党支部书记四风对照检查材料合集20篇

一天清晨，鸟儿把我唤醒了，我睁开眼，开始了自己新的一天。

“啦啦——啦啦”我听见有小孩在唱歌，我便前去伴奏，发出轻轻的“呼——呼”的声音，我轻轻地抚摸她的头发，和她一起唱歌，一起玩耍。

我又开始行走，我来到小溪边，我和我的小伙伴们在玩耍，水面涌起了波浪，一个接着一个，鱼儿也随着波浪欢快的吐着泡泡。“沙——沙”树叶挥舞着双手，朝我们微笑。树上的小鸟，唧唧喳喳的叫着，我听着伴奏，在和叶子跳舞，是多么美好呀！

风是多么的悠闲自在，我飞上了天空，神清气爽的，白云白乎乎的。我轻轻地躺在上面，阳光照在我身上，白云就像乌龟一样慢慢地跑着。

突然，我被白云给踹下去了。我摔到了地上，幸亏有几片树叶给我垫着，叶子就像飞车一样把我承在空中，我又开始飞翔。

我和小草、花儿打招呼，他们也随着我一起摆动着，小草的双手摆弄着头发，那样的场景太美了。

太阳落山，我的一天快要结束了，我去了好多的地方，也结交了许多新的朋友，让我觉得生活充实而幸福。

明天，会是一个新的开始，也许明天开始的时候，我就会忘记这一天，但我会尽情享受生活中的每一天。

风是五颜六色的，有时你说他是什么颜色的就是什么颜色，风就是这么奇妙有趣，可爱。

绿色，风可能是绿色的。因为他经过了草地，今天，还是春天的第一天，森林里的树还是一个个光头大叔，满地的白雪，像一条白地毯，毛茸茸的踩在上面而十分松软，但是绿色的风吹过，光头大叔一秒变成了绿发姑娘。地上的白雪是钻出来了绿色的小草，森林似乎一下子变成了绿色的。

风，也有可能是五颜六色的，他经过了果园，青苹果成了红苹果，像一个小朋友的脸颊红红的，葡萄，变成了紫色的，像人们在果园里种上的紫色宝石。里面还有板栗的棕色，像树上有刺猬在倒挂金钩。

风是黄色的，黄色是光明，在深夜里，黄色让小孩子们不怕黑暗。

这就是风的颜色。

听，每一个有风的夜，都是我等你的清曲，没有华丽的辞章，也没有盛世的花颜，却哀婉而长情，能让每一个想你的寒夜寂静生花，暗然生香，不悲不喜。

听风无眠，念曲未绝。

风来了，花落了，落花有风的陪伴，轻轻呵护着落地，得以留香满径，点缀光阴。你，也似风，却来不经心，去不留意，去了便只是去了，冷冽而清绝，只留下一个寒夜和一地残花。辗转光阴，那份被遗失的爱，注定搁浅在半路，任风吹，任雨打，任光阴退去所有的炽热，任尘埃覆盖所有的悲喜。没有你，也没有我们，只有我。

“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减……”想一个人，不一定要让那个人知道，像风，若他能感知，便是我的幸运。倘若不知，也不是我的不幸，只当是一场情深缘浅的遇见，来了便珍惜，去了便放下。假若忘不掉，也不愿强迫自己，安然相生，随心就好。

虽然风没有任何温度，但因为曾经遇见过某个人，爱上过某个人，连听风的呼啸也能听出绵绵的情话来。每一次风来的时候，总会让我想起你，想风里还有你的声息，有你的温度，还有那一见钟情的心跳和相互依偎的欢喜。风，每天还会如约经过我的窗台，问候我的心情，而那个如风的你，我知道，已经离我很远很远了，远到连问一声“你好”都已找不到合适的理由。我想，能从风里听出故事的人，一定是个有故事的人，而这故事里一定有用去一辈子的光阴也难以忘却的人或事。不是不想忘，是早已入骨，根本谈不上忘了。我想，能够体会这种感觉的人，一定也有一个无法忘记的人。虽然随着光阴的流去，曾经烈焰般的疼痛早已渐淡渐平，但在生活的某个角落里，一定还有那个人的影子，还有你和他之间的那段往事。在那段故事里，有你，有他，还有你们。

听风的声音，好熟悉，却又好陌生，能让人温暖，也能刺痛人的心。愿在某个落花的季节，雨沐黄昏，炊烟阵阵，望雁归去，莺飞丛林，蝶舞花间，鸳鸯戏水，比目成双，伊人伫立门前，等心念的人儿归，粗茶淡饭，却不羡仙。有你，就好。没有香车宝马，没有紫衣金钗，有你耳鬓厮磨，有你长情一世，便已胜过世间所有美好。

风，似一曲相思赋，字字含情，声声如诉，在每一个想你的清晨响起，在每一个念你的寒夜响起，暗然生香，不悲不喜。如果时光能倒退一些，你会说出那声“再见”吗？为我们之间的故事写上一个结局，哪怕这个结局是遗憾的，是可惜的，也宁愿听到你转身之前的那一声“再见”。你没有说，许是你写下的一个后会无期的结局吧。

风未停，思念未绝，丝丝弦弦，轻叩着那剪光阴、那段过往，纪念着每一次心跳、每一寸目光。那些遗失在人海的心，孤独地漂泊在城市的某一端，等待着被重新拾起的那一天。那些流浪的爱，像落花，等待着与风的重逢，即使知道会化作泥土，也不惜要在红尘里寻一场倾心的爱恋。

等风来，听风起，你总是这样来去不经心，多希望我们能有风与落花般的情愫，静静依偎，共守流年，勾勒出我们的四季。

听，风起了。丝丝入扣，弦弦不绝，让每一个想你的寒夜寂静生花，暗然生香，不悲不喜……

微风过，柳絮飞，学把风儿追。

——题记

凭栏而上，登上长桥，望千座大厦，一卷长流入眼，引心中万千思绪。

颓·鲂鱼赪尾

立于桥头，灯影迷离，渐独留一人孤寂。记起房中余有万卷诗书，屉中无数难题，怎一“愁”字了得。

鲂鱼有赤尾，因其多劳。今我眉紧皱，因有万千愁绪。初中生活为何如此难熬，万家灯火明照，窗内学子苦读，累啊！

谕·千帆争渡

风已过，长流无舟，却忆起一句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

我为何独独停留在原地？本可做得千帆争渡，却自甘落于他人之后，妄想做“沉舟”，妄自喻“病树”吗？

顿觉惊醒。领略了诗词精髓，纵千年时光已逝，却点醒了我这痴迷美景，忘却身上重担之人。

风过，我怎能弃之，当提步快跑，追上那股风，让那股风推我重扬的船帆前行，争流勇进，不落于他舟之后。

竞·还看今朝

收起心神，回房苦读。虽苦，却怎能忘“大雪压青松，青松挺且直。”管他书卷多如山，孤崖尚有花开。真正的强者，怎能为此等小事屈服？

房中无寒风，窗前铜铃轻响，暖风已来，悄悄与我作伴。

古尚有唐宗宋祖逊风骚，何况，俱往矣，数风流人物，还看今朝！

轻风拂过，一纸飘起，上面满满当当的备注终究证明了我的努力，合卷一笑，顿觉心中无比自信。而明日，我将要去追寻一股更强的风，使我的小舟行得更远。

此生，我愿以那追风者的名义，追风旅行，沿途尽赏美景；我愿以那追风者的名义，随风历练，找寻那勇气所在；我愿以那追风者的名义，学会在风中翩翩起舞，笑看精彩人生！（公众号：涵城语文）

今天，顾老师带我们去市图书馆看书，进馆前顾老师给我们每人发了一张单子，猜猜单子上写的什么？任务：单子上写着每人找一本书，当时，我就乐了，心里暗想：找书还不容易吗？小事一桩。分好任务之后，我们像兔子一样跑进了图书馆。

走进图书馆，感到有一些淡淡的书香，清净而又不乏乐趣。看着我的同学们都上了电梯，我也上去了。到了二楼，顾老师一声令下：“找书活动现在开始。”我们疯狂地跑着，终于在第四个馆看到了我们要找的书。根据提示，在电脑上可以查到书的位置。我们跑到了电脑前，认真的查阅了任务所在的位置。不一会儿，终于找到了我们的任务所在区域，大家都是满脸的笑容。有人欢喜有人悲，好不容易找到了任务所在的具体位置，书本却被人借走了，这算任务失败吗？导师说：“不算，因为你们找到了方法，”换一本书查找。

第二步：根据电脑提示书所在的区域，开始寻找，我先跑到美国小说那里，一本一本的寻找，开始还很开心，不一会儿，我的心就像被剑扎了一下。眼看着别的同学都找到了，我的还不知道在哪里，于是我加快了脚步，终于看到我要找的宝贝书静静的坐在那儿，等着我的到来。我高兴的拿在手上，准备看看我辛苦找到的书的内容。

顾老师一声令下：“今天的活动结束了。”此时，我心里想：老天，我恨你！我好不容易找到的书，也不让我看一下，时间怎么过得这么快啊！

已是深秋了，奶奶住的村子里好多人家都丰收了。我和爸爸就在这个时候来到这里，享受这个丰饶的傍晚。

奶奶家前面是一条弯弯曲曲的小河，沿着另一边快干涸的池塘走一会儿，经过几处稀稀拉拉的干草堆，就到了满是庄稼、黄绿相间的田野里。稻田、油菜田、蔬菜田——那些已经成熟却没被收割的庄稼，在一阵阵微风吹拂下，轻轻摇晃着，悠悠地展示自己最后的美丽。田地微微有些倾斜，晚风吹过庄稼、吹过草垛、吹过屋顶，吹过整个村庄。

我和爸爸伴着一大一小两只白鹅，悠悠闲闲地走在窄窄的河堤上，享受着美好的傍晚。我们都随手采了一茎不知名的小草，把草的根部随意在手指上绕几个圈儿，找机会用草互相挠对方的脸。爸爸是一个不太善于表达感情的人。在我的印象中，他总是穿着黑色衬衫深蓝色毛衣，还有一条深色、宽大的牛仔裤。今天也是如此。风一阵阵吹着，有时慢慢地拂过来，有时急急地刮过去，我和爸爸手中的草上下左右地串腾着。我看着爸爸高高的个子、手指绕着青草的模样，不禁靠近他又踮起脚举起手中的草迅速地挠向他。

风继续吹，越吹越大，越吹越急，不用仔细听也可以明显感受到耳边呼呼的风声。草垛边啄着稻穗的小白鹅也不时警觉地抬头，察看周围的动静。风真大呀！田里的庄稼翻起一阵又一阵的波浪，草垛最上面的干草被风吹得扬起来，打着卷儿在空中飞散。小白鹅“哦鹅，哦鹅”地叫着，挨近大白鹅，缩起翅膀，低下长长的脖子。风簌簌吹进衣领，我不自觉地也缩着脖子，耸起肩。突然感觉一阵暖意，是爸爸环抱住了我，让我躲在他宽大身体的前面，那是背风的一面，呼呼的风好像一下都被挡在了后面。这让我联想到小时候钻进玩具大熊怀里的感觉：温和、柔暖。而现在，爸爸揽着我，让我感觉突然回到了从前。爸爸那双手并不柔软，但很坚实。我把头埋在爸爸的蓝色毛衣里，爸爸帮我挡着风。

金黄的稻浪一阵比一阵平缓，最后只剩下微微浮动。爸爸打了一个喷嚏，拍拍我的肩，说：“风停咯！我们回奶奶那儿吃饭咯！”我点点头。

田野上掠过几只不知名的鸟儿，伴着绚烂的晚霞，真美！从这时起，我心中爸爸的形象有了微妙的变化：他不善用言语表达自己的情感，但他会毫不犹豫地为我遮挡风寒，在任何时候任何地方。

月亮出来了。她照着庄稼，照着草垛，也照着院子里钻进大鹅羽毛底下甜甜入睡的小白鹅——

正确对待得与失 在奉献中实现红岩人价值

当前，各行各业基层党 组织不断加强自身建设，努力创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的 五好班子，广大党员干部也不甘落后，奋勇争先，带头学习 、带头争创佳绩、带头服务群众，争做优秀的 共产党 员。我们红岩博物馆党 支部也开展了丰富多彩的争先创优主题活动，取得良好的 效果。作为博物馆的 党 员干部，我们除了整天面对历史文物之外，那就是要 面对参观的 游客，在这种环境下生活工作，需要 耐得住寂寞，守的 起清贫，稳得住心神，经得起考验，而外面世界丰富多彩，繁花似锦，呈现出“世人熙熙皆为名来、世人嚷嚷皆为利往”的 繁忙景象，于是有些同志不禁产生了疑问：我们整天艰辛的付出，是否失去了人生中很多美好的 东西?我们这样辛辛苦苦，勤勤恳恳，是否得不偿失?其实，借用现代社会一句充满辩证法的 语言讲就是：有得必有失，我们在也许失去了个人更好的 发展机会，也许失去了物质更加富足的 生活，但我们保护了历史文物，发扬了历史文化和不屈不饶的民族精神，服务了社会，了解了更多的 历史文化知识，拥有了更为丰富的精神文化生活，人生更加充实更加有意义了，同时红岩博物馆为我们提供的 养身立命的 场所，为我们源源不断地提供了稳定的 个人经济收入，也让我们拥有了精神充实、物质充足的 生活。因此，我们应当正确认识和对待得与失，在奉献中实现红岩人价值。下面，我主要 讲四点内容。

一、正确认识得与失辩证关系

得与失是对立统一的 关系，而且两者是密切相连，可以相互转化的 。我们大家都知道一个成语，叫做：“塞翁失马，焉知祸福。”它来源于一则古代故事。在古代北方边境上，住着一个擅长推测吉凶祸福的 老人，一天的 他家的 马跑到了胡人驻地，周围邻居都担心老人想不开，于是都来安慰他，但老人却乐观地说：这不见得是坏事啊! 过来几个月，老人马带着胡人的 骏马回家来了，邻居们又去祝贺，老人却担心地说: 这也不见得是好事啊!结果他的 儿子在骑胡人的 骏马时，不深摔断了大腿，成了一个瘸子，热心的 邻居又来劝慰他，他却说：这也许会变成一件好事啊!过了一年，胡人大举入侵边塞，所有青壮年都被征兵入伍，边塞附近的 人战死沙场的 有十分之九，老人的 儿子因为腿瘸而免于征战，结果保住了性命。这则故事充分说明有得必有失的 道理，并且好事可能会变成坏事，失去局部的 利益可能会得到完整的 人生。

纵观我们身边的 活生生的 例子，都验证了有得必有失的 道理。在近几年的 重庆大黑风暴中，多个显赫一时的 高官纷纷落马。为了取得更高的 职位，得到更多的 物质享受他们有的 行贿受贿，跑官要 官，终于坐上了高位，大肆贪赃枉法，大搞腐败，疯狂攫取钱财，过着骄奢淫逸、醉生梦死的 腐朽生活，可以说荣誉有了，金钱有了，地位有了，美女也有了，似乎什么都有了;有的 人甚至纵容、支持黑恶势力发展，捞取非法为了取得更高的 职位，的 好处，出门前呼后拥，进门锦衣玉食，似乎呼风唤雨，无所不能，可谓有钱有势，虚荣心得到极大满足，也得到了一时的 快活。然而他们没有清醒地意识到: 在似乎要 风得风，要 雨得雨，什么都不缺，什么都拥有的 同时，他们却失去了党 员干部的 党 性修养，失去了国家工作人员的 奉献精神，忘记了廉洁奉公、执政为民的 宗旨。结果，有的押赴刑场、结束了年轻的 生命;有的 让人深陷囹圄，青灯相伴，孤立无援，在铁窗里度过残年余生。一朝醒来，他们似乎什么都没有了，不但失去了官位和利益，而且失去了自由，失去了家庭和亲情。面对陷入腐败泥淖的 亲人，父母怎么去面对街坊邻居?妻子怎么在朋友同事面前从从容容地生活?而孩子如何面对周围同学的 耻笑、讥讽、排挤、挖苦、甚至欺侮?在自卑的 阴影下，孩子又怎么能够直面惨淡的 人生?所以说，他们过多追求“得”，却将自己输得精光，因此我们应该将得失看的 开，想得开，拿得起，放的 下，珍惜现在拥有的 ，放弃不该拥有的 ，追求一种有尊严、有光明、有意义的 生活。

二、正确理解得与失的 关系

1 有利于加强党 性修养，争创一流成绩

我们红岩博物馆的 党 员干部要 想耐得住寂寞，踏踏实实地、一步一个脚印地做好本职工作，以极大的 热情参与争先创优活动，必须加强党 性修养，正确认识理解得失关系。明白了有得必有失的 道理，我们就可以认识到岗位工作重要 性，就可以感受到我们生活的 充实，增强我们争创一流成绩的 信心。在博物馆工作，我们远离了世间的 喧嚣与干扰，远离的 争名夺利的 角逐场，远离了光怪陆离的 商场，静下心来服务游客，大力宣扬爱国主义民族文化，弘扬追求崇高理想、无私奉献的 红岩精神，从从容容工作，心安理得生活，快乐学习 进步，在奉献社会中让自己的 人生闪闪发光，这是多么有意义的 人生!因此我们要 珍惜岗位，珍惜生活，拼搏奋进，开拓进取，做出一流的 成绩，回报党 和政府给我们带来的 “所得”。

2 有利于改善党 员精神面貌，增进党 员干部队伍的 团结。

工作生活中总会有一些不如意、不满意，在分配工作时，有些同志可能任务多了一些，责任大了一些;干部提拔时，有些同志可能因为资历、能力、学识、思想素质全都达标了，但是参与竞岗的 人多，优秀人才多，竞争激烈，结果部分同志落选了。人非圣贤孰，孰能无惑?工作中的 这些事情往往影响人们情绪和工作热情，如果人人拈轻怕重、挑肥拣瘦，那我们的 重要 工作谁来做?如果人人能够顺利升职，那我们的 社会还存在竞争吗? 如果人人大事小事计较利害得失，那我们的 队伍不就成为一盘散沙了吗? 我们的 博物馆怎么发展呢? 我们的 工资福利怎么保障呢? 我们干了重活，说明我们得到了组织和同志们的 信任，得到良好的 锻炼机会，能够快速成长进步;我们升职未果，失去了一次提升的 机会，却得到了良好的 锻炼，增长了见识，为下一次的 成功奠定了坚实基础。如果我们对工作中的 得失有一个正确的 态度，那么我们每个人都会消除了不良的 攀比思想，变得宽宏大量，心情舒畅，有利于改善党 员精神面貌，增进党 员干部队伍的 团结。

三、正确认识我们红岩人的 人生价值

我们红岩博物馆主要 的 通过展示中国共产党 的 革命战争年代的 历史画面向社会宣传共产党 人的 的 革命精神，无数革命先烈艰苦奋斗的 革命历程，坚定的 公民共产主义信念、无私奉献、为了崇高理想而敢于牺牲的精神，对当今的 市场经济社会有着重要 的 借鉴意义，对于弘扬爱国主义、集体主义有着独特的 导向功能。世界上有千千万万个，有多种多样的职业，然而都无法接受这种革命英雄主义的 熏陶，因此我们为这样的 工作环境而自豪，能为向社会宣扬这种精神而骄傲，这也是我们所有红岩的一大“所得”，这种高尚的 文化环境能够使我们党 员变得更加高尚，具备共产党 人的 高风亮节，本身就能体现我们的 人生价值。

恩格斯说：人是生活，动物则是生存。他告诉我们人和动物的 根本区别在于人具有高度发达的 大脑和思维，人有高尚的 思想精神追求，所以将那些极端自私自利、损害人民群众根本利益的 人称之为“禽兽不如”。人活着总要 有精神追求，总要 对家庭、对周围的 人、对社会有用处，就是我们平时所说的 要 “做一个对社会有用的 人”，这种“用处”也就是人生价值的 体现。一个对他人、对社会没有良性用处、只有破坏力的 人，比如那些贪污腐化分子、危害一方的 黑恶势力，会成为千夫所指、遭受人民群众唾弃的 对象，其人生与动物无异，人生也不会有价值。我们红岩人对社会精神文明建设具有重大推动作用，对于净化社会风气、改善人们的 精神面貌具有积极的 “用处”，我们博物馆所从事的 是一项对社会发展有积极意义的 工作，我们的 人生价值就是通过服务奉献社会，丰富人民的文化生活和思想世界。归根结底，我们红岩人的 人生价值就是服务与奉献社会。

四，如何正确对待得与失，在奉献中实现红岩人价值。

1 树立“正当取得”意识，以合情合理合法的 正当途径谋取利益、职位和荣誉。

古人云：君子爱财，取之有道，“得”之道并不是不择手段的 谋取，不是巧取豪夺，更不是营私舞弊、欺骗群众，而是通合情合理合法的 正当途径去的 取得。在市场经济飞速发展的 今天，人们越来越重视用非法经济手段谋取更大的 利益和好处，使人们面临越来越多的 诱惑。反观那些落马的 高官和失职渎职人员，有些人也曾勤勤恳恳工作，为社会发展做出了一定贡献。但是在面对金钱财色的 诱惑时，没有坚持“正当取得”的 原则，结果向诱惑投降，陷入了不法分子设计好的 圈套，最终不能自拔，与犯罪分子同流合污，沦为人民的 罪人。无数事实和案例雄辩地证明，凡是通过不正当手段得来的 钱财和职位，最终不能维持长久，甚至会陷入犯罪的 深渊。这正应验了一句俗语：莫伸手，伸手必被捉。作为红岩博物馆的党 员干部，我们更应当遵纪守法，模范地执行党 的 方针、路线、政策，始终保持共产党 员的 先进性，做群众的 示范榜样，想取得好成绩，要靠真才实学和实干精神;想评上先进，要 靠拼搏奋斗和群众的 支持，以合理的 途径取得荣誉。同时，还要 注意珍惜现在得到的 岗位、职位、荣誉等，做到爱岗敬业，以无限的 热情和高度责任感对待工作。反之，如果不珍惜现在拥有的 ，马马虎虎，得过且过，甚至出现失职渎职现象，那么现有拥有的 也会失去。

2 树立“坦然失去”的 意识，从容地应对挫折成败与个人得失。

如果不能坦然地面对失去，不能正视现实中的 挫折成败，往往会导致心理失衡，甚至会改变人生的 方向。这方面有深刻教育。毕玉玺曾经在上个世纪90 年代担任过北京通县县长，期间工作认真努力，大刀阔斧进行经济改革，对通县社会发展做出了积极贡献。后来，被调任北京市交通局当副局长，由于他对交通行业不熟悉，所以很长一段时间，他成了毫无实权的 虚职和闲人。长期大权在握的 他不能坦然地面对“失去实权”，心结解不开，对组织心生怨恨，长期闷闷不乐，竟然得了严重抑郁症。此时，其妻子竟然给他开了一副治疗抑郁症的 良方，即升官无望那就大敛钱财，弥补仕途的 缺憾与挫折，促进心理平衡。这一招正中毕玉玺下怀，适逢组织让其兼任首都公路发展集团董事长，于是毕玉玺大肆收受贿赂，生活作风也腐化堕落起来。不能坦然面对失去，缺乏良好的 心理素质，竟然改变了其人生轨迹，促使其走进了监狱的 大门。生活中我们会碰到无数的 挫折失败，也会面对各种各样的 “失去”，比如失去晋升的 机会，失去工资晋级的 机会、失去转岗的 机会等，我们都应当坦然面对，从容应付，以良好的 心态泰然处之。当我们身处逆境，要 想到“天将降大任于斯人也”的 古训，把艰难困苦看作成功成才的 必经磨难;当我们遭遇失败时，要 思考“失败是成功之母”的 名言，把失败看作积累经验的 过程;当我们失去一些机会时，仍然要 保持平和的 心态，树立“坦然面对失去”的 意识，以胜不骄败不馁的 乐观精神和积极进取的 作风，投入到具体的 工作。

3 树立集体主义观念，淡化个人得失，维护大局利益和长远利益。

集体主义能够让我们淡化个人的 利害得失，看重集体和国家的 大局利益和长远利益;能够使我们超然物外，洒脱行事，引领我们提高思想觉悟，少计较个人得失，少盲目攀比，多考虑整体利益。可以说集体主义是指导我们正确对待得失的 一副良药。我们红岩博物馆中江姐等一批革命先烈，在山河破碎的 旧中国不惧艰险，奋起抗争，表现出祖国前途命运高于一切的 精神，因为她们都知道破巢之下、安有完卵的 事理，都明白国破家无的 道理。再看看文博行业，有些省份的 博物馆，虽然基础设施好，建设的 参观项目也很有特色，但是由于整个队伍缺乏集体主义观念，过分强调个人的 利益得失，造成相互攀比，人心涣散，导致博物馆经营不善，冷冷清清。中国有句古话叫做：皮之不存毛将焉附，作为职工我们就是毛，博物馆就是皮，我们只有树立集体主义观念，坚持个人服从集体、局部服从整体的 原则，维护大局利益和长远利益，才能促进博物馆的 蓬勃发展。个人可能要 做出一些牺牲，但是博物馆发展壮大了，我们的 工作和生活条件就会改善，我们也将会收获更多。

4 树立无私奉献观念，看轻成败得失，实现红岩人的 价值。

奉献强调党 员干部对社会、对单位、对国家的 付出与贡献，突出无偿的、无条件地服务人民群众，与之相对立的 一些词语是索取，索要 ，或者获得，奉献词义本身就要 求我们将得失成败放在脑后，全心全意为人民服务，达到一种只求贡献而不求所得的 忘我境界。共产党 人不否定个人对物质与文化生活的 追求，不否定个人利益，但更强调奉献与服务精神，所以我们要 看轻成败得失与个人利益，树立奉献观念，人人争当先锋模范，人人提高服务质量，团结友爱，相互帮助，相互支持，做一个对家庭、对同事、对单位、对社会有用的 人，有理想追求、有尊严地活着，展示党员干部的 精彩人生，实现红岩人的 价值。

两千多年前的 孟子说过：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。在经济日益发达的 今天，我们舍去和失去的 应该是非法的 利益和腐朽的 物欲，选择和追求的 应该是崇高的 理想和高尚的精神生活。作为用先进思想武装的 共产党 员，我们不但要 科学理解得与失的 辩证关系和意义，还要 正确对待个人生活工作中的 得与失，坚持以合情合理合法的 正当途径谋取利益、职位和荣誉，保持健康良好的 心态，从容地应对挫折成败，更重要 的 是以更高的 标准严格要 求自己，用超然物外的 高姿态，树立集体主义观念和奉献意识，淡化、看轻个人得失，维护大局利益和长远利益，在奉献中实现红岩人价值。

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自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。

我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。

从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。

作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。

班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

刘锦瑞

我是风，是一股性情古怪、复杂、多变的风。

在我开心的时候，我会变成一股清风。走到城市里，帮助人类减轻夏日的骄阳带给他们的炎热，给他们送去一阵清凉。我会走到田野里，让那些劳累了一天的农民们减轻疲乏，感到浑身的轻松。我还会走到草原上，帮助他们吹动风车，让他们不再担心没有风而无法发电。

可是当我看到人类在那里砍伐树木、破坏植被时，我十分愤怒！我飞到山上，扬起沙尘、小石子和木屑，怀着满心愤怒走到城市里把那些我从山上卷来的东西疯狂地向人类挥洒，让那些东西落在他们身上，让他们痛快地呻吟，我还会走到一些人面前用我卷起来的灰尘和风刮得他们睁不开眼，只能像没头苍蝇一样四处乱撞。做完这些后，我气也消了一大半，便扬长而去，我希望人类能认识到自己的错误。可是，他们非但没有，还给我起了个名字“沙尘暴”。

但是，当我看到田野上的庄稼低下了头，农民在一直不停的叹息干旱时，我又生起了怜悯之心，快步走到大海边，吹起大浪，让浪花飞到天空形成了浓云，我再把乌云吹到田野上，让它下一场大雨。大雨过后，庄稼再次扬起了那高傲的头，有些农民虽然被淋成了落汤鸡，脸上却挂着满意的笑容。

可是当再次看到人类在破坏环境，污染河流，让鱼儿们痛苦的呻吟，我那颗怜悯之心一下消失地无影无踪，我再次卷土重来，卷起一堆人类自己的垃圾，再次来到城市，人们见了我，立刻抱头鼠窜。可是，我还是毫不解气，反而加大马力把人们建得铁皮房屋撕成了碎片，因而人们又给我起了个名字叫“台风”。

我多么希望人类停止一切破坏环境活动，和我和谐相处。

我是风，来自大自然的精灵！

6月8日，全市新闻宣传战线“三对照三检查”主题教育实践活动动员会召开。市委常委、宣传部长王新会出席会议并讲话。

“三对照三检查”主题教育实践活动即：“对照党性原则，检查是否坚持党管媒体;对照马克思主义新闻观，检查是否坚持正确导向;对照人民性原则，检查是否坚持群众路线”。本次活动将在全市各级党委宣传部门、网信办、新闻出版单位和所有新闻出版从业人员中同时开展，并与“两学一做”学习教育相结合，进一步加强党对新闻舆论工作的领导，解决新闻事业发展中的实际问题，切实提高全市新闻舆论工作质量和水平。这次活动将持续一年时间。

王新会在讲话中指出，全市新闻宣传战线，要充分认识本次教育实践活动的重要意义，坚持党管媒体，坚持马克思主义新闻观，确保新闻导向不偏差，通过此次活动，使“三对照三检查”主题教育实践活动真正落到实处、发挥作用。

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这，可能真的会发生！

风！我，看见了风。

坐在公园的躺椅上，仰着脸，看头顶的树叶和深邃的星空，感受着独属于夏季三伏天的闷热。没有一丝儿风，只有停滞的空气和被锁住的高温。可是，当我静下心来注视着夜幕中的繁星，看它们由零星的闪烁到最后点满整个天空的时候，我忽然看见了树叶的摇动。白日里，它们被太阳晒得打了卷儿的身体在空中悠悠地荡漾着，时而上下微微点头，时而左右稍稍摆手，时而两片叶儿轻轻撞击，时而又在拥抱后快速分开。但无论如何，总归是没有什么声音的，就像这个夜一样安静。

草丛间有音乐响起来了，随着叶儿的摇晃，一声渐响，另一声渐弱，此起彼伏——那是蟋蟀和蝈蝈儿的鸣叫，它们的歌唱为这个夏夜增添了一抹独特的生机。

我伸出手，张开手心，这一次，我看到风乘着乐声从绿意盎然的树梢款款而来，穿过我的指尖，带来丝丝不易察觉的凉意。它与我呼吸出的温热的湿气混合在一起，酝酿着掠过我的眼前，短暂停留后在我的眼镜上晕开了一片白茫茫的雾气。它又一次掠过我的眼睫，缓缓将镜片上的水汽化开，像海上的波浪，层层叠叠地起伏，又如溪对岸青黛色的山，连绵不断。可我知道，那是风、是镜上雾、在叶中摇曳。

不像传说中那样伴随着“沙沙”声出场，也没有使得什么东西飘飘扬扬，只是悄无声息地在一个同样静谧的夜晚抚弄过叶尖，挑起一片迷茫的水雾，然后带着些许热度离开。一阵风，就这样吹过了。

我看到了不可捉摸的风，看风吹，这真的就发生在我的身边。

风本是没有颜色的，但在我的心里，风是有颜色的。春天，我觉得风是绿色的，因为在春天大树发芽了，小草也长出了嫩芽，有桃花有梨花，还有迎春花……空气也很新鲜，所以我觉得春天的风是绿色的。

在夏天，我觉得风是红色的。夏天很热，花草都被晒焉了，我都不敢出去玩了。夏天，连风都是热的，就是因为这样，我才觉得夏天的风是红色的。

秋天的风是黄色的。很多树的叶子在秋天都变成了金黄色，枫叶落的满地都是，像一片金黄色的海洋。秋天也有很多的花，你看那漫山的菊花，是不是把山坡也染黄了呢？

冬天的风是灰色的。冬天的天空总是灰蒙蒙的，风吹到我的脸上，感觉就像刀割一样的疼。我也觉得冬天的风是白色的，地上到处都是白茫茫的一片。漫天的雪也是白色的，所以，我觉得冬天也是白色的。

在我的眼里，季节的风是有颜色的。除了有颜色之外，风也会随着心情的变化而变化。当你心情好时，迎面而来的风就是红色的，但如果你很伤心，风就是黑色的。（公众号：芒果作文之家）

一夜之间，风就不再那么凌冽，那么刺骨，它带着湿润的气息向我们走来了，它从塞外边关的无边草原上滚滚而来。

二月里的春风，在白天暖洋洋的，它轻柔地拂过人们的脸颊，带着那些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花香，都在微微湿润的空气里酝酿，但凡有它来过的地方，那里一定会是一片生机，它使大地盎然生辉，它是前进的号角，是幸福的开始。

夏风是一年四季的风里面最有特点的，其他季节的风都是凉的，唯有它，暖洋洋的。清晨，当人们起床时，夏风把花圃中花儿散发出的清香吹到各个角落，它一阵一阵的，虽将一股热浪推到人们身上，但人们依旧很享受这样温暖的季节。

它伴随着知了的叫声，将它们送到千家万户里，它那独特的魅力，就像一块磁石一般，吸引住了我。

我静静地躺在阳台上的靠椅上，侧头看着外面的美景，感受着一阵一阵的秋风拂过脸颊，感受着太阳的最后一缕阳光温柔地照在脸上，晚风吹来，略有一丝寒意，微风吹得我的发丝有些凌乱，望向楼下的那一颗即将枯萎的树，树上只剩下零零散散几片落叶，剩下的全都飘落到了地上，金叶似乎已将地面铺满，落日的余晖将它那最后一缕光送给了落叶，因为它知道，再过不了多长时间，落叶将会被扫到两边，等待着被送到树下埋葬，未来年那颗曾经让自己挂在枝头的树会有更旺的生命力，更繁茂的枝叶。

冬天到了，寒风刺骨，西北风像雄狮一样吼着，刮来了冰天雪地的冬天，它吹落了树上的叶子，让大街两旁的小树光秃秃地立在那里，路上的行人也都闭上了嘴，把手揣进兜里，把头缩进衣服里，艰难地走着，风吹过大海，大海立刻变得汹涌澎湃，卷起巨浪，一阵又一阵的浪花拍击在海岸上，海水冰凉，感觉任何事物在水里都会被冻住，空气似乎也要凝固起来了。

钢铁侠

中午我和妈妈去散步，一阵阵微风吹了过来，我感觉到微风的清凉。树上的叶子随着风的到来都变了颜色，其中有一棵树的叶子变成了紫黄绿三色。草还是绿色的，它们随风摇摆，翩翩起舞。

这时候有几片枯叶随风慢慢飘落，当它们落到半空的时候，一辆红车跑了过来，把在半空中的树叶全部都卷走了。

我们来到湖边，风把湖面吹出小小的波浪，几条鱼被风吹得不得不把头朝上，一动不动，像死了一样。妈妈扔了几块石头进去，一条鱼慢慢地潜到了水下，还有一条摇头摆尾地游向了远方。

书，是冬日里那一缕温暖的阳光，带给我温暖；书，是沙漠里的清泉，带给我希望；书，是炎炎夏日里的一丝清风，带给我丝丝凉爽；书，是打开知识大门的钥匙，引领人们走向成功的顶峰，我爱读书。

有一天晚上我正在看一本我十分喜欢的小说。可我正看到一段非常精彩的情节时，突然，我听到了妈妈的河东狮吼：“都凌晨一点半了，你还不睡觉！还在看书！再这么下去，你就成书呆子了！一只顶着熊猫眼的书呆子！”没办法，我只好恋恋不舍地放好书，然后，上床睡觉了。可我翻来覆去，就是睡不着觉，脑海中总是浮现出那一段段精彩的文字。最后，我下定决心，要偷偷拿书来看。

我轻手轻脚爬下床，一边试图去拿书，一边偷偷地往门外看，生怕妈妈突然过来“查岗”。就在我快要拿到书的时候，外面传来了一阵又一阵的脚步声，我赶紧爬上床，闭上眼睛继续装睡。可过了好一阵子，也不见妈妈过来。我起来一看，原来是我的小乌龟为了逃跑出来撞到了盒子，真是虚惊一场！我又下床去拿书。这次，我顺利地拿到了书和手电筒。我打开手电筒，翻开书津津有味地看起来。就在我看得正起劲时，突然，身旁传来了一阵声音：“小宁，你在干什么呢！”我吓了一跳，赶紧抬头一看，只见老妈正叉着腰，怒目圆睁地看着我。我吞吞吐吐地说：“那个……那个，我实在太想看了嘛！”老妈语重心长地对我说：“爱看书是件好事，可也不能没日没夜地看呀！这样对身体不好的。”我脸顿时红了，惭愧地说：“我以后再也不这样了。”

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。让我们都爱上读书吧！

昨天，妈妈拖着我到人民医院去检查眼睛。

到了医院，妈妈带着我挂号，急急忙忙赶到三楼，安静等待医生严厉地宣布“死刑”。

等候区左边，有一张视力表。顿时，我心里有了鬼主意：我把视力表背下来，看医生和妈妈拿我怎么办！这样想着，我装作老老实实地坐着，心里却对着视力表默念。妈妈就是妈妈，她很快察觉到我的阴谋诡计，她让我闭上眼睛，不要我再实施计划。一个小小的举动就把我的梦想毁灭。

很快就到我了，我胆怯地走进“刑场”。戴着眼镜的女医生让我对着镜子遮往右眼，说她指的上下左右。“这，上，左。”我一会儿做手势，一会儿说她指出的方向。医生开始加大难度，从0。5到0。6！“嗯——？”这一会儿，我遇到了一个模糊的东西，心里开始疯狂地想：是上下，还是……“右。”我猜了一下，磕磕巴巴地说了出来。右眼呢？就更不用说了！

检查完，医生带着我去了另一个房间。她让我把下巴放在机器上，我上下打量机器，只见从机器的小洞里出现闪光，闪光照得我的眼睛非常不舒服，时不时眨眼睛。“来，睁大眼睛。”我使出吃奶的劲，用力睁大眼睛，浑身起鸡皮疙瘩。直到医生检查完，我才放松警惕。哎！早知现在，何必当初。今天的下场，让我真正懂得了这句老话。

终于熬过了这一关，我一边揉眼睛，一边忐忑不安地走进另一间“刑场”。“有点疼，等会从这个小洞里吹出气。”医生提醒我。什么？我同样把下巴放在机器上，还没来得及叹气。就“砰！”从洞口吹出一个“气泡”，弄得我又疼又眨眼睛。到第二只眼睛了。我把小眼睛使劲睁大，但想到第一次，又不由得紧闭了起来。“睁开哦，别眨眼，睁大点，如果这样一天都弄不完。”医生又提醒我。我努力睁大眼睛，砰！一个气泡像子弹一样飞进我的眼里。哎呀妈呀，真疼！

搞完，医生换了一台机器。我边揉眼睛边想：一定是什么死法！开始检查了，我做死地闭着眼睛，但又怕老大下令，只得改变了行动。哇，这个机器不跟以前的一样，映入眼帘的是大草原和远方的小村庄。我注意地观察，直到医生说了一声“好了”。我才站起来。

医生又给我测了视力，才“求”我滴眼药水。我折磨了很久才搞完。不用说，滴眼药水不舒服！

检查完毕。左眼0。6，右眼0。5。医生和妈妈格外强调了要保护眼睛。妈妈下令：买一副100度的眼镜，就这样，我成功地戴上了眼睛。买完回家的时候，妈妈像机关枪一样唠叨个不停。

哎，早知道就保护眼睛了！

大圣

秋天的风真是变化多端，实在太有趣了。

秋天的风有时候像乖巧的小猫给我带来凉爽。

有时候像调皮的小狗悄悄的钻进你的衣领像是在挠痒痒。

有时候像一头疯狂的狮子，呼-呼把大树吹弯了腰，把小草吹折了头，小花吹散了花瓣，动物分不清楚方向，人们匆匆忙忙的回家。

有时候像一位画家拿着颜料刷子绘制出一幅山水画。

有时候像一位旅行家一会儿去这，一会儿去那……

有时候像一位歌唱家唱出一支动听的歌曲。

有时候像乐器家演奏出美妙的乐曲。

有时候像一把扇子，扇着阵阵凉风。

有时候像妈妈的手轻轻的抚摸着我的脸。

秋风，你真是一个百变魔术师啊！

街边的早餐店排着整街的长，人声如收音机中锐化的杂音。楼脚缝里伸出一条枯枝，挂着下垂，蔫巴的干瓣，像瘦骨嶙峋的手。

路旁的水槽呼起腥臭的水雾，空气中弥漫了霉味，像未干的湿衣，风凝入人群的吐吸间，浑杂着沤气。

年中的晨色漫在平楼上，和街路浸在橄榄油中———一抺饱和的黄柔。

她的背影，抵着光亮，构出一幅印象主义的剪影，似乎在从她三四平方的小店里拽出一些东西，两角搁在路道上，是一台缝纫机，靠边缘的地方磨掉了漆，蹭出钢的本色，脚蹬子上也被硬底鞋划出痕迹来，却上过了油，闹着机轮悄碰的银铃声。

每次见到，她总是喜欢待在那小店里，缝纫着不是自己的衣，墙上的铁架上堆满布条和线团，凌乱又很整洁，随意又极用心，大抵是被风拂乱了罢。

现又忆起，那家店后有大块闲地，野菑遍地，曾经是个捉迷藏的好地方，躲要缀着蔷薇的墙根，隔壁机杼声疏起伏，随风引出了一曲无言的歌。

她每日穿一红围裙，盛年的时景中，融化是市井的面容，像一支久盛将凋的月季，有些平实，也承了年熟的风情，针眼急响，她猫着腰坐在一把吱吱发响的椅子上，屈着身，时常脸几乎贴在桌上，如趴在窗前观雨的人。

等到玩腻了，累了的时候，才喘着大气，不经意而不经常地，停在街对面扶着膝。近得足以看清她的脸，也远得使她看不见我，她的脚踏在脚蹬上，每摇动一回都节奏分明，极易让我记起伽利略的单摆，似可以把人催眠。显露出机械的硬朗，却映现出几分柔巧，一上一下，如近海的浪头攒动。针眼的跳起像急促的鼓点，让看的人，才觉得有时间在她指间溜走。

有段时间，是春季，她离开小店，经常去后面的野地，去找花。

白色的百合比牛奶还纯，像时间之外的信物，仍裹挟着水露，当其不再争芳枝头时，便被她戴在头上。

我与她最少是一面之见，至多也是。有时只在花开的季节，她拍了拍我，左右摇晃的肩，我留住脚步，回首。她手中捏着一枝百合，花托上穿上了铆结，用一束棉线打了几个圈，垂下一个环，像是可以戴在手上。十分拙朴，也些许精致。

“这花耶才刚摘下的咧，可新鲜了！”说着递给我，忙伸手去接，抬头刚想道谢，却远去。她的话语自然有些不太懂，有些陌生，像微风拂过花儿的香———同我手中的一样。

多年又归，像喜鹊忘不了旧巢一样。走过涂鸦的街角，惊诧地发现花开的野地一片平坦，像空白的画布，不时车辆穿横，如钢铁的走兽。没有人再捉迷藏了。

她的店门依旧置着一台缝纫机，织着流年的丰衣。

我走过街去，不忍多看，蹲在对面的树荫下，想起眼前的红围裙。我近得可以看清她的脸，又远得让她看不见我。她也戴上了老花镜，趴在跳动的针眼边，像趴在窗前观雨的人。

待起身欲去时，我心里一笑——墙上生锈的铁架上立着一株白百合花，枝条垂下，如丰润的手，从天上伸下。她摘下老花镜，起身张望，似见着了什么。

我举步欲前，又止住了。没有必要，也许，风会永远记得一朵花的香。

孙沫琳

“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”这是唐代岑参眼中的风。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是唐代贺知章眼中的风。“晓风干，泪痕残”，这是宋代唐婉眼中的风。“何处秋风至”，这是唐代刘禹锡眼中的风。而我眼中的风和古人们眼中的风都不同，接下来我就和大家说说我眼中的风。

春天，当它走过大地，穿过田野、竹林时，小花、小草、竹笋等等都被温暖的春风唤醒了。但过了几天，春风的脾气一天一天地坏了起来，趁人们不注意的时候又把桃花、梨花吹得乱七八糟。

夏天，当它吹走炎热，带来凉意时，人们都在树下遮阴。但有时候它一连几天都不吹，让人们愈发炎热。又有些时候，夜晚降临风雨交加，它又给夏天洗去了炎热……

秋天，当树叶纷纷飘落，我知道是它吹落了树叶，吹熟了庄稼，是它给秋天带来了凉意。

冬天，当它吹来了风雪，吹来了寒冷，我就知道，动物们冬眠了，新的一年即将开始。

我眼中的风就是那么顽皮，那么可爱。

风，总是神神秘秘的，“来无影，去无踪”，也是看不见，摸不到的。

春天到了，春风轻轻地吹拂着大地上的万物。吹着小草，小草挺了挺身子，伸了伸腰，低下头把春姐姐给的绿衣服穿上。吹着大树，大树晃了晃身子，把春姐姐送的绿袍披在肩上。

夏天来了，天气炎热，太阳公公无情地向人间发射着强烈的火团。这时候，人们多么希望凉爽的风吹来啊，风仿佛听到了人们的呼唤，立马就赶了过来，让人们尽情地享受着。

秋天来临之际，风儿赶过来。它拿起一支神奇的画笔，把树叶、果园、田野……都染上了金黄的颜色，金风不仅带来了金黄色，还带来了红色。把枫叶染上红色的同时，也带来了丰收的喜悦、神奇的色彩和凉爽的空气。

冬天马上就要来临了。金色的世界，转眼之间变成了白茫茫的一片。寒风毫不客气地蹿了出来，它并不像春姐姐那样温和，它来得又快又猛，把大树的叶子吹落，把孩子们吹回家，把大家吹得都不敢再跟寒风会面了。

风儿，有时像慈爱的母亲，有时也像疯狂的猛兽……风总是变化莫测，千姿百态。

如果风有美丽的颜色，那世界上一定会变得更美丽，更生动，更可爱。和自然景色搭配起来，一定是一幅美丽的画卷。

如果风有美丽的颜色，春天的风应该是绿色的。花朵盛开，绿色的风吹向正在盛开的花朵的脸上，就像五彩缤纷的花朵配着绿叶，肯定美极了；绿色的风吹过病房，使那些患病的人又增添希望。

如果风有美丽的颜色，夏天的风应该是浅蓝色的。应为夏天的天气非常炎热，浅蓝的颜色看起来是很清新，因为夏天的天气非常炎热，浅蓝的颜色看起来是很清晰，很凉爽的。要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像在游泳池里自由自在的游泳，那会是多么的凉爽啊！浅蓝色的风吹个世界的每个角落，给人们和动物带去一丝丝凉爽。

如果风有美丽的颜色，秋天的风最好是金黄色的。因为秋天是丰收的季节，一阵金黄色的风吹来，像是一块块麦田，又像一块黄金，闪闪发光，金黄色的风吹进每个人的心里，使人们感受到丰收的喜悦，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

如果风有美丽的颜色，冬天的风最好是火红色的。有了一阵阵轻飘飘的火红色的风吹来，不是觉得暖和些吗？大雪过后，风轻轻的吹拂过地面，你猛的一看说不定会看见雪地里长出又红又大，水灵灵的草莓呢！如果从宇宙里看地球，地球一定非常可爱，风美丽的颜色忽隐忽现，会使地球变得十分神秘。

如果风有美丽的颜色，千变万化，色彩斑斓，将把世界点缀的更生动，更美丽，更可爱！