记一次拔河比赛_写人记叙文（推荐20篇）

在我学作文的时候总是非常开心，因为我们作文学校经常举行活动。

今天，我们举行拔河比赛。当校长说我们要举行拔河比赛时，教室里鸦雀无声，等校长走了以后，顿时炸开了锅。一个比一个高兴，接下来的课堂中，我的心早已抛出九霄云外！“铃铃……”下课了，同学们龙腾虑跃，全部都是“飞”出去的。到了外面，同学们迫不及待的要拔河，都做出了向后倾的动作。这时，只听老师喊：“一、二、三开始”，大家用劲的往后拉，就连我班力气最小的人都全部用上了吃奶的劲。可是，最后我们班还是输了，我们没有灰心，可是下场开始，我们都没有力气了。这时校长和老师来为我们加油，只听到老师喊出“你们一定毕胜！”我们最后一起用力，终于胜利了！但最后我们还是一比二输给对方，但我们都很高兴，因为友谊第一，比赛第二。虽然没胜，但是我们尝到了只要不灰心，就一家能胜利的滋味。

今天，我很开心，也很快乐！

“哔—嘣”“哔—蹦”的声音震镇耳欲聋。晚上宁静的天空中，一下子变得喜气洋洋，热闹了起来。过几天春节就要来到了，这是中华民族传统的节日人们都很高兴，正到处放烟花放爆竹增添加新年的喜气气氛。

听到这种震镇耳欲聋的声音，我便跑站在窗台旁边欣赏着这五颜六色的烟花起来：有一种流星似的的烟花直入云霄，在浩大的天空中闪出一道微弱的光芒，不一会儿就消失了。一种五彩缤纷的烟花也紧追不舍，直奔天空。在碧蓝的天空中繁星点缀的现象出现在人们的眼前。

我看着五彩缤纷、各种各样、五颜六色的烟花觉得非常漂亮便拿起自己买来小烟花放。虽然那烟花很小但是却非常漂亮：只见我拿起打火机，只见啤—嚓，啤—嚓的声音在我耳边直响。它闪出的光芒就像一个太阳照着我们的明天慢慢成长。还有一种火花我给它取了个名字叫：“大炮筒桶”因为它可以飞的很远很远。只要它一放就会出现一丝绿色的光芒。外面还有一成黄色的光芒围绕着，只要飞到够远的地方就会自动爆炸，爆炸了还会有许多繁星降落。

同学们，你们有机会也玩玩哦。

拔河比赛，脚步近了，更近了。此去真可谓“路途”艰险，可定要小心谨慎呐！路上有何等“高人”？

比赛时辰到！看！十一班来啦！迈着沉重的步伐，可以见得——在场上的每一人紧握住了绳子，扎稳步子。些许人微皱起眉头，只待裁判鸣哨！这，并没有硝烟，但，这浓浓的敌意却已蔓延开来。

哨声，在预料之中响起了。两班的参赛队员，已使上了九牛二虎之力。但是，这系在绳上的铁块，却如同一只蝼蚁在爬行，一点一点地挪动，一点一点地挪动……一番抗衡，终于，终于我们班先发制人，夺下了第一局。

第二局，借着第一局胜利的冲劲儿。但却在那关键时刻，对方发力了，队员们拼力拉回，还是不敌。领先的局势，似乎已不复存在了。

最后一局，输得更为可惜。胜败乃兵家常事。我的心中猛然是一片明朗，大家在比赛中所表现出的精神，这恰恰证明了我们班是一个团结的班级！想到这儿，脚步也顿时轻快起来。

众志成城，靠着这万众一心的凝聚力，班级将不断进步，不再畏惧那“暴风雨”。

如果想知道写人记叙文怎么写？可以先从写人记叙文和写事记叙文的区别开始了解。

写人记叙文和写事记叙文的区别

写事文章：是以事件为主要记叙描写的对象的记叙文，以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的;这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上;不着力去刻画人物，也无中心人物;文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。

写人文章：就是以人为写作对象，通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目的的。记人的记叙文离不开事件，但写事的记叙文和记人的记叙文写事着眼点和思路不完全一样。记人的记叙文着眼在人，以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的，写事情并不要求完整、细致，只拣有助于表现人物有关的事写。写人的文章的中心思想着重在表现主人公的思想品德。要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。

有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。

写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《爱哭的妹妹》及《胆小的我》后，你对这位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。

要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个中学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。具体来解说一下：

1.肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的“脸谱化”，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。

2.语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。

3.行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在“做什么”和“怎样做”，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。

4.心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人;细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情;心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。

四、写出细节。

细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。

如《在烈日和暴雨下》描写车夫们为了生计在烈日下遭受的煎熬时写道：“每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就跟过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。”还有，在描写祥子在暴雨中拉车挣命，而“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，“拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。”这些细节把祥子所处的时代写活了。

再如《迟归》中的片段描写：------随着话音，校门突然“咿呀”一声开了，露出老工友斑白的头发来。他揉了揉眼睛，轻轻笑了一下，慈爱地说：“快点进来吧，傻姑娘，别净在那数星星了，夜深风凉。……”女孩子们互相望了一望，静静地走过他的身边，每双眼睛都充满了感激。老人发窘地揉着眼，不知为什么轻轻地说：“今晚，睡不好，出来看看，看看月亮……”这段文字中有许多细节，如“老工友揉眼睛”的细节，深刻表现了老工友对学生的爱及关怀。

五、善用对比。

对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。如《孔乙己》一文中的两次外貌描写的对比，两次出场的动作的对比，都很鲜明的突出了人物的形象。

六、写人的主要结构方式

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;第二层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。七、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：写人文章并不难，抓住特点是关键。选择事例一二三，典型新颖考虑全。描写方法有五个，交叉运用文章鲜。运用细节不呆板，突出中心记心间。横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。以上几点全做到，写人文章一定好。

下课铃一响，我们5（8）班的同学们就直奔操场，因为我们要和5（5）班来一场拔河比赛。

比赛的第一次哨声响起，两队就开始分兵布阵了。我们班安排头阵的是力大如牛的女汉子“宋妍江”。布阵在最后的是“高大威猛，孔武有力”的翁滋笑。

随着第二声哨声响起，比赛正式开始了，同学们就进入了紧张的状态。双方拿起系的红领巾的绳子，都使出浑身解数往自己这边拉，红领巾一会儿向他们那边跑，一会儿向我这跑。对方使出了九牛二虎之力，我们也不甘示弱。我们排在最后的翁滋笑对我们大声喊道，“同学们，加油，不能输”，只见排在第一个的女汉子宋妍江，屁股往下蹲开始发力，中间的同学们也个个脚弓着往后拉，再加上边上低年级同学为我们“加油助威”，不一会儿我们就胜利了。

第二场比赛开始了，对方的战队好像重新分配了一下。老师的哨声一响，对方就拼命的拉，实力比上场明显强了很多，不一会儿功夫同学们就满脸通红，脸上渗出了豆大的汗珠，我们队好像有点吃不消了。本以为我们会输时，但我们大家使出吃奶的劲，像一头头野牛一样齐心协力拼命往后拉，对方招架不住了，不一会儿就被我们拉的东倒西歪了……再一次又胜利了。

天空上白云飘飘，似乎是在欢迎拔河比赛的同学呢。下午，代表四一班的甲队和代表四二班的乙队在学校大操场举行一场拔河比赛。

同学们兴致勃勃的来到操场，在老师的组织下，迅速排成两排队伍，摆开阵势，脚并脚，肩并肩，摩拳擦掌准备拔河。“准备开始！”欧老师一声令下，双方队员拿起麻绳，向后倾倒，甲队神态自若，好像胜券在握，而乙队的同学紧握麻绳，瞪圆了眼睛，好像使出了吃奶的劲。“哗！”一声尖锐的哨响划破天空，像一把利剑插入同学们的心，不过同学们也不甘示弱，完全不会受气势的影响。随着折哨身，拔河就开始了。

瞧，甲队这位同学涨红了脸，眼睛瞪得浑圆，使出了全身的力气。乙队的同学紧咬牙关，脖子上青筋都爆出来了，好像在说：“这场比赛我们一定能赢！”

我也希望乙队能赢，于是我大喊：“加油！”震耳欲聋的加油声在操场上回荡。再看看我们的姗老师，即使喉咙哑了也不在乎，看她卖力大喊加油的样子，似乎是姗老师一个人在操场上比赛。

双方都很卖力，都不顾一切地往自己那边拉，一个个，汗水淌过他们的脸，浸透了衣服，果然乙队领先了，越拉越勇，还是丝毫都没有阻碍，十分流畅。

经过同学们的努力，乙队和乙队拼起了耐力，终于甲队还是挺不住了，乙队得偿所愿，胜利者们把衣服脱下扔向空中，我们还抱成一团。

我以为甲队惜败会垂头丧气，然而并没有，胜利者微笑着主动走过去，和甲队分享胜利的喜悦。

这是一场有意义的拔河比赛。胜利者固然值得祝贺，而在我看来，这是一场没有失败者的拔河比赛，乙队同样令人肃然起敬！

陈宇轩

“加油！加油！”一阵阵呐喊声响彻云霄。这是怎么了？原来操场上正在进行着一场拔河比赛。

今天上场对决的是我们班和隔壁9班，赛前，我们班的队员个个胸有成竹，都憋足了劲。现在比赛已经进行了1分钟，只见小黄咬紧牙关，一边紧拔绳子不让绳子被对方往后拉，一边奋力将绳子向后拽。再看小范也是双眼紧盯对方，恨不得把对手给吃掉，两只手紧握绳子，屁股往下一沉，两只脚稳稳地向后退去。对面的9班虽然也想将绳子拽到自己这一边，但绳子就像个不听话的小宝宝，就是不愿到他们那边去。

9班的啦啦队见状，连忙开始大声加油助威，他们的队员一下子又像打了鸡血一般，立刻满血复活，绳子中间的红丝带开始慢慢向他们班靠拢。看得我心都提到了嗓子眼，就在这时不知谁喊了一声：“10班必胜！”我班同学立即个个跟着喊了起来，我们的呐喊声有节奏又有力量。

小卜见此情况，一下子小宇宙爆发，双脚向两旁一踏，大吼一声，就将绳子又拉了点回来。小熊也不甘示弱，开始更加努力地将绳子往后拽，口中发出一阵阵“呼哧呼哧”的喘息声，脸已涨得通红，就像红脸关公一般，那强大的力量可不是一般人能比得上的。瞬间，9班的同学就放弃了抵抗，我们班的大力士们一鼓作气，奋力将红丝带拉过了我们这边的白线，我们赢了！

我们班同学个个欢呼雀跃，振臂高呼，我们赢了！场上选手的坚韧不拔、团结一心，加上我们啦啦队的加油助威，为我们班赢来了一场宝贵的胜利。

下午，老师带我们去操场举行一场激动人心的拔河比赛，为了今天的比赛，我可等了好几天呢！

老师说要选二十个男生，二十个女生，我举了好久的手才被老师荣幸地选中，心中暗暗自喜。

我们组成了猛虎队，对方是力大无穷的神龙队。我们井然有序地迈着大步向前走。我边走边想，我们可能是第一个在操场上举行班队活动的班，越想越高兴。

到了操场，我又想：神龙队，一听这个名字就很威风，再加上几个又高又壮的男生都在对方那一队，冠军可能非他们莫属了。“不行，不能给咱们队丢脸。”站在后面的黄海博悄悄地对我说。我重新鼓起信心，好像我的力量一下就上升了，浑身上下都是劲。

开始比赛了，我和我的“战友”们以弓箭步站好，刚拿起绳子，后面的黄海博幽默地对我说：“好一条约18米长的黄金莽。”我们都大笑起来。突然发现绳子在一点一点地往前移，原来是体育老师提醒我们要比赛了，我们的神情又严肃起来。

“预备，开始”我们的手紧握着粗粗的绳子，用力一拉，可他们还是纹丝不动。我使出吃奶的力气往后拉，屁股都快坐到地上了。这个地形好像很有利，轻轻松松的赢了第一局。

第二局开始了，老师让我们交换地形，对方突然变得力大无穷起来，使劲一拉就快把我们给拉过去了，可他们还是精神百倍，把我拉得一只脚都情不自禁地翘起来了。哎，我们输了，可还有一局来分出胜负。

最最最精彩的一局是最后一局了。比赛开始了，我全神贯注地紧握绳子一点也不敢马虎，我们的队员也和我一样咬紧牙关使足了劲。可绳子中间的红领巾一会儿往那边移，一会儿又偏向我们队，正当我想换一下方式使劲的时候，一不留神绳子明显的往对方那边去了，只差一点点，神龙队就要赢了。我暗想：糟糕，我们队因为我的一时疏忽可能就快要输了。急得我满头大汗，气喘吁吁。听见啦啦队的大声呐喊，我暗暗地为自己加油！随着那一声声的加油声我们队顿时精神百倍了，个个卯着了劲用力一拉，红领巾向我们这边移过来了。我们便神奇的赢了，我抱着我们的队友手舞足蹈，互相击掌庆贺。“我们胜利了，我们赢了……”我们的欢呼声响彻云霄。

我明白了，不管你的力气多么渺小，但只要众人团结就能克服困难取得胜利。

[激动人心的拔河比赛初中作文

一个万里无云的下午，我们班和五3班进行了一场精彩的拔河比赛。

每班各派8个同学，分成一队，最大力的排在最后。

比赛开始了，随着一声令下，双方用力地往里拉，我方的林一浩使出了吃奶的劲。苏?豪蹬着地，半蹲着，腿稍弯，身子往后斜，紧紧地握着麻绳，表情狰狞。看，何以轩涨红了脸，像一个红红的大苹果，在这红红的“苹果”上流了几滴汗水。我方的大胖墩儿挺着大肚子，瞪着眼睛，像灯泡似的，绳子忽左忽右，对方的啦啦队拼命地喊：“五4班，加油!”绳子拉回来了，我看着都着急，也跟着欢呼。突然，对方有一个队员摔倒了，趁着这次机会，用力一拉，这一局我们赢了!

接着，第二局开始了。欢呼声，笑声，真声游荡在空中。个个拉的青筋暴起，嗤牙咧嘴，场面再次僵住，不分伯仲。我都替他们拧一把汗，巴不得跑上去助他们一臂之力。“加油!加油!”观众们高呼着。啦啦队们都要喊破嗓子了。比赛进入高潮，我方的苏?豪地叫：“一二、一二。”伴着口号，绳子慢慢地移向我们这边。“我们又赢了!”我们欢呼起来。

通过这次比赛，我懂得了一个道理：坚持就是胜利。

这个学期初，我们学校举行了一次校园拔河赛，参加人员有全校师生和裁判员。

我班参赛的队员和拉拉队来到了操场上，我也是参赛的队员，而且还是主力，站在最后。我们来到了绳子的一边，准备练习。班主任李老师让我们脚挨着脚，对我们说：“大家一定要努力，拿下全年级第一啊！”

我们班在预赛中以2比0的成绩击败了对手，在总决赛中对手是五（3）班。我们在赛前想：五（3）班的参赛人员都是又矮又瘦的，所以，我们一定可以稳拿冠军的。

于是，我们班的队员们信心满满的等着裁判员梁老师吹哨子。“嘀——”哨声响起，我们两个班的队员都奋力往后拉，我更是使出了吃奶的劲儿。我看到副主力李承罡满脸通红，仿佛正拉起千斤万斤的东西。一不留神，我们班一下子就被五（3）班连绳带人都拉了过去。第一局五（3）班胜。

开始第二局了，我们班的队员好像吃了兴奋剂，个个都信心十足。五（3）班的队员们好像因为第一局的爆发力太强，使他们付出了很多体力，于是一开局就被我们秒杀。第二局，我们胜。

到了决胜局，我们两个班的拉拉队都喊得更大声了：“加油！加油！”我们做好了准备，要在这场比赛里一决雌雄。我拿起绳子，准备为班争光。“嘘！”比赛开始了，我们都使劲地拉，红领巾一直在五（3）班的地方。僵持一段时间后，我们突然发力一拉，红领巾标记就被我们拉过来了。第三局，我们班胜！

有些同学在操场上跳跃，有些同学大声又激动地喊：“我们胜利了，我们胜利了！”有些同学在操场上奔跑着，而我也无法表达自己心中快乐和激动。

这次比赛让我受益匪浅，我还交到了许多朋友，所以我认为这次比赛是我最难忘的。

“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”

又到了一年一度的拔河比赛了。操场上人头攒动，欢呼声响彻整个校园，宛如一道道此起彼伏的轰天响雷。有的同学正摩拳擦掌，准备大显身手，有的跃跃欲试，还有的激动得都跳了起来。

我们班一路过五关斩六将，突破了层层困难，闯入了最后总决赛。我们的对手8班非常厉害，近几年没有人能动摇他们班第一的宝座，我却不以为然，心想：只要我们更努力，更团结，就一定能打败他们不败的神话，创造一个奇迹。

比赛前，我做了充分的准备，就等着和8班决一死战。没想到8班的气场非常强大，简直势不可挡。比赛开始了，我暗暗给自己加油：猥琐发育，别浪！裁判一声令下，两个班突然开始发力，5分钟过后我们两个班僵持不下，我早已满头大汗，气喘吁吁。中间的红绳开始向8班倾斜，我咬牙切齿，嘴巴大得仿佛能吞下一个大西瓜，但手中的绳子像听了谁的命令一样向8班滑去。我心想：一定不能输！我那时真想幸运神来眷顾我。说时迟，那时快，奇迹出现了！绳子又向我们滑来，对面也毫不示弱，在离过线时还差1厘米的时候，绳子就此停住了。对面开始真正的发力，一不小心我摔倒了，我后面几个同学也跟着摔了，但我们并没有气馁，而是快速站起，在那千钧一发之际，我们胜利了！

太好了，我们班胜利了！大山映衬着夕阳，我哼着小调回到了班级里……

开学了，最后一个同学急急忙忙地跑进教室，结结巴巴地说了声：“报……报告。”“进来。”

他是谁呀?怎么一副怪模样：头发乱糟糟，眼角还挂了眼屎，嘴角边粘着一些面包碎。哦，原来是“猴性子”。

“现在开始交学费，要245元。没带钱的同学回家去拿。”“猴性子”去掏钱，呀!钱没了!他把所有的口袋都翻了个底朝天，结果一无所获。哎，没办法，只得回家去拿。

他气喘吁吁地跑到了家，按了门铃，没人开。他急忙找钥匙，终于从暗兜里找到了。这时，他像发现什么新大陆似的，惊喜地从暗兜里掏出了交学费的钱。“猴性子”乐得一蹦三丈高，拔脚向学校跑去。

跑道大街上一看，不好，堵车了。这怎么过马路呢?一颗颗小豆豆从他的额头冒了出来。过了一会儿，路又通了。

他赶到学校，把学费交给了老师。正要坐下，却听老师喊：“这位同学，你还有35元可以找!”啊?!“哦，谢谢老师!”他上前拿了钱，一溜烟跑到座位上，恨不得找个地洞钻进去。

咳，看来他的这个毛病应改改了。

今天是学校运动会的第三天，我们班要迎来一场最激烈最好看的“压轴戏”--拔河比赛。

比赛地点在篮球场上，一条大麻绳躺在地上，绳子中间系着一根红布条。观战的同学把四周围得水泄不通，有的在议论谁能获得胜利，有的在分析对方的弱点，还有的拿着小旗在鼓足气为自己班加油。双方队员个个摩拳擦掌，恨不得把对方“揍死”。

“预备！”满脸胡子的裁判员大喊一声。双方10个队员迅速抓起绳子，脚挨着脚，身子往后倾，等待着口令。双方布阵略有不同，我方前面的三位队员牛高马大，中间的略微个子瘦些，后面压轴的秤砣是黑黑壮壮的李同学，对手布阵是从高到低排列。

第一回合开始了，队员们互不相让，都使出了吃奶的力气拼命地往后拉，队员们的脸涨得通红，像一座座快要喷发岩浆的火山，额头上一颗颗豆大的汗珠往脸上不断地流淌下来，我们啦啦队齐声高喊：“四（1）班，加油！四（5）班，漏油！”这么搞笑的加油声让裁判都忍不住偷笑。

僵持了好一会儿，红布终于向我方靠近，靠近--耶，过线了！赢啦！

第二回合开始了，我方队员还沉浸在上局的得意之中，都觉得再赢一局不在话下。对方队员因为第一回合失败倒反激发了他们的斗志，心往一处想，劲往一处使。天啊，居然不费吹灰之力就把我们拉了过去！

令人惊心动魄的决胜局开始了，双方卯足了劲，谁都不敢放松。只见绳子绷得紧紧的，红布条一下子向我班靠近，一下子向对方靠近，就这样相互僵持着……

最紧张最激动的就是我们观众了，眼睛死死盯着红布条，大声呐喊着，恨不得冲上去，把红布条往对方扯才好呢。

就在这时，突然“嘶”的一声，我们都愣了一下，加油声瞬间停止。大家都往声音发出的地方望去，哈哈，原来是我们班刘同学的裤缝裂了，漏出了裤衩。瞬间同学们哄堂大笑，笑得前仰后合，笑得地动山摇，笑得对方的拉拉队都跑过来了……

刘同学羞愧难当，赶紧用手捂住裤缝……

结果可想而知，我们班一下子被拉了过去。

赛后我们还在笑，可都懊恼不已。老师常说：“胜不骄，败不馁，关键不掉链”，大家算是深刻理解了这句话的含义。

今天早上，老师告诉我们一个好消息：上午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴地连饭也没有吃好。

好不容易熬到了拔河的时间了，同学们都一边站队，一边叽叽呱呱地讨论怎样战胜>对手。有的在为自己加油，有的在摩拳擦掌，还有的和同学比试力气热身。

准备好了，我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布，谁能把红布拉过靠近自己的那条线上，谁就胜了。

第一次哨声响后，老师叫我们先抓住绳子，第二次哨声响后，我们就正式比赛了。我们双方互不相让，使尽了吃奶的劲用力向后拉。红布一会儿移向我们，一会儿移向对

方。啦啦队也不甘示弱，激情四射地为我们加油！

渐渐地，渐渐地，绳子移向了我们，“嘟——”我们赢了！校园里立刻欢呼起来。

交换场地再战，这次，我们好像没有了拼搏的毅力，经过几分钟的较量，我们最终还是输了。

比赛完后，我们个个都愁眉苦脸的，不像刚才那样欢腾了，都在叽叽呱呱地指责别人的缺点，不挑自己的毛病，其实，我们应该反思自己的错误。

这次拔河比赛失败的原因是：我们没有团结好，心不齐。俗话说的好：“人心齐，泰山移”只要我们团结一心，无论什么事都难不倒我们的。

从这次比赛中我知道了：无论做什么事，都要有团队精神，心往一处想，劲往一处使，这样才能赢得胜利。

每当回忆起那次惊心动魄的拔河比赛时，我就不由自主地紧张了起来，那是一次让我难忘的比赛。

那是在五年级上学期的时候，学校组织了班级之间的拔河比赛。同学们摩拳擦掌，个个兴高采烈。虽然，我没有被选上拔河，但我一定会为我们班加油的。

拔河比赛快开始了，我们班的男生和女生依次站在一条粗绳子的左边，心里暗暗较着劲，一定要取得“战斗”的胜利。

“嘟！”哨声一响，比赛开始了。顿时绳子就像一根绷紧的弦，被双方队员死死地向两边拉动着。只见“首领”魏嘉诚同学的脸涨得通红，咬紧牙关，拼命把身子压低，双手往后拉，脚使劲地往前蹬，其它同学也在用力往后拉。可是红绳还是往对方方向移动，怎么也拉不回来，我们输了。交换场地再战，我们虽然吸取了失败的教训，可是力气还是不够大，红绳一会儿往左边移一会儿往右边儿移。再看其它同学高呼着：“加油！”双眼紧盯着红绳。李文哲同学看到红绳往右移了，紧张地大喊：“使劲！使劲呀！”但是最后队员们的体力不足，也以失败告终。

虽然我们失败了，可是我相信我们班下次会胜利。因为“失败是成功之母。”

这真是一次让我难忘的比赛。

今天下午，同学们一听老师说要去和别的班拔河，我们个个都很兴奋。

到了操场，对手已经来了，老师拿出了一根绳，在中间绑了一根红绳，把麻绳一头给了我们一班，另一头交给了对手，又在靠我们那边放了一个红点，在靠对手的地方也放了个红点，只要把麻绳中间的绳拉过靠自己一边的红点，就赢了。

拔河开始了，我们班喊着口号：“一，二；一，二。”用力拉，对手也在使劲拉，红绳一会在我们这，一会在他们那，我们不相上下。同学们使出了吃奶的劲，瞪大了眼睛，憋红了脸，拼命地向这拉。渐渐地，我们掌握了方法；跟着口号，数一时准备，数二时用力拉，力气在同一时间用。很快，红绳就一点一点地向我班走来，我们一用力，红绳就过了我们这的红点，我们赢了！同学们都很高兴。

通过这次拔河，我们懂得了要团结。

4月28日下午。我们校在操场进行会操比赛。

比赛开始了， 大家都有些紧张。但我们仍按平时的训练，大声喊着口号：“锻炼身体，增强体质，努力拼搏，报效祖国。”服装统一的迈着整齐的步伐，昂首挺胸走上赛场。当以颜彦为基准，成体操队形散开时，音乐响起来了，我们马上认真地跳起来，丝毫不敢马虎。

我的心就像怀揣一只小兔子，怦怦直跳，我调整自己的呼吸，使心情尽快平静下来。我努力使每一个动作都做得很标准，举手，投足，弯腰从不抢节拍，最后一个动作，我看了一下周围同学个个也都十分认真，生怕自己的一不留神而拖整个班的后腿。真幸运，我们终于圆满地完成了任务，顿时，台下立刻爆发出一阵热烈的掌声。

等走下场地，我们的心才平静下来，坐在草地上，焦急的等待着分数，我们期待着我班的好成绩，相信我们是最棒的！当公布我们是第一的时候，我们都欢呼起来。

通过这次会操，我明白了：什么是拼搏，什么是胜利，没有付出就没有回报，成功来自于坚持不懈的努力。

今天早上，老师告诉我们一个震撼人心的消息：下午要举行拔河比赛。同学们听了，个个都兴奋不已。每个人都很快的把饭吃完后，来到学校。

好不容易熬到了下午。老师把同学们分成了两队后，又把一些女生分成啦啦队。

老师分好后，把我们带到操场上。老师先叫我们跑步热身。跑完步，老师拿来一条大粗绳子，把绳子压在操场当中的两条白线上，生字中间扎着一块红布条。老师又和我们说了拔河的方法和规则。

说完后，老师叫我们按分好的队伍站好。又叫我们拿好绳子，说了一声：“预备！”老师大声喊道。大家都把绳子抓得牢牢地。最后，随着一声哨响，比赛开始了。

同学们个个都使了九牛二虎之力。我身体向后仰，牙齿咬得紧紧的。但绳子丝毫没动。啦啦队的表情绷得紧紧地。我使劲的向后拔，最后我看见绳子慢慢地向我方移动，我见后，又加了一把劲，最后终于赢了。

大家的心情开始高兴起来了，个个兴奋的都蹦了起来。

岁月的浪花冲刷着我的记忆，很多事都在这浪花的拍打下渐渐退去了，然而，那一次拨河儿赛我至今难忘。

那是我们学校组织的学生“三跳比赛”将要结束时，语文组老师和数学组老师的组织的一次拔河比赛。比赛开始的时候，原本热闹的操场就更加热闹非凡，毕竟老师们拨河是个新鲜事，观看的同学们个个瞪大了眼睛，屏息静气地注望着那根粗壮的绳子。

郭老师一声令下，“开始！"许多同学又围了上来，观看比赛的人好多呀！双方老师如同猛虎，用力地向后拉着绳子。

我们班的语文老师，脸红得像个苹果，眼睛瞪得很大很圆，头上渗着好多汗珠。她用力地拽着绳子，身体向后倾斜，不断地发力。她似乎是下了决心，要让她们队获赢。我们班的同学也不甘示弱，加油声盖过了操场的喧闹声。

数学组的老师们跺着脚，恨不得把红布一下子拉到自己那边。可这红布左右摇摆，最终到了语文组老师那边。

数学组的全体老师并不沮丧，勇敢地往回拉，红布终于又回到了数学组的老师们那边，真的是惊喜连连。第一局数学组获胜。

接着又进行了几场激烈的比赛，最后语数组2：2战平，大家都欢呼起来，热闹的笑声飘荡在操场上空。

通过这次拨河比赛，我受益非浅。我明白：胜利并不重要，重要的是大家团结一心，共同奋斗；失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振。所以在困境中一定要坚持再坚持，辉煌的胜利就一定属于你！

春游活动开始了一小会儿，领头家长和老师一喊：“大家来拔河了!”同学们马上过来，以每边22人分组。杨老师挥动旗子，我们使了一把劲一寸一寸地拉过来，对方不甘示弱，绳子停住了，两边人都用了吃奶的劲。终于，绳子移到我们这边来了。

“加油!不能放弃!”不知谁喊了一声，绳子大幅度偏斜，一秒!两秒!!三秒!!!，赢了!我队高兴地到处乱跑，对方却哭了。10分钟，对方起诉说：“不算!”“不算!”跟位置有关，于是我们换了位置，心里想：如果关系到位置，我们会输吗?我和何泽昊在最前方，绳子又一寸一寸往我们这边移，突然，我俩打滑倒在了地面，两边有了巨大的落差，滑倒的那一瞬间，我俩不知为什么笑了，也许是滑倒时太激动了，对方大胜。但我们觉得也要换一下位置，对方轻视，大胆让位。

只听见第三声哨声和挥舞旗子，比赛再次开始。对方轻敌，绳子马上移到了我们这。对方急了，赛场僵持了三分钟，我们突然用力一拉，对方看准时机，也用力拉，绳子又往另一边移了一些，最终，我队使尽了最后的力气，“赢了!”我队狂吼了一声，“胜利了!”我大喊。对方不吭声，最终，我们在快乐中结束了比赛。

我们也懂了道理：胜利要有恒心，不气馁才能成功。

“加油！”“加油！”“胡老师加油！”“黄老师加油！”“陈校长加油！”听，从操场上传来了此起彼伏的加油声。哈哈，你们知道这是在干什么吗？告诉你们吧，这是学校为了庆祝第三十一个教师节而举办的活动——教师拔河比赛。我们老早就跑到了操场上准备当啦啦队。

全校共二十五名老师，除去一人当裁判外，其他老师分为了三组。首先是第一组和第二组比。我发现我们的班主任胡老师在第一组，黄老师、陈校长和何老师他们在第二组。令人期待的比赛开始了，我发现陈校长拔得脸都红了，我想她一定用出了全身力气。脚向前，身体向后的何老师也是满脸通红，五年级的小果说“何老师一吼，地球抖三抖”，可想而知何老师的力气有多大！绳子上的红布条开始向第二组移动。我心想：第二组有何老师和陈校长这两大高手，胡老师这组估计是“凶多吉少”了。

可是没想到的是胡老师这组竟然又马上使出吃奶的力气把绳子拔了回来，真是好样的！何老师那组不服气，又用力地拔了过去。绳子上的红布条又回到了起点。我们看见了，心情更加着急了，我们大声地喊了起来“胡老师加油！第一组加油！”别班的学生也开始给自己班上的老师加油，操场上更加热闹了。老师们听了，更加卖劲儿了，第一组最前面的赵老师因为用力太大，咬牙切齿的样子十分可笑，紧跟在赵老师后面的是胡老师，别看她个子瘦小，可是拔起河来可不是一般的用力，身子都斜了。在我们的加油声中，第一组终于胜利了。我发现胡老师的手都红了。

接下来第二组和第三组比，因为看见了我们班上的粟老师和彭老师在第三组，我们又跑第三组去加油，嘻嘻，结果粟老师这组也胜利了。

最后是第一组和第三组PK。我很担心胡老师这组，因为粟老师这组的老师看着要比胡老师这组的老师力气大呀！

这下我们又冲到第一组旁边加油，我们班的同学郑慧婧说：“只要我们在哪组加油，哪组就会胜利。”果然，在我们的加油声中，第一组费尽九牛二虎之力夺得了冠军。同学们脸上都乐开了花。

这真是一场惊心动魄的拔河比赛啊！