美丽的绽放优秀作文经典19篇

天下大事，必作于细。

——老子

月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它细心地绽放每片花瓣，让花瓣展开的每个细节都精心精致，因此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。

天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它细心地呈现每缕色彩，让云霞浸染的每个细节都浓淡适宜，因此它的绚烂装成天空美丽的花园。

年少的我们读了客户建议，我们应该明白，梯子不用时应该横着放，随时微不足道的小事，它却暗示着我们，对于细节的关注，进一步确保更多人生命的安全，其实，生活中，还有更多的细节需要我们关注，有时，细节改变命运，甚至决定成数。所以啊，关注细节，幸福之花才能静静地绽放了成功的殿堂里。

细节决定成败，古人专注于细节因而维护了国家尊严。

同样的对面这战国的诡异风云，大智大勇的蔺相如面对专横的秦王，善于把握每个细节，不但能够完璧归赵，而且在渑池之会上廷叱秦国群臣，有礼有节，捍卫了国家尊严，正是因为他利用了每个细节，完全把握每个细节，他也因此名垂青史，如果不能充分关注并把握每个细节，只能给个人和国家带来千古遗憾。一代名士荆轲应用超过常人，虽然也曾有：执秦王之手，握秦王之袖”的千载良机，可是他没有把握好这个细节，因而良机错过，刺秦不成，反而加速了燕国的覆灭，荆轲的遗憾告诉我们：如果不能充分把握细节，不但个人殒身丧命，更让国家毁于一旦。

细节决定成败，古今中外的艺术家正因为专注于细节实现了人生的辉煌。

您曾记得因为沉思于“推敲”而苦吟的贾岛吗？您曾仰慕于”草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻“的王维吗？他们之所以能立足华夏诗坛，正是因为他们专注于诗文中的每细节，贝多芬注重推敲每个音符，他的交响乐才持续震撼人们的灵魂，王羲之注重书写每个笔画，他的《兰亭集序》才始终吸引书法爱好者竞相模仿。

年轻的朋友啊，梯子横着放，虽然只是个微不足道而细节，相信你已经你懂得，细节决定成败，只是专注于细节，我们才能够做出伟大的贡献。

月下的昙花专注于细节才展现高雅，天上的彩虹专注于细节才谱就绚烂，风华正茂的年轻学子啊，只要我们专注于细节，我们的人生就一定能够绽放美丽。

如果你失去了工作，你可以再去争取，因为你缺少的，只是经验；

如果你没有了金钱，你可以再去赚取，因为你缺少的，只是机遇；

如果你失去了文明，你就要慎重了，因为这是一个人最重要的品质！

当我们漫步在大街上，穿梭在琳琅满目的商店中，是否在思考着手中的垃圾该何去何从？一些不文明的人选择了随手丢掉，他们认为这没什么大不了的，但是，如果我们每个人都选择随手丢垃圾，那我们的城市就会变得肮脏不堪。试想一下，一个垃圾满天飞的城市，有谁会喜欢呢？

相比之下，我会毫不犹豫的选择后者，选择文明，因为我看到美丽的城市正在向我招手！请让文明永驻我的心间！

在公交车上，你常常会看到这一幕：年过花甲的老人正颤巍巍的走上车，可是车上已经没有多余的空座位了。一部分没有社会公德心的人，会自私的把头扭向一边，睁一只眼，闭一只眼，做出事不关己的表情。这样的行为是可耻的，我国是文明古国，尊老爱幼是不变的礼仪。所以，生活在现代社会的我们，更应该将这个礼仪传承下去。身为初中生的我们，应该主动让座。这时，让座的你就会收获一张灿烂笑脸，一句发自真心的“谢谢”！

文明的让座，文明的答谢，文明的社会，多么美好，请让文明永驻心间！

其实，只要你用一双观察的眼睛看世界，就会发现，我们的身边处处都是文明：

在遇到老师时，一声短短的“老师好！”就可以替你转达对老师的敬爱之情；在无意之间，你犯了个小错误，一声轻轻的“对不起！”就会替你诠释心底所有的歉意……

栽下一棵小树，就会收获一片凉荫；播下一颗花种，就会收获一缕芬芳；种下文明的种子，用真心来浇灌，行动来施肥，让文明之花美丽绽放！我相信，在不久的将来，我们将会收获和谐美好的社会！

所以，请让文明永驻心间！

[让文明之花美丽绽放作文

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》熟悉的旋律在耳边响起。对，我相信，我相信我的梦想，我的理想，我相信我的理想一定会美丽的绽放!

不记得我的美丽理想是从什么时候在心中萌发的，但我很清楚地知道，我想当一名小说家。

还隐约地记得，我想当作家的一些理由：刚开始还小，就认为写完一本书给别人看，得到别人的认可就是好的了。可现在，我知道当你写出的文字，可以让人从中领悟出什么，从中得到什么就行了。这慢慢的也成为了一个让我成为作家的理由。我想写一些自己生活中的事，让人一看就知道，哦，原来高禾苗是这样一个人呀。我一直以为她是一个淑女呢!

还清楚地记着，激励我成为作家的事呢，我特喜欢的作家——饶雪漫，她的文笔很好，优美带一点伤感。她的文字曾激励过很多很多的女孩走出自卑，自闭的阴影。是呀，一本书可以影响一个人，甚至是一代人的一生，这本书的价值多高呀。我想我如果可以写出这样的书该有多好呀!可以让一群人的生活有目标，有意义。

实现一个梦想是要靠你不断的奋斗，努力才能实现的，我也不例外。我应该多读一些课外书。扩宽我的知识面，多写一些作文，提高我的写作水平，多留心生活，让写小说，写作文的素材更多些。我一定靠自己的努力去实现，去点亮我的写作梦，作家梦，出书梦。

梦想是美好的，而实现梦想的过程也是十分美好的，让我们放飞理想，让梦想美丽地绽放。

雨，溅落在窗框上，发出清脆的叮咚声。她伏在桌上小声哽咽，泪又滑落到嘴角，她不动声色地拂去。抬头，天边的滚滚黑云有着墨汁般令人忧伤的颜色。桌边，纸上水彩笔画的五色小花绽放出令人惊异的色彩，可这雨，什么时候停呢？

上周五的语文课，老师拿着教本，满面春风地走进教室，告诉我们学校要举行演讲大赛的好消息，但参赛名额每班只限一人。她语文成绩一直是中等偏上，如果可以，她也想去试试，只是……她想着，望着一旁两眼放光的丽丽。丽丽学习成绩优秀，长得漂亮，声音甜美，老师一定会选她去吧！不像自己……桌下，她用力地扯了扯衣角。果不其然，丽丽当选了，她望着老师看向丽丽的饱含鼓励和期待的眼神，心里一阵刺痛。

将自己从回忆中拔了出来，她眨着红通通的眼睛，看向一旁，丽丽生病了几天没来上学，演讲比赛的位置没有人接任。老师一定很着急吧！她想着，内心深处突然传来一个声音：去找老师接替她吧！你不一直都很想去参加吗？她听到这个声音像打了个激灵，莫名的站起了身。是啊！我成绩不拔尖但我很努力，我长得不漂亮但也清秀，我声音不好听但也洪亮，有什么好自卑的呢？她想到这里，已经站到了办公室门口。下定决心似的，她敲开了门。老师正批改作业，“老师，我可以代替丽丽参加演讲比赛吗？”日思夜想的话说出口，只有坚定。老师惊讶地看着她，但只有一会儿，便微笑着点头，眼里，是同样的期待……她踏着大步走出办公室，才发现，雨，已经停了。

灯光、讲台……这一切今天都是属于她的。她站定了步子，微笑的看着台下1000多名师生，声情并茂地朗诵着。

“在遥远的非洲大沙漠里生长着一种不知名的小花，它们形似小草，微不足道，很多旅人看到它们，都以为它们会在这烈日的蒸烤下死去……”她顿了顿，一滴清泪落在了演讲稿上面，“但它们不被困境吓倒，它们用尽一生的时间，在干枯的茫茫大漠中寻找水源，吸取营养，终于开出了世上最美的花——拥有五彩花瓣的花。那绚目的色彩，似要夺走这世间所有的美丽……它的名字叫，依米花。”话音刚落，台下就传出阵阵雷鸣般的掌声。她笑了，宛如美丽的花。

这次演讲比赛，她获得全校第一名。

坐在窗边，她拿着画笔细细地画着这五彩缤纷的小花。她抬头再望窗外，天边不知何时扬起了一道绚丽的彩虹，如她向上弯起的嘴角。花已画好，她拿起彩笔题字：世有一小花，一生一开花。花开历磨难，只为美颜绽。

[美丽的绽放的作文

生活中有很多绽放，比如花的绽放，暗示着美丽新生的开始，这难道不是美丽的绽放吗？绽放有很多方式，用不同方式孕育出相同美丽的绽放。

传说北宋的兰陵王，他因生母不详。在家族中备受欺辱。也因他生得一张美脸遭人唾弃。终于，他依靠自己的军事强能戴着鬼面具杀遍敌人。取得了战争的胜利，他是绽放了，他从一个花骨朵转变为含苞待放直到现在的美丽绽放。可想而知他是有多么的努力，经历了多少我们不知的一面。这美丽的绽放难道不值得我们去学习和敬仰吗？可惜这样美丽绽放的人并没有美好的结局。也难逃高纬的赐毒酒。身穿着战场上穿过的白银甲胄，脸上带着鬼面具。他用生命绽放出了血色的美丽，用血色诠释了他的一生。

也相信大家对刘翔并不陌生，他被誉为世界飞人。难道他生来就会这项技能吗？他也是经过不断的训练，在训练中受伤是常有的事。但他并没有因此而轻易放弃。不断的坚持，拥有了世界飞人称号，在赛场上，他绽放了，他绽放出用汗水累积而成的成功，绽放出用汗水沐浴过的美丽。是值得我们不断去吸取的绽放。

由此看来，绽放是需要我们付出代价的，用我们的努力去争取绽放，

著名科学家爱迪生，在研究灯泡时，经历了上百上千的失败。他仍在坚持。没失败一次都是他努力的动力。在他坚持不懈的努力下，他绽放了，用它充满智慧的大脑和百折不挠的精神绽放出了这美丽的花朵。给我们后人带来了光明，为人类做出了这重大的贡献。

听到这，你也许会说。这些都是名人名事，并没有什么代表性，请让我细细道来。

在某县的女孩，她因先天性脑瘫没有学校愿意收她上学，但这并阻止不了她的绽放。她不停地看字典，不停地学习。某校被她热爱学习的举动送感动，破例接受她。功夫不负有心人，她的勤奋如愿以偿的让她绽放了，她只是填补了她的先天不足，证明了她的人生是可以绽放出美丽的。用她那求知的欲望，让人生也绽放了。

他们用自己的生命，汗水，智慧，勤奋绽放了这美丽的花，用不同的方式孕育出相同的花朵，作为学生的我们还有什么理由不去绽放呢？

我是一颗种子，也只知道自己是一颗种子。我被埋在一片苍黄之中，铺盖在我身上的满是炙烫，带给我满身火辣辣的疼痛。我不知道自己身处何地，也不知道为何自己会要处在这般艰苦的境地，我只知道——

我好像该发芽了。

探出了我的根，火辣辣的刺痛瞬间穿上，灼烧着我。我差点将根缩了回来，但终归忍住了。怕是我退缩了，便再也没有机会前进了。

我想我还是该感谢老天的，这样的炎热里，是它送给了我零星的雨点，让我尝到水的滋味。那种甘甜和清凉，是给我身心最大的慰藉。我想是自那后，我才有了奋斗的目标——活下去，我要向水源进发。

我不顾一起把根往下伸，这是火蜥蜴——我这里唯一的朋友——告诉我，只有很深很深的地下才有水。犹记得他满脸悲悯对我说：“你想在这里绽放?还是死心吧。”不知道这是怎样困苦的环境，才让他这么认命，用这样寡淡的语气。看来这是一个遥在彼岸的梦，但我还是想穿越这一片苍黄，找到水，然后，开花。

十几天过去了，我仍在用力地点点探出我的根。灼痛的感觉已渐渐让我麻木，许久的干涸也让我奄奄一息。我是不是快死了?放弃……吗?

不!不能的。我还是想开花，所以我还是要找水，所以我还是要努力，所以我不能放弃。

根尖竟触碰到了冰凉，刹那间盖过了所有火烧般的炙痛。一丝丝甘甜蔓上，将所有的苦辣抹去。我疯狂地汲取我梦寐许久的水，能量充盈着我的身体，我仿佛到了一个幻妙的世界，畅游这世界里，我收获到了许多，许多……

我终于有能力从苍黄中探出头来，入眼的却是漫天黄沙。原来我竟是在这样的地方，拼搏了许久。火蜥蜴对我的发芽惊愕至极。我对他说我一定能开花的，这回他答道：“我信。”真是让我受到莫大鼓舞。

沙尘暴的袭来大概是我永远也预料不到的，他的残暴也是我我无法想象的。就在花开前夕，噩梦呼啸着肆意扯碎了我的梦。多么可笑，我的奋斗，就这么轻易地幻灭在沙尘暴轻轻的呼吸间，我的努力，终究是斗不过环境的恶……

……

“哦!天呐!你们看!”这是冒险团的一员，错愕不已地看着那多根长数十米的花。所有人的心收到了狠狠的整动。

“可惜了，本来是能开花的，估计是那沙尘暴给毁了。”

不，这是我见过最美的绽放。

我是一粒小小的蒲公英种子，躺在妈妈的怀里，每天和兄弟姐妹们玩耍，打闹，开心极了。有时，我们在妈妈创造的“天然摇篮”里，享受着暖暖的日光浴。

妈妈对我可好了，我对她说：“妈妈，我永远也不离开您！”妈妈总是微笑着说：“总有一天，你要离开妈妈的！”我说：“不嘛，不嘛，我就是要和妈妈您在一起！”

终于有一天，妈妈对我们说：“孩子们，你们已经长大了，要离开妈妈了，妈妈送给你们每人一把小伞，你们就去外面闯一闯吧！”

在风姐姐的帮助下，我们第一次离开了妈妈的怀抱。我飘啊飘，飘啊飘，想找一个能生根长叶的地方，不幸的是，我落在了一个荒凉的山坡上，花儿们都说我不过是一颗小草的种子，但是只有我自己知道，我是一株蒲公英。我靠着一层薄薄的土壤，吸收养分。终于在一天早上，我发现我开出了美丽的花儿。

同伴们不再嘲笑我了。这时，我想对远方的妈妈说：“妈妈，假如您那一次没有把我放飞，怎么会有今天美丽的我？”

人生只有一次，落子定局;你要如何选择你的人生，就要看你怎么去闯荡这个世界;现在的很多人急于求成，但这是祸根所在;任何事我们都要脚踏实地的做，“千里决堤，毁于蚁穴”，好的开头成事一半;所以我们从现在开始，从事事做起;“不及跬步无以至千里”。

正值青少年的我们，前程万里，来日方长。谓中流击水，浪遏飞舟，是该有怎样的血气方刚，风华正茂乎!弹指十八已(也)惘然，人生能有几回搏?此时不搏，更待何时。先牺牲后大成，就人的价值取决于追求真理的孜孜不倦的精神(像)跟夸父追日，渴死在旸谷;夸父是值得赞美的。听党的话，向雷锋同志学习：如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?

“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。自新中国成立，中国经历了“站起来——富起来——逐步强起来”的发展历程。我们的梦想就从未间断，现实是此岸，理想是彼岸.直至今天，实现“中华民族的伟大复兴”而奋斗。这个梦凝聚了十三亿人的夙愿。我也深信：只要有动力、勇气和方法，中华民族必将走向更加美好的明天。

当然，是金子总会发光的。人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我要有一分光，发一分热。我不去想未来是平坦还是泥泞，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。生命如若喷涌的泉，延续的，无穷的……价值的实现，往往要通过自身不断的努力。哪怕前面，险阻重重，也要披荆斩棘共赴未来。人生过眼烟云转瞬即逝，只愿生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

“一个人可以被毁灭，但不能给打败”。在世界这个辽阔的战场中，我们不能做任命运驱使的牛羊，我们要在战斗中当一名闯将，勇往直前。固然，生命也是脆弱的，但我们却有一颗倔强的灵魂。命运的反抗，便是“坚强”。热爱生命吧!既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。是的，一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。

走在生活大道上的初学者，埋葬过去，思考和计划人生……永远满怀着理想和期望，本着一种精神，一种力量--征服!

鹰是天空中的帝王，展翅飞翔，让人肃然起敬.可又有谁知道鹰承受的痛苦与折磨?雏鹰在巢穴里刚可以探出头的时候，他们的母亲就把他们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将活活摔死，这仅仅是一个"热身"，更痛苦的还在后面，母鹰把他们的翅膀折断，再次推下山崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，他将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀.

鹰的前半生承受了无尽的痛苦与折磨，但他的后半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势.

由鹰的经历我想到了现在许多的家庭对儿女的溺爱，因为我们都是独生子女，所以父母们对我们宠爱有加，可是过度的宠爱回使我们成为温室里的花朵.我们又能肩负起建设祖国明天的重任吗?

是的，痛苦绽放美丽!

记得洪战辉说过:"苦难的经历并不是我们博得同情的资本，奋斗才是最重要的"。他之所以能成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想象的痛苦。

在学习、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个被社会淘汰的人，你的生命将永远黯淡，将在黑暗中结束。

宽容是盏灯，指引你走出黑暗，迈向光明；宽容是阵风，吹散阴霾的心情，重拾快乐。宽容能使你得到别人的尊重，也会使你得到别人的赞美。如果这样，最美丽的花也会在你心中绽放。

这天，太阳公公很早就起来了，把余晖色的金光洒向大地，白白的云挂在湛蓝的天空上。啊！今天天气真好呀！我蹦蹦跳跳的来到学校，迎接这美好的一天。我刚走进楼梯，便被别人推倒了。我反过身来一看，原来是我们班同学。他用一双大大的眼睛凶狠的看着我说：“快走呀，差点把我摔死了！”我正想抱怨几句的时候想起了：“我和他毕竟是同学，而且他还比我小，我要让着他一下的。”于是我便急急忙忙的走了。这正好被我们班的同学看见了，她对我说：“为什么你不骂他，明明是他不对。”可我却笑着对她说：“退一步海阔天空。”这时，小鸟站在枝头喳喳叫，好像也在表扬我。

上体育课时，那位今天推倒我的同学突然摔了一跤，我赶紧跑过去说：“你怎么了，摔痛了吗？”同学看见我关心他的眼神，情不自禁的流下了眼泪，感动的说：“今天早上是我不对，请原谅我。”我当然已经不怪他了，我把他扶起来。看着他那感激的眼神，我仿佛看到了老师的赞扬，听到了同学的赞叹。我们两个都笑了，笑得那么开心。

只有你学会宽容，宽容才会在你心里绽放开美丽的花朵。才会得到别人的尊重，才会得到别人的赞美。

九月，空气中充斥着夏天遗留的少许躁热和秋天为我们带来的一丝萧条，但树枝上沉甸甸的果实却为这个不适的日子带来了收获的喜悦。

九月，就是这样一个平常的日子，却因为一个节日而充满了和谐、温馨与欢乐，因为一群人，使这个本不美丽的九月变得炫丽动人。

在我们这个拥有五千年历史的礼仪之邦里，有着这样一群人，他们为了文明的传承、社会的发展呕心沥血。就是这一群人，他们让我们能驰骋于古往今来，了解历史，了解世界；就是这一群人，他们教会我们自立，教会我们坚强，让我们拥有良好的品质；就是这一群人，他们本着“为了让每个人有一个美好未来，让中国、让世界有个美好未来”的想法而诲人不倦。

他们，就是我们最可敬的人——亲爱的老师。在我的印象里，老师们总是那么笑容可掬、和蔼可亲，总是那么循循善诱、平易近人，总是对我们有问必答、富有爱心。

九月是新学期开学的日子，我们从小学生蜕变成了一名中学生，来到了陌生的校园，面对着陌生的老师和同学，此刻的我们心中除了兴奋和激动，更多的是一种对新环境的不安和忐忑。而此时，正是老师们用他们那春风般的话语与鼓励的眼神为我们解开了心结，温暖了我们的心房。他们从不偏心，给每一位同学尝试的机会，让每一个人都能展示自我，虽然与他们相处的时间并不长，但我们已经与他们培养了浓厚的感情。

他们虽然是一群平凡的人，但在我们的眼中他们永远是最美的，他们毫无保留地将自己的知识传授给我们，正所谓“春蚕到时死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”他们的行动把这三条诠释得淋漓尽至。

老师是我们的第二个母亲，他们不仅传授给我们知识，更会无微不至地关心我们，关心我们的生活，关心我们的学习，关心我们的身心健康，帮助我们不断完善自己。他们对我们的关怀已被我们珍藏在心中最温馨、最美丽的一角。

就是他们——人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉职业的拥有者，在九月的秋风中，让我们的心灵绽放一朵朵光彩夺目、美丽动人的花。

“成功的花，人们惊慕于它现时的明艳。然而当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。冰心的诗句，是对我这朵小花最好的诠释。

天空乌云密布，随之而来的是总也停不下来的细雨。滴滴雨水从空中飘下，颗颗泪珠也从我的脸颊滚落。那几天，是我总也忘不了的日子。不仅因为连日的绵绵阴雨，更因为刚刚过去的那场重要的考试。虽然，我努力让自己不去在乎考卷上那个难看的分数，可是，却根本做不到。看看老师的眼神，含着责怪，透着惋惜，或者还有……？还有，突然有了一种可怕的感觉，好像爸爸妈妈对我的信任突然间找不到了，未来的方向在哪里？

放学回到家里，我一个人坐在阳台上发呆。恍惚间，感觉角落里的那盆君子兰好像有变化。定睛一看，果然，它已经吐出了一个淡黄色的花苞，要开花了！

记忆中，这盆君子兰还没有开过花。妈妈告诉我，君子兰是一种名贵的花卉，也是一种需要精心栽培的花卉，必须达到合适的温度、湿度，还要有充足的磷肥、钾肥，再加上适宜的光照，它才会开出开出美丽、高贵的花朵。妈妈还说，这盆君子兰今年的花期要到了，她工作忙，就由我来负责照料它，希望今年可以让我们看到它的盛开，我一口答应了。从那以后，我按照从网上查找的君子兰养育方法，浇水、施肥，从不懈怠。现在，努力付出有回报了！

蓦然，我沉闷多日的心弦好像被什么拨了一下，君子兰经过精心培育可以开花，我为什么不能和它一起绽放呢？

从那天起，我振作起来，重新全心投入到紧张的学习中去。当然，每天再忙，我也会抽空去看望、照顾我的君子兰。有时，看到它的花苞没有进展，也会悄悄地和它说会儿话，鼓励鼓励它，当然，也是说给我自己听。我想，我们的心里都有一个信念：我要开花给你看！

君子兰终于开花了，开得那么美、那么艳。随后而来的期末考试中，我也一雪前耻，取得了理想的成绩。再看老师和爸妈的脸上，全是欣慰的笑意。

困难和挫折就是通向成功之路上的绊脚石。弱者，会被它绊倒；而强者，会把它当做垫脚石踩到脚下。我和君子兰一起，通过辛勤汗水的浇灌，终于绽放出美丽的花朵！

白色的玫瑰，不在土地中孕育，也不在花园里生长，它只在我们的教室里绽放。

白玫瑰枝茎上无刺，却让每次拿起它的人都觉得手指生涩。可总有一些人，他们不顾那枝茎对手指的侵蚀，依旧每天都要拿起它，在黑板上勾勒出一幅幅白色的玫瑰。

这些人，便是我们的老师；而那玫瑰，便是老师手中的粉笔。

语文课上，汤老师正在为我们讲《爱莲说》。兴致高昂时，他常常会走到我们中间。这时，老师给我的印象总是双眉舒展，两眼放光，低头看着左手中展开的语文书，他的右手总是四指微曲食指伸出，作指点江山状，陶醉在激扬文字的课堂里，而我的思想也常常停留在老师跳跃着的清晰而又模糊的手指上。

也许是老师站得累了，无意间将手指按在了我的桌角上，只见三根手指已成灰白，皮肤上的褶皱口里，被白色的粉笔灰所填满，仿佛一条条奇异的纹路，缠着指尖盘旋上升，渐渐消失。灰沫侵蚀着老师的手指，只是那太过细微，无法察觉，也许老师从未在意，但我只知道，粉笔带给老师手指的粗糙定然不会舒服，因为我曾亲眼见过老师的手指皲裂的深缝。不一会儿，老师的手拿开了，而那桌角上，两枚白色的指印出现在我眼前，阳光透过窗户照在桌角上，那两枚指印在阳光下如两朵白色的玫瑰，我有些失神，又听见粉笔摩擦黑板的嗞嗞咚咚的声音……

熟悉的铃声在耳边响起，宁静的校园顿时又充满了青春与活力。坐在位子上的我并没有因铃声的响起而离开。我托着下吧，盯着那两朵玫瑰，想起了曾经的那位和蔼可亲的历史老师……

他上课从来不用多媒体，每次都是提前来到班里，在黑板上抄题。有时他会写整整一黑板。写完后，他还会找同学上去填空，然后，他才讲课。刚开始，我们班同学对他的这种做法很不理解，但最后也都习以为常了。直到有一天，我才真正明白了。

那一个课间，语文老师刚下课，我们几个同学在跟老师探讨一个问题，历史老师就来往黑板上抄题了，这时语文老师问他：“你为什么不用多媒体呢，做个课件多省事？”他笑着摇摇头说：“看那伤学生的眼睛。”刹那间，我的眼睛湿润了，早就听说历史老师有肩周炎，可是他还总是固执地每个课间总是往黑板上抄写。

是啊，我就非常不喜欢那个电子白板，太亮了，总是晃眼，晃眼……我也不得不早早的戴上了眼镜。一抬头，发现历史老师已经工工整整地抄写了半个黑板了，白色的粉笔灰随着老师的手指的跳动而洒落，幻化成朵朵会飞的玫瑰……

铃声再次响起，数学老师拿着试卷走了进来。将试卷放在讲台上，拿起尺子在黑板上画图，板书，讲析。

一个解十九个“因为”，十二个“所以”，这一个个小点构成的倒三角正三角刹那间绽放出一朵朵白色的玫瑰……

院落里有一棵腊梅树，每到严霜和朔风扫尽落叶时，金色的蓓蕾便站立枝头，微笑着迎接太阳，接受冬日温暖的阳光，渐渐涨大,次第绽放，发出阵阵幽香。此后，即便凛冽冬寒、冰雪覆树，依旧挡不住丝丝香如故。

闲时，细看那枝头满满的金色蓓蕾，却不是怒放于同时，更不是每一个花蕾都能绽放，总有一些花蕾始终是羞答答地似开非开，更有一些蓓蕾还没到可以绽放时，便已错过时序黯然凋落了。

生命总是充满了哲理和辩证思维，那些先期怒放的花朵留下了一丝芬芳，就早早凋零了。而那些迟疑的花蕾却因为观望而得以久久站立枝头，只是它们往往错过了绽放的时节。虽然它们直到最后显得那么完美，看似具有不竭的潜力和充沛的活力，最终却依然归于零落。

追求怒放还是追求长久？抑或是追求灿烂还是追求永恒？似乎成了横亘在既追求遗世独立的“独善已身”，又试图拯救苍生的“兼济天下”的中国文人心中永远的悖论。

我们需要永恒吗，我们能否永恒？以有限的生命去追求无限的永恒似乎本身就是一种滑稽。然而在生命的长河中，不正是一个个曾经灿烂或曾经默然的有限生命构成了无限的生命本体？“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”

那么我们还能无视生命中那迸发出的一点点灿烂吗，我们还能轻视那怒放的生命吗？“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”于那杜秋娘的半是戏谑的诗句中我们是否还能读出别样的味道？

绽放吧，如果还有美丽，绽放吧，不用太在意你的美丽。

把尘封的记忆轻轻抖开，我又回到那年秋天的泰山。山顶上女孩纯真可爱的笑容像泰山上盛开的山菊花一样绚丽多姿，永远绽放在我的心田。

天蒙蒙亮，我就被妈妈从被窝里揪出来，打着哈欠的我抓起一小包饼干，两个鸡蛋和水塞进包里，然后坐车前往泰山。

山下暖暖的，阳光洒在身上就像一个顽皮的孩子与你撒娇。我和同团的女生一起上山。

从山脚下往山上走，体力随着时间流逝呈递减。抬头望去，我们已经到达十八盘。看着还有一段长长的“天梯”，我们决定靠在石台上补充一下*力。揉着酸软的腿，再看看背在身上的包，里面的食物已全部消灭。这时旁边煎饼摊上飘来阵阵的香味勾起我们肚子里的馋虫，我和通行的女生同时咽了咽口水，发现肚子已是空空如也。

我走到煎饼摊前，刚想说来两个煎饼却发现兜里没有钱。我窘迫地站在摊前，想离开，但又移动不得脚步。抬头听有人叫我“姐姐”我才发现卖煎饼的是个十来岁的小女孩。她笑着对我说：“姐姐要吃煎饼吗？煎饼很好吃。”我有些支吾。女孩看出了我的困境，她拉起我的手说：“姐姐我请你，这摊是我家的。”我连连摆手说：“谢谢，不用了，姐姐不饿。”女孩麻利的做了一个煎饼卷递给我道：“姐姐，尝尝我的手艺如何？”在女孩期盼的眼神里我接过煎饼，咬了一口：“嗯，太好吃了！”听到我的赞美女孩的脸上浮现出两个小酒窝。这时，我突然想起头上有一个精致的水钻发卡，我取下来放到女孩手上：“姐姐用发卡换你的煎饼。”女孩笑着点头。我刚想离开，女孩冲我喊道：“姐姐，这个山菊花花环是我自己编的，我给你戴上。”

我心满意足地吃完煎饼，继续上山。在山顶宝和殿前，我俯看整个泰安城。瑟瑟的秋风夹杂着几丝暖意，吹拂着我的头发，我沐着秋风梳理头发。蓦然，我的手顿了一下，那枚水钻发卡仍别在头上。取下发卡我的眼前浮现出女孩灿烂的笑脸。

每每看到发卡，回忆泰山之行。女孩银铃般的笑声就回荡在耳畔，她的笑容如泰山上绽放的山菊花，那么美丽、那么富有朝气。那个女孩甜美的笑容，就像在我心田绽放了一朵美丽而又朴素的山菊花。

将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着，天空随着夏日的收场渐渐湛蓝，仿佛是秋日在低低私语，绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。

秋，已是这般的深了。

本来不该这样执拗地说，因为秋季刚刚随着夏的落幕上场，并且也不会在这片广袤的大地上根深蒂固，可是秋却绽放了永恒的美丽，那美丽来自秋的深沉与包容。

草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋，在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕;“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色，人们听不到它的吟唱，只能感觉到它在细细地喁喁;

银装素裹漫撒大地也不是秋的追求，它一袭金衣，包容着收获，也包容着凋零。它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。

秋天的一切表情中，最美的就是“深沉”，那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈;它不悲不怨，却透出了包容一切的凄凉。

于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽;化作了“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的愁思;化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁，可又为何“欲说还休，却道天凉好个秋!”

潇潇的晨雾里，山影和江水重叠掩映，一条大的趸船划开江面平静的轮廓，它就像是秋日里万水千山的思念，跨过山山水水的阻隔，随着顺风顺水的势头，一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念，以它自己的表情诠释着独特的美丽。

秋天的美丽总是被冠以忧愁，其实它只是摄影师手中的照相机，随着咔嚓的一声轻响，画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎，藏匿着农人刚刚播下的种子……那是一种包容一切的深沉。因此，秋天并不只是忧愁的，它在以包容展现着大地的清阔与寥远，依着船帆映出自己的倒影，在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。

趸船行进中的两岸更加开阔了，在百无聊赖的寂静中，听着两岸的鸟鸣猿啼，趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着，这是一个鲜活的拟人，那些无生命的帆船行驶的姿态，给人以缥缈、优雅的感觉，看着那些山花与草木，更觉得它们是秋种下的思念的种子，虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。

一声蝉鸣打破了寂静，秋迈着闲适的脚步走在落叶上，走在两岸的猿啼中……向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。

春风轻轻跑来，吹皱了那一池浅浅的春水，也吹下了那雨打后的海棠，我轻轻拂去一本诗词上那堆了一个冬天的灰尘，漫步在诗词的花园中找寻那美的绽放。

采菊东篱下，悠然见南山

不知为何，漫过千年风雨，我走向了陶潜的南山，绽放着悠然菊花的南山。

或许正如所言：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”或许被官场所牵累已不愿为五斗米折腰的陶潜选择了归隐，选择做那一朵隐逸的菊花。

“舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。”漫步于悠然南山的我口中喃喃起那篇被千古传诵的《归去来兮辞》。且从他开始打算做这朵隐逸之菊后，我想他从未后悔，反而还归家心切，他这位五柳先生是闲静少言，不慕荣利的啊！不正如那盛开在秋季的霜菊吗？我看着盛开在陶渊明篱院中那秋菊，他们不必牡丹艳丽，也不如荷花素净，反倒开出了自我，美丽的绽放出了自我的追求。只愿种豆南山，孤芳自赏。

看着陶公东篱采菊，把酒黄昏，无人打扰，仿佛诗与画连成了一体。陶公最美的绽放不在官场而在田园，不在公文而在诗文，他最美的绽放就如那秋菊最美的绽放——开出真正的自我。

零落成泥碾作尘只有香如故

我走到了大宋，这个被外敌时常攻打的时代。我走到了断桥，拾起了陆游吟诵的落梅。

“当千万里觅封侯，铁马戎梁州”想当年金戈铁马，为国杀敌心中不由得就自豪而如今却已“尘暗旧貂裘”，于是放翁就做一朵化作春泥更护花的落梅吧。

他绽放在冬寒，不愿与百花争艳，可奈何这片土地需要他，可又不需要他，于是他只得美丽的绽放可又美丽的谢幕，又在那泥土中更美丽的绽放化作春泥守护。

“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”于是只有“香如故”。陆游的绽放是在那泥土中的，是落梅在泥土中的盛开，是对祖国那忠诚的爱与无私奉献。

绽放时陶潜南山的悠然自得。

绽放时陆游断桥边的香如故。

只有开出人生中最真的情感最真实的花，那才是最美的绽放。

l、皇帝追求长生不老，美女追求青春永驻，帝王追求江山传万代，企业家追求企业的长盛不衰衰追求永恒是人类的天性，永恒带给人类希望，催人为之奋斗。但人类也因此，产生失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻，其脚步匆匆。于是面对暮春，有人感叹“流水落花春去也，天上人间”；有人感叹“人生如梦，一樽还酹江月”；有人感叹“逝者如斯乎，不舍昼夜”；其实万物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不实际的，我们倒不如珍惜好今天，让每—天绽放美丽，让无数个短暂的美丽去组合成永恒。

其他立意：

1．为了片刻永恒，我愿穷尽一生。

2．没有真情实感的艺术，生命力是短暂的，精典才会永恒，

3．短暂美与永恒之美的思考。

三、拟题

题好一半文，花香蜂自来

1）勿用孤伶的一字、两字或四字成语等作为文章题目。如罗鹏程《探爱》、李安庆《铭记》、胡捷《大先生》

2）勿简单地用话题作题目

3）题目过长。如吴华《问你，什么是短暂，什么又是永恒》

4）题目过于宽泛。如李振奎《一辈子》、宋露露《短暂·永恒·人生》

5）题目要摆放正中。

总之，记叙文文章题目要具体形象意蕴，议论性文章题目要明确，有倾向性，无论何种文体，题目都要贴切、简炼有特色。

请评判下列题目

谢卫民《在短暂中实现永恒》《短暂的相处，永远的回忆》

张丹丹《这一秒，可以永恒》《1厘米于1光年》

何怀平《将短暂定格成永恒》《母爱深深深几许》

刘冬青《短暂中的永恒》《生命中的过客》

刘娇《瞬间的永恒》《蒲苇于磐石》

陈梦《抓住短暂，成就永恒》《随风而逝于海枯石烂》

胡家伟《短暂亦是永恒》《天空没有痕迹，但我已飞过》

龙国锋《瞬间与永恒》《一万年太久，只争朝夕》

李亮《永恒的瞬间》《人生天地间，忽如远行客》

四、存在问题

1、开头：1）简单重要引用原材料；2）过长，尽量不过百字。

2、材料：过于单一，欠丰富，或全篇堆砌材料。这是一个哲理味较浓的话题，如《兰亭集序》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《古诗十九首》中有关生命永恒与短暂的论述都可以作为这次作文的素材。

3、语言表达：1）文从字顺，缺乏文采；2）叙述过于冗长；3）错别字，病字；

4、结构：1）思路不清晰；2）过于松散，不紧凑。

5、题记过长，不能为主旨服务；小标题一般应3个，形式对称且应有内在联系。

6、卷面书写：1）过于行草，难以辨认；2）勿用非黑色或两色笔书写；3）不分段落。

7、偏题。

五、作文拔高关键

1、材料要丰富、新鲜，体现积累的个性。

2、要考虑“怎样写”，体现构思（不能只是单一的“自述”之类的）

3、语言表达要得体，有描写，有文采，叙议结合。

4、有创新，有个性，有文化底蕴，有亮色。

5、写双周记，坚持练笔。

[短暂与永恒作文讲评

今天，我读了《永不凋谢的玫瑰》后，我被小女孩的纯洁、天真所感动。

文中大致内容如下：校园开了几朵特别大红玫瑰。有一天，几个同学在观赏时，一个小女孩的纯洁、天真所感动。

文中大致内容如下：校园开了几朵特别大的红玫瑰。有一天，几个同学在观赏时，一个小女孩把它摘了下来。这一幕被校长看见了。校长走过去问她为什么摘花。她说要带回去给生病的奶奶瞧瞧，一会儿就送回来，校长被捕她的天真打动了，又摘了两朵送给她和她的奶奶……

多么纯洁，多么善良，多么美好的心哪!它就如同那一朵永不凋谢的玫瑰。而在现实生活中，这样的玫瑰又何止千万呢?

走在喧闹的街头，看见因残疾而沿路行乞的人，有多少工作繁忙的人，都会停下匆忙的脚步，解囊相助。这是关爱，这是心的美丽，这是一朵朵永不凋谢，硕大玫瑰。

驻足在马路前的斑马线上，望见两鬓斑白、饱经风霜的老人。谁不会搀扶着他们，渡过一段小路呢?即使不是顺路，也会刻意留下。瞧瞧!在这川流不息车水马龙的街头，又有多少朵水灵灵的玫瑰呢?

爱心可以延续，关爱可以永恒。雷锋叔叔那颗舍己为人的真心之花不是还灿烂地绽放着吗?

来吧，让我们一起绽放出心的美丽!

“六月的天，孩子的脸——说变就变”，昨晚还是星光灿烂，今早却下起了大暴雨。瞧!雨下的多大呀，像泼、像倒，如同天空被撕破了个大口子。不一会儿，地上已有了没脚的积水。

“这鬼天气，又不能出去玩了!”我一边嘟囔着，一边转过身子准备进屋。突然，一阵“哗哗——”声引起了我的注意，我定睛一看，隐约看到远处站着一位身着橘黄色衣服的人。“谁呀?这天气还出来，干什么呢?”好奇心驱使着我。我打着雨伞，蹚着水艰难地一步步走过去……渐渐的，这个人的轮廓越来越清晰，看上去个子不算太高，但头发已经花白，大概有五六十岁，是个老太太，手里还拿着什么东西在左右挥动。我又往前走了几步，啊!我惊呆了，只见她的衣服上清晰地印着“许昌环卫”，她手里拿着的是一把扫帚!难道环卫工人在这暴雨天气还出来扫水……?果然不出我所料，只见她站在没脚的水里，疲惫而又艰难地挥动着那把大扫帚，把水引向附近的一个下水道里。一下、两下……她不停地转身、扫水。雨水已经打湿了她的裤腿，那花白的头发也整齐地贴在脑后，往下滴着水滴。

突然，她停下了。原来，下水道口被水中漂浮的垃圾堵住了。只见她放下扫帚，弯下腰，挽起裤管，把手伸进浑浊的水里拾垃圾……雨水打着旋流走了，她才直起腰，如释重负地舒了一口气。我趁机打量了她的容貌，一张饱经风霜的脸上，小小的眼睛似乎被皱纹遮去了，但依然闪烁着从容、自信的光芒。她看到了我，微微一笑，走开了，而我却呆呆地站在那里……

雨还在下着，我的眼前依然闪动着那个灿烂的笑容，风雨中的她们，真的很美……