以点滴为题的作文(汇总20篇)

一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的憧憬，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。

翻到日历后一点的一页，记载着的是一个悲伤的眼神和一个欣慰的微笑。十一二岁的时候，一时兴起，我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记，母亲笑着告诉我说绝对不能食言，有空的时候，她会检查。但是，那个时期正是贪玩的年龄，不到一个星期，写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午，当我有些哆嗦地吧日记上交给母亲时，原以为母亲会狠狠地责备我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那种夹杂着悲伤，些许愤怒的眼神，让我觉得自己是个十足的坏学生，眼泪不争气地赶集似的涌出，母亲的手环过来，轻轻抱住了我，她轻风似的话语滑过耳边：“以后，讲话一定要算数。”我拼了命似的点头……现在一想，我那时是幸福，是母亲浇灌了我的内心诚信的种子。

日历翻到今天，傍晚回家时，听到母亲轻轻地唤着我的小名，看到屋顶上袅袅的炊烟，便是一种最本质，最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。

日历还将一页页翻过，幸福也将一次又一次的传递。翻开新的一页，你又会发现这一页将会记载着母亲为你精心打造的幸福……

在生活中，永远会有新奇的事物使学生思维的火花不断闪现。我们要做的就是：抓住点滴灵感，尝试激情写作。每位学生自备课外练笔本，教师提倡学生自由表达，不规定内容，不规定题目，自由写作，个性表达，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让写作成为学生生活的需要。学生们能以“生活”为基础，以“真实”为准则，去描绘那丰富多彩的校园生活，喜怒哀乐的家庭生活，五彩斑斓的社会生活，绚丽多姿的自然生活。让学生们真正做到“我手写我心”“我笔诉真情”，从切身的生活中来，到缤纷的生活中去，让生活作文充满情趣。

如今的科技发展如此迅速，科技的发达让我们为祖国骄傲，我自己是中国人而自豪。

我们是中国公民，为国家做贡献是我们应尽的义务，但我们还只是中学生，能力有限，所以我们只能做一些自己力所能及的小事。

虽然只是小事，但能够让我们认识到许多。虽说青少年是祖国的花朵，不容践踏，但现在我们还只是一朵朵花骨朵，需要阳光的温暖、雨水的滋润，也需要残酷的风吹雨打来磨练意志。因为只有坚强的意志，熬过风雨的折磨，才能成为更坚毅的花儿，不需要被保护的花儿。要知道，美丽并不是那么容易。

其实，想要美丽，就必须要有努力的奋斗。譬如蝴蝶，蝴蝶要通过自己的努力挣扎，才能挣脱茧，蜕变成真正的蝴蝶，还有花朵。如果含苞待放的话突然遇上了暴风雨，却又敌不过暴风雨，那花的梦想就一下子被扼杀在了摇篮里。

每个人的理想不同，就会朝着不同的方向去努力，去奋斗，国家也因人们为理想奋斗而迅速发展起来。于是，我们的自豪就油然而生，紧接着，我们的爱国情怀就自然而然地迸发了。所以，爱国，是来自对祖国的崇拜、对自己是中国人的自豪、对实现中华民族伟大复兴的自信。

其实，爱国表现在方方面面：遵守法律。不犯法，才有资本去做爱国事件。不违反道德。破坏公共财物，乱丢垃圾等都是违反道德，这些都不利于实施一系列爱国情怀事迹。

爱国，不需要我们的冲锋陷阵，因为现在没有战争；爱国，不需要唇枪舌战，因为大家都提倡和平共处。爱国，只需要做好身边的小事，做一个合格的公民。

在古代战争时，有人说：“不想当将军的士兵，不是好士兵。”现在，我说：“不热爱自己国家的公民，不是合格的公民。”

[初中生作文：爱国从点滴做起

我爷爷是一位年过七旬的老人。平时身体不太好，经常吃一些药，来调理身体。每次他都把药盒里的说明书，积存起来。(背面没有字的)

有一天，我做数学作业，没有草稿纸。我就找爷爷要，没想到爷爷给我的是药品的说明书。当时我就好奇地向爷爷：“您为什麽给我这个物品?”爷爷说：“用没有字的那面，当草稿纸呀!”这时我才突然明白。于是我用这个开始做作业。爷爷还叮嘱我说：“轻点写，好涂，还可以循环使用。”

在当今二十一世纪，快节奏的环境里生活，怎样才能过的更好，只有最求绿色、增强环保意识，才能达到。作为本世纪未来的主人，我们又应从什麽地方做起呢，爷爷让纸张充分利用的做法，对我很有启发，很值得我学习。如果人人都这样做，那会节省多少造纸的原料呀!从这点我更深刻的认识到，从我做起的意义。

我现在还小，做不了大人能做的事，但是我可以向爷爷学习，做自己力所能及的事情，努力学习，将来为建设更美好的家园，而努力奋斗。

楼下的电视机修好了，以后可以不要偷偷跑上楼看电视了，这天夜里，我在楼下看到了八九点钟，于是就睡在楼下了。

第二天早晨，看见爷爷奶奶已经起床去干活了，只有我和两岁的弟弟坐在床上，这时，窗外传来了母亲的话语，我赶紧抱着弟弟躺下，她从窗外看见我们还在睡，说了一句：“今天冲冲睡的真沉呀，怕是昨晚看电视看到很晚了吧，既然这样就让她再多睡一会吧”。她说这话时的音调并不是很大，怕吵着我们似的。突然，另一个弟弟在外面吵闹，妈妈对他说：“小声点，姐姐还在睡觉呢？”我想妈妈还真是理解我呀。

当然，昨晚确实玩疯了，也够了，该做作业了，可我又不想起来，于是我想就坐在床上做作业吧。突然，不知是谁推开了房门，我一看，原来是爸爸，把我吓了一跳，我也不知他进来干什么，但他看见我坐在床上，对我说：“呀，冲冲起来了，”我点了点头，一会儿，他拿了两瓶牛奶，不用他说，我也知道是拿去热给弟弟喝的，他又问我要不要喝，我想，我才醒，感觉喉咙有点干，就喝点吧，于是我对爸爸点了点头，爸爸转过身去又拿了一瓶，这时，我感觉爸爸真好，知道我一早起来做作业，还特地热牛奶给我喝，一直以来，我都认为我和爸爸之间是有代沟的，尽管他极力想化解，可我就是不理睬他，觉得他无聊的没事干，我想有时间跟我沟通还不如出去做生意。现在我才觉得爸爸的话对于我来说是多么的有用，也许，他平时对我的严格就是对我的理解。

全家人都是对我理解的化身，包括两个弟弟，虽然只有两岁大，却时常能逗我开心，每周五放学一回家，就能听到两个弟弟对我说：“姐姐好”。因为有个弟弟叫扬扬，于是我就对他说：“卖扬（羊）子喽”。他就会对我说：“卖姐姐了”。虽然说的不是很清楚，但这却能使我们一家人开心起来，

对家人的理解越深，那么对他们的爱也会越深，虽然这只是生活中的点滴，但它折射出我们的整个世界。

闭上眼睛，站在一株兰前，你嗅到了什么?孩子的笑脸，还有呢?在清晨的出现黄变，你听到了什么?鸟儿的啼叫，还有呢?

还有的，是对生活，对生命的感知。

敞开你的心扉，用一颗接纳的心，去看待这个世界吧。婴儿刚出生时的第一声啼哭，是对生活，对生命的渴望;落叶归根，是对生养的土地的眷恋;蝶恋花，是对爱情的执着，对坚贞的不渝。生活中的点滴片段，总能留下难舍的回忆。

听啊，窗外淅淅沥沥地下着雨，行人撑着伞，披着雨衣匆忙的赶回家，只有鸭子在雨中欢愉地拍着翅膀，总生的叫着，仿佛这是来自异世界的天赐。静静的聆听，听雨点落下的声音，拍打在叶上，屋顶上，树枝上，竟都是不同的音符，凑成了一曲高昂激情的乐章。渐渐地，雨越下越大，下得忘情，下得发狠，下得疯狂，不顾旁人的喜恶，只管下着，闪电暴风携手同行，雷声亦不绝于耳，躲在被子里，害怕地捂着耳朵，怕是有传说中的魑魅魍魉，会在下雨的夜吧孩子捉走。只得等着雨停了，没有了雷电，才敢望着天，呼吸雨后新鲜的空气，没有一丝尘埃，吸进口鼻，是一种全身舒畅的淋漓，天边的彩虹挂着，那是去天堂的桥，仙女的花衣裳，她那么娇弱，那么短暂，转世即逝，留下的却是长久的怀念。

感受生活，去感受没一件微不足道的小事。出门前母亲的一句“路上小心”，早上母亲熬的粥，去学校的路上同学的一个招呼，学校里老师的一个问候，一个眼神，都在一点点的发酵，酝酿成了饱含温暖与爱的关怀。

岩缝中长出的草，是对生命的渴求;悬崖峭壁中的卷柏，是对未来的憧憬，纵使是温室中的鲜花，也希望着成长，我们是活着的“人”，我们有权利生活，也应去感受生活，每一次小小的体验，都是不可抹灭的难忘经历。

你不吃饭我就不让你骑车：早上我早早地起来，辛辛苦苦地做好了早饭，但是妞一下楼，叫声：“我要迟到了。”推了自行车就走。我才不干呢，我紧抓了她的车子，说：“不吃饭就是不准走。我不让你骑车子。”妞急了：“我如果再迟到，下周还要扫一周地，上不成早读课。你不会不想让我早读吧？”我说：“我不管你早读不早读。扫地锻炼身体。我辛辛苦苦做的饭你得吃。如果不吃我就不让你骑车子。你步行去学校吧。”妞扭头就走，愣是没再回来骑车，更没回来吃饭。中午，妞说：“我以后不再回一楼骑车，也不再下来吃早饭，直接上学去。”我说：“那我不管。反正只要你不吃早饭，我就不让你骑车子。咱俩看谁能拗过谁。”妞笑我也笑。母女两人也时时地斗斗，磨合磨合。呵呵。

幸福的瞬间：早上，大家都在吃早饭。妞下楼，拿了东西就要上学走，我赶忙截住，递上剥好的煮鸡蛋；她爸爸赶忙追过来，伸过一只兔子腿肉；她弟弟则赶忙端起自己的一碗热凉正可口的玉米糁糊糊递到她的嘴边。妞一边笑一边吃着喝着，很乐意地享受着。我感叹：幸福一瞬间。

妞去邻家做面条：妞自述自己爱吹大话。有一次她去邻居家找同龄的小朋友玩，正好那家大人都不在家。妞吹她做面条做得非常好。那小朋友深信不疑，把面条、调料等全部拿到妞的手边，让妞做。事实上妞跟那个小朋友一样也只是见过大人做，自己从来没做过。但是妞夸过海口后不好意思再收回，就硬着头皮做了起来。但是面条煮着煮着水就干了，挨着锅底的面条就焦糊了。妞说：“唉，没掌握好火候，饭糊了。”那小朋友一边吃一边说：“好吃呀，我觉得正好呀，挺好吃的呀。”妞妞一说起做饭就会提起这次经历，就会边讲边笑。

小侄子尝到了甜头：学校要征集习作的电子稿参赛，小侄子一下子交上去十多篇供老师选择。老师当然很高兴，大大地夸奖了他一番。后来，小侄子每当写一篇他自己认为好一点的文章就赶快催我帮他打出来并存到空间里，说：“下次参赛时一复制就能上交了。”小侄子算是尝到了甜头，体验到了写文章的成功的快乐。

课堂上误叫了一声“妈”：教室里很静，同学们都在急急地写着生词。忽然一声甜甜的“妈——”引得全班学生都齐齐地抬起了头，朝着声音发出的方向看去。很快同学们都反应了过来，哄笑声霎时响起。老师的眼睛也在声音发出的方向极力搜索，最后终于看见了一个正在发愣的男孩子，叫刘金城。老师也忍不住想笑，但极力地掩饰了一下笑意，向金城的座位走过去。金城怔怔地愣了一会儿，感觉到全班人都在看着自己哄笑，一下子委屈地哭了。这时老师正好走到跟前。金城哭着说：“我想说这些词我在家已经给我妈妈默写过了，没想到叫错了。呜——”老师说：“别哭了，你已经会写这一课了，赶快写下一课吧。你做得很好。大家都向你学习呢。”

一个基层小领导的谈话风格：单位里有两个离婚的女同事。领导每次找她们谈话的开场白都是：你离婚了，你生活不幸福，你还不好好工作，在工作中寻找幸福感吗？所以每次被叫去谈话出来，这两个人都恨得咬牙：“这破女人，咋不早死呢！我离婚碍她啥事了！惯会往伤口上撒盐。我离婚还不够难受呢，还天天提，生怕我忘了。”

穿制服的效果：校长太太身材瘦瘦的高高的，挺美的，只是整日里在家洗衣做饭照看孙子孙女，很忙，衣着很随便，显不出美来。一日，忽见有两个保安在打扫校园。好奇地走近一看，有一个竟然还像是个女的，再一细看竟然还很像是校长的太太。真想近前去一探究竟，但感觉太唐突太没礼貌。向同事询问，同事笑着说：“你也爱看稀奇呀。你可不敢乱说，人家校长的太太在家呢，这个可不是校长太太。不信你走近去看看。”后来我还真是走近去了，果然是校长太太。我说：“我看着像是你。穿上制服显出你的曲线太美，不敢认了。呵呵。”校长太太也乐得哈哈大笑。

做饭的家什不能乱放：厨房的各样东西总是摆放在固定的位置上，用起来很方便。但是各人的习惯不同，一有别人来做一次饭，就全乱了。这不，要炒菜了，锅已经热了，却找不到油了，赶忙熄了火，去找油。菜倒进炒锅里了，八下里找不到勺子。又是一阵急躁的找。等到菜炒好后加盐时再找不到盐就淡定了。别人炒过一顿菜后，一切东西都放得乱套了。

你吼啥吼：上小学一年级的小侄女说：“周五下午我们班有叠衣服比赛。”儿子开玩笑说：“你把我的衣服拿去叠叠吧。”小侄女突然大叫一声：“老师只让叠自己的衣服。”小侄子说：“叠就叠呗，谁不让你叠了？你吼啥吼！”其他人也都笑：“就是呀，我也纳闷，你吼啥呀吼？”

汽车也绕减速带的边上过：汽车遇上减速带也常常小心地把一个轮子绕到最边的没隆起的“带”的地方走，以免颠簸。

到底谁“牛”：骑电动车带妞去买书。路边有辆公交车正在上下乘客。我绕到里道往前赶，当走到车身的一半时公交车起动了。我于是加快速度想超到公交车前边再靠边。但是公交车也提了速，我超不过去，最后只好减了速，让公交车先行。我嘟囔说：“这个公交车还挺牛的。”妞坐在后面笑说：“到底是你牛还是公交车牛？你一个电动车还想跟公交车抢道，到底是谁牛呀？呵呵。”我也呵呵地笑。

把裤子穿烂：别人送给妞一条裤子，料子薄薄的，宽宽的迷彩的。妞非常喜欢，无论春夏秋冬她都穿着。最近她总说裤子破了，还缝过几回。我拿起一看，哇噻，连裤子外边的边都磨掉了好几块，如果不是上身穿着大衣，盖住了腿，那裤子还真是不敢穿呢。呵呵。妞自己也笑。我想如果能找到一模一样的裤子，妞非要去买上几条不可。呵呵。

《你是我的眼》，哪个眼？：听到有人唱《你是我的眼》，一个叫贾赫的小学生笑着偷偷地对同学说：“你是我的哪只眼？是我的左眼还是右眼？是屁股眼吧。哈哈。”

[生活点滴的2000字作文

滴答，滴答……时间在流逝，转眼间，三年初中生活已经向我挥手，好像在对我说着再见。而三年的高中生活却在向我扬手，好像在对我说欢迎！

过完愉快的暑假，来到了金湖畔我将度过高中三年的地方——一个旧二中。初来乍到的我是又紧张又新奇，紧张的是来到了一个陌生的环境，看到了一些陌生的人，一种莫明的紧张感涌上心头，新奇的是来到了一个新的环境，看到一些新的人，一种莫明的新奇涌上心头。

怀着复杂的心情走进了校园，这里环境美，人们都很亲切，让我那莫明的紧张感消失的无影无踪。让我对自己在这将要度过的三年高中生活充满了欣喜和期待。

滴答，滴答……我们正式开学了，我正式成为了二中的一份子，在开学典礼上看到许多和我一样决定在二中这片土地上播撒种子的同学们。看到了许多帮助我们实现梦想的老师们。让我信心十足，对未来充满了期待，能来二中度过美好的高中生活是一种缘，能在二中迎来五十年校庆是一种分，说明了我与二中有一种无形的缘分。看到了二中点点滴滴，我将满怀希望的迎接美好的明天。虽然时间一去一复返，但我不会因时间的无情而每天黯然泪下。虽然日子只有匆匆，生活只有徘徊。但是只要我们去珍惜时间，他也是够宽容的，足够的时间让你去创造辉煌。但是，当然了。创造的过程也只有匆匆和汗水。走过的人生旅途似乎没什么痕迹。美丽的人生我们边走边欣赏。

走过的已经都走了，要来的也正在来着。人生短暂。珍爱时光，别让时间在你身边叹息着白白流过。朱自清写的《匆匆》色调极婉转，燕子杨柳，微风青烟，薄雾游丝。再加上语气词缀在词尾，炼句的功夫表现于不惹眼处，形成一种和谐、自然的美的韵律。

滴答，滴答——我和我二中的故事还在继续，还会上演许多的故事，也会有许多难忘的回忆。就让这缘分伴随着我走完快乐而幸福的高中三年。

少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步……作为一个晋江少年，我要从身边做起，从点滴做起，让我身边的人都感受到温暖。

一个风和日丽的早晨，我正在公交车上扮演着“罐头里的沙丁鱼”，虽然是坐在椅子上，但是我一点也不舒服。这时，上来了一位抱着孩子的老奶奶，她走得十分吃力，头发上挂满了汗水，我想都没有想就从座位上站起来，把座位让给了她。老奶奶直夸我是好孩子，夸得我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。车上的人见到我这么做，都互相谦让起来了。我见了，开心极了，没有想到我这个小小的举动能让大家互相礼让。

那天，上完培训班我正哼着小曲回家去。我看见前面一个小男孩正把吃完的零食袋随手往地上一扔。我赶紧把零食袋捡起来，扔进垃圾桶里。他转过头来，不好意思地对我说：“对不起！”我摇摇头，说：“你把这些垃圾拿去扔了吧，请记住：地球是我们共同的家，请共同保护它。不要再次破坏环境了。”他点点头，并保证：“我以后再也不乱扔垃圾了！”我很高兴，我又以我们的微薄之力给地球添加了一抹绿色。

一个人的力量虽然有限，但是所有人的力量却很大，希望我们能以晋江少年的微薄之力牵动大家，使社会更加美好！

幸福，总是出现在不经意间，就像小确幸一般，总在转角遇见它。不知不觉之间，幸福或许就已经在你身边了，只是你感觉不到那种微妙的满足感、甜蜜感而已。

文中的唐谢滢，总是帮助别人，那小幸福就悄悄来到了她身边，她或许没有察觉到，但我明白，她已经凭着自己的热心换取了无数的幸福，而那幸福却化成了爱，爱的源泉则来自她的心，纯洁又高尚的心！生活里，有无数乐趣，爱就来自其中。

每个人每天，都会有各种各样收获，而幸福就藏在其中。但往往，只有有意义的事它才会出现。不光是我，很多人都想尝到幸福的味道，我也试着做许许多多帮助别人的好人好事，还学雷锋做好事不留名呢！可就是得不到想要的甜蜜的幸福的感觉。慢慢的我发现了，刻意的去帮助别人是得不到的，只有真心诚意的发自内心的，给予与帮助才能让别人既能得到帮助，自己又有一种被别人夸奖满足感。像这样的点滴幸福，最后便凝聚成了爱。这是爱的结晶，里面包含了生活中的酸甜苦辣，它比任何事都来的更加困难，又非常容易，只要是真心待人，转角间的幸福就会被发现。不过，千万不要认为幸福不重要，它往往是看重事业而不专注于家庭的人得不到的。因为，幸福不留给不珍惜的人，不珍惜的，他永远不会珍惜，也永远不会注意到，一种专属于一个家一个集体的幸福有多么重要。

幸福，我遇见过，也曾与它擦肩而过，它来的不容易，珍惜它的存在吧！在珍惜的同时，也千万不要放过任何一个属于你的“小确幸”呀！点滴幸福，凝聚的就是爱……

随着创文的大力推动，小公园与沿街建筑外立面的建筑完缮正式启动，我做为附近的居民，目睹了小公园从衰败没落到焕然一新的变化，蓝天下的中山纪念亭优美典雅，似乎在诉说着百年商埠的繁荣以及岁月的变迁，令我感慨良多！

2018年的跨年倒计时，我和妈妈一起来到小公园，在那儿迎接新年。小公园修复后重新对外开放，越来越多海内外潮人，游客慕名而至。夜晚，天气有点儿凉，但这并不能磨灭人们的热情。抬头，一条条亮黄色的灯线围绕在八边形的三级檐顶，层层逐檐上收，顶端是葫芦顶，红柱绿瓦，形态别具一格。在这美丽的背后，是许许多多的点滴变化，我想起了上小学时曾无数次的路过。

上小学时，小公园亭还没有开始修缮工作。那时，四周地面凹凸不平，一大块，一大块的水泥都从地面突起，明显的裂缝，几只破烂不堪的沙发被人丢弃在亭边，亭中还摆放着一把小木桌，有些老人喜欢到里面下象棋。虽然那时小公园不是那么美，但她在老一辈人的眼里，这座亭子似乎承载着很多美好记忆。每当此时我总会想，以前这是什么样子？她又有什么变化？

跨年活动依然热闹，灯火辉煌，我摇了摇妈妈的手臂，靠在她耳边问：“妈妈，你小时候的小公园是什么样的？”妈妈思考了一会，用一种遥远的声音轻轻叙说。在她十几岁时，小公园没有了亭子，中间是一些假山、喷水池、椰子树等灌木。人们管她叫街心公园。小公园为什么那时没有亭子？见我满脸疑惑，妈妈耐心地说，文化大革命期间，因为“破四旧”的缘故，小公园亭“惨遭毒手”。后来老汕头人提起这段故事仍然惋惜不已。

望着眼前璀璨如明珠的小公园亭，我不禁感慨这当中的点滴变化，岁月蹉跎，老市区已走过百年！看看这里的栏杆、琉璃屋脊、亭盖等细节都“修旧如旧”，揭开了这个地方最初的梦，梦里有每一代潮汕人熟悉的记忆，有需要珍藏的点点滴滴……

小公园，记载着百载商埠的风风雨雨，传达着汕头海纳百川，自强不息的城市精神与人文风貌，在一个世纪的变化后，仍默默地为我们讲述这段美丽的记忆，她的点滴变化将在你我心中珍藏！

往往感动就是在一瞬间之时，朋友之间的一句问候也能让我们的友情更加的深厚，不仅如此还能给我带来许多的温暖。

那是在一个周末，我们学校在举行成人自考。作为学校的一名志愿者，我很荣幸能担任这次的志愿活动，和同学们一起来完成这次助考的任务。所谓的助考就是帮助老师检查学校的准考证身份证等信息，或者站在指定的区域帮助考生指路，在考生进行考试的时候给老师倒开水之类的小事。

我的工作就是帮助老师检查考生的身份证和准考证。这还算比较轻松的了，因为当考试铃声一响起，我就可以舒舒服服的在门卫好好休息了。可是我坐在那边跟同学说话的时候我的胃突然非常疼，这时我浑身冒冷汗，感觉很不舒服，同学看我嘴唇发白赶紧倒热水给我喝，还让我躺在医务室的床上好好休息，我感动的不知道说什么好。

过了一会我感觉不是那么疼了，又回到了门卫去。同学们都围上来问我的情况。有些还是不怎么认识的同学。通过这件事让我感受到了同学之间的友情和感动。

简单来说，写作生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。下面是小编为你带来的提高小学作文教学点滴思考，欢迎阅读。

新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达、有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此作为小学语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情，并在写作中发展和提高写作能力和思维水平。

以下是我在作文教学中的几点体会：

一、 作文离不开阅读，阅读是写作的基石

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现、有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言，把家庭中人与人之间发生的事积累下来，把学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”、“无米下锅”，从而也激发学生对作文产生了浓厚的兴趣，也就不再怕写作文了。

我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用晨读时间来开展读书比赛、优秀诗文朗诵及背诵比赛;激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来，提倡“不动笔墨不读书”， “好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。

这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。

二、创设想象情境激发想象

人的想象过程就是创造力的发展过程。想象越发展越有助于创造性思维的发展，作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。课堂上，教师应积极创造想象情境，激发学生的想象力，努力提高学生的创新素质。

(一)训练思维注重想象

除了观察时激发学生想象，在进行思维训练时更要注重想象力的培养。如写想象作文的片断练习时，课堂上教师设计学生喜欢的动画课件，要求学生想象它们之间会说什么话?会做什么动作?有什么表情和心理活动?然后分组展开讨论，让学生自己选择自己熟悉的事物和自己喜欢的学习伙伴(4—6人)，共同编写故事，集体创造，把想象的内容具体地讲出来。学生在交流合作中相互启发、相互沟通、相互学习，使想象更充实、更完善，为每一位学生尤其是中、下层次学生提供了充分表现的机会、创作的机会，给学生营造了一个自主学习的环境，激起了学生对写作的兴趣，让学生学会用自己的双手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。

(二)培养想象训练能力

新大纲指出：“能不拘形式，自由地把自己的见闻、感受和想象说出来，内容具体，感情真实。”在作文教学中，教师要经常为学生创造激发想象的情境，启发学生写想象作文，培养学生的创造想象能力。想象作文是拓宽学生思路的有效形式。作文教学中应以学生为主，让学生说自己想说的话，写自己乐写的文章，把自己见到的、听到的、想到的无所顾忌地用各种写法表达出来，激发学生写作的兴趣。 学生的发言生动形象，风趣幽默，用儿童的语言来表达他们的内心感受，说出了真情实感，课堂上营造出一种和谐、民主平等的氛围。这样不但便于学生发挥想象力，保证抒发真情实感，使文章内容充实，更重要的是可以激发学生的作文兴趣，有效地改变学生“怵头作文”和“移植作文”的现象。

(三)积累语言丰富想象

古人云：“不积跬步，无以至千里;不积水流，无以成江河。”可见，积累是相当重要的。没有一定的语言积累，学生是写不好作文的。在指导学生习作过程中，常常会发现有的学生因为生活环境的局限性对周围事物未能认真观察，所以写作文时，常常感到无从着手，无内容可写，缺乏写作素材。因此，作文教学要着力提高学生语言的储备量，教会学生积累词语。

三、作文来源于生活，生活是写作的源泉

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”，引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事、校园内的桩桩小事、邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活、领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里以饱满的热情去体验生活、歌颂生活、赞美生活，才会写出真情实感的文章来。

因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的，教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限的风光;走进社会，认识社会的真、善、美;参加有意义的活动，让学生用心体验生活、感受生活，做生活的有心人。如开展体育比赛、文娱表演、小实验、小制作、游戏、劳动等活动，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。

只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源、运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水、无本之木。 生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽、用之不竭。从而适应新课改的浪潮，提高学生的写作能力。经验联想，在脑中生成饱含情感的审美意象。经验有难以言传之处，诗歌的情感意味，也就难以言传，因此在诵读古诗前，就要引导学生展开想象，进入诗的意境;而在诵读古诗的同时，也要展开想象，沉浸在诗的意境中，这样方能读出诗的情感意味。从这样的意义上说，诵读已不仅是诵读，想象可以超越文字的描述，如教《游园不值》可引导学生想象园中的春色，调动学生的学习积极性。想象还可以把无生命的东西变得有生命，把非人的东西拟人化。如前面这首诗教学时，可把春色看成一个可爱的调皮的精录，它活蹦乱跳，向四面八方扩展，它要冲破一切束缚。而那枝出墙的红杏，便是春色的象征，它要向大千世界炫耀春色，报告春的消息。想象是创造意境的杰出画家，是诵读的得力助手。

三是推敲语言，体验情感。文学是语言的艺术，语言是传达情感的媒介，要领略文字作用的情况，就必须推敲语言。古汉语的一个重要特点便是多为单音词而具有多义性，具有很强的表现力，这使古诗从整体上看极为凝炼，十分含蓄。分析古诗的语言就要抓住古诗的这个特点，如《九月九日忆山东兄弟》中有两个“异，“即”异乡“异客”。这两个“异”的意义是很不一样的，前面那个“异”指的是他乡与故乡有别，包括文化习俗的差异。后面那个“异”除了“他乡做客”之外，还有在心理上感情上与当地人、与在朝者格格不入的意思。这两个“异”加上开头的“独”，强化了孤独感，有力地反衬了思乡之情。在推敲语言的时候，还要注意推敲那些一起眼的地方，如“姑苏城外寒山寺”的“寒”不能仅理解成寺名，把它与寒霜、寒夜对照，便会顿生清冷之意。语言的推敲对于理解与体验作者的感情是十分重要的，因而，它也是诵读的前提。

总之，想象、理解与诵读是阅读古诗的三个重要环节，想象与理解既给诵读以指导，又最终落实到诵读上，通过诵读强化审美感受，增强语感。

[提高小学作文教学点滴思考

不知于何时，你幽然出现;不知于何处，你开始熠熠发光。

从历史的深远处走来，带着先哲们的不朽之作，轻轻地靠近了我，不得不说是精灵。

也许是在远古，或许是在更远的时代，你便流行于民间。但我真正地认识你，便是在读《诗经》的时候。305首诗歌的确是一种文化，开创了现实主义诗歌之路。

在战国七雄的争战中，你曾一度消沉，而等到战乱平息，始皇一统天下之后，你便悄悄地带上了《离骚》上路。这对你来说。不得不说是一笔极为可观的财富，因为《离骚》开创了浪漫主义的先河。直到今日，她还在闪闪发光，像黄金一样。不得不佩服你，因为经得住时间沉淀的，往往是永恒的东西。而你独具慧眼，早在千年前，就收容了《离骚》)，带着屈原的怨愤与不平。

屈原沉入汨罗江，但我知道，就在他沉入水中的那一刻，分明有一个升腾的灵魂随你飘走。

这些可谓民族文化大仓库中的先期珍品。你独具慧眼，与《诗经》、《离骚》携手，深味了民族的苦难，理解了屈原的怨愤。经得住时间沉淀的，往往是永恒的。时至今日，它们还在闪闪发光，如黄金一样。跳荡在“坎坎伐檀”声里的“苦难”犹在耳边，“怨愤”随汨罗江水流转千万年。

中华文化，可谓博大精深。可在数千年的沉淀中，你——传统诗歌文化的分量最重，包罗最为全面。不仅表达出人民的疾苦、人民美好的向往，还将文人那种柔弱的文人蕴于其中。实在不能不说是你是精灵，古怪、亲近却又让人摸不透。

但你这个精灵，不知怎的，却总爱与文人做搭档，他写了，你便检查，值得欣赏的，你便悄悄捎上，没有一丝的犹豫，尽管你的囊中已是沉甸甸的了。

还记得你在途径宋代的时候吗?你一路风尘仆仆，到达宋朝时，包裹早已是满满的。但你仍旧不满足，腾云驾雾，来俯视苍生。映入眼帘的是一个朝代，但最显眼的地方便是赤壁。于是，不辞劳苦，你来到这里。

“一道天光射向赤壁，便产生了前后赤壁赋的千古绝唱。”余秋雨在《文化苦旅》中写道。也许正是这道天光，使你惊喜万分，像哥伦比亚发现新大陆一般。

你在宋代稍做停留，又收集了大包的诗歌，而后又匆匆地踏上了征程。实在不得不说你是精灵，行得匆匆，却从未遗漏过哪一朝、哪一代。

恍若隔世，现在你悄悄地靠近了我们。等到你又起程之后，我们及现在的一切都将成为历史，但你依旧前行!

因为有了你，我国成了一个诗的国度：诗的历史，源远流长;诗的成就，灿烂辉煌;诗人词者，星光灿烂;诗的风格，艳若群芳!

我心中的精灵啊，你如同岁月水流里的白莲，愈加古老，就愈发清香!我心中的精灵啊，望你能够地久天长!

这是个英雄辈出的世界。古今中外，有着丰功伟绩者不胜枚举，如拿破仑、牛顿、爱因斯坦；中国也有秦始皇、邓小平、周恩来。但这些名人几乎都是成大事者，拥有着非凡的业绩。而那些只做点滴小事的英雄历史上却鲜为人知，雷锋就是其中之一。

雷锋是新中国成立后新时期的人物。在那个崭新的年代，他为全国人民做出了榜样：他乐于助人，是人民的勤务员，孩子们的知心朋友。无论何时何地，不管遇见男女老少，他都会伸出援助之手，帮他们脱离困境。不仅如此，他还拥有着“头悬梁，锥刺股”般的“钉”字精神。在他随身携带的军用挎包里，无时无刻不装着毛主席语录、书本和铅笔，一有时间就看书学习。哪怕只有半分钟时间，他也绝不会闭上眼睛休息。再看看他的衣着，没有人见过他穿军装以外的衣服。食宿也非常简单，甚至可以说简陋，而他却毫不在意。他把自己节省下来的钱用于支援国家建设，和帮助那些需要帮助的人。毛主席曾号召全国人民：“向雷锋同志学习！”。

雷锋，是那个时代的偶像。就算在当今社会，他的事迹也广为传颂。助人为乐本就是中华民族的传统美德，因此雷锋精神深入人心，成为人们的行为准则，仿佛是一部道德宪法，在当今社会具有重要地位。

然而并不是所有人都相信雷锋精神，一些人认为雷锋精神没有丝毫用处，只是浪费时间罢了，甚至是“作秀”；那些“雷锋”是因为有所图才那样做的。这些人或许现在如此认为，但总有一天他们会看到社会的光明。而那些阴暗面与之相比实在是微不足道，以前只是没睁开双眼，没有注意和发现。就如同我们在上学期间，有不会的题目去向别人请教时，难道人家要有所回报才肯指导吗？当黑板上铺满密密麻麻的粉笔字，而上课铃已响时，不是有人主动去抹掉黑板身上的花纹吗？没有人每次考试都一帆风顺，当你某次考试失利，内心沮丧、怀疑，甚至想要放弃时，可还记得人家那声声安慰、鼓励的话语，化作阵阵暖流涌上心头，使你重新充满勇气与希望时的情景吗？你可能从来没将这些与雷锋精神联系在一起。待你长大后，再回忆这些又有怎样的感触呢？

《三字经》第一句即为“人之初，性本善。”可见人的本性都是善良的，出生时都是一个可爱的婴儿。这也就是说，其实每个人心中都有一个“雷锋”，有的人已将其发掘出来，而有的人则将其隐藏在内心深处。即使是内心无比阴暗的人，在漆黑的心灵深处依旧会有一丝星光。正是周围的黑暗将其显得无比耀眼，一有契机就可能使这一丝微光照遍整个内心世界，并冲破心墙，内心黑洞开始蜕变，撒出所有曾经吞噬的光芒。雷锋，就在这时真正显现。

你看，地震废墟上冒着余震危险不停忙碌的身影；在生命最后时刻挽救乘客的司机；用自己的身躯替学生挡住失控客车的老师；为救游客以身殉职的警察……点滴小事铸就了英雄，他们被称为这个时代最美的人。他们身上体现了雷锋精神，他们就是这个时代的雷锋。

雷锋精神并没有走远，雷锋就在你我中间，我们每个人都可以成为新时代的雷锋。

随着年节的脚步越来越近，201x年春运也进入节前高峰阶段，我们xx供电段临客二班的同志们于xx月xx日至xx月xx日顺利完成了第一次值乘任务。第一次的种种不适应、磨合期各式各样的问题都使我们这些春运“菜鸟”们成长了不少。任务的完成固然有我们自身的努力，更离不开的是列车长、带队教员以及车上其他师傅的悉心指导。其中，最令我们印象深刻的是师傅们对于细节的注重与把控。

车厢的明亮整洁离不开车窗窗帘的整齐。窗帘的拉开与否也是有讲究的。白天时，将遮光布收向两边扎好，将白纱展开。这样做既能使阳光照进来，让整个车厢洋溢着温暖，又不至于让阳光直射到窗边旅客的眼睛。到了晚上，将遮光布放下来，把窗外光源遮挡住，保证旅客休息质量。这虽是一个小细节，但师傅要求我们每天按时标准化作业，在无形中给旅客创造一个舒适的乘车环境。

同样注重细节的还有两位列车长，由于我们是第一次上车，各方面经验都不足，两位车长就来来回回在各车厢巡视，事无巨细地提醒我们各方面事宜。比如常常被忽视的列车车门外扶手。有的行动不便的旅客需要借助扶手才能顺利上下车，而经过一路疾驰，暴露在外面的扶手必然落有灰尘。两位车长就常常提醒我们要擦拭扶手便于旅客使用。再比如盛满开水的水杯要记得提醒乘客盖上盖子以防烫伤。有一次我经过乘务室门口，看到车长在我乘务室中，顺手把我忘记盖盖的杯子盖上了。心里很是感动，想起车长在出乘会上的话:在保证乘客安全的同时，也要保护好自己。

列车一次又一次的安全到站，旅客们满意下车、平安到家的背后，正是这无数个小细节的积累。列车长和师傅们这种对工作全心全意、对乘客无微不至的精神将鼓舞我们完成接下来一次又一次的任务。点滴的细节，才能铸就温馨的春运！

人们的童年往往都是一生之中最难忘的。童年的一点一滴伴随着我们成长，成为了你生命中的点滴。

记得小时候，我姐姐过生日，妈妈买了一辆自行车给姐姐，因为小时候的人都很好奇。所以就请求妈妈帮我也买一辆，但妈妈说等到我过生日时才给我买。于是我就不停的哭，父母向来都是最怕自己的孩子哭了，所以，就把姐姐的自行车让给了我。我立刻转悲为喜，骑着自行车回家了。

在家里不停骑着自行车，因为车的两边都有小轮子，就是为我们这些不会骑车的小孩子准备的。我骑着自行车到处跑，恨不得让全世界的人都知道我有了一辆新的自行车，而且大家都用羡慕的目光看着我。我骑着车，一个人带着两个朋友，无忧无虑的在村子里面到处跑，虽然有时会摔跤，但是，所有的疼痛都被高兴所代替了，最终情不自禁的有骑上了上去。直道天黑了才回家。

到了晚上，要切蛋糕，也要放鞭炮了。在这个时候，我突然意识到了我骑了一整天的自行车是水的物品了。那是我爸爸妈妈送给姐姐的生日礼物呀！却因为我一个人的自私而霸占了一整天，就连他本来的主人连摸都没有摸过。越想就觉得自己的行为就越过分，心里非常的难受。终于，忍不住将姐姐拉到一个没有人的地方，向她道歉，开始她很惊讶，但马上就反应了过来。并且接受了我的道歉。在放下了心中的包袱后，心里也放松了许多。

小时候的一点一滴与小时候的教训都是我们人生中不可多得是宝藏，只是在小时候的一点一滴中不够吸取的教训，也是有童年时的点滴伴随着你不断的成长，才能真正的长大成人。

一个习惯需要二十一天才能养成，而养成的习惯从生活的点点滴滴中就能反映出来。

晚上，我们全家人围在一起用餐，奶奶将刚煮好的鱼端上来，我立马拿起筷子开始疯狂地“扫荡”鱼肉。哈哈，心里一阵窃喜，竟然没有人跟我抢鱼！紧接着，我一边扒拉着碗里的白米饭，一边用筷子风卷残云般地吃完了鱼。

晚饭后，老爸带着我散步在乡间小路上。我眨眨眼睛，问他：“老爸，您知道我们班为什么有那么多聪明人吗？”老爸答道：“因为他们勤奋好学。”我打趣地说：“不对，不对，是因为星座呗！”“哦？是吗？”老爸瞪大了双眼，一脸疑惑，接着又摇摇头说，“你这是迷信。”他摸摸我的头，清了清嗓子又说道：“你看你，今晚吃鱼时，把两条鱼吃成一个‘大千世界’，这就是习惯问题。”我疑惑不解：“什么？习惯？”“比如，你在做数学题时，一些解答问题的思路都是正确的，而因为自己粗心算错，导致全盘皆输，是不是很可惜？”“嗯，是很可惜。但跟吃鱼有什么关系呢？”我玩弄着手指问道。“吃鱼嘛，你能把如此普通的两条鱼，吃成奇观‘大世界’也是够牛的，这就说明你一直以来都不内敛，大大咧咧做题就很容易错，这就是我们平时说的粗心。”老爸替我分析着。我若有所思地点点头，抬眸看到路边的树叶间透着点点星光，我想那一定是黑暗中希望的曙光。

对，我一定要细心，不能再粗心大意了。我暗暗下定决心。老爸向我点点头，脸上露出了会心的微笑。

年前几天，我趁着寒假跟爸爸妈妈一起到香港玩了一次。

那天早上，我们早早地乘坐地铁来到机场候机，尽管飞机延误了两个多小时，但我还是异常兴奋地踩着激动的脚步登上了飞机，盼着快点儿到达。

傍晚，我们到了香港，我跟着爸爸妈妈去铜锣湾商场买了很多东西，虽然走得很累，但一直坚持着。晚上，我们来到了事先预定的如心海景大酒店，当我得知服务员给我们的是75楼的房间时，我有一种既害怕又兴奋的感觉，所有的疲劳一扫而光。那么高的地方会是什么样子的呢，看下面会不会头晕啊?房间会不会摇动啊?安不安全啊?带着好奇和疑问，我进了我们的房间。没想到，房间是那么宽大和整洁，窗户外面高楼大厦都在我们眼下，灯光非常美丽。这房间尽然是那么豪华，而且我从来没有住过带四个脚浴缸的房间，当我起按墙边上的一个按钮时，发现原来是控制窗帘的开关。这天晚上，我觉得特别有趣。

到香港的第三天是最好玩的，我们乘地铁来到迪士尼乐园，去了未来城堡。我们先乘了太空飞船然后我去了一个地方，那里各种各样的外星人只要你按一下他身上的黄色按钮他就可以喷水，有趣极了。我们又去看了一个外国黑人表演滚球，那个黑人动作灵敏，熟练，他的本领真大。下午，我们又去看了精彩的花车表演。在迪士尼，我最喜欢的有两个节目，一个是坐小火车，它一共有两站，一个是美国小镇，一个是幻想世界，路上能看见许多古怪的东西。还有一个是坐小船，小船上有一个专门开船和讲解的工作人员。我之所以喜欢是因为岸边的树林里有许多假的动物，但非常逼真。猿猴对着河面吼叫、大象甩着鼻子喷水，还有火山的火遇到河水以后冒出浓浓的白烟等等。最刺激的是船开到一个好像有印第安人住着的地方，里面有许多印第安人的生活用具和电影里关于印第安人的传说，还有个娃娃在摇篮里发出尖尖的叫声，原来他就是电影中的泰山的小时侯的样子。

这次短短的香港游玩，好玩的东西太多啦!

今天，我参加了小记者活动，去往了第三自来水厂，带着许多疑问，我们去这个神秘的地方一探究竟，了解一下我们生活中的自来水是如何而来的，真的是“自来”吗？

首先，我们去往了反应池。因为这个水厂的水源是富春江、浦阳江、钱塘江的三江口，水是不怎么干净的，要滤化成我们生活中常用的自来水那么干净，是不容易的，所以，我们来到的第一个池子，就是过程的第一步。放眼望去，可以看见反应池像方块一样一个个被隔开，每个水面都漂浮着像豆腐花一样的东西。哥哥告诉我们，这时矾花，因为加了矾，所以就会有这样的沉淀物。

接着，我们来到了沉淀池。因为沉淀物沉入了水底，所以上面的水都是干净清澈的。我们能够看到在沉淀物上面，停着几辆排泥车。哥哥过来向我们解释排泥车的作用，原来底部的沉淀物只要用排泥车排走，就不会一直堆积下去了。

然后，我们来到了一个很清澈的池子，它是用来过滤的。在我们左手边，有一个空池子，里面放了1、2米的石英沙。这下大家都好奇了，沙子不会让水更浑浊吗？其实不是这样的，哥哥向我们介绍了这种神奇的沙子，这种沙子虽然与生活中常见的沙子长得差不多，但这种石英沙却能将水中的杂质过滤，让水更清，更干净。

最后水通过了清水池，来到泵房。泵房里温度有些高，工人叔叔依旧不辞辛劳地工作着。水成功从肮脏的原水变成了干净的自来水，送到千家万户。

由此可见，自来水并不是“自来的”，它是员工们辛苦劳动的结晶。所以，我们要节约用水，珍惜每一滴水，将水二次利用，减少用水量，让水永远在地球上占这珍贵的百分之七十。

“绿色、环保”这些词，对于我们生活在二十一世纪的中学生而言，并不陌生。然而，这似乎又是这么遥远。从我们每天看到的那些关于环保的报道来看，环保似乎一定要做出巨大的成就。而这些成就对于中学生来说，似乎要求太高了。其实，提倡绿色，可以从我们生变的点点滴滴做起。

绿色，关键在于我们是否有保护环境，保护地球之心。

如果我们外出购物，那么我们是带环保袋，还是带普通的塑料袋呢？这也许在几年前还是一个使许多人争执的问题。然而，如今，当我国的限塑令已经执行了很久时，这似乎已不再是一个问题了。然而，当我们闲逛在各大超市，卖场时，真的就没有人使用塑料袋了吗？塑料袋所带来的环境污染等问题，恐怕没有人不清楚。但是，依然有人不予以重视，这只能说明他们没有环保之心。

我们中学生外出购物的机会毕竟还是很少的。但我们还是可以在这方面有所表现的。在塑料袋有偿使用的今天，我们每天总是需要垃圾袋的。垃圾袋，也是一个会引发环境污染的产品。

由于这个原因，我们使用垃圾袋时总是特别注意。记得我们在选择垃圾袋的时候，我们就十分注意是我们学习，我们挑选的都是十分牢固的垃圾袋。因为如果垃圾袋不牢，我们为了在倒垃圾时，垃圾不会把垃圾袋撑坏，我们有时必须再多套一个垃圾袋。然而，这个多套的垃圾袋却又会给地球多带去一份污染。

在使用垃圾袋的时候，我们也会多加留意，如果垃圾还不是很满，我们就不换垃圾袋了。这样，我们的垃圾袋使用量就会得到进一步的减少。不仅如此，有时，家中还会多出一些纸盒。于是，我们就会把这些纸盒用盛放垃圾。这样垃圾袋使用量又会继续减少，这不是很好吗？

不错，环保就可以从这些点滴小事做起。如果你有了环保之心，你就会主动去做这些事情。

作为学生，我们也是离不开纸的。我们的书本是用纸做的，卷子是用纸做的，草稿纸也是用纸做成的……尤其是草稿纸。他是我们学习中必不可少的用具，但它的用量也是很大的。然而，纸是用树制成的。这些树对于环境也是很重要的。所以，我们也应该节约用纸。

每当使用草稿纸的时候，我都十分注意。一般，我打草稿时，字都还是比较小的。同时，我使用草稿纸时，都会在纸的两面打草稿。这样，毫无疑问，我们就在一点一滴地节约纸。

其实，环保离我们并不遥远，只要我们人人都有保护环境的思想！