记一次拔河比赛_写人记叙文（20篇）

星期一上午，在学校广场上，我们五一班和五二班进行了一场别开生面的拔河比赛。

广场上的气氛真是热闹呀！五一班和五二班的运动员都集合在各自的场地上，个个摩拳擦掌，准备帮自己办夺下“年级第一”的称号。在赛场两旁，观众们早已到齐，翘首以盼，等待比赛的开始。

“拿绳！”裁判员老师话音刚落，两组队员迅速地拿起又粗又大的绳子，站好位置。这时，运动员的心情是十分激动的，也是十分紧张的，他们注视着裁判老师，就等裁判老师吹响口哨后能先发制人。

“嘟——”清脆的口哨声响起，两组队员马上拉起了拔河绳，开始用力拉。只见五二班的同学将自己的脚并在前面一位同学的脚边，互相助力，使劲地拉绳；而五一班的同学有的使劲向后拉，有的努力向后退，还有的把身子猛向后倾。红绸子左忽一下，右跑一下，观赛的人员也激动不已，心上下起伏着，各自没命地大喊“加油！”场面十分热闹。

忽然，比赛出现了僵持的情形，这种时候是最费力的时候了。你瞧！五二班的选手全都涨红了脸，而五一班的选手也把眼睛瞪得大大的。全场观众喂鸽子支持的队伍大声呐喊，震耳欲聋的助威声盖过了选手们的发力声。突然，那红绸子不停地往左边移去，无论右边的同学怎么用力，红绸子就是不变方向地移动，最后，随着一声哨响，五一班的同学胜出了。

终于，裁判员老师把红旗在我们五一班旁边举了起来：“我宣布，本次拔河比赛，五一班获胜！”我们班的同学一个个都欢呼雀跃，兴奋不已！

这真是一场精彩的拔河比赛！这一次，我只做了观众，但是下一次，我也要争取做一个运动员，在赛场上一展身手！

我是爸妈的独生女，照理说这学费钱不成什么问题，可去年爸爸的那场病不但卷去了我们这个并不宽裕的家庭的全部经济，而且还负上了几千元的新债。随着上学时间一天天的逼近，学费钱是压在我们一家人心上的一块大石头。

爸爸拖着他大病初愈的身子，东奔西走了好几天，亲戚是没有指望了(因为都欠人家的。)，只看“熟人”还有没有希望，直到开学的头天晚上，爸爸才借来三百块钱交到我手上说：“秀丽，别急!还欠一百多块钱就叫你妈到学校去跟老师求求情，等缓一段时间再补交上。”看着爸爸红肿的眼睛，虚脱的身子，我的泪水不觉涌出了眼眶。

后来我才知道这三百多块钱也是来自六户“熟人”家的，而这欠着的一百多块钱，竟一“缓”缓去了三个多月也未能补上，老师已经催讨了好几次，还直接打电话给我爸爸了。爸爸虽然从大年初三就在工地上干着，可一直到现在也没进到一分钱，他的工资每月都被“讨钱”的人给半路截去了。

就在今天，爸爸把我叫到身边，把那一百多元钱递到了我的手上，我看到他的身子瘦得更历害了，眼睛已经深深的凹进了眼眶，脸上还添了许多曾经没有的皱纹。我不知说什么好!爸爸却像没事一样，说;“不要恨你的老师，这年头的钱谁都难挣，只要你好好读书，爸爸再怎么样也值得!”

我再也忍不住了，扑在爸爸怀里放声痛哭起来。

2017年12月15日，我们学校第四十届运动会落幕了，但是，赛场上那些精彩、激烈的场面令人难以忘却。特别是拔河比赛，一直在我的脑海里回荡。

8时30分，拔河比赛就要开始了，同学们都在摩拳擦掌地做着准备活动，伸伸腿、抖抖手、扭扭腰，想要拿出最好的状态迎接比赛。当广播里传出“八班和二班做好拔河准备”的声音时，同学们欢呼雀跃，因为，这将是决定冠军的一场比赛！双方队员立即在辅导员的指挥下进入拔河比赛的指定位置。我们按照计划好的拔河战术排兵布阵，绳子两边都站满了人，用双手死死地抓住粗长的麻绳，后面的同学脚尖抵住前一位同学的脚后跟，形成牢固的“铁锁”。同学们身体一致向后倾，屏住呼吸，等待裁判员吹响比赛的哨子。哨声还没吹响，我们就隐隐地感到了对方的力量，我们也暗暗地使力。“哔”，清脆的哨音划破了沉寂的赛场，“一二加油，加油”双方啦啦队响彻云霄的呐喊声此起彼伏。我们个个都憋足了力气，小脸涨得通红，麻绳不停地来回摆动，我们陷入了僵持的阶段。突然，对方不知哪来的一股劲儿，将绳子往前拉出了很远的距离，我们不愿意就此放弃，还是使劲攥紧长绳，屏住呼吸，努力将身子往后退，脚紧紧地踩在地面上，希望能够扭转局面。可是这时候我和我的同学们都已经筋疲力尽了。我们最终不敌对手，遗憾地输了第一局比赛。

到了第二局比赛，我们意识到问题的严重性：如果我方继续输，对方就得冠军，如果我们赢，还有逆转的机会，所以这局很关键。我们想先发制人，占领比赛的主动权。于是哨子响起时，趁对方还没站稳，我们就突然使劲拉了起来，谁知对方也是有备而来“咬定青山不放松”，我的心“咯噔”一下。这个时候，我感到绳子上传来一股巨大的拉力，我们被对方慢慢地往前拖着走。“稳住！稳住！”指导员在旁边大声高喊，我们使出吃奶的劲，最终，我们无情地被对方往前拉。在这咬紧牙关的时刻，我们始终没有放弃，将浑身的力气都用上了，我能清楚地感觉到自己的胳膊和腿都在颤抖。结果，努力没有起到作用，我们还是输掉了这一局。比赛的结果虽然是对方赢得了冠军，但是在我们团结一致、坚持不懈地努力下，我们班也获得了亚军的好成绩，我们大家都觉得很开心。

拔河比赛比的不仅是力气、信心、毅力！更重要的是比方法！只要有了正确的方法，大家团结一心，劲往一处使，才能够真正爆发出冲劲，取得最后的胜利！我会永远记住这场激烈的拔河比赛，因为，我从中感悟到人生的真谛！

一年一度的运动会又拉开帷幕，同学们各个斗志昂扬，激情四射，运动会有很多项目，比如：拔河、女子800米跑、踢毽子比赛……。而我们班只参加拔河。还记得，去年我们拔河都是冠军。

在运动会以前，我们就加强训练，每次体育课，我们都拿来练习拔河，每次一下课，再反过来看看同学们，个个都是累得满头大汗，有的同学还在埋怨：“我都不想参加拔河，每次体育课都累得我够呛的，好烦啊。”而我不这么认为，我认为，能为班上服务是我的荣幸。

现在终于把运动会盼来拉，我的心里暗自高兴。同学们个个都很紧张，我的好朋友谢雨含惊奇的问我：“难道你不紧张吗？”“我不紧张啊，我觉得，现在，我们心里觉得很有压力，但是，我们只有把压力化为动力，才有可能取胜。”我答到。“五年级参加拔河的同学请做好准备。”我搓搓手，准备大显身手。随着判是一声枪响，两队使出九牛二虎之力，一会绳子在这边，一会绳子又在那边去，可见，我们班和5年级3班实力相当啊，这个比赛维持长达18分56秒，最后，我们班终于把红绳拉过来拉，我们班个个同学欢呼雀跃，有的女生抱成一团，有的牵着手。比赛结束，当我们拿到用我们汗水换来的奖状，我们心里高兴极。

“加油！加油！”一阵阵排山倒海的加油声从后操场传出。这是怎们回事呢？原来是我们班和六（7）班在举行拔河比赛。

下午第三节课，老师带领我们来到后操场。映入眼帘的是一条白色的粗麻绳压在操场的两条白线上，绳子中间绑着一条鲜艳的红领巾。谁能先把红领巾拉过靠自己这边的白线上，谁就赢了。

两队的同学们一个个都英姿飒爽、昂首挺胸进入赛区，扎稳马步，抓紧绳子，进入随时向后拉绳子的状态。一场针锋相对的比赛即将展开。“嘟——”随着哨声的响起，比赛正式开始了。同学们立马使出吃奶的劲往自己的方向拉。只见我们班的小明，脚紧紧踩在地上，身体往后仰着，使出九牛二虎之力往后拉。我们班的“定海神针”小光同学在缆绳的最后，身体几乎坐在地上，咬紧牙关，手被绳子勒得发红，依旧一个劲的拉。周围的拉拉队员拼命地喊着“加油！加油！”那呐喊声犹如山崩地裂般，使得操场上的气氛越来越活跃。两队实力旗鼓相当，双方队员们互不相让，个个都累得汗流浃背，脸都变得红通通的。大家僵持着，绳子中间的红领巾就像一个淘气的小姑娘，一会儿到我们这里瞧瞧，一会儿到对方那边看看，累得队员们气喘吁吁。班长小军扎着弓字步，一边“一二一二”地喊着号子，一边用手势大力往我们队方向扒拉。大家跟着班长的指挥拼命向后拉，红领巾终于越过了我们班的界线，我们赢啦！我们整个班都高兴地跳起来，欢呼声此起彼伏，尖叫声刮破了天空。

这次拔河比赛，让我明白了一个道理：团结就是力量。

等着盼着，终于把今天给盼来了，这是我们六年级以来第一次组织班级里的活动，同学们都兴奋极了，一个个迫不及待地想参加。

国庆长假第一天，我起了个大早，迷迷糊糊地吃完早餐就收拾东西，和外婆坐着汽车来到了学校门口，等各位家长都准备完毕后，我们就坐着班主任蓝老师的车出发了。

一路上，道路两旁的山上云雾缭绕，我们高高兴兴地玩了一天。我们参观了潘漠华纪念馆、三港电站和大溪口小学，收获了很多快乐，也认知了很多知识。不过，最让我难忘的还是与大溪口小学的学生们一起进行拔河比赛。

下午，我们来到了操场，定好比赛规则后，家长拿来了一根绳子，绳子有我的手臂一样粗，中间系着一根黄色的线，放在操场中央的一条白线上，绳子的一边是气势如虹的大溪口小学的同学，绳子的另一边就是我们实验小学六（2）班的同学。两边的同学个个都摩拳擦掌，不甘示弱，气氛已经剑拔弩张了，一场势均力敌的战斗即将开始了！

随着裁判员的一声令下，双方一同用力。一开始我们力争上游，将中央的黄线一寸一寸的拉了过来。可是不一会，大溪口小学的同学们突然发力，一股强大的力量拉扯着我们，这突如其来的变化让我们措手不及。看着绳子一点一点的被拉了过去，我们大惊失色，眼看失败就在眼前，就在这千钧一发的时刻，同学们发出了一声震天的吼声，齐心协力，手压着手，脚顶着脚，使出浑身的力气，使劲地拉，我一看我的手，竟然连手上的青筋都露出来了，拔河的绳子不断地发出“啪啪”的声音，仿佛下一秒，绳子就会断裂，连周围的空气仿佛都要被这紧张的气氛给凝结了！

我们争分夺秒，毫不相让，每一个人都汗流浃背。此时，每一个人的体力都已经到达极限了。与此同时，在旁边观战的家长发出了震耳欲聋的加油声、呐喊声。我听了心想一定不能输了这场比赛，也许是同学们都和我想到一块儿了，所有人一起发力，终于把已经到强弩之末的大溪口小学的同学拉了过来，我们胜利了！全班同学都欢呼了起来，每个人都又蹦又跳，全场的气氛都沸腾了。

这一次拔河比赛可真是令人难忘啊！

我的奶奶是个慈祥、勤劳、热心的好奶奶。她退休前是个忙碌的园长，现在虽然不上班了，可似乎比以前更忙碌了。买菜、做饭、打扫房间、锻炼身体和接送我。这些都是雷打不动的功课，她每天都过的充实而快乐。

奶奶饭菜做得极棒。每次在外面吃到好的菜肴，奶奶都要细细品尝和研究，不明白时回到家在翻书查看，为此家里书架上有一层全是做菜的书。周末，奶奶最忙了，头天晚上她就琢磨菜式，第二天天蒙蒙亮她就奔到菜市场把配菜买齐全，然后在厨房里忙活一上午，到我们中午上完特长班回来时，就看到一桌丰盛、美味的佳肴。看到我们狼吞虎咽的样子奶奶开心地笑了，我问奶奶怎么不吃，奶奶说：“看到你们吃的这么香，我的心里就满满的，没白忙活!”每次奶奶做了好吃的都会给对门王奶奶送去。

奶奶虽然满脸都是皱纹，但看上去很健康。她每天都会去打门球、踢毽子。奶奶会花式踢毽子，看见毽子在空中飞来飞去，我羡慕极了，吵着也要踢，可毽子到了我手里就变得调皮多了，东飞西跑往往踢不了几下。奶奶还经常参加门球、地掷球比赛。每次比赛完，奶奶身体都会有些不舒服，都会吃好多种药。我问奶奶：“奶奶，您不累吗?”。奶奶说：“不累，能发挥余热，让我觉得我还是个对社会有用的人。”

奶奶老了记性不太好。有一次奶奶出去之前想着要买很多东西，可到了超市却怎么也想不起来，只好打电话问爷爷，所以现在奶奶出去都带着"秘书爷爷"。为此对门王奶奶笑说爷爷是奶奶的影子。

真希望奶奶健康长寿永远陪着我，我爱我的奶奶!

今天下午第三节课，我们三（1）班要跟三（2）班的同学进行一次拔河比赛，一次有趣的拔河比赛。每班挑选力气最大的20个同学参加，其余同学做拉拉队，我们又请李老师给我们当裁判，小学三年级作文《一次有趣的拔河比赛》。

比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声。李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说："准备。"随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。双方的拉拉队喊着"加油、加油"，李老师也不时给队员们喊"加油"，给我们鼓劲儿。只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想冠军非我们莫属了。可不一会儿又被他们拉了回去。我们双方谁也不让谁，这个脸涨得通红，那个热得汗流浃背，可那条红领巾好像故意在跟我们作对，慢慢地移向他们那边。眼看要过线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，好像没什么转机。只见在我前面的洪一轩，一甩头猛地一用力，把他们拔了过来。啊！我们终于赢了。我们的队员们高兴得一跃而起，而三（2）班同学却摆出一副不服输的样子。

“嗨呦，嗨呦!”大家都在为下午的拔河比赛做准备呢!我忐忑不安地上完上午的课程，越来越接近下午的拔河比赛了，我的心像小兔子一样“扑通，扑通”地乱跳。

先是四年级，他们整装待发，一个班比一个班强。

一转眼，轮到我们班了，我像蚯蚓一样钻到最前面，只听见裁判吹了一声哨，两边开始拔，我使劲地喊：“四班加油!四班加油!坚持就是胜利!……”第一局，我们输了。可是，我们并没有放弃。正因为我们的不懈努力，第二局，我们赢了。接下来，就是最重要的决胜局了。我们满怀信心地准备着，我一个劲地为我们班助威。30厘米、20厘米、10厘米……我们班又一次赢了。三局下来，我们班的同学已经筋疲力尽了，大家都喘着粗气坐在旁边，不过，我们还是很高兴，高呼“耶!”

这次的拔河比赛真有意思，同时，我也真正体会到“团结一心、坚持就是胜利”的真正意思。

张艺馨

星期四下午，秋季运动会的拔河比赛开始了。

第一个参加年级拔河比赛的就是我们帅呆了的四年级。黄老师选出的拔河比赛选手都是上午没有参加接力比赛的和力气比较大的同学。

上场了，同学们都有一些得意，因为上次比赛拔河我们得了年级的第一名。这次我们的对手还是四·一班。拔河的队伍站好了，我们每个人都在说一句话：我们要加油哦！比赛开始了，老师吹响了口哨，准备开始！老师大声喊：“起绳！”。我们飞快地拿起绳子，身体往后倾，深怕我们的对手把绳子拿走了。老师又喊：“预——备”。大家使劲往后拉，黄老师说的话像带了小蜜蜂似的，不停地喊着：“往后倒！快往后倒！要使劲呀！快！快！快！”黄老师一说完，杨瑞和付吉祥呐喊了一声：使劲往后拉！可是不管怎么拉也拉不回来了，最后拔河绳上的红领巾还是落在了四·一班那边，四·一班获胜了，大家见了都垂头丧气。

后来，我们又和四·三班还是四·四班比了，因为伤心我也记得不太清楚了。虽然这一轮我们赢了，但只得了年级的第三名，我们伤心极了。

比赛结束后，我们大家都反思了一下，得出的结果是：我们大家都太轻敌了，我们一定要引以为戒，争取在下一次的运动会上，把属于我们的第一名夺回来。

如果想知道写人记叙文怎么写？可以先从写人记叙文和写事记叙文的区别开始了解。

写人记叙文和写事记叙文的区别

写事文章：是以事件为主要记叙描写的对象的记叙文，以揭示事件的实质及其对人、对社会所具有的意义为目的的;这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上;不着力去刻画人物，也无中心人物;文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。

写人文章：就是以人为写作对象，通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目的的。记人的记叙文离不开事件，但写事的记叙文和记人的记叙文写事着眼点和思路不完全一样。记人的记叙文着眼在人，以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的，写事情并不要求完整、细致，只拣有助于表现人物有关的事写。写人的文章的中心思想着重在表现主人公的思想品德。要想写好写人的作文，必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。

有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。

写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《爱哭的妹妹》及《胆小的我》后，你对这位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。

要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个中学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。具体来解说一下：

1.肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的“脸谱化”，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。

2.语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。

3.行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在“做什么”和“怎样做”，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。

4.心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人;细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情;心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。

四、写出细节。

细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。

如《在烈日和暴雨下》描写车夫们为了生计在烈日下遭受的煎熬时写道：“每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就跟过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。”还有，在描写祥子在暴雨中拉车挣命，而“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，“拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。”这些细节把祥子所处的时代写活了。

再如《迟归》中的片段描写：------随着话音，校门突然“咿呀”一声开了，露出老工友斑白的头发来。他揉了揉眼睛，轻轻笑了一下，慈爱地说：“快点进来吧，傻姑娘，别净在那数星星了，夜深风凉。……”女孩子们互相望了一望，静静地走过他的身边，每双眼睛都充满了感激。老人发窘地揉着眼，不知为什么轻轻地说：“今晚，睡不好，出来看看，看看月亮……”这段文字中有许多细节，如“老工友揉眼睛”的细节，深刻表现了老工友对学生的爱及关怀。

五、善用对比。

对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。如《孔乙己》一文中的两次外貌描写的对比，两次出场的动作的对比，都很鲜明的突出了人物的形象。

六、写人的主要结构方式

第一种，总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;第二层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。七、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：写人文章并不难，抓住特点是关键。选择事例一二三，典型新颖考虑全。描写方法有五个，交叉运用文章鲜。运用细节不呆板，突出中心记心间。横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。以上几点全做到，写人文章一定好。

任恣渝

星期天的早上，我们全班同学冲出教室，一起来到操场上，准备进行一场拔河比赛。

我们在操场上分了两个组，男生分到了蓝组，女生分到了红组，分别站在了绳子的两头。比赛开始了，同学们的手都紧紧地握着绳子使劲往后拉，一个个脸色紧张万分。有些同学眉毛锁成一团，牙齿咬的紧紧的，身体使劲向后倾斜着，脸上红通通的，不时头上还会流出一颗颗汗珠。

双方僵持了一会儿，红组因为都是女生，所以比不过蓝组力气大，红组的身体慢慢向蓝组移了过去，可是红组的女生一个个都不服输，使劲的往回拉。我们班的女生王朱予更是起劲儿，她的脸上红的像个红苹果，牙齿死死地咬着，脸上到处都是汗珠，手上也出汗了，一直向后拉着，绳子很快又到女生那里去了。

拔河比赛渐渐的在同学们的叫喊声中结束了，男生队输了，女生队赢了。女生个个欢呼雀跃，而男生呢？他们个个红着脸，低着头。

这次拔河比赛真激烈呀！

“加油！加油！”此时，是我们班正在和六（6）班进行拔河比赛。班上的拉拉队都在为班级拼命呐喊助威，都希望自己班能获得这次比赛的胜利……

这是学校一年一度的拔河比赛活动。班上的同学都激动万分，个个摩拳擦掌，希望能在场上大显身手。

只听一声“嘟”的哨响，六（1）班与六（6）的决定胜负的一局比赛开始了。大家的身体一齐向后仰，一个个涨红了脸，同学们的手像钳子一样，紧紧地抓住绳子。但六（6）班队员的也不示弱，刚拉过来的绳子立刻又被拉了回去。只见罗达伟把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗水慢慢从额头上落了下来。两个班你拉我拽，都在竭尽全力。慢慢地，我们班同学开始体力不支了，绳子逐渐被拉了过去，我们个个都气喘吁吁的。就在这命悬一线的时刻，我们班的罗裕大喊道：“加油！不要放弃，坚持就是胜利！”说罢，双脚就使劲地蹬着地面，两手紧紧抓住绳子，身体往后倾斜，使出吃奶的力向后拉着。我们班的拉拉队的声音也越来越大，“六（1）班加油！六（1）班加油！”看到队友的坚持和同学们的鼓励。班上的队员仿佛注射了兴奋剂一样，顿时充满了力量。拉拉队有节奏地呐喊着：“一、二、一、二……”我们使出了洪荒之力，红绳子开始往我们这边移动了。六（6）班的选手逐渐支撑不住了，力气越来越小。我们班抓住了这个机会，齐心协力往后拉。红绳子离我们这边越来越近。在还差一点的时候，队员们咬紧牙关，一鼓作气，红绳一下子被我们拉了过来。随着一声哨响，我们班打败了（6）班。班上的同学难以抑制此刻激动的心情，甜蜜的泪水在眼眶里打转，欢呼声，呐喊声响彻云霄。

这场激动人心的拔河比赛使我们久久不能忘怀，也让我们知道了团结的力量。

星期六我们班组织了一次秋游活动，其中有一项内容就是拔河比赛。陶老师先将我们女同学和男同学分开排队，然后分别由五名男同学和五名女同学组成一组与另外一组的五名男同学和五名女同学进行拔河比赛。

陶老师的一声令下，拔河比赛开始了，虽然我们这一组的同学都用尽了全力拔，可是我们还是被另外一组的同学给慢慢的拔了过去，我当时就伤心的哭了。可妈妈安慰我说：“没事的，人的一生中会遇到很多次失败，关键是我们要总结失败的经验，那样我们以后才会赢”。

记得在四年级的时候，二班和我们三班进行了一场精彩的拔河比赛。

那天天气格外晴朗，校园里人声鼎沸，同学们正在兴高采烈地观看一场场别开生面的拔河比赛。

只听广播里传出：“二班和三班做好准备。”双方队员立即在领队的指导下，进入场内指定位置。参赛的同学们摆好架势，双手死死地抓住粗长的麻绳，两脚牢牢地钉在地面上，身体向后倾得不能再倾，只等一声令下。我作为做拉拉队员，当时心怦怦直跳，真为我们班担心。

突然发令员神气十足地把令旗一挥，清脆的哨声“嘘”地响起，立刻“嘣”的一下，那条麻绳被双方队员拉得笔直。场外的锣鼓声立即擂得冬冬直响，呐喊声一阵紧似一阵。开始，双方的力量还分不出高下，可只一会儿，绳中心的红绸就慢慢地向二班的方向移去，那边观众的助威声也越来越高。此时我的心紧张得快要跳出来了，真恨不得跑过去帮上一把。我一边挥手，一边竭力高喊：“三班加油，三班加油！”谢天谢地！也许是我的呐喊声起了作用，我们班的同学士气大振。他们个个屏住气，脸涨得通红，使出全身力气，眼看红绸又朝我班移来了。这下，二班可急了，只见几个高个子队员像几头发怒的狮子，嗷嗷直叫，但他们配合不好，用力不均，麻绳左右摆动。我方看准时机，大吼几声，齐心协力，绳子中心的红绸便拉过界了。我们班的同学蹦啊、跳啊，高兴极了！

接着，我们班和二班交换场地后又赛了一局，我们班最终以2：0战胜了二班，让他们输得心服口服。

拔河比赛虽然结束了，可是团结才能胜利的道理却永远铭刻在我心上。

昨天下午，我们和二班进行了一场激烈的拔河比赛。

比赛终于开始了，我们和二班同时走上了赛场，我们两个班其实都很足，老师一声令下：“开始”。双方都使出了吃奶得劲，因为我们两个班实力差不多，所以我们僵持的时间不较长。拔呀拔，我们咬着牙决不放弃，眼看就要赢了，只要再加把劲儿，我和同学们更加卖命了，终于在我们的努力下，我们赢了，太好了！我们和老师都高兴的跳起来了。

还没松口气呢！第二局紧张的比赛又开始了。二班的劲好像长了许多。我们也不甘示弱，我们向后仰，一步一步向后退，马上就赢了，二班又突然爆发了一把劲，马上就要过中线了，我的心情无比紧张，决不能让红绳偏向二班，我咬着牙，用尽全身力气，往后拽，一个个汗珠从脸上滚落下来。双方就这样坚持着，努力着，绳子不动了，时间好像停止了，突然，二班不知什么原因有些松懈了，我们赶紧抓住这来之不易的机会，一鼓作气拿下来第二局，战胜了二班，笑容绽放在我们每个人的脸上。

这次拔河，虽然我们只取得了第三名，但是我们不气馁，我们要总结经验，争取明年取德更好的成绩，相信，只要我们团结，这一定不是梦想。

[激烈的拔河比赛小学作文

星期一，今天阳光明媚，春暖花开，是一个运动的好天气，学校举办了拔河比赛。我和我的同学杨启哲、伍婉绮一队，而我们的对手是三年级五班的小明，小刚和小强。

只见体育老师一手拿着哨子，一手拿着旗子，一挥手中的旗子，比赛开始了，三年级三班使劲拉，但是我们也不甘示弱，在旁边观看的同学也在给我们鼓劲呐喊。

我们拉呀拉呀，但是对方也很有实力，不过我们还是慢慢的拉过来了。就在我们要胜利的时候，他们又把我们拉了回去，不过我们非常强壮，所以我们还是取得了第一场比赛的胜利。

我们休息了一会，第二场比赛开始了。一开始，双方交换了位置。对方吸取了刚刚的教训开始认真起来，他们使劲拉绳子。我们也不甘示弱，左脚在前，右脚在后，抓紧绳子，身体往后倾斜。双方愈战越勇，比赛进入白热化。到了最后，我们终于赢得了比赛，同学们都为我们欢呼雀跃。

我想：这真是一场难忘的比赛，这是我们团队精神换来的成果。我真爱我们的团队!

上个学期，在我们学校开展了一场拔河比赛。那天的天气真是晴空万里，同学们都非常高兴，我们终于可以与同一年级同学进行拔河比赛，我听到这个消息后，兴奋极了真是激动人心。

校长在广播中激励我们：“友谊第一，比赛第二，赛出好成绩，并且宣布拔河比赛现在开始！”校长说完后，就听见喇叭里传出检录了声音：“请比赛的同学到检录处报到登记。”检录以后各班运动员做着热身运动，准备比赛开始。

比赛快要开始了，先是一年级比赛，一班和二班比，然后是六年级，一班和二班比，场外的同学站在四周纳喊助威。我看见一年级的两个班都在摩拳擦掌的互相加油，而六年级仍然在场上做着热身运动。比赛开始，只听一声哨响，一年级的两个班拔河比赛开始了，只见他们个个脸都非常的通红，比赛不分上下，让我们激动人心的是，最终一（2）班战胜了一（1）班赢得比赛，一（2）班见自己胜了，乐得一蹦三尺高，使劲挥着手，欢呼着。而一（1）班却垂头丧气的下了场。

又经过了几场比赛，终于轮到我们班了，于是我们腿脚利落的上了场，动作规范的拿起拔河绳，只听见“嘟”的一声哨响，比赛开始，我们20人齐心合力，将绳子攥住，身体向后仰尽量压住绳子。在场外的同学们为我们摇旗呐喊，而我也使出吃奶的力气拔那个绳子，最后我们班赢得了胜利，大家高兴地前仰后合，而且有的同学兴奋地流出了眼泪。

拔河比赛在热闹、欢快的气氛中结束了。我们班获得第二名，大家都为这一成绩感到骄傲和自豪。

星期五的下午是我们班和二九班进行有趣的拔河比赛，每班各派十人参加。

在操场上同学们都精神抖擞的等待着比赛的开始。老师宣布比赛规则：“绳子中间帮着一条红领巾，如果那边把红领巾拉到自己这边就算赢。”只听见哨声一响，队员们都死死抓紧绳子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳赤。两旁的啦啦队，双手放在嘴前当喇叭筒，大声的喊着：“二十班，加油!二十班，加油!”只见绳子一会被我们拉过来，一会有被他们拉过去，各不相让，难分高下，比赛更加激烈了。我和同学们都很着急，都希望我们班能赢。不一会我们又拉了过来，我们又跳又喊：“加油啊!坚持住，胜利就是我们的。”

哨声响了，老师宣布我们班赢了。同学们都跳了起来，大声喊着：“我们终于胜利了!”

通过这次比赛我懂得了团结就是力量这句话的意思。

体育课上，我们3班与1班举行了一场激烈的拔河比赛。

上课铃声一响，同学们便来到大操场，只见一根巨粗无比的麻绳呈“一”字形横卧在操场上，绳子中间扎着两根红领巾作为分界线。紧接着，1班的同学也来到了操场上，同学们个个摩拳擦掌，准备迎接一场大战。双方均由男生作为拔河选手，分别排列在麻绳两端，左右间隔站立。“预备——嘟！”随着老师一声令下，大家都拼了小命似的开始用劲儿拔。由女生组成的啦啦队也像自己在拔河一样，蹦啊，跳啊，喊啊，叫啊，每个人都神采飞扬，各种加油声连绵不断。拔河队员则使出了吃奶的劲儿，个个脸上淌着豆大的汗珠，脸蛋憋着气像一只只“闷葫芦”。看哪！我们班的李范城正在“仰天长啸”，他作为主要干将，一个人的力量可以顶五个女生的力量！他的小宇宙终于爆发了，脸涨得通红正拼尽全力地为班级使劲。时间一毫一秒地过去，终于迎来了倒计时，快看到胜利的曙光了，但1班的同学也不甘示弱，麻绳上的红领巾在中心点两侧来回移动，两队可以说是势均力敌。经过四局苦战，我们班包赢了四局，可以说是完胜对手，耶！同学们都流下了激动的泪水，同学间的友情也更深了！

这次比赛让我们深深懂得了团结的力量，看似简单的拔河，如果同学们不心连心，劲不往一处使，是不会获得最后的胜利的！

上一个月我在学校里参加了盛大的拔河比赛。这场大赛是我和同学们期盼已久的，比赛那天我们已经迫不及待的在教室里跳来蹦去，兴奋极了！

我们从窗户向外望去，看见大队长、老师们在布置现场。有的老师在挂彩带，有的大队长在准备道具，还有的老师在登记比赛人员的名字。

突然！听见校长在广播室里大声说道：“同学们、老师们大家下午好！我在这里宣布一年一度的拔河比赛现在开始！”我们班的同学个个神采奕奕、手舞足蹈。老师叫参赛选手下去准备开始比赛。

比赛正式开始了，裁判大声说：“比赛开始！”选手们个个精神百倍，双手握紧绳子，身子往后倾倒，我都把吃奶的力气给使了出来。旁边的啦啦队也不甘示弱，一直在喊：“三三班加油三三班加油，三四班梦游三四班梦游！”三四班的啦啦队也不服气，也大喊道：“三三班梦游，梦游！三四班加油，加油！”我们听了又加了把劲，可绳子还是纹丝不动。只见大个子林勇进大声喊：“一二三，拉！一二三，拉……”然后我们齐心协力又加了把劲。啊！我们终于赢啦！赢啦！我们大家一起欢呼、又蹦又跳，开心极了！

这真是一次有意义的活动。