写关于状物的作文合集20篇

我们家有一盆太阳花。每天伴随着太阳露出一副副笑脸。

多么美的太阳花啊！一丛丛、一株株、火红的、粉红的、降紫的、米黄的、雪白的……数不胜数，比朝霞、云霓的色彩还要丰富。绽开的花朵有五片花瓣，狭长碧绿的叶子衬托着美丽的花瓣，在阳花下更显得婀娜多姿。一朵朵含苞欲放的花朵如同娇羞妩媚的少女，迟迟不肯露面。它们三三两两地紧挨着，怒放时，像一张张俊俏的脸蛋儿。

花开花落，当花瓣悄无声息地凋谢时，小巧玲珑的花托上便有了一粒粒闪闪发光的、圆润饱满的颗粒，这就是太阳花的种子了。每当这时，我就会小心翼翼地轻轻地把花托从花茎上取下来，屏住呼吸，生怕一不小心把怒放的花朵或翠绿的叶子碰落，然后再把种子慢慢抖落到收集种子的瓶子里，一粒也不放过。在做这件事时，我同样一点也不敢马虎，直到一粒粒种子乖巧地“住”了进去，但是有几颗顽皮的种子，蹦着，跳着，总想逃离了我的手掌。黑黝黝的种子在瓶里安静地睡着，等待着来年春天钻进泥土里，发芽，开花，展现出它一生中最为精彩的时刻。

太阳花就如同它的名字一样，只需要一缕阳光就能蓬勃生长，开出最美丽的花朵。我爱太阳花。

[太阳花_状物作文

我住的房间山甚巧妙，一张床在西南方，床边是一张桌子，桌子的左前方还有一张桌子，他是爸爸用来画画的桌子，我的爸爸不是画家，画画只是他的爱好。

我的床边的桌子前是两扇窗，窗外便是楼梯，遮住了部分阳光。清晨起来，正好有一束阳光直射而来。对于清冷的早晨来说，它是温暖的，好不容易抹去眼角的睡痕，向阳光看去，它不像正午的阳光那样刺眼，也不像黄昏日光的落寞，它看上去是那么的温柔，又是那么的可爱，在假期中我便把它当成了我的“起床铃”。起来洗脸刷牙，忙个不停，我最爱的便是吃饭了，美美的饱餐了一顿后，又来到我的床前，这时它藏了起来看不到了，剩下的就只有墙上它留下的两块光斑，我知道它并没有走，它只是害怕它的身影影响我学习，于是便可爱的躲了起来。我拿出钢笔练习册练起了字，练得正兴，小鸟便站在院子里唱歌，但仔细一听，或许它们是在给我唱歌，是为了让我练字不那么枯燥；或许它们这是又在报答我阻止了邻家小孩捅他们的鸟窝吧！啊！真是一群好鸟，还知道知恩图报，我有些欣慰了。

每天都可以欣赏到这些美景，并享受着鸟儿动听的歌声，我感到庆幸。这样的生活谁能不喜欢呢？

[山边美景高一状物作文

小学生状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

二、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

小时候，我见过许多种类繁多的动物，有活泼可爱的松鼠;有体形庞大的巨鲸;还有凶猛的大白鲨;甚至还有机灵的水獭;可它们并不让我喜欢，我喜欢那辛劳勤奋的三文鱼。

我还记得我在加拿大时，每年秋末冬初，妈妈总会带我去看三文鱼。虽然三文鱼没有一些鱼漂亮，但是它们勇往直前，坚持不懈的精神令人钦佩。所以，我喜欢三文鱼。每当看到小溪里有着辛劳的三文鱼，我便开始觉得自己还得刻苦学习。

三文鱼平时是灰白色，到了产卵期就变成鲜红色，尾巴强劲有力，像把大扇子。平时吃海里的小虾小鱼。三文鱼是一种与众不同的鱼类，喜欢成群结队地在水里穿梭。当小溪里有成千上万待产卵的三文鱼，水好像被红艳艳的三文鱼染红了，就像流动的红彩带，又像是朵朵漂亮的红玫瑰，在水中飘荡。三文鱼有个特征，它要逆着水流跳过上千个小瀑布，这样它们才会使劲，才能产卵。有的三文鱼没跳过小瀑布，它们并不会放弃，这种再接再厉的精神肯定能永远挂在它们心中。有的三文鱼头卡在了小瀑布的石头上，不能动弹，也不放弃，这是多么令人不忍目睹但又令人肃然起敬的一幕啊!三文鱼在小溪行进的途中还可能会被棕熊当做美餐。但不管怎么样，三文鱼出生后总是千里跋涉、克服艰难阻险游到浩浩荡荡的太平洋，在不辞辛劳地游到日本，成熟后再为游回出生地产卵而遍体鳞伤。

三文鱼是多么执着，它们为产下后代而不惜牺牲自己的生命的精神让人感叹生命的伟大。而三文鱼在暗暗地辛苦着。我要学习三文鱼勇敢与奉献的精神。

同学们，你们一定也有自己喜欢的宠物吧!我也有一只，它名叫嘟嘟，是一只不太纯正的北京狗。

我家的嘟嘟是一只非常可爱的小狗。它的身子胖乎乎的。远远望去，好像是一个小雪球。它的脑袋圆溜溜，还长了许多毛。眼睛非常小，还带点绿色。它的四肢非常灵活，行动敏捷。每当把食物放到它嘴巴够不着的地方，它就会用它那钩子似的爪子去把食物钩出来，然后吃下去。

嘟嘟脾气可不好。每当你抢它正在玩的东西，它就会向你狂啸。“汪，汪!”

嘟嘟睡觉，有时它会趴着睡，有时也会仰着睡。

嘟嘟每当吃完了食物，都会把玩具咬在嘴里扔过来扔过去，可有趣了!

啊，多可爱的小狗。

“red ,r-e-d,red"，桌角一个声音蓦地响起，让正在打盹的英汉字典吓了一跳，“谁呀，一大早就把人吵醒了”，“你好，老兄!”英汉字典仔细一瞧，是一个陌生的家伙——银白色的外衣，单薄的身子，“你是谁?我怎么没见过你?”英汉字典皱着眉头问道。 “我叫文曲星，是主人的新朋友”文曲星说。

“哦，文曲星?你从哪里来的?”

“北京中关村。” “北京中关村?”英汉词典听了便骄傲地说：“原来是山村来的小玩艺，看来主人多了个玩伴!” “老兄，我看你知识面不广，中关村是技术非常先进的地方，那儿有许多‘海归派’,除我以外，还有许多新产品也是在那儿诞生的”。 “哼，口气倒不小，说一说，你有哪些本领呢?”

“我可以帮小主人快速查单词，显示反义词、词组等。” “这不是和我一样吗?有什么了不起!”英汉字典不以为然， “我还能教主人读单词，帮助主人进行测试。” “你真有这么神奇? “不信?我可以演示给你看。”文曲星说完便敲打起来。 看到文曲星演示得那么迅速，那么准确，英汉词典惊讶了，但嘴上仍说“只不过比我多了一点功能罢了。” “我还储存有地理、历史、文学等方面的知识，可以扩大主人的知识面;可以帮助主人进行数学运算，既快又准。此外，我还有游戏功能，可以让主人在学习之余进行娱乐，放松自己，提高学习效率……” 这一次，英汉词典没再反驳，仰天叹道：“看来我已落伍了，跟不上时代的步伐了，该退休了!”

文曲星说：“其实我的好景也不会太长，科技发展日新月异，我也很快会被新产品给取代。因此，我们都得加紧学习，紧跟时代的步伐。”英汉字典听了沉思起来。

金风送爽，丹桂飘香。生肖们伴着五彩缤纷的菊花来了，随着阵阵清香，给人们带来欢乐，带来好运，带来吉祥。

瞧！现代化的高楼大厦鳞次栉比，草叶多姿的柳树风情万种，湛蓝无边的海面波光粼粼，天际霞光万道，眼前菊花似锦，美丽的祖国宝岛，犹如一颗璀璨的东海明珠，胜比蓬莱仙境，这是菊花在祝福我们幸福地生活吧！

清丽隽永的千年塔影，耸然古拙的洪荒山谷，野趣盎然的深秋菊花，让人们停住脚步。这是菊花们让我们暂时远离都市的喧嚣，洗涤心灵的尘埃，积蓄力量，以崭新的姿态去实现更高的飞跃。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在一片菊花的海洋上，浪花竞逐，海豚嬉戏，一派祥和的盛世景象，这是菊花在祝福我们一帆风顺吧！

风车、雕塑、喷泉、雪山……为我们描绘了一幅异域美丽的田园风情画！这是菊花希望人们齐心协力、共创美好未来！吉他、乐谱、灯光、菊花组成的交响乐，走向了歌颂和谐社会的时代之音，抒发了菊花热爱党和国家的美好心声。

看！那儿有一条彩色的巨龙在腾飞。龙是中华民族的象征，数千年来，它是影响延伸到中国人的生活之中的吉祥物！这条菊花巨龙是在呼唤明祖的自尊心和自豪感，鼓励亿万华夏子孙，龙的传人为民族复兴，构建和谐社会励精图治，众志成城！

生肖们留下五彩缤纷的菊花，阵阵清香，声声祝福，离开了……

兰，在别人手里是珍贵的“花”，在我手里却成了“草”。

我养花草一直简单粗放，买回来、带回来，放到阳台处，有阳光便晒着，偶尔得空浇浇水。工作很忙，有时一出差十天半月。很多花草受不了我的冷落，纷纷“自绝于人世”，剩下的只有兰草、绿萝寥寥存活。而最惨不忍睹就是兰草了。一丛窄长的叶子新旧不一，七长八短的垂着，灰头土脸，和杂草无异，并无半分传说中的“神仙气质”。自己也没有拿它当回事，觉得如此活着也是很不错了。

谁知初夏的时候，从这丛杂草里竟然伸展出几枝纤长碧绿的花枝，顶上鼓鼓的一串花苞。很是让我惊喜了一番。

耐心等了几日，开花了。花不大，寥寥几个花瓣苍白细长，不香也不艳，颇有点对不起观众。兰花，现在可以称之为兰花了，却不管我的失落，次第的开着。一朵，又一朵。

这天休息，在家打扫。开窗通风，拖地洗衣，好容易坐下来看看劳动成果。清风吹拂，衣角翻飞。

这时，不知从哪里飞来一只蝴蝶，飞进屋来。看到兰花，这只蝴蝶很是在意的，围绕着上下翻飞，又停在花枝上，静静留恋半晌。

看着这只脆弱的生灵，看着那盆从没有被关爱过的兰花，我突然心酸不已。

多么不容易的兰花啊，这么卑微的活着，灰头土脸，无人关心，还奋力的在尘埃里开出花来。这么美好的事情，而匆忙的人儿却不懂欣赏，不懂珍惜。因为匆忙的人儿也是灰头土脸，无人关心，一心一意想着奋力的在尘埃中开出自己的花来。多悲哀。

好吧，兰花，你的美好已经被肯定了，祝福你。疲惫的人儿还要努力着，你也要祝福我。在这嘈杂的世间，我们相依相守。

所有开花的树看来该是女性的，只有木棉花是男性的。

木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雷白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。

木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘的红色，开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲酒，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的的架势，却很美。

树枝也许是干得狠了，根根都麻绉着，像一只曲张的手——肱是干的，臂是干的，连手肘手腕手指头和手指甲都是干的——向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枚爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

木棉花常常长得极高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。

木棉落后，木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变行平凡了，大家也都安下一颗心，至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。

我喜欢许多小动物，其中最喜欢的是小兔子。它长着一对长长的耳朵，颜色白里透红；一双红红的眼睛，像是红宝石镶嵌上去的，一闪一闪，逗人极了；那小嘴是个三瓣嘴，像是不高兴老是嘟着，就嘟成了这样。上面还长着小猫一样的小胡子呢；身体白白的，像是下大雪时的雪花，能和白鹅的羽毛媲美，捧在手里，像一团棉花似的，软绵绵的，热乎乎的；尾巴短短的小小的，像一团毛茸茸的绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又像摇动的风铃。它很喜欢站立，两只前爪放在胸前，头抬得很高，眼朝天看，嘴巴一动一动，像在数星星，好像嘴里还念叨着：一颗、两颗、三颗我也有一只小白兔，别提有多淘气可爱了！因此，我给它取名为：小小。

看着这么可爱淘气的一个小动物，我当然得给它安个舒适的家咯！当我把棉花塞进笼子里的时候，淘气机灵的小小一下子就从笼子里钻了出来。当我把小小的房间装饰得舒适无比时，我才发现，我机灵可爱的小小不见了！这令我非常得着急，当时，我惊慌意乱得手足无措，不知该怎么办才好。忽然，我在厨房发现了一个小身影，我急忙过去。啊，那是小小。我终于找到了，我的心一下子高兴起来。对小小说：你说你这个馋嘴猫，我终于找到你了，你都快把我吓死了。可是小小却若无其事的望着我，我拍了拍它的屁股你这个小家伙，我这么着急的找你，你却你在做什么啊？小小用那双水汪汪的眼睛无辜的望着我，在那个眼神里，我看见了它的可爱，它的淘气，更看出了它对我的歉意

我的小白兔有趣吧，这就是我说的小伙伴。你们看，可不可爱，淘不淘气？

今天下午的思品课，老师给我们带来了一只小鹌鹑，大家可高兴了，老师把它捧在怀里，一一给大家看，我发现小鹌鹑全身都有黑黄相间的条纹，爪子黑乎乎的 。毛茸茸的得像小线球，我想摸上去，一定很软。

老师叫我们听小鹌鹑在说什么?有的同学说是想妈妈了，有的同学说是现在在哪儿?我很害怕!还有的同学说你们不要伤害我!就我观察，小鹌鹑是觉得太陌生了，这么一点点大的小鹌鹑，那么小就离开了妈妈，能不害怕吗?

我真想养一只小鹌鹑，让我来做它的妈妈，一定不让它发出那么可怜的叫声。

我喜欢猫，因为它捉老鼠为人类除害我喜欢七星瓢虫，因为它为树木除害。但我最喜欢小蚂蚁。它其貌不扬，是昆虫。体小，长形，黑色或褐色。头大，有一对复眼，触角长，腹部卵形。在地下筑巢，成群居住，分蚁后、兵蚁、工蚁。它们大都是益虫，帮我们清除垃圾可其中也有些败类，如大盗蚁、白蚁等。我真想发明一种药物，让白蚁帮我们消化垃圾，大盗蚁帮我们消灭害虫。

世上没人把蚂蚁称为工程师、建筑师，然而，蚁巢构造的复杂却使许多工匠无地自容。现在就让我们变小，进入蚁巢过一次假想的旅游吧！

首先映入眼帘的是一条条曲曲折折的小径，工蚁们忙忙碌碌地进进出出，一分钟也不肯耽误。选一条左边的小径走进去，不一会儿就到了一间巨大的房屋一贮粮室。这里堆着小山似的粮食，几只兵蚁威风凛凛地守在那里，谁也莫想偷走半粒粮食。继续往前走，就到了托儿所。托儿所面积不大，但墙壁有许多小孔，小孔里安静地躺着一只小蚂蚁。保姆们每隔一段时间就要喂食，丝毫不敢马虎大意。再往前走，通过一些岗哨就到了正殿。正殿中部有张床，床上躺着大腹便便、专产卵的蚁后。到此，蚁巢已游览完毕。

蚂蚁很爱劳动，也很勇敢。一次，我看见一只蚂蚁正向一个吊死鬼爬去。它冲过去，一只咬住这个令另人讨厌的东西，把吊死鬼痛得死去活来。它发怒了，气势汹汹地向小蚂蚁爬来。小蚂蚁见势不妙，忙向一棵树底爬去。我想：它大概去调兵遣将了吧。果然不出我所料，小蚂蚁领着大批黑蚂蚁浩浩荡荡地向吊死鬼爬去。吊死鬼开始还不在意，直到蚂蚁大军离它只有三两尺时，吊死鬼才如梦方醒似的，拼命逃窜，可已经晚了。十几只蚂蚁有的咬住头，有的咬住尾巴，有的咬住身子，把吊死鬼痛得满地打滚。刚一翻身，又一些蚂蚁扑上去一齐咬住吊死鬼的腹部。不一会儿，它就气绝身亡了。可小蚂蚁带的人少了，搬不动这个庞然大物，只见一只蚂蚁爬回蚁巢，用触角碰碰其它蚂蚁的触角。它们来到吊死鬼面前，推的推，拉的拉，终于把胜利品拉回了蚁巢。

面对这一群团结、勤劳、勇敢的小蚂蚁，你能不竖起大拇指吗？

[小蚂蚁状物作文700字

小时候，我见过许多种类繁多的动物，有活泼可爱的松鼠;有体形庞大的巨鲸;还有凶猛的大白鲨;甚至还有机灵的水獭……可它们并不让我喜欢，我喜欢那辛劳勤奋的三文鱼。

我还记得我在加拿大时，每年秋末冬初，妈妈总会带我去看三文鱼。虽然三文鱼没有一些鱼漂亮，但是它们勇往直前，坚持不懈的精神令人钦佩。所以，我喜欢三文鱼。每当看到小溪里有着辛劳的三文鱼，我便开始觉得自己还得刻苦学习。

三文鱼平时是灰白色，到了产卵期就变成鲜红色，尾巴强劲有力，像把大扇子。平时吃海里的小虾小鱼。三文鱼是一种与众不同的鱼类，喜欢成群结队地在水里穿梭。当小溪里有成千上万待产卵的三文鱼，水好像被红艳艳的三文鱼染红了，就像流动的红彩带，又像是朵朵漂亮的红玫瑰，在水中飘荡。三文鱼有个特征，它要逆着水流跳过上千个小瀑布，这样它们才会使劲，才能产卵。有的三文鱼没跳过小瀑布，它们并不会放弃，这种再接再厉的精神肯定能永远挂在它们心中。有的三文鱼头卡在了小瀑布的石头上，不能动弹，也不放弃，这是多么令人不忍目睹但又令人肃然起敬的一幕啊!三文鱼在小溪行进的途中还可能会被棕熊当做美餐。但不管怎么样，三文鱼出生后总是千里跋涉、克服艰难阻险游到浩浩荡荡的太平洋，在不辞辛劳地游到日本，成熟后再为游回出生地产卵而遍体鳞伤。

三文鱼是多么执着，它们为产下后代而不惜牺牲自己的生命的精神让人感叹生命的伟大。而三文鱼在暗暗地辛苦着。我要学习三文鱼勇敢与奉献的精神。

状物，就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

1、动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况爱花爱草的孩子们，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物

来到田园的面前，首先映入你眼帘的是一幅美丽的画面：有辛勤的农民伯伯在种地，有悠闲的老人在大树下品茶。

因为田园的南面是锅炉房，所以，墙上有一个排风扇和一个排气孔，作者巧妙地把排风扇化画成了大太阳，把排气孔画成了茶壶的壶嘴儿。反正，你一看，足以让你如醉如痴。

最引人注目的，还是田园里的花草了。那里的土地大约有半亩地，平均分成了五畦。

第一畦种满了鲜艳的花朵：串红，穿着她那漂亮的红色军装，笔直的排好队站在那里，在队伍里，她长得最高、最突出。你看那江西腊，虽然站的不如串红直，但是，她把她那粉红色的、娇嫩的脸蛋抬得老高,生怕别人看不见似的。挨着她们的是菊花，就和前两位朋友不同了，她是一个害羞的小姑娘，总是不动声色的站在那里，不敢把头抬起来。再看那老来少，她总是因为自己的衣服不时尚而自卑，她躲在一个角落里，有时，还悄悄地哭泣哩。这一畦的芳香弥漫了整个田园。

第二畦是冬小麦，刚种了没几天，都已经长了快一尺高了，他们长得绿油油的、嫩嫩的，长长的，一开始，我们还以为是韭菜，笑呵呵的说，这是真正的绿色食品，包成饺子一定很好吃哦!

第三畦种的是菠菜，已经发了一点嫩绿的小芽了，老师说，菠菜是富含铁元素最多的蔬菜了，可以预防贫血呢。第四畦还空空的刚刚浇过一遍水，听说种的是蘑菇，她们还没有发出芽呢，我想，长出来，一定像一把把小伞吧，下雨时来欣赏，一定很可爱的。你们一定等着急了吧，那第五畦种的是什么呀?哈哈，第五畦还是空的，这是留给我们自己种的哩!

田园北面的墙上是几首诗，其中有悯农、小园四首等。都是用毛笔写在竹简上的，显得很美观;田园西面墙上是农谚和小常识。农谚大家都很熟悉啦，像什么：冷收麦，热收秋;麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡;清明前后，种瓜点豆……我和几名同学，常来这里高声朗读呢!

我们目光坚定地看着，似乎想得很远、很远……

一天，文具行里的铅笔、转笔刀和橡皮擦发生了一场争吵，他们都夸自己的本领大，谁也不让谁。 铅笔说：“我的本领最大，如果没有我，你们就会无聊至极，闲着没事干，对吧。”转笔刀气愤地说：“哼，我的本领才是最大的，你想想，如果你的笔芯变粗了，没有我，你就会写着一页页难看的字，或者根本无法施展你的才能。”橡皮擦说：“大伙，别把我给忘了，他对铅笔说，如果没有我，你写错了字可怎么办呀，那还不急得像热锅上的蚂蚁，既浪费纸又浪费笔。

你们评评理，看看谁的作用大。” “我的本领大，我的本领大。”他们一个个自吹自擂，理直气壮，正当他们争论不休的时候，服务员阿姨来了，她说：“你们既然都说自己的本领大，那你们就谁也不靠谁，独立一天试试。”结果问题出现了，铅笔写错了字没法擦，急得满头大汗，笔芯粗了又没有转笔刀，只有在那笨重的石头上磨擦，还念念不忘他的伙伴—转笔刀。而转笔刀和橡皮擦都闲得发荒，好像自己是这个世界上多余的一员。 就在这时，服务员走过来说，看你们谁还会神气，还是让我来主持公道吧：“虽然你们各有各的特长，但是谁也离不开谁，你们如果不再合作的话，那就呆着等死好了。”听了服务员的话，他们谁也不敢赌气、逞能了。

（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义一、 附其中一篇。快速作文训练五步（一）素质训练，也叫基础训练任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。

上个星期，妈妈带我去宠物市场买了五条活泼可爱的红鲤鱼。它们都有一张圆圆的小嘴，在水里游的时候嘴巴总是一张一合，一张一合的，它们黑黑的小眼睛又是那样的透亮，非常的可爱。你瞧，它们在水中互相追逐，嬉戏玩耍，闹得可欢啦!

你看，那条最好看，最红的小鱼儿叫“雪里飞浪”;那条最顽皮的小鱼儿叫“小淘气”;那条最胖、最好吃的小鱼儿叫“嘟嘟”，鱼群中就数它最欢;还有一条游动的姿势最优雅，总是慢慢的，它叫“绅士”;最后一条呢?唉，甭提了。颜色最淡，橘黄色的。不过，在它那轻盈的身子后面，却拖着一条轻纱似的长尾巴。于是，“金公主”的桂冠便落在了它的头上。

朋友们，你们喜欢我这五条活泼的小鱼儿吗???

水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。

苹果圆圆的，遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑。

苹果不仅味道好，作用也很多哦!常常吃苹果可以降低血脂、降血压、预防癌症……西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不能小看。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为全方面健康水果。

百合花常见的有白色和粉色，白色代表着纯洁和善良，粉色代表着爱情百年好合。

百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

百合花穿上了一身雪白的连衣裙，让微风徐徐吹过，这时，一阵清香扑鼻而来，让人陶醉其中……

白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

我喜欢百合花!

物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。这是小编给大家推荐的小学生怎么写好状物作文，一起来看看吧。

写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一篇状物作文有三个方面的要求：

一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

状物作文——动物的写法

同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

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