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和流星雨的区别(汇集20篇)

流星雨努力燃尽自己,只为那瞬间的繁华。今天,开学吧小编为大家分享和流星雨的区别,仅供参考!

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流星雨作文

全文共 488 字

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慢慢行走在这个繁华而又美丽的世界.远离了城市,没有了喧闹,走进自然,没有了硝烟,只有那鸟语花香、绿叶阳光。

看,那鸟儿在天空中自由飞舞,忽高忽低,多么欢快多么惬意,没有那么多烦恼,没有那么多忧愁。

鸟儿飞走了,天空依然明净,云儿依旧洁白,你可能还是会听到鸟儿的歌唱,但是,已不见了它们的身影。

闻,那花香,香甜的花香,你能猜想到那鲜艳的花瓣,娇艳欲滴。在小路旁,在小山坡上,在爱的天堂,花依旧、香依然。

听,绿叶的呼吸,那么的均匀,那么的有力,为了花儿的芬芳,在不懈的跳动着脉博,为了鸟儿的欢快,点缀着五彩的世界。

看到了这些,你是否知道了阳光的伟大,绿叶的勤劳?没有,你只是目睹了这一切,却未必能懂的。

静静坐在小山上,远眺,青山绿水,仰望,星光闪烁。

不远的青青山色,若隐若现,一幅山水墨色,天然众成,没有多余的,也没有少绘的。泉水清清,潺潺流水,自有兰亭遗迹。没有古人,只剩泉水在歌唱,唱着不变的歌调。

夜色迷漫,星光满天。古老的传说,述说着你我的忧伤。没有数星星的孩子,只有一片黑色天空和不变星辰在闪烁。

两颗流星划过,我紧紧闭上了双眼.........................

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篇1:流星雨作文

全文共 608 字

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据说,只有那些无私奉献的人,才能得到老天赐予的最高奖励——流星雨

她是一名普通的护士,而她却得到了这无比崇高的奖励......

2003年,一种名叫SARS的病毒在我国各地广泛地流传开来.这个时候,她与她的职业不再普通,她每天都在和病人们一起与死神抗争,她开始夜以继日地工作,为了病人们,她付出了太多太多。然而,老天却要与她作对,使她心爱的儿子——一个可爱的小男孩不幸染上了这种可怕的疾病,她的丈夫和婆婆立刻把孩子送来医院,此时送来的,还有一个孤儿,她喜欢把他们称做社会的儿子。在这紧急关头,老天却又给她开了个玩笑:救护病房只剩下了一间。在亲生儿子与社会儿子之间,她作出了一个另许多人不解的决定:先救社会儿子。而她自己的亲儿子却永远地走了。

她想坚强,但儿子的死给她带来的打击实在太大;她想哭,但还有千千万万人等着她去救,她陷入了沉思......一个寂静的夜晚,她来到了一个地方,很黑很静很空旷。她席地而坐,闭上眼睛,享受着这难得的寂寞。可是老天却在这个时候下起了暴雨,这是不是老天给我的警示,要我不要放弃?她想。于是,她又一次提着自己的人头来到了病人们身边。正是有了她和千千万万医务人员的努力,最终打倒了SARS,而她却病倒了。出人意料的是原本总要与她作对的老天,这一次却没有亏待她,她康复了。

又是一个寂静的夜晚,她又一次来到了那个地方,这一次也下了大雨,但不同的是:这是美丽的流星雨!

她的无私奉献怎么会感动不了上天?

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篇2:观看流星雨300字

全文共 344 字

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星期三,妈妈对我说:“好消息,新闻里说今天有流星雨,等会我们一起去看吧。”我听了,兴奋得跳了起来。

我们在家静静地等着看流星雨时间的到来,我问妈妈:“妈妈,我们到哪去看流星雨?”,妈妈想了想说:“我们到七楼楼顶上去看吧,那里应该看得清楚些。”

10点钟,我们来到爷爷家7楼楼顶。从楼顶往东北方望去,只见灰蒙蒙的天和厚厚的云层,而其它什么都没有。我奇怪地问:“为什么还没有流量雨?”“可能是云层太厚了。”妈妈回答。

过了好一会儿,月亮慢慢的从云层露出了半边脸,它好像跟我们迷藏似的,若隐若现。“真遗憾,天空这么多云,连月亮都看不全,更别说星星了。”妈妈说。我想,这鬼天气,把我看流星雨的计划都破坏了。

我真希望向铁扇公主借一把芭蕉扇,把云层扇开,这样就可以看到万里星空和我期待的天文现象——流星雨。

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篇3:1000字作文精华:夜等流星雨

全文共 833 字

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流星雨,也许你是见过的,它是由于彗星的破碎而形成的。在夏天的空中,偶尔也会有几颗流星划过天际,但那是构不成流星雨的。

每年的8月10号~15号,是英仙座流星雨出现的时候,当我听到这个消息时,兴奋不已,因为在夏天我没有乘凉的习惯.我心想:今天正好8月13号,又是初一,决不影响观看流星雨.我又把这个消息告诉了我的同学和好朋友,他们也都很高兴,并说晚上要观看这一奇观。

吃完晚饭后,心急的我一遍遍往外跑,心想着:流星雨怎么还不出现啊?就在这时,我的两个朋友来约我一起去看流星雨,我答应了他们,毕竟人多眼睛也多嘛!这样就会看的更准确了。

我们三个人漫步在公路上,一边走,一边仰望天空,等待流星雨的出现。刚走了不久,妈妈便叫我回家了,我只好一人等流星雨了。

晚上十点多的时候,妈妈告诉我:“流星划过的时候是很快的,你应该到外边看着。”听了妈妈的话,我便搬着椅子去了院子里。我坐在椅子上,仰着头看着天空,心想:如果流星划过时,我该许什么愿望呢?

十点半多了,爸妈都睡觉了,只留下我一个人孤零零地站在院子里。当时,我真的想哭,想放弃,但在我心灵深处出现了一个声音:“坚持就是胜利,你一定会看到流星雨的。”天上的星星越来越多了,但天空阴沉沉的。功夫不负有心人,终于,在十点四十多分的时候,我看见了第一颗流星。我真的好激动,“来不及许愿了,快!”忙的我差一点从椅子上摔下来,好险啊!

在十点五十多分时,有一颗流星再次划过天际。啊,这回我没有忘记许愿,连忙在衣角上打一个结,许了一个愿望。就这样站在椅子上抬着头看着天空,直到十一点多,我才看到三颗流星。哎,好可惜!还说有流星雨呢?

“别怪什么,只能怪阴天。如果晴天的话,我相信一定会看到流星雨的。”我躺在床上,一边想着,一边自言自语。

第二天,我问了我的同学,他们还不如我看见的多呢!我真的好高兴,虽然没有看到流星雨,但坚持了,我为我的行动感到骄傲。回到家,和爸妈说了,他们还夸奖我了呢!好高兴啊!

做事只有坚持不懈,才能成功,你们记住这个道理了吗?

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篇4:流星雨

全文共 1373 字

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那天,突然听到晚上有流星雨的消息。于是作好打算晚上通宵看流星雨,边打算边忐忑不安—自己活了15年,可还未见过真正的流星雨呢,晚上一定要看个够。

我见过流星,那时的流星似乎很美。它亮亮地划破天穹,转瞬间就消失不见了。我那时还小,想不到什么“生老病死”,“优胜劣汰”,或是“天上一颗星,地上一个人”之类的言论,只是知道,对流星许愿很灵的。记得那个夏夜,我坐在草坪上,头顶那是黑色的夜空,一边仰望一边想要是看到流星该许什么愿。结果是——我还未想好它就迫不及待地掉下来了,还夹带着飞翔的声音,发着绚丽的光。直到现在,我还在怀疑,这到底是不是一个梦境。

流星象征着幸福,我记得有一天哥哥说他看到流星了,很美。他说那句话的时候眸子里溢满幸福,像个没长大的孩子——其实我们的确只是孩子。哥哥不是那种很会说话的人,尽管他口才很好,他不常说他的事情,我只记得那么一次。现在他高三了,大概会很忙,但我相信,他会记住那天的流星的。我们都见过流星。

那流星雨,是不是就是许多许多的幸福?

人们总是说着幸福,想着幸福,找着幸福。我见过很多文章,都是写幸福的,甚至连遇见的中考作文都是“这就是幸福”。记得以前读过一篇文章《幸福不在山的那边》,印象很深,文中的“我”见过很多人,他们大都面带微笑,一脸幸福。而“我”却只是一个自认为很不幸福的孩子,他羡慕那些“幸福”的人。直至有一天,他大姐出嫁,在旁人看来十分幸福,然而大姐却在无人时暗自流泪,神色悲戚。于是他开始怀疑,那些看似幸福的人是否也会在无人时黯然神伤。

于是,我也怀疑,幸福是否与那流星雨一样,远远地欣赏,却无法触碰?

流星雨终是没看到,因为怕扣分,本准备早点起来看,可太累了,一睡就睡到了早上起床铃声响。

就这样与幸福擦肩而过。

现在不是小孩子了,无法在夏夜抬头望满天繁星,只能抬头望望天花板,日光灯很刺眼;也无法整晚跑跑闹闹,只能安安静静睡觉,夜很寂寥。哥哥也不是小孩了,他高三了,不知现在是否仍埋头于题海中,为不远的高考奋斗?我们大概都没空看流星雨了吧。我记得初三时,每天都在油烟机声中醒来,一抬头便能看见妈妈忙碌的身影。那时很忙,每天都有好多试卷要做,但当面对一碗热气腾腾的菜泡饭与一个香香的鸡蛋饼时,我总是觉得很幸福,那时的冬天和现在一样冷,但在呵出的气也能凝成雾的早晨,看着爸爸的车远远传来温暖的灯光,透过早晨的黑暗,透过氤氲的雾气,我总是觉得很暖。现在想想,其实那时的我,是多么的不懂所谓的幸福,偶尔还会抱怨妈妈爸爸。

前几天的一个早晨,因为请了一天假,第一天早上我便很早起来,醒来之后便听到熟悉的声音,一样的热气腾腾,一样的香,一样的微笑。走出门时,风依旧很冷,似乎我不曾毕业。我看见橘黄色的灯光透过黎明的雾,透过刺骨的风,照耀在我身上,刹那间竟有种回到过去的幸福感觉。

其实,那个故事的结局是,一切又趋于平淡,某天“我”母亲与大姐去买菜,听见人们夸“我”懂事、孝顺。那时,“我”看见她们脸上绽开了甜甜的微笑,而“我”竟也觉得,自己与母亲她们都在很远很远的地方了。

此刻正是下午,雾很大,灯光温柔地打在纸上,我小小的字更小了。我听见四周沙沙的翻书声,想起哥哥昔日的幸福眼神,想起那每一个温暖的清晨,想起记忆中一闪而过的流星。我竟觉得,其实,我见过流星雨。

那流星雨,盛放在我们心中,也绚烂地闪耀在我心中。

[关于流星雨的作文八篇

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篇5:橙子与橘子的区别作文600字

全文共 607 字

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我们生活当中有很多相似的东西,比如双胞胎就会长得一模一样,在外人看来基本上分不清楚,还有一些东西在我们生活当中也是很难区分的。让我最难以区分的就是橘子橙子区别

妈妈经常会买一些橘子,因为爸爸特别喜欢吃橘子,所以我们家基本上都会天天有橘子。但是对于我来讲,我分不清什么是橘子,什么是橙子。

那一天妈妈买了几个橘子跟几个橙子,然后放到了桌子上,我一开始以为都是橘子,然后拿起一个来就准备拨开吃,当我拿起来用手想要剥开的时候,发现怎么这个橘子这么难剥开呢?当我用力剥开的时候,发现这个橘子的皮跟里边的肉是连在一起的,不像我平时吃的橘子那样,轻轻一拨里面就会出现一瓣一瓣的橘子。

后来妈妈说傻孩子那个不是橘子,那个叫做橙子,橙子跟橘子是有区别的。后来妈妈告诉我,橘子打开以后是一半儿一半儿的,而且橘子的皮跟里面的果肉是分开的,很容易拨下来,但是橙子不一样,橙子的皮跟里面的果肉连得很紧,用手很难打开,是需要用刀把橙子切开才可以吃的。

从那以后我才知道,原来橘子跟橙子是不一样的。而且橙子打开吃的时候,里面的水分要比橘子多,而且口感上面也非常的好。再一个就是橙子的外表1般都比橘子要大一点,而且比橘子要光滑一点。

从那以后我便学会了如何区分橘子跟橙子,从那以后也再也没有因为这个闹过笑话。

生活中本来就有很多不一样的东西,但是却有有相似的地方,我们一定要都有一双善于发现的眼睛,善于去观察,善于去了解,这样我们的知识才会越来越多。

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篇6:流星雨作文

全文共 391 字

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11月18日凌晨1点,秋风萧瑟,秋虫唧唧,我站在落叶缤纷的于山顶上,翘首盼望着“狮子座”流星雨的降临。

秋天的星空,既不像夏夜群星密布,也不像冬夜星光稀疏。点点繁星在秋云间时隐时现,就像在玩捉迷藏的游戏。

仰望天空,我飘飘欲飞,仿佛进入了无边无际的宇宙……迎接我的是闪着银白色寒光的天狼星,它与另外七颗忽明忽暗的星斗,构成了大犬座。接着与我相会的是著名的猎户座,它像一位猎人弯弓搭箭,箭头直指白羊座。“咦!猎户座,你身后的是谁啊?”我好奇地问,猎户座得意地回答道:“那是我的两个孩子,叫双子星座,瞧,它们还各种牵着两条猎犬:大犬座和小犬座。”

“流星!”一阵欢呼声把我带回大地,我昂首探望,流星已经飞逝而去。两分钟后,又一颗流星飞过,我还是抬头不及。流星雨没有如期而至,秋云又慢慢地拉上了帷幕。

“雨”虽然未看成,但那寥寥几条划破夜空的光弧和那秋天的星空,使我对浩瀚的宇宙充满了无穷的遐想。

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篇7:流星雨

全文共 498 字

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漆黑的夜空中,一颗流星一闪而逝。灯光下,一个十三岁的少女正对着一张照片发呆。照片上的是一位有着淡淡笑容的老人,他,就是少女的外公。

他,已经离开少女有2年了。

那是一个阴沉沉的天,少女的心也如天气一般,沉沉的,碎成一片片的。不是因为别的,就是因她疼爱她的外公永远离开了她。她低着头,站在冷冷的病房内,望着外公以不在挂笑容的没有血气的脸。他恨他,恨他居然舍得丢下自己,一个人离去;恨他不再理睬自己……“我讨厌您”少女突然喊道,她抬起头,脸上满是泪水,她双手握着拳头,狠狠地掐着自己,因为她希望这只是一场梦,梦醒了,外公还是在她身边的。但任凭她怎么掐自己,事实还是事实。她彻底的绝望了,她不能想象没有外公的日子,要知道,她从小可是外公领大的呀!

以后的日子,少女少了以往的欢笑,少了以往的活泼,多了一丝孤独的气息,多了一丝沉寂的气息!她已经不记得哭了多少次了,也不记得已经提醒过自己“一切都会过去的”话语多少遍了,但她还是仍忍不住伤心……

照片上,几滴眼泪显而易见,我回想起这些,忍不住再次哭了出来。抬头再次望望漆黑的天空,不知什么时候,星星们已经照亮了夜空。而外公这颗一闪而逝的流星也会照亮我的人生的夜空!

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篇8:插叙与倒叙的区别

全文共 291 字

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插叙只是顺叙中的一个片断,不是全文中心事件的一部分;而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。如鲁迅的《故乡》》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时,作者用“这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比,充实了文章内容,深入开掘了主题思想。

插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用,根据中心内容的需要可长可短,但不能超越表现中心思想的范围,否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时,要安排好与中心内容的衔接,使过渡自然,内容贯通一气。

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篇9:过去分词与现在分词在句中与句末修饰区别

全文共 3781 字

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一. .................................................................................................................................................. 1

二. .................................................................................................................................................. 1

三. .................................................................................................................................................. 2

四. .................................................................................................................................................. 3

五. .................................................................................................................................................. 8

一简述

1. 当过去分词在句末时,不管有无逗号,都是就近修饰名词;

2.现在分词在句末时,无逗号是就近修饰的名词的定语;

3.当现在分词在句尾且前有逗号时,修饰邻近句子的主语,做主语的伴随状语或做句子的伴随结果.因此不能用句尾现在分词修饰前面句尾的名词. 所以OG127说C选项:"the phrasehaving been assigned...is uncertain in reference,making the sentence unclear."-->就是说这个现在分词本来是应该修饰前面的employee的,却变成了修饰主语governments了. (另外在GMAT里,having been done的用法错误,应直接用done)

避免上述错误的方法:所修饰的名词在句尾用定语从句修饰--OG127正确选项B (而不用加逗号的现在分词修饰.其实分词是定语从句的省略形式,在句中无逗号分词(注意是无逗号的,有逗号的在句中有歧义)就比定语从句简洁)还有 OG120也是同样道理:修饰句尾名词,正确选项A用定语从句.E选项的句尾现在分词错误.

4.当现在/过去分词在句中且前没有逗号,修饰前面紧邻名词;

5.当现在/过去分词在句中且前后都有逗号,有歧义:1)修饰前面紧邻的名词,2)向后修饰后面句子的主语.

这种结构在GMAT肯定错,如果修饰某句主语,则避免将该分词置于以名词结尾的句后.避免方式:1)用定语从句/介词短语明确修饰对象.2)可将分词提到句首,所修饰主语及所在句子紧跟其后-->形成句首分词修饰句子主语.见OG179

6.在前面有多个名词如名词1+介词+名词2结构,而要用分词修饰名词1时,为避免歧义要重复名词1即用同位语结构:名词1+介词+名词2,名词1+分词.见OG208

二.

1、doing/done,SVO 注意分词的逻辑主语与S一致

2、介词/连词+doing/done,SVO 也要注意分词逻辑主语与S一致

3、S,doing/done,V 分词作定语修饰主语(前后一对逗号隔开,相当于定语从句)

注意:如果出现: “名词,doing,名词”,则会有分词前后的修饰歧义,如179DE,245E

4、SVO doing 分词作定语修饰主语,如 96AC,121C,146E,222A,234B,237E

5、SVO,doing

A、分词优先作状语

1)修饰主语(与分词在句首一样,注意逻辑主语),如 33B,39C,44B,120E,163D,256B

2)修饰主句动作,如 78BD,119B,154A,259A

B、其次作定语,但没有定语从句清晰,会有修饰歧义,如 253DE,(“,including”除外 249)

6、SVO done 分词作定语修饰O(同4)

7、SVO,done

A、分词作状语修饰S,如 大全558

B、分词作定语修饰O,如 127A(分词相当于形容词 253A)

some people base on sth是绝对错误的。但是有sb. base sth. on sth.的用法. 三.

1.SVO+doing,无逗号的情况下doing是针对宾语的动作,96AC(OG says : assuring针对主语有问题),121C,146E,222A(OG says: enabling很好的修饰了宾语),234B,237E -------以上证明了ets的偏好,svo+doing修饰主语是模糊的,修饰宾语是清晰的

2.SVO, doing有逗号,33B,39C(Og says:protecting很好的

解释了主语的行为),44B,120E(Og says:错误选项有可能混淆的指代主语而不是逻辑上正确的宾语),163D(Og says:sleeping正确的修饰了主语),256B --------以上证明了在Og中svo,doing的doing多指代主语

3.svo,doing有逗号,78BD(doing指代了前面整个句子的行为),119B(同前),154A(*),259A(同前)------------以上证明了Og中svo,doing的doing多指代前面的整个句子

四.例子

产生participle phrases原点是为了to reduce wordiness by replacing longer adverbial or relative clauses,另外要强调的重要讯息不会写成participle phrases,因为分词修饰语属于次等地位(The

modifier is subordinate to the main clause)。也就是说A….and B…(A与B一样重要),如果A…V..,B...Ving (就重要性而言A>B)

简单一句:分词构句是主要句子的意义延伸。

目前我看到有几种句意:

1. 因果(★★★★★)

2. 补述:解释某事(★★★)、描述状态并列或伴随(★★)、纯举例

participle

phrases如此具困扰性是因为可以改写的来源多

1.由adj. clauses (如who, which开头)可改写成分词词组。考题中可分形容词子句限制性、非限制性改分词的考法。

2. 副词子句(有连接词开头的)也可改分词词组,所以有因果关系或时间关系,单纯就时间关系看,可以有先后或同时,会有动作是伴随或是并列关系。

3.当三个以上的动词用and相连时,后面的部分也改写成分词(V, Ving... and Ving...)。

我看过的说法中,觉得Manhatan GMAT备考网站,里面指导员所讲的分词概念不错,但是他的目的在卖书,所以讲的真的不多。

1.当分词构句放句首,修饰后面句子的主词。前几天看到有人发帖的整理,讲到分词在句首,表示此动作先于主要句子的动作,讲的真好。

2.当分词构句不放在句首时:

if

theres NO COMMA before a participle, then the participle creates an adjective phrase that modifies the noun immediately

preceding.

if

theres a COMMA before a participle, then the participle creates an adverb phrase that modifies the action of the preceding

clause.

PS:逗号的产生可能是插入语,遇到插入语可以跳过不看,不代表分词修饰这个插入语。

判断上抓前句的动词与主词,如果用中文想就是「此主体这个动作的行为导致或表示.....」(to modify the action of)。而且不可以只有思考主词或动词。 如果遇到前句有数个动词,以找最近的动词为主,譬如V1 to V2,分词构句修饰V2

3.

participle (V-ing) after the comma can not modify the subject of the preceding clauses

noun.

這個考「什么情况下不可以改成分词构句?」除了需要有对等连接词的句子,不可改分词构句,因为句意重要性会被改变外,

打逗号的Ving分词,无法修饰逗号之前的名词,所以非限制的形容词子句最好不要改分词Ving构句(有7個考題),但是Ved分词例外(有两个考题)。

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篇10:元宵与汤团区别

全文共 780 字

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元宵汤团是两回事。可以说是北方、南方之不同渊源所致。

北京做的元宵,是以馅为基础制作的。机器做元宵的操作过程如下:先是拌馅料,和匀后摊成大圆薄片,晾凉后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里,倒上江米(南方叫糯米)粉,机器就“筛”起来了。随着馅料在互相撞击中变成球状,江米也沾到馅料表面形成了元宵。做成的元宵江米粉层很薄、表面是干的,下锅煮时江米粉才吸收水份变糊。

南方的汤团(北京人按四川习惯叫做汤圆)做法完全不同,倒有点儿像包饺子。先把糯米粉加水和成团(跟做饺子时和面一样),放置几小时让它“醒”透。然后把做馅的各种原料拌匀放在大碗里备用(不须像做元宵那样切成小块)。汤团馅含水量比元宵多,这是两者的区别之一。包汤团的过程也像饺子,但不用擀面杖。湿糯米粉粘性极强,只好用手揪一小团湿面,挤压成圆片形状。用筷子(或薄竹片状的工具)挑一团馅放在糯米片上,再用双手边转边收口做成汤团。做得好的汤团表面光滑发亮,有的还留一个尖儿,像桃形。汤团表皮已含有足够的水份,很粘,不易保存,最好现做现下了吃。现在有了速冻工艺,汤团才出现在商店里。

南方的汤团有多种“流派”,现在最出名的是宁波的“黑洋酥”汤团。所谓“黑洋酥”就是猪油和黑芝麻粉的混合物,而且猪油不是熬出来的纯油,要用取自猪肚子里的原块的“板油”。撕去“板油”外面的网膜后用手工挤压、揉搓它,再一点一点地掺入黑芝麻粉。这东西从现代保健观点看是绝对的糟粕,可吃起来口感极佳:滑糯软烫,值得一试。

汤团越软、滑越好,所以对糯米原料很讲究。要选粘性特强的品种。加工工艺上也有说法,要用“水磨粉”。就是说,把糯米粒用水泡过后,连水带米一起上磨(象磨豆浆那样),而且最好用石磨磨。磨成的粉用纱布袋吊起来沥干,可以冷藏三四天(时间长了会发酸)。可见,好的汤团很难工业化生产出来,这又是它与元宵不同的一个特点。

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篇11:爱的流星雨

全文共 716 字

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“仔细想想看,你们的父母为你们付出了多少?而你们是怎样报答?”这句话一直在我的耳边回荡,每当想起这些话,我都双眼通红。

那天天气暖洋洋的,我心情也超好,这不,正值春天,到处都是鸟语花香,我更是心花怒放,所以语文课上,我滔滔不绝地闲聊。“李子林,起立”,不用说我被老师发现了。老师气呼呼地喊道:“李子林,请把我刚才讲的,给同学讲一讲”,我站在那沉默了,因为我刚才就没有听老师讲课,只好准备接受老师的“口水攻击”了。

老师接着又说:“同学们,仔细回头看看你们的父母,为了你们付出了多少的心血呀?而你们是怎样报答的呢?是上课不停点地说话”,老师的这些话吸引了我,“我们班大多数同学的家长,我不太了解,但有一些的家长我还是了解的,比如说,刘佳瑶的父母,都在北京打工,他们的父母为什么要背井离乡,离那么远去打工呢?还不就是让他生活得更好一点吗?”

穿过老师的话,我看见了我的父母,他们为了让我吃好、穿好。每天起早贪黑,从来不觉得累,甚至单位放假了,他们还要加班,就是为了得到一点加班费。

“还有刘忻博的家长,大冬天的,为了让自家的小吃,卖的更快一点,都要把袖子挽起来工作,我们可以想象一下,大寒冷的天,你把袖子挽完起来,是什么样的感觉?

穿过老师的话,我的思想来到了父母的跟前,我的父母无论刮风下雨都坚持上班,不辞劳苦,特别是我的爸爸,他每天都骑着一辆摩托车上班。不管是下雨下雪天,特别是下雪的时候,等爸爸回到家的时候,整个人都冻地颤抖着。而我呀,上课说话,次次拿个80分的卷子来报答他们。

老师不断的说,我的思维不断的飘到我的父母身上……

父母的这些,难道不是吗?这些爱就像流星雨一样繁多。爱就在我们的身边,无处不在,我们也应该拿出自己的爱来回报父母。

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篇12:清明节寒食节的区别功能不同

全文共 208 字

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清明节到来之际,寒食节也相随而至。现在,有些人把寒食与清明混为一谈,实际上是不对的。因为两者一个是农耕节气,一个是民俗节日,本来就不是一码事。清明是中国农历二十四节气之一,一般在公历四月四、五日前後。寒食是一个民俗节日,起源於春秋时期晋文公重耳的大臣介之推宁被烧死山西介休的绵山上、也不肯下山受封的故事。两者一是农耕节气,一是典故民俗,本是两码事;但两节时间相距一、二天,甚至重合於一日,故有清明、寒食并称的说法。

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篇13:童话、寓言和神话有何区别

全文共 1543 字

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在初中语文教学过程中,不少同学对童话寓言神话这三种文学样式的概念模糊不清,有时指鹿为马,有时混为一谈。那么大家知道童话、寓言和神话有何区别呢?下面一起来看看!

一、概念不同。

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,常采用对自然物作拟人化描写的手法,情节曲折神奇、生动浅显,以适应儿童心理爱好和对儿童进行思想教育。

寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法,阐明某种道理或讽刺某种社会现象。

神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事,它是人类早期的不自觉的艺术创作,是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。马克思说神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。” 它反映出的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。

二、产生的时间、起源不同。

童话最初也是群众集体创作,在民间流传。而成为文学的童话,中国始于辛亥革命时期。其时有孙毓修等编纂的童话集多种。当时对于童话的概念还是模糊的,认为它无非“儿童的话”。真正赋予童话新的内容, 培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。西方童话比中国略早。十九世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话,颇受读者的青睐。

寓言的产生比神话略晚。它是在历史不断向前发展,人类对社会的认识已逐渐深化时产生的。它是人类自觉的以自己的认识对社会种种形态进行艺术加工。最初它来自于群众的集体创作,后经过文人收集,提炼形成优美的文学作品。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛,诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》,法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。

神话是“历史上的人类童年时代的产物”。它的创作与远古时代人民争取生存、向自然力抗争的活动紧密结合在一起。远古时代生产力水平很低,人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,他们认为这些变化莫测的现象都有一个神在指挥、控制着。于是在他们心目中,一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了。随后又在生产劳动中依照自己心中的英雄人物形象,创造出许多神的故事,在口头流传,这就是最早的神话。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工,反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。在中国古书中,如《山海经》、《淮南子》保存了不少神话故事,外国神话较有名的如《荷马史诗》等。

三、特点不同。

童话常常赋予无生命的东西以生命,大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的,但是,并不是生活中实际存在的,甚至也不是生活中可能存在的,它具有一定的象征性和极大的夸张性。

寓言具有鲜明的哲理性和讽刺性。主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法,往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化。

神话中充满神奇的幻想,它把远古人民的认识和世界万物的生长变化都蒙上了一层奇异的色彩,是通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说,它们表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求。神话中的人物形象,大多具有超人的力量,是根据原始人的自身形象、生产状况和对自然力的理解与提高自身能力的要求而想象出来的。一般说,神话的创作基础是现实的,神话的创作方法是浪漫的。

注:本文系根据九年义务教育三年制初级中学语文《教师教学用书》(人民教育出版社出版)和游国恩等主编的《中国文学史》(人民文学出版社出版)等资料整理而成。

[童话、寓言和神话有何区别

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篇14:有流星雨的天空

全文共 373 字

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流星雨天空,是否明亮过?不知从何时开始变得沉默,坠落的星空,紧紧连接着。

风起雨落的世界也会孤独的,虽有秋风扫落叶般的思念,却不勉有些凄凉的悲哀。踏寻着足迹,穹苍是否依旧,那串悸动的燥热,如空花般地坠落。遗失的承诺似乎都落寞了,如同枯萎的沧树,终究逃不过命运的掌握。脚印会引出一条长长的路,究竟通向何方?似有似无的尽头,永远徘徊着。

厌倦了漂泊,被遗忘的感觉是那么令人心痛,仰视那片荒芜的天空,最后的哭泣就是结局了?生生不息的永久,生命的长河不断流动着,时间和空间的距离牵引着尽头的路,流星雨的眼泪便是转瞬间的消逝,却给人留下悲哀的永久。既已消逝,为何却要永远留下遗憾。或已走开,再强求,有何用?

寂渺天空的一滴泪,流水飞株,静静地守侯,残缺的容颜,完美的诀别。

比翼的翅膀也会非向远方,不管季节的变更,时间的交替,空间的挪移。依旧飞向属于它们的天空。

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篇15:《党内监督条例》和其他党内法规有何区别?

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任进教授说,即将修订的《党内监督条例》与制定新形势下党内政治生活若干准则相统一,与《廉洁自律准则》《纪律处分条例》以及刚刚实施的《问责条例》,都是全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,体现党的十八大以来管党治党理论和实践创新的重要成果,对于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,实现党的历史使命,都具有十分重要的意义。

作为全面规范党内监督制度的重要基础性法规,《党内监督条例》将明确此处的监督是党内监督,与相关法律法规规定的外部监督相适应。同时,《党内监督条例》与《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《问责条例》相衔接。

任进教授说,衔接之后,将形成完整的党内监督体系和问责制度,不仅将坚持从严治党、依规治党、权责一致等原则,也将体现纪法分开、纪在法前和正确运用监督执纪问责“四种形态”的要求。

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篇16:双子座流星雨的作文

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2007年12月15日凌晨左右是平均15年一度的双子座流星雨每小时会以三万到五万颗的速度飞来。网友们接连不断地将这一句话发到我得E-mair、QQ、个人空间、小纸条箱……网上有我的地盘之处,那里面就塞满了这一句话。

“流星雨呀!听说在流星雨划过天际的一刻许下心中的愿望一定会实现的!流星雨,一定会有许多流星潇洒地从空中划过,那么我一定可以许下许多愿望了!”我欢呼雀跃,把有关流星雨的资料全查了出来。什么百度、新浪、雅虎、还是搜搜、阿里巴巴等等都为我展开了不同风采的2007年12月15日双子座流星雨的容颜。

猜测必定没有事实更富有真实性,我一定要看到这场双子座流星雨,而且还是和我最亲爱的爸爸、妈妈一起看,共同许下我们的愿望。

“Dad,Mom!今晚有流星雨,而且还是双子座的!我们一起看,共同来许愿!”我看见爸爸妈妈回来了就奔了过去,爸爸抚着我的头,妈妈摸着我的脸,爸爸妈妈一天的工作的确是很累,但还是笑笑说:“OK!我的小宝贝!”“哦!爸爸、妈妈真好”我开心的大叫,我的爸爸、妈妈就是与众不同,就算是一个传说,只要能让人充满了希望、勇气和力量就一定会支持我、陪我去做。

“Dad、Mom!是凌晨左右,您先睡,待会儿我叫您!”爸爸妈妈是累了,我也不仍心要求他们一直等下去就先安服他们睡了。坐在床上,仰望天幕,真怪,月亮没在,星星不见,天空黑洞洞的一大片。不过也好,免的认不出流星雨来吗!幸好我是一个不怕黑的小女孩,否则,房顶都快被她给掀起来了!闲着也是闲着,反正流星雨现在也不来,我便拿出课本复习功课了。

11:50分我的JJ表比北京时间快十分钟,马上就12点了,也怪,平时爸爸妈妈唠叨半天也睡不着,今天这关键时刻到犯起困来了。坐起来,拿起被子,屁股底下吱吱乱叫,一定是睡衣太薄了冻得发抖,钻进被子里面,床还是在乱叫,并且还要动。“是?是——是地震!地震呀!对!那流星雨来之前就要地震,应该是吧!”心里这样想着,抬起头来看窗外,一片漆黑,连个亮点也没有,哪还会有什么流星雨?“宝贝!”妈妈推开门进来了和我挤在被窝里,“干什么哪?地震害怕没?”“我望望窗外说:“没害怕,妈咪!我还在等流星雨。”“嗯!瞌睡了就睡吧。”说完妈妈摸摸我的额头回去睡了。

将近凌晨了,托着疲倦等了很长时间,瞌睡虫都来了,流星雨还是没来,一头倒下来睡着了。

第二天听网友说到双子座的流星雨也真后悔没有等到流星的来临。做过的事就不要后悔,怕后悔就别做。Oh-No!双子座的流星雨!

关于双子座流星雨的作文【3】

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篇17:与可行性研究报告的区别

全文共 436 字

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常常,项目建议书的批复是可行性研究报告的重要依据之一;可行性研究报告是项目建议书的后续文件之一。此外,在可行性研究阶段,项目至少有方案设计,市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。

对于房地产项目,一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细,原则上误差在±10%;相应地,融资方案也要详细,每年的建设投资要落到实处,有银行贷款的项目,要有银行出具的资信证明。

很多项目在报立项时,条件已比较成熟,土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备,特别是项目资金来源完全是项目法人自筹,没有财政资金并且不享受什么特殊政策,这类项目常常是项目建议书与可行性研究报告合为一体。

一个项目要获得政府有关扶持,首先必须先有项目建议书,项目建议书通过筛选通过后,再进行项目的可行性研究,可行性研究报告经专家论证后,才最后审定。这实际上也是一种常见的审批程序,是列入备选项目和建设前期工作计划决策的依据。项目建议书和初步可行性研究报告经批准后,才可进行以可行性研究为中心的各项工作。

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篇18:观看流星雨_350字

全文共 344 字

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星期三,妈妈对我说:“好消息,新闻里说今天有流星雨,等会我们一起去看吧。”我听了,兴奋得跳了起来。

我们在家静静地等着看流星雨时间的到来,我问妈妈:“妈妈,我们到哪去看流星雨?”,妈妈想了想说:“我们到七楼楼顶上去看吧,那里应该看得清楚些。”

10点钟,我们来到爷爷家7楼楼顶。从楼顶往东北方望去,只见灰蒙蒙的天和厚厚的云层,而其它什么都没有。我奇怪地问:“为什么还没有流量雨?”“可能是云层太厚了。”妈妈回答。

过了好一会儿,月亮慢慢的从云层露出了半边脸,它好像跟我们迷藏似的,若隐若现。“真遗憾,天空这么多云,连月亮都看不全,更别说星星了。”妈妈说。我想,这鬼天气,把我看流星雨的计划都破坏了。

我真希望向铁扇公主借一把芭蕉扇,把云层扇开,这样就可以看到万里星空和我期待的天文现象——流星雨。

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篇19:流星雨作文

全文共 475 字

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星期天,我听见隔壁邻居说晚上有流星雨。小时侯就常常听到人们议论流星雨,今天总算给我逮到机会啦!

晚上,我躺在床上,心里不断想象着流星雨,好一会儿才迷迷糊糊睡着了。

“当当当。”熟悉的钟声将我叫起,我看了看钟,已经2点多了,窗外还灰蒙蒙的,天上挂着几颗明亮的星星,我在一望无际的天空寻找着,流星雨啊流星雨,你怎么还不出来呢?我默默的祈祷着:“流星雨你快出现吧!”天上的星星一闪一闪的,好像在对我笑。这时,前方出现了一个小亮点,它拖着一道光“嗖”一下划过去,在划出一道美丽的孤线后消失在空中。我好一会儿才反应过来,兴奋的大叫:“流星雨!是流星雨!”马上,我忽然想起了什么,“哎呀!许愿!我还没许愿呐!”我非常后悔,一场流星就给我这么白白浪费了,心情从兴奋到失望,像坐过山车,一会儿飞入云霄,一会儿跌入谷底。就在这时,我眼前又闪出一个光点,我赶紧闭上眼睛,许了一个愿望,当我睁开眼睛时,流星已经带着我美好的愿望消失在孤线末端,不会再有了吧?我看了看天上的星星,它们还是这么顽皮的眨着眼,我留恋地望瞭望天空,回到了床上。

啊!美丽的流星雨,如果可以,我真想看一次!

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篇20:项目建议书和可行性研究报告的区别

全文共 696 字

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项目建议书可行性研究是项目前期两个不同的阶段,其内容、深度、作用都是不一样的。

项目建议书往往是在项目早期,由于项目条件还不够成熟,仅有规划意见书,对项目的具体建设方案还不明晰,市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性,建设方案和投资估算也比较粗,投资误差为±30%左右。

一般地说,项目建议书的批复是可行性研究的依据之一。此外,在可行性研究阶段,项目至少有方案设计,市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目,一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细,原则上误差在±10%;相应地,融资方案也要详细,每年的建设投资要落到实处,有银行贷款的项目,要有银行出具的资信证明。

很多项目在报立项时,条件已比较成熟,土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备,特别是项目资金来源完全是项目法人自筹,没有财政资金并且不享受什么特殊政策,这类项目常常是项目建议书(代可行性研究报告),两个阶段合为一阶段。

以上基本是在传统的项目审批制环境下,项目建议书和可行性研究的大致要求和区别

随着我国投资体制的改革深入,特别是随着《国务院关于投资体制改革的决定》的出台和落实,除政府投资项目延续上述审批要求外,非政府投资类项目一律取消审批制,改为核准制和备案制。

像房地产等非政府投资的经营类项目基本上都属于备案制之列,房地产开发商只需依法办理环境保护、土地使用、资源利用、安全生产、城市规划等许可手续和减免税确认手续,项目建议书和可行性研究报告可以合并,甚至不是必经流程。房地产开发商按照属地原则向地方政府投资主管部门(一般是当地发改委)进行项目备案即可。

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