放风筝作文优秀范文(精彩20篇)

今年暑假，妈妈给我报了篮球班、游泳班、练字班、英语班，我的暑假生活可算是丰富多彩。其中有一件事最令我难忘。

那天是我们游泳班毕业的日子，爸爸妈妈都来游泳馆观摩我的游泳毕业考试。我们学员们换好衣服，来到游泳池边，教练让我们先做了热身运动，然后一字排开坐到岸边，准备下水考试。教练第一个就叫到了我，我心里很紧张，我先回想了蛙泳的动作要领，然后大着胆子吸气、缩腿、收手，伸手蹬腿，漂浮前行，划水，抬头换气，再重复以上动作，很快我就游了好几米。这下我充满了信心，继续往前游，不一会儿，就游到了对岸。大家都给我鼓起了掌，教练给我发了毕业证书，我心里高兴极了，爸爸妈妈也给我伸出了大拇指。

回想这十几天的训练，我觉得这张毕业证书得来不易，我也懂得了无论做什么事，只要肯下功夫，就能成功。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，正是阳春二月的周未，阳光明媚，轻风微微。我和我的同学关俊轩来到龙珠广场的草地放风筝。

来到草地上，我看到有的一家三口在放风筝，有的跟我年纪一样的，一个拿线，一个拿风筝在那里开心地放着，还有的年纪比较大的爷奶奶在放风筝。只见天上飞着各种各样的风筝，有的像老鹰在寻找猎物，有的像金鱼在天上寻找朋友，有的像蜻蜓一样在蓝天上飞翔。我们迫不及待地想把我们的“老鹰”放上天空去飞翔了。我拉着风筝的线，我的同学拿着风筝，我说了一声“放”，我们的老鹰却一头扎在了草地上，我奇怪地问：“为什么我们的风筝飞不起来？”同学说：“我放的时侯，你要快跑，风筝才能飞起来。”接着，我们进行第二次放风筝。这次同学放开风筝的时侯，我边跑，边放线。我们的风筝逆着风飞起来了，我再把线一拉一放，一拉一放，风筝越飞越高。同学大声喊着：“我们的老鹰飞起来了！”

看着飞起来的风筝。我想：如果我是一只老鹰那该多好呀！我把线递给同学，我不自觉地闭上了眼睛，感受风吹起来的自由。我仿佛自己就是老鹰。

啊！和同学放风筝，真快乐呀！

星期天，春暖花开，阳光明媚，一切都是那么生机勃勃。我们一家人来到张公山公园，买了一个很大的、像飞机似的风筝，它的全身是红色的，头部是黄色的，尾部有很多条彩色的飘带。

公园里已经有许多放风筝的人了。远远看去，天空好像变成了一个动物游乐场：有游来游去的大鱼，有长长的蜈蚣，还有展翅高飞的老鹰，简直数也数不完。

我们来到一块大草地上，妈妈问我：“想不想试一下?”我第一次放风筝，心里还有些害怕放不起来，就让妈妈先做了一下示范。

于是妈妈拿起风筝，迎着风的方向跑去，边跑边慢慢放线，这样风筝就能越飞越高。“哇!飞起来了!飞起来了!”我和妹妹欢呼着。突然，风筝被一棵树挂住了，我心想：“这下完了，新买的风筝就这么没了。”好在爸爸比较有办法，他把线慢慢收起，用手轻轻一挑，风筝就又回到了我的手里。这次我才敢尝试试飞，我像妈妈那样迎风跑去。本以为它能越飞越高，可它一到半空就会掉下来。我反复尝试都没有成功。原来看上去简单的放风筝操作起来却有很大难度。

虽然这次没有放飞成功，但是我学到了很多放风筝的动作要领。我相信只要通过不断练习，我一定会把风筝放得又高又稳。

“为你，千千万万遍。”一句朴实而真情的誓言，久久地，沉淀在我的心底。

《追风筝的人》——一本讲述阿富汗富少阿米尔与同父异母的哈桑之间，纠结而不堪回首的回忆，在经历一场风筝比赛后，两人的情感发生了翻天覆地的变化，阿米尔从此就对哈桑充满着深深的歉意与自责。直至26年后，当年的真相逐渐浮出水面，一次次沉重的打击令阿米尔疲惫不堪，是那句真诚无邪的誓言，让阿米尔找回了勇气与爱。在那只装载着梦与希望的风筝面前，毫不犹豫地奋力地追逐着它。

每个人心中，都会有一只属于自己的风筝，它代表着梦与希望，在追逐它的坎途中，避免不了摔跤，失望，甚至嘲笑。却总有些人，会赐予追梦者无穷的力量，他们也许只是在追梦者的身后默默地为他铺路，但他们挥下的艰辛与汗水，是鲜为人知的。每当追逐时离那只翩翩飞舞的风筝更近一步，他们就会露出欣慰的眼神与自豪的微笑。在这遥远的路途中，陪伴着，激励着，兴许未曾索想过回报，但依然以那微弱而强烈的爱，保护着那追风筝的人。

奋战那几天，紧张的气息弥漫着整间房子。而我则是整天待在房间里奋笔疾书，大脑飞速运转着。而有一个人，连续三天都在书海中为我翻阅资料，寻思着为我做些笔记。直至第四天清晨，她怯怯地走进我房间，书桌已堆满资料，所以她将那本泛黄的笔记本轻轻地放在桌角边，故作镇定地说：“你有时间就看看吧，可能对你有点帮助。”说完便酿酿跄跄地走了出去，关门时还不忘捎上一句“别太累，有事叫我”我的心一悸，打开那本本子，工工整整的字体，五颜六色的标记，都整齐有序的排列在暗黄的书页上，翻到最后一页时，上面赫然写着“为你

千千万万遍 加油”九个大字，我的心像被洪水泛滥般，眼泪一拥而出，滴落在颤抖的手背上，滴落在感激的心里。

为了不让为你付出的人失望，请勇敢的，努力的，追上那只梦的风筝!

作者：郭颖燃

这一天，我兴奋地不能在兴奋了，因为我们学校又举行了一年一度的风筝比赛，满天的风筝都数不清。

来到操场，做到观台上，首先，杨子涵和和一位姐姐先演讲风筝比赛的台词，让后我们全体学生都站在观台上严肃的唱国歌，最后，等校长说完“英华小学第十七届风筝比赛现在开始”的时候，我的心里都欢呼起来，

首先第一次参加的选手，我从最远处看，就能看出选手紧张的心情，听到一声“预备开始”的时候，满天的风筝都飘在半空中，有kt猫的、有彩条的、有大红鱼的、大黑鱼和小黑鱼的，五彩缤纷漂亮极了，其中，大红鱼的风筝飞得最高，而且大红鱼的风筝的主人是第一名。

第二次比赛开始了，“这里有我们班的，这里有我们班的，”有人说起来，呀！我突然看到这一轮比赛有我们班的，那就是“石广盛”和“赵星博”了，石广盛是主飞，赵星博是复飞，他们用的是大红鱼风筝，天上还有大令风筝、有kt猫的、有彩条的、有大红鱼的、大黑鱼和小黑鱼的，天上一个比一个漂亮，一个比一个飞的高，一次比一次精彩，一次一次比赛都放了，我们非常开心。

最后我们改回教室了，我想要时间变得非常慢，不要错过这美好的时光。

“为你，千千万万遍！”这句话烙印在我的脑海里，久久挥之不去。在这本书中曾有三个人说过这句话：哈桑、法里德、阿米尔。

第一次：哈桑对阿米尔说。我想，当哈桑对阿米尔说过之后，才会使阿米尔后来对他的所作所为而强烈地感到羞愧、自责、悔恨。

第二次：是法里德对阿米尔说的。当我读到：“你能再帮我一个忙吗？”“为你，千千万万遍。”法里德说时，我居然和本文的主人公阿米尔一样，泪水顿时涌出了眼眶，我又想起了哈桑对阿米尔说这句话进的情景，脑海中不断浮现：两个男孩并肩坐在草坪上……哈桑和法里德，他们一定很爱阿米尔，一定把阿米尔当成他们的唯一。

最后一次，是阿米尔对哈桑的儿子索拉博说的。当阿米尔对索拉博说这句话的时候，一定饱含了他对哈桑深深的歉意，和对哈桑和索拉博的爱，他希望，能通过对索拉博深切的关心，来弥补对哈桑犯下的过错。

爱，有时表过得很明显，但有时需要回味和感悟。在本文阿米尔拿着石榴，让哈桑还手时，哭着喊着：“我该拿你怎么办？哈桑？我该拿你怎么办？”时，或许有些人会觉得阿米尔蛮横无理、无理取闹，可我却认为，阿米尔是在乎哈桑的，爱着哈桑的。如果不是在乎哈桑，爱哈桑，阿米尔怎么会那么需要哈桑的原谅呢？其实阿米尔在哭着喊着叫哈桑还手时，就是在向哈桑求得原谅，但当时的他还小，懵懂无知，他认为只要哈桑打他一顿，就能让哈桑得到满足，就能舒服许多。他爱哈桑，他需要哈桑的原谅，只是他在求得原谅的时候，方法用错了。

本文出现过很多次的一句话：“世间只有一种罪行，那就是盗窃。”很奇怪的是：我每一次去读它时，感觉都不一样，我认为盗窃可耻，偷财、偷命，甚至后来，我品味到的偷权利，这些都使我感到痛恨！我想：那些盗窃者可知失去自己最重要的东西的感觉？但后来，我发现我想得不完全对，盗窃奕然可耻，但在行窃之后，那些行窃者要是意识到自己的错误，对自己的行为感到羞愧，并不断弥补自己的过错的话。我想，这行窃，定能成为他们人生中一次可耻的经历，而这可耻有经历又在不断地监督着他们，他们便不会再犯错。

“为你，千千万万遍。”更像是对一个人的承诺，它们能让人们感到温暖，能让人们铭记。我想，它一定还能让人们反思，反思自己是否有这样去关心别人，是否有这样给别人承诺，并遵守诺言。

陆小羽

风筝，依着风，牵着我，似万千星光落入我眼中。

面对父母的督促，老师的教诲，我的童年去哪儿了？理想很脆弱，因为现实很残酷。还是那句话，毕竟在读书之时，我们总在马不停蹄般地追赶他人，任谁不能慢下脚步，迎着风自由飞翔。

记得有一次同学问我，下学期准备去上什么课外补习班，我立马答道：“陈老师的作文课！”我喜欢陈老师的课，因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由，简直就是放飞人生。

其实我很早就听说过陈老师，一直盼望着能上一天他的课，在第一次走进教室时，竟然有一股兴奋不语的情态，还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室，不是因为老师非常严厉，而是因为遇见了偶像有点害羞。

坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久，还是被学业冲淡了记忆，但老师说了什么让我们哄堂大笑的话，我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上，带着美好的温度永远保留于心。

儿时的风筝，虽与陈老师没有关系，但是风筝注定我是他学生的缘分。

我放过好多次风筝，至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝，配上晴朗的天气，恰到好处。

看过鲁迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝，剥夺了一个孩子的天真爱好的权利，心怀愧疚，终身难以排解的故事。

此时的我们也许已经失去那种魂，却懂得了那种愧，那种揪心。

我想树缝里的阳光，终有一天会灿烂，草堆里的花朵，终有一天会绽放，而我的风筝，也终有一天也会高飞。记忆中飞得最高的一次，它坠在了屋顶上，线还在我的手中，风筝却被瓦砾割破了。

和风筝一去不复返的，还有时光，愿童真与我同在，将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了，坠落了，风依然带着它。此时此刻，远方的你正在干什么？

无论向往童真还是自由，都搭载着我心中放飞的风筝，永远不会憔悴，飞扬在风中。

星期六，日丽风和，天高气爽，正是放风筝的好日子。我兴致勃勃地和妈妈到峡口大草原放风筝。

还没到大草原，远远就看到空中飞着许多各种各种的风筝，有的像金鱼，有的像蝙蝠，有的像老鹰，也有的像蜻蜓

它们在天空中自由自在轻轻地飞着，地上的主人拉着线高兴的跑着丶叫着，我想：我肯定放得比他们更高。我迫不乃待地在大草原边的店铺里买风筝。风筝的款式很多，我挑了一个外形像金鱼的，颜色一半红一半绿，风筝上还画着两只小熊呢！多可爱！

我拿着风筝跑到大草原的中间，右手握着风筝的把柄，向前飞快地跑着，我想：我跑得这么快，风筝应该飞得和别人的风筝一样高了吧！我回头望去，咦！空中怎么没有我的风筝？往地面上看，我的风筝一动不动地＂躺＂在地上，我又换了一种方法，我一边跑一边放线，风筝还是飞不高，只能在我头顶上盆旅一下就掉了。刚才还有得意的想法要飞地比别人高，现在风筝到了自己手里，怎么一点也不听使唤。一阵大风吹来，妈妈对我喊：＂炫文，风来啦！风来啦！赶快放风筝。＂我又重新打起精神，迎着风跑起来，回头一看，风筝正在空中轻轻地飞着呢！我趁现在风大，把线放松，让它自由飞高。＂快看！我的小金

金风筝也超过那些老鹰丶蝙蝠啦！＂我快活地叫着。

下午4点， 凉 风习习，妈妈对我说：＂该回家了＂。我依依不舍地收好风筝回家。走在回家的路上，我的手情不自禁地摸向风笋，偷偷地在后面放风筝，这时的小金鱼风筝就象温顺的小绵羊，听我小主人的使唤，越飞越高，风筝被一棵大树的树枝卡到了，我捡石头扔，想把风筝给砸下来，妈妈在四周找树枝。正当我们不知所措的时侯，一位叔叔说他能给我的风筝拿下来。只见叔叔像猴子一样机灵地爬上树，把风筝解下来o

小金鱼风筝失而复得，让我又快活起来，我爱放风筝！

文/包晗

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”早春二月的天空蓝得像一片大海，朵朵白云就像在海面上航行的小船。地上的小草像绿绒毯一般柔软。

孩子们来到碧绿的草地上放风筝。笑得最灿烂的田田高高举着风筝，哇！多么漂亮的风筝啊！红的边，又黑又大的眼睛，凑成了那样可爱的雨燕风筝。拿着细轴的蒙蒙一溜小跑，过了一会儿，他一边加快脚步一边对着田田大喊：“田田，放！”慢慢地，慢慢地，风筝凌空飞起，渐渐高过树梢，穿梭在洁白的白云之间，像一只真正的雨燕在天空中飞翔。在蒙蒙的旁边有一个小女孩，她就是梳着妹妹头的小吴，身穿粉红色的连衣裙，手上抱着一个五彩缤纷的蝴蝶风筝，小孩子乐得直拍手。所有的孩子们都在快活地笑着、叫着、跳着、喊着。

瞧！天空中飞着各种各样的风筝，蜈蚣扭来扭去，老鹰展翅翱翔，金鱼游来游去……不由让人想起一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是啊，切莫辜负美好春光！

最震撼我的小说之一。

作者的文风和文笔十分柔和，没有什么很犀利的描写，全文的叙述读起来很舒服，刚读起来没有太大的情感波动，但是看完却回味无穷。全文采用了第一人称，但读起来没什么代入感，反而像是听主角讲述他自己的故事，像文中阿米尔给哈桑讲的故事一样。文中的环境描写，动作和语言描写，心理描写的十分具体充实，反而在情节，剧情方面，叙述的事情就几个，阿米尔和哈桑的童年生活，阿米尔及父亲后来去美国的日子，以及多年以后阿米尔重返阿富汗的救赎之路。这三个部分详细描写。

作者讲述故事的方式很舒服，他笔下的阿富汗看上去很真实，我们现在知道的阿富汗像是一个地狱的国度。但是作者写出了它曾经美好的样子。阿米尔和哈桑的童年和我们没有什么区别，反而因为彼此陪伴，显得比现在的孩子还更加幸福一点。哈桑是个从头到尾从里到外无可挑剔的孩子，不管是性格还是为人处事，都是个纯净干净得仿佛天使一样的人。作者从主角的视角叙述，实际上我们也不知道哈桑是不是真的就是个天使，因为阿米尔视角的哈桑实在是个集世间所有美好的品性于一体的人，在这样的人身边生活，我觉得压力还蛮大的，其实上阿米尔性格中的很多部分都是一个人类身上很正常有的感情，比如阿米尔小时候很自私，又很胆小，没什么男子汉气概，做事最先想到自己，这些思想都还算是正常的。但是他身边有个哈桑，和这个近乎完美的人类生活的时候，阿米尔身上的人类很正常的缺点就被放得很大，以至于我看的时候也会先骂一骂阿米尔。看完觉得实际上他是个很了不起的人，他很清楚自己身上的罪孽，很有自知之明，最后转变之后踏上再次成为好人的路，正视了自己的错并毕生为自己做过的事赎罪。这是一般人都很难做到的事。而最后他被阿赛夫打得半死的时却发自真心的笑着，觉得自己内心真正舒坦了。句被两个人铭记在心中一生的话语∶为你，千千万万遍。诉说着这两个人超越了普通情感之上更为深刻的感情。并震撼了我们千千万万的人。

总的来说，《追风筝的人》感动我还有很多地方，很多画面，比如哈桑的弹弓，多年之后他儿子同样掷起了弹弓拯救了他最重要的那个人，而阿米尔最后也拯救了他最重要的人的儿子。阿米尔的父亲宁死也不愿做违背自己道义的事，却也为着多年前犯下的错赎罪余生，成为了更为优秀的人。这些细节描写的生动，仿佛你就直接看着他们的故事。所以我看完第一反应是震撼，为他们的故事，也为那些显得尤为真实的角色。

阿富汗至今也不平静，战争摧残下的它就是个人间地狱，但是作者给我们还原了一个真实的阿富汗，他曾经的美好与现在的对比也让人对战争和那些披着人皮的_更为痛恨，在这之间有人会站起来为了结束这一切而奔走，有人会为了曾经逝去的一切而更加珍惜眼前。《追风筝的人》带给许多人就是这样的力量。由人心中的残留的爱引导出来的希望的故事。

金晨薇

今天是星期天，我们一家人来到杨村桥老家，虽然没有大太阳，但是暖暖的春风吹来，让人感觉特别的舒服。

这时我想起了放风筝，就和邻家的小伙伴们说：“今天我们一起来放风筝吧！”小伙伴们异口同声地说：“好哇，好哇。”大家都迫不及待地把风筝拿到院子里，有各式各样的风筝，美丽的蝴蝶、可爱的蜻蜓、乖巧的燕子。一开始我放的“蜻蜓”飞得很低，突然一阵微风吹来，我加速奔跑，快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，越飞越高。伙伴小凤的“燕子”也不甘示弱，不一会儿，就追上了我的蜻蜓，两只风筝在天上忽上忽下地飞着，好像在一起玩耍、嬉戏。

今天我和小伙伴们一起放风筝，玩得真开心啊！

今天是我们学校一年一度的风筝节，我盼望着一天已经很久了。

操场上热闹非凡。

我们大家坐在操场的看台上，等待张校长说开始。我们听了几分钟的音乐。

上校长说：“邢台市英华小学第十七届风筝艺术比赛现在开始。”

我们大家都特别高兴，第一局是活泼可爱的二年级小朋友。嘟，一声吹哨声想起了，操场上一阵欢呼声，我也欢呼起来，为四年级的哥哥姐姐们加油。

到我们三年级了，我一直在找我们班的选手。有人说他看见杨昊泽和苑凯轩，我看了一分钟，终于找着了，看着好象在最后面。我又找了一会，找着了许佳诺和许佳禄，第三个就是他们。

快到许佳禄和许佳诺的时候，我对我旁边的人说：“快到许佳禄了，到他的时候，让我们为他加油吧。”

他们不约而同地说：“好的。”

任婕说：“等会儿说许佳禄必胜。”

到她了，我们班大声的说：“许佳禄必胜，许佳禄必胜，许佳禄必胜……。”

到头了，我看了看她的风筝的角度，可能是们希望的一等奖了，她回来的时候，看见他很不高兴的回来了。

我突然看见一支蝙蝠风筝，那飞的可真高啊，高得都比白云高。

到霍雨涵和伸静依了，操场了更热闹了。我们大家也特别大声的加油。最后，他开开心心的回来了，她告诉赵老师，他得了一等奖。我们大家都很为霍雨涵。

今天，我和爸爸妈妈一起去森林公园放风筝，我们买了一个美人鱼的风筝。先给风筝绑上线，插上棒，爸爸帮我们拿着风筝，我逆着风跑起来，风筝慢慢随着风飞起来了!跑了一会儿，觉得手中的线有点松了，转身一看，哎呀!好不容易放上去的风筝怎么掉下来了呀!但我不气馁，重新再来一次!风筝越飞越高直到线用完了，我拿着线盘跑，越跑越快，风筝也好像跟着我跑，越飞越高……

抬头望天，我们的风筝变成了一个小不点儿，连图案都看不清了!天上的风筝真多啊!有老鹰风筝，有成串的风筝，有小猪风筝……真好看!一只只风筝在蓝蓝的天空中翩翩起舞!

星期六的早晨，我正在睡觉。忽然，妈妈进了我的房间，对我说：“赶快起床，今天爸爸妈妈带你去公园放风筝。”听了妈妈的话，我赶快起床，吃完饭，我们一家人高高兴兴地去了公园。

到了公园里，太阳红红的照在大地上。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，小草绿油油的从土里钻出来。花儿开了，漂亮得像美丽的小姑娘。公园里人好多，爷爷奶奶在打太极拳，叔叔阿姨在散步，小朋友在放风筝。

天上的风筝好多呀!这些风筝各式各样，很漂亮。有星星风筝，蝴蝶风筝，老鹰风筝，蜻蜓风筝，多得我都快要数不清了。

我赶紧拿出我的孙悟空风筝，把风筝交给爸爸，我拉着线边跑边喊：“一、二、三，放!”我越跑越快，风筝越飞越高，我还要跑得更快，让风筝飞得更高。

放风筝真好玩，下次我还要放风筝。

起飞吧！风筝，今天，我们进行了一年一度的风筝放飞比赛，每个班都有六组选手，这六组分别有放飞手、助飞手。

今天我们来到操场，操场时已经是人山人海，到处都是黑压压的一片，操场上的正前方是校长的“讲台”，到了后面就是一个长方形，旁面都有人，正前方也有人，我们看起来好像一个大大的“回”字。我们刚刚走到操场的正中央，体育老师就对我们的班主任田老师说一些什么。

我们也没管继续往前走，待了一会田老师大声对我们说：“停。”我们急忙的停了下来，田老师对我们说：“找七个人去帮体育老师干活，谁愿意去。”顿时就有许多人举起手来，不一会老师就找够七个人分别是——我、郝嘉兴、苗家兴、马俊涛、赵佳硕、王智慧、张伟帅。

我们跟着刘鹏老师来到我们干活的地方，我们的任务就是把各位助飞手和放飞手带到比赛的地方，首先是四年级的选手，我们依次分到八名选手，我的任务就是把他们带到四场地，我到了那里把他们带错了，被老师说了一顿，操场的正中央是比赛的厂地，校长在台上指挥着我们，等了一会，校长说：“比赛开始”，待了一会我们再一次的带他们走，我站在他们前面，那感觉真爽，好似后面几个都是我的“小跟班”我吸取上次经验把他们带到指定位置，

到了六年级的时候，我的感觉更是爽，但是我的心情变得严肃起来了，我看到了所有的风筝在天上飞的五颜六色，非常的美丽，好像天空上出现了一道彩虹，但是前几组的选手实力都非常的强，我就担心我们班的选手会飞不好，可是到了比赛的时候，我们班的六组选手都飞得非常的好。最后我们班里都是50~55度。

这次的风筝比赛正是令人难忘，因为是我们最后一次风筝比赛，所以我永远也不会忘记，尤其是带着他们去场地的样子更是不会忘记。

——丁瑞瑶

今天，阳光明媚，花朵闻上去清香扑鼻，路边绿树如茵。今天真是放风筝的最佳时节，也是我最开心的日子。

早上，母亲给我拿了衣服，说：“今天天气很好，风很大，我们去放风筝吧。”“好棒！”我开心地跳起来。

妈妈开车带上我和爸爸，来到目的地——城市阳台。此时的风真大呀，我抬头望去，哇，已经有各种各样的风筝飞上了天，有的是“金鱼”；有的是“蝙蝠”；有的是“燕子”……风筝有着各种各样的形状，有三角形的；有方形的；还有长条形的，风筝上面有好多的图案，比如有米奇，奥特曼，迪士尼公主，冰雪奇缘……而我的，就是三角形的，图案是冰雪奇缘。我们在放的过程中风一会儿大，一会儿小，好像一个在和我们玩游戏的小孩儿。突然，一阵大风刮来，我们急忙把风筝向天上放，可它上去不到一秒钟就摔了下来，我们跑过去一看，原来它的一根骨头断了，所以飞不起来。

今天虽然有点遗憾，但我还是非常快乐，但愿星期三也能这样开心！

春天到了，到处一片阳光明媚、生机勃勃的景象。草坪上几个小朋友们正在放着形态各异的风筝，真是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸳”啊。

只见一个小朋友一手拿线轴，一手高举着他的小燕子风筝，不一会儿，“小燕子”就飞上了天。这次我们家放的是一个七彩的三角风筝。当我拿着线轴飞快地迎风奔跑时，远处高举风筝的爸爸松开了手，在我们的默契配合下，我的七彩三角风筝也飞了起来，越飞越高，越飞越远。忽然，我的风筝头上飞来了一只老鹰风筝和一只蜈蚣风筝，看来大家都想争第一呢。还好我凭借着熟练机敏的操作，不仅避开了“蜈蚣”的攻击，还把“老鹰”甩在了下面。终于在一阵你追我赶的角逐后，我的风筝飞到了最高的地方。看到这场精彩的“竞赛”，妈妈对我说道：“你可不能骄傲呀。”爸爸则夸奖了我：“你真棒！”

春天的天空，因为这些可爱的“小燕子”、矫健的“老鹰”和淘气的“蜈蚣”，而变得更加丰富多彩了呢！

吉丽来到江边，那一阵阵扑鼻而来的花香让她顿时轻松了不少，微风吹佛着刚发芽儿的柳枝，那柳技轻轻地亲了亲吉丽那红润的小脸蛋。

灾区的清晨，城市已是一片度墟，毫无春意，刚发芽儿的柳树被石头压断了柳枝，紧张的气氛，让初来乍到的救援队员战栗不已。

吉丽举起风筝，一阵清风吹过，把她的小风筝吹上了初春的天空。吉丽兴奋地欢呼了起来，但很快，她就沉默了。她皱了皱眉，若有所思地低下了头。

救援人员跑步来到废墟之中，他们的脸上挂满黄豆般大小的汗珠，即使汗水布满了他们的脸，也遮不住救接人员脸上焦急的神情。

江边刮起了大风，忽如其来的大风，让瘦弱的吉丽往后退了好几步。风筝也越来越不稳定，吉丽使劲儿往回收着风筝线。过了几分钟，邪风渐渐小了。吉丽长舒了一口气，满脸忧愁地说：“如果刚才媚媚在，她肯定会帮我的，可是……她再也回不来了……”

“把那块大石头搬走，你，去把探测器拿来，看看这还有没有活着的人。”指导员大声地指挥着队员们。救援人员一会儿跑到这儿，一会儿又抬着担架跑过去，他们争分夺秒地忙着，想把埋在石块下的人们救出来，这是一场与死神的争夺赛。

吉丽借着微风摆动风筝线，风筝晃晃悠悠地再次飞向高空。她向着明媚的阳光，她微微一笑，目不转睛地盯着风筝，眼泪在眼眶里打转，心想：媚媚，你看到了吧！我对你想说的话都在上面了，你慢慢看，我把它送给你。想着，吉丽从口袋拿出一把小剪刀，一下剪断了风筝线……

“心率是多少？血压是多少？”抢救仓里传出紧迫的声音，医护人员一会儿推着急救推车去这儿，一会儿又提着氧气包去那儿。在这里，每一秒钟都是那么的重要；在这里，医生的每一个操作都能决人生死。吉丽望着天空，淡蓝色风筝在金黄的阳光下，竟变成了青草绿，风筝越来越小，越来越小，最终变成一个小黑点儿，不见了。吉丽心想：也许是媚媚收到信了吧！迎春花的花瓣被一阵清风带着落到了吉丽头发上，柳技温柔地抚摸着吉丽那泪水未干的脸蛋。

“今天，咱们救援队救了100多人呢！大家都辛苦了！”指导员激动地说道。救援队的小伙子们面露欣慰之色，但都没有说话……

“指导员，这个小女孩的家人都没救过来，她也10岁，小名也叫媚媚！您看是不是有点像……”护士小丁带着个小女孩走了过来，说话时，两眼已充满了泪水。

风筝越飞越远，飞到了灾区，看到了指导员满眼泪水地紧紧地抱着那个陌生而又熟悉的“媚媚”……

成玉朋（263班）

今天阳光明媚，风和日丽，我和爸爸来到涟水河河堤上风筝。

我们买的是一只老鹰风筝，一开始风很大，等把风筝拼装完成后，爸爸就托起风筝，我拿着风筝线准备让老鹰风筝在天空中飞翔。

爸爸抓着风筝，我拽着风筝线，边跑边松线，慢慢的爸爸松了手，我把风筝放上了半空，我于是就高兴的说：“爸爸你看！我把风筝放得多高呀！”话音未落，风却停了，在天空中飞翔的“老鹰”就飞快地往下落，我又着急地跑来跑去，这才把风筝稳住，没让它掉下来。

过一会，风又来了，我停下了脚步，线在手中一收一放，让风筝在风中翱翔，爸爸不禁说：“我儿子学会放风筝了！”听到这句话，我又开心地放起风筝来，卖力的向前跑着。

可不一会儿，我没看前面的状况，只顾盯着风筝了，这时风筝线缠在电线杆上了，爸爸见了立刻上前帮忙，费了九牛二虎之力，我和爸爸终于把风筝线解开，这才阻止了风筝线断掉，没有让风筝飞跑，由于有了前面的教训，在后面让我放风筝变得小心翼翼，防止风筝坠毁。

不知不觉，太阳下山了，我们这才依依不舍地回了家，脑海里还在想着我的风筝，期待着下一次与风筝的约会。

我小的时候就对风筝满怀憧憬，可能是因为当时还不明白飞机是什么玩意吧，当然也可能是因为晚上抬头就能看到一闪一闪的眼睛，我抓着爸爸的胳膊让他看会眨眼的星星，之后老爸告诉我那是风筝尾巴上栓着的灯在高高的云朵里穿梭。上初一时我听过一篇学姐的朗诵诗，是透过风筝来写父女间亲情的，当时很感动，从此便爱上了风筝放飞的季节——春、秋。我第一篇被当做范文在全班朗读的作文也是关于风筝的，仿佛只要提起这个名词我心里就会充满许多完美而温润的回忆，此刻在这众多感动之上恐怕还要加上这本《追风筝的人》了。

如果我硬要做个类比的话这本书在主旨上就应与托尔斯泰的《复活》相一致，只是在我的印象中《复活》并没有这种脉脉的温情，而且由于年龄和间隔时光的关系我已经基本忘却了聂赫留朵夫的一系列自我救赎过程，此刻只能就书论书，谈谈《追风筝的人》了。

在此之前我从来没有见过阿富汗作家写的书，对这个国家惟一的印象就是无休止的内乱和拉登，甚至不仅仅仅是那里，整个西亚就是铺天盖地的黄土、取之不尽的石油、永远裹着全身的虔诚的伊斯兰信徒，至于具体是阿富汗、伊朗还是伊拉克好像从来都不在我的思考范围之内。这本书很是惊艳地融进了从七十年代到二十世纪初的阿富汗国家背景，透过书内主人公阿米尔的眼看到了共和、苏联入侵和塔利班惊人的破坏力，以童年悠闲的背景与之后回到时所看到的残酷现实做了比较，赤裸裸地揭露了人性的丑恶和战争的杀伤力，这种感觉很像《飘》。

而在一切罪恶都还没开始的时候，那里还是个充满欢笑的国度，有这样两个少年——阿米尔和哈桑。他们从小一齐长大，喝着同一个乳母的奶水，像兄弟一样，可地位却有着天壤之别，阿米尔是少爷，而哈桑只是他的仆人——一个出生后学会的第一句话是他主人名字的仆人而已。阿米尔是懦弱的，在被欺负的时候他总选取忍气吞声，每次都是哈桑为他出头，这使阿米尔的父亲十分苦恼，他期望自我的儿子能像个男子汉一样。对于生来就失去母亲的阿米尔来讲，父亲是他惟一的亲人，他不愿意与人分享父亲的爱，哪怕是同他情如手足的哈桑。他总会想出一些小花招恶意地嘲笑哈桑，可哈桑从来都不会生气。

那个冬天像往年一样举行了风筝大赛，阿米尔成为最后的赢家，父亲为他欢呼雀跃，可他却从此失掉了最忠诚的哈桑。由于哈桑义无反顾的善良使他每时每刻如坐针毡，哈桑像面镜子一样会倒映出他一切丑恶的背叛，他最后赶走了哈桑——以一种及其卑劣的方式。之后苏联入侵，阿米尔和父亲被迫移居美国，在那里他得到了暂时的安宁，直到二十五年之后自伊朗，一个名叫拉辛汗的朋友告诉他：回阿富汗来，那里有能再次成为好人的路。

阿米尔最终还是回来了，已近不惑之年的他却意外得知已经死去的那个曾被他背叛却始终爱着他的仆人哈桑，实际是他同父异母的的弟弟，带着赎罪的心理他踏上了那条再次成为好人的道路。一路的艰辛、危险、命悬一线，最后让他救回了哈桑的儿子——他的侄子——索拉博。

作者：杨昊泽

今天我们进行了第17届的风筝比赛。

今天我们中午吃完饭，就回教室里说谁参加比赛，幸运的是我被选上了参加比赛，我跟我的最好的朋友苑凯轩一起比赛，我是助飞手，苑凯轩是放飞手。

到了操场我们坐好了，“下面我宣布第17届风筝比赛现在开始。”随着张校长的命令风筝比赛开始了，我们先站起来唱国歌，升国旗，然后风筝比赛真正开始了。

先是四年级开始比赛，看着天空的风筝有很多种类有的是老鹰风筝、有的是小鱼风筝、有的是蝙蝠风筝、还有的是……风筝的颜色也有很多比如：又黑又大的蝙蝠、红色的大嘴猴、粉红的小鱼……

然后就是我们年级的风筝比赛，我们比赛的选手都就位了，开始比赛了，到我和苑凯轩了苑凯轩拿着线盘跑到了指定位置，放起来了，我跟着苑凯轩的风筝孙悟空跑过去，在跑的过程中我听到了大家为我们加油，我仿佛就是那个风筝在天空中翩翩起舞，比赛结束了我们就回教室上课了。

我太喜欢放风筝了，我以后还要参加这个比赛。