有趣的游戏二年级作文精品20篇
浏览
4856作文
886作文:有趣的游戏
全文共 485 字
+ 加入清单今天好不容易到了星期六,正准备和爸爸妈妈出去逛街,可外面突然下起了大雨,有趣的游戏。爸爸妈妈正在看电视,我灵机一动,对他们说:“我们玩‘词语接龙’吧。可是,谁答不出来,就要表演一个节目哦,小学三年级作文《有趣的游戏》。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”
游戏开始了,我说:“跺脚。”爸爸马上说:“脚步。”妈妈想了半天,着急地说:“能不能音同字不相同?”我和爸爸看见妈妈着急了,连忙说:“不行!”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说:“天空。”我立刻说:“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说:“你可以说气球啊!”爸爸正准备说。妈妈立即反对:“你是不是告诉了爸爸的?如果告诉了,你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说:“气球。”妈妈说:“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑,我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖,充满了欢乐的笑声。
更多相似作文
篇1:有趣的传话游戏作文600字
全文共 624 字
+ 加入清单我的耳边一直响着“什么?”“你说什么?”这样的话,原来我们今天在玩“传话”的游戏。这个游戏可真不简单!我们接连失败了几次。
最后一局终于开始了,我有些迫不及待了。只不过和前几局不一样的是,我们不比赛了。而是一组和二组一起传话,规则和前几局一样,只能小声传话,双手必须拱成筒状,包住别人的耳朵来说话。
范老师首先传话给A同学听,只见他一只手拿着自己打印的纸条,一只手成筒状凑到了A同学的耳朵边,轻轻地把纸条上的字一个一个地说了出来。范老师还强调说:“这句话只有五个字。”范老师说完后,第一位同学就给B同学说去了,B同学听完后接着给C同学说,就这样,我们一个接一个传了下去。终于传到我了,我看到我前面的那位同学要转头过来了,就立马站了起来,她用双手卷成筒状,包住我的右耳朵,小声地说:“小花小花”,接着我问她是几个字,“四个字”,她皱着眉头说道。我觉得她应该是没有听清楚,有些不确定。
我觉得这句话实在太简单了,但是我感觉不对劲。范老师明明说是五个字,为什么到我这边就只有四个字啦?我心里又想,不管了不管了,只要我没有听错就好了!接着我又把话传给了最后一位同学。最后一位同学上黑板写下了答案,却只有两个字:“小画”。接着,范老师用红色的粉笔写上了“化肥会挥发”这五个大字。我完全不敢相信,我们会把五个大字传成两个大字,这真是让我们意想不到的结果啊。
结束这个游戏我终于明白,耳听为虚眼见为实,我也感受到了,只有团结一心才能取得好的结果。(公众号:芒果作文之家)
篇2:有趣的游戏500字作文
全文共 671 字
+ 加入清单“咚咚咚……”这是什么声音呀!哈哈,是我们在玩“击鼓传花”!
第一轮,“”。你可能会说我在骗人,怎么会有呢?我才没有骗你呢,让我慢慢解释吧!原来,朱老师说:“今天,我们来玩个游戏!”教室立马沸腾起来,有的高兴地直拍桌子;有的激动地直跺脚;有的情不自禁地跳起来……笑声,叫声充满了教室……“这个游戏叫‘击鼓传花`”老师说,“这个游戏规则是……花落在谁手上,谁就要完成老师交待的任务,还要被惩罚……”同学们都不约而同的说了一句:“不是真的吧?”“是真的!”老师平静地说了一句。
懂了吧!不是我骗人!现在,第一轮开始。只看见同学们飞快地把花丢来丢去。比猴子的速度都快,生怕花落到自己的手里。花朵像一颗―样在人群里窜来窜去,谁都不想让着颗快来爆炸的定时靠近自己……鼓声越来越急促,“停!”同学们立马停下来,花落在了小嵘手上,“嘻嘻!”当我们幸灾乐祸的时候,小嵘慢悠悠地走上来,“小嵘大声读出你的名字,就能获得一张贴画。”“怎么这样!”我想。我再看看别人,―个个都瞪大眼睛看着小嵘。我们心里那个羡慕呀!真是没法形容。没天理呀!竞然还有这样的“惩罚”。
第二轮,“心理挑战赛”。有了这次经历后,同学们有的认为会惩罚,有的却是奖励……经过一番“战斗”后,花在小亮手中,结果竟还是奖励。
第三轮,“听天由命赛”!经过那几次后,我们有了经验。“这次绝对是奖励!”我心想。看来,同学跟我想的一样,为什么呢?你瞧!同学们有的把它抱在怀里,有的故意过一会再丢,有的听到催促才丢……花落小明那里!令人意外是惩罚?!天啊!老师你怎么这么折磨人呀!
这个游戏真有趣,我真喜欢这堂课!
篇3:有趣的课堂游戏小学
全文共 414 字
+ 加入清单今天,老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则:两人站成竖列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只听见老师喊到了我的名字,我尴尬地走了上去,看着我的搭档蒙上眼睛。接着,他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前,我皱着眉头,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同样的方式,把没剥唐纸的糖,一个一个的塞到我的嘴里,我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后,我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西,全部吐到垃圾桶里。
不一会,下一组的选手登场了,从良哥的眼神中,我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样,用”星球杯“在他的脸上抹啊抹,寻找做着他的嘴巴,良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看,哎呀,她也被吓了一跳,原来良哥满脸都是巧克力,成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。
这生动有趣的课堂游戏,给我们带来许多欢乐,也给课堂增添了许多色彩。
篇4:有趣游戏作文
全文共 472 字
+ 加入清单今天,我们班进行了传口令游戏。游戏规则是:每组人数相等,老师把口令先传给每组第一个同学,然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推,口令不能让别人听到。那组传得又快又好,哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞,老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后,张哲飞快的跑了回来,凑到我耳边:“学而不倦!”可我把“倦”听成了“全”,将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清,瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢,赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油!”“加油!”,同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快,不到一分钟,就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上,全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语:“血而不全!”这时,老师公布了正确答案“学而不倦!”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头,回到了自己的座位上。之后,又有好几组同学玩了传口令游戏,但都以失败告终。这时,打起了下课铃,大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动,即能丰富同学们的生活,又能活跃班级里的气氛。
篇5:小游戏二年级
全文共 458 字
+ 加入清单今天一早,爸爸把我叫到房间里,指着桌上的一个透明杯和一枚纽扣说:“咱们现在做一个科学游戏,叫做被子里的纽扣,科学小游戏作文。”“么?被子里的纽扣?”我脑子里顿时冒出一个大问号。爸爸有意卖着关子说:“过会儿你就知道了!”
游戏开始了,爸爸把纽扣放入水中,纽扣向下沉,一直沉到杯底。一会儿,爸爸站了起来,对着纽扣挥了挥手说:“纽扣纽扣,你快上来吧!”扣子向气球似的慢慢浮了上来。爸爸又对扣子说:“纽扣纽扣快沉下去吧!”纽扣又悄无声息的下去了,哇,好神奇,我不禁张大了嘴。
爸爸看我那么疑问,说:“纽扣沉下去,是因为纽扣有重量,下沉时,石灰末与稀盐酸发生了变化,放出了二氧化碳,有许多小气泡集在纽扣上,气泡多了,浮力变大,扣子就升了起来,小学六年级作文《科学小游戏作文》。等扣子升到了水面,石灰末与稀盐酸接触面积就变小,气泡随之减少,浮力也会变小,这是纽扣的自重力就会大于浮力,于是它又下沉了,经过多次试验,还可看出,要让扣子听指挥要掌握好扣子上浮下沉的时间。”听了爸爸的话,我茅塞顿开。
啊,这个实验真有趣!
[小游戏二年级作文
篇6:有趣的游戏
全文共 662 字
+ 加入清单“耶!太好了,我终于赢啦!”听听我的大嗓门儿,都快把房顶掀翻了。你们一定很奇怪我为什么这么高兴吧?那是因为今天在补课班,老师领我们玩了穿火箭游戏,而我们历尽波折才赢了这场游戏,怎能不高兴得大喊呢?
刚开始玩的时候,我和老师输得可惨了。眼见对方都3分了,我们还是0分呢。原本信心满满的我就像泄了气的皮球,无精打采的。再看看那伙儿的药文正,这小子眉毛都快挑到头顶了。看着他的样子,我又生气,又着急。老师好像看透了我的心思,对我说:“别泄气,镇静点儿,谁笑到最后,谁得笑得最好。千万别灰心。”老师的话让我又鼓起了勇气。可能真是和心情相关,接着我们就抓到了一手好牌,把他们两个都抓住了。我第一次在这场游戏中体会到了成功的滋味,真是心花怒放。再看看药文正,脑袋低着,嘴厥着,好像我们欠了他们钱似的。呵呵,不狂了吧?刚才那股高兴劲儿哪儿去了?我们稳扎稳打,接下来,牌出奇的顺利,我们的比分也从2分长到了4分,6分,8分。眼着离结束战斗就差2分了。看着分数的增长,我心里有一种说不出的喜悦。这回轮到他们像泄气的皮球,怎么拍也拍不起来了。没想到,当我们就要胜出的时候,他们居然来了个偷袭,一下子把我和老师都抓住了。唉,都怪我胆小,没有及时管上,否则无论如何不会让他们再得分的。痛定思痛,这一次,我学会大胆而细心了。最后一次,我抓的牌出奇的顺,牌一到手我心里就乐到了花。好牌加上出法正确,我们顺利赢得了这一局,于是就有了开头的那一幕。
这个下午我玩的真开心。不仅打败了老对手药文正,而且从中懂得了许多道理:人在失败的时候在冷静,成长的时候要谦虚。
篇7:有趣的游戏作文400字
全文共 411 字
+ 加入清单今天,我们班开展了一个有趣的游戏,这个游戏就是“动作接力棒”。
一上课,布丁老师就向我们介绍了这个游戏的规则就是:五名同学,站成一竖排,一号抽签,其他四号背对着一号,一号做动作表演的2号,依次继续,由五号猜出这个成语。(全班分成男生队和女生队,男生队五人女生队三人)
游戏开始了,男生队先上,男一号看过纸条后,自信地点了点头。只见他拍了拍男二号的肩膀,然后伸出一根手指表示第一个字,他划了一个大钩,然后又装作一头牛的样子,女生们一下就猜出来了,男二号挠挠头,又拍了男三号肩膀,有模有样地把动作做了出来,可到了最后男生五号的时候,他居然猜不出来,男生队输了………
到我们女生了,我站在最后一位,女一号看完纸条后,比了个ok,转过身拍了拍女二号的肩膀,她伸出一根手指表示第一个字,女一号装作一只大公鸡的样子,又伸出第二根手指,张开双臂挥了挥,女二号点了点头,转身表演给我看,她还未表演完我就猜出来了“鸡飞狗跳!”我大喊!我们胜利了!
篇8:有趣的拼句游戏作文450字_其他话题
全文共 555 字
+ 加入清单今天,在记者课上,艾老师拿出三叠纸片,说要玩一个游戏,并问同学们有什么疑问。同学们举起手来,都有很多问题。于是艾老师请了一个女孩,她问道:“三叠纸片有什么用?”“三叠纸片上有文字吗?”一个男孩接着问道。这时,艾老师在黑板上写了“有趣的拼句游戏”几个字,大家心中的疑团顿时解开了。艾老师说:“纸片上有词语、短句、只要把它们拼成句子就可以了。”
大家纷纷举手,艾老师请了吴雅娴,只见她接过艾老师的一叠纸片,便毫不犹豫地打开了,她一皱眉头,看得十分专注,渐渐地,她的脸上有了淡淡的笑容。吴雅娴拿起粉笔,在黑板上写了一个错别字“喜”,大家一哄而笑,艾老师帮她写了一个“喜”,她便接着写了两个“羊”字,连起来就是“喜羊羊”,大家哈哈大笑。她紧接着写了“在沙发上玩电脑”,整个句子就是“喜羊羊在沙发上玩电脑”,简直就是胡说嘛!不可能的!
艾老师第二个请了朱新健,他还没看完就哈哈大笑起来,还有不认识的字要常常问艾老师。他在黑板上写了“小鱼在厕所里写作业”。大家笑得前仰后合。小鱼怎么会在厕所里写作业呢?不可能呀!
我也想上去排列句子,可艾老师却请了李铭烨,他看了看,就写了“亮亮在天空中吃饭”这个句子,大家笑得快喘不过气来了!人是不可能在空中吃饭的!
这个游戏不仅给我带来快乐,它还始我懂得了句子不能乱搭配,不然就会闹出个大笑话!
篇9:有趣游戏作文
全文共 448 字
+ 加入清单我们玩过很多游戏,有人喜欢玩老鹰捉小鸡,有人喜欢玩抓人,可我却喜欢玩击鼓传花。
今天,老师面带笑容地走进教室,笑嘻嘻地对同学们说:“今天我们要做个游戏,叫击鼓传花。”话音刚落,一位同学好奇地问:“那游戏规则是怎样的?”老师说:“我会把一个橘子给你们,然后我来击鼓,你们就开始传橘子,当鼓声停了,橘子落在谁手上,谁就抽取我的纸条,纸条上写着什么,你们就做什么,以示惩罚。”同学们异口同声地回答:“明白了!”
游戏开始了,老师把橘子给我们,然后便开始击鼓。鼓声一响,我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张,兴奋的是因为我可以上台表演,紧张的是我知道,老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然,鼓声停了,橘子正好传到我的手上。我走上讲台,抽了一张纸条,一看,上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台,对着全班同学做了一个鬼脸,逗得同学们哈哈大笑。
下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快,有的因为着急,直接把橘子扔给了另外一个同学;还有的因为没拿住,橘子滚到地上去了……就这样,我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。
篇10:有趣的游戏
全文共 347 字
+ 加入清单孙祥宏
今天,我们小时老师要带领我们玩一个特别有意思的游戏,叫“不倒森林”。
老师先让我们报数,然后说:“我们有21个人,分成三组。”游戏开始了,老师叫第一组来到前面,并给他们每人发了一根长长的棒子,给他们讲规则。讲完规则后,他们先试了几下,淘汰赛开始了,他们玩了三四把就“全军覆没”了。到我们组了,我们各个都很紧张。上台后,我们的练习都很好,几乎都没有掉棒的。直到淘汰赛,我一时紧张,没往前走,被淘汰了,剩下的伙伴一个接一个的都掉了棒子。我们三组全都输了,大家都不怎么开心。
老师当然看出了我们的心思,于是让我们总结自己在比赛中有什么问题,队员合作有什么问题等,并且每个人都要说。有的人说没有团结,有的人说不够智慧……
最后我们总结出了一个道理,我们不能只靠蛮力,得靠团结和智慧,齐心合力,团结协作!
篇11:一个有趣的游戏
全文共 379 字
+ 加入清单今天下午,老师让大家玩一个游戏,这主要是考考大家的记忆能力的。
老师把同学分成八个小组,让1、3、5、7这4个小组来看一张图,并把看见的告诉同桌,而且等一下要让同桌检验他说的对不对。过了一会老师放了一张图片在屏幕上,五秒钟后图片消失。同桌告诉我的是:我看见了一个白色的高脚杯,有两个人的头像,好像是一个人在照镜子。老师叫了很多同学回答,大家说的都差不多。
过了一会儿,轮到我们2、4、6、8这4组观察了。老师放了一张图,短短的五秒钟一下子就过去了,图片消失。我对同桌说:“我看见了十一个人头,每一个人头都是由一棵树枝组成的。”
第三次,老师让全班同学一起看,时间不限。这次我看见了一个小姑娘。老师叫同学回答,有的说是一个老太太,因为她的眼睫毛就是眼睛,头发旁边就是耳朵,但是我总是怎么看都不像,不知道为什么。
这就是老师想考考我们的题目。
一个有趣的游戏来自费尔教育。
篇12:有趣的游戏作文400字
全文共 383 字
+ 加入清单那天下午,胡老师拿了一个小盒子和一些不同颜色的小纸片,分别有红色、黄色、蓝色。我们好奇地看了又看,还小声地说:“这是要干什么呀?”
哦,原来今天这堂课要做一个小游戏,规则是这样的:每一个同学都拿三种不同颜色的纸片,每张纸片上分别写“谁”,“在哪里”,“干什么”。然后把不同颜色的纸片放进盒子里。
我们觉得这个游戏很好玩,便抓起笔,飞快地写了起来。过了一会儿,我们都写好了,然后把不同颜色的纸片放入盒子里。
游戏开始了,老师把盒子轻轻地晃了几下,然后请了三位同学分别从三个格子里抽出一张纸,第一位同学抽的是红纸,上面写了“秦始皇”三个字,第二位同学抽的是黄纸,上面写了“在教室里”四个字,第三位同学抽的是蓝纸,上面写了“跳舞”两个字。他们三个合在一起,连成了一句话:“秦始皇在教室里跳舞。”“哈哈哈……”,我们立刻哈哈大笑起来,教室里顿时充满了欢笑声。
我觉得这堂课真有趣啊!
篇13:有趣游戏作文
全文共 411 字
+ 加入清单星期六的下午,老师笑容满面的走进教会说:“咱们来玩一个游戏,你们想知道是什么游戏吗?”同学们异口同声的说:“想!”赵老师就告诉我们:“玩踩气球!”
“哈哈哈哈”游戏开始了,同学们兴奋地大笑。首先谢虹瑞、高若雯两位选手大步流星的走向舞台。开始踩气球了,双方的眼睛盯着对方的气球,只见谢虹瑞猛地向高若雯踩去,高若雯没有反应过来,气球就被对方已经踩破了,但是老师说:“踩破两个气球才算胜利!”
高若雯反击去踩谢虹瑞的气球,可没有踩住谢虹瑞的气气球却自己掉了下来。赵老师说:“停,出了点小故障。“故障被老师解除以后,她们又继续比赛,谢虹雯想再次搞个偷袭,但一次次被高若雯躲了过去,站在旁边的同学对她们大声呼喊说:“加油!加油!你们是好样的。”她们出现了僵持阶段,你踩一脚,我踩一脚,可是没有一个踩破的,后来谢虹瑞急了,就把高若雯推到墙角,转向高若雯的背后,猛一踩,气球就踩破了,高若雯输了。
后面的两组也很不错。这次踩气球比赛可真激烈!
篇14:一个有趣的游戏作文1000字
全文共 1006 字
+ 加入清单今天,我们一来到教室,就看见黑板上密密麻麻地写满了字。原来,老师要和我们玩一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫“注意力测试”。
“这个游戏总共有三局,每局对于每个人分别有一个任务,那么大家一定要听清楚,老师要求你做什么。”老师说完规则后,问:“大家都听明白了吗?”我们异口同声地说:“明白了!”
游戏开始了,首先上场的是赵禹博,他的任务是擦掉黑板上从上往下数的前两行。他拿起黑板擦,稍稍犹豫了一会儿,紧接着就去擦,结果只擦了第二行就下来了。第二个上场的是我,我要擦的是,黑板上从下往上数的前两行。我瞄准了位置,数见了行数,拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三个上场的是杨雅丽,她看上去有点迷茫,因为她要擦的是黑板上所剩那些字的最中间一行。她看了又看,想了又想,结果还是找错了目标,擦掉的是最中间那行下面的一行。
这一局测试结果,我通过了,赵禹博没有通过,杨雅丽也没有。我暂时领先。
紧接着,第二轮测试开始了。
第一个上场的还是赵禹博,他需要擦掉黑板上的字中所有的“测”字。他吸取上一局的教训,左看右看,找到了黑板上所有的“测”字,并把它们仔细地全部擦掉了。第二个上场的是杨雅丽,她要擦掉所有的“验”字。她一个一个地找,找来找去,最后终于擦完了。最后轮到我了,我要擦掉所有的“试”字。我眼疾手快,不一会就擦完了。
这一次,我们三个人全部顺利通过。大家一阵兴奋。
最后一局开始了。
第一个上场的是杨雅丽,她要在黑板上的空白处从上往下数的第二行用白色粉笔写“生机与活力”。她的位置找得不错,谁知因为个子低够不着,于是,她搬了一个凳子站上去写,结果最后把要求写的字全写在了第一行上,而且,还把“活力”的“力”写成了“站立”的“立”。我第二个上场,我要用红色的笔在从下往上数的第一行上写上“生机与活力”。我先拿出红粉笔,然后自信地找见位置,在上面写字,没用多长时间,就写完了,并且也写对了。最后一个上场的是赵禹博,他要在黑板空白处的最中间一行,用黄色粉笔写上大写数字“一二三”。他走上讲台,准备好了黄颜色的粉笔,可他没有集中注意力,以为还有“四”,所以,等他从讲台上走下来的时候,黑板上他写的那个“四”跟“一二三”并列站在一起,显得很扎眼。
三局注意力测试结束了,我最终取得了胜利。不过,我也不能骄傲,以后还需要好好注意集中自己的注意力,尤其在关键的时候,一定不能大意,不能走神,要知道,细节往往就是成败的关键,这跟我们平时的阅读有异曲同工之妙。
篇15:有趣的游戏
全文共 473 字
+ 加入清单咦,这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!
上课了,老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒,打气筒上放着一个气球,随着气球的变大,同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上,有的躲在桌子底下,还有的一边尖叫,一边抱着脑袋,仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师,刘老师走过来,又走过去,一会吓吓这个同学,一会吓吓那个同学,显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样,老师边走边停,突然,“呯”的一声爆炸了,那个同学呆若木鸡地站着,仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿,他才面容沮丧地走上了台,刘老师笑咪咪地问:“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿,说:“有一些害怕。”老师又问:“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头,老师笑着让他下去了,然后又拿起一个气球,神秘地说:“这次炸到谁,我就给谁一个神秘礼物。”说完,同学们眼里的害怕消失了,取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒,又开始打气,随着时间的推移,气球越来越大,越来越大,最后随着一声响,气球爆在了一个女生的头上,只见那个女生兴奋地上来,得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂,你喜欢吗?
篇16:有趣的拼句游戏作文450字
全文共 452 字
+ 加入清单张老师先给我们讲好游戏规则,然后将我们分成四组,并告诉我们一组写“名称”,二组写“在什么地方”,三组写“怎么样”,四组写“干什么”。
张老师还给我们每个人发了张纸条,同学们拿着纸条开始写了,瞧!同学们有的绞尽脑汁地在想,有的提笔就写,有的左顾右盼,不知该写什么好。不一会,我们便都写完了。
老师见我们写完了,便将纸条收了回去放成四堆,然后让同学们分别走上台,从四堆纸中各抽出一张,组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子:“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大S在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子,同学们哈哈大笑起来,有的笑得前俯后仰,有的笑得眼泪都流出来了。
还有更好笑的:“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大S在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。
有趣的拼句游戏结束了,同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要,也明白了学习其实是一件快乐的事。
篇17:有趣的你做我猜游戏作文300字
全文共 366 字
+ 加入清单今天,我来到翰林写作,老师带我们玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道这个游戏的规则吗?让我来告诉你吧。两人一组,一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物,另一个人背对着大屏幕猜,计时两分钟,哪一组猜对的人物最多,哪组就获胜了。
游戏开始了,我和贾云飞一组,我们是第二组上场的。上场时我既紧张又激动,心砰砰地跳个不停。猜人物时,我和贾云飞一个接一个地猜出来四个人物,把一组和三组都比了下去。但是四组和我们猜的一样多,也是四个,所以老师让我们组和四组又比了一场。当屏幕上出现“阿哟”这个人物的时候,我怎么猜也猜不出来,急得我像热锅上的蚂蚁一样,到最后也没能猜出来。
比赛结束了,四组取得了最后的胜利。看着胜利的那组同学高兴得喜出望外,我却像泄了气的皮球。
通过这次游戏,我懂得了一个道理:在平时的生活中要善于观察,做一个有心人。
篇18:有趣的游戏
全文共 513 字
+ 加入清单今天,王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的规则是这样的:参加的人先用毛巾把眼睛蒙住,然后按照老师说的做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛,然后把一个羽毛球放在了他手上,又把球拍递给了他,他把羽毛球向上一抛,然后用球拍连续打了三下,最后一下没打着,掉在了地板上,引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了,老师又让怡亮去叠书,怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的,老师又让他去画画,他在纸上画了一个太阳,在画的下面写上了这幅画的名字,在上面写上了自己的名字。
接下来,该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了,把球拍和羽毛球扔在了桌子上,让我自己去找出来。我顺着桌子走着,边走边摸,可就是没摸着,旁观的同学哈哈大笑。我继续找,终于找到了球拍和球,我把球向上一抛,球拍一挥,没打着,球却掉在了地上,我要捡球,大家给了我一点提示,告诉我球在那里桌子旁边,我绕着桌子找啊找,终于找到了球。接着,老师让我去叠书,我并不熟练,物品把书叠得乱七八糟的,旁边又响起了一阵笑声,我自愧不如怡亮啊!
从这次的游戏中,我体会到了盲人的生活是怎么样的,盲人们什么也看不见,做事肯定很困难,所以,我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊!
篇19:一次有趣的游戏作文600字
全文共 792 字
+ 加入清单教室里面,不时传来同学们玩游戏——”错位“时的哄堂大笑。
“错位”的游戏规则既有趣又易懂:只需要一组同学写时间;二组同学描述人物;三组同学则写出地点;四组同学便写出做什么事。在规则的基础上,同学们脑洞大开,想出了许多五花八门的语言,一下子教室便沸腾了起来。同学们立马就玩得不亦乐乎。那些令人发笑的词语,便有了出乎意料的组合。
同学们的快乐不仅体现在笑声中,更体现在热闹的场面和同学们的动作上。新的一组词语登上了讲台,同学们瞪着双眸,认真的听着:“……在山底的盘丝洞……”这句好笑的句子一下子便在班级里炸开了花儿,同学们一个个在座位上笑得人仰马翻。再把目光放在同学们快乐的动作上吧!那一位位“开心之宝”都做出了许许多多不正常的动作:有的一个跟头向身后笑翻过去,差点头朝地摔倒;有的屁股想长了钉子一样,从椅子上滚落下来;有的笑得前仰后合,头“哐当”一声撞到了桌子;有的“啪”的一声从椅子上蹦了起来,伴随着大笑声又落地;还有的双手抱住头,另一只手“咚咚咚”地捶打着桌面,一会儿又捧腹大笑“哈!哈!哈!”
老师吆喝了一声,示意大家安静,然后让四人小组开始进行“错位”游戏。我写完便把纸倒扣起来,张望着四周以防答案曝光,当然,我也偷偷看我的同桌,突然同桌转过身子用警觉的眼神凝视着我,吓得我快点转过身故作镇定,身上还冒出了一层层的细汗。等同桌耸了耸肩转过头,我才松了一口气将一直提心吊胆的心慢慢放下来。
新的高潮再度来袭,第一批四人小组上台了。一刹那,同学们一下子屏息凝视,突然一句幽默的话语灌入大家的耳朵。不约而同的大笑将这次沉默击得粉碎,立马班级像刚爆香的大蒜一样,笑声此起彼伏。第二批四人小组神气十足的重磅来了,同学们议论纷纷,这次可能是什么,但是每个四人小组都能开出一个惊喜,这次是一句恶心得出乎意料的句子,笑声不输第一次。
小小的“错位”游戏,体现了叮当班的团结,也串起了叮当班级的快乐和友情。
篇20:有趣的彩色游戏优秀作文欣赏
全文共 508 字
+ 加入清单叮铃铃下课的铃声终于响了,同学们如开闸的洪水跑了出去,就我也跟在大部队的后面。
我和刘情、朱雨珊、王灵、付墨、朱贝勒一起在操场上玩“彩色过河”,游戏规则是:手心手背选出一个人站在中间,其他人站在对岸,中间的人说出一个颜色,如果对岸有人没有,那么他就得跑过去,中间的人抓没有颜色的人,有颜色的人就慢慢地走过去,如果中间的人抓到了就是被抓到的人抓。
我们先手心手背选出来朱贝勒是中间抓的人,对岸的人站好,于是游戏就开始了。朱贝勒先说:“红色,红领巾不算。”我看看自己的身上,发现没有,于是我心慌了起来,这时刘情好像知道了我的心思,就说:“你的鞋上不是有吗?”我看了看:啊,刘晔好仔细,我的鞋上有一个happy cat,上有一个小小的红色的蝴蝶结,我们都跑到了对岸,朱贝勒一个也没抓住,她非常生气,又一次发出口令:“淡紫色”。
听到这声口令我们快速地找了起来,只有我、刘情、王灵有淡紫色,我们顺利的到达了对岸,可付墨、朱雨珊却在不停的找,最后韩雨珊灵机一动,趁朱贝勒不注意,快速地跑到了对岸,同时“小机灵儿”付墨也跑了过去,我们高兴的欢呼起来。这时,叮铃铃上课铃打响了,我们快速跑回教室上起了语文课。