邂逅___作文（通用20篇）

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。那里有红花呀，那里有绿草……”春天，真的来了？

昨天是星期天，妈妈居然说“瑞瑞，你看外面的景色多美呀！我们一起去踏青放松放松吧。”我一听，有这好事？还磨蹭什么呀，赶紧出发吧！

我和妈妈手牵手走出家门，不知不觉就来到了一大片农田旁边，放眼一望，农民伯伯的庄稼长得多好啊！绿油油的麦苗，舒展着柔软的身姿，翻滚起绿色的波浪。大片大片的油菜花，闪烁着耀眼的金光。一群小蜜蜂嗡嗡嗡地忙着采花蜜呢！它们一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上！山脚下，豌豆苗也开花了红的、白的、粉的……远远望去，田野像铺了一大块彩色的花布，这可都是春姑娘的杰作呀！

我们一边走一边看，不一会儿就走到了田野对面半山腰的果园里。这里的果树开花了，花儿你追我赶，争奇斗艳，正热闹呢！左边是一片桃树，花儿粉红粉红的。右边是一片石榴树，花儿火红火红的。上边一片梨树，花儿雪白雪白的。朵朵花儿绽开笑脸，春风吹来，送来一阵阵花香。

翻过一座小山丘，我们信步来到山间的草坪上。草坪上草长得绿茵茵的，其间偶尔夹杂着星星点点的小野花，像眨着眼睛的小星星。一群小朋友在草坪上开心的做着游戏，他们时而打着滚，翻着跟头，时而追逐着，嬉笑着……

春天，真的来了！

朋友，你是否无家可归，流浪在茫茫人海，我想说回家吧，你的父母在等你，不管不管什么原因，你出来流荡，也不管你是否讨厌了父母的束缚，请回家，你的父母在等你。

我流浪了11天了，从一开始兜里的一千块钱到今天的一无所有，我很伤心，我高中三年的努力都白费了，我没有考上我理想的大学，甚至说我连最普通的大学都没有考上，老天总是这样，付出的东西总是没有回报，原来上帝真的是不公平的，在这流浪的11天里，我吃尽了所有品牌的泡面，路上遇到过许许多多险恶的人，也目睹过老奶奶被一个小偷偷走了钱包，眼睁睁的看着自己却好像没了力气般，不想去上前帮忙，我似乎丧失了对生活的勇气，在我摔门而出的那天，我连手机都没有拿，也不想去联络家人，我想静静，我坐到一张长椅上，天空突然下起了大雨，那样的毫无预兆，公路上的人们都躲进了商店里，只要我坐在长椅上，像个被抛弃的孩子般，我蜷缩着，很冷很冷，我想回家，但是我失去了力气，我没有脸面对我的父母，他们只是个普通的打工工人，而我还这般不争气，想着想着，雨越来越大，在雨水的强逼下，泪水也毫无预兆的流了下来，我的心如死灰般，我不甘心，我不甘心，我三年的努力竟然就这样白费了，然后一辆车停在了我的面前，我睁开眼看，站在我面前的父母，泪水越来越汹涌，我从长椅上下来，一把抱住了我的父母，他们也失声痛哭，他们哽咽着说，这些天，他们都像疯了般一样找我，他们不怪我没有考上好的大学，他们说我可以复读，他们说有能力供我读书，是啊，我可以复读，也许这一次就成功了呢，也许四年就可以成功了呢，只是我对不起我的父母，他们还要晚等一年，没关系我们一起努力，我还有我的父母。

雨还在下，我重新鼓足了勇气。

春天带着泥土的气息开启了四季的新一个轮回，树儿发出了新芽，花儿含苞欲放，叶儿黄了又青。岁月啊，它唯一带不走的是真情。

当离别的火车一声呜响，有多少人的眼泪夺眶而出。我们背负的不仅是行囊，还有亲人深深的爱——即使有一天我们远走他乡，也走不出亲人那殷殷期盼的目光！爱如流水，陪伴着我们。

从呱呱坠地到咿呀学语，从稚嫩青涩到鹤发鸡皮，我们永远走不出亲人的视线，他们在身边，我们走不出亲人的爱；他们离开，我们走不出对他们的回忆。血浓于水，亲人的爱已融入我们的血液，在漫漫的人生旅途中时刻温暖中我们。

我们总记得别人“惊天动地”的大事，却不曾留意身边的亲人。当往事忽现，我们惊叹，我们后悔，我们振奋……亲情没有大风大浪，却不因平凡而失色。

体会亲情是一个漫长的过程。少年的无知会让我们对家人充满误解，但他们往往没有任何怨言，就像知道小树会长高，麦子会成熟，付出的爱也终有一天会开花结果。

亲情，它像家乡的小路，时而曲折，时而顺畅。

亲人遥望的目光，真诚的祝福就像结实的大树，在夏日炎炎时为你遮阳，在秋雨连绵时为你挡雨，。当你成功时，路边定是百花绽放，欢迎你归来，再目送你走向更远的地方。

当回忆这些故事时，像饮茶一样细细去品味。此时我们的心灵此起彼伏；而内心翻滚，时而痛哭流涕，时而回忆起自己的亲人、自己的成长。

让感动如同春雨，滋润心灵，长出一颗更坚强、善良的心灵之树。用善良的心去行动，去感染更多的人，去爱需要爱的人，我们的亲人一定会在背后露出甜蜜的笑容。因为他们用自己的爱让我们懂得了回馈，学会了感恩。

凡事感恩，学会感恩。感恩生活，感恩一切，就让我们生活在感恩亲朋好友的世界里。

今天我和妈妈来到杭州博物馆，正好遇到西周战国时期的青铜器展，我们兴致勃勃地参观起来。

进入展厅，首先看到是一把青铜刀和几个青铜酒樽。刀是薄薄的长条状，上面都被腐蚀了，锈迹斑斑；酒樽有方形的，也有圆形的，下面都有三个脚，做工精美。

再往前走，我发现了一排一模一样的鼎，仔细数了数，一共有9个。为什么会有9个呢？我心想。仔细找了找，我在墙上看到了一张关于鼎数量的等级制度表。原来在古代，鼎是盛肉的容器，鼎的多少也表明了主人身份的差异。天子有9个鼎，诸侯有7个，大夫有5个，高级的士有3个，低级的士只有1个。这时，我想到了一个词——一言九鼎，意思是说出来话非常有分量，原来也是从这里来的呀！

转了个弯，我们又看到了青铜编钟，从大到小的一排，保存得非常完好。还有楚国的升鼎，有很多复杂、精细的花纹和装饰。

这些青铜器都历经沧桑。因为古代没有机器，所有的工艺都是靠双手一笔一划雕琢制成的，凝聚了无数劳动人民的心血和汗水，是我们宝贵的历史财富，我们要好好珍惜它们。

大地已褪去夏季，换上带点微凉的秋衣，可随之而伴的秋老虎却不肯做罢，一个字：热！

整天缩在空调房的我，过着舒适的小窝生活，带上耳机，听着舒缓的音乐，渐渐进入梦乡……

唔……是什么声音？我睁开眼帘，原来下雨了。

雨朦胧了月色，夜雨敲打着窗，我情不自禁取下早已没电的耳机，轻轻拔开横亘在我和雨之间的帘子。唯恐惊醒雨的懦雅。静心去品味这蔓延了几千年的风雅又如画家踽行在古老悠远的石板巷，迫寻驿外断桥边的足迹。

我不禁闭上眼睛，用心去倾听，我的心灵随着你飘扬。这儿，天色早已黯淡下来，但那雨滴却闪着光啊。顿时，油然而生出一脉悠远的情思，使人静谧，是人怀想，是人动情。雨，继续诉说着，你是多么需要安静与沉思。雨变得更轻，更深情了。此时，我感到前所未有的高邈，深远，雨，谢谢你用那凄婉的雨滴净化着我的灵魂，我灵魂深处的大地一定会更净美，更开阔。

关掉呜呜作响的空调，打开窗户，细细的雨打在脸里，融入心里，随之而感动，你真是上帝最宠爱的孩子，不仅将这世界洗刷干净，也给我的内心带来清风，吹走那挥之不散的阴霾……

雨，低着头，越来越细，越来越温柔，越来越多情。我分明听到叶子在微笑！他诉说着，它会感谢雨的，是雨让它落叶归根，为后者腾出一片空间，让它更舒畅地生长。雨，你是否明了？哦，你了解了，雨停了……

黑夜的雨，我为你心动了，感谢你带给我这一切美丽的邂逅，我会期待下次与你的相遇……

最近，我听了一首歌——《感恩的心》，感触特别多！没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命存；在没有父母，就没有我们；没有老师的谆谆教导，就没有我们将来的飞黄腾达！我想这些道理，每个人都懂，但是我们却常常缺少一颗感恩的心。

在生活中，在青春的旅途中，有许许多多的人值得我们去感恩：父母、老师、同学……我们应该感谢所有的人。

父母，是这个世界上我们最大的恩人，是他们将我们带到了这个世界上，可以说：没有他们，就没有我们！在雨天，是谁在校门口焦急地等待？在你生病时，是谁在默默的陪伴着你？是父母，这都是父母在做！因此，我们不应该去计较父母的社会地位，知识水平以及他们的素养如何，他们都是我们今生今世最大的恩人！有你们真幸福！

一个懂得感恩父母的人，才是一个完整无缺的人，我们要用一颗感恩的心去回报父母，用一颗真诚的心去对待父母，与父母交流！

老师每天都要辛苦地备课，上课，改作业……有不懂的地方，老师会不厌其烦地讲给我们听，直到我们听懂为止，他们从来没有抱怨过！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们应该懂得感恩，并用成绩和努力来回报他们。

尽管他们不是哲学家，只是一位普通平凡的老师，但他们的话，却让我们懂得了什么才是真正的生活。所以，我想说一句：“有你们我真幸福！”

同学们虽说不是像老师、父母那样需要我们感恩。但有人说过鲜花没有绿叶的陪衬，怎么也显不出她的美！所以，我们也要感谢我们的同学，是他们把我们衬托的更美，因此，我更幸福了。

最后，让我们一起来聆听这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心……虽说大恩不言谢，但感恩不仅要存之于心，更要付之于行！

邂逅西瓜虫，本是一个孩子随机观察到的现象。作为教师，应跟随孩子的步伐，敏感地去捕捉孩子感兴趣的教育信息，通过孩子的自主探索活动，引领孩子真正走进科学，体验科学发现的乐趣。在一次由孩子邂逅西瓜虫后生成的观察认识型科学活动——《认识西瓜虫》中，我对教师的引导作用有了一些思考。

尊重和支持幼儿自发产生的兴趣和观察点，增强幼儿主动探究的积极性

皮亚杰曾经说过，如果说学前儿童科学教育还有什么价值的话，那就是对儿童观察能力的训练。这句话虽然有失偏颇，但起码也表明了观察对儿童学科学的重要意义。巴甫洛夫的实验室里也有这样的座右铭：“观察，观察，再观察。”由此可见，科学家的研究也离不开观察。

案例偶然的邂逅

雨后的早晨，小朋友跑来告诉我：“老师，地上爬出来好多小虫子。”当教师发现幼儿的兴趣点在西瓜虫上时，就敏感地抓住了这个非常好的教育契机。

我们将西瓜虫宝宝小心翼翼地请进用鞋盒自制的昆虫盒内，并提供给孩子人手一只放大镜。活动中，通过层层递进的提问来引发幼儿的学习动机。如在第一次自主观察中，我们提问：“你看到了什么?”让幼儿对观察的事物有了初步的认识与印象。在第二次细致观察中，我们提问：“你有什么新的发现?”来激发幼儿内在的学习动机。

教师抓住了孩子的兴趣点和观察点，从西瓜虫的外形特征入手，把对活动计划的关注转化为对童心的关注，并引导幼儿在学习中观察，在观察中学习。

教师的引导

西瓜虫并不是一年四季都常见的，所以孩子并没有在意它的存在。五、六月份的雨后，是西瓜虫出没最为频繁的时候。孩子们对动物有着天然的感情联系，虽是偶然观察到的现象，但充满好奇，急切地想知道有关它的所有问题。比如，它有没有眼睛?有没有鼻子?是怎么走路的?它住在哪?它吃什么?它有朋友吗?它有敌人吗?等等。因此，当孩子邂逅西瓜虫的那一瞬间，教师就应该利用这种从生活中发掘的学习题材，促使幼儿对科学产生亲切感，拉进幼儿与科学之间的距离，引导孩子积极主动地去探索身边的科学知识。

适时帮助幼儿形成问题，使幼儿获得主动探究并解决问题的能力

无意识的邂逅以后，教师应引领幼儿去进一步触摸科学，感受科学。

案例 邂逅之后的相识

当有幼儿说出它的名字叫西瓜虫时，教师适时提出：“为什么要叫它西瓜虫呢?跟它的外形、长相有关系吗?它的名字根据什么而来的呢?”幼儿再次用放大镜进行深入观察。有的孩子说：“西瓜虫身上有一条深一条浅的花纹，象西瓜皮一样。”有的孩子说：“我轻轻碰碰西瓜虫，西瓜虫就蜷起来了，圆圆的，象小西瓜一样。”此时，答案的正确与否似乎不是那么重要，重要的是孩子们在整个活动中表现出来的积极性与主动性。因此，教师的适时引导，并提出有价值的问题是激发幼儿主动学习的先决条件。

教师的引导

在这个过程中，教师始终给予孩子充分的自主学习空间，把围绕西瓜虫进行的观察、讨论、寻求正确答案等机会都交给孩子，引导孩子通过观察到的现象，了解为什么它的名字叫“西瓜虫”，而不是直接告知：“小朋友，今天我们来认识西瓜虫。”这样的引导主要是发展孩子自主学习的兴趣，培养主动探究并解决问题的能力，而不在于掌握知识的多少。

幼儿与同伴之间的互动是重要的教育内容

案例 相识后的相知

在“进一步了解西瓜虫的生活习性”这一环节，教师给孩子提供了自制大昆虫盒。昆虫盒内为小西瓜虫们创设了一边干燥、一边潮湿的环境。教师通过提问引发孩子猜想：“西瓜虫喜欢潮湿的地方还是干燥的地方?并说说自己的理由。”接着，孩子们有的选择西瓜虫在“用太阳表示干燥的指示牌下”，有的选择西瓜虫在“用雨滴表示潮湿的指示牌下”，双方通过辩论的形式说出各自的理由。有的孩子说：“西瓜虫喜欢在干燥的地方，因为这样就不会觉得冷。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢在潮湿的地方，因为它会怕热。”有的孩子说：“西瓜虫喜欢有太阳的地方，因为太阳晒在身上很暖和。”还有的孩子说：“下雨的时候，我就喜欢踩水，觉得很好玩，西瓜虫也喜欢有水的地方”……最后孩子在明确实验目的后，再通过亲自操作、观察，进行“西瓜虫找家的试验”，验证自己的猜想。

教师的引导

虽然是科学活动，但良好倾听习惯的养成也是非常必要的。猜想、辩论这一环节目的是让孩子学习倾听、质疑。倾听他人的发言也是相互学习的过程。至于质疑，从儿童发展的角度来看，如果儿童总是在还没产生疑惑的时候就先得到了答案，孩子就失去了探索的需求。如果儿童在任何时候都依赖从成人那里获得答案，那么，他们对所有事物的解释都缺乏自己的想象和理解，他们就会彻底怀疑自己的能力，从而失去成长的自信。因此，养成质疑的习惯对于幼儿自信心的发展能起到促进的作用。

其次是多种表达方式。此环节主要是鼓励幼儿用语言表达观察中的做法、想法和发现。有的活动教师可引导幼儿把他们观察到的现象用图画的方式记载下来;有的活动教师可引导幼儿用语言表达自己的情绪体验。在此次活动中，通过观察和游戏，幼儿理解了“蜷”这一现象，从而大胆地用动作、体态来表现自己的观察、发现等等。

无论是良好倾听习惯的养成，还是多种表达方式的培养，出发点都是为了引导幼儿与同伴相互学习，从而习得与他人不同的经验。

支持幼儿与环境的相互作用，不断开发、生成和深化教育内容

与西瓜虫的相逢、相识到相知，教师给予孩子充分的自主探索时间、空间，使孩子能积极主动地自我建构知识经验，在与环境的积极互动中自我成长，自我提高，自我发展。当然，怎样引发幼儿后续的探究兴趣，使孩子对身边的事物充满兴趣与期待，还有待于我们进一步去思考。

案例 相知后的期待

活动即将结束，教师抛出了一个具有开放性和挑战性的问题：“你还希望知道有关西瓜虫的哪些事情?”这下，孩子们的思维再一次活跃起来。有的问：“每只西瓜虫长得都是一样的吗?”有的问：“哪个是西瓜虫爸爸?哪个是西瓜虫妈妈?”有的问：“西瓜虫会说话吗?”有的问：“西瓜虫的家是什么样子的?”还有的问：“西瓜虫会生小宝宝吗?”等等。多么富有想象力的问题啊!“这么多的问题还需要我们去一一解决，那我们回去问问爸爸妈妈，查查百科书，上网去找找，我们一定会发现更多关于西瓜虫的秘密，对吗?”

教师的引导

“有关西瓜虫，你还希望知道什么?”这个问题，你说它是激发幼儿继续探究的欲望也好，是引发幼儿的进一步思考也好，是拓展幼儿的经验也好，最终目的只有一个：关注幼儿的需要，始终使幼儿对身边的事物保持高度的兴趣，并期待下一次的邂逅。

邂逅无处不在，它不分地点，不分时间;邂逅是一种偶然，更是一种发现。教师只要适时引导，真正做到将学习的主动权还到孩子手里，就一定能引领孩子真正去喜欢观察、善于观察、学会观察并期待观察。

从书架上熟练地抽出一本书，朝床上一坐，津津有味地读了起来。

读了一页，又把书塞回去，去洗漱了。又一次回到房间，“啪”一声关了灯，睡觉了。

睡前几分钟的空余，一个小碎片。

急急忙忙的早晨，坐在餐桌前吃早饭，打开网页，按下了播放键。每天早晨就这样听听英语听力，反正吃早饭时听点东西也没不影响，今天听TED，明天听英语故事。日复一日，月复一月，不知道过了多久，一次不小心点错，点进了个人信息页面，才发现我已经Level10了。就是这样，一天听个十几分钟，一刻钟，日积月累，听了近千次的听力，英语听力的扣分从扣三四分到一两分甚至不扣分，就差利用那么个碎片化的时间。

从餐桌上离开，书好口，做到书桌前，从书架上抽出一本书，一翻，取出书签，又沉浸到书的内容中去了。我又回到书签所在的地方，在1800年的法国，法国的巴黎，巴黎的卢浮宫，卢浮宫里的办公室，办公室里的书桌，书桌前沉思的拿破仑。一页纸又一页纸地翻，钟上的秒针一格一格地走。不知不觉半小时过去了，书签向后挪了几十页。立起身，把书塞回原来的地方，再坐下继续完成未完成的作业。这个习惯从小学开始，一直沿用至今，就这样，每天半小时。7年来，我读过的书已经有一百多本了，有薄有厚，有小说，有散文集，有漫画，也有名著。饭后休息时间，也是一块碎片。

可曾记得鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，愿挤总还是有的。”不要奢望挤出的水想打开的水龙头一般流出，能挤出这么多一滴一滴的碎片已经不错了。吃饭、吃点心时听会儿新闻，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。上学放学路上带个蓝牙耳机，听听英语听力……这样的例子不胜枚举，但首先你要有一个善于思考的大脑和敏捷的思维。

有些人和碎片化生活总是无缘相见，但一旦与其邂逅，生活就成了碎片化的了。

我的祖国山清水秀，景色怡人，吸引了许许多多的中外游客! 你瞧!那蜿蜒盘旋的城墙如同一条长龙，与山相连与天相接，再浩瀚的戈壁沙滩上，那高大的城楼拔地而起，十分壮观，城楼更是雄奇的多了，如同一个身披铁甲，头带战盔的将军，镇守着祖国美丽的山河。啊—这就是长城。延绵千万里的长城!面对这象征伟大民族的智慧和气概的伟大形象，我的心被征服了。 那闻名中外的兵马俑更是雄奇壮观的多了。这些佣人中包括有将军佣、武士佣、车马佣、军史佣等等，他们身份不同，装束不同，神态也不同了。

这栩栩如生的兵马俑，我仿佛看到了那千军万马奔腾厮杀的古战场，听到了那号角齐鸣，战鼓咚咚的喊杀声。此时，我感到了兵马俑那种豪气与气概! 我的祖国的名胜不仅是雄伟，而且秀丽迷人!

在北京，有一座世界闻名的冰雕，那座高大宏伟瑰丽神奇的冰建筑—藤王阁，甚称世界冰建筑之最，游人至此，无不流连忘返，叹为观止。登上腾王阁，举目冰灯盛会，朦胧中仿佛进了仙境。俯视下面数不清的游人，数不尽的冰境，有高耸的玲珑宝塔，蜿蜒的长城，栩栩如生的古今人物，还有奇异的飞禽走兽……如叠银砌玉，似水晶马端，使人感到仿佛置身于海底龙宫，令人心旷神怡。 来到黄山，仿佛置身于人间仙境之中。那盘根错节的古松，飘渺翻腾的云海，巍峨险峻的山峰，栩栩如生的奇石……多么奇异迷人啊!但最使我赞叹不绝的却是奇峰和怪石。奇峰异石又与云海古松相媲美，如同一幅幅美丽的山水画，令人心驰神往，流连往返。 进入天山，像秋天一样凉爽，再往里去，就像春天一样温暖明媚。到了山顶，更开朗，蓝天、白云、绿草、碧水，尽收眼底。天池像一面明亮的镜子呈现在你眼前。有时清风吹拂，水面掀起层层涟调，水色也随而变化：一会儿银白，一会儿墨绿，一会儿淡蓝……坐着小艇绕池一圈，望着远处的博格达峰，大有心旷神怡之感。

九寨沟的景色美到极端，她的美丽，她的恬静，她的原始，她的纯洁，强烈的吸引着我。九寨沟的水一时柔若无骨，一时临飞飘举，鼓舞逸扬，这动静之间我便认为就是九寨沟水的性格了。水雾如烟一般飘渺在山谷间，在阳光的照射下，变幻着瑰丽的色彩，引人遐想万千。水声如欢快的交响曲一直伴着我。潺潺的水声如小鸟的啾啾的鸣声，又如小提琴拉拉的婉转悠扬的曲调，哗哗的水声如欢快的协调曲。水质清澈，口感清冽，游鱼细石，池底诸，层层叠叠，直视无碍。最迷幻的自是水色的千姿百态。 我爱祖国的美!

青春是一首歌，歌唱未来的幸福；青春是一首曲，谱写未来的篇章；青春是一首帆，载着梦想前行。走进青春殿堂，成就辉煌梦想，感恩，青春，与我同行。

青春，有过失落，有过颓丧，有过自暴自弃，我们的青春如烟花般美丽，也如烟花般短暂，转瞬即逝，青春的美丽既是刹那的辉煌，也是明媚的忧伤，青春是永恒的，青春也是遗憾的。

在青春的长河中，往事如河水如生命的般流淌，如生命的甘泉涌流而出，在青春的长河中，陪伴我们的唯有父母，日子一天天过去，年龄一天天增长，对青春的感悟也一天天加深。“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，他们为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。而我们呢？是否在父母生日时，送上一份祝福，亲手送出自己的一份心意？是否还记得从小到大父母的含辛茹苦？是否在父母失落时奉上一句安慰的话语？谁没有犯过错？但在我们深深懊悔的同时，不应该为自己犯过的错弥补吗？谁的青春不曾迷茫？感恩父母，感恩你们在成长的路上的一路陪伴，对我的包容，感恩父母，因为你们，我的青春不迷茫。

在青春的画卷中，多少人像高尔基所描写的海燕一般，以翼击长空，以势博海浪，为了自己所坚持的目标不懈奋斗，让青春无怨无悔。而又有多少迁客骚人，在看四季之景的交替，岁月轮回时，心中那份梦想随青春而律动，因为有你，我的恩师，您告诉我梦想是人生大海的航标，而您就是那一艘帆，载着我前行；梦想是身处险境的绳索，是人生路上的一盏明灯，照亮我青春之路。是您教会我以良好的心态面对世界。林肯曾经说过：“拥有良好的心态，相当于拥有一座金矿。”积极进取的心态，会让你成为精神的富翁，无往不胜。是你，告诉我人生的路途很遥远，充满艰难坎坷，不历经风雨，哪能见彩虹？是您，告诉我无论面对怎样的艰难坎坷，始终与乐观积极的态度去面对我们所生存的这个世界，才能面朝大海，春暖花开；走向胜利的彼岸。感恩老师，学海有您相伴，我的青春绽放光彩。感恩，青春与您同行。

在寂寞年华里，总有那么一些人激起一层层涟漪。因为有你们，我的朋友，因为有你们，我的青春多姿多彩。你们在我最困难的时候，伸出援助之手，鼓励我勇敢的站起来，当我的人生布满荆棘，你们鼓励我不要退缩，你们的鼓励，成了我一次次前进的动力，鼓励我一步步走下去，走一步，再走一步，总会柳暗花明，豁然开朗。也许这就是所说的珍贵的友谊，因为有你们，人生之路不再孤单，我的青春不再迷茫。感恩，青春与你们同行！

少年强则国强，我很庆幸，我有一个强大的祖国，在青春之路强大的祖国的未来保驾护航。繁荣富强的祖国，实行科教兴国的战略，为我们铺好了一条平坦的强国大道。在岁月的轮回中，我们青春一去不复返，但我们的祖国越发强大。感恩祖国，赋予我们源源不尽的动力，让我们在青春的道路上，勇往直前。感恩祖国，伴我同行。

感恩父母的含辛茹苦；感恩老师的细心教导；感恩朋友的帮助扶持；感恩祖国，成就我未来的道路！

年华逝去，蓦然回首，我会自豪地说：“我的青春没有遗憾”。

感恩，青春与我同行，在感恩邂逅了我无悔的青春！

坐在白雪覆盖的长椅上，只为在此邂逅春天。——题记

终于春天便这么来了。

看！又见枝头吐新芽，碧绿的叶子在没有了冬日的死气沉沉，把活力带来，这就是春天的魅力，像舞动的精灵；像快乐的天使；像调皮的妖精；把希望和动感带给人间。

春天叫醒了嫩芽：微风吹起，嫩芽在树干上一个个争先恐后的冒了出来，带着春天的朝气，带着春天的惊喜；春天点亮了花朵，那漫山遍野的花，冬天的暗淡，抵不住它们春天的光彩，终于在此刻，被春天点亮。带着春天的美丽，带着春天的勃发；春天打痛了动物们，那些冬眠的动物被春天打痛，带着一丝丝哀怨，伸着大大的懒腰，带着春天的色彩，带着春天的活力。

体验蝴蝶的翩飞，燕子的呢喃，百灵的歌声，黄莺的婉转。一不小心便触到如丝的清风，如绸的流水，如花的浪漫，春天迷住了我的双眼，那漫山遍野令人心跳的绿色让人倾倒，那在绿色中偶尔探出的生命让人惊喜，那探出生命带来的绿色波浪让人畅想，而被风刮起绿色波浪带来的清新让人沉醉。

春天便与我如此不经意的邂逅在长椅上，那干枯的长椅上的藤，都是醉人的绿；邂逅在清风中，那原本刺骨的风都变得柔和温暖；邂逅在大雾中，迷蒙的大雾把树渲染成了别样的幻。

就这样，邂逅春天。

青春是美好却又充满坎坷，激情却又拥有挫折的，也许你会在不经意间邂逅。而在青春的这条路上，是美丽的，值得人怀念路上的一点一滴，或是成功与失败，或是欢笑与伤悲，亦或是感恩与感动，这些伴青春同行的一切，都应铭记。

在邂逅青春的路上，我首先感恩自己。青春年少，面临学习的压力，我虽然疲惫，却从未停下脚步。脚踏实地，踏出一个个脚印，是我的多彩青春路，翱翔天际，绽放绚丽多彩的青春梦。也许对别人来说，我的青春平平淡淡，没有谱写那华丽的乐章，可是谁曾知道，这每一天的一笔一画，是多么清晰，构成了一幅感恩的画，也只有感恩，使我邂逅青春。在这一路上，永远有那么多值得感恩的回忆、人和事。

我感恩家人，是你们，在我困难时鼓励着我，不知疲倦。在邂逅青春路上的荆棘丛中，你们帮我用新的眼光看待挫折；在失败路上的泥沼中，你们让我感谢苦难。在无数个夜晚我挑灯夜战，是你们的陪伴令我充满信心，抱着乐观积极的态度，怀着希望，迎来青春中的每个清晨、每缕阳光。

我感恩老师，是你们在我邂逅青春的好时光中教育我、批评我。即使青春是短暂的，终将离开我，但知识和道理却终生受用。你们四季如初的包容和帮助，终将使我迎来收获的时节。我的恩师啊，感恩您，在我邂逅最美的青春时光时，帮我获得成长。

我感恩同学和朋友，是你们与我朝夕相处，共同渡过青春的一点一滴。这当中饱含着笑与泪、汗与血，这是青春的魅力。你们让我在学习的竞争中成长，虽然有赢有输，但不变的是那颗好胜求知的心。青春热血飞扬，感恩上天让我邂逅了你们，也邂逅了青春。

有时，我会回忆旧时的事情，那些感恩的人令我永生难忘，这最美的路有你们一路相伴是我的幸运，你们让我在感恩中邂逅青春。

青春的年华，如梦，如醉，如痴，在拐角的一刹那，我同感恩并肩而行……

——树荫中·邂逅

微风轻拂，繁星满空，空蝉向晚……静谧得深邃，幽静得无言，轻轻地抚摸着树墩上一圈圈岁月的见证，时光竟似叮咚泉水流淌，有些微声响，川流不息。一滴泪珠缓缓地被清风吹落，浸在年轮上，不见了踪影，它吞噬了我苦涩的泪，与我承担了这份苦楚。心中有了些许安慰、笑意。

感谢你，陪我一起欢笑，一起流泪，是你静默地陪在我的身边，倾听我的心声，与我共享顷刻流年。

——月影下·邂逅

那一夜，已很晚，或许已过子夜，我毫无睡意不愿归家，便在园中小径上独行，蓦然，止住了脚步。抬眼，一束清冷的月光洒在我有些略显单薄的身上。不寒冷，比太阳还要温暖，沐浴在其间，舒然、愉悦，使我在茫茫人世间，有了一方小世界。我不必再去奔波，去寻找本不属于我的那一寸旷野。

青春的长征，路漫漫，你却将我环绕，予我保护，你，让我领悟感恩是何物、何情。有你，我的青春不孤单。

——烛火前·邂逅

我已有了属于自己的世界，为何还要执拗下去，一意孤行。回去吧，去那束光亮中。我心默语。不再思索，我已然加快了脚步。“嘭”地撞开紧闭多时的大门，没有灯，只有几支闪烁着微光的荧烛。悄然地踱步前去。心中一怔，有蜡烛，有蛋糕，还有你微笑的生日祝福，我已然泣不成声。

我，青春年少，孤傲独行，不肯在时光前认输，而你只伴我同行，无怨无悔。

青春在旋转，年轮在盘绕，你携我在路上远行。

青春路上，我悟出了感恩的真谛，也与人献出了自己的感恩，我的青春，在感恩中萌芽，同它一起成长……

外面的暴雨将我吵醒了，睁开眼睛，映入眼帘的是我的母亲，有点红肿的眼睛见我醒来，满满的慈爱充斥着我，我刚经历完一次大手术，元气大伤，还不能下床走动，我感叹命运的不公，为什么老天爷让我患上这种病，同时我又暗自庆幸，手术很成功，当耳边响起主刀医生的那句“放心好了，手术很成功，术后注意保养就没问题了。”我仿佛听见一块石头落地的声音，抬头看着我的母亲，无比感激而又放松的神色浮现在脸庞上。回到病房，我用沙哑的声音对母亲说：“妈，我想喝粥。”“好，好，妈这就帮你做。”母亲慈爱地应和着。

天逐渐阴了下来，要下雨了，可母亲却迟迟没有回来，我不安地想了想，无数不好的念头涌上心头，汇聚成了一片汪洋大海，母亲是不是出事故了？是不是迷路而找不到回病房的路了？是不是……我使劲摇头，想把这些不好的念头挤出我的脑袋，可越想忘记，这念头越是固执地扎根在脑海中挥之不去。

雨下了，下得极大，应是雷阵雨，黄豆般的雨点拍打在玻璃上，怕是要将玻璃打碎才肯罢休；狂风在呼啸，想一头老虎在咆哮，我害怕起来，风雨中，瑟瑟发抖的我显得那样弱不禁风。狂风似乎累了，不啸了；雨似乎也玩累了，不洒了，这时，母亲回来了，像一只落汤鸡，全身上下没有一处干的地方，可还没来得及换衣服，又马不停蹄地为我煮粥，我的眼眶湿润了，在接下来的半小时中，母亲一直紧盯着火候……

香味飘出来了，好浓郁诱人，我明白这时爱的结晶，这碗粥包含着母亲对我的爱，深沉而又浓浓的爱，令人无法自拔。那碗粥，是我哭着喝完的，那天晚上，母亲发高烧，得了重感冒，从此落下了病根。

多年后，我终于明白了，母亲爱我，为了我，她可以舍去一切，自然也包括她的生命。一个人的诞生，母亲并没有义务去抚养你，但每位母亲都义无反顾地去抚养她的孩子——出于爱。回想起来，那一次我是多么内疚与后悔，如果当时我没有说我想喝粥，这一次都不会发生。我长大了，明白也懂得了不要因为她而内疚与后悔，因为每位母亲都是一位天使，同时也是赠与孩子最珍贵的礼物！母亲啊，请接受我那最真挚的感恩吧！

感恩是一门学问，是一种心情，是一点付出是一些努力，只有学会感恩，才会与他人更好地相处。

玲和秋都是很优秀的服装设计师。玲偏爱复古风格，而秋却偏爱现代风格，所以她们俩总是吵架。

这天他们又吵了起来。

“快停下来，这里应该剪成一个蝴蝶结，不是星星！”玲喊道。

“不对，这里就该剪成星星！”秋不客气地答道。“你真没品位，这太落伍了，还是星星好！”

“你……你说什么！你……”玲被气得不轻。不一会儿，他们便吵得不可开交。几位助手看到后，赶忙把她们拉开，并分别安抚着，但她们的关系并没有缓和，谁也不搭理谁……

几个月后，秋设计的新衣服亮相了，可就在展示的时候，台下有人说：“咦，这件衣服我好像在“星星时装”见过。”不一会儿，台下的人便嘈杂了起来，七嘴八舌地议论着。秋站在台上尴尬地环视四周，手足无措。“不是的不是的，这是我自己设计的是我自己设计的！”

“你有什么证据证明这是你自己设计的？”台下的一个记者问道。

“我，我，我真的没有抄袭，从创意到初稿、修改、定稿都是我自己完成的，中间因为这个星星的设计，我，我为此，为此还把我搭档气走了”秋结结巴巴地为自己辩解着。

“谁信呢，证据呢？”记者仍追问着，周围一些记者也把摄影机对准了窘迫的小玲，时刻等待着捕捉她最狼狈的样子。

“我就是证据！”一个清亮的声音响起，一个修长的身影站到了秋的旁边。“上周我的新装发布会，去了的媒体朋友应该看到了一件相似的服装，不过，上面的装饰是蝴蝶结，而不是星星。我就是那个和她因为这个星星的设计闹翻的搭档！”

……

发布会随遇波折，但终于圆满结束。秋拉着玲的手，眼中隐隐潜着水光，像头顶的灯光一样明亮。玲甩开秋的手，不客气地说：“我没品味，你还没礼貌呢，帮了你连一句谢谢都没有？还想不想要我这个搭档啦？”然后噗嗤一笑，两人紧紧拥抱在一起……

秋和玲又开始一起设计衣服了，期间也有分歧，不过，这一次后，她们开始学着尊重对方，不同的设计就都做出来让别人帮着参谋，两个人的设计的服装也越来越受欢迎。

其实朋友之间只要互相帮助，不计前嫌就能走得更远，最重要的是学会感恩，两个人的友谊就一定会天长地久。

感恩是一份礼物，感恩是一种担当，感恩是一种力量，感恩是一门学问，学会感恩，让我们懂得珍惜身边的人，也让我们被身边的人珍惜！

青春是神秘的，青春是美丽的，青春是甜美的。有人说，青春是上帝给人们最好的礼物。何尝不是呢？青春的我们有着强壮的身体，天真的面孔，敏捷的头脑，丰富的想象力和每个人的特长。

青春也会让我们经历许多收获，挫折，磨炼。

青春的收获，从小时候开始上学，我就认识了许多的同学们，和同学们从小学一年级就开始玩耍，打闹，建立了深厚的友谊。在小学生活中最让我记忆深刻的就是同学们在课间玩耍的时候。那时候我们小学的运动会有一个项目是踢毽子，这一听就是女生的专长，可它在我们的班上却恰恰相反，我们班的男生都特别喜欢踢毽子，我们每次上体育课的时候要踢，每天早上要踢，课间的时候要踢，下午来的时候还要踢。我们踢毽子无论人多人少都可以踢，人少的时候可以看谁先踢到多少个，而人多的时候可以对踢。

我们每天早上都是比谁先踢到一百个，因为每天早上不知道老师什么时候回来，所以比谁县踢到一百个比较节约时间。而在下课的时候我们一般都是对踢，就是两边站两个人，然后这边踢过去，那边踢回来。如果没接到一次就是一分，谁先到三分久算输，就换下一个人。

我的小学生活就在和同学们的玩耍中度过了，这让我们彼此之间建立了深厚的友谊。青春让我收获了友谊。

随着小学生活的悄悄溜走，初中生活也悄悄来临。

青春的挫折，在我的想象中初中生活和小学没什么不一样，最大的差别无非是初中放学晚一些而已，在初一的前半学期我在无忧无虑的生活中度过，天天都在玩，因为小学就是这样的，成绩也还过得去，所以认为初中这样子也可以考好，可在一次大考过后我的成绩和我想象的差很多，那几天我一直在失落的阴影里面，几天后我重新振作了起来，觉得不再像小学那样贪玩而是好好学习。

经过了挫折，马上面临的又是下一个困难。

青春的磨炼，上了初二以后，我一直觉得自己的数学成绩很好，初一平时上课的时候一节课听一会玩一会，就算是这样，平时的成绩都可以上九十，可是一到了出来我还是像以前那样听课，但成绩却不想以前那样了，我刚开学的时候连考了两次六十多分，这之后我终于意识到了再这样下去不行，我从此上课就认真了许多，果然，功夫不负有心人，我的成绩回到了八十多分，到了后面的时候我的成绩在八十多分稳定了下来，但偶尔还是有点起伏，我相信我一直坚持下去就会取得更好的成绩，虽然很辛苦，但是我一定可以坚持住。

感谢青春，让我收获友谊，战胜挫折，经历磨练。

感恩与青春同行！

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”小时候我也总是爱在爷爷的菜地里东拨拨，西看看。春天，无幸看到小草破土而出，却总能在一个夜晚之后惊奇地发现，小草浓了，长高了，就高兴地指给这个看，指给那个看。那种欣喜，只有孩子才会懂吧。夏天，菜地里的乐趣就多了，小动物们都跑出来了，蚂蚁整日忙忙碌碌，一会儿嗅嗅这个，一会儿嗅嗅那个。找到好吃的就马上返回去找同伴，自己绝不偷吃。那些小甲虫最可爱，总是偷吃爷爷的菜，慢吞吞地爬上叶子，左顾右盼，等它起来之时，叶子上便留了一个小孔。它还以为它做的神不知鬼不觉呢！嘿嘿，一切尽收眼底。

十二月，寒风夹带着雪花在空中漫舞。空中的雪花在灰白的幕布前，极不情愿的扭动着身体，然而那对于寒风来说，是十分不起眼的举动。

我喜欢雪，喜欢那洁白如玉的雪，喜欢那柳絮一样飘飞的雪，喜欢那芦花一样轻盈的雪。

望着窗外挟带着雪的寒风，心儿一动。真是耐不住寂寞。我于是不再管寒风怎样凛冽，穿得暖暖和和地出了门。

一脚踏在洁白的雪地上，心里有一种说不出的喜悦感。回头看，平整的雪地上只有我的脚印，我是不是破坏了雪地了呢？“吱呀——吱呀——”雪地中，一连串的脚印还在不断地延伸着。

玩玩吧？心里突然有这样一个念头。缓缓蹲下，轻轻地从雪地里捧起一手雪，又慢慢地站起身来。我仔细地端详着手中的雪，不敢去碰它，小心翼翼地保护着它，生怕亵渎了它。雪是凉的，可在我的手心里，雪是滚烫的。阳光下，它是那么晶莹，闪耀着迷人的光芒。它化了，化成了水，却依然闪着光芒。

我揉了揉冻得红红的脸，发现手已经非常凉了，跟一块冰似的。心里却是满不在乎，只要我玩得高兴就值了。很长时间总是忙于学习，紧张于考试。考完试，下雪了，我这种喜欢自由的人怎么会把自己关在家里呢？

漫步于雪地之上，静静地聆听着脚踏在雪地上的声音，慢慢地感受着心底的愉悦。呼吸着弥漫在雪地的空气，感受着照耀在雪地的阳光。心，像风筝；雪地，像线；虽不是阳春三月，风筝依然飞得很高，仿佛飞到了太阳身旁。

放眼望去，银白的雪地上只有我的脚印。远处，几棵光秃秃的杨树纹丝不动地站在雪地里。没了夏日的枝繁叶茂，只有冬日的枝叶凋零。

风吹起，雪花飘落到了手里，看着手心的雪花，我想到了雪莱的“冬天来了，春天还会远吗”。又唱起了费玉清的《一剪梅》，“雪花飘飘，北风萧萧。天地，一片苍茫。一剪寒梅傲立雪中，只为，伊人飘香。爱我所爱，无怨无悔，此情长留心间。”可惜的是，这样美的雪天里没有梅花绽放在枝头，不然这雪天一定另有一番情趣。

走着走着，我又回到了家门前。看着家门那边一直延伸向前的脚印，心里舒畅得很。“雪花飘飘，北风萧萧……”唱着《一剪梅》，我走进了家门。

“花国色，草天香，满园皆精彩，唐山等你来！”欢迎来到我的家乡唐山的南湖公园，在这里，您将享受到“视、听、嗅盛宴”！

走近南湖公园，首先会看到一座巍峨壮丽的丹凤朝阳雕塑，山青、水碧、泉清、木秀，一步一景，让你应接不暇。

来到林荫大道，路边的树木苍翠，枝繁叶茂。伸开了手臂，撑开一把绿色的“华盖伞”。

路边的花儿一丛丛、一簇簇。红的像火，白的像雪，粉的像霞，微风拂面，摇曳多姿。在荷花池畔，阳光撒下碎芒，湖面波光闪闪。淘气的水鸟一掠而过，荡起圈圈涟漪。水波在湖面画起了同心圆，荷叶就如披上了绿色的纱裙，荷花就像一位小花仙，婀娜多姿。这美面的景色，真所谓“浓妆淡抹总相宜”呀！

要想知道南湖有多美，让我们用听觉来珍藏！林间小鸟啁啁啾啾，好像在和游人窃窃私语；枝叶在秋风中飒飒作响，好像在告诉人们南湖的秘密；小溪弹唱着动听的歌谣，仿佛在诉说着热爱家乡的心谣。

如果听觉还不过瘾，那就让我们用嗅觉来神往！泥土的芬芳，沁人心脾的花香，在清新的空气中酝酿。这里是天然氧吧，这里是唐山一颗灿烂明珠！

赏青山绿水，闻鸟鸣悠扬，唐山南湖邀您邂逅美丽！

夜幕降临，俊杰、西子、如梦来到了餐厅里。“Hi，如梦俊杰。不好意思，路上堵车，我来晚了。”“没关系，我和如梦也是刚到。服务员，点餐！”“您好，请问需要点什么？”“哦，让那两位女士先点吧！”“谢谢！”晚餐吃到一半，西子就有事先走一步。俊杰看到西子走了以后，心情很不愉快。如梦看到俊杰怪怪的，一猜就知道了缘由，心里很不是滋味。

如梦在回家的路上，脑海里突然出现一段很伤感的字眼:为什么俊杰喜欢的人是西子，事情怎么会变成这样。第二天，如梦打了个电话给西子:“西子，我有件事情想找你谈谈，你今天有时间吗？”“如梦怎么啦？”“没什么，就是有事跟你说。”“好的，不见不散。”

过了一会儿，如梦和西子来到了一家咖啡厅里。“西子，我想你也知道我喜欢俊杰吧！”“对呀，我知道，怎么啦？”“可是你知道吗，他喜欢的人是你，不是我。”如梦说着说着，眼眶都湿润了。这时，西子完全被震住了，脑子一片空白。“西子，我求求你，把俊杰还给我。”“如梦，我……都没听懂你在说什么。”“你还在装傻，你不信，可以去问俊杰呀！”西子回到家以后，马上拿出手机，正准备要打给俊杰的时候，她犹豫了:我打给俊杰以后，我该跟他说什么呢？不管了，再这样下去，如梦会继续误会我的。“喂，俊杰，我是阮西子。你今天有时间吗？我想请你出来喝杯茶。”“好，我有时间，一会见。”过了一会儿，俊杰来到了茶餐厅赴西子的约。“俊杰，我们以后尽量不要见面了吧！”“为什么，发生什么事了吗？”“那我就直话直说吧！如梦喜欢你，但是她误会我们两个了。所以……以后我们少接触吧！不好意思，我先走了。”俊杰马上大喊:“西子，我不会放弃你的！”

[完美的邂逅作文

午间闲来无事，阳光恰暖，我便找了个由头，和同学去了趟田子坊。路过一家陶泥馆时忽然燃起了制作一番的冲动，我便去尝试一番。看着陶泥在我的手中千奇百怪，我的同学时不时地看看我，随而笑着对我说：“你可真幽默呀。”

“幽默”这个词极少出现在我的生活中，所以当时的我听着一愣，也许是我平时从未向他人流露出这一面。由此起思，竟是感慨良多。这个词就像这么毫无预兆地降临在我生命中，那么偶然，又那么必然。好似只有通过这样的小事，我们才能渐渐地意识到自己生命的一小部分。

其实，每个人的人格也许都不是一个完整的个体，而是像碎片一样，化为各种特征，点点散落在生活之中。也许，我们用尽一生一世也无法拾回整个自我。但碎片化并不可怕，重要的，是我们应当学着去尝试追寻与接收碎片化的自己。

这个世界是不完整的，造就出的生灵便可能是碎片化的。连时间、阅读、购物等如此种种都面临着碎片化的问题，更何况周遭的繁华与苍茫使我们不再注重生活的本源，就像一味追求生长的植物，根基不牢，地动山摇。人之初，性本善。可这个性善又指向何方，是恻隐之心？是是非之心？所有的答案在遇到实际之前皆不得而知。所以，我们总是要迈出这一步去进行尝试的。因为只有这样，我们才能真正地明白心所想要抵达的方向，而当努力终究付出收获回报时，我们才会真的开心。

事物总有两面性，人也从无十全十美。当这样碎片化的人格一点点充斥自己的世界，我们可能也会为另一面的自己而感到难过与愤怒。但这都不要紧，正是因为有了这些碎片，我们的人格才近乎完整。更何况这些都无论好坏，关键在于自己的态度。只要自己能坦然，不顾一切地去接纳它们时，这样的碎片化人格可以变得更有价值。

所以我不奢望能够有完整的人格，但我所向往的是能够遇到更多碎片化的自己。所以说如果有幸，在我的生命中能有更多的人发现我的“一小片”，那么无论它是好是坏，我都会坦然接受。不为别的，只为我不枉在这个碎片化的世界上活出了一个完整的自我。