寒假的日记初中（精选20篇）

今天是一年一度的中秋节。上午，老师给我们布置了一项“爱心作业”。要求我们回家的时候到父母的面前，看着他们的眼睛认真地说：“我爱你!”又说如果实在不好意思的话，就把这话写在纸上给父母看。还要我们注意观察父母对此的反应，要把这个过程和因此产生的感想记录下来。

回到家后，我以最快的速度写完了别的作业，然后悄悄地看了一眼在干活的爸爸，想对他说：“我爱你!”，可我始终开不了口，这可是我从小到大都没说过的话啊，多肉麻呀，哎呀，还是等到晚上的时候再说吧。

我收拾好书包，到一旁看起了书。尽管表面是拿着书在看，可我的心还是时时刻刻在惦记着那件事。书上的字我一个也没看到心里去。

傍晚全家人围在桌子上吃晚饭，爸爸见我心神不安，不象以前那样活泼，愁眉苦脸的，便问：“儿子，你今天是怎么了，好象有什么心事?”“噢，没……没事。”我装作若无其事的样子。

可时间在一分一秒消逝，爸爸妈妈都已经在院子里吃月饼，看月亮了。“此时不去，更待何时?”我暗下决心，疾步跑到他们面前，对着他们的眼睛认真说：“爸爸妈妈，谢谢你们平时对我的关心和照顾，我想在今天这个传统的节日里说声‘我爱你们!’”谁知爸爸妈妈听了我的话以后，竟然傻了眼!他们你看看我，我看看你，月饼含在嘴里都忘记咽了。楞了一会，妈妈一把我搂在了怀里，激动地说：“儿子，我们也爱你!”爸爸接着说：“是啊，我们都爱你。但是我希望你爱我们的话不但要勇敢地说出来，还要用行动来表达!就是要好好学习，将来做个有出息的人!”我大声的说：“好，儿子一定不辜负你们的期望!”爸爸、妈妈听后欣慰的笑了。

我抬头看看月亮，觉得今晚的月亮似乎特别圆，月色也比以前更美了。月亮底下的我们这一家子也更融洽了。我真庆幸自己终于勇敢地说出了这句“肉麻话”。让我的这个中秋过得别致而难忘!

暑假到了，我终于自由了，所以我天天都在思考我要做什么，昨天晚上，我终于安排好了今天的事情。

今天早上，我早早地起了床，匆匆的打了一个电话给哥哥，原因是今天早上十点钟我要和哥哥一起去看电影——《长江七号爱地球》。

电话刚接通，我就说：“喂?是聪聪吗?哦，聪聪啊，我们不是说好要到电影院去看《长江七号爱地球》吗?我准备今天早上去看，你有时间吗?嗯，就这么说定啦!回头我到你家接你，打个电话就下来哦!886!”我马上完成了洗漱换衣扎辫子，坐下来对早餐一阵猛吃，好不容易吃得肚子发胀，往老妈汽车上一跳，以最快的速度赶往聪聪家——要迟到了，到了聪聪家，聪聪一阵拖拉好不容易出了家门，妈妈则以最快的速度冲向电影院。

一到电影院，我们傻眼了——这哪是10点钟的电影呀?分明是10：30嘛!悲愤啊!在一阵磨磨唧唧后，我们终于挨过了半个小时，立马进入了座位席等待电影开始。

电影开始了，我看得津津有味，直到电影结束后还意犹未尽。这部电影大致讲的是小狄的爸爸在垃圾堆捡到了一个刚从飞船上掉下来的“弹球”，由于小狄最近喜欢一个叫“长江一号”的玩具，就给这个弹球取了个名字“长江七号”不想这个弹球尽然变成了一只“四不像”四不像给小狄一家增添了不少乐趣，直到有一天，同学“蛋挞头”喜欢上了“七仔”，逼着爸爸买，“蛋挞头”的科学家爸爸无意中发现了“七仔”惊人的能量，就把“七仔”偷来做实验，结果造成了环境的破坏，由于“七仔”的能量还在爆发，大家纷纷从即将倒塌的实验室里逃了出来“七仔”、小狄、爸爸、袁老师也经过一番努力逃了出来，实验室却爆发出威胁生灵的毒气，关键时刻，“七仔”转化为神兽，吸进了所有毒气，自己却中毒生亡……

看了电影以后我十分感动：一只外星生物竟可以为了地球的环境献出自己的生命!就像影片里所说的，环保这条路其实并不难走，只是没有人可以迈出第一步，“七仔”就迈出了这第一步，让人类拥有了环保的意识，虽然它为了地球牺牲，但是它的对环保功不可没!

七仔，你永远是我的榜样!

今年的寒假好像特别寒冷，全国各地都下起了大雪，很庆幸爸爸没有取消旅程，大年初二带我来到了我梦寐已久的地方—“六朝古都”南京。

南京玩的地方可多啦!有可养生治病的汤山温泉、有屹立600多年的明古城墙、有秦淮河畔的夫子庙、有景色怡人的玄武湖、有古朴庄重的鸡鸣寺、有地势险峻的紫金山、还有中山陵和雨花台景区……

最令我雀跃难忘的是攀登被瑞雪笼罩的紫金山。在山脚下，我们一行十二人放弃了乘坐索道上山，简单吃了几根香肠，就整装出发了。我和爸爸妈妈走在队伍的最前面，边走边在雪地上踩下脚印、摁上手印等留下各种各样的记号。走到了半山腰，咦!发现一片树林，那里白雪皑皑，玉树琼枝，我们就在那里疯狂地打起了雪仗。嘿!我打中了妈妈了，哈哈……而爸爸呢?轻轻摇了摇小树，小树好像抖了抖身子，把雪花轻盈地抖了下来，真有趣!

我们继续往上走，银装素裹的小树好像都在列队向我们招手，好像在说：“欢迎!欢迎!”

走到山顶，忽然大雪纷飞，大家都急忙竖起衣领，戴起帽子，把手藏进口袋，而我和爸爸妈妈却决定堆雪人。我先滚了一个大雪球做身体，又拾了一些小石头，包上雪当衣服纽扣，然后滚了一个小雪球做头，小雪人的样子初步搭成功，这时我已经满头大汗了。接下来就是给小雪人精雕细琢了。我用两粒又圆又黑的小石子当炯炯有神的眼睛，用一根弯弯的小枝条当甜蜜的嘴，用树叶当头发，用长枝条当手，还给它起了个好听的名字——“小雪”。可爱的小雪，眉飞色舞地咧着嘴瞧着我，好像在说：“我爱小主人，一起照张相吧!”“咔嚓”一声，我跟小雪照了一张相，留下了永久的纪念。

令人流连忘返的南京旅行，让我和大自然能够亲密接触，给了我与众不同的寒假感受，我爱充满魅力的南京!我爱快乐的寒假生活!

Middle school students winter vacation diary (a)

Today is the second day of winter vacation release, in order to quickly make winter vacation work, playing with pain quickly, I just finished the "winter vacation corner", the big stone in my heart also fell down, and finally can easily another! I urge a tone, excitedly to mom and dad "good news", this think mom and dad will be happy for me, didnt expect father is cool and strictly speaking: "to do so quickly whats the use? The teacher the assignment is to let you in a day or two will be implemented? How can the good control of common sense, brush up on the summer vacation term knowledge?" Upon hearing this, I think father speaks very reasonable. Ah! If I had known, I would not do so, but now are there any measures? All in all, I never like this "stupid"!

Middle school students winter vacation diary (2)

Its snowing the day before yesterday.

Snow fly ah fly ah, I look at the scenery out of the window, suddenly feel so happy, "I can play with snow again!" I think this kind of mood and idea is bound to happen in every childs heart. But I think again and again in another sigh...

Rain and snow is water into, but why most people are always more like snow? Symbol 2 things I want to snow and water, and although their type is similar, but their attitude and Angle is different, so cause people to only different feelings and emotions. Hope for rain and snow is a people grow, the rain, but a critique of word, snow, but a word of praise. These two words can make people progress, but people are willing to receive praise, not too fond of criticism. This is the difference between. Below we will own to clarify with the rain and snow. ? Most people hate the rain, because it can make a warm soaking wet, although the snow can also, but in another way: snow into a solid. This is the wonders of snow, of course, this is also the cause of the differences between them.

Middle school students winter vacation diary (3)

Mangwan a semester, just beginning point to stop and there are not used to it. The study at ordinary times, every day to get along with everybody together, we will also nifty, but separate them for too long, the in the mind is still thinking how many days they have been home for good, in these days, I also wonder how will this winter holiday I spent, is looking forward to years of stay at home watching TV, or to the old house, so doors or do the rest. But the thought of these, the headmaster gave us just remembered the holidays in the winter vacation homework, may be very strange to others, how will also arrange the principal winter vacation homework, is the principal is let us read much in the winter vacation, study more, for to do preparation period. So actually also quite good, lets current work for the purpose, in order to do better next year. At the beginning at home reading books every day, practice, also feel my winter holiday life is quite empty.

中学生寒假日记(一)

今天是放寒假的第二天，为了赶快做好寒假作业，痛畅快快地玩，我一下子就把《寒假园地》做完了，我心中的大石头也总算落了下来，终于可以轻松喽!我兴奋地吁了一口吻，去向爸爸妈妈“报喜”，本认为爸爸妈妈会替我愉快，可没料到爸爸却冷淡而严格地说：“做这么快有什么用呢?老师布置的这些作业都是让你们一两天就实现的吗?那怎能好好地控制暑假常识、好好温习上学期的知识呢?”我听后，认为爸爸讲得很有情理。哎!要是早知如斯，我就不会这样做了，但现在还有什么措施呢?总而言之，我以后再也不会像这次一样“犯傻”了!

中学生寒假日记(二)

前天下雪了。

鹅毛大雪飞啊飞啊，我看着窗外的风景，顿时觉得好高兴――“我又可以玩雪了!”我想这种心境与主意必定会在每个小孩的心中发生。可是我又想想，又发出了另一种感叹……

雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们老是更爱好雪呢?我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型雷同，然而它们的态度与角度不同，所以导致人对只不同的感触与情感。比方雨和雪都是一句盼望别人长进的话，雨呢，而是一句批驳的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们乐意接收赞赏的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差别。下面我们就用雨和雪自身来阐明。雨呢大多人都厌恶，由于它可以使热烈浑身湿透，虽然雪也能够，但是雪用了另一中方式：变成的固体。这就是雪的奇妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的起因。

中学生寒假日记(三)

忙完了一个学期，刚开端停下来还有点不太适应。在平时学习时，每天都跟大家相处在一起，固然我们也会俏皮，但分开他们太久，心里仍是惦记着他们 回家已经有好多少天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何渡过了，是憧憬年那样呆在家里看电视，或是到同窗家里串串门子还是做点其余的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给咱们布置的寒假功课，可能在别人看来很奇异吧，校长怎么还会安排寒假作业，实在校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好筹备。其实这样也挺好的，让我们当前的工作制订目的，为了将明年的工作做得更好。当初天天在家里看看书，练练字，也感到本人的寒假生涯挺空虚的。

年初三晚上吃完晚饭，我和爸爸一起去五洲国际的星美电影院看《爸爸去哪儿》。到了电影院，我和爸爸先一起到售票处排队，终于买完票，我就迫不及待地和爸爸进入2号厅，找到座位后，坐下来等待电影的开始。

没过几分钟，电影就开始了。电影里讲述了五个家庭来到了广州长隆野生动物园，和小动物们一起生活了五天，在这几天当中，他们做了许多有趣的事儿，比如做叉烧包、帮河马刷牙、帮大象清理粪便、闯蛇窝取食材……他们与动物“亲密接触”，有些场景既惊险又刺激。几轮比赛后，只有Angela没有满三颗星，所以不能参加森林化妆舞会。但是，Angela在下午的给熊猫宝宝做一张舒服的床中，Angela获得了一颗星星，所以Angela还是可以参加森林化妆舞会的。

这让我想起了天天说的那句话：“玩儿并不重要，朋友才是最重要的!”朋友不但是玩耍时的伙伴，更是学习、生活上的助手和伴侣!

寒假里，学校布置了以“献爱心”为主题的征文活动。我问妈妈该怎样选材，妈妈平静地说“用手中的笔写真实的事、表真实的情，做了再写。”我对妈妈的回答很不满意，但也不好抱怨。放假没几天，妈妈就把患精神抑郁症的姥姥接到家里照顾。

小时候，我最怕见到姥姥，因为她一天到晚总是像念经一样的说着过去的事。到了我家，总爱藏东西，不是把茶杯藏到门后，就是把食用油拎到客厅……有一天，爸爸妈妈出去办事，把姥姥留给了我照顾。我看姥姥坐在床上，满脸愁云，嘴里不知道再叨念着什么。

我大声的说“姥姥，您怎么了?”姥姥指指腿。我赶紧跑过去又按又捶，捶完后，给姥姥准备热水烫脚。我先把洗脚盆洗两遍，然后打开热水管，接了多半盆热水，用手试试水温，刚合适。我把水端到姥姥跟前，又找来拖鞋和毛巾。姥姥脱下袜子，把脚放到水里，满意地笑了。在我的照顾下，姥姥乖乖的躺下睡觉了。等爸爸妈妈回来，听了我的描述，妈妈高兴地说“宝贝儿，你刚才做的其实就是你的作文素材。”我恍然大悟，原来生活就是作文。

假期里，一有时间，我就会到奶奶家玩。在奶奶家，我也做了不少力所能及的事呢!不信，你听，“清新，帮爷爷倒杯水来。”“好呀”我像小鸟一样把水送到爷爷的面前。奶奶家的花草可多呢，昙花、君子兰、绣球、腊梅都把我当做小主人。每到他们口渴的时候，我就会给它们浇水，用喷壶给他们洗澡。每当干完这一切，那些花草都晃晃身子，好像在向我致谢。

奶奶后背疼了，我去捶，地脏了，我去扫，小伙伴的脚扭伤了，我给她送去自己做的礼物，陪她去聊天。这个假期，我不仅帮助了别人，也懂得了作文源于生活，源于生活的作文才又味道。

今天我和叔叔、张瑜、阿姨 一起去熙街玩。

我今天和张瑜去玩了旋转木马、骑自行车和坐海盗船我们玩的很开心!

海盗船看起来很好玩，但是只要你坐上去，肯定会大声尖叫起来。首先要买门票，然后坐在海盗船上面的位置上，坐上去后我心里很紧张，开始摇晃了，先开始摇晃得很慢、很低，不会很害怕的，到了中间的时候，也是最害怕的时候，海盜船越晃越高，高

得像要掉下来似的，我紧紧地抓住拉杆，心里很害怕，快要结束玩海盗船的时候，对面的姐姐她被吓哭了可我虽然很害怕，但是我没有哭，过了一会，海盜船停了，我们都想快点下去，因为我们被吓着了，所以要快点下去。

这一天，我真开心，因为坐海盜船給了我勇气!但是我下次在也不坐海盜船了，因为坐我海盜船很害怕!

我家有一只非常可爰的狗狗。

你们知道我家的狗狗怎么有趣的吗?我家狗狗每次一到广场门口，就急着往广场里面跑，要去找它的小伙伴玩儿，我拉不住狗绳，就只好把它放开了。狗狗爱在草地上玩儿，它和它的狗狗朋友在草地里互相追遂打闹，玩的很开心，看着它开心，我也很高兴。

当狗狗遇到认识的人，会高兴的跑过去打招呼，嘴里汪汪的叫着，然后扒着前蹄让抱抱，还围着人转圈，别人都很喜欢它。一次，爸爸妈妈带我出去玩儿，不能带狗狗，因为景区不让宠物进，于是，我们就把狗狗寄养在姐姐家。当狗狗知道我们丟下它走了，就急的汪汪叫，当我们走到楼下的时候，还能听到它的叫声，我很不舍，差点就想拐回去，最后还是忍住了。当我们回来的时候，狗狗激动的围着我直叫，还扒着我的腿让我抱，我也好激动。

你们说说看，我家的狗狗有不有趣呢?

开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。

校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的`地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。

过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。，可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。

也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪

’了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背

’，到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。

坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。

就这样，过了一上午。我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上，睡着了。等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了!我居然迟到了!当我走进教室，只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。哎``````

到了下午，放学了，别的班都走了，只有我们班还没放。老师不在，教室里一片混乱，我想出去透透新鲜空气，走出了教室。才一分钟的时间，门就被关上了，我还以为同学们都走了，可是却听到里面有声音。啊，门开了!老师瞟了我一眼，说：“快进来!

”眼神是那么可怕，说话好凶。。当时我好害怕。别的同学告诉我，我刚走老师就进教室了，以为我回去了，还好书包还在，不然记了名字还得受罚!

开学第一天，是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象，这是否意味着以后的日子更难过啊~~~!

期盼以久的初中旅程开始了，而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。

转眼间，新的学期开始了，在兴趣课上，同学们开心的聚在了一起，你一句我一句的讲起了寒假里自己过得最有趣的一件事。同学们七嘴八舌，议论纷纷地说了起来。有的说去放了烟花，有的说去了北京看了故宫，还有的同学说去了云南大理，那里的景色美极了，其中我最欣赏的是小哈哈同学。

只见小哈哈同学手舞足蹈，绘声绘色地说了起来：“在寒假里，我去了哈尔滨，一下飞机就看到了眼前的一座冰雕，还有我最想看到的白茫茫的大雪。不过那里有些冷，是零下15度，我们呼吸出来的气都是一大股白色的烟。最让我留恋忘返的还是冰雕，五颜六色的冰雕摸起来冰凉凉的呢!也很漂亮!”这一句话马上就勾起我们去哈尔滨的兴趣呢!

我也不甘落后，津津有味地说了起来：“2022年到了，全中国人民全部都沉浸在欢乐的新年里面，在除夕夜里，我与爸爸来到了五星街放飞了一盏孔明灯。这时，我突然惊奇的看见几个孔明灯，从天空中快速的掉了下来，样子好像是满天的星星划落下来一样。这时人们传出了爆笑的声音，还有几个小男孩特别的淘气，直接冲了上去，抢走了孔明灯。这种开头，我相信，祖国今年一定会笑声不断，繁荣发展。”

还有很多同学都说了自己的趣事。我知道了同学们的寒假，过得一定都是很有意义的!

寒假期间，我们到神农山滑雪。

我们首先领了滑雪靴，穿上滑雪靴后，脚像是绑了沙袋一样沉甸甸的，坚硬的滑雪靴把脚和小腿绑在一起，难以移动也同样难以弯曲，简直就像穿上了钢铁侠的靴子，无法正常的走路，走起路就像是机器人一样机械的运动，这让我们都很不习惯。之后我们又领取了滑雪杖和滑雪板，这真切有了一种滑雪的感觉。

拿好东西，我们进入了雪场，滑雪场是一个铺满了雪的大型坡道，在最右侧还有负责把人运送到最顶上的传送带。雪场上人挺多，大约分成了三份，坡脚、坡腰、坡顶，人数从下到上递减。

我很快就学会了滑雪，由于仍有些不熟练，所以首先坐着传送带来到坡腰处，坡腰虽然不及山顶处陡峭，但是也并不是非常平坦，稍微一晃就很容易滑下去。我好不容易才稳住神、立住脚，让自己不自动往下滑动。站住脚，我使劲用雪杖一撑，我滑了下来，我按照大家说的，重心向前，两脚分开以免两脚的滑雪板重叠跌倒，顺利的滑了下来。

经过几次练习以后我已经可以熟练地从坡腰滑下来了，我打算进一步尝试从坡顶滑下来。我站在传送带等待到达坡顶，坡顶比我想象的要陡一些，其中一截雪路陡峭异常，简直像是突兀出现的一样，我不由得倒吸一口冷气。

到达坡顶，我穿好雪板，周围人一个个滑下，后面的人跟上，我一紧张往前一移，我便滑了下来，旁边有许多人滑着滑着便栽倒下去向侧向翻滚，经过那一段陡峭的路段，速度越来越快，像是加了速一般，风在耳边呼啸而过，灌进我的眼睛里，“眼泪要溢出来了!”我有点恐高，速度逐渐加快，眼睛变得有些模糊，心脏开始狂跳不止，我有些慌神，努力让眼睛保持清楚，小心的进行拐弯以免撞到其他人，或是让自己摔倒。路程过了一半速度依然快的让人恐惧，我尽管害怕我会无法停下从而撞到还有很远的坡脚的铁丝网但随着速度稍有减缓，我还是努力压住慌张平静了一些，速度渐渐减慢，我终于完美的滑完了整个坡道，并在离铁丝网还有约百米的地方停了下来。

不得不说这真是惊险的回忆，让人心惊肉跳却又使人得意不已，我将不会忘记。

1.化学教学设计的基本认识

所谓教学设计，就是运用系统科学的方法，以学习理论、教学理论和传播学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排和决策。教师通过教学设计，将自己对化学课程标准的理解，对具体的教学内容和教学对象的分析等加以整合，做出对教学的整体规划、构想和系统设计，形成一种思路，对一系列具体的操作层面的教学事件做出整体安排，形成一个个体现一定教育思想观念，具有可操作性的教学方案。

2.教学设计的流程

依据学习主体分析，课程标准和教材的分析，进行教学目标和教学内容的设定。

学习者初始能力的分析一般包括三个方面：其一，对已具备的知识和技能的分析。主要是了解学习者是否具备了进行新的学习所必须掌握的知识与技能，这是从事新的学习的基础。其二，对技能目标的分析。主要是了解学习者是否已经掌握和部分掌握教学目标中要求学习者学会的知识和技能。其三，对学习者所学内容所持态度的分析。主要是了解学习者对所学内容所持的态度是否存在偏差和误解

3.教学策略的选择：

学习任务和学习活动的设计

选择教学内容后，要为实现教学目标设计相应的核心活动和任务。任何核心学习活动的设计，首先要与学习内容相适应，能够承载教学内容的核心知识与技能，能够落实教学目标。其次要与学生的经验背景相一致，具有驱动性，能够吸引学生，使其主动参与。第三，好的学习活动应当具有可生成性和价值性，学生完成此活动，能够从中激发衍生出其他相关的可研究的问题，使学生有进一步学习的意向。因此，好的学习活动的设计，应该是以一个活动为核心的一组活动，它们之间有密切的联系，同时又是为了达到不同的教学目标。

学习活动组织与评价设计

课堂教学中，尤其是在探究合作的教学方式的课堂上，学生学习活动的组织设计更是重要。探究活动是学生个体独立完成，还是采取小组合作的方式;合作小组是两人一组，还是四人一组，组内成员如何构成;小组进行完探究活动，如何进行交流活动，是每个小组派代表发言，还是学生个体自愿发言;交流活动是一个专题进行完，再进行另一个专题，还是每个小组把所有的内容依次都汇报完;等等。这些问题都需要根据具体情况进行认真设计。

4.教学过程及效果的评价与反思

教学活动实施后，要针对教学过程及效果进行评价与反思活动，这对于教师的成长是非常重要的，对于提高教师的教学设计能力也是非常必要的。教学效果的评价，最关键的是要看每一位学生在知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等方面是否都有提高和进步。同时，教师要在教学设计方案中将教学实施的详细情况进行记录整理，特别是学生的各种活动和各种观点，并且对教学设计的各个环节进行反思：教学目标的设计是否合理，是否在学生的最近发展区内;教学内容和教学情景的设计是否真正做到了基于学生的经验，具有基础性、现实性、现代性;学习任何和学习活动的设计是否具有驱动性，吸引学生参与，是否探查了学生已有的相异知识，了解了学生想要探究的问题;学习活动组织和管理形式的设计是否有效;教与学的材料的设计是否充分、适合等。

5.初中化学新课程教学设计

综合而言，现代教学设计更加重视学生的发展需要、学习规律及心理特点，教学目标要求多元化;教学内容既要注重结构化，突出有意义的联系，又要关注学生经验和社会生活实际;教学过程则倡导以问题和任务为驱动、以自主探究、合作学习为主要形式的建构过程和学习活动;教学评价应与教学过程有机整合，采取促进学生发展的多样化评价策略。

今天雨下的很大，按时间来算，这应该是春天的最后一场雨了。雨下得太大了，让人不知这是对春逝去的惋惜，还是对夏来临的喝彩。

雨下这么大，不知道什么时候才能停，就像人生的路很长，不知道什么时候才到尽头一样。人的平均寿命是72岁，我今年12岁，还有60年的路要走。

人的生命相当于雨从大气层到落在地上，短暂而又急促，从早晨到中午，又从中午到傍晚，再从傍晚到第二天黎明，一天就这么过去了，轻轻悄悄，不会留下任何痕迹。

如果有人问：你最希望世界上卖什么药?我会毫不犹豫地选择后悔药。人生会有很多后悔的事，但只有发生过后才会后悔，如果有后悔药可以再来一次的话，相信每个人都会做出正确的选择，我也一样。

可是希望永远是希望，而不是拥有，世上不会有后悔药，也不会有让你再选择一次的机会，更不会让你知道前方会有危险，让你躲开。这种未知的生活，反倒给生活平添许多乐趣，但是一切如果都可以重来，我倒希望让当初的我多一点谨慎，少一点盲目信任。

外面的雨还在下，似乎在咆哮，又似乎在嘲笑。咆哮春的不甘，嘲笑春的稚嫩。人生也如此，无时无刻不在咆哮，不在嘲笑。人前总装作端庄大方，一副清高的样子，人后才会大笑大哭，不掩饰自己。

其实，每个人心里都会有一件事情，别人永远都不会知道。每个人都会有软肋，心里总会有一块最柔软的地方，永远都不会让人去触碰。有很多人每天都在掩饰自己，把自己心里那块最柔软的地方藏起来，藏在厚厚的盔甲下，不给外人展示。

人生就如此，过得短暂而又急促，也不会有后悔药，每个人心里最柔软的地方，也是别人不能触及的。

眨眼间，四个多星期的寒假生活已经飞快的溜走了，虽然时间非常短暂，但是在这个假期生活中我依然过得很充实。

假期刚开始的时候，我拼命地“赶”着我的寒假作业，生怕再一次写成“天书”，因此我早早地写完了作业。为了不使剩下的假期荒废，所以我制定了充实的寒假计划：因为早上的学习效率比较高，所以我每天大约七点半起床，巩固一下生物、地理、历史和思品的重点知识，背五十个英语单词，然后复习一下文言文、古诗……到了下午，我津津有味地读着世界名著，看累了，便放起欢快的歌曲，我随着音乐开始翩翩起舞。

在这个丰富的寒假计划中，日子一天天的过去，我盼望已久的春节不知不觉地来到了我的身边，大家都欢聚一堂，坐在一起，开开心心的吃团圆饭，桌子上全部都是可口美味、香喷喷的饭菜。吃完团圆饭后，妈妈、弟弟和我到楼下放起了烟花，突然“轰”的一声把弟弟吓哭了，我看见之后并没有去安慰他，而是在一旁哈哈大笑了起来，妈妈听见弟弟的哭泣声后，就过来指责我，“你弟弟还小，听见鞭炮声当然会害怕了，你怎么当姐姐的。”说完，妈妈就给我“丢”下了一个严厉的眼神，让我情不自禁的从心头里涌出了一股非常强烈的恐惧感。我灵机一动，跑去安慰弟弟，“弟弟，你瞧，多漂亮啊，五颜六色的，姐姐带你去放烟花好不好啊，不过有一个条件，你先要把眼泪擦干”，我的话音未落，弟弟兴奋地说：“姐姐，我不哭了，你带我去吧!”放完烟花，我们跑上了楼，摆好椅子，准备看春晚，节目开始了，有一个小品惹得我们哄堂大笑。“滴答滴答”时钟的声音从我们的耳边跑过，“咚咚咚……”十二点的钟声响起了，楼下放鞭炮的声音一个连着一个，好不热闹。

今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。

开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗？”

我说：“为什么不行？”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。

我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”

我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”

大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。

唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。

体育课是一项我最不喜欢的课程，虽然有时是让我们自由活动的，但也是需要一些运动，例如：跑步、跳高、跳远、跳沙坑等，它们可是我“致命”的运动，我最不想听到的就是要比赛啦。这不，上个星期的星期四，就比赛了跳沙坑，这可让我们女生出了洋相。

比赛开始了，男生先跳，我们女生根本顾不上去看，在一旁谈着怎样怎样耍赖皮，一会儿功夫，就到了我们女生了，不光如此，而且还有男生在一旁观战，我的心“怦怦”直跳，想象着我跳进沙坑的情景······

哎呀，轮到我了，我胆战地向前走了一步，然后小跑起来，渐渐地，那个踏板离我越来越近，可是，踏板离坑大约有一米多长，估计跳不过去了，我不由得放慢了脚步，但是不跳不好给老师交代啊!只好鼓足勇气，闭着眼睛使劲跳进了沙坑，可能是没站稳的缘故吧，跳进去又跪下了，别人看了当场捧腹大笑，我的脸“刷”地一下子红了，真想找个洞钻进去，不再出来。

“叮铃铃”下课铃终于响了，我迅速排好队，真想马上回到教室。太尴尬了

漫长的第一学期的学习生活在不知不觉中结束，短短的三个星期的寒假生活也已从指缝中悄然离去，回想起这段时间，也可谓丰富多彩。我们中国的传统节日"春节"正是在寒假期间，在金猪年到来之际，同学们纷纷许下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，认真完成寒假作业。

1，看电影活动，有的小朋友利用假期走进了电影院，观看电影《亚瑟和他的迷你王国》，可爱的人物形象以及惊险的场面，使孩子们看得津津有味。也使父母重新温习了童年的故事

2，做汤圆，包饺子，吃年夜饭，感受民族传统食文化。

一些外地孩子纷纷回到老家，感受到了浓浓的亲情，也感受到了家乡的大发展，大变化。春节临近，家家户户团聚在一起，快快乐乐地过起了新年。孩子们和家人一起说说笑笑，和起了面粉，做起了汤圆，饺子，虽然脸上，身上都是面粉，但是感受的却是家的幸福，童年的欢乐。

3，观看春节联欢晚会，享受高品位的精神食粮。

春节联欢晚会一向是中国人必看的节目。大年三十，孩子们和父母亲人围坐在电视机旁，看的是精彩的节目，享受的是幸福的快乐。

4，勤俭节约，使用好自己的压岁钱。

过年时孩子们最高兴的事莫过于收到压岁钱了，跟着父母走亲访友时小心地积攒着压岁钱，一部分交给父母，一部分作为学费，自己留一点自由支配，买一点平时舍不得买的高档学习用品，再买些好吃的，好玩的，多惬意，多自在。

寒假是短暂的，但同时也是非常有意义的，相信每个人都收获颇丰，其实寒假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航!

今年寒假，我和爸爸、妈妈去了广州南山寺参加了“自然的恩典”冬令营，这次旅途中发生了许多好玩的事……

我们坐的火车是硬卧，要23个小时才能从郑州到广州。我们刚坐上火车，我便闹出了个小笑话。硬卧跟我以前去上海坐的软卧可不一样，有上、

中、下三层呢!我们的座位有一张是上铺，可是我只爬到了中铺就不敢再往上爬了。吓的直叫：“老爸、老妈，快来扶我一下呀!”经过老爸的帮

助，我终于胆战心惊的爬到了上铺。坐到那儿，腿都软了!

可是，我在上铺玩了没一会儿，就又想下来了，往下一瞧，好高啊，我生怕自己摔下去!想下，又不敢下，我的眼泪直在眼眶里打着转儿。这可

怎么办呀!我只好又向老爸求助。

南山寺作文700字老爸耐心的对我说：“你的先把脚踩着中铺，然后再把脚挪到梯子那儿，慢慢下来!”听了爸爸的话，我还是不敢下去。可是，我已经快9岁了

，又不是两、三岁的孩子，可以让爸爸抱下去，爸爸愿意，我还不好意思呢!犹豫了再三，在实有没有别的办法的情况下，我只能按照老爸说的方

法一点一点的向下挪动，在心惊担跳之中我终于平安“降落”到了下铺。

过后再想想，好像并没有我想像的那样可怕!

没一会儿，安静不下来的我又小心翼翼进行了第二次的“攀登”和“降落”、第三次、第四次、第五次……夜深了，月落柳梢，星星在天空上一

闪一闪的眨着眼睛，笑着，而我早已进入了梦乡……

快到达广州站时，老妈对我的评价是：“终于克服了困难、战胜了自己，像猴子一样在上、中、下铺上窜下跳了!”

妈妈常说：“人，不要和别人比，要和自己比，只有能战胜自已，才是一名强者!”战胜自己的感觉真好!

后来，在从郑州回焦作的火车上，我还热心帮助和教会了一个比我小两岁小弟弟上上铺，我们俩个上上下下的玩的可开心了!

爸爸总是热心助人，给没钱买饭的人买饭、给他们一些钱，这次我也帮助了小弟弟，帮助别人的感觉也很好!

记得那是一个春天，我本想骑着自行车去图书馆学习，谁知，真是关键时候掉链子：半路上自行车的车胎破了。我心想：这下完了，都离家这么远了。可要是走着去图书馆的话，也挺远的。这可怎么办啊?想到这，我不禁打了个寒战。正在我不知所措的时候，走过来一位叔叔。我打量着他，只见他穿着一身西服，左手拿着一个公文包，戴着一副蓝色眼镜。他笑着对我说：“小朋友，怎么了?是遇到什么困难了吗?没关系，告诉叔叔，叔叔帮你解决。”我心想：妈妈说过，不能随便和陌生人说话，因为他们可能是坏蛋。他不会就是妈妈说的坏蛋吧?于是，我指了指自行车，小声地说：“我的自行车车胎破了，不会修。”“哦，原来是这样。没关系，我知道附近有一个修车店，我帮你抬过去。”说着，只见他右手抬着后座，左手握着车把手，抬起来就走。因为怕我着急，叔叔一路小跑，累得满头大汗。

车修好后，我拿出钱来准备付钱，而老板却冲我笑了笑说：“那位先生已经付完钱了。对了，他还留了一张字条。”说完，他从口袋里掏出一张纸条递给了我。这时，我才发现那位叔叔不知什么时间已经走了。打开纸条，上面写着几行字：“孩子，修车的钱我已经替你付好了，我不求你回报，只希望你怀着一颗感恩的心，去帮助更多需要帮助的人。”下面落款是“微尘”。那一刻，我很感动，不禁鼻头一酸，眼泪流了下来。我抬头望向天空，发现天空是那么蓝。

叔叔，感谢您!是您帮助我修好了自行车;是您让我感受到来自陌生人的温暖;是您让我知道了乐于助人的重要;也是您让我知道了世上还是好人多。从今往后，我也要像您说的那样，做一个好人。叔叔，谢谢您!

每当夜深人静的时候，坐在书桌旁仰头闭目时，那段如流水的岁月便流散在我的脑海里，然而，那幕更让我心颤。

升入_年级，学习繁重，晚修的时间便挨到十一点。同学们会成群结队的回家，只有我的家是在那个方向，那个整条街都是黑夜的方向。每当在校门口，我心里就会浮现出孤独落寞的情感，就像毕业时的分道扬镳，各自往各自的方向走远，转过头，他们手牵手回家，只有我一个人，背影是如此的孤单。

我抱着一大叠书走在街道上，各自家的夜店一直开着，灯火阑珊，却怎么也照不亮我前方的路。偶尔会有唱歌的声音响起，有哪些让孩童听了会面红耳赤的话语，前面会有那么几个牵手走过。我低着头，眼光清明，忘不了妈妈的嘱咐，街上有许多拐卖孩子的贩人。所以我总是保持高度的警惕。走过那天萧然的街道，右拐便是通往家的方向，我心有余悸的朝那个方向看去，整条道上被黑夜笼罩着，不过还好月亮还在，可以为我照亮前方的路。望着那个圆圆的大月亮，心有那么一点勇敢，我深吸一口气，抱着书的手一紧，脚步重重的踏进那片黑夜。自由穿梭却不是在天空，而像是小说里的“魔幻森林”，那么让人毛骨悚然，稍不留意，就会坠入万丈深渊。我的心微微的颤抖，路过那个池塘，却不是朱自清所说的荷塘月色，而是让人毛骨悚然的黑夜。这似乎比前面更黑，更恐怖。月光的照耀下，因是污水，不不起反射的光很明显，更恐怖的是听同学们说的鬼故事，什么以前有个人死了，然后她的灵魂一直在这里，夜半会出来吓人。越想到这些，望向那片黑夜，就像魔鬼狰狞的面目，好像许多双无形的魔爪向我伸来，我的心跟着颤抖，也不知哪里来的力量，也百米短跑的速度奔向家门。

每个夜晚，回到家，我都擦擦冷汗，时间久了，经历也多了，便更勇敢了。浩浩荡荡地穿过那片黑夜，并不是发抖得向前跑，而是慢慢的欣赏自己之前所留下的脚印。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。

真正的好奇心需要观察。“一花一世界，一叶一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为“神奇”。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采;到现在，我们通过望远镜与另一个星球招手，通过显微镜感知微观宇宙。可以说，没有观察与帮助我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。

真正的好奇心需要思考。如果“我们头上的灿烂星空”是供我们观察的无限舞台，那么，“我们心中的道德法则”则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场”之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。

真正的好奇心不是“猎奇”，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去“发掘”别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。

有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自己的尊严……

《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。