翻过那座山作文记叙文中考汇编19篇

“请同学们课后查阅作者的相关资料，明天上课交流。”

“爸爸，老师让我们查课文作者的资料，明天要交流的。”

“好，等我忙好了这阵就去给你查。”

“请同学们回家制作关于身边小动物的PPT，下周一课堂上进行评比。”

“妈妈，我们要做关于小动物的PPT，要评比、打分的。”

“不行啊，我这几天会务多，自己的工作都忙不过来，实在没时间弄，找爸爸吧。”

……

从小，只要是有关查阅资料的任务，我总是交给爸爸、妈妈，一直觉得这些事是爸爸妈妈应该做的，因为他们精通电脑，而我作业多，没时间。

直到有一天爸爸妈妈一起到外地旅游，我独自面对许多需要查阅资料的作业时，真可谓“热锅上的蚂蚁，急得团团转”了。眼前许许多多等待查阅的名言俗语，有的要查出处，有的要查寓意，有的要查句中的生词，有的要查某句名言出自何人之口……

焦急的我又是打手机，又是发短信，可爸爸妈妈也许游兴正浓，没人理我。

我又求教于哥哥。他问：“会用电脑吗?”我答：“我会开机，会打字，会用写字板，电脑老师刚刚教过。”“那不就得了，上网查呗。”“爸爸妈妈还有老师都告诉过我，上了网成绩就会下降，还会变成老师眼里的坏孩子呢!我不敢上网的。”“哎，你这是只知其一不知其二，上网究竟是利大于弊，还是弊大于利，那得看你怎么使用了，要是把它作为学习的工具，那只会有助于你，有什么不好?”“那哥哥赶紧教我吧!明天就要交作业的。”“行，你先点桌面上那个像‘e’一样的图标。”“好了，跳出来一个上面写着‘百度’的东西，下面还有一个方框呢。”“那是你家ie的主页，也是搜索引擎。在方框里点一下，然后把要查的东西的关键词打进去，譬如‘只知其一不知其二出处’，再按回车。”“哦，我看到它变成了一个有好多好多字的页面。”“看看有没有需要的东西?如果只有一半就点它上面蓝色的标题，一个新网页会跳出来，里面有你需要的东西。”劈劈啪啪敲了一阵键盘之后，果然全解决了，我好有成就感，哥哥也夸我聪明，说是一点就通。

第二天在课上交流，老师夸我作业质量高，更可喜的是，此后，我再也不用劳烦父母替我查阅资料了。

我终于学会了上网查阅资料，这座山在我面前曾是那么遥不可及，浮云遮望眼一般，可现在却被我踩在了脚底下，并依靠自己的努力成功翻越，我尝到了“会当凌绝顶，一览众山小”的快感与满足。翻过山的感觉——真好!

山是无形的，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷与苦难。躲避它，你将终生遗憾;翻过它，你将风光无限。

小时候总爱爬山，总认为翻过那座山就将到达胜利的彼岸。一次次怀着希望去登山，最终却还是徒劳无功。曾经三番五次地问妈妈：山究竟有多少座?怎会屡翻屡有，绵延无边?妈妈也曾经多次回答我：快了，快了，只要你有一颗不灭的心，终会一翻越过几重难而到达胜利的终点。就这样，我最终还是没有放弃，坚持爬山。因为我一直坚信：人生的彼岸，胜利的终点总会在山的那头等着我。翻过了最高的山，也就会到达了成功的最高点。

如今，一座座山峰化作了一重重的困难阻挡我前进的道路。虽然屡试屡败，但我相信那只不过是阻挡我到达成功最高峰的一座小山罢了。正因有此恒心，我才能拥有“在哪儿跌倒了在哪儿爬起来的精神“

时光流逝，岁月也会老。但我心永远不会老。我会把一座座山看成我前进的动力，让那一座座山成为我人生中的一部分。我会笑对人生，笑对苦艰。因为，我看到，在我成功的背后山也在逐渐减少。

也许某一天，我翻过了千万座山，来到了最高的峰巅，那时，我会骄傲地说：“我跨越了很多山!“

人们常说“活到老，学到老”，知识无穷无尽，犹如浩瀚宇宙，一次阅读，一次思考都是收获。我们不断地学习新的知识，而这些新知识在充实了我们智囊的同时，也改变着我们的性格，我的性格就是在一个平凡又特别的下午改变的……

一个安静的午后，我手捧史铁生的《我与地坛》专心致志地看着。“我已不在地坛，地坛在我”，这是史铁生已经深入骨髓的乡愁，它撼动着我的心灵，使我不得不感慨他苦难却精彩的一生：他在最青春的年纪里双腿瘫痪了，而后，他的脾气变得暴躁无常，常常一个人吃力地摇着轮椅去地坛散心。他的母亲因操劳过度也早早离开了人世。母亲的突然离开让他悲恸万分，但他没有一蹶不振，他与妹妹相依为命，走上了写作之路。他在文字中汲取力量，又用文字书写人生。文字的力量让他忘却了双腿瘫痪的痛楚，他逐渐坚强、乐观起来。虽然，这位伟大的作家在他69岁的那一年，因突发脑溢血永远地离开了我们，但他给我们留下了阳光灿烂的笑容和一篇篇动人心弦的文章。他用行动诠释了泰戈尔的“世界以痛吻我，我要报之以歌”的积极乐观的精神。

“诗棋!下去倒一下垃圾。”妈妈在书房外叫着。“哦，好!”我极不情愿地放下书，大声应道。我接过妈妈递过来的一大袋垃圾下了楼，边嘟囔边向垃圾桶走去。刚刚下过一场大雨，地上的水还没来得及散去，小区的路面还有些小水洼。在去倒圾桶的路上必定要经过一处花坛，这时，我猛然看见花丛中有一只翻飞于百花间的的蓝蝴蝶，这一点纯洁的蓝色在一片艳丽的色彩中流连，引人注目。我抬头仰望它，它蓝色的双翅被阳光镀上了一层薄薄的金，生命的活力在它身上展露无遗，我看呆了，半晌才回过神来。

倒完垃圾往回走，再次经过花坛，我停下脚步，目光不由自主地在花丛中搜寻着那蓝色的身影，左瞅瞅右瞧瞧，就是找不到。我失落地垂下头，却发现了一只正在水洼里拼命扑腾的蓝蝴蝶。啊!是它!我在心里惊叫道。我蹲下身看着它，它奋力地挣扎着，一对翅膀被污水打湿，已是残缺不全，那动人的蓝色也黯淡了。它吃力飞舞着，终于，它挣扎出了水洼，狼狈地、吃力地站着，米粒儿大的胸脯一起一伏，湿漉漉的翅膀耷拉着。此时，太阳突破重围将光线射向大地，渐渐地，它翅膀上的脏水在一点点蒸发。突然，它扇动着残破的双翅腾空而起，重新在花丛间飞舞，尽管它飞得歪歪斜斜，却是那么美丽，那么令人震撼。我不禁想到了史铁生，命运夺走了他的双腿，他没有被苦难摧毁，而是拿起笔与命运抗争，他用他的坚强和乐观精彩地过完了一生。是的，苦难可以将你打倒，但不会将你打败——蝴蝶在跌进水洼后没有放弃挣扎，尽管翅膀已是破烂不堪，但它用残缺的身体舞出生命的别样精彩。

回到楼上，我开始反省自己：小小的蝴蝶都能活出精彩，为何我遇到一点困难就选择退缩?史铁生失去了行走的能力也一样活得漂亮，我的困难与其相比又算得了什么?至此以后，我要调整好心态，学习史铁生和蝴蝶的直面困难、不屈服于苦难的精神，做一个坚强乐观的少年!

朋友，如果命运对你开了个玩笑，不要抱怨，也无需气恼，你还不知道明天会怎样，请坚强地活下去，迎接迟到的美好。

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。下面是小编整理的中学生记叙文怎么写，欢迎阅读。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如盘云珍同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗?’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

夜黑沉沉的，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。一切的一切因为黑色的笼罩显得毫无生机。

托着下巴的我，透过窗户对着清冷的夜空又一次地唉声叹气。“哎，英语好难啊。”望着这一个个似是而非的选项，我的脑袋里好像被蛀空了一般，如同外面的夜空——黑漆漆的，又似一团团乱麻，越缠越杂。“灵感啊，你快闪一闪吧?”我边敲打着脑袋边默默祈祷好运的降临。

“怎么，思维又被卡住了?”爸爸不知何时已来到了我身边。“是啊，太难了，好几处选项我都吃不准，看来我可能真的不是学英语的料啊。”我明显底气不足地对老爸抱怨。“既然这样，就不要傻坐在那里了，走，陪我出去走走吧。”爸爸提议。我刚想拒绝，老爸立马拉上我就走。

大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。我和爸爸漫步在街头，谁也不说话。老爸的余光瞟过我几眼，我故意没看到，因为我还没想好说些什么。突然爸爸开口了：“女儿，看到那只和小孩嬉戏的小狗了吗?”我顺着老爸手指的方向看到这样的画面——小主人用骨头一次次地戏弄小狗，而小狗却执着地尝试着品尝它的的美味，连续几次的挫败并没有打消小狗最初的梦想，最后，在小狗猛的一跃中，小男孩手中的骨头成了它的战利品。我拉过视线，看到了爸爸意味深长的眼神，我沉默了，我知道他是借小狗说我呢。“其实，只要是考试，总有失败的时候，对你来说，英语那如堤坝般无法逾越的90分，就如小狗眼中的骨头，你想拥有到它，就不要怕失败。谁都知道，放弃了就什么也没有了，你当真决定要放弃了么?

爸爸说完，微笑着眨着眼睛，然后潇洒地和我挥了挥手，只留给我一个坚实的背影。

望着爸爸远去的背影，又看了看正津津有味吃着美味的小狗，我陷入了沉思。平时在英语上我总是自以为是地觉得自己已经付出了很多，但是回报太少;看别人考试高分常有，而我总是差那么一截。导致现在已经到了厌读怕背的程度，而事实是越厌越怕当然成绩越差，现在对英语的畏难情绪已经比较严重了。老爸一下就看到了我的弱点，哎，知我者果然是老爸也。可老爸，你该明白，我怎么可能连这些小动物都不如呢?不，不会的，只要我努力，我一定可以学好英语。我也要朝着我的骨头勇往直前，我绝不能让英语这门功课落下太多，更不能让它成为我的绊脚石。灯光下爸爸已经走到了拐角处，我深深吸了口气，朝着爸爸的背影大声叫道：“等等我……”我第一次感觉前面的路是如此敞亮。

“好了，快点走吧，回去后，英语一定要读，要背哦。”爸爸远远地朝我说。“知——道——了——”，我迈开了轻快地步伐，大步流星的向爸爸跑去……站在拐角处，心中已然有了答案，拐个弯，那里一定是别有一番风景。

是的，走过那个拐角，我的世界不再死寂，在那儿，我看到了属于我的那片青青草原——青草，绿树，红花……

我既觉得友谊可怜，又觉得友谊高尚，因为它来的快，去的也快，但从不间断;能够留下，也能够丢弃，但总能记得。

纪伯伦说过：“当你与朋友别离的时候，不要忧伤。因为你觉得他最可爱之点，当他不在时愈见清晰，正如登山者在平原上望山峰，也加倍地分明。”不管好还是不好，每个人都或多或少地拥有着友谊，因此总有相当一部分的人在受冷落后不住地感慨友谊渐行渐远，找不回最初的感情来了。其实不是找不回了，而是外界的环境改变或者其他的某些原因而不得不相疏远。从这点来看，友谊是很短暂的，短暂到再次见面只有寒暄，短暂到几年不见就会忘记，因此所谓朋友也只可是是互相使对方活得更加自在的那些人。这就和感情、亲情自觉地拉开了距离，很多人都会觉得感情和亲情之间还有可比性，可友情在前两者面前根本算不上什么。可是我觉着，友谊的高尚不在于它能维持多久，而在于过了许多年后见面都还能记起那段友谊，这已经胜过了太多太多。

交朋友是一门艺术，交到一个益友是不易的。西塞罗以前说：“先看准了朋友，然后再爱他。不要因为先爱了他，就认作朋友。因为，凡是心灵值得爱的人，才是值得去结交的人。”“知己”大概就是如此吧，让友谊存在于心灵的碰撞间，总能擦出些火花。但要切记勿“滥”交友，情愿不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狭隘。因为每个人的一生中都会涌现太多的朋友，所以不要怕有一天会生疏，总有另一个人会代替那个朋友的位置，或许友谊只能这样吧。

我不情愿交许多朋友，宁携一心拒千人，所以慢慢的就比别人多了几段长久的情谊。

困难，就像一座高山，只要有勇气，就一定能翻越。——题记

每个人心中都有一座难以逾越的“山”。有的人望而却步，有的人却“明知山有虎，偏向虎山行。”古今中外，有许许多多的人翻越了这座“山”，成了驰名中外的名人。瘫痪的霍金，他只有两根手指能动，却用这两根手指打字，写出了许多好文章。爱迪生，历尽千辛万苦，为默默无闻地我们发明了电灯，让世界充满了光明。

作文，一直是我的弱项，是我心中难以翻越的“大山”。妈妈还让我报了作文班，一次又一次地逼着我参加了作文竞赛。可我却屡战屡败，唉，谁叫我摊上这么一个当语文老师的妈妈呢!每次看到一个作文题目，我就望而生畏，总是提不起兴趣。记得那一次，妈妈又逼着我去参加作文竞赛，我每天都垂头丧气。妈妈发现了，便带我去爬清源山。我一来到山脚下，往上一看，哇，这么高!便对妈妈说：“妈妈，山这么高，我一定爬不到山顶的，您就放我一马吧!”妈妈无奈地看了我一眼，指着旁边一些比我小许多的小朋友和一些白发苍苍的老爷爷、老奶奶，说：“你看看他们都能怕上去，你这么身强力壮，一定能爬上去!”我有了一点勇气，便开始攀登，刚开始很轻松，我像猴子一样轻巧地往上爬。

可爬到半山腰时，我已经懒得上气不接下气了。我真想放弃，可再看看哪些小朋友和爷爷奶奶们已经陆续爬上山顶，我怎么能落后于他们呢?此时，我也不知哪来的劲，一咬牙，弓着身手脚并用往上爬。不一会儿，我也爬上了山顶!顿时，山下的景色尽收眼底。我不由得自豪地想：这么高的山都被我踩在脚下，作文这座“山”同样可以翻越。

我开始每天练笔，每天看书，不断汲取“养料”，一学期后，我多次参加了作文竞赛，并取得了可喜的成绩。从此，我不再惧怕作文。

困难，就像一座高山，只要有勇气攀登，就一定能战胜它!

作文题目要审清

“看到作文题目后，首先要审题，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求。审题要审清题目的内容和范围及中心和人称，领会题目中的象征义和比喻义，并要明确题目对文体有的要求等。”

龙新燕老师称，在作文题目中，决定作文中心立意点的词语称为主题词，研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。“如题目《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的主题词是‘青橄榄’，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的‘我’、‘也’、‘一枚’等词语的作用。‘我’，说明文章该以第一人称写，写自己的经历，‘一枚’，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。”

思想内容要深刻

在作文的思想内容上，不外乎“真、细、活”三个字。具体来说，“真”，就是写自己的真情实感;“细”，就是把主要的情节一定要写得细致;“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神。

如何做到这三点要求呢?龙新燕老师的建议是“大中取小”、“小中见大”。“有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。”而“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。

编写之前要提纲

提纲要确实反映自己的思路，选用哪些材料，怎样组织材料，怎样连贯全文。“不需要细写，只需要画个层次即可，比如：一.(1-2段)....二.(3-7段)，最后一点是在提纲上标志文章的详略安排。”做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。

文章标题要漂亮

“题好一半文”，标题应在作文之初就开始认真考虑，并且下工夫琢磨，好标题的首要条件是：切旨，标题要吃透材料精神，反映其主旨。切体，拟题要合乎体裁。在此基础上，标题还要炼新求美求趣。可巧引流行歌曲，可运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，可套用流行语，可引用电影名、名句或成语，还可采用散文化或诗化语言。

开头结尾要精彩

切入角度要新颖

要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。如写《珍惜拥有的__》半命题作文，很多同学选择“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。

“哎!哎哎!别……”现在，一个生硬的猕猴桃被丢进了一个装有红苹果的“监狱”里。

突然猕猴桃发现了一个熟悉的身影，原来是苹果，便问道：“苹果上校，你咋在这儿呢?”

“哈，主人要拿你和我去做实验，听说我可以帮你快速成熟。”苹果上校头也不回地说着，倚在盒子边上。

“那苹果上校，我该怎么办?能跟我说说话吗?”猕猴桃胆怯地问。

“你是什么心来着?”苹果上校想着上次火龙果中尉是红心的，结果……好像是黄心的。

“我是红心的，从国外来到中国的河南，前几天我才从河南来海南的。”猕猴桃顺便介绍了自己。

“那不错，听说你还有兄弟是黄心的、绿心的，不过人类喜欢吃红心呢!。”

“苹果上校，我挺担心的。”猕猴桃还想再多活一段时间。

苹果转过头来安慰道：“我们本来就是水果，水果就是为人类提供各类维生素，被人类喜欢是我们的荣幸啊。不过，如果我们能帮助到那些贫困地区的小朋友的话，那我们就活得更有意义和价值了。”

“嗯，你说得有道理，我希望我能被那小朋友喜欢。”猕猴桃挺了挺腰板说。

“你好像身体变得软一些了。”苹果上校停了一会儿说：“听说三天后你就完全成熟了，我们争取被主人运送去帮助那些贫困地区的小朋友。”

到了第三天，这是两个水果待着的最后一天了。这对于相处了几天，无话不谈的好朋友来说，分别真是最痛苦的事。猕猴桃熟了，被主人取了出来，他就要走了，依依不舍地和苹果告别。“唉，可能你走后这儿又会来一个猕猴桃吧，也有可能我也会和你一样走了。”苹果也十分不舍得猕猴桃

友谊，让坚硬的猕猴桃变软了;友谊，在猕猴桃和苹果之间搭建的是一座桥梁。我想，人世间最好的也就是这友谊了。

学习与做人，表面是两件事情，但不然，学习只是一个手段，学习，在潜移默化地改变你。

如果说人生如画，书就是那多彩的颜色;如果说人生如海，书就是那奔泻的江河;如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。

一、 学习让人获得知识。

这是最明显的作用。在咿咿学语之时，幼稚的目光却想象腾云驾雾的孙悟空，巧借东风之姿的孔明，醉打猛虎有无畏之态的武松，多愁善感的林黛玉。使我明白了人情世故、对自由的渴望、智慧的闪烁、无畏性格的重要，更使我明白了做人或许真的不易。

二、学习让人增长修养。

阅读一本好书，就像如同和一名有高尚修养的学者谈心。他表达的话语无不有智慧的光芒在闪烁，当你浸泡在优美的诗歌氛围中，洗净你人生的忧郁和浮躁。杜甫给你“穷年忧黎民”的胸怀;苏东坡给你“羽化而登山”的超脱;屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着;陶渊明给你“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊;有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，有“路漫漫期其修远兮，吾将上下而求索”的追求。功利在他们眼前隐退，而是凤凰涅火的愉悦。

三、学习能让人开阔视野。

当我们打开一本书时，就仿佛在世界各地翱翔，有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船，有奔流到海不复回的黄河之水，有月光下静谧的荷塘，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源，有沉舟侧畔的万点白帆。

四、学习能让人明白事理。

我们在社会中生存，事理是我们必不可少的。体验人生的酸甜苦辣。景阳冈的惊险、大观园的旖旎、梁山的好汉、蜀国的仪义。

在这些年中，书在潜移默化地改变着我，使我更加明明智、灵秀、周密、深刻,我由衷地感谢它。

学习改变性格!人生道路且长，我还在边走边学如何做人，如果此刻你的手中正有一本书，那么请你郑重地对待它，因为他是你的老师，教会你如何铺垫这冗长的人生之路。

每个心中都有一座难以逾越的山。

——题记

面对高山，你会做什么?望而生畏，退避三舍?丧失勇气，丧失追求，丧失信念?让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中?

我却不然!

我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力!

曾经的我，一直怕“试”。不管事考试、口试还是面试。好像有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，知道那次事的发生……

那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。我去辞退，可班主任只是拍拍我的肩，道了句你行的，便什么也没说。

我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我必定会失败!那夜，躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽……这些场面，似曾相识。天!为什么是我?那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。

这是，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一句话：“你不是爱爬山吗?那就再爬一座!看看山的后面会是什么!”

山?我一下子蒙了。哪来的山，爸爸是什么意思。都十万火急了，还要爬山?迷惑中，顿时豁然开朗!此山非彼山!是啊，这么多年，我一直被挡在山后，那山前会是什么?是蓝天还是大海?是喜悦还是悲痛?

于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。那路异常地陡，一路上充满了荆棘丛。想到放弃，却又不愿半途而废，便忍着疼痛和劳累，登上了顶峰，煞那间，一束耀眼的光芒将我穿透……

可想而知，比赛我成功夺魁。

从那以后，我便再也没有怕过“试”。

只有上路，才会知道结果;只有前进，才有机会成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的后面会是什么，就去翻越它吧!

篇八：翻过那座山

被窝是青春的坟墓;误解是人与人交流的坟墓;逃避是成功的坟墓。——题记

(一)对不起，妈妈

自从父亲抛弃我们母女后，我与母亲之间的“代沟”越来越大，我常常会因为一件小事跟妈妈发脾气，撕扯妈妈的衣服。

今年，我十六岁了，妈妈终于告诉了我爸爸离去的原因。顿时，我的眼泪夺眶而出。我搂着妈妈的后背，向她诉出我心中的委屈和对她的愧疚。这些年来，一直是我在折磨着妈妈，我因为失去父亲而将这一切责任推到妈妈身上，我是不孝的。妈妈——对不起!原谅我的错，以后，我会尽我最大的努力来爱您，孝敬您!

因为妈妈说：“你爸爸在外面有女人和孩子了!”

(二)青春的事

当我发现自己渐渐丰满的身体时，我感到羞耻，我面红耳赤。从此，我爱上了那些宽大的衣服，把自己弄成一个“假小子”。没有人告诉我该怎么做，我自己也迷惘。

那一天，班主任找到了我。她开始像妈妈一样地教育我。是的，青春是条河，只要我跨过去，我就可以成功。只是我的身后缺少了一份支持，我开始渐渐封闭自己。而她的支持，似冬日的暖阳，照亮了我的心灵世界。

我开始跨上这条坎坷的路，翻越那座青春之山。面对自己充实而幸福的生活，才知道，生活中的许多困难都可以克服，任何困难都阻挡不了我前进的青春的脚步。

只要翻过那座山。

(三)迷失的自我

我生来就倔强，大家说我像一头喝醉了酒的牛。

初二的学习生活是繁重的，接受不了的，可能永远沉沦;挺过去的，就是奋发向上的好青年。而我正徘徊在两者之间，渐渐陷在泥沼中，越是挣扎，陷得越深。殊不知，在我徘徊之际，身边出现了无数的手，亲人的、朋友的、同学的、老师的，都在拉我。他们在唤我回来。我明白了我的人生之路还很长，决不可以

再次将自己封闭起来。是的，我可以，只要我翻过心中的那座山，挺过去，我的未来将是美好的。

人生中的坎坷和磨难，在所难免。有时只要翻过那座山，就可以找到自己的人生坐标。

未经历坎坷泥泞的跋涉，哪能知道阳光的可贵;未经历风雨交加的黑暗，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，哪能体会到胜利和成功的喜悦。

每个人的心中都有一座难以逾越的高山。那是什么?是挫折，是困难。对于这座陡峭，险峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他们丧失了扬起理想之帆的勇气，丧失了战胜挫折和困难的信念，丧失了为心中的理想而不懈追求的执着。一辈子只能生活在挫折的阴影中。因此，他们无法欣赏到山那边波澜壮阔的大海，更体会不到那种发自内心的喜悦与满足。

记得曾经看到过这样一个故事。在一个大山村里，有两个孩子望着那连绵不断的高山同时问他们的父亲：“山的那边是什么呢?”一个父亲很诚实地回答：“山的那边还是山。”而另一个父亲抚摸着孩子的头，微笑着说：“山的那边是一片广阔无边的大海。”从此，这两种不同的回答也改变了这两个孩子的命运。一个孩子得知山的那边还是山后，便对生活失去了信心，碌碌无为地生活着，最终只能成为一个整天忙碌在田间的农民。而另一个孩子则带着心中的那份向往和执着踏上了寻找大海的道路。因为父亲的回答，他的心中多了一份为了理想而不懈追求的信念。一路上，他长途跋涉，风餐露宿。虽然经历了许多坎坷。然而他毫不气馁，勇敢地向着这座高山攀登。他最终攀到了山顶。然而，眼前并不是父亲所描述的那样，而是一条宽阔、平坦的公路。上面飞驰着许多他从未见过的车辆。他惊呆了，同时也感到无比疑惑，怀着好奇心继续向前走，来到了一座大城市。此时，他如梦初醒般地领悟到了父亲的那句话。凭借着自己勤劳、进取、憨厚的品志，几年后，他便成为一个百万富翁。他又回到了村子，自豪地对人们说：“我真的看到大海了。”

如果把挫折只视为挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你让它与你精神世界里广阔的那片土地相结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在挫折中如凤凰涅盘，体会到特别的甘甜与美好。

只有启程，才会到达理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才能品味精彩的人生。

朋友，别再犹豫，也别再畏惧。勇敢地去翻越你心中的那座山吧!它将使你收获意想不到的惊喜。

[翻过那座山作文

那一声声悲鸣，一直留在我心底，偶尔响起还会给我强烈的震撼。

秋天的早晨，天气有些阴凉。走在清冷的小路上，心中更添惆怅与寂寞。河边芦苇随风摇曳着，凄美而冷落，不禁抓住了我的视线，一直向前走去。

正欣赏着，忽然芦苇丛没有了，这让我有些困惑。这时，不知被什么东西绊了一下，突然摔倒在地，还没等回过神，前方的景象把我惊呆了!只见前方都是被锯掉的树木留下的根!这样的场景何曾见过!我鼓起勇气，小心翼翼地继续向前行走在这块荒凉的土地上。

突然间，一声凄惨的鸣叫打破了沉寂，也打乱了我的思绪。抬头注视着前方，隐约看见一棵树的影子，寻着鸣叫声，我慢慢跑向那棵树。

终于走到树前，叫声愈发悲切，不禁让我心中的悲凉也蔓延开来。抬头仰望，察觉到树枝上有一个鸟窝，里面有两只小雏鸟!它们为何发出如此凄凉的哀嚎?为何我越靠近，它们叫得越发悲切?

当时，只觉得那悲鸣很是恐怖。一次次撞击着幼小的心灵，直抵心底。现在想来，难道不是它们对我的恐惧与厌恶吗?是人类破坏了它们美丽的家园，是人类使它们充满恐惧……也许只有刚刚升起的太阳，才能温暖它们脆弱的心吧!

许多年了，那声声哀鸣依然清晰地留在心底。不知为何，心中竟还有着一丝愧疚，那年植树节，我买了一棵小树苗，与爸妈一起种在家乡的草地上。每次望着小树苗，就会想起以前曾见到的震撼，那留在心底的声音就会响起，萦绕在耳边，久久不能离去。

山河远阔，人间错落，雾气霭霭，烟波氤氲。山的那边，是什么在等候？

小径盘旋而上，洒着点点青苔的石板路静静地伸向大山深处。迷茫，不悦，我站在山脚下，在这古村落深处的群山之间，深感无力。烦躁，不愿，我用力踢向身旁的小石子，开口道“我真不想爬这座山，路这么崎岖而遥远，不就山上有几个小侗寨，有什么好看的！”去吧去吧，山中有许多未知的美景哟！”妈妈边说边朝山上走去。我只好不情不愿的踏上那布满细碎石子的羊肠小道。

大山深处，四周苍天的大树环绕着，向上伸展着石板路又小又窄，蜿蜒峥嵘，时不时几个转弯，让人不知道终点在哪。这山确实不算美，光突突的土地显得那般贫瘠，零星而随意长了几根草，甚至连野花都没有见到。真是无趣！我不满地抱怨着。清晨的山雾朦陇着群山，前面，是拔不开的云雾和看不清的道路。树枝干巴巴地向前伸，阻挡着前行的人。不知哪片树林传来一声鸟叫，撕破了宁静，划响了天空。我闷闷不乐地向前走着，我只顾走，拼命走，期望赶快到达终点。

“山的深处，有许多未知等你探索。”爸爸边走说着，我不以为意，多偏僻的地方啊！明明有那么多美丽巍峨的山，为什么偏偏选择了这里。前方，一样的陡峭，一样的稽延。

走着走着，我们走进了一个侗寨里，寨口几个小孩在打闹，倏然从我身边跑过，黑乎乎的脸，光着的小脚，破旧的衣服，可他们似乎笑的很快乐，远远的就可以听见他们宛若铜铃摇晃作响的笑声。每户门前都坐着几位老人，个子小小的，背佝偻着，似乎抬不起来。说着我听不懂的方言，声音哑哑的。我站定了，颇为好奇地打量着他们。突然，有只手拍拍我的背，我转身一看，是一位老奶奶，头发全白了，找不到黑丝，眼睛半眯着，似睁不开，背弯得低极了，好像一动就会散架。她摊开了手，上面捧着两根金灿灿，发着亮的玉米，与她的手完全相反。那是一双怎样的手啊！瘦骨嶙峋，布满老化的痕迹，条条裂痕无情地被岁月刻在了奶奶的手心。她不会讲话，手使劲往前伸着，破旧褴褛的衣服随着她的动作而摆动，原来是示意我拿下这两根玉米。

那一刻，似乎万籁俱静，山川开始沉默，海面变得静谧，云海不再翻涌，河水停止流淌，江潮不再澎湃，花鸟鱼虫被光与尘凝固。只剩下，一颗纯净透澈的心，一个明亮的灵魂，一个在大山深处深深藏匿着动人的美景。

后来，我翻过那座山，一瞬间，视野开阔，万物复苏。我突然发现，那座横挡在我面前的山，从来不是曲折的路途，而是对美好的忽视，对前行的不置可否。原来，真正的美好与动人，要通过跋山涉水，越过心中那座荒山，方能找寻。这世界，有无数这般灼灼的青山，藏在深处，待我发现，等待着我。

落霞，朝阳，七千里；

山川，江流，九万顷；

日月，繁星，皆远方。

千山万水就当作伏笔，不要错过世间最美的风景。我终于翻过了那座山，找到了等候我许久的它。

人生路上，你我都会遇到高山。曾经驻足在高山脚下，一遍遍迷惘，又一遍遍坚定信念。这远方的山路崎岖泥泞，那方的天空会更加广阔。

命运安排我们相遇。朋友，我们一起走过了昨天，刚要到达青春转角，你便被这眼前的高山阻挠，我看着你，因为被命运捉弄，痛苦而心碎。

那天平静的午后，我偶然翻起一本笔记，从中瓢下一张纸条。似乎是谁有心夹入其中。我小心翼翼地展开，你那熟悉的字体映入眼帘：“我好怕，我因眼睛不适去南京检查，右眼晶状体衰竭，可能不到三个月右眼就失明了。”我有些惊异，本以为是你的玩笑，但从那纸上斑斑泪痕，我坚信，这一定是真的。

捧着纸条，我一遍又一遍地念。我仿佛看到了你那不安而痛苦的心。我也知道你要面对的是什么：一个平面的世界，一个一半光明一半黑暗的世界。

放学后，我去找你，你满脸不安。曾经活泼幽默的你哪里去了？朋友，是选择退却自暴自弃，还是努力翻越生命中的大山，向着光明的那方前进？

朋友，你一定是选择了后者。看着你失落地走出教室却还努力地从嘴角挤出一死微笑。我开玩笑地说：“让你的右眼多看看我。”可却仿佛触动你的伤处，那勉强的笑一下子消逝，我知道你在努力掩饰，用看似坚强的外表去掩饰痛苦不堪的心。

朋友，我知道退却不是你的性格，面对噩运突至，你没有退缩，只是有些迷茫，有些彷徨。

我用心地送了一你一本《假如给我三天光明》，让你从海伦·凯勒不幸的一生中有所启迪。你笑了，却掩饰不了你眉宇间的担忧。但你还是装作一副满不在乎的样子，说：“右眼失明只不过如此。”

你在山脚下，被高山阻挠，看着你，一遍遍说不放弃。虽然内心彷徨，但是你还是带着勇气出发，奋力向着高山挑战。

翻过那座山，它看似高大，也只有勇敢而坚强的人才能将它征服。你抬头看天，也许还只是一片黑暗。朋友，用勇敢的火把去除内心的胆怯，用坚韧的利剑斩去路途中的荆棘，向着高山的那方迈进，永不言弃。当你到达山顶的那一刻，及时原本灰暗的天空，也会映满最灿烂的星光。

旅途两岸边，花香阵阵沁人心脾。那缕缕香气将给予我领悟与信念，摆渡往成长的彼岸。

温柔明媚的阳光沐浴着我的面颊，心中却充满着与同学计较成绩、排名高低的烦躁。余光里的丁香树倏地夺走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深浅交错的绿叶之间绽开淡雅的微笑，含蓄却不失美丽。在这个姹紫嫣红的春天，它不与那些艳俗的容颜争妍斗艳，只是释然淡定地展现自己。和煦春风掠过，丁香轻摇，馨香一片。我隐约听见它的声音。学会释然，放宽心态，不要为小事而烦心计较。焦躁瞬间烟消云散，独留丁香的香气填充心灵的角落，化作轻舟，指引我摆渡往成长的彼岸。

蝉儿有气无力地伏在枝头嘶鸣着，天气闷热至极，心中亦为生活中左右着我的选择的诱惑而烦闷迷茫不已。漫步至荷塘边，那如玉砌般光滑的面颊微微含笑，纯净得几近透明。荷花出于淤泥，却不被泥淖所玷污，始终保持着自己君子般的高尚品质，出落得一尘不染。夏日烦躁酷热，它却用恬静纯洁的笑容，带来一丝清凉与惬意。它的呓语飘至耳边，传入心底。保持正直，看淡名利，用心灵去判断是非。思绪渐变明朗，荷花的幽香却滞留心底，化作扁舟，引导我摆渡往成长的彼岸。

秋，树叶纷飞，寂寥一片。脑海里被学习道路上的困难纠缠得凌乱不堪。环视周围这萧条凄美的景色，黄叶旋转着飘落，落在地上，积了一地，心中顿生伤感与失落。余光的一片凄凉中，月季，欣欣然绽放，从容的笑靥使这季节显得优雅而充满希望，亦给我带来些许慰藉。它们呢喃着细腻的花语，和着淡香轻轻传来。要相信自己，不要因为一时的坎坷而放弃，始终保持从容淡定。我的内心渐渐充满希望与动力，攥紧双拳，将月季的淡香存于心底，变为小舟，指导我摆渡往成长的彼岸。

天地间银装素裹，目光远近交错间又有一种梦幻的感觉。努力了那么久的结果竟还是失败，成功似乎每次都与我擦肩而过。梅不畏严寒，傲立于风雪中怒放。它经历了那样多的磨难，最终铸成了这美丽的面孔。它的迷人是由多少次的失败得来的?它轻轻地告诉我，失败不是无用，而是为成功打基础，积累经验。我闭起双眼，轻嗅梅的微香。那香气化作木舟，指示我摆渡往成长的彼岸。

人生正如一条长流，沿途会遇见许多风景或风浪。岸边的缕缕花香指引我勇往直前，摆渡往心智渐变成熟后成长的彼岸。我将始终翘起嘴角，一直微笑着……

“那个，你们去吧，我想去一下洗手间。”我小心翼翼地说完，刚准备“逃跑”，结果被表姐和表妹一把给拽住：“哼！你是想临阵脱逃吧！是不敢玩过山车吧！”“我的好姐姐好妹妹，放我走吧，我恐高，是真害怕。”我哀求道。“不行！”她俩异口同声地说道。

结果可想而知——我被她们强行拉回了等待检票的队伍中。

唉！这一切都还得怪我。我本想捉弄一下一向胆小的妹妹，骗她坐一回过山车。可谁知她竟一反常态，表现的淡定自若，而我自己却被套住了。看到有人从过山车上哭着下来，我被吓得站都站不稳，想遛又遛不了。唉！真是“聪明反被聪明误”啊！

就要轮到我们了，只差几步了。可我的面前仿佛有一座高耸入云的山，而我的脚上被绑着千斤重的石头，却又不得不去翻越这座山。到我了！到我了！那两个“奸诈小人”竟商量好了，把我一个人丢在后面！竟还冠冕堂皇地找了个借口：“历练一下你的胆子，加油啊！”妹妹一本正经地说着，却又忍不住露出一副幸灾乐祸的表情。我努力压制住心中的怒火，故意露出一副天不怕地不怕的样子：“你们以为我真的怕吗？骗骗你们罢了。”其实，我内心的一大串问题接踵而至：过山车到底安不安全呢？我会不会从椅子上掉下来？会不会被甩出去呢？“算了算了，不想了，你要相信自己。你已经迈出了第一步，已经历尽艰难到半山腰了，离成功只有一步之遥了，加油！”我自我安慰道。

“咔哒、咔哒”过山车开始前进了，我也向着山顶迈出了那艰难的一步。我紧张得闭上眼睛，突然，过山车开始疾行，如同离弦的箭一般，在蜿蜒曲折的轨道上“飞行”。不一会儿，车竟然慢了下来，我小心翼翼地睁开眼，眼前一片漆黑。当我还沉浸在忐忑的等待中时。突然过山车一个急转直下，来了个俯冲。我紧张得立刻闭上眼睛，耳边的尖叫声此起彼伏，我暗自给自己打气“加油！别怕！你已经在下山的过程中了。”终于，咔哒一声到站了，我迎来了那道胜利的曙光。

最终“恐高”这座山被我“征服”了，成为了我的“手下败将”。

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主......

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心......

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命......

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折......

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征......

一切从麦田开始。大片大片金色的麦子，组成很规矩的方阵向远方延伸。大概中间会有一条窄窄的不平的泥巴路，路上有沙子有小石头。路的一头连着公路，另一头则连着一个低矮的小木屋。小木屋要有几扇不大的小木窗，小木窗的玻璃要很干净很明亮，能够让阳光洒进来。小木屋里会很温馨，有一张结实的床，有一个大大的书柜……想象无比丰满，现实格外骨感。我第一次看到这句话时，趴在桌子上笑得快要虚脱过去。表姐很纳闷地白了我一眼：“至于吗?…‘这词用得太动感了，哈哈!”我点头哈腰。可是当我关闭那个窗口，眼前突然就涌出一股股的麦浪，我的笑脸僵在那里。那张麦田的图片就那么突兀地出现在我眼前，住进了我心里，然后想象开始延伸，于是就有了这温馨的小木屋。

表姐说我没出息，那是我向往很久的生活啊!很幸福，不是吗?一度很羡慕稻草人，它们可以在田沿边上，陪伴着那片无边无际的金色海洋;在某些不为人知的夜晚里，扑进滚滚的麦浪疯狂跳舞，纵情狂欢。我喜欢麦田，可这注定不是一个属于麦田的时代。所以我至今没看见到过真正的麦田。

我的爸爸妈妈爷爷奶奶叫我当一名教师，我的姑姑姨妈舅舅姨夫们叫我当一名公务员，我的哥哥姐姐们叫我当一名企业家，我的父母的朋友们叫我当一名心理医生……就没有人叫我过自己想过的生活，大家都问我：“你长大了想干什么啊?”多么虚伪，但永远都会被表扬的理想。可心里那个炽热的想法，在拼命地挣扎嘶吼。我依旧甜甜地笑着，手揪住衣服，揪住那隐隐的绝望和痛楚。

后来，在通往外婆家的路上，我隔着车窗看到了一片小小的麦田，不知为何这南方的小乡里竟然会有人种麦子，田间有个人扛着锄头在微微地笑。我心里一紧，突然心里就蹿出了一束小小的火苗，火势疯狂地蔓延，最后下起了一场火雨!

会争得到的，那种生活!会盼得到的，那片麦田!我舒舒眉头向远方望去，这乡间小路的尽头，似乎出现了一片金色的海洋。启程吧，相信总有一天会到达!

“活到老，学到老。”学习是人一生都做的事情，学习使人进步，使人聪慧，使人养成了性格。哲学家培根曾说过:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。”

生活中有许许多多的酸甜苦辣，人情冷暖。就像一条无尽头的路，任何学习到一点一滴，都可能改变我们的性格。

我在小学时，胆子有点小，连上课都不太敢站起来发言。升到初中，我的性格却变了，为什么呢?让我来说说吧!

初一刚开学时，总会先安排班级值位，而我非常幸运地成为了我们班的英语课代表，我受宠若惊，心里有些害怕和紧张，万一做不好怎么办?会不会被撤值?责任重大!于是，我决定用心认真做好这个班级的英语课代表。

之后，老师仔细地教我如何带读和收作业等职务，我都付出了比以往多十倍的认真。学习完，便是实践了。

到了英语早读的日子，我一开始还有点胆怯，不敢站上台。只能默默地为自己加油打气，后来我勇敢地迈出了那一步，大声地对坐在座位上的同学们说:“英语书拿出来，翻到第120页!”说完我的内心还“怦怦”直跳。克服了这个恐惧我渐渐开始有了自信和胆量，那一刻，我觉得我变得容光焕发。

在之后很长一段时间中，英语课代表我开始熟悉了门道，在该英语早读的早晨会准时一丝不苟地带领大家晨读;昨天布置完的作业会按时收齐，整整齐齐地收到老师的办公桌上;还会帮助老师布置、分发作业......因此，我也成了老师办公室里的常客。

在任值课代表的过程中，我不仅做好了份内的，而且还培养了自信、大胆的性格，也比以前开朗得多。我开始积极参加各类比赛，上课主动发言等等，并且与班里的同学“打”成一片。

所以说，性格的养成与学习离不开，我们要感受生活，从生活中学习汲取新事物，新知识，才能培养出优良的性格。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问君哪得清如许，为有源头活水来”。让我们尽情地畅饮源头活水，攀登高峰，塑造一个更好的自己!成为知识的“富翁”，成为精神的“巨人”，成为祖国新时代的追梦人!