《假如给我三天光明》好词好句摘录精选20篇

《假如给我三天光明》是一本让我百读不厌的书，因为我在很小的时候，就看到过这本书，而现在的我重新翻阅它，又产生了新的感悟。

《假如给我三天光明》主要描写了一位名叫海伦的人，在2岁时患了重病，从此失去了声音与光明。但她在人生中遇到了她的老师莎莉文，也认识了许许多多愿意帮助她的人。成年以后，她依靠着众人的力量，走出黑暗与无声，成为世界上第二个能用嘴说话的聋哑盲人。而这本书，也正是她的自传。她在书本的最后写到，假如给她三天光明，第一天，她要看人，看他们的善良与面容，第二天，她要看世界，看看人类世世代代创造下的奇迹，第三天，她要看她生活的地方，看那些值得让人赞赏的作品。她的一生，度过了88个无光无声的春秋，却比常人更懂得珍惜身边的事物。我最喜欢她说的一句话：“如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊！”正如她所说，有视觉的人常常不会去珍惜光明，只有失去了光明，才会懂得拥有光明的美好。这也让我联想到有些人不珍惜时间，等到时间流逝以后，才去后悔没有抓紧时间。这本书出版一百多年以后还被人珍藏，所以，我们也应该去领悟这本书带给我们的启示。

《假如给我三天光明》给了我一生受益的启示，让我懂得了怎样去珍惜身边的事物与其它一切东西。

《假如给我三天光明》—— 希望风帆光明，是她的向往，声音，是她的奢望;如此简单的要求，却没有一个人能帮她实现，这就是不幸的 —— 海伦凯勒，在她出生第十九个月的时候，无情的病魔夺去了她的双眼，紧接着，她又失去了听觉，这跌入梦魔的天使，她是多么向往光明和声音啊!日子一天一天过去了，这寂静的黑暗不但没有使海伦坚定信念，反而使她更加愤怒、苦恼，这样的坏脾气，使她的朋友们也都一一离开了她。在她六岁零九个月大的时候，她曾无数次在心底呐喊：“光明!光明!快给我光明!”殊不知，爱的光明就要照在她身上。

1887年3月3日，柏金斯学校的安妮踠覃螃老师来到了她身旁，她的生命就此发生了改变，…… “给我三天光明：把第一天奉献给自己有生命和无生命的朋友;用第二天去观看人类与自然的历史;第三天去体会人们的日常生活。”这是她生来的第一个愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。为了这样微不足道的奢望，她尽量克制自己的脾气，在黑暗中寻找快乐、寻找希望。老师的到来，对她的人生有着神圣、重大的意义，为了把握机会，从此，她不断亲近大自然、在游戏中学习，后来，她立志上哈佛，通过她的反复练习、不屈不挠、不懈努力，冲破层层阻碍，迈入了她那光辉的青春!在漫长的光阴里，她立下了第二个誓言：为那些和她一样的人贡献出一份微薄之力，这就是她的理想：感恩一切，为他人点亮前方的路。但她此生有埋怨过任何的人和事吗?有抱怨过任何说她坏话的人吗?没有!也许，你会说这不算什么，那么，她曾提出过任何无礼、放肆的要求吗?她曾强求他人为自己的进步高兴吗?也没有!她的愿望是多么简单，但都没有人帮她实现。

她的理想是多么伟大，可最后，她还是通过自己的信念，完成了一切。而我们有些人呢?未免也太过分了，不单对自己的未来没有目标，整天懒懒散散，无所事事，还经常心不静，兴奋得不知轻重。而有些人仅仅是有着这一次我语文要考上80分这样简单的目标，却还不能实现。再看看更多孩子的普遍现象：刚侥幸获得了一点点的成就，就异常兴奋，要求这要求那，强求家长满足自己那无礼的愿望：买玩具、吃好吃的、逛商场买新衣服、看电影等等，这样的愿望，都还有善良的家长去实现，而他们自己的愿望往往只是买这买那、吃着吃那，根本没有自己的志向，自己的追求，再看看海伦的愿望：从出生到成名都只向往光明与声音，这微小的愿望，上天却没有实现，但海伦并不气馁，并不埋怨;而我们呢?没有人家刻苦，没有人家努力，自己拿蛮横无理的愿望还能实现。在平时，往往我们做的就是埋怨、小孩子气、自私、刁蛮，看看海伦凯勒，这样的行为对吗?同学们，不要只把追求停留在那些物质上，让我们扬起希望的风帆，在理想的大海里尽情遨游吧!

南京市大光路小学 六(2)中队 金乐怡

《假如给我三天光明》是美国著名盲聋女作家海伦·凯勒的一部自传体著作，也是她的处女作，下面语文迷网为大家整理了此文中的好词好句，希望对你有帮助。

一、好词：

偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、

百鸟啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、锲而不舍，孜孜不倦，

坚持不懈，顽强不屈，不屈不挠，执着追求，孜孜以求

持之以恒，日雕月琢，绳锯木断，偏僻、感慨、

百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、蒙昧

蜷伏、清晰，噩梦、铭刻、蠕动、筋疲力尽、

乖乖、无精打采、蔓藤、编辑、咿咿呀呀、亚拉巴马州、

愁肠满腹、顾虑重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、

繁花似锦、恩惠、筑巢、繁衍、迁徙、冥思遐想、遨游、

摹仿、期期艾艾、莎士比亚、紫罗兰 飞驰、奔腾、安息、

稀罕、荒芜、淳朴、辘辘滚滚、稀稀疏疏、忐忑不安、

千里迢迢、养精蓄锐、沾沾自喜、小心翼翼、兴致勃勃、

开怀畅笑、波涛汹涌、劈头盖脸、头昏脑涨、孤独无助、

不遗余力、 不约而同、生机盎然

二、好句：

1、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

2、我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

3、在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

4、在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。

5、第一天，将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。

6、这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。

7、“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。——海伦·凯勒

8、身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。——海伦·凯勒

9、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。

10、我们最可怕的敌人不是怀才不遇,而且我们的踌躇,犹豫。将自己定位为某一种人,于是,自己便成了那种人。”

11、光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什么都看不见,假如某一天我拥有了只能持续三天的光明,而不是一生的话,这是多么悲哀!

12、“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。”有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

13、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

14、我的手在罗马以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过，我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏。我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我只能猜测那一直躲避着我的美。我能欣赏希腊花瓶简朴的线条，然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。

15、我怀着无可奈何的心清，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库

世界上最不幸的人莫过于那些身体上有残疾的人了，一群可怜的人，他们当中有哪个像海伦.凯勒一样呢?美国著名作家马克.吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人物，一个是拿破仑，另一个是凯勒。

海伦从小失聪，失明，变成了哑巴。不过她还是幸运的，导师沙利文老师“从天而降”，为小海伦带来了知识的火花。她们周游世界，出现在大大小小的讲台上，为人们演讲，所有的人都为她们的不屈所动容。

《假如给我三天光明》，一本闻名于世界的巨著，虽然它不是长篇大论，但含义却万份深刻——人们要珍惜现在所得，品味生活的不易，感恩自己所拥有的一切，仿佛自己明天将失去一切似的。在书中，命运已定的主人公，遭遇好运而得到拯救，这时，她深刻体会到生命如此珍贵，不可失去。人啊，总是这样，失去了，才知道珍惜;获得了，才知道它来之不易;品味了，才知道它是多么美好，从而无遗憾。是啊，为什么我们不能改变呢?感恩自己所拥有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一个美好的家!

读读这本书吧，它一定会让你对生活有新的感悟、认识，你会发现：你是多么幸福!

这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。我想说的话：光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。

上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！

《假如给我三天光明》这本书,她给我的启示非常非常大.主人公海伦.凯勒是一个有盲又聋的人,但是她没有被身体的缺陷击败,她以超人的毅力,跟着老师努力学习,克服一个又一个的困难,和老师一步一步向前走,成长为一个对社会有用的人才.

海伦.凯勒没有被命运而吓倒,她的生命中充满了活力、信心和希望.就是这样她通过坚持不懈的努力,终于在1896年的6月走进了从小梦寐以求的哈佛大学,完成了她的大学学业.海伦.凯勒说：我努力求取知识,目的在于希望日后能活用,为社会为人类贡献一点力量.

主人公海伦·凯勒原是位健康可爱活泼的小女孩。可是在她九个月大的时候，因一场疾病导致了失明、失聪、失语，所有的恶梦都降临在了小海伦身上，由此小海伦的脾气变的异常暴躁。直到家庭教师莎莉文老师的出现，在莎莉文老师的循循教诲下，小海伦走出了黑暗与孤单，领悟到了知识的可贵，海伦开始发奋学习，以惊人的毅力优秀的完成了哈佛大学四年的学习，第一个获得文学学士的盲聋人。这是何等的坚强，何等的毅力啊！让人不得不敬佩

海伦·凯勒在书中说假如给她三天光明，她想仔细端详自己的莎莉文老师以及亲人、朋友，环视自己的生活环境。她还想到森林去旅行，到博物馆观看历史与未来，到剧院去享受音乐与艺术，到公园、大街散步，注视身边的每一件小事！

这三天对于海伦·凯勒来说是一种奢求，但对于我们来说又算的了什么！让我们想一下我们拥有着完整的五官，尤其是明亮的眼睛，我们善用它们了吗？善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭遇失明的灾难。

翻开这本海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，也许我们的生命之光由此会被点燃！

挫折就是一个门槛，跨过了就是成功的门，跨不过就是失败的槛。

——题记

她，是一个在黑暗中度过无声的87年的不幸妇女；她，是一个不畏挫折，艰苦求学，最终以优异成绩毕业于哈弗大学的着名文学家；她，是一个热心于慈善事业，关心残疾人的爱心人士。她——就是海伦凯勒，一个自强不息的女子，一个用生命塑造的奇迹。

《假如给我三天光明》这本书是海伦一生的真实写照，充满了悲伤和艰辛，同时也体现出了海伦对光明的渴望和她坚强的意志。海伦的童年是灰色的。在她19个月的时候不幸患上了猩红热，病魔夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她开始变得暴躁、堕落。然而莎莉文老师的到来就像一盏灯，引着海伦一步步前行。莎莉文改变了海伦的人生轨迹，不仅教给她知识，也让她懂得了爱，懂得了勇敢面对，懂得了为辉煌而奋斗。

当我们蒙着双眼、捂着双耳行走时，心中弥漫着恐惧与不安，可海伦却在这种不安下生活了87年，这是我们想象不到的痛苦。所以，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有时我们觉得太过刺眼、讨厌到想躲避的阳光正是千千万万的盲人朝思暮想的美景；有时我们觉得太过聒噪、惹人心烦的知了鸣声正是千千万万的聋人渴望萦绕耳旁的音律。海伦凯勒让我们留意曾经被自己忽略的美，让我们懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。

当我们遇到挫折时，总觉得连天都要塌下来，开始变得灰心意冷、无所事事。殊不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论，我们还有什么理由不坚持下去呢？就算再困难，可以对自己说“我好累”，但绝不能在心底承认“我不行”。我们要学习海伦的精神，勇敢跨越挫折的山沟。

我敬佩海伦面对永恒的黑夜与安宁时的乐观；敬佩她对于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的楷模。

我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学;听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。

广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。

前天，已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱，因为是或作或辍，经了九个月之多。环境也不一：前两篇写于北京寓所的东壁下;中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房;后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。

一九二七年五月一日，鲁迅于广州白云楼记。

失去了眼睛。我们就会像一只只横冲直撞的小鸭子，直到自己被撞伤时才知道要慢慢地走；失去了耳朵，我们就不能看到一个有声有色的世界，因为没有耳朵，我们就听不到四处的声音，永远就只是无声的世界。

我曾经也有想过，如果自己失去了视力，变成盲人，或失去了听力，变成聋子，我那时一定会萎靡不振，天天抱怨上天对我不公平，我知道，视力和听力一样都不能失去，二者对我们都十分重要，如果二者都失去的话，那干脆就不用活了，因为想要过那种生活简直太困难了，但当我看了《假如给我三天光明》这本书后，就立马去掉了这种想法。

在这本书中，主人公“海伦·凯勒”因为小时候的一次高烧，从而失去了对人体最重要的视力和听力，甚至连说话都不怎么样了！在看到这种情况时，我觉得主人公之后一定会像我面前说的那样，一蹶不振，整天瞎抱怨，但我的想法真是大错特错了，主人公在这之后不仅没有一蹶不振，甚至对生活更加积极了，学会了说话，学会了法语、英语、德语、拉丁语，而且她最后还成为了作家……

看完这本书后，我觉得主人公创造了奇迹，在看不见东西，听不到声音，连话也说不好的情况下，成功完成了学业。我听说过这么一句话：一个不完美的人，无论如何也不会变得完美。主人公同样也是个不完美的人，而且身体上有很多的缺陷，但她立求自己完美，即使自己不完美，也要把自己的人生变得完美！

在这本书中，我在主人公身上学到了许多，她身上的坚持，学习的精神，都值得让我学习，她在身临绝境的情况下还能做得这么好，那全身健康的我们也更要好好地学习，立求做最完美的自己，有最完美的人生！

《假如给我三天光明》这本书是海伦·凯勒不屈不挠的一生的真实写照。读后让人受益匪浅，从中受到了极大地鼓舞。您度过了88个春秋，却有87年生活在盲聋哑的无光、无声的黑暗世界中。

我觉得海伦这一生活得非常有价值，是不平凡的一生。虽然失去了听力和光明，但她却身残志不残。在莎莉文老师和萨勒老师的帮助下，她克服了许多难以想象的困难，学会了盲文，学会了如常人一样的说话。您知道对于身体上的缺憾，怨天尤人和沮丧根本于事无补。您以一颗不屈不挠的心接受了生命的挑战，以您自强不息的精神和坚强的意志震撼了世界。最后不但考上了大学，而且终身致力于帮助残疾人的事业，给予那些残疾人生活的勇气和力量。这种精神和毅力是我们常人所难以想象的。

“三天光明”，对于常人来说是再普通不过的，而对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。正如她在书中所渴望的：第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使她的生活值得一过;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，再去看艺术博物馆，晚上在剧院或电影院里度过;最后一天，她将再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏!她希望能拥有这三天的光明让她去看尽世界的一切景观。

海伦·凯勒，您的名字会像一盏明灯一样指引着我。当我面对困难和挫折时，我要学习您对生活坚强乐观的态度，走出阴影，走出困境。

在暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本书，本书描述了一位生活在黑暗里却又给人们带来光明的女性--海伦·凯勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一个聋哑人，竟毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用毕生精力四处奔波，建起了一家慈善机构，为残疾人造福!这一本书的每一个字，无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱和对光明的渴望，哪怕只是短暂的三天。她以热情的态度告诉了人要珍惜眼前所拥有的一切，她渴望有三天的光明去感受、观察世界，她想去感受，去观察的事物太多了，尽管这是一个永远不可能实现的梦。

海伦·凯勒真是一个伟大的奇迹!苦难造就了海伦·凯勒坚强的性格，她做为一个残疾人却有着超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表达自己对光明的渴望以及对生活的热爱;以自己的亲身感受去提醒他人：拥有一个健康的心理是做一个成功的人最基本的条件。

作为一个小学生，要有良好的学习习惯，正确的学习方法和端正的学习态度，更重要的是要有恒心、毅力。海伦·凯勒的成功就充分的说明了这一点：只要有毅力有恒心，就没有办不成的事。正所谓：“世上无难事，只要肯攀登。”

海伦·凯勒虽然是一位残疾人，但她的成功之处就在于不断的辛勤努力，成为了一名对社会有用的人，甚至用自己充满热情的双手帮助他人。而我们作为健全人，拥有发现美的眼睛、可以触摸东西的手、善于表达的嘴以及发达的四肢，就更应该有个正常的心理、远大的志向，努力学习，做一个成功的人，做一个对社会有用的人!

我在寒假里认真地阅读了《假如给我三天光明》。这本书是海伦凯勒的自传，记录了海伦凯勒一生的感人故事。

海伦凯勒生于1880年6月7日，美国亚拉巴马州北部的一个城市。在她一岁半的时候，一场噩梦悄悄地降临——海伦凯勒得了急性脑充血，而导致双目失明，双耳失聪。这对家人来说无疑是晴天霹雳!从那时起，她就生活在黑暗的世界里，没有光明。那时的海伦凯勒该是多么的绝望呀!但她并不向命运低头，就此被屈服，而是坚强地面对。如果换作是我的话，一定会忍受不住黑暗孤独的寂寞，对生活没有任何希望，甚至还有可能会不想生存下来。当时，我一边读，一边想：老天爷为什么不公平呢?海伦凯勒还只是一棵嫩嫩的幼苗啊!

那一年，凯勒的生命里出现了一个极其重要的人——安妮。莎莉文。她是凯勒的启蒙老师，教凯勒盲文，拼单词等，甚至说话。可是凯勒要付出的代价令人无法想象。后来，凯勒靠自己坚韧不拔的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹。她考上了哈佛大学，还到处演讲。当我读到这里，我惊呆了，一句话也说不出来。

海伦凯勒在于1968年6月底日离开了我们，她享年88岁。这位举世闻名的作家和教育家永远留在世界人民的心中。虽然她离开了我们，但给我们的启迪是无穷的。我们现在的生活无忧无虑。可是却身在福中不知福。当我在学习中，生活中遇到困难，挫折，就害怕。退缩，我和海伦凯勒相比，真是感到十分羞愧。我一定要学她那勇敢，永不放弃，顽强的毅力，不屈不挠的精神、热爱学习、热爱生活，做一个勇攀高峰的好少年。

从小活泼可爱的小女孩海伦在一场高烧中失去了心灵的窗户和听力，甚至连话也说不出来。

渐渐地，小海伦可以用手摸索各种东西，去分辨它们的用途，或揣摩别人的动作、表情，用行动表明自己想说的和想做的，她渴望与人交流，她的母亲也尽所能做出各种动作让海伦明白她的意思。小海伦在黑暗中摸索着长大。七岁的时候，家里人为她请来了影响她一生的莎利文老师。莎利文老师是海伦最伟大的老师，也是她的知心朋友。是莎利文老师唤醒了海伦的灵魂，并给予了她光明、希望、自由和快乐。莎利文老师教会了海伦说话、写字、阅读……

莎利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望……

读完这本书后，我想起了上次我看到一位同学写的作文：他的妈妈小时候得了小儿麻痹症，不能行走，刚开始她很失望，后来在大家不断的鼓励下，她学会了坚强，并且去学习做自己力所能及的事，而且学会了打毛衣。从此，他的妈妈每天给邻居、亲朋好友打毛衣，邻居家的小朋友、叔叔阿姨、爷爷奶奶穿着他妈妈打的毛衣，都说他的妈妈身残志不残。

通过这些事迹，让我明白了一个道理：不能看不起残疾人，她们对生活也充满了留恋，也充满着爱，她们非常珍惜每一天的美好生活，她们身残志不残的精神震撼着我们每个人，我们要关爱她们，让世界到处充满爱。

青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 在生活中去学会代替，在代替中去学会放弃，在放弃中去享受割舍！！！ 青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。

①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

⑤ 没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

⑥ 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

⑦ 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

⑧ 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。

骆驼祥子的心理变化过程:

外面的黑暗渐渐习惯了，心中似乎停止了活动，他的眼不由的闭上了。不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。忽然心中一动，象想起一些什么，又似乎是听见了一些声响，说不清；可是又睁开了眼。他确是还往前走呢，忘了刚才是想起什么来，四外也并没有什么动静。心跳了一阵，渐渐又平静下来。

他嘱咐自己不要再闭上眼，也不要再乱想；快快的到城里是第一件要紧的事。可是心中不想事，眼睛就很容易再闭上，他必须想念着点儿什么，必须醒着。他知道一旦倒下，他可以一气睡三天。想什么呢？他的头有些发晕，身上潮渌渌的难过，头发里发痒，两脚发酸，口中又干又涩。他想不起别的，只想可怜自己。

可是，连自己的事也不大能详细的想了，他的头是那么虚空昏胀，仿佛刚想起自己，就又把自己忘记了，象将要灭的蜡烛，连自己也不能照明白了似的。再加上四围的黑暗，使他觉得象在一团黑气里浮荡，虽然知道自己还存在着，还往前迈步，可是没有别的东西来证明他准是在哪里走，就很象独自在荒海里浮着那样不敢相信自己。他永远没尝受过这种惊疑不定的难过，与绝对的寂闷。

平日，他虽不大喜欢交朋友，可是一个人在日光下，有太阳照着他的四肢，有各样东西呈现在目前，他不至于害怕。现在，他还不害怕，只是不能确定一切，使他受不了。设若骆驼们要是象骡马那样不老实，也许倒能教他打起精神去注意它们，而骆驼偏偏是这么驯顺，驯顺得使他不耐烦；在心神最恍惚的时候，他忽然怀疑骆驼是否还在他的背后，教他吓一跳；他似乎很相信这几个大牲口会轻轻的钻入黑暗的岔路中去，而他一点也不晓得，象拉着块冰那样能渐渐的化尽。

海伦·凯勒，只活了88个春秋，87个没有光明孤独的岁月？在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两个奇人，一个拿破仑，一个是海伦？凯勒。——马克？吐温。然而，正是这么一个盲聋哑的人，竟毕业在哈佛大学德克利夫学院。因处处奔走，建起一家又一家慈善机构。被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。

刚读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非和我所想的一样，它让我心中更加充满勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了我要用爱心去拥抱世界！

我去挑战了我对黑暗的恐惧。在乡下，也许因为电路的原因吧，停电了，我就劝自己，不要紧张，赶快睡觉，可是，怎么样我也控制不住自己的紧张情绪，一个人跑到了爸爸妈妈的房间，怎么也不走。他们同意我到这儿了，但我还是害怕，因为我看见一个东西在我的眼前晃呀晃，呀！是蝙蝠！我一直以为，它会咬人，当时被吓得不知所措，我也不想去打扰他们，所以，我只好一头埋进被窝里头，啊！天亮啦！我不怕了，我会想起昨夜的事儿，自己都觉得好笑。

是啊，我们就要勇于挑战自己的不可能！

1.宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影;映出了小草那绿油油的身影;映出了牛羊喝水的身影。

2.一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。

3.夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。

4.湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。

5.蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

6.湖水之蓝蓝得晶莹可爱,如蓝锦缎似的。35作文网

7.高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就象神话故事中的宝镜一样。

8.在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

9.青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

10.它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。

11.一池碧蓝的湖水，水鸟贴着水面飞翔，水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。

12.湖水真清呀!你看!清澈见底，可以看到水底的沙石。

13.湖水犹如一条条快马融入大海之中。35作文网

14.湖水流得可真急!哗啦啦向一支动听的歌曲。

15.那时天近傍晚,从车窗望去,岱色山峰连绵一片,山脚是平静的湖水,倒映着苍白的落日,铅色的云将湖面映成灰色,湖水平静的没有一丝波纹,宛若一面天镜。

16.漓江的湖水真绿呀!好似一颗碧绿的翡翠。

17.脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。

18.让我们把这清澈的湖水,作为一面永远的明镜吧。

19.这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。

20.清澈的湖水倒映着翠绿的榕树,翠绿的榕树点缀着清澈的湖水。

前几天，我读完了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书。

这本书写了海伦·凯勒小时候双目失明，耳朵听不见的成长故事，及她最敬佩的安妮·莎莉文老师幼时得的沙眼病时的故事。以身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人应该珍惜生命。

其中我爱读《大学生活》、《生命的益友》及《青春的光辉》。而其中《大学生活》中“但常常有这样的情况发生，不管你军号吹得多响也没人听见，记忆和精确的分辨能力在你最需要它们的时候，偏偏展翅而飞了，真是气死人，你千辛万苦在关键的时候却不知去向。”等一些句子用拟人的手法和生动的描写，让人发现考试常出现的问题，那就是不用它的时候它就在脑袋里盘旋，用的时候便展翅高飞，不知去向。

《生命的益友》中“上帝是爱，上帝是父，我们是上帝的女儿。乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，正义永远有真正的胜利。”这句让我们珍惜所有人生命，正义永远打倒邪恶，句中“乌云”表示“黑暗”，“太阳”表示“光明”，意思是说黑暗不会打灭光明。

还有本书最重要的文章——《假如给我三天光明》。文中说如果给自己三天光明，一天会看人的外貌，一天会看黑夜与白昼，最后一天会看所有稀奇的事情、物件。还愿望每所学校都有一门必修课，那就是“怎样使用你的眼睛”，教会学生怎样用双眼观察神秘的世界。

这本书让我受益匪浅。

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用得记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文得语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：

1．索引

索引笔记只记录文章得题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如：

钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。

孙晓远：(对容易混淆得数学概念得分析)，

2．摘抄原文

摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关得精彩语句、段落，作为日后引用得原始材料。摘抄原文要按照原文得内容自己标上一个分类得题目，便于资料得归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：

中学物理实验教学

物理教学是以实验为基础得，中学物理教材得基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性得知识，这是中学物理教学得重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面得内容：一是基本仪器得使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关得实验数据，从中得出或验证相应得规律。 王泉根：1 981年第10期。

3．观点摘要

观点摘要是在理解原文得基础上，将原文得主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上得“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：

在数学教学中培养学生解题能力

解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算得能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形得能力。

空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。

抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题得能力；2．从具体得数字运算过渡到抽象得式得运算。

逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维得灵活性。

蒋明文：1 987年第2期。

包启晗

寒假中，我如饥似渴地读了很多书，这些书就像清澈的泉水一样滋润着干涸的大地，就像灿烂的阳光一样温暖着我的心……其中，最让我刻骨铭心的便要数《假如给我三天光明》了。

马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒在出生19个月时就被可怕的疾病夺走了视觉和听力，性格也随之变得古怪、暴躁。她失去了与这个世界沟通、联系的桥梁，直到如天使般温柔的莎莎文老师走进她的生活，教她认字，打开了她心中的眼睛。当她感悟到“水”这个字的时候，她欣喜若狂，这一小小的进步激发了她前进的动力。于是，她像一块海绵一样不断地吸取着知识，在常人难以想象的单调与枯燥中阅读了多部名著，吸取了多位名人的思想精髓，学会了法语、拉丁语、德语等多国语言，一步一步攀登上了希望的顶峰。这一切，是多么伟大的奇迹啊！

看到这些，我们或许会惊讶，会赞叹，但是否想过自己呢？我们每天懒懒地学习，懒懒地工作，懒懒地生活，懒懒地对待一切。而海伦，一位失去视力和听觉的残疾人，却能用顽强的毅力去对抗困难，在漫无边际的黑暗里找到人生的光明，远比我们这些所谓的正常人活得充实、活得幸福、活得有意义！当我们年华老去，回首往事时，会发现自己的虚度光阴是多么愚蠢、多么可笑，毫无价值。如果我们能像海伦一样，勤奋地学习，用知识点亮人生，那该有多么美好！

海伦用她的一生，诠释了生命的意义。她的经历使我汗颜，我将时刻警醒自己：抛开惰性、奋勇拼搏。

对于聋盲人来说，视力和听力。是他们求之不得的，如果要让我们这些正常人和聋盲人来对比的话，那我们简直是幸福的不能再幸福了。我无法想象在一个没有光明、没有声音的世界生存，我也不知道那些聋盲人是怎样在没有声音、没有光明的世界中度过的。

在《假如给我三天光明》这一本书中，主人公海伦凯勒是一位只享受过19个月的光明与音乐的人。让一个还不到两岁的孩子从今往后去面对一个没无光又无声的世界，确实是一件让人难以接受的事情。可是海伦凯勒并没有放弃，她以惊人的毅力完成了自己的愿望，成功地考取了哈佛大学。并想象如果自己有三天光明的话，会做哪一些事情。

第一天，她要看那些给了她友谊，并使她的生活变得丰富多彩的人，而且要永远记住他们的样貌；第二天，她将要去博物馆去见证历史、感受历史；第三天，她将游览这座城市，并把这座城市深深的记在脑海里。

海伦凯勒这种不服输的精神令我敬佩，她那坚强的性格使她享受了比正常人还要美好的生活。