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九年级下册第一单元作文土地话题作文最新20篇

分享,来源于快乐的需求。今天小编就来分享九年级下册第一单元作文土地话题作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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寂寞的话题初中

全文共 462 字

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以前,我总以为寂寞非常可怕,因为我害怕孤单,觉得在寂寞中会迷失方向,甚至迷失自我;在经历了那次难忘的挫折后,我明白了一个道理——在生活中,有时是需要一些寂寞的。如果太喧嚣、太浮躁,就容易忘记自己的责任。只有在寂寞中才能冷静思考,才会更加坚强地面对困难。

那是刚上初一时,我感觉我的成绩还行,所以根本没有认真学习……不知不觉半个学期过去了,考试结果公布后,我很难过:成绩一落千丈。面对这突如其来的恶劣成绩,我不知所措。接下来的几天里,我的情绪非常低落,极力回避父母那关切与询问的目光,常常把自己关在屋子里。

那些日子我想了很多,认真总结了失败的原因,并定下宁缺的目标,贴在书桌上。从此,尽管我的生活里少了和伙伴们嬉戏的笑声,单亲写投入学习的日子依然过得很充实,很快乐。那时,我终于体会到甘于寂寞产生的不可思议的魔力,品味到了战胜寂寞而产生的无穷力量。我终于明白:成长的环境很复杂,生活的烦恼也很多。一个人在生活中,不可能一帆风顺,或多或少都会遇到挫折与失败。这时候,我们应该甘于寂寞,在无边的寂寞中寻找失败的原因,寻找真正的自己。

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篇1:美好的青春九年级话题

全文共 587 字

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青春是一种姿态,更是一种财富、青春是一种概念,更是一种风度。在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作金;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;青春是一首美妙的歌,青春是一支快乐的曲。

青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉;青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。

小时候总想快快长大,在那高高的穿衣镜前,模仿着电视里的步伐。趁着妈妈不在家,拿着妈妈的化妆品在脸上涂涂抹抹,想要把自己也化成长大的模样。那时候听姐姐拿着时装杂志絮絮叨叨的猜测着最新的潮流时尚自己还对“时尚”这个词很是茫然,根本不理解什么是时尚。那时的我喜欢穿着高跟鞋走在客厅的大理石地上,很享受那种叮叮当当的声音。那时候,幼稚地想一夜间长大。

然而真正长大的时候,却又变得措手不及,很是害怕。不知道是从什么时候起,走路的时候已不再挺胸抬头直起腰干。也不知是从什么时候起,开始有了对“美”的追求。不知从什么时候起,男生女生要好一些就会招来别人的议论。有时会害怕这种突如其来的转变,有时又会对这种转变感到欣喜。青春来的太快,然人措手不及。而当真正适应青春时,又发觉了它的美好

慢慢的,我恋上了青春中的点点滴滴。我喜欢梳着秀美的发辫,穿着碎花的裙子和好朋友有说有笑的走在一起。我喜欢渐渐长高的感觉。我喜欢青春。

青春是明媚美好的,青春也是淡淡忧伤的。青春是一道明媚的裂痕。

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篇2:六年级难忘的小学生活单元

全文共 776 字

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光阴似箭,日月如梭,快乐的六年小学生活就要过去了。你不想走,时间也会一步一步推着你走。

忘不了,亲爱的杜老师。那次我上课开小差,被您发现,您叫我站起来回答问题,我根本不知道问题是什么,一头雾水地站着。等到下课,您带我到办公室给我再次补习,俗称“开小灶”。在您的教育下,我取得了不错的成绩。

忘不了,尽职尽责的赵老师。一次,您受了伤,第二天消息在班里传得沸沸扬扬,所有人都担心极了,有人担心会不会缺课,有人担心语文课谁来上,有人担心老师伤得重不重。语文课开始了,同学们都端端正正地坐在座位上,眼光齐刷刷地望着门口,过了一会儿,只见您拄着拐杖一瘸一拐地走上讲台,随后您又照常给我们上课,只是那堂课同学们都听得格外认真,您用您那沙哑的嗓子,给我们上课,声音里还夹杂着咳嗽声。我感动地流下了眼泪,时不时用手擦拭着已经湿润的眼眶,眼睛仍然注视着黑板。

忘不了,六年里最要好的朋友——小明。记得一次足球比赛,我们正好分成两组,你在那组,我在这组,称敌对关系。我对小明说:“我是不会放水的哟,你也拼尽全力吧。”我们相视一笑,比赛开始了。比赛的过程中,小明突然把我撞倒,我觉得他不顾朋友安危,一心求胜,而且他本人也是一个争强好胜的人,没想到他冲过来一把扶起我说:“对不起啊”。但我还是没有原谅他,也很久没有理他。还有一次,我和他在一个小组,我们一起做了一个模型,老师觉得很好就拿去参加比赛了。比赛完,老师表扬了小明,却没有表扬我,我咬牙切齿,同学们也为我打抱不平。第二天,老师找到我,说:“对不起,上次做的那个模型是你和小明一起做的吧,我不小心漏掉了你的名字,幸亏小明提醒我。”我这才去找到小明,说:“对不起,我不应该怨你的。”我们又成了最好的朋友了。

忘不了……忘不了美丽的校园、忘不了和蔼可亲的老师、忘不了朝夕相处的同学、忘不了校园里的一草一木、忘不了小学美好的幸福时光。

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篇3:生活万花筒单元优秀作文

全文共 581 字

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丁零零,下课了教室里的学生们都飞快地跑到操场上。我和五个小伙伴玩起了“一二三木头人”的游戏。

“一二三木头人”的游戏规则很简单,当木头人把头扭过来就不能动了,动的人需要退后三步,当有人碰到木头人,就必须跑到指定的位置。不过必须在室外,而且场地要很大。我们经过石头剪刀布来决定谁是木头人。小丽输了,她当木头人。游戏开始了,小丽扭过头说:“一二三木头人”。大家纹丝不动,不过这可难不倒小丽,只见她做起了鬼脸,那滑稽的表情使小明忍不住哈哈大笑起来,笑得眼泪都流下来了。小丽命令小明退后三步。

新的一轮又开始了,小丽扭过头继续说:“一二三木头人”。只见小明摆出“金鸡独立”,小红作出奇怪的表情,小刚用手比出牛的动作,小美则坐了下来,我也摆出唐僧的模样,双眼闭上像在闭关修炼。小丽的眼瞟了一圈,发现没有人动,于是她又念起“一二三木头人”,我飞快地跑了起来,眼看马上就要碰到小丽了,可是小丽猛的一回头,唉呀!差点儿就动了,还好我及时停下来,职明的小丽看我在她身旁,用双眼使劲瞪起了我,我实在忍不住了,便哈哈大笑,边笑边说:“小丽你太厉害了,我真佩服你。”,小丽说:“别说这些了,快退后三步吧”。我只好退后三步,不过我还是碰到了小丽。我像装了马达的机器一样飞快地跑到了指定位置。

这次游戏让我知道了当自己处于优势时,就不能得意,否则将会落后于别人。这真是一场既有意义又有趣的游戏呀!

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篇4:生活万花筒单元满分作文

全文共 484 字

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在我记忆的银幕上,闪烁着无数颗耀眼的星星,每一颗星星都蕴藏着一个美丽的故事,有令人难忘的,有令人激动的,更有令人烦心的……

记得有一次期末语文测验中,我不幸考砸了,因为粗心,许多老师课堂上讲解过的原题都没有答对。我觉的无地自容,对不起老师,对不起妈妈,也对不起自己。课堂上老师讲评试卷时,我一句也听不进去,心里只是在想,惨了、惨了,回家怎么向妈妈交待呢!肯定又要被妈妈“用荆”了。真是怕什么就来什么,正好想到这时,只听见老师说:“今天回家后把试卷订正好,家长签字后明天上交”。顿时,我的脑子嗡嗡作响,心烦意乱。平时走15分钟回家的路,今天却足足走了20多分钟。回到家后,我悄悄的溜进房间,忐忑着要不要告诉妈妈?左想想:“考得那么差,就不要告诉她了”;右想想:“不管考得有多差,都要勇敢的承认”。

最后我决定要勇敢的面对问题。我垂头丧气地走到妈妈跟前说:“这次语文又考砸了,只有……”,这时我脑袋一热,似乎感觉到一个巴掌正向我扇来,可妈妈却是轻轻的摸了摸我的小脑袋说:“一次没考好没关系,关键是要找到问题所在,加油赶上”。我惊喜的答到:“妈妈,我知道了,下次一定会考好的”。

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篇5:我的拿手好戏单元优秀作文

全文共 517 字

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在我的童年生活中,最非常值得我显摆的便是我能做土豆泥。我做的土豆泥又香又嫩,都能够与麦当劳的相提并论呢。

做土豆泥的第一步是挑土豆,要挑色香味俱全好长得漂亮的。次之要削好土豆,将土豆放入锅内煮熟。接着就是最重要的一步——配制料汁,将一小块无盐黄油放入水里,添加适量牛乳,黑胡椒粉,香油和生抽酱油,大概搅拌后放入微波炉加热内加温20秒,它出去后再充足搅拌——由于这时候无盐黄油早已溶化,更强搅拌。这时候取下已蒸好的土豆,用专用工具将其倒成泥,随后晾干土豆泥,使其变温,接着将调好的汁放入锅中炒糖色并煮开。最终将丝滑甘甜的料汁浇在白嫩嫩的土豆泥上,这家常小菜就做好了啦!

我第一次做土豆泥的情况下提心吊胆,十分焦虑不安,就怕犯错一步,自然我成功了。接着我又干了一大铁锅土豆泥。并突发奇想将,我做土豆泥的全过程公布在了抖音上,无需想——那一天一家人守着一锅土豆泥低头苦吃,祖父还夸我做的好呢!

但之后的某一天同学们来我们家玩,得意洋洋的我决策给他们露一手,沉浸在激动中的我大脑一热手一抖,一不小心把酱油当生抽酱油用了,做出去的制成品又黑又恶心想吐,令人一点胃口也没有——取出大戏演砸啦。

我眼中的自己的特长,还有机会你也来品味一下我的张氏土豆泥吧!

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篇6:我的拿手好戏单元优秀作文

全文共 558 字

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我有许多爱好,它们仿佛是金色沙难上五光十色的贝壳,我从其中捡起一个红彤彤的贝壳,里面装着我最大的爱好——画画。要问我为什么,那还得从头说起呢。

去年的一天,记得那次在上美术课,温老师拿出两支彩色粉笔在黑板上“唰唰唰”几下,没等我眨眼的一会儿功夫,一幅栩栩如生的画就出现在了黑板上。“哇——真美啊……”我情不自禁地发出感叹。老师谦虑地说:“随便画画。”从那以后,我就开始学习画画。

超初,只是简单的画,后来越看越不顺眼。我便请教温老师,温老师给我一大本书,书上是温老师五年画画的方法。温老师:“一天要打几十稿纸。”我瞪大眼睛点点头。一画就是一个多小时,反复练习那个几图案。几天下来,我的手指都肿了,好奇心也磨没了。妈妈站到我旁边,语重心长地对我说:“无论做什么事都要有耐心,有毅力,如果半途而废就会一事无成。”于是,我又继续练习那些枯燥的画画方法。功夫不负有心人,经过大半年的刻苦练习,我已经学会了不少画画的方法。温老师把我叫了过去,温老师说:“随便画一张物体素描。”此时,我内心七上八下地想:画什么呢?算了先调好心态再按老师的方法画就行了。过了一会儿,我就画好了。老师看了看说:“只要多画多练,就必有成就。”当时,我突然觉得自己长大了。

因为我不仅学会了画画,还学会了怎样踏踏实实地做好一件事。我爱画画,因为它能使我快乐。

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篇7:倾听的魅力九年级话题

全文共 687 字

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露珠,沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落,“丁”溅起一片透明的阳光,在一种金黄色般的喧哗中,孵出一个不再潮湿的黎明。鸟儿似乎也梦醒了,扑扇着朦胧的翅膀,接受阳光的洗礼,“啾啾。”一阵清脆的鸟鸣传入耳际,心情很是平静,舒心的。爱在晨曦中聆听鸟儿朦胧的天使之音。

由于来得早,校园空旷的,了无人迹,于是在树下沿着铺满金黄的小路散步,伴随着幽风。走过之处,也必有一两片落叶,承载太重,离落枝头。他们承载了太多什么呢?我常常想,也许是无奈,也许是辛酸。他们落地时,“沙沙,沙沙。”又一阵自然的旋律。掉落泥土,深埋地下,“落红不是无情物,化作春泥更护花”这便是落叶的精神,也爱聆听这记载沉重岁月的落地的声音。

渐渐的,学校的人渐多了,四五个,七八个。于是,寂静的校园也有了一丝颤动。楼上,楼下,小心又安静的谈论着、交流着。阳光探到了这逐渐热闹的地方,写下长长的衣纱。校园中的一切,也就镀上了一层金黄,喜欢聆听这逐渐活跃的细语。

没有预示,雨飘然落下。古来便有“润物细无声”之句。而此刻这里,听那“淅淅沥沥,噼噼啪啪。”何为无声?细雨如线,纵横交织成薄纱,笼罩着苍穹,凉风喜悦的吹送着。落在地上,屋顶上,洗涤了厚积的灰尘,也净化了心中的郁积。

疏雨滴梧桐也好,骤雨打荷叶也罢。韵律都清纯可听,尤其是敲在屋顶上的古老的音乐,似乎柔和而又坚蹡,似乎遥远而又逼近,叮叮咚咚,极似无数珍珠落于玉盘,重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛伯牙在流水中沉吟。那苍凉的节奏,间间歇歇敲一个雨天。

大自然不会停住所谓纯音,为你为我,为所有读得懂声音的人。兴许吧,抛开心中的沉重,用平凡的眼光聆听自然,你会发现许多的不平凡。

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篇8:坚持伴我成长九年级话题

全文共 1034 字

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这是二月天气,乍暖还寒。生活中的诸多不顺令我不堪重负;在明媚春光的诱惑下,我不由拿起相机,走出屋外——让田野的风来歌颂背影,也不失为一件快乐的事。 This is the weather in February, it is warm and cold.Many of my life in my life made me overwhelmed; under the temptation of bright spring, I couldnt help picking up the camera and walking out of the house -to let the field of the field praise the back, it is also a happy thing.

土膏微润,麦苗稍稍探出头来;田边的水渠刚刚解冻,可谓“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”一片明媚春光,不觉让人感觉“日长飞絮轻”。

走到田野尽头,忽然看见一棵树——这棵树与周围的温润景色相称无疑是既不和谐的。枝干嶙峋,裸露的根系如盘虬卧龙般匍匐在地面。根是树之本,正如心是人之本啊!——一棵心脏裸露在外的树正呈现在我的面前!

它是不该出现在这里的:周围是田地,一棵横生的树无疑会与庄稼争夺营养。

而它却又活生生地长在这里,而且枝繁叶茂。

这时,一声叹息在我耳边响起:“小姑娘,你也在奇怪吧……”是一位农民,手里挎着菜篮。“曾经有人想过要把它挖走,”说着他看了看那树嶙峋的根“但它实在太倔了,挖了几米都没能将它撼动一下……不得已,才又填了回去……”。

这下,我忽然对这颗看似狰狞的树肃然起敬:它早该死,而事实却并非如此。那几日,它将接受死刑的那几日;它的心将被赤裸裸地挖出的那几日,它究竟是如何挺过来的?!我怀着无比崇敬的心情把它硬朗的线条记录在相机中,后来,我把相片洗出来,为它取名叫“坚持”。

从一棵根系裸露的树的枝繁叶茂中,我读懂了坚持。

树尚且如此,那么人呢?

人或许不如树那样会有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛来自于心灵:惰性。

惰性就像稻草,一根一根地往你的心上压去。压上去的时候或许你不会感觉到什么,而日积月累,当那最后一根至关重要的稻草压上去的时候,你的内心世界便会轰然倒塌。——人不同于树,人的坚持是一种主动上的坚持;而树是被动。而人又同于树,就像树的根同于人的心。

看着照片上那颗枝繁叶茂的树那裸露的根,我不觉一笑:“既然惰性像稻草,不妨来一根我们就扔他一根?”

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篇9:写铭记的九年级

全文共 599 字

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树叶飘落,百花凋零,秋日里,万物渐渐闭上了双眼。在那飘飞的落叶里,在那落花堆里,我寻找着爱的记忆。

忘不了,那个夏秋交接的日子。秋风阵阵,使人不禁打起了寒颤,荷塘里的荷叶已经大半枯萎了。而我,却一直嚷嚷着你去给我摘莲蓬。你告诉我,只要我找到了莲蓬你就帮我去摘。最终,我发现了那池塘中央唯一一棵没有枯萎的莲蓬。于是,你卷起裤脚,趟入冰凉的池水中。秋日里枯萎的荷叶,那刺比夏日更硬、更锋利,但你依旧穿过那一株株带刺的荷叶。我的外公,那一刻,望着你的背影,我深深的感动了。这一天,外公为我摘莲蓬的这一天,让我铭记

忘不了,那个白雪皑皑的日子。北风呼啸,冷得透骨,街上人烟稀疏,雪花铺盖了大地。而你们,在那寒冷的雪地里穿梭,铲除路上的一块块积雪,给我们开辟了一条雪中的道路。服务社会的清洁工们啊,那一刻,站在窗边看着你们努力工作的样子,我深深的感动了。这一天,清洁工人清扫积雪的这一天,让我铭记。

忘不了,那个生机勃勃的春天,春风拂面,鸟语花香。人们在公园里嬉戏,却随处把垃圾乱甩。而你,却弯下了自己那不便的身躯,将一个个垃圾捡起,把它们扔进了垃圾箱。我素不相识的老人啊,您弯下腰的那一刻,我深深的感动了。这一天,一位老人弯下腰的这一天,让我铭记。他爱亲人,他爱社会,他爱自然,所有的所有,无不让我铭记。尽管那只是短暂的一瞬间,但“足”矣。

爱亲人,是无私的;爱社会,是伟大的;爱环境,是值得称赞的。 —— 后记

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篇10:我身边的爱九年级话题

全文共 586 字

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爱,在心中点燃

爱如暖阳,温暖心田。

爱在身边,为情无限。

——题记

潜意识里认为,冬天,如果心是凉的,穿再多的衣服也无济于事。

一直觉得爸爸不关心我。

每天接我上学、放学,从不多说一句话,对我,好像永远都有不满,不是怪我考试没考好,就是说我走路太慢。寒冷的日子,听着他的责备,就好像内心结了厚厚的冰似的。

前不久生了病,少不了听爸爸的怪罪:让你多穿点儿衣服,你还不听!如果一咳嗽,就更不得了了,他会和妈妈一起找药,看着我吃下去才安心。

那天回家,从冰箱拿出一盒牛奶,刚准备喝,他便一把夺过:“病还没好呢,就喝冰的,我去给你热了你再喝。”看着他转身走进厨房,只觉得内心涌起一股暖流。

喝着热过的牛奶,暖意涌上心间,一瞬间,我读懂了父亲的爱。

是谁在我半夜咳嗽厉害时托起睡意正浓的我的头,把药送入我口中?是谁在我生日那天,吹了一堆的气球布置家?是谁风里来雨里去,载我回到温暖的家?是爸爸,一直是我误会了他,他是关心我的,只是不善于用语言来表达罢了。他的责备,是他的关爱,是为了让我更加出色。可惜,年少的我不善于从现象看本质,被表面所迷惑,忽视了爸爸爱我的心。这暖暖的爱,已然在我心中点燃,融化了那因为无知而结下的坚冰。

亲爱的爸爸,谢谢你告诉了我什么是无言的爱,让我发现,我一直生活在爱中。这个冬天,好冷,庆幸,还有一份爱,在我心中点燃。心若暖,晴空万里。

爱如火焰,融化冰雪。

爱在身边,暖意连绵。

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篇11:温暖的亲情九年级话题

全文共 775 字

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有很多人抱怨命运不公平,抱怨父母不够好。可他们可曾想过父母,父母听听到这些抱怨的话,心里又有多难受。

我们现在其实生活在一人多么幸福的时代里,不愁吃穿,衣来伸手,饭来张口,可是竟然还有人抱怨他们的命运很不好,竟然跟了这样的父母,可他们知道吗?他们衣来伸手,饭来张口的生活,是谁给他们的,他们无忧远虑的生活又是谁给他们的。是谁把他们生下来又含辛如苦的抚养他们成人,是谁拼命的工作,为了让他们不在别人面前抬不起头。

是父母。是父母给我们衣来伸手,饭来张口的生活,是父母给我们生命,还把我们养育成人。他们拼死拼活的工作,是为了我们不在别人面前抬不起头,他们让我们学习知识,又告诫我们做人的原则。我们不但不感激他们,竟然一次又一次伤害他们的灵。他们在我们幼小的时候,给我们的心灵灌送好的营养,保护我们的心灵不受到创伤。

妈妈每天都要早早的起来,而晚上却是全家最后一个睡觉,她把我们生育下来,是希望我们以后能成才,有本事,而并不是让我们在同学面前逞英雄,我们要理解她,要时时刻刻想念她,如果一想干坏事,我们就想想母亲,想想她日里夜里的工作是为了谁。

我们应该珍惜眼前所拥有的,不要去想虚幻的。虚幻的永远都是虚幻的,不可能变为现实,所以我们要珍惜现在所有的。不要去抱怨父母,父母辛辛苦苦的把我们养大,很不容易,我们要珍惜他们,父母永远都是父母,他们对我们的爱永远都不会改变,我们要珍惜眼前所拥有的亲情,不要去想如果我的父母是谁谁就好了。

我们要珍惜我们所拥有的幸福,珍惜我们所拥有的亲情,我想每一个父母都是爱我们的,我们也是爱我们的父母的。所以让我们珍惜我们眼前所拥有的亲情,亲情是永远不会改变的。也许父母在小时候给你的心灵留下了创伤,但他们还是爱你们的。也许父母做得不够好,可是我们要体谅他们,要相信父母所做的一切,都是为了我们好。要珍惜父母给我们的爱,珍惜我们的幸福。

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篇12:以留下为话题的初中

全文共 561 字

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留下是一种境界,是阔达胸襟的表现,是得到回报的潜在条件!

回望:蓝天若水,红叶如鱼。广阔无垠的草原,“天苍苍,叶茫茫,风吹草低见牛羊的牧场……这不正是大自然给我们留下的吗

再望:人们每天大哼着山歌,扛着斧头上山去,随后一声声”咚东“伴随着斧头与树木的碰撞声,山上便少了几分青绿,少了几分生机。日复一日,年复一年,只剩下一黄土高原了,常常看见几只鸟儿盘旋于上空,但终究失望而归!肥美的山羊吃光了牧草,肥美的草原摇身一变,成了荒漠,面对这满眼的黄沙,只剩下草原,骆驼在轻轻哭泣。耕地锐减,草原退化,土地沙漠化,沙漠加快了向人类进军的步伐,大自然的心底防线终于被人类幼稚,自私的种.种行为给击破了。顿时,臭氧层破坏,地球变暖,酸雨肆虐,洪水泛滥,沙尘暴也突袭了千万座城市。在今天的地球,每天都有一两种植物消失,每15分钟就有一种生物灭绝。可以这么说,人类正面临空前的生态危机。但这何以不能说是人类自食其果呢

当红色警戒灯在联合国总部亮起时,当伤痕累累的地球一次一次向人类发出警告时,无知的人类仍只迷于眼前的一切,而不考虑长远!

“留下”是互补的,人类啊,清醒吧!只有你付出了,给大自然留下安宁,美好,大自然才会给予你最快乐,平静的生活环境!要知道拯救自然等于人类自己!

“留下”是一种境界,是阔达胸襟地表现,是得到回报潜在的条件……!!!

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篇13:以美丽的校园小学生话题作文范本

全文共 783 字

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站在四楼楼梯拐角处眺望校园。 Stand at the campus on the corner of the stairs on the fourth floor.

正前面,是我们学校的健身房。它的米白色的铁门已经锈地不能再锈了。里面的东西也非常旧,两个生锈的篮球架,几张破旧的羽毛球网,上面还漏出了几个斑斑点点的小洞,一个小小的舞台,几盏灯。星期四,我们就在健身房里打羽毛球,上羽毛球课。

朝右看就是椭圆形的大花坛了。花坛上耸立着两颗高大上雪松。雪松底下立着一座石雕,雕刻着两位古人正在下棋。石雕旁边,散落着两颗棋子,一颗白,一颗黑。花坛中间有一个圆形的小池塘。池塘里的水比较浑浊,水上漂浮着一些藻类植物。池塘中间竖立着一个石柱。池塘四周,种着一棵龙爪树,一棵玉兰花。玉兰花只长了几个小花苞。花坛上还种植着一些杂乱的花花草草,只露出了几个含苞欲放的小花蕊,半遮半掩的。花坛对着学校大门处矗立着一个大屏幕。上面显示着一些消息。屏幕旁边,隐隐约约能看见三块大石头。

朝左看,那是我们的操场。我们的操场不大,一分多钟就可以走完一圈。操场上的红绿相间的塑胶跑道,非常有动感。跑道旁种着几棵玉兰树,栽着几棵含苞待放的樱花树,挺立着几棵还算茂盛的大樟树。操场角落还摆放着几张乒乓球桌,有些乒乓球桌已经掉漆了。桌上的球网已经破损。每周四只要天气好,我们就会来操场跳绳,练长绳“8”字跳。刚开始,我一个也不会跳,慢慢地,我学会了,跳成功的次数也越来越多啦!

我沿着楼梯向上走,走到四楼就是我们的教室。教室里东西不多:一块粘贴板,一个讲台,几台电扇,一块黑板,一个书柜。教室里,天天有我们的身影。早晨,我们在教室里早读。中午我们在教室里吃午餐,在教室里写作业。其他时间,我们在教室里不是上课就是玩耍。

一个小小的花坛,一个简陋的健身房,一个窄小的操场,一个不是很大的教学楼。它就是我的校园。

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篇14:写铭记的九年级

全文共 614 字

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考试失利了,我就一个人漫无目的的走在大街上,那时的感觉仿佛是世界都是灰色的,不经意间我的目光落在了一颗不起眼的树干上,强烈的好奇心促使我走了过去。

那是一个蝶蛹,里面已从毛毛虫蜕变成蝴蝶的生命正在努力从蝶蛹中挣扎出来。我本想帮他但又想到同样失败的我还有什么资格帮助他呢,刚伸出的手又冷冷的缩了回去。

蝶蛹被一点一点破开过了一会里面的生命似乎累了,停止了挣扎。我讽刺的笑道:“看,你不也一样不能成功吗?”

正当我想要走的时候,蝶蛹又重新动了起来,里面的小生命又开始了挣扎。我被如此幼小的昆虫的生命力震撼了。

一会,蝴蝶完全从蝶蛹中露了出来他将双翅展开,我的眼前变成了五颜六色。

它的翅膀最外边是有一层紫色围城,接着是明亮的金色,红色的两个点仿佛是他的翅膀上长了眼睛,而最里层的橘黄色更像是为他的生命喝彩!此刻他仿佛是在想我炫耀:“哈哈,我成功了!

我的确被她的美丽震撼了,但更令我震撼的是他那种强大的生命力。

他飞走了,我却依旧站在那里,呆呆的望着,考试失利的心情顿时全部消散了,心中的乌云飞走了。那么大的难关,一个小小的昆虫都能闯过去,儿那么一点小小的困难我怎么能被吓到。

刹那间,生命又恢复了以往的色彩,阳光依旧那么明媚,照在我心里暖暖的......

蝶蛹蜕变的过程如此短暂,可他留给我的启迪却那么长久。

我沉醉了.......

这一刻,是留在我身边生命中印象最深的时刻,而这一天,则是在生命中留给我启迪最长的一天。

这一天 ,让我铭记.......

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篇15:暑假那些事话题作文700字

全文共 707 字

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盼星星盼月亮,终于盼来了一年一度的暑假,妈妈答应我一放假就让我去姥姥家,还特意为我买了一套新衣服,我一直不舍得穿生怕弄脏了,我要等到去姥姥家时再穿。

爸爸妈妈都很忙我要自己去姥姥家,坐公交时,我时刻注意和周围的人保持距离,踩到脚没关系,碰脏了我的新衣服可不行。下了车还要走一段路,看着雪白的上衣,时髦的短裤,心里美滋滋的。要走树荫下,太阳底下太热了,出了汗会把衣服浸湿的。想象着姥姥夸奖我这身时尚的衣服,我不禁笑出了声。

再过一座桥就到姥姥家了。我边走边哼着刚学的歌走到了桥头,一个老爷爷踩着装满废品的三轮车吃力的上桥,好像车轮有千斤重,使劲往下踩也只是前进一点点,我正要上前推,突然想到:那些废品脏兮兮的,碰到我怎么办?我缩回了伸出的手,加快两步走到三轮车前,侧眼看到老爷爷脸上淌着汗水,费力的表情使我心里一阵难受,三轮车好像要往回倒了,危险,我一个箭步冲过去拉住捆绑废品的绳子,挪到车后顶住三轮车,使劲往前推,车子移动了,过了桥顶要下坡了,老爷爷踩着刹车我在后面拉着车尾,车子安全过桥。老爷爷转头笑着对我说:“谢谢你,孩子,看把你衣服都弄脏了。”我笑着说:“没关系,老爷爷,您小心点骑车注意安全。”

新衣服上蹭了一大块儿污渍,汗水也打湿了衣背,虽然有些失望,但心里有种说不出的快乐,我在别人需要帮忙时帮助了别人,可惜得不到姥姥的夸奖了。

到了姥姥家,我把路上的事讲给姥姥听,姥姥抚摸着我的头和蔼的说:“我的宝贝外孙真懂事,知道主动帮助别人了,快把衣服脱掉,姥姥给你洗。”“姥姥,我自己洗。”小院里充满了祖孙两人的笑声。

在假期之后的日子里,我依然坚持主动帮助别人,周围的大人都夸我是好孩子,今年的假期洋溢着不一样的快乐。

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篇16:青春的故事九年级话题

全文共 480 字

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青春是燕子的尾巴,稍纵即逝;青春如滴答的时钟,一遛,就从早上八点到了晚上八点。所以,现在的我们应该挽留青春,挥洒我们如火般的热情,描摹我们我们梦幻般的世界,享受我们宝贵的青春时光。

其实,我心里常常想,为什么人总是对过去的东西念念不忘,而不懂得好好享受现在呢?

记得在《我的叔叔于勒》中,我清楚的看到叔叔于勒在年轻的时候不懂得好好把握青春,一心挥霍者家产,知道钱财用尽,才懂得后悔,在未来的人生里慢慢的忏悔赎罪。

这样的例子有很多,常常看见一些时至耄耋的老人,陶醉的念叨着那早以逝去的青春岁月。

此时我更觉青春的宝贵。青春像一朵盛开的玫瑰,给予多少心灵的期望;青春像一只出笼的小鸟,在每一个放飞的日子里,留下多少激情岁月。

每当他们回首岁月,总会在不经意间发觉:我们得青春何时已去?在那赋有活力的岁月,我们虚度了光阴吗?

事实上,每个人或多或少都会遗失一份青春,不管是一分还是一秒,那都是虚度。想起那些即将从我手中悄悄溜走的时光,不禁有些黯然感伤。

所以,此时此刻我想:青春有时候极为短暂,有时又极为惆怅。只要我们享受青春,即使它是燕子的尾巴稍纵即逝,就不会再有回忆的伤……

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篇17:描述语文九年级作文700字

全文共 682 字

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听雨时,也是我思维最清晰的时辰,同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。题记

又是夏雨倾盆的时节,总喜好隔窗听雨。畴前不懂得倾听,是由于不曾懂得语文之美,而今,正在语文课上,我将词赋诗曲如雨般倾听。语文课不只要写做、词语的注释,更有一种情怀,一种情结,一种的。

听!“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,如万马飞跃般的雨声是冷酷的外表下一颗火热的心。听!“落花人,微雨燕双飞”,如和煦春风般的雨声。听!“江山破裂风飘絮,出身沉浮雨打萍”,如尘咏哀叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期,巴山夜雨涨愁池”,如绝尘回响般的雨声

实像雨声啊,正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润色豪情、依靠的使者,让他俘获人的心里,肆意衬着。唯有语文可以或许让承担起那份,那份。

雨雾昏黄,让人恍若走进了已经。去倾听那天外之音“万籁此俱寂,但余钟磬音”。去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥,草色遥看近却无”。去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧,甲光向日金鳞开”。

所以,我感应语文课如一阵雨,每当下课,却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的酣畅和历经苍茫的沧桑。

正在语文课上,曾学过一词,词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”这是语文告诉我们,人生际遇分歧,看到的听获得感触感染也各别。

登时,暴风起,吼,大雨下,我感遭到了语文的生命,暴风告诉我,“君子当行如风”;告诉我,“君子措辞抛地有声”;大雨告诉我,“人活适当极尽描摹”。

一切又归入安静。窗外,雨淅淅沥沥。大雨照旧,风光仿照照旧,多了的只是心灵的喘气,岁月的回响和心灵的。

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篇18:我们眼中的缤纷世界单元满分作文

全文共 397 字

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不知什么时候起,我成了养大蒜迷。

养大蒜要常浇水,保持充足的阳光,适宜的温度,安静的环境。于是每天给它们浇水,也成了我的作业。

一天,我惊奇地发现一个大蒜的顶部长出了一个嫩黄的幼芽,它微微地卷着,像极了一个害羞的小女孩。这使刚要打哈欠的我瞬间兴奋起来。“太棒了!”我高兴地大叫起来,“这真是令人激动的时刻,我的第一颗大蒜终于发芽了。”

我精心培育着我的大蒜宝宝们,两个月后,在一个碧空如洗、万里无云的午后,我带着奶奶来到了阳台欣赏我的大蒜。它们都长得绿油油的,挺着身子,一个个像得胜归来的将军。

奶奶告诉我,大蒜苗下面已经长出了大蒜头。出于好奇的心理,我忍不住挖开松软的泥土一探究竟。想不到却挖出了两个“毒气弹”──大蒜头,一不小心掉在地上,散发出了难闻的气味。我赶紧拾起来洗干净,然后展露了一把我高超的厨艺把它们和白嫩嫩的豆腐干炒了一盆菜。那可真是色香味俱全啊!

大蒜好养,好看,好吃,我一直养到现在。

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篇19:九年级作文熟悉的人

全文共 706 字

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说起我们班最调皮的同学啊,那可是让我们班全班包括老师都头疼的孩子,告诉你吧,他的名字叫:谭梓。我为什么要写他呢?他竟不是我的好朋友,又不是我的“敌人”。但是,正因为他是最调皮的学生,我才能抓准他身上的缺点。下面我为大家介绍他的作风。

谭梓就坐在我的后面,他的同桌是我们班的优秀女孩之一:周家欣。他的后面也是我们的优秀女孩之一:陈跃晴。而他的前面就是我这个正班长:罗钰湄。但他好像一点都不害怕,还整天嬉皮笑脸的。

谭梓貌似对橡皮擦啊,铅笔啊这种东西特有兴趣,上课玩,下课也玩,没有一节课是认真的,老师骂他的时候,他总是会哭,哭到老师心软,他就“混”过来了,接下来虽然是认真了,但是过了一会又玩起来了。我服你了!作文

我们上数学的时候,易老师总是要按我们的纪律来记分,一个星期进行一次评比,哪个大组的积分最多,就奖励我们。可谭梓?老是拖我们大组的后腿,害得我们大组最近的课前准备的积分老师上不去,每当这时候,我们大族的眼睛都用愤怒的目光齐刷刷地望着他,可他好像一点知觉都没有,还是嬉皮笑脸的。

开学第三周的时候,谭梓?又被我们的班主任温老师骂了一顿,我们吃午点的时候无意听到了这个消息:我们二年级叫我们数学的梁老师因为谭梓?调皮过度被开除了!刚好我的好朋友张洁璇和胡惠茵也听到了,我们用恨的语气议论着:“你们刚才听到没有啊,梁老师因为谭梓被开除了!”“就是啊,我以为梁老师退休了呢。”“我也以为是这样的。”谭梓?的哭声太大了,温老师骂了一会后,心有点软了,就先放他一马。第二节课,他果然听话了,老师还表扬了他,可过了一会后,他又开始玩起手中的笔啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的,看来他又“混”过老师的批评了!作文

谭梓,你改一改吧!

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篇20:九年级作文喝彩600字

全文共 799 字

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“天天在看书哪!”“嘘,跟你女儿学学!”……只要我捧起书,妈妈就会对爸爸说一些悄悄话,但总是飘到我的耳里,听得我心里热乎乎的。

一个周末,妈妈像往常一样,启动大扫除程序。轮到清洁马桶了,妈妈系好皮围裙,戴上白口罩,抄起大刷子,全副武装地走进卫生间。“呀!洗洁灵用完了!”那声音震耳欲聋。

“你!下楼去帮我买一瓶洗洁灵!”妈妈用她的大嗓门指挥爸爸。可爸爸拿着遥控器,懒懒地回道:“我才歇下来……你不是有女儿嘛……”妈妈怒气冲冲道:“你呀你!家务事沾不到你的边……我嫁给你……”

隔着书房的门,外面的争执依然清清楚楚地钻进我的耳朵。唉!我长长地叹了一口气。谁知道,这一声叹息给我带来了一个灵感,一个小科学实验浮出海面。太好了!有办法了!

砰!我猛地拉开房门,冲向冰箱。正在吵架的两个大人吓了一大跳,都直愣愣地盯着我。我打开冰箱门,拿出一个塑料瓶子,对妈妈说:“我有办法除垢!”

妈妈的眼睛瞪成了铜铃,跟着我走进卫生间。我打开塑料瓶,咕咚,咕咚……黑色的液体涌出来,洒在马桶里。内壁变成了枯叶色,显得更脏了。“这……不是可乐吗?”妈妈眨了眨眼睛,半信半疑。“它有去污本领哩!”我自信地说。等了一会儿,妈妈拿起刷子轻轻一刷,再用水一冲。咦,干净多了!再来两次,脏脏的马桶内壁,跟雪一样白了!

“天天,这……这是什么道理呢?”妈妈睁大了眼睛,像个天真的小姑娘。爸爸也凑了过来,张着嘴巴,等我的答案。

“哼!你们不懂吧!马桶的污垢是咸性的,不不,碱性的……”我瞄了一眼两个大学生,得意地说,“可乐呢,主要成分是碳酸!懂吗?碳酸!它会跟污渍产生反应,从而减少污垢对马桶内壁的吸附性。配上刷子的冲刷,污渍自然会投降……”

“天天,你是怎么知道的?”爸爸妈妈几乎同时问。“当然是书上看来的喽!”妈妈一把搂住我,猛亲了一口:“聪明!还能活学活用!”转过头,妈妈对着爸爸吼了一嗓子:

“老爹呀!不要总是陪电视啦!还不学学女儿,看点书呀!”

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