有趣的课余生活范文精彩20篇
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364作文
1000充实的课余生活作文450字
全文共 453 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有看书、唱歌、画画、喂小鸡……其中我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。
下课了,同学们纷纷奔出教室,我也不例外,请来了五六个好朋友,来跟我一起玩老鹰捉小鸡。第一局开始,只见我摇身变成“老鹰”,恶狠狠地向“小鸡”们扑去,“母鸡”紧紧地盯住我,张开双臂护着“小鸡”,无论我怎么往前抓去,都抓不到。我想了想,总结了刚才自己失败的原因,原来,我刚才只是往前抓的,而母鸡一直挡在前面,所以我抓不到呀!
这次我改变了策略,悄悄地趁母鸡不注意,靠近一只“小鸡”的旁边,以迅雷不及掩耳之势抓到了一只“小鸡”。“啊”小鸡”们尖叫起来,等他们发现我,我又抓到了一只“小鸡”了!
第二局开始了,这下换我当“母鸡”,我死死地盯住“老鹰”,当“老鹰”快靠近我们时,“蹲下!”在我的一声命令下,“小鸡”们集体蹲下,当“老鹰”想歇息时,我带领着“小鸡”飞跑起来,我们就像一条彩带飘来飘去,欢笑声、尖叫声在校园里久久回荡着。
老鹰捉小鸡不仅是一种游戏,还能锻炼我们的灵活能力,使我和同学的友谊变得更深。这样的课余生活不是很充实吗?
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篇1:课余生活作文教学设计
全文共 2146 字
+ 加入清单背景介绍:
1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作,它是学生今后一生写作的起点,第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。
2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始,我就以愉快的暑假生活作为话题,让学生畅所欲言谈感受,为习作奠定良好的基础。
思考的问题:
1、如何培养学生的表达兴趣?
2、如何引导学生敢说会说?
案例描述:
一、解题“课余生活”
1、书上告诉了哪些课余生活?讲一讲上课以外的事。板书:课余
2、解说“课余生活”:课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活。什么叫生活?生活也就是不只是一次,经常这样做的活动。
3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活?
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……;《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来:第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单。
二、说生活
说一说“我们”的课余生活:在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说:
1、该活动的名称;2、材料准备;3、活动要求(人员组成)、规则;4、活动过程(步骤)5、活动收获(乐趣、感受)。如:踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……(该简要提纲便于学生有顺序地说话,从“我们”过渡到“我”)
看看我们的课余生活
2、播放学生课余里的生活片断:捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 (出示图片,帮助学们回忆自己的暑假课余生活)
师:夏天的天气可真热呀!我最喜欢到泗溪游泳了。瞧,小溪里的人真多,他们有的在划竹排,有的在玩水枪,还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱,像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了,你呢?(出示学游泳的生活图片。)
设计意图:写作教学应贴近学生实际,让学生易于运笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材,为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活,老师描述课余生活,目的是让学生身临其境,回忆自己的课余生活,为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。
3、说说课余有趣的事
1、师:你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗?
2、指名说自己的暑假生活,及时进行评价与指导。
生:课余我和表哥他们玩捉迷藏。
(有的学生说自己也玩了游戏)
师:你能把捉迷藏这件事说得多一点,让同学了解得多一些吗?
生:一天,表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天,没想出来。还是表哥注意多,说我们一起玩捉迷藏。
师:还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗?你想知道什么?哪位同学想知道,就来问他吧。
生1:你们是怎么玩的?
生2:你们都藏到哪里了?
生3:你都是怎么找的?
师:当你们玩游戏的时候,你们说了些什么? 哪点让你觉得最有意思?
生:轮到我来找人了,因为在我家里,我很熟悉。我找了半天没找到,突然发现床上的被子在动,我走近一看,发现了一双脚。我装作没看见,走到床边,说:“找了半天没找到,要不去床上休息下,蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说:“别,我在里面。”我一看,原来是表哥。
设计意图:如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢?我采用了让学生自由采访的形式,一问一答,不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说,由少说到多说,由少写到多写的过程,给学生一种示范,一种方向。
4、自由选择好朋友,对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。(要求:尽量说得多一些,说得清楚一些,说得让好朋友满意。)
5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流,并进行相应指导。
6、指导学生给所说的话加上题目。
设计意图:这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上,要让学生“易于动笔,乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心,口语交际成功了,也为学生的写作成功做好材料准备,解决了“言之有物”的问题。
三、把我的故事记下来
1、习作导入。
师:写作文很简单,只要把自己说的话记下来,再加个题目,就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来,把刚才对好朋友说的话记下来,再加个题目。如:《暑假趣事》、《我的课余生活---- 》。
2、开始习作,教师巡回指导。
设计意图:没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作,天真而充满童趣,这是一种真正的自由表达,是儿童抒写生活的真情流露,体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么,表达真情实感,最终写出自己的真实生活。
四、瞧,我的作文发表了
1、自读习作。
师:请同学们写好后自己读一读,看看是否出现添字漏字。
2、小组里互读习作。
3、集体分享习作。
范读几个学生的习作,让全班同学评议,重在点出写得好的词句,及时鼓励。
4、小结。
设计意图:学生写作文,除了要表达内心的感受之外,很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要,自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功,喜欢上习作。
篇2:我的课余生活优秀作文850字_热点话题
全文共 999 字
+ 加入清单我们的课余生活丰富多彩,有的同学喜欢跳舞,有的同学喜欢溜冰,还有的同学喜欢看电视......可我喜欢游泳,因为从少羡慕"美人鱼"在大海中自由自在的生活,所以希望有一天我能学会游泳,也象“美人鱼”一样自由、快乐。我好多次要报游泳学习班,爸爸妈妈担心影响我的学习,一直没有同意我学游泳。
一年一度的暑假终于来临了,我一直计划想去游泳。暑假 的第一个礼拜天,爸爸说今天我们去游泳,我听了之后心里乐开了花。我兴高采烈地做好各项准备工作,一路欢唱来到了游泳池,并换好游泳衣。
下游泳池前爸爸要求和我一起做了各项准备运动,然后爸爸在深水池给我示范了180度跳水,潜水、蛙泳、仰泳等各式动作,我看后惊叹,原来爸爸还是一位游泳高手,我想我一定要学会游泳。爸爸和我一起来到儿童游泳池,这里的水深度只有0.7米。爸爸教的第一个动作是换气,要领是在水面上猛吸一口气,然后将头部潜入水中,将气缓缓吐出,如此重复。爸爸说这样可防止“呛水”,我差不多练习了半个多小时,在水中可以保持15秒钟。爸爸教我第二动作是手部划桨式,要领是两手在胸前合掌,直然伸直,向下分掌,两手象般桨一样向后划一个圆,然后回到胸前合掌,我在爸爸的指导下我练习半个小时。爸爸教我第三个动作是“青蛙蹬腿式”,要领是吸腹、收腿,然后象青蛙一样两腿用力往后蹬,我在爸爸的指导下我又练习半个小时。爸爸要求我将这三个动作连续起来,刚开始的时候,我手和脚总是不听使唤,不是手忘记动作就是脚没有动作,爸爸一次又一次教我,我感觉很累、很累,我想放弃。爸爸说:“学游泳就考验恒心,坚持就是胜利,你一定行的”。
在爸爸一次又一次的鼓励下,我终于头、手、脚动作能够基本一致了。然后爸爸宣布我有资格去大人的深水池试游了,由于水深,我第一次没有游泳圈,我不敢下水,我的心怦怦跳个不停,手忙脚乱。爸爸一把将我拉下水池,我赶紧抱住爸爸的头部。我努力的平静自己的心情,如果要象美人鱼一样自由自在快乐在水里游来游去,我一定要尝试一下。于是我鼓足所有的勇气,用尽身上所有的力量往水面一冲,手脚乱划一通。我还浮在水面,向前移动,拼命地游回水池边。这个时候听到了妈妈的掌声,看到了爸爸的脸上满意的笑容,我成功了!我终于明白学游泳,需要一颗勇敢和坚持心,我相信只要努力,我一定能学会跳水,潜水、蛙泳、仰泳等各式动作,有一定我会象美人鱼一样在大海内自由快乐的展现自已各种泳姿,今年的暑假课余生活收获真大。
篇3:我的课余生活作文
全文共 325 字
+ 加入清单我的课余生活很多,如:跳绳、看书、拉小提琴等等,我最喜欢拉小提琴,因为在学习小提琴时,心里装着小提琴,你会感到很快乐!
上周,爸爸妈妈带我去学小提琴。哇,好多乐器啊!柜子里有:笛子、萧、吉他等等。
我问老师:“我要从哪里学起?”
老师提醒:“先练练拉姿”!说干就干,老师从柜子里拿出一把适合我的小提琴:“这把小提琴,你喜欢吗”?
“嗯”!我回答,“喜欢喽!”
开始了,我轻轻地把头放在小提琴上,老师叫我先看看他的示范。我边听边学着拉动琴弦……
“额,不好听。”我有点丧气。
老师似乎看穿了我的心思:“要学一个本领,就要坚持下去!”
听了这句话,我咬紧牙根坚持下来……
我一遍又一遍地练习着,终于得到了老师的夸奖!我心里比吃了蜜还甜。
篇4:有趣的农家生活
全文共 516 字
+ 加入清单我小时侯生活在一个有重重叠叠山, 曲曲环环路的小乡镇上。在那里我最喜欢的就是水上公园了。每当晨姑娘走进公园时,公园顿时变成了仙境。到处烟雨蒙蒙,远处的青山犹如在洁白无暇的棉丝被里遨游仙境般的梦幻。树上到处都是一些不知名的鸟儿,它们在此地嬉戏,觅食。对于它们来说,这里就是它们生活的最佳地方,玩耍的天堂。
记得上次暑假,我、哥哥和几个小伙伴一起去捉鸟。水中的鸭子也成群结队地围过来凑热闹,眼睛仔细地打量着我们,但就是看不出名堂。我们先找来一个背篓,再找来一些米和绳子、木棍及鸟笼。先用木棍把背篓撑起来,再把绳子绑在棍子上,在背篓下面撒些米做诱饵。我们像潜伏兵躲在草从里,等待着好时机。不一会一只麻雀飞来吃米,大家趴着不动声色,生怕吓走了小麻雀。只见它东瞧瞧,西看看,趔趔趄趄地走入我们设下的埋伏圈,等它放松警惕后,我们一拉绳子就抓住了。哥哥赶紧跑过去把手伸进去,把鸟捉住放进笼子。我们商量了一下,把这可爱的“小精灵”送给空巢老人,让她们不在孤单。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,有时间你也可以来游农家,我们随时欢迎你的到来。那景色和快乐的生活是任何人都描绘不出来的,只有用你的眼睛去慢慢欣赏这真正有趣的农家生活,让它永存于你的脑海之中!
篇5:我的课余生活
全文共 653 字
+ 加入清单“扣球,旋球,劈杀……”“好球!”
啊!终于赢了,我累得满头大汗,这虽然是我第一次打乒乓球,但我马上就找到乐趣,打乒乓球可以锻炼人的体质和反应能力,可以让人活跃起来,打乒乓球还常常闹出笑话呢!
这是我第一次和同学章力航打乒乓球,我很久没摸球拍了,还真有点紧张。我慢慢地把球抛向空中,来了一个回旋球,章力航也不是等闲之辈,打了一个顶球,球立刻飞向高空,我的心提了起来,热血在沸腾。我跑向左边,迅速跳起,紧握球拍,用力往下一扣,弹指之间,只见脆耳的一声“啪”响,接着是一片肃静。
突然,爆发出一阵阵激烈的鼓掌声。哇,太棒了!我一蹦三尺高。章力航不服,又向我挑战。这回,章力航来了一个超低球,我球拍轻轻地一旋,球回了过去,章力航果断地劈杀,我一个回扳,结果因为匆促用力太大了,球飞向天花板,又飞了下来,正好落在章力航那头球桌上,章力航来了一个扣球,我还在捧腹大笑,应付性的来了一个劈杀。
谁知把球拍挥了出去,而球呢,还在原地有节奏地跳着,好像一边跳一边笑我呢!我再也支持不住自己了,倒在地上,一只手敲打着地板,另一只手捂住肚子,笑个不停,看来我的笑神经又发作了。
我喜欢运动,我还喜欢拉二胡。有一次晚饭前,妈妈让我拉一会儿二胡就好开饭了。哪知我拉得太投入,进入忘我的境地,犹如在夜深人静的月光下,我正在波光粼粼的湖面上,缓慢又抒情地拉着二胡,结果还是肚子提醒了我,该吃饭了。
我喜欢乒乓球是因为它让我生活中多了一点开心与快乐;我喜欢二胡是因为它让我生活中少了些急躁和怒气。“好球”的呐喊声和舒缓的二胡曲萦绕在我的课余生活……
篇6:我的课余生活作文350字
全文共 362 字
+ 加入清单我和同学周子睿常常一起画国画。
这天,我们决定画花。我画了一朵莲花。先来勾线,把叶子画得宽宽的,花瓣细细的。该上色了。“哎呀!”我大喊着,挤出来的绿色和蓝色被混在一起了。绿色碰到蓝色,就慢慢地消失了。这是怎么回事呢?啊,对了。周子睿要画湖,挤的蓝色太多了,原来挤的绿色被盖住了。周子睿也慌了。叶子是绿色的,没有蓝色的。怎么办呢?
我垂头丧气,心想:这下可完了。忽然,我想起凡高的《星空》,那幅画色彩斑斓。“对了,谁说叶子一定是绿色的?为什么不可以是蓝绿色的呢?”我问道。周子睿说:“对,蓝色的叶子也可以呀。”
我继续画,用淡淡的粉色轻轻地涂着花瓣,再用毛笔蘸了蘸带着绿色的蓝色,慢慢地涂上叶子的颜色。效果真不错。一幅画终于完成了。
篇7:课余生活的小学的
全文共 421 字
+ 加入清单我的课余生活既很有趣,又丰富多彩,我既学了打羽毛球,又学了打乒乓球。
有一次,我看见爷爷在跟我姐姐打乒乓球。我也想学打乒乓球。我就对爷爷说:“你能教我打乒乓球吗?”爷爷说:“行。”爷爷先教我如何接球、发球,再告诉我,如果打的时候没碰到对方的球台,就别人加一分,如果球没有过网,也是别人加一分。爷爷又说:“我们来打一下吧。”我先发球,我把球在自己身边的球桌上扔了一下,等球弹到适合的位置,我就挥拍把球打出去。只见球闪电般地打到爷爷那边。爷爷不慌不忙,一下子就把球打过来了。我急了,赶快用球拍把球接过去。糟糕,球没有打到爷爷那边的球台上。我再发球,还好球刚好落在了对方的球台边上,属擦边球。爷爷没接住,这下我得了一分。我再把球发到爷爷那边,爷爷赶快一下,我一下子没注意,就没接到球。就这样,我渐渐地掌握了一些打乒乓球的要领。也能和爷爷或姐姐打乒乓球了。
我喜欢我的课余生活,我学会了打乒乓球,既锻炼了身体,也增强了视力,并且让我的生活充满了很多乐趣。
篇8:我的课余生活作文400字
全文共 429 字
+ 加入清单那天,我正在看电视,觉得很无聊。突然,我想到了一个有趣的游戏,叫:逗蚂蚁。我从家里拿了一个棒棒糖,跑到楼下花坛里,把棒棒糖放到一个离一只蚂蚁不远处的草丛里,等待它的发现。
没想到,不一会儿,那只蚂蚁就发现了棒棒糖,蚂蚁爬到棒棒糖上,用头上的两根触须来测验有没有毒,或者是有沒有坏。测验好了之后,它又爬去找附近的伙伴。当它们快爬到棒棒糖的位置时,我又偷偷把棒棒糖换了个位置。当它们爬到那个地方时,发现棒棒糖不见了,就垂头丧气地爬走了。
不一会儿,又有一只蚂蚁发现了棒棒糖,就用触须招唤其它的伙伴来。当它们来到棒棒糖位置时,我又把棒棒糖拿了起来,我心想:它们一定觉得奇怪,心里肯定会这样想:奇怪,这个棒棒糖怎么会飞呢?我心里乐滋滋的。蚂蚁们看见棒棒糖没了,就伤心地走了。
之后,我看见它们如此失望,就把棒棒糖放下,蚂蚁们看见棒棒糖又回到原地,连忙爬过去,齐心协力地把棒棒糖搬走了。
这就是我的课余生活,你们说,丰富不丰富呢?
篇9:我的课余生活作文
全文共 358 字
+ 加入清单我的课余生活可丰富呢!有看书,有画画,还有踢毽子……可是我最喜欢看书了!
我的书可多了!妈妈特意给我买了一个大大的箱子,让我把书放在大箱子里,一个大的箱子 还 放不下呢!连我放玩具的柜子也放满了。每次去书店的时候,总是买些自己喜爱的书看。每次吃好中饭或晚饭的时候,我总会拿起书,津津有味地看起来,像一个小书迷。晚上,上床后我也拿起书看,妈妈见了说:“这么暗的灯光看书,会近视的。”听了妈妈的话,我心里想:我可不想戴眼镜。想着才依依不舍地放下书。早晨一醒来,我就把床边的书拿起来看,等到我眼睛酸了,才去洗脸,刷牙。
有一次,我们要去买书,妈妈连催我几次,我就说:“看完这一页,就来。”等我看完这页,有情不自禁地看起了下一页,直到妈妈实在等不过了,过来拉我才停下来。
书给我们带来了许多快乐,也带来了知识,所以,我们要多看书。
篇10:我的课余生活作文300字
全文共 266 字
+ 加入清单星期天的早晨我都会早早起床,去打乒乓球,妈妈带着我骑着自行车送我去打乒乓球,到了广元小区我就上楼去打乒乓球,每当去看乒乓球馆,我做的第一件事就是和老教练打反手,我和好朋友们排成一竖行,轮流着和教练打,我非常高兴!
到了十点教练让我们休息十分钟,就去打机器,打机器的时候轮到别人打我们就在地下捡乒乓球,轮到我打我打的非常好,教练还夸我呢!我非常高兴!
到了十一点钟,我们就该放学了,妈妈来接我了我们高高兴兴的回家了。
打乒乓球真是太有意思了!
巴五一小三年级:太极神
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篇11:我的课余生活作文700字
全文共 668 字
+ 加入清单要说课内生活是一弯月亮,那课余生活就是一些轮太阳;要说课内生活是一朵浪花,那课余生活就是一片海洋;要说课内生活是一棵小草,那课余生活就是一片森林。我的课余生活丰富多彩,有磨炼意志的跳绳,有搏击波浪的游泳,有趣味百出的象棋,我最喜欢的是惊心动魄、乐趣无穷的滑冰。电视上经常出现“冰上飞人”的表演,他们像天鹅一般在冰上翩翩起舞,甭提我有多羡慕了。周末,我和妈妈在崇和门游玩。当我看到文体商店里精美的溜冰鞋,我的脚底就发痒了。我央求妈妈给我买了一双溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋。“我的‘双脚’我做主”,可现在呢?我的双脚直打滑,我居然做不了主了,一只脚往东,另一只脚偏要往西,闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好,尝试着挪动脚步,忽然身体往后一趔趄,差点摔了个手脚朝天,我赶紧抓住妈妈的手,仿佛一个落水者抓住了一根救命稻草。我一步一步、胆颤心惊地向前挪动,像醉汉一样,不是东倒就是西弯,不是前仰就是后俯。妈妈跟我说了溜冰的窍门。我听了妈妈的话,弯着腰,弓着背,脚轻松地离开地面,往前迈步。妈妈跟在我身边,一脸凝重,比我还紧张。“没事,我学会……”话音未落,我的身体往后仰,手在空中挥舞,幸好抓住了栏杆,不然非得跟喷泉来个亲密接触,不知道会不会出现门牙下岗的后果?我吓出了一身冷汗,还好有惊无险。时间一分一秒地过去,我滑得越来越熟练。我一会儿在花坛那儿转一圈,一会儿追追放风筝的小朋友,我仿佛一只快乐的小鸟在崇和门飞翔。溜冰,让我找到了快乐;溜冰,让我增加了自信;溜冰,让学会了坚强。溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。
篇12:有趣的暑假生活
全文共 444 字
+ 加入清单我的暑假生活如那道道彩虹,绚丽多姿,数也数不清。在那么多如繁星点点的暑假生活中最有趣的,最令我难忘的那就是赏荷花和看猴子洗澡了。
我先说说赏花吧!大家一定都知道在那烈日炎炎的夏日中,赏荷花,可别有一番情趣。你们瞧在我的眼前就有一片开的正艳的荷花。
它们的花瓣舒展开来,粉红粉红的花瓣,好像抹了一层胭脂粉一般。它们的花芯是黄色,在粉红色花瓣的衬托下,显得十分鲜艳,它的茎细而碧绿,叶子大大的如一个碧绿盘。
随着一阵雷声,紧接着下起了倾盆大雨,荷花在雨中好像披上了轻纱,显得楚楚动人。
雨停了,太阳出来了,阳光散在碧绿的叶子上,仿佛打了蜡一般油亮。
看着,看着我仿佛自己也变成了一朵荷花,站在碧绿的叶子中。
看完了荷花,我们去了动物园,在动物园里我们看了一场有趣的猴子表演。
你瞧!这只猴子,手中拿着一个大盆子,接了一些水,”扑嗵“一声跳下水,样子和我们这些小朋友一样。它抹了一些沐浴露,把全身都擦了一遍,它看见有人在看它的红屁股,连忙用毛巾遮着,样子可滑稽了。
小朋友,你们是不是觉得我的暑假生活很有趣呢?
篇13:课余生活作文400字
全文共 434 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩。有时在家安安静静地看书,有时和姐姐打羽毛球,有时和爸爸打篮球,但我最喜欢的是和爸爸全神贯注地下围棋。
刚开始与老爸下围棋时,我因为对围棋招数一窍不通而垂头丧气,并且经常中盘认输,有时甚至忍不住放声大哭。爸爸见状,语重心长地对我说:“失败乃成功之母,哭解决不了任何问题。你要坚持刻苦练习,相信自己不久就可以超越爸爸。”我听了,浑身是劲。从此我屡败屡战,每下一盘棋,我都受益匪浅。
在围棋兴趣课上,我专心致志地听老师讲课,学会了倒脱靴、金鸡独立、滚打包收、老鼠偷油等招数,课外经常与爸爸切磋棋艺。然而,每次下围棋时,我都不假思索,随便瞄一眼就落子,导致经常失败。爸爸发现我的缺点后,对我说:“落子之前要三思,要观全局,否则一着不慎,满盘皆输。”
除了课外和老爸过招以外,我还经常在网上找棋手对弈!经过日积月累的训练,功夫不负有心人,我现在的棋艺终于比老爸略胜一筹。今年暑假,我成功晋升为一段棋手。
下围棋不仅丰富了我的课余生活,而且使我获得了许许多多的乐趣。
篇14:我的课余生活作文450字
全文共 447 字
+ 加入清单今天,我和同学在教室玩“打枪仗”。
规则是:我们分好队,一队在教室里,一队在教室外。只要将对方的人全部“打死”就可以了。我们队我是“司令”,其他两个是我队“士兵”,对方的“司令”是杨典。了解规则后,我们两队开始较量了。第一轮大家都准备好了,我说:“开始”。战斗打响了,敌人想从右边来偷袭我们,被我军的游曦宁发现了,于是吧那名来偷袭的敌军杀了。当游曦宁沾沾自喜的时候,敌军的一名队员向游曦宁射来,游曦宁就“牺牲”了。敌方只有两个人,我方也只有两个人了。我不想和敌人打了,可狡猾的敌人不甘心,又搞了一次“偷袭”,把我队的另一名队员给“杀死”了,当我反应过来的时候,敌方队员拿着“枪”向我射来,我机灵地躲过了,迅速拿起“枪”,向敌方射去,敌方“死了”。只剩下我和杨典了,我们俩互不相让,于是我在右边等着杨典来偷袭,过来一会儿,杨典终于来了,我瞄准杨典开枪,杨典也“死了”。我们队赢了,但只有我一个光杆司令了。
通过这次游戏,我明白了一个道理:团结就是力量。
篇15:我的课余生活作文600字
全文共 559 字
+ 加入清单课内生活是紧张的、忙碌的,而课余生活却是丰富多彩的。课余的时候,我有时看书、有时画画、还有时做手工但是我最喜欢的还要数跳舞了。
有一次我在看电视,看见一个舞者,她那优美的舞姿让我陶醉。我不由自主地鼓起掌来,我想:跳舞也不是什么难事,还能得奖,我为什么不学呢?于是,我走到妈妈面前,对妈妈说:妈妈我想学跳舞。妈妈问:为什么呢?我说:妈妈,你看那个舞者跳得多美呀!我也想学!妈妈说:只要你能持之以恒,我支持你。然后妈妈给我买了舞蹈衣、舞蹈裤、舞蹈鞋还给我报了舞蹈班。第一次上课的时候我信心十足地向学校走去,到了学校已经上课了,我换好了衣服走进教室。一开始老师让我们先做热身操。我想:我就说吗,跳舞根本就没啥难的。没过多久我就改变了想法。因为老师让我们劈叉,我一向下压腿就疼。这时,老师走了过来对我说:为什么不压?我无动于衷。老师压住我的腿,我疼的哭了起来。下课了,我垂头丧气得走出教室。老师走过来对我说:薛雨坤,你知道吗,有句话叫失败乃成功之母,你回家好好练,一定能把腿劈成一字形,不能遇到一点困难就被吓倒了。听了老师的话我重拾信心。从此以后我天天练压腿、劈叉、下腰等基本功夫,我练了四年舞蹈已经考过了舞蹈8级,拿到了证书,心里别提多高兴了!
真是功夫不负有心人呀!现在只要我在小区跳舞,就会有很多人来看。我心里真是美滋滋的!
篇16:有趣的课余生活作文500字
全文共 556 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,常常和同学们一起下跳棋、画画、练字,不过我最喜欢的是玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
下课了,我们来到了操场上,大家选了何老师当老鹰,个子又高又壮的杨建文抢着当鸡爸爸,他要来保护我们,不让老鹰把小鸡们叼走。
游戏开始了,本来嘻嘻哈哈的小鸡们一下子紧张起来了,一个一个的把前面一个人的衣服拉得紧紧的,跟在鸡爸爸后面,左躲右闪,谁也不想被老鹰抓住。你看,老鹰弓着腰,张开双手,就像一对巨大的翅膀,老鹰扑棱棱的飞向小鸡,小鸡们尖叫着一会儿跑向左边,一会儿跑向右边。见我们跑累了,那只狡猾的老鹰趁小鸡们往右跑的时候,突然一个反转身,飞快地抓住了队伍最后的一只小鸡,小鸡还没有反应过来呢,蹲在地上咯咯咯直叫唤。好庆幸呀,没有抓到我,我高兴地又蹦又跳。没有被抓到的小鸡们都是一副幸灾乐祸的样子,大家嚷着:“跳舞,跳舞,小鸡跳舞!”那只被抓的小鸡不会跳舞,就背了一首诗。
第二次,我们选了江可当鸡妈妈,鸡妈妈江可可真勇敢呀!只见她也像老鹰一样伸开手臂,死死地拦着老鹰,紧紧地保护着小鸡们。那只老鹰抓半天也没有抓住一只小鸡,老鹰红着脸,喘着气,垂头丧气地收了翅膀,老鹰可能在想:我到现在依然一只小鸡也没抓住,我都快饿死了,鸡妈妈可真是厉害呀!
我们给鸡妈妈热烈的掌声,许多的笑脸,许多的笑声,这个游戏让我的课余充满了快乐!
篇17:我的课余生活——挑小棒
全文共 255 字
+ 加入清单下课了,同学们到走廊里玩。
大家有的玩弹笔、有的玩拉火车、有的玩下象棋、有的玩捉迷藏,还有的玩“枪战”。
我和封佳宁一起玩挑小棒的游戏。挑小棒怎么玩呢?是这样的:我们先把小棒撒一桌后,一人两个小棒,我数一二三就开始挑,怎么挑呢?我妈妈是这样教我的。先两个小棒夹住一个小棒,然后一直打小棒,只要谁的小棒掉到地上的话就算输了……
我和封佳宁你一下我一下的打,小棒依然没有掉到地上。最后我使劲一打,小棒应声掉到了地上。啪一声!呜呜呜!我输了!但是我觉得挑小棒真的很有趣。一想我就哈哈大笑!这真是一个快乐的课间!
作者:王资涵
篇18:我的课余生活
全文共 246 字
+ 加入清单陈郁潮
星期五下午,我和同学在操场上玩起了“捉人”游戏。
同学们选了我们班的跑步健将来捉人,不到三十秒,他就捉到了一位同学。同学左逃右窜,一下子蹲下来,一下子弯下腰,就像一只只兔子似的。跑步健将一下子冲了过去,就像一把箭一样,射向我们这一群“兔子”。
“哎呀!”看来又有一位同学被捉了。我们班的”调皮蛋”,一蹦一跳的挑逗他,跑步健将可被他气坏了,一直在追他,“调皮蛋”身子灵活,跑步健将便转移目标,跑向我来,“捉住了!”真倒霉,居然被捉到了。
这次游戏,我明白了不仅要跑得快,还要有技巧,做事要认真。
篇19:有趣的读书生活初中作文
全文共 673 字
+ 加入清单我的生活中有很多有趣的事,可读书的趣事最多。就请看下面的几个镜头吧: 镜头一:我在书房看书,书名叫《笑猫日记》,里面的故事既感人又好笑,使我看得如醉如痴,妈妈把中午饭都做好了,我还在那里看着《笑猫日记》。妈妈喊我喊的嗓子都快哑了,可我却没有听见一丝声音。
妈妈急了,扯开喉咙又大叫了一声,我这才听见,赶紧说:“马上就去。”可饭菜都凉了,我还没有下去。妈妈生气了,闯进了书房,硬把我从书的乐园中给揪了出来。不过,一到饭桌上,我还是边看边吃,不一会又沉浸在书中了。啊!不好,把菜水洒到书上了,看来只能放弃书本先吃饭了。 镜头二:我在放学的途中路过一家书店,本想快点回家,可那些书就像磁石一样,让我不由自主走进了书店。一进书店,我就开始搜索目标,找到了,是《漂来的狗》。
我拿起这本书,坐在地上,开始津津有味地吃“营养大餐”,补充自己的大脑知识存量。不知不觉,我一直“充”到了晚上,月亮高挂,家里人四处找我,急得就差要报警了。我一回去,狂风暴雨立即扑面而来,还让我立下保证书,放学后必须立即回家,若是不从,罚刷碗一个月。从此以后我就不敢再看那么长时间了。 镜头三:有一天,我和妈妈一起去逛街,我正好买了一本书,我一边走一边看书,看着看着脚步就慢了下来,不知不觉走到了车行道上,左面飞来一辆车,眼看就要撞上了,司机立刻紧急刹车才避过了此难,那刺耳的刹车声把我惊醒了,我抬头一看我和车头仅剩两分米远,好险啊!幸亏是有惊无险,妈妈在旁边早就吓傻了。
以后打死我也不在马路上看书了。 这才是我读书生活的序幕,以后的读书生活还会更有趣,更漫长。
[有趣的读书生活初中作文
篇20:我的课余生活三年级作文
全文共 423 字
+ 加入清单我的课余生活有很多,喜欢读书、喜欢玩游戏、喜欢踢足球,但是我最喜欢的还是读书。
我最喜欢的就是一本叫《残狼灰满》的书,里面讲述了一匹叫“灰满”的大公狼为了救一匹叫“黑珍珠”的母狼,被野猪顶成了两条腿的跛狼,而黑珍珠却绝情的追随了新的狼王,当灰满狼心崩溃的时候,狼群里最无用的草狼黄鼬激发了他的信心,他跨到黄鼬的背上,变成了所向无敌的“双体狼”,而回到狼群里反而被取笑成黄鼬的“寄生虫”,灰满用聪明的头脑和顽强的毅力克服了一次次的困难,终于变成了受狼尊敬的双体狼王,于是黄鼬和灰满结婚了。过了一段时间,黄鼬快到临产期了,背都一天天的的直起来了,灰满也很不舒服,心里想:这样下去的话,黄鼬离开只是时间的问题,这样一来,我就又变成最无用的跛狼了,还不如悲壮的死去。灰满是这样想的也是这样做的。
在一次和公瞪羚的战斗中,灰满为了保护群狼与公瞪羚同归于尽了。这对我的触动很深,让我明白,无论是人还是狼,都要有尊严的活着,不能总是乞求别人的帮助,一定要自立自强。