要有一颗包容的心作文20篇

武功境界讲究“以有法为无法，以有限为无限”;书法之最上乘也是“不拘章法，听由心灵之挥洒”。文章区别于武功、书法，又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是“无法”。 来源：作文网 zw.yjbys.com 从语文教育乃至整个教育体系来说，有法将限制学生潜能的发挥，极有可能造就一批毫无人气、灵气的“书呆子”。学生阶段本是思想最活跃的阶段，如果让我们整日牢牢记住文法，记住所谓的“凤头、猪肚、豹尾”，那么，如溪流般的学生思维将会被遏制，长此以往，极可能使鲜活的“溪流”变成“一潭死水”。如果每个学生写出的作文都是“凤头、猪肚、豹尾”，请问，老师们，你们能不厌烦吗? “文章有法”，不仅仅限于作文的有法。它的实质，是限制个性，是指令我们顾头、顾尾、顾中间，按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则，因此我说，“文章有法”可能会给整个教育体系带来负面的影响。 更重要的，从文化的丰富多姿、文章的千变万化来讲，“文章有法”也是不可取的。试想一下，如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格，将会怎样?那无论我们高兴不高兴，都要“沉郁顿挫”一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法，其他人有其他人的写法。李白有李白的写法。同写长江，我们可以读“恰似一江春水向东流”;也可以读“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这便是文章写法的多姿，这便是文化的多姿，这便是整个人类精神文明的多姿!

文化的发展，需要人类的博大胸怀，需要人类自身的“不拘礼法”。 余光中先生说：“一个好学者必须兼有心肠与头脑。”心肠，是从做人的角度说的;头脑，是从学术的角度说的。学术与文化的发展，需要优秀学者的推动。只有心肠而没有头脑，固然能稳当地写出一些“凤头、猪肚、豹尾”的文章来，但却对文化的丰富无益。优秀的学者必须有头脑，必须让自己的作品“无法”，从而推动文化的发展。 此刻回头一看，自己的文章也没有跳出“何氏八股”的圈子。想来自己是在用自己不推崇的方式，来完成自己的自以为正确的思维，不禁一笑!

我不否认“凤头、猪肚、豹尾”是好文章的一种形式，但我坚信：文章无法!

纵看世界历史的发展，文化间的碰撞与交融，掀起了一次次的文化浪潮，使思想文化走向繁荣，也使得各种人文文化得以传承与发扬。因此我们深深地体会一个国家的文明发展离不开文化的发展，而文化只有在包容中才能前进。

包容是一种能力，准确的讲，是一种智慧。大秦最著名的莫过于站在黄土高原之上，吼两嗓子，令人为之一振的秦腔，西北的汉子，西北的狼。而在那烟雨的江南，诗情画意之中，喊两嗓子秦腔，那真成了笑柄。而搭配柔情似水的默默江南，婉转轻吟的黄梅戏真是恰到好处，既在山水间增添了跳动的音符，又让人感到舒畅愉快。秦腔的豪放与黄梅戏的轻吟似乎形成了很大的对立，但二者之间相互尊重，相互学习，使中国的戏曲文化发扬，传播，使得这门技艺得以发展，足以称为中国元素中不可或缺的一部分。正因为中国戏曲文化在包容中不断前进，才有了‘生旦净未丑’响彻世界。

包容能使一种东西走向成熟，对于文化，促成千古积孕，文化之厚重，源于其包容的一面。

从春秋战国‘百家争鸣’开始，就标志着国人的思想不再被束缚，压迫。而儒家，道家，法家等诸多文化门派的出现同时，各种思想文化潮流袭来，让民众在对比认识不同文化的优劣，进而选择自己的精神信仰与人生追求，而这些文化的差异不仅没有引起文化门派间的矛盾，而是更好地去促进了民众自身素质，思想的提高，冲击了思想文化的高潮。

唐朝中国文化达到了鼎盛的时代，成为影响国际内外的东方大国，而其根本原因归咎在于文化的开放程度，与中西方文化之间的交流，唐朝的丝绸之路，鉴真东渡等与西方沟通密切，互相学习，取长补短，这才有了唐太宗李世民的‘开元盛世’。

还有希腊学习埃及，罗马借鉴希腊，阿拉伯参照罗马帝国，中世纪的欧洲又模仿阿拉伯，而文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国，现在我们站在新时代回望历史，看到这些国家都曾铸就了辉煌，使文化达到了顶峰，成为人类文明的发祥地，被人们称颂，铭记。可见，文化在包容中前进。

再看看我国历史发展中的清朝，大兴文字狱，八股取士，残害了多少有文化，有思想的中华青年，单单的科举使多少有志青年变得呆板，麻木，甚至可以说思想被局限于一个不见天日的洞里，成了‘井底之蛙’，后来，又实行‘闭关锁国’政策，使中国文化在世界中落伍，在潮流发展中脱轨。使当时显赫，威武，屹立在东方神土上的大国，最后成了被他国压迫，剥削，奴役的软弱之国。最大的一个原因是没有接纳新的，良好的文化。而只是一味地去排斥，总是自我满足。这更启示我们要有海纳百川，博彩众长的胸襟气度，有和谐共生的精神境界。只有懂得包容，才能使文化发展更加先进，不至于被现代世界所摒弃。

文化的冲突不必然是一种文化消灭另一种文化，相反，两种文化可能吸取对方后都能得到更好地发展和完善。文化在包容中前进，这才是尊重，自由，民主，平等，尊严，自信!

一个人，一个民族，一个国家，因为包容而变得光彩耀眼，世人称颂。让我们从这一刻做起，人人怀有一颗包容之心，将包容的精神在我们人生之路两旁播种、生根、发芽吧!让我们的人生之路芳香四溢。

诸城南关，有一条巷子，叫西施巷。这巷子的名字是怎么来的呢?是出像西施那样美丽的姑娘吗?不是的。缘由在这里呢-----

早年间，这里住着两家大户，一家姓王，一家姓臧。臧家这年垒墙，依仗家里主人在京里做大司马，把墙基紧挨着王家铺上了，只留半米宽的一条小胡同。这使王家很不方便，修房子扎不开架子，下雨排不出水，王家指责臧家说：“古往今来，一家打墙，两家方便，可你们却叫我家走窄巴路，这不是欺人吗?”

臧家很蛮横地说：“只要不垒到你们地皮上，你们就管不着。”

王家热力也挺大，主人在京城里是翰林院学士，咽不下这口气，立即派人去京里送信，要王翰林给撑腰，把臧家的新墙拆了。

不久，送信的人带回一封家书，家里人拆开一看，里边写了四句话：

千里捎书为堵墙，

让人三尺又何妨?

万里长城今还在，

不见当年秦始皇。

家里人细琢磨了这四句话，觉得在理，就把原来挨着臧家的那段旧墙拆了，缩回三尺，另垒了一堵墙。

臧家一见这光景，很奇怪，细细一打听，原来是这么回事。也细想了想，觉得自己也不对，就把刚垒的那段墙拆了，缩回三尺，另起了一堵墙。

两家这么一让，巷子很宽敞，人们都说他们两家风格高，有施舍精神。由于该巷座落在一条大街的西边，后来，人们便称这条巷子为西施巷了。

谢谢王翰林当年的包容，才有了这六尺巷。你的包容，也给那些不会包容别人的人树立了榜样。让我们感受到包容的力量。

包容别人，其实就是包容我们自己。多一点对别人的包容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，包容永远都是一片晴天。

我们只是孩子、一个不懂事的孩子，但是、我们这些孩子、也懂得什么是母爱、什么是感恩!

我们、未满十八岁的大娃娃、成天的和父母闹反派、可是我们的心里很清楚、他们是生我们、养我们的父母，他们对我们的恩情比海深。我们这些娃娃总是想以我们自己的方式、告诉父母、我们长大了、不需要他们在为我们铺好道路、可是、我们的想法却得不到父母的理解!其实、我们真的很明白、只是不想让你们看出来、我、不，是每一个孩子、对父母都充满感激、

只是、我们没有办法和父母学会更好地沟通、所以只能拼了命的和你们反抗、或许、我们的做法太偏激、可是、有的时候。我们只能选择这样!

但是、我想认真的告诉每一位父母、你们的孩子、时时刻刻都在告诉你们、他爱你们、可是、有的时候、你不曾在意!!

我们只是孩子、一个不懂事的孩子，但是、我们这些孩子、也懂得什么是母爱、什么是感恩!  我们、未满十八岁的大娃娃、成天的和父母闹反派、可是我们的心里很清楚、他们是生我们、养我们的父母，他们对我们的恩情比海深。我们这些娃娃总是想以我们自己的方式、告诉父母、我们长大了、不需要他们在为我们铺好道路、可是、我们的想法却得不到父母的理解!其实、我们真的很明白、只是不想让你们看出来、我、不，是每一个孩子、对父母都充满感激、  只是、我们没有办法和父母学会更好地沟通、所以只能拼了命的和你们反抗、或许、我们的做法太偏激、可是、有的时候。我们只能选择这样!  但是、我想认真的告诉每一位父母、你们的孩子、时时刻刻都在告诉你们、他爱你们、可是、有的时候、你不曾在意!!  其实、你不免和自己的孩子进行纸笔沟通、因为孩子、他们并不善于表达!!  河北省唐山市丰润区丰润镇中学初二：樊艳秋

其实、你不免和自己的孩子进行纸笔沟通、因为孩子、他们并不善于表达!!

从前，我心里一直有“法大于情”的想法，觉得只要别人有一点错误，就要严厉惩罚，所以每当我做晨读登记员时，总会毫不留情地记下同学的学号，让老师惩罚，也很爱告状。

一次又轮到我晨读值日。我拿着登记本，在同学身边走来走去，仔细地观察每一个人的神情动作，只要有一点注意力不集中的，我都会用红笔敲他（她）的桌子加以提醒。在我的管理下，班级里的同学全都认真读书，好像没有一个人还在“神游”。

我站在后排，突然发现坐在前面的小l把头探向抽屉里，手也伸进了抽屉。我快步走到他面前，一看，哟呵，竟然在补昨天晚上的作业呢，胆真大。我刚想说他，这时，我们班的数学陈老师正站在我身边，他拍了拍我的肩，“他昨天没写完作业，已经够难过了，你就让他补补完吧。”我也只好说了句，“好吧，写快点。”

自那件事以后，我突然学会了换位思考，将心比心来增近同学之间感情的大桥。惩罚固然重要，但也要学会包容。后来，遇到好同学不小心犯错，我也一笑而过，不会斤斤计较。对在早自修时补昨天作业的人，我也只会提醒让他（她）快点儿补，不会过分严格……在别人犯错时，我也会想到别人的难处，而且同学们也觉得我善良了好多，更愿意和我接触，我的朋友也更多了。

不过，对于那些早自修看漫画，上课玩玩具的人，我也严惩不贷，因为我绝不能让一个坏主意得逞。现在如果再转到我晨读值日，大伙儿也不会那么紧张，气氛也好很多了。

什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得爱的人，今天比昨天更懂得生活美的人，今天比昨天更懂得宽容的人。——林清玄

十三岁，充满了叛逆精神；十三岁，充满了阳光自信；十三岁，有许多美好的东西等着我们去发现……总之，十三岁是一个花样的年华，在这充满憧憬的时光里，我步入了初中，开始了一段与之前截然不同的生活。进入新集体里，友谊让我懂得了包容。

从出生到现在，十年多了，我才意识到以前的我是多么可怕！小学时，同学弄坏我的文具，我会大发雷霆，把同学训一顿，一点面子也不给他留；同学批错了我的分数，我会怒气冲天，立马跑到老师那里告状，并会把同学的试卷抓起来当着他的面撕掉！

我真是可笑，居然一直以为是理所应当！从来没有顾及到他们的自尊！所以在小学时，我没有什么朋友，同学们甚至怕我，躲着我，我经常是独来独往。

变化起于开学不久后的一个课间，我与新同学吴强仪在走廊上打闹，我们玩得很疯，在办公室门口，我推了一下她，可我没想到这么一推，成了大麻烦，她没有防备，给办公室的门槛绊倒了！老师们都在里面，带着责备的眼光齐刷刷地看向她，毕竟大家才认识没几天，就给老师们留下这样不好的印象，她尴尬极了，一骨碌爬起，兔子般地跑了出来，两眼泪汪汪的。我的心砰砰跳，脑海里浮现了我曾经冲同学发火的情景，便更紧张了，她一定会骂我的！

但是接下来的只有眼泪和轻声抽泣，我预料的情景没有发生。她咬着唇，走进了班，其他同学都围过去关切地问她怎么了，她却什么也没说。我意识到了后果：她肯定不会跟我玩了。我写了封道歉信，委托别人送去。平时晚上我俩儿一块回家，可今晚，一人的路上，很无趣。

第二天早晨，我低着头走进班，生怕触到她的眼光，可没想到下课后，她拿着我写给她的信，笑眯眯地走过来，好像已经把昨天的事情忘了，还回了一封信，写道：我有那么小气吗？我们还是好朋友。我看后，并没因为自己被原谅而高兴，而是鼻子一酸，心中像打翻五味瓶，吴强仪原谅了我，我很高兴；但回想以前小学我的作风，便又感到歉意重重，恨不得立刻跑到以前同学面前说声：“对不起！”

如今，我与吴强仪还是好朋友，改变的，只是我多了份包容，多了份换位思考，我想，今后，我将永远铭记使我一生受用的——包容。

秋天到了，天高云淡，心情格外舒畅……

古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中华民族自古以来都拥有着一种高境界的民族精神，它具有鲜明的包容性，即求同存异，兼容并蓄。

诗人说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒式的热烈;其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。世界是多样的，是复杂的， 是丰富的。每个人都有自己与众不同的人生，而恰恰是不同的性格决定了不同的人生。

其实，不管是喜欢白花淡茶般的素雅，还是偏爱绿叶浓酒式的热烈，这些都不足以评价一个人的品味以及品格。之所以造成这种观点的差异，不外乎是所处的地理环境不同、风俗习惯不同，所生活的文化环境不同所造成的。世界因不同而精彩，我们要包容世界的不同之处，体验百味人生。

生活中，因为有一批性格素雅的人，从而少了一些喧嚣与纠纷;因为有一批性格热情的人，从而多了一些欢笑与热闹。二者相辅相成，缺一不可。在盛世，性格热烈的人，成为了时代的弄潮儿，推动了社会的发展，引领了时代的进步;在乱世，性格素雅的人，成为了治理社会的一剂良药，他们与世不争，恬静淡然，使生活平静了下来。二者在历史的历程中起着同样重要的作用，不分上下。

古时文武百官，一文一武，相互牵制，相互调和。人的性格也一样，世界上因为有素雅、热烈两种不同性格，从而使社会得到平稳地发展。因此，社会需要我们包容，处理好两种性格之间的关系，这就要求我们求同存异，兼容并蓄。

求同存异，使我们可以和不同性格的人和谐相处，共同进步，相互促进;兼容并蓄，使我们可以吸取百家之长，取长补短，向不同性格的人学习他的优秀之处。这对于我们青年来说尤为重要，这样，我们才能成为时代的引领者、开拓者和弄潮儿。

从小变大是一个过程，带上包容你会获得更多。

――题记

孩子在大人眼中永远是无知的。

“妈妈，妈妈，你看这朵花漂亮不漂亮?”孩子踉跄地跑来问母亲。

“漂亮!哪儿来的?”母亲满脸欣喜。

“路上摘的。”孩子极有成就感地答道。

母亲的脸马上暗了下来还略带点恐怖：“是吗?有没人看见，最好以后不要

摘了。”的确一点错算不了什么，没有人不犯错，母亲的并没有怎么样，她包容

了孩子。但那句“最好以后不要摘了”中的那个“最好”印在了孩子脑中，禁不

起诱惑的她再次犯错。“包容!”母亲再次选择了。是什么错了，包容吗?因为

母亲的不理解包容。

包容不是纵容，更不是包庇。

长大的学生眼里，友谊是无比珍贵的。他们还是懵懂的孩子，听了一句“包

容是世界上最好的品质”便不知所措了。同学的错误在老师面前百般掩饰。殊不

知：有的事我们可以包容，有的却不能。就如学生间讨论问题是再正常不过的事

了。如果有人问你借东西抄，这其实有没什么大不了的，几次可以包容，老师问

起来可以不说(不包括撒谎)。那么很多次呢，直到他什么都不会为止?这不是

包容，是包庇!

包容是一种美德、一种品质、一种关爱、一种素质。

青年人是最爱美的。公交车上，如果有一个人晕车在车上吐了一地还影响到

了你。身为一个青年，一个有素质的青年，就应该把随身的包容用出来：关心

他、帮助他并且安慰他。你会得到从内心发出了纯净和愉悦甚至更多。

带着包容长大，在包容的环境下长大的人要比一般的孩子看到的东西多得多。

如果有一天我们都把包容带在了身上，那么是不是就看不见集市里的争吵打

闹……我们一起期待，一起努力。

三（1）班班主任，姓王，别看只有三十多岁，她的严厉在学校可是出了名的。同学们当面对她是敬而远之，可背后却送了她“母大虫”之类的绰号。一次考试中，有一道选词填空题，有个学生竟把谈虎色变填为谈班色变。这件事着实让“王辣椒”（教师对王老师背后的通称）气得好几天吃不下饭。

上课钟刚刚敲过,余音还在校园上空袅袅回荡。初三（1）班的两名学生气喘吁吁跑上楼，到了教室门口怯怯地喊了一声：报告。静如止水的校园，这一声不大的报告声，听起来分外响亮，仿佛静静的湖水中，投进了一块石子，顿时水波荡漾。

办公室老师们的眼光都被这一声报告引向教室门口。大家对视了一会儿，虽然都没说话，但心里都为这两个学生担心：完了，这两个学生又要站一节课了。他们知道，这节正是“王辣椒”的语文课，堂堂王老师的课竟有人迟到，这不是虎口拔牙吗？“暴风雨就要来了，看那勇敢的海燕……”和“王辣椒”教同轨班的张教师背诵起高尔基的散文诗《海燕》。“哎——对学生严格要求是对的，可是——”数学刘老师，年近半百，对人不笑不说话，学生亲切称她为教师妈妈。她对“王辣椒”的做法从心里不赞同，可又不愿意当面说，只是在背后发几句感叹。

突然,老师们的眼睛都呆滞了，原来“王辣椒”走出教室门，连一句批评的话也没说，就让学生进了教室。天哪！这是怎么回事？大家面面相觑，眉毛都拧成了两个大大的问号。

下课了，“王辣椒”回到办公室。老师们的目光像探照灯似的，刷的把目标定在她的脸上。奇怪，没有大家预料和习以为常的怒发冲冠和被怒气燃烧得通红的眼睛，倒是难得一见的满脸春风。“怎么？瞅我干啥？”倒是“王辣椒”自己先打破了这难受的僵局，“你们是奇怪今天我为啥没罚学生吧，看看这封信就明白了。”说完，她从衣兜掏出一封已经揉得皱巴巴的信。大家小心翼翼地凑过来，读起那封三（1）班全体同学写给自己班主任的信。信里对“王辣椒”认真的工作态度，给予了积极肯定，但是也对她动辄训人发脾气的做法提出了委婉的批评。大家读到最后一段话时，眼泪止不住涌出来：“老师，我们知道你对我们的严厉批评，是恨铁不成钢，可您想过没有，在您的严厉下，我们有多少委屈不敢说，希望你能对我们宽容一点儿，希望您能宽容我们的过错，因为我们毕竟还是未成年的孩子……“

“哗——”办公室里响起一阵热烈的掌声。

[包容中考高分作文

恬淡地生活，潇潇冷风轻拂额头，散发满季的温凉，秋潮的来临，苦难过后便是生命复苏觉醒的时候，不要烦躁每一个季节，不要抱怨每一次苦难，压抑的环境挫发人奋发的斗志，悲凉的人生磨砺人坚毅的性格，然后在生命的海岸潮涌潮动，凝动深邃期待的眼眸，挥舞高涨激动的热情体脉，用爱心与情融的体贴、奉献融入现实的生活。生命是一腔涌动的火脉，爱熊熊燃烧，激情慢慢勃发，灵感逐渐腾升，成功慢慢降临，投入的炽热、执著，换来生命的等价结果，那是生命价值的实现。爱与现实理念获得的表达，一种生命价值的融入与奉献，来源于人最初的性情投入，有爱就有情，有情就有人基本的动力，人生的信念、向往、希望、追求融化爱汩汩流淌的溪水，那是生命的一种奉献，超越了现实价值意义上的平庸，然后实现自我价值。

天湛蓝得令人迷醉，云洁白地柔柔飘荡，湿润的晨风轻轻吹拂细腻的肌肤，张开双臂，放松肢体，沉沉地呼出肺腔内的气体，沉醉地闭上眼睛，就这么酣畅地拥抱天地，感受天地万物的精灵们清扬的鸣唱，感受习习微风拂动的声音，感受自然散发幽幽的缕缕花香，沉醉，自然的气息，沉醉，天宇的宽阔，沉醉，天籁美妙的回声，融化在季节幽静步伐中，跳跃生命中灵澈的爱，用热情、爱、关怀、呵护赋予生命，用人性的温暖，融化干裂枯竭的心门，我们是爱的海洋，我们是沉醉飘浮的精灵，我们游摆在遐美的天际，留下爱、深情、温暖与永恒的激情。

包容是一种能力，准确的讲，是一种智慧。人啊，天生就是自私的，这是人性!只是程度与层次上的不同罢了。

一滴水珠是何等的渺小啊!但是它纵身一跳坠入海中。哦!原来是大海妈妈包容了它。我们应当向大海投去赞许的眼光，是它宽大的胸襟包容了一滴小水珠，让它不再孤独，不再寂寞。从而，它也成全了自己，使自己变的更强大，拥有了惊涛骇浪之势。这又何常不是一种智慧呢?

一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它没有，它选择了包容，它包容了小草，给了它一个家，让它不再伤心，不再哭泣。从而，它也成全了自己，使自己变的更加美丽，这又何常不是一种智慧呢?

一朵玫瑰，如果没有绿叶的包容和衬托，那么它也许还不如草丛中的野花美丽。但正是有了绿叶的包容，它才会显得那么光彩耀人。绿叶在选择包容的时候并没有失去什么，反而它收获到许多，它明白了包容意味着幸福，包容意味着快乐。这又何常不是一种智慧呢?

包容不等于失去。

包容，犹如黑夜里的一盏明灯，点亮征程;包容，犹如严冬里的一缕阳光，温暖人心;包容，犹如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了包容才变的更加可爱。

正如大海包容水滴，大地包容小草，绿叶包容玫瑰一样，我们要学着去包容别人。大海、大地、绿叶教会了我们包容，生活因包容而变的美丽!

亲爱的朋友，别让“包容”这颗充满智慧的种子在心里搁置太久，时常给它浇浇水，让它享受阳光吧，它需要长大。漫漫的，会发现，包容别人，自己是快乐的。

学会包容别人，试着包容别人，生活将充满智慧!

仰望苍穹，一群大雁划破苍穹。正是因为大雁包容了天地的浩大，所以它们得以尽情翱翔；环视森林，一群动物自由奔跑于林间。正是因为动物包容了森林的广旷，所以它们得以自由奔跑；俯视海洋，一群鱼儿穿梭于海水之间，正是因为鱼儿包容了海洋的宽阔，所以它们得以快乐的嬉戏。

人的一生因为包容而多姿多彩，天地也因此显得更加旷阔，心灵也由此宽宏起来。

温总理2月2日在英国剑桥大学的演讲遭到一名叫杨克学生扔鞋子扰乱，接着这名学生便被校方带走。事后，温总理却希望校方给这名学生一个继续学习的机会，让他改过自新，以发展的眼光看待中国。温总理包容了杨克的无理取闹，不仅赢得了全中国的赞许，更深受《纽约时报》的好评。温总理这种宽宏之心，不仅使他人生之路绽放光彩，也使全世界重新认识了中国。

正是因为温总理的包容，人性的美好得以流传。

记得报纸曾报导了一位偷窃不成的小偷被被偷的人发现，结果被追得跳水。站在桥上的被偷的人，朝小偷喊着：“你跑啊，再跑啊。我看你往哪跑。救你也行，先把我的手机扔上来。”而小偷根本不会游泳，他在水里死命的挣扎，一个劲地喊着：“救命啊！”……

我不知道那一刻那些人心里在想什么，如果是个人的话，都会伸出援助之手的。可他们却眼睁睁地看着他在水里挣扎！难道一把破手机就抵得上一条人命。为什么不能包容他的一时轻率，为什么不能包容他的一时错误，给他一个改过自新的机会？我们民族的包容之心在顷刻间荡然无存。他们将受到全世界的批评，他们给民族抹黑了，他们的人生之路将变得冷漠暗淡，他们将受到良心的谴责……

美国游泳健将——菲尔普斯，近来被发现吸食大麻毒品。他，面对这件事坦然承认自己的年少轻率，并承诺改掉这个错误。作文吧后，他的勇于承认错误使他赢得了所有粉丝的赞许。全世界包容了他。也正是因为人们的包容，使得世界不会因此而失去一个游泳天才。全世界的包容，让菲尔普斯得以蜕变。相信在不远的将来，他又会为我们创造神话。

一个人，一个民族，一个国家，因为包容而变得光彩耀眼，世人称颂。让我们从这一刻做起，人人怀有一颗包容之心，将包容的精神在我们人生之路两旁播种、生根、发芽吧！让我们的人生之路芳香四溢。

包容是什么？包容是学会宽容别人，也是学会善待自己。包容是什么？包容是让被一脚踩扁的紫罗兰，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是让被议员们讽刺的林肯，在宴会上给予微笑的谦让。包容是什么？包容让被廉颇挑衅的蔺相如，能够不怒不惊，仍顾全大局，以国家为重。包容是什么？包容是一种能让我们的心灵活的自由与解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨则是一种只能让我们的心灵永远生活在黑暗之中的感觉。

我也有过这样的经历——一个假期的早晨，我在电梯间遇到了一个大哥哥，他边走边看手中的报纸，并没有看到对面的我。尽管我尽我最大的可能给他让地儿，但无奈，电梯间的空间太小，我们还是撞在了一起。我问候了一句：“没事吧？”他竟然怒气冲冲地瞪了我一眼，继而大踏步地走了。仿佛不是他没看路撞着我了，反而是我不小心撞着他了！我莫名其妙地望着他那远去的背影，不禁怒火中烧：又不是我的错，明明是你走路不看路，去看报纸，还怪别人！就像谁都欠你似的！可我转念一想，既然是他的错，我又为何要生气呢？难怪哲学家康德曾说过：“生气，就是拿别人的错误惩罚自己。”是啊，此时此刻，明明是别人的错误，我却为此雷霆万钧，岂不就是我的错了？想到这里，我原谅了他，毫无顾忌地走进电梯……

包容是什么？包容是一座沟通的桥梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一门学问，它告诉人们：学会包容的人就等于学会了生活，懂得包容的人，也懂得快乐；包容是什么？包容是包容别人的过错，不是欣赏别人犯错，也不是成全别人犯错，更不是鼓励别人犯错，而是允许别人犯错，给予别人一个更好改过的机会！包容是什么？包容是宽广的胸怀，是深沉的涵养，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春风，是通向快乐的地图，是暖人心扉的温度！

中国有句老话：“责人之心责己，恕己之心恕人。”意思是把责备别人的心用来责备自己，把宽恕自己的心用来宽恕别人。我认为这句话说的很好，人们往往会去责备他人的过失，而当自己犯错误时却总是宽容对待，这样做不仅伤害了别人，也伤害了自己。当你责备别人时，那人的心理一定会很不好受，他会想既然已经错了为什么还要责备我，他会产生对你的反感，下次遇到类似这样的错误他可能故意去犯。当你宽恕自己时，你便会产生这样心理，没事，下回注意，就是这不经意，有可能下回你还在这儿犯错，如此几次，用老百姓话讲你就是“厚脸皮”。根本不拿犯错误当回事，你的上进心、自尊心也会随之消失。

相反，如果你去包容他人的错误，那人一定会为他犯的错误而后悔，一定会对你的包容而感谢，这样他以后再遇到类似错误就不会再犯了。如果你对你犯的错误而自我责备，那么，你会更有上进心，他可以使人不断改正错误来完善自我，使你最终走向成功。

当一个人学会包容后，他一定会有许多朋友，因为沟通需要包容；他也一定会有一份满意的工作，因为成功需要包容。总而言之，无论什么都需要有一棵包容的心。

包容他人，并不是包容他人的一切。你可以包容一个人的小过失，但是如果一个人犯了滔天大罪，那你绝不可以姑息养奸，绝对要将他绳之以法，因为包容一个罪犯，就等于纵容许多人去以身试法。

人们难免犯错误，所以我们要学会包容他人的错误，只有去包容他人的错误当你犯错误之时才会有人来包容你。

学会包容吧，学会建筑沟通的桥梁。

[包容的500字作文

坚持开放包容，为促进共同发展提供广阔空间。“海纳百川，有容乃大。”……共享发展资源，推进区域合作。

【析读】

2013年4月7日，习近平在博鳌亚洲论坛年会上，强调坚持开放包容，以“海纳百川，有容乃大”的气度，尊重各国自主选择社会制度和发展道路，消除疑虑和隔阂，把世界多样性和各国差异性转化为发展活力和动力。

这句名言出自近代民族英雄林则徐的一幅自勉联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”意指大海浩瀚无边,是因为能容纳千百条江河之水;悬崖矗立千丈，是因为它没有奢望。

首先，要有善下能容的器量。谦卑而不自满，是能容的基础。《老子》第六十六章“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。”译为：江海之所以会成为千百条小流归向、汇聚之地，是因为它总是处在最低下的位置。《庄子·秋水篇》“天下之水莫大于海，万川纳之。”大海之所以成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量。

其次，要有开放宽阔的视野。“比大地广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的则是人的心灵。”俗话说“宰相肚里能撑船”，人有了宽容，人就有了理性，有了理性就不会盲目冲动，急躁冒进。北京潭柘寺的弥勒佛两边有一楹联：“大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑世间可笑之人。”阐释了佛法无边、普渡众生的真谛。这不竟让人回想起毛泽东少年时的一首《赞井》诗：“天井四方方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。”如果处于封闭状态，闭目塞听，夜郎自大，胸怀像鸡肠小肚那样狭窄，那么永远只是井底之蛙、池中之鱼，而看不到广阔的天空，而不知外面世界的精彩。

再次，要有求同存异的仁厚。著名的“贞观之治”为国人萦怀追慕，其政治思想、原则及智慧令人审思，其中施政上所体现出的包容性颇值珍视。一是信任重用反对派人士。唐太宗登基后，既重用一直跟随他的秦王府旧属如房玄龄、杜如晦等，也重用原先反对他的李靖、魏征，还破格提拔了出身寒微的刘洎、马周等。对反对派人士和贫寒之士的信任与重用，突出反映了他求贤若渴、大度容人的雅量，使得贞观群臣的组成呈现出多元化特点。二是尊重和善待不同政见。魏征主张“兼听则明，偏信则暗”，在方针政策的制定上正确对待不同的政见，虚怀博纳，善于听取各方面的意见。唐太宗对此深表赞同，这有力地促成了贞观政治的清明。三是以仁和宽厚的胸怀处理民族关系和中外关系。大唐帝国的昌盛和开明，其“怀柔荒远”、“协和万邦”，引领潮流，出现了“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的壮观场景，彰显出唐代社会高度繁荣的自信心和开放度，由此焕发出大唐帝国的勃勃生机!

“上善若水。”作为领导干部，要能容人、容言、容物。为人处事注意保持博大胸襟，宽容一点，谅解一点，豁达一点。对待不同意见和牢骚之语能够听得进，容得下，想得开，还要不断吸取新知识。

有一个女孩，她有着一个怪名字。因为家境贫寒，总是穿着走形的旧裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。这个女孩来自波兰，名叫旺达。

佩特罗斯基，她就是《一百条裙子》这本书的小主人公。 旺达的身世以及她的怪名字让她受尽委屈，甚至她声称自己的衣柜里有一百条各式各样的美丽裙子时，也没能换来同学们的羡慕，反而招来了更多的捉弄。这一切，旺达都静静地承受着。直到有一天，旺达的父亲带着她离开了这座城市，转学了。旺达留给同学们一百条裙子——那是一幅画着一百条裙子的画，是旺达精心绘画的她的梦想，是她最珍贵的东西。

同学们悔恨交加，平时他们对旺达的所作所为令他们羞愧不已，他们写信给旺达，希望她再回来，可是旺达再也不会回来了。 我们应该善待身边的每一个人。我们生活的环境决定了人不可能完全独立，想完成一件事几乎都离不开别人的帮助，包括亲人、朋友、同学甚至陌生人。俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”就连身处孤岛的鲁滨逊也有星期五陪伴。所以我们必须对身边的每一个人友善，只要积极付出，才有相应回报;只有人人都学会友善待人，不计较他人的地位、财富、健康，并让这种精神延续下去，世界才会充满友善、变得更加可爱。旺达面对种种委屈，一直坚持付出她的友善，虽然她并没有得到相应的回报，但她是当之无愧的感情的富翁。她的同学最后只能收获一份遗憾。

人与人之间免不了会产生矛盾，所以我们更需要一颗包容的心。当身边的人犯了错，或者是做了对不起自己的事时，我们应当耐心地指出他的不对之处，只要他能够知错就改，就应该给予原谅。其实，包容就是更深层次的友善，是时时处处为他人着想，是什么事都不计较自己的得与失。我们的小主人公旺达尽管受了天大的委屈，但是她离开时仍将自己心爱的东西留给了同学们，这是怎样的一份包容啊!

假如，这个世界到处洋溢着那如花般美丽的友善与包容之心，那该多美呀!

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诗的美就蕴藉包容的美。

文豪雨果就曾说：世界上最宽阔者是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。是的，人的胸怀可以包容一切,正如俗谚：额前可跑马，宰相肚里能撑船。

包容,是虚怀若谷,求同存异;宽以待人,严以律己;以和为贵,以德报怨等等,是人的情操的升华,真善美的闪光。

世界需要包容,人应学会包容。

包容是快乐的源泉。学会包容，不以物喜,不为己悲,生活就充满阳光。别怨天空阴霾,或许这正好给在大野中耕耘、勘探辛劳的人们投下凉爽;别怨公交车偶然短暂迟到,或许司机正在用这分秒时间扶掖一位老人上车;别怨旁人的缺点,或许他也在忍受像你一样的缺点的折磨;别怨命运坎坷,或许它正在磨砺你的意志。少抱怨,多包容,才能在世间播撒快乐的种子。

包容是友谊的基石。真正的友情,从真诚开始,用包容维护。廉颇、蔺相如“将相和”,是因包容而凝结友谊,共同保国。林肯在政治舞台上活跃时,常有一批人和他对立;他入主白宫后,并未报复这种势力,而是包容化为朋友。

包容是成就事业的重要条件。公子小白尽弃前嫌,任管仲为相,终成春秋首霸。诸葛亮更是以宽广胸怀赢得孟获和少数民族的信服。古今成大事业者，必有大胸襟,学会包容,能把胜利也包容过来。

但包容不是纵容,不是全部容受。“三人行,必有我师焉”还有下句：“择其善者从之,其不善者而改之”。对假恶丑不能包容,因为那是对卑鄙罪愆的包容。

或许,多一点包容,便不会有伊拉克的战火硝烟,巴以形势的纷乱动荡。

我们伟大祖国,要建立和谐社会,要争取和平统一,也需包容。

学会包容,让心灵拂扫暗影,卸除负担,驰骋在更广阔的天地!

包容就是情，理解就是爱，人无完人，事无完美，生命中有一种陪伴，叫做永远，你若一直在，我便一直爱，中途下车的不是风景不够美，而是用心不够真，半路转身的不是爱，感情有多深，时间让你真，心想有多爱，到老才实在，想要找你的人，走遍了世界也会去找到你，愿意等你的人，等到了白发也会等着你，陪你笑的人，不一定能陪你哭，但陪你哭的人，一定会陪你到笑。

爱的红尘，情过风雨，经历一些事，总能看清一些人，看清一些人，总能悟透一些情，人这辈子，不去怨，不去恨，不为别人，只为自己，累了，让心吹吹风，伤了，让梦醒一醒，痛了，让脚步停一停，世上没有不平的事，只有不平的心，一辈子就是一场修行，短的是旅途，长的是人生，不要把生活看的都那么的复杂，多什么少什么，爱什么恨什么，爱要理解，情要简单，把所有的复杂都简单化。

感觉的是想的，想到的就是你要得到的，放过的就是你拥有的，好心情要靠自己的好心态，好心态来自己的好素养，筛子有孔会过滤，人有选择才能遗漏，记住别人的好，忘记他人的孬，过好自己的生活，才是对自己最大的恩赐，失落时才知道谁不曾离开，风雨后才懂得谁是真心，经历了一些事，才看清了一些人，受过了一些伤，才懂得了一些情，真心见真人，患难见真情，包容就是爱，你真我就诚。

真正的风雨同行，不是甜言蜜语的左右，而是紧紧跟随的脚步，把你托在掌心的情，难能可贵，用心守候的爱，值得珍惜，伪装不出的是担心，心里想的才真诚，掩饰不住的思念，是感情，用心感受的是真心，不要把暖暖的关心，变成冷冷的寒心，不要把一直的给予，放下置之不理，交人要交真心，知情要知感恩，有情要有义，才去珍惜，不离不弃的，才是真正懂你，为你付出的，才是心疼你的人。

情不由天，爱不由命，真爱在于你自己，情是一天一天换回来的，心是一点一点处来的，人生也是一页一页真实的翻过来的，人的一辈子并不长，下辈子末必会遇见，请好好把握和珍惜你现在身边的人，错过了，也许这辈子就是永远的遗憾了，时常惦记你，才是心里有你的人，一直陪着你，才是最爱你的人，待你忽冷忽热的，也许只是寂寞，离你时远时近的，也许只是需要，爱取决于自己，缘份是靠两人。

生命中，最难求的是真情，现实中，最难懂的是感情，爱，不只是一时涌动的激情，更是始终如一的忠诚，人之相交交于情，爱之相伴伴于懂，情之相交在于心，两个人在一起，更多的时候是一种理解和包容，不要等哭了，才知心疼，不要等走了，才知挽留，不要等失去了，才知珍惜，因为，转身就是一辈子，以诚相待，才能牵心牵情，以心相融，才有懂心懂情，珍惜缘分携心同行，善待感情让爱随行。

风一乘，雨以晨，爱于早，情于真，如果真的能找到一个能读懂你的人，是一件很幸的事，不是所有的爱情，都是完美匹配，不是所有的感情，都是真心相对，伤的最深的是最真的感情，走得最急的是瞬间的温存，爱情的世界，无可避免都会有伤痕，爱情合适就好，缘份呵护就行，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力，也不要相信完美的爱情，其实，你只要知道，人无完人，每个人都会有缺点，一种纯朴的可爱就足够了，一种生活的真实就可以了。

包容，字面的意思是宽容、容纳。 “草木有情皆长养，乾坤无地不包容。” 这是说大自然的包容。可见，包容无处不在，包容必不可少。以下是小编搜索整理的以包容为题作文，供参考借鉴！ 第1篇包容作文750字

登上山顶，抬头看天，低头看海，你便觉得整个人都包容其中。

山是包容的。山啊！你高低起伏，连绵不绝。茂密的树丛是你的头发，明亮的湖泊是你的眼睛，小鸟的歌声是你的嗓音。无论是野草还是古树，无论是山雀还是百灵，无论是细泉还是瀑布，你都用宽阔的胸怀接纳它们。

父亲是山，有着山一样包容的胸怀。朱自清的父亲包容了儿子的年少轻狂；华盛顿的父亲包容了儿子的调皮捣蛋；而我的父亲，包容了我叛逆的举动包容了我的冷眼相视，包容了我的幼稚与可笑。谢谢您，默默无闻包容我的父亲。

天是包容的。天啊！你的颜色那么温柔纯净。如纱的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的发带。无论是无牛毛细雨还是瓢泼大雨，无论是丝丝清风还是狂风大作，无论是晴空万里还是乌云密布，你都用你的爱包容了它们。

母亲是天，有着天一样包容的爱。史铁生的母亲在儿子成为残疾人后，没有弃他而去，没有打骂抱怨，有的只是满心的怜爱与坚强。是她推着儿子到地坛散步，是她鼓励儿子不要悲观失望。如果没有她，史铁生怎能从悲苦的境地解脱，怎能开始新的人生？同样，我的母亲也用她的爱包容着我的任性，包容我的喜怒无常。谢谢您，用爱包容我的母亲。

海是包容的。海啊！你宽阔无边，你容纳百川。水涡是你的笑脸，浪涛是你的笑声。无论是小虾还是巨鲸，无论是波澜还是惊涛，无论是扁舟还是航母，你都大度地接纳了它们。

老师是海，有着海一样包容的心。老师的学问渊博似海，老师是载舟的海洋。也许我们有点笨，也许我们有点调皮，也许我们爱惹麻烦，但是大海总是诲人不倦，使我们如沐春风。谢谢您，用心包容我们的老师。

山那么高，天那么远，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知该怎样感谢你们啊——高山、天空、海洋！ 第2篇包容作文750字

一 时间：美国发动的越战期间 地点：越南的某个村庄 美国大兵杰克是美军陆战队的一员，由于美国陷入越战之中无法自拔，杰克已经多年不见故土、亲人。一次巡查之中，杰克的分队受到越军的突袭，杰克因负伤脱离了队伍，受到越军的追捕。杰克在丛林的掩护下仓皇逃窜，跑着跑着没了道路，前面只是一座已被收起的吊桥。杰克心中顿时感到了生命将尽的恐慌。此时，一个十六七岁的越南小男孩出现在吊桥的另一头。“举起枪，胁迫他放下吊桥，该死的越佬!”杰克心生一计，可在他举枪之前，小男孩却放下了吊桥。无暇多想，杰克立即冲了过去。他接近了小男孩，手中仍举着枪。小男孩瑟瑟发抖，只是在说：“我想你活着!”

杰克仿佛看到了弟弟在给自己祈祷的面庞……之后，杰克因负伤被遣送回国，正是1970年十七年蝉枝头高歌的日子，这歌声在杰克心中是如此甜美。 二 时间：2015年 地点：伊拉克某城市 杰克的儿子杰瑞穿上了军装巡逻在伊拉克的土地上，他不顾爸爸的反战情绪身临这片战争的土地，目睹了多少生命的逝去。他渐渐搞不清来时的初衷，变得迷惘不已。当他举起枪面向一位偷袭他们的伊拉克少女时，却怎么也扣不下扳机，脑中只是浮现着爸爸曾经和他说起的当年爸爸回家时的模样。瞬间，爆炸声已响，杰瑞倒在了血泊中。

当杰瑞的骨灰送到杰克手中时，十七年蝉又在高唱，唱得杰克辛酸、落泪。面对生命，十七年蝉唱出了它无比的热爱之情。人类对这种“噪声”给予了包容，是源自对生命的热爱，而人类自己却作出了最愚蠢的选择——战争。杰克因越南男孩的放生学会了对生命的包容，杰瑞却因为对生命的包容丧失了生命：一切起源于战争!十七年蝉之歌，生命之歌，反战之歌，包容之歌! 拨开战争的乌云，让包容还生命一份安宁! 第3篇包容作文750字

大海为无数条欢呼着的小河流展开温暖的怀抱；宇宙为亿万座闪烁而淘气的星辰们撑起一片璀璨的星穹。而我们也可以拥有这样海纳百川，包罗万象的美丽品质包容。

清晨一小缕阳光仓促地投向墙壁，在我面前划出一道炙热而浮躁的线。而我还睁着朦胧的睡眼与我妈斗嘴。窗外混乱的蝉鸣声又为这闷热的气氛升温。

妈妈把昨晚准备好的早餐塞进我的书包，又将每天一杯的牛奶推到我面前，一系列熟悉的动作却在我眼中显得多余而繁琐。我很不屑，不喝了。您微笑地看着我说：喝吧，一定要保证你一上午的营养啊！声音很轻，我没再拒绝。一口温热的牛奶缓缓滑过喉咙，流至心底，化成一片淡淡的温暖。

于是，一天的心情都很好，晚上，我和姐姐打算随便在一家餐馆里吃点。负责为我们上菜的是位年轻的女生，就像一片嫩叶一般，她上菜时却很笨拙，所以她端上菜时姐姐总会用手掩一下她的皮包，这使得那女生更紧张，再一次捧上菜时，菜汁却如雨点般直淋而下，直接泼洒在姐姐原本雪白的皮包上，姐姐本能地站起来，阴雨的脸瞬间变成了欲雨的天，刚要发作，我便更快得站起来，温和地对她说：没事的，你不用担心，既而我又拍了拍她的肩膀。她如一只受惊的小犬，大气不敢出，默默擦桌子。我舒了一口气，又去安慰她。这时，姐姐瞪着眼睛，口中鼓着气。我觉得她就像是一只气球，气装得过满，欲要爆炸，却又爆不了，看起来很辛苦。我告诉她：当你包容别人的过失时，自己也会觉得无比放松。与别人争吵，自己也不会很高兴。

站在窗前，眺望远方，一种海阔天空的心情不自禁涌上心头。秋风吹过发梢，枯黄的叶子，静静的飘落在地。我想等到明年，春暖花开时，我心中的那棵小树上，又将孕育出千千万万片嫩绿的新叶来。

[以包容为题作文

有句话说：“包容了别人就等于包容了自己，包容的同时，也创造生命的美丽”。自古以来，包容与理解是一种美好的品德，也是我们做人所提倡的一种行为准则;包容和理解是一种强大的力量，它使人产生凝聚力和感染力;它是一缕阳光，化解干戈冲突，仇恨斗争。人与人交往，应在真诚与信任的基础上，做到包容与理解。包容别人的过失、理解别人的难处，站在他人的角度、立场上，品味他人的处境与感受，只有这样，我们才能更好地了解他人，也才能更好地与他人和睦相处。

但是，为人包容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。

比如，有位同学向别人借书，当还书时，不小心弄坏了。他虽然不住地道歉，但那人还是破口大骂，居然和他打了起来。随后的几天里，那人心里一直很气愤。这种对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀，是非常不可取的。又比如，有些同学在午息时，大声喧哗，影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。

一个班级体，应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时，我们要齐心协力，共同努力。在同学遇到困难时，我们要伸出援助之手，去帮助他们。还有在课间，我们要遵守纪律，不追逐打闹。放学时，不拥挤，不吵闹。校园里，不乱扔垃圾，随地吐痰。同学间的包容，和谐相处，应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围，争做一个文明的学生，构建和谐校园。

包容与理解是一种境界、一种豁达的胸怀。大千世界，人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。忠言逆耳利于行。对于我们身边的不同的人，不同的看法与意见，不同的行为与语言，我们应该容忍它们。在这样的大环境里，求得更深层次的进步与发展，难道有什么不好的呢?

这个星期，我读了一本书，书名叫《时代广场的蟋蟀》。

这本书主要讲了一只叫柴斯特的来自乡下的蟋蟀，它因为贪心，被带到了纽约时代广场的地铁站，这是最繁华的地方。

它在这里认识了两位非常好的动物朋友——塔克老鼠和亨利猫，它们一起经历了很多风雨，也度过了许多快乐的时光。后来，柴斯特在两位知心朋友的帮助下，发挥它的音乐才能，成为了著名的“小提琴演奏家”。

但是，过了不久，柴斯特却不开心起来，觉得这不是自己想要的生活，渐渐地思念起了家乡清澈的溪水和小鸟的歌声，以及自由自在的生活，它的两位朋友也理解、支持它，最终送它回到了家乡。

读完这本书，我学到了很多东西：我非常羡慕三只小动物纯洁真诚的友谊，懂得了每个人都要珍惜友谊，关爱别人；也明白了要互相包容、互帮互助，那样我们才能真正快乐地生活。