或许这就是结局精选20篇

流逝的时光仿佛永远那么短促，眼前的日子正在一天天变长，我在迷茫中慢慢成长。

正直初二，老师口中百谈不厌的：“十字路口”。我正站在最中心的交点，茫然四顾不知何去何从。父母忙碌而又精心的为我铺平了一条平坦而单调的大路，路的尽头写着父母的成功。而我则向往着另一条截然相反的通幽曲径，路旁高耸着的树木遮蔽了我的未来，没有亲人朋友在前方为我探路，我只能踏着自己的足迹。

每天我逼着自己在题海中扑溯，在补习班中穿梭，仅仅因为大家都是如此，我用繁杂的学业掩饰自己的迷茫，让我无暇选择。然而夜深人静时，竟然彻夜难眠，索性起身倚着冰凉的墙壁一个人思绪翻滚。父母的意愿与自己的梦想彼此抉择，父母希望我学习理科，原因很简单，理科路宽。我便顺从地放下小说，埋头做好数理化。但我无法想像自己能从枯燥的数字和公式中得到快乐。我想做一名翻译，向更好地领略外语的文字之妙，并将它译成精彩的中文，思来想去仍是没有结果，有时我甚至祈祷第二天会有写不完的作业，只为逃避这段不得不面对自己的时光。

然而茫然所带来的困苦随之接踵，我不得不鼓足勇气来面对。有时心中有种说不出的感受愈加强烈，在做了这么多年的乖乖女之后，我想自己来决定，只忠于自己的梦想，无论是错是对，我希望能用自己的双足迤逦下深深浅浅的足迹。

这是我的未来，我应当自己把握。也许会因此走上一条荆棘丛生的荒路，也许会因为此走上一条灰尘满布的陈年旧路，我依然会安然接受，微笑着走下去。

我想这就是成长吧。

幸福似水，湿润心日，幸福似风，青凉一夏；幸福似雨，冲刷赤热：……

——题记

和你一起，才是真正的幸福吧！爸爸，妈妈，你们给了我生命：给了我健全的身体，给了我清醒的头脑。你们让我学会了劳作；你们让我学会了知识；你们让我学会了幸福。

幸福似水

一个赤热的夏天，我悠哉悠哉地走在客厅里听着小歌，嘴上哼哼两句，开着19度的空调别提那个舒服了，嘻嘻嘻。

爸爸，嗯，他应该还在那赤日炎炎的太阳下给他人送饮料吧！那一车一车的饮料全靠他一人，他个不高，1米五左右吧，下穿一双皮鞋，一条大马裤，一个被汗水侵透的夹克衫，上天为有不可怜他呢？他是一个劳动者，却每天被他人说道，唉，不失信心，每大回家总是和颜悦色。

"我回来了，我兴高采烈的从沙发上跑了起来穿上可爱的熊形鞋，跑到门口，"爸爸，“嗯，我回来了，那，这么热的天喝个饮料吧”嗯，谢谢爸爸：”“那我走了哈”。

拿着这瓶饮料，低下头，静静地看着，烈日炎炎，一缕清风欢在我的头上，好暖和，真的……

幸福似风

家星的空调坏了，拿起电风扇，那一缕可怜的不能再可怜的清风吹在头上，太热了。

爸爸拿了一个扇子走了过来，给我扇起小风，这风一顺一顺，清凉极了。我皱着的眉头抻开，心中的烦闷没有了，看爸爸，那头发上的汗很多很多，一点一点，顺着脸，流了下来。

幸福似雨

下雨了，下雨了，自己回家的我没有带伞，肯定回家会变成落汤鸡。抬头一看，爸爸在我的旁边，头上的雨停了，嗯，又是爸爸，他的爱又一次包裹住了我，他又一次保护住了我。

幸福原来是那么平凡

幸福原来是那么平凡，他让我身在其中，他让我失去雏皱眉的机会，他……其实幸福就在我们身边，在我们点滴的生活中，在我们成长的脚印里。

一个十二岁的女孩，高高的个子，瓜子型的脸上镶嵌着一对大眼睛，长长的睫毛显得大眼睛十分灵动，不仅如此，她还遗传妈妈，双眼皮宽宽的，但是她也像妈妈一样戴上了眼镜。她有宽宽的脑门，鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。你猜出这是谁了吗?其实，这就是我!

我在学校是一个乖巧听话，令老师喜欢的孩子，谁会相信这样一个女孩回到家就摇身一变，成了顽皮，又带着无理取闹的丫头了，但这却是事实。

在家里，我和妈妈吵吵闹闹是常有的事，因为互不服气。有一次，我和妈妈去参加她朋友的婚礼，当时下了雨，天气较凉，但我依然想穿着裙子去，妈妈不肯，为了这事，我们吵了起来。“可以穿，坐车去又不冷!”“不可能，你想感冒吗?”妈妈瞪着我，眼睛像葡萄一样大，我则毫不示弱，昂着头像小斗鸡似的，吵个不停。最后妈妈要发怒了，我一看，赶紧妥协，撇着嘴，带着满腔不情愿说：“不穿，行了吧。”这就是我，双面性格的我。

在学校担任班长职务的我，当然要开班会了。我清了清嗓子，走上讲台，开始了首次班会。

“同学们，我们今天来学习中学生日常行为规范……”我有条不紊的进行着班会，这可都要靠我平时积累的生活和六年在校的经验，而且还有我良好的语言表达能力。我按老师说的，提问同学，举例说明等等。要知道，现在我能站在台上大胆发言，是因为小学时担任过许多活动的主持人，充分锻炼了自己，所以我有信心开好班会。在老师的总结和同学们的掌声中我走下了讲台，顺利结束了班会。这就是我，自信勇敢的我。

每个星期天，我都不会错过科技频道《自然传奇》这个节目。有时看得入迷，妈妈叫我两三次我都没有听见。我喜欢它是因为它能告诉我自然界的许多知识，比如蚂蚁筑巢，各种蜘蛛如何捕食，植物的很多特点等等。而我最大的梦想，注意不是理想，就是去全球动植物最丰富的亚马逊丛林历险。这就是我，热爱自然的我。

这就是我，有双面性格的我;这就是我，自信勇敢的我;这就是我，热爱自然的我，你们了解我了吗?

我是台州市白云小学四(二)班的学生，我的个子非常高，是全班中大约第5高的。我的力气大大的。可以算得上是全班前十名。我是一个非常聪明的孩子，有时候全班答不出来的问题我都答出来了。我的眼睛大大的，什么东西找不出来的我都能找出来。

有一天，我到图书馆借书的时候，慢慢的拿着书感觉这本书很好看，就对妈妈说：“我做在这儿看一会书了。”妈妈说：“好的我帮你找书去”，我就静静的做着看书了。突然看看见一个小女孩在找书，书架太高了，她拿不到，我马上走过去，一伸手刚好拿到那本书，我把书递给了小女孩。还有一次，我到公园去玩，看到一些小伙伴要跟我去踢球，他们嘲笑我没有力气，踢不了球，我对他们说我们来比比吧，我先发球，使劲一踢他们的守门员的手被我的球给擦伤了，他们就没嘲笑我没力气了。

这就是特别的我，是不是很有趣。

“君看一叶舟，出没风波里。”而我，就是在风波中的扁舟，我奋力向前着，不过也就为有朝一日得以长风破浪，直济沧海。

毫无疑问的，这一路上，我驶过了万重青山。从那叶小舟入水起，征途开始了，再也没有哪个停泊的港湾。风雨来了，收下帆，稳住舵，还是要劈波斩浪地行驶。尽管这里举目无岸，晴空大好，也不能尽以一闲。把握着风向全力向前吧，因为不知为什么，风暴，总是在晴空中拉开一道伤疤，毅然出现。给的喘息，只是雨点将落未落的一点时间。

我就是那样的一叶扁舟，我在那里行进。当然，不只一个，无数的船只，曾来与我汇聚所有的海面上，相逢的两艘船总是很背道而驶，这是无能为力的。十几年来，我已走了很远，走过名为幼儿园的小岛，穿过叫小学的海峡，我走向叫中学的大陆，有很多，我从未知道的事与物，总将来的，我走了很久，很远，但路还很长。

我走的路，是我一路的收获，我也正不停地破浪长风。但是，我出发的海岸，现在又在哪里啊！回头去，只留下茫茫四海，找不到真正的故乡。越远的里程，越空洞的思忆，亿有何成，成有何益？魂无归乡，云徒飞扬，但这是天数使然。每个人，都逃去的，我又怎能不顾呢？难道说海中的一切，还抵不过魂归故乡的心灵？

我是一叶扁舟，走向将来“我得到着，一边失去我曾拥有的沙滩，海岸，高楼，平房。”但我又走了多少？“江畔何人初见月，江月何年初照人，”时光的溯流是无穷的，人的一生又何足道呢？但我走在前人行驶过的船道上，不时失所却能回归正道。也有无数灯塔，指引方向。我走过的一切，都是为后者的船只，把道路铸上更重的漆。但有什么，是有朝一日的遍海皆清？我不知道。

沧海桑田却什么？茫茫江月算什么？都不过一叶扁舟的心罢了，船自不止，月自不行，船若止，月何辉！

那就是我，一叶破浪的扁舟。

那就是我，翻着白沫的水波。

那就是我，照着彼岸的月辉。

“听说了吗？咱语文老师看病回来了！今天就可以来给我们上课了。”

“是吗？是吗……”

新学期第一节语文课前，在可爱的上课铃声即将响起之时，同学们小声又热切地讨论着这个让人激动不已的事情。

唉，自上学期语文老师请假后，就再也未见她那亲切的身影，听到那温柔的声音了，现如今分外想念啊！

“老师来了，快坐好。”眼尖的同学碰碰旁边的人并小声提醒周边同学，班中立马鸦雀无声，每个人都安静地不约而同伸长脖子向门口望去。

只见我们好久不见的胖乎乎的语文老师，穿着淡黄色的羽绒长袄，满脸微笑地走上讲台，轻快地说道“同学们，我回来了，有没有想我啊？”

“有！”全班很乖地大声答道。

“我就知道你们肯定会这样回答的，我也想你们了！”老师的眉眼弯弯，笑容更深了。

上学期快还有不到两个月的时候，老师发烧了，一连两周。她却没有缺我们一节课。但两周后老师去医院拍了个CT后就住院了。电话那边，老师的声音虚弱无比，却还在安抚我们，叫我们别担心，好好学习，听新老师的话。现在想到她那时每次课上的谈笑风生后，总是喘着粗气；每次讲课到激情四射时，就会按着胸口，咳的我们的心都纠起来了。老师的脸色渐渐蜡黄，说话时一句话会分成几节。老师啊，那时我们竟不知道你已经病的那样严重了……

“同学们，这篇课文文质兼美，尤其适合朗读，我们来比读好不好……”老师的声音低沉又好听，大家纷纷举起手，和老师一起走近这诗意的文字，诗意的语文课。

窗外的阳光不知何时偷偷溜进屋内，绕在老师的身上，给黄色的袄边绣了一圈柔和的金边。老师白色方形镜片后的眼睛里神采飞扬，璀璨动人。可是，不一会儿，讲到激情处，老师的手又在紧紧按着胸口，眉头紧皱。长呼了一口气后，才慢慢舒展开了了。

看到这儿，我鼻头不由一酸。老师，您无私地奉献着，只渴望每一个孩子能更好地走近每一篇优美的文章，继承并传扬中华的传统文化；即使您病了，也从不把忧愁向我们诉说，只是悄悄的在动作中掩饰这一切。老师啊，您一次又一次书写了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句。

“好了，这节课上完了，课下同学们要多巩固啊，我先走了。”老师满脸笑容地走向门口，停顿了一下又回头看了我们一眼，那弯弯的眼睛里好像既有欣喜，又有不舍。然后她还有些虚弱的身影慢慢消失在屋外的光芒万丈中。

“老师啊，我多么希望你能健康，能放下每天课上紧按胸口的手，能一口气连贯讲话而不再咳喘，能把眉头舒展开，能像以前那样尽情地爽朗的笑。”

这就是我的心愿！

我呀，圆圆的脸蛋，浅浅的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛。我的嘴巴闭起来挺小，可是一笑起来就咧得老大，还会露出两排不大整齐的牙齿。

我家里有好多玩具，其中我最喜欢刀、枪、剑和变形金刚。最喜欢的运动是跆拳道。哈哈，看到这里你们是不是被我给骗了呀！是不是以为我是男生呀！其实我是一个女生，一个十足的女汉子。现在我正式给大家做个介绍吧！我叫张雨涵，今年九岁了，在彭山区实验小学上三年级。妈妈说：“我出生那天刚好在下雨，所以名字里就有了雨字，涵字的意思是让我涵养气质，优雅美丽。”

不管在家里，还是在学校，我整天都和男孩一起打打闹闹，偶尔才和女生一起玩。妈妈给我买的裙子我一条也不穿。爸爸妈妈一次又一次的叮嘱我：“要做个优雅、漂亮的女生，不要总和男孩打打闹闹。”可我一点也不在乎。我还有一个非常大的毛病——马虎。写作业的时候经常出错。比如做数学题，难题不会错，反而越简单错的越多。

我喜欢跆拳道，不管刮风下雨还是烈日寒冬我都要去学。也许有人会问：“你为什么那么喜欢跆拳道，又是一个女孩子？”因为我人小梦却很大，我想进入国家跆拳道队，参加奥运会，站在全世界最高的领奖台上，为国增光。

这就是我，一个不干平凡的假小子，你想和我做朋友吗？

今天，我来介绍一个人，他是一个很调皮的孩子，所以，头上摔了一道伤痕。事情是这样的：那时，他才上幼儿园，他爸爸去出差了，他和妈妈、奶奶在一起，一天晚上，他在沙发上左蹦右跳，一不小心头刻到了阳台的脚落，缝了十五针。 Today, I will introduce a person, he is a very naughty child, so he fell a scar on his head.This is the case: then he went to kindergarten. His father went to a business trip. He was with his mother and grandma. One night, he jumped left and right on the sofa, and accidentally carved his head to the balcony foot.Fifteen stitches.

现在，每当他一皱起眉头，头上的伤痕就看得一清二楚。他虽然很调皮，可是，他在班上的学习成绩还是较好的。他的同学黄心仪在二年级的时候写了一篇文章，里面有一句关于他的话：要是我有一个马良的神笔，我要将……画一双老实的脚。通过这句话，你能知道……是谁吗?其实，……就是代表他。从这句话中，你还可以看出他是一个很爱动的小朋友。

在班上同学们都叫他“吃家”。为什么呢?那是一节难忘的“吃课”，老师让同学们抽签，抽中了就可以吃东西。那时，他的心情非常的紧张，他带着紧张的心情打开这个签，打开签，他高兴得不得了，因为，他抽中了，老师说：“抽中的，请上来那吃的东西!”同学们都蜂拥而上，他也不例外。过了一会儿，他的手中就捧着一个大苹果下来，回到座位上后，他猛地是吃，边吃边笑，恰好那时还在录像，把他那高兴的心情录了下来。看了摄像影片后，同学们每个都哈哈大笑。这就是关于他“吃家”的来历。

他有一个优点，就是它比较爱帮助，有时，他会给同学们夹菜，在香港那边，他是到了自己的错误，改掉了缺点，事情是这样的：到香港以后，老师带同学们一起来到吃饭的地方，几乎每个人都饥饿得不得了。饭菜终于上来了，同学们的都蜂拥而上(特别是他们那一桌。)，不一会儿，就只剩下几个东西了。后来他改掉了缺点，事情发生在饭堂，那时，同学们正在吃饭，他会帮助同学们夹菜了。他把自己的缺点转换成优点，使他成为了一个好学生。

这是一个调皮、又贪吃的小朋友(同时还有一个优点。)，你想知道他是谁吗?说出来的话，你们可不要笑话，其实，这就是我，你们喜欢吗?(我想你们应该不喜欢我贪吃的习惯吧?)

“窗前的月光，窗外的雪……”下课了，同学们都迅速地跑了出去，这时，出现了一个身影，悠闲地哼着歌，走路一点也不着急，这就是我。

我是一个普通的学生，但我爱看书。下课，每当同学们都嬉戏完，回到教室时，只有我一个人安安静静地坐着看书，我似乎已经进入书海无法自拔，书中每个细节都很让我着迷，只有铃声才能打断我。

我是一个普通的学生，但我很爱乐于助人。在美术课上，考试前，我都会被同学们借东西的声音洗礼一番。因为我无论什么东西都会带全，所以一部分的同学所借的东西，我都有。再一个，成绩良好的同学，有时也会找我问问题，我会将问题分析得很清楚，让他们满意而归。

我是一个普通的学生，但我有时也很粗心。在语文作业面前，我很粗心，有时写“音序”的格子里写成了音节，看拼音写词时，我把“剩下”写成了“盛夏”，把“历史”写成了“厉史”。

我是一个普通的学生，但我是一个乐观派。我每天都很快乐，绝对不会生气，在同学生气时，我会让他快乐起来；在同学哭泣时，我会用言语让他变得坚强起来。

这就是我，这就是爱看书，乐于助人，粗心、乐观派的我。

伴随着第一声啼哭，我来到了这个美丽的世界。茫茫人海中，没有也不会有另一个我。

“我”是一名消防员。面对熊熊烈火，我坚定的用自己的身体在人民群众与危险之间，筑起一道安全的屏障。我想过离开，因为我早上还答应儿子在下班后给他买超人贴纸；母亲要我晚上尝尝她包的饺子……亲情固然重要，但责任重于泰山，我是最美的逆行者，我热爱生命，热爱生活。

“我”是一名教师。应国家的需要，我来到偏远山区支教。我在艰苦的环境下，给孩子们传授知识，无怨无悔。父母心疼我，劝我抓紧机会尽早调回，面对孩子们渴求知识的眼神，我绝然地选择了留下。我愿意用自己的青春，换来他们的美好未来。夜深人静时，我独自一人坐在台阶上仰望天空，将来自己的学生能够站在更大更高的颁奖台上，诉说着有这么一位支教老师的故事。我是辛勤的园丁，我教书育人，桃李满园。

“我”是一名医生。每天工作八小时以上，总是提醒他人注意身体，关注健康，却从来没有关心过自己的身体，也很少陪伴自己的家人。在一次长时间的手术中，我甚至累倒在手术台上。面对患者康复后的感激、快乐、幸福，我为自己的努力与付出感到骄傲。我是白衣天使，我救人无数，毫无怨言。

“我”是一名学生，我热爱学习，心怀梦想。“少年强，则国强”，我要奋发图强，让自己立于顶峰，让中华民族立于世界顶峰！

“我”就是我，我是社会一员，不可或缺，不可替代的一员。千千万万个我，汇聚成一个强大的民族、强大的国家。我不存在了，还会有更多个“我”……珍爱自己，我就是最棒的。

作者：周桓羽

今天，我要给大家介绍一个小女孩儿。她的皮肤有点黑，喜欢扎马尾辫。她的眼睛像黑宝石一样闪闪发光，她的嘴巴很大，嘴唇干巴巴的。

她很温柔，但如果把她惹怒了，她生起气来的样子也是很可怕的。她的眉毛会皱成一团，她的眼睛瞪得有杏仁那么大，她脸上的笑容立刻消失了，就像仙女变成了巫婆。

她喜欢写诗，她的诗像芙蓉一样清丽脱俗，像水晶和玉石一样晶莹剔透，像糖果一样甜透你的心。她和她的同学王鹤琳在班级里有“诗仙”和“诗圣”之称，文字功夫在班级里可谓是鹤立鸡群。

她还喜欢多肉植物，她的家里简直成了“植物乐园”。生石花、玉露、宝草……这些都是她的最爱。

你知道她是谁吗？她就是六纬路小学三年一班的我呀！别忘了我的名字叫周桓羽。

何谓青春？

于我而言，不是矫揉造作的多愁善感，而是“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳”的潇洒；不是仇视一切的无病呻吟，而是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；不是悲观消极的自怨自艾，而是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮烈。这，就是青春的模样。

心存鸿鹄志，不闻燕鹊声

“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳。”物质化的现代社会，又有谁记得当初美好的理想，那些懵懂无知的豪情壮志，如同美妙而梦幻的泡沫，被现实的棱角一次又一次划破。而你，周恩来，面对帝国主义的种种罪行，面对清政府的软弱无能，面对知识分子消极的“亡国论”，毅然决然地喊出“为中华之崛起而读书”。而你也做到了，一百年后的今天，泱泱大国，巍巍中华，早已屹立在世界东方，中华复兴可计日而待。“心之所向，素履以往，染指流年，不负韶光。”

心怀理想，这是青春模样。

众人皆悲叹，然我复前行

“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃流的话，能做事的做事，能发声的发声。”网络生活的发展，逐渐形成一种“丧文化”，青年的心态开始变得无比消极、颜废。人们叹息，被寄予厚望的种子却开出了畸形的花。而你，樊锦诗，身为北大高材生，怀揣着祖国文化遗产研究的梦想，毅然选择千里之外的戈壁大漠。而你也做到了，从青丝到白头，从一腔热血到情深义重。她本是大漠的旅人，却沉溺于敦煌的神秘，她本是前程似锦，却将一生献给大漠。“不驰于空想，不骛于虚声”，

坚定向前，这就是青春模样。

无花何谓春，无创何谓新

“创新者与平庸者，不过一步之遥，前者走在前面，后者跟在后面。”现代化社会，人们的生活日趋便捷，青年开始沉浸在虚拟化世界中，不思进取、固步自封，一味的放纵、享乐。而你，曹原，身为中科院少年班的一员，以有“天才“称号，却仍是积极奋发选择在创新道路上踽踽独行。而你也做到了，成为了在《自然》杂志上发表两篇论文的最年轻的中国学者，被誉为“石墨烯的驾驭者”和“中国潜藏的诺贝尔奖获得者”，“凡益之道，与时偕行”。

奋发创新，这就是青春模样。

“生来为高山，何必在乎草芥；生来为江水，何必在乎溪流；生来为鲲鹏，何必在乎鱼虾”。生活中任何苦难都无法磨灭你的满腔赤诚。携星河，伴日晖，踏荆棘，迎巨浪，站在天之涯，地之角，山之巅，水之尽，举目远跳。暮然回首，你会发现，这，就是青春的模样。

我走到镜子面前，嘿！里面有一个长得呆呆的男孩子，一双大大的眼睛，炯炯有神，一张不大不小的嘴巴里有一些不整齐的牙齿，嘻嘻！这就是我，一个三年级的小学生。

我有不少爱好，画画、看书、写作、手工…………但我最大的爱好是看书，因为书可以把我带入知识的海洋，探索世界的秘密。有一次，我看书太入迷了，妈妈在门口大叫“周睿阳，该睡觉了！”虽然这声音足够吓死一只蚊子，可我却一点没听进去，因为这样，我挨骂了。还有一次，因为妈妈买了新书，我写作业都没心思了，因为这样，我又受罚了。不过，都是为了看书而牺牲，也是值了的。

“金无足赤，人无完人”，我当然也不是十全十美的，也有缺点，那就是粗心。有一次，考试的时候，我有两道题根本没有写，这让我减了不少分。

这就是我，一个平凡的三年级小男孩！

睡觉起来，睡眼惺忪的我开始刷牙洗脸，抬头看到镜子里有一个可爱的小男生，他有着乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，小巧的鼻子，还有樱桃似的小嘴，原来这就是我自己啊。

我是一个喜欢爱动脑筋，钻研科学的小男孩，经常被无尽的知识所吸引，外星人啊，金字塔啊，等等等等，在电视里面看过之后，我都有很多很多问题问妈妈，被妈妈称作是＂十万个为什么＂，我时时刻刻都在思考着，因为我知道未来还有太多的未知事物等着我去探索。

我还是一个性格开朗，本性善良的男孩，看到街边可怜的行乞人，都会拿出平常积攒下的零花钱给他们，过马路时我也会去主动搀扶老爷爷老奶奶，我还是一个爱笑爱闹的小调皮蛋，当然偶尔也会哭鼻子，爸爸妈妈常说＂男儿有泪不轻弹＂我也知道男孩子不应该经常流眼泪。但是我需要一点点时间去改变这个缺点，我相信我会做到的。

这就是我。

俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”给予和帮助他人都能带来温暖。这种人与人之间的温暖不是外界的空气温暖，心中会升起一道暖流。

去年的暑假，我们到广州的长隆野生动物园游玩。那儿可真令我们大开眼界。可是就在这休闲的环境里，却发生了一个惊险的意外。一位妈妈带着一个两三岁的小孩子慢慢在长颈鹿观赏区旁走着，那个小孩子拍着手咿咿呀呀地叫着。在一旁，摆着一堆的草叶，一个叔叔用如钟声般洪亮的声音叫着：“喂长颈鹿!10元一次!”

许多游客都掏腰包买了一束，长颈鹿一看这里有吃的，赶快跑来，这样可以让我们近距离观赏。我也买了一束，把一只最高的长颈鹿吸引了过来，它啊呜一口叼走了草叶，咂咂嘴，仿佛对我说：“谢谢。”那位妈妈也来了兴趣，给小孩也买了一束，那个小孩明显很兴奋，一下子就往一只长颈鹿的嘴里塞。

可是，长颈鹿正准备把食物叼走的时候，那个小孩却没有松手，依然紧紧抓着。“不妙!”我有种不祥的预感。果然，那长颈鹿显得很不耐烦、摇了摇头，然后狠狠扬起头。“啊!”小孩一声尖叫，他因为手抓草叶，被长颈鹿连人一起叼起，已经在看台的外边。“哇!天呐!”的声音不断响起。小孩的妈妈怕小孩掉在三四米高的看台外面，不敢去拉，只得大声求救。我也很着急：“这要出人命啊!”可是无能为力。

但广州“山好水好人更好”，那位买草叶的大叔果断“出手”。“我来!”他大声说。然后立马把一只手托住小孩，一只手把草叶狠命一拉。长颈鹿露出了不解的表情，又得把草叶一松，那神情，就跟丢了珍宝似的。大叔一见，立马把小孩拉了回来。“呼!”小孩总算得救了，我们松了口气。这时小孩妈妈正抱着孩子，不停道谢，小孩也口齿不清地说着：“谢谢!谢谢!”瞧，这是多么温暖的一幕啊!

温暖随处可见。作为旁观者的我经历这件事后也心中升起一股暖流。之后，我们要多帮助他人，使我们的生活充满温暖!

晴朗的天空下，几朵棉花糖似的白云缓缓飘远，只留下了正在下面流口水的我……

在我很小很小的时候，我就在想：“天上的东东能吃吗？”爷爷说是棉花糖，爸爸说是水蒸气，妈妈说是云朵。于是我就想：“能吃吗？好吃吗……”想着想着，“它”——棉花糖，就变成了我自己……

我是一个很胆小的人，朋友这么说我，老师这么说我，甚至父母也这么说我。

朋友说：“你就是胆子下，跟个棉花糖似的！任人捏”

老师说：“你怎么这么胆小？还这么肉？慢悠悠，慢悠悠的。”于是我就又想到了棉花糖……

父母曾说；“你就不能胆子大点？跟个小绵羊似的，这么大的体格白长了。”之后我想到了云朵……

我怎么这么软！在外面软，在学校软，甚至在家里也软。于是从这之后我学会了“发呆”，在外面“发呆”，在学校“发呆”，在家里“发呆”。之后便出现了后遗症——没事爱“发呆”。这样使我变得更加的“软”。

就这样，经过了很多年的“发呆”，我得出了一个结论，一个使我变肉，变软，变胆小，变……的结论——都是“棉花糖”惹的祸！

那一天，我正在大街上走着，忽然又发呆了，并且和电线杆子来了个“都市零距离”，在我清醒过来后，看到天上的云朵嘲笑似的看着我，我那个气呀，之后我不顾形象的指天破口大骂，然后不理旁边行人神经质一样的看我，面带微笑的转头而去……

后来，我再也没有想过要改变，那个软绵绵而又真实的我！

大家好！我是一个正在读六年级的学生，就读于广东省汕头市潮南区陇田镇浩溪学校六年级三班，我是一个天生的乐观派，从不为任何事烦恼。在我的脸上，除了笑，你基本上是看不到其他的表情的。我这么一写，你明白了吧？没错，这就是我，我就是一个天生无忧无虑、逍遥自由地乐观派！

我这个人，有一大优点，那就是从不为任何事烦恼，那可不，你看我的座右铭：与其让痛苦的表情呆在你脸上一年，不如让快乐的表情在脸上留一整天。你一听，就会明白我这个人多乐观了吧？

我这个人啊，优点不少，缺点嘛，也是有的，毕竟世界上找不到一个十全十美的人嘛，不过在我自己的内心里，我永远是完美的。我的缺点就是两点，不说多了，就两点——马虎和拖拉，考试时，马虎和拖拉可为我考差帮了大忙了呢，对于他们俩，我可是一点办法都没有，老师常常说：“郑铭枫，你可以改名叫‘马大哈’了！”唉，我也没有办法，就是改不掉。

这就是我——郑铭枫，一个天生无忧无虑、逍遥自由的乐观派，你想和我做朋友吗？

12月23日那天，我和小名堂写作班的同学们在彩虹桥下面玩得真开心。同时也让我们体会到了团结就是力量。

这天上午，我伴着明媚的阳光来到了写作班。我本以为迟到了，但没想到的是我竟然是所有学生中第一个到的。那，第一个是谁呢？这不废话嘛，当然是老师呀！

终于熬到了九点半，所有同学排着整齐的队伍，大班一列，小班一列，朝着彩虹桥走去。在去的路上，大家在老师的带领下背起了诗……伴着这一路的书声，我们来到了彩虹桥底下做游戏。

到达目的地，同学们犹如一只只刚出笼的小鸟，尽情地释放着激情。大家互相追逐着，嬉戏着。阵阵清风吹来，阳光照在我们身上，舒服极了，每个人都露出了灿烂的笑脸。就在这时候，我们开始了第一个游戏——雷区取水。

游戏开始了，小班的同学们纷纷上前，都已经迫不及待了呢！第一个小朋友站在线上，他的伙伴们有的拉着他的手，有的拖着他的腿，还有几个同学就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。这虽然有些搞笑，但还是显得格外和谐。我们班的同学就在这时也纷纷上前，就好像被小班的同学刺激了似的，兴致暴涨。我们并没有小班那样团结，只有两三个人帮着同伴取水。我们这一组，一个拉着手，一个拖着腿，果然不出我所料，不一会儿她们就摔倒了。看来，这游戏不团结还是不行啊。这大概就是老师安排这游戏的寓意吧。就在这快乐的时光里，第一个游戏结束了。小班的人虽然个子矮小，但却把水全部取完了，而我们大班还有三瓶水没取完呢！

紧接着，我们开始了第二个游戏。这第二个游戏是什么呢？听了老师讲解游戏规则后才知道，原来是小时候最喜欢玩的瞎子摸鱼啊！第一轮，所有的同学都东躲西藏的，有的藏在草丛里，有的藏在了河边，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙着眼睛的同学随着同班的指导，找到了一个又一个同学。虽然我就坐在椅子上，但令人不可思议的是，我竟然是最后一个被找到的，这也印证了那句老话：“最危险的地方就是最安全的地方。”

很快来到了第二轮，轮到我的好朋友钟馨颍扮演瞎子了。想都不用想，当然是我给她做指导了啦。我们去的第一个地方是草丛，这草丛可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同学藏在这里面。果然不出我所料，有三四个同学藏在这草丛里面呢！快乐的时光里，我们不知不觉就找完了所有的同学，收拾好东西准备出发回写作班了。

在回去的路上，我体会到了团结的力量，无论是雷区取水还是瞎子摸鱼，都考验了同学之间的团结协作。

一年一度的“三·八”妇女节又来临了。想起平时妈妈对我无微不至的照顾，我也想趁这个节日，送给妈妈一件礼物。

我没有太多资金给妈妈买太昂贵的礼物，所以我要帮妈妈干一件力所能及的事—干家务。

下午，我趁妈妈不在家，偷偷地拿出干家务的工具：扫把、拖把、毛巾、吸尘器。

开始干家务活了。我先拿出扫把，把家里能扫到的地方都扫了一遍，这可真不容易，累得我满头大汗，气喘吁吁。可是当我想起妈妈每天干家务非常辛苦时，我对自己说：“妈妈每天那么辛苦的干家务，我可不能半途而废！”于是，我又燃起了信心，鼓足了劲儿，又干起了家务活。然后我又拿起了吸尘器，把刚才扫地扫不到的死角都用吸尘器把它清理干净，这我可轻松了，因为是机器在干活啊！接下来，我又把地拖了一遍，把桌子、窗户、柜子……都用毛巾擦了一遍。

我望着被我打扫得干干净净的家，心里美滋滋的。突然，妈妈回来了，望着干干净净的家，惊呆了！我趁机说：“妈妈，你看这个礼物喜欢吗？”妈妈欣喜地说：“太喜欢了！……”

大家好，我叫杨洲，今年上四年级，是大街岭小学152班一名学生。

我非常喜欢打篮球。上次和同学打篮球，我得弄得遍体鳞伤。我们体育课打篮球，同学非得让我当防守员，同学投球，篮没投中，却投中了我。唉，那叫一个惨啊！

我能写一手非常好看的字，几乎每天都可以得到表扬。但是我感觉还是有点不太好，因为别人的每天发微信让人学习，我却一次都没上过。我很失落。

我很贪吃，在学校和同学比赛抢东西，我每次都可以抢赢。因为我明白，再晚一步就没有了。我有时还会虎口夺食。比如说：同学已经抢到手了的东西，我还会去飞快地夺走，躲在一旁吃。因为贪吃，我长得结结实实的。别人看上去说我不重，其实很重，他们几个人都抱不动，你可别小看我哦！

我也很贪玩，比如说：在学校，我每天早上和中午都要去搬餐和送餐，可是有人非得要我出去玩，我十万火急地放了东西，又十万火急地跑上去，和他们玩起来。

这就是我，一个看上去不胖却很结实，能写一手好字，一个既贪吃又贪玩的小伙子。你想和我交个朋友吗？

如果说生活是一杯白开水，那么感动就是一勺蜂蜜，可让生活变得如此甜蜜;如果说生活是一辆前行的汽车，那么感动就是一桶汽油，可让生活充满无限动力;如果说生活是一片稻田，那么感动就是一汪泉水，可让生活变得无比滋润。感动无处不在，让我拿起摄像机，去拍摄那身边的感动……

我们这次春游的目的地是柯岩风景区，那里的风景美极了，我们都看得如醉如痴，同时也涌出了一些身边的感动。

镜头一：

在吃完午餐之余，我们都出去四处乱逛。这时，一个同学去给陈老师捶背按摩，于是乎，我们全班一窝蜂似的都去了。捶背的捶背，捶腿的捶腿，捏肩的捏肩，想让陈老师减免回家作业。路人看见了，对陈老师说：“你的学生多好哇。”陈老师经不起我们对他的这“百般折磨”，就说：“你们去给那里坐着的爷爷奶奶们捶背，也可以减免作业。”我们听了，一半的人都跑到“乌毡帽”下给那里坐着的老人捶背。

老爷爷老奶奶们起先吓了一跳，在知道我们的来意后，用那一口不标准的普通话不停地说“谢谢谢谢。”“谢谢你奥。”我们给老爷爷和老奶奶们捶了一会儿背后，他们赞叹道：“小孩子捶的就是舒服，力度刚刚好。”我们这样捶了一会儿，老人们笑得合不拢嘴，十分感动，还跟我们合了影，以作留念。

镜头二：

那边我们在给老人捶背，而这一边，王老师正在辛勤劳动。有一个班级午餐完了，就收拾收拾走了，但他们谁也没发现，——他们留下了一地的垃圾。王老师看到了，就默默地走过去，把垃圾一样一样捡了起来，扔到了垃圾袋里，以身作则。

感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动是用心品出来的。请腾出一点点小小的空间来承载这感动吧!