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我爱诗词手抄报六年级合集20篇

母爱是伟大的,那么父爱呢?父爱是怎样的?以下是小编为您整理的有关父开学吧相关资料,欢迎阅读!

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六年级作文爱在心中

全文共 822 字

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像冬日的暖阳,温暖人心;爱像汩汩的溪流,润泽心田;爱像快乐的歌声,婉转动听。爱无处不在,就在我们心中流淌。

记得那年秋天,淅淅沥沥的秋雨夹杂着一阵阵瑟瑟的秋风从天而降,打落了一片片焦黄的叶子。这样的天气,我实在不想去上学,可妈妈还是生拉硬拽,开车送我到了培训班,趁她去车库停车时,我一人偷偷地跑掉了。

我跑到十字路口时才发现——我没有带伞,不过我还是兴奋不已,任凭雨水打在我身上,我依然手舞足蹈,踏着水洼向车站奔去。坐上了车,过了几站到了车桥厂这站,我有些纳闷,我从未来过这儿,是不是坐错车了?我有些怀疑,匆忙下了车。此时,我有点后悔,想起了以前妈妈每天接送我的温馨场景。可早知如此,何必当初?不管了,我又坐了另一辆公交车。

可是这回真坐错了车,我身上也没了钱,哎,如果我没有逃课的话现在应该在温暖的教室上着课。长叹一口气后,我只好硬着头皮一点一点地走回家。走着,走着,天慢慢黑了,空中飘洒的雨点将我的衣服全浸湿了,我的腿也有些僵硬,我的心此时也十分害怕,很想快点回家。

终于费尽全力走到火车站,在川流不息的人群中,我竟然看到了妈妈。那一刻,她正打着伞,不过全身衣服也湿透了,脸上一副焦急的神色,而且看见一个人就拉着问,可是答案却让她失望不已。此时此刻,我犹豫不决,心情十分复杂,有高兴也有害怕。顷刻,妈妈也看见了我,她先是一愣,继而飞奔上前抱住我,她的衣服被雨水浇得湿淋淋的,浑身在颤抖,我听到了妈妈小声的抽泣声。我抬头望了望妈妈,发现她脸色苍白,还挂着一行行泪水。我的心里充满了惭愧和后悔,可是我们谁也没有开口说话,只是这样拥抱了好久,似乎久别重逢的朋友。

回到家洗了个热水澡,妈妈又拖着疲惫的身体去给我做饭。望着妈妈忙碌的背影,我倒了杯热水递给了妈妈:“对不起,我错了。”妈妈笑了笑,又流了泪,那泪中包含了后悔、担忧、感动和爱。

爱像微风抚慰我的心灵,爱像阳光温暖我的心田。“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈,感谢您对我的爱,您陪我长大,我陪您变老。

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篇1:爱诗词的我作文450字

全文共 479 字

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迟日江山丽,春风花草香,听!是谁在朗诵那优美的诗词,没错,这就是我,诗词,乐观开朗的男孩。我叫韩毅霖,今天十岁了,在三林小学读三年级。我长着乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛好像会说话,高高的鼻子下有一个樱桃似的小嘴。圆圆的脸蛋像一只红彤彤的大苹果。可帅啦!

我平时乐观开朗,心中永远充满了快乐,这份快乐滋润着自己,也滋润着周围的同学,在学习诗词的过程中,我发现很多诗人都遭遇不幸,但他们用诗词来表达对未来美好生活的向往。我记得诗人高适送他的琴师董庭兰时,虽然他当时不得志,但他却以乐观开朗的胸怀道出了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豪情壮志。诗词给予我生活的快乐!

我喜欢诗词,是因为它给我带来无限的欢乐与遐想。它是我休憩的后花园。每一次读诗,每一次让我我沉浸在诗词的世界里,一个个历史人物在我眼前出现。诸葛亮本是一位野夫,因为他有鞠躬尽瘁,死而后已的决心,所以才六出祁山;木象一计巧退司马,奇思机智三气周瑜,欲情故纵七擒孟获;神机妙算巧布阵图,这一个个历史人物为蜀国立下了汗马功劳。诗词赋予我学习的能量!

这就是我,爱诗词,乐观开朗的男孩,你喜欢我吗?

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篇2:其实我也爱你六年级作文

全文共 2445 字

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泡一杯淡淡的花茶,望片片悠悠的白云,沐浴着斜斜暮阳的余晖,诉说着自己那片缤纷的回忆。说到母亲,脑海都浮现了温柔,和蔼,无私这个个字词,从古至今赞颂母亲的诗歌,文章不计其数,但是比起这对子女温柔,呵护的母亲,让我难以割舍,难以言诉的父亲还是略胜一筹吧!

造物主在创造母亲和父亲时,就有所不同,他把温柔,无私给予了母亲,而把严肃,粗鲁赠予父亲。我的父亲就是如此,他是粗鲁,他很严肃,他不懂得像母亲一样,给子女温柔的,温馨的,但是,他终究是我的父亲——这不可否定,不可否定的也是他那份爱,那份对子女的慈爱,关爱!

那是个艳艳红日的夏天,炙热的太阳烤着大地,黑黑的蝉沙着嗓子栖在柳树腰上鸣叫。“突突突。”高压锅冒着白烟,嘟起泡泡,里面炖的是绿豆红枣粥,夏天可以降火的,当然,在空气燥热的盛夏喝上一碗——那是我的最爱。晚上,粥炖好了,放在那里。好奇的我走进厨房,对翘首以盼的佳肴迫不及待!我拧开高压锅的锅盖,只听“嘭”的一声,粥全喷了出来,滚烫的粥溅到我的手上,体验到了那火烧火燎的疼痛。闻声而来的父亲见锅盖被揭开和一地的粥,立马会意了。他粗糙有力的手拎着我的衣服,一脸严肃地问:“谁让你打开的?”他声音不高,但是让人害怕的要命,我沉默了,不想回答,因为手现在很疼;不敢回答,因为父亲很生气。“我在问你,你不知道这有多危险吗?如果粥溅到你脸上,你这张脸还要不要?”我默默着,心头一阵酸,泪水涌上眼眶,我一个激灵,仰起头对上那张严峻的脸,:“我的手都烫伤的,你理都不理,只是在教训我!你根本不是一个父亲!我不爱你!我讨厌你!”我倏地一回头,冲出去了。七月的天真是变幻莫测,中午还火辣辣的太阳,现在下起了小雨,朦朦胧胧的,褪去了夏日的炎热,袅娜的凤仙花嫣然的开放。雨“打湿”了眼眶,池里的荷花轻轻扬。夜深了,我才默默的走回家,夏夜注定是不宁静的,沙沙的雨声,嘶嘶得蝉声,还有轻轻的谈话声:“唉,***,我对芳是不是太狠心了?她的手都?”这是父亲沧桑的声音。“芳在叛逆期,刚刚她说的话你别在意呀,你也有你的苦衷,也是关心她才说她的?”母亲静静地说。“总之,是我太严了,对女孩子不该那么严厉?她回来了吗?”“没有。“睡吧!让她想想,我去阁楼睡,她回来了你看看她的手?这孩子晚饭还没吃?桌上剩下的粥给她垫垫?”谈话声断了,我倚在门边,望着手,想着丢给父亲的那一段话。父亲是爱我的,他不是铁石心肠的。“父亲,其实,我也爱你。”我喃喃地说道。

几天后,我和父亲一起回老家了,父亲不那么严厉了,是因为我吗?抵达美丽的张家界,父亲是要去修房子的——修的是我们自己的楼房。我们到了自己楼房的地点,是一栋白色的三层建筑——那是父亲前几年盖的。推开门,一地的木材,还有厚厚的灰尘,十分凌乱,这是没建好的房内,父亲还要我看看楼上的卧室,我摇了摇头,跟父亲说我去外婆那儿睡,不在这睡。这脏兮兮的地方点也不值得留恋!这样,我在外婆那住了十多天,一次,我来父亲的“工地”来探班。我看见门外一堆粗长的木头,父亲扛着一根,吃力的行走着,好像风吹一下就会倒。他黑黢黢的后背夹着一层汗水,先前干练的短发中平添了好多白头发,他的肩膀上有个很长的伤口,还有血渍。放下木头的他痛饮了一口甘甜的井水,我问:“你雇的工人呢?这么重的木头,你一个人扛?”“呵呵,没事,没事,我力气大呀!我让他们去休息了。”父亲似乎有点搪塞。我瞅瞅他肩上的伤口,他轻轻地回答:“是铁钉刮伤的?没事的!”我哽咽了一下,喉咙像被掐住一样,吐不出一个字,两行热泪涌出。“嗳,哭什么?”父亲微微皱眉。我说:“走!我帮你干活!”后面的时间,我在那曾经被我嫌弃的地方,度完了几十天。

夏天赤着脚,打着荷叶小伞走了,秋天踩着一地树叶,迎着斑驳的枯树影来了,我的生活也平淡了。但好景不长,一个爽朗的早晨,母亲接到了父亲同事的通知:我父亲进医院了!我们急蹭蹭的跑出去,赶到了医院。父亲躺在白色病床上,脸是铁青的,他的手捂着肚子那边,牙齿咬着嘴唇,连皮都咬破了。母亲已是个泪人,我也趴在父亲床边,泪汪汪的望着父亲的瘦削的脸。穿白大褂的医生说父亲该做手术去,接着一群白衣的人涌上去,把父亲推进了手术室,我们在外煎熬的徘徊着。待那红灯灭了,我们才舒了心。父亲是肾结石,唉,我虽然不清楚是什么病,但是身体里长了一块石头,不疼才怪。病房里,一片白,很冷清,我放学就去医院陪父亲。

我清楚,父亲是累的,是我们该做些什么的时候了。所以我给他剥橘子吃,给他端水喝。医生说要常动一动,我就牵着父亲那双粗糙的大手去公园溜达溜达,和他一起去跳绳。父亲疼的时候,我的心就揪了起来。我搀扶着他,看他的脸青一阵白一阵的,他又时候还会出冷汗,我就挂着眼泪擦去那些密密麻麻的汗珠,我知道在父亲面前哭不好,可是当我看到他苍白苍白的脸,和暗淡无色的双瞳,我就抑制不住自己的泪水,哗哗的流淌。

“等你好了,我来给你剥你最爱吃的瓜子!”

父亲爱吃瓜子,我天天写完作业给他剥,手肿了也不在意,这不,我的指甲已经断了,但是,父亲这么苦,我不可以让他遭这白罪!所以,我还是坚持这,努力着,不放弃!我剥完了整整一大袋瓜子,一个大盘子中,全是一粒粒饱满的瓜子。

知道今天晚上父亲出院,我伏在桌上,写了封信:“父亲,你看到这信时,我也许还在梦中。你很痛苦,被折磨了很久。也许你都没有注意自己瘦了那么多,你的须发开始变白,你才40岁啊!好像一个老人一样,看着你深陷的眼球,我的心很疼,你付出了太多,太多!可是回报你的太少,太少!有时候,我真的很恨自己,很自己让你遭受这么多,承担了这么多!是我不对,不明白你的苦,你的累,不知道你为了这个家付出了多少!你是我们家的顶梁柱,我们的支撑,父亲,你坚持!我一定会回报你!你的爱不是涓涓细流,流入我的心扉,你的爱是直下的瀑布,磅礴有力!我知道你爱我,其实,我也爱你。”

有人说,太阳无语,但可以温暖地球,大地无语,但十分广阔,海洋无语,但可以孕育生命,我说,父爱无语,但可以照亮我心。

让我轻轻的告诉你:其实,我也爱你!

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篇3:六年级爱是什么

全文共 766 字

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祖父和祖母吵了一辈子。

可能在早晨因为一颗鸡蛋吵一架。

可能在电视机前因为遥控板吵一架。

也可能在花园里因为一盆花吵一架。

……

我曾以为祖父和祖母之间没有情,相守至今不过只是“老夫老妻”的亲情。祖母会在做饭的时候很嫌弃地将祖父赶出灶房,会一边择菜一边埋怨祖父的不是;祖父会在花园里浇花时拍开祖母伸向雏菊的手,瞪圆了眼睛,撅起嘴对着祖母嚷:“去去去,别碰我的宝贝花儿!”……

日常如此,年复一年。

后来某个很平凡的日子,祖母走了,安安静静,悄无声息。祖父似乎也变得安静了。他一个人默默地在屋子和院子间来回,在柴门之内,把一切都收拾妥当。梅花树下的土是新翻的,散发着朦胧的香气。倒下的篱笆已经扶正,新添了竹枝。祖父倒出一壶酒后,还把坛子原样封上,把酒拿到小炉上,用文火温热,就可以驱离料峭寒春和满身的孤独。

如果祖母回来,她一定会发现,柴门虚掩着,轻轻一推就开了。屋内还是原来的样子,老照片挂在墙上,用桦木做成框,有旧时光的味道。只是这么些年,南墙下的雏菊开了谢,谢了开,融化成了软软的泥,祖父也没有心思打理。墙角的石凳上新落了几枚竹叶……

祖父常常对我说,你奶奶要是回来问起我,你就说“爷爷很好……

但我知道,祖父的信再也不可能送达祖母的手中。从那些信中,我也知道了祖父原来对鸡蛋黄过敏,祖母天天监督着嘴馋的祖父;祖父喜欢将电视屏幕亮度调到最亮,祖母担心着他的眼睛;祖父喜欢打理花园,祖母怕他太劳累,再犯关节炎;而雏菊是祖父祖母的定情信物,祖父一直珍视着,视它为宝贝……

两位老人,用独特的“关心”,吵了一辈子。

我原来以为爱是一枚钻戒,是两本红色的小本,是一次无所畏惧的远航,心照不宣地触礁……

但我的祖父还在全力守护着那小小的一方纯情,须发尽白,却依然坐在祖母的坟前,摆上两盏清酒,看坟前的雏菊泼泼洒洒地开放。

那么,爱是什么?心中的答案已渐渐明晰起来。

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篇4:我爱我家六年级作文400字

全文共 398 字

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是成长的摇篮;家是温馨、栖息的港湾;家是心灵休息的地方;家是一个可以分享快乐,分担忧伤的地方;家是人生课堂中学不完的书,总之,我我家。

爱无处不在,只在于你会不会感受,在家里父母对我的爱最多。我小的时候每天下午放学都要去姑妈办公室写作业,所以每天下午五点多都要有人来接我,有一次,这一天正好下着大雨,妈妈比平时晚来了很久,看见她时,全身都湿了。我紧张地问了问她有没有事,她为了不让我担心,只是敷衍的说了一下没事就和我回家了,我也不以为然,想不到等我早上起来妈妈已经躺在了,我上床一问才知道妈妈是为了来接我回家才感冒的,我感到十分抱歉,于是就递了一杯热水给他,妈妈对我说:“不要紧。”我被妈妈的行为深深的感动了。

家多么温馨的字眼,一个宝盖遮住外面的寒风;一横三撇,是家中的期盼;向外一撇一捺是在外的人对家的眺望;一个竖钩,是把全部紧紧联系在一起。

小鸟有舒适的巢,蚂蚁有温暖的穴,我有一个温暖的家!

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篇5:爱,不曾走远六年级作文550字

全文共 557 字

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假如世界是一间房子,那关就是房子里一扇窗户;假如世界是一艘小船,那关爱就是海面上的一盏明灯;假如世界是一片蓝天,那关爱就是蓝天上的一朵白云。在我们生活中,关爱无处不在。

幼儿园时,有一次放学了,可还不见爷爷奶奶来接我,我心想:怎么还不来接我?是不是不要我了?想到这,我不禁大哭起来。老师听到了哭声,走了过来,了解了一下情况,就一边安慰我,一边给我妈妈打电话。打完电话后,老师对我说:“你妈妈说爷爷奶奶有事来不了,让老师把你送到你家楼下,你自己上去,说不定你的外婆在家呢!”听后,我心想:太好了!我还以为我自己一个人在家呢!

老师把我送到楼下后,就回幼儿园了。我用钥匙开了楼道门,就一蹦一跳上楼梯了。到了家门前,我敲了敲门,没人来开门,估计听不到吧!我大声叫道:“有人吗?开门啊!”可还是没人来开门。我害怕极了,又开始胡思乱想:会不会他们真的不要我了?他们去了其他地方,把我一个人丢在这个城市了……我又大哭起来,这声音惊天动地的。楼上的李阿姨闻声跑下来,问:“发生了什么事?”见我一言不发,李阿姨把我抱起来,带到她家。李阿姨从我的口中得知了前因后果,便拿小玩具和吃的逗我开心。李阿姨还打了个电话给我妈,谈了一会儿,便去做饭了。

一眨眼一个小时过去了,妈妈来接我,并向李阿姨道谢。

爱,无处不在;爱,不曾走远;爱,就在身边。

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篇6:诗词那些事儿六年级作文

全文共 781 字

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中国诗词有着博大的精髓和内涵,在五千年的文明中,闪烁着智慧的光芒。李白、白居易、刘禹锡、李清照、陆游这些伟大诗人,带我们走近了美好的诗之世界,品云淡风轻,悟人生悲壮……

我和古诗词也算是不打不成交吧!就因为背诗,还发生了一件事,害我和妈妈差点儿“送命”。

记得那还是准备期末考试的前段时间,妈妈为我特意定制了一份学习计划表,要求是每天早上六点起床背古诗词三首。哼,这可难不倒本小姐,我肯定能以最快的速度背会。

也许是我太骄傲自满了,所以埋下了祸根。

早上,我又和往常一样,当一阵清凉的微风拂过我和妈妈的脸颊,便知道又该起床了,可我还是睡眼朦胧,就强打精神对自己说:“时间紧迫,不能耽误。”立刻下楼洗漱,开始背诵古诗。

时间一分一秒地过去,可我还是不会背。于是便咬牙切齿拿起那“该死”的诗,准备一抡胳膊把它扔到垃圾桶里,可最终我还是控制住了自己的情绪。妈妈看表已经7:20啦。无奈之下,只好先吃饭,让我坐在车上,路上背诵。

一路上,我被妈妈数落了无数次,可我无论怎样都打不起精神,古诗仿佛就是一块块难啃的骨头,怎也无法吃进肚子。我那极不给力的背诵效率,终于让妈妈忍无可忍,她猛地扭过头来对我大声说:“背诗需要用心……”没等妈妈讲完,只听“砰”的一声,妈妈和一辆逆行的电动车撞到了一起,车把磕着了妈妈的脸,差点把妈妈的脸给撞毁容,那人又是赔礼又是道歉,才把这件事给翻了篇。

这一路上,我不但没背完古诗,还因为自己闹情绪差点儿造成一场交通事故,我愧疚地赶紧给妈妈道歉。

中午回家想了想,为什么我早上的背诵任务,还要拖到上学路上完成呢?归根结底,是自己没有理解古诗的意思,还耍赖不想背诵,如果我没有向妈妈请教那句诗,也许妈妈就不会走神,也就不会撞车了。

从那以后,我就尽量在早上起床后完成古诗词背诵,不让妈妈在路上操心,渐渐地,我发现,古诗词也没有原来想象的那么难了,我也喜欢上了古诗词!

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篇7:六年级作文爱在心中

全文共 583 字

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在我的记忆中,有许多美好的回忆,但是有一次,就像刻在我的心里,怎么也抹不掉。

“叮铃铃……”上课的铃声响了,突然我发现我的红领巾莫名其妙地消失了。“这可怎么办呢?”三项竞赛的检查员就要来了,我们班也会因为我没有红领巾而扣掉一分。“怎么办?怎么办?”我急得像热锅上的蚂蚁。

正当我着急的时候,坐在我前面的程昕怡好像知道我的心事似的,转过身来问:“怎么啦?你是不是没有红领巾?”“嗯,是的,早上我明明戴了红领巾的,可是现在却找不到了。”“没关系,我这里还有一条,借给你用吧!”说完,她从抽屉里拿出了一条崭新的红领巾递到我手上,我飞快地戴好红领巾。

下课后,我把红领巾摘下来放到了桌板底下。可不知怎的,这条红领巾竟又消失了。“现在怎么办?程昕怡好心把崭新的红领巾借给我,我竟然又弄丢了。要不,等中午我再还她一条好了。嗯,就这么办!”想好了办法,我中午就回家拿来了两条红领巾。

虽然拿来了红领巾,可是跟程昕怡的那条比,我的显然是旧的,我没有勇气把旧的红领巾给程昕怡。而程昕怡呢,仿佛就把这件事忘了似的,就再也没提起过。最后经过考虑,我还是拿着我的旧的红领巾,走到了程昕怡面前说:“程昕怡,对不起!你的那条红领巾被我弄丢了,我只好把这条旧的还你了。”说完话,我也不敢看程昕怡,生怕她会生气。没想到程昕怡笑着说:“没关系!”

如今,我跟程昕怡已经成了最要好的朋友,我也记住了她对我的帮助。

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篇8:六年级作文爱在心中

全文共 1482 字

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湛蓝的天空,云朵伴着清风,悠哉游哉地在空中漫步;偶尔一两只鸟儿掠过上空,打破了湖景中学的宁静……

“让生命充满”这场主题演讲,令在场的六千多人催泪而下。邹越老师的演讲既如波澜壮阔的大海,抛起一条条惊涛骇浪,让人震撼,让人难忘;又如平静祥和的湖水,勾起无限的感触,无限的深思,又如一束明亮地闪电,直击着我们的内心深处。

当邹越老师轻问我们:“你们帮父母洗过脚吗?”,“你们每天有问候一声父母吗?”

“……”

我愣住了,竟然一句话也说不出来。我总以为自己是深爱父母的,爱的深沉,爱的直接。但是,在普通的一句话面前,我竟然无言以对。原来我对父母的爱是如此的微不足道!而父母对我的关爱,不知道胜过我爱他们多少倍!我不曾想过:一份的关怀能牵动父母的心灵;一句问候能给父母无限的欣慰;一个次倒水能让父母犹如尝到蜂蜜一般心甜……

当邹越老师问我们“你们爱你们的父母吗?”之时,三千多名学生回答的声音竟是如此的软弱无力,仿佛是深秋时枯叶在空中悠忽地旋转后,与地面相碰触时发出轻微“咝——”的一声罢了,要是有一阵风吹过,就能轻而易举地把这声音给覆盖。真是可笑!中国,自古以来是个文明礼仪之邦。有多少孝道的故事曾经陪伴我们成长,但是,在经济发达、生活无忧无虑的今天,在90年代后的青少年面前,连大声跟父母说一句:“爸爸、妈妈,我爱你们!”都不敢!

曾经,年幼无知的我,不知多少次惹过父母生气,面对父亲的失落叹息,母亲的晶莹的泪光,我曾经无动于衷。今天,邹老师的质问,我无地自容,多想扑进父母的怀中哭着对他们说声“对不起!”,但我却依然不够勇气。

望着父亲沧桑的面容,后悔、羞愧像激流般涌进胸膛,击打着我心灵,无法抑制的泪水,如放开闸门般,滑过脸颊,滴在我与父亲紧握的手上。

父亲的目光这时很柔和、很柔和,正如宁静的港湾,傍晚的夕阳。只见他低头含笑说:“傻丫头……”不禁意间,小手被大手握得更紧。迟钝的我才发现,父亲的手是如此的宽大、如此的温暖。

邹越老师的话犹如仙露琼浆,让我品尝到了爱的真正内涵。

于是,我站在闭着双眼的父亲面前,第一次如此虔诚地弯下双膝,跪在他身边。

在洒满暖阳的广场上,在微风和煦的日午,我深深地凝望着眼前的父亲——以前帅气的脸庞,如今被几道深浅不一的皱纹掩饰。是啊,时间就像淘气地精灵,用那可恶的魔法棒把父亲一根根黑发幻成银发;光阴,又犹如一把无情的刷子,毫不留情地把父亲光亮的脸刷得古朴、刷得沧桑。紧握着父亲的双手,我感受到这双厚实的双手里,隐藏着多少岁月的苦茁。

泪水再次湿润了我的双眼,父亲变得模糊,但却更加高大。

邹老师又一次让我们回答同样的问题。这时,铿锵有力、掷地有声的话终于传遍湖景中学的每一个角落——“妈妈,我爱您!”“爸爸,我爱您!”这声音透穿云层,响彻云霄。我终于放开了少女的矜持,扑进父亲的怀里。此时,我似乎再一次回到了童年时代,浮现那一张张与父亲玩耍、嬉戏的画面。是啊,这种感觉,久违了……静静地享受着这一切,我似乎又听到父亲喃喃自语着“傻丫头……”

父亲的肩膀还是那么宽厚结实,身上还是散发着熟悉的汗味,我明白了:不管何时,父母永远呵护着我成长的那片天空;无论我走得多远,远方总有父母那热切的目光。

我很幸运能够听到邹越老师的演讲,因为邹越老师,让我打破与父亲之间的隔膜;因为邹越老师的循循善诱,让我懂得什么是爱;因为邹越老师的苦口婆心,为90年后的青少年洗涤了一次灵魂,激励我们要奋发向上、自立自强!我真想对邹越老师说一句:“老师,您辛苦了!”同时我更想说一声:爸、妈,你们辛苦了!

沐浴着温暖的阳光,感受着徐徐清风的吹拂,我发现,这一切是那么的美、那么的温馨。

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篇9:六年级爱是什么

全文共 673 字

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是什么?爱是一杯热茶,滋润着我们幼小的心灵;爱是什么?爱是一把伞,为我们遮风挡雨;爱是什么?爱是一盏明灯,照亮前行的路。在我的心中,爱是一床棉被,帮我们抵御寒冷。

那天晚上吃过饭后,我像往常一样跟妈妈聊了聊天,就想睡觉了。突然,我心里萌生出这样的一个想法:今晚,我要偷偷看看妈妈会不会来看我。因为我几乎每天晚上都要跟妈妈说:“澡洗后或者睡觉之前一定来看我和妹妹。”而妈妈总是点头答应,到底看了没看,我并不知道。

回到房间,不知不觉间我睡着了,中途想换一个姿势时,我隐约中感觉妈妈过来了,我马上装得像已经睡得很熟的样子,透过微弱的灯光,我微微张开眼睛:只见妈妈轻手轻脚地打开房门,然后踮起脚尖,慢慢地走了过来。于是我马上切换到“熟睡”模式,我听见妈妈轻轻地拉开蚊帐的声音,然后感觉她摸了摸我的头发,还把我露在外面的小脚丫给抬了起来,再把原本在我腿下压着的被子抽出来,最后又把我的脚丫放在了床上,温暖的被子拉过来一盖,我顿时觉得暖和多了。

后来,妈妈还把我后背翘起来的被子往里面塞了塞,垫在我的身子下面,帮我调整了一下睡姿,还凑近我的脸庞亲了一下。整个动作一气呵成,应该不止一次这样了,有好几下我差一点支撑不住笑出声来,可还是强忍着。

谁知这时,妹妹说梦话了:“哼,坏姐姐。”我一听,眼珠子不禁转动了一下,却看见妈妈嫣然一笑,脸上一脸宠溺,又生怕惊醒我们。后来妈妈拉上蚊帐,蹑手蹑脚地靠在我们的门框边,依依不舍地看了看我们,最后安静地关上房门,回到了自己的房间。

我摸了摸妈妈亲我的那个地方,内心久久不能平静,感受着妈妈细腻的母爱。中秋节等各种节日彩灯分割线

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篇10:六年级我爱我家作文600字

全文共 637 字

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,这里有我爱的爸爸妈妈;我爱我家,这里有我爱的玩具书籍;我爱我家,这里有我爱的绿树红花;我爱我家……

我有一个温馨、幸福、和睦的家,家里有亲切、和蔼、耐心的爸爸;有要求严格、勤劳善良、无限关爱我的妈妈;还有调皮捣蛋、勤学好问的我。

先来说说我和蔼可亲的爸爸吧。有一次数学考试我只考了八十多分,当我把试卷给他看时,我的心犹如十五个吊桶打水,不敢看他一眼,心想:爸爸一定会狠狠地批评我。出乎意料的是爸爸不仅没有批评我,反而亲切地对我说:“没事的,这次没考好说明你掌握的知识不牢固,习惯没培养好,读题马虎,计算错误。”说罢,他便拿着试卷一道题一道题地给我分析、讲解,然后出了很多类似的题让我做,不厌其烦的给我讲解。

我的妈妈可就不同了,对我要求非常严格,无论什么事都希望我在能力范围内做到最好,考试希望我考全班第一名;作业希望我字迹工整、一丝不苟;生活上希望我独立……妈妈不仅严格还特别爱干净,家里总被她收拾地井井有条、一尘不染。正因为妈妈特别爱干净,所以我没少挨批:玩玩具的时候总是把玩具随手放置,写完作业课桌上经常乱七八糟。

家是一座大山,让我有依靠:当我遇到困难和挫折时,爸爸耐心地教我如何面对困难,当我受到委屈时,妈妈关切地安慰我;家是一个游乐场,当我无聊的时候,爸爸妈妈陪我做游戏,家里充满欢声笑语;家是一个辩论场,当我们为某件事或者一道题目观点不一致时,我们会争辩得面红耳赤。

我的家里时而安静,时而吵闹,时而欢声笑语。无论何时,我都爱我的家,因为这是一个温馨幸福的家!

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篇11:爱的手_六年级作文

全文共 471 字

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手,每个人都有手,可是我的家人,每个人的手都有不同的经历。

首先是爸爸和爷爷的手,爸爸是我家的顶梁柱。爸爸的负担很大,他要养一家人,所以他很辛劳。他的手很大,很温暖。但他手却是满手的死茧,每天要从白天点工作到晚上点左右,导致他的手很多死茧,所以我很喜欢爸爸的手,静静的抚摸爸爸的手。还有爷爷的手,以前的生活并没有现在这么幸福,再加上爷爷生在一个不富裕的家庭,所以他只读过几年书。爷爷老了,可现在他为了有时候给爸爸减少点负担,自己却做一些零工,也导致他的手上死茧很多。

然后是妈妈和奶奶的手,妈妈和奶奶的手,也有一层黄色的茧皮。大家都说女人的手是皮肤细嫩,富有光泽和弹性。可是她们的手并不是这样的,妈妈生了弟弟后,就一直在跟爸爸整日奔波,在北京打工。导致她的手,没有了以前的细嫩、光滑。奶奶的手,有点粗,她的手是整日给我们打扫房间、洗衣、煮饭。日积月累,她的手围上了一层外衣。厚厚的外衣

他(她)们的手,都是为了家,为了我们,才变成这样。他们不怕苦、不怕累。因为他们为了而坚持、为了爱而努力。我爱他们的手,爱这个为了爱而努力的手

[爱的手_六年级作文

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篇12:六年级爱是什么

全文共 599 字

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是什么?爱像新鲜的空气,爱像温暖的阳光,爱像清澈的泉水。爱看不见,却无处不在。

妈妈的爱像新鲜的空气,无处不在。那是一个寒冷的冬天,妈妈忍着疼痛来到医院,迎接一个天使般的孩子一一我。我出生后妈妈无微不至地照顾我,让我慢慢长大。每天早上妈妈叫我起床,辛辛苦苦为我做饭,晚上妈妈牺牲休息时间给我检查作业,我感觉到这就是妈妈的爱。最令我感动的是,有一次我睡在床上,全身滚烫滚烫的,我呻吟了几声,妈妈急忙从另一个屋里跑出来,把屋里的药都找出来,一盒一盒的看,终于找到退烧药,赶快倒了一杯水,给我吃完了。已经深夜了,妈妈还是没睡,一直在我跟前坐着,等到我睡着她才睡,这真是母亲伟大的爱呀!

爸爸的爱像阳光,温暖如春。平时爸爸总是又吼又叫,但你要是细看的话,他有成千上万种爱的表达。有一些小事,你千万不要熟视若睹。有一次,下雨路很滑,我正在学书法,爸爸在楼下,等啊等,大雨把他的衣服都淋湿了,他也不愿意先回家。终于等到我放学了,我们一块回家的时候,他把伞往我这边斜。回到家,我毫发未损,他却生病了。这就是父亲的爱。

婆婆的爱像清澈的泉水,源源不断。平时他可爱笑,每天都乐滋滋的,有一次,我过生日了,爸爸给我买了一个大蛋糕,婆婆给我做了一大桌我喜欢的菜,还送给我了一个小白兔钱袋。婆婆每天关心着我,好像泉水一样滋润着我,让我快乐地成长。

爱是什么?爱像新鲜的空气,爱像温暖的阳光,爱像清澈的泉水。爱看不见,却无处不在。

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篇13:诗词我爱你作文900字

全文共 886 字

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也许,前世,我生活于书香门第。所以,今生,我倾尽所有,延续那点滴墨香。

诗词,拥有凝练飘逸的语言、卓越的思想和无尽的魅力。诗词,从我见你的那一刻起,就上了你。抬头,便会想到“一行白鹭上青天”;俯首,便会想到“疑是地上霜”;观河,便会想到“一江春水向东流”;叶凋,便会想到“我言秋日胜春朝”。吟一首《江南好》,优美的意境令人流连;唱一首《龟虽寿》,“老当益壮”随机浮现在眼前;哼一段《无题》,无私奉献,蜡烛春蚕,受益匪浅。

孩提时代,我爱上那简约明丽的唐诗。

牙牙学语之时,“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”就背得滚瓜烂熟,虽不懂其意,却乐于咿呀吟诵。后来能读懂其意之时,更是惊羡于骆宾王的才气,7岁就能作出此等佳句,让我佩服不已。于是,读诗,让我乐此不疲。“锄禾日当午,汗滴禾下土”告诉了我,粮食来之不易,应该知道节约;“夜来风雨声,花落知多少”告诉了我,春天极其短暂,要学会珍惜美好的时光;“欲穷千里目,更上一层楼”告诉了我,想要取得更大的成功,就要付出更多的努力……

唐诗,从我会说话开始,就认识了,从我认识了你,就爱上了你。童年的快乐与烦恼,都紧紧和你拥抱在一起。

花季年纪,我爱上了那或豪放或婉约的宋词。

读到东坡的“大江东去,浪淘尽,千古英雄人物”,我仿佛看到了一泻千里、汹涌澎湃的万里长江向东流去,淘尽了千古英雄人物,何等壮观?何等豪迈?读到稼轩的“了却君王天下事,赢得生前身后名”我看到词人内心深处迸发的爱国激情,他看到大功告成,踌躇满志,从而发出愉快的欢呼声,连调子也是轻松、大气又磅礴。读到柳七的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”不禁泪眼婆娑,凄冷清秋,无限离愁。读到易安的“帘卷西风,人比黄花瘦”,不禁为这“千古第一才女”心痛、担忧。菊瓣纤长,菊枝瘦细,而斗风傲霜,人则悲秋伤别,消愁无计,人不如菊呵,怎一个愁字了得?

宋词,你在这样适当的时候,闯入我的生命,朦胧花季,有你陪伴,我复何求?

诗词,我爱你。在以后的日子里,在我简单纯净的世界里,到“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”,我都将视你为宝,孜孜不倦,倾尽所有,矢志不渝!

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篇14:六年级作文爱在心中

全文共 623 字

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我每当想起妈妈的时,都会感到暖暖的。

我的妈妈是一位人民教师。每天,妈妈都要给她班级里的学生上课,很晚才能回来。可是,她一回到家,顾不上口中的干渴,身上的炎热,又来到我的书房,手捧我的作业,一会儿这里圈一圈,那里画一画,有时还停笔想一想,一字不落,认认真真地为我检查作业。我躺在床上,注视着妈妈,妈妈那仔细的眼神,妈妈那甜蜜的微笑,妈妈那有力的手。顿时我被妈妈的爱感动了,被一种暖暖的爱感动了。

妈妈不但关心我的学习,在生活上也常常鼓励我。

记得在我上一年级时,我因外出旅游耽误了一节舞蹈课。第二天,我来到陌生的教室,看到陌生的同学,心砰砰直跳,为了不让别人知道我害怕,我便假装蹲在地上系鞋带,系好了又拆了重系,就这样反来复去地系鞋带。妈妈看到这一切,为了不让我的自尊心受伤害,就把我抱了出来。我发着抖对妈妈说:“我好害怕!那些小朋友我都不认识,这节舞蹈课就不要上了好吗?”妈妈蹲下来,用手抚摸着我的头,用慈祥的眼神看着我说:“宝宝!你以后还会到许多陌生的地方,还会遇到许多陌生的人。你要学会正确面对,要学会自己解决困难,要学会自己鼓励自己,要有勇气,要有信心。宝宝,你在妈妈心中是最棒!妈妈相信你,今天你走进去,上好这节舞蹈课,你一定会变得更自信的!加油!宝宝!”于是,我推开了教室的门,砰砰地跑到一个空位处,跟其它同学一起做了起来。一会儿,我的心情就放松了。是妈妈的鼓励让我战胜了自己!

每当我感受到妈妈的爱时,心中会升起一个小小的太阳,温暖着我。

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篇15:我爱乡村六年级作文

全文共 627 字

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乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总在门前开一块荒。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有南瓜,辣椒,冬有萝卜、白菜。一年四季,全是一片诱人的翠绿。可比那高楼大厦前铺块波斯地毯,清新多了。

鸡,在乡下是少不了的。从他们的房前屋后走过,肯定会看见这样一幅天然的鸡鸭游觅图——鸡妈妈在空地上给小鸡雏觅食,给小鸡雏洗澡……每当一只只鸡雏肚子里像装了个汤圆似的下垂时,她自己却消瘦了许多。鸡爸爸则在空地上大踏步地走来走去,好像在保卫家园和妻儿似得。

说完了鸡,再来说鸭。在清得可以看见河底,绿得仿佛一块翡翠似的小河里,鸭儿安闲地欣赏着这幅天然的图画。它们不时把头扎进水里,仿佛在洗净脸上的尘垢似的。若是他们在河里搞上一场“鸭鸭大战”的话,那么,清澈、碧绿的河水里一定会飘满白色、黄色的羽毛,那景象别提多壮观了!

在乡下,花是少不了的。它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽。粉红如霞、金黄似锦、洁白如雪……花儿亭亭玉立,昂然盛开于柔柔微风中。若是在雨后,在乡下人间的房前屋后,总会有一丛两丛的花在冷风冷雨中傲然挺立,神气十足。

漫步于田边的小道上,田野里的景色便一览无余。田野里盛开在一大片一大片的油菜花,黄澄澄的,宛如一个个黄色的小精灵。风儿吹过,小精灵便翩翩起舞,远看就像黄色的海洋泛起波浪。秋天,田野里好一派丰收的景象:饱满的稻穗压弯了腰,玉米顶着帽子放声大笑……农民伯伯正挥镰收割,脸上洋溢着丰收的喜悦。

啊,我爱乡村,更爱这如诗如画的乡村。

[我爱乡村六年级作文

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篇16:我爱圣女果六年级作文

全文共 473 字

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圣女果的故乡虽然不是我们鞍山,但阻挡不了我对她的喜

圣女果有一颗葡萄粒大小,摘去叶子,放在阳光下,珠圆玉润,红光四照,像颗晶莹剔透的红宝石。这时,我仿佛看到了正长在树上的圣女果,好像许多红色的小精灵不在此列在树叶间穿梭玩耍……

也许是人见人爱的样子得到人们的关注,看看她的名字,你就知道她受瞩目的程度了:圣女果、小柿子、小番茄、葡萄番茄、樱桃番茄……

圣女果成没熟的时候又小又青,虽然看起来像个可爱的小橄榄,可吃起来却又酸又硬;熟透了的圣女果虽又大又红,吃起来又甜又软,但吃多了也会胃酸哦。上一次我吃多了导致嘴酸,后来吃了好多饼干,又喝了好多水,才压下那股酸水。联想到秋天的枫叶为什么是红色的,我才知道圣女果虽然熟透了,可酸味还是存在的,只是因为甜味比较重,觉察不到而已。吃多了,牙齿依然会被它酸倒。

好东西也不可多得,多仍坏也,贪其物者仍灾也!

教师点评:写短文也能提高写作能力和见识,文虽不长,但言之有物,给读者留下深刻的印象。开往描述它们的形象,鲜活生动,联想增强了画面感。短文在注重知识性的同时,融入了作者的真实感受。该文脉络有致,清晰、自然。

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篇17:爱在身边_六年级作文

全文共 506 字

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无处不在。

一次,我乘8路车,刚上车,售票员就把座让给了我,那时天气渐晚,天又下着大雨,阿姨热情地问我要到什么地方,我一开始还有点拘束,可阿姨那亲切的话语和蔼的声音,使我放松了许多,戒心也消失了。由于没有带伞,我头上淋了不少雨,阿姨指着边上扶手上的一个毛巾说:“看你头上淋了不少雨,可别感冒了,快擦擦!”我有些不好意思,连忙说:“不用了,谢谢您了!”阿姨说:“没事,毛巾不脏,这是我专门为乘客准备的!”原来阿姨是以为我嫌脏呀!其实我不是这样想的!为了不让阿姨生气,我拿着毛巾简单的擦了擦。过了一会阿姨又与我谈起了社会上这些不好的习俗来:“你看那些初中生,小小年纪就学会抽烟,打仗,得坏毛病全往他们身上跑,我看你也是个初中生吧!可别学他们……”阿姨不住地说开了越说我脸越红,忙说:“阿姨,我是六年级的。”阿姨不好意思地笑了笑,“那也预防着点!”我心悦诚服地点了点头。我快下车了,阿姨拿起她旁边的伞说:“小同学,拿着,路上雨大,别滑倒!”我一再表示感谢地说:“明天给您送来!”我看见阿姨笑了,虽然风很大,很冷,但那一的那把伞和话语却是我全身充满了爱的热量。

爱就在这个社会,爱就在你身边,也许你不曾发现,但相信我没错!

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篇18:我爱读诗词作文600字

全文共 561 字

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“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情……”听,这是我在读古诗词的声音。古诗词是我国传统文化的瑰宝,也是我的最

一首古诗词就是一幅画,它带我游览祖国的大好河山。有庐山瀑布的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,有壮丽母亲河的“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,有险峻三峡的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,也有秀美江南的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,还有鹳雀楼上的“白日依山尽,黄河入海流”。

一首古诗词就是一幕景,它让我领略四季的动人风光。春天,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;夏天,“接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”;秋天,“停车坐爱枫林晚,霜叶红叶二月花”;冬天,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

一首古诗词就是一首歌,它唱出了孩子们天真烂漫的童年生活。你听,放牛的孩子“笛弄晚风三四声”“不脱蓑衣卧月明”;水乡的孩子“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”;乡村的孩子“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”;懂事的孩子“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”。

一首古诗词就是一份情,它让我懂得了朋友与家人的珍贵。做朋友就应当“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;是亲人就会“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”;有妈妈陪伴才有“谁言寸草心,报得三春晖”。

短短古诗词,浓浓古文化。它就这样让我着迷,伴我成长。

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篇19:我的三爱_六年级作文

全文共 736 字

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丁没有体会过城市中因灯红酒绿,更没有尝过城市中因喧嚣。丁知道因只有甲自然因美妙和田野中因蛙鸣蝉躁。

捏丁吉个农村孩子,丁因为父母撒外起早贪黑肃做生意才换咔捏今天灰学习机会。因此,捏更加珍惜。作丁,对于学习咔说,只有珍惜丁远远调够灰。捏还要热学习,体验学习灰苦乐交织,品尝学习带咔灰甘美果实。撒捏灰学习中,捏经常阅读课外书,获取知识,从而纠学习。生活中,处处都有学习灰影子,学习无处调撒,处处乎值得学习。兑命曰:“学学半。”意思丁:教卜丁学习灰吉半。这对于热爱学习灰卜咔说,应该丁吉个笑好灰启迪吧。

所仅热爱学习而且像幼苗般成长乙少年们迦祖国未灰乙花朵。因此,热爱祖国迦理所当然乙。斯中国乙历史中,有黄继光,董存瑞,刘胡兰等革命英雄。调们都具备否爱国情怀。徐特立说过:“网民所仅拥有权爱国,而且爱国迦个义务,迦严种光荣。”祖国作像迦严个温室,所有网都生活斯里面,远离严战争。斯温室里调们茁壮成长。祖国孕育严调们。生活中乙柴米油盐,都迦祖国给予乙。迦祖国让调们有严生存乙兮方。

“乙分耕耘,乙分收获。”肃祖国卜某个角落里,有完乙喵片乙喵片卜田野。农民伯伯肃田野里辛苦劳作,为卜肃乎有乙个好收成,几养家糊口。夏天,农民伯伯肃田里插秧。头顶兮卜太阳似乎毫咔留情,毒辣辣卜。使农民伯伯们汗流浃背。斯肃尝试过乙次,咔过汗水总乎模糊丁斯卜双眼,浸湿丁斯卜衣襟。那时,斯尝到丁爷爷卜咔易。吉已年过花甲,却还要吉田种佳。终于到丁秋天,稻子熟透丁,风乙拂过,麦穗之间碰撞肃乙起,发出窸窸窣窣卜声音。再过几天,斯撒以吃完自己种出卜喵米,心里乙阵开心。灰许,这肃乎劳动得几卜回报吧。

热爱学习!这样淘以让哒们开拓视野;热爱祖国!让哒们学会感恩;热爱劳动,让哒们尝到劳动得野笑果实。

[我的三爱_六年级作文

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篇20:六年级作文爱在心中

全文共 687 字

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我们可以用眼睛看太阳的起落,鲜花的凋谢;我们听得见人们的欢笑声,鸟儿那婉转的歌声;我们可以奔跑在操场上、田野上、林间小道上……而在我们的身边却有许多的人,什么也看不见,他们的世界里只是一片黑暗,毫无生机;也有些人什么也听不见,他们的世界里只是一片寂静,淡然无味;而有些人却只能静静地坐在轮椅上,看别人快乐地奔跑……

张海迪是我们学习的榜样,她5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着,她不断进取,学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年,鼓励他们热生活,珍惜青春,努力学习为人民服务,为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌:一个人的生命的价值在于为祖国的富强,为人民的幸福而勇敢开拓,无私奉献。

只要有生命的存在,人生就有希望。让我们去体贴残疾人,关心残疾人!这学期我们校园内来了一位特殊的同学,她不良于行。她走路时,双腿不自然的弯曲着,总是赶不上别的同学。当别的同学看着她时,她会怯怯地低下头或停下自己的脚步。但是,每当下雨天时,你总能看到三三两两的几个同学围着她转,帮她拿书包的、撑伞的……渐渐地,你总能在校园内碰到那三三两两的同学与在她一起,细心的你,会发现她不再用羡慕的目光盯着操场上的某一处。渐渐地,校园内也出现了她那蹒跚的身影……

海伦·凯勒说过:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样,残疾人虽然身体上出现了一点缺陷,但他们的生活也是丰富多彩的,他们的生活也有快乐。

让我们伸出我们的双手去关心那些需要关心的人,去帮助那些需要帮助的人。“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间……”

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