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围绕中心意思写的作文成长(优秀20篇)

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围绕中心意思写一个字作文800字

全文共 784 字

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小的时候,我经常见不到爸爸。因为爸爸在外地打工,爸爸每次回来都得隔着几个星期,甚至几个月。所以我每天都趴在窗边向外看,小小的心里,期待着能够第一个看到爸爸回家的身影。

我记得那是在过年的前一天夜里,虽然妈妈和姐姐一直在忙着准备年夜饭,耳边时时会传来妈妈姐姐在厨房忙碌的声音,可我心里一直都不开心。我又趴在窗台边,心想:爸爸怎么还不回来?这都过年了,别人的爸爸都回来了,我的爸爸怎么还不回来?唉……

我想给爸爸打个电话问问他,可拿起电话的那一刻,我突然想起,爸爸曾经说过,轻易不要给他打电话,老板很严厉。我在电话机旁走来走去,终于我还是斗不过对爸爸的思念,我走到电话旁边拿起电话拨打着爸爸的号码。

“嘟…嘟…嘟…”

“喂,爸爸,你什么时候回来啊,这都过年了,你咋还不回来呢?我和姐姐都想你了!”我好奇的问。

“唉,孩子,我也想回去过年啊。这老板说还有一些活没干完,干不完不让走,还不给发钱!这不都是为你们吗,让你们吃的好穿的暖,再苦再累我也受着!”爸爸的声音好像越来越远,我的心思早就飘到了去年我们一家一起过年的日子。……也不知道爸爸还说了什么,等我醒过神来,只听爸爸说“你乖乖在家等着爸爸啊,我一定尽快回家陪你过年。”窗外,雪花飘落下来了,像一个个美丽的精灵,这个新年如果爸爸能在家,一定很美好吧?

“好吧,爸爸您忙完记得打个电话给我啊。”“好”说完爸爸就挂掉了电话。

我再次向窗外望去,外面大雪纷飞,真不敢相信这个时候爸爸还在干活。

我转而一想:为了不让爸爸担心,爸爸回不来就回不来吧,我和妈妈还有姐姐也得把这个年过好。

……大年夜了,我正望着窗外出神,飘向窗外的眼神忽然看到了一个熟悉的背影——爸爸。

爸爸回来了!爸爸回来了!我大声地叫着,我急忙跑出去迎接爸爸问“爸爸你怎么回来了?”“今天刚向老板请的假!今天过年当然要回家啦!”

我盼望了很久的爸爸终于回来了!窗外的雪似乎小了很多……

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篇1:围绕中心意思写一个字作文500字

全文共 538 字

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《悔》

午后阳光正好,我站在走廊上,手上拿着一份校长的邮件,嘴角轻扬,“嘿嘿!”我坏坏一笑,双手上下用力一扯,“嘶”一声,邮件应声被分成两半。

这下闯了大祸!班里立马轰动了起来,同学们纷纷围住我,问:“你为什么撕校长的邮件?”当时我还小,只是自豪地拍了拍胸膛,骄傲地朝同学们宣布:“怕什么?不就是一个邮件吗?我是不是很勇敢?”“好厉害啊!”大伙纷纷朝我竖起拇指。

放学回到家里,我又骄傲地把碎成两半的邮件拿给弟弟看。弟弟也十分兴奋,仿佛举起了胜利的旗帜拿着邮件到处跑。一会儿,妈妈发现了弟弟手上的邮件,她拿了过来,起初疑惑,但当她看到邮件上的收信人名字时,脸色霎时变了。

妈妈的脸都扭曲了,手指紧紧地捏着信的两端,呼吸声不同于往常,牙齿咬得“咯咯”响,瞪得如银铃般的眼睛一直凝视着邮件:“你给我过来!”这句话像天上打下了一道雷,劈中了正在玩耍的我。我吓了一跳,挪着步子向妈妈走去。

妈妈的目光像一道刺眼的光,让我无法直视她。她气得肺都炸了,狠狠地扇了我一巴掌。我知道了自己的错误,写了一份检讨书,第二天上交给校长并真诚地向他道歉了。我态度诚恳,校长接受了我的道歉,并警告我不许有下次。校长那严厉又慈爱的眼神,我不会忘记的。

这个勇敢,让我悔极了,也让我懂得做正直勇于承担的人,那才是勇敢。

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篇2:围绕中心意思写六年级作文

全文共 568 字

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我是射手座,都说射手座的人胆小,这话说的真不假,我什么都怕,当然我最害怕的还是黑。

有一次,我和朋友们到一个还算远的地方去玩,大家都玩得乐此不疲,不亦悦乎,一直到很晚才分手回家。为了少走一些路,我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛,没有一盏路灯,我只能勉强借人家院子里的光走路,到处昏暗一片,不知是什么虫子在不停地叫着,“吱——吱——”显得更加诡异,让人不寒而栗。走着走着,我感到背后有人跟着我,一回头却什么也没有。吓得我连忙向四处望,心也更加慌了。一路上我胆战心惊,魂不守舍,好不容易才撑回了家。

还记得我第一次一个人睡觉的时候,我连大气都不敢出,眼睛都不敢眨,一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来,生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了,这些都是骗人的!都是骗人的!世界上根本就没有鬼!”我安慰着自己。可是,我还是感觉哪里有一双眼睛盯着我,射出了一道寒光。窗外,风呼呼地吹着,带动着窗帘上下飘动,看起来就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了!我的大脑好像偏偏要跟我对着干似的,我越提醒自己不要想,大脑里出现的却全都是鬼故事,看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里,终于我撑不住了,眼皮渐渐垂了下来,一切都变模糊了,我闭上了眼睛进入了梦乡……

唉,我多么希望我变成一个坚强的男子汉,我多么希望我不再怕黑了啊!

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篇3:围绕中心意思写作文开头

全文共 618 字

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从古至今,人类从未停止寻找与探索的脚步。原始人,寻找生存的法则;古人寻找诗律的平仄韵味;今人,寻找星辰和大海的奥秘……而我,也在寻找一样看不见的东西。

一次英语演讲竞赛,我被选中。紧锣密鼓地排练了一周后,我迎来了第一次彩排。一开始我还发音标准、流利,可当我眼神触到老师严肃的脸时,我这台机器似乎断了电,卡了壳。我什么地方出了差错?发音不标准?哪儿出了问题啊?我在那短短的几秒钟内泌出一头冷汗。直到老师两眉微微一拧,我才从遐想中返回现实。我结巴着说完了演讲稿,不消说,演讲失败。“你觉得你这次演讲能得几分?”我报了一个很低的分数。“还算有自知之明。”我不敢想象我的演讲如此失败,也不敢直视老师那尖锐的眼神。

为了让演讲变得丰满,我换了一遍又一遍更高深的词,结果是我不会读半个章节。我心神不宁地上了床,祈祷着明天给我一个清醒的头脑,可眼睛却久久不能闭合,满脑子都是我在众目睽睽下出丑的样子。我要寻找什么?是书籍吗?是语法吗?是什么呢?

第二次彩排,指导我的老师换了。我十分胆怯地背出了稿子,去寻找她的目光时,我找到了鼓励!“你不需要那么奢华的措词,你的发音很准,你需要更加自信。”她的眼神都在笑,我仿佛知道了我要找的东西在哪。

演讲当天,报到我名字时,我不慌张,长舒一口气,微笑着走上了舞台。我依然面对着聚光灯下一张张陌生的脸。不过这一次,我不畏惧,很自然。话筒放下,我听到了掌声雷动。

我要寻找的东西,叫做自信,他不在别的地方,他深埋在我的心底。

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篇4:围绕中心意思写一个字作文500字

全文共 547 字

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让,可能只是简简单单后退一步,但它却可以浇灭人心的怒火,折射出至善至美的人性光辉。

让,是一种宽宏大量的胸襟。

纵观三国,多少英雄豪杰,多少豪言壮语。诸葛亮以他宽厚的胸襟包容了天下,而与他相反的正是“羽扇纶巾,雄姿英发,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,他倒在了嫉妒的血泊中,时年36岁。死前,他还在感叹:“既生瑜,何生亮”!但如果他当时懂得忍让,明白“小不忍则乱大谋”的道理的话,与诸葛亮共同伐魏,那么,不光他的命运就此改变,可能三国的格局都会被重新书写。

让,还是一种睿智的表现。

有一天,大文豪歌德到公园散步,迎面却走来了批评他作品的批评家。于是,这个傲慢的批评家发话了:“我这个人是从来不会给傻子让路的。”谁知歌德竟轻松的回答:“而我却恰恰相反”。说罢,便侧身让出了一条路。歌德的行为让我们懂得了什么叫做“以让为进,似退实进。”

让,还是为人处世的素养。

康熙年间,礼部尚书张英,因为与他做邻居的吴姓人家想越界盖房,家人们就一气之下写了信,寄给了张英,而张英的回信只有四句:“一纸修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇!”

孔融四岁能让梨,让出了亲情。晋文公退避三舍,让出了气概。韩信受了胯下之辱,让出了风度。

忍一时风平浪静,退一步海阔天空。让我们的生命在谦让中释放出无尽的光彩吧!

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篇5:围绕中心意思写六年级作文

全文共 592 字

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在我们的生活中,经历过许许多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校园中何尝不是呢?

那件事,还得从一个阴雨绵绵的天气说起。我见这雨如丝线般大小,出门便没有带伞,心想下午放学时不会下大雨。

时间如一列火车般飞速驶去,转眼间到了社团课时,这时,不知老天爷怎么了,忽然“变了脸,”“哗哗哗,哗哗哗,”随着一片暴风,一场暴雨也下了起来,不一会儿,地面上健起了水。“怎么办呢?我没有伞,而且现在同学们都走光了,没人借我伞。”社团课在我的心心念念中过去了。

雨下得越来越大,我实在没有办法,只好把书包顶在头上,冲了出去,“啪,啪啪,”我的书包湿透了,在此时,一顶大伞撑在了我的头上,一回头,是我的好朋友“郭凯文,”他就像一堆白雪中的一块碳,眼神是那么坚定,又是那么柔和,嘴角向上翘起,对着我微笑着。我怔住了,觉得自己身在暴雨之中,却又处于温暖的太阳之下。此时我心里不禁涌上一股暖气,仿佛每个细胞都在颤动着,手与脚都在抖动着,不是因为冷,而是因为暖,我感受到了!感受到了他送给我得一颗暖阳,感受到了我与他之间的友谊桥又变长变高,感受到了无法用语言形容的一种温情!抬起来了,他那纯净的手;伸过来了,他那温暖的手;碰到我的肩膀了,他那神圣的手。雨水一颗一颗地打在伞上,确实一颗又一颗地打在我的心里,滋润着我的心。

我们走到了校门口,是时候说再见了,我们俩越走越远,他的声影在我眼中慢慢消失,但那份甜甜的友谊在我心中保留。

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篇6:围绕中心意思写一个字作文600字

全文共 706 字

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孟郊的《游子吟》中曾写到:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”是的,母爱是世界上最伟大、最无私的爱。虽然父爱没有母爱的温馨与娇纵,但他却拥有一份热情与深沉。

那是一个连月亮都在泼水的夜晚,狂风夹杂着暴雨席卷而来。我刚上完课外的补习班,看着那些从天上狠狠地砸下来的雨娃娃们,十分无奈。爸爸都累了一天了,上课前就说好了让我自己回家。

路边的小树被大风吹得摇头晃脑,树叶和断枝铺满了大街,被风吹起,又随风飘落。我撑开小伞,左手拿着伞柄,右手紧握伞杆,顶着狂风暴雨,踏上了艰难的回家之路。很快,我就知道我的力量和狂风比起来实在是太渺小了,我那把可怜的小伞被风吹得翻卷了过来,伞骨也被吹断了。豆大的雨点砸在我的身上、脸上,冰冰的、冷冷的,却又火辣辣地疼。

我绝望地站在雨中,不知如何是好。突然,一辆车停在了我的身旁,降下的车窗露出了爸爸关心的面孔。“儿子,快上车!”爸爸急切地说。我愣了愣,赶紧上了车。原来,爸爸担心我的安全,不顾辛苦,赶过来接我了。

回到家,我立刻洗了个热水澡。当我洗完澡出来,爸爸已经在大厅的沙发上睡着了。我拿来被子轻轻地给爸爸盖上,望着爸爸写满了疲倦的脸庞,泪水模糊了我的双眼,记忆的闸门也随之打开了:摔倒时,爸爸鼓励我爬起;生病时,爸爸对我悉心照顾;获奖时,爸爸给我会心的微笑……无论何时何地,爸爸总会在我需要他的时候,出现在我的身边。

第二天我才知道,爸爸竟然发烧了,40摄氏度的高烧……

泪水再一次模糊了我的双眼,但爸爸的形象却在我的心中越发高大了。

父爱,是一缕冬日的阳光,温暖了我的心田;父爱,也是一丝温暖的清风,吹走了我们的心中的烦恼。我有这样的一位好爸爸,他的爱,将伴我一生的幸福。

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篇7:围绕中心意思写作文悔500字

全文共 527 字

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“真奇怪,妈妈怎么还没来接我?该不会是忘了吧!不可能呀,妈妈明明答应过我的!”我叉着腰,喃喃自语道。

我站在校门口东张西望、左瞧右盼、焦急地寻找着妈妈。一分钟、五分钟、十分钟。不等了!我心想。我脸气的通红、大步流星地跑回家。我敲敲门,“吱”的一声,门开了,妈妈和蔼地说:“孩子,你回来了。”

“为什么没来接我!”我大喊着打断了妈妈的话。

“我……”

还没等妈妈解释,我就已经甩打着书包跑进自己的房间,并反锁了门。妈妈没有打开房门,只是轻轻地敲了敲门,轻声说“孩子,吃饭了,别生气了快出来。”

过了半天,还没有动静,我心想:哎呀,怎么不再哄哄我,我就出来了。妈妈没再说话,我只听见妈妈长叹一声:“唉!”

屋外静悄悄的。

月亮升起来了,我的作业也写得差不多了。我悄悄打开门,看见妈妈在沙发上睡着了,睡得很熟,我心里不禁多出了几分怒火:我还在生气,凭什么妈妈就可以睡觉?我刚想把妈妈叫起来,忽然,我闻到一阵菜香味,我闻香寻来,原来是妈妈给我做的饭,还用塑料袋套了起来,我还看见一张纸条,是妈妈写的:孩子,趁热吃吧,抱歉,妈妈刚下班,没去接你……

看完我热泪盈眶,很后悔,妈妈那么辛苦,还给我做饭,我怎能……我走到妈妈跟前,发现妈妈已经醒了,我们什么都没说,就紧紧的抱在了一起。

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篇8:干部围绕中心服务大局心得体会

全文共 1400 字

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做好新形势下干部教育培训工作,是培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部,推动学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设和学习型社会建设的需要。 2016年以来,玛曲县委组织部认真履行干部教育培训主管责任职责,立足县情和全县各级干部实际,围绕全县中心工作,以理论武装为根本、党性教育为核心、能力提升为主线,强化培训工作措施,加大教育培训力度,切实为推进新常态下全县经济社会持续健康发展和打赢脱贫攻坚战提供坚强的思想政治保证、人才保障和智力支持。

以理论武装为根本,加强全员培训。着眼于培养造就一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍,充分发挥各级干部在加快全县小康社会建设、推进扶贫攻坚、维护社会稳定的中坚力量,紧紧围绕精准扶贫、精准脱贫、生态文明小康村建设、环境卫生整治等重点工作,结合“两学一做”学习教育,围绕“六项学习制度”,依托“六大讲堂”,把学习党章党规、系列重要讲话和学习先进典型结合起来,采取“书记讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会”等普通党员干部喜闻乐见的方式开展学习教育,组织各级干部在实践中学习,在学习中实践。

以党性教育为核心,抓好专题培训。按照《2016年全州干部教育培训工作实施方案》要求,县委组织部在广泛征求各级各类干部培训需求的基础上,统筹各部门、各单位计划班次,制定了《2016年全县干部教育培训工作实施方案》。截至目前,共举办各类主体培训班8期,培训各类干部420人次。其中:在兰州大学举办2期领导干部素质能力提升培训班,培训县级、正科级干部100人,依托县委党校举办了“两学一做”专题业务培训班、乡镇党委换届专题业务培训班、精准扶贫、精准脱贫业务培训班、县直机关入党积极分子和预备党员培训班、乡镇(场)、学校团委(支部)书记团务基础知识培训班各1期;县委宣传部、流动党校、各乡镇(场)草根宣讲团结合“两学一做”学习教育,采取宣讲团集中宣讲、书记讲党课、草根组织上门宣讲等形式,培训乡村(社区)组干部、牧民党员、优秀村民3000余人(次)。

以能力提升为主线,强化分类培训。一是按照全州“双千双语”培训规划和州委组织部相关要求,将藏汉“双语”培训纳入年度全县干部教育培训计划,上半年选派61名乡镇(场)及县直涉牧单位骨干人员参加甘肃省第二期藏汉“双语”能力提高班、全州基层年轻干部藏汉“双语”能力提升班、全州第十期基层藏汉“双语”培训班。同时,配合州委组织部、州教育党校完成了第四至第九期177名藏汉“双语”培训结业干部后续管理综合年中考评工作。二是按照州委组织部、电大甘南分校相关要求,安排专人负责我县1425名2016年度干部在线学习学员信息统计上报及42.75万元培训费收缴工作,按时上报电大甘南分校。同时,切实落实《甘南州干部在线学习管理办法》,每月对各乡镇(场)、各部门(单位)学习情况进行督促,确保参学率达到学习要求。三是的按照州委组织部和甘肃网络学院《关于举办全省精准扶贫干部网络培训班的通知》和《全省精准扶贫干部网络培训班实施方案》要求,组织50名县级领导干部、乡镇(场)主要领导和驻村帮扶工作队成员参加了第一期在线学习培训,8月17日圆满完成了学习任务。四是按照干部管理权限,对各级干部进行调训。按照州委组织部各类干部调训通知,及时选派符合条件的学员参加中央、省、州培训班,截止7月底完成上级调训任务73人次。

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篇9:围绕中心意思甜字写的作文600字

全文共 601 字

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郑林林

“甜”字,在我看来是世间最美好的字之一。

甜,由一个“舌”字和一个“甘”字组成,表示舌头感受到的甘甜味道。

甜,最直观的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日,放学回家,满头大汗的我扔下书包直扑冰箱,拿出一根冰棒,迫不及待地咬上一大口吞进肚中,呵,满满的甜香和着丝丝清凉沁入心脾,让人感觉生活是如此的甜美。

甜,也可以是从行动中感受到的甜。记得有一次我上楼时,看到一个男同学在同学的搀扶下艰难地挪下楼,原来是那个男同学的腿伤了,看他那痛苦的样子估计伤得还挺厉害的,于是我急忙过去帮着一起搀扶他去医务室。等到校医处理好他的伤口,上课铃已经响起,我以百米冲刺的速度飞快上楼冲向教室,虽然累得气喘吁吁,但想起那个男同学脸上的痛苦表情渐渐散去,我的心里不禁泛起阵阵甜意。

甜,还可以是从学习上感受到的甜。昨天晚上,我做着老师布置的数学作业,原本口算题本上的题目对我而言是小菜一碟,解答起来是轻而易举,可昨晚最后一道“智慧岛”的附加题却把我难住了,我左思右想还是没有头绪,真想放弃思考直接问妈妈好了,可我还是很不服气,不想就此认输,于是我深呼吸一大口气,让自己静下心来,仔细地再三揣摩题意,功夫不负有心人,我终于找到规律解答出了这道题。当我算出答案那一刻,一阵狂喜涌上心头,那感觉真是甜到了极致。

总之,“甜”有各种各样的表现方式,但都给人带来了喜悦之情,正如我在开头时说的:“甜”字是世间最美好的字之一,难道不是吗?

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篇10:围绕中心意思写作文怎么写

全文共 641 字

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《寻》

人生如梦,对酒当歌,这是世人痴心追寻的梦,结果却发现寻寻觅觅了大半生,到头来还真是场梦。

虽然现在大多数人都不寻梦,但人终归是人,深藏在心中的欲望还是会体现出。梦,还有一个名称叫希望。所以,我们要寻找希望。

希望游荡在世界的每一个角落,只是你看不见,摸不着,但你很容易寻找。以前你有很多梦想,比如说,当医生,当警察等等,那我们就要实现它,不能失去寻找实现目标的希望,就算失去了,也要重新寻找回来!

一粒种子固然也有希望,也有寻找希望的心。它被人们洒落在田间,虽然人们可能会忘了它,但它依然能生存下去,老天下雨,它就成长,老天晴朗,它就吸收养分,老天郁闷,它就美美的睡一觉,几年后,它可能就长成了参天大树,因为它有生存下去的初心化成了动力,它要让人知道,我还在!于是,它在寻找希望,寻找活着的希望!它让我想起了余华的《活着》中的一个小人物的情景,当时他扎在死人堆里,抬头与老天叫阵:“老子一定要活着!老子就算死了也要活着!”

试问一粒被遗忘的种子都能有寻找希望的心,不自卑地活下去。那我们人类呢?

“湖北仙桃14岁高中生跳楼自杀”,“13岁男孩因没有完成作业而自杀”这种新闻层出不穷,我在想,生活那么美好,我们可以寻找到更美好的事物,那为什么不珍惜生命,连活下去的希望都丢弃了呢?

眺望天空,白云朵朵;眺望远方,鸟儿嬉笑;眺望小河,涓涓细淌。生活处处是美好,只要你寻找到了希望,人生就没有过不去的坎。

所以,人生一世,必须要找到自己曾经的希望与梦想,并尽可能的实现。这样,才算走完了人生之路!

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篇11:六年级围绕中心意思写作文500字

全文共 569 字

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我是射手座,都说射手座的人胆小,这话说的真不假,我什么都怕,当然我最害怕的还是黑。

有一次,我和朋友们到一个还算远的地方去玩,大家都玩得乐此不疲,不亦悦乎,一直到很晚才分手回家。为了少走一些路,我毫不犹豫地选择了抄近道——走小路。这条路的两面都是草丛,没有一盏路灯,我只能勉强借人家院子里的光走路,到处昏暗一片,不知是什么虫子在不停地叫着“吱——吱——”,显得更加诡异,让人不寒而栗。走着走着,我感到背后有人跟着我,一回头却什么也没有。吓得我连忙向四处望,心也更加慌了。一路上我胆战心惊,魂不守舍,好不容易才撑回了家。

还记得我第一次一个人睡觉的时候,我连大气都不敢出,眼睛都不敢眨,一直把头捂在被子里。一点头发丝儿都不敢露出来,生怕有鬼。我一直在心里提醒自己不要再想鬼故事了,这些都是骗人的!都是骗人的!世界上根本就没有鬼!”我安慰着自己。可是,我还是感觉哪里有一双眼睛盯着我,射出了一道寒光。窗外,风呼呼地吹着,带动着窗帘上下飘动,看起来就像有人在空中飘。我把身子缩得更紧了!我的大脑好像偏偏要跟我对着干似的,我越提醒自己不要想,大脑里出现的却全都是鬼故事,看过的所有鬼片一股脑都涌进我的大脑里,终于我撑不住了,眼皮渐渐垂了下来,一切都变模糊了,我闭上了眼睛进入了梦乡……

唉,我多么希望我变成一个坚强的男子汉,我多么希望我不再怕黑了啊!

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篇12:围绕中心意思写作文让字

全文共 521 字

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谦让

下午,金灿灿的阳光洒进了教室,老师在讲台上讲课,但刘明已经收拾好了书包。

“下课!”刘明飞一般的冲向门口,但门口早已经围了一大堆人。刘明也挤进人群,但怎么也挤不出去。“老师今天才讲了谦让,你们没听懂吗?”人群中的一个人喊到。大家瞬间停了下来,那人头也不回地跑了,大家又疯了似的冲向门口。刘明好不容易才从教室里出来,他飞奔到公交站,已经有一大堆人在等车了。“哐哐哐”公交车来了。车门刚刚开启,下车的人还没来得及下车,上车的人就开始拼命的奔向了车门。人们好像发疯似的,拼命地往前冲,侧身弯腰,什么方法都用了,有的还大声抱怨的起来。“喂!上车的人,是不是该让我们先下呀?”一个着急下车的老爷爷叫道。而另一个着急上车的公司白领则大声喊道:“大家要讲文明,互相谦让!”此话一出,大家都安静了下来,自动排成一排,先下后上,几分钟就上完了。刘明下了公交车,冲向单元楼。眼看着电梯就要走了,刘明冲过去,按住按钮,才把它拦了下来。电梯里全是一大群刚跳完广场舞的老太婆,正严肃的盯着他。刘明刚站进去,电梯就发出警告:“超载,超载。”刘明尴尬的说了声:“要互相谦让嘛。”但老婆婆一直盯着他,他不得已走了出去。

“唉!”刘明跑上了楼梯,抱怨道:“是不是该谦让一下!”

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篇13:围绕中心意思写六年级作文

全文共 659 字

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友谊,是一把雨伞下的两个影子。友谊,是在你失败时给你的安慰。友谊,是在你成功时给你的祝福!

我就有个这么重情重义的铁哥们。他叫张国忠,我平时叫他张。张是我最好朋友,我们形影不离。

张的头发非常帅气,长长的,跑起步来一上一下的。他的脸蛋又圆又黑,脑袋出奇地发达,什么都会,而且成绩好,讲义气,只要我需要帮忙,他肯定出现在我的面前。

张帮助我的事太多了,像天上的星星数都数不清。可我这次要写的,只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事,让我感动了很久,很久……

那一次,天黑沉沉的,风呼啸着,同学们冷得直打哆嗦。我和张到了教室,交完作业,准备去打扫操场,我刚刚是跑来的,又穿了这么多衣服,身体很热,我把外套脱了,直奔操场。张在我身后喊道:“刘,外面很冷,穿上外套!”“没事,我热着呢!”张没办法,追上了我,和我一起打扫操场。

刚开始身体热乎乎的,丝毫没感觉到寒意。后来,风大了,我原本热乎乎的身体不热了,感觉到了冷。我继续打扫树叶,后来,一阵寒风吹来,我冻得直打哆嗦。“刘,没事吧!”张亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的,一阵又一阵的风,冻得我原地直跺脚。“刘

,是不是冷?我就说吗,叫你穿衣服你不听!”他一边说,一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么?”“给你穿啊!”“不用了,你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理,给我穿上了。刚刚穿上,就有一股暖意。可张冻得直打哆嗦。操场打扫完了。一起跑步吧!可以暖和身体。“好!”

这虽然是件微不足道的事情,可对我来说,这是友谊的见证!

这次,我尝到了甜的滋味,那是友谊的滋味!

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篇14:围绕中心选材

全文共 937 字

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材料是为突出中心服务的,要想准确表达中心,就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后,要紧扣中心构思、叙述,切忌横枝蔓叶。

3、选材要典型

选择出来的材料要有典型性,要有说服力。一是新鲜的,或是老题材角度新的,而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折,而不是平板的。三是能以小见大的,而不是空泛的,四是视角广阔的,不是局限于家庭、学校的。

4、选材要真实

①注重平时的积累。一要做个有心人,观察生活,记录生活。二要广泛阅读,精心摘录。三要扩大自己的生活范围,积极参加各项有益的活动。

②选择熟悉的对象

③记叙文内容要具体

三、话题作文的表达方式

1、以记事为主的记叙文

①要选择有意义的事来写,使人读了有益,文章中心才会明确、突出。

②要把六要素交代清楚。

③要把事情的主要部分写具体,才能给人留下完整而深刻的印象。

2、科幻体

科幻体,顾名思义,就是以一定的科学知识为基础,最大限度地发挥自己想像的空间。科学幻想重在幻想。而幻想不是描写现实,幻想可以指向未来,也可以幻想古代。科学幻想的内容要有一定的科学依据,符合科学规律,不是胡思乱想。

3、童话体

童话的特点有四个方面:第一,故事完整,有头有尾。曲折神奇 。第二,人物形象功能特异,性格鲜明,有强烈的教育意义 。第三,多用幻想、想像、拟人、夸张手法,幻想只以现实为基础,却创造出超现实的童话世界。拟人是对非人的人化,却有超人的强大力量。童话中的夸张比一般作品更神奇,更强烈,更有超自然的威力。第四,通俗、生动、活泼,具有儿童情趣。

四、话题作文的创新

1、思路要新

从有新意、有创见的角度去观察生活,发现体现时代精神的事物,挖掘出它的本质意义,作文就会给人耳目一新的感觉。

2、选材要新

童心最可贵,童趣最可取,用一颗颗经过熏陶的心去发现美、捕捉美,用一颗颗纯真善良的心去揭露丑、抨击丑,才能在风雨中磨练成材。选材新的前提是真实,不能编造作假,无中生有,更不能改头换面,移花接木。

3、表达要新

在作文时,首先要做到“我手写我口,我手写我心。”这样的作文往往感情真实,让人信服。在新的世纪里,作文也要进入新世纪。作文要有创新精神,要想别人之不敢想,写别人之不敢写,只有这样,才能写出符合时代意义、角度新颖、构思精巧、具有创新精神的作文来。

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篇15:围绕中心意思写作文甜

全文共 1164 字

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真正的甜

只有在苦中品出甜,那才是真正的甜。——题记

“耶,放假啦,每天都可以睡懒觉啦!”糖果高兴的跑回家,兴奋的蹦着叫着。

糖果为什么这么高兴?原来今年他已经六年级了,今天期末考试结束后,就意味着他从小学毕业了。

刚考完试,糖果就兴奋的一路小跑回家,他把书包往房间里重重一丢,一溜烟的就跑出去找同学去玩了。

难道他不用做暑假作业吗?平常的假期他都是回家先闷头写完作业,再轻松的去玩的。哦对了!这个暑假,小学不管,中学不顾,没有作业,那就意味着可以疯玩两个月了。

一连几天,糖果每天都玩到筋疲力尽才着家。一天早上,糖果睡到自然醒后,却没有出门,妈妈好奇的来询问。“没意思,大家都赶着写作业去了,玩伴越来越少了,”糖果埋怨道,“而且整天这样玩,也挺没意思的。”妈妈抿嘴笑笑,没说话,“暑假干点儿什么好呢?”糖果自言自语的说。

这时妈妈说话了,“糖果,你知道妈妈为什么给你取名叫‘糖果’啊?”糖果笑说着,“我知道,那是妈妈想让我生活甜甜蜜蜜,”说完又补充道,“现在我无忧无虑,就很甜蜜啊!”“是啊!”妈妈笑答,“可你知道吗?真正的甜,是苦后的甘甜啊!”糖果挠挠头,有些不明所以。

“呼……呼……”第二天清晨,糖果还在梦中呢!糖果的妈妈就把糖果拉了起来。“干什么嘛,妈妈,我好不容易放假了,干吗起这么早?”糖果略带生气的说。“糖果你想体会甘甜吗?”妈妈温柔的问到。“想啊”糖果一下来了精神,妈妈笑着说道,“你奶奶的餐馆最近缺人手,你去帮忙吧”,“啊!怎么是这事啊!”妈妈神秘的笑笑,“你去了就知道了……”当天,糖果兴冲冲地跑到餐馆去了。

奶奶开着一个小餐馆,事事都亲力亲为,顾客不多,但事情可真不少!奶奶对糖果嘱咐了几句,就让糖果开始工作了。中午,糖果一刻都没有休息,忙的团团转。下午好一些,妈妈也来帮忙。但这一天下来,还是把糖果累的精疲力尽。

回到家,妈妈问糖果今天的感受,糖果如实回答:“就一个字——累”。于是妈妈启发道:“累是肯定的,但是帮到了奶奶,心理还是很欣慰吧!”糖果乖巧的点点头。“还有,看到客人们很满意你的服务,很多人夸你懂事,能帮奶奶干活,你心里面是不是甜丝丝的?”糖果眼神里放光,重重的点点头。“最后,一分耕耘一分收获,这是你今天的报酬”,妈妈说着,把50元的钞票放到我手中,“这是给你的,你可以自由支配。”

糖果咧开嘴笑了,她这才体会到,什么是“真正的甜”了。

一连几天,糖果都去奶奶的店里帮忙。在这几天内,糖果一直都在细心观察,认真思考,几天后,她突然跟妈妈说,以后每天只去奶奶店里帮忙半天,另外半天要复习功课了。接着还说出了一番道理。

“我开学后就是中学生了,学习就是我的工作,‘一分耕耘一分收获’,取得佳绩就是我最大的报酬”。妈妈听了,抚着糖果的头说,“糖果真的懂事了”。

看来,糖果真的体会到了——

只有在苦中品出甜,那才是真正的甜。

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篇16:围绕中心意思写作文悔600字

全文共 1135 字

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从小到大我们都会经历很多事情,这些事情也都有它各自的滋味,有甜的——能让人回味无穷;有苦的——让人刻骨铭心;有酸的——让人记忆犹新……而在我的记忆深处,却有这样一件事让我悔恨不已。两年过去了,仍令我久久不能释怀,像鞭子一样无时无刻地抽打着我的心灵深处最柔软的地方,催我反省,促我自新。

在一个炎热的夏天,清楚地记得当时是放暑假。有一天,我在外面兴高采烈地疯到天昏地暗,酷暑难耐地回到了家。推开门的第一件事就是打开空调,然后直奔冰箱,我使劲掰开冰箱门,把头伸里面“冰冻了”好一会儿,才恋恋不舍地抱上冰凉冰凉的西瓜,去厨房拿上勺子,像猴子一样地跳上了沙发。吃着冰冷解渴的西瓜,吹着凉嗖嗖的风,看着让人忍俊不禁的电视节目,我不由心花怒放地思忖着:就是天上的神仙也莫不过如此啦……

我大腿翘到二腿上,心满意足地悠哉美哉享受着怀中美味佳肴——西瓜。不一会儿,一个半大不小的西瓜已被我彻底“消灭”。唉!外面实在是太热了,我不得已把凉凉的脑袋伸出窗户,东张西望地环顾了一下四周,窗外空空如也,连个人毛都没见一个。我转过身,以迅雷不及掩耳之速把西瓜皮“啪”的一下扔了出去,我还得意洋洋地为自己的偷懒之“壮举”,哼哼笑了两声。

我重新躺回沙发,想着、看着、美着……没过多久,总感觉上下眼皮想打架,有些昏沉欲睡之感。我晕晕乎乎地伸了伸懒腰,打着饱嗝,极不情愿地起身把电视关了,一转身,便倒头呼呼大睡……

恍恍惚惚中,不知过了多久,我被一阵声音嘶哑的哭声惊醒了,起身揉了揉惺忪的双眼,真是烦死人了!我不由小声地嘟囔着。推开窗户向外一瞄,顿觉大事不妙,一身冷汗从脚底油然而生:外面是邻居三岁小孩——果果在哭。原来是果果不小心踩着我扔的西瓜皮滑倒了,摔得还挺严重的,小脑袋正好摔到旁边的石头上,血流不止。我愣愣地望着小果果被救护车拉走,当时我吓懵圈了,睡意全无。自始至终,我也不敢承认,其至还装模作样地帮着大人们去声讨那位导致果果摔倒受伤的“罪魁祸首”。

三天,也是我辗转反侧,难以入眠的三天。其结果是,任谁也无法接受的残酷,终于成了现实:小果果摔成脑振荡,变成了一个半傻不傻的小孩儿。回想着果果妈当时泪天呛地的号啕大哭声,看着如今小果果面无表情地朝我不停地傻笑。我的心,痛苦地呻吟着,泪流不止,血流不已……

如果,假如,倘若……有用吗?即便我当时出来承认了,西瓜皮是我扔的,归根结底,也是于事无补。而如今,我出面向果果妈说出那块西瓜皮的来历,又有什么意义呢?毕竟我当时也不到十岁。

我想,除了减轻一下我的内疚、痛恨与自责,除此之外,难道能挽回一个聪明伶俐、活泼可爱的小果果吗?

与其这样,还不如让其埋于心底,烂于肚中,让这个秘密像警钟一样时时敲响于我的耳际:有些光,可以占;有些话,可以说;但有些懒,不可以偷!

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篇17:围绕中心服务大局心得体会

全文共 1959 字

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今年以来,市财政局党组中心组把贯彻落实习近平总书记的讲话精神摆在突出位置,通过开展“学习型”党组织和“五型”机关建设,不断在“学”字上下功夫,在“用”字上做文章,在“干”字上见成效,达到了以学习提升能力、用学习促进工作的目的。

一、紧扣学习主题,坚持在“学”字上下功夫

一是坚持领导带头学。今年以来,局党组中心组以学习会、座谈会、交流会等形式,组织开展学习习总书记系列讲话精神8次,每人撰写体会文章3篇以上,局党组书记、局长何晞同志在带头学习、主动交流心得体会的基础上,还为全局党员干部进行了一次题为“学习习总书记讲话精神,开创财政工作新局面”的党课教育,收到较好效果。二是坚持原原本本学。重点围绕十八大精神、习总书记在开展党的群众路线教育实践活动中的一系列讲话精神以及习总书记在兰考调研时的讲话精神等6个专题开展学习,为每位中心组成员发放了习近平系列讲话精神摘编、党的群众路线教育实践活动论述摘编等书籍,通过读原著进一步强化对习总书记讲话精神的理解把握。三是坚持创新方式学。为提高学习效果,局党组中心组成员还带着问题和课题,分别深入到农村,开展一系列调研活动,撰写了一批有参考价值的调研报告。同时还邀请省社会科学院丁同民副院长作《深刻领会习近平同志讲话精神,做为民务实清廉的模范》专题报告,加深对习总书记系列讲话精神的准确把握。四是坚持联系实际学。结合开展的党的群众路线教育实践活动,局党组中心组成员定期深入到农村帮扶点和困难群众家庭,了解农村群众生产生活情况,认领帮扶岗位,主动捐款捐物,切实为贫困家庭解决实际困难,把学习成果转化为实实在在的行动。

二、围绕服务对象,坚持在“用”字上下功夫

学习习总书记系列讲话精神,关键在于运用。市财政局党组中心组坚持开门搞学习,努力在学用结合上下功夫。一是开门征求意见。组织开展学习前,局党组中心组采取发放调查问卷、召开座谈会、与服务对象个别谈话等多种方式,征求财政服务经济发展、推动改善民生和加强机关作风建设等方面的意见建议。今年直接联系社会各界500余人,发出和收回征求意见函400多份,收集到各类意见建议150多条。在此基础上,局党组中心组对征求的意见建议形成专题报告,进行集中梳理,为有针对性开展学习提供了依据。二是锤炼服务能力。局党组中心组坚持把学习讲话精神与开展实际工作结合起来,组织中心组成员深入到一线,向群众学习,向基层学习,向实践学习,不断提高解决各项具体问题的能力。局党组中心组专门组成8个调研组,分赴市直各预算单位、县乡基层单位、企业等40多家单位开展专题调研,先后与160多人座谈、对话,问政于民,问计于民、问病于民,形成了9份调研报告,通过调研座谈,强化了责任意识,锤炼了服务本领。三是树立务实为民形象。学习习总书记讲话精神,最根本的就是坚持群众观点,扎实推进工作。按照这个总要求,市财政局党组中心组先后到4个驻村联系点、3所农村小学、2个社区开展帮扶活动,通过支持改善贫困地区生产生活条件,帮助基层党组织解决实际问题等方式,进一步密切了党群、干群关系,提升了基层党组织的向心力、凝聚力,进一步推动城乡文明建设,树立了财政部门务实为民良好形象。

三、结合财政工作,坚持在“干”字上见成效

市财政局党组中心组始终把“干”字贯穿到学习活动的全过程,切实做到边学边查、边学边改、边学边建。一是积极服务企业发展。局党组在认真贯彻落实《驻马店市人民政府关于构建服务企业长效机制的若干意见》精神的基础上,进一步健全了财政部门服务企业工作体系。还专门成立了服务企业工作领导小组和办公室,建立了服务企业月例会制度,出台一系列涉企财政扶持政策,整合扶持企业发展资金,支持企业转型升级,促进小微企业发展壮大。二是资金拨付更加及时。进一步完善了《财政资金业务限时办结制度》,对各科室年度本级追加经费指标办理情况、上级下达财政资金拔付情况等实施实时、动态监督。一旦发现迟拨、缓拨资金情况,及时开展督查,认真纠正处理。三是清理整合专项资金。根据国家清理整合专项资金要求,通过对现有专项资金进行全面清理整合,使专项资金支出充分体现市委市政府工作重点,体现保人员、保运转、保法定和惠民生、调结构、促发展的要求,不断提升公共服务水平。四是提升文明服务水平。通过宣传文明知识、开展文明服务、倡导文明用语、规范文明行为、学习道德模范、树立文明风尚等活动,进一步推进我局教育实践活动的深入开展。五是建立健全规章制度。市财政局立足建立长效机制,制定下发了《驻马店市财政局关于进一步强化企业服务工作实施方案》、《驻马店市财政局优质服务活动实施方案》、《驻马店市财政局开展勤俭节约活动实施方案》、《驻马店市财政局开展文明风尚传播活动实施方案》等规章制度,进一步规范了工作程序,提高了依法理财、科学理财水平。

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篇18:围绕中心意思写作文乐400字

全文共 472 字

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俗话说:“乐在其中!”我认为快乐是人的一生中不可或缺的,我经历了过许许多多快乐的事情,我选取其中一个事来讲给你们听吧。

小时候在农村,我家前面有一个小溪,我和小伙伴们经常去那里玩,那里面有许多的小虾,那小虾全身透明,小小的一只,一两厘米,可爱极了!

我们顶着太阳来到了溪边,把裤子往上折了一截,赤着脚走进了小溪,小溪清澈见底,下面有许多的鹅卵石。我们轻轻地走来走去正在找小虾。突然,我看见了一只小虾在一个大一点的鹅卵石边,我大喊:“有虾,快抓住它!”我话音未落,小华已经小心翼翼地走了过去,“扑”的一声小虾就到手了。我们看到了都很羡慕小华,小华得意洋洋。

“刷刷刷…………”溪边传来了我们玩水的声音,我们在小溪里玩得开心,玩得尽兴,水溅在了我的身上,我们毫不在意,玩得不亦乐乎。直到夕阳西下,溪边还有我们的影子,直到我们的肚子开始“打铃”了,我们才知道天色不早了,我们便各自各家。到家后,传来了妈妈的唠叨声:“你又到哪疯去了,那么晚才回家,快去换身衣服。”“哦!”在妈妈的唠叨声中,欢快的一天也结束了。

快乐给了我美好,快乐使我幸福,快乐和我一起成长。

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篇19:围绕中心意思甜字写的作文500字

全文共 581 字

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奶糖的甜,那浓浓的奶香让人如同在牧场上舞蹈般欢悦;棒棒糖的甜,香甜的水果和牛奶混合的滋味在舌尖上舞蹈;付出努力后获得的成功,那股甜蜜令人难以忘怀。

小鸟啼啭,清风徐来,我一边流利地背着古诗,一边迈着轻盈的步伐走向学校,今天的语文科考试,一直是我的强项,我又复习得那么认真,应该不会出什么差错!

清脆的铃声响起,雪白的试卷如同白色的浪花传下去。我仔细盯着题目,紧紧地握住笔,白色的试卷被漆黑的字迹填满。遇到“拦路虎”时,我便低下头思索,绞尽脑汁的在脑海中搜索着。当我看到作文题目时,眼中闪过喜悦的光芒,思路如同畅通的水一样,笔始终亲吻着纸张。当我给文章画上一个完美的句号后,我便一丝不苟地检查,一点也不敢马虎,直到试卷被轻轻抽走时,我紧绷着的神经才放松下来。

阳光明媚,白云朵朵,老师终于批改完试卷了,我目不转睛地盯着老师手中那一张张雪白的试卷,上面隐约画满了勾与叉,我的心充满了期待,又有点不安。发试卷了,当同学们的鬼哭狼嚎在耳边响起时,当后桌一连串高兴的笑声在耳边回荡时,我坐如针毡,怎么还没有我的试卷呢?直到班长挑了挑眉毛,扬着试卷对我笑了笑:“恭喜你!”我迫不及待地夺过试卷,YES!GOOD!93分!心里的一块大石落了地,霎时暖洋洋的,弥漫遍全身。碧蓝如洗的天空中,鸟儿在飞翔着;鲜艳妩媚的鲜花,蝴蝶在与它述说着?

我挺直了腰板,一股甜蜜的滋味流淌在我的心间……

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篇20:六年级围绕中心意思写作文

全文共 1873 字

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《暖》

肇庆高新区实验小学六(3)班 陈豫瑄

暖是冬天里的一杯热茶;暖是清风留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜闪烁之星;暖是光明给予我的明灯。

暖在生活中处处都是。它是一颗星,照亮昏沉的夜空,它是“神圣”的火,点燃心中一瓣瓣的心香。

我房间的角落贴着一张计划表,上面标记着自己每一天向目标的前进坐标。我的心时而飞上了云层,时而又被风儿吹落,最后无声的破碎;我的目标是那么的远大,那么的遥不可及,而我似乎只是一颗星——无光、无色、无助的星。

每当成绩发下来,就知道梦想是多么硕大,多么遥远,我还是那一颗飘荡于茫茫宇宙的一颗渺小的无助的星。周围的星都在嘲笑我,我那颗火热的心,变得黯然无光。我本想让他嘲笑下去,但一个声音从这群声音中传来了:加油!我仿佛像打了鸡血一般,从那低谷中跑了出来。我的心不再那样无光,我的星变得如此闪烁。依然是闪烁的星,但不再是黯然的心。这句“加油”是暖,是拉起一个深渊之人的手,是一个希望被再次点燃的火苗。

我沉浸于这世间的美,更沉迷于盛世的暖。暖是爱酿成的琼浆,是让冰层消逝、寒风减弱的神明;是化作阳光,化作柳叶的暖溪;是在黑暗中战胜魔鬼的勇士;是绝望中人们看到的曙光;是在迷茫中看到的希望。

暖是一粒孕育爱的种子。我愿用同情的泪水为它浇灌;我愿用善良的光为它照明;我愿用和蔼的笑容待它开放。我愿用一生来做一个温暖暗淡星辰的神明。

《寻》

肇庆高新区实验小学六(3)班 刘亚宸

我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。

记忆的片段。表哥正钓鱼,七八个亲戚搁周围站着,上钩了,争抢着拽杆,结果鱼“飞”了出来,掉进了草丛里。大笑的我立刻弯腰东张西望,看鱼掉哪儿了。妈妈问:“找什么呢?”“找鱼!”“哈哈,鱼在那儿!被拾走喽!”她笑。我望向她指的方向,果真一群亲戚在树荫下将鱼拿走了。哎,那也只是当时罢。现在,湖脏了,草枯了,花烂了,叶光了,鱼没了,人也都各奔东西了。

当时,一大家子满满的亲情啊!

现在,冷漠得虽没有像“陌生”一般,但在那儿,有时沉静到窒息。

我一直在寻它,寻它回来。但这不是件容易的事。

大表哥也不钓鱼了,二表哥能和他交流的似乎只是游戏。大表姐和二表姐沉迷学习,无法自拔,也没方法。和大人间说话交流隔膜很深,不打破就不行,可我也没那个能力。

我一直都在寻它。

大表哥终于去钓鱼了,突然,外婆问:“他戴帽子了吗?”语气挺着急。“好像没。”妈妈答。话音刚落,外婆居然起身拿着一顶帽子,走出门去,一会儿,空手回来了。

我似乎寻找到了,其实它并没消失,只是潜藏罢了!

夏,湖畔,大表哥、二表哥和两个表姐还有我来这儿钓鱼,家长见了,迟钝了一下,也加入进来。

我寻找到了,找到它了。

《忙》

肇庆高新区实验小学六(3)班 宋斌斌

在充满书香的校园里,我正在教室里手忙脚乱地收作业,汗正一滴一滴地地往下落……这又是一个忙碌的早晨啊!

那一天,我正在校园里大喊:“啊!快迟到了。”我三步并为两步奔向教室,在路上,我忽然想起今天还有许多事情呢!真忙呢!想到这儿,我不由得加快了脚步。

终于到教室了,我飞快地放下书包,取出自己的作业,同时,询问我的同桌帮我收了多少本作业。“6本。”同桌不耐烦地说。我听到这个数字后,开始着急,刚准备帮忙,就有人让我打扫教室,我只好让同桌再帮我收会儿,我先打扫去了。

打扫时,我一直在想着那么多人的作业,同桌能打理好吗?时间已经很晚了,我决定不再想,认真打扫,争取早点扫完。扫把在地上不停地挥舞着,所到之处几乎没有一个尘埃,过了好一会儿,终于扫完了。

接着,我来不及去收作业就要早读了。唉,快一年了,每当我站在讲台上,带领同学们早读时,总会有些胆怯。

我站在讲台上,举起书本,传出一声声的课文朗读,下边的同学们跟着一起读。老师就围着教室走了一圈又一圈,像阅兵似的检查着每一个学生。我望向同桌那个地方,刚望到,我这悬着的心,就放下来了,因为作业堆了一大堆,像一座小山似的,肯定收完了。我开始盼望着下课,时间一分一秒的流逝,终于,下课了。

我跳下讲台,向同桌奔去,询问道:

“收了多少本了?”

“十一个本子,只有一个还没有写。”同桌自豪地说。

“好,可以了,谢啦!那我去交作业了。”我兴奋地说。

在去办公室的路上,我也没闲着,多数了几遍,看有没有错。随后便推开了办公室的门,把作业放桌子上,这时,忙碌的早晨才算结束了。

在这个早晨,我和同桌都忙得不行,出了一身汗,没办法,作为组长,必须要负责任啊!

这就是我千万忙碌天中的一个,虽然每天都十分忙碌,经常出一身汗,但就是这一个个忙碌的早晨,砺炼了我,让我不断成长,交作业的速度也在不断的加快,让我成为更好的自己,让忙碌变得更有意义!

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