我们是一家人文章答案【汇编20篇】

那是在一次大提琴课上。我正陶醉在优美的琴声中，突然窗外想起了一声闷雷，雨，又大起来了。

课结束了，我收好琴，往窗外看看，雨，并没有变小的意思。雨珠一颗连着一颗，密密地打在窗玻璃上，发出“叮叮咚咚”一声连一声的翠响。窗外的花果也都被雨珠“砸”得毫无生机，垂下了花瓣。

我心情沉重地向外走，“平时天气好都是我一个人走回家，今天雨这么大，想要走回去那可是一件不容易的事。肩上背着重重的琴，手中拿着好几本书，还要撑一把伞呢。”我有点忐忑不安，迟迟没有跨出楼门，心中想着：“这一走，就意味着我要一刻不停地背着大提琴撑着伞在雨中行走好久。这大提琴就好似一个人一样重，在雨天背着一个人走，那多艰难！如果我走不动了怎么办？肩膀承受不住了，怎么办？”可是我又想起了爸爸妈妈经常说的一句话“从你出生的那一刻起，我们就永远是一家人，无论遇到什么困难，我们都要互相帮助，互相支持对方，我们的心是永远连在一起的！”想到这儿，我努力撑起伞，向雨中走去。“爸爸说不定刚下课，肯定赶不过来接我了。但爸爸说过下雨天会在家门口等我呢。”一想到这，我马上加快了脚步，向家里走去。

雨势并不减退，但我一直往家的方向行走着。因为在我的心中，“我们永远是一家人，我们的心是永远连在一起的”这句话一直激励着我。

走了没多久，我的胳膊有点儿发麻，肩上的琴也格外的沉重，我的心情落到了低谷。我心想：“雨还是下得如此猛烈，再这样走下去，真的受不了！回家的路一下子变得漫长了，我才走了不到三分之一，要不然我就先…”当我快要放弃的时候，不远处有辆车鸣着清翠的喇叭向我慢慢驶过来。我仔细一瞧，车牌号是…“这不是我们家的车牌吗？”我身上顿时有了劲儿，向车子跑去。

爸爸从车子上走下来，接过我的琴，心疼地说：“这琴真有点儿重，爸爸帮你拿吧，快快上车。”我打开车门，发现妈妈也来接我了，妈妈微笑着说：“走了这么多路，累了吧？”

车窗外的雨仍然下着，击打着车窗玻璃。可我的心里暖暖的，我看看爸爸和妈妈，心里有很多感谢的话想说，却不知从何说起。妈妈仿佛看出了我的小心思，搂着我的肩膀，坚定地说：“我们永远是相亲相爱的一家人，有福同享有难同担，我们的心永远在一起！”我的眼眶湿润了。

至今，这句温暖的话语仍然在我的心中回荡，时时刻刻激励、陪伴着我……

奥地利作家斯蒂芬·茨威格的散文《从罗丹得到的启示》，寓意深刻，形象生动，结构精巧，是一篇难得的散文精品。文章记叙作者年轻时游历巴黎的一段经历：自己的文章得到了好评，但觉得还能写得更好，只是还“不能断定那症结的所在”。这时，作者有幸结识了罗丹，从他身上得到了宝贵的启示，“参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领”，这是干好一切事业的普遍规律。作品借艺术家的生活轶事来表现人生哲理和艺术真谛，用艺术的慧眼和独到的思想对所写的内容作哲理的升华。

星期天，妈妈叫了楼下收废品的阿姨来家里收废报纸。打开门，我发现在阿姨身边还站着一个小女孩。她长得瘦瘦小小的，一双乌黑发亮的大眼睛有些羞怯地看着我们。我打量了一下，她穿着一身旧旧的衣服，好像已经洗得发白了。鞋子呢，是一双布鞋，但是又旧又脏。居然还有这么穷的人。我心里这么想着，好奇地站在一边。

妈妈一边拿废报纸，一边和阿姨聊天。这下，我可知道了这小女孩叫小丽，居然和我一样大。可她长的多小呀，看着只有七八岁。听说小丽在老家河南的农村读书，因为爸爸妈妈都在杭州打工，平时只有年老的奶奶照顾她。小丽已经快一年没有见到父母了，趁着放假来杭州看望她的爸爸妈妈。阿姨有些自豪地说，小丽是个爱读书的女孩，成绩还挺不错的呢!随后她的声音低沉了下来：“只是我们没有钱给她买书，唉。”妈妈听了之后，就让我拿几本书送给小丽。我有些不情愿地到房间里，找出了《阿拉丁》、《小美人鱼》和《小飞象》这几本我看过好多遍的书，递给了小丽。小丽的眼睛一下子发亮了，连忙接过书，说：“谢谢!”她们走了以后，我问妈妈：“你为什么还要送书给她们呀?”妈妈心平气和地对我说：“孩子，小丽是个可怜的孩子，她爱看书却没钱买，不像你，吃穿不愁。我们应该多帮助她，不是吗?”听了妈妈的话，我觉得像我这样衣食无忧地生活着是件多么幸福的事情。

过了几天，我又在小区里见到了小丽。她当时正坐在妈妈堆满废品的三轮车上，低着头看书。见到了我，她微微笑了一下，又低下头继续看书了。

几天之后，小丽来到我们家，把那三本书完完整整地还给了我，并说：“谢谢你们，这些书我看完了。我还能借些其他的书看吗?”我被她的好学感动了，立刻把全套的《安徒生童话》递给了她，说：“这套书你拿去看吧，看完了再来问我借!”小丽眼里闪出了兴奋的光芒，“谢谢你们!谢谢你们!”那天，我和小丽聊了好一会。小丽说，看到她的爸爸妈妈不论严寒还是酷暑，都辛辛苦苦地骑着三轮车，穿越大街小巷，努力地赚钱养家，真的很希望能帮上他们。因此，她要努力的学习，取得优异的成绩，回报父母。小丽还说，长大后，她要做一名医生，为百姓治病，为社会做贡献。这时，小丽的脸上洋溢着快乐的笑容。

我突然觉得，小丽虽然穿着寒酸，但她的内心世界是那么的丰富多彩。虽然我和小丽一个生活在城市，一个生活在农村，虽然我们家里的条件不同，但我们都生活在同一片蓝天下，也都有一个理想：做对社会有用的人。所以，我们都是一家人。

“人心齐，泰山移。”这是我们常说的一句话，为什么泰山会被“移”？对了，因为团结的力量。

五十六个民族，要成为一个团结的大家庭，友好相处。其实，我们身边就有许多例子。

我们小区里有一个叫乐乐的回族小朋友，我们几个常常一起玩儿。而那个回族小朋友和她的爸爸妈妈也很友好，穿着和行为上也没有什么特别之处，和汉族很相似。有时候他们家做了点心，还会分给大家尝尝，有困难也相互帮助。我们在一起很开心。

有一次，一个小伙伴的竹蜻蜓飞到了树枝上，因为太高了，所以大家都没有办法将它取下来。“怎么办呢？”那个小伙伴快急哭了。这时，我发现草丛里有一根很长的竹竿，“大家看，竹竿！可以用它，而且够长！”我喜出望外地说到。一个小伙伴走过去将它拿着举起来，可棍子摇来摇去。他说：“太重了，根本拿不稳呀！”我们赶忙过去帮忙，乐乐二话没说也一起来帮忙。

大家一起使劲，举着竹竿来到树下，试了几次可还是没有成功，不是高度不够，就是偏到一边去了。要把这么长的竹竿稳稳地举起来，对我们一群小孩子来说可真不是一件容易的事。这可怎么办呀，大家都束手无策了。“别急，总会有办法的！”乐乐说，“你们拿稳竹竿，我来控制方向。”就这样，在我们大家的共同努力下，终于把竹蜻蜓成功地够下来了。此后，我们也和乐乐相处的越来越融洽，大家在一起玩的更开心了。

通过这件事大家都更深刻地认识到：人多力量大，团结起来就没有克服不了的困难！我又想到了2008年汶川大地震的时候，全国各地的人民不分民族、地域，团结一心，众志成城，迅速战胜地震灾害、重建家园的感人事迹。我们的祖国是一个多民族的大家庭，只要我们这个大家庭里的每一员能相互关爱，心往一处想，劲往一处使，就一定能把我们的国家建设的更加美好，人民的生活更加幸福。

他又摆了摆手说：“回吧！”

在回家的路上我感到一阵冷风吹来。树上落下了几片叶子，好象树也感到难过；往日欢快的鸟叫，今日也变的非常低沉。

第二天我来的很晚，都上课了，同学们都在打闹，故意气气那个德国的所谓的老师（其实是个军人），后来那个德国佬先做了自我介绍：“我是XXX，是你们的新老师，你们以前那个老师，也就是韩麦尔，已经逃跑了。从今天起把你们的法语课本交给我，我会给你新的课本。”我们都很气愤，把自己的法语课本重重的摔给他。他把我们的课本烧了，边烧边说：“烧吧，烧吧……”我们更加气愤了。今天一天我都没有听一点德语，还要写很多作业。放学后我跑回家，一点作业也没写，而是拿出了法语笔记，往日的厌烦都已经逝去，反而充满了回味，我仿佛看到了韩麦尔老师正耐心的给我们讲课……

过了几年德国的軍队被我们赶了出去 ，自然韩麦尔先生也回来了。虽然我已经毕业但我还是回到了学校上法语课，听着这世界上最美的语言——法国语言，我不知不觉已泪流满面。

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人电视里播放出欢快的乐曲，但我的内心却涌起了内疚感。长这么大了，我还没有给家里人准备过一次真真正正的大礼呢，所以我决定一用这个周末的时间，为家里人准备个惊喜。

因为经费有限，所以我没有买现成的物品，而是买了材料，自己回家做——因为我知道，世界上最珍贵的礼物不是用金钱买的，而是用自己的心意做出来的。

我用前几天手工老师教的方法，做了五个小礼盒，然后拿了一些卡片，上面写了对他们感恩的话语。因为我想让他们知道，我们是永永远远相亲相爱的一家人!

到了傍晚时分，我已经准备好了，他们也都快回来了。我在等待的时候一直在想：他们看大了会不会被感动?会不会热泪盈眶?

他们一进来就惊讶的看着我：今天是什么日子啊?虽然是疑问的语气，但他们的嘴角都挂上了笑容。

我有些羞涩地说：今天是我对你们感恩的日子，我长这么大了，还没好好感谢你们呢。

他们的眼里出现了一些泪珠，我也忍不住红了眼眶。

妈妈红着眼眶，目光满是柔情地看着我：不用感谢我们，因为我们是一家人啊!

这时，外面空中绽放出了五彩缤纷的烟花，似乎和我们一样开心。这个夜晚，我们一家人其乐融融地位子桌边，欢声笑语地聊着天，吃着饭，一片相亲相爱的情景。

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人最后我们手拉手唱完了这首充满亲情的歌曲。

刚刚升入中学，一切都是新鲜的，也正在那时，我们认识了他——我们班的班主任。

他是我们这一届十四个班主任中最严厉的一个。刚开学时，我们班整体成绩在年级里排倒数，男生们整天跑出去疯玩，啥都不成体统。他便指定了一套严格的惩罚制度：早上迟到了就绕操场跑五圈。中午午检迟到了男生五十个俯卧撑，女生一百个蹲起，没写作业去办公室补完顺便抄一遍，没带作业立刻去打电话让家长送来，值日检查中被扣一分就重做一天，逃值日一次一个人承包一周，跑操没跑好就留下重跑，粉笔头扔一次就给班级“贡献”一盒。

我们班一群人叫苦连天，也不迟到了，不扔粉笔头了，跑操也不说话了，作业呢？每天收的都是全齐。全班人看见他就像老鼠见了猫，还得规规矩矩停步说“老师好！”

可是渐渐的，我们也发现，因为刚开学不熟悉怎么做值日，他每天都留下来陪我们一起做，运动会上他在看台上跟我们一起为参赛选手加油，喊得声嘶力竭，各种活动时，他都拿着相机为我们拍照，不觉攒了几百张，拔河比赛夺得一等奖，他高兴得手舞足蹈，跑操时他跟在我们的队伍后面，一边大喊鼓励我们坚持下去，一边和我们一起跑。他在寒风中戴着顶帽子，抱着同学围巾外套跑步的样子很滑稽，但全部38个人，谁都没有笑。

不知不觉中，我们渐渐熟识了，发现有时他也会很亲切，跟同学互相开玩笑，亦师亦友。他总是默默地支撑起这个家，替我们挡下各种风浪。

于是，做值日时，我们都尽可能的将教室快速打扫干净，为了能让他不用天天踏着寒冬的夜色回家；上课时，我们都不在睡觉，认真地记着笔记，为了他在跟别的老师聊天时能骄傲地说出，他带的班是如何成绩优异；快要到跳绳比赛，班委们自动组织起我们班参赛成员训练，为了让他少费些心思；教师节，他推门走进班里，惊讶地看着满桌的贺卡，堆满了讲台的鲜花，以及后板报前挂着的长长红色横幅，我们一个个躲在书页后瞄着他，暗暗偷笑……

慢慢地，我似乎明白了，所谓的一个家，不过就是我们班的所有人，伸出手，接过了风雨中，他替我们撑起的那一把伞。

我们是一家人。

“五一”劳动节已经过去一星期了，可能大家都已将它淡忘。但在那之前，大家都对它充满期盼。

记得4月30日的下午放学，老师在上面说作业，我根本没那份心思，心里只想着劳动节怎么玩。可老师没完没了，一直说到5点钟。最后说了声：“五一过后，我们的学习就会紧张起来。”我心想：还有七天呢!过完再说。于是，我对此不屑一顾。一天过去了，我想：还有六天呢!两天过去了，我想：还有五天呢……可当第五天过去了，我开始有些焦急：只剩下两天了，要是今天是4号该多好啊!但真正到了第六天，我仍迷迷糊糊，就这样，一天的时间又从我眼前溜走了。当到了7号的早晨，当我睁开朦胧的睡眼。啊!7号!我真不想相信这一事实，劳动节就要过去了，一旦过完，后面的日子就不好过了。但为了安慰自己，我把这一天想成上课时周末的星期天。没关系，这才刚开始呢!可当这夜幕第七次降临，我只得耸耸肩膀——无奈。

当5月8号的天渐渐亮起来，我不想相信，看看日历。没错，又要背起书包上学了。迎接我的，已经没有节假日，只有紧张的复习阶段和决定人一生命运的毕业考试。不要再想“五一”了吧!用自己全部的精力，去打好这一仗!

从学前班到现在我和马文熙一直是亲密无间，形影不离的好伙伴。

马文熙是一个开朗乐观，积极向上的阳光的回族男孩，他浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。他还是个富有有爱心的孩子，爱他身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员。

我和他无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。放学后我们总是一起做作业，预习明天要上的课。就连在课间十分钟，我们也总是在一起探讨学习的乐趣。

在休息日我们一起制作一些工艺品，去彼此家看我们喜欢的动画片，一起去书店看对我们学习有益的书。

有时候突然就会心情不好，很奇怪他每次是第一时间跑过来问我怎么了，我不吭声然后他就开始逗我开心。

我也就不知不觉得跟着他笑起来。我真的特别开心有他这样的好伙伴。五十六个民族，五十六朵花，五十六组兄弟姐妹是一家，和他在一起我总是会想起这个歌词。

没错，我和他不仅是同学，好伙伴，我们还是离不开的一家人。

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．

2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”自从我学了这句诗以后，我深刻的体会到了不同的民族之间要互帮互助，要团结。

我今天给大家讲一讲我身边关于民族团结的事情吧！我身边有许多民族同学，大家我帮助你，你帮助我，一起在校园里高高兴兴的生活。我是一名少数民族学生，在班里、在宿舍里，同学们总是和我就像一家人。

有一次，在宿舍里，我的手机丢了，我伤心的哇哇大哭，和我同宿舍的两位六年级的大姐姐安慰我说：“不哭，别着急，会找到的。”他们两个这句话仿佛给我打了一剂定心针。第二天他们又陪我一起找，还询问了其他同学，同时不断地安慰着我说，让我别伤心。

就在我手机丢失的第三天，老师也知道了，她问我为什么手机丢了不告诉老师，她也知道我带手机是为了和我一起上学的弟弟联系，但是我担心老师会责怪我，所以没告诉老师，因为学校的规定学生是不可以带手机的。结果老师并没有怪我，还帮我一起找。可是还是没有找到，我只能放弃。

星期五回家的时候，老师在值班室门口叫住了我，问我手机找到了吗？我只好告诉老师实情：没找到。老师还是和上次一样安慰我：不要再伤心了，难过也没用，以后小心点就是了，有事用老师的手机和家人联系。当时我真的很感动，我庆幸我遇到了这样一位好老师。

回家后，妈妈看出我情绪不好，问我怎么了，我不敢撒谎只好硬着头皮告诉妈妈实情，同时等待妈妈严厉的批评。可是妈妈并没有批评我，妈妈抚摸着我的头说，让我以后小心点儿。这让我彻底松了一口气，我的心情一下变得很开心，吃完饭，我一口气写完了所有的家庭作业，和同学们一起玩去了。玩的可开心了，把今天一切不愉快的事都抛到了脑后。我看到同学们这样帮助我和我做朋友，我很感动，如果有机会我也会尽全力帮助他们的！

都说民族团结一家亲，我是亲身体会到过，有这么多的人帮助过我，和我成为好朋友，各个民族之间团结，友爱，互帮互助，我们的生活才会变得更美好，祖国的未来才会更加繁荣。

风中夹着暖流，水中带着酥香，人们豪气大方，热心朴实。一下飞机这里带着给我的感觉就是这样。这里四周环海，与大陆隔海相望，这里就是我国的宝岛——台湾。

拎起沉重的行李，拂去头上的几滴汗珠，环顾四周陌生的环境，张皇失措。在这人生地不熟的地方甚是令人有那么一丝丝的担忧。“哎，这里，这里！”仿佛有人在呼唤我，于是我猛一回头，果然是她！这个人我管她叫芳儿姐，她是我在台湾的导游，我们在微信上谈过话，自然听得出她那台湾腔的口音。“来，我帮你拿”说罢，芳儿姐便抬走了箱子，我上下大量着她，她长得与她的声音给人感觉一样，美丽端庄。“这几天呢，由我带着你游山玩水，你可千万别拘谨，现在我们就是一家人了！”从她的笑容中我可以看到她的大方与豪气。芳儿姐长着一双大眼睛，再加上一个小钩鼻和一张樱桃小嘴，不论从哪里看都是小巧玲珑。她走起路来更是轻如云烟，时而蹦蹦跳跳波像个孩子，时而沉着稳重活似个大人，不过这性格和我倒有几分相像，仿佛我的亲姐姐般，我想凭她这披肩长发应该也不过是25岁左右的姑娘吧。

从小晕车的我一路欣赏着风景，一边听着芳儿姐讲历史那真是再好不过了。但是我依旧会感到阵阵的恶心涌上心头。这时的她从活泼瞬间变得柔和细心，她用手抚摸过我的发丝，有时还特意在我的太阳穴上涂上风油精，轻轻揉按，有时她让我靠在她的肩上为我唱歌，讲故事哄我入睡。这时我终于看清她的眼睛中竟有母亲般的关怀，父亲般的守护，姐姐般的柔和。她带我去了可以镇住全台湾的101塔，生产上好茶叶的阿里山，无限风光的太平洋海岸。我们在海岸边发下誓言，我们是好姐妹，无论到天涯海角都永远是一家人，那海风吹抚过我的脸颊，将我们的誓言又带回那深不见底的海洋，永远不会消失。

我临走时，她轻声地对我说：“回到北京一定不要忘记我这个姐姐，就像中国永远都不会舍弃台湾这个好兄弟一样，我们永远是一家人！”

我转过身走进了机场，泪水终于还是落了下来，再回过头，被泪水笼罩的双眼依旧可以从人群中辨出我那最耀眼的姐姐，我永远不会忘记我们是一家人！

这世界从不缺伤害、欺骗和背叛，正因为此，家才显得格外的温暖和亲切。——题记

当时间的糖水浸透了罐中的金橘;当回忆的罐头打破了枯燥的味蕾;当清甜的汁液于舌尖一点一滴的爆开，那被封存在记忆最深处的橘子罐头，俨然成为了我生命中最重要的时刻。

我永远留念那种感觉：当齿舌轻轻咬破个个饱满金黄的橘，一股清香的味道冲破一个临界点开始扩散，带来沁人心脾的丝丝凉意，随着慢慢的嚼碎，果肉中的每一个细小的颗粒都在争先恐后的开裂，飞一般的掠过干枯的味蕾，犹如冲击波般的传向整个口腔，那是我儿时最美好的回忆，也是外婆带给我最珍贵的礼物。

那年，我六岁，从小长于外婆怀中的我为了读书跟着妈妈到了万州。

那年，我九岁，我从妈妈的口中得知了那个噩耗。还记得那一天我是一路哭着回家的，路上摔了好多次，腿都磕破了，乌黑的伤痕伴着紫红的血迹，似乎偌大的的天地间只有我是无助的人，弱小的心灵受到了无尽的伤害。那一刻，我深感命运的残酷，无能为力于老天的不公，可卑微的我又如何能去与疾病抗衡呢?只有哭，无助的哭，模糊的双眼盯着房间的那张全家福，在那是，我似乎嗅到了空气间弥漫着橘子罐头的芳香。

远在奉节的外婆因为脑溢血再次住院，医生告知我们凶险万分。那个一手带大我的老人，饱受深恶痛绝的疾病的折磨，却依然积极乐观的活着。每个人都不知道那令人深恶痛绝的疾病会何时爆发，吞噬弱小却不卑微的生命。出院的时候，外婆给我买了一罐橘子罐头对我说：“我们会永远在一起，因为我们是一家人。”那时，我尚不懂是什么意思。

后来我长大了，因为各种原因，我们祖孙俩渐渐堆积起了矛盾，观念不同，时代不同，导致了矛盾愈演愈烈，我甚至都差点和外婆大吵起来，直到堆积的矛盾变成了争执。

天出奇的暗，让人多看一眼仿佛就不自在，门前落叶“簌簌”的飘落，我坐在桌前正玩游戏，外婆进来了，又督促我看书，我不耐烦的点头，迎来的却是又一顿责备，我猛地一拍桌子，大声道：“玩一下游戏又会怎样?”脸上青筋暴突，死死地盯着眼前的外婆，外婆沉默半响，蹒跚的出了门。那一刻，我的心中后悔了，不该如此对外婆的，一分钟，两分钟……十分钟，我的心犹如刀攫一般，无比疼痛和焦急。“嘭”，开门声，外婆回来了，手里还拿着一罐橘子罐头，我的眼眶发红，湿润着扑进了外婆的怀里，她一边拍我的后背一边说：“傻孩子，没关系，咱们是一家人，一家人。”

那遥远的记忆里的橘子罐头，是家人永远的关爱和呵护，所以，请对你的家人说：“我们是一家人。”

记得孔子曾经说过，君子和而不同。如果单抛去君子不说，和而不同似乎已成为当今社会的一个主流。

拿文章来论，我以为世间上各类文章，大抵分为两种：为他人而写，为自己而写。为他人而写文章看似包罗甚广，但细分起来，无外乎学生所作的作文仰或是刊物上的各类新闻评论。这些文章具是为他人而写。学生作文，虽美名其曰是锻炼学生文笔，但读者只限于老师或一些同学。学生所作目的，无非是为了应付考试以及作业。一旦真正远离所有考试时，似乎很多年都不曾再拿起笔杆去做一篇千言以上的文章。当然要排除那些真正对文章感兴趣的家伙，他们在老师布置的作业外而写的文章大抵便不是为他人而写的了。

至于各类报纸杂志上的新闻以及广告，便彻底是为他人所写的了。我们现在所处的和平年代中，其实每天都在发生着战争。以普通意义上血淋淋的战争不同，这场大战被称为文字之战，那些“文人”一个个都变成了鲁迅，在彷徨之际还不忘拿起笔杆子对敌人呐喊。如名人同名人的笔伐，报社同报社的笔伐，一个社会同另一个社会的笔伐。现代文人的见面用语似乎都变成了：朋友，你今天被笔伐过了吗？小到商业之中的各类合同文件，大到国家之间的战略方针。文字，早已同利益连载了一起，变成了一把锋利无比的尚方宝剑，谁拥有了这把宝剑，便可以纸上谈兵，强橹灰飞烟灭了。

但文字也并不是具为他人所写，还有很多应该是写给自己的。日记当然算是一种。每个人的内心都是一片广阔无垠的宇宙。纷繁，复杂，神秘。一些不善于表达的人，便可以借助笔来畅谈自己的内心世界。如童年时代的天真、活泼、幻想、纯洁、可爱。青年时代的羞涩、懵懂、激情、忧郁、深沉。中年时代的超脱、豁达、责任、压力、成功、失败。世间上种种情感，似乎都可以用一张薄薄的纸承载下来。我们用笔写自己内心，回首往事，便是一场征途。

文字，作为一只无言的精灵，它的存在无疑是在为生活装点更多绚丽。无论是为他人所写的文字，还是为自己所写的文字，它们统一起来便是文学庞大的一支，相互分歧，相互结合。你中有我，我中有你。这便是文章中的，和而不同。

习近平总书记在十二届全国人大一次会议上指出："中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须为人民造福。"

两年前，著名学者崔卫平这样说："你所站立的地方/就是你的中国/你怎么样/中国便怎么样/你是什么/中国便是什么/你有光明/中国便不黑暗。"

这段话虽然提出在两年前，缺意外地贴合当前的热点话题--"中国梦"的内涵与要求。因为中国梦归根到底是人民的梦，它不仅仅是中国该如何发展、如何富强的梦想，更是在每一个人--你、我、他的个人梦想里中国的样子。

在我的梦中，我生活在一个伟大、富强、公正、文明的中国，人人友善、互相尊重、彼此信任。然而，梦想很丰满，现实却有些骨感。现在的中国和我梦中的中国还不太一样，还有些差距。社会上存在的一些现象令人痛心，值得人们反思。比如，一些人一面抱怨"人心不古"、"人情冷漠"，一方面又提醒家人"出门少管闲事"、"不要和陌生人说话";一面抱怨假冒伪劣商品充斥市场，一面又对廉价仿冒名牌趋之若鹜;一面抱怨公共秩序混乱，一面又随地吐痰、乱扔垃圾、逆行闯红灯等等。这种相互矛盾、"双重标准"的心态，这种事不关己、高高挂起的态度，正是现实骨感的写照。

实现中国梦，首先不能做旁观者。旁观者的心态让我们忘记了自己也是生活在这个社会的公民，我们所站立的地方就是我们的中国，我们是什么样的，中国就是什么样的。

幸福不会从天而降，梦想不会自从成真。无论是实现个人梦想，还是实现中国梦，都需要每个人去参与、去努力、去承担、去创造。每一位公民都应该为自己与中国的梦想而努力，成为你、我、他梦中的中国的参与者，而不能只当旁观者;每个人都应该成为美丽中国梦的维护者，而不能只当评头论足的"批评家";每个人都应该成为伟大中国梦的实践者，而不能只当享受者。

实现中国梦的过程，亦是实现个人梦想的过程，就是强调中国梦让人民共享人生出彩的机会。助力中国梦，人人可为、时时可为、处处可为、事事可为。每个公民都要承担起丰富充盈自己人生、建设伟大祖国的责任，都是民族复兴、国家富强的主体;民族复兴人人都有一份功劳，国家富强人人都有一份责任。一滴水能够反映太阳的光辉，一个人的奋斗能够折射整个社会的澎湃热情。

"己所不欲，勿施于人"，"己欲立而立人，己欲达而达人";"穷则独善其身，达则兼济天下";"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。这些古训所揭示的道德哲理，在今天，依然是激励每一个国人立德向善的大智慧。在我的梦中，一个具有五千年道德文明史的伟大国度，一个自强不息、厚德载物的伟大民族，继续涌动的，依然是波澜壮阔、大浪淘沙、奔腾向前的道德主流。

让雷锋不再三月来四月走，让让座不仅发生在让座日，让文明不仅美丽在镜头下，让美丽的中国成为个人梦想的助推器，让每个人都成为中国梦华丽乐章中的美丽音符。

最后一首小诗送给大家：你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。

我的言行是别人眼里的风景，为自己圆梦，助他人圆梦，同心共筑中国梦。我所在的地方，就是我的中国。

一、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

二、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

三、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

什么是家人？在你身后默默支持你，在你陷入困境给予你帮助，甚至是溺爱。这，就是家人。

小时候，有一次在幼儿园突发高烧，昏了过去，老师当即把我送往医院，并通知了我的父母。醒后，发现父母正一脸热切的望向我，得知，我已经在医院昏睡了一天。检查的结果是劳累过度，不过，在医院住的那几天里十分安逸，不论我有什么样的愿望，父母定能满足我的愿望。

当时，父母都专门请了假来照顾我，想吃什么想玩什么统统都能实现。我就像是拿了神灯的王子，别提有多开心了。有一天，我心血来潮，想吃炒栗子，这可让父母急坏了，好不容易找到一家，还离医院特别远，他们拗不过我，只好去给我买。可买回来了，我又不想吃了，应付着吃了几个就不吃了，可就是这样，他依然迁就着我。

没过几天，做完检查我就出院了，回到家，再回想，觉得自己确实任性了一会。后来，我又问起这些事，他们对我说：“第一，你还小，而且还住着院。再说了，我们是一家人啊。”

可是，有的时候家人不只是一味地溺爱，也会有严厉的责备。

有一次放假，我随父亲回爷爷家，那里还是农村，入口十分隐蔽，若不留心观察甚至都发现不了。那里贫穷而且落后，家里最高级的莫过于一台老旧的电视机。取暖还要用烧煤的炉子。起初，我是不愿意回去的，我嫌那里太落后，不得已，才被父亲“拉”过来。

刚到，我就被热情的亲戚们“请”回了院子，这时，我还有点耍小性子，亲戚们同我交谈我也爱答不理。我看到哥哥，就指使哥哥去给我买零食，父亲终于按耐不住，板着脸瞪着我，其他的亲戚一看这情形，连忙把父亲劝回屋里休息。

后来，哥哥拎着大包小包的零食回来了，身上却带着泥，一问，才知道是在路上摔的，原来，村里没有卖东西的地方，只有山脚下有一个小卖铺，哥哥为了我，走了条山路，结果摔了一跤。父亲把我叫到房间，我盯着父亲那道似乎冰冷的像冰刀一样的眼神走了进去，家人一直对父亲说：“孩子还小，千万别动手。”可是父亲最终还是动了手，也给我讲了道理，到现在都难以忘记，他说：“孩子，你也长大了，该懂点事了，无论怎么说这里也是你的家，他们也都是你的家人，大家看你小，迁就你，但你也该懂得体谅别人了啊！”那时，我终于明白，是啊，那也是我的家。

现在，我终于明白，家人会让你永远温暖，永远充满力量，也许他们会溺爱，也会责备，可不论怎样，我们始终，永远是一家人。

从美国学习回来后，县教育局文局长一心想写书，却一直因为事务繁忙脱不开身。文局长是一位学者型领导，半年多的学习让他深切体会到中美教育的差异，他怕等到年纪大了，脑子不好用了，书永远都写不成。终于，上级安排他到市局工作。他把手头的事务安排妥当，请了半个月假，效仿其他文友，找个安静的地方闭关写书。

这天，司机小张开车把文局长送回老家。那是一个安静的小村庄，背靠大山，文局长儿时就在那里度过。世事变迁，文局长的亲戚们大都进了城，村里只剩下四叔一家。文家老屋还在，四叔每年过年都会来收拾一下，还算干净整洁，生活用品也都齐全。

文局长和小张忙乎半天，总算安置妥当。老屋整洁明亮，透着几分古朴气息，让文局长很是高兴。小张走后，他去四叔家拜访，想为自己的一日三餐寻个着落，以便把全部精力用于着书。听了文局长的打算，四叔四婶都很高兴，感觉与有荣焉，把照顾文局长的生活当成一件大事来办。

乡亲们听说在外当大官的文家老大回来小住，都赶到四叔家。当晚，寂静了多年的老屋灯火通明，热闹非凡。村里上了辈分的人坐在屋子里，年轻人挤在门口，孩子们扒在窗户上，听文局长讲儿时的故事、工作的经历和在美国的学校生活，笑声不时回荡在静谧的山间。夜深了，人群散去，文局长还在灯下看书写文章。

几天后，小村归于平静。文局长感觉到一丝异样，却又说不清道不明:只是每天来文家串门的人少了，吃饭的时候四叔四婶的话少了;早晚散步时，明明前面一群人正聊得热闹，远远看到他便安静了，似乎在转移话题;走在乡间田埂上，后背总感觉有一双眼睛盯着，凉丝丝的。

这天晚上，文局长正在奋笔疾书，一阵轻轻的敲门声响起，来的是四叔四婶。两人进了屋，四叔低着头不言语，四婶一会儿假笑一会儿又沉着脸。文局长觉得奇怪，细问究竟。两人你推我，我推你，最后四婶开口了:“大侄子，你这次回来只是为了写书?还有别的事吧?”

没有啊，这里安静……”

是这里安全吧!”四叔大声插话，“你要记住，坏事是做不得的。”

文局长愣住了，四叔自顾说道:“我知道，所谓吃别人的嘴软，拿别人的手短。大家都传开了，说你是被调查了，躲在这里不敢出去。”

文局长回过味来，大笑出声，“好嘛，我说这几天怎么这么奇怪。”他拉起四叔的手说:“四叔呀，您是看着我长大的，我的为人您应该最清楚。就算真做了亏心事要躲，我也没脸躲回这生我养我的地方。您放心，我问心无愧。”四叔站起身，眼里直放光，“好呀好呀，我就知道你是好样的。我之前是又气又怕，怕这张老脸以后没处搁了。”

第二天，四叔欢天喜地地跟村里每个人解释。

文局长的书就快完成，他要回城了。临走时，乡亲们送了一副对联给他:“两袖清风家乡人人安乐，一身正气故里处处春风。”

我从小就喜欢看书，经常和爸爸妈妈到图书馆或书店里看书，每当我到图书馆时就赖在那儿不肯回去，只要我看起书来不管旁边有多吵，我都不会被打扰。

爸爸妈妈和我一样也喜欢看书，我们家有两个“顶天立地”的大书柜，书柜上有好多好多书，数也数不过来。书柜上的书竖着摆起来，竖着摆不下了，横着排起来，横着排不下了书柜顶上摆起来……书柜上的书层层叠叠，密密麻麻。每一次拿书时都觉得自己像一个正在检阅士兵的大司令，好不威风!爸爸妈妈还时不时地买书回来，为我的图书大军“增加战斗力”。没有哪一天的晚上爸爸妈妈和我没有坐在沙发上一起共同看书，我读书的兴趣便愈加强烈。

晚饭后，睡觉前。我们一家三口，一起坐到了沙发上，我打开《纳尼亚传奇》，妈妈看起了《围城》，爸爸则看起了《王阳明心说》，客厅里是那么的安静，听得见一根针掉到地上的声音，那幽幽的书香，是那样的沁人心脾，那样的好闻。

这时妈妈将书合上，走到了书柜前，将《围城》放好。妈妈一看钟，时针已经指着了八点，赶紧对我说：“你别看书了，赶紧去洗澡。”

我装作没有听见，只是应付着轻轻说了一声：“哦。”然后继续头也不抬地看起书来。

妈妈见我没有行动，便继续说道：“现在别看书了。”

我依旧是没有反应，把妈妈的话当做是耳旁风，还是没有行动。妈妈见我没有去洗澡，便轻声对我说道：“你快去洗澡，待会儿到床上再看书。”边说便把我手上拿的书拿去。我一看没有办法只好去洗澡。

家的味道，是书香的.味道，也是幸福的味道……

我生活在一个温馨的家庭，组成这个家庭的成员是爸爸，妈妈，我，妹妹，接下来我就一一介绍。

工作狂爸爸

我爸爸很瘦，你别看他的体型哦！俗话说：“人不可相貌。”我爸爸对待工作简直可以用一个字形容：狂。每到凌晨四点时，老爸就起床了。中午吃饭呢，老爸为工作挣钱竟放弃了喝酒，他能在三秒内吃完饭，便继续去工作，唉！老爸真是无可救药。

爱写字的我

我虽然不爱看书，但我非常喜爱写字。就算一天不吃不喝不完，我也是时时刻刻在写字。有一次，我和妹妹去了妈妈的厂里，刚好我同学也在，我们几个便找到一张大桌子在一起写字，还没写一会儿，妹妹和我的同学都想睡觉，无力气无精神。要不就吃吃零食，要不就喝喝水，简直浪费了大好时间。我呢，还在认认真真地写字，他们们都惊呆了。嘻嘻！我这样写是不是有点骄傲。

贪吃的妹妹

我妹妹是个贪吃鬼，不管妈妈将好吃的藏到哪儿，妹妹就要开始发作她的火眼金睛，她的眼睛是个放大镜，所有吃的都会被她占据。

爱美的妈妈

舅舅邀请我们一家人去他家吃饭，我们都打扮好了准备上车，咦？我们这才发现，妈妈还没来，爸爸让我去看看。我先找到卫生间，妈呀，妈妈正在擦粉底，涂口红……忙得不可开交，而且化妆时非常小心翼翼，速度跟蜗牛差不了多少。我看着都急了，就问：“妈妈，你到底好了没有，大家都在外面等着你。”妈妈却不经不慢的回答：“哎呀，急什么嘛！”我们只好在外面焦急地等待。过了半个小时多，妈妈终于出来了！

这就是我的一家，我爱我的家！

1) 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。

2) 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。

3) 牛顿在探索了一生之后，终于歇下脚步，他将精力转向了似乎与科学背道而驰的神学，人们都在叹息，甚至抛弃了他，然而，他真的失去了本真了吗?真的所谓精神失常了吗?不!我们不会相信这些只看重成果奖项的人的话，我知道，牛顿在穷其一生的科学研究之后，已经顿悟，宇宙之大，不会在乎人生自鸣得意的小智慧，越是深入地探索，越是能体会到造物主的深奥与不可窥探，只有肤浅的人才会拿着一点点小发明高喊：“我看清了世界!”牛顿探究上帝，更不是祈求通往天国的路，他只是在山脚下，眺望山顶美丽的风光

4) 人一旦形成一种习惯思维，确是很难改变的。有人愿意在政坛争来争去，整天大算计小算计，尔虞我诈，看人家脸色行事，惴惴不安，如坐针毡。他们的快乐就是最后的大权在握，得到下属的一点谄媚的笑声，得到行使权力的快、感。他们的快乐是建立在多年奴隶痛苦逢迎的基础上的，来之不易。对于他们，快乐是单纯的功名利禄，一旦失去了这些，快乐也许荡然无存，悲哉!通过失去再来获取，不是一个明智的选择，大大缩短了快乐的长度;而通过猥琐的巴结获得的快乐又是虚幻的，没有真实的感觉，更何况，干干净净的快乐本来就鹤立鸡群。这又是一种活法。所以，做官不一定是成功的人生，做老百姓不一定没有高质量的快乐。

5) 人生真是一次奇妙的旅行，无论你愿不愿意，你一直在路上行走，或脚步匆匆，或闲庭信步;或孤独寂寞，或快然自足;或大爱大恨，或恬淡自然。你的每一次举步投足，你的每一声叹息欢呼，你的每一丝颦蹙喜悦，都是无法更改的印迹，这些殊别各异的印迹连缀起来，便构成了你人生的曲线，有的自然优美，有的含蓄蕴藉，有的平平淡淡，有的昂扬洒脱。所以，每个人都是天生的画家和音乐家，要画出什么样的画，要作出什么样的曲子，全在于个人的喜好追求。也许这个作品并没有太大的意义，因为当作品完成的时候，你必须抛弃今生的所有，进入另外的世界。这个作品别人看不看，评价高不高，都与你无关。先前所言的为人生画上圆满句号的说法，不免有些无聊。我们的快乐幸福全在作画作曲的过程，而并非最终的作品。如果这个逻辑成立，这就意味着我们为远方耗费的太多，为此时留下的太少。就好象那些存钱存疯了的人，他们要的也许就是结果，就是一张比较满意的存单，但却因此失去了花钱的快乐。

6) 望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式!虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧!儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。

7) 唐代大诗人白居易说："乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。"当代著名数学家华罗庚说："人家帮助我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。"伟大的科学巨人爱因斯坦说："生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。"苏联无产阶级文学奠基人高尔基说："给予永远要比向别人索取快乐得多。"--古今中外的伟人对帮助所做出的诠释，是多么精湛和深刻啊!帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田;帮助是夏日的风，当你酷热时，为你送来清凉;帮助是秋之菊，当你孤独时，为你默默开放;帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖。

8) 人类在创生之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追寻，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么，遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密。而在无尽的探索中，我们常关注的是什么，是否已经丢失了一些东西?直直地紧盯眼下的双目，可曾在远方眺望过美丽?

9) 人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、师长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人!因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。

10) 从小学到大学，一直到我们老去的那一天，我们一直都在用一只手改写着我们的智商，这是一只需要历经沧桑的手，这只手传达的所有信息，似乎都离不开一个人的智能发展，更为直观的就是代表了一个人的整体形象，一切的喜怒哀乐，都在随着这只手而改变，这只手，从出生的那一刻开始，似乎注定是用来上交答卷的，起跑线不能输，中途线要加油，冲刺线需尽力，大学里要考证，毕业后要考单位，就业后，要考职称，一直到退休，这只手最大的使命就是考试，智能发展成了孩子们永远的主题。

11) 我不得不想起那位蹙着眉头，在电视荧屏上，在新闻的风口浪尖上坚持着的主持人——白岩松。他用他的睿智与机敏，责任与博爱，看得比我们更远更深，他深知社会的黑暗与落后，他深谙人心的叵测，他知道“这是一条最遥远的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立马改善某些地区落后的现状。因此，他将眉头紧锁，然而，在《痛并快乐着》一书中，我却分明感到有一股向上之力支撑着他，他永远不会倒下——那就是他内心深处对这片土地深沉的爱。

12) 漆黑的夜空，泛白的灯光下，书桌旁，你埋头于一道很难攻克的习题，一只手抓挠着头发，一只手握着笔在草稿纸上涂、画。心里像那看不懂的函数一样，烦、乱。这时，母亲轻轻地推开了身后的门，“吱呀”一声，声音虽小，却也让你更烦。怒气冲冲地回头，吼道：“你烦不烦，不见我在写作业么?!”看到母亲手中冒着热气的牛奶，“我不喝!你拿走!真烦!”母亲无视你的怒吼，将那杯牛奶放在你书桌上，又安静地退出。“吱呀”一声……

13) 什么是胜利?成功的满足是，给予他人一路的馨香也是。弘一法师曾留下这样的箴言：“君子之交，其淡如水;执象而求，咫尺千里;问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。”我们追逐着希望的彼岸，但别忘了怀揣初心，用最澄澈最干净的目光，注视着他人的奔跑，并给予美好的祝愿，便得了心神坦荡，偷尝些真水里的神水味儿。当你无助、失落时，也自有人为你喝彩鼓励。

14) 让我做一只雄鹰吧!去勇敢经历生活，感受生活，接受风雨的洗礼，感悟苦难挫折的智慧，去收获一份豁达，一份坚强，还有一份不屈不挠的意志!家人、老师和社会的关心和帮助固然重要，但千万不要为孩子永远搭建一方避风港，让他们在自己的羽翼下成长。放飞吧，让他们成长!

15) 请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔!

16) 千百年前，孔圣人不够旷达吗?然而，他不结束生命于山林，而羽化于三年弟子之间。这或许才是真正的闲花，无声而落，落在现实的泥土里，再化香泥，以滋养万代。如今，顶礼于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道无言之气吗?这便是自然之道，他不是执著讨好什么，也无需刻意回避什么，他是如如不动，照观宇宙的沉稳无息。

17) 能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳;能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……

18) 每当从电视上看到杨利伟那张坚毅的面孔和自信的笑容，刘翔玩命的奔跑，中国印上舞动的北京，我都会感觉到中国的气质--自信，中国就像一个强壮的青年，拍着自己坚实的胸膛，对着世界，大喊一声“我能”。而我们所有人就是他的血，沸腾地充满激情地流淌。21世纪是中国的世纪，是属于我们的世界，没有人能阻挡我们前进的脚步。因为自信，我们克服困难;因为自信，我们充满希望;因为自信，我们无所畏惧。

19) 是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

20) 事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点，从古老的篆体，到秦明的小篆，再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书，最后发展为百花齐放的书法艺术。这一个过程中就包括了一代代人的传承发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家们有接到前人传递的技艺后，经过自己的思考、研究、创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种好字体，若不经过一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗?这显然是天方夜谭。

21) 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。

22) 我们就是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是我们渴望坚强。行走便是一道风景，驻足便是一幅图画，这才是我们希望的人生。而现实中我们却成了关爱的附属品，成了呵护的牺牲品。我们跌一跤，本不是什么大事情，我们愿意自己站起来，不依靠任何外力。因为我们明白人生的路上哪能没有磕磕绊绊，独立的生命前怎么能永远有一个铺路者，我们需要练就尽量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起来的能力。

23) 我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的眼神，看着我们去探索前路，好吗?茫茫大海，我要为自己导航!

24) 我也曾经为了成为不平凡的人而叛逆过，但是我迷茫了，失去了我的方向和目标，但我失去的时候我如同晴天霹雳一般把我打入万丈深渊，我才清醒过来，追求某些东西就得失去一些东西，这是相等的。当然我不是要大家都和我一样甘平凡，而是希望有人能明白，平凡不是坏事，不要在为了平淡的生活而大呼“无聊”，也不要为了追求虚荣的心而放任自己真实的心。

25) 一个无声的世界却有别人看不见的精彩，《千手观音》这个让亿万观众为之感动的节目，他们用那优美的双臂展现了唯美与动人，她们用那无声的语言构建了人类的伟大与不屈，这个舞蹈的动作包含了多少她们的泪水与汗水，一次次的掌声也仿佛是他们拼搏的轨迹。让我做一只雄鹰吧!去领略汗水与拼搏的滋味，也让我在那里坚强，从那里成长!

26) 一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。

27) 以前我觉得人的生活不可以一成不变，应该是在不断的挑战和冲刺中找到生存的意义和幸福。当我看到一对年迈的老夫妇，他们从公交车上下来，老妇人腿脚不便，她老伴先下车，然后慢慢的扶她下车，再为她拉拉衣襟，携着手慢慢在江滨路上散步的时候，我恍然间看到一幅很美得夕阳图一般，呆呆地看他们远去，我感动!其实平凡的生活对他们而言以是最大的幸福，他们什么大风大浪都见过了，能携手到老，已经是莫大的幸福了。而年轻人往往觉得平凡的生活是无趣的，每天在虚度光阴，没有理想、没有目标，当然这不是绝大部分的人，所以又异议的人可以不用那样气愤了。

28) 生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产阶级戴着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代，换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代。可是生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。

29) 人们似乎更忘了，这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力，这只手，所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活，这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要，这更是一只创造之手。花瓶碎了，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布?博尔就是这最细心的聪明人。失败并不可怕，关键是失败中蕴含了成功的先机，失去成功的先机最为可怕，一只手，常常是放错了地方，抬起这只自己的手，朝着自己的强项去发展，这只手带来的不就是简单的标准件的结果，更为重要的是这是一只能主动创造市场的手，这只手能充分发挥它的潜能，从而创造了这只手的最大价值，这就是一只摊开是放飞的想象，张开是创造的力量之手，有了这只手，一切都是新的。

30) 而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量——那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔。哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，可是卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，然而卡马尔用自己的微薄的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救赎。

31) 这是一句老生常谈的话，然而在现实生活中，人们往往因为没有受到益处，反而带着“为善累、让别人去为吧”这样的心态而多数选择“不为”。殊不知，在出海的渔民因为一个小小的漏洞没有补，人行道上因为没有及时捡起的香蕉皮，都有可能会造成严重的后果，如果漆工在给船涂漆的时候顺手拧紧了一颗螺丝，如果路过的行人顺手捡起那片香蕉皮，那么所有一切的严重后果都不会发生。可是，生命最经不住的就是“如果”这两个字。

32) 泱泱中华，百家争鸣，文化之灿烂非他国能及。汉赋之绮丽，唐诗之魁奇，宋词之精奇，明清小说之传奇，皆因各朝文化之异，各时有各时之精华所在。无论生于何时何地，凡有才能者皆将占有一席之地，何须叹生不逢时也，生活之趣，成功之道，非时能佐之。余以为天生我才必有用，黄天不负有心人。能发挥己之所长，做力所能及之事者，皆能觉生活之趣，以平凡而生不凡，终成大事。

33) 是的，在生活中我们各有各的分工和角色，我们必须恪尽职守各尽其责，但我们还有一个共同的角色，那就是社会公民，是人类文明的传承者，而且在我们中华民族的传统美德中，历来都提倡厚德载物和谐共处，强调与人为善助人为乐，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，如“赠人玫瑰，手有余香”……我们也应同样欣慰地看到，在我们民族的传统美德和普世价值的“润物细无声”下，涌现出一批在本职岗位尽职尽责并发扬出高尚道德情操的人，如“最美女教师”张丽莉，“最美司机”吴斌等等，他们无疑是值得赞美的，但我们同样也要向这样一群“沉默的大多数”致敬：他们，以每一次不经意的善良人性的流露，以每一次看似随意而额外的“举手之劳”，解人于困厄之际救人于危难之时，他们如点点星光，照亮并温暖着这个急速转型的社会。

34) 我们每个人都是这个社会中的一份子，这个社会是我们的大家庭。家庭成员之间是有义务和责任为家庭尽职尽责和付出的，更何况是我们力所能及的一个善举呢。总有人在说，这个社会没有以前温暖了，到处高楼林立，玻璃砖瓦，人心都仿佛隔着一片墙。可是，“只有人人献出一点爱”，社会才能变成“美好的人间”啊。没有付出，又谈何得到呢。给老人让个座，擦桌子时顺便把同学的也擦一擦，邻居出门时帮着看看门户，这些都是生活中小的不能再小的事情，却也是我们每个人都能做到的，也许就是这样一个小小的举动，帮助我们身边的人解决了很大的麻烦，如果每个人都能这样有心，那该是多么的美好啊

35) 我平时最喜欢《周易》中的一句话：“天行健，君子以自强不息。”通俗地说就是，作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。我还喜欢另外一句“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语》)见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

36) 有时人们也会生发这样的慨叹，为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可以理解，但认识不能说没有偏差。很多人认为，只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄，只有媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量，真正称得上英雄的屈指可数。实际上，“最美女教师”、“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下，如果张丽莉没有遭遇车祸，如果吴斌没有遭遇夺命的铁片，这两个人是不是可以称为“英雄”?很难回答。我们的社会还没有进步到，可以把一个不在“编制”内的教师，把一个平凡的司机和英雄联系在一起，哪怕你是一个深受学生喜爱的老师，他是一个行车十年无事故的优秀员工。

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