女童奶奶发现孩子“发胖”以为是在长身体（汇编11篇）

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

初冬，天已颇冷。风传来，穿过长长的小巷，摇散一树银杏叶。那叶子随风起舞，好似金色的，随风起舞的蝶，匆匆扬起岁月的花边。踩在布满落叶的青石板路，看阳光一寸一寸涨。初次发现你，便是在这这个阳光满溢的冬日。

我轻扣门扉，虚掩着，轻使劲儿便推开了。映入眼帘的，是古朴的陈设，盘栽的群落以及蓝的天堂。“刷，刷——-”我朝院中望去，是一位两鬓斑白的老师傅，在模板上雕镂纹样，他一招一式十分娴熟，直刀，轻刻，镂空，行云流水般，一朵莲花便吐蕊绽放。接下来开始上浆浸染，他将布匹与模板合上，送入那池蓝水中，浸染、上色，图案和色彩便因此神奇产生。恍惚间，我忘记了时间，只沉迷于蓝印花布的巧夺天工，发现传统文化的美。

接着，老师傅开始刮浆，一丝不苟，大刀于布匹上行走的声音，此时却也形成了一曲美妙的音乐。老师傅撑开蓝印花布，静静欣赏着，仿佛欣赏着一件稀世珍宝。他好似要穿透花布，看出某种本质，端详着，嘴角扬起弧度，目光清澈明净，如返老归童，一下变得无比纯真。

“小妹妹，喜欢么？”那位老师傅来到我跟前，“我送给你，啊行？”说罢，便麻利地将布叠好，递给我，我接过，心中充实起来。“这蓝印花布一行，我做了三十年，家里期初不同意，说能赚几个钱，我不为钱，就觉得传统这东西不能丢。”我瞬间感动了，眼前的是蓝印花布，是老师傅辛苦染成的果实，更是中华上下五千年的文化，发现它，真好。

我轻轻推开门，阳光依旧，银杏依旧。漫步古镇悠长而寂寥的雨巷，心中有着原始的快乐，发现蓝印花布，将会温暖脉脉送达下一个千年。

父亲说，奶奶老了，奶奶病了，多和她讲讲话、聊聊天吧。

也许，人老了就是这样。她和很多老人一样——耳朵听不清了，眼睛看不明了，步子也走得很慢很慢。患着老年痴呆的她，似乎与这个世界不再有些交流。

她总是默默地坐在窗边，单纯地看着窗外的车子疾驰而过。她活在自己的世界里。

我还能和她谈些什么呢?她会回答我吗？她听得懂我说的话吗？

在那个放学后的傍晚，我走进家门，看见她像往常一样，静坐于一楼的窗边。我还是漠然地走开了，直奔二楼，走进书房，关上房门，提起笔开始写作业。窗玻璃外，只看见厚厚重重的云层盘踞在天际，与那逐渐散去的阳光交融着，温柔的余晖渲染着整个世界，喧嚣的道路也变得沉静。

猛地，一阵沉重的脚步声从房门外传来。

一下——下——又一下……

那双行进的脚似乎并不灵便，踏上台阶时，总会发出一声无力的闷响。而每一声闷响之后，是一阵良久的寂静。脚步声如此循环往复，就这么透过房门，传进我的心里。

她在上楼吗？像平时一样吗？

平日里，她总是迷迷糊糊地上楼，总是不明缘由地站在一处悄悄地看着我。

门外又传来鞋底摩擦地面的声音——那双脚开始摩挲地面，发出一声声细微的声响，宛如树随风摇曳时叶子的沙沙作响。依然是四下寂静，连那样的声响也是如此清晰。我想，她此时正佝偻着身子，鞋底摩擦着地面，一小步一小步地挪动吧——我明白，她再也不能有力地抬脚走路了。每当她颤颤巍巍地行进时，时光似乎比她走得更快。她无法像从前一般健步如飞，亦无力去追赶时光。

伴着那样的脚步声，霞光还在缓慢地淡去，拖着一条长长的红尾巴。

终于，门把手被扭开了，发出了“吱嘎”的一声，门似乎也被悄悄地推开了。我回过头来，只见她正站在门隙中间。我平静地看着眼前的她——她从远处缓缓走来，如同那厚重的云彩，难以行进。她迈着小碎步，每走一步，总像要向前倾倒，好比小孩子蹒跚学步。

突然记起父亲曾说：“奶奶现在像小孩子一样，你要好好理解她。”

“糖……糖……给你吃……”

我怔住了——她正紧紧地攥着一把糖，踉踉跄跄地向我走来，将手臂艰难地向前伸。天边的红霞将她的满头白发染得热烈，此时她的眼神已不再浑浊不清，仿佛闪耀着几缕光芒，与那灿然的霞光相互融合。她缓缓地展开手掌，几颗早已被揉皱的糖果蜷缩在她的手心中。她再一次将手向我伸来。

我接下了她的糖。当我想要收回手时，她却又握住了我的手，不肯放开。猛然间，我只感觉到她的手是那么干瘦，是那么粗糙，那双遍布着老年斑的手，是那样凹凸不平！她缓缓地抚摸着我的手，微笑着如同那霞光轻轻地铺向大地。时光宁静而祥和，绯红的晚霞映着她的面庞，似乎将她打扮成了曾经的模样，一切如时光倒退了一般，她仍然是那个气色润泽的人儿。

她咧开嘴笑了，如同孩子一样。

她如同天下所有老人一般，疼爱着自己的子孙，即使她忘记很多，却仍然记着爱我。

几颗糖果，可以说平凡无奇；一位老人对孩子的微笑，更是普通到尘埃里。

但对我却意义非凡。从此，在我的记忆深处，那天的霞光深情无比，就像那天深情的她一般。

[孩子般的奶奶作文

南派三叔在身份证上的名字叫徐磊，1982年生于浙江杭州。独子、家境平凡，父母为普通工人。

父母工作很忙，徐磊从一岁开始就跟奶奶一起生活。奶奶家有个大院子，每天都有许多小孩聚集到那里听老人家讲故事。儿时的徐磊最大的爱好就是听奶奶讲故事，听完后再转述给其他小朋友。徐磊记性好，奶奶如果讲同样的故事，即使人名和地点都改了，他会马上提出抗议：“奶奶，这个故事您已经讲过了，讲个新的吧。”很快，适合小孩子听的故事，奶奶都讲完了。但徐磊还想听，奶奶就说：“那你过来坐在奶奶膝盖上。”3岁的徐磊欢天喜地爬上了奶奶的膝盖。“一天深夜，一个大户人家的院子里，小少爷起来上厕所时，突然被绊倒了。手上有黏糊糊的东西，他借着月光发现那是血……”徐磊“啊呀”一声，吓得往奶奶怀里钻。奶奶呵呵地笑：“你以后再缠着我，我就讲鬼故事给你听。”没想到小徐磊一边发抖一边眼睛发亮地催奶奶：“小少爷是不是踩到了死人?血是从哪里来的呢?”

“不是死人，是一具血尸哦。那具血尸突然站起来，比小少爷高一个头呢。小少爷吓得尿了裤子，他抱着头坐在地上，血尸就踩过他的肩膀，大摇大摆地跨过去……”奶奶实在拗不过孙子，就把他紧紧搂在怀里，继续给徐磊讲“血尸”。他听得瑟瑟发抖，但每当奶奶要打住时，他又催奶奶继续说。那天晚上，小徐磊噩梦连连。第二天早上醒来，他又来劲了，缠着奶奶问：“那个血尸回来找小少爷了吗?”奶奶就继续给他讲鬼故事。

后来为了让徐磊多吃饭，奶奶又给他讲“吃人蛇”的故事。“吃人蛇”专门和小孩比身高，如果谁比它矮，蛇就会跳到小孩肩膀上将他吃掉。这些可怕的鬼故事，让徐磊欲罢不能，常常吓得哇哇乱叫，但一到睡觉前，他又让奶奶继续讲。

徐磊又把故事转述给幼儿园的小朋友。他至今还能记得当时情景：“我讲那些鬼故事时，十几个小朋友都围着我，他们吓得哇哇大哭，我可得意了。我觉得虽然鬼故事很可怕，但听完之后，再用它来吓更多的人却很威风。”

许多小孩在童年时，可能都有个会讲故事的奶奶，但擅长讲鬼故事的奶奶少见。就这样，奶奶的鬼故事深深地烙进了徐磊心里，甚至影响了他后来的人生。

鬼故事听多了，徐磊开始夜夜做梦，而且每个梦都很怪异。上初一时的某天早上醒来，他发现床边有张字条：“1974年，月亮飞走了。月亮是个大骗子。”奇怪的字条，但上面的字迹是徐磊的。原来，这是他在半梦半醒间记下的梦境。上大学时，他梦见自己把一辆大卡车开到了空中，一只轮子骤然飞走，像气球一样砸在一个人的脑袋上，但是那个人却安然无恙。梦里总出现莫名其妙的情节，徐磊会把它们记下来，有时还去书店查找，企图找到某些解释。

奶奶的鬼故事讲完了，妈妈就给徐磊讲民间文学，但他觉得不过瘾，幸好夜晚会做稀奇古怪的梦。每天去学校，徐磊都急于把他的怪梦说给同学听，老师在讲台上讲课，听他讲故事的同学在下面尖叫连连。他成了老师们的“眼中钉”，动不动老师就说：“徐磊，你上讲台来讲好了。”高二时，英语老师当着全班同学的面寒碜他：“徐磊，你成不了大器!”他只好闭紧自己的嘴巴，不再碰到同学就给人家讲鬼故事。从那以后，他开始自卑，说话会脸红，稍微多几个人在周围，他就会结巴。

“所有收获都和付出成正比，而未来是你自己的。你现在的态度决定后来的道路。”父亲跟徐磊这样说的时候，他正在读高三。当时他很苦闷，一方面因为满肚子好故事却没有人听而憋得慌，另一方面，万一考不上大学，讲故事能挣钱吗?

学习功课之余，徐磊常去叔叔的古董店，看看有什么新玩意儿。更多的时候，他是听叔叔讲述那些古董背后的故事。往往，叔叔讲完故事就提醒他要好好准备高考。徐磊说：“考不上大学，我就来您店里当伙计。”成绩永远只是中等，徐磊有自知之明，但多读些书，将来也许能当个作家。找不到好书看，他就看《新华字典》，一个字一个字地读。徐磊说：“学习成绩糟糕，老师讨厌你，没关系。但是，无论什么时候，都不能放弃读书。”嘴上虽然这样说，他还是希望自己能考上大学，要考给断言他成不了大器的老师看看。

“我也有责任，要是多陪着孩子，就不会发生这些事。”大山除了自责没有好好陪伴孩子外，还称要是能早点发现早点到医院，孩子也不至于现在遭这个罪。“大约去年10月份，我看孩子胖了曾问过孩子。”大山说，当时问孩子有没有被其他人欺负，或者有没有其他的事情要说的，孩子说并没有人欺负她。由于要忙于生计，大山在家呆了几天之后就急急忙忙外出打工。对于孩子的发胖，他以为是在长身体。丫丫的奶奶称，那段时间她发现孩子的饭量大增，身体发胖，也以为她在长身体。

知道实情后，大山回忆起以前的情况称，那个时候孩子肯定是被恐吓了。在事后的了解过程中，丫丫陆陆续续告诉大山，她平时在家里没有什么玩具，放学后喜欢去同村的阿公秦瘦家玩，因为在这个阿公家里有一辆自行车，她就自己学着骑自行车。丫丫说，这个阿公从2016年5月份就开始欺负她，每次欺负之后都会恐吓她不准告诉家里人，要是听话就会给点钱买零食，要是敢说出去就会挨打。后来她非常害怕见到这个阿公，也不敢不听这个阿公的话。

去年暑假里，我回到老家，陪奶奶住。

有一天，我突然想到了跟奶奶比高。我跟奶奶站在一块，我的身高才刚到她的肩膀。我想，我应该量一下我有多高了，我一量，我才一米六高。为了快点长高，我就每天吃饱了，喝足了，还天天坚持跑步。暑假的最后一天，我又跟奶奶比高。没想到我身高到了奶奶的下巴了，我高兴的跳了起来！我赶紧回到屋里，量量长了多少，没想到，我还是一米六高！我又量了几次，还是一米六！我百思不得其解，我没长高，难道是奶奶变矮了吗？我满怀疑问地去问爸爸，爸爸说：“傻孩子，不是奶奶变矮了，是奶奶老了，驼背了。

奶奶七十多岁了，为子女操劳了一辈子，流尽了血汗……”我仔细看着奶奶，眼睛里变得湿湿的……

[我的奶奶变了小学生作文

秋天的落叶在空中翩翩起舞，我的心头微微一颤：奶奶，你还会出现在我的身边吗？

我是奶奶带大的孩子。奶奶是在我上五年级的时候离开的。送葬的那天，院子里的苹果梨树疙疙瘩瘩地结满了果子，几条不堪重负的树枝都弯到了地上。不知哀伤的小孩子，轻轻松松地就能摘到果子，抱在怀里高兴地追逐着。而我却知道，奶奶再也会不来了。

几年来，我无时无刻不想着奶奶，想着和奶奶度过的日子。

小时候，我是个调皮的小女孩，又爱唱又爱跳地闲不住，奶奶也就闲不住。在我的记忆里，奶奶有一双严厉的眼睛，一张唠唠叨叨的嘴巴和一条经常不听使唤的右腿。

一次，我争抢着要自己梳头，结果头没梳好，还把镜子远远的扔在了桌子上。镜子碎了，奶奶的眼睛和嘴巴也都到位了。“你必须自己收拾掉！”这是奶奶一番责骂后宣布的处理决定。我流着泪，趴在地上拾碎玻璃，心里不知道念叨了多少遍：“坏奶奶！就是坏奶奶！”妈妈见我的手指被扎了，要过来帮忙，奶奶头都不抬地说“她自己闯的祸，自己收拾！”我刚刚安静了的眼泪又一次夺眶而出。最后硬是激起的我的牛劲，咬牙撅嘴地收拾完了这个烂摊子。

之后，奶奶又非要看看我被玻璃扎伤的手指，三拽两拽地看完了，也不顾我的疼痛，大喊着：“没事！”眼泪又一次开始打转儿。不过我的牛劲更大了，我迅速抽回手指，看都不看地甩了甩，似乎真的不再疼了。我更加地埋怨她，埋怨她的冷漠，埋怨她的无情。为这事，我有一段时间没和奶奶说话了，也因此学会了在没有奶奶的帮助下能够独立完成的很多事。只是有时候也丢三落四，有一些事，也非得要奶奶帮忙。可奶奶事虽然干得漂亮，眼睛仍是那样的严厉，嘴巴仍是那样的唠叨，整个人一副冷漠无情的样子。

奶奶去世后很长时间，和妈妈的一次闲聊中，妈妈才告诉我，奶奶为我手指被扎破的事还抹过眼泪，伤心了很长时间。可是她对妈妈说：“宁可让她受一时之罪，也要让她改掉坏毛病！”

现在，又是一个桃李丰收的季节，院子里的果树依旧结满了果子，当年被压弯了枝条早已长得粗壮了，树也长高了，尽管有几条树枝仍旧被压得弯弯的了，小孩子已经够不到果子了。但我还是能够到，像当年一样的能够到。只是奶奶的影子越来越淡了，有关奶奶的所有一切都渐渐的沉向了记忆的深处。

可是我永远都不会忘记。能做她的孙女是我一生中所受的最大的恩惠！它将是我一生中宝贵的财富！

我会对所有人讲起，我有一个引以为豪的奶奶。

[引以为豪的奶奶作文

每个人都可能发现某种事物的某些奥妙，在发现的过程中也会有许多经历，当然，连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙，如果不信，请你仔仔细细地来听一听。

那是在一个炎热而凉爽的夏天......

我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。

我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦?怎么是干的呢?我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时"砰砰"的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样"弹"进水里了。

"为什么荷叶不沾水呢?"我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。

从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍。

[请以发现为话题作文

12月18日上午8点多，王梅和其他亲属火急火燎地赶到了济南，和学校一名负责的吕老师见了面。家属提出想去医院看孩子，但让他们没想到的是，吕老师没有把他们送到省立医院看孩子，而是把他们送到了一家快捷酒店。“我问为什么不直接让我们到医院看孩子，他说先给我们找个住的地方。”

在酒店等待期间，王梅偷偷地问了另一名学校老师，想知道孩子现在到底怎么样了。“老师说，我跟你说一下，你的小孩坠楼死了，还是裸体坠楼。”听到这里，王梅再也控制不住自己了，当场瘫倒在地。

王梅说，她提出想见孩子，但负责老师不让他们见，只称已经报警了，警方正在处理，如果想知道情况就去派出所问。在派出所，办案民警告诉王梅，他们接到报警赶到现场后，孩子已经坠楼没气了，然后就送往医院，没有抢救过来。

在民警向家属念娜娜室友的口供时，王梅发现了很多疑点，特别是事发第三天到太平间见到了女儿遗体时，她更加认为女儿的死可能另有隐情。王梅说，在警方的询问笔录中，娜娜的一名室友提到她们确实存在排斥娜娜的行为，而娜娜的遗体也显示，除了她落地的那一侧有伤痕外，其他部位也有不明原因的伤痕，她认为这些伤可能之前就存在。

最近我阅读了《发现孩子》这本书后，对蒙特梭利的教育理念有了一定的了解。本书是蒙特梭利著作之一，此书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙特梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中精力甚至让自己独处的需要。为此她一直致力于打破已有的教育传统，去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

在本书中她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。”

蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行，绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。孩子的生命始于成人，也终于成人，这就是生命的历程。只有孩子生活领域中所经历的爱，才是人类生命道德的理想境地，是一种自我牺牲、无怨无悔的奉献之爱。

有时候，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。

蒙特梭利主张：“大人绝不应把孩子塑造成小大人”大人在帮助孩子做手脚运动时，明显是将大人的动作方式套用在孩子身上，这是一个普遍的错误，应对他们的行为不加干预让孩子依照自己的禀性去工作、活动。教育者的首要素任应是去观察孩子的人格，并对之予以尊重，当因为怕孩子吵闹而不让孩子和我们在一起时，我们就表现出对孩子的不尊重。在成人的世界里，让大人觉得欢心舒适的事对孩子的也照着做准不会错。

我们必须遵循这样一条原则：应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。

如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把他的所学暂时放置一边能谦虚一些不把他的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。

孩子越专心就越能从工作中得到平衡，也越能发自内心地遵守纪律。要达到专心的地步，需要经历三个不同的步骤：准备期，有具体目标的工作和能让孩子的内在发展得到满足，使疑惑得到了解。一个精神不平衡的孩子是没办法专心思考的，他也就不能控制自己的行为。

蒙特梭利教育体系的基本方针，在于利用各种不同的感官教具唤醒孩子的安全感。教育宗旨志在引领、开发孩子的精神力量，而非一味地把知识灌输给孩子。

作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子走入正轨毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。

《纲要》中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的家庭，他们接受着不同的家庭教育，表现出不同的发展水平，这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子，了解他们各不相同的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。

教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课上她总是最后一个完成，每次都比其他需要更长的时间，开始我们总以为是她画得慢，可经过观察我们发现原来在作画时，她精神总是不集中喜欢东看西瞧，等别人都完成了，她这才开始作画。后来，在每次的绘画课上我们都为她准备少受干扰的位置，并留意她的表现，经常督促，经常鼓励。一学期下来，她已经有很大进步了，而且画画得越来越好了，而且还去参加比赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批评，也许我的一句话，就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧！

孩子们就如同一幅画，颜色鲜艳，丰富多彩，而我们每位教师就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受吗？

[学会用心欣赏孩子作文

5月13日，在北川县城一处严重损毁的屋角处，救援官兵发现了一个三岁的小女孩，她被两个不幸遇难的大人护在身下，扑闪的大眼睛里充满生的渴望。两个大人就是她的父母，人们见此情景无不肃然起敬，他(她)们在生命的最后一刻，用自己的身体为孩子搭建了生存的空间。

这幢房屋的断墙残垣死死地压在两个大人身上，而小女孩的腿脚又在大人身下，丝毫不能移动。救援官兵心急如焚，却苦于没有合适的工具，无法将孩子救出，直至14日9时40分左右，随着人们的欢呼，一名救援队员终于从危墙下面抱出了小女孩。这时距离大地震已经过去了40多个小时，顽强的小女孩在父母的保护下熬过了雨夜和余震，战胜了死神!

救出的小女孩梳着两条小辫子，除了右额上一块已经结痂的伤疤外，脸上只有一些灰尘，清秀的面容惹人喜爱。但小女孩的右腿因长期受压迫，已经严重坏疽。小女孩的思维清晰，她告诉人们她已经三岁了，叫宋欣宜。