假如我是一个语文老师作文(经典20篇)
导语:跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的人,有的令人讨厌,有的令人喜爱,以下是开学吧小编为大家精心整理的感谢老师作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
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7711作文
937我的语文老师
全文共 598 字
+ 加入清单我的语文老师姓刘,她是一位很幽默风趣的老师,注重经典教育,同学们还算喜欢她。
说刘老师幽默,这是真的。上课的时候未免太枯燥无味,刘老师总是能不时地蹦出几个笑话来让同学们开心一下,提起精神来。她的幽默堪称一绝。某日下午第一节课,因某科老师多布置了中午的作业,所以大多数同学都没有睡午觉,在课堂上也是昏昏欲睡,我的眼皮上下打架,合了又勉强睁开,再合上,如此反复……怎么也提不起精神,不经意的扫向同排的同学,这才发现,原来打瞌睡的人的不止我一个。“咳咳!”刘老师突然清了清嗓子,我赶紧努力扒开眼睛,以为她要说什么正事,谁知,刘老师话锋一转,“我说你们这些人啊,太不关心同学了,看到别的同学睡着也不给盖上点什么东西,万一着凉了怎么办?”一听这话,我的睡意立马醒了大半,别的同学皆是如此。
说她注重经典教育,这也不假。她很反对我们买参考书和作文书,要求我们不能看《意林》那种快餐书籍,却都是要求我们阅读一些名著,《三国志》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《爱的教育》《朝花夕拾》类型很多,中外都有,却每本都是经典,都是名著。
至于同学们喜欢刘老师,这也不算什么了。因为刘老师很少给我们多布置作业,她说,如果布置的多了,我们还有那么多作业要赶,会赶不过来的,还都不会认真做。既影响睡眠质量又影响作业质量,这样反而起不到布置作业的效果,还不如不布置呢,多疑,饿哦们每天的语文作业都很少。
有这样的语文老师,初一足够了。
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篇1:;语文老师
全文共 416 字
+ 加入清单我的语文老师是吕老师,50岁左右,一双会笑的眼睛更衬托出她的慈祥。
每次上语文课,吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听,既生动又形象,使我们有如坐春风的感觉。由于我们很粗心,常常混淆形近字,每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的帮我们改正粗心的坏毛病。记得有一次,吕老师教我们分辨形近字“苹”、“评”、“坪”,她说:“妈吗‘平’生了三个儿子,有个儿子很喜欢吃水果,取个名字叫‘苹’;有个儿子很好学,知识渊博取名叫‘评’,还有个儿子贪玩好耍,常在草地上打滚取名叫‘坪’。然后吕老师问我们喜欢哪个儿子?我们笑得前俯后仰,从此这三个字我们再也没有混淆过。接着,吕老师又在黑板上写下“四姐妹”“辨”、“辫”、“辩”、“瓣”,让我们辨别。听吕老师上课,我们感到既亲切又舒畅,丝毫没有度日如年的感觉。
这就是我们的吕老师,既有趣又幽默,从一年级到三年级,我从来没有这样喜欢过上语文课!喜欢语文老师!
篇2:给语文老师的一封信
全文共 552 字
+ 加入清单您好!
您知道吗?每当上课铃声响起,我飞奔进教室以为会迟到时,看到的却是炸开了锅的教室和空空如也的讲台。过了好一会儿,您才姗姗来迟,慢慢走到后门门口,面无表情地看着同学们,不知是谁叫了一声:“呀!语文老师来了。”这时,教室才安静了一点点,您只是一动不动地站在那,对我们翻了翻白眼,如果还是像刚才那样吵,你也只会动动嘴皮子,顶多用棍子打几下桌子。班里的同学都知道这一点,所以就算您走进教室,也只会安静一会儿,之后又吵闹起来了。
但是你也是一位非常负责的老师,快要期中考试了,你每天早上5点起床,6点就来到教室,等我们来到时,黑板上满是您一笔一笔写成的重点词语和多音字……为了让我们记得更牢固,您耐心带着我们读了一个又一个早晨,晚上您5点下班,7点开会,到深夜9点你还在给我们细心地批改着作业,半夜10点您还在为明天的课准备,常常11点还看到您在班级群里发消息。
我想向您道一声:您辛苦啦!希望同学们在您的教育下成绩越来越好。我也诚心诚意地给您提点建议,希望您能采纳。
您不要不管那些调皮的同学,还有在课堂上吃东西和窃窃私语的同学们。作为一名教师,您有责任对他们进行批评和教育。
语文老师,如果你能采纳我的建议,我将十分开心。我坚信您一定会成为我们打心底尊敬的老师。
祝
身体健康万事如意!
您的学生:
日期:
篇3:致语文老师的一封信五年级
全文共 545 字
+ 加入清单您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从五年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么”。
经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。
在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”
祝身体健康 工作顺利天天开心
此致
敬礼
您的学生:
篇4:致语文老师的一封信话题
全文共 518 字
+ 加入清单亲爱的方教师:
您好!
从我四年级的时候,您就在教我们语文。在这教我们的两年里,您就像一位慈母,一位严父,就像我们每个同学在黑暗中的一支燃烧的蜡烛,照亮我们前进的道路。我明白,教师,您的学生都很棒,有的已经出国留学,有的已经是政府公务员,有的在各个岗位上都取得了不菲的成绩,每当您说起您的学生,看到您脸上的自豪时,我心里也想像您的学生那样,考一个好成绩,来给您报喜。
在八百多个日子,事情桩桩件件,历历在目。
还记得五年级的时候,班上的一位男同学把王璐的手心戳破了。你明白了,立刻用自行车把她送到了医院。如果不是您的及时送到,可能她的手就要落下伤疤了。
上个月的一天,您带着口罩来给我们上课。从您进门的那一刻,我们就深深地明白您患了重感冒,但还是坚持来给我们上课,这让我们都很感动。您的每一声咳嗽,您的一个个哈欠,都深深得揪痛了我的心。您重病住院不在学校的那段时间内,我真有些度日如年的感觉,时时回忆您给我们讲课的情形。念着您早日恢复健康。当您出院再次站到讲台上时,我的眼睛湿润了。
而今,在我即将升入初中的时候,我多想像您深鞠一躬,说声“多谢!”,多谢您对我们的培养和关爱,多谢您和教师们对我们成长路上的搀扶。
您的学生:__
20__年__月__日
篇5:我的语文老师作文600字
全文共 662 字
+ 加入清单我有许多语文老师,最令我印象深刻的是上四年级时的语文老师,语文老师的眼睛似一汪秋水,滋润我幼小的心田;眼神如和煦的阳光,融化我心头的冰块。
记得有一次期末试卷发下来的时候,我真想哭,面对同学投来的异样目光,我真恨不得打个地洞钻进去。出名的好学生竟然考了个不及格——51分,什么名次,什么表扬,什么三好学生都不敢想了,我真尝到了失败的滋味,心里好沉、好沉。
“这点挫折算什么?”耳边想起了你亲切的话语。我抬起头来,看着你那柔和的目光里充满了鼓励,你又说:“失败了不要紧,只要从中找出原因,相信你会成功的。”我终于又振作了起来,你笑了。
一天,我上课时,发烧了,碰巧妈妈不在家,你把我送到家,又帮我找医生。从你的言行里我感受到了慈母般地温暖。我迷迷糊糊地觉得妈妈正坐在我的身边,用手抚摸我的额头,它是那么温暖,我紧紧地抓住你的手,轻轻地叫道:“妈妈,别离开我……”“我在你身边,你好好休息,很快就会好的。”这是谁的声音,那么熟悉,那么亲切。
我慢慢地睁开了眼,你正在给我盖被子。那眼里充满着母爱。望着你那慈母般的眼睛,我不知不觉地流下了两行热泪。
有一天下午该我扫地,可是因为有事,没扫地就回家了。第二天早上我被你叫进了办公室。你注视着我,目光是那么严峻,你严厉地说:“一个好学生,怎么能不爱劳动?怎么能不遵守纪律?”我低声说:“老师,我错了。”只见你笑笑,接着说:“知道错了,今后能改正,还是好学生。”
啊,老师,我不会忘记你慈母般的关怀,更不会忘记你那谆谆教诲。老师,你那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着爱意的目光将会永远留在我的记忆里。
篇6:高一作文我的语文老师
全文共 871 字
+ 加入清单每个人小学到大学,都会有许多老师令你印象深刻的吧!而我最印象深刻的老师是我高一的语文老师——童老师。
她有一双水灵灵大眼睛,苗条的身材搭配着雪白的单衣,披着的短发乌黑浓密,她的声音尖而细腻。她总是微笑地面对所有的同学。
临近期末考试,她常把我叫出来,专心给我辅导。每到中午,我总是不睡觉,她就叫我到办公室,给我任务。比如让我做一些试卷和默写之类的复习。在做任务的同时,她还总是问我要不要休息一会儿,或者喝点儿水。久而久之,我每天都会不自觉地来她这儿。她常中午不睡觉,晚上加班,在办公室给我们打印复习资料和教学文案。
她喜欢安静的场所。正因如此,她每次辅导同学只带几个到办公室,她工作时不说话,一心一意地做一件事。她很关心我,每次到她那儿,她都会准备好吃的东西给我吃和问我最近的学习状态。她的办公室很清静,没有装饰品,没包包,没枕头,也没有什么大型的办公装置。我想她是不想让自己工作时分心吧!
她很喜欢看书,每次你都能看到她在拿着电子书在津津有味地吸收着知识,她喜欢看一些有关生活和哲学的书籍。她的柜子里除了纸巾盒衣服外,全都是书。当她看书时,就像一个所谓“书呆子”一样。学校的图书馆也是她常光顾的地方。每到下班的时候,她就去别的图书馆去看一阵子书,直到她丈夫打电话给她,她才依依不舍的离开,她不甘心还书借了回去,虽然我没看见,可她在家定是有看很久。
每当上课铃声响起来的时候,总能看到她拿着一大本书和U盘走到讲台前,不慌不忙地把U盘插上,在同学们的吵闹声中听见她的声音“安静!要上课了!”随着就打开PPT给我们开始讲课,她的课上很随便,不是可以为所欲为,而是比其它课更轻松罢了。如果不是有严重违反纪律的同学,她都是微笑地对他看看,那个违纪的同学脸一僵就认真听课了。她总是很慈祥,每个同学和老师都很喜欢她,因为在她的面前我可不用很优秀,也不用做一个乖孩子,只用做最真的自己,她也一样,不用做一位严师去教训我们,也不用摆出一副严肃的表情去说我们,各自的最真的自己。
这就是我的语文老师,我特别喜欢她,如果见到她,你也会和我一样。让我们和老师做朋友而不是师徒!
篇7:我最喜欢的语文老师
全文共 1177 字
+ 加入清单刚进入初中的我,一跨进初一(1)班的大门,就被我们班主任“熊大”的美貌所吸引,看她对着我们笑,心情就不知有多好。“熊大”告诉我们,我们的语文老师是全省的特级教师。我听着,心里就像被灌了蜜一样,咱“熊大”不仅长得好看,没想到语文老师还是稀有的特级呢!真是荣幸啊,不知道语文老师是个帅哥,还是个美女呢!我就这样盼望着。
第二天,怀着满满的期待与好奇来到了学校。终于熬到了语文课铃声响起的时刻,我们坐在教室里静静等待着,直到特级语文老师跨进教室……可是,我感觉一盆冷水从头泼到了脚,传说中的特级老师竟然是个……满脸写满严肃,鼻梁上架一幅眼镜,皮肤黝黑,头发浓密,身材高瘦,穿着一件短袖衬衫,手背上细细的青筋隐约可见……我看见两个同学在不停地笑,想必也以为语文老师是个年轻的帅哥或美女吧,我怀着失落的心情听完了第一堂语文课。
可是渐渐地,我发现“以貌取人”真是太不正确了!
语文老师姓郭,我们都叫他“郭特”。“郭特”为人和善,不管是在课堂上还是在办公室;不管是上课还是批改作业,他永远都是一副微笑的样子,让我们感到很亲切。于是,我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不惊人。他从未对我们发过脾气,我甚至觉得,他根本就不会生气。
现在,当我们逐渐了解了他之后,我觉得他真是可爱极了!
“郭特”十分幽默,他总有各种方法让我们在笑声中记住学习的要领。每上一篇新课文课,他都会请同学把新课文的生字新词的拼音写在黑板上,如果谁发现错误,就让指出错误的同学顶替上前一位同学在黑板上书写拼音。这样出错的同学和其他人记得更牢,最后由“郭特”总结,他把歌词一改“特别的爱给特别的字”,幽默又委婉地告诉我们对于易错字词要特别记忆。
他善于鼓励学生,他让我们在书上写下生字新词的拼音,然后要我们互相检查,如果谁要是全部正确就美其名曰“精准专家”,如果被查出错了几个,那么检查者就被称为“纠错专家”,这个方法让同学们更加用心认真地记忆拼音,也让那些“纠错专家”更仔细地检查对方的拼音,使同学们的正确率大大提高。
在写作方面,“郭特”与其他老师的要求完全不同。小学时,我们只要在作文里多加些成语或者比喻就能拿高分,但这些东西到“郭特”这里就行不通了。他鼓励同学们要讲真话,意在作文在有真情实感,不要套话一堆。他还告诉我们,作文最忌的就是在开头“凑字数”,而我小学就最喜欢这么做,每次开头都是长篇大论,用很多比喻、排比句,写得那叫一个“天花乱坠”。现在拿来一看,全是套话,甚至有些跟内容都沾不上边,真是“黑历史”啊!相比小学,我现在的作文水平提高了一大截,这可全是“郭特”的功劳。
别看我们“郭特”平时说话慢吞吞的,但是朗读起课文来那是抑扬顿挫,一点也不含糊,忽快忽慢,或轻或重,听他朗读简直就是一种享受。
我们的“郭特”幽默风趣、平易近人、教学有方,一点没特级教师的架子,然而,我想这也许就是特级教师的特点所在吧!
篇8:我的语文老师作文1000字
全文共 952 字
+ 加入清单她,一髻棕黄色的长发背后,是急切的关怀和盼望;严厉的面孔背后,却是慈蔼和可爱;瘦小的身躯背后,却是格外的严谨和细心。她,就是我初中的语文老师——高老师。
我最喜欢看她批改作业的字迹了。每次随笔一遇到好词她便在底下轻轻点圈,优美的句子便用轻盈的波浪线淡淡勾勒,末尾用行书写下成绩、日期。龙飞凤舞的大字令人激动、振奋。但有时老师的评语也会让我胆战心惊。一次文言文小测,我上课溜号走神,没认真按老师要求改错,她检查时便写下一行大字:你也太粗心了!上课没有认真听讲,赶快订正!我怔住了,周围的一切都感觉黑压压的,“没认真听讲”像鬼影一般在脑海中回荡。自此以后,我再也不敢上课走神了。
她批评我们时,表情十分严肃,一针见血指出我们的不足,常用那炯炯有神的眼睛盯着犯错的我们,这眼神十分透亮,像阳光一样直照在我们内心,使我们感到内疚和自责。
但讲课的时候,高老师却又是那么温柔。我特别喜欢听老师讲古诗词。她先介绍作者,用洪亮的声音朗读资料,通读全文。之后带我们领悟全诗的情感,挖掘诗人的内心世界。“长风破浪会有时”中李白的豪情壮志,“寻寻觅觅,冷冷清清”中李易安的无奈,“七八个星天外,两三点雨山前”中辛稼轩的怡然自得,都被她讲得栩栩如生,幻化成真实的故事、歌曲,已不再是历史长河中冰冷的石块。“我希望你们能用心体会诗人的情感,了解诗人本身,才能读懂他们的诗。”这句老师平常说烂了的教诲,已深深镌刻于我们心中。老师爱诗词,更爱我们。
学习完古诗词,年级自然会举办赛诗会。我很幸运地进入了年级的决赛,在面对刺眼的灯光和密密麻麻的观众时却因紧张意外失利,损失了二十分的成绩。后来……后来就什么也不记得了。只记得在第二天早上语文课前和队友讨论当时激烈的赛况,看到老师迎面走来。我顿时脸红了起来,心脏狂跳。“老师,对不起,我没有争取拿到好的成绩,您……不怪我吗?”“这有什么好怪的,这次比赛说明了你的能力还要需提高,继续努力学习诗词吧,相信你会越来越棒!”老师拍了拍我的肩膀,竖起大拇指,充满信任的面孔上泛出一丝笑意。
这就是我的语文老师,一位严厉又不失温柔、细心又严谨的老师。每当我面对繁杂的语文知识不知所措想要放弃时,想起她那炯炯有神的目光和大拇指时,总会打开台灯,翻开书籍,继续为未来而奋斗。我相信,我们之间的故事,仍未完待续。
篇9:我的语文老师500字
全文共 569 字
+ 加入清单我的语文老师姓贾,今天大约40岁了,她留着长长的马尾辫,高挺的鼻子上架着一副眼镜,眼睛不大却十分的有精神。我的老师不仅长得漂亮,而且教学过程中经常在不经意间把重点说出来,提高同学们的注意集中力。
记着有一次,老师在给我们讲一首古诗名叫《闻君官收河南河北》,是唐代杜甫的一首诗。当老师把古诗全讲完的时候,不知怎的老师让我们先自已在看一遍,然后再回答老师提出的问题。当我们每人看完之后,老师问我们:“同学们,你们都应该看完了吧,那么现在就考考大家刚刚有没有认真听讲,大家说诗中的‘剑外’指诗人的所在地,对不对?”听完老师的这个问题,我们全班都傻眼了。‘剑外’?嗯,剑外是什么意思我都不知道,怎么可能知道是不是指诗人的所在地呢?怎么办?怎么办?“老师,我知道答案”一听这声音就知道是大班长孙瑜伽的声音。“好,来你说说吧!”老师说。孙瑜伽不紧不慢的站起来,说:“老师,这道题的答案是对的。”“哦?你是怎么知道的?”“老师您刚刚在讲第一句是,我听见您说了一句诗人所在的地方传来了消息,那么我判断‘剑外’指诗人所在地是对的。”“嗯,很好,不愧是大班长,很仔细呀!没错,这道题是对的,看来你们大家刚刚都没仔细听啊!”听到老师说这句话,我们都羞愧地低下了头,是啊,我们刚刚有几个认真听的了呢,也就寥寥无几罢了。
看,这就是我的语文老师!我们负责任的语文老师!
篇10:我最喜欢的语文老师
全文共 888 字
+ 加入清单说起来,嘿!真奇怪,我们学校有许多老师,年轻的女老师们个个貌美如花,文采飞扬。年轻的男老师们个个帅气如虹,才华横溢。可我偏偏却喜欢这年近五十的语文老师——郭春根。
他年纪虽大,但整天乐呵呵的,上课时十分有趣,经常逗得我们发笑,我们都亲切的叫他“郭特"。
他嘛,圆圆的脸上总是带着笑容,圆溜溜的眼睛活灵活现,一张能说会道的嘴里,长着整齐又洁白牙齿。对了,他还有着一双能写出优美文字的巧手。
郭特,他长相虽普通,但是他却有着非同一般的文化。他教书时间久,在那知识的海洋中,在同学们的欢声笑语中,度过了一年又一年,一月又一月。他是最快乐,最美丽的,最可爱的。
在他的课上,他时而卖萌,时而严肃,时而弄得我们哈哈大笑,我们也非常喜欢上他的课。
有一次我们在课堂上,郭特特意给我们出了几道有关于古诗文选择的题目。他拿着题目走下讲台,报着选项。我的同桌刘洋,悄悄地伸个头在旁边偷看答案,“好心”的郭特成全了他,只见刘洋眉飞色舞地说:“D,D,D。”
有人上当受骗,说:“选D。”
郭特大喜曰:“恭喜你——答错了。”
上当了的人大惊,怒气冲天地瞪了刘洋,好像在说下课后看我怎么收拾你。
有人说:“选C。”
郭特大喜曰:“恭喜你——答——对了!”
刘洋大惊,然后再次去看看那到底是怎么回事,偷看完毕,他恍然大悟,原来郭特把是C选项答案念成D,把D选项念成了C。郭特也是如此之“狡猾”啊!
我们最喜欢上郭特的作文点评课,念着同学们的一篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑,不仅仅是作者本人的作文语言上的幽默,更是郭特用语言所表达出的感情。即使是不太完美的片段,从郭特的口中一出来,那还真是别有一番趣味。
例如,李心月的那篇作文其中的一个对话:“要不要我背着你走?”“不要。” 当时描绘的是李心月的童年时代。从郭特口里一出:“不要~”
幼稚十足,还有点撒娇之情,弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来,郭特又来了一句:“不要~”全场没有一个不是活跃的。
这位笑容可掬的老师生在快乐之中,理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣,又能增长学习知识的方法。
他,就是我最喜欢的语文老师——郭春根,也就是我们亲切的郭特,我打从心眼里喜欢他。
篇11:我的语文老师
全文共 417 字
+ 加入清单我的语文老师姓程,今年四十几岁,个子高大,黑色的头发中参杂着几根白发,目光炯炯有神,神情严肃,看起来像只老虎,其实他和蔼可亲,不仅关心我们的学习,也关心我们的生活。
他上课的时候,把自己所知道的知识毫无保留的传授给我们,为的就是我们将来能考上大学,生活得更美好。批改我们作业时,认真仔细,从不马虎。对我们的学习也很严厉,要我们把字写工整,不能将上课讲过的题目写错。
记得有一次,下课了,老师在改作业,我错了一个标点符号,他都发现了,然后又在班上反复讲解这道题目,直到我们弄懂为止。
他在生活中也关心我们,跟我们讲很多的道理。每次放学的时候,反复的说回家路上一定要小心,走路时要靠边,过马路的时候要走人行道,看红绿灯。
记得还有一次,放学了,我们摆好队伍,准备回家的时候,老师怕同学们打闹,在楼上看着,直到我们离开校园很远,他才渐渐走开。还有一次,有一个同学突然生病了,老师知道后非常的着急,急忙把他送到医院。
这就是我的语文老师,他可亲、可敬。
篇12:高一语文老师作文600字
全文共 535 字
+ 加入清单我的语文老师姓梁,是一位四十开外的的男老师。梁老师中等身材,头顶上的头发有些稀疏,甚至可以看到一小块的秃斑。他的脸上总是挂着一丝慈祥的微笑。最有意思的是梁老师的眼睛特别小,一笑起来,两眼就会眯成一条线。我想“笑眯眯”这个词是梁老师最真实的写照!
梁老师是一位既慈祥又严厉的老师。记得第一次上语文课,他说要做我们的“服务员”!我当时想:老师怎么能做服务员呢?我以为他只是随便说说而已。谁知他说完后便在黑板上写出他的宿舍房号和办公地点,并公布了他的手机号码,还说无论哪位同学,如果遇上任何困难与不解都可以随时去找他!这让我非常感动,因为我们有了一个值得信赖的老师。这让我第一次在校园里感觉到到了温馨。但接着梁老师又给我们讲上语文课所需要遵守的纪律与基本要求,我们都觉得老师的要求非常严格。
梁老师还是一位可敬可亲的老师。他在我们的第一节课里写了一首诗印发给全班同学,让大家明白在踏进校园的《这一刻》要有什么样的改变、决心和志向。我非常敬佩老师的文采,那么多的寄语在他的笔下都能妙笔生花。在诗中,我读到了老师对我们的殷殷希望。梁老师还坚持在每天的晨跑中加入我们的队伍,带领我们锻炼身体。我感觉到老师的身影是如此的亲切和伟岸!
老师,谢谢您!
篇13:我的语文老师作文400字
全文共 417 字
+ 加入清单我语文的老师是胡老师,她是我最喜欢的老师。她的头发长长的,经常披在背上,就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的,眼睛水灵灵的,像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的,笑起来像弯弯的月亮。
记得有一次中午,胡老师在讲台上批改作业,就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着,忽然停了下来,咬着笔头,愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了,问我:“你怎么了,为什么不做了呢?”我垂头丧气地回答:“唉……我有一道题不会做……”她对我招招手,说:“来来来,上来,我教你吧!”我连忙拿着作业,三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看,指着我不会的地方耐心地讲了起来:“你再读读这句话……”胡老师仔仔细细地讲,我认认真真地听。不到一会儿,我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑,感激地对胡老师说:“谢谢您!您教我的我会好好记住的!谢谢胡老师!”胡老师摸摸我的头,笑着说:“不客气!”
胡老师是最和蔼可亲的老师,我希望胡老师能一直在我身边。
篇14:我的语文老师作文350字
全文共 365 字
+ 加入清单过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。可有一些人却让我难以忘怀,并且时时萦绕于心。
她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁,红润的嘴唇,乌黑发亮的头发里隐藏着几根银丝,看上去很亲切。
在我的眼中,她总是一本正经,看上去十分严肃。记得有一次,林老师抽查背诵。正巧叫到我了,而我又背得有些不大熟练,于是对我和其他几位同学说:"放学到我办公室背。"到了放学,我便与其他几位同学来到办公室背。
记得我们是站在办公室外背诵课文的,但我自以为可以以后,便走进办公室。只见林老师正埋头改着同学们的作文。当我背完,林老师对我说:"以后背诵课文可不能添字或漏字。"这简单的十三个字却深深地刻在我的心头,因为在考试的时候,一旦添字或漏字,那么后果只有一个一一扣分。因此,这里面包含了老师无私的关爱。
这就是我眼中的老师一个值得敬爱的老师。
篇15:我最喜欢的语文老师
全文共 799 字
+ 加入清单人们常说:“老师像一艘小船,带着我们驶向知识的海洋;老师像一把金钥匙,为我们打开知识的大门;老是想指南针,为我们指明成功的大门……教我们语文的徐老师就是这样一位工作负责、教学水平高,要求严格的好老师。
我们的语文老师有着乌黑发亮的头发,上面似乎还参杂着几根银丝,一对孙悟空那样的火眼金睛,有时里面还有一丝丝血丝。上课时,所有的人都逃不过那双大眼睛。他有一对耳听四方的大耳朵,就像顺风耳一样,上课时只要有一个人在讲话,老师就可以立马知道他是谁。一个能说会道的大嘴巴,总是滔滔不觉的给我们传送知识。一双粗糙大手,每天上面都有一层粉笔灰,但在我的心中是最美的。
最让我敬佩的语文老师徐老师工作认真负责的精神。他上课认真,从来不迟到,课文讲的引人入胜,让我们听得津津有味,带着我们遨游知识的海洋。特别是他批改作文最认真,记得又一次,老师把作文本发下来,我把我的作文打开一看,让我目瞪口呆,作文本上全是老师批改的地方。我的作文只要写的不通畅的地方,都给我改的非常通顺了;我的作文有很多的错别字都给我写在了作文的后面;就连一个小小的标点符号都没有放过;只要是优美句子,都会画上优美的符号。
徐老师不仅工作负责,而且语文课也上的很好。徐老师的声音是那样的清晰,音调是那样的宏亮,感情是那样的真实感人。有时上课时把我们从沙漠带来大自然嬉戏玩耍;有时上课时带我们去祖国的大好山河游玩、欣赏;有时上课时当我们回答正确时,他总是边微笑边点头;有时上课时当我们回答错误时,会给我们一细不苟的讲解……特备是许老师在给我们上《我是猫》这课时,老师读了一遍,让我们边读边想象,我听着听着,不知不觉地进入到课文中,仿佛看到那只可怜的小猫,用尽了所有的办法也挣脱不了那块年糕,我的心仿佛在流泪……经过老师的讲解,到现在还让我回味无穷。
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”我们的徐老师就是这样一位工作负责,要求严格,语文课上的精彩的好老师。
篇16:我的语文老师作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单我的语文老师有着一头黄黄的卷发,弯弯的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛和樱桃小嘴。平时穿着朴素、大方,总之:“自然就是美。”她待人和蔼可亲,非常关心、爱护我们,她还喜欢看世界名著,教学经验丰富。这就是金老师。
金老师像妈妈一样关心同学。她日夜操劳,呕心沥血,我们点点滴滴的进步都渗透着金老师的心血。记得我原来是个性格内向的孩子,平时不爱说话,上课也不积极举手发言。金老师当上班主任后,发现了我的这个缺点,让我当纪律委员,锻炼我的胆量。
在金老师的帮助下,我从一个性格内向的孩子,变成一个活泼开朗的孩子;从一个不积极举手的孩子,成为一个积极举手的孩子,而且还团结同学。
记得有一年,我的食指被我们班的一位男同学弄伤了,疼得直哭。金老师看见后,马上打电话给我的妈妈。一边陪我等妈妈,一边不停地问我:“怎么样了,好一点了没?”我感动得热泪盈眶。
虽然这些都是芝麻绿豆般的小事,并不惊天动地,但从中体现了她对我慈爱般的关心和爱护!
篇17:高一关于语文老师作文大全
全文共 605 字
+ 加入清单进入高中这一年里,我遇到了许多的老师。印象最深刻的是语文老师,她给予了我许多帮助,发生了感人的故事。
刚入学的时候,我不太积极地去背古诗。经常的不按时背古诗,通常都是拖到了学段结束才把古诗背完。
有一次周五,老师和我的家长沟通一下,让我按时的去把古诗背完,并且把前几次没有背过的古诗去找老师背。于是,在我下一周的时候开始背古诗。
缓缓地走进了语文教室,默默地坐在了一个座位上。从书包里掏出了语文书,开始在那里背古诗。伴随这下课铃的响起,不知不觉时间已经来到了五点,老师见我还没有背会,便让我带着书到她旁边来。
老师翻开了书,指着我要背的古诗。声音柔和,一字一句的给我讲解。老师的手指不断的在书本之间划过,微风拂过树叶,老师眼神专注,脸色认真,耐心的去给我讲解。经过老师的讲解,我马上理解了古诗的含义,背起来十分简单。随着柔和的光线洒进了教室,古诗已经背完了。
教室外面渐渐安静下来,柔和的风吹动着窗帘。我安静地站在语文老师旁边,只能听到沙沙沙的声音。老师用后笔勾画出我出现错误的地方。又耐心的讲了一遍。外面柔和的光,轻柔的风映衬这老师……
等把古诗背完,我走出了教室门口转过身来,大声说了一句;“老师再见。”老师冲我笑了笑,又叮嘱我好好复习。走出校门,风吹着我的衣衫,阳光洒在背上。而我的语文老师在我心里面是我尊敬,感动。
我们会遇到许多的老师。他们把精力给了学生,想让我们变得更好。我们将来取得的成果,这里面有老师的奉献。
篇18:语文老师作文
全文共 386 字
+ 加入清单语文老师姓黄,是一名男老师。老师有一头乌黑光亮的头发,一张瓜子脸,两道镰刀般的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼睛。鼻子尖尖的,有着一张薄薄的嘴唇。个子不高,站在我们中间,就像是我们的大哥哥,和蔼可亲。
有一次,老师布置了家庭作业,要求同学们把字写好。第二天,老师对我们的作业不是很满意,生气的说:“这次的作业,大部分同学都没有按要求完成。老师很生气,下次努力吧!”但是到老师表扬写的好的同学时,表情一下子变了,微笑着。
但是第二次,那些同学还是改不了老毛病,但老师没有批评他们,而是给予了鼓励。更加细心的教导!
黄老师从不体罚学生,所以同学们都很喜欢黄老师。
黄老师只教我们班的语文课,所以把希望都寄托在我们班身上,想让我们取得好成绩。老师一直在努力的教,我们一直在勤奋的学。相信我们这次的期末考试,一定会考出好成绩的。
这就是我们和蔼可亲的黄老师,一位我们爱戴的平凡教师!
篇19:致语文老师的一封信
全文共 548 字
+ 加入清单您好!
您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。
自从初一您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们初一某班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”
经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”
祝身体健康工作顺利天天开心。
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20__年__月_日
篇20:写人作文100字:我的语文老师
全文共 436 字
+ 加入清单王老师是我们班的语文老师,我们的班主任。她有一双又黑又亮的眼睛,起初看好像没有什么特别之处,可你仔细一瞧,嘿!王老师的眼睛会说话!
一天,语文课上,我看见了笔盒中有块橡皮,我不知不觉地把手伸过去摸一摸,正好,王老师看见了,用眼睛凝视着我,好像对我说,“李宗浩,你做小动作了啊?”我的手马上就不痒了,赶紧放在桌上听老师讲课。
为光我听得懂老师用眼睛说话,别的同学也听得懂。一次上书法课,王老师在走廊上打电话,教室里乱成一片。这时,王老师用眼睛看了我们一眼,好像在批评我们,“怎么讲话了?”同学们顿时都安静下来了……
还有一次,我们在上《蟋蟀的住宅》。王老师问,“蟋蟀住宅有什么特点?”我马上把手举得高高的,王老师叫了我,我一下子慌了,心中像抱了一只小兔子,不知怎样回答,我声音很小。王老师马上投来赞许的目光,似乎在说,“对,对,声音再响亮些就好了!”我看着王老师的眼睛,她的目光给了我勇气,我的回答响了许多,王老师似乎在说话:“说得真好!”
这就是我越来越尊敬的语文老师——王老师。