和流星雨的区别（合集20篇）

“我要去看流星雨，我要去许愿，我要offer!!!”

突然link的留言栏里蹦出来很突兀的一句，这家伙是不是被整日繁琐的申请手续弄得眼冒金花了吧?但我还是忍不住往外面探了探身子。我的宿舍靠北边，整日不见低垂在南方地平线上的太阳，立于阳台，也就能见到屋檐边上那一线天，我摇了摇头，不如到对面寝室去看吧。

打开门一看，尚未见到流星，但被一阵阵的欢呼声所吸引，试想凌晨一点的校园除了"世界杯"足球赛，还有什么能有如此魅力将清华学子们疲惫的心情点燃呢?那果真有流星雨了!

二十多年来，听到的流星雨的预报确实不少，而南方的夜雾总会给星空蒙上薄纱，每有流星到访，总难觅其芳容，只得慨叹：雷声大雨点小。到北京念大学的时候，偶抬望眼，都会被这方明净的天幕所陶醉：清晨，蓝中透紫;正午，又是高远苍翠;傍晚，还会点缀上斑斓的云霞;夜晚，那便是皎月和繁星的舞台了。昨夜，来访了不甘寂寞的精灵们，今天该换换主角了。

如钩的弦月早已卸下容妆，她知道，前阵子访月的地球使者，已经将太多的目光聚焦到了她身上，现在该不如来个小插曲吧。

隆冬的寒气让人有股透心的冰凉，但是紫荆操场上鼎沸的人声，使人暂时忘记了那份寒冷。流星是很顽皮的，当你仰着头，眼巴巴地盼着他出现的时候，他就藏在天幕的后边，瞧这地面上的人群偷偷地笑呢。就当你感觉脖子酸疼，低下头来揉揉眼睛放松一下的时候，突然一阵观众的欢叫声爆发了，你又错过了精彩的一瞬!然而，经过耐心等待，他自己也忍不住了，就一头扎进了地球大气的怀抱，划破如黑丝绒般的夜空，留下一道星痕，转瞬即逝。他是宇宙的信使，彗星在漫漫孤寂的旅路上抛下的一块碎片，跨过亿万光年的距离，他从宇宙的深处来到了地球。也许，就有那么一颗蕴涵着生命种子的一颗，降落到了地球之上，启动了生命进化的宏伟进程。刚刚划过苍穹的流星，他的年岁已经是好几亿年，无穷数量的星体里，他兴许只是极为普通的一个，然而，他却是以最华丽的方式谢幕了。

人的一生，较之无穷无尽的宇宙只是一瞬，茫茫人海里，我们只是普普通通的一个，就像每天都有无数的小星体叩击地球的大门，渺无回音。很多人的故事很动人，却不能被传颂与欣赏，但是走过了，就会留下痕迹。人们日出而作，日落而息，不求今日回报，但求为子孙后代增添那怕只是一丁点的财富，不管是精神的还是物质的。工作的意义不在于每一天，而在于留下该留下的印记;正如流星一样，我来了，我燃烧了，我走了，我留下了闪亮的划痕，我得到了永恒。

大概我们的先人在夜晚最大的娱乐是细数漫天星斗，叙述古老传说吧。古时没有五花八门的娱乐，没有发达的网络，但是至少有一点我是很羡慕他们的，他们能够枕着蝉鸣竹影，在明亮的星辉映照下，或吟诗作对，或酣然入睡。而我们忙碌的现代人，哪有时间闲得下心，去欣赏“纤云弄巧，飞星传恨”的景色，去重温“起舞弄清影，何似在人间”的感受，去体会“月上柳梢头，人约黄昏后”的意境呢!即使有这份闲心，尘埃、黑烟和人造光源，也会来干扰我们的视线，噪音也会打破夜晚的宁静，人离自然确实越走越远了……

希望我们留给子孙的能有一片明静祥和的夜空，这也许是我们能留给后人的最珍贵的财富吧!

导语：写作手法是一门学问也是一门技巧，掌握了能更好的有利于我们写作能力的提高。除此之外，我们更要知道与其相近的“修辞方法”的区别，小面跟小编一起看卡他们的区别吧~

写作手法和修辞方法在一般的语文教学中是相同的，他包括：象征、借物抒情、借物喻人、以动衬静、先抑后扬、烘托等各种方法。

比喻、拟人等属于修辞手法。初中要求掌握的修辞手法有以下八种：拟人、比喻、排比、反问、设问、反复、对偶、对比。

叙述、描写、说明、议论、抒情统称为表达方式。

在中考中，这三者要求明确的区分开来。题目在表述时，会明显地提出。

详细分解：

写作手法：属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 表达方式就是常见的记叙(叙述)、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。

修辞手法：语文中主要修辞手法有以下：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托)，互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等。其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。 白描，比拟(又名比体)，避复，变用，层递，衬垫(又名衬跌) ，衬托(又名反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名联珠、顶针)，对比，对仗(又名对偶、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(又名并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘(又分为：摹形，摹声，摹色)，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真(又名联珠)，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉(又分为：迂回语、谦敬语、避讳语)，婉曲，通感(又名移觉)，移就，跳脱，转文，复踏，拈连(又称：顺捏)。

从前，有两个人，一个是哥哥，一个是弟弟，他们商量说要一起去森林里面冒险。

一开始一切都很完美，没有一点儿差错。可到后来呢？不幸的事还是出现了。当天晚上，森林里下了一场暴风雨，兄弟俩不知道被洪水冲到哪去了。当第二天早上，雨停了，弟弟已经醒了，哥哥还在昏迷之中。“哥哥，快起来看看吧，哥哥，快起来看看吧。”弟弟不停地叫哥哥。哥哥终于醒了，哥哥叫道：“哇，地上全是金块呢！”于是他们拿起麻袋开始装了。

他们正在尝试怎么出来，于是一直往前走，走啊走，走啊走，“啊，好重啊。”兄弟俩叫到。于是弟弟从麻袋里拿出一些金子放在地上，而哥哥呢？不但不拿金子，还把弟弟扔了的金子捡到自己的麻袋里来。又走了一会儿，他们又累了，于是弟弟又拿出一些金子放在地上，哥哥舍不得扔金子，就扔掉了两三块。他们终于不行了，于是弟弟把所有金子都倒出来，拿起五块金子再次出发了。哥哥也把所有金子倒出来，拿起二十块金子也再次出发了。

最后，弟弟成功的逃出了森林，哥哥却活活的死在了森林里，这就是贪婪的后果。

不知是因为我太喜欢星座，还是因为我的名字里有个星字，便开始关注上了星星。我喜欢在静谧的夜空看繁星闪烁，我还喜欢看星星连成不同的图案，我更喜欢看流星一瞬间划过天空，大概就是因为这些我便跟流星结缘。

本来对流星不感冒的我竟开始关注气象新闻，听预测流星雨会在哪里出现，然后买好露营装备前往目的地，等待流星雨出现，再拍下这唯美的照片，给大家看看向他们炫耀。结果在一次流星雨行动中，我。

这是意外，还 是一个惊喜呢，我不清楚 。 几次流星雨行动，我都没看到过流星雨，本想再最后参加一次，却出现了意外，但这次意外也不仅仅是个意外，它给了我想不到的惊喜，并且它让我难以忘记。

众所周知，观看流星雨要站在很高的山峰上。然后我就爬上了一座比较高的陡的山坡，本来我以为这一次也遇不到流星雨。 我坐在帐篷外边发呆 边期待。忽然，天空一闪，那是什么？我定睛一看，是流星，流星雨！我欣喜若狂，急忙打开相机。跑到山峰边，举好相机开始拍照。在摆了几个姿势，照了十几张照片后，我却不小心踩滑了。顿时，心里惊恐异常！因为从这里摔下去不会毁容也会残疾。而我却没有自救的方法。当我突然感觉耳边风声加速，我被一个人拉住了！十分庆幸，自己还有人救。

在我的.恩人费了九牛二虎之力把我拉上，我急忙向他道谢，而他只是淡淡地说了一句，"举手之劳，何足挂齿。″我问：“你是谁？你也是来看流星雨的吗？”他没说，只是自己走下山峰。我望着他远去的背影，不禁想大概也是一个为别人祈求好运的人吧。毕竟流星代表幸运呀！真是多亏了他救了我，虽然恩人很冷淡，但我依然很感激他。这次流星雨行动不仅让我真的看到了流星雨。也让我体会到了一个道理。做人，无论何时何地都要留有一丝善良。而且还要记住，千万不要一个人独自外出。

不知道流星雨是否会给人带来好运。但我知道善良一定会给你带来好运。让我们传承善良一起乐于助人。毕竟每一颗流星的划过天际，代表的是一个善良的灵魂诞生！

住房投资与住房投机炒作最本质的区别，在于当事人是否有市场操纵炒作行为。要落实好“房子是用来住的、不是用来炒的”，就要认识好住房投资与住房投机炒作的最本质区别到底是什么?从使用价值决定交易价值、交易价值围绕使用价值浮动的价值规律出发，我们的理解是，投资行为是遵循和服从价值规律，去认识去发现商品本身内在的潜伏的使用价值，投资本身是市场经济下价格发现机制的重要组成部分。而投机炒作是背离和不尊重价值规律，并不在乎这个商品内在的使用价值是多少，而只在乎该物品在短期内的交易价值。投机炒作有一个显著特征是，具有主观恶意的操纵炒作商品交易价值的行为，让商品的交易价值远远背离其内在使用价值，从而从中牟取暴利。

如果只是买住房，然后用来出租让住房资源得到合理利用、居住功能正常发挥，业主静静等待住房因为使用价值上升而带来的交易价值上涨，从而获取合理回报，这是正常投资。但买了住房自己不住也不出租，刻意制造市场短缺，让市场接收到错误信号认为这个市场一直还是供不应求，有主观上人为去改变住房交易价格的内在动机并且付诸行动，这就是投机炒作。那些大量买房又大量囤房大量空置，还在市场上煽风点火制造恐慌心理，影响市场供需格局进而影响短期内交易价格的，就更加明显是投机炒作行为。这是政策要坚决遏制打击和禁止的。

1. 两者都可表示“昂贵的”：expensive通常指物美价高, 非购买者财力所能及;dear主要指普通日用品因暂时的供应不足而造成的价格上涨。如：

That’s a beautiful dress, but it’s too expensive for me. 那是件漂亮的连衣裙，但对我来说太贵了。

We really don’t need such a big, expensive car. 我们的确不需要那么大，那么贵的汽车。

In the middle of the summer fresh oranges are dear, but in the winter months they are cheap. 仲夏时节，新鲜桔子很贵，但到了冬天就很便宜了。

2. 两者通常都不与 price 连用。如：

这外套太贵。

误：The price of the coat is too expensive.

正：The coat is too expensive.

正：The price of the coat is too high.

流星雨，也许你是见过的，它是由于彗星的破碎而形成的。在夏天的夜空中，偶尔也会有几颗流星划过天际，但那是构不成流星雨的。

每年的8月10号至15号，是英仙座流星雨出现的时候，当我听到这个消息时，兴奋不已，因为在夏天我没有乘凉的习惯。我心想：今天正好8月13号，又是初一，决不影响观看流星雨。我又把这个消息告诉了我的同学和好朋友，他们也都很高兴，并说晚上要观看这一奇观。

吃完晚饭后，心急的我一遍遍往外跑，心想着：流星雨怎么还不出现啊？就在这时，我的两个朋友来约我一起去看流星雨，我答应了他们。毕竟人多眼睛也多嘛！这样就会看的更准确了。

我们三个人漫步在公路上，一边奏，一边仰望天空，等待流星雨的出现。刚走了不久，妈妈便叫我回家了，我只好一人等流星雨了。

晚上十点多的时候，妈妈告诉我：“流星划过的时候是很快的，你应该到外边看着。”听了妈妈的话，我便搬着椅子去了院子里。我站在椅子上，仰着头看着天空，心想：如果流星划过时，我该许什么愿望呢？

十点半多了，爸妈都睡觉了，只留下我一个人孤零零地站在院子里，当时，我真的想哭，想放弃，但在我心灵深处出现了一个声音：“坚持就是胜利，你一定会看到流星雨的。”天上的星星越来越多了，但天空阴沉沉的。功夫不负有心人，终于，在十点四十多分的时候，我看见了第一颗流星。我真的好激动，“来不及许愿了”，“快”。忙的我差一点从椅子上摔下来，好险啊！

在十点五十多分时，有一颗流星再次划过天际。啊，这回我没有忘记许愿，连忙在衣角上打一个结，许了一个愿望。就这样站在椅子上抬着头看着天空。直到十一点多，我才看到三颗流星。哎，好可惜！还说有流星雨呢？

“别怪什么，只能怪阴天。如果晴天的话，我相信一定会看到流星雨的。”我躺在床上，一边想着，一边自言自语。

第二天，我问了我的同学，他们还不如我看见的多呢！我真的好高兴，虽然没有看到流星雨，但坚持了。我为我的行动感到骄傲。回到家，和爸妈说了，他们还夸奖我了呢！好高兴啊！

做事只有坚持不懈，才能成功，你们记住这个道理了吗？

曾经有人说过，看见流星许下的心愿一定会实现。于是不顾天寒地冻，有人在一个月朗星稀的夜晚登临了一座古山，为的是亲眼见证那不朽的爱情传说。

流星雨作文300字4篇流星雨作文300字4篇

不是所有的爱情都有美好的结局。当年的那颗流星，带着女孩的愿望已不知归落何方，也许被滚滚江海淹没了，也许在炙热的沙漠中匿迹了，总之大概没有人说得出那颗流星的下落，一段故事也从此尘封在两颗年轻而悲伤的心里。

当女孩有一天重返校园，听到遥远的歌声随风飘来“陪你去看流星雨划落在地球上，让你的泪落在我肩上…”时，已是泪流满面。

希望总在风雨后，在感动的同时让我们记下了流星雨的故事。我在流星雨的blog模板上也寄托着一份初衷，让一切事情都变的美好起来，让美在一份感知中升华。

1. take after意为“长得像，行为、性格等像”，尤其是像自己的长辈，可解释为be similar to。如:

Mary really takes after her mother.

玛丽的确长得像她的妈妈。

2. look like可以用于所有场合，既可指人也可指物，只指外表看上去像。如:

The man looks like our headmaster.

那个人看起来像我们的校长。

The photo doesn’t look like her at all.

那张照片看上去一点儿也不像她。

冬日的午后，在草坪上沐浴着温暖的太阳，一切都是那么完美，但我竟有一种不真实感，不知从何时起，这周围的一切不再带给我尖锐的疼痛或快乐，也许这就是麻木。

仿佛一瞬间，我明白了时间可以淡化一切，但永远不可能抚平一切，疼痛过后的平静已不是曾经的心情。有的心态，事过境迁之后就永远不可你重寻。可是，我能作什么呢。我只能去接受，去适应，用心包容它，在时间的推移中将它溶解，可这时我的心已不再是从前。或许一切都是这样易逝，就象今晨划过夜空的流星刹间的美给我震憾的疼痛，让我许愿吧，美永驻。

星空下，我们在歌唱，那是些曾经少年的心事，追忆与纪念都不再拥有。我门体验今天，也是明天的追忆与纪念。拥有今天的美丽，那就感动着今天的拥有吧，至少明天的我不会在追悔。至少美丽会刻入我渺小却丰富的生命。

国庆节是祖国的节日，在这个盛大的节日里，大家都欢乐庆祝着，这时的烟火也是最漂亮的，我和妈妈一起出来探望着空中，周围人山人海。

只见一道流星划上，突然间，空中来了一场流星舞会，美丽的烟火升在空中，形成了五花八门的形状，有的象笑脸、有的象爱心、还有的象蝴蝶，只见漫天飞的流星变成了一只只萤火虫，永不熄灭的萤火虫，他们在空中飞舞，闪闪发光，给大家照亮了大地，又一道流星升上天空一声巨响，变成了一大朵盛开的菊花，又象喷泉，美丽极了，周围的云朵也被映照得五彩缤纷，“飕飕!”一道道流星光速，“嘣嘣!”一声声巨响，大家都赞好，我仰望天空，“嘣!”真是说嘣就蹦，一只大蝴蝶朝我蹦来，吓了我一大跳。

一道流星穿过形成了爱心，两道流星穿过形成了飞碟，三道流星穿过形成了盛开的牵牛花，无数道流星穿过，形成了一场流星雨，让大家许下宝贵的愿望“祖国!生日快乐!”

我们生活当中有很多相似的东西，比如双胞胎就会长得一模一样，在外人看来基本上分不清楚，还有一些东西在我们生活当中也是很难区分的。让我最难以区分的就是橘子跟橙子的区别。

妈妈经常会买一些橘子，因为爸爸特别喜欢吃橘子，所以我们家基本上都会天天有橘子。但是对于我来讲，我分不清什么是橘子，什么是橙子。

那一天妈妈买了几个橘子跟几个橙子，然后放到了桌子上，我一开始以为都是橘子，然后拿起一个来就准备拨开吃，当我拿起来用手想要剥开的时候，发现怎么这个橘子这么难剥开呢？当我用力剥开的时候，发现这个橘子的皮跟里边的肉是连在一起的，不像我平时吃的橘子那样，轻轻一拨里面就会出现一瓣一瓣的橘子。

后来妈妈说傻孩子那个不是橘子，那个叫做橙子，橙子跟橘子是有区别的。后来妈妈告诉我，橘子打开以后是一半儿一半儿的，而且橘子的皮跟里面的果肉是分开的，很容易拨下来，但是橙子不一样，橙子的皮跟里面的果肉连得很紧，用手很难打开，是需要用刀把橙子切开才可以吃的。

从那以后我才知道，原来橘子跟橙子是不一样的。而且橙子打开吃的时候，里面的水分要比橘子多，而且口感上面也非常的好。再一个就是橙子的外表1般都比橘子要大一点，而且比橘子要光滑一点。

从那以后我便学会了如何区分橘子跟橙子，从那以后也再也没有因为这个闹过笑话。

生活中本来就有很多不一样的东西，但是却有有相似的地方，我们一定要都有一双善于发现的眼睛，善于去观察，善于去了解，这样我们的知识才会越来越多。

比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：

①每条岭都是那么温柔……(《林海》)

②兴安岭多么会打扮自己呀……(同上)

例①②是用描写人的词语(“温柔”和“会打扮自己”)写兴安岭，因此都是拟人。如果把上面两例改写一下，就可变成比喻：

③每条岭都像慈母那样的温柔……

④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……

从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。

但是，比喻和拟人又是有着明显区别的，主要表现在以下三个方面：

其一，比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。

其二，(如借喻);在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。

其三，在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体(人)没有出现 ，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

现在我们回到刚才那个句子上来。学生把“小鱼在湖里游来游去。”改成“小鱼在湖里游来游去，好像顽皮的孩子 。”或“小鱼在湖里游来游去，游泳运动员”。很显然 “小鱼在湖里游来游去”是本体，“好像顽皮的孩子”或“游泳运动员”是喻体，比喻词是“好像”，这是小鱼的比喻(明喻)。用上述比喻和拟人的三点区别来审视，它在表现形式和表达方式上，都符合比喻的条件，而没有哪一点符合构成拟人的条件。因此这无疑是比喻句了。

当然，在一句句子中也不能排除有两种修辞手法，既是比喻又有拟人手法，如：“老牛仪态端庄，好似牛群的家长”、“古井像温情的母亲，用那甜美的乳汁哺育着平原上的儿女”。如果只是让学生用是否有类似“像”、“好像”、“仿佛”、“宛如”来辨识比喻句和拟人句也是欠妥的。

流星雨的天空，是否明亮过?不知从何时开始变得沉默，坠落的星空，紧紧连接着。

风起雨落的世界也会孤独的，虽有秋风扫落叶般的思念，却不勉有些凄凉的悲哀。踏寻着足迹，穹苍是否依旧，那串悸动的燥热，如空花般地坠落。遗失的承诺似乎都落寞了，如同枯萎的沧树，终究逃不过命运的掌握。脚印会引出一条长长的路，究竟通向何方?似有似无的尽头，永远徘徊着。

厌倦了漂泊，被遗忘的感觉是那么令人心痛，仰视那片荒芜的天空，最后的哭泣就是结局了?生生不息的永久，生命的长河不断流动着，时间和空间的距离牵引着尽头的路，流星雨的眼泪便是转瞬间的消逝，却给人留下悲哀的永久。既已消逝，为何却要永远留下遗憾。或已走开，再强求，有何用?

寂渺天空的一滴泪，流水飞株，静静地守侯，残缺的容颜，完美的诀别。

比翼的翅膀也会非向远方，不管季节的变更，时间的交替，空间的挪移。依旧飞向属于它们的天空。

终于回来了，让我等到了这场本该属于我的流星雨，以为又要等上33年的时候，它又回来了，可以说是个奇迹吧。

记得去年的这个时候，我错过了一位“流星雨”般的女孩，也许就是永远的擦肩而过，一切就象流星雨一般，转身即逝，甚至没有来得急回味，那样的伤痛直至今日还常常会涌上心头。覆水难收，这样一个简单的道理谁都会懂，没有什么爱可以等待，也没有什么爱可以重来。可是也许是上天真的可怜我这个“笨小孩”吧，时隔一年后的今天让我可以再次等到流星雨，让我再次遇到了一个自己愿意为她牺牲的女孩，虽然此时我们不能坐在一起，不能一起看着这场失而复得的流星雨，不能一起许下属于我们的愿望，但是我一定会找到那颗最亮的流星，因为那是我的守护神，只求它能永远让我们在一起。

此时的我好想能有一双翅膀，飞到你的身边，与你一起分享流星雨带给我们的幸福瞬间。有人说：一颗星星代表一颗灵魂。我在繁星中找寻，看哪一颗是自己，哪一颗会是你。眼睛一眨不眨地搜寻着你的影子，却发现，我始终都找寻不到属于你的那颗红色的星星。思绪在星星的眼睛里开始飘散，飘到回忆的世界里。

一个人最不清楚的

恐怕就是自己的情感

有道是幸福是相似的

不幸则是各不相同的

不论是幸福还是不幸

如果你想诉说

这里有你忠实的耳朵和善于倾听的心

流星雨这个世界上最美的回忆，流星雨这个世界上最精彩的故事;流星雨这个世界上最美丽的微笑;最绚丽的光环，一直照耀着我激励着我。让我懂得了人时间的悲欢离合。潆情残缺。啊!这一场惊心动魄的流星雨结束了，让我从这忆苦思甜的梦中醒了过来，回味无穷。从此我知道了人世间最美好的记忆是：(夏天的一场流星雨)。

流星雨我不知道你有时为什么会落下，但不完全应为你是多余的，而是应为你落下来会给大自然带来幸运，充满了你的气息，你知道吗?你只要一落下，就会有很多人在你的名义下去许愿，希望他的愿望能够托你的福而达成梦想。

不久的时候天空又有了你，：流星雨，这一场流星雨让我见到了人世间不朽的爱情杰作，但也应为你我哭了，应为我喜欢的那个人忘记了自己的最爱，自己的最爱真的永远无法回来了吗?永远无法回来了吗?……

你知道吗?自己就是一个灰姑娘，看见自己喜欢的白马王子，我只能站在阴暗的角落祈祷自己喜欢的人能幸福，自己也就知足了，从不敢奢求什么。

应为他知道他不是室温室般的花朵所以：没人爱。

国家补偿是国家机关工作人员在行使职权过程中，因其合法行为给公民、法人或者其他组织造成的损失，国家对其给予弥补的制度。国家补偿责任在国家赔偿责任之前就已经存在。其与国家赔偿的区别为：

1.两者发生的基础不同。国家赔偿由国家机关及其工作人员的违法行为引起，以违法为前提;国家补偿由国家的合法行为引起，不以违法为前提。

2.两者性质不同。国家补偿的根本属性在于国家对特定受害的公民法人或者其他组织损失的填补，旨在求得因公共利益而遭受特别损失的公民、法人或者其他组织提供补救，以体现其与普通公众间的利益平衡，并不意味着任何对国家的非难。这可以说是两者最主要的区别。

3.时间要求不同。国家赔偿责任的前提条件是损害的实际发生，即先有损害，后有赔偿;而国家补偿即可以在损害发生之前进行，也可以在损害发生之后进行。

4.两者承担责任的方式不同。国家赔偿责任以金钱赔偿为原则，以恢复原状，返还财产等方式为辅;国家补偿责任多为支付一定数额的金钱。

5.工作人员的责任不同。国家赔偿制度中有追偿制度。在国家赔偿了受害人的损失以后要向有故意或重大过失的作出违法行为的国家机关工作人员追偿，但是国家补偿制度中没有追偿制度。

也许再次说起过去的回忆，都已经觉得不值得一提。

包括高考之前的那一段艰难的时光，我们其实一直都觉得那是一段不堪回首，或者是又是非常充满光芒的一段岁月。我们曾经在每一个学习深夜的夜晚，漫步在操场上。 看着天上渺茫的星星去许着自己的心愿。

就说前两天的时候有朋友在学校里教学，楼上就拍到了流星雨。

可是也许是因为我太过迟钝了，过去之后两天我才发现原来他们有这样的动态，原来居然发生过这样的事情，我是生生的给完全错过了。

也许只有等我们真的去接触那样一种感情之后才会觉得原来每一种感情的抒发都开始有了最原始的根缘。

但是我们看了那么多的小说看了那么多的电视剧，到最后还是什么都没有学到。

只不过是为了娱乐自己，放松心情而已。 但是既然大家都已经说过要学会知足常乐，那么我们不管是毒鸡汤也好，看笑话也好，似乎都应该感受到其中所包含的.积极意义。

不要让自己深陷在情绪的漩涡当中无法自拔，别人救不了你你也不能救自己。

今天，我很早回到了家，因为今天会有双子座流星雨来到地球，所以我很早就回到家了。

我吃完饭后，做了一会儿作业，到七点钟了，我就约几个朋友到天台上看流星雨。 我们到了天台，抬头一看，天上布满了白云，根本没有什么流星雨划过。我们耐心的等待着一分钟，二分钟，三分钟，时间就这样过去了。我们还在天台等，到了十点多的时候，我抬头一望，咦?怎么会有东西划过，我想了一想高兴的说：“我看到了流星雨啦!”伙伴们一听纷纷都说：“在哪里?在哪里?”我指着南边的星空说：“那边有流星雨!”伙伴们都把目光转移到南边的那块星空上了。

过了一会儿有一个小伙伴说：“快看!快看!”流星雨!”他看到了，并用手指着天空。我门一看，嗬，是流星雨，是流星雨，我们都十分兴奋。再过了一会儿，我们既然看到无数灿烂的流星拖着一把长长的尾巴在天空中闪烁着耀眼的光芒。啊!多么美丽的流星雨呀!它似乎是一个个小太阳来到地球星探索，又似乎是一艘会发光的外星飞碟，来到地求和人类交朋友。多么美丽的流星雨呀!它在我心中是代表和平,表达友谊，是好的象征。

我们继续观看流星雨，流星雨的场面一个比一个壮观，一个比一个好看。夜深了，我们一个个各自回家了。可我心里还是想着那个景象——流星雨在布满群星的天空发放出无比灿烂的光芒，这个情景，使我发出一阵赞叹声：“双子座流星雨多么美丽啊!它在自然界中就像一个善良，温柔的女神，“她”用自己的光芒来照耀大地上的每一个生命!她不仅像女神，而且还像一个和蔼的母亲!”

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外)

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

一、“两个不忘”是写好话题作文的前提一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

二、“拟好题目”是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如，山西省2001年中考作文是：请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。

三、“选好文体”是写好话题作文的核心话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。

7月份从电台听说，8月12日的晚上人们可以看到英仙座流星雨。我迫不及待在挂历上做记号。主持人说当晚的最佳观测时间是深夜1时至凌晨5时。我调校了那天晚上01：00的闹钟。后来考虑到那可能是8月11至8月12之间的凌晨，也可能是8月12至8月13之间的凌晨。我又多调了一个闹钟。

一个多月的时间毫无惊喜地干涸地流走了。

8月11日，星期六。这一晚我没有像原先计划的那样被刺耳的闹钟从床上惊醒。我有点出乎自己意料地坐在电脑前戴着耳机听歌看图片，心里有一种对流星雨的不懂说明的期待。

电脑屏幕的一角出现了0100的字样。我带着期待用钥匙打开了门，提着把塑料椅子坐在门边。透过防盗网仰望夜空，黑蒙蒙一片，只能看见两三颗静止的星。7点钟的天气预报说了今晚到明天白天多云阴天。我只能渴望云层能给我空一点缝隙让我望望。一个多小时过去了，事实证明，云层不可能感受得到人类所想。夜空，黑蒙蒙一片，只能看见两三颗静止的星。

夜深了，更何况自己本身就是个很没有耐性的人。睡了吧。只能寄希望于明天晚上了。

8月12日晚，我仍然像那天晚上一样，坐在电脑前听歌看图片。屏幕的一角出现0100的字样。我抄起钥匙和塑料椅子，打开家门，坐在家门前的大坪上(我家住一楼)。今天晚上看到的天气预报和昨天晚上看到的一样。今天是星期天，但我不会去理

会明天要不要上课。仰头望去，一片很深很深的蓝色，一片，除此之外啥都看不见。看来今天的云的密度比昨天的更大了啊。

邻居家的摆钟打响了一声“当”。而在半个小时前，那已经打响过两声了。3/2个小时过去了，那片被我仰望了3/2个小时的很深很深的蓝色在这段时间里没有让我看到它的一点变化。其它的邻居家的摆钟陆续打响了一声“当”。这代表着半小时的“当”足足持续了一分多钟。或者知道这栋宿舍楼有那么多人家用摆钟是我今天晚上的收获了吧。深夜两点半了，我去睡了。

等了两个夜晚……

十几年来我还是没有见过一颗流星。一颗也没有。