记一次拔河比赛_写人记叙文(最新20篇)

今天，我们学校迎来了冬季三项中的最热闹最壮观的项目——拔河比赛。早在几天前，拔河的队员们就开始卯足了劲儿练习，从他们平常的实际行动中，就看得出来他们有多么努力，每个人的手都紧紧的抓住又粗又长的麻绳，头顶几乎冒出了汗。今天下午就到他们一展风采的时候了。

第一堂课结束，正式的拔河比赛拉开了帷幕。上课铃刚一敲响，我们便迫不及待地赶到了操场。红色的跑道环绕着碧绿如茵的草坪，显得今天格外的热闹。我们加快脚步，赶到了六年级的指定场地，看，有两个班已经开始了激烈的比赛。没过两分钟，这一局比赛分出了胜负。胜的一方欢呼雀跃，而另一方气氛却跟凝结了一样。很快就轮到我们班了，我们的对手是七班，一切准备就绪，第一轮比赛在一声高亢的口哨声下开始了。只见我们的队员双手紧紧地抓着绳子，身子一起向后倾去，嘴里整齐地喊着：“一二三！一二三！”我们这些观众也不例外，帮着队员喊着：“加油！一二三！加油！”队员们的头上已经冒出了细细的汗丝，手掌在绳子上摩擦着，双脚一个靠着一个慢慢的向后移动。我们全班的力量仿佛拧了一股绳，哇，我们这一局赢了。我们的队员们仿佛忘记了刚刚的累，挥舞着手臂，欢快的跳着，仿佛要飞起来一样，欢呼着。因为这项比赛与其他的不同，是三局两胜制的，所以我们并没有高兴太久，又紧张于下一局比赛了。很快，第二局开始了，可能是因为第一局的成绩给我们增加了信心吧，这一局，我们又轻而易举的赢了。等到我们的队员休息了一会儿之后，第二轮比赛开始了。这次的对手是五班，不知是不是上一轮的胜利，让我们有了骄傲之心，或许真的是太累了，第一局我们就败下了阵。失败的队员仿佛顿时没有了原来的那股干劲儿，冲劲儿，个个垂头丧气。不出所料，这一轮我们很不幸的输掉了比赛。其实回过头来仔细想想，如果我们队员在后面一轮坚持有赢的信心和信念，也是有胜利的希望的。

这次比赛输得十分可惜，我们只拿到了垫底的名次。但是我们更明白了坚持到底才有胜利的希望这个道理，同时也告诉我们，学习和做任何事情不能半途放弃或失去信心。

激烈的“战争”开始了，首先是二班与一班的较量。

二班同学的眼睛紧紧盯着刘老师，耳朵仔细地听着，等待着哨子声。“嘟”哨子吹响了。二班同学都非常努力，我们非常支持二班，眼看二班就要输了，我的心提到了嗓子眼。“嘟”哨子声又吹响了。二班输了，我绝望地看着他们。

该我们与一班比了。这次是决胜局。比赛开始了，看，我们那一张张涨红的小脸。绳子被我们拽的东摇西摆，我们非常难比出上下。几分钟后，张心笛与张睿华对我说：“不行了，我没劲了。”但我们仍在努力，可最终我们输了。

比赛完毕。万文丽与王宇哲大哭起来，我边安慰万文丽，边快速走到教室。

这次比赛是我明白：结果并不重要，重在参与。

今天老师进行拔河比赛，地上放了一根系好红带子的绳子，地上划了一条横线，两边站上同等数量的老师。开始了，老师们都攥紧绳子，恨不得把脚扎进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红，在同学们的加油声中，刘老师队取得胜利。

今天学校进行了拔河比赛，我们班拔四次都输了。因为别班的家长都是胖子，还有我们班的小朋友好像中午没吃饭一样，一点力气也没有。

我有一个办法让别班的小朋友都输掉，就是把绳子抖来抖去，这样小朋友抓不住就会输，今天有别班的小朋友就是这样赢的。等我脚好了，我下次一定要参加拔河比赛。

这个星期五，我们学校举行了多多吉尼斯——拔河比赛。

“叮铃铃……”响彻天空的上课铃响起了！只要这铃声结束，拔河比赛就会开始。

比赛即将开始，只见低年级同学正在比赛谁的力气大，中年级同学信心满满，认为自己赢是十拿九稳的，高年级同学有的摩拳擦掌，跃跃欲试，有的心里仿佛是十五个吊桶打水——七上八下；有的激动不已，害得老是上厕所；还有的无比紧张，生怕第一场就被比下去！

听！使人紧张又振奋人心的哨音响了起来。比赛正式拉开了帷幕。瞧，一年级同学们拔河可起劲了，僵持了一分钟，还未分出胜负。最前面的那个同学脸涨得通红，使劲地拉着，另一个同学使劲吼着。终于，一队的最后一位同学摔了下去，队伍一下倒了，对手乘此机会，一鼓作气，赢了。

接下来，二、三、四年级也进行了激烈的角逐，让我们也有了很大的压力。

终于，五一班和五二班比完了，轮到我们班对战三班。

随着哨声一落，两个班立刻使出了吃奶的劲。因为我们班是上一届冠军，所以实力非同一般。一上来，就成功了一半。不一会，两局完胜，晋级决赛。

决赛中。我们遇见了一班这个强班！他们把我们的老对手五二班比了下去，而且是易如反掌，所以我们万万不可轻敌！

然而，第一轮，不到十秒，他们就赢了我们。一旦他们再胜一局，那我们想要蝉联冠军就不可能了。

第二轮，只用了五秒，就到了他们胜利的边线。我们脸上的难过，心里的失望，运动员们看在眼里，刻在心里。或许，他们在想：我们代表了五四班，我们要成五四班的骄傲！就是这种信念，让他们竭力将败局已定改写成双方前两局平分秋色。

毕竟，还是他们的实力更胜一筹，第二局还是被他们拿下了。

虽然我们败下阵来，可是重在参与嘛！我们都说：“没关系，明年有你们哭的时候！”

[趣味盎然的拔河比赛作文800字

赵子凯

小方在阳光小学上学，今天阳光小学有一场拔河比赛。广播上说：“拔河比赛要开始了，到操场集合。”小方对小明说：“你觉得我们二（3）班可以吗？”小明说：“可以呀。”刚说完，广播又喊：“二（3）班和二（2）班比赛开始！”小方和同学们急忙站好队。

小方和同学拿起绳子就往后拉，二（2）班的同学也不甘示弱，双方实力相当，不分胜负。小方说：“加油，用力。”同学们说：“我们已经很用力了。”小方又说：“可是中间的红领巾还是在原来的位置。”同学们喊道：“加油！加油！……”

在不分胜负的时候，小明大叫一声“拔”，二（2）班的同学靠前了一大半，小方他们就立刻往后拉，最后二（3）班胜了。小方和同学们高兴地跳了起来二（2）班同学们心想：下次我们班一定赢。

在学生时代，我参加过围棋、英语、乒乓球等比赛。但我印象最深刻的，还是语文课上的拔河比赛。

这一天，老师说：“同学们，我们来一场拔河比赛吧!”教室里立刻沸腾起来了。同学们摩拳擦掌，时刻等待比赛的到来。“老师有两点要求：1喊比赛开始才能开始拉，2安全第一。”老师说

比赛开始了，同学们站了起来，走到教室两端。有的面带微笑、有的紧张地说：“我的小心肝都蹦到嗓子眼了。”老师喊：“预备!”

我们弯下腰，捡起绳子。“开始!”随着老师的一声令下我们开始使劲的拽，台下发出震耳欲聋的声音：“加油!加油!必胜!必胜!”只见对方一使劲我差点摔倒了。很显然，我们力量有悬殊，无论我们怎样苦苦挣扎，力量也不太够，红绳飘到对方一侧，我们输了。但我觉得胜败乃兵家常事，友谊第一，比赛第二。以后我要加强锻炼，争取赢得胜利。

回去以后，我给妈妈讲述了这次经过，妈妈很赞同我友谊第一的想法。

今天，是森林里一年一度的拔河比赛。小动物们准备了一根又粗又长的绳子。小蜜蜂、太阳、云朵都兴高采烈的赶来了，他们是观众。随着一声口令，比赛开始啦！队员们使劲的拉着，都想赢得冠军。

小鸡用尽全身的力气，叫着：“加油!熊猫队。加油。小兔队。”队员们听了，更加带劲了。这场比赛好久都没分出胜负，精彩极了!终于，比赛结束了，结果是，平局。队员们兴高采烈的欢呼着。他们领悟出一个道理：一个人的力量是不够的，要团结、尽自己的一份力，才会有出色的结果！

周二中午的午间活动，我们五六年级举行了一场惊心动魄的拔河比赛。

“请五六年级同学到涌泉广场参加拔河比赛！”广播一响，教室里可炸了锅。同学们有的长吁短叹，有的窃窃私语，更多的是摩拳擦掌，兴致勃勃。老师一声：“准备好了吗？”同学们大声答道：“时刻准备着！”这声音惊天动地，一听就做好了百战百胜的准备。

到了操场上，看着其他班级的比赛，同学们都有点按捺不住了。尽管说只等了三场比赛，可我们觉得真是度日如年。终于到我们了，和我们对决的是五二班。看着他们身单力薄的模样，我们信心倍增，小学三年级作文《拔河比赛作文800字》。同学们雄赳赳地走上场。站队、拿绳、躺、拉，几乎没有什么悬念，我们毫不费力地连胜两场，轻易而举地取得了冠军争夺权。

时间一分一秒地流逝，我们迫不及待想和五四班PK。不知道其他同学怎么想，我的手心里全是汗。看看五四班同学，个头那么高，身体那么壮，我们能行吗？大概看出了我的紧张，旁边的同学拍拍我说：“我们一定赢！”看她那无所畏惧的样子，我觉得浑身充满了力量。

该上场了。我们迅速站好，只听一声哨声响，大家拼命往后拉。我都要躺到后面同学身上了。手中忽然一松，就听见前面同学的欢呼，原来我们已经拉过来了。交换场地，大家信心更足了。谁知，第二场比赛我们低估了对手，一阵僵持之后，他们把绳子拉过去了。决胜局开始了。同学们都显得特别严肃，眼睛盯着对方，还没开始，脸就憋红了。“我拉！我拉！”“一二！加油！一二！加油！”时起彼伏的鼓劲声不绝于耳。同学们似乎服用了兴奋X，卯足了劲。我们一步一步往后移动，我知道胜利不远了。果然，一阵雀跃，我们终于取胜了。我们激动地拥抱、击掌，庆祝我们的胜利。

比赛落下了帷幕，喜悦留在每个人的心头，这是大家齐心协力的结晶，更是给我们上的一课。生活中，我们每时每刻不都是比赛吗？该怎样坚持不懈，该怎样众志成城，该怎样勇往直前，相信每个人都会有收获！

一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们各个摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛开始的前一周，我被荣幸被选成了拔河队员，每天的练习让我们更强大，更有把握赢，让我们对未来的比赛更向往，更有憧憬。

比赛的那一天，同学们并不紧张，却很激动，因我们都想上去给对方大开眼界。比赛开始了!呼唤声和加油声响成一片。我们来到了绳子旁，拿起了绳子，等待哨声，哨声响了!我们向后拔，用尽了全力，我涨的满脸通红，不遗余力的向后拔，手都磨出血了，但我还是身子向后靠，拼命向后拔，我听到了同学们为我们加油，为我们鼓励，我又一想：前几学年度，我们班都是第一名，这次也不能输!于是，我又不顾一切的向后拔，忍着疼痛，忍着眼泪，就情不自禁的喊了一声：“六一加油，六一必胜”!队友们好像也有了力气，一边拼命的向后拔，一边喊“六一加油，六一必胜”!

最后，我们胜利了，我哭了，我并不是为自己哭，而是因为我给班级做了贡献。

昨天，我校举办了冬季三项拔河比赛。由于我们班大多是一些轻量级人物，体重不占优势，姜老师决定以策略取胜。她挑选出二十位同学，与其余二十四位“陪练”切磋，在实战演练中获取经验。就这样，一支算不上健壮的队伍蓄势待发，准备上阵“迎敌”了。

“预备！开始！”随着裁判员的一声哨响，我们啦啦队成员便开始拼命呐喊，小战士们顿时火力全开，每个人都使出吃奶的劲儿，后脚用力顶着地。站在最前列的杨海倪同学，凭着自己强壮的体格，死死守住了后面的同学；而紧跟其后的曲逸林、羌宇晢同学，牙关紧咬，不断向对方发起猛烈攻击；后面的女生也不顾淑女形象，脸涨得通红，甚至被拉得躺倒在地，也义无反顾地站起来，继续坚持。在所有同学的共同努力下，原本摇摆不定的红丝巾渐渐向我们走来，我们仿佛看到了“救世主”一般，加油声几乎声嘶力竭，场上的勇士们更是使出了“洪荒之力”，向对方发出疯狂攻击，如猛虎下山，势不可挡。终于，红丝带像倒伏的庄稼一般，投入了我们的怀抱。

很快，第二场四强争夺赛开始了，这一次，我们遇到了强手五班。不知是由于上一场体力消耗过多还是心理上被五班之前的战绩吓到了，当对方优势明显但还未决出胜负时，有的队员选择了放弃，我们失去了逆袭的机会，最终以失败而结束了我们今年的拔河之旅，只遗憾地获得了第七名的成绩。

赛后，我们与姜老师一起总结失败的原因。其实，决出胜负的关键就在那最后千钧一发的时刻。如果我们正处于优势，要保持警惕，抓住时机，争取一蹴而就；如果我们处于劣势，更要咬紧开关，奋力一搏，只有这样，才有可能绝处逢生，取得胜利。很多时候，拼的就是耐力和意志力，心理强大的人一定会更胜一筹。“永不放弃”，它不仅是拔河胜利的秘诀，更是所有事情走向成功的秘诀。

小伙伴们，如果我们拥有了“永不放弃”的精神，还有什么事情做不到呢？一起迎难而上吧！

“q!”“走!”“对了!”“对a!”“我炸!”

运动会到了，我们整天也就只能打牌了，要么就只有……“我要吃!”“给我点儿!“一包新鲜的泡竹笋在大家的疯拥时开封了，程淇只好高拿起竹笋不被人抢到……

唉，难道往年生气勃勃的运动会就变成打牌场，美食区了?如果能……“同学们，下午有拔河比赛，大家吃好喝好，积极备战呐!“老李高喊道。

我眼前一亮，正准备拥上去“吃好喝好“时，却发现最后一块泡椒也被艾晨送进2嘴了。

中午吃完饭，老李让我们去下面排拔河队形。男生老是被掂过来，抓过去的。我们女生，不多不少，刚好20人，每人都参加。搞了好半天，队形终于排好了，我处于中偏后的位置。

“请5.10和5.12班入场!”啊!什么!和12班比，那可是全部“肥子”呀!瞧瞧我们班小胳膊小腿的，能比赢吗?12班作弊戴手套的那是数不胜数。

“走了!”潘星月拉起我的手就跑。“准备开始。”往年脚抵脚，手拉绳，使出吃奶的劲向后拉，对面的潘星月涨红了脸，咬着牙。眼看红领巾就要过我们的线，快赢了，不知是谁放松了，被12班拉过去好大一节。啊!终于赢了!我们班的同学都欢呼起来。

交换了比赛场地，之前那次用力已经消去了我大半体力，我们班输了。

决胜局到了，我们咬着牙，手充满了劲，但不到一半就没力了!“十班加油!”一阵加油声从我耳里进入，我心想：会是谁呢?我用眼盯了一下，不是潘星月，不是屈锐哲，那会是谁?我抬头一看，是9班!9班不是曾经的对手吗?怎么今天为我们加油呢?看着他们用力的向后划的手势，那一张张比我们还紧张的脸，我眼睛不由得湿润了，不知哪儿来的力量，我又鼓足气向后拔……

可以料到，12班赢了，我们不是他们的对手。但是，我们的体育精神，对团结的渴望，交到赛场上的朋友……比一场比赛，可贵得多!

今天一放学，我想起今天就是爸爸的生日，我想，送什么东西给爸爸呢?我一边走一边思考着，忽然我眼睛一亮说：“有了!”于是我像火箭一样地跑回家，打开冰箱，拿出一袋豌豆准备做成礼物。

我把豌豆倒进小盆里，小盆下面有许许多多的小空，我又拿了一个小盆，这一个小盆下面没有空我把有空的小盆放进没有空的小盆里，然后，打开水龙头，用小喷把水接住，我用手把小盆荡了一下再把豌豆里的水倒掉，放在一边儿，我又拿了一个大辣椒，用菜刀把辣椒切成一条条的。最后，把大蒜拍好。开始抄豆子了。

我把煤气灶打开，用盘子接了一点水往锅里倒，再用锅铲把锅旁边的油铲到锅里，不一会，锅就干净了。我在锅里倒上一些油，然后，把辣椒放进锅里，翻炒一下之后，把豌豆也倒进锅里，我学着妈妈的样子，用盘子装了一些水，倒进锅里，再加上一小勺盐，把盐拌匀了之后，再炒上几下，我一会儿把锅向右斜着炒上几下，一会儿把锅向左斜着炒上几下。

炒了一会儿后，把拍好的大蒜也放了进去。我炒了七八下后，加上了一点猪油，再炒上一两下之后，好象熟了，我吃了一颗后，发现淡了，我再加上一点盐，再炒几下之后，一粒入口回味无穷。

爸爸吃着我给他的生日礼物，笑了。

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。

我们来到操场上，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛开始。我们双手紧紧握住绳子。只见我们班的大力士李明，双手像两只大铁钳紧紧夹住绳子，身体往后仰，双脚像两个木桩定在场地上纹丝不动。我们班的一个大胖子张伟在最后一个，他双手像两个铁球绕在绳子上，身子往后，前腿弓，后腿弯，双脚像两枚大钉子钉在地上，无比坚固。双方的拉拉队也在大声为自己的队伍加油，这加油声响彻云霄。全班同学都用尽了吃奶的力气，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。

交换场地再战。刚才是因为我们没有团结一心，这次我们吸取了失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。

对方不服，要求再战。老师说：“这项运动体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”

记叙文中描写人物的方法很多．下面介绍几种。

一、肖像描写。肖像描写，最忌千人一面；世界上没有两个外貌完全相同的人，即使是孪生兄弟姐妹，也一定有许多不同的地方。一提到写人，“乌黑的头发，圆圆的脸庞”之类的词语就出现在多数同学的笔下，这样的描写就犯了千人一面的毛病。其二，写人物外貌也不是要每一个部位都写到，要抓住最突出的，给人印象最深刻的特征。“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中。“全”往往会湮没人物的主要特征。要观察，还要取舍，这样才能抓住人物个性。第三，为突出表现人物肖像上的特征，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张等等。例如：晓苏《路边店·酒店》中“肥胖的女人五十出头，头发上喷了发胶，几撮头发像鸡尾巴那么高高翘起。她是发廊的老板。”“儿仰着脸，凝视着孙旦。孙旦长一张方脸，显得温柔敦厚。他有两条沉默的眉毛，像用粗长的毛笔画上去一样，眉毛下亮着两只清明的大眼睛。”这两段文字，都是人物肖像描写。

第一段用比喻的修辞方法写发廊老板的“鸡尾巴似的高翘的头发”，这样的描写把人物特有的

身份表现出来了。第二段主要写青年“浓黑的眉毛”，“清明的大眼睛”，突出他年轻、敦厚。

二、语言描写。古人说：“言为心声。”一个人的语言，能很好地展示人物的性格。鲁迅先生也说过，人的语言要“能使说话者看出人来”。语言要能展现人物的内心世界，所以，要把人物写活，一定要写其语言。其次，语言要个性化，要符合人物的身份。例如：满分作文《诗意的生活》中：奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦？”然后很认真地去给爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着，一边喝茶，一边闲谈。这段文字中爷爷个性化语言描写非常突出，个性鲜明，充分表现了人物的身份。人物的语言，能表现人物的出身、教养、经历、性格。另外，人物还有其自身的特点：有的人含蓄，有的人坦率；有的人笨拙，有的人机智：有的人呆板，有的人幽默；有的人显虚伪，有的人处处见真诚，都具有不同的特点，我们在写作时要加以注意，才能使人物活起来。三、心理描写。心理描写就是把人物的心理活动、心理状态和思想矛盾斗争的历程揭示出来。心理描写的目的是什么？是为揭示人物的精神世界，刻画人物。例如：晓苏《中国爱情·山村教育》中“毛荣荣是个三十七八岁的少妇，生得白净而丰满，从外表看上去一点儿也不像个农村女人，她描眉涂嘴，说不出像个什么。毛荣荣可能没听见范校长的话，也许她听见了故意装作没听见，因为她擦了脂粉的脸上没显出任何尴尬的神情??毛荣荣很快知道了事情的真相??她的脸一下子瓦白瓦白的，仿佛突然裱上了一层白纸，大约过了一分钟，那张脸又变红了，红得像泼了一瓢鲜猪血，不一会儿又变黑了，黑得如同翻起来的锅底??”这段中毛荣荣的神情表现了她的什么心理？脸色发白是惊恐，脸色发红是焦急，脸色发黑是愤怒、嫉恨。不同的人对某一件事的反应，会有不同，但是，心理活动，一定会打上个性的烙印。毛荣荣的心理反应在其脸色上就是如此，前面写她“白净而丰满”，才有了后面脸色的突出，这里还运用了夸张的修辞手法。但对她这样一个人来讲，却极具其个性特征。心理描写有好几种方式。大家看到的这段描写，我们称之为“间接式心理描写”，即通过表情、动作或语言来反映人物心理。还有直叙式，也叫心理剖析式，即作者直接描述人物心理，因为作者是“无所不知”的；独白式，即由人物自言自语；幻觉式，即用人物幻觉、梦境来展示其内心世界。总之，心理描写方式可以是灵活的，但是一定要符合人物的性格，写出其个性心理。注意和前面的几种写人方式，有机结合，必能达到意想不到的效果。写人，要突出人物个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。人物的个性又通过个性化的语言、个性化的肖像、个性化的动作、个性化的心理来表现。在日常的学习生活中，我们要多留心，善于观察，发现人物的个性，在写作时才会使你笔下的人物成为独特的“这一个”。

有一次我们去秋游，举行了一场惊天地泣鬼神的拔河比赛。

我们按学号的单数和双数来分成两列队伍，裁判让我们做好赛前准备，只见各个参赛队员都扎着稳稳的马步立在地上，双手紧紧地抓住麻绳，咬紧牙关，好像哨子声一吹响，他们就会马上各自都使出吃奶的力气开始全力“厮杀”，为自己队取得战绩，立下汗马功劳。由于那时太阳顶着头晒，好几个同学满头大汗，面红耳赤，就像一个个熟透了的大红苹果。豆大的汗珠从他们额头渗出来，顺着脸颊流下来，可以看出他们非常紧张。

突然，裁判一声令下，各个队员好像在这个时候把他们身上全部的力气都凝聚到了双手上，然后再用手使劲儿地往后拉，身体也同时向后面倾斜。有些男队员用他们沙哑的声音全力地嘶吼着，这样下去恐怕他们的声音一会儿之后就会哑的，不过他们的声音就好像是森林里猛兽的叫声一样，还是很有震撼力的。不过也有一些同学的脚在慢慢地往下滑，很明显，在土地占大部分面积的草地上脚是不容易站稳的。

只见陈源毅同学面目狰狞，目光里面透露着一丝冷冷的杀气，好像瞬间就可以把另一队队员秒杀掉。双脚一蹬，脸的神经绷得紧紧的，好像一使劲儿就能把麻绳拉过来。或许他现在心里正想着他一定要赢吧！

比赛告终，我们队赢了，但却摔了个人仰马翻……

操场上随着一阵阵的“加油、加油、加油……”声，五年级拔河比赛开始。

我们与首先与五（1）班进行比赛，同学们各个摩拳擦掌，准备大显身手。前两局的战绩一比一平，看来一场激战就是在所难免的。

随着裁判员哨声一响，决定胜负的关键一局开始。我紧紧地握住粗绳，稳稳地站住脚跟，身体向后倾斜……双方僵持着，那条红标志在这段时间内，几乎一动不动。操场上鸦雀无声。忽然，我感觉那条长绳在一步一步地往我班移动，我一阵欢喜……这时场外的同学打破沉默的场面，呐喊着“四（一）班加油……”“四（二）班加油……”不知是喊声的威力，还是四（二）班得到一种神奇的魔力，红标志离开我班，慢慢往四（二）班这边移过去。我睁大眼睛，拼命往回拉……就这样，绳子晃来晃去，怎么也不肯迈出任何一方的河界，场上气氛紧张而激烈。助威同学的呐喊声，我们的口号声交织在一起，整个操场都沸腾。忽然，不知怎么的，绳子一晃失去平衡，绳子直向二班方向滑去，滑去……裁判员“嘟……”哨声打断叫喊声。唉，四（二）班赢。

我默默无语地回到座位上，心理暗暗下个决心：二班，二班，你们不要洋洋得意，下次我一定会让你们愁眉苦脸的！

暑假里，我参加了作文兴趣班，今天是最后一堂课，老师大声对我们说：“今天我们来一场拔河比赛。”我们兴奋地问：“怎么比?”“男生PK女生。”我们男生顿时乐得像花儿一样，因为我们瞧不起女生那点力气。老师又说“但男生参与者要比女生少一半。”听到这句话，仿佛一根利箭深深扎进了我的心口，顿时说不出话来了，而女生确在那得意洋洋。虽然我们人数少，但我们还是要坚持和女生对决。

比赛开始了，只听老师一声令下：“预备，开始!”我们全都用力拔起来，我们觉得非常轻松，绳子不断朝我们“走”来，我们都以为女生非常纤弱。但就在我们胜权在握的时刻，绳子直向她们“奔去”，但我们怎么也拉不动了。我们中计了，原来她们早就商量好了，她们是先用百分之七十的力量和我们维持着，等我们快赢时，也就是我们精疲力竭的时刻，在使出全力，她们就赢了。可恶，这招真是趁人之危。

第二场比赛又开始了，这次我们吸取了教训，不会再犯同样的错误了。“预备，开始开!”我们又开始拔起来了，我们也像女生刚才那样，先用百分之七十的力量去拉着，女上就要赢了，我们再用百分之百的力量去拉。可是情况却没有好转，反而女生又赢了。这是为什么呢?我想了好久，终于得出结论。原来在上一局中，我们男生已经浪费了许多力量，所以才会输。所以，女生二而比零取胜。

到今天为止，我才明白，虽然女生力气小，但她们可以用大脑去想办法，所以，拔河不仅仅只是用蛮力，更重要的是你的足智多多谋。

一场惊心动魄的比赛即将来临，啦啦队员们兴高采烈地跳起了美丽而又精彩的舞蹈，喜气洋洋地大叫起来：“加油加油，”一个个都欢天喜地露出灿烂的笑容。

比赛开始了，我们班的运动员都非常着急，他们的头使劲地往后仰，手死死地抓住绳子，脚用力地扎在地上，一动不动，汗珠也一直往下流。再看看隔壁班的运动员，他们个个却若无其事，面不改色。看到这里，我的心都快跳到嗓子眼，不禁急得直跺脚。

时间一分一秒过去了，双方僵持不下，比赛进入了白热化阶段，我们班的几位运动员手已经红了，脚也麻了，隔壁班的运动员也已经精疲力尽了，突然双方队员打成了平局，运动员们都非常的快乐，兴奋。观众们也在大叫着：“好——好——好!”

拔河比赛既开心又可以锻炼身体，我喜欢这样的课外活动。

“今天下午大课间，有一场全年级的拔河比赛!”老师话一出，全班就沸腾起来了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，对下午的比赛，充满了激动与期待。

伴随着刺耳的哨声，激动人心的比赛正式开始了。班主任在边上沉着冷静地指挥着，这场激烈的“战斗”，同学们都死死地咬着牙，紧紧地抓着绳子。班长边拉边大吼着，好像细小的绳子拉不完他满腔的热血。体育委员把绳子死死拉住，就连手指也绕在了绳子当中，奋力使出他浑身力气。其余的同学们，脸都绷得紧紧的，一张张通红的脸，全神贯注投入在战斗中。我们与敌方的实力不分上下，战斗越来越激烈，不可开交，一直僵持着。双方的力气都快用完了，可还没有分出胜负，我们的同学个个满头大汗，一张张脸涨得如同红苹果似的，持久战把他们都累得快上气不接下气了。可就在这危机关头，我们班的战士们再次使出全力，大家一鼓作气，我们一起一步一步往后退，从未有过的团结让旗帜终于越过了白线，我们获胜了!大家欢呼雀跃。

同学们流下的汗水，洒落在草地上，在夕阳的照耀下如同天上的繁星在散发着它的光芒，构成了一副美好的画卷。

拔河比赛那天是4月23日。学校举行了运动会拔河预选赛的半决赛。在这次较量中，我们班胜出了，进入年级组最后的决赛，而且战胜的是去年在决赛中赢了我们班而夺冠的一班。间操课，我们四年级组的五个班开始比赛。我们班很幸运，抽到了空签，第一轮轮空，直接进入半决赛。第一轮五班落选了，出局了。半决赛就是一班对我们二班。真是不是冤家不聚头，去年决赛中我们班就输给了一班。今天相碰分外红。大家都憋着一股劲，非要赢他们不可。我们班的选手们上场了，一个个飒爽英姿，气宇不凡。只见同学们脚靠着脚，形成弓子步，很麻利地抓起地面上蛇一样的粗长绳，身子向后倾，做好了充分的准备。“嘟——”，随着一声哨响，同学们像一只只下山的猛虎，脚?着地面，在我们老师的号令下，拼命地往后拽。“一二！一二！”，“加油！加油！”眼看着红丝带向我们班这边移了过来。“啊！”过线了！又是“嘟”的一声哨响，第一局我们赢了。第二局比赛一开始双方就僵持起来了。我们班的选手们稳住了阵脚，眼睛瞪得圆圆的，随着老师的号令，使出了吃奶的劲儿，拼命向后拉。不好，红丝带要移向对方啦！五厘米，三厘米，一厘米，我们班的啦啦队更加拼命地喊了起来：“四年二——加油！四年二——加油！”我们忘了一切，忘了自己的喉咙，忘了自己的理智，蹦着，喊着，“加油！加油！”突然，对方的一个同学支持不住了，倒在了地上。我们班的同学们趁势，一下子就把红丝带拽了过来。“啊！我们赢了！”“我们胜利了！”同学们大声地叫喊着，相互击掌，相互拥抱。那劲头，忘乎所以；那神情，舍我其谁。4月28日，学校运动会的拔河决赛中，我们班强势出场，几乎是不费吹灰之力，就干净利落地以2：0的比分赢了对手，获得了第一名。事后，我和同学们都有这样的感悟：只要团结，无坚不摧；只要齐心，泰山可移。

在同学们的热切期盼中，拔河比赛即将开始，操场上早已被啦啦队员堵得水泄不通。我们的老对手五（1）班进场了，仔细一看他们班的选手一副骨瘦如柴、弱不禁风的样子，再看看我们班个个身材魁梧，人高马大，我们不禁露出得意的笑容。

我们摆好架势，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，双脚像长出了根，稳稳地站着。对方也来势汹汹，比赛还未开始，我已经闻到了浓浓的“火药”味，只等裁判员王老师的号令。“嘟——”哨声响了，赛场上立刻沸腾起来，我们班选手都使出吃奶的劲，满脸通红，咬紧牙关，一双手紧紧地握住绳子，拼命向后拉。“五2加油”“五2加油”啦啦队有节奏的加油声仿佛有了魔力一般，振奋人心，绳子上的红丝一点一点地向我们这边移动。“嘟——”裁判吹响了哨子，我们赢了，大家欢呼雀跃，一蹦三尺高。

第二轮，我们势如破竹，仅用了5秒的时间，赢得了最后的胜利。

比赛结束后，不知是因为用力过猛，还是过于激动，我的手脚还在颤抖。“五2加油”“五2加油”，啦啦队有节奏加油声也萦绕在耳边。我想，这才是取胜的力量吧！