊不禁之际引发更多的思考人生的表达。我们总会笑过、哭过、彷徨过，一辈子的时光里，能在带泪中重现笑靥，在喜颜里沉默思考也算不枉此生。

生命无法彩排，也无法用今天的理解去诠释昨天的心境。人悟性通常后觉，回首时需带着理解，原谅一切的快乐与忧伤。只是大多数人很容易放大了哀愁，放低了快乐。其实快乐并不难，乐由心生。心境开阔了，平和了，看淡了一切的哀愁，悲自然也就散了。读一本书，也正是在阅读自己，你带着愉悦阅读，你看到的就不仅仅是文字，而是感悟。

幸运地遇见了阅读，被温暖了一下。虽说繁华总有拜尽时，然而看不尽的是其中的境界，心灵与文字的碰撞。

[快乐阅读原创作文

今天是六一儿童节，我们非常开心，因为这一天是我们儿童的节日，你知道我们碧阳小学是怎么庆祝的吗？

那一天，我们正在读语文书，八点到了，广场那响起了嘹亮的歌声，老师告诉了我们到广场那聚集，我看到了了教育局的人还有碧阳镇的领导等等，我想他们是为我们庆祝节日的，然后我们开始升国旗了。随着嘹亮的国歌国旗慢慢地升起了。升完国旗后，我们走向看台看同学们表演，他们表演得有声有色，二年级的表演是呼啦圈，只转了两次，表演过后，就是一阵雷鸣般的掌声，不用说，肯定很出色。

下午，有一些同学有奖状，我也有，老师叫几位同学拿了一整箱可口的零食，首先由我和王雨晴来当主持人，快表演完了，我和王雨晴以为没危险了，可是天有不测风云，张平的眼角碰到了桌子，然后王老师来了，看了张平的眼角，只是很小的擦伤，幸好有惊无险，最后，王老师给我们放了《熊出没》这部动画片。

我真喜欢六一儿童节啊！

[快乐的六一儿童节一年级作文300字

阅读，每天过得有趣而又快乐的美好时光。并不是像大家所想象的那样枯燥无味，相反，还让我感到了一种独特的快乐!

"书籍是人类的营养品"读一本好书胜过交十个朋友。每一天晚上写完当天的家庭作业，我就会拿出自己喜爱的书籍津津有味的看起来。阅读，让我学到了许多的知识;烦恼时，安静地读一本书，让心中的烦恼随着阅读的时间悄然离去;欢乐时，快乐的读一本书，让自己的心情更加开朗;阅读让我感受到了一种独特的快乐。优秀作文--快乐阅读作文优秀作文--快乐阅读作文。而且在阅读中，我们的大脑和身体都会得到很好的放松，所以说，阅读还是一种很好的休息方式呢。只要每天利用一点时间用来阅读，那么视野和知识面都会提高，时间也不会白白浪费了。

也有人说读书没有什么好处，读书只是一种负担;读书好比把自己关在一个密不透风的笼子里;仿佛魔鬼训练，是你生不如死。但是我要告诉你，你错了。读书可以增长知识，从小故事中领悟大道理，周恩来总理曾说："为中华之崛起而读书。"周总理之所以成为了受我们国家人民爱戴的总理，是因为总理从小很爱读书，他从书中明白了很多知识，从而有了远大的志向，并最终成为了伟人。这难道不是最有力的证据吗?

书籍是人类进步的阶梯，书籍是营养的药剂，书让我们走进美好的未来。

阅读对我来说，是一种乐趣。它使我在享受中学到知识，使我头脑变得聪明，思维变得活跃，眼界变得开阔，使我认识到这个世界是多么的神奇而多样，使我觉得很快乐。

我结识阅读，还得感谢妈妈在我幼儿时对我进行的启蒙教育。我上幼儿园的时候，妈妈就会经常把一些经典诵读的音频放给我听，并且给我指读，让我一边看字，一边跟读。这样不知不觉中我就认识了好多的字，也背了很多的名句。到大班时我几乎整本书都会看了，虽然很多句子我都读不懂，但是我的心好像已经领悟到了。真的像书上说的“书读百遍，其义自现。”《中庸》博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。《论语》“敏而好学，不耻下问。”“三人行，必有我师焉。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这些句子读起来抑扬顿挫，当我心情不好的时候，静下心来读几句就会快乐起来。

上小学后我就喜欢上了阅读。一天，妈妈把沈石溪的动物小说全套放到我的面前。我非常兴奋，就挑选了《斑羚飞渡》津津有味地看了起来，因为妈妈之前给我讲过这个故事。斑羚们在面对危险的时候，在首领的带领下变得从容，淡定。老羚羊们让年轻的都踩在自己的背上跳到悬崖对面，这完全出乎我的意料，简直就是令人难以想象的奇迹。我为羚羊们的机智勇敢，舍己为人的精神所感动，老猎人们也被他们所感动，感到羞愧万分。他们和我们人类一样，也有自己的生命和感情。甚至比我们人类的感情更加浓厚。我觉得人类也太自私了，为了自己的私利，捕杀这些小动物。我希望人类和动物能够和谐相处。书的魅力深深地吸引了我，我跟着书中的主人公一起欢笑，一起思考，一起成长，体味着生活的酸甜苦辣。

从此，我爱上了阅读，阅读成为了我生活中的一大乐趣，成为了我生活中不可缺少的部分。阅读增强我的知识，启迪我的智慧，拓宽我的视野，磨炼我的意志。阅读使我的生活变得丰富多彩，使我觉得自己是那么的幸福快乐。

我阅读，我快乐！

[阅读使我快乐作文

我阅读我快乐。书是知识的殿堂，是智慧的黄藏，是通向真理的路，是遨游知识海洋的舟。

书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。

书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊!我阅读我快乐。

我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑!书是一双翅膀!让我在奇妙的世界里自由飞翔!书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书——我的挚友。

书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。

没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。

书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。

在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。“阅读带给我无尽的快乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。

阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长……

读书，是人生有益的积累，它能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。图书是人类文明和知识的积累，亲子共读可以启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。

书是人类进步的阶梯,书是我们最真挚的朋友,培养孩子良好的读书习惯,让孩子体会读书的乐趣,和孩子一同读书,一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐,也是我们为人父母的一种乐趣吧。自从和孩子一起读书,孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的比以前提高了。小的时候,识字比较少,每一本书基本上都是我读她听,上一年级后,认识的字多了,我就试着让他自己读,读完后,我再询问他读书的内容,往往都是结结巴巴,但也能说出个意思大概来,后来经过细心的观察,我发现,儿子的读书速度很快,很明显,他并没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到。而在亲子共读中,首先，我让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,查找一下他漏下的一些好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下, 儿子就会感到很自豪,而在读下一篇文章时, 儿子会更认真的去读,去找好词。而儿子写的读后感,虽然有一些句子在我们大人看来可能会感到很幼稚,很可笑,但那大概就是孩子最纯真的心得吧。而现在, 儿子在说话时,偶尔还会用上一些他新学的词语呢,那用的恰当好处的词语从儿子嘴里说出来,让我既高兴又激动,从心里感觉到孩子的书没有白读。

通过和孩子一起读书,不仅提高了孩子读书的积极性，还给我们大人创造了一个学习知识的机会,我们给孩子买了各种各样的图书,如 《十万个为什么》、《中国神话故事》、《成语故事》、《文化地理知识》、《稻草人》等等,现在, 儿子除了读我给他新买的书,双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。这些书也同样会充实着我们大人的头脑。通过和孩子一起读书,不仅自己学到了知识,还给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯,这会让我们的孩子受益终生。

与孩子一起玩读书游戏、猜字迷游戏、 少儿书籍的内容总是丰富多彩的，其中少不了各种各样的游戏，孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与。而游戏本身还可以让孩子认识到书籍的趣味性和丰富性，激发他对读书的兴趣。

除了玩些书中介绍的游戏外，还可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，我们也不失时机地给予掌声鼓励，他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。

经常听语文老师埋怨这样一句话：“下辈子说什么也不当语文老师，太累太辛苦，而且还不出成绩。”是啊，语文老师，比起其他的老师付出十倍的心血，但收效甚微。小到一个词语的造句，大到一篇习作的完成，却是完全不同的语言表达。

尤其是作文的批阅，一个文体异彩纷层，品之再三，方能定夺下笔，全班60多本作文，需要好长的时间，批阅下来是腰酸背痛，所以批阅作文是辛苦的。而当出彩的文章跃与眼前，享受着那怦然心动或耳目一新的文字时，又是何等的快慰，批阅作文又是快乐的。

如今的孩子思维敏捷，构思新颖，具有奇思秒想的创意，感觉他们最擅长写想象作文，编童话故事，尤其是半命题作文，更略显一筹，文章中孩子们能通过想象，运用拟人化的手法把生活中平凡的小事写的幽默风趣，有滋有味，有声有色。

“冰冻三尺，非一日之寒。”语言上的工夫全考平时的历练，在平时的学习中，培养学生语言表达能力，运用词汇的能力，让学生多思多想，多观察勤练笔，找窍门，说自己想说的话，写自己愿意写的事，说真话诉真情，我想，佳作定会令人回味，萦绕心头的。

前几天写过一篇童话，半命题作文《骄傲的XX》，让学生想象补充，孩子们的文章五花八门，《骄傲的水珠》《骄傲的雪松》《骄傲的铅笔》《骄傲的玻璃》《骄傲的鸡蛋》……凭着自己丰富想象的空间，围绕“骄傲”一词，抓住物本身的特性，生动形象融情于物，主旨深刻，文字优美，引人入胜，倍受青睐。

鲁迅先生说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的语言，他想飞到天空，他想潜入蚁里。”，在他们灵活的思维启发下，一篇篇感情充沛的文字诞生了。《我想让老师成为我的妈妈》《我想去参加奥运会》《我想去四川救灾》《我想见市长》《我想去宇宙探索奥秘》……运用想象，幻想，夸张的手法，集科学知识，奥运知识为内容，大胆无拘无束地把自己美好的心愿，发自内心的呼唤表达出来，描绘着自己心中的理想世界。

读着那一篇篇行文流畅，见解独特的文字，所有的劳累顷刻间荡然无存，感觉批阅作文是我身心的一大快乐。当然，也有很多文字如一杯白开水，平平淡淡，内容空洞，三言两语，也许由于平时没有很好的积累，他们不会运用自己的言辞，学习的态度又不端正，所以很难展示出自己语言思想。“风之积而不厚，则其负大翼而无边。”只有长期的阅读，写作思考，提高学生的思维，相信孩子们的文章一定会有味道，有血肉，有灵魂的。

每一个写文章的人都有自己的语言风格，学生的习作也如此，有的俏皮幽默；有的清新亮丽；有的细腻柔美；有的粗旷奔放……当那一篇篇文字跃入我眼球时，我会很大方地出手，给孩子们一个高分，甚至满分。孩子们拿着作文本，看着自己所得的分数，互相攀比着，满脸的喜悦见证了收获的幸福，相信在高分的激励下，在他们灵活思维的带动下，他们会更有自信学好写好，他们的文章会更出彩，更吸引人，感染人。

虽然孩子们的文章还很稚嫩，书写的翅膀还不太有力，但只要扩展开他们的思路，一定会妙笔生花，描摹出一个又一个美好的世界。

批阅作文，真是快乐的！

这个学期我读过许许多多的书，有一本书在我的印象中最深，那就是，《淘气包马小跳》这本书。

《淘气包马小跳》这本书，在我跟同学们相处方面给了我很大的启发。记得有一次，孙煜斌， 杜柏溪我们三个是好友，我们刚刚认识的时候都经常骂架，于是杜柏溪把这件事告诉了老师，老师把我们三个领到了后阳台说：“这个班级就是一个大集体，同学们应该像兄弟姐妹们一样，互敬互爱，不要打架，也不要骂人。”并且给我们三个人每人发了一支友谊笔，笔上有三个小娃娃，那就是我们三个。杜柏溪拿了一支粉色的，给孙煜斌了一个蓝色的，给我了一支绿色的，因为杜柏溪害怕我们两个吵起来，所以他给他自已了一支粉色的。结果我想要蓝色的，我就和孙煜斌吵了起来，吵了半天也没吵出什么结果。当天晚上我回到家，心里很烦，躺在那睡不着，我随手翻开《淘气包马小跳》这本书，书中介绍了马小跳性格活泼，爱蹦爱跳，他和他的小伙伴张达·毛超·丁文淘像亲兄弟一样玩的很开心。本来我是很伤心的，看完了这本书，我的心里一下明白了，大家的笔都是一样的，只不过颜色不一样罢了，本来老师给我们友谊笔就是让我们成为好朋友的，我们干嘛要吵呢。第二天到校，孙煜斌说他做的不对，我觉得我也做得不对，最后我们拿着各自的去做作业。

后来我们的关系越来越好，我觉得还是这本书帮了我的忙。

高尔基说书籍是人类进步的阶梯，我想说读书使我快乐成长。

读书让我开怀大笑。《阿衰》是本很好看的漫画书，里面的阿衰和大脸妹经常斗嘴，搞怪。又一次，阿衰吹了一个很大的泡泡，大脸妹惊奇地说：“怎么吹这么大，快教教我。”阿衰说：“很简单，把五块儿泡泡糖嚼一起吹。”大脸妹照样做，谁知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡，真是让人笑掉大牙。《马小跳》里边讲了一个调皮的男孩子，有一次他把蚂蚁放在女同学的帽子里，女孩子吓哭了，老师把马小跳大骂一顿，太有意思了。

读书让我懂得了珍惜。我最爱看的书就是《三毛流浪记》，里面的三毛非常可怜，她没有父母的疼爱，吃不饱饭，想读书也读不成，还经常收到别人的打骂，真可怜啊！想想我自己有这么多人疼爱着，我要珍惜我的幸福时光。

读书让我学到好多知识。我有一本很好的书，叫《1000个早知道》，上面讲了很多有趣的小知识，看了它我知道有一种青蛙身上有毒，还知道霸王龙是力气最大的龙。在阅读中，我积累了好多有用的词语，还懂得了很多的道理，读书让我进步。

书籍伴我快乐成长，它是我的好朋友！

书是人类的好朋友,没有书就缺少知识,没有书生活就不丰富,没有书人类的一切就不会这样美好,书会给我带来无穷无尽的快乐!

书是人类进步的阶梯;书是人类的朋友;书是开启智慧的钥匙.

我小时候就不喜欢看书.从那一次起,我改变了对书的看法.

小时候,我最讨厌那些书呆子,整天看这书那书,有什么好看的?

多无聊!

记得二年级的暑假,我正聚精会神的看电视,正看得起劲的时候,电视的画面突然不见了,哦,原来是停电了.

真无聊啊!我走进房间,看见一本《昆虫记》,“就靠你了.”我自言自语.于是,我怀着一丝希望翻开了第一页.

我被书中的故事所吸引了,原来书这样有意思!

从那时起,我便喜欢上了读书,读《三国演义》,我知道了刘备,关羽,张飞三结义;读《十万个为什么》,我知道了自然的奥秘,世界的奇妙.

读书,能增知、获趣、致雅,读一首诗,诗情画意的画面随即呈现在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草丰盛,牛羊成群的样子;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”通过写柳,来赞美春天;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声,花落知多少.”体现了春天的勃勃生机……诗词能让人陶冶情操,益人心智.

一本本好书,打开一扇扇窗户,展现出一个又一个精彩而绚丽的世界,徜徉其间,会受到感情的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣……

书是一盏明灯,照亮我心中昏暗的世界;书是一泓清泉,在我心中流淌,告诉我真理;打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么,我都会说：“我在快乐阅读，我在追求梦想!”

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书中知识是无穷无尽的，我爱阅读课外知识，因为书中有最珍贵的智慧宝藏，让我们去阅读、欣赏。

我看过许多书，有《小故事，大道理》、《1001个动物之迷》、《十万个为什么》等……从书里我学到了许多知识。我最喜欢的一本书是《十万个为什么》，里面的知识是应有尽有。例如最让我喜欢的是书里面一篇关于《月球》的天文地理学的文章，里面主要介绍：月球是一个没有生命的寂静的星球。月球表面的坑洞，是很久以前陨石撞击或火山暴发所遗留下的痕迹，月球表面覆盖着10厘米厚的细小沙粒，没有水也没有空气。在1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登月，这是人类第一次登上月球。月球自己不发光，我们看到的是它反射太阳的亮光，由于太阳、月球、地球三者位置的变化，造成在一个月之间，我们看到的月亮会有不同的样子。书里的知识带领我们去了解无穷无尽的宇宙太空。

阅读带给我们许多知识，知识是学无止尽的，多阅读，你就感到无比快乐，多看一本书，就能学到新知识，阅读使我们的生活增添了意义。我爱读书，我爱阅读，我是幸福的、快乐的。我愿意在知识的海洋里自由自在地翱游。

初中生活的画卷已经徐徐打开，在这新的三年里，我又要迎接一场新的挑战。初中生活变化很大，我相信，我阅读、理解能力等都会有很大的提高。

让我感到最快乐的事就是阅读。每一天，能捧上一本自己所喜爱的书，慢慢地读几页，细细地赏析几句。那是多么令人愉快的一件事啊！

上初中了，我的阅读能力和阅读量都有提升。现在，我已经读了很多中外名著，如《西游记》、《昆虫记》……我可以流利地概括每一本书的主要内容。

有人说，好书就是自己的良师益友，这是真的。我最喜欢看初中、高中的优秀作文。我的作文中，有很多佳句都是作文书上的。这让我的作文更加有意境。

阅读可以带动我的心情。书中善良的人遭遇了不幸，我会很伤心、难过。睡觉时都担心着书中人物的命运。

记得我还在读《第七条猎狗》时，猎狗赤利被主人误解，被逐出去当了条野狗，可当主人受到大危难时，赤利依旧守护在主人的身边。最后赤利受了重伤，主人也终于明白自己误解了赤利。在读到赤利的腿被咬断，皮也被撕扯下来时，我一直为赤利担心害怕，甚至还流了泪。虽然文章的结尾并没有说明赤利的生死，但我坚信赤利一定不会死，它一定还在主人的身旁守护着主人。

虽然文章的结尾有时是不尽人意的。虽然我有时会为文章中的人物流泪。但这也算是阅读的一种快乐，因为这能让我明白文章中人物所表达出来的情感，并增长更多的知识。

阅读是快乐的。有时老师会出一些课外知识的题考我们。我读的书比较多，有很多题我都知道。为此老师经常夸奖我，我心里美滋滋的。

阅读，是一种乐趣；阅读，是一种学习；阅读，也是增长知识的一种形式。阅读，带给我快乐，我爱阅读。

爷爷是个爱读书的人，从小受爷爷的熏陶，自己对书籍也有说不出的兴趣。每当自己捧着那一本本散发这油墨香味的书，心中有一种说不出的惬意。或许是天性吧,每当看到一本好书，总忍不住去翻开，细细品味......

每当我看到书上细数精致的文字，自己便理所当然的融入书中。在书中，我看到了那神奇的金字塔；我听到了许多动物独特的啼叫；我知道了人们的演变历程，我懂得了万里长城奇迹般的由来......

记得有一次，我与爸爸到姐姐家去玩。刚刚到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞书来招待我们。那时候，我还并不怎么爱看书，所以对这并不怎么感兴趣，因此在写作文时，总会感觉无能为力。我随意地拿了一本书，漫不经心地翻了翻。书中的优美词句吸引着我。里面的文字像绳子把我从万丈深渊上拉了回来，把我引入了书的世界。在那里，我看到了十分可爱的动物。看！它们在啼叫；它们在吃东西；它们在做着香甜的美梦呢。书中的内容像魔术师般勾勒出快乐的拼图。

合上书，眼前还萦绕着那些美丽的画面。还在想，如果不是猿猴，会有人类吗?如果恐龙还没有灭绝，那现在这个世界会是什么样的呢？书让我学到跟充足。我第一次感受到，读书真快乐！

后来，我回家开始写作文。这回并不觉得无能为力，反倒一身轻松。上学后，老师多次表扬我作文水平迅速提高。在一次作文大赛前一天，老师给了我一次宝贵的机会，让我参加比赛。我天天看书，无论何时何地，想的都是书中的情景。甚至有时说话，都会牵扯到书。比赛开始了，我信心充沛地上了考场，拿到考卷，十分的轻松，我把题目要求看了看，觉得十分简单，就开始下笔。不知不觉地，时间一分一秒地过去了，而我的内容就像是从笔尖下流出来。甚至忘了一切，只沉浸在有书的世界。过了几天，老师告诉我，我得了银奖，老师告诉我，发给我一本荣誉证书，我拿着这火红的本子，心里十分高兴。我只想说一句话：“我读书，我快乐！”

我爱读书，读书让我明白事理的同时，心中的疙瘩解开了，成绩也好了，变得越来越快乐，越来越舒畅。

我读书，当然我也快书！

书是人类进步的阶梯。一本好书，自然是阅读的。在阅读中，细细品味书本中的内容，何尝不是世界上最快乐的事。

阅读的快乐在于什么？

阅读的快乐在于能增长知识。英语读物“书虫”每一册书的封底都有这样一段话：“你是一只小小的书虫，你不断地啃着每一页书，当你坚持读到最后一册时，你会发现，你已经破茧成蝶了。”是的，当我在阅读时，也是在“啃”书本，“啃”的不仅是书本，更是知识。阅读科普书能让我随着书本的页数去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科学、奥秘，动物世界的故事

阅读的快乐在于能足不出户，游遍天下。《世界自助游》的封底有这样一段话：“旅游丛书是高度视觉化的新一代百科式旅行指南，伴你体验阅读时和旅游中的最大乐趣”。是的，旅游丛书让我随着书本的说明和介绍，去看、去旅游世界各地的名胜古迹，去了解一个城市背后的历史沧桑，去品尝来自世界的美味佳肴……

阅读的快乐在于能增强想象力。科幻小说不是虚无缥缈的谬论，而是对未来的一种想象，在阅读时，它带着我去领略地心深处的秘密，神秘岛的沉没，发生海底以下两万里的故事婉如到了无人之地的感受，真是妙不可言。

阅读的快乐在于能增强分辨能力、逻辑推理能力。有人在读完《马普尔小姐》后说：“侦探有时会培养一些侦探”。是的，阅读侦探小说，让我跟着情节的发展，随着书中的侦探，通过推测人的心理，寻找现场证据和一些蛛丝马迹去发现真正的，探寻谎言背后的真相。在没有看到结果时，我通过推理找对了凶手，那是何等开心！

阅读的快乐在于能走入时间隧道，和帝星、文人对话。悠悠千年，如一丝祥云掠过，留下一个民族的记忆，绵绵千载，如一缕艳阳照过，留下一个国家的荣耀。作为在中国这个有着五千年历史的人民，我们为祖国而感到骄傲，而历史典籍告诉我们骄傲的理由。是的，阅读历史典籍，让我知道了廉颇负荆请罪将相和中“和则两利，闹则两害”的道理。饮五柳的酒，望少陵的岳，赏李后主的花，迈进燕国古道，陪季羡林大师一起听古滕的泣诉；同鲁迅一道回乡见证世事变迁，世态炎凉；为关羽寻义兄刘备而辞别再三挽留的曹操时的“负义不负心，忠不顾死”的忠义感动……

其实阅读的快乐有很多，在阅读的地盘里，种下文化的万千树木！这其中包含着万事万物，融汇着万千情理，承载着历史、现成和未来！阅读真快乐！

[阅读的快乐1000字优秀作文

时常，我喜欢抱着书在窗下阅读。窗把喧嚣、浮华以及阴霾都阻隔在外面，窗内的我静静地沉浸在书中。每每此时，我的脑中总会涌起无限遐想，我的心里总是装满了快乐。

14岁的少女喜欢李清照，喜欢吟诵她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”生活的美好、青春的朝气以及她对生活的热爱时时拨动我的心弦，让我与之共鸣。

喜欢李清照，喜欢吟诵她的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”、“帘卷西风，人比黄花瘦。”……爱则热烈、愁则浓重、思则刻骨、怨则断肠，这就是李清照!心中的情感化作美得如画的诗语，江梅、柳絮、黄昏、疏雨、秋千……连愁思都让人读得如痴如醉。

喜欢李清照，喜欢吟诵她的“生当作人杰，死亦为鬼雄。”何等的大气与豪放!这个才华横溢的女子有着怎样的骨气啊!柔弱温婉的她面对生离死别、面对颠沛流离是何等的坚强!

李清照是一首小令，是一幅水墨画。读李清照，我快乐!

读诗使人灵秀，读诗也使人快乐!但我是个情感丰富、兴趣广泛的人。除了徜徉诗词的海洋，我还喜欢去小说的林子中漫步。

喜欢读《鲁宾逊漂流记》，荒岛之上，独自一人，但他没有放弃生命和希望。他用自己的智慧、耐心、毅力创造了属于自己的一片天地，创造了生活和生命的奇迹。他还拥有一颗善良的心，“星期五”在他的帮助下过上了新的生活。生命蕴藏的力量常常超出我们自己的想象——这就是鲁宾逊给我的启发。他给了克服困难的勇气和奋发向上的动力。

喜欢读《水浒传》，在那个“官逼民反”的社会中108位好汉让人看到了希望。尤其喜欢那个嫉恶如仇的鲁智深。他大碗喝酒，大块吃肉，路见不平拔刀相助，无愧侠士之名。他有着火爆脾气，但同时他也有着一颗拯救弱者的仁义之心。读《水浒传》让人读得酣畅淋漓!读《水浒传》，我快乐!

太多太多的快乐，就来自书中，来自阅读。

我的心灵在书中净化、升华、飞翔，我变得细腻、乐观、勇敢。书向我打开了另一扇窗，透过这扇窗书中我看到一个丰富多彩的世界。

我阅读，我快乐!

导语：暑假里，发生的一些有趣的事，依然在我的脑海里回荡。下面是小编为您收集整理的一年级快乐的暑假作文（五篇），欢迎阅读!

第一篇：快乐的暑假

我和妈妈来到了杭州，爸爸办公的地方，自从那时候起我每天早上就开始练字，写口算，听二年级的课程，晚上，我和爸爸妈妈一起去庆春广场一起玩滑板、抛降落伞。

我印象最深刻的就是去小朋友家玩，我也学会了电脑打字，这个暑假我过的真的很快乐，现在我的署假就要结束了，新的学期就要开始了，我也会继续努力，加油!

第二篇：快乐的暑假

暑假到了，孩子们的的心情很都愉悦。 游戏是孩子们的最爱，跳棋、五子棋、围棋、飞行器等益智玩具一 一摆上了孩子们的书桌。孩子们玩得很快乐，玩一天也不累。有些男孩子索性跑到外面去踢球，到了吃饭的点也不回家，弄得全身大汗淋漓，好像洗了个澡。

学习也是不可少的，书籍记录卡、摘抄本、综合本等学习用品也登上了孩子们的书桌，孩子们认真完成作业，当天的事情当天做，绝不拖拉孩子们争着看书，他们的眼睛里跳动着小小的火焰，那样强烈，那样鲜明！ 我希望所有人都在这次长假中过得充实、快乐；同时也学到更多知识！

第三篇：快乐的暑假

这个暑假是我的第一个暑假，学校刚放暑假，我就把我的活动安排的丰富多彩。

在元武道馆，教练每天带领我们练习跆拳道，暑假快结束时，我还考到了跆拳道的绿蓝带呢。

在围棋馆，我学会了对杀、做眼、破眼、抱吃……我从围棋“工兵”当到了“排长”。我还教会了奶奶下“抱吃”更让我高兴的是，爷爷在部队里曾经是团长，还下不过我这个“排长”。

妈妈带我去书店买书时，我看见警察叔叔指挥交通很辛苦，就送了几瓶“红牛”饮料他们喝。

这个暑假我过得真快乐！

第四篇：快乐的暑假

在快乐的暑假里，我学会了游泳啦！

像鱼儿在水中穿梭来往；像小虾在水中戏嬉追逐。我生活的真快乐！在快乐的暑假里，我学会了游泳啦！游泳使我身强体壮；游泳使我意志坚强我生活的真快乐！在快乐的暑假里，我学会了游泳啦！

游泳让我兴奋不已；游泳让我心情舒畅。我生活的真快乐！

第五篇：快乐的暑假

叮叮叮，放学了我们期待的暑假终于到了，我回到家我把书包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家妈妈问我：“你干什么去了。”我说：“我和我班同学去玩了。”妈妈说：“你怎么不写作业呀！”我看了看妈妈没知声，到了第二天我刚要出去玩我想起我还要写署假作业就没出去，下午我写完暑假作业我就出去玩了。

这真是一个快乐的暑假。

把阅读当作一种快乐，我曾经在一本书里读到一句诗说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变怀。唯书有真乐，意味久犹美。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣又溢于言表。说明真乐唯有阅读，让千万少年快乐阅读，慢慢的体会“意味久犹在”的真乐吧！

阅读自然之光，让我们知道竹林里为什么没有鸟叫声，因为竹具有抗虫能力，鸟儿在林中无法捕食然而就听不见动听的鸟叫声了。快乐阅读书中蕴含的鲜为人知的自然奥秘。许多栩栩如生的人物形象，例如阅读鲁迅《阿Q正传》中拥有精神胜利法，总是能反败为胜具有喜感的的阿Q，让我也能感受到他的黑色幽默，阅读他带给我无限的快乐。曲折动人的故事情节，……这些都能使我的心境感到一阵放松，充满愉悦。

快乐阅读让书变成一位慈爱的长者，引领着我们这些物质的孩童走向一个充满知识的文学殿堂；快乐阅读让书变成一道美味佳肴，散发着诱人的芳香，令饥饿的人饱尝人间美味；快乐阅读让书成为一盏明亮的灯，例如阅读《假如给我三天光明》使在黑暗中艰难行走的人们得到光明的渴望。

每次阅读，犹如心灵的一次洗礼，每次都要反复揣摩才能知道其中的奥妙，每次都不敢一口气读完，需要慢慢的阅读，怕读后心灵的惆怅难以填补，千万少年阅读出了书中的李白“仰天大笑出门，我辈岂是蓬嵩人”的飘逸，“安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜”的洒脱，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情，是阅读让我们与这样一位伟大的诗人从而心灵产生共鸣。书中，我们少年又阅读到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的缠绵，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的动听。快乐阅读，又是你带领我们领略了这样的一番美妙的音乐，让我又一次感到书籍无穷的魅力。

阅读也是一种休闲，一种娱乐方式阅读能使人的心情变得快乐。在一缕清凉的微风，伴有一杯淡淡的绿茶中，细心地阅读，忘掉世间的尘埃，忘掉社会的现实。沉浸在阅读的乐趣当中，这是一件多么美好的事情，快乐的阅读可以使人变得聪慧，快乐的阅读可以陶冶少年们的情操，快乐的阅读可以使人尝遍人生百态，快乐的阅读更是千万少年进步的阶梯。

快乐阅读，读出波澜不惊的平静，要有明亮的眼睛；读出微风轻抚的自然，需要智慧的心灵；读出调皮嬉戏的欢快，要有开阔的内心。阅读，想说爱你不容易，我却深深地爱上了你。阅读，我对你的爱越来越深，因有你而快乐，躺在知识的胸怀中，我感到自己像孩子爱撒娇，请不要阻止我让我在知识的海洋再次畅游。

快乐阅读让我走出困惑让我们千万少年带着憧憬，这美好的情感，快乐的心情只有从中了解在阅读面前我一直都以真诚相待，千万少年快乐阅读真诚体会“意味久犹在”的真乐，慢慢咀嚼细细品尝，沉浸在阅读的无限快乐之中。

[阅读有无限快乐作文