秘密花园读后感优秀作文【最新20篇】

寒假，我看了一部令我难以忘怀的书《宝葫芦的秘密》。电影里有个叫王葆的小男孩，很爱做梦。一天回家，他做着作业便伏在桌上沉沉地睡去，梦见了……。

王葆推着单车去钓鱼。当他走入一片竹林时，很神奇的，有小鸟为他指路，青蛙把他引到湖边。放下钓竿、水桶，想起数学没有预习，上课又会回答不出问题，同学们又会笑他，不由得对着湖面大喊起来：“我要比他们优秀，最好不要费劲”。话音刚落，王葆居然钓到了一个万能的宝葫芦，从此，王葆便成了宝葫芦的主人。宝葫芦帮了王葆很多忙，特别是很多“倒忙”。

令我印象深刻的是“象棋对弈”。王葆边下棋边说：“我要吃掉你的马。”“我要吃掉你的炮。”……躲在树上助阵的宝葫芦听见了，赶紧念起“咒语”，使一颗颗棋子直飞进王葆的嘴里，还纳闷的问：“主人，这东西好吃吗?”王葆边吐着棋子边难受的说：“这棋子不能吃。”这短短的几分钟，我一直都在哈哈大笑。

王葆在玩具店看到许多玩具，十分喜欢。宝葫芦便满足了主人的愿望，将玩具店里的所有玩具都浩浩荡荡地送到王葆家里，王葆不但没有高兴，反而生气地将宝葫芦骂了一顿。王葆的爸爸回家了，送给了王葆一辆山地车，王葆兴奋得手舞足蹈。宝葫芦看在眼里，失落极了。

数学考试了，王葆不想费劲，却想考全班第一，只有找宝葫芦帮忙。宝葫芦使用魔法，将考得最好的苏鸣凤的答案全部转移到王葆的试卷上，可是连同苏鸣凤的名字也一同转移了过去，让王葆在老师和同学面前更加出丑了。在这一次“倒忙”之后，王葆狠心地离开了宝葫芦，决心要依靠自己的努力。告别了宝葫芦，依靠自己的勤奋练习，王葆终于在游泳比赛中获得了冠军。

看了《宝葫芦的秘密》，我明白了：世界上没有不劳而获的事。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实。正如刘老师所说的“天下没有掉馅饼的事，凡事都需要努力。”

我也想做一个梦，能和宝葫芦坐着飞机在天空翱翔，能坐着飞船游向太空，那是多么畅快的事啊!不过，还是得自己努力哦!

近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。

我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。

还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。

还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。

《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。

玛丽?雷诺克斯出生在印度，她是个不招人喜欢，脾气又差的小女孩。她看起来非常憔悴，弱不禁风。

玛丽的母亲是一个大美人，她不喜欢玛丽，她只喜欢参加晚会或宴会。玛丽的父亲在英国政府工作，因为工作经常把玛丽遗忘，他们两个似乎都不愿意要这个孩子。因此玛丽是由奶妈带大的，因此，没大有见过自己的爸爸妈妈。

一场霍乱后，玛丽的父母去世了，家里的仆人还有奶妈都死了。而霍乱中玛丽却在育儿室中奇迹般的活了下来，那个时候，屋里只有玛丽还有一条蛇了，军方找到了她，并告诉她，她成了一个孤儿。

玛丽先是去了一个牧师家里，但是她觉得牧师家里又脏又乱，所以不喜欢，而且牧师的孩子经常捉弄他，叫玛丽为“玛丽小姐真自私”。

玛丽去了她的姑父家，遇到了一个平凡的女佣玛莎，又遇到了她的母亲索比亚太太。他们一家十几口住在一个农舍里。玛丽又在菜地里遇到了本?威瑟斯塔夫，并从他口里了解了秘密花园，又认识了他的知更鸟。玛丽在知更鸟的帮助下找到了秘密花园的钥匙，并找到了大门。几天后玛丽又遇到了一个可以和动物交流的男孩―迪肯，并和他让秘密花园复活。接着玛丽在房子里听到了柯林少爷的哭声，并发现了他，和他成为了朋友。可他一直说自己活不了多久，因为他不能下床，出房间也只坐在轮椅上。他的脾气和玛丽以前一样坏，因为她现在已经变了，长漂亮了，脾气好了。

可是玛丽和柯林闹别扭。之后，就和好了，并带他到秘密花园。柯林学会站起来，可秘密花园本也来过。于是他们四人一起守护这个秘密。直到一天克雷文回来发现了自己的儿子与以前的不同。

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。

《美德花园》，成长的证据。

它像花园里的园丁，而我像渴望泉水的花朵，等待它来浇灌我心灵那多含苞待放的花蕾。

我想像小茉莉一样呢。他虽然身上经常詹曼娜iba，热的大家见了他就说是“丑八怪，”常常是被嘲笑的对象，但他很勤劳，他帮助大叔去除蚜虫，还帮小蚂蚁们找到回家的路……

我也是个其貌不扬的人。我总是自卑于我的样貌，看了《美德花园》，认识小茉莉，我才知道人生不是由样貌来决定命运，命运是掌握在自己手里的。只要你努力勤奋，乐于助人，那么你会感到快乐，感到满足，那么你的人生，你的心灵就不会感到空虚，而是拥有了满满的实在感。

人生是坎坷的，也是平坦的，我就好比一棵等待雨水的种子，大地把我抚养，落在我身上的每一滴雨水那都是美德。美德是我的雨水，她的浇灌，使我萌发，使我成长，使我踏出未来的步伐。美德也好似一种奇妙的魔法，点燃美丽人生。美德是友谊的花絮，是遥远的路程，是欢乐的延长，是创伤的愈合。人生的路，当然还得自己去走，但是，切莫忘记，美德是人生旅途上的一只鸿雁，一个避风的港湾。

再谈谈的回忆中，我想起了那些清晰而遥远的往事；在轰轰烈烈的悲喜中，我感到岁月的不断流逝以及生命跳动的脉搏。猛然醒来，这莫非是成长的滋味？

人生像一杯清茶，仔细的品味，才能尝出香味；人生像一束鲜花，认真地观赏，才能看到美丽，我们应该去追求，去奋斗，走上自己特色的光辉灿烂的人生之路！

一首歌必定是有许多高高低低的音符组成，我们的生命之歌不也是如此吗？有艰苦才能显出幸福的可贵，有平凡才衬出灿烂，其实只要你好好把握，人生的意义，何必埋怨上天呢？

人生应该无怨无悔，生命无须过多修饰，丢开一切不必要的烦恼，抛开一切你不必要的自卑，否则你会想跟受了潮的火柴，怎么擦，也难以点燃招摇前进的路途之火。你应该勇敢地走过昨天，潇洒地走过明天，便是最大的快慰。

[美德花园读后感作文

《童年的秘密》是一本关于儿童教育的书籍。作者是一位教育学家，亦是一位充满温情关爱的女性学者，在书中以热情的笔调记录了她在学前儿童方面的研究成果。

《童年的秘密》提出了“敏感期”这一理念，在当时是具有开创性的。儿童在多方面的发展拥有一个特殊的敏感时期，尤其是精神心理发育，如果错过，就无法重现和挽回。儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，需要得到教育者的尊重。

感觉是心理的第一个冲动，婴儿通过感官来获取外界信息、表达自身的需求。作者认为婴儿对于秩序感也有要求，特别是在室内，有些孩子看似没有原因的哭闹，是因为秩序感没有得到满足。孩子熟悉的环境遭到破坏，也会给他们带来不安的感受，这是因为婴儿能够注意到环境当中细微的改变。但这一点并没有实验的数据作为佐证，作者只是举出了一些语焉不详的例子。我对这一点持有怀疑的态度。而皮亚杰的实验对于儿童的固定位置感或许有一定意义，但对婴儿不见得有参考价值。

早在19世纪，作者就已经意识到了儿童的独立性，并且批判性地指出，成年人把自己看作是判断儿童善与恶的标尺，把儿童视为自己的私有财产，在无形之中压抑了儿童的个性，并且“洋洋得意于自己对儿童所谓的热爱和牺牲”，认为这就是教育孩子的正确途径。

可是，这种带有启蒙性质的新思想却没有出现在同时代的中国。彼时的中国父母是多么喜欢控制孩子，把孩子当成自己的附属品。童年的我是多么想要一点自由，哪怕是微不足道的穿衣打扮的选择权，哪怕是独自出门的时间。人和人之间的鸿沟可以有多深多远，这样的事情纵使说出来也没有多少人能够相信和理解，我也不想一次又一次去开口诉说。

无论是这本书还是精神分析流派，都认为成人的幸福和一个人童年时期的生活有着紧密的联系。的确，童年与成年生活一一对应的归因纵使困难，其千丝万缕的关联也无法被割裂无视。倘若世间多一些理智与热爱并存的父母，这世界上也会多一些生活快乐、心灵温暖的孩子。当美好被代代传承，和暖的风也将吹开紧闭的心扉，让微笑绽放在每一张面庞。

不劳而获只能获得一时的荣誉，但不会长久，要脚踏实地，实事求是，这是《宝葫芦的秘密》给我最大的感受。

这本书讲的是，有一个叫王葆的孩子，他非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得非常幸福，要什么有什么。然而他得到宝葫芦后，先是幸福，后来宝葫芦实现的愿望却让他十分痛苦。最后他揭开了秘密，把所有真相告诉了大家，原来，这一切都是一场梦。

宝葫芦虽然帮王葆干了许多王葆想干的事情，结果这样一来，王葆的时间又用不完了，你看，王葆想做一个飞机模型，宝葫芦看出了他的心思，马上就把飞机变出来了，可是这飞机模型却让王葆兴趣全无。其实，只有自己劳动，才能感受到其中的乐趣。这正告诉了我们，用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的、最好的。不劳而获，虽然有了物质，但没有成就感，有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，才知道劳动的乐趣。

小时偷针，长大偷金，如果接受了别人偷了的东西，也就等是自己偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。这让我想到了守株待兔的故事：有一个人在地里干活，看见一只兔子撞在一棵大树上，一下子把脖子折断了。这个农夫把兔子捡起来,美美地吃上了一顿。第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，想着兔子还会撞过来，就一直等着。结果，等了一天什么也没等到。从此，他天天坐在那棵大树下，愚昧地等着兔子来撞死。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人，也不要当不劳而获的人，要做一个诚实的人，不要偷任何东西。

天上不会掉馅饼，不要妄想自己不劳而获，我们要用自己的努力去探索。只要我们脚踏实地，实事求是，总会实现自己的愿望。

最近，我读了一本名叫秘密花园的书，它的作者是美国作家弗·霍·伯内特女士。这本书讲述了这样一个故事：

一场霍乱袭击了尤，玛丽身边的人接连死去，幸存的她被送往英格兰的米塞尔斯威特庄园与姑父科拉文先生一起生活。

那是一个令人忧伤的怪地方。十年前，年轻漂亮的姑妈突然死去，姑父从此阴郁古怪。他关闭了庄园所有的门，以及那个妻子深爱的、长满玫瑰的花园，钥匙也被深深埋进土中。

玛丽在旅鸫的指引下发现并打开了花园的门，与女佣人玛莎的弟弟狄肯一起将花园弄得生机勃勃。同时，玛丽与庄园小主人柯林一起在花园中成长，变得开朗、活泼起来。

克拉文先生封闭的心在一个奇妙的梦中得到释放，那个声音使他回到了米塞尔斯威特庄园。从此，这座庄园便洋溢着歌声与笑声。

从前的玛丽是个面黄肌瘦而专横霸道的“犟小姐”，对身边的任何一件事情都提不起精神，甚至连饭也不想吃。自从来到了米塞尔斯威特庄园，沼泽地上的新鲜空气使她胃口大开，她学会了自己穿衣服、穿鞋子，学会了奔跑、跳跃。

从前的柯林从来没有笑声。这孩子从小体弱多病，所有人都认为他离死不远，甚至连他自己都这么认为。玛丽的故事使他爱上了大自然，在大自然的怀抱中变强壮，变健康。他想到要当一名科学家，并且“要永远活下去”。

大自然的力量是多么大呀!它改变了两个孩子。当我们在大自然中玩耍时，大自然教给我们知识，陶冶我们的情操，让我们茁壮成长。我们需要自由，需要阳光，需要新鲜空气，而大自然把这些无私地给予我们。

来吧，让我们一起奔跑，一起跳跃，一起到大自然的怀抱中去吧!

你知道是什么让一个自闭暴躁的孩子变成随和开朗的吗?请允许我给大家做向导，让我们一起走进《秘密花园》一探究竟。

书中的主人公玛丽从小就脾气骄纵，后来，因为父母双亡成了孤儿，最后住进了姑父克拉文先生的家。她听说姑父家有座秘密花园，玛丽发现了花园的钥匙，生活也因此变得更有趣。在那里，她交了许多朋友，比如：狄肯、柯林等等;她改掉了坏脾气，还将自己的温暖播撒出去——她和朋友一起帮助姑父的儿子柯林走出了阴霾，使得他们父子俩原本紧张的关系变得亲密。

我挺好奇书里面的秘密花园，它是怎样让玛丽性格发生转变的?读到后来，我分析了一下，大概是这样：大自然清新的空气让玛丽变得强壮;自由的气氛让她的性格变得宽容。

我对书中的另一位主人公狄肯充满了崇敬，他从小没有生过一次病，他可以和小动物交流，给人们带来温暖和快乐。我想正是他这种开朗乐观、宽容的个性深深影响了玛丽和柯林，爱和理解就是改变人们个性的真正原因。我也是个倔脾气的男孩，刚进小学时，因为我幼儿园是其他地方读的，班里一位同学都不认识，我总是孤零零的一个人。看着同学们一起玩真开心，我也想加入，可能是我个性的原因，总是和同学闹矛盾。这时班主任胡老师开导我说，与人相处要大方和宽容。班里的王子昊、胡家鼎等同学也主动和我玩，并且包容我的一些缺点，慢慢的我和他们成了朋友。现在，我的朋友越来越多，几乎没和同学吵架过，同学们也越来越认可我，在班干部的竞选中，我的票数也超过了一半。我觉得老师和同学就像狄肯，用爱和理解改变了我。

读了这本书，让我懂得：要让自己的身心愉悦，不能一直闷在家里，要到大自然中去。同时用我们的爱和理解去感染我们周围的人，去帮助那些有困难的人。

《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教育；爱的智慧；成人与儿童的冲突等等。

《童年的秘密》不但批评了一些成年人对待儿童的错误态度，谴责了对儿童的忽视和不尊重；还呼吁教师和父母应该仔细地观察儿童，了解他们的内心世界，发现童年的秘密，从而激发他们的内在潜力。我开始重新反思工作中的一些理念和做法，并试着去改变。然而，这种改变比我想象得要困难得多。一般传统的教育，老师只是认识学生的行为，知道要引导他们，也知道为了教育他们应该做些什么；而具备蒙特梭利教育思想的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，教师要追随儿童。让他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。

现在，尽管人们已经从一个新的角度来看待儿童的生活。但现实生活还是告诉我们，在儿童与成人（父母或教师）之间往往会存在着一种潜意识的冲突。这种情况表明，如何看待儿童，如何对待儿童的生活，如何处理儿童与成人的关系，至今仍然是值得重视和思考的问题。蒙台梭利在《儿童的秘密》一书中所列举的许多例子，实际上在现实生活中都能见到。因此，在对“儿童之谜”的思考与探索上，父母、教师以及所有关注儿童及儿童教育的人们肯定能从这本生动通俗而不乏真知灼见的书中得到很多有益的启示。

读一本好书，就是和许多高尚的人对话。感谢蒙台梭利，这位意大利伟大的教育家，是她和她的那本《童年的秘密》走进了我的生活，充实着我的教育观念，指导着我的教育行为，更坚定了我的教育信念。

小时侯，我住在乡下。一放学，就像只刚学会飞翔的小鸟一样到处乱跑。一次偶然的机会，我发现了一座“秘密花园”。

金黄色的枯草漫布整个田野。金黄色中，还有着几丛绿油油的三叶草。这浓郁的绿色十分和谐地生长在金黄色的田野之中。

那时的我，带着一群小伙伴，尽情地在这座“秘密花园“中玩耍。摘下几片三叶草戴在耳边扮成花仙子；在田野中翻跟头，吓得那些采蜜的蜜蜂到处乱飞……

春天之时，几丛绿色的三叶草都开出了白色的小花。绿中带白，别有一番风趣。这个时节，总是蜜蜂最忙碌的季节。我的”秘密花园“被金黄的油菜花给围了起来，耳边全是那蜜蜂的嗡嗡声。

这个季节，枯草之下的土壤中，总会钻出嫩绿的小草，开出白色的小花，零散地分布在四周。于是，这里便有了更多的春意。

夏天之时，四周的田野中都种上了水稻。每当这时，总有几只青蛙藏在稻田中鸣叫；总会有几只调皮的青蛙跳进我的秘密花园中，踩倒一些挺立的三叶草。而我，总是任由它们在那三叶草上跳来跳去，总是不自觉得就会加入那个阵营……

秋天之时，晶莹剔透的白霜总是落在田野之上。远远望去，田野换上了一件晶莹的外衣。随着太阳的升起，白霜渐渐化为露水，又慢慢地消失不见了……

一次意外，我的秘密花园消失了，再也回不来了……现在的我，只有在心中怀念那一座”秘密花园“了，过去了的，再也回不来了。

快乐，是给予，而不是索取;那是执着，而不是轻言放弃;那是勇气，而不是胆怯;那是春日温暖的阳光，而不是秋天枯黄的落叶。快乐，离我们近在咫尺。

——题记

《秘密花园》，顾名思义，它就像一只装满了秘密——生命与自然的秘密的花篮，将读者神秘地带到心灵应当去的地方，带到生命最匀称的颜色里，带到我们自己轻轻的呼吸中。在这途中，我们也收获了这只花篮中最美的余香。读完《秘密花园》，掩卷沉思，撞击瞳孔的竟是那快乐的真谛与蓬勃生命的幻影。玛丽在狄肯的一次次大自然的陶冶中，渐渐变成了一个结实健壮、开朗活泼的孩子，并发现了体弱多病、对生活失去信心的柯林。玛丽引导着他，同时和狄肯一起改变他，教他站稳、行走，用“魔力”把柯林也变成了一个健壮开朗的男孩。他们之间传递的快乐与生命的活力就是使这个灰蒙蒙的秘密花园复活的金钥匙。

柯林所说的改变他生命的东西——“魔力”，那是生命的活力，是生命的激情和大自然给予人类的欢乐。玛丽即使是个倔强暴躁的孩子，也一定对生命有一种渴望，渴望有一段完整的生命，一段充实的生命。狄肯长得那么健壮，就是因为大自然的洗礼和动植物和他的亲近。我也深深地体会到，快乐犹如花园中的一片阳光，也如狄肯的“魔法”，向人们传递着古老的寓言——对快乐的领悟和毫不迟疑的接纳。在生活中，我们也需要快乐的灌溉。生命的活力就像一棵发芽中的树苗，只有经过快乐的浇灌，才会慢慢长大成一棵参天大树。

有些人，总认为快乐很遥远，即使有再丰富的物质，也整天愁眉苦脸，那是因为他们对生活已失去了信心：有些人，却总是沉浸在快乐的海洋中，那是因为他们知道生活的魅力，用一颗乐观向上的心面对生活，面对挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了!”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢!”

打开记忆的匣子——记得一次我在考试中跌倒了，成绩很差。一股苦涩的味道从心底滚滚而来，偷偷地哭泣着。老师见了，她轻轻抚摸着我的脑袋，温和地说：“一次小小的失败就把你吓到了?人生的路途中，布满着无数的坎坷，只有用乐观、快乐的心态才能跨过它。鼓起勇气来，相信你一定能克服它!争取下次考个好成绩吧!”我抬起头，用湿润的眼眸看着老师，她坚定的眼神让我再次充满了信心，心中的熊熊烈火再次燃烧了起来。

快乐，就是这么简单。它在跨过一个个坎坷后，闪烁出了更璀璨的光芒。其实，每个孩子的心里都一座”秘密花园“，花园里藏着孩子们的快乐和希望。这座心灵的花园，是一个魔镜，折射着每个人的命运。找到那把埋藏的钥匙，开启这座封闭的花园，让它复苏，让它生长，让它开满鲜花，让它生机盎然。这是每一个生命的渴望——快乐。

当我一口气读完这本书时，已经是深夜了。我没有注意过，时间流逝的有多快，我只是沉浸在这个故事里，被其深深吸引，像个聆听者一样，不知不觉听完了整部故事。当初在书店里随意翻到的一本书，很奇妙的，成了我的最爱。

我平日不爱阅读，也许是巧合吧，在书店里堆积如山的书籍中，我翻到了这本书，当下便被《秘密花园》深深地吸引，毫不犹豫的买下了它，因为那个温暖的故事令我陶醉。

我手捧着书，在温暖窄小的房间里，静静的读啊读，时间似乎静止了，心也静了。那一幕幕情节令我无法自拔。我最喜欢《秘密花园》里的，不是一串串曲折而奇妙的故事，伙伴之间的友谊，而是那个花园。它可能是普通的，但对于每个去过那里的人来说，又有着不凡的意义，在大自然的牵引下，玛丽从一个自私的小女孩变成了活泼开朗的孩子，并和农家小子迪克恩一起，帮助庄园里病弱孤僻的科林少爷找回了健康与自信，还有来自父亲的爱。在童话的最后，一切都获得了新生。这一切，是因为玛丽的到来，她带给了庄园新的生机，而根本上，却是因为那个秘密花园，它被尘封在时间里，有无数的秘密藏在那里，而这个秘密花园，也成了他们之间搭建友谊的桥梁，成了每个人心中最美好的向往。当每个人心中的乌云的驱散时，秘密花园也就没什么秘密了，它成了大家共同的回忆。

当我们在为命运的不公而哭泣时，就应该明白，没有人的生活一帆风顺，眼泪解决不了一切，勇敢的面对，乐观的面对，才会看见更远处的精彩，所谓拨开乌云见彩虹，说的不就是这个意思吗?古今中外，多少黯然的生命因为艰苦奋斗而精彩，因为抱着乐观而绽放出不一样的光彩。一切的一切，都取决于自己，而不是命运。

书中的一句话：“大自然与美好的心灵，是我们每个人内心都不曾丢弃的珍重。”是我最喜欢的一句话，每个人的的内心都是善良的，这更是我最坚信的一点，哪怕再无恶不赦的人，在他们的心中，都存在着一个秘密花园，宁静，而又美好。我相信，这就是作者写这本书时，最想告诉我们的：精彩的人生，取决于心灵的坚强与美丽。

我很庆幸，我遇见了这本书，读过这本书。在窄小的温暖房间里，静静的品读，成了我最大的乐趣。对于我来说，它有着非同一般的意义，因为它让我爱上了阅读。渐渐的，读的书多了，也知道腹有书香气自华了，便更为当初买下它的决定而庆幸。

真的，很幸运。

有一次，我做了一个梦。一个小女孩六岁和十岁的男孩在一个美丽的花园运行，穿过花园跑，跑到我的眼睛共同的梦想。

我醒来后，发现那两个部分小孩教育正是我最近我们在读的一本书里的人物――《秘密花园》。那女孩因为正是通过玛丽。

这本书讲述了小玛丽在霍乱中幸存下来并被送到布莱斯先生家后发生的一系列事情。 后来，她打开了布莱斯庄园的秘密，溶解了布莱斯先生的心。

他和他的儿子布莱克成为了好朋友。

玛丽刚开始在庄园里闲逛的几天，为她巧妙地利用地形与其他人玩“捉迷藏”打下了良好的基础。想到我平时的样子，我很惭愧。在我开始之前我不知道事实，但是我盲目地开始。看了这个，我决定改掉这个坏习惯。

后来，玛丽遇到了一个红色的鸟，鸟带着她的文章去覆盖在墙壁前常春藤泥土墙，找到了一把金钥匙 -

关键的秘密花园。我想改变我，我肯定不会和鸟类广交朋友，找不到钥匙。玛丽必须有我的是相反的。

再后来，一次社会偶然的机遇，让玛丽找到了自己一个人――布莱斯先生的儿子，布莱克，她和布莱克成为了成为好朋友，并向布莱克分享了她找到了重要钥匙的秘密。他们在途中还遇到了作为一个中国男孩――哈克，并让哈克成为了提高他们的同伴。如果是我，我肯定学生没有一种勇气去和另外通过两个孩子不认识的人去学习交朋友，也没有需要勇气将钥匙不能占为已有。

最后 blythe 先生发现了他们的秘密。小玛丽想知道如果布莱斯先生发现了，他会对她做什么，但布莱斯先生很高兴看到他们的样子。也许这就是 blythe

先生对他们的容忍度。他觉得希望渺茫。”在广阔的天空下，后退一步”

我想着，我一定要像书中的小玛丽生活一样，自强运动不息。

秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈被夺取了生命是她成为了孤儿。

我看到这时，总是想问：‘’这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢?‘’我怀着这个问题看下去，随着另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单，寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽，结识到了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。

这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。

如果我是玛丽，我会更加的厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个终日不回家的人，而我的母亲也只会每天去参加各种各样的舞会，并不在乎我的存在，生活在这样的家庭里，我感到孤单寂寞渐渐的性格孤僻，有谁不会变成这样呢?

因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。

我喜欢秘密花园这本书，更希望拥有狄肯那样宝贵的友情，让我的生活充满阳光，欢乐。

翻开《秘密花园》的第一页，我带着一个一个的问号。是什么改变了性格暴躁的玛丽小姐?是什么改变了脾气古怪的柯林少爷?当我合上最后一页，这一个一个问号都变成了句号。

有一个十岁的小女孩，她的名字叫玛丽，她生活在印度。但在一次霍乱中，玛丽的父母的去世了。玛丽只好投奔英国的舅舅克莱蒙从小被父母疏远，一直放任自流、任性而自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴沉的大房子里被无助包围了。多亏知更鸟引路，玛丽闯入了一个禁闭已久的花园。当被痛苦、绝望折磨的舅舅听从早已经去世的妻子的神秘召唤，重回花园时，他也找到了开启从前的钥匙。也因为玛丽改变了柯林。

有些人，总认为快乐很遥远，即使有再丰富的物质，也整天愁眉苦脸，那是因为他们对生活已失去了信心：有些人，却总是沉浸在快乐的海洋中，那是因为他们知道生活的魅力，用一颗乐观向上的心面对生活，面对挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了!”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢!”

打开记忆的匣子——记得一次我给报社投稿，可是没有成功。一股苦涩的味道从心底滚滚而来，偷偷地哭泣着。妈妈见了，她轻轻抚摸着我的脑袋，温和地说：“一次小小的失败就把你吓到了?成长的路途中，布满着无数的坎坷，只有用乐观、快乐的心态才能跨过它。鼓起勇气来，相信你一定能克服它!争取下次考个好成绩吧!”我抬起头，用湿润的眼眸看着妈妈，她坚定的眼神让我再次充满了信心，心中的熊熊烈火再次燃烧了起来。作文

读完《秘密花园》我懂得了：快乐，是给予，而不是索取;那是执着，而不是轻言放弃;那是勇气，而不是胆怯;那是春日温暖的阳光，而不是秋天枯黄的落叶。

《秘密花园》中的小主人公叫玛丽，她是一个相貌一般，脾气暴躁，人见人厌的小女孩儿，在一次瘟疫中，他的爸爸妈妈的生命就被夺走了，可怜的玛丽变成了孤儿。接着另一个小主人公迪肯认识玛丽之后做了朋友，玛丽的性格渐渐的开朗起来，颜面慢慢变得漂亮，身体健康也非常好，她喜欢去户外玩儿了，渐渐让我们感到玛丽和之前判若两人。这本书主要让我明白了深厚的友谊的价值，迪肯用自己的友谊打动了对什么事都讨厌，不想去做的玛丽，她打动了身患重病，对生命不抱有任何希望的科林，使他重新燃起了对生命的希望之火，如果，我是玛丽，我会更加厌恶所有的人或事，因为我的母亲也只会去参加各种各样的聚会，并不在乎我是不是存在着，生活在这样恶劣的家庭中，我只会感到孤单寂寞，渐渐的性格孤僻，有谁生活在这样的家庭中不会变成这样呢，玛丽来到秘密花园之后，这里有好几百间房子，可是又有很多件不让人进入的，玛丽听她的仆人告诉她，这里以前有一个被锁住了十多年的秘密花园，因为她的舅舅。因为曾经和他的妻子在这里，妻子坐在树上不小心树枝断了，下面则刚好是玫瑰花丛。她不幸落到了上面，死去了，从此她舅舅不让任何人提起这件事。还把花园锁住，把钥匙埋在土里，不让任何人进入，玛丽听后感到很有趣。从此就踏上了寻找秘密花园路的开始，玛丽在寻找花园的路途中，认识了农夫本。他的知更鸟，和他一起开始找这个神秘的花园。

我非常喜欢这本书。我也向往拥有和迪肯那样宝贵的友情，让我对生活充满了乐趣，让我的生活充满阳光，这本书的出现使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生之路。

《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利，是享誉全球的幼儿专家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻的影响着世界各国，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。

本书的资料共有30章，好的观点实在很多，我就对我感受比较深的几点阐述一下吧。

1、成人就应受到控告—在成人中进行彻底的变革

在与儿童相处的过程中，成人会慢慢变得自私自利、以自我为中心。即使他们能够说服自己这是出于对儿童的爱和自我牺牲，但实际上他们却在无意识中压抑了儿童个性的发展。

2、儿童发展的秘密

儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然的吸收和学习。当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。我们不能漠视儿童的心里发展，就应去帮忙他们。这种帮忙并不在于塑造儿童，在于观察儿童心理发展的外在表现，为儿童的心灵成长带给支持。

3、睡眠失调是儿童成长的障碍

成人就应发奋去了解儿童的需要，这样才能给儿童带给一个适宜的生长环境，满足儿童内在的需求。不好把儿童当做没有生命的个体，不好在他们年幼的时候随心所欲地支配他们，在他们长大以后还要求他们惟命是从。成人务必认识到：在儿童成长中，成人只能起一种次要作用；成人务必尽可能地了解儿童，这样才能给儿童带给适当的帮忙。正因儿童比成人弱小的多，要想让儿童充分发展自己的个性，成人就必须要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。请把儿童当做人看，而不是成人的附属品，儿童就应是一个完整的个体，在社会在生活的好处上，要做到儿童与成人的平等。

4、儿童的教育—“儿童之家”的三条准则

儿童只有生活在一个不受约束的环境中，即在一个与他们的年龄相适应的环境中，才能使他们的心理生活自然而然地获得发展，并展现他们内心的秘密。儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。教育所要求的只有一项：透过孩子的内在力量来到达自我的学习。儿童就应得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

5、偏离正轨的儿童（神游、抵触、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐惧、说谎）

当游移不定的心灵找不到能够停靠的对象时，就容易被图像和符号所吸引，一旦儿童发生这种心理失调，就会坐立不安、到处乱动等表现。这些孩子看上去活力充沛、难以控制，但他们进行的活动却毫无目的。他们可能刚刚着手做一件事情，但没过一会就将其抛之脑后，又开始干新的事情，正因他们的心思分散到许多不一样的事物上，无法集中在某个对象上。对于儿童由于心理失调表现出的这种散漫和不守规矩，成人可能会进行惩罚或者耐心地容忍对待，但实际上，对儿童的这种幻想，我们是持赞成和鼓励的态度的，并把它视为儿童创造性的表现。

6、父母的使命

父母不是孩子的创造者，只是他们的监护人。父母应真挚地关怀孩子，将保护孩子作为崇高的使命来履行，为了这个使命，父母就应将落到大自然赋予我们的爱孩子的本能上的灰尘洗涤干净，发奋去明白这份爱的本质。父母对子女的爱，就应是发自内心的深刻情感的外露，而不应存在有任何私心或懈怠。这是一个严重的社会问题，应引起父母的重视，父母也应为了儿童的权利而抗争。

透过读阅《童年的秘密》这本书，让我颇受感悟，从中认真反思，自己在教育孩子方便有很多错误的方面。日常生活中运用大人的权力去抑制了孩子的自发性活动，孩子是独立而特殊的存在，他有权理解正规和非正规的教育，以及有权享有促进身体、心理、精神道德、智能的权利。应对孩子的成长，我们就应像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境引导孩子的内在生命力，并耐心的等待孩子完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对孩子好”去打扰其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严重后果。个性是在这天我们国家的教育环境下，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？我们是新一代的家长，我们中间很多人理解过高等教育，反思一下在我们的成长过程中有多少是父母之命？有多少是自主权利？因此当我们为人父母的时候，我们要给我们的孩子建立一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把明白和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长！

假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。

在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。

书中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？

作为教师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护，这种保护就是一种教育。

一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的灿烂模样，现在就要用心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁！为了我们的孩子，加油吧！

早晨，我推开家门，夹杂着一股淡淡的青草香的清新空气，亲吻我的鼻尖。我提着洒水壶，向我的小花小草们道声早安！我痴痴地望着它们。

“嗡嗡嗡……”一阵蜜蜂舞动翅膀的声音吸引了我。我发现自己竟然进入了小虫儿的秘密花园。我的目光追随着其中的一只，它轻轻落在一朵金黄色的花儿上。它们是那么的融洽，倘若没有那黑色的条纹，简直就像披上了一件隐身衣一般。小蜜蜂从这朵花飞到那朵花，还没来得及拭擦额头上的汗水，又飞到另一朵花上……它可真是个勤劳的村民啊！

在花园的那一头，有一位身着红色波点西装的绅士——瓢虫，我拨开草丛，想跟他交个朋友，却没想惊扰到了它。瓢虫先生立刻亮出了它的看家本领——装死，它一动不动地趴在原地。不一会，当我还在懊恼时，瓢虫先生悄悄解开西装，“噗”一声飞走了。

“小心！”瓢虫先生差点撞上一张大网，幸好有惊无险。这张网上还挂着清晨晶莹的露珠，它的主人蜘蛛正端坐在网中央，耐心等待着它的猎物。傍晚时分，蜘蛛收获颇丰，三只蚊子、一只飞蛾已成了它的囊中之物。

这时，花园里一闪一闪，那是一群萤火虫舞者，它们身上穿了一件轻薄的纱裙，尾部都挂着一盏小灯。舞会开始了，晚风、小草、花儿们都加入了这场舞会，连夜莺为它们唱响了优美的小曲。我也情不自禁地跟着小家伙们一起翩翩起舞！

虫儿们的秘密花园虽然不大，但它们却过得丰富又多彩，欢乐又祥和。我真希望自己是它们中的一员，每天在花香里醒来，在萤光中睡去！

In the secret garden of the little hero named Marie, is a plain, secret garden. Irascibility。 In a plague, her father and mother were taken to life in a plague, and she became an orphan.

When I saw it, I always wanted to ask, how can this book be an unhappy person or something? I look down with this problem, with another little hero Dickon, I gradually understand, the author adopts the method of comparison, let us see the lonely, lonely are disgusted with what Marie later met friends gradually cheerful, gradually become beautiful, gradually make us feel Marie panruoliangren.

This book let me understand the value of friendship, the "secret garden". Lively Dickon, with a sincere heart touched all hate what happened to Marie, touched on the lives of seriously ill do not report any hope for Colin, so he re ignited the fire of life.

If I were Marie, I will be more hate a person or thing of all, because in the family, my father is a day home, and my mother would go every day to participate in a variety of dance, do not care about my existence, living in such a family, I feel lonely gradually withdrawn, who would not be like this?

Because of him, the appearance of this book makes me understand that friendship can change everything, even my own life.

I love this book the secret garden, but hope to have Deakin as precious friendship, my life is full of sunshine, joy.