有趣的游戏二年级作文推荐20篇

“哈哈哈，哈哈哈……”三(2)班教室里传出一阵阵欢笑声。怎么回事?原来，他们正在做“指鼻子”游戏呢!

“谁先上来?”老师笑着说。同学们纷纷举起自己的小手，还争先恐后地叫着“我来!我来!”胡富荣和金佩华成了幸运者——被老师选中了。看，胡富荣精神抖擞，大摇大摆地走上了讲台;而金佩华却慢吞吞地走上讲台，看起来好象很害怕似的。

比赛开始了。老师大声喊道：“耳朵。”金佩华快速地指向耳朵。胡富荣却指成了眼睛。顿时，教室里哄堂大笑起来。紧张的第一轮过了。精彩的第二轮开始了。“左眼。”老师一声令下，胡富荣急了，心里飞快地想着：左眼呢?在这里，哦不对!那里，也不对!不管三七二十一了，指了再说。“哈哈，胡富荣的左眼长到额头上了。”同学们哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的张着嘴大笑，还有的笑得前俯后仰，差点滚到桌子底下去了。女孩子比较文静，有的咧着嘴微笑，有的趴在桌子上轻轻地笑。

“指鼻子”游戏真是太有趣了。

哈哈哈，今天教室里真热闹啊!你们知道为什么 这么热闹吗?我来告诉你，今天我们班在玩木头人游戏呢!

游戏开始了，首先，老师选了一个“木头人”和一个“逗笑人”。老师说：“一二三木头人。”只见“木头人”就摆出公主的造型。逗笑人先是打响指，但是，对“木头人”没有用，逗笑人又是学公鸡叫，又是学狗叫，把其他同学逗得笑个不停，可就是对“木头人”没有用。最后，逗笑人急了，他趴在地上，伸出长舌头做出一只狗的样子，“木头人”终于忍不住哈哈大笑起来。后来，又有很多人玩了游戏，他们有的轻而易举地赢了，有的好不容易才赢。

最后，小明获得了“超级逗笑人”的称号。我们全班都当起了“木头人”让超级“逗笑人”来逗大家。小明故计重演，可是，我们都知道了他的诡计，都不上当，最后他没辙了。老师就笑了笑说：“看我的!”他说：“游戏结束了，坐下吧。”大家听了都坐下了，只剩下我和小红没坐下。我们赢了，我真开心呀!

这个游戏真好玩!从这个游戏中，我发现了老师的智慧。我一定要好好学习，将来也要成为一个充满智慧的人!

今天早晨，我一如既往地来到了作文班，推开门一看，教室里黑漆麻乌的，一点儿声音也没有，我以为我是第一个来的，但走到后院一看，已经有许多同学在那儿了。

听老师和同学们说，我才知道今天停电了。老师告诉我们，今天停电可以不写作文，大家来玩一个游戏。

只见老师从桌上拿出一张纸，她问我们：“怎么才能把一张纸变成十张？”我以为老师会用什么高端解法，正当我苦思冥想之时，老师居然拿起一把剪刀，把一张纸剪成了十张，这使我大跌眼镜。

老师剪好十张以后，又剪了二十张小纸。她让一个小同学给每个学生发了三张小纸条，叫我们在小纸条上分别写上人物、地点以及在做什么。然后，我们依次把三张小纸条投进三个小杯子里，等大家都投完了，老师又让我们每个人从杯中抽取一张小纸条，一共抽出三张，然后把三张小纸条上的词语拼成一句话，看谁拼出的话最搞笑。

同学们都把纸条打开，拼成的话都很搞笑。在我认为，最搞笑的莫过于“某某某在公园吃草”这句话了。当时，全班同学都笑得合不拢嘴。那个在公园“吃草”的同学，也笑得上气不接下气。

今天这个游戏真有趣，我希望以后上课也能跟今天一样，让我们在学习中感到轻松快乐。

现在，我们班里流行上了香味矿石，这种玩具矿石有许多种香味，闻它是享受，玩它更是一种享受。

游戏规则是：双方要拿出一个矿石，就可以开始作战了。如果对方用自己的矿石把对方的矿石给击倒，他的矿石就属于你了。如果中途飞出去了，那么你的矿石就属于对方了。

我的对手是李翥。游戏开始了，我先警惕地向左移了移，李翥却模仿我的动作，真狡猾!我再大幅度地向右移，哎呀!糟了!眼看就要飞出界外了，还好，矿石四周都是有角的，在边线刹住了车。现在我和李翥的矿石成一条完美的水平线。李翥看准机会，但他不敢发力，因为一发力，矿石很可能发现界外。所以，他只是小心地移向了前方。但是，他的距离和我的距离只剩下1厘米左右。我立马对李翥说：“李翥，我说你这不是一个找死的站位吗?”李翥见状说：“哎呀!对呀!”我又说：“那我就勉为其难收下你的矿石了哟!”说完，便“啪”的一下打中了。

这个游戏堪比象棋，你每移一步都要考虑到对方会走哪一步，必须要走对自己有利的一步。

今天上课的时候，老师说：“我们玩传话的小游戏。”话音刚落，教室里立刻沸腾了，有的疑惑地问：“上课玩什么游戏啊？”还有的高兴得差点跳了起来。

我们开始玩游戏了，我心里很紧张，生怕传错了，老师叫了几个同学看了一下纸条上写的是什么，然后传给第二个同学。第一个同学把手做成喇叭的样子，对第二个同学的耳朵说了……我也不知道说的是什么。传到我的时候，我听不清是什么，我就去掉几个字说了。传到最后一个人的时候，他犹豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告诉老师答案，老师把他的话全说给我们听，老师话音刚落，教室里立刻轰腾大笑。

就这样，我们在欢声笑语中完成了这篇文章。

一天放学后，想着回到家就得开始做作业，心情顿时变得糟糕透了，我嘟着嘴一边慢慢地走着。妈妈见我一副无精打采的样子就过来对我说：“要么，我们去小区后面的公园玩抓子儿吧”！“耶！太好了”我开心地答道。这个游戏是妈妈小时候经常玩的游戏，去年去外婆家妈妈教我玩过的。我的心情也由阴转晴了。

到了公园我们找到许多和花生粒一样大小的石子。游戏规则是：先把一粒石子平放在手心中间，其余的则放在地上，往上一抛，接着快速地抓起放在地上的石子，然后再接住刚刚往上抛的石子，你抓到越多抛出的也越多，难度也越来越大。要同时抓起地上的和接住往上抛的才算赢，看似简单做起来却很难，要做到眼快手准。

游戏开始了，我右手拿着石子轻轻往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打开右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起来。第二次就有点手忙脚乱，到第三次我抛出的石子高高低低的.，就像天女散花一样，顾此失彼一个都没接住。再看看妈妈，手里已经有五粒石子了，当妈妈往上抛时，石子几乎是一条线，而妈妈轻轻松松就接住了。我问妈妈：为什么你能抓这么快？妈妈笑着对我说：要有耐心，不能着急，多练习几次就能又快又准了。听了妈妈的话，心渐渐平静下来了。我又试了几次往上一抛，快速抓起地上的石子，准确无误地接住往下落的石子，没想到我抓到了两粒。

我也一直记着妈妈对我说的话：耐心、静心。

今天的语文课很特别，杨老师举办了一次有趣的吹气球大赛。游戏的规则很简单，谁的气球吹得大，谁就是胜利者，吹破了的没成绩。

老师首先请了小米和小唐两位男同学到讲台来比赛。小唐同学非常高兴，三步并作两步跑着到了讲台上，兴奋地拿起一个气球。而小米同学恰好相反，他沉着的慢吞吞的走到了讲台上，在一大堆气球中挑了一个气球。小唐同学把气球用力的拉了几下，小米同学也跟着学，还把气球拉的砰砰响，看来用的力气更大些。

“比赛开始！“老师说了一声。小唐同学立刻奋力的吹了起来，吹了几下后就停了下来。他看了一眼气球，又继续吹。这时，下面好多同学都纷纷捂住了耳朵，并喊着：“别吹了，要爆了！”因为小唐同学的气球已经超级大了，和篮球差不多了，我们预感，再吹肯定就破了。小唐同学在大家的喊声中也停了下来。此时，看看小米同学。他的气球还没有他的脸大，他看了看小唐的气球，又看了看自己的气球，还不到小唐的四分之一，但他没有放弃，赶紧继续往里吹气。“停！”杨老师发出了比赛结束的指令，这次小唐同学以明显的优势取得了胜利。

接下来杨老师又请了两名女生上台比赛，是小禄和小翊同学。两个人到讲台上开心的都挑了个粉色的气球。第二场比赛开始了，她们俩都在使劲吹气，小禄同学的气球才吹起来一点儿时，小翊同学的气球已经看起来快破了！小翊好厉害，不过几秒钟就吹了这么大。坚持就有一线希望，小禄仍然在继续努力吹气，下面的同学也都在给小禄加油鼓劲。随着杨老师一声令下，第二场比赛结束了，小翊毫无悬念的取得了胜利，小禄同学失望的低下了头。

第三场比赛终于轮到我上场了，我的对手的小朱同学，我跑到讲台上挑了一个橘黄色的气球，然后使劲的拉了几下，把它拉倒最软。比赛开始了，我努力的吹了起来，看看旁边的小朱，才吹起来一点，看来我这次胜券在握了！突然，旁边砰的一声响，是小朱同学吗？不可能啊！原来是第一排的小毛同学在捣乱，他把自己的气球吹破了，下了我一大跳。最终我取得了第三场的胜利，真开心呀！

通过这次比赛，我得到了个小启示，做事一定要适可而止，不要太贪心。今天是我上的最开心的一节语文课。

阳光明媚，正是春游的好时机，这次春游我们三年级还在南明湖附近的空地上玩找宝藏游戏呢！老师一声令下游戏开始了。

同学们纷纷走上空地。有的往远处走；有的东张西望；有的用脚踢、用手扳石块；有的丈二和尚——摸不着头脑大家是八仙过海——各显神通，都想快点找到宝藏。我见了这么大的空地，心想：这么大的空地该从何下手呢？左顾右盼了一会儿，便开始寻宝之旅了。我先从石头堆里开始找，把石块一块一块慢吞吞地往旁边放，一丝不苟的，生怕错过了一个宝藏，我耐心地找了许久就是找不到一个宝藏，宝藏好像是故意躲着我，跟我玩捉迷藏！

过了一会儿，我们的音乐老师走过来说：不要挤在一个地方找。我就一边走一边踢着小石块儿，生怕错过了一个小细节，看见一个石头堆就上前仔细地找宝藏，可是宝藏迟迟不肯现身，我急得直跺脚。一会儿听见有人找到了金矿；一会儿又听见有人找到了铜矿，心急如焚，更加专心地寻找宝藏，连脚下的石头都没注意到，总是扭到脚。当老师一声令下集合的时候我们便不在四下寻找宝藏了。我一想到我一个宝藏都没找到，就露出了垂头丧气的神情，可一想到重在参与这个词我的脸就没绷得那么紧了，露出了笑脸。一个同病相连的同学见我笑得如此开心走过来问：你不是也没找到‘宝藏’吗？怎么还笑得这么开心？我依然笑着回答：重在参与嘛！

经过这次有趣的游戏，也让我明白了游戏的结果不是最重要的，游戏的过程才是最重要的。

[一次有趣的游戏小学生作文400字

每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

“哈哈哈哈……”教室里到处洋溢着欢乐的笑声，我推开教室门一看，原来是同学们正在进行“拼句游戏”呢！

首先，老师简单地说了一下游戏规则，并且给我们分了小组。然后，只见老师一声令下，教室里便只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声，很快我们就写完了。第一个同学写的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在厨房里刷牙、洗脸、上厕所。”同学们听完顿时用手掩着嘴悄悄地笑，我听了后觉得这可真是一件奇怪的事啊！当第二个同学读完他写的句子后，教室里早就是“笑山笑海”了！不一会儿，第三句话也出炉了，“3000年，机器人时代，张飞、关羽和刘备在美丽的校园里拿着扫把和扫帚打架”，我一下子忍不住，“扑哧”一声笑了出来。

第二轮游戏马上开始了，同学们写的句子一个比一个有趣，尤其是“哪吒在鳄鱼的肚子里打铠甲勇士里的坏蛋”这句话，我被逗得合不拢嘴，笑得肚子疼！再看看其他同学，有的同学早已笑得趴到了桌子底下。

第三轮不知不觉地来临了，我照样笑得前仰后合，可令我印象最深的是“小猪猪和名侦探在公园里玩手机”这句话，我十分迷惑，猪都可以玩手机吗？不过，幸好是动画，不然猪都比我们聪明啦！

这真是一次别开生面的作文课，直到下课，我还在“咯咯”地笑个不停呢！

下课了，老师和同学们做了一个有趣的游戏---老鹰捉小鸭。

陆老师先给我们讲解了游戏规则。然后开始选人了。我们都争先恐后的说：‘我来当老鹰；

结果。我很荣幸，如愿以偿地当上了’老鹰‘可是，真没想到，鸡妈妈，居然是陆老师自己，这可不好对付啊！

游戏开始了，小鸡马上一个接一个地躲在‘鸡妈妈’的身后，象一条长龙。我也进入了角色，立即登但了‘鹰眼’洌着‘鹰嘴’，露出一副狰狞的面目，张开双臂当翅膀，用力的扑扇着，嘴里还不时地叫着：老鹰来了，老鹰来了，小鸡们顿时紧张起来，警惕地跟着‘鸡妈妈迅速的移动脚步。

我向右飞跑，可鸡妈妈比我跑得更快。我突然想左，鸡妈妈早已识破我的伎俩，迅速的改变方向，严阵以待。突然，我的眼珠一转，做了个鬼脸，引起小鸡们哈哈大笑。我乘机一个箭步窜到最后一只小鸡身旁，正要下手，鸡妈妈，及时赶到，仅是一场虚惊。

打这回起，小鸡们更机灵了。陆老师这位鸡妈妈也更尽职了，她紧町着我，简直寸步不离。我左突右追全都无公而归，弄的我晕头转向，汗流浃背，一只小鸡也没捉到！~。/

我输了

在星期六的作文课上，我们玩了一个既有趣又好玩的游戏，那就是“画鼻子”的游戏。

游戏开始之前，老师画了一个“残疾”的人头。接着老师说：“今天，我们要玩一个画鼻子的游戏，为黑板上的女孩画上一个好看的鼻子。”老师的话刚落，教室里马上想起了巨大的欢笑声，有的同学嘴里发出“耶耶”的声音，有的同学高兴的举起手说：“我来，我来！”

游戏终于开始了，曾老师让我的同桌—杨卓去大显身手。老师把杨卓的眼睛蒙上，让后让杨卓转三圈。杨卓以一副志在必得的神情大摇大摆的走上了讲台。结果一上去，杨卓的狐狸尾巴就露出来了，东走西走，在残疾人人头的右下角画了一个难看的鼻子，顿时惹得全班同学哈哈大笑。杨卓扯开围巾才看见自己吧鼻子画错了地方！

下课的铃声打断了我们的游戏，可是我永远记住了这个好玩的游戏。

“哈” 从奇趣作文班里传出一阵阵欢笑声。原来是林老师在和学生们做游戏呢!

游戏开始了，老师事先宣布游戏规则：“这个游戏是由两个同学来完成，一个同学看黑板上的词语，做出相应的动作，让另一个同学猜出。’’老师让我们两个人一组，剩下的小玲就要在黑板上板书出十个词语。第一位选手上场了，他们商量了一会儿，决定了谁做谁猜。第一个词语是“跳高”，只见那位同学在原地蹦呀跳呀，可是猜的同学还是一头雾水，唉!这可把它急的，同学们也十分激动，老师忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后还是放弃了。

在欢声笑语中，终于轮到我了，我的心里无比地紧张，像十五个吊桶打水一样—七上八下，我生怕自己的动作做不到位，伙伴猜不出来，那我岂不是要遭到同学们的嘲笑。第一个词语是“爬行”，怎么办?难道我真的要跪在地上爬行吗?如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起来了。没想到，他一下子就猜出来了，真是不负我重望啊!同学们见我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的紧张赶跑掉了。接下来，我又遇到了难题，那个词语竟然是“种树”，我忙做出挖土、浇水施肥的动作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我气坏了。

一小时过去了，我们的游戏结束了，但是我们仍然沉浸在欢乐的气氛中，这让我们更加期待下一次游戏的到来!

今天下午，我和小文，小浩玩了一个有趣的游戏。

游戏规则是：先石头剪刀布，赢的那一方就向前跳一步，三局两胜，谁先赢谁就会获得奖励。

一开始，我们仨就开始石头剪刀布，小浩出了剪刀，我和小文都出了石头，按理我们应该都向前跳一步。首先我纵声一跃，一下子跳到了一米多外。到小文跳的时候，可是闹了一个大笑话，只见他说：“看我的空翻。”说完就翻了一个“筋斗云”就在我本以为他会空翻时小文他却摔了一个四脚朝天，那时差点没有把我笑喷。

之后我们石头剪刀布了两三次，我和小文都快到终点了，而小浩却在的在后面望尘莫及。然后我们仨又石头剪刀布，这次小文赢了，只见他说：“上次空翻没搞好，这次再来。”说完他又翻了起来，这次却摔了个狗啃泥。

之后第一局我胜利了，第二局小文胜利了。然后就差了最后一局。过了几分钟我和小文，小浩都快到了终点，最后在这个紧急关头之时，他们竟然全都出石头，而我就出了剪刀，于是我就获胜了。

今天可真是一个开心的日子。

今天，我和我们班上的几个同学来到二高足球场玩。

我们玩了一个有趣的游戏——蒙眼抓“虾”。我们找了一个人抓“虾”的，游戏规则是这样的：抓“虾”的那个人数完“三、二、一”把眼蒙上的时候，所有的“虾”不许动，抓“虾”的那个人抓到的“虾”就会变成人。

我们每个人选好位置后，就站在原地不动，抓“虾”的那个人在四周饶了一圈又一圈才开始发起“进攻”。当他向我走来时，我吓得浑身抖动，想动也不能动，当他离我还有几厘米时我还以为我要被抓住了，可他却猛地扭回身子，当我正要呼一口气时，他又扭了过来，我又吓了一跳。可是他又扭了过去，向另一个人发起了“进攻”，我真担心他。当抓“虾”的人快要接近他时，他躺到了地上躲过了一劫，抓“虾”的人似乎听到了声音，又向他发起了进攻，他被抓到了，我们全员放松了。

当第二个抓“虾”的人开始抓“虾”时，我们全部捂着嘴，不发出一丝声音，他蹲下身子，手摸着地，进行了地毯似搜查，他那样子逗得我想笑，可是不敢笑出来。当我在看其他人时，谁知道危险正在接近，只见我身上放了一只手，我吓得叫了起来，原来我被抓住了。

该我抓“虾”了，我蒙上了双眼，眼前一片漆黑，我摸不着东南西北，这让我进退两难。我向正前方走去，双手向前伸，管它三七二十一，只要抓住一个人就行了。我开启了“绕圈模式”在那里绕啊绕，最后把我自己绕晕了，也没有抓到一个人。我放松了全身，仔细听一听有没有动静，我听到了很小很小的笑声，就顺着笑声走。终于，我抓到了一个人。

从这个游戏中我明白了一个道理：眼睛对我们很重要，我们要保护好眼睛。

开火车，哪里来的火车呢？哈哈，你被我骗了，开火车是梁老师和我们玩的一个游戏。

课间休息十分钟之后，梁老师就叫我们玩了一个游戏叫开火车。梁老师跟我们说玩开火车时，大家一个个都目瞪口呆，我第一个反应过来，疑惑地对老师说：“梁老师，哪来的火车给我们开”。梁老师笑着对我说：“这是一个游戏。”

接着，老师跟我们详细讲了游戏规则：分为两组，蹲下来，一个高大的同学作火车头，后面的同学依次一个用手搭前面一位同学的肩膀，从起跑线开始，看哪组先到终点哪组就赢。

听完老师讲解之后，同学们都跃跃欲试，终于，游戏开始了。

我信心十足的走上前，蹲下，准备等梁老师发出发的口令。这时，只见老师问：“大家准备好了吗？”“准备好了！”我们异口同声地回答。“1、2、3，开始！”随着梁老师的口令，我们一口气的冲出去，我们一个个就像冲出笼的小鸟，奋力地朝着终点奔跑。平时感觉站起来跑很容易，但现在蹲下来，还要搭着前面同学的肩膀，确实困难很多！最后，我们组差一点就赢了，就因为我不小心扯了前面的人一下，输掉了比赛，因此我很自责。第二轮我害怕再一次拖队友的后腿，就向梁老师发出了退出比赛的请求，梁老师用严肃的表情说不行，我无可奈何的回去比赛了。我怕拖队友的后腿，心里想着玉皇大帝、太上老君请你们保佑我吧。结果我的祈求成功了，我们队真的赢了！

后来，就在这短短的课间十分钟，我们一共进行了四场比赛。今天玩的这个游戏真开心，它让我明白和同学之间一起努力的重要性。梁老师说让我们就以这个游戏来写作文，因为是我们亲自参与的，一定能写好！

亲爱的小读者，你觉得我这篇作文写得怎样呢？

一天。冯老师和我们一起做了一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫做做动作，猜词语，听起来这个名字就很有意思吧!我们先按照要求做准备，过了一会儿，游戏终于开始了。首先是我们小组上场，由我第一个做动作。我站在前面，眼睛看着前方，先是跑了几步，然后右脚使劲先前一踢，做出了一个踢球的动作。马上就有同学抢着回答：踢足球!结果第一个同学就答对了，得到了一分，我的动作也为自己的小组加了一分。我非常高兴，一直在笑。接下来几个同学分别表演的是跳远、游泳、跳水等动作，全部都是奥运会比赛的运动项目。

最后，在大家的欢声笑语中游戏结束了，我还想再玩一会儿呢。

一天的下午，我们在校园里做游戏，我把我的好朋友都叫过了，我提议玩儿老鹰捉小鸡，我的好朋友不约而同都说好。

游戏规则很简单，人数大约七八个，然后石头剪刀布，输的人当老鹰，赢的人中挑一个人当鸡妈妈，剩下的人当小鸡，“小鸡”躲在“鸡妈妈”的身后，“鸡妈妈”要保护“小鸡”，“老鹰”去捉“小鸡”，被捉到的“小鸡”要表演。

游戏开始了，我的身份是鸡妈妈，我展开双臂保护“小鸡”，眼睛死死的盯着“老鹰”，“老鹰”笑着说我在斗鸡眼儿，我还有“小鸡”们全场都笑了，就在这时“老鹰”就像一支离弦之箭迅速的把我身后的一只“小鸡”捉住里我很惊讶的看着“老鹰”我都还没回过神儿来呢“老鹰”就把“小鸡”给捉住了！规则就是规则“小鸡”只能按规则做了，那只“小鸡”唱了一首很好听的歌曲，大家都赞美他唱的歌曲很好听。

这是一次很快乐的游戏了！我很喜欢！

今天又要玩什么游戏呢?哈哈，你们肯定猜不到，噢，原来是“木头人”游戏。“木头人”是啥玩意呢?啊，原来就是做一个姿势保持不动呀。游戏的规则是:“我们都是木头人，不能说，不能动，不能笑，也不能叫，看谁做得最最好。”

游戏开始了，老师把我们分成两组，面对面地做，一边做一边观察。我想好了做什么动作，老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作?告诉你吧，是一个非常简单的动作。就是把手放在桌上，很休闲的样子。我一边做，一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作，有的做着高难度的劈叉，有的做出小白兔可爱的样子，还有的做出高难度的高抬腿。最后，鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声，是谁发出的呢?原来是赵可欣，还没到一分钟就忍不住笑了，差点就把全班同学给逗笑了，真是一个不合格的“木头人”。

接下来，我们同桌互做“木头人”。我和同桌商量谁先来，结果由我先来做。左秦欣开始逗我了，只见他直冲我摇手，我本来坚持着，可没过一会儿就被逗笑了。第二次，该我上场了，我也冲他摇手，没成功，我就向他做鬼脸，或许是我做的鬼脸太丑了，一下子把他给逗笑了。就这样，我俩各赢一局，打成了平手。

我想，这个“木头人”游戏真有趣，我还想再玩一次呢?

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“吐字游戏”，内容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

我的心里充满了好奇，接着就听见老师说：“廉妍茹是一个学生的名字，很多人都很容易叫错。”老师规定我们每个人说十次，谁要是说全对了，就给谁加十分。

游戏开始了，老师让我们一排一排地轮着说。快到我了，我的心里十分紧张，生怕说错了。“吴轩宇”随着老师的叫声，我站了起来，极其认真地开始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍终于说完了，但是遗憾的是却有说错的地方，老师没有给我加分。看到我有些郁闷，老师又安慰我说：“不要紧，还有第二局呢！”这时我心里才稍稍舒服了一点。

同学们又一个一个接着说了下去，也有很多人说错。第二轮的时候，我丝毫不敢松懈，心里也越发紧张起来，前面的几个人说完都得到了十分，这时我心想：我一定要说好，坚决不能输。当我极其认真地把廉妍茹说了十次以后，竟然全对，老师就给我加了十分，我高兴地赶紧装在了袋子里。

这一次，我虽然说正确了，但是还不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不错地说够十次。

学好游泳，老师跟我做起了游戏。他说：“你拉住我的脚，如果憋不住气了就抬头吸气。”

我就拉住他的一只脚，老师用另一脚猛烈地踢，快速地游了起来。在水底，我好像是一条鱼，但我很快憋不住气了，因为老师游得太深了，我只探出了一点水面，没有吸到一点气，而水却喝了很多。

我又潜了下去，没过一会儿，就再也憋不住了，我还是吸不着气，快要游到对面了，我就冒出水来，一个劲地咳嗽，好像喉咙里咽着什么东西，非常难受。

老师说：“下次小心点，我们玩别的游戏吧，你先憋好气，我来给你转个圆圈，好不好?”我说：“好!

”我憋足气，老师把我的头往下一按，用手把我的身体弯成圆形，我在水底转了个圈，我一倒过来鼻子里就进水了，呼噜咕噜……起来的时候鼻子里好像有一些东西卡住了，弄不出来。老师说：“你的鼻子倒过来了，当然会进水呀，每个人都会进水的!

我觉得这两个游戏好玩是好玩，但是老会呛到水!