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秋的作文七年级最新20篇

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。……下面是关于感谢父亲节作文,希望对大家有帮助!

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七年级钥匙的作文600字

全文共 577 字

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人间处处有真情。一句问侯,一个微笑,一声招呼……在我们遇到困难时,让我们感到无比幸福。

那天骄阳似火,灸烤着大地,蝉也“知了、知了”的叫个不停,仿佛在说:“热死了!热死了!”

走在回家的路上,我将钥匙环套在手指上,不停地转动着,它在阳光的照射下形成了一个银色的轮子,好玩儿极了。我正沉醉其中,只听“嗖”的一声,钥匙在空中划了一个优美的弧线,稳稳地挂在了树上。我顿时惊呆了,傻傻地愣在那里,汗水顺着脸庞大把大把的流着。

思考片刻,我伸直手臂踮起脚尖儿,却相差甚远;我又俯下身子,一跃而起,嘴里不住的喊着“1、2、3跳……1、2、3跳……”却仍以失败而告终。我望着树上那明晃晃的钥匙,又气又急,而它却闪着银光向我挑衅。

正在我无助的时候,一位拄着拐杖,戴着凉帽的老爷爷向我走来:“小伙子,啥东西挂在树上啦?需要我帮忙吗?”我连连点头,指着树上:“我的钥匙在树上啦!”

只见他抬头看了看,站在路边石上伸出拐杖,用力一打树枝,钥匙像被施了魔法一样“当啷”一声掉到了地上。他弯下腰,拾起钥匙笑着说:“小伙子,以后不要把钥匙当玩具啦,现在是幸好挂在了树上,要是扔到屋顶上,咱爷俩就望钥匙莫及啦。”他把钥匙轻轻放到了我的手里,转身离开了我,我冲着他远去的背影,深深地鞠了一躬。

从那以后,我在钥匙上系了一根长长的绳子,把它挂在胸前。那位和蔼可亲的老爷爷的背影,却留在了我的记忆里。

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篇1:七年级启示作文600字

全文共 617 字

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我和妈妈经常去鑫城购物广场,那里有一个建筑工地,可是进展缓慢,好长时间都没怎么变样了。我不明白为什么,就问妈妈。妈妈告诉我说:“这是在打地基,只有底基打好了,打牢了,高楼才能建得结实、牢固;如果底基打不好,无论后面你付出多大的努力,将来终有一天会让你前功尽弃。”

妈妈的话让我想起了徐老师曾经给我们讲过的龙竹。在种子种下去的五年里,龙竹连个芽都冒不出来,但五年之后却像使了魔法一样,长得飞快,六个月的时间就能长高到30米。为什么会是这样?因为在这寂寂无闻的五年里,龙竹并非是没有生长,而是在长根——打基础。

山蕨的种子种下去后,当年就会发芽,很快就能覆盖地面,但它的高度最终也超不过一米。

学习难道不也是这样吗?为了扎牢人生的根基,开始的时候一定是非常缓慢的,但只要越过这个坎,就能像龙竹一样,飞快地向前——几十年艰苦卓绝的积累才能成就一朝之辉煌!

创业成功的人难道不也是这样吗?他们大多都从一点一滴开始的,白手起家,谱就辉煌,因为正是这个漫长的积累过程使他们夯实了自己的地基。

做错了一道题,就把它纠正在本子上,以保证日后不会再错,这也是在打基础。我在做数学题时,常会有一两道题出错,这次错了下次还错。我十分不甘心,一有时间就就想想这道题为什么会出错。一天天过去了,我找到了几个要点。后来,我又做了一遍我之前出错的题,结果一道题都没有做错。

累积失败也是夯实地基的过程。成功在脚下,而不是在天上,所以任何一个人要想取得辉煌都必须从夯实地基开始。

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篇2:七年级推荐一本书的

全文共 633 字

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是人类进步的阶梯,读一本好书对我们有很大的帮助,所以我要向大家推荐一本书—《沼泽天使》。

它的作者是美安妮艾·萨克斯文,是由贵州人民出社版出版。在1995年,这本书荣获凯迪克银奖。

推荐它的理由是这本书很好看,很有意思,而且对人物的刻画栩栩如生。这是一个民间故事,里面讲的是从前有一个妈妈生下了一个小女孩儿,但是谁也没想到,这个小女孩会成为田纳西州最伟大的猎手,她的爸爸妈妈给她取名叫安杰莉卡。

安吉莉卡的爸爸在安吉莉卡刚出生的时候给她做了一把闪闪发亮的斧头玩具,等到她两岁时,就用斧头盖了一座原木小屋。日子一天天地过去,她很快就长大了,成为了一个勇士。在她12岁时,一个马车队被陷在了沼泽里,她走了过来,抬起马车放在高地上。从那以后,大家就称呼她为沼泽天使了。有一年夏天,田纳西州的荒野上出现了一头巨熊,它的肚子可是一个无底洞,会吃了所有的食物。人们想尽了一切办法都没有抓住它,没过多久,它就吃光了田纳西州的一半的食物。很快,田纳西州就贴了一张广告,上面写着:“谁要是能杀死这只熊,谁就可以得到这只硕大无比的熊。”很快男人们全都来报名参加,第二天所有的男人都出发了,可是大家都被熊打败了。

有一天早上,沼泽天使遇到了那只凶猛的熊,于是就冲进溪流,开始了搏斗。沼泽天使一把抓住熊,把它扔到了天上,等到它落下来的时候,继续扭打。他们打了三天三夜,最终沼泽天使胜利了。

这就是我们的沼泽天使—安吉莉卡,她是多么勇敢,多么善良啊!这本书还有很多很多有趣的故事,特别推荐大家去阅读。

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篇3:七年级幸福的作文800字

全文共 811 字

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“孩子,从今天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界……”这是海子对幸福的定义。那属于我的幸福是什么呢?没错,就在现在。

现在,我就被幸福包围着,四周是刷得白亮的墙,正前方嵌着一块神圣的黑板,讲台是一张课桌,孙老师坐在简单的凳子上,台下是一排排课桌和板凳,如此简陋的小房间,却是一间知识的课堂,一间幸福的课堂!

回忆三年级时我初来这里时,我对文学的见识颇浅,还是一个幼稚的小屁孩。时间的流逝,光阴的穿梭,我就在孙老师的教导下,每时每刻,一分一秒地长大,成为了一名优秀的中学生。多么幸福啊!难道我不应该更珍惜现在吗?

每次来这里听课,有多少次了,心一颤,总是一次次地悸动荡漾。刚刚在马上要上课时,只见孙老师大步流星地走到讲台,虽然已到中年,却不失一点儿青春风范,似乎还存着年轻时具有的活力。她拿起了讲义,一本正经又不死板地给我们上课。孙老师先扫视一遍教室内的同学们,再竖起耳朵倾听着我们对文学的理解,又用幽默的口吻说几句笑话或生活轶事,把我们的兴趣给提起来,然后继续上课。

上课更是有趣了,不光有书本知识的传授,更有课外的实践知识。孙老师先给我们讲写作的技巧概,再举例子,讲到动作描写时还加上几个滑稽的动作,每次都能吸收同学们的眼球。我觉得上孙老师的课最大的幸福是身临其境。比如说今天课上,讲到鲁迅《故乡》开头的环境描写时,孙老师不忘插上自已的事例,让我们都身临其境于这种意境中。只见她左手叉腰,给我们讲起30多年前的安昌农村,房子是简陋的草屋,孩子们穿着有补丁的棉袄,在冬天里大口吃冰凌……我们一边听着,一边看着她的手一直在比划着房子,比划着吃冰凌的颤抖。正当我们入迷时,她又不失幽默地说:“一边吃冰凌,一边用冰凌给他一个栗子亏(绍兴话,敲额头)。”引得大家哄堂大笑,孙老师不忘加上一句:“这就是鲁迅《故乡》的环境描写。”孙老师的讲解是多么生动啊!上孙老师的课是幸福的!

幸福,就是此时此刻的精神充盈和知识的满足。现在!就在现在!

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篇4:七年级我学会了

全文共 339 字

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星期天,太阳公公十分兴奋,放大了它的光芒。

“咕咕~~”我的肚子叫了起来,好饿呀!可不在家,啊!Mygad,赐予我一顿大餐吧!哎!光在这儿祈求上帝是没用的,要拿出实际行动才行,只好自己做饭了。

打开冰箱,里面塞满了菜,把它喂得饱饱的。拿出茄子、番茄、鸡蛋、南瓜,然后把菜淘洗干净,在锅里烧上热水,我模仿着妈平时的样子,然后把茄子切成一条一条的,放入沸水里。我仿佛听到了茄子的呼叫声:“救命呀,我还年轻不想死呀!”不一会儿,它就被煮熟了。我小心翼翼的捞出茄子,放入碗里,然后浇上辣椒油。不错!凉拌茄子完成了

紧接着,我把切好的番茄与打好的鸡蛋在油里一阵折腾,番茄炒蛋好了,香喷喷的。过了一会儿,我那可爱的南瓜汤也煮好了,米饭也熟了。

我开心的吃着自己做的饭。鼓励一下,这是我第一次做饭哦!

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篇5:夏雨七年级作文600字

全文共 617 字

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夏天,下雨是再平常不过了,它总能消除闷热,给人一种清凉的气息。

今天十分闷热,没有一点风,就像给这个世界盖上了一个巨大的盖子,盖在了正在加热的大火炉里。不知什么时候,大火炉上堆落了阵阵乌云。天上越来越黑了,就像老天打翻黑色的墨水瓶一样,黑云飞快的蔓延过来。小蚂蚁好像在搬家,正想着,我就想起了一句谚语"蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必睛"看来,是要下雨了,赶快回家拿个伞。

慢慢地,我听见了雨声,那句谚语真的得太好了。雨水从天上落下来,好像小精灵们在天上跳舞,一脚踩空,就掉了下来,掉在地上,哗拉哗啦的,一听,小精灵掉在地上很痛。雨慢慢得大了起来,黄豆般的大小,从天而降,风也越来越大了,小草随风摆动,跳着舞,肆无忌惮,看着看着,我也有点想跳了,雨越下越大,电闪雷鸣,在雨下的同时,雷也在给雨做伴奏,天上的雷好像在给大地拍照,又像一支支利剑,将天空劈开一道道的细缝,加上了声音,感觉在世界的末日中生活。人们撑着伞快步行走,好像不快点走,自己就要掉下去,掉在一个没人知道的地方。有些人,没有伞,他们跑了起来,在找可以避雨的地方。雨变得更大了,在雨中的花草树木,似乎在洗免费的淋浴,城市街道也洗了个澡,变得快非常干净。

雨累了,慢慢的快停下来了,乌云也走了,好像下了好大的雨,把乌云给洗走了,一片晴朗。天空中,出现了一个非常美丽的桥,啊!是彩虹,五彩斑斓的彩虹,在天空中停了下来,好像在看被雨洗过的城市。

雨消除了炎热,浇灌了庄稼,这真是一场好雨啊!

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篇6:晚春作文600字七年级

全文共 755 字

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在走廊上疾步行走着,想快点回到温暖的教室,可凛冽的寒风却从不体谅学生的辛苦,仍一丝,一丝地从空隙间向肌肤渗去。一丝丝寒意从毛孔中渐渐散发出去。我缩了缩脖子,将脖颈埋在柔软的围巾里,轻声感叹着:“今年的春,来得有些晚呢……”

已经三月了,可却连春的影子也没见着。每天行色匆匆的人群,全都是紧紧裹身子的。冷,好冷!前几天好不容易出了太阳,气温才稍稍转暖些,可这两天却又落起了雨。星星点点的雨滴积攒的发丝上,远远的看,像是雪花一般,让年轻的人有了满头银丝。

明明已是春天的时节了,但寒冬的余温就难以散去,随着那凉意一同停留在人间的,还有那寂静。春,本是百花齐放,群花争艳的时节,可如今却是那样沉寂、安静,静得吓人。学校里有一棵玉兰树,树冠恰巧在二楼走廊上,也在我每天的必经之路。每天经过它,我都会忍不住抬起头看它,白色的花儿那样引人注目。玉兰花是活跃的,终究耐不住余冬的凉与静,在人们的不经意间,悄悄地展开了花朵。我看着它那一树的玉兰花,有一个小小的疙瘩,慢慢长成含苞待放的花朵,然后,又在寂静中,慢慢的,绽放了这满校园的第一树玉兰花。在这静之下,是多么的生机勃勃啊!它为这静寂的校园增添了一抹活力的色彩。

玉兰花的花瓣是梨形的,一片一片,宽大而可爱,满树的花是那样昂然挺立,它们高抬着头,努力向上生长。

可今天,我回到学校一看,顿时万分心疼——那满树的洁白的顽强的玉兰花,凋零了……向那一片土地望去,满地的白色花瓣,一片一片,落在地上,也落在了我的心头。这一片春,也仅仅残存了三五朵耷拉着的残花罢了。我心头一紧,像是失去了什么,十分难过。

寂静,再次浸透每个角落。那美丽的玉兰花,也只给我留了一个回忆。我期望着,也盼望着,春天,能快点降临。我第一次,如此的渴望春。

也许,只有在冬的寒冷与寂静中,才会怀念春的温暖,与鸟语花香。

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篇7:描述道德七年级

全文共 703 字

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从上小学的第一天起,老师就教育我们要做一个有道德的人。

记得一年级的第一学期我们上了两篇课文——《失物招领》和《手捧空花篮的孩子》。《失物招领》讲了一年级一班的唐老师带领同学们到植物园参观,中午吃饭的时候,同学们随手扔到地上很多垃圾,老师用失物招领的方式教育了同学们,并让同学们领回了垃圾。我们也从中得到了启示,要养成讲究卫生,爱护环境的习惯。保护环境从我做起,从小事做起。老师教会了我们做人“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”。手捧空花篮的孩子?的故事告诉我们要做一个诚实的孩子。诚实是我们中华民族的美德,也是我们和睦相处的基石。一个有道德的人,也是一个善于赞美别人和关爱他人的人。

二年级的时候,我们学习了《小柳树和小枣树》。春天的时候,小柳树曾经在小枣树面前炫耀自己的枝叶并且嘲笑过小枣树,但秋天的时候,小柳树因为没有结出果子而感到惭愧,担心被小枣树嘲笑。这时,小枣树却没有嘲笑小柳树,反过来鼓励它。任何人都会有长处和短处,只有把它们结合在一起才能正确的评价自己和别人。一个有道德的人是乐于帮助别人的人。还学习了?孔子拜师?让我们认识了我国古代的大思想家和教育家。人们不但佩服他的学问,更敬重他的人品。孔子主张“为政以德”。我们也学到了孔子的很多名句:知之为知之,不知为不知,是知也。德不孤,有邻。让我明白了,善良有德的人,心宽路自宽。

现在我已经是四年级的学生了,我还在努力学习,从课文中学习如何做个有道德的人,如何掌握评价一个人的善、恶、好、坏的尺度。“道德”是我们每一个人在日常生活中,每天要去实践的事情。所以我们每个人都要从我做起,从小事做起,从今天做起,长大后成为一个有道德有修养的响当当的中国人。

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篇8:七年级作文无用600字

全文共 586 字

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作家莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上曾说过这样一句话:“文学和科学相比,的确没什么用处,但文学最大的用处,也许就是没有用处。”

莫言是作家,也是智者。正如他所说,文学最大的用处,也许就是没有用处。智者所言,自有其道理。我们学习文学,正是要追求“无用”。这个“无用”是指不能将文学当作“过程”“手段”,而应将其作为“目标”。

所谓“有用”,一般人的理解是指功名之用、富贵之用。以此观之,文学确不如科学“有用”。但如果换到哲学的视角,文学潜移默化地塑造着人的“世界观”,而科学更多是教人以“方法论”,其二者虽相互依存,但显然“世界观”更具有根本性、决定性。这就意味着文学比之科学更为“有用”。

同样,将莫言的这句话向社会学上引申,可以叙述为“人在社会中最大的用处,就是没有用处。”这并不是消极处世,而是道家观点的一种演变和进化。人,作为社会的一分子,与其追求让自己“有用”,不如放弃执念,静心提升自已的能力,不断加深在文学方面的素养。如此,虽然外在面貌并无丝毫改变,而其内在天地已然脱胎换骨,成为了有深度、有学识、有内涵的人。这样的人被称之为“人才”,而文学的“无用之用”也就清晰可见了。也许科学技术能让人改头换面,但文学对心灵所产生的影响,是无法用科学替代的。

所以说“悟无用之用”,才能“见智者之智”。文学是时代精神的凝结,是社会变革的先导,是人类进步的明灯。“无用之用”,是为大用!

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篇9:七年级蜡烛作文800字

全文共 826 字

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一个人,一辈子,能够找到一条正确的道路,做好一件正确的事情,这就叫做伟大!

——题记

语文老师讲“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,英语老师教“candle”,物理老师说“蜡烛密度小于水的密度”,化学老师写“石蜡+氧气点燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蜡烛,点燃,熄灭,又再次点燃……

亮亮是一支普通的蜡烛,它的主人是一个小男孩,小男孩对亮亮很好,亮亮也想要小男孩开心,于是,它拼命地燃烧自己,展现出自己最美的一面——那一簇会跳舞的火焰,氧气的环绕让舞蹈进入高潮,无尽的光明散发而出,当“泪水”流尽时,它便死了。“我可不能像它那样!”一只名叫希望的新生蜡烛想。于是,希望从未流过一滴眼泪,不过,当它在垃圾桶里不朽时,它已失去希望!

我不是哲学家,那些唯物理论在我看来也只是考试内容,我无法说人生到底是什么,只能说人生像什么。在我眼里,人生就像一个蜂巢迷宫,每个人都出生在一个房间,而所谓上帝的公平,不过是每个房间都有六扇门,终点可能是迷宫外,也可能在迷宫中心,也有可能根本不存在。而人生的多变性。不可预料性就取决于那一扇扇门——人生的抉择。在这个世界上,有许多令我们望而生畏的人,但请记住,有天生的天才,但没有天生的强者;有天生的笨鸟,却没有天生的鲲鹏,慎重的把握好每一次选择的机会,不要后悔,也不能后悔。

蜡烛只有三种选择:一是发出光明,既要发出光明,就要献出生命,不顾泪水,照亮黑夜,照亮世界,照得大地光辉坦荡;二是燃烧,既要燃烧,就得奉献自我,自己燃烧至虚无,而那无穷无尽的火焰则是生命的延续,烧吧烧吧,让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰!三是沉沦,既要沉沦,就得忍受世界的孤独,没有光明的世界固然不朽,但永恒的生命却是一杯毒药,喝下它,用一生的情感交换不朽!

选择时,要慎重;选择后,要尊重。尊重自己的选择,尊重自己的人生。做正确的事,用正确的态度,不必做到完美,但要做到无愧。用整整一辈子的时间,去做好一件事,这不算太难!

在一辈子的时间里,能做好一件事,也不平凡!

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篇10:七年级目光作文700字

全文共 699 字

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时隔多年,教室里的场景仍未在我心中散去,你美丽的目光仍留在我的脑海之中久久未能忘却。

小学时的我很怕生,面对陌生人非常害怕。那一年,我作为一个转校生转入了你的班级,一个无比陌生的环境让我非常紧张和胆怯。在教室里一个人孤独地坐在座位上低着头,耳边尽是相互认识同学的淡笑打闹声,把我这个生人孤立起来。

上课了,第一节是你的课,你步履轻盈地踏入教室,脸上如沐春风。你似乎多留意了我这边,向我投来一个柔和的目光。你像往常一样上课,一直低着头的我也终于抬起了头认真听讲,只不过在许多附和声中我是始终一言不发,只是一心听课。

后半节课是提问环节,你说岀的问题如将一块巨石扔向水池中,翻起阵阵浪花。教室中的同学们举手非常积极,一只又一只手高高举起。而我只是低着头,一言不发。虽然题目我会,但我终究是个怕生的人,但如果不举,不就是显得我笨吗?不就会被看不起吗?于是我小心翼翼的举起了手。

你觉察到我的动作,于是亲切叫了我的名字。我先是一惊,没想到我刚举起了手就被注意到了。教室内一片寂静,我缓缓站起来,心脏狂跳不停,几乎要冲出咽喉,想好的答案被胡乱思绪所包围着,无法镇静下来。空气一下子尴尬了,我手足无措,说岀的答案到了嘴边又被咽了回去。手心开始出汗,耳朵也有点发热。

我缓缓抬起头,撞上了你温柔的目光,你的眼睛闪闪地,仿佛一颗明亮的星辰。你的目光似一张无形的手,压下我跳动得疯狂的心脏,驱走我的胡思乱想紧张和胆怯。我镇定了下来,答案脱口而出。你脸上挂上了笑容,示意让我坐下,我长舒了一口气,紧张不安全然消失。

我永远忘不了你的目光,在我心中,你的目光是最美的,帮我劈开了我的怕生和胆怯,也让我放开了心情,有了快乐的学校生活。

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篇11:这就是我七年级第一单元

全文共 598 字

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在常人眼里,女孩子都是文质彬彬、温文尔雅,而我却与众不同,我似乎继承了男孩子所有的特点,我爱笑、爱闹、爱打抱不平……我,就是我!无人替代!

我的名字叫何某某,我的生活就像我的名字一样,多姿多彩。

在这个暑假,我参加了某某市“第五届小小朗诵家大赛”,当我看到有那么多强大的对手时,我有点想放弃了,可是,我又想到了《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔。是的,面对困难,意志薄弱的人掉头就跑;意志坚强的人却勇往直前,成功永远属于强者。拿出一种永不服输的精神,勇往直前,我们就会看到阳光。最后,我充满信心地站在舞台上,用我最高的水平,取得了大赛的一等奖。

就是这些丰富多彩的活动,让我增加了信心与勇气,让我的生活更加精彩。

人人都有自己的个性,多姿多彩的生活就是因为有了个性,才会越发的灿烂精彩。当然,我也有自己的个性,这也让我的生活更加的有趣。我的个性可以用四个字来形容:永不言弃。

在二年级的时候,我学习骑自行车。经过跌倒、流泪、流汗,一次次的练习,让我失去信心。可是我不甘心,于是,我又一次爬起来,虽然没有成功,每一次都十分困难,但我没有放弃。因为有一股力量在支撑着我,那就是——永不言弃!

“不经历风雨,怎能见彩虹。”只有我们付出了,才会有收获,哪怕困难重重,我们也要不畏艰辛,勇往直前!

这就是我,一个生活多姿多彩、永不言弃的女孩。刚刚跨入中学的门槛,一个崭新的生活正在等着我,我一定会勇往直前,向着理想前进!!!

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篇12:怎么写日记七年级

全文共 542 字

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今天进行了和六班的5v5篮球比赛。

我们都很紧张(起码我是这样),虽然我感觉我们应该能干翻对面,但是凤英和小黑都不赞同。有点不确定。

然后就开始比赛了。不得不吐槽,简直,我们班投球太菜了,完全凭借身高和身体来打。三个人,站在板下,一个接一个投,居然都还没中。然后给对面拿到篮板发起了一轮总攻。上场以4:4结束,我觉得很选,心提到了嗓子眼。哦对了,忘记说了我们一个半场十分钟,休息十分钟,我也是上场打篮球的。23号了解一下。然后下半场,我在场边上逛,就没上场,然后看他们打比赛,和边上记分和拍照的开开玩笑。甲鱼拿着手机居然给我拍了张照,而且是我的特写!鼻孔的!_,气炸了。但毕竟对方是女生,不好动手,所以只能就这样作罢。唉……

下半场大概还有五分钟的时候我又上场了,然后,我一个跳步刚想秀一波来着,对面一个超160斤的大个也跳了过来想盖我,完美的,我们碰到了一起,然后我100的小吨位完美的在他浑圆的大肚子上诠释了什么叫力的作用是相互的——我直接弹到了地上。我去疼死了。臀部啊,手肘啊,尤其是脚腕,痛死我了,一边在心里诅咒一边爬起来。然后无奈的继续坐下了。刚刚才发觉,这人好过分!道歉都没说。简直无耻。

然后继续比赛,最后10:16的时候,对面一个中场三分……唰……

你猜谁赢了?我们班还是六班?

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篇13:医生的七年级作文600字

全文共 575 字

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我们班的胡老师是一名“万能医生”。

“叮铃铃”,上课铃声响起,但老师依旧没来,班级就变成“菜市场”,同学们都在窃窃私语,左顾右盼。

就在这时,老师怒气冲冲地走进来,大声呵斥:“班里怎么那么吵?”我们吓了一大跳,一个个都呆若木鸡。老师又大声吼道:“你看看你们!成什么样子了?这还像个班级吗?”她的脸就像霜降的茄子,又青又紫!

我们面如土色,十分害怕。突然,一个意料之外的事发生了!老师瞬间眉开眼笑,头上的“火焰”好似被“冷水”浇灭了,笑眯眯地说:“好啦,这节的作文课就写“愤怒的老师”吧,把老师的神态、动作、表情等写下来,先让我们把思路整理一下……”这时,我们才明白,原来我们被耍了,真是“敢怒不敢言”啊。不过老师可真机智啊!竟然想出这个好办法来帮我们“治”写作难的“病”。

老师不但会治写作难的“病”,还会“治”个别同学的“疑难杂症”。走进教室,老远都听到吼叫声:

“哎呀,这题怎么写,那题怎么写?好难啊,我不要写了。”

每当金克同抱怨时,老师就会教导他,并细声细语告诉他怎么写。

没过几天,金克同的病又发作了:“我不要学习了,又要写作业,又要读,背。”每到这时,又是胡老师去慢慢开导他。

没错,无论什么“疑难杂症”,这位“万能医生”都会一一“治”好。

胡老师就是这样一个“医生”,她用“智慧”与“温柔”悄悄地帮同学们“治病”。这样的“万能医生”,难道不值得我敬佩吗?

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篇14:描写终点七年级

全文共 512 字

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在这长长的人生旅途中,我们需要一直奔跑下去,我们一定也会碰到许许多多的困难,想战胜他们,就看你有没有这种毅力。

那是小学五年级的一个春季运动会,1200米刚刚结束,主席台上响着评委们广播名次的声音,而我,只跑了第四名。

早晨八点,同学们都来到了操场上,因为今天是春季运动会,跑道四周都坐满了学生和老师。在主席台上,校长宣布了比赛开始,这次运动会我报了1200长袍,需要围着操场跑四圈。

比赛开始了,我们站在跑道上,场上只能听见每个人的心跳声,大家都在静静地等着发令枪的声音,砰地一声,我们如箭似的飞了出去。

第一圈很快就跑完了,我一直用平均的速度向前跑去,可我发现其他人的速度超过了我,我也开始提速,跑完第三圈,我已经没有什么体力了,台下同学喊的加油声已经在我耳边渐渐模糊了,看到后面已经有些人开始走了,那也意味着放弃了比赛,后面突然一个人跑了过来,我一下摔倒了操场上,我看到体育老师正跑过来问我有没有事,我摆摆手没有理会,站起来就向红线跑去,感觉腿好像失去了知觉,已经感觉不到累了,我突然速度快了起来,终于到达了终点,虽然红线早就掉在了地上。

我发现了,毅力就是战胜困难的一把利刃,我一定会用它披荆斩棘,我相信下一次,我会是第一名。

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篇15:这就是我七年级的

全文共 516 字

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同学们,你们好!我的名字叫庄昕萌,属马,是一个性格开朗的女孩。很高兴能和你们分在一个班,成为七一班这一大集体的一员。

我有一双不大也不小的眼睛,扁扁的鼻子,还有一张大嘴巴。最标志性的,就是一张大大的脸。

我的爱好广泛,其中,画画就是我生活中不可缺少的一部分。我从小就最爱画画,喜欢画各种各样的东西,除了画画,我还喜欢唱歌。喜欢学不同的唱法,技巧和发音。比如转音、说唱、假声、真声、高音等等。尝试各种不同的唱法技巧和发音非常有趣。听了《速度与激情7》的片尾曲,我觉得很好听,最酷的就是中间的几段说唱,所以,我也就开始学说唱,学了一个星期,我就开始怀疑是不是我的舌头有问题。不对,我应该先练简单一点的,那就试试《龙卷风》里的说唱吧。我又不知练了多少遍,每次都练到感觉嘴里的口水已经全变成白泡泡。现在,我竟然学会了。

最近我还喜欢上了设计服装。不过,我也有乱丢东西的坏习惯。有一次,我把我的设计稿乱放,结果就被爸爸当成废纸扔掉了,哎,十几张设计稿全部没了,我为此伤心了好几天。所以现在,哪天画的,我就在设计稿下方标上那天的日期,就像对待宝物一样,按照时间顺序,藏在我的小箱子里。

这就是我,一个开朗、喜欢画画、唱歌的女孩。你们愿意和我成为朋友吗?

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篇16:生活的平凡七年级作文600字

全文共 859 字

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在繁花盛开的世界,他们以梦为马,化作不平凡

平凡与不平凡,似乎是两个站在天平两端的词,但没有人规定你生来就该站在哪端。命运终是由自我掌控的,即使刚开始是平凡,但只要拿出足够的力量,挑战不可能,天平就会向你倾斜。你的身后是平凡,但头顶却是一抹蓝天。

在路遥的著作《平凡的世界》中,孙家二兄弟孙少安,孙少平就切实地证明了这句话。

老大孙少安从小跟着父亲干农活,帮着操持家事。如果甘于平凡,也许他一辈子都是一个老实的庄稼人,但孙少安没有满足于当前,他知道自己还能再次向前,在经历了无数次磨砺后,终于开出了一个属于自己的烧矿窑。也许当所有人都停留在平凡的世界时,他迈向了不平凡。老二孙少平在学校吃的是丙等的饭菜,自幼生活在艰苦的环境中,但却因书成为了有文化的人。与他哥哥一样,终不甘平凡,凭借自己的努力和坚持,成为了一名有文化的矿工且收获了爱情。

路遥把目光定在那个遥远而又普通的双水村,发现了其中的不平凡。

成功在你的头顶,你只有下定决心不断向上,才会触到天。平凡与不平凡就在一念之间。所有人都是一样的,音乐圣人贝多芬,足球天才梅西-----前半生都和我们一样,但他们敢于突破,在一次一次的挫折中成长起来,收集不平凡的力量,终成为了伟大的人。生活在那个穷苦的村庄里的人,会出现越来越多的孙少平,孙少安,因为二兄弟给他们指明了道路。他们的世界也许是平淡的,但他们朴实,憨厚。还让自己的路旁开出灿烂的花。

你无法改变平凡的世界,但却可以去改造那个原本平凡的你,用你的“不甘平凡”去捅破外面的那层茧,去挣脱困住你的不自信。人不能满足于现状,不能一直在原地踏步,就像白领们每天按时上班,下班,做着千篇一律的事,以平反的态度平凡的活着。但有些人却不甘平凡,总在向前,他们想要鹤立鸡群,想刷新他们原本全灰的世界,而这些人就像花园中那些奇异的花,笑到了最后。

《平凡的世界》是一本不平凡的书,书中的人,像田晓霞,润叶,孙兰香,用自己的经历改变了人们的价值观,不愿在人身后,在相互扶持与一路坚持中,走向不平凡。

也许不甘平凡,一路向前,才是真正的不平凡。

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篇17:七年级作文朋友800字

全文共 850 字

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我问,什么是朋友?

有人说,朋友是一个亲切的安慰,一个可以依靠的肩膀,一个受挫时的鼓励。我和别人交朋友言辞恳切的询问意见,别人和我交朋友却是一脸勉强。“喂!前面的,我要成为你的朋友兼同桌。”

想到我第一次和她见面的时候是在七岁的时候。那时的她,一如既往的脾气暴躁。我只要一想到她的那个九匹马都啦不回来回来的牛脾气我就是一把辛酸泪。唉!怎么说呢?她的性格非常的大胆暴躁名副其实的男儿性格,我呢,是一个比较倔的人。可能就是我们这两个没有一点相似的性格,和不懂得谦让包容的自觉导致我们两个经常吵架打架,经常一起被老师罚站,经常一起被自家父母打骂。

虽然现在我和她还是会发生争吵,但都是当时吵完当时和好。每次同学目睹了我和她吵得面红耳赤正准备上来劝说一番的时候,我和她就以眨眼间的速度和好了,常常都弄得同学都以为自己刚刚出现了幻觉。

她这个人不仅脾气差就连安慰激励人的时候都弄得别人好像欠她二五八万似的。有一次我数学考砸了,一个人闷闷不乐的趴在桌上盯着我那画满红双差的卷子。她人未到声先到“你不要整天一副要死不活的样子。”“我哪有。”我看着站在我面前的人反驳道。“你没有?”她一把把我从凳子上来了起来,怒吼“不就是考砸了嘛,大不了从头再来唉!我最看不惯你这副跟得了绝症一样的模样。”

她的话对于我来说真的很重要,而我也没有想到她是为了我好。而我也没有意识到她的言语虽然恶劣,起充满了对我的鼓励,有她这样的朋友我是真的很幸运。

让我记忆最为时刻的是在我外公去世三天后的情景。那天她发现了我的不正常,周边都散发着忧伤的气氛。我向她道明了缘由,我发现她只是点了点头,不语。我略有些哽咽的问她:“你怎么没有一点表示啊?”“什么表示?死人的又不是我的外公。”她顿了顿又说“如果我外公去世了,我不会一味沉浸在悲伤中,因为我不会让他在天堂也不得安宁。”“你觉得呢?”她侧过头来看着我。我点了点头,随后我想清楚她话的意思后,笑了:“你这个口是心非的家伙。”她就是这么一个喜欢口是心非的人。

我和她共同度过了一个充满欢声笑语打打闹闹的童年。

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篇18:七年级摆渡人读书笔记

全文共 793 字

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最近我读完了一本书,叫做《摆渡人》我我读这本书是因为书中的内容简介很有趣和有意义。这本书的作者是克莱儿。麦克福尔他是一个美国人,而且这一本书是从英文翻译成中文的。书中的每一个章节都非常短,结构也很简单,但是有一个哲学的感觉。写的是从一个女孩的第一人称的观点和角度,那个女孩死了而且她是试图穿越未知的土地去天堂,在摆渡人的帮助下她成功到达,但那女孩在天堂不开心因为她爱那个摆渡人所以她离开了天堂去找到她的爱人。

心绪到现在还悸动不定,好像自己和书中的迪伦、崔斯坦一起穿越每一座山,一起被恶魔追杀,一起到达每一座安全小屋,中途慢慢了解彼此的心意,迪伦勇敢的表白,彼此的坦诚,快到达边界时,决定在一起,却因现实而不得分开,本以为故事在这里就遗憾的戛然而止了,却不曾想到勇敢的迪伦因为爱,重新踏上恐怖之及的返回之路,寻找崔斯坦。每当迪伦到达一个小屋,我心里都默默的劝阻迪伦就在这个安全屋等待崔斯坦吧,前面太危险了,崔斯坦肯定会过来的,可是迪伦每次都无畏的往下一个安全屋赶,去找寻崔斯坦,这让我既害怕又特别期望崔斯坦赶紧出现,激动的是迪伦和崔斯坦终于相遇了,也一起跨越了所有的障碍,返回人间,在一起。当看到最后,“原来你在这里”“我在这里”时的那种感动与幸福,那种好像经历了所有的幸与不幸,我们依然双手紧握,不曾松开,还好,你一直都在我目所能及之处,这已足够。

看过了很多本书了,这是第一次特别强烈的想写书评吧,《摆渡人》是一本非常棒的书,看完之后,你会思考很多,反观自己,说是勇敢,但是我知道我从来没有勇敢过,说会为自己喜欢的东西坚持下去,但是每次到半路我都会恐惧的返回,找各种借口返回,忘记初衷,我知道,这以后我想成为叫迪伦的这个女孩,为喜欢的人与事,勇敢的走到终点。我要大圆满。

我非常喜欢这一本书,当我在阅读时我放不下这本书因为真是太好看了。我也喜欢这书的神秘感,让我一心只想书中会发生什么事。

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篇19:七年级控制情绪

全文共 688 字

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情绪是一种很强的主观感受,它就像是一个有感情的寒暑表一样,可以让我们的精神感知到快乐或难过,所以说心境是一种很重要的因素。科学研究表明,如果没有健康平和的心绪和心情,我们就很容易被一些不好的情绪所控制,然后把自己逼到压抑、焦虑的深渊去不可自拔,因此,为了让生活轻松一点,为了让自己快乐一些,我们一定要管理好自己的情绪。

在生活和工作中,一些坏的情绪很容易让我们内心产生波动,而这种心绪的起伏不定很容易让我们变得焦虑,变得暴躁,变得不讲理,而在这种情况下,我们传递给别人的就是满满的负能量,这让人觉得很是难以接受。之所以这样说是因为负能量是一种暗黑的力量,它不仅会让我们自己本身感觉很绝望,很心慌,很糟糕,而且会让我们身边的人也觉得很失望,很消极,很压抑。因此,为了有一个积极乐观的生活态度,为了有一个正能量爆棚的生存环境,我们一定要管理好自己的情绪,尤其是一些负面的情绪。

其实抱怨是最能影响我们生活的一种坏情绪,这种只会一味抱怨生活不公的心态会让我们陷在自我摒弃,自我嫌弃,自我嘲讽,自我放弃的恶性循环当中去。因此,为了不让自己活的那么卑微,为了不让自己过得那么懦弱,也为了不让自己走得那么狼狈,我们就应该少一些抱怨,多一些坦然,只有这样才不会一直纠结过往,才不会一味怨天尤人。

其实情绪的管控是一种修行,情绪的管理也是一门学问,当我们能自如的调节好自己的情绪时,我们自然而然就会变得乐观一点,变得自信一点,变得坚强一点了。因此,为了让自己变成一个不骄不躁的稳妥人,为了让自己变成一个正能量满满的优秀者,我们一定要管理好自己的情绪,只有这样才会吸引更多人,唯有这样才会鼓励更多人。

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篇20:黑板的回忆七年级

全文共 620 字

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望着眼前这块擦得干干净净的黑板,似乎有什么字若隐若现。走近后定睛一看,考试前老是写的那八个字的痕迹还依稀可见。就是那八个铿锵有力的大字,让我顿感骄傲。沿着痕迹描出的字便是——认真仔细,诚实守信。

那四个字“仔细认真”深深刻在黑板上。第一场考试时间已经过半,周围的同学们一个个都埋头休息,此时我的上眼皮似乎很想念它的“同伴”总是抬了起来又重重落下去,仿佛一座泰山般沉重。朦朦胧胧中,我看见了那四个字,瞌睡虫一下子消失的无影无踪。一直检查到考试结束,确定没有错题后,我把考卷交给了监考老师,心中无比骄傲。

那四个字“诚实守信”深深刻在黑板上。第二场考试时间已经过去三分之二,我仍遵循着老师写的那前四个字,却总有道题我绞尽脑汁也只能让他空在那儿,显得如此格格不入。这时听到一阵小声的讨论,似乎正是我不会的那一道题。就在要下笔时,那“诚实守信”突然变得格外慈母。它似乎要告诫我不能把答案写上去。我就接着,假如写了上去也许还能对,不写便失去了那一分……可这一份代表着什么呢?那并不是我应该得啊。铃响了,那道题前的划线处依然是空白的,却白的如此纯洁、美丽。

当班主任第一次在黑板上写下那几个字时,我们正在嬉笑打闹,丝毫不在意老师写的是什么。可老师就是这样不厌其烦的重复写了一遍又一遍,直到最近我才发现,考试时那不变的八个字已经再也不会出现了,于是,我的眼角泛出点点星光。

黑板上那八个字,早已烙在心头,它教会我的那些道理不仅仅现在受益匪浅,必将让我牢记一辈子。

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