我心目中的友好城市绘画(经典20篇)

如果有人问：“你心目中的英雄是？”我会不假思索地回答：“邱少云。”

邱少云1926年出生于四川省铜梁县少云镇，他是中国人民志愿军的战斗英雄。英勇牺牲后，被中国共产党追认为“模范青年团员”的称号。

在抗美援朝的时候，邱少云战队接到了一项艰巨的任务：在发起总攻击的前一天夜里，他们需要埋伏在敌人阵地的前沿。每个人从头到尾都得插上野草，伪装得像山坡上的草一样，显露不出一点儿痕迹。

到了第二天中午的时候，敌人突然向战士们潜伏的地方无目的的发射导弹，有一颗炮弹就落在邱少云的腿旁。火势渐渐蔓延到身上，他眉头紧皱，脸绷得紧紧的，涨得红彤彤。他咬紧牙关，却仍一动不动。邱少云坚持了二十几分钟，全身被大火覆盖。他心想：不行，我绝不能动，如果我动了，整大部队的人都会牺牲！火啊！任凭你烧得多旺，我都会坚持下去的。就这样，火足足烧了将近半小时，邱少云叔叔英勇牺牲。

等到黄昏之时，敌人已坚信我方没有潜伏在那儿，逐渐放下警觉心。此时总攻时间到，冲锋号角响起，大部队直接拿着冲锋枪，腰间挂满了子弹，边喊：“为邱少云同志报仇雪恨，冲啊！”

就这样，邱少云放弃了自救，为了部队的胜利，宁愿牺牲自我，他的英勇无畏，舍生取义的爱国精神，值得我们学习。

一阵洪亮的声音，一个健硕的身体，这就是我们的班主任，俞老师。

老班个子不高，但是却很胖，人显得十分“富态”，一点也不像平时兢兢业业工作时所养成的身材。老班有一双细小而又炯炯有神的眼睛，平时看不出有什么特别，可一到关键时刻，它便能闪出万丈光芒，让你时刻能感觉到一股积极向上的朝气。俞老师的嗓门特大，有一次做操时，他站在队伍的前面看队形，忽然发现后排几个男生没有站直，于是便大吼道：“看齐啊!”当时，那声音有多少分贝我不太清楚，不过我看见邻近的好几个班的同学都盯着俞老师望，那声音大得可以和重金属音响不相上下，多少有点张飞张翼德，当阳桥上一声吼，喝退曹军，河水倒流的气势。

俞老师是大家公认的优秀教师，不少人送了他一个雅号，叫“三点一线”，“三点”指教室、食堂、厕所，“一线”指俞老师经常在这三个地方来回走动。这虽是句玩笑话，却足以说明俞老师平时工作严谨踏实，一丝不苟。平时上课时，俞老师总能将教材内容与社会动态结合起来讲给我们听，还时不时加上一些自己的经历，使原来严肃的课堂气氛变得活跃起来。俞老师不仅教学好，对我们思想品德上的教育也十分严格，有同学犯错误，他总会谆谆教导，循循善诱，让我们认识到自己存在的错误，从而彻底根除我们的错误。在俞老师的带领下，我们班一直都被学校评为“优秀班级”。自从学校开展月度优秀班级流动红旗评比，我们一次也没落过。我们能取得这样的成绩，除了同学的努力外，俞老师作出的贡献更不能忽视。

俞老师虽然是我们的班主任，平时对我们十分严厉，但生活中的他却十分可爱。活动课上，他经常和我们一起踢足球，和我们一起在球场上追赶。有时不小心摔了个“狗吃屎”，可是看见自己这队进了球，他还是会不顾一切地爬起来，兴奋地欢呼起来。

我相信，在俞老师的带领下，我们会做得更加出色。

大禹是建立起第一个三朝的人，正因为他治水有功，才推举了他当首领，可是他是怎样一步步治水的？无人知晓，想着想着眼前一片黑暗了。

慢慢睁开眼，确实存在的房屋变成了一个开阔的场地，四面有八个士兵拿着武器，一动不动。头上的头盔与身上的铠甲，是足以证明他们是古代的人了。等等……难道我回到了古代，这时由身后走来了一个人，个子高又十分严谨，我的天，这不就是大禹吗？他好像正走向我前方的宫殿，我也跟了进来。突然，我想到了他是要去治水，特请皇上批准。不由得脚步加快了。到了巨大的宫殿，大禹一迈进门就开门见山的说：“皇上请批准臣前去治水，现在四处都有水患。”可是皇上皱了眉，沉默了一会儿说：“你的父亲不是没治理成功，被处死了吗？恐怕你……”我从后跟了过来向皇上说：”皇上请相信大禹，他必能治理水患，请您放心。”大禹转过脸来看了看我，我也是生平第一次和皇帝这样说话，这皇上迟疑了一会儿：”好吧。“我兴高采烈的和大禹离去，转眼间，夕阳暮色转变成了朦胧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是没忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出门便直向军队。天还不亮，阴冷的天，大禹早已站在指挥台上，风吹起他那飘扬的丝发，他的眼望着远方不动，我走向他身旁，满怀壮志地说：“我可以和你一起去吗？”他侧过身来看了几眼，嘴始终紧闭着，沉静了一会儿说：“好。”

随着大军出发，四处都是洪水，房屋早已消亡。这条水河道一直到前方，把几块儿庞大的石头切开。流向受害的村庄，大禹带领着大军径直踏过深水，走到大石头面前。我的腰以下都被洪水淹没，极困难的我抽出背后的石镐用力向石头砍去，可是力气太小了，在水中的力气是微不足道的。这时大禹一个使劲儿把石头打破了，看大家都是这么坚持，我也没什么可是的了。一砍一砍，就这样，不知和大禹砍了多少刀，哗一声，洪水直流下来。我的脚已经给泡软了。大家都狼狈不堪的走上了岸。大禹问：“大伙儿没事儿吧？”“没事儿”，大家都这么回答。拖着湿漉漉的脚，我不知道走了多久，一群人都跑上来诉苦，说让我们救救他们的村庄。原来洪水被我们引下来了，两边不在受害。可是洪水正向中间的庄园流来。大禹二话没说就跑到了村前，和大军们向两边挖坑，可是单凭我们要挖到何年何月呢？而洪水瞬间便可以毁灭一切。但是应龙被大禹的精神所感动飞了过来，用尾巴在村庄左右两侧划了深深的沟渠。洪水顺流直下。

别睡了，我再次睁开了眼道：“大禹呢？人们呢？“爸爸没趣儿的说：这什么大雨小雨，儿子你该醒了。“原来一切都是梦，虽然只和他活了一天，可是已经够了。我已看见了他那大公无私的精神了，尽管只是在梦中见面，因为我知道他的故事。

良师，多么温暖的词汇，像二月的微风，像三月的细雨。

他本是中国古典文化研究人，却也是我们可敬可爱的小课老师。他长着宽壮的身躯，胖胖的，一笑起来让人觉得很慈祥，他就是孙老师，我心目中的良师。

上孙老师的课，你永远都不会乏味，这是一个很和蔼的老师，他基本上出口成章，上课常常引经据典，让我们在一个个历史场景中遨游，在一段段诗词佳话中沉醉。当然，他上课也很有一套方法，不知不觉中眼界开阔了，知识沉淀了，对语文学习当然大有裨益。

记得有一次，孙老师读到顾城的《草》：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好”，老师陶醉其中了，他眼睛半闭着轻轻的摇晃着脑袋，时而点点头。接着，从孙老师口中不断涌出吟更多优美的诗句，卞之琳的《断章》让人憧憬，徐志摩的《偶遇》让人心动，郑愁予的《错误》让人叹惋，林徽因的《别丢掉》又是那么的让人伤怀，“我不是归人，是个过客。”老师轻轻吟诵，眼眶微湿，他急忙背过身去轻拭，底下的同学也早已感叹不已，沉浸在诗歌的无穷魅力中。那次老师打破常规，给大家上了一节文艺别致的诗词课。

孙老师平时看起来一点都不严肃，上课也经常随性而为，这节课因为一句诗词讲起了唐诗宋词，那节课因为一段历史事件讲起天朝帝国。你从孙老师身上感受到源源不断的知识与历史的贮存，能学到上下五千年蕴含的文学精髓。课上的孙老师意气风发，可以温文尔雅的品味诗词佳话，也可以怒发冲冠的批评腐败的满清政府，总之，他是一位非常厉害的老师。

然而孙老师也有严肃的时候，每节课布置的课后阅读与作文，都要不折不扣的完成，不然他会紧皱眉头，拿书本敲敲你的脑袋批评道：“作业为什么不完成呢？难道你不知道优秀是好习惯培养出来的吗？……”那时，你会觉得他很严厉，却也并不讨厌。

这就是我心目中的良师，我敬佩他学识上才高八斗，课堂上意气风发。课后的严谨认真，感谢您，良师！

多年的学习生活过去了，我也快升入六年级了，可我们的班主任徐老师却让我难以忘怀。徐老师曾经为了我付出了很多。

每一次期末快要来临时，徐老师都要为我补习，要我做阅读、背知识大全等，可我却不知道用心，不知道徐老师是想让我在期末取得好成绩。很多次，我都会因为没有完成徐老师的作业而逃跑，如果要说做，也不过是随便做做罢了。有一次，我记得那是大雪纷飞的傍晚，徐老师手头还有点事，让我在办公室等她，我等了一会儿，见徐老师还没有来，把作业摊在桌上，便自己背起书包便走了，徐老师到教室不见我人，急的满学校的找，还差点摔跤，又打电话给家长才知道我已经回家，这件事让我心里很是内疚。每当我有不会的题目 时徐 老师都会静静的站在我身后，耐心的分析讲解，有时候，校园里都静悄悄的，所有师生都走光了，只剩下树声、风声、小鸟的喳喳声 和徐 老师的讲课声。是徐老师用她的爱心浇灌了我，让我这朵枯萎的小花也能茁壮成长。

对我的犯错，徐老师会用她的方法让我认识到自己的错误。记得那一次，徐老师在大课间让我和另一位同学补作业，做着做着，我耐不住了，脑中有了一个念头，虽知道那是不对的，是一个十足恶作剧，到我还是忍不住做了，把吴梦婷的u盘放入张泽元的铅笔盒中，害的吴梦婷的u盘找不到了，而u盘里是等下班队活动的内容，找不到u盘把吴梦婷急疯了，吴梦婷还把这件事告诉了徐老师，徐老师听闻后，把我和冯明宇叫到了办公室，问我们这件事，开始我不承认，徐老师就不厌其烦的诱导我们，晓以利弊，没有一句狠厉的批评和不信任，最后，我们坦白的承认了，徐老师见到我们知道错了就欣慰的笑了。

这就是我的好老师，有足够的耐心和爱心，尊重每一个学生，用心用情来浇灌我们，让我们茁壮成长。

随着广播中宣读疫情注意事项、电视上有了特别节目、武汉封城、街上戴口罩的人越来越多后，我意识到，这次的疫情十分严重，有着当年非典时期的阵势。虽然我没有经历过，但它所带来的影响是不小的。但这一次，我们更有信心，更有底气的去面对，因为在我们身前有那么多人在齐心协力，共同战“疫”。

今年的春节格外的冷清，街上少了许多赶集的大人和游玩的孩童，人们都呆在家，预防传染。在这样一个宁静的环境下，有一个地方可“热闹”，那就是医院。

钟南山，一个我从未听过的名字，在前几天第一次出现在我眼前，他在去往武汉的路上，由于没有赶上飞机，只能被安置在餐车一角，望着他闭目的照片，谁能想到他已经有八十多岁了。在他说出“把重病人都送到我这儿来”之后的第十七年，他又一次的奔赴抗疫前线。

与此同时，也有许多的白衣战士坚守在抗疫一线上，我们可能看不见他们放弃了与家人团聚而“逆行”前往医院的情景，也可能看不到他们内心的失落，我们只看到了他们在摘下口罩后脸上留下的口罩的勒印，看到了他们为了病人忙东忙西的情景。是啊，他们早已把自己的情欲抛在脑后，一心忙于自己热爱的医学工作上，坚守自己医治病人的初心与使命。每个时代都有不同的英雄，此时此刻，战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医护工作者就是伟大的英雄!

一月二十七日，受习近平主席的委托，总理来到受影响最大的湖北武汉来考察工作，代表党中央，国务院慰问疫情防控一线的医务人员。只见总理戴着口罩，穿着防护服，在众人之间有条不紊，镇定自若的安排工作。而远在北京的习近平主席对这次疫情防控工作作出了重要指示。在国家受难期间，我们的领导依旧为人民着想，秉守初心，与我们共渡难关，我们有信心!

在武汉，依然有那么多人默默的坚守在自己的岗位上，尽管武汉封城了，但封不了人与人之间的爱。在全国各地，都有一些人自愿加入到这场战“疫”中，有人捐钱援助，有人捐粮食援助，有人捐医务用品援助——人民的力量是无穷的，我坚信这场21世纪的全民族统一战线，一定会打赢!

说到英雄这两个字时，有人会想：什么样的人才算是英雄？在战场上英勇杀敌的是英雄，为了人类的某种理想而去为其奋斗的是英雄，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹是英雄。每个人的心目中都有一个超级英雄，我心中的英雄是三国中足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮。

诸葛亮字孔明，号卧龙，面如冠玉，眉清目朗，纶巾羽扇。诸葛亮是千古良相的典范，有经天纬地之才，鬼不测之机，亦为忠武侯。

我最为钦佩的是诸葛亮“草船借箭”中的神机妙算和竹智多谋。故事“草船借箭”讲述了周瑜十分嫉妒诸葛亮的才华，要求诸葛亮要在十天之内造得10万支箭，而诸葛亮却只用了三天就向曹操借得了10万支箭，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮不愧是“三绝”中的“智绝”，利用了曹操小心谨慎的性格和天气的巧合，准备了20支草船，自己饮酒作乐，不费吹灰之力就借得了10万支箭。可见，诸葛亮的智慧是常人难以想象的。

“空城退敌”显示出了诸葛亮的镇定自若；“挥泪斩马谡”显示出了他顾全大局；“三气周瑜”显示出了他幽默风趣。

英雄者腹有良谋，胸怀大志，有包容宇宙之机，吞吐天地之志者也，我相信诸葛亮正是这样的英雄。

他是孤独的，却又是执拗的，他一往直前的勇气让那些丧失良知的环境破坏者们心惊胆战。他，就是张正祥。

她是一个普普通通的母亲，一场突如其来的车祸夺去了她年仅13岁的心爱的女儿。但肇事者—一名酒醉驾车者，却得到了保释。这个人后来又因为醉驾多次被捕，但从没有得到法律的任何制裁。于是，这位母亲在极度地悲痛和愤怒中，四处奔走，依靠自己微薄的力量，创立了“反对酒醉驾车母亲协会”，希望以此唤醒公众和政府对酒后驾车问题的关注。在她们的不懈努力下，十八年后，美国政府终于完成了对酒醉驾驶的立法程序。

她是不幸的，又是弱小的，但她用永不言败的钢铁般的意志，创造了小人物改变历史的奇迹，让更多普通公民的生命有了安全保障。她，就是莱特纳，如今已是美国一位家喻户晓的人物。

他是武汉新洲的一名中学历史老师。学校很穷，学生更穷，孩子们常常交不起学费。于是，他利用晚上的时间，到校园垃圾堆里扒垃圾卖钱，用以资助贫困生。但他的生活却简朴到了最低的程度。十几年来，他用的牙膏全是学生没用完扔掉的。这种艰难的资助一直默默坚持了十三年。

他是清贫的，也是平凡的，但他却有着像大海一样博大的爱。他不仅潜心交给学生知识，更以他深沉的爱，温暖了学生的整个人生。他的名字叫罗一鸣。

他们都是普普通通的人，没有创造惊天伟业，也不懂得哲理玄思。他们像小草一样微弱地存在，艰苦地求生。但他们以坚忍面对灾难，以沉默鄙视非议，坦然地承受着生活的压力。最重要的，他们始终坚守崇高的理想，始终保持赤子的热诚。他们是一群草根英雄，更是真正伟大的民族的脊梁!

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。

自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。

漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

我心目中的春如北宋诗人秦观的《春日》般韵美。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。

我心目中的春如宋代诗人陈与义的《春日》般馥郁。

“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻”。耳盈鸟语，目满青枝，诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁。

我心目中的春如南宋诗人杨万里的《春日》般柔媚。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归”。自然贴切，常中见巧，平中见奇，春之妙，春之绚，春之烈，春之悦。

我心目中的春如唐代诗人李贺的《南园》般惬意。

“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”南园的春天，生机勃勃，富有意趣。舒心惬意，欢欣不已。生动传神，清新流转，神清气逸。

我心目中的春如清代诗人高鼎的《村居》般洗练。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。落笔明朗，用词洗练。

我心目中的春如宋代诗人晁冲之的《春日》般含情。

“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”。小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，春已去尽，而落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。

我心目中的春比迎春更迷人，比牡丹更艳美，比杜鹃更娇柔。绿波碧草，晓寒深处，春何处觅？

坐在教室里，看着黑板上的作文题目《我心目中的英雄》，夏日的清风徐徐从耳际拂过，啊，就让我的思绪跟着风儿走一趟吧…… Sit in the classroom and watch the composition title "Heroes in my mind" on the blackboard.My thoughts follow the wind ...

风儿带着我的思绪来到辉煌的五千年，犹如一块石碑，上面刻满英雄的名字。

黄帝，哦，中华民族的祖先，他用他的智慧创造出指南车、文字，编出乐谱、发明养蚕丝，更是用着他的智慧与炎帝联手，一起打败强大的蚩尤部落。

岳飞，一个精忠报国的大英雄，在那战火纷飞的年代，领着将军士兵攻打金，屡立战功，却被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死。”肝胆忠肠，谁人可见。在他墓后的对联上写道：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸奸臣。”更加可见岳飞的忠心。

文天祥，一位不折不扣的英雄，面对高官的诱惑，毫不动心，悲愤地写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

苏轼，一位文学史的英雄，他没有带兵去征战，也没有轰轰烈烈的发明，但是，他给五千年的辉煌添了一笔无限的韵味，那句“但愿人长久，千里共婵娟。”成为人们渴望重逢的代表佳句;那首《念奴娇.赤壁怀古》成为千年不朽的佳作。

风儿又带着我的思绪来到生活中，让我细心观察，哦，母是位英雄，而我们做儿女的，只知道一味的索取，索取母亲对我们的爱，索取母亲的健康，索取母亲的青春……

哦，每位老师都是一位英雄，位祖国的下一代，无怨无悔地奉献，奉献自己的声音，奉献自己的爱，奉献自己的青春，不信，你看，作业本上的一勾一圈，不都凝聚着老师的心血吗?

哦，一棵大树是个英雄，每天不断制造新鲜的空气，夏日里又献出一片浓荫;哦，一株小草是个英雄，在春天冒出嫩芽，给人们带来春天，夏日装饰美丽的大地;哦，每朵小花是个英雄，把自己的青春毫无怨言托衬给了春天，这才使得春天更美丽。

这时候，风儿轻轻地告诉我：“用心观察，人人皆英雄。”

人们都歌颂母爱，因为母爱无私、伟大。而我今天偏偏要歌颂那默默无闻的父亲;写父亲那不美的外表;写父亲的动作和不漂亮的语言。 People all praise motherly love because maternal love and greatness.And today I want to praise the unknown father; write my fathers beautiful appearance; write my fathers movements and unpretentious languages.

父亲的爱，藏在粗糙的双手，不辞辛劳的撑起我们的家;父亲的爱，藏在严厉的目光背后，那目光督促我健康成长。父亲的爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

父亲不像母亲那样善于表达，而是在你艰难的时候，轻轻的提示你一下，让你自己度过难关;当你遇到挫折时，流泪时，父亲不会像母亲那样问这问那，而是严厉的目光看着你叙述所遇事，并对你说：“男子汉，大丈夫，流血流汗不流泪，这点小事就把你打垮了，以后你还怎样面对人生的道路，还怎样去拯救你的梦想。”

但当你告诉他自己做什么成功了或做出了成绩，他也不会像母亲那样，把心里的喜悦表现出来，而是耸着脸对你说：“就这麽点成绩，就高兴成这样，以后，你如果考上博士或者研究生，你还不把天蹦塌了?”经父亲这样一说，估计你多多少少有点恨他吧!

父亲对我们的爱，不是无微不至的关心和爱护，而是在那转角的一瞬间。父亲并不像母亲那样，善于表达我们的爱。俗话说：“儿行千里母担忧。”父亲何尝不是这样的呢?

父亲的爱是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净;父亲的爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

父亲的爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明大道。

父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都是那么高大挺拔，坚忍不屈。他那宽宽的肩膀和有力的大手永远是我最可靠的最坚强的后盾。

但我也深深地知道：父亲的心在坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的心肝宝贝。

我心目中的最美教师要数我们的语文老师席老师。

席老师长得很美丽，高高的个子，苗条的身材，一头乌黑亮丽的短发，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。

席老师是一位关心同学的老师。有一次，我在课间玩耍的时候，不小心摔破了腿，席老师看见后，就赶紧的领着我去了医院，到了医院医生帮我包扎了腿之后，席老师还亲切的问我：“腿还疼么？”又鼓励我要坚强一些。之后，席老师把我带回了学校，帮我补上了落下的课程，还耐心给我讲解了遇到的难题。最后席老师还关心的问我：“腿好些了么？”问的我心里暖暖的。

席老师更是一位以身作则的老师。记得有一次，我们班卫生大扫除。就在这时，席老师脱下了外套，卷起袖子，带领着我们一起干，并在旁边指导者，虽然我们身上都出了汗，但我们的教室却变得焕然一新。

席老师，您就是我心目中的最美教师。

他的人生可能还没有太多辉煌的亮点。那天出去玩，再路边吃了饭，已经快10点。我连忙背起背包，急匆匆地向回家的方向走去，要是再不快点，妈妈又该着急了。一排排路灯泛着昏暗的黄晕。灯光下，可以看到空中飘着一层淡淡的雾笼罩着全世界的任何事物。天很冷，我加快脚步，向家的方向走去。我大步流星地往前走，熙熙攘攘的行人如过眼云烟，来了又走了。迷雾中一个怪异的身影闯进了我的视线。这人穿着一件黑色夹克，手里还拿着一撮什么东西，来回的走着。在这漆黑的夜里，我不禁感到一丝恐惧，心想着谨慎地绕开。我认出来了，原来是那个每天都在路边发传单的人。我走到他跟前，他伸出了那只冻得发红的手，递到我面前。我瞪了他一眼，顺手接过传单，就加速走开了。当我准备将那粗糙的传单扔到垃圾桶时。听到他在后面说了一声：“谢谢！”我愣了一下，心里不禁一寒，在这样迷雾缭绕又寒冷的夜晚里，那声“谢谢”刺痛了我，我伸向垃圾桶的手不由自主缩了回来。在温暖的中说不定妻子子女在等着他回家。平时人们都是厌烦这些发传单的人，他就是靠这个维持生活的，这不是他们的错。我又想起经过他身边的那一刻，他的脸冻得通红、嘴唇发紫，那只伸出来的手非常通红、瘦小……我的脚步不知不觉的放慢了，心想：如果每次都拿一张传单，哪怕走远了再扔，也是对他们的一丝帮助。我愉快起来雾似乎散了，路边的灯明亮了点，天似乎也不冷了。我回头看了他一眼，把传单拿好，加快脚步，向家走去。我心目中的他，不一定朝夕相处，只要一个眼神，一个手势，一句平平淡淡的话就能传递无限的温馨。

我心目中的好老师，我心目中的好老师是什么样的呢？

她应该有一双又大又温柔的眼睛，说话时和蔼可亲，对于差学生和好学生都等平等对待，对差生不是骂两句就完了，而是给予正确的指导和鼓励。当我们遇到难题时，能给我们耐心地讲解，在下课时，不时和我们谈心交流。

老师在大家的心目中应该是人生中的第二个母亲。在家照顾我们的是自己的妈妈，而在学校会照顾你、指导你，把知识全部交给你的就是老师了。

在我梦里，常常会梦见的老师：在我受伤的时候，老师帮我包扎伤口，同学们受到别班同学欺负老师给他安慰。在同学们打架时，给他们讲道理。

老师，是一位除了家人外，让我感到最亲的人。

我心目中的老师是一棵高大的白杨树，我们就像生长在她身边的小树苗，在大树的灌溉和保护下，我们健康茁壮成长。

我们就像一幢幢拔地而起的高楼，而老师就是建筑工人，指引我们大号地基，再一层一层地盖上去，在老师的培育下，我们终于成为了一个不可动摇，坚固无比的“高楼大厦”。

我们也像老师精心雕刻出的艺术品，老师小心翼翼地保护着我们，生怕一不小心我们就会摔得粉碎。

这就是我心目中的好老师！

老师是燃烧的红烛；老师是辛勤的园丁；老师是献身的粉笔；老师是黑夜里的航灯……

我心目中的好老师，是一个既温柔而又善良的老师。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，从老师眼里流露出的不是严厉，而是宽容与慈祥。

她常用有趣的语言让我们认真地听课，大家的成绩也不知不觉地慢慢提高了。但老师同时也应该对大家很严格，她要求我们一定要按时完成作业、书写要端正、下课玩耍要注意安全……

好老师应该很关心我们，当我们在学习上遇到困难时，她总是能帮助我们克服；当我们在生活中需要帮助时，她从不推辞，从百忙之中抽出时间，来帮助我们解决生活中的种种困难。

总之，我心目中的好老师就像父母一样，给予我们许许多多的关爱。她不仅教会了我好多知识，更让我懂得长大以后要成为一个善良、有爱心、对社会有所贡献的人。

师爱无形，她像父母爱着我们，呵护着我们，却更添了几分严厉；她是园丁，勤勤恳恳、默默无闻地培育着，修剪着……，师爱是那一股股清泉，滋润着我们的心田。

我的班主任朱老师，她高高的个子，长长的秀发，架着一副眼镜，显得一脸的严肃。朱老师平时不苟言笑，我们大家都不由得产生畏惧之心。可是有一件事却改变了我对她的看法。

一天下课后，我们班的“调皮蛋”又闯祸了，他为了表演他的“无影脚”，“嘭”的一声！把朱老师办公室的玻璃打碎了，我们大家都为“调皮蛋”捏了一把汗，心想：完了完了，这下，这个可怜的娃不知道要怎么挨批呢，是臭骂一顿？还是罚他叫家长来？就在大家都纷纷猜测，讨论得七嘴八舌的时候，随着XX一声尖叫：“朱老师来了！”大家像蜂拥一样回到了座位上，教室里顿时鸦雀无声，我屏住了呼吸，和大家一样都在等待暴风骤雨的到来！朱老师和往常一样，迈着轻盈的步伐走上了讲台，然后扫视一圈，很平静地问道：“办公室的玻璃是谁打碎的？”“是我……。”“调皮蛋”用小得像蚊子一样的声音回答，然后低着头慢吞吞地站了起来。朱老师很淡定地从讲台上走到了他跟前，关切的问道：“把手给我看看，玻璃有没有把手弄伤？有没有流血啊？”“调皮蛋”的脸刷的一下就红了，连忙小声说：“没有，没有。”朱老师然后就走上了讲台生动地讲起课来。太出乎意料了！我们大家都瞪大了眼睛，就这么好了？我想，这也太便宜了这小子了吧。

时间过得真快，下课了，朱老师把“调皮蛋”喊走了，带到了办公室，我们大家幸灾乐祸的想，就说没有这么简单吧，我悄悄地躲到办公室外，侧耳偷听他们的谈话。却只听见朱老师语重心长地说：“你下次要小心啊，学校走廊这么点地方，踢球多危险啊，万一踢到别人身上，头上，弄得头破血流的，那可就麻烦大了。这次的玻璃老师自己叫人去配好，你下次要注意哦。”只听见“调皮蛋”说：“老师，我知道错了，以后我再也不捣乱了。”多好的老师啊，这样的老师才应该是我心目中的好老师！这时躲在窗外的我感到很惭愧，原来朱老师是这么的温柔，这么的和风细雨，她外表的严肃只是为了让我们能有进步，更好地成长。我们大家原来都看错老师了，我飞奔着跑回了教室，我要把自己听到的告诉同学们。

师爱是深沉的，也是宽容的，她的爱是口渴时的一杯水，是下雨时的一把伞，是我们犯错时的一个关切的问候，我为我有这样的好老师而感到骄傲自豪！

老师是人类灵魂的工程师，是希望与幸福的播种人，更是我成长路上的快乐之源。——前记

从幼儿园到现在，一路陪伴我成长的好老师有很多，然而，在我的内心深处，对一个老师的记忆尤为深刻，那就是我的数学老师——管老师。

管老师五十多岁，个儿不高，齐耳的短发中夹着几根银丝，一皱眉头，便清晰可见额上的几道皱纹。管老师总是笑眯眯的，一双炯炯有神的眼睛流露出慈祥的目光。

管老师对我的无私教诲，让我难以忘怀。记得四年级的一天早晨，我背着书包来到学校。因为前几天生病，感觉今天的书包格外地沉重，今天的脚步格外不稳。我刚喘着气儿一跨进教室，一个最熟悉不过的身影就向我疾步走来，那就是我的数学老师——管老师。管老师走到我面前，一把“抓”走了我身上的书包，摸摸我的头，关切地问：“卓杰，你来了，病好了？”我点点头，还没等我回答，她又柔声说：“这几天我们都在上新课，落下的课我会给你补的。”我连忙说：“管老师，我在家里自学，有点懂的。”“生病了，还不忘学习，你真是个要强的孩子。不过，老师还是建议要把身体放在第一位。对了，中午抬菜你就不用去了，我会派同学去抬的。”稍顿，又补上一句，“你要记得哦。”她不放心再三叮嘱我。我听了，心头一热，终抑制不住感动的泪水。

课堂上，我把腰杆挺得笔直，目不转睛地望着管老师。老师用那会说话的眼睛不时投向我，似乎在询问：听得懂吗？讲到关键处，她还提问我，启发、鼓励我。管老师生怕我一知半解，就利用中午的休息时间把我叫到办公室给我耐心讲解，又上我做练习巩固，直到我都掌握为止。走在回教室的路上，我满脑子都在想：管老师为了我竟然牺牲了难得的中午休息时间，她真是一个好老师啊！因为我体弱多病，几年中我时常请假，管老师也因此失去了很多的休息时间。给学生补课，对于管老师来说是最平常不过的微不足道的小事，可是对我来说却是意义非凡的。

管老师不仅有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，让我刻骨铭心，更有一种慈母般的挚爱真情让我记忆一辈子。那天中午，管老师来教室和我们一起吃午饭。吃饭的时候，管老师看见我没盛肉，就走到我面前小声地问：“你怎么没盛肉啊？”“我不喜欢吃荤菜。”“光吃蔬菜怎么行，现在你正是长身体的发育时期，荤素搭配，营养全面，你的体质才会强壮，病菌才会远离你。”管老师一边说，一边就把自己碗里仅有的几块瘦肉夹给了我，然后满怀期待地望着我：“你尝一尝，这个红烧肉真的很好吃。”看着管老师期待的眼神，我鼓足勇气，硬着头皮咬了一小口，立即，一股肉香飘散进我的整个口腔，一丝肉鲜在牙缝间流淌，我细细地咀嚼，咦，那天也不知怎么的，我突然发现这肉果然比蔬菜的味道好多了。从此以后，我开始尝试着吃肉，吃鱼，吃各种荤菜。管老师改变了我的饮食习惯。

管老师，谢谢您，您给予我的不仅是知识的甘露，成长的快乐，疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。管老师，您永远是我心目中的好老师！

老师，因为有你，我插上了梦的翅膀。因为有你，我将努力拼搏，为自己的理想而战，长成参天大树。——后记

春，是一年四季中最美的季节，同时也是万物复苏的季节。在每个人的心中，春天都是美丽的。我心目中的春，也是一样。

我心目中春天的大街，到处春意盎然。大街上，汽车开得飞快；公园里，儿童玩得开心；菜市场里，小商贩叫卖的热火朝天。更因为，一年之计在于春，仿佛各家各户都在为这一年做打算，男人奔波于城市之间，女人忙走与城里城外，老人行走于菜市场，学生穿梭于文具品商店。唉，我心目中忙碌的春。

我心目中春天的景色，到处洋溢着花香，走在小区的院子里，到处盛开着鲜花，最惹人爱的当属那棵棵桃树，多多桃花了。桃花拥有他那独一无二的粉色和青白色，粉色仿佛就是桃花的代名词，有粉色总是让人联想到桃花。但，更引人注目的是那青白色的花。那青白色的花啊，芬芳中透着一种青涩，这青涩好像刚刚毕业的大学生，即稳重又高雅。

啊，我心目中美丽的春。

我想你目中春天的校园，处处充满着新学期的喜悦和对新一学期的期待，看，球场上由运动员矫健的步伐，教室里有同学们朗朗的读书声，微机室里充满着高科技的魅力，音乐室里散发着动听的旋律。上学期进步的同学好像要迎接新的挑战，同样，失败的同学也为能使自己进步而更加努力。嗯，这就是我心目中春天的校园。

对于所有人来说，每一个春天就是一个开始，同时，也是一个新的起点，我们要把握好这最美妙的春天，相信，你心目中的春就会实现了！

理想是什么?理想对于我来说：是黑暗中的一把熊熊烈火，是成长的基石，是香甜可口的硕果。我的理想是当一名古筝演凑家。 What is the ideal? The ideal is for me: it is a bear fire in the dark, the cornerstone of growth, and the sweet fruit.My ideal is to be a guzheng.

小点儿的时候，我就喜欢上了古筝。那时，因为还不懂古筝，只是听妈妈说过：“古筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器，用它演奏出来的乐曲特别美妙。”所以，当时我就想：“不就是有二十几根线吗?能有多神奇。”可是，我错了，当我听了古代最有名的古筝演奏高手俞伯牙，弹的那一曲《高山流水》时，我不禁一颤，世间竟有如此美妙之歌，真是耳闻了。妈妈看我这么入神地听着，就带我去了一家有名的古筝艺术学院，今天算是长见识了。

要想成为古筝演凑家，就要多看、多读、多学。为了把古筝练好，我每次学新课时，都会先提前读谱子，然后再认真听老师讲解，最后仔细观看，决不可疏忽任何一个细节。

其次，还要多练。都说：“成功来源于多听、多练。只学不练不成才。”除了在课堂上学好，在家也不能偷懒。每到课下，我会在网上查找一些有名的古筝演奏家弹奏的一些曲子，听听他们的解说，看看究竟是怎样把一首首曲子弹得如此动听。掌握技巧后再练，就一定会从中找到自己的不足。

要想成为古筝演凑家，最重要的是亲身经历，那就是参加各种演出，阳光总在风雨后，只要你有足够的勇气，就一定会见到雨后美丽的彩虹。

我想成为一名古筝演奏家，这是我的人生理想，我要弹出动人心弦的歌曲。虽然，前方的路还很漫长，但我始终相信，只要它是我心中的那把红火，只要我始终坚持不懈，它就会离我越来越近，我就一定会得到成功的果实，看到雨后缤纷的彩虹。

在我的心中，有一位英俊潇洒、和蔼可亲的老师——朱老师。朱老师很年轻，才二十多岁，中等身材，戴着眼镜，显得成熟、帅气。

朱老师是我们的数学老师，他讲起课来滔滔不绝，挥舞着手臂，声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光……谁要是开小差、做小动作，朱老师会严厉地看着他，直到他乖乖地聚精会神听讲为止。

朱老师既严肃认真又幽默可亲。有一次，我有一道应用题做错了，朱老师把我叫到他的办公桌前，指着那道题风趣地说：“你今天喝了几碗糊涂？”我不好意思地一笑。然后，朱老师耐心、详细地给我讲解起来，直到我弄懂为止。

朱老师像一朵蒲公英，把知识和爱的种子播撒在我和同学们心中。上学期的一天，我在家玩，不小心重重地摔倒了，我不顾一切地站了起来，突然感觉一条腿剧烈地疼痛，妈妈用电车驮着我去看医生。医生说我是掉胯了，他给我上好胯，并叮嘱我三天不能走路。为了不耽误功课，我哭闹着要去上学，妈妈只好答应了。可是，那天的计算机课在综合楼三楼上，正当我一筹莫展时，朱老师快步走过来，弯下腰，伸出双手，把我轻轻抱起，当时我很惊讶，有些不知所措。朱老师把我送到三楼计算机教室，下课后他又如约而至，把我抱回教学楼一楼的教室，累得气喘吁吁。我当时无比感动，感觉就像依偎在妈妈的怀里一样，一股暖流涌上心头，眼泪情不自禁地流下来。

朱老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！

那天的情景一直铭刻在我的记忆里，朱老师，我由衷地感谢您！

在我心目中有一位好老师，她就是我们的生活老师。我们的生活老师个子不高，有点儿胖，短头发，长得不好看。生活老师对我们很严厉，刚到我们宿舍管我们，她就对我们很严厉。她说话声音很大，一个同学犯一个小错误就对人家大吼大叫的。我们宿舍没说话，老师就说我们宿舍说话。所以我们班的同学都在背地里抱怨。直到那一天，那件事，改变了我对生活老师的看法。

那天晚上，我们宿舍的两个同学：二床和四床说着说着话就吵了起来，二床说：“你刚才骂我神经病。”四床说：“我没有骂你。”“你就是骂我了。”二床气愤地说。“我没有骂你。”“你就是骂了。”……他们吵了很久。好不容易不吵了，四床小声嘀咕了一句：“神经病。”可这句话正好让二床听到，于是他们又没完没了地吵了起来。

终于，二床把四床逼哭了，二床还在一旁说她，过了一会儿四床开始不由分说的打起了自己的脸，有几个同学去劝她，可还是没用。这时生活老师进来了，她问：“怎么了？”一个同学把前因后果给老师讲了一遍，老师听后，用从来没有过的很温柔的语气对四床说：“别打了，你再打又有什么用呢？伤害的还是自己。别哭了，你明天还得上课呢……”老师说完话，四床不再打自己的脸，乖乖地躺下睡觉了。

老师虽然很严厉，但她是对我们好，老师眼里是因为我们不好。