记一次拔河比赛_写人记叙文(最新20篇)

写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例。

1、总结式结尾

在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。

2、赞扬式结尾

在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。

3、抒情式结尾

在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：《我的老师》一文的结尾：

啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!

4、议论式结尾

用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。

5、篇末扣题式结尾

这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。

今天下午，老师告诉我们一个好消息：下午第二节课要举行一场拔河比赛。教室里像放在炉子上的一锅水立刻沸腾起来。

好不容易熬到了下午，我们排着整齐的队伍来到操场上。我们的对手是和我们跳大绳比赛并列冠军的五（1）班。来到战场上，我方队员轻装上阵，自信满满。我们拿起绳子时发现这麻绳又粗又长（透露一下我也是队员才会拿到又粗又长的绳子）像一个手臂般粗。只见绳子正中有一条红领巾扎在那里。比赛规则：哪一方把红领巾拉过自己一边的白线，哪一方就获胜。突然，体育老师高喊一声预备，嘟——哨声响了，一场紧张而又精彩的拔河比赛正式开始了。只见我方的排头兵陈文骏咬紧了牙关，皱紧眉头使劲向我方拉。场下周宇浩和周欣晔带领拉拉队在紧张地呐喊：五（3）班，加油！五（3）班，加油！可我们渐渐地感觉体力不支，红领巾靠向了对手。最终我们失败了。

第二场，我们认真地总结了比赛经验，吸取了失败的一些教训，最后一局在热烈的气氛中又开始了。

只见，我们班的大力士王劲豪，咬牙切齿，脸涨得跟苹果似的憋足了气。力气小的郁家祺也使出了吃奶的劲。场下拉拉队也高声呐喊：五（3）班，加油！五（3）班，必胜！班长谢梓祎大声说：友谊第一，比赛第二。加油啊！团结就是力量。有的人甚至还恨不得上去帮一把。我却觉得整个空气都凝固了，双手十分疼痛、麻木。可是。在同学们的鼓舞和阵阵加油声中我一定要坚持到底，一定不能辜负大家对我们的希望！就在这一刻，我们突然把红领巾拉过来了！终于，我们胜利了！因为用力过猛，每个队员都摔倒了，手通红。但是，这点痛掩盖不了我们的快乐。五（3）班人人脸上露出了喜悦的心情。虽然没有大获全胜，但是我们却是很开心！

这场比赛我学到了团结的精神，和同学的友谊更加深了！

[拔河比赛600字作文

今天秋游，我们学校举行拔河比赛。只听哨子一响，运动员们脚踏实地开始比赛。同学们都一遍遍地高喊道：“加油，加油，你们的力气超过牛！”老师们也津津有味地观看这场比赛。

运动员们使出了九牛二虎之力，嘴里还喊道：“一二一，一二一……由于用力过猛，运动员们的脸都胀的通红通红的。比赛非常激烈，绳子一会往右拉一会往左拉，几个回合下来都不分胜负。最后，我们班使出了最后一点吃奶的力气，我们赢了！

天空中的小鸟叽叽喳喳地好像在说：”我们赢了，我们赢了！“

“加油!加油!”大操场上的欢呼声响彻整个校园。原来我们三年级正在举行拔河比赛。

比赛开始了，我们班的“大力士”李路杭打头阵，只见他小平头上冒着热气，嘴里不停地发出“嘿——嘿”的声音。旁边的啦啦队也没有闲着，有的猜测谁赢，有的为自己班出对策，没有一个闲着的，真是热闹极了。

不一会，上半场结束了，结果我们班以1：0的优势领先别的班。

10分钟过去了，下半场的比赛再次开始了，只见他们个个胸有成竹的上场了。只听裁判的一声令下，队员用力地往后拉，脚像被钉子钉在地上一样。半小时过去了，同学们的力气也都减弱了，红绸带慢慢地向对手那边移动。啦啦队看见了，他们的声音更大了，给我们增添了许许多多的力量。终于红绸带被我们给“请”回来了，啦啦队欢快地鼓起了掌来，嘴里说：“我们胜利了!”

“加油!加油……再使一把劲儿就赢了!”快乐作文班热闹极了，他们是在干什么呢?让我们一起去探探究竟吧。原来，他们在举行一场特殊的拔河比赛——单手拔河。

朱老师走进教室，拿来一根长绳子，面带笑容地说：“今天，我们要举行一场拔河比赛。”“啊!拔河比赛?这有什么好玩的，我们在学校经常玩儿的。”大家嘀嘀咕咕着。朱老师见我们如此无视拔河，得意地说：“这次我们的拔河比赛要增加一点儿难度，那就是只能用一只手拔，大家请努力!”“单手拔河?用一只手拔吗?我能行吗?”大家目瞪口呆，立刻来了兴致。

我们用扳手腕的方式选出了队长，我有幸成为B队的队长。我胸有成竹的对A队队长李开新说：“哈哈……李开新，我们队赢定了，你们非输不可!”李开新也不甘示弱，坚定的说：“不可能!”“不可能只存在愚人的字典里。”我激动了，两股杀气腾空冲起。输赢还是见比赛结果吧。

我是爸妈的独生女，照理说这学费钱不成什么问题，可去年爸爸的那场病不但卷去了我们这个并不宽裕的家庭的全部经济，而且还负上了几千元的新债。随着上学时间一天天的逼近，学费钱是压在我们一家人心上的一块大石头。

爸爸拖着他大病初愈的身子，东奔西走了好几天，亲戚是没有指望了(因为都欠人家的。)，只看“熟人”还有没有希望，直到开学的头天晚上，爸爸才借来三百块钱交到我手上说：“秀丽，别急!还欠一百多块钱就叫你妈到学校去跟老师求求情，等缓一段时间再补交上。”看着爸爸红肿的眼睛，虚脱的身子，我的泪水不觉涌出了眼眶。

后来我才知道这三百多块钱也是来自六户“熟人”家的，而这欠着的一百多块钱，竟一“缓”缓去了三个多月也未能补上，老师已经催讨了好几次，还直接打电话给我爸爸了。爸爸虽然从大年初三就在工地上干着，可一直到现在也没进到一分钱，他的工资每月都被“讨钱”的人给半路截去了。

就在今天，爸爸把我叫到身边，把那一百多元钱递到了我的手上，我看到他的身子瘦得更历害了，眼睛已经深深的凹进了眼眶，脸上还添了许多曾经没有的皱纹。我不知说什么好!爸爸却像没事一样，说;“不要恨你的老师，这年头的钱谁都难挣，只要你好好读书，爸爸再怎么样也值得!”

我再也忍不住了，扑在爸爸怀里放声痛哭起来。

谈起风筝的样子，真是各种各样，有五颜六色的鱼类风筝、形似飞机的蜻蜓风筝、凶猛的猎手老鹰风筝、展翅高飞小鸟风筝等。 我的风筝是一只老鹰风筝，它的嘴是橘黄色的，顶端非常锋利。它身上穿着一件威武的战袍，脚上还抓着一条蛇，威风凛凛。

今天，我和妈妈来到了市民广场。市民广场中间矗立着一座“马踏飞燕”的雕塑，旁边还有许许多多的风筝正在比赛谁飞的高。 我也高高兴兴地拿着风筝准备比赛。我把风筝往上一扔，紧紧地拿住风筝线。在微风的吹拂下，风筝飞的老高老高，我看着风筝飞的这么高肯定没人追的上，开始得意忘形了起来。没想到这时一只风筝“飞到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看见了，顿时火冒三丈，既然有人的风筝比我还高。我下定决心一定要赶上那只风筝不可。我拿起风筝的线圈，把线全部放掉这时我的风筝又回到了第一。可让我万万没有想到的事情发生了。

一只风筝的先竟然缠到了我的线上，我的风筝在天空中盘旋着往下落落了下来。我赶紧把线一拉，风筝又回到了天空。差不多经过几分钟的修理，风筝线终于解开了。我的风筝又拥有了自由，在天空中飞来飞去，高度都是排在第一这次的风筝比赛真是好玩啊!

教学目标 ：

1 、通过训练，让学生进一步学会写人记事的记叙文的写法；

2 、启发引导学生在 写人记事 中，用心去体会所写人和事中所蕴含 的情感。

教学重点 ：交代清楚记叙的要素。

教学难点 ：详略得当，突出中心思想。

教 具 ：胶片。

课时安排 ：本次作文训练分两个课时，其中辅导、堂上写作各一课时。

教学过程 ：

一、创设作文情境 ，让学生产生一种 内驱力 。可尝试用下列的方法去激发。（ 8` ）

▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事，以激发学生的情趣。

二、学生结合第一单元所学的四篇课文，谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。（ 20` ）

教师在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法：

▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；

▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；

▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中凡思想。

▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（含盖前三点）

三、学生先朗读课文第 33-35 页中的例文 《我们的国土到处都是一样》，然后简述事情的起因、结果和发展过程，以进一步让学生弄清和学会

要素

在文章中的体现和运用。（ 15` ）

然后教师明确：

事情的起因 -- 闲聊《可爱的浙江》征文比赛

事情的发展 -- 各人谈及自己的 所爱

事情的结果 -- 我们的国土到处都是一样

四、教师出示 5 个作文题，以便让学生有自由发挥的空间 ( 胶片 ) （ 2` ）

1 ．我的小伙伴。

2 ．童年的一件趣事。

3 ．上中学后遇到的一件事。

4 ．根据下边提出的情况，写一篇文章，记叙这件事。

体育课前，王勇同学没做准备活动就 跳山羊 ，结果把脚给崴了。

5 ．逛集市或花市。

作文要求：

①将六个要素交代清楚，且做到详略得当。

②中心突出。

③字数不少于 500 字。

④书写工整。

附 1 ：说课精要：

本次作文训练的重点就是 交代清楚记叙要素 。由于学生从开始接触写作以来就是 写话 ，也往往就是 小小记叙文 ，但也许正是由于这样，又会疏忽或轻视，因此教师不仅仅只保留在让学生知道 什么是记叙的要求 ，而且更重要的是通过学生回顾分析课文，尝试分析范例的方法让学生学会 交代清楚记叙要素 这一要求在写作实践中的运用，在其中，同时也弄清并非硬是要面面俱到，而是要详略得当，有重点，这样难点也就迎刃而解了。一句话，在阅读尝试中去体会，在写作实践中去运用，读写结合。

光阴似箭，转眼我已成为一个六年级的大姐姐。回首过去的五年小学生活，那一幕幕校园生活的精彩片段如同放电影般一一从我脑海里涌现出来，其中五年级拔河比赛的那一幕让我记忆犹新。

那天秋高气爽，晴空万里，上午安静的操场在中午瞬间变得热闹沸腾起来，过一会儿我们年级浩浩荡荡的10个班级将会进行激烈的拔河比赛。刚下楼，只见一条又粗又长的麻绳重重的压在操场的白线上。见此情景，同学们个个都摩拳擦掌做准备活动，时刻准备着开始“战斗”。我们这些啦啦队也准备好“啦啦棒”，进入了戒备状态。

第一个和我们比拼的是9班。大家按照之前排练好的顺序，一个紧挨着一个站好，并拿起绳子准备为班级的荣誉而战。裁判员老师跟我们讲解好比赛规则后，就把一个红布条系在绳子中央，大喊一声“预备！“，双方队员都立刻抓紧绳子，似乎就是”神州五号“的发射现场，就差点火起飞了，等着烈焰升腾，大漠震颤，大挫敌军的一刻。”开始！”随着一声令下，双方队员互不相让，使尽了吃奶的力气拼命向后拉，只见他们齐刷刷地向后倒去，目光炯炯紧盯前方，双脚牢牢地固定在地上，仿佛铁钳一样。红布条一会儿移动到我们这边，一会儿又向他们那边倾斜，双方势均力敌。见到这一幕，我急红了眼，扯破喉咙地给我们班同学加油，还时不时的做出拔河动作，恨不得也上场去帮他们拉。在最后“掌舵”的薛皓天也不顾他平时的“美男子”形象，拼了小命似的往后拉，就连拉到摔倒在地上时还在尽可能地为班级出力。同学们个个都拉得大汗淋漓。渐渐地，大家的体力都透支了，红布条一直在向对方移动，我们怎么也拉不过来就只好认输。

接着轮到我们和5班比赛。这次大家吸取经验教训，身体尽可能地往地上倒。两分钟后，我们大获全胜，顿时全班同学欢呼雀跃，有的男生举起拳头高呼“Fighting！”，有的女生流下了激动的泪水。

最后一次比赛，由于我们一时疏忽低估了10班的实力，仅止于第三名。大家没有气馁，不断总结着经验和教训，准备下次再有机会一定打败他们一举夺魁！

天上的云儿定格不动。一切都是如此安静。操场上一根似大蟒蛇的粗麻绳和一条崭新的红领巾静静地躺着。

一场扣人心弦的拔河比赛即将开始。

比赛还未开始，双方就开始暗暗较劲。那原本弯曲的麻绳突然变得笔直笔直的，“松手！松手！”裁判员都已经喊破了嗓子，可绳子却还是纹丝不动。裁判员无奈，“哎！”深深地叹了一口气。

“嘟”一声清脆的哨声，打破了如此的僵局。瞧！“重量级的选手”侯陈禧屏住呼吸，咬紧牙关，双眼盯紧麻绳，生怕它会“溜”到对方的一边去。双腿摆成“弓”字步，身子向后倾，脸憋得通红，如同喝了酒的关公。

“加油！四（2）！四（2）！必胜！”我们啦啦队也使出浑身解数，时而为他们呐喊助威，时而捏紧拳头，随着场内情况而心潮起伏。

“啊！”我们快要胜利了！“加油！加油！”我们拼尽全力呐喊，他们拼尽全力拔河，紧紧地攥着绳子。只见张尧铃大吼一声，指关节紧握如钢钳一般，咬紧嘴唇用力向后拽着，仿佛是根铁钉牢牢地钉在地上。

“呼！赢了！”望着在我们“领地”里的红线，个个都开心地笑了。我又一次走在操场上，耳畔还回荡着大家的欢声笑语……

记得还在三年级的时候，老师带我们一起去参加拔河比赛。老师选出30个力气较大的同学，我幸运地被选中了。

我们先跟三（1）班赛，后跟三（2）班赛，经过我们大家的共同努力，我们连续取胜，终于打人了决赛。这一回，我们的对手是强大的三（3）班。三（3）班有一个特级肥佬，他的体重起码有一百多斤，一个人就等于几个人的力量。因为经过了多场比赛，双方都十分疲倦，所以，裁判——就是我们的体育老师，宣布休息一会儿。

我们班利用这段时间思考应该怎样跟三（3）班较量。老师说：“我们的啦啦队在旁边支持你们，每当我们说‘加油’的‘油’字的时候，你们就一齐用力！”大家纷纷点头。一会儿，比赛继续进行，一旁的啦啦队开始大叫“三（4）班，加——油！三（4）班，加——油！”我们按照老师约定的方法去做，果然把他们拉过来一截。可对方也不示弱，拼命反击，差一点就把我们拉过去了。于是，我们加倍努力。最后，我们终于赢得了这场比赛。顿时，场上一片欢腾。同学们有的高举双手跳起来，有的抱成一团，有的击掌庆贺……老师笑得眼睛都眯成了一条缝。这真是令人激动的时刻啊！

通过这场比赛，我更深刻体会到“团结就是力量”的道理。

今天操场上热闹非凡，原来是正在进行着一场激烈的拔河比赛。

我班正要对战别班，我们班上场的队员们个个精神抖擞地走上“战场”。当老师大叫一声：“开始”，我们个个队员们都使出了吃奶的力气。二班也不差，双方势均力敌，把一根红绳子拉来拉去。突然，我眼前一空，一屁股坐在了小明脚上，她吓了一跳，也坐到地上，这一下马上起了连锁反应，后面的同学一个一个像多米诺骨牌一样倒下了一片，前面几个小布点像热锅上的蚂蚁，乱了步伐。二班的同学大喜过望，立马用力一拉，他们胜了一场。

我开始有点心灰意冷了，自己就是一个连累大家的害群之马！突然，一肌温暖的声音从耳边传过：“最困难之时就是我们离成功不远之日啊。加油！”“对啊！不经历风雨，哪能见彩虹呢？”……同学们一个接一个来鼓励我。我又打起了十二分精神，再次向战场走去。

第二局比赛又开始了，我们商量起对策，还相互打气。我们呐喊助威，一个一个蹲着马步，时刻准备应战。老师一声令下，我们使出吃奶的力气，个个憋着气，恨不得脚和地连在一起，我们十几个人团结一条龙，手紧握绳子，面红耳赤。啦啦队在使劲叫着：“勇士面前无险路！”“加油！加油！”听见这么多同学的鼓励，我们的力量如现火山发，一下子把二班的同学拉倒了！凭着这肌气势，我们一连下两场，赢了！我们呼着：“成功了！成功了！”我们终以二比一赢得了最后的胜利。

天仿佛更蓝了，花儿仿佛更美了，我们迎着风儿，向领奖台走去。果然勇士面前无险路！

星期四，阳光体育时，学校举行了拔河比赛一年一度的拔河比赛。

首先是五七班对五三班个。拔河队员们纷纷排好，两个班的队员们纷纷拿起绳子，他们像老虎钳一样一动不动的抓住绳子。五七班的一位队员还没等裁判员宣布比赛开始就使劲把绳子向后拉好像是想已开始就把对方拉过来。裁判员吹了吹哨子，又把绳子拉回到了中间。

这时，裁判员一声令下，比赛开始了！双方的队员一个劲的向后拉，因为五七班的那个队员在比赛前消耗了太多的体力，所以现在没力气再拉了。绳子一点一点的移向五三班那里。五三班们看到快要赢了便想一鼓作气把绳子拉过来。但，就在这个时候五七班的队员象一头头发力的公牛又把绳子拉了回来。

这会，大家的力气都快用完了，但是大家还是咬紧牙关，坚持不懈拼命的向后拉，五三班的一位队员面目狰狞，好像是想把浑身的力气都使出来。五七班的同学为了把全身力气都使出来，便把绳子搭在肩上转了个身，拼命的向前拉。五三班也不甘示弱，大家奋力的向后拉。

这时，绳子僵持住了。僵持了一秒，两秒，五秒，十秒。突然，不知道五三班哪里来的那股力气，一下子就把五七班拉了过来。顿时，观众台上爆发了一阵排山倒海的掌声，五三班的队员都高兴的跳了起来，整个操场上人声鼎沸。最后，裁判员宣布五三班获胜了

比赛结束了，但我的心还在比赛中。

我们班又开大吃会，是这次拔河比赛得冠军的奖励。

想起拔河比赛的情况，我仍然历历在目。拔第一场时，我几乎用出有史以来最大的力。对手很厉害，拔一会儿，我的手痛得要难以忍受，当时我真的好想不拔，好想松手，但是我看见同学们一个个都在那么认真地拔，那么努力。难道他们不会痛的吗？不是的，每个人都会痛的，只是大家不肯认输。如果每个人都怕痛，放手不拔，那我们班不可能赢得胜利。何况输也开不成大吃会，那可是我们这些小不点翘首期盼的放松机会呀！我不想放手，我用力加油地拔拔，手已经麻木峭再有疼痛的感觉，随着一阵欢呼声响起，那场比赛结束，我们赢。最终我们拿下冠军。那张冠军的奖状是同学们团结的力量，努力拼搏的精神换来的，是我们集体荣誉的象征！

真是一场难忘的拔河比赛！

“加油，加油，四六班，加油。四六班必胜！”瞧，我们班啦啦队的加油声多响亮！

我们在操场上举行着激烈的拔河比赛。只见正在比赛的同学有的满脸通红，有的浑身发抖，有的不由自主大喊起来自己给自己加油。我当然也不例外，我正在使劲地拔呢！全体女队员齐心协力，想到了一个好办法，那就是我们一起数“一二三，加油，一二三，加油！”，最终，我们战胜了对手四七班，我们高兴地欢呼起来，欢蹦乱跳的

接下来当然要让我们班那群膘肥体胖的男生上场了，不然不是亏了那群“小肥猪”吗？

男生上场了，啦啦队的加油打气声格外洪亮，男生们有点骄傲了。因为四七班的加油打气声很小，好似小蚊子在你耳边发出“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音一样。正因为我们骄傲了，所以不小心让四七班赢了这次比赛，我们班的男生心里很不舒畅，很不愉快，一个个如同斗败的公鸡，垂头丧气地坐在地上。

这次比赛让女生知道了要团结，要齐心协力才能取胜，同时也让男生知道了不要骄傲，因为有一句名言警句叫“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

12月29日下午，我们举行了一场五年级的拔河比赛，那激动的场面一直萦绕在我的脑海中。

第一场比赛为淘汰赛，我班vs五班，比赛地点为操场。

我们兴致勃勃地来到操场，从那自信的眼睛中透露出我班必胜__已掌握赵老师教我们的比赛方法。两班站好队形，当裁判员的口哨声一响，我们便用力地往自己方拉。对方也不甘示弱，红旗在中线点上停下了。这时赵老师和王老师大喊：“一二三拉!”同学们个个咬着牙，使出喝奶的力气。“快了，快了，快赢了!”我在心里为自己大喊，我们班的同学同时开始松懈了。一点，两点，三点。中间的红旗又一点点地移向了对方的线。这时，我们班的曹泽煜松开了手，等于19人vs20人.于是对方就轻而易举地把我们拉了过去.

这次比赛，我们虽然没有获胜，但是我们收获了很多道理：骄兵必败。

拔河比赛有惊有喜，我们输了，并没有什么关系，只要我们吸取了失败的地方，那我们也是胜利的。所谓：失败是成功之母.

上午第二节课，同学们“哗”的一声跑出教室，冲到操场上。大家都很兴奋，因为马上要跟三5班进行拔河比赛了。大家摩拳擦掌，很想取得最后的胜利，又怕输了比赛，我有点紧张不安，突然想到了不屈不挠的杜伦多派特利，“我们班一定会赢的!”我不停给自己打气。

比赛开始了，选手们站在绳子两端，拽着又长又粗的绳子。我们班的队员个个脸涨得像红苹果，咬牙切齿使劲往后拉呀拉，我们班拉拉队员用自己吃奶的劲大喊大叫：“三1班加油!三1班必胜!三1班最棒!”有的用手势指挥着同学往后拉，有的直眉瞪眼呼喊比赛队员加把劲，还有的居然用跳绳在肩上比划着拖牛的动作。队员们听到了我们的呼唤，好像知道了我们的一片苦心，更用劲拉了，有人都滑坐到地上了，还是死死不松手，坚忍不拔地拉着。经过大家齐心协力，绳子一点点往我们这边移，眼看我们就要胜利了，可在最后一刻，不知道队员们骄傲了，还是已经筋疲力尽，就有点松劲，三5班趁机把绳子扯过去了。

虽然我们很失望，但还是有收获。因为我们学到了拔河的技巧，还吃一堑长一智，明白了不到最后胜利就决不能松劲!

“比赛开始，一——二——三，加油……”咦！这是什么声音？你想知道吗？让我告诉你吧，原来是我们在玩一个我喜欢的游戏——拔河比赛。看，我们已经开始了。

首先，老师说了游戏规则：两队人数相等，每个队在绳子的一边，裁判员说开始比赛之后，双方开始向自己的方向拉，红色的带子被谁拉到超过自己那边白色线的队，就取得胜利。

我们都自信满满地走到了绳子的一方，看到我们队的几个大力士正摩拳擦掌，我放心了。看来，冠军非我们莫属了。我们两边队伍都准备好了以后，裁判员说了一声比赛现在开始。“加油，加油！”别人都在为我们队加油。气氛热烈极了，拉绳的脚步声，队员的叫喊声和加油声，交织在一起，那场面真是热闹极了。我们队的队长大声喊道：“一——二——三，加油！”我们一个个使出浑身力气，我们的手都拉得红红的，像带来一双红手套。我们的步数调一致，同时用力。但还是没有取胜。这时，有的同学脸上露出焦急的表情，好像在说：“我们队拉了这么久，为什么还是没有成功？”有的人心想：“加油！加油！我们一定要成功，坚持就是成功。”在我们的齐心协力下，红色的绳子终于艰难地移过了我们这边的白线。“取胜喽！取胜喽！”我们大声地呼喊着。我望着我们的白线，原来我们真的成功了，我们开心地跳了起来。别提我们有多么开心，多么激动了。

从这个活动中我知道了：我们只要团结，齐心协力，就没有完不成的任务。

１月１日，早晨升国旗，上午跳绳、筷子提米、吹蜡烛……下午是拔河比赛，我最喜欢拔河比赛了。

中午吃饭时，我特意多吃了点，为下午拔河比赛胜利做准备。

我们正排队呢，老师看我身强体壮，就把瘦小的王梅换成了我。我们迈着整齐的队伍来到了拔河场地，激烈的比赛就要开始了。

首先上场的是三年级女生，她们半蹲着，身体向后躺，嘟——哨声响了，队员们使劲向后拉，男同学大声助威，呐喊声震耳欲聋。

四年级，五年级……

该我们了，我的心怦怦直跳，我们在心里默念“一定能赢！一定能赢！”

我们半蹲着身子，把重心放在后面，绳子左边五个同学，右边五个同学。嗬！这姿势还不错，美极了。老师说等她一甩旗，我们就一起猛往后拉。我班的啦啦队大喊着：“加油！加油！”我摆好姿势目不转睛地盯着那面旗。“嘟——”哨声响了，我们跟着老师的节奏一起向后拔，过来了一点，可是狡猾的“敌人”不知使了什么障眼法，猛地一下过去了。第一局我们输了。我们调换了一下场地，“嘟——”哨声响了我们使劲的拉，老师和啦啦队使劲地喊：“加油！加油！”随着节奏我们一齐用力，我们更有劲了，终于，我们把绳子拉过来了，太好了！我们胜利了！

虽然我们没得全校第一，但是我们努力了。通过这次拔河比赛，我明白了坚持就是胜利！团结就是力量！

令人激动的拔河比赛开始了，可众人的眼球却不在拔河者身上，也不在绳子上，却都集中在一个滑稽的老太身上。

你瞧——

她正在规律地喊着“加油！加油！”手还不断地向己方有节奏地刨着，刨着，手中像扯着一条无形之绳，对手的金钟罩一步步被破开，失去了优势，绳缓缓地向老太那边拉去。老太见了贼激动了，跟打了兴奋剂似的，眼睛被挤成了一条缝，吼声更快，挥舞加速，腿弯三尺，继续扯着对方那无形之绳，撕心裂肺地叫喊声把脸都憋得像卤猪肝一样，红里透着紫。

可不一会儿，对方又一次使出了金钟罩，绳似乎缓慢向对方移动着，刚才还满面春风的老太脸瞬间翻篇了，五官似乎都拧巴在了一起，双腿略分，马步蹲得更标准了，她似乎想用自己一百六的身躯坠住这无形之绳，忽而又作虎扑食状，双眉紧锁，牙齿暴露，怒瞪着对方，也许是老太的“魅力”太过夸张，对方的力量一下子被削弱了，她虎刨得更浮夸，像老虎在咆哮，又似虔诚的祈祷，赢啦！赢啦！瞬间，她兴奋地手舞足蹈，作返老还童状，嘴角夸张地上扬，犹似一朵菊花绽放了，并向周围的人们絮叨着她的功劳。

记得在四年级的时候，二班和我们三班进行了一场精彩的拔河比赛。

那天天气格外晴朗，校园里人声鼎沸，同学们正在兴高采烈地观看一场场别开生面的拔河比赛。

只听广播里传出：“二班和三班做好准备。”双方队员立即在领队的指导下，进入场内指定位置。参赛的同学们摆好架势，双手死死地抓住粗长的麻绳，两脚牢牢地钉在地面上，身体向后倾得不能再倾，只等一声令下。我作为做拉拉队员，当时心怦怦直跳，真为我们班担心。

突然发令员神气十足地把令旗一挥，清脆的哨声“嘘”地响起，立刻“嘣”的一下，那条麻绳被双方队员拉得笔直。场外的锣鼓声立即擂得冬冬直响，呐喊声一阵紧似一阵。开始，双方的力量还分不出高下，可只一会儿，绳中心的红绸就慢慢地向二班的方向移去，那边观众的助威声也越来越高。此时我的心紧张得快要跳出来了，真恨不得跑过去帮上一把。我一边挥手，一边竭力高喊：“三班加油，三班加油！”谢天谢地！也许是我的呐喊声起了作用，我们班的同学士气大振。他们个个屏住气，脸涨得通红，使出全身力气，眼看红绸又朝我班移来了。这下，二班可急了，只见几个高个子队员像几头发怒的狮子，嗷嗷直叫，但他们配合不好，用力不均，麻绳左右摆动。我方看准时机，大吼几声，齐心协力，绳子中心的红绸便拉过界了。我们班的同学蹦啊、跳啊，高兴极了！

接着，我们班和二班交换场地后又赛了一局，我们班最终以2：0战胜了二班，让他们输得心服口服。

拔河比赛虽然结束了，可是团结才能胜利的道理却永远铭刻在我心上。