四年级优秀作文：我的读书生活汇总20篇

我的四年级生活多姿多彩，像一串长长的珍珠项链。现在，我就摘几颗漂亮的珠子给大家欣赏一下。

当讲解员

四年级刚开始时，我参加了少年儿童图书馆的活动——当中秋展览的讲解员。经过几次培训，我终于上岗了。在展览里，我要为许多陌生人讲解。一开始有点儿紧张，后来我就越来越大方了。这次当讲解员的经历真让我难忘啊！

篮球比赛

10月份时，我和四年级的一些篮球队员们和其他荔湾区的学校打起了自己为学校争光的第一场篮球比赛。我们越战越勇，且败且战，最终，我们奇迹般地获得了女子乙组第三名的好成绩，是学校最好的成绩了。我们都高兴坏了。

张道真杯

我的英语老师让我去参加张道真杯英语竞赛。这是我代表学校参加的比赛，所以我下定决心，要为学校争光。在比赛中，我顺利地获得了一等奖，后来，又参加了后续的展示活动。在展示活动中，我差一点儿就拿到了五星达人了，只拿了四星达人。明年，我要继续努力。

四年级的生活充满了欢乐，也充满了汗水。展望五年级，我将会做得更好。

“今日无雨，天气晴朗，万里无云……”我无语!唉!一提到写日记，平时口若悬河的我就变成哑巴了，为啥呢?那还不因为没经历啊!如果说给老妈听见，保证她又唠叨：“呀，那人家大作家都是游山玩水后才写的佳作?写日记这东西不靠经历，而靠灵感……”唉，特别是在放暑假的时候，老妈工作忙，没工夫陪我玩，哪来的灵感?这就是我暑假每一天的事情：

早上：当我睁开朦胧的睡眼，一看闹钟9：59分时我急忙下床，一边刷牙一边用毛巾洗脸，来不及吃早饭就趴在数学书上苦思冥想，那么多稀奇古怪的数学题快把我给淹没了，加油呀!如果早上做不完，老妈会把我杀了呀!对了，后面有参考答案呢!我死命抄，最后对一下，无奈抄错页了，我想世界上最悲哀的事不过如此，接下来就提心吊胆等老妈回来挨骂了。早上就惊险的度过了。

中午：被老妈骂过了的我更是十分小心，生怕说错了什么再被老妈宰一回，啊!终于逢凶化吉，自动要求洗碗，“砰”的一声，抬头一看，老妈正一脸怒气对着我，我真是世界上最最悲哀的人。

下午：被伙伴说成十分“晦气”的人，一人独自在家，看电视，没想到在家绊了一更头!太衰了!

晚上：在床上看电视的我，被老妈冷不丁揪下来，又要去洗碗，结果又“平”的一下……

唉，天下哪有真么悲哀的人啊!日复一日的过下去，真希望暑假快快先从我们身上流走，和伙伴们一起在阳光下嬉戏玩耍，那是多么美好!

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷;又想一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，有声有色。组成一个个精彩的小镜头。

在生活中，每个人都缺不了读书。俗话说得好“读书使人进步”!想要读书，图书馆当然是一个最好的地方了。清晨图书馆开门了，人们争先恐后地挤进去，他们都想获得许多的知识，让自己比别人强。不一会儿，宽敞的图书馆便摩肩擦踵。只见图书馆的书架上摆着不同类别的书籍，理所当然就可以获得不一样得知识。人们各自拿起自己喜欢的书，安静的坐在书桌前，认认真真地看着，手里还拿着笔边做笔记;有些人津津有味地看着，不时还吱吱地笑;有的人拿起书，坐在书桌前，看着书，心里像吃了蜜一样甜;有的人走向书架前挑选自己所需要的书籍;有的人那一双双炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。顿时，喧闹的图书馆渐渐安静了下来。人们都尽情地汲取书中的知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，也目不转睛地看着手中的书，嘴角还带着一丝丝微笑;一个小女孩拿起书，也全神贯注地看起来，看着她那吃力的样子，好像有些字不认识，但还是看得专心致志。

人们完全沉浸在书的境界里，遨游在书的`海洋里。我也抽出一本喜欢的书，聚精会神地看起来。就在这个小小的镜头，也激起了我对读书的热爱。让我们一起努力学习吧!

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我以前非常不爱读书，我并不知道书的重要性，直到后来我才慢慢发现书的奥妙。

记得有一天妈妈给我买了一本名叫《钢铁是怎样炼成》的书。开始的时候我对这本书并没有兴趣，只是大概地扫了一眼。后来细读之后，我被这本书中的人物深深吸引了。保尔柯察金的遭遇和他的坚强让我震撼。我无法忘记那句话：“人的生命是宝贵的生命属于人只有一次，人的生命应该这样度过，当他回首往事的时候不会因为碌碌无为虚度年华而悔恨，也不会为为人卑劣，生活庸俗而愧疚……”这本书深深地触动了我。它成为了我开启阅读大门的钥匙，激起了我阅读的兴趣。

从那以后我就叫妈妈给我买了很多书，《假如给我三天光明》、《十万个为什么》、《物理清花泥》、《另一个频道的天使》等等等等，我每天都如饥似渴地读书，体验着其中的快乐。

的确，一个人的气质，胸膛，品格，智慧无不与书的关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房按上澄清的眼睛

品味书，可让人增加一些课外知识，培根先生说过：知识就是力量。不错，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满力量。这种力量可以激发你的潜能让你不断前进不断成长。所以，书也是我们的良师益友。

英国大文豪莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。没错，你是否觉得看完书浑身会很累，是因为大脑吸收了书籍的营养。所以读书就等于吃饭。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。因为你读完书会积累许多的好词好句，写作文便会轻而易举了将这些东西运用下去作文就会变的生动具体。

我说：读书不能只看一次，正所谓重复是成功之母。所以读书要细细的品慢慢的尝，看多几遍理解文章暗示的事情。

请大家多多读书，书是我们人类生命不可缺少的东西。

我的课余生活多姿多彩，丰富无比，有时弹琴，有时画画，有时看书……当然，我最喜欢的一项活动就是看书，因为它让我认识了很多字，让我懂得了更多知识。

记得一个星期六的上午，我和妈妈一起到新华书店去看书，突然，我看见一本名字叫《中国儿童百科全书话说历史》。这本书也很贵，我想：这本书这么贵，内容也一定很丰富，很好看。于是，我就打开这本书看了起来，果然如我所料，里面的内容精彩极了。于是，我就打算把这本书买下来。我就跑去问妈妈：“妈妈，我能把这本书买下来吗?”妈妈回答说：“只要你听话，妈妈就给你买。”我说：“好的。”于是，我就每天按时完成作业，练琴。后来，妈妈给我买了这本书，我每天都要看这本书，我看完这本书才依依不舍地把书放进书柜里。

我喜欢读书，因为它让我遨游了知识的海洋。

我是个爱读书的孩子。

在我的记忆中，我很小就开始读书了。没上幼儿园之前，由于我不识字，每晚睡觉前听爸爸读书是我的必修课。上了幼儿园，我对识字特别敏感，所以不久便能自己阅读了。现在的我，更是到了如痴如醉的程度。不论是在课间、还是完成作业后，甚至在家里上厕所时，都会捧着书在读。每天，我伴着书香人梦，又伴着书香醒来，非常充实。

我爱读书，闲时手中没有书就闷得不得了。跟爸妈去串门，我就带着一本书，大人们在谈话时，我就静静地读书。在家里，我的书有一千多本，书柜里也放不下。当我伤心的时候，就去看笑话；有难题时，就去查百科；休闲时，就去看看故事、童话。客厅、厕所、卧室和餐厅，处处手到“书”来。我爱看电视却不误读书，用电脑也只是查学习资料，尽量抽时间去读书。所以，妈妈总爱叫我“小书虫”。

大量的书本知识使我开阔了视野。以前我以为大海无风不起浪，但从书中我知道了事实并不是这样。通过读书，我知道了许多奇人，如：从不喝水的人、专吃毒蛇的人、不睡觉的人、照不出影子的人等等。从书中，我更懂得了许多做人的道理：《木偶奇遇记》告诉我做人要诚实；《绿野仙踪》使我懂得要勇敢；从《大兰和小兰》里，我知道了外表不重要，拥有一颗善良的心才是最重要的……

每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪，书上的文字像阳光一样洒满我的心灵，我的视野变得空前开阔……如果没有书，我不知道自己的生活将会变得如何单调乏味。

书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起，它一直伴随着我成长。书给我带来了许多许多，它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。

我喜欢读书。

[800字话题作文：我的读书生活

上周五的语文课上，王老师范读课文时我听到她把“惊蛰”的“蛰”读成了第四声。“老师，您读错了，“蛰”应该念第二声。”我站起来说到。王老师先是一愣，然后问大家，大家都说不知道。接着，为了确认那个字的正确读音，王老师查了一下字典，并说：“刘刚同学的意见是对的，老师的确是读错了。”

放学回家，我把这件事告诉了爸爸，没想到爸爸却发火了：“你懂不懂礼貌?你这是不尊重老师的行为。”我解释说：“老师说过，没有人是十全十美的，谁要是有了错，大家应该帮助他(她)改正。”这下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓门对我说：“你还嘴硬?你作为学生，在老师上课时乱提意见，这还了得?”“这是您的看法，我们老师可从没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地嘀咕了一句。谁知还是被爸爸听见了，爸爸更加严厉地斥责了我，我委屈极了。

第二天王老师知道了这件事，放学后就到我家来家访。她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了我读错的字音，这种行为是正确的。您想，若不给我指出，同学们都按我的读法去读，不就都读错了吗?刘刚同学的做法对我、对大家都是有好处的。”爸爸急了：“可这样不就乱套了吗?学生都提意见，那老师怎么管理学生?”“这要看学生提什么意见，只要正确合理就应该按学生说的去做。人无完人，老师也不例外，也会有做得不妥的时候呀!”王老师温和地说。我在旁边不住地点头赞同。

王老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“王老师说得对，是爸爸太固执，错怪你了，爸爸向你道歉。”

总评：老师读错了一个字，“我”指出了错误，老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊重老师。好在王老师对工作认真负责，前来家访，家访后爸爸向“我”道歉。作者对整件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述，让人读完就知道了事情的原委。

人的一生离不开知识，生活因读书而精彩。——题记

知识，顾名思义是人们在实践中所获得的认识和经验。作为中学生要想获得更多的知识，是要多读书。

生活因读书而精彩，纵古观今，许多文人墨客都深深受读书的影响。他们从中提升自身素质，陶冶情操。而我，也常遨游在书的海洋中，筑建着属于我自己的乐园。

阅读，是我心中的一泓清泉。

坐在窗边，我手中捧着一本书，享受着温暖的阳光，体会书中作者释放的情感，细细品味书中充满趣味的语句，与作者一同去感受。嗅着书中散发的文字墨味儿，浓浓的，很容易让我沉醉。

我喜欢读书，喜欢看李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信心；喜欢读李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠贞恋情；喜欢读范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的爱国情怀；喜欢读马致远的“小桥流水人家”的悠闲生活；喜欢看苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

读书，不仅仅是一种享受，还是一个富含哲理的宝藏。

书犹如一把金钥匙，是开发我们身上巨大无穷宝藏的关键。读书使人感悟生活的真谛，学会感悟人生；读书会改变我们思想和态度，学会以乐观的态度对待人生，读书令我们拥有更广阔的思维，更丰富的思想，学会开拓创新。

人的成长离不开书籍的陪伴，读书是进步的根基，若失去读书的信心，无法建造起生命中宏伟的大楼。读书是生活的魔术师，为我们的生活变出许多美好的事物。读书是生活的阳光，失去读书的信心生活会黯然失色。读书是生活的调味品，若失去了它，生活会变得索然无味。总而言之，读书是我心中的太阳，是我前进的动力，它已是我不可或缺的精神需要。我的生活因读书而精彩。

我的童年，是多好的字眼，但我的童年已经寥寥无几，这已经在我手中失去的太多太多!每天埋头堆在书堆里的我。这才默默的想着童年的快乐时光。 My childhood, how good is it, but my childhood is very small, this is too much in my hands! I buried my head every day in the book in the book.Me in the pile.Then I silently thought about the happy childhood.

我小时候，一个天真可笑的我常跟爷爷去玩。在一个阳光明媚的一天，我和爷爷去耕田，来到田边，爷爷在卖力的干活，我却翘着二郎腿坐在一块石头上。不过一会儿，夜夜做下来休息，只是刚坐下，就“噜噜”的打着鼻鼾睡着了。

我看着爷爷迷茫的眼睛，于是我想到了有个好办法，给爷爷画眼镜，我拿出爷爷衣兜里的大水笔。我先在爷爷的眼睛旁边画了两个不大不小的圆圈。“哎呀!”我一不小心把圆圈画小了，我本想用吐沫槎一下，可是却怕爷爷被我吵醒了，于是我继续画，在鼻梁中间画一条横线，然后在两腮上一点的部位画两条曲线。

“好了，眼镜画好了!”我看着爷爷呆呆的样子忍不住笑起来，笑得像乞丐接绣球——笑弯肚子，爷爷这下被我吵醒了，爷爷看我这嘚瑟的样子就知道我是黄鼠狼拜年——不安好心，于是爷爷追问到底，爷爷于是出接招-----挠痒痒，这下，我不得船到桥头-——不顺也得顺，爷爷听完我的话，他摸摸额头上的笔水。就大声的说道：“你这个臭丫头，你别跑!”

就这样，的快乐的一下午。童年真是好，童年是我人生中不可缺一的阳光。想到这的时候，我不禁头涔涔而泪潸潸!

今天我读了《亡羊补牢》这篇文章，文中讲的是一位牧羊人，养着七只小样。

一天，牧羊人发现羊圈上破了个大窟窿，但他很懒惰，宁愿睡觉也不去修补它。结果晚上，一只大灰狼从大窟窿里钻了进去，叼走了一只羊。牧羊人发现少了一只羊，气得直咬牙，邻居们说：“快把羊圈修好吧！”可是牧羊人不听邻居们的劝告，结果晚上大灰狼又叼走了一只羊。

牧羊人才后悔没听邻居的话，他赶快把羊圈修好了。从此羊儿一只也没有丢。这个故事告诉我们，做错了事情要及时改正，免得错误越犯越大。

今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈个惊喜。

说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶与一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落与表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊!终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀!

每当我想起八岁生日的情景，我就会开心地笑起来。

那天下午我和妹妹在家里玩捉迷藏，我看了看手表日历，啊!今天是我的生日，我高兴得一蹦三丈高。向妈妈借来手机，邀请小朋友们来我家过生日。

到了晚上7：00左右，小朋友们都来了，妈妈端出一个大蛋糕，上面有各种样子的巧克力和一些水果，用巧克力写的“生日快乐”四个字，它们正冲我微笑。唱完了生日歌，许了愿，妈妈开始分蛋糕，我分到一块大大的蛋糕，吃了一口，真好吃。

吃完了蛋糕，我们用多余的奶油玩“奶油大战。”你在我脸上抹奶油，我在你脸上抹奶油，你又在我脸上抹奶油，顿时一个个成了小花猫、斑点狗。把奶油擦去，我们又玩起捉迷藏的游戏，我数，一、二、三……数到十，我去找小伙伴们。一个藏在窗帘后，一个藏在了桌子下，还有一位藏在哪儿呢!找啊找，原来藏在了房间门的后面。后来我们在一起搭积木、做游戏……不知不觉已经到了晚上10点过了，我念念不舍地和我的小伙伴们告别了。

这个生日我过得很开心，让我难于忘怀。

我的课余生活丰富多彩，但我最喜欢的是打羽毛球。

下午放学后我回到家放下书包拿上羽毛球和拍子立刻就像兔子似的跑到了第1栋楼，我来到热依拉家找她玩，热依拉二话没说放下摇控器就来到了我们打羽毛球的场地。我们看见有两个老奶奶也再那儿打羽毛球。

我们开始打了，我先发球，我发过去后，热依拉没接住。开始我们都没有接住对方的球，我们还互相责怪对方：“你打的太低了，再打高一点。”我们无懒的停了下来。我们在看看那两位老奶奶。哎!不愧是姜还是老的辣呀。他们打的多好呀!就像是天生一对。这就可以称为“羽毛球冠军”了!我们看了一会儿，就说了一些赞美的语言，那两位老奶奶骄傲的笑了。

我们又开始打了。又是我发球。我学着老奶奶的那样把球发过去，果然，热依拉给接着了，我们连续接住了20个球。我们真是太兴奋了，为了不打扰两位老奶奶打羽毛球，我们只好偷偷地笑了。有一轮我打了一个扣球过去。本来热依拉看着这个球注定没希望把它给接住了，热依拉准备去捡球的一瞬间，奇迹居然发生了，那时我正准备笑的时候热依拉居然把球给踢过来了。顿时我高兴的笑容没有了。热依拉在我对面高兴的又唱又跳的，像只活泼开朗的小鸟。热依拉还把羽毛球拍当成了吉他。像一个调皮可爱的弹奏吉他的音乐家。

我喜欢打羽毛球，只要星期六、星期天我都会下来打羽毛球，打羽毛球给我带来了不少快乐。

读书真好。因为读书是一种欣赏，是一种放松，是一种愉悦。书——给了我甜蜜的收获。

幼儿时期的我，是伴着安徒生、格林童话进入甜蜜梦乡的。每天都缠着妈妈讲故事，听童话成了我的必修课。我曾为卖火柴的小女孩流过同情的眼泪;也在梦中把她请到家中，为她准备了丰盛的晚餐，给她穿上暖和的羽绒衣;曾被《白雪公主》中那阴险狠毒的王后气得咬牙切齿，恨她毒蛇般的心肠，也被七个小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美丽善良感动得热泪盈眶……后来，妈妈告诉我，你要好好识字，识字多了，你就可以自己阅读了。那时，我多么希望尽快认识那一个个方块字，能捧起自己喜欢的书尽情地阅读呀!

渐渐的，我长大了，上学了，随着识字量的增多，一本本书令我百看不厌，爱不释手。每到节假日，我便成了书店、图书馆的常客。只要是我喜欢的书，不管多贵，妈妈都慷慨解囊，毫不吝啬。我们家的书柜里摆满了书：《作文大全》、《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《上下五千年》、《三国演义》……应有尽有。我常常沉浸在书的海洋中，体会马致远“断肠人在天涯”的凄凉，理解辛弃疾“可怜白发生”的无奈，领悟陶渊明 “种豆南山下”的淡泊，寻找文天祥“人生自古谁无死”的豪情;被穷人桑娜的爱心所感动过，对老葛朗台的虚伪自私愤恨过，为爱斯梅哈尔达的命运叹息过，为简·爱的最终幸福欢欣过。读书让我明白了真伪虚实、善恶美丑、悲欢离合。读一本好书，似同智者谈心、交流思想，教你辨别是非，教你弘扬正气。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕，沁人心脾。

随着年龄的增长，知识的增多，读书成了我最大的爱好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小时书，枕着书，闻着书香， 才能安然入睡。读书，让我结识了很多朋友：保尔·柯察金、鲁滨逊、海伦·凯勒……因为认识了他们，我总是觉得自己太不足，没有他们的博大爱心，没有他们的顽强意志。从而使我更加清楚地认识了自己，努力完善自己。书，带我游览过祖国的高山大川，名胜古迹;领略过黄山云海的莫测，泰山日出的壮观，长江三峡的雄伟;了解祖国上下五千年悠久的灿烂文化;书，带我周游世界，登上了高耸入云的埃菲尔铁塔，参观了巴黎的卢浮宫博物馆，欣赏了被奉为国宝的“断臂维纳斯雕像” ，游览了尼罗河畔的埃及胡夫金字塔;书，把我带到过一望无垠的草原，广袤浩瀚的沙漠，几亿年前的侏罗纪时代，几十年后憧憬的未来;是书，让我去经历惊心动魄的古代战争，拜访叱咤风云的伟大人物，打开丰富多彩的社会画卷，进入奇异瑰丽的想象世界;还是书，使我开阔了眼界，了解了世界风云，懂得了饱经风雨才能见彩虹，只要勇敢面对挫折，成功就在眼前……总之，读书真好，读书是娱乐，是享受，是休闲，又是收获。读书远比得到黄金更快乐。

我爱读书，一读起书来很容易进入忘我的状态。所以，书是我的好伙伴，书是我的良师益友，书是我人生的航标。读书，是我无怨无悔的追求，读好书，将伴我一生。

书如温润的细雨，默默无闻地滋润着我的心田，让我觉得我是如此富足和快乐。

记得小时候，做我们老师的妈妈经常从她学校的图书馆里借回来许多书和报纸杂志。那段时间，我总是搬来一张小凳子，坐在阳台上，在午后和煦的阳光下，手捧着书，低着头，专心地看着手中的书。

畅游在书的海洋，时间似乎过得很慢。我仿佛置身于书里人物的心中，心境也随之跌宕起伏，或悲或喜，或昂扬或低落。脑子里也映现出书中所描绘的景象，想象力也随之蓬勃得有声有色起来。同时，也为作者笔下生动美妙的词句所折服，对这些文字向往着、憧憬着，慢慢也效仿起来。

现在，读书已经是我的日常生活了。每天，要是不读几篇文章，我就觉得心中空落落的；周末总要赶往图书馆，拿上几本书，坐在书架旁看上一段时间，那种满足感是任何东西都替代不了的。

记忆里，让我印象最为深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和当年明月的《明朝那些事儿》。《文化苦旅》文笔淡雅，将旅行游记和文化感悟融合在一起，字里行间透着悲天悯人的淡淡哀伤；《明朝那些事儿》则用幽默诙谐甚至搞笑的笔触讲述了明朝的正史，它是我最乐于看，也最能让我在笑声中生出感叹的史书。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事儿》是我的珍藏，也是我翻阅最频繁的书，是它们让我觉得日常生活是如此美好！

书如温润的细雨，默默地滋润着我的心田，让我觉得我是如此富足和快乐。书是我最好的伙伴，它略显粗糙的纸页，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠实的陪伴。书是我的良师益友，它用文字所蕴藏的知识和文化，教化着我，鞭策着我，激励着我，每时每刻警醒着我。

读书，就是我的日常生活。这种日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的阳光，让我总能得到我想要的清凉或温暖。

书对人类有很重要，它让我们走向了文明，学到了知识，还让我们的科技发展日新月异。

高尔基说过这么一句话叫书籍是人类进步阶梯，如果没有了书，人类的文明就会慢慢消失，人类也无法再进步，也不会有科技的诞生，人们的生活的很平凡。一本好书就是你的一个好朋友，读书要能温书，学习和思索，才能读懂一本书的的真正道理。黑发不知勤学早，白首方会读书迟。我们正是青少年时期，是学习的最好时期，我们要用这宝贵的时间来我们读想读的书，不能浪费时间，浪费生命。

假如我有一本好书，我会好好珍惜它，废寝忘食的读它，直到读出他它所蕴含的意义我还会再读它，因为常读常新，因为同一本书在不同的时间、不同的年龄读，总会体会到新的意义。

有的书看了让人长知识，也有的书看了能让人长生存技能，可是有些书看了却能让人学会其中的不良习惯。我们要看对我们有益的书，能给我们带来正能量的书。

书是人类生活的源泉，是人们生活的依靠，让我们一起读书吧！

[让我们一起读书四年级作文

在生活中，我们每天都会发生许多的事情，其中，有些令人开心，有些令人有趣，还有些令人害怕。今天，我给大家讲个令我开心的事，就是在我这几天去武汉里发生的事儿。

那天我早早起床，收拾好行李箱，准备坐高铁去武汉玩儿。到了武汉那叫一个热呀，就像泡在岩浆里一样，武汉是个大火炉，我马上就要被烤熟了。去武汉的第二天下午五点钟左右，我抱着兴奋的心情走向了武汉大学，武汉大学是许多学生梦寐以求的校园。里面绿树成荫，鲜花遍地，周围的绿化环境特别好。最重要的是它特别的大，和其他我前几天去过的郑州英才学院比起来，大的不是一星半点儿，光操场就有三四个，如果你想围着大学转一圈儿的话，可能转上三四个小时也转不完。武汉大学之大，如此如此。

还记得有句李白的诗这样说吗?“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这句诗中黄鹤楼就是武汉有名的地方，我们就去黄鹤楼溜达了一圈儿。在黄鹤楼底下仰望黄鹤楼，它威风飒爽，仿佛有八丈高。从顶部俯视地面，整个黄鹤楼公园尽收眼底，周围全部都是树，这情景是何等的美丽呀!突然，从两只仙鹤旁边的树丛中冒出来了一团团的雾气，我站在雾气中腾云驾雾，仿佛自己就是神仙，要上天了一样。

最后走之前，我们逛了许多的商场和超市，各自买了自己喜欢的物品，然后我们恋恋不舍地去了火车站。

这是在生活中令我开心的一件事，我还有许多好玩的事情，等我以后再慢慢给你道来。

我利用暑假看了苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》一书，得益非浅。尤其像《谈谈对“后进生”的工作》、《我怎样研究和教育学习最差的学生》、《提高教学质量的几个问题》等文章引起了我的共鸣。反思自己在近十几年的教学工作中尤其是九年级教学中的点点滴滴，感慨颇多，告别是“后进生”的工作，下面谈谈自己的一些体会：

一、“后进生”转变

“后进生”对于每一个教师来说都是很令人头疼的。那么苏霍姆林斯基教育“后进生”有什么灵丹妙药吗?按照苏氏的说法，他并没有为这些后进生补过课，而是教给这些学生阅读和思考。他认为：“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。”

这是我想起了前一段时间，我在班级里做的一个藏书调查，最多的一位同学，个人藏书达266本。最少的一位同学，个人藏书大概是6本。后来我和家长进行了核实，266本的同学情况属实，这是一个不寻常的孩子，由于父母长期在外忙于工作，从小就没有人和她进行语言上的交流，因此，从小就以书相伴，1岁开始就已经能够阅读简单的书籍了。由于阅读量巨大，思考能力也与众不同，不仅各门功课都是全优，而且时不时的给你一个惊喜。上周我市举行了一次选拔赛，她破例参加了，为什么说是破例呢?因为参加的学生都是各类辅导班选送的优秀队员，而她并没有报过什么辅导班。结果是什么?这个没有参加过一次辅导的学生竟然在全市取得了第一名的好成绩，遥遥领先第二名。不仅改卷的老师瞠目结舌，就连我和她的家长也不敢相信这是真的。后来一问才知道，人家是自学成才，这学期，她自己买了一些这方面的书籍和题目，自己一边读书一边练习，不懂的就再查阅资料解决。这样不到一年的时间，竟然把这种让很多人头疼的解决了。爱读书，会读书，更会思考。

当然，这是一个优生的例子。“后进生”的例子更多。我也举一个，某生家庭藏书仅有6本。当时我就和他的家长联系，一问才知绝对不止6本，家长滔滔不绝给我讲了好几本作文辅导书(以前订阅的杂志)，另外还有一些更适合家长阅读的书。可是对于我们给孩子重点推荐的书籍，几乎没有。就算是拥有的这几本可怜的书籍，某生仍然不能做到好好利用，认真阅读，这样“贫瘠”的阅读土壤，是不可能让他的思维之苗发芽成长的。阅读能力的减弱，思考能力的下降，最直接的后果，就是成绩的不理想。而成绩的不理想，使得家长做出了一个严禁孩子阅读课外“闲书”的错误决定。殊不知，成绩其实正和阅读息息相关。

为了扭转这样的错误观点，我大力在班级推行“阅读合作小组”建设。五到六个学生组成一个读书小组。采取自读、共读等方法，每天轮流写读书笔记。老师每天点评，进行小组之间的星级评定。为了避免学生只写不读的情况，还可以把家长请进来，共同参与我们的读书小组。把“后进生”分别编排到这些组内，依靠维护读书集体荣誉的力量，吸取同组优秀学生榜样的引导力量，自觉和引导相结合，让阅读真正走进“后进生”的生活。

二、理解学生，尊重学生

现代教育要求教师对学生给予更多的激励、平等和宽容，建立新型师生关系，营造宽松和谐的育人环境。作为一名教师，只能用爱来交换爱，用信任来交换信任，注意九年级学生的思想实际、心理实际和生活实际。只有做中爱中有严，严中有爱，才能有助于良好师生关系的形成。首先，老师应把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。其次，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人，中学生的人格尤为重要。

三、做好学生的心理疏导

九年级学生学习紧张，容易产生焦虑情绪，老师要细心工作，用“心”育人，以“心”育心，对于心理障碍的学生的心理治疗和教育，要不放弃任意一个机会，任意一件事。教师的一句不经意的话语，一个小小的动作，一个鼓励的眼神，都会对学生起到不可估量的作用，特别在学生考试失意时和情绪低落时，一句鼓励的话语对学生无疑是春风送暖给他以足够的信心和力量去战胜一切困难。引导学生稳扎稳打每一天，轻轻松松迎高考。

总之，老师的工作是一项复杂而细致的工作，“春风潜入夜，润物细无声。”只有把自己融入与学生中，身体力行，才能让学生感到老师既是朋友又是师长，做到事半功倍。还有很重要的一点，“这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识大海。”只有不断地读书，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显，老师在课堂上讲解教材就更加自如地分配自己的精力，在观察每一个学生怎样工作，某些学生在感知、思维、识记方面遇到哪些障碍。这样不仅在教书，而且在教书过程中给学生以智力上的训练。

四、学习指导要得法

学生是学习的主体，要培养他们对学习的兴趣，要让他们主动地担负起这个责任，主动地寻求知识、利用知识，做出自己的发明创造，而不能被动地依靠教师，等待现成结论的出现。九年级在知识的整理上也不能一味等老师归纳，而应主动去整理小结，即使没有老师整理得好也比吃现成的好。在学习中，不仅要了解一些现成的知识和理论，更要懂得这些是如何获得的，要重视“发现”知识的过程，重视创造性解决问题的方法和形成探究的精神，重视怎样取得知识和选择处理知识。正象书中所写“认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的最令人赞叹、惊奇的奇异的过程”，“如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就，——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。”我们在研究解决问题时，可以以多种方式从多条渠道获得材料——记住这些材料并没有什么意义，重要的是我们如何去伪存真、分析综合、巧妙利用，从而得出新的、正确的结论，“把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的‘权力感’”。

我们指导学生学习要有计划性、时效性、阶段性，做到紧张有序，忙而不乱。如九年级第一学期着重查漏补缺，保持学科平衡;下学期着重全面提高，前期单元训练加专题训练，后期综合强化训练。稳住理科，发力文科;扩大优势学科，拉平薄弱学科，课堂上跟老师，课后依自己。考前做适量练习，不做偏题、怪题，不是查漏补缺，而是自己约束自己模拟，熟悉题型，体会解题思路。最后一定要指导学生回归课本、回归讲义等，向基础要分数，向规范要分数，向已知要分数，向错误要分数。

五、转变观念

学生进入九年级后，有些人猛然醒悟后感慨时光的流逝、由于缺乏必要的生活积累和知识储备，造成自己的人生观、价值观还不很成熟，不知道自己的未来在哪里，往往陷入迷茫;有些人努力一阵本指望明显长进却在某次大考中事与愿违，可怕的空虚、胆战心惊甚至更会有莫名的恐慌;也还有一些人仍然患得患失虚度时光，梦醒之后，繁华消逝，青春不再，该何去何从?人生坐标该伸向何处?九年级学生的学习生活往往是苦痛大于快乐，迷茫大于清醒，情感压倒理智，有时甚至由于长时间紧张或过分压抑而导致与学生、家长甚至老师发生摩擦或冲突。我们教师要做的就是在学生迷茫时多找他们交心，用我们的热心和耐心及对他们的信心，让他们知道爱拚才能赢，努力过不后悔，为他们指明前进的方向，点燃希望之火，激发求知热情;让他们在经历风雨之后，心灵成熟起来，不要再对青春的迷茫感到痛苦，并且能够奋力前行，把握好人生中最美的时光。

在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往!

路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。

乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，放着各种生活用品。

植物呢?平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的季节轮流开放，非常漂亮。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根乘凉。等养的时间长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

傍晚，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集的小伙子来到他们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。

这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋?

“书籍是人类进步的阶梯。”--这是高尔基说过的一句名言。每个人都想进步，也在不断的进步。我也不例外。因此，书成了我亲密无间的好朋友，我的读书生活也给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。

我第一次接触书是我上幼儿园的时候，那时我5岁。幼儿园的老师发给小朋友们一本崭新的童话书，我小心翼翼地给书包上新“衣服”，生怕划脏了这可爱的书。

我上一年级了，有着一书包的教科书，在我的小卧室里，也有一个小小的书柜，书柜里放着一排排爸爸买给我的书:有《丑小鸭》、有《小红帽》、有《白雪公主》、还有《十万个问什么》。中国的四大名著也包括在内。晚上，我做完家庭作业，便跑到卧室，从书柜里抽出自己想要阅读的书籍，坐在书桌上，津津有味地看了起来。我不明白自己为什么会那么喜欢看书，但我深深地知道:书，可以使我进步。书，是有着无穷的魅力的。

因为我喜欢看书，大家给我起个外号叫作“小书迷”，而在我这个“小书迷”身上，也发生了一串串笑料百出的事情。

有一次，我正趴在床上阅读《绿野仙踪》，正读到多萝茜要回到家乡这精彩的部分时，奶奶的声音传来了:“慧慧，家里的盐没有了!去西边买一袋回来!”我极不情愿地放下书，骑上自行车去买盐。一路上，我的脑海里都是多萝茜和她的小狗托托，仿佛多萝茜的命运是对我事关重要的似的。到了商店，我拿着盐准备付账时，却发现一件极其可悲、极其丢人的事:没拿钱!于是，我又破天荒的回到家，可再去已经来不及了，就这样，我品尝到了一顿无色无味的“素斋”。

还有一次，我去上洗手间，顺便带了妈妈新给我买的《苦儿流浪记》准备欣赏。于是，厕所外就产生了这样一幕:

“姐姐!你好没好啊!”

“哎呀，我才看到第五章，再等一下嘛!”

“从第一张看到第五章，几十页呢!一会儿都2、3个小时了，你是不是打算今晚就住在厕所里啊!”

“……这不是出来了嘛!”

嘻嘻，这就是我的读书生活，我的读书生活是那么的生动有趣、丰富多彩。我决定，我一定要顺着“书”这条阶梯一直爬呀爬，总有一天，我肯定会到达人生的顶峰、成功的彼岸，在那里尽情挥洒我的才华、知识!难道不是吗?